江西省宜春市2020年人教版数学三升四暑期衔接训练：第1讲位置与方向(一)

江西省宜春市2020年人教版数学三升四暑期衔接训练：第1讲位置与方向（一）姓名:________ 班级:________ 成绩:________

亲爱的小朋友们，这一段时间的学习，你们收获怎么样呢？今天就让我们来检验一下吧！

一、选择题 (共9题；共18分)

1. （2分）二(2)班教室的黑板在教室的西面．那么老师讲课时面向（）面。

A . 东

B . 南

C . 西

2. （2分）以红红为观测点．明明在红红的（）。

A . 东偏南60°

B . 西偏南30°

C . 西偏南60°

3. （2分）早上李霞背着书包走出家门是正好看到太阳，李霞家大门面向（）。

A . 东

B . 南

C . 西

4. （2分） (2019三下·扶余月考) 小刚家在学校的西南方，上学时小刚向（）方向走。

A . 东南

B . 西南

C . 西北

D . 东北

5. （2分） (2020三下·清丰期末) 商场和学校都在广场的正南方，商场离广场500米，学校在商场南200米，学校离广场（）

A . 300米

B . 500米

C . 700米

6. （2分） (2019三下·武汉月考) 三（1）班教室的黑板在教室的东面，那么老师讲课时，面向（）面。

A . 东

B . 南

C . 西

D . 北

7. （2分） (2020二下·新沂期中) 东北风是从东北方向向（）方向吹的。

A . 西北

B . 东南

C . 西南

8. （2分） (2018三下·云南期末) 面向南方，你的左面是（）。

A . 东方

B . 西方

C . 北方

9. （2分） (2016三下·沾益期中) 小明家在学校的西北面，学校在小明家的（）面．

A . 东南

B . 西南

C . 东北

二、判断题 (共6题；共12分)

10. （2分）小美家在东东家的南方，所以说东东家在北方。

11. （2分） (2017四上·衡南期末) 小华面向东，他的右边是南，左边是北．

12. （2分）如果刮北风，红旗应飘向北。（）

13. （2分） (2018三下·云南期中) 在绘制地图时，东北与西南相对。

14. （2分）面向东北方向，你的背面是西北方向。

15. （2分）如图，学校的东北方向是邮局。（）

三、填空题 (共5题；共13分)

16. （3分） (2018三下·云南月考) 地图上一般按上________下南，左________右东来确定方位。

17. （1分）地图的绘制一般是按照上________下________左________右________进行绘制的。

18. （2分） (2018二上·青岛期末) 小明面向东，他背对的是________，左面是________。

19. （4分）早晨，当你面对太阳时，你的后面是________面，你的左面是________面，你的右面是________面。

20. （3分）小红前面是西北，后面是________。

四、解答题 (共6题；共50分)

21. （5分）观察下图回答问题。

（1）超市在小明家的________面，公园在学校的________面，电影院在公园的________面，超市在银行的________面。

（2）小明去上学怎样走?一共走多少米?

22. （5分） (2020三下·泊头期末) 看图认方向。

（1）大门的西边是________，东边是________。

（2）竹林在丁香园的________方向，丁香园在竹林的________方向。

（3）从大门去盆景园要先向________走，再向________走就到了。

23. （5分） (2020二上·德城期末) 看图填空。

（1）小明家在青少年宫的西面，小红家在学校的南面，他们的家各在哪里？在图中写出来。

（2）小丽家在青少年宫的________面，在学校的________面，在博物馆________面。

（3）阳光花园的东面是________，博物馆的北面是________

24. （15分）在括号里填上各家的名字。

25. （15分）连一连，请把小动物送回家

小兔住在小猪家的东面，小鹿住在小猪家的南面，小猴住在小猪家的西面，小狗住在小猪家的北面。快把它们送回家吧！

26. （5分）小红家看小玉家在北偏东60°的方向上，小玉家看小红家在什么方向上？

参考答案一、选择题 (共9题；共18分)

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

7-1、

8-1、

9-1、

二、判断题 (共6题；共12分)

10-1、

11-1、

12-1、

13-1、

14-1、

15-1、

三、填空题 (共5题；共13分)

16-1、

17-1、

18-1、

19-1、

20-1、

四、解答题 (共6题；共50分)

