日本东南亚复习教案

日本和东南亚复习

复习目的：

1、知识与技能目标：整合日本和东南亚的基础知识，并能识记

2、过程与方法目标：通过对日本的基础知识的归纳学会复习一个国家、地区的

基本方法，并运用到其他国家地区的复习当中

3、情感、态度、价值观目标：培养学生的地理学习方法，培养探究精神。

复习重难点：日本的自然环境、经济特点以及东南亚的位置、地形以及城市分布复习方法：读图分析法、对比分析法、自学指导法、合作探究法

课时安排：1课时

教学用具：多媒体、表格

复习过程：

一、直接导入复习

二、复习《日本》

1、对照日本的位置图，复习日本的位置，并归纳出位置主要三方面：纬度位置、

海陆位置、领土组成。

2、复习日本的气候：教师给出亚洲的气候图，让学生说出日本的气候类型，并

说出气候特点。

3、复习日本的地形：

A：教师给出日本的地形图，和学生一起总结出日本的地形特点

B：让学生对照世界火山、地震分布图思考日本多火山地震的原因，了解日本应对地震的一些做法，并会正确的应对地震。

4、根据日本的气候、地形特点，探究日本的河流特点。

A学生自行思考回答

B总结出日本河流的特点，并归纳气候、地形对河流的影响。

5、探究日本的农业

根据日本的气候、地形的特点来简单推断日本的农业特点。

6、重点复习日本的工业特点

A学生对照课本，根据复习题自己复习日本工业

B给出日本的工业分布图，师生再次复习日本的工业，并了解形成原因。

C探究日本工业的发展趋势以及原因

7、复习日本的文化

8、教师总结出复习国家是应从哪几个方面着手，并总结出他们之间的关系。

三、复习《东南亚》

1、学生对照表格，根据复习日本的思路，小组合作完成对东南亚的复习

2、教师出示图，边检测边复习边探究。

3、学生自己复习本节的相关知识。

四、检测

出示检测题，看学生本节的复习效果

五、小结、作业

通过本节课的复习，我们知道了复习一个国家或地区，我们可以从位置、气候、地形、河流、农业、工业、文化几个方面去复习。希望同学们继续完善这个表格，更好的掌握知识。

七年级地理下册日本东南亚练习题(最新整理)

第七章第一节日本练习题 一、选择题 1.日本面积最大的岛屿和位置最北的岛屿是( ) A．北海道、四国B．本州、四国 C.本州、北海道D．九州、北海道 2．关于日本自然特征的叙述，正确的是( ) A．最高ft是富士ft B．河流源远流长C．季风气候的大陆性特征明显D．樱花是日本的国花，秋季开放 3.位于北海道和本州之间的海峡是( ) A．濑户内海B．朝鲜海峡C．津轻海峡D．宗谷海峡 4．日本的首都是( ) A．东京B．神户C．大阪D．横滨 5．下列属于日本传统服装的是( ) A．旗袍B．唐装C．礼服D．和服 6．关于日本位置的叙述正确的是( ) A．位于亚洲东部太平洋的东北部B．日本国土全部位于北温带 C．日本位于中国的南面D．日本位于南北半球的南半球 7.有关日本的说法正确的是( ) A.日本民族构成复杂，有32 个民族B．日本和中国的文字是相同的 C．日本的文化是东西方兼容的文化D．日本居民以门种人为主 8.日本国内贫乏的资源是( ) A.海洋资源B．水资源C．森林资源D．矿产资源 9．日本工业主要集中在太平洋沿岸一带的主要原因是( ) A．有适宜的气候条件B．有优良的港湾便于进口原料，出口工业产品 C．接近太平洋的大渔场D．受火ft、地震等自然灾害的影响小 10.关于日本对外贸易的叙述，正确的是( ) A．工业原料和工业产品都需大量进口B．工业原料和工业产品都需大量出口C．日本在海外投资建厂的主要对象是美国、西欧、东亚和东南亚 D．工业产品进口多，工业原料出口多 11．日本经济发达的主要原因之一是( )

A、本国自然条件十分优越，资源丰富B．进口原料，出口产品，积极开拓国际市场C．农业发达， 为工业的发展提供了丰富的原材料D．人口众多，国内市场大 12.下列工业原料日本需要百分之百进口的是( ) A．石油B．铜矿石C、棉花D．煤炭 13.日本从中东主要进口的工业原料、燃料是( ) A．煤B．石油C．铁矿石D．铜矿石 14.日本的工业产品主要销往( ) A．美国、西欧、东南亚B．美国、中亚、东南亚 C．澳大利亚D．巴西、北非、西亚 二、综合题 15.读日本地图7-1，回答： （1）濒临的海洋：○1 ○2 （2）邻国：○3 ④ ⑤ (3)岛屿：⑥⑦⑧⑨ (4)首都：A ，位于平原。 (5)最高峰：B ，是著名的旅游胜地。 16.读日本工业分布图7—2，回答问题： (1)写出图中数字代表的工业区名称： ①②③④ (2)日本的工业区主要集中在洋沿岸和海沿岸，形成这种分布特点的原因主要是

区域地理-东南亚学案-

东南亚 【学习目标】 1、通过填图,明确东南亚的位置、范围。 2、通过图表资料,了解东南亚的自然地理特征。 3、通过图表资料，分析东南亚人口、城市、经济活动等人文地理特征。 ４、运用相关资料，探索东南亚实现可持续发展的途径。 【自主学习】 一、东南亚的位置和范围 在下图中填充以下内容：北回归线、赤道、太平洋、印度洋、中南半岛、马来半岛、马来群岛、湄公河、马六甲海峡。 东南亚位置、范围填充图 根据上图，描述东南亚的位置和范围。 二、东南亚的自然地理特征 1、地形 结合下图分析:中南半岛和马来群岛的地形特点。

