连词成句专项练习-
连词成句专项训练
https://www.sodocs.net/doc/1c18867228.html,te, class, be, don’t, again, for. (.) Don’t be late for class again.
2.this, a, beautiful, is, pencil.(?) Is this a beautiful pencil?
3.are, how, you, old.(?) How old are you?
4.lovely, a, toy, what, bird.(!) What a lovely toy bird !
5.is, that, over, what ,there.(?) What is that over there?
6.the, it, time, for, is, cake, big.(.) It is time for the big cake.
7.is, my, where, rubber? Where is my rubber?
8.desk, is, on, crayon, the, my.(?) Is my crayon on the desk?
9.please, the, open, window.(,.) Open the window,please.
10.blackboard, at, the, look, please.(.) Please look at the blackboard.
11.do,classroom,sleep,the,in,not.(.）Don’t sleep in the classroom.
12.schoolbag, is, the, behind, it.(.) It is behind the schoolbag.
13.sister, pies, two, has, my, big.(.) My sister has two big pies.
14.a,has.red,a,ruler,a,and,rubber,robot.(.) A red robot has a ruler and a rubber.
15.this, book, your, English, is.(.) This is your English book.
16.like, egg, you, an, would.(?) Would you like an egg?
17.girl, to, the, little, don’t, listen (.) Don’t listen to the little girl.
18.down, up, Paul ,and .is, walking.(.) Paul is walking up and down.
19.little, the, bird, is, on, the, chair.（？）Is the little bird on the chair?
20.your, in, it, pencil, is, case.(?) Is it in your pencil case?
21.your,English,close,please,book.(,.) Close your English book,please.
22.I, milk, to, drink, my, want.(.) I want to drink my milk.
23.isn’t, a, crayon, this(.) This isn’t a crayon.
24.that, book, is, your(?) Is that your book?
https://www.sodocs.net/doc/1c18867228.html,k, don’t, drink, my(.) Don’t drink my milk.
26.is, lunch, where, my, box(?) Where is my lunch box?
27.is, this, your, for, Liu Tao.(,.) This is for you,Liu Tao.
28.under, your, desk, the, ball, is, the, The ball is under your desk.
Your ball is under the desk.
29.is, my, this, Joe, puppy(,.) This is my puppy,Joe.
30.how, he, old, is. (?) How old is he?
31.a, what, nice, cake(!) What a nice cake!
32.cake, it, time, is, for, the.(.) It is time for the cake. 33is, time, what, mum, it.(,?) What time is it,mum?
34.it’s, breakfast, time, for.(.) It’s time for breakfast.
35.is, it, o’clock, twelve.(.) It is twelve o’clock.
36.your, is, here, bag(.) Here is your bag.
37.these, under, the, what, tree, are(?) What are these under the tree?
38.is,case,pencil,Su Hai,this,your(?) Su Hai, is this your pencil case?
39.Sam, to, nice, meet, you.(.) Nice to meet you,Sam.
40.those, oranges, are, too.(?) Are those oranges too?
41.are, what, those.(?) What are those?
42.at, pictures, look, my(.) Look at my pictures.
43.my, is, that, Tina, sister(.) That is my sister,Tina.