21-1、

21-2、

22-1、

22-2、

22-3、

23-1、23-2、23-3、

24-1、25-1、

26-1、

人教版六年级数学上册位置与方向

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 人教版六年级数学上册位置与方向位置与方向㈡教学内容： 教材第 22 页相关内容及练习题。 教学目标： 1、能用语方描述简单的路线图，并能根据描述画出具体的路线示意图。 2、在学习过程中培养学生的观察分析和交流合作的能力。 3、体会到数学知识与实际生活紧密联系，感受到生活中处处有数学。 4、培养学生合作交流的能力以及学习数学的兴趣和自信心。 教学重点： 能用语方描述简单的路线图，并能根据描述画出具体的路线示意图。 教学难点： 能根据观测点的变化灵活描述路线。 教学过程： 一．激趣导入 1、复习。 同学们，在上节课的学习过程中，我们知道了要确定一个物体的位置，需要哪几个条件？分别让学生说一说。 （确定物体相对于观测点的方向；确定物体相对于观测点的距离。 1 / 4

） 2、导入。 今天这节课我们继续学习位置与方向的相关知识。 [板书课题： 位置与方向（二） ] 二、自主设疑 1、如何根据路线图确定位置？ 2、如何根据描述画出示意图？三、探究交流㈠教学例题 3。 1、出示台风的大致路径图。 （大屏出示）（1）让学生在路径图上分别找一找： 台风生成地、Ａ市、Ｂ市、路径图上的方向标。 （2）指名汇报。 2、提出问题。 教学札记： 你能用自己的语言说说台风的移动路线吗？如果学生有困难，可以进行如下适当启发： 台风生成以后，先是沿正西方向移动 540km，然后改变方向，向西偏北 30 度方向移动了 600km，到达Ａ市。 接着，台风又改变了方向，向北偏西 30 度方向移动了 200 km，到达Ｂ市。 3、组织交流。 指名汇报，其他学生进行补充。 通过交流活动让学生明白台风到达一个新的位置后，要以新的位置作为观测点来判断台风运行的方向。

新人教版小学四年级数学下册《位置与方向》教案

位置与方向 第一课时 确定物体位置 教学内容：课本P17~18 教学目标 1.通过具体的活动，认识方向与距离对确定位置的作用。 2.能根据任意方向和距离确定物体的位置。 3.发展学生的空间观念。 教学重点：用方向和距离描述物体的位置。 教学难点：对任意角度具体方向的准确描述。 教学设计 一、课前自学 1、自学课本P17~18 2、你能回忆哪些已经学过的相关知识，说一说。 3、根据教材介绍，你了解到什么知识？有什么困惑？ 尝试练习Array 1、你能填一填吗？ （1）◎在★的（ ★在◎的（）方向上。 （2）△在★的（ △在●的（）方向上。 （3）★在（）的正北方，（）在★的正北方。

（4）★的南偏西是（）。 （5）▲在★的（）方向上。 2．（1）超市在小红家（）方向（）米处，也可以说在小红家（）方向（）米处。 （2）小红家在超市（）方向（）米处，也可以说在超 市（）方向（）米处。 二、自学反馈 1、检查预习作业 2、提出不懂的问题 3、交流讨论 三、关键点拨： 1、出示情境图 （1）他们在干吗？（定向越野运动） （2）你知道什么是公园定向运动吗？（出示资料） （3）你们想去参加定向运动吗？如果你想去参加定向越野运动，首先就必须准确确定物体的位置，这样才能赢得比赛。今天我们就一起来学习“确定物体的位置”。 2、下面是一次定向运动的地图，我们一起看一看。（出示例1图）（1）你从图上能了解到哪些信息？ （2）如果你是一名运动员，你将从起点向什么方向行进？（方向标）（3）加方向标有什么好处？ （4）为什么方向标画在起点的位置？（以起点为观测点）

