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医务人员职业道德建设

医务人员职业道德

医疗是一个服务性行业，医务人员的职业道德也被称为医德，是指医务人员应具备的特殊道德观念与特殊道德行为，是医务人员与病人、社会及医务人员之间关系的总和。随着社会的进步，人们对医疗服务的要求越来越高。医务人员是医疗行为的实施者，是医德医风行为的主体。医德和行风是否端正，直接关系到服务对象生命和健康的质量，关系到医院的发展，因此培养和强化医务人员职业道德意识，是当前医院思想政治教育的一项重要工作和课题。

1 具体要求

医务人员服务的对象是人，医疗卫生工作直接关系人民群众的身心健康和生命安危。因此，医务人员的职业道德历来受到人们的关注和重视，它有着重要的社会作用，有着特殊的职业道德即医德的要求。

职业道德与职业活动紧密联系,它是自身职业特征的道德准则和道德规范的总和,是社会主义道德的重要组成部分。它通过职业活动、职业关系、职业态度、职业作风以及它们的社会效果体现出来。医务人员职业道德建设的主要内容应包括以下方面:一、爱岗敬业

是医务人员职业道德建设的重要原则提倡爱岗敬业精神,充分体现了为人民服务,为广大人民谋利益的重要思想,是社会主义各项事业的共同本质和价值导向,是社会主义精神文明建设的根本意义所在。无论职业道德内涵在新形势下如何变化,这一宗旨是不可改变的。总结中国历史上医家的职业道德,大致可以概括出两句话:“仁以济世”、“敬业乐群”这也是儒学道德的核心,与我们提出的爱岗敬业是不谋而合的。“敬业”是职业道德的核心,崇敬热爱本职工作是做好工作的前提,尤其是我们卫生行业,敬业是尽心竭力、忠于职守、规范服务、文明行医的思想基础。“乐群”指业者与顾客、医生与患者互相尊重,形成医患一家的社会氛围。树立爱岗敬业的精神,可使医务人员更好地为他人、为患者为社会服务,有利于形成良好的社会道德氛围。爱岗敬业是尊重别人、尊重自己、奉献社会、实现自我的具体体现。

道德素质对从事医务工作的人们有重要意义，医生的道德比知识和技能更为可贵。医生除了应有高度的知识修养和技能培训外，还应该具有明确、坚定、正确的信念。

热爱患者，是高尚道德的典范。医务人员的道德人格是其立身、立业之本。时时刻刻记住自己所从事的职业将使自己在整个人生航程中始终面临着一种人格上的磨练。唯有基于这样深刻的职业道德认识，医务人员才有可能自觉遵守职业道德的原则和规范，自觉地加强自身的职业道德修养。就职业道德情感而言，主要是指医务工作者应当培养和具备热爱医疗卫生事业、热爱患者的深厚的职业情感。诚然，从事任何职业都需要对本职业的热爱和忠诚，但从事神圣而平凡、复杂而艰巨、与升官发财无缘的医务工作，就需要更深的爱和更多的忠诚。热爱医疗卫生事业，意味着医务人员在医疗劳动中的积极性、创造性、责任感和进取精神。可见，对医疗事业的深厚的爱的情感，是激励医务工作者在医疗劳动中兢兢业业、尽心竭力、有所作为的强大的内在动力。

爱患者对医务人员来说是其献身医疗，治病救人的精神动力。一位医务人员如果具有了深厚的爱患者的感情，就会时刻把患者放在心上，就会为患者病情的改善而欣慰，为病情的恶化而焦虑，就会毫不保留地为患者献出精力和智慧。爱患者之情不仅是医务工作者做好医疗工作的内在动力，而且这种感情可以使医务工作者更深刻地体验到从事医疗工作的人生乐趣。

一位医务人员只要热爱患者，就会努力具备工作中所必须的一切品德智慧，就会情不自禁地做有利于患者身心健康的一切事情。同时，这种崇高的职业道德情感也历来为所有优秀医务人员所珍视。

医疗卫生工作在人类社会的延续和发展中起着十分重要的作用。那么，他们的劳动就应该受到全社会的尊重，他们的社会地位应该是崇高的，他们就应当具有强烈的职业荣誉感和自豪感。但事实并不是完全如此。在现实生活中不同程度的存在对医疗卫生事业社会价值的模糊认识和肤浅理解，存在对医务工作职业的轻视和偏见。特别是在社会主义市场经济刚建立的条件下，合理健全的社会利益分配机制还没有完全建立起来，分配不公，脑体倒挂的社会现象还远远没有消除，医务工作者的生活还比较清苦，各方面待遇还有许多不尽如人意的地方，这必然使一些医务人员的思想受到冲击。弃医从政者有之，弃医下海者有之。因此，在新的条件下，医务工作者职业道德信念的确立和坚持就有更为重要的现实意义。只有坚定的职业道德信念，才能使医务工作者不为各种诱惑而迷茫，始终保持治病救人的荣誉感和自豪感，始终保持对医疗卫生事业的热爱和忠诚。

总之，医务工作无论在道德认识和道德情感方面，还是在道德信念和道德意志方面都有很高的要求。任何外界的法律、法规、规章制度、甚至社会舆论都不能代替义务人员的内心自省和道德自律。这种高要求促成了医务工作者具有较高的道德水准，也要求医务人员珍视自己的地位和形象。

医务工作者在社会生活中担负着维护人们健康，预防、诊治疾病的任务。医学工作的特殊性质要求医师具有高尚的职业道德。在医疗活动中，医疗效果不但取决于医疗技术、医疗设备，而且与医师的职业道德直接相关。

一、行医德为本

历代医家都认为，道德高尚是医师角色的重要特征，只有品德高尚的人才能做医生。重视人的生命是医学界的美德。中国最早的医学典籍《黄帝内经》指出："天覆地载，万物悉备，莫贵于人。"唐代名医孙思邈在《备急千金要方》中认为："人命至重，有贵千金，一方济之，德逾于此。"我国古代医生择徒甚严，曾明确提出"非其人勿教"。晋代杨泉指出："夫医者，非仁爱之士不可托也;非聪明达理不可任也，非廉洁淳良不可信也。"在西方，则有学医期满，按希波克拉底

誓言宣誓的传统。林巧稚、赵雪芳、王忠诚、吴登云等具有崇高道德境界的医师既是广大医务工作者的代表，也是广大医务工作者的榜样。

道德作为医学的本质特征蕴涵在医学实践之中。一部医学史，是医务工作者奋不顾身地与疾病斗争、认识疾病、不断战胜疾病的历史，是医务工作者无私地为病人解除病痛、提高人民群众健康水平的历史。医务工作者献身于医学事业，崇高的道德境界就体现在所从事的具体的认识疾病、治疗疾病的医学活动之中。我院在医疗活动中，始终遵循“立德为本”宗旨，职工从入院那天始即接受系统的职业道德教育，并贯穿始终;医院在制定医务人员行为规范时，总是把医德医风建设放在首位。医院多年来快速、持续、健康发展的实践说明，狠抓医务人员的职业道德建设，对医院和社会的发展至关重要。

二、行医贵术精

一个好的医师，必须具备两个基本素质：对医术的"精"和对患者的"诚"。只有具备"精"和"诚"两个基本的素质，才能成为"大医"，才能成为"仁者"，即医术精湛、医德高尚的医家。医学博大精深，非孜孜不倦刻苦认真不能得其真谛。众多古代医学家以医为业，

