小学英语语法歌谣

小学英语语法歌谣

谓语be的用法

我用am，你用are

除此之外的单数

包括他她还有它

统统都是用is

我们你们和他们

只要复数都用are

教冠词a, an, the

a，an，the是冠词，就像帽子扣名词；

元音因素要扣an，辅音因素要扣a；

an／a用来泛泛指，the是特指常牢记。

现在进行时

Look, Listen是标志，现在进行正发生；

有时now在句中现，“be＋v－ing”时态成。

若问be用何形式，须看主语数、人称。

He／She is, I am．We, you, they后are紧跟。

v－ing形式更好记，三种构成要分清。

一般问句be提前，be后加not否定成！

时间介词巧记歌

年、月、季节前须用in，（如：in 2008, in September, in spring）

日期前面行不通。

遇到几号改用on，(如：on January 1)

上午、下午、晚上仍用in。(如：in the morning／afternoon／evening)若是某日上下午，也是用on才能行。

(如：on the evening of the Mid－autumn Day)

正午、夜里用at，(如：at noon, at night)

时、分用法也同理。（如：, at two, at two）

如若“差”点须加to，(如：two to two)

如若“过”点改past。(如：half past one)

多说勤练牢牢记，学好英语非儿戏。

一般现在时

肯定句的现在式。

不是三单用原形，

是三单就加s，es，

若是否定疑问句，

没有be就加个do，

碰到三单加does。

如把does加在前，

动词就要还原形。

一般过去时

肯定句的过去式。规则动词加ed，不规则的必须记。否定形式疑问句，没有be加did。如把did加在前，动词也要还原形。

小学英语语法顺口溜大全!太棒了

用顺口溜来学习英语，至少有三大好处：一是节省了时间。死记硬背效果差不说，还费时间，而利用顺口溜，效率又高又省时；二是培养了自己的概括思维能力。把一些词语编成顺口溜，看似容易，其实也难；三是使人觉得学习英语还是饶有兴趣的。 既然顺口溜有这么多好处，那么，何乐而不为呢？ 学英语的口诀 动词为纲滚雪球，难易编组抓循环 同类归纳印象深，图示介词最直观 混淆多因形音义，反义词语成对念 构词方法不可忘，习惯用语集中练 词不离句法最好，课外阅读莫间断 be 的用法口诀 我用am，你用are，is连着他，她，它； 单数名词用is，复数名词全用are. 变疑问，往前提，句末问号莫丢弃 变否定，更容易，be后not莫忘记 疑问否定任你变，句首大写莫迟疑 时间名词前所用介词的速记歌 年月周前要用in，日子前面却不行 遇到几号要用on，上午下午又是in. 要说某日上下午，用on换in才能行 午夜黄昏须用at，黎明用它也不错 at也用在明分前，说差可要用上to， 说过只可使用past，多说多练牢牢记，

莫让岁月空蹉跎 可数名词的复数变化规律[1]： 名词复数有规律，一般词尾加s; 辅音字母+y型，变y为i,es; ch,sh真有趣，s,x,es; f,fe真小气，字母v来把它替，es在后别忘记； 字母o来真神奇，有生命来es,没有生命+s. 可数名词复数特殊变化规律[2]： 中日好友来聚会， 绵羊、鹿、鱼把家回。 男士、女士a变e； 牙（齿）、脚双o变双e; 孩子们想去天安门， 原形后面r、e 、n; 老鼠本来爱大米， mice,ice和rice. 注：中Chinese,日Japanese，好友people. 绵羊sheep,鹿deer,鱼fish （这些单词单复数一样）man--men woman--women tooth--teeth foot--feet child--children mouse--mice 一般现在时态 （一）

巧记英语语法的口诀20个

1、英语的词类 句子要由词组成，英语词类有十种： 句中成分用实词，名、代、动、副、数、形容： 冠、介、连词和感叹，虚词附加或沟通。 词类功能掌握了，造句之时好运用。 2、语序歌 主、谓、宾、表同汉语，定语有同也有异。 状语位置更特殊，不能全和汉语比。 3、肯定句变一般疑问句 have和be提句首，其它助词Do开头。 时间、人称由do变，动词只把原形留。 谓语助词有几个，第一助词提句首。 4、肯定句变否定句 否定词语加not，放在be和have后。 其它要加动词do，do的后面加not， 时间、人称由do变，动词原形总保留。 谓语若是助词多，not紧跟第一个。 5、名词的所有格 名词只变数，不分主宾格。 人和动物类，可变所有格。 撇(’)后加s，相当汉语“的”。 时间、距离等，也变所有格。 6、名词变复数 单数变为复数式，加上“s”统言之。 下列结尾名词后，要加“s”先加“e”： 发音[∫][t∫][s]和[z]，或是辅音加“o”时。 有些名词变复数，词尾变化要注意： “y”前字母是辅音，一律变“y”为“ie”; 遇到“f / fe”，有时需要变“ve” 少数名词不规则，特别情况靠硬记。 7、时间名词前所有介词的速记 年月周前要用 in，日子前面却不行。 遇到几号要用“on”，上午下午又是“in”。 要说某日上下午，用 on 换 in 才能行。 午夜黄昏用 at，黎明用它也不错。 at 也在时分前，说“差”用 to，说“过”要用 past。 8、介词用法歌 介词加宾语，才能有实意。 表、定、状、宾、补，词组在句里。 9、介词顺口溜 in 在……里，out 在……外， 在旁边的是 beside，靠近的为 by。 on 在……上，under 在……下， above 在上头，below 在底下。