（5）知道在出发点的东北方向就可以出发吗？ （6）如果这样会发生什么情况？这样确定方向准确吗？ （7）怎么样走会更加的准确？ （8）准确的可以说是东偏北30°，那可以用北偏东60°这样表示吗？为什么？ 小结：在说具体位置时，一般先说与物体所在方向离得较近（夹角较小）的方向。——靠近哪个方向就把那个方向放在前面。 （距离1千米）如果没有距离又会怎样？ 1号点在起点的东偏北30°的方向上，距离是1千米。你学会表示了吗？ 四、巩固练习 1、做一做 呈现了小明家附近几处建筑物的位置示意图，通过方向与距离的确定，使学生进一步明确确定方向的具体方法。 2、练习三第1、2题是相应的在地图上确定方向的练习。 五、课堂总结 通过今天的学习你们能快速地确定物体的位置吗？说说看，怎样才能快速准确地确定物体的位置。（我们可以根据题目提供的方向和距离这两个条件来确定物体的位置。首先要确定方向标。） 板书设计

五年级上册第一单元《方向与位置》练习

五年级上册第一单元《方向与位置》测试试题一 班级＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿得分＿＿＿＿＿＿ 一、填空题 1、写出灰色瓷砖位置的数对。 a（，）k（，） c（，）i（，） e（，）h（，） 2、如图2所示，进行“找宝”游戏，如果宝 藏藏在(3，3)字母牌的下面，那么应该在 字母______的下面寻找． 3、如图3所示，如果点A的位置为(2，1)，那么点B的位置为______，点C的位置为______，点D和点E的位置分别为______，_______． 4、观察右上图，用数对的知识解决以下问题。 （1）用数对表示正方形A、B、C、D的位置。 A（，）B（，）C（，）D（，）（2）在左图中标出E（7，5），F（7，2），G（10，2），并依次连接E、F、G、E。这样就围成了一个（）形。5、以灯塔为观察点： A岛在偏（）的方向上，距离是千米；B岛在偏（）的方向上，距离是千米。 二、操作题 1、根据下面的数对在右图中相应位置上 的圆圈里涂上颜色。 A(2,3) B(5,2) C(9,7) D(10,1) E(7,6) F(4,4) 2、要求画出各景点位置。 （1）鳄鱼潭在大象馆南偏西40°方向， 距离300米； （2）熊猫馆在大象馆北偏西15°方向， 距离200米； （3）花果山在大象馆北偏东60°方向， 距离500米； （3）麋鹿苑在大象馆南偏东50°方向， 距离400米； 西 南

3、填空。 （1）学校在玲玲家（ ）偏（ ）（ ）°的方向上；图书馆在玲玲家（ ）偏（ ）（ ）°的方向上。 （2）亮亮从家里出发去玲玲家玩，要走（ ）米，如果每分钟走80米，要走（ ）分钟。 4、根据右图，按要求完成操作。 （1）用数对标出点A 、B 、C 的位置。 （2）如果有一个D 点，并且顺次连接 A 、 B 、 C 、 D 、A 能得到一个平行四边形。 那么请你画出D 点，并用数对表示。 5、量一量，填一填。 （1（2（3（4）影院在政府大楼的 偏 方向上，距离是 米；（5）说说政府大楼和商场分别在广场的什么方向？ 6、 小明的爸爸从家里出发往正西方走300米，走到广场，再向北偏西40°方向走了200米到公司上班，画出路线示意图。 7、 张华从家往正东方向走600米到红绿灯处，再往北偏东45°方向走200米到新华书店，最后往北偏西15°方向走100米到学校。 （1）画出张华到学校的路线示意图。 （2）根据路线示意图，说说张华放学回家时所走的方向和路程（每分钟行100米）。 北 100米 北 200米 北 100米 北

2020年江西省宜春市《综合基础知识和综合应用能力》事业招聘考试

2020年江西省宜春市《综合基础知识和综合应用能力》事业招聘考 试 （说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分） 一、单选题 2. 社会主义法律得以实现的主要方式是（）。 A、依靠法律监督机关的有效监督 B、依靠执法机关的严格执法 C、依靠人民群众的自觉守法 D、依靠司法机关的强制【答案】C 3. 某有限责任公司股东吴某欲转让自己的股权，因无其他股东愿意购买，拟转让给本公司股东以外的陈某，而公司股东会决议不同意吴某将股权转让给陈某。对此，下列吴某的行为正确的是（）。 A、可以将股权转让给陈某 B、可以要求法院强制其他股东购买其股权 C、可以要求退股 D、可以要求法院撤销股东会决议【答案】B 4. 公安机关及其工作人员（）侵犯财产权情形之一的，受害人有取得赔偿的权利。 5. 行政许可有效期届满未延续的，行政机关应当依法办理有关行政许可的（）手续。 A、注销 B、撤销 C、吊销 D、终止【答案】A 6. 社会主义之所以高于并优于资本主义最终要体现在（）。 A、提高人民生活水平 B、完善和发展生产关系 C、推进精神文明建设 D、创造比资本主义更高的劳动生产力【答案】D 7. 行政强制执行过程中，执行标的灭失的，（）执行。 8. 下列哪一项不是四大佛教名山（）。 A、五台山 B、峨眉山 C、武当山 D、九华山【答案】C 9. 撰写这类公文时，应注意的事项不包括（）。 A、注意行文的普适性 B、观点要明确 C、要及时行文 D、行文要言简意赅【答案】A 10. 根据公务员考核的有关规定，连续（）年年度考核被评为“不称职”等级的

