5.方寸之间1

美术教学案

方寸之间见真“章”

方寸之间见真“章” 篆刻基本技法介绍（上）--篆法、字法与章法时间如同 小溪涓涓，不紧不慢。《方寸之间见真章--国学·篆刻篇》系列的前两篇文章已经在喇叭兔的头条号上发表。承蒙大家垂爱，给我以动力将此系列继续撰写下去。在大家对印章形制、种类和篆刻基本工具有了一定的认知后，篆刻技法的介绍随即翩翩而来。由于技法所涉及的内容较多，我将拆分成多篇文章逐一为大家进行介绍。今天，冰岚放在第一篇去介绍的，是在设计印面、书写印稿时需要优先考量和仔细斟酌的关于排章布字的三大方法---篆法、字法与章法，希望大家喜欢并有所收获。一、篆法篆法，是对刻印文字的间架结构和笔法的规律的安排。篆刻者在篆刻前，要掌握篆刻内容中每一个字的方正平稳、笔画匀称，以及字与字之间的上覆下承、左顾右盼、收放结合。在篆刻中，每一个字的结构有方、圆、长、欹（音qī，倾斜之意）、正、分、合、穿、插等变化， 有收尾、曲直、逆顺、疾徐、粗细、转折等不同。字的变化不能强行为之而使人感觉怪异。通俗地讲，篆法是篆刻学习基础中的基础。无论是单字印还是多字印，篆刻者都要对每一个字的都一个笔画进行深思熟虑的考量，无论是方圆结合亦或欹正之差，尽管单一笔画之间或不同字之间存在多种变化和不同，最终都要保证印面中每个字在成印之后体现出整

合、协调的大同之美。下面仅以遴选自徐无闻先生所著《玉局邨舍印存》中的几方存印，让大家感受下篆法之重要性以及最终成文的美感。“謝稚印”--《玉局邨舍印存》“魯齋”--《玉局邨舍印存》“稚柳”--《玉局邨舍印存》《玉局邨舍印存》--徐无闻著二、字法字法，从字面上讲就是关于篆刻者所刻之字需要遵循的规律和方法。详细来说需要注意以下几点：首先，字的选择要求做到“考订一体，不可秦篆杂汉杂唐”，即要强调字体应当统一，不可多种字体公用；其次，所篆刻的字形要以“圆融洁净”，“经纬各中其则”为其审美标准，给人以含蓄、内敛中不失中正的美感；最后，字体选择以“古文（籀文以前文字的统称）第一，籀文（又称大篆）第二，小篆第三”为序从优选定入印的文字。换句话说，综合明清印学家的相关论述，我们可将“字法”理解为对于入印文字的选用、配置的原则和方法。秦印--“右司空印”秦印--“臣寅”那么，字法与前面提到的篆法又有什么关系呢？首先，字法与篆法一定是密不可分的，二者共同作用，构成印文的表现形态。而不同之处在于，字法主要解决的是入印文字正确与否的问题，更侧重于学术性；而篆法，则主要解决入印文字美观与否的问题，更侧重于艺术性。篆刻字法关乎学术修养，且字法正确是探讨一方印艺术价值的前提条件，所以，印学家十分重视字法，常将其置于篆刻各项技法的首位进行探讨。汉印--“高霸之印”汉印--“琅邪尉印”汉印--“殿中司马”三、章法简单

兴趣、才华、人生说课稿

兴趣、才华、人生说课稿 一、说学情 对于职业学校的学生来说，高职是进入社会、踏上工作岗位前的最后的系统的学校教育阶段，走上社会，意味着学生要以一个“社会人”的形象面对人生的众多选择、机遇、困惑和坎坷。作为最能发挥德育功能的《大学语文》，承担着帮助学生提高修养、树立人格、调整心态的重要作用。 一、说教材 《兴趣、才华、人生》本篇课文选自外语教学与研究出版社上册第一单元的第三课，是一篇关于修养人生的的课文，文中写了兴趣、才华、人生三者之间的关系。也写了一些关于人生的大道理。以及在教大学生该怎么处理这三者之间的关系的文章 二．教学目标 1.对矫揉造作等生字词。做到会读会写，并且掌握作者在文中运用的形容词和动词 2：我将借助多媒体，并且通过与学生面对面的探讨和互动，让学生在快乐、轻松的过程中学会自主，合作探究学习方法养成自觉学习的良好习惯 3.通过学习本篇文章使学生了解兴趣、才华、人生三者

之间的关系。 三、教学重点: 使学生能够理解兴趣、才华、人生三者之间的关系； 四、教学难点教会学生们怎么处理好兴趣、才华、人生三者之间的关系。。 教学过程： 第一课时 一导入 对一些年轻人来说，“没有兴趣”仿佛已经成为口头禅，“怀才不遇”似乎已经是家常便饭。社会看起来永远索然无味，老板们一个个不识贤愚。其实，这不是一代青年的困惑，而是刚刚走进社会或者准备走进社会的青年的常见问题。 但是我们真的理解兴趣和才华的真谛吗？我们真的明白怎么样才能有兴趣盎然、才华舒展的人生吗？其实幸福人生的真谛很简单，就是“求均衡”：既重视个人的内部的均衡，又重视个人与社会的均衡。冯友兰的这篇文章在这些方面能带给我们很多启示。 1.学习1-6自然段，了解生字词学习、疏通文意。 2.请同学们说出自己的兴趣都有哪些？然后师生共同 精读课文，研讨1-6自然段的文章主旨。 4.小结：学习了第一段，我们明白了该怎样为人处事， 希望在以后的学习生活中同学们能够学习本文中为人