小学英语必备英语儿歌歌谣

英语歌谣 dog dog汪汪汪，cat cat喵喵喵 bird bird天上飞，monkey monkey最顽皮 tiger tiger王中王，zebra zebra黑又白 panda panda吃竹子，elephant elephant鼻子长 我是你的好朋友，见面问候说Hello，good morning早上好good afternoon下午好，Zhangpeng，Zhangpeng 新朋友 This is Zhangpeng（新朋友）! 遇见你,我很高兴, nice to meet you. 遇见你,我也很高兴, nice to meet you, too. 水彩笔, 真漂亮, 色彩丰富又鲜艳 yellow yellow 是黄色, blue blue 蓝又蓝 red red 是红色, green green 绿油油 orange orange 是橙色, white white 白又白 brown brown 像咖啡, black black 黑黑黑 家庭成员我熟悉,，英语说来挺容易:，最忙碌的是爸爸 father，father, my father ，This is my father. 亲爱的妈妈是mother,my mother, my mother This is my mother. 调皮的兄弟my brother,my brother, my brother，This is my brother.

文静的姐姐/妹妹sister,my sister, my sister ，This is my sister. 香蕉香蕉banana，苹果苹果apple ，桔子桔子orange，桃子桃子peach ，梨子梨子pear ，西瓜西瓜watermelon，草莓草莓strawberry ，葡萄葡萄grape 叮铃铃, 闹钟响,get up, get up 快起床,背上书包go to school，go home , go home快回家，Bye bye, bye bye，See you, see you是再见，Good night 道晚安! 小朋友, 小朋友, 欢迎你到我家来，我家的东西/家具可多啦： sofa sofa是沙发, bed bed是小床，fridge fridge是冰箱, chair chair是椅子table, table是饭桌, desk, desk 是书桌 shelf, shelf是书柜, telephone , telephone电话机 Hello, hello, How are you ?Fine, fine, thank you. and you , and you, and you? I’m fine, I’m fine, I’m fine, too! 同学们,开学啦! 文具用品少不了 pencil pencil是铅笔, pen pen是钢笔 ruler ruler是尺子, ball pen ball pen圆珠笔

3分钟搞定英语语法难点(口诀及歌谣)

帮你三分钟搞定英语语法（记口诀、背歌谣） 重庆华章整理 还在为英语语法而苦恼？快来看看下面这些口诀及歌谣，帮你三分钟搞定英语语法 1、现在进行时 Look, Listen是标志，现在进行正发生； 有时now在句中现，“be＋v－ing”时态成。 若问be用何形式，须看主语数、人称。 三单is我am,你和复数are紧随(即：He ／She is, I am．We, you, they后are紧跟)。 v－ing形式更好记，三种构成要分清。 一般问句be提前，be后not否定成！ 2、一般现在时 一般现在时态中，动词一般用原形。 表述事实讲真理，习惯动作常发生。 动词词尾加－s(es)，只表单数三人称。 若变一般疑问句，得看句型是哪种。 系表结构和there be, be放句首即完成； 若遇实义动词句，do或does莫忘记！ 3、一般过去时 肯定句的过去式。 规则动词加ed， 不规则的必须记。 否定形式疑问句， 没有be加did。 如把did加在前， 动词还要归原形。 4、基数词变序数词 基变序，很容易，一二三，特殊记，th从四起。八去t来九去e，遇到ve，f替，ty 变为tie，后加th莫迟疑，若想表示几十几，只变个位就可以。 5、时间介词巧记歌 年、月、季节前用in，（如：in 2008, in September, in spring）

日期前面行不通。 遇到几号或星期 改用on来做代替，(如：on January 1，on Wedesday) 上午、下午、晚上仍用in。(如：in the morning／afternoon／evening) 若是某日上下午，也是用on才能行。(如：on the evening of the Mid－autumn Day) 正午、夜里用at，(如：at noon, at night) 时、分用法也同理。（如：, at two, at two） 如若“差”点须加to，(如：two to two) 如若“过”点改past。(如：half past one) 多说勤练牢牢记，学好英语非儿戏。 6、特殊的形容词、副词的比较级、最高级 一分为二是三个，(指同一个形容词原形但是有两种比较级和最高级形式) 两个“远”“来”一个“老”。 合二为一共三对（指：两个单词的比较级和最高级完全相同） “坏、病”两“多”并两“好”。 还有一词双意含，(指原形表示“小的、少的”，但是比较级和最高级却只表示“较\最少的” 只译“少”来不译“小”。 解释： 两个“远”“来”一个“老”。 即：far 分别为：far: farther表“距离\较远的”farthest further表“程度”上的：“进一步的”furthest； late 分别为：later 表时间上\较远的，相距较长的latest latter 表顺序上的后者last old 分别为：older表“实际的年龄、较大的”oldest elder表“长幼辈分、较高的”eldest “坏、病”两“多”并两“好”。 即：bad/ill—worst—worst；many/much—more—most；good/well—better—best 只译“少”来不译“小”。 即：little—less(较少的，比…少的)——lest（最少的） 7、比较等级的运用 原级用在as…as间， 比较级用在than前。 and连接两个比较级， 说明“越来越怎样”。 三者以上最高级， 副词前可不加the。 Even, much和a little， 也常修饰比较级。