44.is, this, who(?) Who is this?
45.grandpa, is, John, this, my.(.) This is my grandpa John.
46.mother, is, this, his.(?) Is this his mother?
47.Mike, is, my, name.(.) My name is Mike.
48.that, little, boy, who’s(?) Who’s that little boy?
49.Is, his, Bobby, name(.) His name is Bobby.
50.cat, his, mouse, and, are, small(.) His cat and mouse are small.
(完整版)小升初连词成句专题训练
连词成句归纳和练 一、看清标点符号。 仁如果是句号，则是陈述语句。陈述句的基本结构就是主语+谓语+宾语而构成的。 例:driver, father, a, is, bus, her 2. 如果是问号，则是疑问语句。要先看是特殊疑问句还是由情态动词引导的疑问句。 ①女口果有where\what\who\whose\when\how 等疑问词，那么它就是特殊 疑问句， 将where、what、how 放句首+ be 动词（am, is, are 或者其过去式was, were）例：the, i n, woma n, who, white, is, ______________________ ? you, this, old, in, are, photo, how ________________________ ? ②如果题目中有can、may、shall、would 等情态动词，那么它就是由情 态动词引导的疑问句 将may, can等情态动词放在句首+句子主语（人或物）例: “ haveI a may new bike （?）”。 ______________________________________________ ?这道题目中有一个情态动词may，很显然这就是由情态动词may引导的疑问句。 ③如果题目中没有任何的特殊疑问词，也没有任何情态动词，那么它就是一 般疑问句了。 将be 动词或者助动词（do, does, did ）放在句首+ 句子主语例如： “youa are student⑺”. ________________________________________________ ? 3. 如果 ①由what引导的感叹句。我们知道有what引导的感叹句，其基本结构是 What + a + adj. + n.。例如：“ Whata nice book ! ”（多漂亮的一本书啊！） ②由how引导的感叹句。与what引导的感叹句相似，how引导的感叹句的结构是“How+ adj. （+n. /名词短语+ be动词）！”。 二、注意特殊句型 有这样一个题目：“to time to go it ' school （.）” 句型“it time to do sth. ”的运用和词组“goto school （去上学）”，这是一条交际运用题。 还有一类句型叫做祈使句。这样的句型往往没有主语。例如：“Goto the playground ，please.（请去操场。）这样的句子就省略了主语，完整的应该是我请你去操场。”需要掌握。 有这样一条题目，“breakfast ，have Mike （. ）”。很显然这是一句祈使句。 答案：“Havebreakfast ，Mike. ”。有很多像这样的题目，没有明确的主 语、谓语等。
一年级连词成句的方法和技巧(附练习题)
连词成句的方法和技巧 1、连词成句：我们学过的主要的句式有 （1）谁（什么）是什么。关键：看到是就要想到这个句式。2）什么像什么. （3）谁（什么）怎么样。看到“多么”“真”这样的词语，就要引起注意，标点符号用感叹号 （4）谁干什么。这类句子可以引申出多种句子：谁在哪里干什么。 在哪里，谁干什么。 什么时候，谁在哪里干什么。 什么时候，怎么样的谁在哪里干什么。 什么时候，谁在哪里怎么样地干什么。 什么时候，怎么样的谁在哪里怎么样地干什么。关键是要注意以下几点： 1、时间、地点放在句首，要在后面加逗号 2、“的”的后面加物品，比如小鸟，草地，云朵，小朋友等，“地”的后面加动作，比如打，叫，唱歌等。 3、句末的标点符号不要忘记，尤其是问句和感叹句。 4、词语不要漏掉，写完后读一读
一、基本句型 1、谁干什么 ①往南②飞③燕子④一群⑤排着队 2、谁在什么地方干什么 ①做游戏②小朋友③在操场上 3、谁在什么地方干什么 ①小马②池塘边③在④喝水⑤清清的 4、谁为谁干什么 ①为②买了③皮球④妈妈⑤一个⑥我 5、谁为谁干什么 ①为②买了③皮球④妈妈⑤一个⑥我 6、谁和谁在什么地方干什么 ①小兔②草地上③在④和⑤赛跑⑥小马 7、什么地方有什么 ①美丽的②有③池塘④一朵⑤荷花⑥里
8、什么地方有什么在干什么 ①树林里②啄木鸟③在④为大树⑤有⑥治病⑦一只 9 、什么时候谁怎么样地干什么 ①秋天②一群③往南飞④小燕子⑤排着队 9、谁在什么地方怎么样地干什么 ①做游戏②小朋友③在操场上④快乐地 10、什么样的谁在什么地方怎么样地干什么 ①开开心心地②小海里③玩④可爱的⑤在⑥沙滩上 11、谁在什么样的地方干什么 ①一眼望不到边的②羊群③在④草原上⑤走来走去
小学二年级语文连词成句专项练习题大全(附答案)
小学二年级语文连词成句专项练习题大全 班级姓名 1、书包去明明上学背着 2、妈妈篮子去提着菜买 3、保护庄稼益鸟猫头鹰是的 4、应该之间关心同学互相 5、干干净净把我教室得大家扫和 6、是不是一支丢你了铅笔 7、台湾一家是大陆和 8、叶子一把把像银杏树小扇子的 9、跑去他向公共汽车停在站台的 10、四周立交桥的绿毯似的草坪有 11、得意地她在微风里跳起舞来 12、马儿草原上在奔跑 13、快乐节日祝我妈妈 14、要青菜吃多小朋友 15、小河我家前门一条有 16、小小的弯弯的像船一只月儿 17、爸爸字把写好的我交给 18、英勇的大门守卫着日夜祖国的解放军战士