刻苦钻研，呕心沥血，恒心专一，坚持不懈，为医学奉献一生，深得后人敬仰。如：张仲景“勤求古训，博采众方”;皇甫谧“耽玩典籍，忘寝与食，时人谓之‘书淫’”，读遍州郡藏书，著成《针灸甲乙经》;孙思邈竭力攻读，倡“大医精诚”，“白首之年，未尝释卷”;朱丹溪游学各地，遍访名医，为求师“日拱立于其门，大风雨不易”;叶天士临终告诫“必天资敏悟，读书万卷，而后可以济世，不然鲜有不杀人者，是以药饵为刀刃也”;李时珍博通医籍，医术精良，求实治学，不辞劳苦，远涉深山旷野，遍访穷乡僻壤，实地考察，反复研究，写成中外名著《本草纲目》;王清任冲破封建礼教束缚，赴义冢，观尸体，纠正我国医书上记载脏器结构及功能的某些错误，著成《医林改错》;李时珍、赵学敏等都曾虚心向各地从事农、药、渔、猎的劳动人民请教;叶天士10年之内拜17

位老师，汲取各家之长。他们如此虚怀若谷，集思广益，终成大业。

我院在医疗活动中，始终遵循“高尚的医德加精湛的医术等于患者福音”的宗旨，对低年资医师不断强化“三基三严”训练，加强和规范住院医师规范化培训，并参加了美国CMB#06-844住院医师培训改革项目协作课题的研究工作;对高年资医师则积极创造学

习、研修的条件，鼓励开展新技术新项目，努力使科研和学术水平位于学科前沿。只有这样，才能使医院在当前激烈的医疗市场竞争中立于不败之地。

三、行医须心诚

我们常说，“精诚所至，金石为开”。在为病人诊病或处理日常医患关系中，如果做不到“心诚”则后患无穷。《内经》奠定了中医学的理论基础，并且也有很多关于医生品德和学问的论述。《素问·五脏别论》曰：“凡治病必察其下，适其脉，观其志意与其病也。拘于鬼神者，不可与言至德，恶于针石者，不可与言至巧，病不许治者，病必不治，治之无功矣。”《素问·金匮真言论》曰：“善为脉者，谨察五脏六腑，一逆一从，阴阳表里，雌雄之纪，藏之心意，合心与精，非其人勿教，非其人勿授，是谓得道。”指出医道的内涵是要严细认真地审察脏腑病变的顺逆，阴阳表里虚实的变化。若没有高度聚精会神的态度，则不能把医术传授给他。《素问·征四失论》曰：“所以不全者，精神不专，志意不理，内外相失，故时疑殆。”明确阐述了医疗差错的产生与思想水平和工作态度密切相关。

我们在医疗行为中体会，要想保持以上的“心诚”，必须做到如下几点：⑴首先要树立一个良好的印象。良好的印象是和谐医患关系的开端，能够给病人带来安全和保障感。一个粗枝大叶，手忙脚乱的医生是得不到病人的好感的;⑵其次要端正服务的态度，医务人员的服务态度是病人敏感的问题，也是医务人员心里道德水平的体现。不负责任，敷衍塞责，言语不良，拿病人出气等不良行为将直接导致医患关系的恶化;⑶医术要精益求精;学术要不断进取;⑷淡泊名利。做到上述几点就能像孙思邈那样“凡大医治病，必当安神定志，无欲无求，先发大慈恻隐之心，誓愿普救含灵之苦。”

四、行医重有情

医行当有博爱之心，对病人要有真挚的同情心。孙思邈《大医精诚》曰：“若有疾厄来求救者，不得问其贵贱贫富，长幼妍蚩，怨亲善友，华夷愚智，普同一等，皆如至亲之想。亦不得瞻前顾后，自虑吉凶，护惜身命，见彼苦恼，若己有之，深心凄怆，勿避险巇，昼夜寒暑，饥渴疲劳，一心赴救，无作工夫行迹之心，如此可做苍生大医，反之则是含灵钜贼。”;张柏“人以病请，即夜数十起弗辞”;陈实功等不避疮

疡臭秽，耐心调治的事迹书有所载;王孟英、陈修圆置自身、亲属生死于度外，冒霍乱瘟疫之险在所不辞，且为此劳累染疾。他们急人之难，救人之危，对病人疾苦高度重视，真诚关怀的高尚品格，启迪后人要有强烈的事业心和责任感，否则为无德之医，世人弃之。现在我们实行的医院人性化管理，强调病人第一，服务至上，急病人之急，想病人所想等管理和行医理念，就是在医疗行为中“重有情”的最好的体现。

五、行医淡名利

历代医家淡泊荣禄，远离仕途，安贫医道，“不为良相，甘为良医”者，不胜枚举。张仲景鄙视“竞逐荣势，企踵权豪，孜孜汲汲，唯名利是务”的庸俗之辈，“感往昔之沦丧，伤横夭之莫救”;孙思邈多次辞谢做官，在其《大医精诚》言：“所以医人不得恃己所长，专心经略财物，但作救苦之心，于冥运道中，自感多福者耳。又不得以彼富贵，处以珍贵之药，令彼难求，自眩功能，谅非忠恕之道。”毕生行医于民间，“志存救济”“无欲无求”，写出不朽论著《千金要方》、《千金翼方》等;著名儿科医家钱乙因医术高超，疗效显著而被选为王亲治病，封为翰林医学、太医丞，然而，他却永记忠厚仁孝，终弃官从医;李时

珍在太医院任职仅1年就辞归故里，为医“既智且仁”，做人“乐道遗荣”;王肯堂虽官至翰林院检讨，却违抗父命，去官归家，“锐志学医”、“存心济物”重操医技，有求必应，著《证治准绳》，不误天下万世，以求“所全活者稍稍众矣”。三国时期董奉“居山不种田，日为人治病，亦不取钱。重病愈者，使栽杏五株，轻者一株，如此数年，得十万余株，郁然成林……奉每年货杏得谷，旋以赈救贫乏，供给行旅不逮者，岁二万余人”，由此医界美称“杏林”;龚廷贤《万病回春》告诫后世医家：“凡病家延医，乃寄之以生死，理当敬重，慎勿轻藐，贫富不在论财，自尽其诚，稍亵之则非重命耳”;陈实功《医家五戒十要》立下律条：“凡病家大小贫富人等，请观者便可往之，勿得迟延厌弃……”“凡遇贫难者，当量力微赠，方为仁术”。

1.1 救死扶伤，实行人道的事业准则保障人民健康，维护病人生命，对事业无限热爱，对患者以诚相待，这是作为一名医务人员必须具备的基本品德;

救死扶伤，实行革命的人道主义，是医务人员的神圣职责和事业准则。

1.2 不图钱财，清廉正直的道德品质一个负有“救人”、“活命”责任的医生，在其行医的一生中，必须具有清廉的道德，正直的品格。必须具有杜绝名利、清廉正直的道德品质。

1.3 谨慎认真，百问不厌的服务态度医务人员服务的对象是病人，疾病是多种多样的，甚为复杂，有时甚至十分危急，而诊断、治疗、发药又是一个极为复杂的过程，倘若医生粗枝大叶，草率从事，马虎处理，或计较个人得失，都会给病人带来莫大的痛苦，甚至危及生命。因此，医务人员必须持有优良的服务态度，避免给病人带来不良的精神刺激，使之建立良好的情绪，从而增强战胜疾病的主观能动性。

1.4 虚心好学，刻苦钻研的学习作风医生要“治好病”，就必须有高超的技术，而高超技术的获得必须有虚心好学、刻苦钻研的学习作风。因此，刻苦钻研医书和医术，不但是一个学习作风问题，而且是医德的一个重要内容。以上四个方面是对医务人员的职业道德上提出的具体要求。