初中英语语法口诀大汇总

初中英语语法口诀大汇总 【新初一年级英语语法口诀（上）】 大小写字母书写口诀 大A箭头指上方，小a系辫好模样； 大B耳朵右边长，小b食指指向上； 大C吃饭把嘴张，小c大C一个样； 大D肚子圆又胖，小d五线谱里藏。 大E将山竖着放，小e像鱼肉真香； 大F像旗杆上绑，小f像个小拐杖； 大G让C挂条棍，小g大辫真正长。 大H工字放倒写，小h椅子侧着放。 大I工字中间长，小i像人跪地上； 大J长得多像“厂”，小j子弹射出枪；大K伸臂又踢腿，小k稍息把事想； 大L指针三点过，小l像根火腿肠； 大M像海鸥在飞翔，小m鼻孔出气长。大N电闪实在亮，小n单门墙上装； 大O鸡蛋喷喷香，小o蛋小人人抢； 大P圆旗高飘扬，小p让b练倒立； 大Q西瓜连藤摘，小q和9很相似； 大R是P右踢腿，小r向上撅撅嘴。

大S弯弯溪流淌，小s像8没合上； 大T铁锤当当响，小t像个大写七； 大U陷阱在下方，小u将n倒着放； 大V竖起两手指，小v长个尖下巴。 大W是M朝天躺，小w将v弄成双； 大X像叉画本上，小x剪刀裁衣忙。 大Y弹弓没皮筋，小y比v多尾巴； 大Z和2最相像，小z呼噜声最响。 英语字母书写口诀 字母书写有规则，右倾五度正适合。 大写全在上两格，高低一致不会错。 小写字母也不难，请你记住这几点。 有头就用上两格，b, d, h, i, k, l 和t。有尾就占下两格，g, p, q, y要记着。 无头无尾写中格，多练几遍不会错。 剩下j, f不一般，三个格子全都占。 仔细辨来认真练，养成书写好习惯。 单词首字母大写用法歌口诀 单词字母要大写，下面规则是小结。 句子开头首字母，文章标题虚词除（外）。

小学英语语法歌谣

小学英语语法歌谣 谓语be的用法 我用am，你用are 除此之外的单数 包括他她还有它 统统都是用is 我们你们和他们 只要复数都用are 教冠词a, an, the a，an，the是冠词，就像帽子扣名词； 元音因素要扣an，辅音因素要扣a； an／a用来泛泛指，the是特指常牢记。 现在进行时 Look, Listen是标志，现在进行正发生； 有时now在句中现，“be＋v－ing”时态成。 若问be用何形式，须看主语数、人称。 He／She is, I am．We, you, they后are紧跟。 v－ing形式更好记，三种构成要分清。 一般问句be提前，be后加not否定成！ 时间介词巧记歌 年、月、季节前须用in，（如：in 2008, in September, in spring） 日期前面行不通。 遇到几号改用on，(如：on January 1) 上午、下午、晚上仍用in。(如：in the morning／afternoon／evening)若是某日上下午，也是用on才能行。 (如：on the evening of the Mid－autumn Day) 正午、夜里用at，(如：at noon, at night) 时、分用法也同理。（如：, at two, at two） 如若“差”点须加to，(如：two to two) 如若“过”点改past。(如：half past one) 多说勤练牢牢记，学好英语非儿戏。 一般现在时 肯定句的现在式。 不是三单用原形， 是三单就加s，es， 若是否定疑问句， 没有be就加个do， 碰到三单加does。 如把does加在前，