公务员将被辞退。 A、两 B、三 C、四 D、五【答案】A 11. 下列关于文化常识的说法错误的一项是（）。 12. 公文中若有附件，附件说明应在（）。 A、在正文下空 1 行顶格处 B、在正文下空 1 行左空 1 字处 C、在正文下空 1 行左空 2 字处 D、在正文下空 1 行右空 2 字处【答案】C 13. 下列事件按时间先后排序正确的是（）。①“九一八”事变②“一二八”事变 ③“七一五”反革命政变④“四一二”反革命政变A、④③①②B、②③①④C、 ④②①③D、④①②③【答案】A 14. 下列国家公务员中属于领导职位的是（）。 A、调研员 B、巡视员 C、主任科员 D、副乡长【答案】D 15. 王某在大街上遛狗。张某故意挑逗狗，之后跑掉，结果狗将路过的孙某咬伤，并继续追赶孙某。王某为阻止狗继续伤人，在狗不听使唤的情况下，用木棍将狗的腿打断。对此，下列表述正确的是（）。 16. 中共在新民主主义革命不同时期提出的土地政策的共同点是（）。①体现中国共产党的民主革命纲领②维护农民的基本利益③促进社会经济发展④消灭封建剥削制度A、①②③B、①②④C、①③④D、①②③④【答案】A 17. 行政复议机关依照行政复议法第二十八条的规定责令被申请人重新作出具体行政行为的，被申请人应当在法律、法规、规章规定的期限内重新作出具体行政行为；法律、法规、规章未规定期限的，重新作出具体行政行为的期限为（）日。 18. 本文的主题词应为（）。 A、主题词：水费问题函 B、主题词：水费问题答复 C、主题词：水费问题复函 D、主题词：水费问题答复函【答案】A 19. 现在建造大楼，第一步是搞设计，然后才有大楼的建成。设计就是求大楼之理，因此“理在事先”。这种观点是（）。 A、客观唯心主义的表现 B、主观唯心主义的表现 C、直观唯物主义的表现 D、辩证唯物主义的表现.【答案】A 20. 某市人民政府按照法律程序向该市人民代表大会提审审议关于规范全市物业管理的事项，其适用的公文是（）。 A、报告 B、议案 C、决定 D、请示【答案】B 二、多选题