关于我喜欢的作文

关于我喜欢的作文 精选作文:我喜欢(450字)作文 我喜欢春天的景物，我喜欢看小花儿重新崭开笑脸，小草又恢复了往日的生机，就算树梢冒出的一点儿小牙儿，人们也惊喜万分。我喜欢夏日的骄阳。虽然那阳光狠狠地打在人们身上很热，可这展示出了它的固执，倔强。我喜欢秋天的田野。我喜欢红彤彤的高梁，粉楚楚的荞麦，白生生的棉花，黑黝黝的绿豆荚，绿莹莹的白菜&&我喜欢看农民伯伯脸上的笑容，这说明今年又是个大丰收。我喜欢冬天的雪。尤其喜欢在下着鹅毛大雪时，我和伙伴们堆雪人，打雪仗，滑雪&&我喜欢在雪地里听到伙伴们的嬉戏声，叫喊声，在这个冰天雪地的世界里，仿佛充满了柔和的阳光的温暖。我也喜欢在课堂上看到同学们争先恐后地举手发言。这说明他们在上课时一定把老师讲的每一个字，每一句话都听得清清楚楚，我真为他们而感到高兴。我还喜欢看书，不管是什么类型的。我喜欢看关于教育的书，关于科普的书，关于自信的书，关于亲情的书，以及有趣的漫画书，幽默，搞笑，恐怖，我认为它们能丰富我的童年生活。我喜欢生活，而且深深地喜欢能在我心里充着这样的多的喜欢。我喜欢！五年级:pink王翘楚篇一：我喜欢作文800字 我喜欢作文800字 幸福，或许很简单，更或许很复杂；生活，或许很简单，更或许很复杂；自己，或许很简单，更或许很复杂；喜欢，或许很简单，更或许很复杂。———题记我喜欢在课间十分钟一边哼哼曲调，一边

沐浴漫无目的反射在我肩头上的太阳光，一边欣赏粉笔灰在空中肆意跳跃的舞步。听，窗外树枝上的鸟儿伴随我唱和；瞧，微风拂过，两鬓发丝妖娆可爱的舞动着；看，窗外的榕树在当伴舞，树叶在伴奏——“沙沙沙”。随着铃声，又进入了课堂。等待下一个十分钟。我喜欢音乐，一个人，静静地。我喜欢流行歌曲，吉他的狂野激情，小提琴的温柔婉转，钢琴的意味深长，都令我神往，我好似被带进了一个神奇的世界，在那小提琴也疯狂，吉他也轻悠，钢琴也变得雄伟，这是音乐奇侠世界，在这个世界里，找不到一丝杂念。不知何时，我也成为了音乐奇侠?? 我喜欢看书，独自坐在家里的书桌前，翻动着手中的页码，任春风吹拂，任阳光灿烂，任时间匆匆从我身旁流去。独自得读着自己喜欢的书，徜徉在书的海洋里，闻着书香的气息，看着哲人的事迹，这是对心灵的浇灌。 我喜欢在忙绿了一天后，贪婪的趴在桌上，拿起一支笔，在那夹着香气的淡蓝色本子上，记载这一天中的趣事和收获。不管是快乐的还是不快乐，不管是否忧愁都毫无顾忌，毫无保留的倒叙在本子上，当窗外得灯红酒绿隐设于黑暗，我坐在转椅上，忘我的写下去，我写下的那一行行凌乱无序的文字，将会成为长大后的回忆。 我喜欢雨后的彩虹，我喜欢看七色中最外层的那一色，淡淡的，很优雅。彩虹在天上呆腻了，便来到了地面上，调皮的我，在水面上跳跃，溅起一丝水花，捣乱了七色的顺序。我跑到桥头，站在顶端，我想抓住彩虹飞到那天上去，它却与我一起疯狂，跑到了湖面。周边

方寸之间见真章

方寸之间见真章 留在书画上的各式鉴藏印，亦成了字幅上的一部分。（资料图/图）元大德六年，时年49岁的画家赵孟頫完成了传世画作《水村图卷》，留在画幅上的款识让我们得以确认这幅 画作诞生的精确纪年，也是我们所知最后一幅有准确纪年的赵氏作品。时隔数百年，在北京故宫博物院的展厅中，当我们再次得以一睹这一传世画作的真容时，恐怕只能哭笑不得。清乾隆的两次“御题”和十余方乾隆鉴藏玺将这幅横长1.2米 的长画卷塞得满满当当。如此一来画卷清雅宁静的气质被大打折扣。文人书画家以印代款，或在自己所藏书画上钤印的习惯由来已久，一方面以钤印宣示其所有权，留下自己的踪迹；另一方面，印章本身也是文人艺术领域的一份子。姓名印、斋馆印、书简印、鉴藏印，印章的种类多样，功用各自有别，但就如同文房四宝一般，既是工具，亦是艺术品，既可用来书写钤印，亦可把弄赏玩，是古代文人书斋生活、鸿雁往来中不可缺少的一部分。这从大型书画收藏爱好者乾隆对印章的喜好中就可见一斑，据《乾隆宝薮》记录，乾隆共有一千余方印玺，其中最为重要的当数“乾隆五玺”，印文分 别是“乾隆御览之宝”、“石渠宝笈”、“三希堂精鉴玺”、“乾隆鉴赏”、“宜子孙”。乾隆根据自己的喜好偏爱，将宫中所藏画作古书一一赏阅，并留下了各式钤章，甚至喧宾夺主、不顾对

书画本身的损害，足见这些小小的印章有时也是身份与权力的象征。社会质：起于徵信，入于鉴赏印章最早是作为交换的信物而出现的，刘熙《释名》中道：“印者，信也”。是信用的保证。《吕氏春秋·孟冬纪》中记载：统治者们要求工匠在其制作的物事上留下刻印，即所谓“物勒工名，以考其诚，工有不当，以行其罪”，以印章作为约束工匠的手段。在印章历史发展的早期，印玺最主要的社会功能在于“徵信于人”。春秋战国时期，印、玺、节具有同等含义，不论是王公贵族或是平民百姓都有使用的权利。秦朝,建立玺印的等级制度建立，使印章的使用出现了严格的等级划分，开始成为权力和个人地位的象征。这一制度延续到魏晋南北朝时期，到了强盛平和的唐朝，随着官员人数的扩张，官制的复杂化，官印体制也产生了相应的变化。这段时间，印章的发展吸收了魏晋时期的艺术文化成果，文人开始正式进入印章领域，公印与私印的分流于是愈发明显：一支继续着过去实用主义的道路前行，在今天我们常能在各机关部门中看到印章的身影；另一支则开始了艺术道路的转化，我们开始在珍贵的书法、画幅上看到那些格局各异的朱墨钤印，端凝方正或是快凿写意，融入熏黄纸张，成为美的角色之一。私印自古即有，但一直以来限于姓名吉语等实用内容，至唐宋，开始被应用于书画鉴藏、代为名款上，也出现了完全脱离实用而纯粹表达文学志趣、哲理心得的闲章，使印章的艺术性大为增强。至