19、会唱你这首吗歌曲 20、恐龙庞大的消失呢为什么了会 21、一位有画家戴嵩唐朝著名的叫 22、年轻变得的故宫古老了 23、叔叔雷锋是战士解放军一位的优秀 24、鱼各种各样大海的里有 25、祖国欢庆妈妈人民的生日 26、态度的非常王老师对和蔼我 27、邮票正式英国发行首次 28、笑容满面地中间来到周总理人群 29、笋芽儿嗓音呼唤着雷公公粗重的用 30、准时傍晚把玲玲盲人小桥接过 31、你昨天过什么吗东西捡到 32、在转来转去他田边焦急地 33、蓝天上洁白的在鸽子飞翔 34、飞舞蜜蜂花丛中多一群群在快乐呀 答案: 1、明明背着书包上学去。 2、妈妈提着篮子去买菜。 3、猫头鹰是保护庄稼的益鸟。 4、同学之间应该互相关心。 5、我和大家把教师扫得干干净净。 6、你是不是丢了一支铅笔？
7、台湾和大陆是一家。 8、银杏树的叶子像一把把小扇子。 9、他向停在站台的公共汽车跑去。 10、立交桥四周有绿毯似的草坪。 11、她在微风里得意地跳起舞来。 12、马儿在草原上奔跑。 13、我祝妈妈节日快乐。 14、小朋友要多吃青菜。 15、我家门前有一条小河。 16、弯弯的月儿像一只小小的船。 17、我把写好的字交给爸爸。 18、英勇的解放军战士日夜守卫着祖国的大门。 19、你会唱这首歌曲吗？ 20、庞大的恐龙为什么会消失了呢？ 21、唐朝有一位著名的画家叫戴嵩。 22、古老的故宫变得年轻了。 23、叔叔雷锋是一位优秀的解放军战士。 24、大海里有各种各样的鱼。 25、人民欢庆祖国妈妈的生日。 26、王老师对我的态度非常和蔼。 27、英国首次正式发行邮票。 28、周总理笑容满面地来到人群中间。 29、笋芽儿用粗重的嗓音呼唤着雷公公。 30、玲玲傍晚准时把盲人接过小桥。 31、你昨天捡到过什么东西吗？ 32、他焦急在田边地转来转去。 33、洁白的鸽子在蓝天上飞翔。 34、一群群蜜蜂在花丛中飞舞，多快乐呀！
小学五年级英语连词成句技巧和练习
小学五年级英语连词成 句技巧和练习 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
连词成句做题技巧 第一、首先应该看清楚，这句子是问句还是陈述句判断句子是问句还是陈述句，要看它所给的符号，是问号还是句号，在题目中一定会加以提示的，例如1.Did,where,come,uncle,from,your() （问句） 2.Was,cloudy,in,yesterday,it,Dongguan(.) (陈述句) 第二、如果是问句，我们可以采用以下方法 （1）找出所给单词中，有没有一下疑问词： What what clour when where why how how old how much 如果有这些疑问词，把这些词放在句首 （2）如果没有这些疑问词，看有没有以下这些助词 Be 动词（is, are) can (能，会） do does did 如果有这些助词，把这些助词放在句首 （3）完成上面的步骤以后，接下来，找到人称代词（you,he,she,it,we,they)或是名词，把这些词放在助词后 （4）动词放在其次 （5）时间地点居最后，地点前，时间后 例如 1.Did, what, you,do, night,last() What did you do last night 第三，如果要求连陈述句，我们可以采用以下方法： （1）找到人称代词（you, he, she, it, we,they)或者指示代词(this,that,these,those)等，或者名词，把这些词放在句首 （2）第二部分要找到动词，这些动词一般是：
连词成句专项练习
连词成句专项练习 1.是 我 小学生 ————————————————————————-- 2.上 高高兴兴 学校 我们 ————————————————————————-- 3.同学 学校 里 啊 真多 ————————————————————————-- 4.语文 我们 教 张老师 ————————————————————————-- 5.操场上 同学们 玩 在 一群 游戏 ————————————————————————-- 6.教室里 同学们 在 读书写字 认真地 ————————————————————————-- 7.儿歌 在 语文课上 小朋友们 认真地 读 ————————————————————————-- 8.真快乐 英语课上 同学们 你问我答 ————————————————————————-- 9.唱歌 在校园里 和 我们 开心地 做游戏 ————————————————————————-- 10.阿姨 看 天鹅湖边 带我到 白天鹅 美丽的 ————————————————————————--
11.大萝卜 娃娃 抱回家 把 两位 开心的 ————————————————————————-- 12.数 认真地 小弟弟 鱼池边 在 金鱼 ————————————————————————-- 13.穿过草地 蘑菇 小白兔 采 到森林里 ————————————————————————-- 14.变出 田伯伯 会变魔术的 从衣服里 小松鼠 三只 ————————————————————————-- 15.小娃娃 打电话 在家里 相互 ————————————————————————-- 16.电视塔上 小朋友 一群 游玩 在 东方明珠 一年级的 快乐地 ————————————————————————-— 17.柳树 要发芽了 下雨啦 要开花 桃树 ————————————————————————-- 18.小花鼓 弟弟 一面 敲破了 不小心 ————————————————————————-- 19.帮弟弟 小花鼓 补好了 敲破的 哥哥 ————————————————————————-- 20.小茶杯 拿着 在 小明 漱口 认真地
小学英语连词成句做题技巧完整版
小学英语连词成句做题 技巧 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