2 存在问题

人民医院为人民，全心全意为人民的健康事业服务，是办院的根本宗旨。然而，个别医疗单位和个人缺乏救死扶伤、全心全意为人民服务的精神，只追求经济效益，而忽视社会效益，有的甚至以医谋私，医德败坏。目前，在医德医风上存在着以下主要问题。

2.1 服务态度差服务态度问题，在医疗单位是年年讲，可就是有那么一部分人却年年如此。对病人“冷、顶、硬”，患者意见很大，社会反响亦更大。笔者是一名医院的行政工作人员，曾几次参加医院组织的社会调查，干部群众对少数医护人员的服务态度很不满意，讲话生硬，病人问几句就很不耐烦。因此，医院绝大部分的医疗纠纷都是因服务态度差而引起的，损害了医院的形象。

2.2 推诿病人，不负责任，造成严重后果甚至死亡医院之间、科室之间、医护人员之间互相扯皮，互相推诿，对病人漠不关心，不负责任，酿成严重后果。

2.3 以医谋私利用医疗职权，向病人索取钱物或收受各种名目的回扣、好处费，中饱私囊。

2.4 弄虚作假，开假诊断证明、假病假条医院诊断书是患者疾病诊断结果的记录，是享受国家有关待遇规定的凭证，也是处理涉及致伤、致残、致死结果的重要诉讼证据。少数医务人员利用手中的诊断权，开假诊断证明、假病假条，给一些所谓的患者开展违法乱纪活动大开方便之门，损害了白衣战士的形象。

2.5 片面追求经济效益，忽视社会效益由于认识上的片面性，一些医疗单位在与科室签订工作指标时，规定经济收入要达到多少指标，超额者奖，这就使某些科室的医护人员千方百计地想办法，抓经济收入，从而出现了开大方、人情方，给病人做不必要的检查等违背职业道德的行为，把医疗增加经济收入的财源不合理地落到病人身上，给病人带来了不必要的经济负担，忘记了自身的责任。

宣城市职业道德教育试题及答案

宣城市职业道德教育试题集答案一、单项选择题 1.作为道德原则的集体主义所讲的“集体”，指的是（）。3分 A.国家 B.社会整体 C.多个个人集合起来的小团体 D.单位 2.健全（），要坚持以党内民主带动人民民主，进一步健全民主制度，延伸权力监督，不断扩大公民有序的政治参与。3分 A.民主制度 B.民主法制 C.法律制度 D.民主监督 3.( ）是职业道德认识和职业道德情感的统一。3分 A.职业道德技能

B.职业道德义务 C.职业道德信念 D.职业道德素养 4.为人民服务是社会主义道德的根本，是（）的显著标志和本质特点。3分 A.社会主义道德 B.社会主义精神文明 C.社会主义品德 D.社会主义人生观 5.职业工作者要做到敬业，首先要树立正确的（），认识到无论哪种职业，都是社会分工的不同，并无高低贵贱之分。3分 A.科学发展观 B.社会观 C.人生观 D.职业观 6.坚持（）是我们党加强党风廉政建设和反腐败斗争的一贯方针。3分

A.标本兼治 B.治病救人 C.对症下药 D.重症重药 7.（）得到社会的尊重和保护，人生价值才有社会的前提。3分 A.人生价值 B.社会价值 C.自我价值 D.创造价值 8.社会主义核心价值体系是由经济价值观、（）等丰富内容构成的，是内涵十分丰富的完整体系。3分 A.政治价值观 B.文化价值观 C.社会价值观 D.以上都包括

9.（）是集体主义精神的最高表现，而坚持集体主义原则则是全心全意为人民服务的本质要求。3分 A.坚持党的领导 B.社会主义荣辱观 C.全心全意为人民服务 D.个人英雄主义 10.集体主义原则集中体现了（）核心的要求。3分 A.社会主义精神文明 B.马克思主义 C.科学发展观 D.社会主义道德二、多项选择题 11.人生价值由两个相对交互的方面构成，这两个方面是（）。4分 A.主体对于社会和人类生活的作用和意义，即人生价值的创造过程 B.以价值关系为对象客体的认识，包括感性认识和理性认识

事迹材料：职业道德建设“十佳单位”事迹材料

职业道德建设“十佳单位”事迹材料 xx银监分局建局两年来，树立全新的监管理念，以贯彻《公民道德建设实施纲要》教育活动为主线，大力倡导以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为主要内容的职业道德，重点从职工的职业理念、职业态度、职业技能、职业纪律和职业作风方面加强建设，收到了良好的效果，受到上级的充分肯定。XX年、XX年度连续两年被甘肃银监局考核为a级单位、评为先进集体；XX 年度被银监会表彰为“文明单位”；被中央文明委授予“全国精神文明建设工作先进单位”称号。一、选准载体，营造文明履职的氛围分局党委把“文明创建”作为加强职业道德建设的重要载体，广泛开展活动，实践主题教育。提升职业道德境界。分局党委以“xxxx”重要思想为指导，认真贯彻党的xx 届五中、六中全会精神，坚持以文明创建引领职业道德建设，提出“以人为本、求实创新、科学监管、勤奋有为”的工作原则，从加强自身的思想政治建设入手，经常性开展世界观、人生观、价值观的教育学习，领导干部率先垂范以崇高的职业理想、良好的职业态度和职业责任心带动人、影响人，班子成员带头到基层调查研究、撰写理论研讨文章、精心指导工作，分局职工两年来共采写各类文章（信息）400余篇，被各级刊用40多篇，其中有关职业道德建设的文章12篇，一个宣传、学习、实践职业道德的氛围全面形成。彰显文化建设魅力。为营造有利于司职履职的文化氛围，分局把“四四六三”、廉政文化、励志格言，制作成精美的宣传画，装框上墙，凸显楼道文化的

宣示效应；在分局“xx监管在站，开辟了《职业道德建设》等31个栏目，使之成为文明行政的宣传窗口；同当地人行协商共同使用“职工之家”、“图书阅览室”和“健身活动室”，共同举办了“庆元宵佳节文艺联欢”和职工运动会；举办“党旗下的风采”等文艺联欢会；分局团委积极组织参加省局先进性教育演讲比赛并获二等奖；“四法”知识竞赛获三等奖。倡导博爱奉献精神。以爱心救助活动提高职工博爱、奉献的社会责任意识，坚持勤俭建局方针，从节约一滴水、一度电、一张纸做起，积极践行创建节约型分局方略。XX年建局之日，分局不搞庆典，将节约的资金一次性向“xx市春雷工程”捐款5000元，资助45名失学儿童重返校园；分局为家庭困难临时工王娟治病捐款5700元。分局党委始终坚持尊重人、理解人、关心人的思想政治工作原则，坚持做到职工有病住院主动看望，红白喜事主动协办等“五个主动”，职工生日会得到工会精心准备的一张生日贺卡和蛋糕，并为职工建立了健康档案。这些充满人性化的关爱，展示出了亲情文化魅力，极大地增强了全局职工的凝聚力和向心力。二、建章立制，搭建职业道德建设平台建立长效机制。职业道德的推行必须要用强有力的制度作保证，以制度为约束的职业道德，将是理性的、长效的。建局伊始，分局就把建立一套科学合理且行之有效的规章制度，作为高起点、高标准、规范化实现工作目标的关键环节，变抽象管理为具体管理。先后制定下发了包括树立良好职业形象、加强职业道德教育培训和规范职业道德行为为主要内容等40多项内部管理制度。编印了内含七个方面共33条的《职工行为规范手册》。这些规章制度的建立，把监管人员的执