《人生难免有挫折》说课稿

《人生难免有挫折》说课稿 一、教材、学生分析 （一）教材分析 《人生难免有挫折》本课共分两部份：第一部份“感受生活中的挫折”，先讲解挫折的含义，然后讲挫折往往会引起人们心理和行为上的一些消极反应，阐述了挫折难以避免在于造成挫折的原因是多种多样的。第二部份：“挫折也是财富”，不同的态度不同的结果，分析了面对困难和挫折有三种人生态度，这三种人生态度会导致三种不同的人生结果，引导学生要树立积极对待挫折的人生态度。 （二）学生分析 现在的学生大多是独生子女，他们在家庭中受到过分的溺爱，在学习上得到过多的帮助，所以遇到困难很容易产生情绪低落，并逐渐形成了行为退缩的不良人格。加上青少年的耐挫心理很弱，在对挫折的认识和态度上也还存在偏差。这个问题已普遍引起了全社会的重视，加强青少年耐挫心理的教育，使学生能够以一种平常心来接受和对待挫折，是非常有必要的。 二、教学目标

1．知识目标：了解挫折的含义、造成挫折的因素；认识面对挫折时的态度。 2．能力目标：理解挫折带来的影响具有双重性，坚持以积极的态度应对挫折，做到扬长避短，健康成长。 3．情感态度与价值观目标：认识到挫折具有不可避免性，从而以积极、乐观的态度对待挫折。 三、重点、难点 （1）教学重点：帮助学生认识到挫折的不可避免性“挫折为什么是难以避免的”（人的活动受各方面因素的制约）是本课的教学重点。现在的青少年生活条件比较优越，而且在家里也是倍受宠爱，因此容易造成青少年一些错误的认识，认为人生的旅途会事事顺利，畅行无阻。因此这个问题就显得很重要，讲好这个问题也为后面内容的讲解打下基础。 （2）教学难点：提高学生抗挫折的正确态度、能力讲清挫折的含义是本课的基础，要善于挖掘隐含的挫折含义，重点落在理解挫折是人们在有目的的活动受到阻碍后产生的紧张、消极、烦躁、伤心、气愤等心理反应。正是这些不良心理反应，使人不能正确面对挫折，从而在挫折面前退缩。 （3）重难点的突破：从多种媒体挫折情境的导入，到学生成长过程或生活挫折的体验及名人坎坷的人生经历的感悟，

我喜欢的什么作文

我喜欢的什么作文 我喜欢下象棋，因为以前看见有几个男生在玩象棋，引起了我的注意力，从此我很喜欢下象棋。以下是为您整理的我喜欢的什么作文，欢迎阅读。 篇一：我喜欢的事 我喜欢下象棋，因为以前看见有几个男生在玩象棋，引起了我的注意力，从此我很喜欢下象棋。因我觉得下棋像纸上大战，所以我下象棋很用心。 我一开始学下棋的时候，总是乱走步子，爸爸耐心的教我，我的水平有很大进步，记的有一次我把妈妈打败了，我高兴的跳起来，从此我下棋很有进步。 我和爸爸的棋艺不在一个层次。有一天，我把爸爸打败了，是因为爸爸粗心大意，所以我赢了爸爸，我的心里甜蜜蜜的。以后，爸爸也不是我的对手。 有一天我喜欢上了国际象棋，我现在正在学习怎么下国际象棋，我把国际象棋的棋盘打开，我把小兵放在E1--E7格，把象、马、车、王、后放在G7--G1的位置，英文A--G 是指横方位，1--7表示纵方位。我和妈妈一边切磋琢磨，一边学习，我想把国际象棋也学会，好跟小朋友一起玩。 我很喜欢下棋，不仅是象棋和国际象棋，还有其他的各类棋我都喜欢，因为下棋可以给我带来快乐！ 篇二：我喜欢的书橱

我家有两个书橱，你知道吗？我最喜欢的书橱是大卧室的小书橱。 我对它的喜爱，主要表现在它的美丽、它的工作和它的门。 它方形的面孔很讨人喜爱，修长的身姿就像是玉树临风的王子。它是用三合板做成的。它光滑方正，无论谁的手使劲按在上面，也会滑下来的。 它的工作就是装书。它装的书虽然非常少，不过我对它的工作很满意，（谁叫它是小书橱呢！）。我每次装的都是好书，如：《科学童话故事大王》、《中国未解之谜》。 它的门更好了。只要你轻轻拉它一下，它就打开了，里面的书任你选。如果你想关上它，轻轻推一下，它就会慢慢关上，你的手就不必担心被夹着了。 再告诉你一个令我“气愤”的事情吧。因为它太高了，上面的二层我现在够不着，就被我那“可恶”的爸爸给霸占了。唉，没办法，只好由他而去。不过我长大长高以后，我一定要夺回来。 我家的书橱好不好？快来我家看看吧！ 篇三：我喜欢的科技课 科技班崔老师在一次做风筝的科技课上给我们讲了风筝原理后，又给我们讲了他以前做猴子打伞风筝的事。 在峨嵋山上有一群猴子，只要有人从它们身边经过，它

有关春节的作文600字精选

有关春节的作文600字精选 春节到了，年也就到了。对于中国人来说，春节，是一年中最重要的节日。下面是小 编给大家带来的有关春节的作文600字，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧! 有关春节的作文600字1 春节是我国非常重要的节日，它意味着团圆。在外忙碌一年的人们都会在过年前赶回 温暖的家中，和久违的家人们吃上一顿热气腾腾的团圆饭。 过年是热闹的，到处充满了欢声笑语，一片喜气洋洋的景象。大街上，人山人海，车 来车往，彩旗飘扬，条幅迎风招展。商场门口挂着一只只大红灯笼，看一眼就让人心 里暖和。店里播放着动听的音乐，摆满了各种各样的商品。服装店里五颜六色的衣服 应有尽有。菜场里新鲜的蔬菜、各种肉类摆满货架，顾客和商贩们正热烈的讨价还价，过往行人的购物袋里都装得满满当当。一阵噼里啪啦的声，几个小朋友围在一起放着 鞭炮，一声声鞭炮带来了新年的欢乐，同时也带走了旧时的烦恼。街上的男女老少脸 上都洋溢着欢快的笑容。 我家也不例外，家里的成员都忙着为过年做准备。爸爸正忙着挂红灯笼，预示着新的 一年里红红火火。妈妈和我在贴对联；一旁的爷爷也没闲着，手拿一个大大的“福”字，准备贴到大门上。爷爷还给我买了许多烟花和鞭炮。装扮后的家焕然一新，充满着节 日欢快的气氛。 奶奶正张罗着丰盛的年夜饭。桌上摆满了美味佳肴，有香喷喷的油焖大虾、绿油油的 炒青菜、大大的螃蟹，还有油光发亮的红烧大蹄膀……满满一桌都是我爱吃的，看的 我口水直流。“开饭了！”奶奶一声喊，一家人都围坐在一起品尝这丰盛的年夜饭。我 举起杯子敬长辈，祝他们新年快乐。爷爷奶奶高兴极了，连忙掏出压岁钱给我，我开 心地接受了。 吃过晚饭，爸爸拿出烟花来放，这可把我高兴坏了，看着五彩缤纷的烟花在空中绽放，祝愿我们的生活幸福美满，多姿多彩！ 有关春节的作文600字2 “春节到，齐欢笑，穿新衣，戴新帽……”春节是中国最重要的传统节日。哈哈，我今 年的春节呀，浓缩成了下面几个字： 寒。哇~好冷！我最喜欢下雪了！那山川、河流、树木、房屋，都罩上了一层厚厚的雪，世界上似乎只剩下了白色。一团团、一簇簇，就像松鼠的大尾巴，蓬松松、沉甸甸的。