小学英语连词成句做 当我们的学生，看到连词成句这种类型的题，怎样来完成呢 第一，根据所给标点符号来判断，题目要你把这句话，连成一个什么样性质的句子例如， ducks whatthe doing three() _______________________________________(问句) water theis monkey drinking(.) ________________________________________(陈述句) have watersome?can ________________________________________(问句) are doingwhat ———————————————————. (陈述句)第二，我们可以把句子分成：问句和陈述句 如果是问句，我们可以采用以下方法： （1）找出所给单词中，有没有以下这些疑问词：what what color when where why how how old 等。 如果有这些疑问词，把这些词放在句首。 （2）如果没有这些疑问词，看有没有以下这些助词：be动词（is are） can must should do 如果有这些助词，把这些助词放在句首。 (3)完成上面的步骤以后，接下来，找到人称代词或是名词，把这些词放在助词you he she it we （4）动词放在其次。 （5）介词短语再其次。 （6）时间地点居最后，地点在前，时间在后。 例如,
部编人教版一年级语文上册连词成句专项专题训练
部编人教版一年级语文上册连词成句专项专题训练1. 用号码把下面的词语连成句子。 （1）①家里②弟弟③在④看书③一个人 （2）①篮子②连忙③往家跑④小白兔⑤挎起 2. 给词语排队组成句子，加上恰当的标点符号。 ①祖国多么我们的广大 ②做了青蛙事情好不少 ③公园鲜花着到处盛开里 3. 连一连 4. 这些星星叫什么？连一连。 5. 用号码连成句子。 1.①好吃②外婆③粽子④包的⑤十分 2.①全家人②兰兰③这张画④都喜欢⑤画的 6. 把词语连成句子。 ①很大觉得我自己 ②长大自己盼着我 7. 抢红包啦!找一找。连一连。
8. 我会把下列词语排成通顺的句子，并加上标点。 ①白云一朵朵天空飘着 ②好小明孩子是个热心的 9. 把下面每组词语连成句子写下来，再加上标点符号 我们高兴＂六一＂儿童节非常那天 10. 读一读，连一连。 11. 把下列词语排成通顺的句子，并加上标点。 ①上学我去背着书包 ②乱跑上课下课 ③天天早陪我去起得学校 12. 按一定的顺序排列下面的词语。 ①重阳节清明节春节端午节中秋节元宵节 ②下午清晨夜晚中午黄昏上午 13. 连词成句 ①盛产水时新疆葡萄沟那里有个地方叫吐鲁番 ______ ②味道甜颜色鲜葡萄沟非常有名葡萄干生产的 ______
14. 把下列词排列成通顺的句子，再加上标点 （1）青草了长满土堆上 ______ （2）常常我们老师告诉学习勤奋要 ______ （3）知道蒲公英这种植物叫我 ______ 15. 用下面的音节组成句子。 （1）bá Iuó bo bà ba ______ （2）dǎdìdi bǎ______ 16. 连一连吧。 17. 小鸟送回家。 18. 选出下列汉字正确的读音。 19. 将下列词语连成一句通顺的话，并加上标点符号。 ①台湾省日月潭我国一个湖是最大的 ②好地方真是葡萄沟一个 ③吐鲁番美丽的葡萄沟地方有个叫
小学二年级排列句子连词成句综合练习题
小学二年级排列句子连词成句综合练习题1、圆圆的小猫眼睛一条线在阳光下眯成 2、辛辛苦苦我们农民伯伯种出来的粮食吃的是 3、奶奶马路红红穿过沿不慌不忙地领着人行横道线 4、英勇的大门守卫着日夜祖国的解放军战士 5、多么一只这云小白兔朵像 6、小朋友们老师来到不知不觉和说说笑笑一路上公园 7、挨挨挤挤的像一个个大圆盘荷叶碧绿的 .8、沿着海鸥海岸妈妈几圈转了 9、休育馆一同到王小林和同学打篮球星期日 10、国家凶恶的一级动物蟒蛇保护是 11、一个关于灭绝恐龙是科学上的谜的 12、血小板迅速帮助可以人们血液凝固 13、迅速救援能水上飞机海上船只遇难的 14、有不会老师我题目做就去请教道
15、白鲸努力得救经过了大家的 16、争先恐后回答举手问题小朋友们地 17、石榴慢慢地树上一排排露出笑了牙齿 18、一个个柿子树上红灯笼柿子秋天到了似的挂满了 19、红灯笼柿子树大柿子上挂着上一个个像 20、院子里大树下奶奶故事我们在听雷锋的讲 21、题目亲自思考大家出了让老师 22、羽毛漂亮多么绚丽多彩的啊那孔雀 23、到才能哪里波斯猫快乐呢找到 24、海洋马路国庆节的灯成了的晚上 25、小口袋里鲜花的插满了小袋鼠五彩缤纷
连词成句 姓名班级学号 １．①今天②的③好④天气⑤多么⑥呀 ２．①学校②我们③学习④上⑤高高兴兴 ３．①小明②关心③同学④非常 ４．①花②公园③开得④里的⑤美丽⑥很 ５. ①排球②叔叔③打④爱 ６．①浇浇②你③多给④要⑤水⑥花儿 ７．①这支②爷爷③送给④铅笔⑤我⑥是⑦的８．①看见②你③王老师④了⑤吗 ９．①妈妈②姐姐③帮助④常常⑤干活
10. ①是②的③真④学习⑤好⑥爱⑦他⑧孩子⑨个 11. ①刻苦②应该③你④练功⑤也 12. ①学校②我们③美丽④真⑤的 连词成句 姓名班级学号 13. ①认真②小英③学习④都⑤和⑥小红⑦非常 14. ①听见②哥哥③他④人⑤有⑥叫 15. ①出来②怎么③你④呀⑤今天⑥有空 16. ①的②太阳③刚刚④火红⑤升起 17. ①小朋友②早上③上学④高高兴兴⑤去 18. ①一吹②小草③春风④长出来
连词成句专项练习-
连词成句专项训练 https://www.sodocs.net/doc/1c18867228.html,te, class, be, don’t, again, for. (.) Don’t be late for class again. 2.this, a, beautiful, is, pencil.(?) Is this a beautiful pencil? 3.are, how, you, old.(?) How old are you? 4.lovely, a, toy, what, bird.(!) What a lovely toy bird ! 5.is, that, over, what ,there.(?) What is that over there? 6.the, it, time, for, is, cake, big.(.) It is time for the big cake. 7.is, my, where, rubber? Where is my rubber? 