企业职工职业道德教育

企业职工职业道德教育职工职业道德素质的高低，直接影响着企业综合素质的高低。因此，有专家讲，企业员工职业道德素质的高低直接关系到企业未来发展状况，关系到每位员工的切身利益，决定着这所企业的命运。可见，提高员工职业道德的素质是何等的重要。而提高员工职业道德素质的关键是加强对员工的职业道德教育。一、职业道德定义职业道德是指人们在一定范围内所必须遵守与其行业相适应的行为规范。二、树立正确的职业道德观念每一项职业都是神圣的，每个从业人员，不论是从事哪种职业，在职业活动中都要遵守道德。如教师要遵守教书育人、为人师表的职业道德。医生要遵守救死扶伤的职业道德等等。职业道德不仅是从业人员在职业活动中的行为标准和要求，而且是本行业对社会所承担的道德责任和义务。职业道德是社会道德在职业生活中的具体化。三、理解职业道德需要掌握四点

首先，在内容方面，职业道德总是要鲜明地表达职业义务、职业责任以及职业行为上的道德准则。它不是一般地反映社会道德和阶级道德的要求，而是要反映职业、行业至产业特殊利益的要求;它不是在一般意义上的社会实践基础上形成的，而是在特定的职业实践的基础上形成的，因而它往往表现为某一职业特有的道德传统和道德习惯，表现为从事某一职业的人们所特有道德心理和道德品质。甚至造成从事不同职业的人们在道德品貌上的差异。如人们常说，某人有“军人作风”、“ 工人性格”、“农民意识”、“干部派头”、“学生味”、“学究气”、“商人习气”等、. 其次，在表现形式方面：职业道德往往比较具体、灵活、多样。它总是从本职业的交流活动的实际出发，采用制度、守则、公约、承诺、誓言、条例，以至标语口号之类的形式，这些灵活的形式既易于为从业人员所接受和实行，而且易于形成一种职业的道德习惯。再次，从调节的范围来看，职业道德一方面是用来调节从业人员内部关系，加强职业、行业内部人员的凝聚力;另一方面，它也是用来调节从业人员与其服务对象之间的关系，用来塑造本职业从业人员的形象。最后，从产生的效果来看，职业道德既能使一定的社会或阶级的道德原则和规范的“职业化”，又使个人道德品质“成熟化”。职业道德虽然是在特定的职业生活中形成的，但它决不是离开阶级道德或社会道德而独立存在的道德类型。在阶级社会里，

我国医生职称以及晋升制度教学内容

我国医生职称以及晋升制度根据中国人民共和国卫生部《临床医学专业中、高级技术资格评审条件（试行）》的规定根据医疗机构专业设置的实际情况，临床医学专业评审条件分为两个部分：一)按二级学科分类的评审条件，适用于按二级学科设置的临床医学专业岗位，共分为十四个专业：全科／家庭医学、内科、外科、妇产科、儿科、口腔、眼科、耳鼻咽喉科、皮肤病与性病、精神病、肿瘤、病理、医学影像、计划生育。二)按三级学科分类的评审条件，适用于三级学科设置的临床医学专业岗位，共分为三十二个子专业：心血管内科、呼吸内科、消化内科、肾内科、神经内科、内分泌、血液病、结核病、传染病、风湿与临床免疫、老年医学、急诊医学、普通外科、骨外科、胸心外科、神经外科、泌尿外科、小儿外科、烧伤外科、整形外科、麻醉、运动医学、康复医学、妇科、产科、口腔内科、口腔颌面外科、口腔修复、口腔整形、核医学、放射治疗、医学检验。医师职称总述 1、医疗技术专业职称有医师、药师、技师、护师系列。 2、医师职称包括初级职称（医士、医师/住院医师)、中级职称（主治医师）、副高级职称（副主任医师）、正高级职称（主任医师）。 3、在医院中主任医师，主任中医师，主任药师，主任中药师，主任护师，主任检验师，都是正高职称，依次类推。职称称谓 1、中专或大专刚毕业职称是医士、考得执业医师证自动晋升为医师，医士和医师都称为初级职称。 2、从事医师工作本科四年硕士二年专科六年可以考主治医师，考试合格自动晋升为主治医师（中级职称）。

3、本科或硕士毕业获得中级职称后五年各项条件合格可以评副主任医师，博士毕业中级职称后三年可以评副主任医师（副高）。 4、本科或硕士毕业副高职称后五年各项条件合格可以评主任医师，博士毕业副高职称后三年可以评主任医师（正高）。所谓正高，副高，中级，初级，是指职称而言，这是具有中国特色的职称晋级的时间限制 1、本科生参加工作5年后可晋主治医师（中级职称），硕士研究生2年后可晋主治医师，唯一不同的是本科生晋主治考外语，研究生不用考。 2、本科生在晋完主治医师5年后方可晋副主任医师（副高），而硕士研究生在晋完主治医师3年后就可以晋副主任医师。 3、在晋升副主任医师5年后方可晋升主任医师（正高）。 3.1本科毕业到主任医师（正高）至少要15年（晋主治医师5年+晋副主任医师5年+晋主任医师5年）。 3.2博士研究生参加工作2年后就可以晋副主任医师，在晋完副主任医师3年后，就可以晋主任医师了。职称体系医生的职称等级有两种体系：临床体系和教学科研体系，在不同体系下，职务或职称也不同。临床体系：刚毕业的医学生为住院医师，工作3-4年后要担任半年至一年的住院总医师，而后约在第5-6年升为主治医师，再以后是副主任医师、主任医师。晋升职称都要经过严格的考试。教学科研体系：这不是所有医院都有的体系，只有医科大学附属医院或与医科大学有教学合作关系的医院才拥有这套职称体系。它包括讲师、副教授和教授。教学科研体系的晋升职称一般较临床体系更严格、更困难。两种体系并非完全平行，但大致对应关系如下：主治医师-讲师；副主任医师-副教授；主任医师-教授。一位医生可以同时拥有两个职称，一般说来，教学科研体系的职称比临床体系的职称获得的晚一些。例如，身为主任医

“医院加强职业道德和行业作风建设计划”医院工作计划

“医院加强职业道德和行业作风建设计划”医院工作计划为弘扬白求恩精神，切实加强医务人员职业道德和行业作风建设，发扬救死扶伤，治病救人的优良传统，进一步树立广大职工忠于职守、爱岗敬业、乐于奉献、文明行医的卫生行业新风尚，特制定如下计划：一、总的要求以“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指导，继续开展以“大力弘扬白求恩精神，加强职业道德和行业作风建设”为主题的活动，坚持标本兼治，加强行业自律，纠正不正之风，全面提高医疗服务水平，继续在“四个服务”、“三个一切”上下功夫，把我院的行风建设工作推上新的台阶。二、具体工作： 1、强化职业道德教育。以《中华人民共和国医务人员医德规范》和省卫生厅下发的《八不准》、《新时期卫生职业道德建设》等书籍作为职业道德建设的规范读书，努力实践《江苏省医院自律公约》，大力开展宗旨观念、廉政勤政、职业理想、职业责任、职业道德、职业纪律和依法行政等方面的教育。强化医德医风规范教育和礼仪教育，受教育面保持在95%以上，年终抽查测试，以科室为单位平均成绩要达90分以上。 2、推行社会服务承诺制。向社会公开“四个服务”，即服务内容、服务标准、服务程序、服务时限及违诺责任，接受人民群众监督，并一诺千金，说到做到。 3、开展以病人为中心的优质服务活动。继续开展“四无一优”窗口优质服务竞赛，对群众不太满意的窗口采取整顿措施。以规范服务为基础，在“四个服务”上有新的举措，从硬件，软件、工作流程、管理制度等各个方面有切实可行的措