宜春八景

宜春八景之云谷飞瀑 在明月山的对面有一座山，叫老山。据说古时候老山一带有几个妖魔，经常兴风作浪，致使这一地区山洪瀑发，林毁田摧，百姓难以安生。一天，玉皇大帝驾临明月山的玉皇顶，看到对面的山中混沌不开，妖雾弥漫，就传当地山神前来询问。山神道出原委，玉帝顿时震怒，命令二郎神领兵前去除妖。二郎神武艺高强，一番恶斗，驱走了妖魔。只是那水依旧各流各的，四处泛滥。二郎神执神鞭在山里指划了半天，也无法为水找到一个合适的出口，只得再次禀报玉帝。玉帝又驾云至老山，见一山谷云雾缥渺，深不见底，说此处出水最好，话音刚落，诸峰的水，就纷纷汇到了这里，从山顶直泻山谷，声震如雷，长流如练。加之此处长年处于云雾的缠绕之中，人们就给它取了个名字，叫云谷飞瀑。 神话传说虽然离奇，却也道出了云谷飞瀑的不同凡响。 云谷飞瀑位于宜春城西南30公里处。这里山势回环，峰峦争雄，且林深竹茂，雾漫云飞，形成了明月山一带壮丽的风光。在老山东面的一座悬崖上，一股急流轰然而出，宛如一条白龙从青翠的峰峦间挣脱，一声长吼，威武豪壮。激流飞泻到两边的峭壁上，泼珠撒玉，雾化成缕缕云烟，直泻崖底，落在一块形同虎踞的巨石上，产生强烈的轰响。同时也使崖底一片朦胧，空气中飘散的水气如毛毛雨般下个不停，形成这里特有的景观。 若从对面遥看瀑布，你会发现，那白色的瀑布跌在翠绿的群山之间，洗炼简洁，明朗纯净，确实让人产生一种心旷神怡、超凡脱俗的感觉。据资料称，该瀑长160余米，流宽3一4米，是瀑布中极为罕见的一种。特别是夏日炎暑，站在瀑前，只觉得凉风清爽，沁人心脾。手触潭中之水，冰气袭人，可以让人暑热全消，顿觉世界清凉。 清人江为龙有感于云谷飞瀑之奇美，写过一首《云谷飞瀑》的诗，诗中写道:“轻烟漠漠锁山腰，一道泉流玉屑飘。气壮白虹晴欲雨，瀑飞翠壁夜闻潮。终年匹练寒幽谷，尽日银河泻紫宵。我欲振衣千仞上，饱餐灵液涤尘嚣。”诗句形象逼真地描绘了云谷飞瀑的壮美景观，特别诗中提及的“晴欲雨”现象更是云谷飞瀑所特有。刚刚晴空万里，倏忽飘来几片云，于是洒下一阵雨点。少顷雨止，天空又是一片晴朗，这种太阳雨的现象，在云谷飞瀑已是司空见惯。 今天，随着明月山地区旅游开发的兴起，云谷飞瀑正越来越显露出它诱人的魁力。作为温汤——明月山黄金旅游线上一个重要景点，云谷飞瀑以它自然坦荡的容貌成为人们一睹为快的向往之地。（摘自《老宜春的故事》） 宜春八景之袁山耸翠 东汉章和年间(公元87一89年)，有个叫袁京的读书人，厌倦了京城豪华的生活和权谋倾轧，毅然辞别父母，抛下妻小，南下云游。这袁京是当朝司徒袁安之子，袁氏家庭为京城名门望族。从袁安起，几代位列三公(司徒、司空、太尉)，出过诸如袁汤、袁绍、袁术等历史上著名人物。袁京对入仕为官毫无兴趣，只想寻个地方，隐姓埋名，苦身修行，做个普通人士。一日行至袁州地界，看见大小两山，那山上林木葱笼，鸟雀瞅鸣，更有一条秀美的河流徐徐东去，四野清幽静谧。袁京一见此景便说，此乃吾所栖也。于是刈茅结庐，荷锄躬耕。桑麻之余，读书求索，抚琴引鹤。从此清贫励志，洁身自好，过了多年。 传说，一日袁京想起要去看望父母，便打点行装，徒步返京。走到自己家门前，家人却不让进去。他们不相信这身穿粗衣布衫、足蹬草鞋、面容清瘦的农人，竟然会是权倾朝野的大司徒的公子。他们轰他出去，甚至要拿他治罪，幸好他的乳娘出门时认出了他，才得以与父母见面。 袁安见儿子如此穷困，执意劝他不必再去隐居。但袁京谢绝了，他说他回来只是为了看看父母，看到父母安好，他就要回去了。袁安劝阻不了，就叫人拿来银两衣物，备好车马，准备送袁京返回袁州。衰京笑曰，我能耕种，要这些钱物做什么，我有双脚，可以安步以车。他什么也没有要，仍是包袱雨伞，飘然回到袁州。朝廷素闻袁京才学渊博，就派人请他进京

最新小学数学四年级下册《位置与方向》精编版

2020年小学数学四年级下册《位置与方 向》精编版

新人教版小学数学四年级下册《位置与方向》精品教案 一、教学内容：四年级下册教科书p17-18。 二、教学目标： 1、通过解决实际问题，使学生体会确定位置在生活中的应用，体会数学与日常生活的密切联系。 2、通过学生自主探索，使学生能根据方向和距离确定物体位 置的方法。3、培养学生的探究意识和解决问题的能力。 三、教学重点： 如何确定1号检查点在起点的准确位置？ 四、教学难点： 1、让学生提出用角度表示方向。 2、如何量出方向的角度？ 五、教法要素： 1、已有的知识和经验：

