华南师范大学翻译硕士初试合格最低分数线

华南师范大学全日制教育硕士考研学制两年

华南师范大学全日制教育硕士考研学制 两年 如果有人利用你的柔软攻击你，利用你的善良欺负你，利用你的宽容践踏你，请不要哭泣。你的柔软善良宽容是你值得拥有更好生活的资本，也是你立于这世界真实的支撑。凯程华南师范大学全日制教育硕士老师给大家详细讲解。凯程就是王牌的教育硕士考研机构！ 一、华南师范大学全日制教育硕士专业方向介绍 2015年华南师范大学全日制教育硕士学费共计1.8万元，其中教育管理、学科教学（英语）、学科教学（语文）学费共计2万元，学制两年。 华南师范大学全日制教育硕士专业方向及初试科目如下： 教育管理招生人数20人 ①101思想政治理论②204英语二 ③333教育综合④900教育管理学 现代教育技术招生人数30人 ①101思想政治理论②204英语二 ③333教育综合④913现代教育技术 小学教育招生人数20人 ①101思想政治理论②204英语二 ③333教育综合④914小学教育学原理 心理健康教育招生人数15人 ①101思想政治理论②204英语二 ③333教育综合④915心理学原理与方法 学前教育招生人数20人 ①101思想政治理论②204英语二 ③333教育综合④919学前教育学 学科教学（语文) 招生人数35人 ①101思想政治理论②204英语二 ③333教育综合④902语文课程与教学论 学科教学(英语) 招生人数30人 ①101思想政治理论②204英语二 ③333教育综合④907综合英语 学科教学(历史) 招生人数35人 ①101思想政治理论②204英语二 ③333教育综合④908中国近现代史 学科教学(数学) 招生人数31人 ①101思想政治理论②204英语二 ③333教育综合④903初等数学研究 学科教学(物理) 招生人数20人 ①101思想政治理论②204英语二 ③333教育综合④904物理教学论 学科教学(化学) 招生人数21人

2020年厦门大学翻译硕士考研笔记及总体要求

2020年厦门大学翻译硕士考研笔记及总体要求 在翻译硕士MTI备考实践中，教辅是否有效，是否物有所值，主要看例证是否详实、论理是否透彻、练习是否有针对性，而从目前看，教辅选择中混入了不少市场营销成分，所谓“学长推荐”“高校推荐”“培训机构推荐”归根结底是“书商推荐”，是利益作祟，而由于我国目前还没有完善的知识产权保护机制和行之有效的保护措施，大部分教辅的作者、编者可能并未因为其教辅的大卖而获得相应的收益。特别是部分人为炒作的教辅，其知名度已经远远超过了实用性，考生购买大都不是为了认真研读，而是盲目跟风或求“心理安慰”的结果。这就好像，一说到非文学翻译，就得看《报告》；一说到文学翻译，就得看《散文》——翻硕备考俨然成为《报告》《散文》各占半壁江山的格局，可能连中央编译局翻译处的同志和张培基先生也不清楚为什么自己或出于工作需要或出于兴趣使然的译作居然成了连续多年畅销不衰的“抢手货”，可能最终受益的学生不多，受益的作者也很少，书商成了最大的赢家——谁说纸媒“非死不可”？那是因为没有适销对路。教辅本来就是公认的暴利行业，而这类教辅虽然受众群有限，但基本上“全面覆盖无死角”，销售总量和可能利益都比较客观，是“暴利中的暴利”。 买来书的这些同学，有很多还远远谈不上分析、鉴赏译文，那最佳的学习策略无疑就是背诵了。不少人非常同意背诵，经常援引《新概念英语》的例子说：老师们从小就告诉我，致经典是学习外语的不二法门，因此让我们背诵《新概念》，最好从第一册到第四册一篇不落的背——我们为这种治学精神感动，但还是要指出一点：译文和母语人士的作文是一回事么？好的译文就能等于好的作文么？如果真是这样，那我们何必在高校单独开设翻译和写作两门课程？为什么要在英语考试中分设翻译和写作两个题型？显然，译文不可能等于作文，背是一个手段，但不是目的；期辅助作用，而不是决定作用，如果把这两点本末倒置，就会产生“唯经典是从”的不利影响。 不少教师在翻译教学中经常援引张培基译李大钊《艰难的国运与雄健的国民》一文中对“我们的民族精神……穿过三峡”一句中“穿过”一词的英译，这一点上师生之间往往看法不一：老师们说张培基先生用negotiate一词表示“穿过”，真是既正式又贴切；但学生以为，在一般的字典上基本上查不到negotiate一词有“穿过”的意思，即使能查到的字典上也会注明“穿过”这一义项为罕见用法，难道老师的意思就是让我们用难词，用长句么？这样一来，翻译学习和实践不又回到了原点了么？ [1]掌握英汉语言对比研究基础理论及分析方法，熟练分析“左手/右手习惯”“前方一致”“主