发挥英语歌谣的独特魅力

发挥英语歌谣的独特魅力 学期总结 ： 常言说得好：兴趣是最好的老师。孔子也曾说："知之者不如好之者，好之者不如乐之者。"这里的"乐"指的正是"兴趣"。《英语新课程标准》明确规定新型的英语课堂教学要以“激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略……”为主要任务，尊重小学生生理、心理和认知水平的发展规律，将语言学习与活动结合起来，让小学生在说说、唱唱、跳跳、做做的过程中，去感受语言、学习语言、运 用语言。小学英语语言技能目标中要求小学生要能表演歌谣或简单的诗歌。从目前小学英语教学的实际情况来看，小学生十分喜欢歌谣和诗歌，特别是低段的学生。这些歌谣琅琅上口，易说易记，降低了难度，同时又培养了学生的语感。在平时的教育教学实践中，我着重研究了歌谣在小学英语单词教学中的促进作用。实践证明：把富有节奏感、韵律美和文化气息浓的英语歌谣运用到教学中去，培养了学生的学习兴趣和学习积极性，增强了他们的自信心；通过英语歌谣的创编，满足了儿童的求知欲和成就感，提升语言学习。 一、认真钻研教材，巧妙创编英语歌谣。 歌谣是儿童口头传唱的，它们大多是根据儿童的理解能力、心理特点，以简明的音韵写成，也有部分儿歌是儿童自己在游戏等场合随口编唱的。儿童时期是学习语言的 关键期，此时儿童英语语句简单、语法结构单纯、语汇贫乏，因此，语言浅显的英语歌谣把正确的语法、语汇与儿童的口语结合起来，形成优美的、规范的儿童英语口语，适应了儿童语言发展的水平，能被儿童理解和接受。英语歌谣中使用的词汇主要是名词（动物、植物、食物、日常用品、交通工具等）、动词（走、跑、跳、 爬等基本动作）、形容词（颜色、形状、大小等），这些词反映的事物及其属性比较具体，契合了儿童的思维特点。同时，英语歌谣中简单句的大量使用，容易为他们所接受和掌握。教师要以此为契机，积极创编英语歌谣，丰富课堂教学。 (一）英语歌谣创编，注重节奏感、乐感。 歌谣与节奏、音乐密切联系，歌谣中特有的悦耳和谐的音韵和鲜明的节奏能使儿童产生愉悦感。有些歌谣在内容上没有多大意义，但其和谐的韵律、铿铿的音响都从听 觉上给幼儿以愉悦。因而儿歌的语言不仅要求浅显、口语化，而且须有严格的韵律、明朗的节奏，常形成有规律的反复。例如在教学小动物时，我们创编了一首《动物谣》： Cat，cat是小猫，小猫cat miao－miao．Dog，dog是小狗，小狗dog wang－wang．Duck，duck是小鸭，小鸭duck ga－ga．Pig，pig是小猪，小猪pig lu－lu．Bird, bird是小鸟，小鸟

小学英语语法快速记忆口诀

小学英语语法快速记忆口诀 1.Be 动词的用法 我用am，你用are，is连接他，她，它。 单数名词用is，复数名词全用are变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。变否定更容易，be后not莫忘记。疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。 2.have/has 的用法 have/has 表拥有，你有我有大家有；两种形式有不同，男他女她动物它，张三李四单个他，has 与之紧相伴；其他形式都跟have。简单规则记心上，记心上。 3.疑问词的用法 疑问词放句首，what 什么；where 哪里；when 问时间；how 怎样；要问原因为什么，why 放句首就可以；疑问句有点难，勤做笔记多思考，遇问题别着急，先思考来后提问。 4.人称代词的用法

I 是我；you 是你；he，she ，it 他她它；I 的复数是个we；you 的复数还是you；男他女她动物它，张三李四单个他，他们的复数都是they；简单口诀要牢记，要牢记。 5.现在进行时用法 主语在句首，am, is, are跟在后，现在分词跟着走，其他成分不可丢。表示动作正进行，句中now时间定。一般问句，把be提到句前去。否定句式也简单，be后只把not添。 6.特殊疑问句用法 What用途广，要问“什么”它当先。（What’s this?） How开头来“问安”。(How are you?) Who问“谁”。（Who’s that man?） “谁的”Whose来承担。（Whose eraser is this?） 询问“某地”用Where。（Where is her cat?） “哪一个”Which句首站。（Which one?） 7.动词加-s或-es方法歌诀 动词三单现在式，一般词尾加-s。s, x, ch, sh在词尾，直接加上-es。词尾若是字母o，加上-es不用愁。“辅音字母+y“来结尾，变y为i 是正规。-es后边紧跟随，study→studies看明白。

小学英语音标学习歌谣六首

小学英语音标学习歌谣六首（一） 五个字母真不赖， 单词发音掐掉/e/。 Ff发/f/，Mm发/m/, Nn发/n/来，Ss发/s/。 Xx去/e/发/ks/。 我们大家来比赛， 比比谁能记得快。 （二） 九个兄弟本领强，单词发音比谁棒。 去掉尾音要短促，送气轻轻气又足。 Bb发/b/，Cc发/c/， Dd发/d/来，Jj发/d?/。 Kk发/k/，Pp发/p/。 Tt 发/t/来，Vv发/v/， 还有一个Zz发/z/。 大家发音显本领，争当发音小能手。 （三） 字母Cc，真快乐， 发完/s/来，还发/k/。 身兼两职显本领， 两种发音要记清。 （四） Aa Aa Aa, /? ? ?/,/?/for cat, /?/for bag,

Ee Ee Ee, /e e e/, /e/for egg, /e/for red, Ii Ii Ii, /i i i/, /i/for six, /i/for big, Oo Oo Oo, /???/, /?/for orange, /?/for dog Uu Uu Uu, /???/, /?/for duck, /?/for bus. Aa Ee Ii Oo U u, /?/ /e/ /i/ /?/ /?/. （五） Aa Aa Aa, /ei ei ei/, /ei/for face, /ei/for cake, Ee Ee Ee, /i: i: i:/, /i:/for he, /i:/for me, Ii Ii Ii, /ai ai ai/, /ai/for five, /ai/for kite, Oo Oo Oo, /?u ?u ?u/, /?u/for nose, /?u/for Coke, Uu Uu Uu, /ju: ju: ju:/, /ju:/for student, /ju:/for use, Aa Ee Ii Oo Uu, /ei/ /i:/ /ai/ /?u/ /ju:/! （六） Qq Qq 脾气怪，发音要和Uu一块。 Qu一起发/kw kw/，你说奇怪不奇怪。 Let’s sing Aa Ee Ii Oo Uu, /?/ /e/ /i/ /?/ /?/， 五个元音发短音，看清口型牢牢记住了。 Aa Ee Ii Oo Uu, /ei/ /i:/ /ai/ /?u/ /ju:/， 五个元音发本音，认真体会明白别混了。 剩余是辅音，掐头和去尾， 汉语拼音来对照，qu一起发音要记牢， 我们学音素，愉快又简单， It’s easy, I’m happy， 快乐学习永远把我伴。