东南亚地形图 2、气候 气候类型气候特点分布地区成因 ３、河流 中南半岛的河流流向以为主,径流量大，季节变化，夏半年形成丰水期，冬半年形成枯水期，无结冰

期。马来群岛河流。 4、自然资源: 森林、水能资源丰富，矿产以锡和最著名。 三、东南亚的人文地理特征 1、人口和城市 东南亚人口分布图中南半岛城市、河流分布示意图 （1)人口、城市分布不均，主要分布在、、。 (2）读东南亚的人口分布图和中南半岛的城市、河流分布示意图,分析东南亚自然地理环境对人口、城市分布的影响。 2、农业 东南亚主要的农业地域类型有、。主要的农产品有。 3、工业 工业发展很不平衡，工业基础比较薄弱。最初以出口单一产品为主,为了促进经济发展，泰国、马来西亚和文莱等国充分利用本国丰富的物产，发展了出口加工工业。 【探究活动】 探究活动一:结合材料和相关资料，探究下列问题。 材料:泰国香米主要产于其东北部,因其香糯的口感和独特的香味享誉世界。泰国香稻在雨季(6月—１０月）种植，完全靠雨水浇灌成长，12月至次年1月扬花，1-2月灌浆，因此一年只能种植一季。其产地特殊的生长条件决定了最好的品质,尤其是香稻扬花

东南亚教案

东南亚 作课人:思礼一中王春环 课型：新授课 教学目标: 1、识记东南亚的范围和国家，联系两大洋和两大洲的重要地理位置。 2、理解马六甲海峡位置的重要性。 3、知道东南亚的气候及其对农业的影响； 4、会利用东南亚地图分析地形特征和地理位置，培养学生观察、分析、判断的能 力。 教学重点： 东南亚的位置、国家及马六甲海峡 教学难点： 东南亚的气候的特征及其对农业生产的影响 教学方法： 自学、读图、小组讨论 教具准备： 教学课件、地图册 教学过程： 教师手端一碗米，问学生：老师端的是什么？ （大米）， 对，不过这不是咱们本地的米，而是老师从丹尼斯购买的泰国香米，谁知道泰国在哪里呢？（东南亚）,是的，谁能说说你对东南亚的了解? (学生自由回答) 根据学生的回答教师引入:今天就让我们一起来认识这位与我国山水相连的朋友——东南亚，感受那里独特的自然风光和热带气候。现在就请同学们打开课本26页，让我们共同走进美丽的东南亚。本课共分四大部分（多媒体展示提纲），这节课我们将要学习的是前两部分。 一、十字路口的位置 教师讲述：东南亚位于亚洲东南部，包括中南半岛和马来群岛两大部分。中南半岛就是因为在中国以南而得名（多媒体展示东南亚的范围）。 学生分组活动，在图上找出东南亚周边的国家与海洋，并说出它们位于东南亚的哪个方位。

教师讲述：东南亚共有11个国家，其中印度尼西亚是世界上最大的群岛国家，由13000多个岛屿组成，其名国名就是海岛的意思，有“万岛之国”之称。 学生分组活动，进行比赛，在图上找出东南亚的11个国家，完成相应练习，并对照地图册第32页完成活动题。 教师讲述：东南亚就象我们日常生活中看到的马路上的十字路口，它沟通了亚洲和大洋洲，太平洋和印度洋,地理位置十分重要（展示课件---东南亚在世界上的位置）。东南亚正是拥有这样一个得天独厚的地理位置而成为各国往来的十字路口。同学们听说过郑和下西洋的故事吗？他就是通过东南亚而到达了西亚、北非等国家和地区进行了友好往来和经济交流的。而处在十字路口中的咽喉—马六甲海峡因此也就显得更为重要（展示课件—马六甲海峡的重要位置）。 学生自读课文27页，了解马六甲海峡的重要作用。 然后分组讨论：日本为什么把马六甲海峡称为“海上生命线”？ 教师总结：日本的工业原料主要依赖于进口，需要从亚洲、非洲等地进口石油、铁矿石等，而马六甲海峡是它的必经之地，日本向亚洲、非洲等地大量出口工业产品，同样也需要经过马六甲海峡，它直接关系到日本经济的发展。所以，日本把马六甲海峡称为“海上生命线”。 二、热带气候和农业生产 教师转承：与我国南方人一样，东南亚人喜爱吃大米饭，看,老师手里的泰国香米就是例证,这与它的气候有着密切的关系。东南亚的地理位置决定了它必然是热带气候（多媒体展示）。 同时用多媒体展示亚洲气候类型，引导学生说出东南亚热带季风气候和热带雨林气候的主要分布地区，结合30页活动题2描述热带季风气候和热带雨林气候的气候特征，以及它们主要的区别。 （学生看书讨论）。 在这种气候的影响下，东南亚种植的都是热带农作物，请看东南亚主要农作物的分布（多媒体展示东南亚主要农作物的分布图）像甘蔗、油棕、椰子、蕉麻等等。 同时引导学生看图7.22东南亚国家主要农作物的分布，并加以记忆。 由于这里地处热带，四季常青，分布着成片的热带雨林成为当今的旅游胜地，我们常说的“新马泰”地区指的就是这里。最后让我们在《浪漫的故事》中欣赏东南亚优美的热带风光，并结束本节的课程。

第七章 日本东南亚 印度 俄罗斯 练习题

印度练习 一．填空题（16分） 1. 印度半岛伸入印度洋，它东临_________湾，西临_________海。 2. 早在4000多年前，印度就形成了统一的国家，古代印度人在______河、______河流域发展 了农业，建造了城市，创造了灿烂的文化。 3. 印度大部分地区地处______和_______(温度带)，以___________气候为主。因受________ 的影响，年降水量极不稳定，水旱灾害频繁。 4. 印度大部分地区以________地形为主，流经其境内的最大河流是_____________。 5. 印度的主要粮食作物是___________和___________。 6. 印度的黄麻主要产在印度_______部，__________是印度最大的麻纺织工业中心。 7. 印度矿产资源丰富，_________、_________和锰的储量较大。 二．选择题（51分）