（1）在第一学段“空间与图形”领域中，学生认识了东、南、西、北、东北等八个方向，能用这些词语描绘物体所在的方向；会看简单的路线图。初步认识了在平面上通过第几行、第几列两个条件确定物体的位置。 （2）利用量角器能准确的量出角的角度。 2、原型： 教科书第17页呈现的公园定向越野的情境图和“公园定向运动图”和例1的坐标图。 3、探究的问题： 如何确定1号检查点在起点的准确位置？ 六、教学过程： （一）唤起与生成

你有问路的经历吗？生叙述，教师引导说出，要想到达目的地离不开方向与距离这两个条件。 出示第17页公园定向越野赛的情境图,简单介绍定向运动知识。教师出示17页右下角“公园定向运动示意图”，先让学生独立观察示意图，交流发现比赛获胜的关键是找到各检查点的位置。于是从情景中提出如何准确、快速的找到“1号检查点在起点的什么位置”这个问题？切入教学，揭示课题。 二、探究与解决 本环节我采用了自主描述→进一步思考→教师质疑→推想→揭示方法→补充事例→小结来进行教学。 教学例1 教师出示标有1号检查点、起点的坐标图。先让学生读图，在图上指出1号检查点、起点，启发学生思考：你能描述出1号检查点的位置吗？让学生说出表示的方法。教师进一步提要求，怎样能准确而又较快的表示出1号检查点在起点的位置呢？接着教师给出条件，1号检查点到起点的距离为1千米，再让学生描述1号检查点在起点的位置？教师质疑，在大约东北方向1千米处能准确找到

参江西省宜春市宜阳新区控制性详细规划

江西省宜春市宜阳新区控制性详细规划 项目建议书 《技术标》 浙江省城乡规划设计研究院 二OO五年七月二十六日

内容 一、单位业绩 二、单位荣誉 三、项目总负责人业绩 四、项目总负责人荣誉 五、项目组组成人员情况 六、项目组组成人员业绩情况 七、项目建议书 八、后续服务承诺

一、单位业绩 2000年（含2000年）以来我院承担地级市及以上城市的城市总体规划、15平方公里以上的控制性详细规划、地级市及以上的行政中心区的详细规划及城市设计。 1、金华市城市总体规划（2000—2020） 编制时间：2001.3~2002.4 规划规模：100万人口 规划特点：紧紧围绕“建设浙江省中西部地区中心城市”的总目标展开规划研究，注重远景空间发展战略与近期可操作性相结合，注重生态环境保护，形成“一个核心区，六大功能区”的布局结构。 2、衢州市城市总体规划（2002—2020） 编制时间：2003 规划规模：60万人口

规划特点：强化了城市合理结构的研究，通过城市用地的综合评价、城市现状条件以及城市未来发展趋势的分析，确定了一个能适应不同发展时序和发展速度的城市结构。针对城市的特点，采取组团式布局，将自然山体、水系作为组团划分的要素和城市生态、游憩的重要功能，形成山、水、城融为一体的空间格局。 3、湖州市城市总体规划（2003—2020） 编制时间：2003 规划规模：98万人口 规划特点：湖州为环杭州湾城市群和环太湖城市群的节点中心城市，规划突出生态与可持续发展主题，强化了城市生态绿楔、绿带、绿廊的预留与控制，形成一城两区、双心结构的带形城市结构。由13个城市分区组成。 4、丽水市城市总体规划（2004—2020） 6、浙江省城镇体系规划 7、浙江省环杭州湾地区城市群空间发展战略规划 8、浙江省温台地区城市群规划