施，开展以满意为目标的优质服务活动，年终考评对门诊和出院病人问卷调查的综合满意度要达到90%以上。 4、继续推进“温馨服务工程”，完善“病人选医生”制度，深入开展评选“病人满意护士”活动，不断提高服务质量和服务水平。 5、做好自查自纠、专项治理工作。今年专项治理的重点是药品回扣，大处方，“红包”和其他馈赠等医疗卫生不规范行为。各科室要认真排查存在的问题，加强综合治理，认真进行自我纠查。 1坚持药品、器械集中统一采购制度，坚决纠正药品、器械营销过程中的不正之风。 2对药品回扣出现由药剂科向临床医生扩展和转移的现象，要调查研究，及时修订和完善有关规章制度，防止引发新的不正之风。 3对“红包”和其他馈赠现象要继续加大遏制查处力度，要防止发生暗示、索要行为，一旦发现问题，必须严肃处理，决不姑息。 4总结经验，继续推行“病人选医生”制度和评选优秀护士活动，推动创建文明卫生行业向纵深发展。三、组织领导为了确保职业道德和行风建设工作落实，医院成立行风建设领导组，领导组下设办公室，具体负责行风工作。组长：副组长：办公室主任：成员：

小学教师职业道德建设制度

小学教师职业道德建设制度第一部分新版中小学教师职业道德规范一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。第二部分社会主义精神文明建设师表公约人民教师担负着培养“四有”新人和提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质的光荣使命。教师的职业道德，关系社会主义现代化建设的成败，关系民族的盛衰，关系祖国的未来。教师这一职业之所以崇高而圣洁，在于她的平凡和艰辛。教师职业道德的真蒂，就是对事业的忠诚，对学生的热爱，对人类的无私奉献。为不断提高教师职业道德素质和水平，特制定社会主义精神文明建设师表公约如下： 1、公正廉洁，爱生如子； 2、忠于职守，尽职尽责； 3、言行一致，表里如一； 4、谦虚谨慎，好学上进； 5、严于律己，遵纪守法； 6、尊长爱幼，勤劳俭朴； 7、举止端庄，作风正派； 8、语言文明，礼貌待人； 9、团结友爱，助人为乐；

青年职工职业道德建设调研报告

青年职工职业道德建设调研报告职业道德不仅是社会主义精神文明建设的一项重要内容，也是国民经济发展和社会文明的重要组成部分。在暑期，我就北辰区35岁以下在全区各单位工作人员进行了专题调研。调研采取抽样问卷办法进行，期间共发放调查问卷XXX份，收回XXX份，回收率为84.36％。为保证调研结果的科学性和真实性，我设计的抽样调查方案是：根据单位特点和调查需要，确立整体抽样和分层抽样相结合的抽样调查方法。选取了我区各单位进行调查研究，包括有党群、技术、业务等各个企事业单位人群，保证了总样本的均衡性；同时抽样调查采取不记名方式，减轻了被调查者心理压力，使之愿意提供真实数据。问卷调查结束后，通过集中汇总，最后对XXX份有效问卷进行分析处理。因此，调研结果具有较高的可信度。一、青年职工对职业道德看法的量化分析本次调查研究选择了性别、年龄、政治面目和职务等四个属性交量作为分析的相关变量，以青年职工对职业道德看法中相关性最强的6道问卷题为目标变量。从整理分析结果看，不同政治面目和性别的青年对各类观点看法的差异性较小，而不同职务和年龄的青年职工对各类观点看法的差异较大。6道问题的具体分析结果是： 1、对“同事之间不和，工作上拒绝合作可以理解”的态度

行政干部和工人更认同合作的重要性：26—30岁的青年相对于其他年龄段的更认为个人恩怨不应该引入到工作中；党员相对于群众更注重工作的协调配合问题；男同志比女同志更重视合作问题。 2、对“如果没有奖金，任何情况下都不愿加班”的态度行政干部奉献精神较强；女同志比男同志更祟尚奉献精神；30岁以下的青年反对拜金主义的较多。 3、对“只要完成本职工作，不必太在意出勤率”的态度政工干部最重视出满勤，干满点；专业技术干部更重视工作效率；30岁以下青年多认同此说法；女同志相比男同志不太在意出勤率。 4、对“同事工作都不积极，自己愿意随大流”的态度行政干部和工人对工作的责任感较强，30岁以下的青年更不同意以上说法；党员比一般群众工作责任心强；男同志相比女同志更不同意以上说法。 5、对“坑蒙拐骗现象是市场经济引发的”的态度行政干部和工人相对于其他职务人员更不同意以上说法；30 岁以下的青年更不同意这一观点；男同志相比女问志更不认同此说法；党员相对于群众更不同意以上观点。 6、对“竞争可以不择手段”的态度 30岁以下青年更希望公平竞争；技术干部和工人更希望公平竞争；党员更不认同此观点。

医生职称以及晋升条件

我国医生职称以及晋升制度省级、国家级、核心投稿 +我用户名主要分科：根据中国人民共和国卫生部《临床医学专业中、高级技术资格评审条件（试行）》的规定根据医疗机构专业设置的实际情况，临床医学专业评审条件分为两个部分：一）按二级学科分类的评审条件，家庭医学、内科、外科、妇产科、医学影像、计划生育。二）按三级学科分类的评审条件，适用于按二级学科设置的临床医学专业岗位，儿科、口腔、眼科、耳鼻咽喉科、皮肤病与性病、适用于三级学科设置的临床医学专业岗位, 共分为十四个专业：全科/ 精神病、肿瘤、病理、共分为三十二个子专业：心血管内科、呼吸内科、消化内科、肾内科、神经内科、内分泌、血液病、结核病、传染病、风湿与临床免疫、老年医学、急诊医学、普通外科、骨外科、胸心外科、神经外科、泌尿外科、小儿外科、烧伤外科、整形外科、麻醉、运动医学、康复医学、妇科、产科、口腔内科、口腔颌面外科、口腔修复、口腔整形、核医学、放射治疗、医学检验。医师职称总述 1、医疗技术专业职称有医师、药师、技师、护师系列。 2、医师职称包括初级职称（医士、医师 /住院医师）、中级职称（主治医师）、副高级职称（副主任医师）、正高级职称（主任医师）。 3、在医院中主任医师，主任中医师，主任药师，主任中药师，依次类推。职称称谓中专或大专刚毕业职称是医士、考得执业医师证自动晋升为医师，从事医师工作本科四年硕士二年专科六年可以考主治医师，主任护师，主任检验师，都是正高职称, 2、称）。医士和医师都称为初级职称。考试合格自动晋升为主治医师（中级职本科或硕士毕业获得中级职称后五年各项条件合格可以评副主任医师，以评副主任医师（副高）。 4、本科或硕士毕业副高职称后五年各项条件合格可以评主任医师，博士毕业副高职称后三年可以评主任医师（正高）。所谓正高，副高，中级，初级，是指职称而言，这是具有中国特色的职称晋级的时间限制博士毕业中级职称后三年可 1、本科生参加工作 5年后可晋主治医师（中级职称），硕士研究生 2年后可晋主治医师，唯一不同的是本科生晋主治考外语，研究生不用考。 2、本科生在晋完主治医师 5年后方可晋副主任医师可以晋副主任医师。（副高），而硕士研究生在晋完主治医师 3年后就 3、在晋升副主任医师 5年后方可晋升主任医师（正高） 15年（晋主治医师 5年+晋副主任医师 5年+晋主任医师晋副主任医师，在晋完副主任医师 3年后，就可以晋主任医师了。。 3.1本科毕业到主任医师（正高） 5年）。3.2博士研究生参加工作职称体系至少要年后就可以临床体 5-6年升为这不是所医生的职称等级有两种体系：临床体系和教学科研体系，在不同体系下，职务或职称也不同。系：刚毕业的医学生为住院医师，工作 3-4年后要担任半年至一年的住院总医师，而后约在第主治医师，再以后是副主任医师、主任医师。晋升职称都要经过严格的考试。教学科研体系：有医院都有的体系，只有医科大学附属医院或与医科大学有教学合作关系的医院才拥有这套职称体系。它包括讲师、副教授和教授。教学科研体系的晋升职称一般较临床体系更严格、更困难。两种体系并非完全平行，但大致对应关系如下：主治医师 -讲师；副主任医师-副教授；主任医师-教授。一位医生可以同时拥有两个职称，一般说来，教学科研体系的职称比临床体系的职称获得的晚一些。例如，身为主任医师，他可能是教授，也可能是副教授，有可能一直到退休也未获得教授职称。医生职称评定要求条件官方版：中华人民共和国医生职称晋升制度