8. 人口总数居世界第二、南亚面积最大的国家是 A.巴基斯坦 B.印度 C.孟加拉国 D.缅甸 9. 读“印度的地形图”，印度自北向南依次是 A.山地、盆地、高原 B.山地、平原、高原 C.山地、平原、盆地 D.山地、平原、盆地 10. 位于印度西北部的国家是 A.尼泊尔 B.孟加拉国 C.巴基斯坦 D.斯里兰卡 11. 印度的主要气候类型是 A.热带季风气候 B.亚热带季风气候 C.热带雨林气候 D.温带季风气候 12. 有关印度粮食生产的说法，错误的是 A.众多的人口，使印度成为粮食消费大国 B.从20世纪到现在，印度每年都要进口大量粮食 C. 20世纪60年代，印度实行了“绿色革命”，改进了粮食生产技术，粮食供应状况逐步得到改善 D.水稻和小麦是印度的主要粮食作物 13. 印度的小麦主要分布在 A.孟加拉国以东的地方 B.印度沙漠 C.德干高原西北部、恒河上游地区 D.恒河下游地区 14. 印度的黄麻产量居世界 A.第一位 B.第二位 C.第三位 D.第四位 15. 结合印度年降水量图和城市分布图，下列地点降水量最大的是 A.新德里 B.班加罗尔 C.乞拉朋齐 D.加尔各答 16. 古印度是下列宗教的发源地的是 A.伊斯兰教 B.佛教 C.基督教 D.犹太教 17. 下列经纬线中，经过印度国土的是 A.赤道 B.北回归线 C.南回归线 D.本初子午线 18. 印度的乞拉朋齐成为世界上年降水量最多的地方，主要的影响因素是 A.地形、纬度因素 B.地形、洋流因素 C.地形、季风因素 D.季风、洋流因素 19. 印度的雨季大多在 A.1—6月 B.6—12月 C.6—9月 D.10—次年5月 20. 下例名胜古迹中，位于印度的是 A.吴哥窟 B.泰姬陵 C.下龙湾 D.白金汉宫

世界地理(一)亚洲概述、东亚和日本、东南亚

世界地理（一）——亚洲概述、东亚和日本、东南亚 一．选择题：本大题共20小题，每小题2.5分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 第二次世界大战后，日本经济经过10年的恢复，于20世纪50年代中期进入高速增长时期，至今与美国、欧盟一起成为世界经济“三极”。据此回答1～4题： 1．就国内条件而言，促进日本经济高速发展的最基本因素是 A．紧缩军事开支B．加速设备投资和更新 C．拥有大量高素质的劳动力D．充分发挥岛国优势 2．日本的工业向其国土南北两端发展的原因是 A．南北两端有丰富的能源B．南北两端技术力量雄厚，交通便利C．南北两端农业水平高D．太平洋沿岸老工业区呈现“饱和状态”3．有关日本农业的正确叙述是 ①农民多采用大型农业机械②精耕细作，单产很高 ③侧重发展水利和生物技术④小麦、玉米是主要农作物 A．①②B．②③C．③④D．①④ 4．日本的气候表现为 A．温带季风气候，大陆性特征明显B．亚热带季风气候，海洋性特征显著 C．冬季寒冷，夏季炎热D．夏季日本海沿岸多雨，冬季太平洋沿岸多下图示意日本本州岛部分地区樱花初放日期。据此完成5～7题。 5．导致该岛滨海地区樱花初放日期自南向北变化的主要因素是 A．地形B．太阳辐射 C．土壤D．降水 6．导致N地樱花初放日期比M地早的主要 因素是 A．地形B．洋流 C．土壤D．降水 7．导致P地樱花初放日期比M、N地晚的 主要因素是 A．地形B．洋流 C．太阳辐射D．降水 下图为亚洲某国年降水量分布图。读图回答8～10题。 8．据图示信息推断，甲、乙、丙、丁四城市中，人口数量最多的应是 A．甲城市B．乙城市C．丙城市D．丁城市 9．针对该国面临的突出生态环境问题，应采取的主要防治措施是 A．调整农作物熟制B．大面积营造水土保持林

高二区域地理 东南亚学案及习题,带答案电子教案

高二区域地理东南亚学案及习题,带答案

第2讲世界地理专题复习—东南亚、中亚 东南亚 【学习目标】 1．阅读东南亚图，识记位置、范围；主要国家及主要城市；主要区域特征。2．理解东南亚地理位置重要性。 3．了解马来群岛地形特征及成因。 4．了解中南半岛的地形及地势特征，理解它们对该区域河流、人口、城市的影响。 【基础知识】 1．位置与范围 (1)十字路口的位置 地处亚洲与大洋洲、太平洋与印度洋之间的“十字路口”；位于马来半岛和苏门答腊岛之间的马六甲海峡，是连接太平洋和印度洋的重要海上通道。 (2)范围 ①包括中南半岛和马来群岛两部分。 ②东南亚唯一的内陆国是老挝，跨两大洲的国家是印度尼西亚。 2．地质灾害与地形 3．主要河流： 湄公河，湄南河，萨尔温江，伊洛瓦底江。 4．气候： 以热带雨林气候和热带季风气候为主。 5．农业： 农业地域类型以水稻种植业和种植园农业为主。主要国家农作物分布如下： 国家主要农作物 泰国、越南、 缅甸 世界重要稻米出口国 泰国世界最大橡胶生产国 菲律宾世界最大蕉麻生产国和椰子出口国 马来西亚世界最大棕油生产国 印度尼西亚世界最大的椰子生产国6. 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除

7．华人、华侨集中的地区：东南亚是华人和华侨分布最集中的地区。印度尼西亚的人口主要集中分布在爪哇岛。 补充：因为日本矿产资源缺乏，消费市场狭小，所需石油大部分从中东运入，马六甲海峡是必经之路，日本从国外运入原料、燃料，向国外出口工业品，也大部分通过马六甲海峡，故日本把马六甲海峡称为“海上生命线”。 【填图训练】 读“东南亚图”，完成下列问题。 1）.填写图中字母所代表的岛屿、半岛、群岛名称。 A____________岛，B____________岛，C____________岛，D____________岛， E____________半岛，F____________半岛，G____________群岛，H____________群岛。 2）.填写图中字母所代表的海、海湾、海洋、海峡名称。 I________海，K________湾，L________湾，M________湾，N________洋，O______洋， P________海峡。 3）填写图中序号所代表的河流名称，在中国境内的名称写在后面括号内。 ①__________()，②__________()，③__________，④__________()， ⑤__________。 答案：1）苏门答腊加里曼丹爪哇新几内亚中南马来菲律宾马来2）南泰国北部孟加拉印度太平马六甲 3）红河(元江) 湄公河(澜沧江) 湄南河萨尔温江(怒江) 伊洛瓦底江 例2读图，回答问题： （1）写出下列代号所表示的地理事 物名称： 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除

