最新五年级下册语文教案-25 詹天佑 ▎冀教版[001]

25 詹天佑

窦妪中心学区南牛庄学校苏芬芬

教学目标：

知识与技能：

1、正确认读本课的词语并理解词语的含义。

过程与方法：

2、有感情地朗读课文，理解含义深刻的句子。

情感态度与价值观：

3、了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹，激发学生热爱祖国、立志为祖国作贡献的思想感情。

教学重点：

体会詹天佑的杰出才华和爱国精神。

教学难点：

詹天佑修筑京张铁路遇到的种种困难。

教学过程：

一、导入新课

同学们，在我国近百年的屈辱史中，涌现出很多的爱国人士，像虎门硝烟的林则徐，收复台湾的郑成功等。今天我们再来认识一位杰出的爱国工程师詹天佑。谁能结合你课前查阅的资料介绍一下詹天佑？（学生介绍）

同学们的精彩介绍让我们对詹天佑有了一个大概的了解，那么他到底为什么会被称为杰出的爱国工程师呢？今天我们就带着这个疑

问走进课文

板书：25课《詹天佑》。

(出示课件詹天佑的简介)

二、检查词语

同学们已经课前做了预习下面我们来读一读这些词语

阻挠、要挟、嘲笑、勘测、勉励、讥笑、隧道、竣工、藐视

三、初读课文，整体感知

1、本文通过一件什么事来写詹天佑的？（出示课件）请同学们根据上面的问题，快速朗读课文，找出答案（詹天佑修筑了一条由中国人自己建造的京张铁路的事。）

四、朗读课文，思考问题

1、詹天佑是在什么情况下接受主持修筑京张铁路的这个任务的？

（以小组为单位学习、讨论。）(出示课件)（1）当时的历史背景？（2）当地的地理环境？地形险要

2、詹天佑不怕嘲笑，不怕困难，毅然接受任务，表现他什么样的精神？（体现詹天佑爱国的精神）

五、再读课文，思考问题

我们已经看到了帝国主义藐视中国的丑恶嘴脸。那么，詹天佑在修筑京张铁路的过程中遇到了哪些困难？他是如何克服的？(出示课件)

1、勘测线路

詹天佑在勘测线路的过程中遇到了什么困难？他是怎么说？又是怎么想的？

①“詹天佑经常勉励工作人员说……不应该出自工程人员之口。”

（说明詹天佑严谨的科学态度和一丝不苟的工作态度。）

②“遇到困难他总是想…..还会使中国工程师失掉信心。”

（詹天佑热爱祖国和为祖国争光的决心）

2、在开凿隧道的过程中遇到了什么困难，他是如何克服的？

①居庸关的山势特点：山势高，岩层厚

方法：两端凿进法

②八达岭的山势特点：隧道长

方法：中部凿井法

（从山顶往下打一口井，再分别向两头开凿，两头同时施工）

3、在青龙桥又遇到了什么困难，他是怎样克服的？

青龙桥附近特点：坡度特别大

方法：“人”字形线路

（北山的列车到了南口就用两个火车头，一个前边拉，一个后边推，过了青龙桥列车向东北前进，过了“人”字形线路的岔道口就倒过来，原先推得火车头拉，原先拉的火车头推使列车折向西北前进）

4、詹天佑的这些设计真是巧夺天工啊，那么从这些设计我们又可以看出詹天佑是一个怎么样的人呢？（衬托了詹天佑有杰出才干的人）

六、同学们让我们用饱满的热情齐读课文最后一段感受这艰辛的

辉煌。

1.京张铁路的提早竣工有力的回击了帝国主义

2.“许多到中国来游览的外宾，看到詹天佑留下的伟大工程，都

赞叹不已。”从而可以看出“詹天佑是我国杰出的爱国工程师”中心句

（出示板书）杰出、爱国

七、课堂延伸，价值升华

詹天佑为中国人争了光，他是我们永远的骄傲！在中国近代，还有许多有志气的中国人，他们也为我们的国家争了光，他们也是我们的骄傲！课下搜集他们的资料，大家一起来交流一下。

目录

一、活动主题

二、活动目的

三、活动概况

四、活动实施

五、活动推广

六、活动监督

七、活动结果测评

八、活动接待标准

九、活动要求

十、咨询联系

十一、附件（附表1、2、3、4）