8.desk, is, on, crayon, the, my.(?) Is my crayon on the desk? 9.please, the, open, window.(,.) Open the window,please. 10.blackboard, at, the, look, please.(.) Please look at the blackboard. 11.do,classroom,sleep,the,in,not.(.）Don’t sleep in the classroom. 12.schoolbag, is, the, behind, it.(.) It is behind the schoolbag. 13.sister, pies, two, has, my, big.(.) My sister has two big pies. 14.a,has.red,a,ruler,a,and,rubber,robot.(.) A red robot has a ruler and a rubber. 15.this, book, your, English, is.(.) This is your English book. 16.like, egg, you, an, would.(?) Would you like an egg? 17.girl, to, the, little, don’t, listen (.) Don’t listen to the little girl. 18.down, up, Paul ,and .is, walking.(.) Paul is walking up and down. 19.little, the, bird, is, on, the, chair.（？）Is the little bird on the chair? 20.your, in, it, pencil, is, case.(?) Is it in your pencil case? 21.your,English,close,please,book.(,.) Close your English book,please. 22.I, milk, to, drink, my, want.(.) I want to drink my milk. 23.isn’t, a, crayon, this(.) This isn’t a crayon. 24.that, book, is, your(?) Is that your book? https://www.sodocs.net/doc/1c18867228.html,k, don’t, drink, my(.) Don’t drink my milk.
一年级语文连词成句专项练习(有答案)
一年级语文连词成句专项练习(有答案) 要求：把下面的词语排列成一句通顺的话;并加上标点。 1、天天上课我们在教室里 2、明明的是和方方好学生爱学习 3一包小白兔菜子送给老山羊 4、司马光被小朋友缸里的掉在救出来了 5、常常我和公园玩去小丽 6、种年年地瓜我们村很多 7、树上从小松鼠下来跳 8、江上大桥有一座
9、山洞小熊住在一家里 10、学习的孩子小明是爱个好 11、一车送给老山羊把小白兔白菜 12、爷爷种了地里许多在花生 13、听过你故事这个吗 14、听讲专心我们都要上课时 15、关心老师成长多么我们啊 16、好事做的这件谁是
17、马路种在两旁树少先队员 18、在做工工人工厂里 19、跟一块儿毛主席小朋友看戏 20、妈妈奶奶吃请苹果 21、山水画毛小波太美了的 22小蝌蚪游来游去湖水里在清清的快活地 23、小朋友喜欢各国大熊猫都 24、小牛小羊拔河和草地上在比
25、高兴地鸽子妈妈笑了为什么 26、敌人放牛在山坡上王二小就叫他看见带路 27、一个他是勇敢的小八路爱学习的 28、花儿的花园里真好看开得啊 29、送给做了王冬一朵我大红花 30、今天星期是几兰兰我问 31、许许多多不同的画了达芬奇鸡蛋 32、为什么那里不动啊你站在
33、婆婆一只我绿色送给蝈蝈的 34、想起让欢乐婆婆了歌声童年的我 35、小海好朋友我的是 36、常常明明给小树浇水 37、华佗古代是医生有名我国的 38、校园里小朋友跑步在 39、在家帮我奶奶常常干活 40、知道你尾巴燕子什么有吗的用 41、我要好消息把告诉这个大家
42、上课铃我们教室走进一响 43、小东好孩子是个爱劳动的 44、一起我们小花好吗玩 45、游玩天鹅和一起高兴地同伴们 46、家里一位抱回好心丑小鸭农夫的把 47、地方人们不用很远的再去也挑水了 48、割草在山坡上小白兔 49、说话蚂蚁正在小白兔跟
小学英语连词成句做题技巧
小学英语连词成句做题技巧 小学英语连词成句做题技巧 当我们的学生，看到连词成句这种类型的题，会非常的怕，因为做不来。同样连词成句这种题型，在我们小学，也是失分最多的题型。我们应该怎样来教学生会做这类型的题呢？首先，应该看清楚，题目要你把这句话，连成一个什么样性质的句子？是问句还是陈述句？判断是连成问句还是陈述句，要看它所给的符号，是问号还是句号，题目中一定会加以提示的。例如，aretigerswha t thedoingtwo(?) _______________________________________(问句) 2.motherwatertheiselephantdrinking(.) ________________________________________(陈述句) 3.tigersswimreally can
________________________________________? (问句) 4.itisdoingwhat (陈述句) 第二，我们可以把句子分成：问句和陈述句，两大类来分析。如果是问句，我们可以采用以下方法： （1）找出所给单词中，有没有以下这些疑问词： what whatcolour when where why how how old how many how much how often how tall how big how long how far how heavy如果有这些疑问词，把这些词放在句首。 （2）如果没有这些疑问词，看有没有以下这些助词： be动词（isare）can(能，会) dodoesdid 如果有这些助词，把这些助词放在句首。 (3)完成上面的步骤以后，接下来，找到人称代词（you , he ,she ,it ,we, they）或是名词，把这些词放在助词后。
一年级连词成句专项练习