第8讲 日本、东南亚习题

第8讲　日本、东南亚 考纲要求备考指津 1．在地图上指出某国家地理位置、领土组成和首都 2．运用地图和其他资料，联系某国家自然条件特点，简要分析该国因地制宜发展经济的实例 3．举例说出某国家与其他国家在经济、贸易、文化等方面的联系4．在地图上找出某地区的位置、范围、主要国家及其首都，读图说出该地区地理位置的特点 5．运用地形图和地形剖面图，归纳某地区地势及地形特点，解释地形与当地人类活动的关系。运用地形图说明某地区河流对城市分布的影响6．运用图表说出某地区气候的特点以及气候对当地农业生产和生活的影响 1．运用地图描述日本位置、领土组成和首都 2．分析日本工业分布及原因 3．分析日本发达的加工贸易及文化特点 4．在地图上找出东南亚位置、范围、主要国家及其首都，读图说出该地区“十字路口”地理位置的特点 5．用中南半岛地形、河流与城市分布图，探究城市分布与河流之间的关系 6．东南亚气候特点及气候对农业生产和生活的影响 考点梳理 日本 考点一、多火山、地震的岛国 1．地理位置：（1）纬度位置：绝大部分在25°N～45°N，在北温带，中纬度。 （2）海陆位置：位于我国的东部，⑤太平洋西岸的岛国，西临⑥日本海。 2．领土组成：①北海道岛、③本州岛、②四国岛、④九州岛四个大岛及数千个小岛组成。面积最大的是本州岛，纬度最高的是北海道岛。3．地形特点：以山地、丘陵为主，最大的平原是关东平原。富士山：著名的活火山，为日本最高峰。 4．多火山、地震的原因：日本位于亚欧板块与太平洋板块的交界处，位于环太平洋火山地震带，因此多火山、地震。 5．气候：温带季风气候和亚热带季风气候。 考点二、发达的加工贸易经济

东南亚学案1

东南亚 【学习目标】 1、识记东南亚的范围和国家，联系两大洋和两大洲的重要地理位置。 2、理解马六甲海峡位置的重要性。 3、热带雨林和热带季风气候的比较。 【重、难点】 1、东南亚地理位置的重要性。 2、热带气候的比较及对农业生产的影响。 【学法指导】 【预案】： 一、按要求完成下列问题 1、填写图中字母所代表的国家名称。 A 、 B 、 C 、 D 、 E 、 F 、 G 、 H 、 J 、 K 、 M 。 其中本区唯一的内陆国是（字母）。被称为“万岛之国”的是（字母）。 2、请在图中适当位置标注：太平洋、印度洋、南海、马六甲海峡、中南半岛、马来群岛、菲律宾群岛、大巽他群岛、马来半岛、苏门答腊岛、加里曼丹岛、爪哇岛、马来半岛。描绘：100°E、110°E、120°E、10°N。 3、查阅地图册，在图中标注东南亚的气候分布。（图例自拟） 4、东南亚的水稻产区主要分布在，如湄公河三角洲、湄南河平原，此外马来群岛 也产稻米。越南、柬埔寨、泰国、缅甸为稻米产国，其中泰国出口最多。 5、热带经济作物在东南亚主要以企业化种植园的方式经营。东南亚是世界上、、、、金鸡纳等热带经济作物的最大产地。马来西亚是世界上天然橡胶最大生产国。 6、东南亚的矿产以锡和石油最著名。其中（填国家）处于东南亚的锡矿带。石油主要分布于印尼、文莱，特别是印尼，集中于岛，由于石油丰富被称为“希望之岛”。 7、东南亚的包括中南半岛和马来群岛两大地形单元。 中南半岛：相间、分布，河流下游形成平原。地势，河流大致流向都是。 马来群岛：地势高低，地形：多，少，河流短促。多，带来了巨大灾害，但喷出的火山灰，却形成了肥沃的。

【教学设计】《东南亚》的教案

东南亚的教案 教学目标 知识目标： 1、了解东南亚的位置，以及马六甲海峡的重要地理位置。 2、了解中南半岛和马来群岛的地形及河流特点 3、了解中南半岛和马来群岛的气候特点 能力目标： 1.培养读图、绘图、填图及分析图表资料的能力； 2.运用板块构造学说，解释马来群岛多火山、地震的原因。 3.通过指导学生使用地图，分析东南亚的重要地理位置，地形、气候特点。 德育目标： 1、通过各自然地理要素之间关系的分析，了解地理事物之间是相互联系、相互影响的。 2、通过学生使用地图，提高学生的读图和分析图的能力并进一步培养学生分析和综合问 题的能力。 教学重点： 1、东南亚的地理位置 2、中南半岛和马来群岛的地形 3、东南亚的气候特点 教学难点： 1、通过分析地图和读图总结出东南亚的地形和气候特点。 2、能够分析东南亚的重要地理位置。 教学工具：多媒体 教学课时：2课时 【教授过程】： 【导入过渡】【课件展示】东南亚的国家图 提问：同学们，喜欢不喜欢旅游？ 回答：喜欢。 讲述：喜欢旅游的同学有没有听说过新马泰旅游路线？新指新加坡，马指马来西亚，泰指泰国。这条旅游路线就是从我们中国出发去泰国，马来西亚，新加坡后回到我国境内的一条线路。那这几个国家都位于那个地区呢？ 回答：东南亚。 这节课我们就来走进这个地区。 【课件展示】第二章第一节东南亚 认识一个地区，首先要了解这个地区的什么？ 地理位置。 提问：地理位置包括哪2个方面？ 回答：纬度位置和海陆位置。 【课件展示】东南亚的纬度位置图 提问：说出东南亚的纬度位置？ 引导回答：10?S～23.5?N 过渡,那么，它的海陆位置又是怎么样？ 【课件展示】东南亚在世界上的位置。 提问：说出东南亚的海陆位置？