华南师范大学教育综合历年考研真题和参考答案解析

华南师大学 333教育综合历年考研真题 2011年 一、名词解析 1.广义教育 2.教学 3.经典条件反射 4.多元智力理论 5.教育制度 6.教育的社会流动功能 二、简答题 1.我国教育目的的基本精神 2.孔子有教无类思想的价值 3.教学过程中有哪些原则？ 4.斯巴达教育的特点 三、论述题 1.教育的社会流动功能及其意义 2.中体西用的历史意义和局限性 3.杜威教育思想的影响 4.如何培养和激发学习动机

一、名词解析 1.学校管理 2.学校教育 3.心理发展 4.人的发展 5.课程 6.学习动机 二、简答题 1.教师劳动的特点 2.简述教育的社会制约性 3.简述人文主义教育的特征 4.简述科举制度的影响 三、论述题 1.中国古代书院的特点 2.赫尔巴特的道德教育理论 3.学生品德不良的成因分析 4.如何推进“依法治校”的工作

一、名词解析 1.受教育者 2.道德教育 3.学习策略 4.心理健康 5.教学方法 6.教育目的 二、简答题 1.长善救失原则及其要求 2.蔡元培的教育独立思想 3.现代教育的特点 4.基督教教育的特点 三、论述题 1.我国基础教育课程改革的目标 2.行知的“生活教育”理论体系 3.《在危急中》的改革建议 4.人格和行为上的性别差异

一、名词解析 1.设计教学法 2.人的全面发展 3.贝尔·兰喀斯特制 4.心理健康 5.社会规学习 6.教育制度 二、简答题 1.简述德育的教育影响一致性和连贯性原则及要求。 2.简述“朱子读书法”的主要容 3.奥伯尔关于有意义的学习的实质和条件的主要观点。 4.简述创造性的心理结构 三、论述题 1.试述教育的相对独立性原理的基本容，并在此基础上对“教育的 发展应先于经济的发展”（即“教育先行”）观点进行分析。 2.试述教育的特征及其在人的身心发展中的作用。 3.试比较杜威与赫尔巴特的教学过程理论。 4.试述科举制在我国产生的主要影响。

2016年厦门大学翻译硕士考研之翻译基础真题汇总及题目出处

2016年厦门大学翻译硕士考研之翻译基础真题汇总及题目出处 很多同学反应今年厦门大学的MTI翻译硕士英语比较难，汉译英都是2015年领导人讲话摘抄。下面是凯程考研为大家分享的2016厦门大学MTI翻译基础真题，请享用。 一、英译汉单词句子翻译15分 复习要点：好多都是选自《英汉翻译教程》(厦门大学杨士焯，所以，参考书一定要看) 1。The houses were built of dry stone with stone slabs for furniture，all very well preserved。房子是由无浆砌成的石墙建成，以石板为家居，一切保存完好。 2。Other media closer to the scene dismissed Carter as a poor loser。对此事了解的其他媒体认为，卡特是以个输不起的人/输了就发脾气的人。 3。He is always politically incorrect。他讲话总是不合时宜。 4。That was not a very happy remark。那不是很恰当的话。 5。Enjoy the luxury of doing good。? 以行善为乐。 6。A。His speech was reported at length in the newspaper。他的演讲在报纸上详细的刊登出来了。 7。I remembered mailing the letter。我记得寄了信。 8。She has an eye for antique furniture。她对古代家具具有审美眼光。 9。忘了 二、汉译英15分 1。改革就是最大红利。 2。简政放权，政府职能转型。 3。打造中国经济升级版。 4。创新宏观调控方式。 5。扩大全方位开放。 6。长江后浪推前浪，一代更比一代强。 7。苟日新，日日新，又日新。 8。小康不小康，关键看老乡。 9。多难兴邦。 三、段落翻译。120分 英译汉 A 30分 公司与老员工的关系。American companies maybe pioneers in coping with one of the biggest challenges B 30分 教育与文明传承的问题。 If education is the transmission of civilization，we are unquestionably progressing.Civilization is inherited; it has to be learned and earned by each generation anew; if the transmission should be interrupted for one century，civilization would die，and we should be savages again.So our finest modern achievement is our spending of wealth and toil which never have been known before in the provision of higher education for all.Once colleges were luxuries，