专项练习----连词成句 一、连词成句。 1、风儿说话跟树 _____________________________________ 2、我一把有花伞 _____________________________________ 3、3、吃小羊在青草 _____________________________________ 4、画了绿色的我一条金鱼 _____________________________________ 5、几个花园里小朋友玩儿在 _____________________________________ 6、水升高瓶子里的渐渐 _____________________________________ 7、小白兔跑去往湖边的雪地里 _____________________________________ 二、用序号把这些词语连成一句话并抄下来。记得加上标点。 1、学校公共汽车坐我去 _____________________________________ 2、西瓜的长大了地里 _____________________________________ 3、爸爸看书在沙发上 _____________________________________ 4、放进把石子瓶子里乌鸦
5、小狗的外婆家爱我 _____________________________________ 6、草地小河边有青青的一片 _____________________________________ 7、小马有草地一匹上 _____________________________________ 8、司马光有古时候叫一个孩子 _____________________________________ 9、小狗可爱的一只走来向我正在 _____________________________________ 10、大树有门前我家一棵 _____________________________________ 小学一年级上语文连词成句练习题 （1）是（2）我（3）小学生 （1）上（2）高高兴兴（3）学校（4）我们 （1）同学（2）学校（3）里（4）啊（5）真多 （1）语文（2）我们（3）教（4）张老师 （1）操场上（2）同学们（3）玩（4）在（5）一群（6）游戏（1）教室里（2）同学们（3）在（4）读书写字（5）认真地
一年级连词成句专项训练
2019学年第二学期一年级语文连词成句专项训练（3）班级_____________ 学号_____________ 姓名_____________ 连词成句，并加上标点。（写序号） （1）①从②空中③雪花④飘下来⑤慢慢地___________________________________________________________（2）①天空中②燕子③在④飞翔⑤自由自在地___________________________________________________________（3）①有②草地③前面④青青⑤一片⑥的⑦我家___________________________________________________________（4）①小狗②可爱③的④一只⑤走来⑥向我⑦正在___________________________________________________________（5）①紧张②你③上台④发言⑤不要 __________________________________________________________（6）①在②捉迷藏③蝴蝶④花丛间⑤春天__________________________________________________________（7）①美丽的②天空中③一座④彩虹桥⑤有__________________________________________________________（8）①小手②的③胖乎乎④真大⑤用处⑥啊___________________________________________________________
中考英语连词成句解题技巧
中考英语连词成句解题技巧1 一、命题趋势 连词成句是中考英语试题中新设的考查项目。这样，写作实际上分成了三个层次：1）词语的运用。是在命题人规定好的框架内，根据特定的语境，依据基本的规则完成单句。这如同体育竞技中的完成规定动作；2）连词成句。这个环节属于半开放式的表达形式。词汇范围有限定，但组合形式不见得只有一种；3）书面表达。在表达主题上有限定，但在表现形式和选用词汇上是完全放开的。这个环节好比体育竞技中的自选动作，可以根据自己的长项各显其能。三个层次各自独立但也互为联系，依次递难。 二、解题技巧 1．基本句型记心间 要想成功应对此题，一定要夯实基础，熟悉英语各类句型的顺序。如：题干若有what等“wh-word”时，我们一般要考虑特殊疑问句或感叹句；如果含有辅助动词、系动词或情态动词时，要考虑一般疑问句。 【典例分析】an, this, story, interesting, is 答案：Is this an interesting story? 【典例分析】do, fruit, you, best, what, like 答案：What fruit do you like best? 2．公式在手若等闲 英文的简单句一般以下列词序排列，如果是主从复合句，不过就是两个简单句外加一个连接词。记住这个基本的词序对于自己的英文写作很有好处。 【典例分析】in, he, football, does, playing, well 答案：He does well in playing football. 1 2 4 5 注意：由于do在这里作不及物动词使用，不需要宾语，故缺少第3项。 【典例分析】he, like, traveling 答案：He likes traveling.