四年级下册数学——位置与方向教案

四年级下册数学——位置与方向教案 (一)教学目标 1. 通过解决实际问题，使学生体会确定位置在生活中的应用，了解确定位置的方法. 2. 使学生能根据方向和距离确定物体的位置，并能描述简单的路线图. (二)教材说明和教学建议 教材说明 学生在日常生活中已经积累了一些确定位置的感性经验，并通过第一学段的学习，已经能够根据上、下、左、右、前、后和东、南、西、北等八个方向描述物体的相对位置，而且通过第几行、第几列确定物体的位置已经初步认识了在平面内可以通过两个条件确定物体的位置.本单元在此基础上，让学生学习根据方向和距离两个条件确定物体的位置，并描述简单的路线图.使学生进一步从方位的角度认识事物，更全面的感知和体验周围的事物，发展空间观念.本单元教材在编排上有下面几个特点. 1．结合生活实际，让学生了解确定位置的重要性. 教材选取现实生活的素材，使学生了解所学知识的作用和价值.例如，通过“公园定向越野赛”的情境，引出如何根据方向和距离确定位置的知识，让学生知道确定位置在生活中的应用，体会数学与日常生活的密切联系. 2．提供丰富的活动情境，帮助学生掌握根据方向和距离确定位置的方法. 在第一学段学习的基础上，学生已经积累了一些有关“空间与位置”的知识和经验，形成了一定的空间感，他们对空间位置的感知和理解的能力在不断提高.根据学生已有的知识基础和能力水平，教材创设了许多便于操作的活动情境，帮助学生掌握确定位置的方法.例如，让学生在平面图上标出校园内各建筑物的位置，根据同伴的描述画出路线示意图等活动，使学生在熟悉的环境中，通过自主探索和合作交流解决实际问题，掌握根据方向和距离确定位置的方法. 教学建议 1．注意创设活动情境，鼓励学生自主探索、合作交流. 学生已经具有了从方位角度认识事物的基础，并随着年龄的增长，他们的语言表达

解读宜春市中心城总体规划

解读宜春市中心城总体规划（2008-2030年） 去年12月底，《宜春市中心城总体规划（2008-2030年）》（下称《总规》）原则通过了由省住房与城乡建设厅组织的有关部门和专家评审，并于近期在宜春中心城区主要地段公示了 5次，广泛征求市民的意见和建议。《总规》修改完善后，报市人大审议，审议后再上报省政府批准实施。 2008年 8月，我市正式委托中国城市规划设计研究院对《总规》进行修编，其后多次召开市规划审查委员会全体成员和专家会议，对《总规》进行反复论证。 中心城总体规划期限为2008年—2030年，其中：近期2009年—2015年；中期2016年— 2020年；远期2021年—2030年。远景为2030年以后。规划区面积为365.8平方公里，现状总人口为42.3万人，包括灵泉、秀江、湛郎、化成、珠泉、凤凰、官园、下浦、金园 9个街道以及三阳镇、湖田乡、渥江乡 3个乡镇全部行政区管辖范围。 按照《总规》的要求，至2030年宜春中心城区人口将达到80万人，宜春将建设成为赣湘边际区域重要的中心城市、中部著名宜居城市和中国锂电产业基地。展望宏伟的发展蓝图，让人精神振奋，让人心潮澎湃。 那么，未来20年，宜春将具体构建怎样的城市形态、塑造怎样的城市特色呢？ 宏伟蓝图美如画 ——解读宜春市中心城总体规划（2008-2030年） 聂伯武首席记者彭文辉 构筑“一核三轴五组团”的城市发展框架 在宜春中心城范围内，重点构筑“一核三轴五组团”的城市发展空间框架。 一核：指中心城区，包括工业新城、宜阳、袁州、明月、湖田、老城区六大板块，重点发展锂电、机电、医药、建材、油茶、服务业等六大产业。 三轴：指中心城区—彬江、中心城区—西村、中心城区—三阳三条发展轴。中心城区—彬江、中心城区—西村两轴核心功能是推动宜新萍一体化，是东西方向交通功能轴。中心城区—三阳发展轴核心功能是推进城市空间北拓，是一条功能、人文、自然多种要素复合发展轴。 五组团：指外围郊区的彬江组团、温汤组团、西村组团、三阳组团、新坊组团。重点发展生态旅游、休闲服务、锂电加工、新型建材等产业。

四年级下数学位置与方向

一、 认识方向和辨认方向。 1、生活中辨认方向的方法。 早晨，面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。 傍晚，面向太阳，前面是西，后面是东，左面是南，右面是北。 2、地图上辨认方向的方法。 上北下南，左西右东。 3、方向是相对的，东—西；南—北；东北—西南；东南—西北。 二、学会看和绘制简单地图，并能描述物体方向和行走路线。 1、确定方向：上北下南，左西右东。 先确定观测点，从哪里出发，哪里就是观测点，“在”字后面的为观测点。 2、站在观测点来看方向，在地图的右上角用符号确定方向。 位置与方向 知识框架