2018年华南师范大学教育学考研科目

博仁十周年 权威师资 优质教学 博仁考研https://www.sodocs.net/doc/1f1148185.html, 第1页 2018年华南师范大学教育学考研科目 2018年华南师范大学教育学考研的同学们，现在已经是秋风习习的九月了，2018教育学考研这场持久战也进入了攻坚阶段，想要报考华南师范大学的同学需要了解考研科目及考研内容，为了能够让同学们有针对性进行复习以免造成复习偏差，博仁考研老师整理了华南师范大学2018年教育学考研科目信息便于同学们了解信息。 一、华南师范大学简介 华南师范大学，简称“华师”，坐落于广州市，是广东省人民政府和教育部共建高校，入选首批“211工程”、国家“111计划”“卓越教师培养计划”、广东省高水平大学整体建设高校、广东省重点大学，是中国100所首批联入CERNET 和INTERNET 网的高等院校之一。 二、华南师范大学教育学考研科目 ①101思想政治理论，100分 ②201英语一，100分 ③311教育学专业基础综合，300分 知道了考研科目那么还是根据考研科目复习相对应的参考书，在这里博仁考研老师已整理311教育学专业基础综合的参考书 《教育学基础》教育科学出版社十二所重点师范合编 《教育学》人民教育出版社王道俊、郭文安 《当代教育心理学》北师大出版社刘儒德、陈琦（普通教育高等教材） 《中国教育史》华东师范大学出版社孙培青 《外国教育史教程》人民教育出版社吴式颖 《教育研究方法导论》安徽教育出版社裴娣娜 以上是博仁考研老师整理的2018年华南师范大学教育学考研的科目信息，同学们做参考之用。那么接下来知道了考研科目应该如何看参考书呢？每本参考书的重点难点都是什么？不要让这些问题成为你复习的阻碍，博仁考研老师将根据你的问题给予帮助，让考研复习事半功倍！考研从另一方面来说也是在考验我们的心态，同学们只的调整好自已的心态，可以找学姐学长交流经验心得，也可以找研友相互鼓励，总之调整好自已的心态才能更好的高效复习。

华南师范大学全日制教育硕士考研跨专业难度大不大

华南师范大学全日制教育硕士考研跨专业难度大不大

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华南师范大学全日制教育硕士考研跨专 业难度大不大 脆弱的人，只懂得怜悯自已,而不知道反省自已。凯程华南师范大学全日制教育硕士老师给大家详细讲解。凯程就是王牌的教育硕士考研机构! 一、华南师范大学全日制教育硕士考研难度大不大，跨专业的人考上的多不多? 总体来说,华南师范大学的教育硕士考研难度不大,院校招生量较大,２０1５年华南师范大学全日制教育硕士专业招生人数377人，考试题目难度不高。据统计,录取的人基本都是跨专业的学生，其专业课认真复习后,及格很容易。 据凯程从华南师范大学内部统计数据得知，每年教育硕士考研的考生中9５%是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业考的。在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。其次,教育硕士考研考试科目里,33３教育综合本身知识点难度并不大,跨专业的学生完全能够学得懂。即使本科师范类的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。在凯程辅导班里很多这样三凯程生，都考的不错，而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员,主要是看你努力与否。所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划,下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。 二、华南师范大学全日制教育硕士就业怎么样? 华南师范大学教育硕士专业就业前景良好，就业渠道广阔，就业机会多。随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高，教育硕士专业正在逐渐成为一门热门专业。 就业方向：全国高校、高职、中职、高专、中专里做教师、行政、辅导员;教育科学研究所、研究室里做研究人员；编辑部、报社、期刊社、杂志社做编辑;教育部、教育厅、教育局、人事考试院做工作人员或研究人员;中小学里做管理人员或教师；公司里做项目工作；培训机构做相关培训等。 三、华南师范大学全日制教育硕士专业方向介绍 2015年华南师范大学全日制教育硕士学费共计1.８万元，其中教育管理、学科教学(英语)、学科教学（语文)学费共计2万元,学制两年。 华南师范大学全日制教育硕士专业方向及初试科目如下： 教育管理招生人数20人 ①101思想政治理论②204英语二 ③3３３教育综合④９00教育管理学 现代教育技术招生人数30人 ①101思想政治理论②204英语二 ③333教育综合④913现代教育技术 小学教育招生人数20人 ①101思想政治理论②204英语二 ③3３３教育综合④９14小学教育学原理 心理健康教育招生人数15人 ①１0１思想政治理论②20４英语二 ③3３３教育综合④915心理学原理与方法