亚洲。日本、东南亚知识点

亚洲 1、名称的由来，“亚细亚”意为“东方日出之地” 2、亚欧大陆，面积5000多万平方千米，世界上最大的陆地。亚洲的面积：约4400万平方千米。 3、亚洲的地理位置：（1）半球位置：从东西半球看，主要位于东半球；从南北半球看，主要位于北半球。（2）海陆位置：亚洲北临北冰洋，东临太平洋，南临印度洋，西面与欧洲相连。 （3）经纬度位置：经度：26?E—180?—170?W，纬度：10?S——80?N，跨寒、温、热三带。 4、高原山地为主的地形亚洲地形的三大特征：（1）地形以高原、山地为主，平均海拔高。除南极洲外海拔最高的大洲。平均海拔950米。（2）地面起伏大，高低悬殊。（3）地势中部高，四周低。 5、亚洲的河流，高原，平原，半岛，群岛亚洲河流的特点： 注入太平洋的河流：叶尼塞河，鄂毕河，勒拿河 注入太平洋的河流：黑龙江，黄河，长江，珠江，湄公河， 注入印度洋的河流：印度河，恒河，萨尔温江，伊洛瓦底江，雅鲁藏布江，幼发拉底河，底格里斯河 内流河：阿姆河，锡尔河，注入咸海 亚洲流经国家最多的国际性河流：湄公河（我国境内称澜沧江） 里海：世界上最大的湖泊巴尔喀什湖：一半咸水，一半淡水 贝加尔湖：世界上最深的湖泊死海：世界上湖面海拔最低、含盐度很高的湖泊亚洲河网分布主要有两大特点：（1）大河多发源于中部的高原山地，顺地势呈放射状向四周奔流入海（2）内流区面积广大。 亚洲的高原有：中西伯利亚高原，蒙古高原，帕米尔高原，青藏高原，伊朗高原，德干高原（“地球之巅”：珠穆朗玛峰，“世界屋脊”：青藏高原。众多高大的山脉以帕米尔高原为中心向四周延伸）亚洲的平原有：西西伯利亚平原，东北平原，华北平原，长江中下游平原，印度河平原，恒河平原 亚洲的半岛有：阿拉伯半岛，印度半岛，中南半岛6、亚洲的气候（1）地跨寒、温、热三带，除温带海洋性气候外，都有分布。 （2）影响气候的主要因素：A、纬度位置亚洲纬度位置大致在南纬10度到北纬80度之间，故既有热带也有温带和寒带。 B、海陆位置亚洲大致在东经25度至西经170度之间，东面和南面分别濒临太平洋和印度洋，根据距海远近，既有干旱气候也有湿润气候。 C、地形位置亚洲地形复杂多样，地势起伏很大，受地形影响，气候带呈现垂直地带性。 亚洲气候的三个特点：气候复杂多样，大陆性气候分布广，季风性气候显著。衡量气候的主要指标是气温和降水。 亚洲气候大陆性显著的原因：亚洲因地域辽阔，南北温差极大，沿海和内地的干湿差异悬殊，因此亚洲各地气温、降水差异显著，说明了亚洲气候大陆性特征显著。 ⑴温带大陆性气候的特点：冬冷夏热，气温年差较大；降水较少，集中在夏季。 ⑵、温带季风气候的特点：夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。雨热同期。 ⑶、季风气候的雨热同期（尤其是夏季风）对农业的影响：利――雨热同期，有利于农作物生长；不利－易产生旱涝灾害，威胁农业生产。 ⑷、为什么说亚洲是世界第一大洲？①是世界上面积最大的一个洲；②是世界上夸纬度最广的一个洲；③是东西距离最长的一个洲；④是人口最多的一个洲。 ⑸、通常，人们根据地理方位，把亚洲分为东亚、东南亚、南亚、西亚、北亚和中亚6个地区。中国位于东亚。 7、亚洲的人口：人口最多的大洲，人口过亿的国家有六个：中国、印度、孟加拉国、印度尼西亚、日本、巴基斯坦。东亚、东南亚、南亚人口稠密。 8、亚洲人口问题主要是人口数量多，人口增长快，会带来粮食紧缺，资源被掠夺性开采，环境污染严重，劳动力过剩，人口向城市涌入，犯罪率上升等一系列问题。 雨极：乞拉朋齐

2020年中考地理一轮复习：日本与东南亚同步练习

七年级上地理教学工作总结 本学期我担任七年级的地理教学工作，回顾本学期的工作，有得也有失。在教学工作中，我能从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为了更好的搞好以后的教学工作，现对本学期工作做如下总结： （一）工作情况 1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结。我在教学工作中注意学生兴趣、能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。 2、增强上课技能，提高教学质量，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。 3、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，特别是在复习

阶段，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 （二）经验和体会 1、帮助学生养成良好的学习习惯。 学生的学习习惯不是很好，为了培养良好的学习习惯，本学期伊始，向学生提出地理教学三步走。预习、学习、复习巩固。效果不错，学生的学习兴趣和学习热情提高。 2、改变授课风格，运用学习先进的教学模式。用幽默风趣的语言解决学生课上出现的问题，营造活而不乱的地理课堂。 3、课堂教学应以学生为主体

【K12学习】七年级地理下册《东南亚》第二课时学案人教版

七年级地理下册《东南亚》第二课时学案人 教版 课标解读课标要求根据地图和其他资料概括该国家自然环境的基本特点用实例说明自然环境的影响。学习重点、难点结合中南半岛的地形特点，分析东南亚的自然条件对人口和城市分布的影响，掌握世界人口与城市分布的一般规律。教学方法自学探究、合作交流教学准备多媒体教室、电子白板设计理念通过大量的图片和资料，学习了解一个地区自然和人文地理基本特征的方法；培养学生动脑动手、自主学习、合作学习的能力；通过模拟旅行活动，提高学生的学习热情和兴趣 教 学 流 程 教学过程教师活动学生活动媒体运用设计意图诗句导入 激发兴趣陈毅《赠缅甸友人》的诗句，说说这首诗的含义？观看视频 播放《赠缅甸友人》的诗句视频导入，吸引学生注意力，激起学生的学习兴趣。站：