安化黑茶标语

安化黑茶标语 标语，安化黑茶标语 1、神韵九州，茶立方！ 2、饮领黑茶新制法，立方之形独属它。 3、茶立方，黑茶黑科技。 4、茶立方，一立方的茗品黑茶不同凡享。 5、有朋自远方来不亦乐乎？一杯好茶，一生朋友。 6、没时间还想喝黑茶？不如就选茶立方。 7、茶立方，喝黑茶，立即享。 8、黑茶正能量，健康茶立方。 9、独具一格茶立方，饮领黑茶更芬芳！ 10、饮领黑茶新方向，非同一般茶立方。 11、拈花一笑，品茗一杯。茶天下，立方情。 12、神韵青龙洲，黑茶行天下。 13、茶茶茶茶立方——特立独行的黑茶！ 14、茶立方，黑茶中的一枝独秀。 15、随时随地泡饮，领鲜领香品尝。 16、千古黑茶出新品，流久只因茶立方。 17、黑茶家族添异彩，风，骚独舞茶立方。 18、茶立方，一方好茶。 19、静之淡忘言心，品之立方茶今。 20、独特茶立方，黑茶之至味！ 21、忆茶香，茶立方，黑茶浓，品味香。 22、泡”茶立方“，起舞转乾坤，品”黑茶“霸主，五味悟人生！ 23、黑茶领舞者——茶立方！ 24、茶立方，不一样的黑茶独立同一方天地！ 25、黑茶心不黑，拿来就可泡。 26、茶，生活的优雅。

27、茶立方，做不一样的”黑色“文化。 28、青龙茶立方，片片饱满，会跳舞的黑茶。 29、茶立方——沏泡方便，黑茶中的翘楚。 30、喝令众茶开道：我来了——茶立方黑茶！ 31、茶立方，颠覆黑茶业老传统，开创青龙洲新时代。 32、茗扬茶立方，膨松黑茶香。 33、茶中黑马——茶立方。 34、随心而泡，茶茶立方。 35、茶中精品茶立方，特异黑茶简艺装。 36、俱往矣，数风流茶韵，还看黑茶。 37、黑茶选立方，畅饮不寻常。 38、茶中黑马，立方之争，并非浪得虚名。 39、喝黑茶，品人生，享健康生活，茶立方。 40、茶立方，以非凡手法，领经典黑茶。 41、茶本色、立天地、方自然。 42、茶立方，就爱泡。 43、黑茶新势力，就选茶立方！ 44、茶立方，随时与TA共享好时光。 45、我是黑茶，名立方，我只做最好的自己。 46、要品黑茶，首选黑茶创造者。 47、茶中精品，立足世界潮头，方得品味人生！ 48、好喝不怕茶黑，一品知茶立方。 49、茶立方，方寸之间见真章。 50、茶立方黑茶，即冲即饮，新工艺，就是不一样。 51、茶立方，人高远。 52、黑茶立方，国之精粹。 53、青龙黑茶，立方臻品，随手可泡，健康首选。 54、茶立方，科技荟萃，领导黑茶新味道！ 55、黑老大的新鲜法，立方前边来点茶。

《人生的道路充满矛盾》说课稿

《人生的道路充满矛盾》说课稿 全国中等职业技术学校通用教材《德育》第一册中《人生的道路充满矛盾》这一知识内容，它和《树立正确的人生价值观》共同构成第一册教材第六课第一节《正确面对人生》的内容。《正确面对人生》是从人生常见的矛盾出发，在对其进行辩证分析后，提出人生价值的真正含义，帮助学生实现观念上的适应。而《人生的道路充满矛盾》这一知识内容的学习，对于培养学生的自我教育能力非常重要，有利于学生把握人生真谛，正确看待世界、正确看待社会、正确看待人生，从而培养“终身”德育的能力。 一、主要内容： 阐述人生常见的矛盾：理想与现实、顺境与逆境、竞争与合作，在对其进行辩证分析之后，引导学生树立正确的人生理念，激发学生热爱生活、追求自我价值实现的精神动力。 而现实是，我们有的学生，受社会多元价值观的影响，面对困难，消极悲观；看待问题，片面武断；不能正确处理人生的各种矛盾。但这个阶段的学生可塑性强，有较强的事非辨别能力，只要社会和老师坚持以人为本，在教学实践中，最大程度地突出了学生的主体地位，指导学生充分发挥自己认识和实践的能力；在情感交流上，与学生保持尽可能近的距离，充分理解学生，尊重学生，信任学生；在具体操作中，主动放权，重视培养学生自己动手动脑、主动获取知识的能力，就能培育出一颗颗美的心灵，培养出一个个有理想、有道德、有文化、有纪律的现代青年。 所以，我为本课制定了以下的教学目标： 二、教学目标： （一）知识目标： 体验人生的各种矛盾，懂得如何正确理解和对待 （二）能力目标： 1、培养学生正确评价自己、自我教育的能力 2、培养价值判断和合作学习的能力 3、培养学生辨析和思考的能力。 （三）情感目标： 1、激发学生热爱生活的热情，确立积极进取、乐观向上的人生态度 2、引导学生感悟人生，树立思考人生的良好习惯，促进学生健康发展 以上教学目标的确定，符合教学大纲对学生的要求和学生的实际情况，在引导学生了解和掌握基本知识的同时，突出对学生综合能力的培养。 三、教学重点： 正确理解人生的各种矛盾，理清理想与现实、顺境与逆境、竞争与合作之间的关系四、教学难点 正确理解竞争与合作的关系 依据：这是因为竞争与合作是社会生活中的常见现象，两者在形式上是对立的，但在社会生活中却又是统一的。青少年看待问题容易走极端，往往认为竞争就排斥合作，合作就不