厦门大学翻译硕士考研参考书目一览

厦门大学翻译硕士考研参考书目一览 本文系统介绍厦门大学翻译硕士考研难度，厦门大学翻译硕士就业，厦门大学翻译硕士考研辅导，厦门大学翻译硕士考研参考书，厦门大学翻译硕士专业课五大方面的问题，凯程厦门大学翻译硕士老师给大家详细讲解。特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的厦门大学翻译硕士考研机构！ 五、厦门大学翻译硕士考研参考书是什么 由于厦门大学翻译硕士不指定参考书，很多人都不清楚，这里凯程厦门大学翻译硕士王牌老师给大家整理出来了，以供参考： 《实用汉语语法与修辞》，杨月蓉，西南师范大学出版社 《中国文化读本》，叶朗，北京外语教学与研究出版社 《自然科学史十二讲》，卢晓江，北京中国轻工业出版社 《中国文学与中国文化知识应试指南》，林青松，东南大学出版社 《公文写作》，白延庆，对外经贸大学出版社 《英语专业考研基础英语高分突破》，吴中东，世界图书出版社 《英语专业考研名校全真试卷——基础英语（全新精华版）》，张光明 《名校全真试卷（基础英语）》，郭棲庆 《英语笔译综合能力2级》，外文出版社 《当代西方翻译理论探索》，廖七一 《翻译学词典》，中英两版，Mark&Moira原著，谭载喜译著 《西方翻译理论流派研究》，李文革 《高级英汉翻译理论与实践》，叶子南，清华大学出版社 《英汉翻译教程(修订本)》，张培基，外教社 提示：以上参考书比较多，实际复习的时候，请按照凯程老师指导的重点进行复习，有些内容是不考的，帮助你减轻复习压力，提高复习效率。四、厦门大学翻译硕士辅导班有哪些？ 对于翻译硕士考研辅导班，业内最有名气的就是凯程。很多辅导班说自己辅导厦门大学翻译硕士，您直接问一句，厦门大学翻译硕士参考书有哪些，大多数机构瞬间就傻眼了，或者推脱说我们有专门的专业课老师给学生推荐参考书，为什么当场答不上来，因为他们根本就没有辅导过厦门大学翻译硕士考研，更谈不上有翻译硕士的考研辅导资料，考上厦门大学翻译硕士的学生了。 在业内，凯程的翻译硕士非常权威，基本上考厦门大学翻译硕士的同学们都了解凯程，凯程有系统的考研辅导班，及对厦门大学翻译硕士深入的理解，在厦门大学深厚的人脉，及时的考研信息。并且，在凯程网站有成功学员的经验视频，其他机构一个都没有。同学们不妨实地考察一下。三、厦门大学翻译硕士各细分专业介绍 厦门大学翻译硕士全日制学费总额3.3万元，学制2年。 相对于很多专业，翻译硕士是高投入高产出的专业，没有一流的老师就没有一流的学生，请最好的老师培养翻译硕士人才，这是行业需要。确实，翻译硕士就业薪水高是事实，只要将语言学通了，将来的就业肯定不成问题。 其专业方向如下： 英语笔译、口译

专业硕士介绍之翻译硕士

【翻译硕士】 来源:万学海文考研 在遵循翻译学专业研究生教育一般规律的基础上，根据专业学位教育的特点，借鉴、吸收国外高层次翻译专门人才培养的有益经验，紧密结合我国国情，特别是结合我国翻译实践领域的实际情况，积极探索具有我国特色的翻译硕士专业学位研究生教育制度。 一、培养目标 培养德、智、体全面发展，符合提升国际竞争力需要及满足国家经济、文化、社会建设需要的高层次、应用型、专业性口笔译人才。 二、招生对象 具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学力)人员。 三、学习方式及年限 采用全日制学习方式，学习年限一般为2年。 四、培养方式 （一）实行学分制。学生必须通过规定课程的考试，成绩合格方能取得该门课程的学分；修满规定的学分方能撰写学位论文；学位论文经答辩通过方可申请翻译硕士专业学位。 （二）采用研讨式、口译现场模拟式教学。口译课程教学要运用卫星电视、同声传译实验室和多媒体教室等现代化的电子信息技术和设施、设备开展，要聘请有实践经验的高级译员为学生上课或开设讲座。笔译课程可采用项目翻译的方式授课，即教学单位承接各类文本的翻译任务，学生课后翻译，教师课堂讲评，加强翻译技能的训练。 （三）重视实践环节。强调翻译实践能力的培养和翻译案例的分析，翻译实践须贯穿教学全过程。要求学生至少有10万～15万字的笔译实践或累计不少于400小时的口译实践。 （四）成立导师组，发挥集体培养的作用。导师组应以具有指导硕士研究生资格的正、副教授为主，并吸收外事与企事业部门具有高级专业技术职称（务）的翻译人员参加；可以实行双导师制，即学校教师与有实际工作经验和研究水平的资深译员或编审共同指导。 五、课程设置 翻译硕士专业学位课程包括必修课与选修课，总学分不低于38学分（含实习）。 （一）必修课 1、公共必修课 （1）政治理论（3学分） （2）中国语言文化（3学分）

华南师范大学教育学复习提纲

第一章教育与教育学 学校教育： 学校教育与其他教育活动比较起来，最主要的区别在于：一是具有非常明显的专门化，学校教育是由专门的机构和专门的教职人员承担的，学校教育的任务是专门培养人；二是学校教育的可控性最强，具有明显的制度化。学校教育是有目的、有计划、有组织的系统的教育活动，在各级各类学校之间的关系、学校内部各部门之间的关系、各类课程之间的关系上，都有严格的制度规定和约束。根据这两个特点，我们把学校教育即狭义的教育概念定义为：学校教育是由专门的教育机构所承担的、由专门的教职人员所实施的有目的、有计划、有组织的，以影响学生的身心发展为首要和直接目标的教育活动。 教育学： 宏观：（作为教育科学总称的）教育学是以教育活动为研究对象，以揭示教育规律为宗旨的社会科学。在这一定义中，“以教育活动为研究对象，以揭示教育规律为宗旨”为被定义概念“教育学”的“种差”，“社会科学”为被定义概念“教育学”的“邻近的属概念”。 中观：（作为单独学科的）教育学是一门对教育与社会、教育与人的发展的相互关系以及学校教育的各个方面进行研究的教育科学。在这一定义中，“对教育与社会、教育与人的发展的相互关系以及学校教育的各个方面进行研究”为被定义概念“教育学”的“种差”，“教育科学”为被定义概念“教育学”的“邻近的属概念”。 微观：（作为师范院校学生专业基础课程的）教育学是以教育的理论知识和学校教育的实践规范为主要内容的课程。在这一定义中“以广义教育的理论知识和学校教育的实践规范为主要内容”为被定义概念“教育学”的“种差”，“课程”为被定义概念“教育学”的“邻近的属概念”。 第2章人·社会·教育 人的发展与社会发展的矛盾的具体表现 从发展的方向上看，社会发展的方向总是力图规定人的发展方向，但是，人的发展在不同程度上又倾向于突破甚至摆脱这种规定。这样，人的发展方向与社会发展的方向就可能出现一定的冲突。在发展方向