四年级英语连词成句知识点
四年级英语连词成句知识点 连词成句： 即是把错乱排列的词语根据语法或句法特点排列组合成为 句式整齐，内容恰当，语气流畅的句子的方法。 他基本的要求是句子完整和流畅没有语法错误，更不要有语病。 连词成句题做题技巧： 首先强调第一个单词的第一个字母要大写，其次句子的最后要有标点符号。然后分句型来做： 1. 陈述句的时候，先找主语，然后找动词，再找其他，记得时间和地点是放在后面的。 2. 疑问句时，有疑问词的情况下找疑问词，然后找助动词，找主语，找其他。没有疑问词的情况下，就找助动词/be动词，再找主语，找其他。 3. 做这一类型的题目时，学生要有一定的基础，会认读单词，熟悉基本句型。 具体可以分一下几步来完成： /
一、看清标点符号 1.如果是句号，则是陈述语句。陈述句的基本结构就是主语+谓语+宾语而构成的。 2.如果是问号，则是疑问语句。要先看是特殊疑问句还是由情态动词引导的疑问句。 ①如果有where 、what、how等疑问词，那么它就是特殊疑问句，就要把疑问词where 、what、how 等放在一句话的最前面，它后面紧接的是be动词也就是我们学习过的am、is、are三个单词。 ②如果题目中有can、may、shall、would等情态动词，那么它就是由情态动词引导的疑问句。 例：“have I a may new bike ()”。这道题目中有一个情态动词may，很显然这就是由情态动词may引导的疑问句。那么我们就要把may放在句子的最前面，后面紧接的就是这句话的主语（主语往往是人或者物）。 很快我们就能写出这句话的前半部分“May I have …”很显然，还剩下的几个单词可以构成一个词组“a new bike”,那么将整句话连起来就是“May I have a new bike ”（我可以拥有一个新的自行车吗）。
一年级连词成句专项练习
一年级连词成句专项练习 一、连词成句。 1、风儿说话跟树 _____________________________________ 2、我一把有花伞 _____________________________________ 3、3、吃小羊在青草 _____________________________________ 4、画了绿色的我一条金鱼 _____________________________________ 5、几个花园里小朋友玩儿在 _____________________________________ 6、水升高瓶子里的渐渐 _____________________________________ 7、小白兔跑去往湖边的雪地里 _____________________________________ 二、用序号把这些词语连成一句话并抄下来。记得加上标点。 1、学校公共汽车坐我去 _____________________________________ 2、西瓜的长大了地里 _____________________________________ 3、爸爸看书在沙发上 _____________________________________ 4、放进把石子瓶子里乌鸦 _____________________________________ 5、小狗的外婆家爱我 _____________________________________ 6、草地小河边有青青的一片 _____________________________________ 7、小马有草地一匹上 _____________________________________ 8、司马光有古时候叫一个孩子 _____________________________________ 9、小狗可爱的一只走来向我正在 _____________________________________ 10、大树有门前我家一棵 _____________________________________ 小学一年级上语文连词成句练习题（1）是（2）我（3）小学生 （1）上（2）高高兴兴（3）学校（4）我们
【小学语文】一年级语文连词成句的方法和技巧(附练习)
【小学语文】一年级语文连词成句的方法和技巧（附练 习）的方法和技巧 1、连词成句：我们学过的主要的句式有 （1）谁（什么）是什么。关键：看到是就要想到这个句式。（2）什么像什么. （3）谁（什么）怎么样。看到“多么”“真”这样的词语;就要引起注意;标点符号用感叹号 （4）谁干什么。这类句子可以引申出多种句子：谁在哪里干什么。 在哪里;谁干什么。 什么时候;谁在哪里干什么。 什么时候;怎么样的谁在哪里干什么。 什么时候;谁在哪里怎么样地干什么。 什么时候;怎么样的谁在哪里怎么样地干什么。 关键是要注意以下几点： 1、时间、地点放在句首;要在后面加逗号 2、“的”的后面加物品;比如小鸟;草地;云朵;小朋友等;“地”的后面加动作;比如打;叫;唱歌等。 3、句末的标点符号不要忘记;尤其是问句和感叹句。 4、词语不要漏掉;写完后读一读。 一、基本句型 1、谁干什么 ①往南②飞③燕子④一群⑤排着队 2、谁在什么地方干什么 ①做游戏②小朋友③在操场上 3、谁在什么地方干什么 ①小马②池塘边③在④喝水⑤清清的 4、谁为谁干什么 ①为②买了③皮球④妈妈⑤一个⑥我 5、谁带谁干什么
①带②秋游③我们④老师⑤去 6、谁和谁在什么地方干什么 ①小兔②草地上③在④和⑤赛跑⑥小马 7、什么地方有什么 ①美丽的②有③池塘④一朵⑤荷花⑥里 8、什么地方有什么在干什么 ①树林里②啄木鸟③在④为大树⑤有⑥治病⑦一只 9、什么时候; 谁怎么样地干什么 ①秋天②一群③往南飞④小燕子⑤排着队 二、较复杂的句型 10、谁在什么地方怎么样地干什么 ①做游戏②小朋友③在操场上④快乐地 11、什么样的谁在什么地方怎么样地干什么 ①开开心心地②小海星③玩④可爱的⑤在⑥沙滩上 一、把下列词语连成句子;并加上标点。 1、春雨纺出的春姑娘线是 2、有趣的正在一群一个争论小鸟问题 3、是个日子 1985年的令人难忘的植树节 4、邓小平亲手栽种的已经长大了柏树爷爷
连词成句专项训练
连词成句专项训练 班级：_________ 姓名：__________学号：_______ Unit 1 1. post the is where office (?) 2. bookstore it to is next the (.) 3. great what a gym (!) 4. is a here park near there (?) 5. to museum the next it’s science(.) 6. there how I can get (?) 7. is the post office where (?) 8. to send want I it today (.) 9. near door the It’s (.) 10. right at turn bookstore the (.)
1. come bike by I usually (.) 2. the I attention to traffic pay must lights (.) 3. at don’t the go light red (!) 4. go the park nature let’s to (.) 5. to how I zoo can the get (?) 6. bus school come I to usually by (.) 7. light the go at green (.) 8. I by sometimes come plane (.) 9. the is school there over (!) 10. No. 201 take over there bus the (.)