我喜欢的作文(10篇)

《我喜欢的作文》 我喜欢的作文（一）： 我喜欢的一本书 每个人都有自己喜欢的一本书，我也不例外。在我家的书橱上，有着一本我喜欢的书――《名人故事》。 当我第一次接触这本书时，我爱不释手，立刻被它那古色书香吸引住了。封面上，爱因斯坦和爱迪生的画像印入眼帘。画像旁，写着几个引人注目的大字――名人故事。看到这，我不 由自主的把书翻开，津津有味的品读起来。 经过这本书，我明白了以前从未认识过的名人。原先，朱德幼时喜欢听天国名将石达开的故事，这竟成为他走向革命道路的起点；毛泽东决心以救国救民为自己的职责；郭沫若要做中国的歌德；田汉要做中国的席勒；华盛顿能文能武，为美国的独立建立了赫赫功劳、、、、、、 这本书里的名人们的一个个感人至深的故事，总是激励着我通向成功的途径。被人誉为东方神鹿的王军霞，在上初中时，学校离家有四公里远。这段路程对于一个14岁的女孩来说实 在够远的了，为了给家里省钱，王军霞放下了买自行车骑回学校的念头，毅然地做出了一个惊人的决定――以步代车，开始了每一天来回跑足足十六公里的路程的生涯。她这种精神感动了我。 《名人故事》这本书激励着我前进，让我明白了许多名人故事，让我从中受到启发，我怎能不喜欢呢？ 我喜欢的作文（二）： 我喜欢的歌 每个人都有自己喜欢的一首歌，当然，我也不例外。在这些数不胜数的歌中，我最喜欢的一首歌就是《隐形的翅膀》。每当我听起这首歌，我就会情不自禁地想起那件事 记得有一次英语考试，我才考了80分，而我们班居然有几个人满分。从那次起，我开始 变的闷闷不乐的。课堂上，我不用心发言。下课了，看不到同学们与我玩耍的情景。我觉得同学们都在嘲笑我老师似乎看出了我的心思，在一次课堂上，老师问我们有没有听过《隐形的翅膀》这首歌，听过这首歌的同学都大声地唱起来，我被这美妙动人的歌声吸引住了，回家后，我搜索了这首歌并尝试着学唱。 每一次，都在徘徊孤单中坚强。每一次，就算很受伤也不闪泪光。我明白，我一向有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望从此，我不再自卑。 我喜欢这首歌，因为它让我在绝望中找到期望，在自卑中给了我鼓励。 我喜欢的作文（三）： 我喜欢的花 有人喜欢高傲的牡丹花，有人喜欢美丽的玫瑰花但我喜欢的却是千姿百态的菊花。

春节的习俗优秀作文摘选5篇600字

春节的习俗优秀作文摘选5篇600字 春节的习俗作文：篇1 我记忆中最快乐的事莫过于过春节了。按照四川的风俗习惯，过春节差不多从腊月初就开始准备了。腊月里人们要挂长长的香肠，鲜鲜的腊肉，真诱人呀! 除夕夜的前几天，我们都要和爸爸妈妈去超市购物，那超市里别提有多热闹啦!年货等商品看得人眼花缭乱，到处张灯结彩，一派节日的喜庆气息。我们要买新衣服，买各种食品，还有年画，对联和鞭炮。 快到除夕，家家赶做年菜，吃起那香喷喷的年菜，我们就喝饮料，长辈们喝酒，长辈们还要说:“祝你们天天向上……”我们还要给长辈敬酒!除夕晚上还要看春节联欢会，节目太好看了!到了十二点我们就要放五颜六色的烟花，你能看见五彩缤纷的烟花在夜空闪耀，你能听见震耳欲聋的鞭炮声在预示着新年的来到! 大年初一我们要穿漂漂亮亮的新衣服，到长辈家去拜年。我们的长辈会给我们发压岁钱。 大年十五是春节的高潮，我们也叫元宵节，那天有会舞狮子、闹元宵、看花灯，真是热闹非凡! 盼呀盼，在每年的盼望中我度过了一个又一个快乐的春节，我也渐渐长大了…… 春节的习俗作文：篇2 春节踏着农历12月24日零时的钟声，走入桂林的城乡。这天是桂林人的“小年夜”，也就是“过小年”。过小年这天，人们宰狗、杀鸭，庆贺春节来临。这天的爆竹声，带着人们送灶王爷“上天言好事”的心愿噼哩啪啦地炸响，声传高宇。人们认为灶神是一家之主，一家的善恶功过祸福都由它掌管，所以每年将尽，都要送灶神上天向玉帝奏明，为全家降福免灾。祭灶的仪式多由家里的长辈去办，他们将糖果放在灶头祭祀灶神，祈求灶神“上天言好事，下凡降吉祥”。用糖果祭灶神，目的是让糖“粘住”灶神的嘴巴，让他甜甜的嘴巴尽说好话。除夕夜幕

方寸之间的“趣”与“乐”