华南师范大学全日制教育硕士小学教育专业考研经验——普通二本到华南师大

华南师范大学全日制教育硕士小学教育专业考研经验——普通二本到华南师大 文｜陈YC/凯程网课学员 华南师范大学全日制教育硕士小学教育专业 刚刚赶完论文定稿，现在才来得及写经验贴。综合排名第二成功考取华南师范大学小学教育专业。我本科是双非院校，省属师范大学，小学教育专业。 一、写在前面 考研的各位宝宝，在考研面前，一定要有一颗在选择前无比认真的脸和一颗选择后绝不改变的心。 考研这件事对于我来说，是一次历练。在大三之前其实从来没有想过考研，甚至是我们班主任吓唬我们说不考研不让毕业的时候，我都很坚定：绝不考研。可是，当我真的走到这一天，身边的人都选择考研时，我最终抱着试一试，至少试过了不后悔的心态选择了考研，只是当时对于报考华南一直有犹豫。 因为，那时候真的压力很大，还在为实习和论文开题的事情奔波。择校的那两个月里我一直很摇摆，因为自己本科是双非的普通二本院校，而且自己本科没什么拿得出手的荣誉，怎么去和对手竞争。摇摆过后，就决定了要为自己勇敢的拼一次。 比较幸运的是，我的室友们这时候也决定要考研，于是我们欣然成为研友。决定好之后，我花了比较长的时间陆续买好了复习资料，开始一点点啃。但是，进度太慢，而且平时上课外加各种考试，所以，要认真算起来，我是在暑假这个时间才全身心投入考研复习的。 暑假期间，我们全宿舍申请留校了，每天五点四十起床，跑跑步到图书馆门口等开门，我一直深深的记得早上六点大爷一开门，大家全力冲刺跑进阅览室抢位置，那时候的图书馆，七点一过，几乎抢不到位置。 然后就开始了每天早出晚归的考研复习之路。所幸两个月的艰苦努力为自己后期的学习打下了比较好的基础。所以，九月份实习一个月归来，在接着背诵复习还没有全忘光。但是，回校后的很长一段时间，我的学习状态都没有很好的调回来，总是有点懒散，效率也不如以前高，但是最终还是尽快调整好好状态一路熬过来了。 考试的时候，其实我还没有完全准备好。其实333我并没有背的很熟，但是题目也没有太偏，至少大部分题我是见过的。考914的时候，虽然背了好几遍，但是今年考的很活，书上的知识点似乎一个没来，当时特别紧张，考场上甚至有人还哭了，我赶紧冷静下来，尽可能把相关知识点，结合自己的理解写上去，所幸也考了一个不错的分数。