小学英语连词成句专项练习
小学英语连词成句专项练习 班级：_________姓名：_________成绩：________ ①如果是句号，就要在给出的单词中找出主语，比如 I，you，she，he，it，they，this，that，these，those，there等，把它放在第一位，然后再去寻找动词，这里的动词可能是系动词，也可能是实意动词。最后再找出宾语。 ②如果给出的是问号，我们就要迅速到句子中去寻找疑问词，疑问词可能是特殊疑问词，可能是一般疑问句中的be 动词或情态动词。特殊疑问词常见的有 what, where, when, how, how much, how many, how old. Be动词有is，am, are.情态动词有can, would, do等。 1、my this computer is (.) __________________________________________________________ 2、computer is that your (.) __________________________________________________________ 3、teacher’s is desk this a (?) __________________________________________________________ 4、is what it time (?) __________________________________________________________ 5、two it’s o’clock.(.) __________________________________________________________
一年级语文上册连词成句专项练习III
一年级语文上册连词成句专项练习III 1. 连词成句，并加上标点。 ①可池塘夏季的真美呀 ______ ②睡荷叶上小水珠在 ______ 2. 连词成句。 ①比金子阳光宝贵更 ②捉鱼我给你吃到河里 3. 请把它们排好队，连成一句话。 （1）扫地认真妈妈地在家里 （2）高兴地她笑了看看画 （3）愉快地孩子们郊游路上走在的 4. 读一读，连一连。 5. 给词语排排队，变成一句完整的话，别忘了加上标点啊！ （1）我练习呢唱歌在跳舞和 （2）喜鹊一只有树上 （3）阿凡提手穷人的高高兴兴地拉着走了 6. 我能连字成句。
①爷爷种了地里许多在花生 ______ ②喜欢你水果吃吗 ______ 7. 排排队，连词成句。 （1）①瑞金城外②沙洲坝③小村子④有个⑤叫（2）①奔来②一匹③从远处④骏马 8. 把词语连成句子，并加上标点符号。 ①乌鸦找水喝到处一只口渴了______ ②很大觉得我自己______ ③好看孔雀的最尾巴______ ④长大自己盼着我______ ⑤下来飘落雨点儿云彩里从______ ⑥青蛙洞里没参加它为什么睡着啦在______ 9. 把下面的词语连成一句通顺的话。 1.①桥②有③天上④美丽的⑤一座 2.①包的②粽子③外婆④好吃⑤十分 10. 选出正确的读音。
11. 用号码连成句子。 1.①好吃②外婆③粽子④包的⑤十分 2.①全家人②兰兰③这张画④都喜欢⑤画的 12. 把下列词语连成一句话并加上标点。 ①石碑乡亲们一块立了井边在 ②把尾巴借给您我行吗 ③太阳的颜色春天画呢该什么 ④你飞得呀这么为什么低 13. 连词成句. ①太阳②清凉③给夏天④绿绿的⑤一片⑥带来①森林广场②参加③动物们④大会⑤来到 14. 连词成句，并加上标点符号。 ①是沙滩海边的快乐天地我们的 ②赞赏办法我的大家的得到了 ③景色公园难道吗不美的 15. 我能连字成句。 ①世界这个美多么呀 ______
四年级连词成句专项训练
连词成句几点小窍门 一、看清标点符号1．如果是句号，则是陈述语句。陈述句的基本结构就是主语+谓语+宾语而构成的。 (1)找到人称代词(you , he ,she ,it ,we, they)或着指示代词 ( this, that, these, those)等，或者名词，把这些词放在句首。 ( 2) 第二部分要找到动词，这些动词一般是：be(am, is, are), can, must ,或实意动词等。 (3)名词 (4)介词短语其次。 ( 5)时间地点居最后，地点在前，时间在后。 2. 如果是问号，则是疑问语句。 ( 1 ) 找出所给单词中，有没有以下这些疑问词：what what colour when where why how how old how many 如果有这些疑问词，把这些词放在句首。 ( 2) 如果没有这些疑问词，看有没有以下这些助词： be动词(is，are) do can(能，会)would如果有这些助词，把这些助词放在句首。 (3) 完成上面的步骤以后，接下来，找到人称代词(you , he ,she ,it ,we, they)或是名词，把这些词放在助词后。 ( 4)动词放在其次。 (5)名词 (6)介词短语再其次。 (7)时间地点居最后，地点在前，时间在后。 3. 感叹号就是感叹句：what+a+形容词(nice'big)+名词！ 4. 祈使句：please(也可以放在后面)don' +动词+名词 二、检查： 1 、有没有漏写单词，每个单词拼写是否正确 2、翻译成汉语，句子是否通顺 3、注意字母的大小写字母的大小写，应该是不断提及的话题。在英语中经常需要的大写的有每句话的开头字母、人名、专有名词等。 四年级上连词成句 1、me, clean, the, blackboard, let,(.) 2、in, the, is, what, classroom,(?) 3、have, we, a, new, computer,(.) 4、my, is, where, seat,(?) 5、wall, the, white, is(.)