教师职业道德工作计划

教师职业道德工作计划教师职业道德工作计划范文以“ ___”重要思想和第三次全教会精神为指导，以新一轮课程改革为动力，从社会关心的热点问题入手，结合本校实际，全面提高教师素质，力求建设一支政治素质好，业务水平高，勇于改革，肯于奉献，开拓进取，充满生机活力的教师队伍。在20*年基础上，继续开展师德建设活动，使广大教师提高认识，加强自身的修养与建设，树立正确的世界观、人生观和价值观，弘扬敬业奉献和求实创新精神；努力素质教育理论，树立正确的教育观、人才观和质量观，积极投身教育改革和实践；教书育人，为人师表，培养学生的创新精神和实践能力，全面提高教育教学质量，积极推进素质教育。（一）领导： 1、领导要摆正自己的位置，明确自己的职责，提高自己的政策理论水平和科学管理水平，领会先进的教育理念。 2、树立全心全意为教育、为教师、为学生服务的思想。让每位教师、学生都能在宽松、温馨的环境中成长和发展。

3、积极参与教育教学实践，深入教学第一线听课、指导、探讨、研究，为新一轮课程改革献计献策，形成有本校特色的教育思想。 4、严于律己，以身作则、为人师表，廉洁从政，以良好的形象和作风接受广大师生的'监督和评估。（二）教师： 1、更新教育思想，转变教育观念，树立三种意识（法制、竞争、创新）；转变三个观念（积极的事业观、全面的学生观、科研能力，运用现代化教学手段能力）。 2、热爱学生，树立终身从教的敬业精神。尊重理解学生，建立民主、平等、和谐的新型师生关系，建立学生主体意识，用发展的眼光面对学生。用爱生如子的精神关心家庭贫困的学生和心理不健康的学生，使他们健康成长。 3、热爱教学，热爱所教学科，努力培养学生创新精神和实践能力，大练传授知识的基本功。转化后进生的基本功，激发学生多种学习兴趣的基本功和培养学生多种特长的基本功。

职业道德基本规定不包括

理论试题 1、职业道德基本规定不包括（）。 A.爱岗敬业忠于职守 B.服务群众奉献社会 C.搞好与他人的关系 D.遵纪守法廉洁奉公 2、职业道德不鼓励从业者（）。 A.通过诚实的劳动改善个人生活 B.通过诚实的劳动增加社会的财富 C.通过诚实的劳动促进国家建设 D.通过诚实的劳动为极个别人服务 3、职业道德不体现（）。 A.从业者对所从事职业的态度 B.从业者的工资收入 C.从业者的价值观 D.从业者的道德观 4、职业道德的实质内容是（）。 A.树立新的世界观 B.树立新的就业观念 C.增强竞争意识 D.树立全新的社会主义劳动态度 5、职业道德体现了（）。 A.从业者对所从事职业的态度 B.从业者的工资收入 C.从业者享有的权利 D.从业者的工作计划 6、职业道德基本规范不包括（）。 A.遵纪守法廉洁奉公 B.公平竞争，依法办事 C.爱岗敬业忠于职守 D.服务群众奉献社会 7、忠于职守就是要求把自己（）的工作做好。 A.道德范围内 B.执业范围内 C.生活范围内 D.社会范围内 8、爱岗敬业就是对从业人员（）的首要要求。 A.工作态度 B.工作精神 C.工作能力 D.以上均可 9、（）就是要求把自己执业范围内的工作做好。 A.爱岗敬业 B.奉献社会 C.办事公道 D.忠于职守 10、从业者从事职业的态度是价值观、道德观的具体表现。（） 11、劳动既是个人谋求的手段，也是为社会服务的途径。（） 12、忠于职守就是要求把自己执业范围内的工作做好。（） 13、整洁的工作环境可以振奋职工精神，提高工作效率。（） 14、职业道德是社会道德在职业行为和职业关系中的具体表现。（） 15、具有高度责任心应做到（）。 A.责任心强，不辞辛苦，不怕麻烦 B.不徇私情，不谋私利 C.讲信誉，重形象 D.光明磊落，表里如一 16、遵守法律法规不要求（）。 A.遵守国家法律和政策 B.遵守劳动纪律 C.遵守安全操作规程 D.延长劳动时间 17、具有高度责任心不要求做到（）。 A.方便群众，注重形象 B.责任心强，不辞辛苦 C.尽职尽责 D.工作精益求精 18、违反安全操作规程的是（）。 A.严格遵守生产纪律 B.遵守安全操作规程 C.执行国家劳动保护政策 D.可使用不熟悉的机床和工具 19、不爱护工具、卡尺、道具、量具的做法是（）。 A.按规定维护工具、卡具、刀具、量具 B.工具、卡具、刀具、量具要放在工作台上 C.正确使用工具、卡具、刀具、量具 D.工具、卡具、刀具、量具要放在指定地点 20、不符合着装整洁文明生产要求的是（）。 A.按规定穿戴好防护用品 B.工作中对服装不作要求

职业道德建设“十佳单位”事迹材料文档

职业道德建设“十佳单位”事迹材料文档 Materials and documents of "top ten units" of professio nal ethics construction

职业道德建设“十佳单位”事迹材料文档小泰温馨提示：事迹材料是指党政军机关为了弘扬正气，表彰先进，推动工作，对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料，属于事务公文。本文档根据事迹材料内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。职业道德建设“十佳单位”事迹材料 xx银监分局建局两年来，树立全新的监管理念，以贯彻《公民道德建设实施纲要》教育活动为主线，大力倡导以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为主要内容的职业道德，重点从职工的职业理念、职业态度、职业技能、职业纪律和职业作风方面加强建设，收到了良好的效果，受到上级的充分肯定。XX年、XX年度连续两年被甘肃银监局考核为a级单位、评为先进集体；XX年度被银监会表彰为“文明单位”；被中央文明委授予“全国精神文明建设工作先进单位”称号。一、选准载体，营造文明履职的氛围