2014年上海理工大学翻译硕士(MTI)汉语写作与百科知识真题试卷

2014年上海理工大学翻译硕士（MTI）汉语写作与百科知识真题 试卷 (总分：14.00，做题时间：90分钟) 一、名词解释(总题数：1，分数：10.00) 请简要解释以下段落中画线部分的知识点（分数：10.00） (1).联合国政府间气候变化专业委员会(IPCC)提交的最新一份报告表明，(1) 全球变暖确实存在，而且大多可归咎于人类活动。燃烧化石燃料释放二氧化碳，进而导致地球温度升高，但报告同时也指出，几项研究显示大西洋或太平洋的(2) 自然循环可能导致温度升幅放缓。因此，报告中没有提及削减(3) 碳排放，或是给予太阳能电池板补贴等宣言。当太阳能和其他(4) 绿色能源可以经济地替代现有能源，我们就有可能解决全球变暖问题。（分数：2.00） __________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：(1)全球变暖：指全球温度升高、气候变暖的一种自然现象。由于人们焚烧化石燃料，如石油、煤炭等，或砍伐森林并将其焚烧时会产生大量的二氧化碳等温室气体，这些气体导致地球温度上升，即温室效应。而当温室效应不断积累，导致地气系统吸收与发射的能量不平衡时，就会导致温度上升，造成全球气候变暖这一现象。全球变暖会使全球降水量重新分配、冰川和冻土消融、海平面上升等，不但危害自然生态系统的平衡，而且威胁人类的生存。 (2)自然循环：指在相对封闭的地球系统结构内部的总体循环，由多个分枝结构组成的系统循环，其中包括水循环、大气循环、热循环、生物结构体系的平衡性循环、各种生命体的内循环等等。自然循环是地球万物赖以生存的基础。 (3)碳排放：指关于温室气体排放的一个总称或简称。温室气体中最主要的气体是二氧化碳，因此用“碳”作为代表。(4)绿色能源：即清洁能源，指的是不排放污染物的能源，它包括核能和“可再生能源”。可再生能源是指原材料可以再生的能源，如水力发电、风力发电、太阳能、生物能(沼气)、潮能这些能源。可再生能源不存在能源耗竭的可能，因此日益受到许多国家的重视，尤其是能源短缺的国家。) 解析： (2).自2007年以来，美国康奈尔大学、欧洲工商管理学院(INSEAD)和世界(5) 知识产权组织(WIPO)的经济学家们，每年都发布“全球创新指数”(GLL)报告，GLL选取84个(6) 指标包括政治稳定度，创办公司便利程度，以及来自该国的对(7) 维基百科词条的编辑次数等。2013年总体结果是：自全球(8) 金融危机以来，世界范围的研发投资额有所回升。中国是全球最大的(9) 创意产品出口国，研发投资排名靠前，但创新环境仍有不足。（分数：2.00） __________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：(5)知识产权：也称为知识财产权，指权利人对其所创作的智力劳动成果所享有的财产权利，一般只在有限时间内有效。各种智力创造比如发明、文学和艺术作品，以及在商业中使用的标志、名称、图像以及外观设计都可被认为是某一个人或组织所拥有的知识产权。知识产权是关于人类在社会实践中创造的智力劳动成果的专有权利。 (6)指标：说明总体数量特征的概念。指标一般由指标名称和指标数值两部分组成，它体现了事物质的规定性和量的规定性两个方面的特点。比如，经统计调查得知某企业固定资产原值为9．1亿元人民币，这就是指标，是说明总体综合数量特征的，它包括指标名称即固定资产原值、指标数值即9．1亿元人民币两个方面。(7)维基百科：是一个基于维基技术的全球性多语言百科全书协作计划，同时也是一部用不同语言写成的网络百科全书，其目标及宗旨是为全人类提供自由的百科全书，即用他们所选择的语言来书写而成的，是一个动态的、可自由访问和编辑的全球知识体，并且在许多国家相当普及。其口号为“维基百科，自由的百科全书”。 (8)金融危机：指的是金融资产或金融机构或金融市场的危机，具体表现为金融资产价格大幅下跌或金融机构倒闭或濒临倒闭或某个金融市场如股市或债市暴跌等。金融危机的特征是人们基于对经济未来更加悲观的预期，整个区域内货币币值出现较大幅度的贬值，经济总量与经济规模出现较大幅度的缩减，经济增长受到打击，往往伴随着企业大量倒闭的现象，失业率提高，社会普遍的经济萧条，有时候甚至伴随着社会动荡或国家政治层面的动荡。 (9)创意产品：指的是非大量生产、十分依赖新鲜创意的产品，是由创意市集这个概念引出的，创意市集是一种专门售卖富有创意、时尚、原创、非量产并富有商业价值货品的集市，多以摊位的形式呈现。)

华南师范大学教育学试题真题

选修课《教育学》模拟试题（一） 一、单选题（每题2分，共10分。） 1.被誉为“教育学之父”的是（） A.夸美纽斯 B.孔子 C.杜威 D.孟子 2．学校教育产生于（） A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.资本主义社会 3.学完某门课程或某个重要部分之后进行的旨在评价学生是否已达到教学目标要求的测试和成绩评定是（） A.终结性评价 B.形成性评价 C.诊断性评价 D.学业性评价 4.被誉为“旧教育”和“新教育”的分水岭的是（） A.赫尔巴特的传统教育 B.杜威的实用主义教育 C.拉伊的实验主义教育 D.卢梭的自然主义教育 5.“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”出自（） A.《大学》 B.《中庸》 C.《论语》 D.《学记》 二、判断题（每题2分，共10分。正确的请打“√”，错误的请打“×”。） 1.培养目标就是教育目的。 2.学问渊博的人，就能当好老师。 3.选修课程就是让学生任意选择的课程。 4.德育仅仅是班主任的工作。 5.班主任进行个别指导，就是转化“后进生”。 三、填空题（每题2分，共8分。） 1.现代教育的一般原则主要有：、个性原则、创造性原则、活动性原则和民主性原则。 2.《中华人民共和国教育法》规定：“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面的社会主义事业的建设者和接班人”。