史上最全英语语法速记口诀

史上最全英语语法速记口诀！be的用法口诀我用am，你用are，is连着他，她，它； 单数名词用is，复数名词全用are. 变疑问，往前提，句末问号莫丢弃 变否定，更容易，be后notxx忘记 疑问否定任你变，句首大写莫迟疑 时间名词前所用介词的速记歌 年月周前要用in，日子前面却不行 遇到几号要用on，上午下午又是in. 要说某日上下午，用on换in才能行 午夜黄昏须用at，xx用它也不错 at也用在明分前，说差可要用上to， 说过只可使用past，多说多练牢牢记， xx岁月空蹉跎 可数名词的复数变化规律 名词复数有规律，一般词尾加s; 辅音字母+y型，变y为i,es; ch,sh真有趣，s,x,es; f,fe真小气，字母v来把它替，es在后别忘记； 字母o来真神奇，有生命来es,没有生命+s. 中日好友来聚会，

xx、xx、鱼把家回。 男士、女士a变e； 牙（齿）、脚双o变双e; 孩子们想去xx， 原形后面r、e、n; 老鼠本来爱大米， mice,ice和rice. 注： 中Chinese,日Japanese，好友people. 绵羊sheep,鹿deer,鱼fish（这些单词单复数一样）man--men woman--women tooth--teeth foot--feet child--children mouse--mice 一般现在时态 （一） I、we、you、they作主语， 动词原形后面跟； 否定句，更容易， 动词前面加don't; 疑问句，别着急， 句首Do，来帮你， 后面问号别忘记；

肯定回答用Yes, I、we、you、they加上do; 否定回答要用No, I、we、you、they加don't. （二） 主语三单他、她、它， 动三形式后面压， 词尾一般s加； 辅音字母+y型， 变y为i,es; ch,sh真有趣， s,x,es; 三个特殊那里去？ has、goes和does; 否定句，记住它， 动词前面doesn't; 疑问句，别着急， 句首Does，来帮你; 肯定回答用Yes, he、she、it加does; 否定回答要用No,

(完整版)小学英语儿歌,小诗

I Am a Small Boat I am a small boat. The classroom is my harbour. I am a small boat. The desk is my sampan. I am a small boat. The pencil is my oar. I am a small boat. The book page is my sail. I am a small boat. I am sailing towards The sea of knowledge. 我是一艘小船， 教室是我的港湾； 我是一艘小船， 课桌是我的舢板； 我是一艘小船， 铅笔是我的船桨； 我是一艘小船， 书页是我的风帆； 我是一艘小船， 正驶向知识的海洋。

I Love Reading I love reading, Reading lots of books. I’m a bookworm, Books are my friends. I read and read and read, Until a story ends. There are lions, There are monsters, Big and small. There are islands, There are castles. Short and tall. I open up a book, I can see them all. 我酷爱看书，看了大量的书。我是个书虫，书是我的好友。 我看啊看啊看啊， 直到一个故事结束。 大大小小的狮子和怪物，高高低低的岛屿和城堡，翻开一本书，我全能看到。

高中英语语法口诀_英语语法的记忆方法顺口溜

高中英语语法口诀 高中阶段的语法知识在现行的教材中分布得较分散、零碎，学生学起来颇感吃力，难以记牢。一般说来，学习语法知识的途径很多，但教学中常用的主要有如下二种：一是通过教师的讲解，对所学语法规则的概念、结构，用法有个确切的了解；二是通过大量的练习，在英语实践中正确、熟练地掌握语法规则的用法。仔细惦量这两种方法，其实都强调了同一个极其重要的东西，即是“记忆”。记忆的方式、方法很多，诸如分类记忆法，直观形象记忆法、奇持联想记忆法，特征记忆法等等。这里，笔者主要从词法与句法两大块对巧记英语语法作些阐述。 一、词法 （一）巧记名词变复数的规则： 单数变为复数式，一般词尾加-s； 下列句词词尾后，要加-s先加-e。 发音[f]、[t]、[s]和[z]，或是某些辅音加-o时。 有些名词变复数，词尾变化要注意。 y前字母是辅音，一律变y为-ies. 遇到f和fe，有时需要变-ves. 少数名词不规则，特殊情况要强记。 说明： 1．名词变复数形式，一般在词尾加-s. eg:bag-bagsbanana-bananasbird-birdspen-pens,.... 2．词尾发音为[f,ts,z]的名词（即以字母sh,ch,s,x结尾者）在变复数时，要在词尾加-es，eg:watch-watches,box-boxes,bus-buses,etc) 3．若词尾字母o的前面是辅音字母，变为复数时，有些加-es，eg:hero-heroes,Negro-Negroes,patato-patatoes,tomato-tomatoes.这四个词可组成一句话来记忆：HeroesandNegroeseatpotatoesandtomatoes（英雄和黑人吃马铃薯和西红柿。简为二人吃二菜。） 但有些以o结尾的名词则加-s，eg:photo–photoes,piano–pianos等。 4．若词尾字母y前加的是辅音字母时，变为复数，首先把y变为i，再加-es,eg:family–families,city-cities,baby–babies等，但若词尾y前为元音字母时，则可直接加-s,eg:day-days,boy-boys