分局党委把“文明创建”作为加强职业道德建设的重要载体，广泛开展活动，实践主题教育。提升职业道德境界。分局党委以“xxxx”重要思想为指导，认真贯彻党的xx届五中、六中全会精神，坚持以文明创建引领职业道德建设，提出“以人为本、求实创新、科学监管、勤奋有为”的工作原则，从加强自身的思想政治建设入手，经常性开展世界观、人生观、价值观的教育学习，领导干部率先垂范以崇高的职业理想、良好的职业态度和职业责任心带动人、影响人，班子成员带头到基层调查研究、撰写理论研讨文章、精心指导工作，分局职工两年来共采写各类文章（信息）400 余篇，被各级刊用40多篇，其中有关职业道德建设的文章12篇，一个宣传、学习、实践职业道德的氛围全面形成。彰显文化建设魅力。为营造有利于司职履职的文化氛围，分局把“四四六三”、廉政文化、励志格言，制作成精美的宣传画，装框上墙，凸显楼道文化的宣示效应；在分局“xx监管在线”网站，开辟了《职业道德建设》等31个栏目，使之成为文明行政的宣传窗口；同当地人行协商共同使用“职工之家”、“图书阅览室”和“健身活动室”，共同举办了“庆元宵佳节文艺联欢”和职工运动会；举办“党旗下的风采”等文

全市职工职业道德建设标兵单位

安丘盛源热电XX公司全市职业道德建设标兵单位事迹材料安丘盛源热电XX公司是一家生产型企业，更是兼有社会服务职能的服务性行业，始建于1972年，现有供热管网172.28公里，供暖面积563.5万平方米，承担着城区5万户居民，14万人的供暖任务。近年来，公司工会在公司党委和市总工会的正确领导下，认真学习贯彻党的十八大、十八届三中、四中全会精神，坚持以马列主义、思想、理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观。在企业发展中，坚持两手抓，两手都要硬的工作方针，在抓好物质文明建设的同时，把抓好职业道德建设作为促进精神文明建设的突破口，为企业持续发展提供了动力支撑，造就了一支能打硬仗、爱岗敬业、热心服务社会的职工队伍，保证了企业发展的后劲，各项工作都取得了优异成绩。公司先后荣获潍坊市和谐企业、潍坊市安全管理示企业、潍坊市劳动保障诚信示单位、潍坊市诚信示单位、潍坊市守合同重信用企业、潍坊市普法依法治理先进单位、潍坊市政研会优秀政工企业、潍坊市两化融合示单位、安丘市富民兴安劳动奖状、安丘市文明单位、安丘市先进基层党组织等荣誉称号。在加强企业职业道德建设中，盛源热电公司的具体做法是：一、高度重视职业道德建设，树立企业正气。风气正方能企业兴，公司在企业建设中，始终把职业道德建设放在各

项工作的重要位置。从大处着眼，从小处入手，教育职工树立正确的世界观、人生观、价值观。使职工养成良好的思想道德修养，在职工队伍中倡导“建立共同理想信念，树立良好职业道德，掌握过硬工作本领，培育自觉奉献社会”的高尚品质，引导广大职工发扬以“以诚为本、用心服务、生态环保、和谐发展”为核心的企业理念和以“满足市场需求，用心服务用户，用力解决用户问题，让用户参与监督，实现供需双发合作共赢”的服务理念，让职工队伍始终保持昂扬向上、开拓进取的精神风貌。为确保供热工作的有序进行，供暖前，连续召开了值长会议、班长会议和供热单位会议等三个会议，就如何加强和做好供暖工作进行了全面部署安排，并提出了切实可行的针对性意见和要求。进入供暖后，每周五的下午，我们都要召开供热各相关单位的供热分析会，目的就是集思广益、未雨绸缪、提前谋划，便于工作开展和采取预防性措施，将矛盾和问题消灭在萌芽状态。同时，我们针对供热面积和入住率存在不实的问题，组成核查小组，不间断地对各采暖小区进行了多次拉网式的核查堵漏活动。通过这项细致工作，从中发现和掌握供暖过程的总体运行状况，为下步的管理增效和整改方案提供明确的思路和现实依据。通过我们认真细致的工作和良好的服务理念，得到了广大热用户的高度称赞，在安丘房地产界流传着这样一句“名言”：使用盛源热电公司供暖的小区，供暖质量有保障，房子也好卖。积极开展“查身边隐患、保职工安全、促企业发展”活

职业道德主题教育实践活动实施方案

职业道德主题教育实践活动实施方案为学习贯彻胡锦涛总书记在建党90周年大会上重要讲话精神，深入落实省、市、区关于开展职业道德主题教育实践活动部署会的要求，保证我所职业道德主题教育实践活动深入开展和有效推进，特制定本实施方案。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，从宣传、教育、培训入手，以忠于国家、服务人民、恪尽职守、清正廉洁为主题内容，以规范职工行为为重点，进一步提升全体干部职工的职业道德修养，努力造就一支政治信念坚定、精神追求高尚、职业操守良好、人民群众满意的交通运输职工队伍。二、总体目标通过教育实践活动，在全所大力弘扬“热爱祖国、忠于人民，求真务实、开拓创新，顾全大局、团结协作，恪尽职守、廉洁奉公”的精神，切实提高全体干部职工的职业道德水平；促进全体干部职工严格遵守国家公务员行为规范和交通行政执法人员行为规范，切实增强服务意识和责任意识，坚决杜绝和克服不作为、乱作为、慢作为现象，推动各项工作提速、提质、提效，为群众提供优质、高效、便捷的服务；进一步干部职工队伍的廉政建设，努力塑造勤政为民、务实高效、公正廉洁的交通运输队伍新形象。三、主要原则（一）领导带头、人人参与。领导干部要带头参与，带头学习，以身作则，率先垂范；普通工作人员要人人参与活动，人人受到教育，人人得到提高。（二）联系实际，形式多样。各个干部职工要在所统一领导下，密切联系实际，创新活动方式方法，组织开展具有交通运输行业特色的职业道德文化活动。（三）统筹安排，注重实效。注重统筹协调，把主题教育实践活动的

开展与加强领导班子和干部职工队伍思想作风建设有机结合起来，与创先争优活动有机结合起来，与中心工作有机融合、相互促进，务求取得实实在在的成效。四、活动内容（一）开展读书活动。结合教育实践活动主题，每位干部职工要精读一本马克思主义经典著作、一本与自己本职工作相关的业务著作。（二）举行宣誓活动。宣誓活动由所主要领导领誓，全体干部职工参加，可选择有纪念意义的场所举行（宣誓誓词见附件1）。（三）组织全员学习和培训。在2011年12月至2012年3月组织进行集中学习，教材定为《公务员职业道德建设读本》和《交通行政执法人员行为规范》等，采取集中辅导与自学相结合的方式。（四）组织社会诚信行为大讨论。要把加强交通运输系统职工队伍职业道德教育和规范社会诚信行为有机结合起来，从社会公德、家庭美德和思想道德等方面不断提升修养，模范遵守社会公德、家庭美德和职业道德，自觉维护公共秩序，坚持公平正义，构建和谐社会，树立良好形象，发挥表率作用。根据工作实际、结合自身特点和职工个人情况，通过座谈研讨、论坛讲座、意见征询等形式，组织开展形式多样的社会诚信行为讨论活动。（五）开展勤政廉政教育。要把交通运输系统职工队伍行为规范和职业道德教育同廉政建设结合起来，努力建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系，消除以权谋私以及损害基层和群众利益的腐败行为。根据工作实际举办一次勤政廉政教育专题报告会或开展一次反腐倡廉警示教育活动。（六）组织群众满意度测评。要把群众满意测评作为检验职业道德教育成效的有效手段，积极组织本单位干部职工、服务对象、工作对象，以及老党员、老干部、“两代表一委员”等，通过现场测评、问卷调查、网上征集等形式，对本单位进行满意度测评。要充分运用测评结果，总结经验，查找不足，推动活动深入开展。（七）选树职业道德模范。认真选择和大力宣传职业道德先进典型，