3．被誉为“德国教师的教师”和“德国师范教育之父”的是______ __。 4.悬空课程，这一现象和概念是美国当代著名教育家首先提出来的。 四、多项选择题（每题2分，共10分。下列各题所给选项中有两个或两个以上符合题意的正确答案，多选、少选、错选均不得分。） 1.从课程设计、开发和管理的主体来区分，可将课程分为（） A.国家课程 B.地方课程 C.校本课程 D.必修课程 E.选修课程 2.以下属于杜威提出的现代教育三中心的是（） A.儿童中心 B.经验中心 C.教师中心 D.教室中心 E.活动中心 3.班级的基本功能有（） A.归属功能 B.社会化功能 C.个性化功能 D.选择功能 E.保护功能 4.根据当前基础教育新课程改革的精神，基础教育学校的课程设置必须体现课程结构的（） A.均衡性 B.分科性 C.选择性 D.单一性 E.综合性 5.下列属于个别化教学的有（） A.道尔顿制 B.文纳特卡制 C.开放课堂 D.导生制 E.分组教学 五、名词解释题（每题5分，共15分。） 1. 复式教学 2. 螺旋型课程 3. 传授知识与发展能力相统一的教学原则 六、简答题（每题6分，共24分。） 1. 教育目的“个人本位论”的主要观点有哪些？ 2. 教育的文化功能有哪些？ 3. 如何培养班集体？ 4. 教学组织形式的改革趋势。 七、论述题（共10分。） 请结合实际，谈谈你如何看待对教师“照亮了别人燃烧了自己；吃的是树叶吐的是真丝；扶助了他人牺牲了自己”的评价？

教育硕士入学考试教育综合真题华南师范大学2013年

教育硕士入学考试教育综合真题华南师范大学2013年 一、名词解释 1. 受教育者 答案：受教育者是指在各种教育活动中从事学习的人，既包括学校中学习的儿童、少年和青年，也包括各种形式的成人教育中的学生。受教育者是教育的对象，是学习的主体，也是构成教育活动的基本要素之一，缺少这一要素，教育活动就无法进行。随着受教育者的知识和能力的增长，受教育者的主观能动性在教育活动中表现的更为明显，起的作用更大，他们可以在愈来愈大的程度上主动地、自觉地吸取知识和进行品德修养。 2. 教育目的 答案：教育目的是指社会对教育所要造就的社会个体质量规格的设想或规定。教育目的有广义和狭义之分，广义的教育目的是指人们对受教育者的期望；狭义的教育目的是国家对教育培养什么样人才的总要求。历史上教育思想家对教育目的有不同论述，大致可分社会本位论和个人本位论两类。从社会的需要来认定教育目的，是社会本位论；从个体发展来确定教育目的，是个人本位论。教育目的对一切教育工作都有意义，教育目的是整个教育工作的方向，是一切教育工作的出发点，教育目的的实现是教育活动的归宿。 3. 教学方法 答案：教学方法是为完成教学任务而采用的办法。它包括教师教的方法和学生学的方法，是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展而共同活动的方法。其特点是始终包括教师与学生共同进行的教与学双方的活动。目前常用的教学方法有：讲授法、谈话法、读书指导法、练习法、演示法、实验法、实习作业法、讨论法和研究法等，这些方法是进行教学活动的基本方法。 4. 道德教育 答案：道德教育是教育者按照一定社会或阶级的要求，有目的、有计划、系统地对受教育者施加思想、政治和道德影响，通过受教育者积极的认识、体验、身体力行，以形成他们的品德和自我修养能力的教育活动，简称德育。其特点是以认识为基础，引导学生掌握思想观点和道德规范、发展分辨善恶的能力以解决道德价值观问题。我国社会主义的学校德育有三个组成部分：道德品质教育、思想教育和政治教育。 5. 学习策略 答案：学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂方案。它是学习过程中信息加工的方式方法和调控技能的综合。麦基奇把学习策略分为认知策略、

2012厦门大学翻译硕士211真题

2012年厦门大学翻译硕士211真题翻译硕士（MTI）备考系列

厦门大学2012年招收攻读硕士学位研究生(专业学位) 入学考试试题 科目代码：211 科目名称：翻译硕士英语 招生类别：翻译硕士 考生须知：答题必须使用黑(蓝)色墨水(圆珠)笔；不得直接在试卷(试题纸)或草稿纸上作答：凡未按上述规定作答均不予评阅、判分，责任考生自负。 Part Ⅰ．vocabulary & Grammar(共30题，每小题1分，共30分) A. Complete each of the following sentences with the best choice. 1. Have you ever been in a situation _________ you know the other person is right yet you cannot agree with him? A. by which B that C. in where D. where 2. He has many pen-friends. No week passes _________ he receives several letters. A. that B. which C. than D. but 3. That trumpet player was certainly loud. But I wasn’t bothered by his loudness _________by his lack of talent A. so much as B. rather than C. as D. than 4. The physicist has made a discovery, _________ of great importance to the progress of science and technology. A. I think which is B. that I think is C. which I think is D. which I think it is 5. Things, _________ is often the case, will turn out to be contrary to one’s wishes. A. as B. which C. that D. it 6. There ought to be less anxiety over the perceived risk of mountain climbing than _________ in the public mind today. A. exist B. exists C. existing D. to exist 7. _________ for the timely investment from the general public, our company would not be so thriving as it is. A. Had it not been B. Were it not C. Be it not D. Should it not be 8. People thinking about the origin of language for the first time usually arrive at the conclusion that it developed gradually as a system of grants, hisses and cries and _________ a very simple affair in the beginning. A. must be B. must have been C, ought to be D, should be 9. It was as a physician that he represented himself, and _________ he was warmly received. A. as that B. such as C. as such D. so that 10. China has hundreds of islands, _________ is Taiwan Island. A, among them the largest B. and the largest of which C. and the largest of them D. but among which the largest 11. If the weather is fine, we will go. If _________ , _________ . A. not, no B. no, no C. not, not D. no, not