中南半岛的山河 读“中南半岛河流与城市分布图”探究中南半岛的山河。 “山山皆向北，条条南流水”。东南亚有哪些重要河流呢？ 这些河流流向的共同特点，它们的上游在我国的哪个地形区？ 说说中南半岛的山河特点？学生读图，讨论回答 展示读“中南半岛河流域城市分布图”直观生动的形象，引发了学生的兴趣，学生的注意力集中在课堂上；通过对问题的讨论和交流，让学生发表了不同的见解营造宽松的学习环境。 第二站： 城市分布 读“中南半岛河流与城市分布图”以及中南半岛大河附近的城市风光图。探究城市分布。 这些大城市主要分布在哪条河流附近呢？。 世界上很多的城市分布，又是怎样的？ 想一想，城市分布在河流沿岸有哪些有利条件和不利条件？学生 第三站： 丰富的旅游资 近些年来中国人到新、马、泰等国家旅游成为一大热点。

探索东南亚旅游。 假如你想去新、马、泰旅游，需要带翻译吗？为什么？ 什么是华人？什么是华侨？他们是祖先大多数是哪？ 列举出东南亚的一些旅游景点？ 近年来，越来越多的中国人选择去新、马、泰旅游，这说明什么？小组讨论，阐述各组观点 展示东南亚旅游景点图。学生深入的自主学习，培养对新知识的理解能力，也提高了析图能力。使学生逐渐从“学会”发展到“会学”，掌握学习方法，促进学生学习能力发展体现以学生发展为本的教学理念 学生讨论展示盐城地图突出“学习对生活有用的地理”，培养学生理论联系实际的能力、对知识活学活用的能力。【教学反思】

人教版中考地理复习：日本与东南亚

日本与东南亚 一、选择题 l．日本大力发展核电这与该国的哪种国情有关?( ) A．是一个多火山、地震的岛国 B．技术先进是亚洲经济最发达的国家 C．人口密度较高 D．资源贫乏尤其是缺少煤、石油等常规能源 2．读图影响樱花开放时间自南向北逐渐推迟的主要因素是( ) A．水分 B．地形 C．热量 D．树种 下图为日本工业分布图.据此回答3～4题. 3．从图中可以看出日本的工业主要分布在( ) A．日本海沿岸及濑户内海沿岸 B．太平洋沿岸及濑户内海沿岸 C．太平洋沿岸及日本海沿岸 D．国土南北两端 4．关于日本的叙述正确的是( ) A．位于亚洲的东部、太平洋的西北部 B．处于板块内部多火山、地震 C．领土由四大岛组成 D．地形以平原、丘陵为主 读图回答5～7题.

5．图中有“东方十字路口”之称的海峡A是( ) A．白令海峡 B．霍尔木兹海峡 C．马六甲海峡 D．台湾海峡 6．2015年9月18日第十二届中国一东盟博览会在南宁开幕.南京某外贸公司代表去参会订货他最可能订购的货物是( ) A．橡胶、椰子 B．长绒棉、椰枣 C．羊毛、小麦 D．黄麻、棕榈油 7．图中B是沟通地中海与红海的重要通道它是( ) A．曼德海峡 B．土耳其海峡 C．苏伊士运河 D．直布罗陀海峡 8．下图中反映中南半岛地形特征的是( ) 读某区域图回答第9题. 9．对该区域地理特征的描述不正确的是( ) A．水热条件好水稻种植普遍 B．热带经济作物产量大 C．人口出生率低劳动力普遍不足 D．旅游资源丰富地理位置重要

10．下列农产品有可能大量自东南亚国家进口的是( ) A．天然橡胶、棕榈油 B．玉米、大豆 C．青稞、小麦 D．花生、棉花 读图回答11～12题. 11．有关湄公河的叙述正确的是( ) A．亚洲流经国家最多的河流 B．最终注入印度洋 C．河流沿岸城市稀少人口稀疏 D．下游流经地区的气候类型是热带雨林气候 12．湄公河流经的东南亚地区典型的地表形态是( ) A．远看是山近看是川 B．地势低平平原广布 C．山河相问纵列分布 D．地势高峻雪峰相连 13．印度发展服务外包产业的优势有( ) ①劳动力成本较低②矿产资源丰富③信息技术发展早④技术水平比欧美等发达国家高⑤英语普及 A．①②③ B．②④⑤ C．①③⑤ D．③④⑤ 14．关于印度的叙述正确的是( ) A．东临阿拉伯海西临孟加拉湾 B．自东向西分为三大地形区 C．受东北季风影响易发生洪涝灾害 D．是南亚人口最多、面积最大的国家 15．沿图中80°E所作的印度剖面图应为( )

教学设计《东南亚》教学设计

《东南亚》教学设计 XX市XX中学XXX 一、教材分析 新课标对于本节课的标准要求 1、在地图上找出东南亚地区的位置、范围、主要国家及其首都，读图说出该地区地理位置的特征。 2、运用地形图和地形剖面图，描述东南亚地势变化及地形分布特点，说出地形与人类活动的关系。 3、运用图表说出东南亚的气候特征以及气候对当地农业生产的影响。 4、运用地形图说明东南亚主要河流，以及河流对城市分布的影响。 本章教材是学习区域地理中认识地区的起始课，前面有学习大洲区域特征的基础，这一章节应是对大洲区域特征的细化，要求学生能够找出某个地区鲜明的、不同于其他地区的区域特征。 二、学情分析 学生已具备学习区域地理的一般思维和方法，这节课要求学生通过对东南亚的区域特征进行分析，着重掌握学习区域地理的一般方法，培养学生综合分析问题的能力。 三、教学目标设计 1．读东南亚图，说出东南亚的范围、位置、主要国家和首都，说明东南亚地理位置的重要性和马六甲海峡重要的交通意义。 2．读东南亚地形图：（1）说出中南半岛的地形特征，并分析说明城市分布与河流的关系 （2）说出马来群岛的地形特征，说明马来群岛多火山地震的原因。3．读东南亚气候分布图和气温曲线降水量柱状图，分析说明东南亚主要的气候特征及其与农业生产的关系。 五、教学重点 1．东南亚的地理位置及其重要意义。 2．东南亚的自然环境特征及其成因。 六、教学难点 东南亚的自然环境特征及其成因