职业道德事迹材料3篇【精选】

本文目录职业道德事迹材料公交系统职工职业道德建设十佳标兵先进事迹材料油田职业道德建设十佳标兵先进个人事迹材料职业道德建设“十佳单位”事迹材料银监分局建局两年来，树立全新的监管理念，以贯彻《公民道德建设实施纲要》教育活动为主线，大力倡导以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为主要内容的职业道德，重点从职工的职业理念、职业态度、职业技能、职业纪律和职业作风方面加强建设，收到了良好的效果，受到上级的充分肯定。年、年度连续两年被甘肃银监局考核为a级单位、评为先进集体；年度被银监会表彰为“文明单位”；被文明委授予“全国精神文明建设工作先进单位”称号。一、选准载体，营造文明履职的氛围分局党委把“文明创建”作为加强职业道德建设的重要载体，广泛开展活动，实践主题教育。提升职业道德境界。分局党委以“”重要思想为指导，认真贯彻党的届五中、六中全会精神，坚持以文明创建引领职业道德建设，提出“以人为本、求实创新、科学监管、勤奋有为”的工作原则，从加强自身的思想政治建设入手，经常性开展世界观、人生观、价值观的教育学习，领导干部率先垂范以崇高的职业理想、良好的职业态度和职业责任心带动人、影响人，班子成员带头到基层调查研究、撰写理论研讨、精心指导工作，分局职工两年来共采写各类（信息）400余篇，被各级刊用40多篇，其中有关职业道德建设的 12篇，一个宣传、学习、实践职业道德的氛围全面形成。彰显文化建设魅力。为营造有利于司职履职的文化氛围，分局把“四四六三”、廉政文化、励志格言，制作成精美的宣传画，装框上墙，凸显楼道文化的宣示效应；在分局“监管在线”站，开辟了《职业道德建设》等31个栏目，使之成为文明行政的宣传窗口；同当地人行协商共同使用“职工之家”、“图书阅览室”和“健身活动室”，共同举办了“庆元宵佳节文艺联欢”和职工运动会；举办“党旗下的风采”等文艺联欢会；分局团委积极组织参加省局先进性教育演讲比赛并获二等奖；“四法”知识竞赛获三等奖。倡导博爱奉献精神。以爱心救助活动提高职工博爱、奉献的社会责任意识，坚持勤俭建局方针，从节约一滴水、一度电、一张纸做起，积极践行创建节约型分局方略。年建局之日，分局不搞庆典，将节约的资金一次性向“市春雷工程”捐款5000元，资助45名失学儿童重返校园；分局为家庭困难临时工王娟治病捐款5700元。分局党委始终坚持尊重人、理解人、关心人的思想政治工作原则，坚持做到职工有病住院主动看望，红白喜事主动协办等“五个主动”，职工生日会得到工会精心准备的一张生日贺卡和蛋糕，并为职工建立了健康档案。这些充满人性化的关爱，展示出了亲情文化魅力，极大地增强了全局职工的凝聚力和向心力。二、建章立制，搭建职业道德建设平台建立长效机制。职业道德的推行必须要用强有力的制度作保证，以制度为约束的职业道

职工职业道德建设活动实施方案

水富管理所职工职业道德建设活动实施方案根据工会的统一部署，为了加强水富管理所工会工作，提升职工道德素养，深入开展“职工职业道德建设”活动。现提出如下活动实施意见：一、开展“职工职业道德建设”活动的指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七大精神，坚持以改革创新为动力，以职工道德素质建设为重点，以增强职工学习能力、实践能力、创新能力为目标，坚持以人为本，在推进职工队伍知识化进程的同时，构建终身道德体系和团队精神贡献力量。二、开展“职工职业道德建设”活动的总体目标倡导道德素养理念，在提高职工的学习能力和实践能力及创新能力的同时，塑造良好的道德素养，丰厚道德底蕴。营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的社会环境，促进人才队伍道德素质建设，为各类品行兼优的人才不断涌现和充分发挥作用奠定坚实基础，努力造就一支有理想、有道德、有文化、有纪律、高素养的职工队伍，为建立新型的社会主义新农村提供精神动力和人力资源。要热爱祖国、热爱党、热爱社会主义，拥护党的基本路线、基本纲领，有科

学、正确的世界观、人生观、价值观，有良好的职业道德，甘于奉献，拼搏进取精神。职工队伍的思想道德素质、职业文明程度、科学文化素质和技术技能水平得到不断提高。通过开展“职工职业道德建设”活动，使职工队伍的道德素质得到提升，组织得到发展，社会、经济效益得到提高，组织的创新力和竞争力不断增强，进而形成团结力和战斗力极强的职工队伍。开展“职工职业道德建设”活动，要以学习中华民族传统美德、国家法律法规、文体活动等相互结合，在学习中完善自己、在活动中提升自己。三、成立职业道德建设工作小组党委书记刘仁政任组长，副所长甘旭、郭禹任副组长，管理所各业务室、收费站、隧管所部门负责人为成员。工作小组的任务是：落实党委关于职业道德建设工作决定；制定职业道德建设工作的工作计划；提出实施意见；拟订相关制度等。召开一次职业道德建设工作小组会议。工作小组办公室设在党群股。四、职业道德建设的内容 1.坚持正确的政治方向。学习宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想，拥护党的路线、方针、政策，自觉遵守《员工行为规范》等法律法规。全面贯彻党和国家教育方针，积极实施素质教育，促进职工

医院加强职业道德和行业作风建设工作计划工作作风建设范文大全

医院加强职业道德和行业作风建设工作计划工作作风建设范文大全医院加强职业道德和行业作风建设工作计划为弘扬白求恩精神，切实加强医务人员职业道德和行业作风建设，发扬救死扶伤，治病救人的优良传统，进一步树立广大职工忠于职守、爱岗敬业、乐于奉献、文明行医的卫生行业新风尚，特制定如下计划：一、总的要求以“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指导，继续开展以“大力弘扬白求恩精神，加强职业道德和行业作风建设”为主题的活动，坚持标本兼治，加强行业自律，纠正不正之风，全面提高医疗服务水平，继续在“四个服务”、“三个一切”上下功夫，把我院的行风建设工作推上新的台阶。二、具体工作： 1、强化职业道德教育。以《中华人民共和国医务人员医德规范》和省卫生厅下发的《八不准》、《新时期卫生职业道德建设》等书籍作为职业道德建设的规范读书，努力实践《江苏省医院自律公约》，大力开展宗旨观念、廉政勤政、职业理想、职业责任、职业道德、职业纪律和依法行政等方面的教育。强化医德医风规范教育和礼仪教育，受教育面保持在95%以上，年终抽查测试，以科室为单位平均成绩要达90分以上。 2、推行社会服务承诺制。向社会公开“四个服务”，即服务内容、服务标准、服务程序、服务时限及违诺责任，接受人民群众监督，并一诺千金，说到做到。 3、开展以病人为中心的优质服务活动。继续开展“四无一优”窗口优质服务竞赛，对群众不太满意的窗口采取整顿措施。以规范服务为基础，在“四个服务”上有新的举措，从硬件，软件、工作流程、管理制度等各个方面有切实可行的措施，开展以满意为目标的优质服务活动，年终考评对门诊和出院病人问卷调查的综合满意度要达到90%以上。 4、继续推进“温馨服务工程”，完善“病人选医生”制度，深入开展评选“病人满意护士”活动，不断提高服务质量和服务水平。