华南师范大学全日制教育硕士参考书目及经验分享

华南师范大学全日制教育硕士参考书目及经验分享 (感谢凯程罗老师对本文的有益指导.) 华南师范大学创建于1933年，其前身是广东省立勷勤大学师范学院。华南师范大学是一所具有哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学等学科门类较齐全的综合性教学研究型大学。是“211 工程”重点建设大学和广东省属重点大学。该校有广州石牌、广州大学城和南海3个校区，面向全国包括港、澳、台在内的34个省、自治区、直辖市、特别行政区招生。该校是中华人民共和国教育部确定的“港澳中小学骨干师资培训基地”，是教育部对外汉语教学的基地之一。在澳门具备专业资格的中小学和幼儿园教师中，经华南师大培训的近70% ，被誉为澳门教师教育的三大力量之一。华南师范大学全日制教育硕士招收的有学科教学（思政）、教育管理、小学教育、学前教育、现代教育技术、学科教学（语文）、学科教学（英语）、学科教学（历史）、学科教学（数学）、学科教学（物理）、学科教学（化学）、学科教学（地理）、学科教学（生物）、心理健康教育。 华南师范大学全日制教育硕士考试的科目是政治、英语、333教育学综合还有一门专业课。 华南师范大学全日制教育硕士333教育学综合的参考书目是： 王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社 孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社 张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社 张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社

陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社 华南师范大学教育学考研的成功经验分享 凯程学员周同学考入华南师范大学教育学初试第一名 总分：356 专业课：224 坚持理想，等待绽放 昨天晚上刚接到通知，我以初试第一名，综合成绩第二名被华南师范大学教育科学学院录取了。喜悦的心情恐怕只有认真走过这段路的人真正所能体会的。回往自己一年多的考研备战，体会最深的是两个字：坚持！初试过程中整天坐在自习室看书必须坚持，初试之后等待成绩必须坚持，等待复试时间必须坚持，等待最终结果必须坚持。总的来说，考研这一过程就是一个在坚持与等待中磨合的过程，坚持理想，等待绽放。 从2011年10月份开始决定考研，就开始记英语单词和选择报考院校。专业是早就决定考教育学的，这是我的兴趣所在，从事教育工作也是自己认为最适合自己的职业选择。 到2012年1月份期末考试时，我已经大概记好了考研的英语单词，并把311的参考书大概翻看了两遍。自己也报了一个英语与政治的辅导班，已经上了英语的基础课程，包括单词、长难句。 2012年3月份到6月份，分析英语长难句，以及做英语的阅读（较简单的那种）；专业课方面，开始细看教材，并自己整理框架，初步做题。因为我是跨考，目标院校竞争比较大，因此压力也比较大，所以在5月份的时候，我报了凯程的课程，几天之后就收到了凯程寄来的基础课程和讲义，通过听课，对教育学的内容有了一个更为整体的认识。因为311的知识很多又比较散，因此概括能力

翻译硕士专业学位培养单位名单

专心翻译 做到极致 翻译硕士专业学位培养单位名单 2007年，国务院学位委员会批准设置翻译硕士专业学位，以培养高层次、应用型、专业化的翻译人才，并成立全国翻译硕士专业学位教育指导委员会（简称“MTI 教指委”），具体负责指导这一新兴学位课程。 截至2011年12月，获准试办翻译硕士专业的高校已达159所。 名单如下（按院校拼音顺序排列）： 第一批培养单位（2007年，共15所） 北京大学 北京外国语大学 复旦大学 广东外语外贸大学 湖南师范大学 解放军外国语学院 南京大学 南开大学 上海交通大学 上海外国语大学 同济大学 西南大学 厦门大学 中南大学 中山大学 第二批培养单位（2008年，共25所） 北京第二外国语学院 北京航空航天大学 北京师范大学 北京语言大学 大连外国语学院 东北师范大学 对外经济贸易大学 福建师范大学 河南大学 黑龙江大学 湖南大学 华东师范大学 华中师范大学 吉林大学 南京师范大学 山东大学 首都师范大学 四川大学 四川外语学院 苏州大学

专心翻译 做到极致 天津外国语学院 武汉大学 西安外国语大学 延边大学 中国海洋大学 第三批培养单位（2010年，共118所） 安徽大学 安徽师范大学 北华大学 北京交通大学 北京科技大学 北京理工大学 北京林业大学 北京邮电大学 长沙理工大学 成都理工大学 大连海事大学 大连理工大学 电子科技大学 东北大学 东北林业大学 东华大学 东南大学 福州大学 广西大学 广西民族大学 广西师范大学 贵州大学 贵州师范大学 国际关系学院 哈尔滨工程大学 哈尔滨工业大学 哈尔滨理工大学 哈尔滨师范大学 海南大学 合肥工业大学 河北大学 河北理工大学 河北师范大学 河海大学 河南科技大学 河南师范大学 湖北大学 湖南科技大学 华北电力大学 华南理工大学 华南师范大学