歌曲与歌谣在小学英语教学中的作用

歌曲与歌谣在小学英语教学中的作用 内容提要：小学阶段是儿童获得语言的关键时期，而学习的成效很大程度取决于他们对学习的兴趣。小学生活泼好动，注意力易发生转移，但模仿能力强、爱唱爱跳。歌曲与歌谣节奏感强，琅琅上口；形象生动，激发想象；简单易记，容易背诵；语言精练，响亮押韵，这些特点符合儿童的认知特点和身心发展的要求。它们使教学变得生动、丰富，使枯燥的语言知识变得有趣。 关键词：歌曲，歌谣，作用 马克思说：“音乐是人类第二语言。”而唱歌又是人的声音与语言结合的一种音乐。所以说，歌曲，歌谣也是一种语言，它是用来表达思想感情的一种特殊的艺术手段。试想一下，当我们舒舒服服坐着听音乐时，不单感到身心特别松弛，而且还有非常丰富的内心活动。这时候，良好的精神状态在形成，丰富的联想在奔驰，创造力在活跃。人在这种状态中学到的知识记忆也会特别牢固、特别持久。有实验证明：有音乐伴随的教学比没有音乐伴随的教学的记忆效率高达－倍，可见音乐对于语言学习的重要作用。 而且，从心理学上来看，唱歌是以听觉感知为主的形象记忆。歌曲悦耳、动听的歌词和旋律又可激发人的情绪记忆。而儿童的记忆特点恰是：形象记忆和情绪记忆要先于逻辑记忆。所以，歌曲，歌谣教学非常受学生的欢迎。现在，歌曲和歌谣已成为明确规定的小学英语整体教学目标的一部分。新颁布的《英语课程标准》（实验稿）明确提出了歌曲和歌谣教学的目标与要求：一级（三、四年级）要求能唱简单的英文歌曲15－20首，说歌谣15－20首；二级（五、六年级）要求能表演歌谣或简单的诗歌30－40首，能演唱英

文歌曲30－40首。可见，歌曲与歌谣教学在小学英语教学中并不是可有可无的，而是占有相当重要的地位。 那么歌曲与歌谣在小学英语教学中的作用具体表现有哪些呢？ 1.提高学生的兴趣，调动学生的积极性。 小学生生性好动，注意力易发生转移，要避免这种不利因素的影响，最好的良师就是兴趣。而且从儿童心理特征来讲，学生唱歌时随着旋律的起伏变化，在感到松弛、愉快、满足的同时，会产生兴奋情绪。因此，歌曲和歌谣是提高学生的学习兴趣，调动学生积极性的有效手段。 首先，我常在课前播放与教学内容有关的歌曲，如在教牛津小学英语3A Unit 4 How are you? 时，我在课前先播放一段迪士尼动画歌曲How are you? 优美的旋律加上甜美的歌声，使学生的学习兴趣异常浓厚，教学成效也明显提高。 其次，我教学生唱一些国内外广泛流行、容易上口且学生喜爱的歌曲，如Do, Re, Mi; Ten Little Indian Boys 等，为了满足学生的要求，学唱一些他们推荐的歌曲，如Jingle Bells ;Twinkle, Twinkle Little Stars。学生在没有掌握多少英语的情况下，就能唱出一句句有一定难度的英语歌，这无疑给学生增添了无限乐趣和成就感，增强了求知欲。 唱歌也是我在课堂上不可缺少的“兴奋剂”。在学生注意力不够集中时，我们就唱诸如Head ,Shoulders ,Knees and Toes的歌，配上动作，不费什么力气就将学生游离的注意力拉了回来。 2. 运用英文歌曲，促进听力教学 一直以来，听力在对于大部分的英语学习者来说，都是最难掌握的。而在小学英语中，由于学习者的年龄特征，并且学生刚刚接

初中英语语法顺口溜大全

初中英语语法顺口溜大全 1、英语的词类 句子要由词组成， 英语词类有十种： 句中成分用实词， 名、代、动、副、数、形容； 冠、介、连词和感叹， 虚词附加或沟通。 词类功能掌握了， 造句之时好使用。 2、语序歌 主、谓、宾、表同汉语， 定语有同也有异。 状语位置更特殊， 不能全和汉语比。 3、肯定句变一般疑问句 have和be提句首， 其它助词Do开头。 时间、人称由do变， 动词只把原形留。

谓语助词有几个， 第一助词提句首。 4、肯定句变否定句否定句中加not， 放在be和have后。其它要加动词do， do的后面加not， 时间、人称由do变，动词原形总保留。 谓语若是助词多， not紧跟第一个。 5、名词的所有格 名词只变数， 不分主宾格。 人和动物类， 可变所有格。 撇(’)后加s， 相当汉语“的”。 时间、距离等， 也变所有格。 6、名词变复数