龙源期刊网 https://www.sodocs.net/doc/1e8154751.html, 方寸之间的“趣”与“乐” 作者：黄芳 来源：《小学科学·教师版》2019年第10期 无锡市东北塘中心幼儿园是一所国际象棋特色幼儿园，自2002年开始尝试在园内开展国际象棋特色教育研究，十多年来，从理论到实践，逐步形成了鲜明的国际象棋教育特色。2015年5月，我园申报的“十二五”省教育科学立项课题《“童趣棋乐”园本特色课程的优化研究》成功立项，课题组成员紧紧围绕关键词“童趣棋乐”，注重寓棋于“趣”，通过有趣的国际象棋活动，让孩子感受到棋“乐”无穷。 一、环境萌“趣”，棋“乐”也融融 幼儿园注重在环境创设中充分渗透国际象棋的特色环境，从幼儿的视野和角度出发，让幼儿在环境的潜移默化浸濡中产生学习国际象棋的浓厚兴趣。 1.创设国际象棋大环境。一走进幼儿园大厅，随处可见国际象棋的元素，黑白相间的一面墙就像一个大棋盘，张贴着孩子们的笑脸自画像，寓意着“黑白世界，棋乐无穷”的含义，吊顶上的小兵形象园标，小棋盘式晨检牌，棋子形象的展板，浓浓的国际象棋氛围扑面而来。此外，在公共区域设置了棋奇剧场、棋悦书屋、王家乐陶陶淘宝、棋趣厨房，实现了全园室内空间的有效利用，社会性游戏的内容也更加丰富。 2.特设国际象棋活动室。幼儿园特设了一个大的国际象棋专用活动室，国际象棋室一面主墙壁上，设计喷绘了大幅拟人化的国际象棋棋盘图，栩栩如生的人物造型、亮丽和谐的色彩色调，给人一种绝美的视觉享受。小朋友一走进活动室，就被深深地吸引住了，产生一种“我很想在这儿下棋”“在这里下棋的感觉真好”的迫切愿望。 3.开设国际象棋区域角。幼儿园每个班还在安静明亮的一角设立棋类区域角，教师们有的把国际象棋大师图片、本班幼儿专心下棋的照片，一张张贴到区域角里。有的为了营造安静温馨的下棋氛围，还布置了粉红色的窗帘……大家根据本班幼儿的年龄特点，各显神通，力求让孩子们对下棋产生浓厚的兴趣，满足幼儿自主学习国际象棋的需要。 4.挖掘室外环境的潜力。幼儿园还将浓浓的学棋氛围延伸到了室外。根据孩子爱玩的天性，在塑胶操场上特意铺设了一块国际象棋大棋盘，让幼儿在操场大棋盘上游戏：人人戴上头饰，个个精神饱满地站在格子中间对弈，请两位幼儿做“指挥官”，“指挥官”时而注神凝思，时而谈笑风生，兴趣浓厚，这样既陶冶了情操，又锻炼了棋技，而且也为教师的日常教学带来了方便。有的教师还设计了活动式棋盘，可收可放，可室内可室外，灵活实用。 二、课程提“趣”，棋“乐”也恰恰

八年级语文上册单元清八检测内容期末测试新人教版

检测内容：期末测试 得分________ 卷后分________ 评价________ 一、积累与运用(29分) 1．下列词语中加点字的读音和字形完全正确的一项是( A )(2分) A．要塞．(sài)炽．热(chì)悄．然(qiǎo)眼花缭．乱(liáo) B．诘．责(jié) 教诲．(huì) 窒．息(zhì) 笔耕不缀．(chuó) C．踌躇．(chú) 颓．唐(tuí) 秀颀．(qì) 油光可鉴．(jiàn) D．濒．临(pīn) 侵略．(luè) 优劣．(liè) 筋．疲力尽(jīnɡ) 2．下列句中加点词语使用不当的一项是( B )(2分) A．呼和浩特市每年四月十五日的大型招聘会现场，来找工作的人员摩肩接踵 ．．．．，热闹非凡。 B．文艺作品的艺术性越高，对读者潜滋暗长 ．．．．的力量也越大。 C．远处可见黄河的径流在坦荡如砥 ．．．．的高原上勾勒出粗犷的线条，而这之上，是无垠的天空，蔚蓝如洗。 D．英雄要能够坚忍不拔，在困难中坚持信念，在重压下犹自不折不挠 ．．．．地坚持，在苦难中犹自微笑。 【解析】潜滋暗长：形容暗暗地不知不觉地生长。不符合语境。 3. 下列句子中，没有语病的一项是( D )(2分) A．临近期末考试，同学们的学习态度有了明显的提高。 B．中国女排主教练郎平表示，魏秋月目前的伤势达不到上场，甚至在8月的女排世界杯中能否上场也存在疑问。 C．在老师的鼓励下，使小明在学习上有了很大的进步。 D．在对传统村落的修缮中，我们要保护文化遗产存在的真实性，禁止随意修建仿古建筑、仿古街区。 4．根据语境，下列依次填入横线处的句子，排列最恰当的一项是( A )(2分) 前苏联科学家运用逆向思维，变向下压冰为向上推冰，即让破冰船潜入水下，依靠浮力从冰下向上破冰。________，________ ，________。________。________。 ①这种破冰船被誉为“本世纪最有前途的破冰船” ②新的破冰船设计得非常灵巧 ③自身的安全性也大为提高 ④遇到较坚厚的冰层，破冰船就像海豚那样上下起伏前进，破冰效果非常好 ⑤不仅节约了许多原材料，而且不需要很大的动力 A．②⑤③④①B．①②⑤③④ C．④⑤③②① D．①④②⑤③ 5．下列有关文学文化常识的表述不正确的一项是( D )(2分) A．“报君黄金台上意”一句运用典故。“黄金台”，相传战国时燕昭王在易水东南筑台，上面放着千金，用来招揽天下贤士。 B．《渔家傲》“风休住，蓬舟吹取三山去”中“三山”是指神话中的蓬莱、方丈、瀛洲三座海上仙山。 C．《藤野先生》热烈赞颂藤野先生辛勤治学、诲人不倦的精神及其严谨踏实的作风，特别是他对中国人民的诚挚友谊。 D．新闻特写兼有新闻和文学的特点，但由于其强调新闻性、实效性和真实性，所以更接

《人生价值与劳动奉献》说课稿

《人生价值与劳动奉献》说课稿 一、说教材 本课《人生价值与劳动奉献》是中职一年级《哲学与人生》第五单元第十四课的内容。本教材为中等职业学校规划教材，由高教出版社出版。全书结构清晰，内容充实，有较强的针对性和时代性。本课人生价值与劳动奉献是人生观的根本问题，是本元和本教材的基本哲学观点，需要引导学生进行正确的价值判断和行为选择，占有重要的地位和作用，共需两课时完成，本次说课涉及的是第一课时的内容，即第一个知识点：人生价值贵在奉献。 二、说学情 本节课的讲授对象是中等职业学校一年级的学生，学习基础和自学能力相对薄弱。但正处于少年期向青年期过渡的阶段，已经开始对人生进行思索，但是不善于思考，对人的存在价值不清，常感到迷茫，同时，缺乏对问题深入剖析的能力，行动时比较冲动。 三、说教学目标和重难点： 1、知识目标: 通过教学，使学生知道社会价值和自我价值的概念及它们之间的关系，认识到人的真正价值在于对社会的贡献。 2．能力目标：培养学生的分析归纳能力，合作探究能力。 3．情感态度观念：通过对基本概念和基本观点的讲解，使学生认识到人生价值的实现需要一定的主客观条件，而奋斗是实现人生价值的决定性因素，理解并学会在诚实劳动中奉献社会，实现人生价值。