七、教学方法分析 本节课主要采用启发式教学方法 东南亚的自然环境非常有特色，地形、气候、河流等无不与其地理位置息息相关。先把一些图像资料给学生，是其对东南亚有一个感性的认识，在带领学生分析地理位置的范围，然后通过小组活动分别找出东南亚两个地区各自的自然环境特征，学生通过查找各种地图资料分析并得出结论，着重培养学生的综合分析能力。 八．教学过程

东南亚教案1

东南亚教案1 初一地理李源 一、教学目标： 1.运用地图明确东南亚的位置和范围，认识“十字路口”位置的重要性。 2.运用地图和资料分析东南亚中南半岛地形特征，认识国家、河流、城市的分布与地形河流的关系。 3.欣赏东南亚的风情。 二、教学重点：“十字路口”位置的重要性。 三、教学难点：分析城市分布与地形河流的关系。 四、教学具器材：电脑，教材，课件，视频。 五、教学过程： （一）导入： 观看一些图片，著名的旅游景点，让同学们猜一猜对应的地理区域——东南亚。我们这节课分为两课时，第一课时我们先来学习东南亚的地理位置和自然环境。 （二）讲授新课： 学习一个地方还是先了解它的地理位置。地理位置包括三个方面：1.半球位置；2纬度位置；3.海陆位置。 1.东南亚的地理位置 （1）从地图中我们可以看出东南亚的半球位置（主要位于）：东半球和北半球；

纬度位置：东南亚位于23.5°N---10°S之间，主要位于热带地区；海陆位置：亚洲东南部，东临太平洋，西临印度洋，南部隔海与大洋洲相望；东南亚处于亚洲与大洋洲、印度洋与太平洋之间的“十字路口”，是世界航海和航空的重要枢纽。 （2）说道“十字路口”我们都知道是比较繁忙的地区，交通位置比较重要。亚洲、非洲、欧洲以及大洋洲之间的交通运输必经过东南亚，其中必经过一个海峡就是马六甲海峡，他也是“十字路口”的咽喉。位置十分重要。 2.东南亚的范围 （1）从地图中我们可知东南亚由两部分组成：中南半岛和马来群岛。其中中南半岛名字的由来是因为位于中国的南部。 （3）东南亚政区 泰国（曼谷）；缅甸（内比都）；菲律宾（马尼拉）；越南（河内）；老挝（万象）；马来西亚（吉隆坡）；柬埔寨（金边）；印度尼西亚（雅加达） 3.东南亚地形和河流 我们从两部分来学习东南亚的地形和河流： （1）中南半岛地形：山河相间，纵列分布；河流：多自北向南流（受地形影响，北部高南部低）。主要的河流：伊洛瓦底江、萨尔温河、湄南河、湄公河、红河。 思考：读教材中的图片为什么主要的城市分布在沿海地区？ 因为沿海地区地形平坦，且河流为城市提供水源和便利的交通；古代

七年级地理亚洲日本东南亚印度复习资料

七年级地理复习课教案 第六章我们生活的大洲---亚洲第一节自然环境 1.为什么亚洲是第一大洲？1)面积最大2)跨纬度最广3)东西距离最长 2. 亚洲在世界中的位置：大部分位于东半球，和北半球。 分界线：（1）亚洲和欧洲：乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海和土耳其海峡为界（2）亚洲和非洲：苏伊土运河为界。（3）亚洲和北美洲：白令海峡为界。 3. 亚洲的地理理分区：东亚西亚南亚北亚中亚东南亚 4. 东亚的国家中国蒙古朝鲜韩国日本 、亚洲地形以高原、山地为主，地势特点为中部高，四周低；受地形的影响，亚洲的河流流向呈放射状流向周边的海洋。 7. 亚洲北临北冰洋，东临太平洋，南临印度洋，亚洲地跨热带,北温带和北寒带,东,北,南三面濒临大洋,西面深入到亚欧大陆内部. 8. 受纬度位置和海陆位置的影响，亚洲气候具有三大特点：1)气候复杂多样2)季风气候显著3)大陆性气候分布广（记住P7图6.9各种气候类型的分布）9．在世界各种气候类型中，亚洲缺少的是温带海洋性气候和热带草原气候10. 亚洲东部和南部夏季的降水与夏季风的强弱有着密切的关系. 第二节人文环境 1.人口最多的大洲是亚洲，亚洲人口自然增长率排世界第三。人口增长率最高 的大洲是非洲。东亚，东南亚和南亚是亚洲人口稠密的地区.。亚洲众多的人口,对资源和环境产生了沉重的压力. 2、亚洲人口超过1亿的国家有6个：中国、印度、印度尼西亚、日本、孟加拉国、巴基斯坦 3、亚洲民族构成复杂，大小民族有1000个左右。亚洲的三个人类文明发祥地是黄河-长江中下游地区、印度河流域、美索不达米亚平原 4、记住P13页图6.17亚洲不同地区的住房，服饰的差异。 印度尼西亚的达雅克人住高脚屋————炎热潮湿的雨林气候

第一节 东南亚 教学设计 教案

教学准备 1. 教学目标 知识目标： 1、了解东南亚的位置，以及马六甲海峡的重要地理位置。 2、了解中南半岛和马来群岛的地形及河流特点 3、了解中南半岛和马来群岛的气候特点 能力目标： 1. 培养读图、绘图、填图及分析图表资料的能力； 2. 运用板块构造学说，解释马来群岛多火山、地震的原因。 3. 通过指导学生使用地图，分析东南亚的重要地理位置，地形、气候特点。 情感态度与价值观目标： 1、通过各自然地理要素之间关系的分析，了解地理事物之间是相互联系、相互影响的。 2、通过学生使用地图，提高学生的读图和分析图的能力并进一步培养学生分析和综合问题的能力。 2. 教学重点/难点 教学重点： 1、东南亚的地理位置 2、中南半岛和马来群岛的地形 3、东南亚的气候特点 5、教学难点： 1、通过分析地图和读图总结出东南亚的地形和气候特点。 2、能够分析东南亚的重要地理位置。 3. 教学用具 4. 标签