单数变为复数式， 加上“s”统言之。 下列结尾名词后， 要加“s”先加“e”： 发音[∫][t∫][s]和[z]， 或是辅音加“o”时。 有些名词变复数， 词尾变化要注意： “y”前字母是辅音， 一律变“y”为“ie”； 遇到“f / fe”， 有时需要变“ve” 少数名词不规则， 特别情况靠硬记。 7、时间名词前所有介词的速记年月周前要用 in， 日子前面却不行。 遇到几号要用“on”， 上午下午又是“in”。 要说某日上下午， 用 on 换 in 才能行。

午夜黄昏用 at， 黎明用它也不错。 at 也在时分前， 说“差”用 to， 说“过”要用 past。 8、介词用法歌 介词加宾语， 才能有实意。 表、定、状、宾、补，词组在句里。 9、介词顺口溜 in 在……里， out 在……外， 在旁边的是 beside，靠近的为 by。 on 在……上， under 在……下， above 在上头， below 在底下。 10、be的用法歌 动词be，

小学英语歌谣

小学英语歌谣 颜色类 red 红，blue 蓝, yellow黄色真好看。Pink粉, purple 紫, 橙色橙色Orange. Gree绿，Green 绿，Green绿色真美丽。Black黑，white 白，brown棕色我最爱。 动词短语类 早上起床get up， 上床睡觉go to bed，father, mother good night,小木桥，摇摇摇， 一只小熊来过桥。 Go straight go straight 一直走，

不要turn left turn right两边瞧。Go straight go straight一直走，Go up the stairs上岸了。 介词 in在里， on在上， under在下不要忘。 方位 左边left,右边right， in在里面，out在外。 left 左,right右, in front of 在…前, behind在…后 大小 big大，small小， just right才正好。

感觉类 感觉feel真奇妙， 伤心sad,happy笑，cold冷，hot热， warm cool感觉真不错，累了就说tired. I feel happy , I feel sad . I feel cool, I feel cold. I feel warm, I feel hot. Tired , tired, I’m very tired. (此歌谣配相应动作) 水果类

苹果apple红红的脸，草莓strawberry 溜溜的酸， 香蕉banana月儿弯，西瓜melon大又甜，桔子orange一瓣瓣，葡萄grapes一串串。 衣服类 身上穿着花dress, dress dress是裙子。dress里面有shorts,短裤，短裤是shorts. shorts下面是鞋子shoes shoes是鞋子。shoes里面有袜子，socks socks是袜子。

英语语法儿歌

英语语法儿歌 1）be动词的用法 be动词是妈妈生了三个胖娃娃am、is、还有are、我用am你用are，is连着她（she）、他（he）、它（it）。单数用is、复数要用are。（2)一般疑问句和否定句的变化 一般问句并不难，谓语调到主语前。大写小写有变化，句末要把问号加。第一人称常变 否定句就更简单，中间加上一not，谓语动词提到前。 （3)现在进行时很好记，结构be＋动词ing。 be由主语来决定，句中常用标志词，now，look，listen！ （4)一般现在时，肯定句的现在式。 不是三单用原形，是三单就加s，es，若是否定疑问句，没有be 就加个do，碰到三单加does。如把does加在前，动词就要还原形。（5)一般过去时，肯定句的过去式。 规则动词加ed，不规则的必须记。否定形式疑问句，没有be加did。如把did加在前，动词也要还原形。 （6)特殊的形容词、副词的比较级、最高级一分为二有两个，一是远来一是老。合二为一共三对，坏病两多并两好。还有一词双意含，只译少来不译小。 （7)比较等级的运用 原级用在as…as间，比较级用在than前。 and连接两个比较级，

说明“越来越怎样三者以上最高级，副词前可不加the。 still，even，和much，比较级前“更怎样”。还有alot和alittle，也常修饰比较级。 （8）宾语从句 宾语从句三要素，引导词、语序、时态。引导词分三情况，陈述句that可省略。一般疑问句if或whether。碰到特殊疑问句，疑问词来担此任。语序总体为主谓。疑问从句主语，语序不必去改变。从句时态主句定，如果主句是过去，从句相应作改变，客观真理仍现在。 （9)被动语态牢记一点， be加动词过去分词。分析句中主和谓，承受者作主语即被动。短语动词不可忘介、副词。另有不及物动词，只有主动无被动。还要注意其时态，与主动语态全相同。 be的用法 今天大家来聚会，所有人称都到齐。 一一让我来介绍，我是I,你是YOU. 还有三他（她，它）she\he\it 我们we,他们they,你们和你都是you, 人好多，心好乱。 Be动词帮你来分清。Be动词有哪些？？ 兄弟三个am is are，三他她它是is 剩下的人称都用are，细琢磨，巧分辩 高高兴兴开party,我们大家真快乐！！

