四年级下册暑假数学实践作业

五年级数学实践作业

姓名：班级：

活动一：掷一掷

一起掷两枚骰子，得到两个数。想一想，它们的和可能有哪些和是几，就在几的上面涂上一格。涂满任意一列，游戏结束。最后想一想从图中你发现了什么（可以用你喜欢的水彩笔）

活动二：估一估

每个人都有一双灵巧的手，你知道自己巧手的面积大约是多少吗请将你的左手五指合拢放在下面的方格纸上，画出手掌 的边缘，估一估你的手掌的面积。（每个小方格的面积是1C ㎡）

我的手掌的面积大约是：

活动三：我是聪明的小画家

请仔细观察道路两旁的房屋或

者标志牌等物体，画一画，分一分，

看他们都是由哪些平面图形组成

的，并在你所画的图形下边写出计

算它们的面积需要哪几个条件。

（至少画出2个，图形不能重复，

例如：要求道路施工这个指示牌的面积需要知道长方形的长和宽，求正方形黄色图标的面积需要知道正方形的边长。）

{

活动四：旅游景点介绍

你和爸爸妈妈外出游玩时，请你注意搜集下面的信息：

]

活动五：安全记心中

请你绘制一副“ⅹⅹ超市安全出入路线图”。逛商场的时候你是否注意过“逃生路线图”请你去商场观察并画一幅图（标出商场入口、出口、安全通道、消防器材等安全器材的位置），画出几条逃生路线图（用不同颜色的箭头表示），并找出最近的路线。

~

活动六：小小采购员

同父母一起到超市采购一次（或几次）物品，向父母或售货员请教辩别伪劣商品的方法。让父母协助你选购物品结帐付款，回到家后把物品分类整理，并制成统计表。

购物明细清单

本次购物共买（）件商品，其中总共话费（）元。请介绍1-2种辩别伪劣商品的办法。

活动七：自编数学小报（自己准备图画纸）

自编小报能培育学生书写、绘画、设计、创作等为目的综合能力，自编数学小报又能沟通数学与其它学科的有机融合，刊名和栏目都自订。如《数学乐园》、《数学王国》、《数学小灵通》、《漫游数学世界》、《欢愉数学》等。

要求：1、对四年级下册数学知识进行归纳和整理；

2、版面要图文并茂，设计新颖，构思巧妙。

活动八：写一篇数学日记（写数学本上，至少3篇）

写数学日记是把看到的、听到的、想到的、亲自体验到的与数学有关的内容记下来；还可以总结学习内容和对知识的把握水平。自己学习中假若有疑问可以在数学日记中提出来和教师交流切磋；或者对自己在本周做错的题型给以剖析并指出犯错误的原因等。同学们能在数学日记中揭晓自己的看法，提出自己的质疑；也能在数学日记中透露自己的苦衷，发出心里的感伤；还能在数学日记中发现自己的不足，更正自己的错误。参照给出的范例，结合我们学过的数学知识，可以运用我们学过的各种单位；也可以根据我们学过的知识点，或在做作业时，你遇到的什么问题，及你是怎样解决的等等方面，字数不得少于200字。

范例：

今天，我们一家去肯德基去吃全家套餐。到了那儿，人一直挤着，我们好不容易点好菜，就找到位子坐下。菜来了，是一桶大套餐。里面有12个鸡腿，我想：怎么平均分呢这时，我想起除法12÷3=4。我们每人四个鸡腿，我后来又吃了妈妈的1个鸡腿，弟弟的2个鸡腿，阿姨说：“这总不能白吃，我问你，你吃了几分之几你再吃几份就全吃了“我想了想，回答：“我吃了7/12，再吃5/12就全吃了。”幸好，我学了分数的知识，可以正确回答问题了.