帮助学生树立正确的人生价值观，认识到人的真正价值在于对社会的贡献。 教学重点： （1）人的价值是社会价值和自我价值的统一。 2）社会贡献是实现人生价值大小的尺度。 教学难点： （1）教育学生树立正确的价值观。 （2）正确认识社会价值和自我价值的关系。 四、说教学理念和教法学法 依据中职新课程改革精神与学生认知发展现状，教学中坚持以学生为主体，建立平等和谐的高效课堂，用“学哲学、用哲学”的思想，达到使学生学会做人的德育目标。 具体采用情境教学法和小组教学法，穿插案例分析比较、自主探究讨论等方法来突出重点，突破难点，培养学生的规则意识，增强学生行动的效率。使学生在探究讨论的过程中分析归纳能力得到提高。充分运用多媒体教学，充实课堂内容，并在教学过程中有意识的培养学生的合作探究能力，自主学习能力，使学生真正成为学会学习的人。 五、说教学过程 （一）新课导入： 播放中央十套“寻找最美乡村医生”颁奖典礼现场张也演唱的歌曲——《田野太阳》。创设情境，引出课前案例：“最美乡村医生”周月华。 （二）教师板书课题，展示教学目标，使学生明确本节课学习任务。 （三）展开教学 这部分是教学主体，分四部分完成：

作文(我喜欢的一个汉字)

题目：我喜欢的一个汉字 要求：说说自己喜欢的一个汉字，以及为什么喜欢它。 我喜欢的一个汉字 爱，是我最喜欢的一个汉字，你们知道为什么吗？因为，对待朋友，对待动物，乃至人类，你付出多少爱，你就会拥有多少爱。有了爱，人们之间的距离为零；有了爱，人们之间可以无话不谈；有了爱，能将我们的心拉得更近。 原先，我最喜欢的是“强”字。因为，我读过张海迪的故事，读过保尔的故事…… 当时，我认为他们是坚强的、勇敢的。他们不怕任何阻拦，勇往直前。我当时喜欢“强”字，是因为我读过爱迪生的故事，他不怕失败，研究、发现、创造，当时，我也认为他是坚强的、勇敢的。再比如比尔·盖茨，他十分的勇敢，在当时他家人强烈反对下，毅然跨出了校门，去创造他的网络世界，我当时也认为他是坚强的、勇敢的。像这样的例子还有很多，很多。正是因为他们，我当时才喜欢“强”字。可是，现在回想起来，我错了，张海迪为什么不怕种种阻挠，而学习呢？因为爱。因为她爱学习！爱迪生为什么不怕失败呢？因为爱。因为他爱发明创造。比尔·盖茨为什么不顾家人的强烈反对，一定要跨出校门，去创建自己的网络世界呢？也是因为爱。他爱网络…… 同学们，你们为什么喜欢“爱”这个字了吗？请记住我的一句话：“…种瓜得瓜，种豆得豆。?你在付出爱的同时，也会得到同样的爱。就像种瓜、种豆一样。不管是关爱、友爱……你都能得到同样的爱！” 我喜欢的一个汉字 我喜欢的一个汉字“爱” 爱是一泓泉水，滋润你的心田；爱是一杯清茶，处处散发浓香；爱，是在你危难时的帮助；是你难过时的安慰。父爱.母爱.友爱······发自内心的美好。 我们都清楚的记得，都不会忘记2010年4月14日这个令人悲痛的日子。青海玉树发生了701纪大地震。许多同胞都倒在废墟里，面对这突如其来的灾难，我们都献出了自己的一份爱心。如今，已有1万多同胞成功的克服了困难，而那2千多不幸的呢，却倒在了废墟里。而这些活下来的同胞是靠着坚强的意志活了下来。身为一名少先队员，我们为你们感到骄傲。现在，我想说的是，不要因为失去亲人而再痛苦了，振作起来吧，我们手拉手，共同克服这难关吧。 爱，可以是一句慰问的话语，可以是自己小小的一份力，而现在我想说的是，只要人人都献出一份爱，才可以创造美好和谐的家园，让我们共同加油吧！

有关春节的作文600字

有关春节的作文600字 春节是大年三十，是老祖宗定下来的日子。下面是小编给大家带来的有关春节的作文600字，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧! 有关春节的作文600字1 春节到来的时候，家家户户都会热闹非凡：每个人都会出去准备年货、购买鞭炮，有 的在家里打扫房子……他们都在为迎接春节的到来做准备。虽然辛苦，但每个人的脸 上都有着开心的笑容。 春节并不是只有一天。春节的前几天，家家都要打扫房屋，把房子打扫得干干净净， 还要在门前贴对联，挂上红灯笼，贴福字，鲜红的颜色看上去喜庆极了。 除夕夜，家家都要吃饺子、团圆饭。一家人围着一张圆形的桌子，有老有少，聚在一 起边吃饭，边欢声笑语送去祝福，开心极了。桌上香味浓郁、味道可口的饭菜，一口 接一口吃着香味回味无穷。 吃完饭后，有的人家拿出红红的鞭炮来放，有的烟花“嗖”地一声就飞上了天空，“嘭”地 绽放开了，样子各种各样，有的像盛开的花朵，有的像可爱的小狗，还有的是一个“福”字。各种各样的图案把天空点缀得焕然一新，五光十色，美不胜收。美丽的烟花让大 人小孩都开心得咧开了嘴欢笑着。烟花一点一点地消失，留下了呛鼻的烟味。这烟火 味虽然呛鼻，却体现了春节欢乐的节日气氛。 鞭炮放完了，一家人渐步走回家中，打开电视收看春晚。节目丰富多彩，耳边还能听 见窗外的鞭炮声，屋子里洋溢着开心。 大年初一到初三这几天就要走亲戚收压岁钱了！我和小伙伴尤其兴高采烈，每走到一 位长辈面前，就会对长辈们说一些新年祝福语，收到一个个塞得鼓鼓的红包。手里的 红包上面还写了金色的“福”字，摸起来清凉光滑，心情舒畅极了！在亲戚家里吃团圆 饭时，能见到许多好久不见的长辈，每个人都穿戴整洁，互相寒暄欢笑着。各类菜肴 把餐桌装点得极丰盛，香味一直在屋内徘徊。 春节是中国的传统节日，也是最重要的节日之一。每个人都参 有关春节的作文600字2 每逢春节，大街小巷总是一片热热闹闹的情景，每个人的脸上都洋溢着最灿烂的笑容，每个人的心中都为过年而庆祝。我们家四口又在热闹喧哗的街市中来到姑妈家吃年夜 饭只见妹妹身穿大棉袄，手拿一盒小甩炮正准备着和我一起玩呢！“呯——呯——”门