2016小升初英语语法速记口诀大全

2016小升初英语语法速记口诀大全 为帮助考生巩固好英语语法知识点，为大家汇总最新的小升初英语语法知识点，希望对大家备考小升初英语有所帮助! 冠词基本用法 【速记口诀】 名词是秃子，常要戴帽子， 可数名词单，须用a或an， 辅音前用a，an在元音前， 若为特指时，则须用定冠， 复数不可数，泛指the不见， 碰到代词时，冠词均不现。 【妙语诠释】 ①名词在一般情况下不单用，常常要和冠词连用; ②表示不确指的可数名词单数前要用不定冠词a或an，确指时要用定冠词the; ③如复数名词表示泛指，名词前有this，these，my，some等时就不用冠词。 名词单数变复数规则 【速记口诀】 单数变复数，规则要记住， 一般加s，特殊有几处： 【妙语诠释】 ①大部分单数可数名词变为复数要加s，也就是单词如果以ch，sh，s，x等结尾)，则一般加es; ②以o结尾的单词除了两人(negro，hero)两菜(tomato，potato)加es外，其余一般加s;

③以f或fe结尾的单词一般是把f，fe变为ve再加s; ④英语中还有些单词没有规则，需要特殊记忆，如child—children，mouse—mice，deer—deer，sheep—sheep，Chinese—Chinese，ox—oxen，man—men，woman—women，foot—feet，tooth—teeth。 名词所有格用法 【速记口诀】 名词所有格，表物是“谁的”， 若为生命词，加“’s”即可行， 词尾有s，仅把逗号择; 并列名词后，各自和共有， 前者分别加，后者最后加; 若为无生命词，of所有格， 前后须倒置，此是硬规则。 【妙语诠释】 ①有生命的名词所有格一般加s，但如果名词以s结尾，则只加“’”; ②并列名词所有格表示各自所有时，分别加“’s”，如果是共有，则只在最后名词加“’s”; ③如果是无生命的名词则用of表示所有格，这里需要注意它们的顺序与汉语不同， A of B要翻译为B的A。 接不定式作宾语的动词 【速记口诀】 三个希望两答应，两个要求莫拒绝; 设法学会做决定，不要假装在选择。 【妙语诠释】 三个希望两答应：hope，wish，want，agree，promise

小学英语人教版一起-一年级(下)单词-重点语句及歌谣

人教版（一起）一年级- 下 Unit1 classroom 单词：chair 椅子desk 书桌，写字台blackboard 黑板on 在Under 在... 下面（下方）in 在..... 里面where 在哪里 the 放在名词前特指人事或物课文：Where is the ruler? On the desk. It 'son the desk. 练习：Put your schoolbag under the chair. Put your schoolbag on the chair. Where is the book? It 'sin the desk. Where is the book? It 'son the desk. Story time: Put my ruler in the pencil box Put my pencil box in the schoolbag Let 'sgo home. Where is my pencil box? In my desk? Oh. It 'sin your mouth! Thank you! 歌谣： On my desk, Where's the green I can see, pencil, A book for you, Green pencil, green A book for me. pencil? Under my chair, Where's the green I can see, pencil? A schoolbag for you. It 's under my desk. A schoolbag for me. Where 'sthe red apple, In my classroom, Red apple, red apple? I can see, Where 'sthe red apple? A blackboard for you, It 'son my chair. A blackboard for me!

初中英语语法歌谣

初中英语语法大全1. be的用法口诀 我用am，你用are，is连着他，她，它; 单数名词用is，复数名词全用are. 变疑问，往前提，句末问号莫丢弃 变否定，更容易，be后not莫忘记 疑问否定任你变，句首大写莫迟疑 2. 时间名词前所用介词的速记歌 年月周前要用in，日子前面却不行 遇到几号要用on，上午下午又是in. 要说某日上下午，用on换in才能行 午夜黄昏须用at，黎明用它也不错 at也用在明分前，说差可要用上to， 说过只可使用past，多说多练牢牢记， 莫让岁月空蹉跎 3. 可数名词的复数变化规律 名词复数有规律，一般词尾加s; 辅音字母+y型，变y为i,es; ch,sh真有趣，s,x,es; f,fe真小气，字母v来把它替，es在后别忘记; 字母o来真神奇，有生命来es,没有生命+s.

4. 可数名词复数特殊变化规律 中日好友来聚会， 绵羊、鹿、鱼把家回。 男士、女士a变e; 牙(齿)、脚双o变双e; 孩子们想去天安门， 原形后面r、 e 、n; 老鼠本来爱大米， mice,ice和rice. 注：中Chinese,日Japanese，好友people. 绵羊sheep,鹿deer,鱼fish (这些单词单复数一样) man--menwoman--womentooth--teethfoot--feet child--childrenmouse--mice 5. 一般现在时态 ① we、you、they作主语， 动词原形后面跟; 否定句，更容易， 动词前面加don't; 疑问句，别着急， 句首Do，来帮你， 后面问号别忘记;

肯定回答用Yes, I、we、you、they加上do; 否定回答要用No, I、we、you、they加don't. ② 主语三单他、她、它，动三形式后面压， 词尾一般s加; 辅音字母+y型， 变y为i,es; ch,sh真有趣， s,x,es; ③ 三个特殊哪里去? has、goes和does; 否定句，记住它， 动词前面doesn't; 疑问句，别着急， 句首Does，来帮你; 肯定回答用Yes, he、she、it加does; 否定回答要用No, he、she、it、doesn't;