教学过程 【导入过渡】【课件展示】东南亚的国家图 提问：同学们，喜欢不喜欢旅游？ 回答：喜欢。 讲述：喜欢旅游的同学有没有听说过新马泰旅游路线？新指新加坡，马指马来 西亚，泰指泰国。这条旅游路线就是从我们中国出发去泰国，马来西亚，新加 坡后回到我国境内的一条线路。那这几个国家都位于那个地区呢？ 回答：东南亚。 这节课我们就来走进这个地区。 【课件展示】第二章第一节东南亚 认识一个地区，首先要了解这个地区的什么？ 地理位置。 提问：地理位置包括哪2个方面？ 回答：纬度位置和海陆位置。 【课件展示】东南亚的纬度位置图 提问：说出东南亚的纬度位置？ 引导回答：10?S～23.5?N 过渡,那么，它的海陆位置又是怎么样？ 【课件展示】东南亚在世界上的位置。 提问：说出东南亚的海陆位置？ 引导回答：北部是亚洲，南部是大洋洲，东部是太平洋，西部接印度洋。 讲述：从亚洲到大洋洲，最近的路线是不是要经过东南亚地区？从印度洋到太 平洋的船只最近的路线也要经过东南亚地区？所以东南亚是连接亚洲和大洋洲，印度洋和太平洋的“十字路口” 【课件板书】

七年级地理日本印度东南亚试题带答案

一、单项选择题 1．下列关于东南亚位置、范围的描述，正确的一项是（） A．东南亚位于亚洲南部 B．东南亚位于亚洲与大洋洲、印度洋与大西洋之间的“十字路口” C．东南亚范围主要包括印度半岛和马来群岛两部分 D．东南亚地区与我国山水相连,中南半岛就是因位于中国以南而得名 考查目的：本题综合考查东南亚的位置、范围。答案：D 解析：东南亚位于亚洲东南部,处在亚洲与大洋洲、太平洋与印度洋之间的“十字路口”,主要由中南半岛和马来群岛两部分组成,中南半岛与我国山水相连,因位于中国以南而得名。故答案选D。 2．东南亚“十字路口”的咽喉是（） A．霍尔木兹海峡B．马六甲海峡C．直布罗陀海峡D．英吉利海峡 考查目的：本题考查马六甲海峡的位置。 答案：C 解析：东南亚的陆地组成部分是中南半岛和马来群岛。 5．东南亚是世界上重要的稻米产区，稻米生产精耕细作，每年的出口量很大，东南亚稻米生产特点的形成与下列哪种因素关系十分密切（）①高温多雨的气候②多山的地形③人口稠密，劳动力众多④农业机械化程度高A．①③B．①④C．②③D．②④ 考查目的：本题考查东南亚的农业生产与气候的关系。答案：A 解析：东南亚是世界上重要的稻米产区，稻米生产精耕细作，这种特点的形成与东南亚高温多雨的气候有关，高温多雨的气候适宜水稻的生长；东南亚人口稠密，劳动力充足，人均耕地较少，便于对水稻生产精耕细作。多山的地形不利于水稻生产，东南亚农业机械化程度较低。故答案选A。 6．东南亚主要物产与出口最多的国家相对应正确的是（） A．椰子──印度尼西亚B．棕榈油──菲律宾C．石油──马来西亚D．天然橡胶──泰国考查目的：本题考查东南亚的物产与国家的分布。答案：D 解析：菲律宾是椰子的最大生产国；泰国是棕榈油和天然橡胶的最大生产国；印度尼西亚是重要的石油输出国。故答案选D。14．世界上华人、华侨分布最集中的地区是（）A．东南亚B．拉丁美洲C．北非D．西亚 考查目的：本题考查东南亚的华人文化。答案：A 解析：世界上华人、华侨最集中的地区是东南亚。故答案选A。 七年级地理印度测试卷及答案 1．印度最重要的河流是( )

《东南亚》导学案

《东南亚》导学案（第1课时） 马庄中学主备人 【学习目标】 1、了解东南亚的位置、范围 2、对比掌握中南半岛与马来群岛的地形、气候、河流等自然地理特征；理解气 候对当地农业生产的影响。 【自主完成】 （一）位置、范围 1、在上图中填注： 亚洲、大洋洲、太平洋、印度洋、 马六甲海峡、马来半岛、苏门答 腊岛、 2、东南亚位于亚洲， 包括和两大部 分。 3、东南亚处在洲与 洲、 洋和洋之 间的“十字路口”。位于马来半岛和苏门答腊岛之间的海峡，是沟通两大洋的便捷海上通道。 (二)、马六甲海峡： 1、马六甲海峡：位置：位于和之间。 ①、是沟通洋和洋的天然水道，也是联结洲和洋沿岸港口与洋西岸港口的重要航道。 ②、如图，日本要到达西欧，最便捷的 路线是（填序号），日本称该海 峡为“”。该海其中扼 守马六甲海峡咽喉的国家 是。 （三）气候与农业 1、东南亚主要位于在30°N至10°S之间，因此大部分地区属于带。

在中南半岛和马来群岛分别形成了和两种气候类型。2、中南半岛主要为气候，全年高温，一年分、季。农作物一般在季播种、季收获。马来群岛属于气候，终年，农作物可以随时播种，一年到头都有收获。 【互动探究】 1、运用以前学过的板块理论知识，分析马来群岛多火山、地震的原因。 课堂练习 1.读“东南亚略图”，回答 问题（7分） ⑴、将下列地理事物的数 字代号填在图中相应的位 置。 ①中南半岛②马来 群岛③马六甲海峡 ⑵、Ｂ地主要的气候类型 是，其气候特征 是。 Ｈ地主要气候类型是，其气候特征是。 ③海峡是沟通洋和洋的天然水道。 2、（2007·福建南平）放眼世界：读下图，完成下列要求： （1）图中字母表示的地 理事物为：A ______洲、 B________洲、 C ________洲、 D ________海峡； （2）从图中可以看出，东南亚位于两大洲、 ________洋和________洋之间，地理位置十分重要。 ⑶、国家B