方寸之间，“美”无处不在

方寸之间，“美”无处不在 作者：章湘 来源：《作文成功之路·上旬刊》 2018年第3期 【摘要】 小学语文课堂是开展审美教育的重要基地，教师应该将“美”融入到教学的各个环节之中，充分培养学生的审美能力、情感认知，以切实提升小学生语文核心素养。本文就从自然美、人 性美、人情美、艺术美的认知培养入手，对语文阅读教学活动进行了设计。 【关键词】 小学语文阅读教学审美能力 在“部编本”小学语文新教材培训会上，全国小语会理事长、人民教育出版社小学语文室 陈先云主任提出小学语文核心素养的“四大清单”，即“理解能力”“运用能力”“思维能 力”“审美能力”。小学生审美能力是语文核心素养的一项重要内容，也是阅读教学培养的重 要目标之一。在当前语文阅读教学中，存在着教师只注重语言、字词的分析，却忽视了学生情 感思想的提升，造成学生无法充分感知文本的魅力，更无法实现自身审美能力的提升。本文就 从“美”出发，探讨了应该如何开展高效的阅读审美教学。 一、咀嚼环境描写，认识自然美 小学语文课文中涵盖了优秀的环境描写素材，通过形、声、色的生动描述，让小学生设身 处地地融入到各类环境之中，不知不觉地形成对自然景观的喜爱之情。为了让小学生充分把握 这些文本中的“自然美”，教师应该结合现有的课文，对其中的语言进行咀嚼品赏，让学生更 为自主地接受自然美的熏陶。在此过程中，教师还可以配以相应的图片、音乐、视频等多类资源，从多元感官与直观形象上触动学生的审美感知能力。 以叶圣陶先生《记金华的双龙洞》的教学为例，这篇课文记叙了作者游览金华双龙洞的情景。课文以游览顺序为脉络，描写了“一片明艳”的山花、时而宽窄的溪流、突兀森郁的山景 等诸多景色。在阅读的过程中，教师一边朗读，一边让学生闭上眼睛，再配以轻松愉悦的音乐，鼓励学生自己借叶圣陶的身份去游览一次双龙洞。在学生能够体会感知的基础上，教师又提供 充足的机会，让学生站起来说一说自己最喜欢哪处景致；引导学生也以游览顺序为脉络，说说 自己记忆中最为深刻的一次游览，在浙江省绍兴市上虞区滨江小学章湘这次游览中自己又看到 了哪些生动的美景。 二、品析人物形象，触及人性美 小说是小学语文文本中主要的体裁之一，这些小说以精彩的故事情节、生动的人物形象吸 引了一大批小读者。小学生可以通过小说的阅读，从肖像、动作、语言、心理、细节等角度入手，感知并且品味其中的人物形象。在小学阅读教学中，教师不仅要从文本入手，让小学生掌 握具体的描写方法，同时还应该引导学生感受其中的人性，根据文本对其中的人物形象有着更 加深刻的认知、全面的思考。在此过程中，教师应该努力创造机会，实现审美主体——学生与 审美对象——文本之间的沟通交流，达到陶冶情操的最终目的。 以《晏子使楚》的教学为例，这篇课文就塑造了一个机智的人物形象——晏子，在楚王三 次侮辱之后，晏子依然能够保持着凛然的气节，充分展现了自己的人格魅力与才智过人。为了 把握晏子饱满的人物形象与突出的性格特征，教师选择让学生带入晏子的角色，通过人物的扮

来宾市金秀瑶族自治县八年级下学期期中语文试卷

来宾市金秀瑶族自治县八年级下学期期中语文试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、积累运用 (共8题；共38分) 1. （2分）下列词语中带下划线的字注音不完全正确的一项是（） A . 斑斓lán晨曦xī虔诚qián恪尽职守kè B . 虬须qiú嗤笑（chī）伛偻lǚ中流砥柱dǐ C . 陨落yǔn诓骗kuāng旁骛wù根深蒂固dì D . 汲取jí腆着t iǎn栈桥jiàn强聒不舍guō 2. （2分）下列成语使用正确的一项是（） A . 张博和李彤是男篮的主力队员，他们既是同乡又是同学，两小无猜，在场上配合得非常好。 B . 在“中国好声音”的舞台上，吴莫愁的服装精致得体，天衣无缝。 C . 我国科学家以无所不为的勇气，解决了哈大高铁-40℃极寒天气下的运行安全问题。 D . 对于书本知识，他都要亲自做实验，求得彻底了解，决不囫囵吞枣，马虎了事。 3. （2分）(2019·潮南模拟) 下列没有语病的一项是（） A . 冯小刚导演电影《芳华》，上映以来深受观众好评，该片用纯粹、美丽、残酷的方式告诉人们青春年华十分宝贵。 B . 隐形战机歼20入列，首艘国产航母海试成功，不仅让中国人民倍感振奋和自豪，还让世界瞩目和惊艳。 C . “牵妈妈的手”大型网络活动，引发超过15亿人次以上关注，是今年春节最暖心的活动之一。 D . 就中国军机飞入韩国所谓的“航空识别区”一事，韩方无理要求中方要防止类似事件不再发生。 4. （2分） (2017七下·江阴月考) 依次填入下面横线上的词句，与上下文衔接最恰当的是（） 一年四季都得细心观察这些色彩。春天，丁香怒放，；夏天，树木欣欣向荣，；秋天，；冬天，，清新淡雅，在这洁白的背景上，修剪了枝条的柳树，正待明年春风得意，翩翩起舞。这四季景色里包含的美，是何等的朴素、淡雅，然而，又是何等的持久、深沉！ A . ②④⑤⑧⑨ B . ①③⑥⑦⑩ C . ②④⑥⑧⑩ D . ①③⑤⑦⑨ 5. （2分）(2020·泰安模拟) 下列有关文学常识与名著阅读的表述错误的一项是（） A . 《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅先生最具代表性的散文集。这组作品主要记录了作者从幼年到青年的生活道路和心理历程，富有生活情趣。 B . 古代文人常用字、号（谥号）、籍贯、官职等命名著作，如《稼轩长短句》《柳河东集》《杜工部集》分别用了字、籍贯、官职来命名。