【例1】 方向的认识 北 （1）羊在猴的（ ）面，鸡在猴的 （ ）面。 （2）狗在松鼠的（ ）面，猴在松鼠的 （ ） 面。 （3）猴的东北面是（ ），马的西面是（ ）。 【巩固】 1、地图通常是按照上（ ）、下（ ）、左（ ）、右（ ）的方向来绘制的。 2、太阳每天 从（ ）方升起，从（ ）方落下。 3、晚上当你面对北极星时，你的后面是（ ）方。 【例2】辨认方向与测量距离 例题精讲

（1）鸽子要向（）飞（）米，再向（）飞（）米就把信送给袋鼠。 （2）鸽子从袋鼠家出来向（）飞（）米就到了兔子家，把信送给兔子后。后再向（）飞（）米找到大象，最后再接着向（）飞（）米，又向（）飞（）米把信交给狮子。 （3）从鸽子开始出发，到把信全部送完，在路上共飞了（）米。 【巩固】 1、东东每天上学时，要从家出发向南走500米才能到学校；那他放学时，就要从学校出发向（）走（）米才能到家。 2、森林音乐会。 (1)小动物们怎样走才能到达森林音乐 厅？ 小兔：向（）走（）米 小熊：向（）走( ）米。 小鹿：先向（）走（）米，再向（）走（）米。 (2)小鹿家到森林音乐厅的距离比小兔家远多少米？ 列式： (3)孔雀从森林音乐厅向南走30米，再向西走30米到家，它的家住在森林音乐厅的 （）面。并在上图标出孔雀家的位置。

宜春市中心城规划管理规定

宜春市中心城规划管理规定 文号：宜府发〔2010〕11号颁布日期：2010-07-30实施日期：2010-07-30 第一章总则 第一条为了加强城市规划管理，协调城市空间布局，保障城市规划实施，改善人居环境，促进城市经济社会全面协调可持续发展，根据《中华人民共和国城乡规划法》、《江西省城乡规划条例》以及有关法律、行政法规，结合本市实际，制定本规定。 第二条本规定适用范围为宜春市中心城规划区，包括中心城建成区以及因城市建设和发展需要，必须实行规划控制的区域。 宜春市中心城规划区范围为：灵泉、秀江、湛郎、化成、珠泉、凤凰、官园、下浦、金园九个街道和三阳镇、湖田镇、渥江乡三个乡（镇）的全部行政区划管辖范围，规划区国土面积为365.8平方公里。 第三条制定和实施城乡规划，应当遵循城乡统筹、合理布局、节约土地、集约发展和先规划后建设的原则；坚持以人为本、关注民生，注重提高城乡服务功能，改善城乡人居环境；注重近期建设与长远发展相结合，局部利益与整体利益相结合，建设发展与环境保护、历史文化遗产保护、自然资源保护相结合，现代化建设与保持传统风貌相结合，并符合区域人口发展、国防建设、防灾减灾和公共卫生、公共安全的需要。 第四条经依法批准的城市规划，是城市建设和管理的依据，未经法定程序不得修改，没有编制规划的地段不得进行建设。 土地利用和各类建设必须符合城市规划，服从规划管理；建设项目的布局、选址、确定和建设，必须符合城市规划的要求。 第五条任何单位和个人都应当遵守经依法批准并公布的城市规划，服从规划管理。 任何单位和个人都有权就涉及其利害关系的建设活动是否符合规划的要求向市城乡规划主管部门查询。市城乡规划主管部门应当按照政府信息公开的有关规定提供相关信息。 任何单位和个人都有权向城乡规划主管部门或者其它有关部门举报或者控告违反城市规划的行为。市城市规划主管部门或者其它有关部门对举报或控告，应当及时受理并组织核查、处理，并将处理情况及时反馈。 第六条宜春市中心城规划区内的城市规划工作由市人民政府集中统一管理，市城乡规划主管部门负责本市行政区域内城乡规划工作，并组织实施本规定。 宜春市中心城市辖各区的城市规划部门，是市城乡规划主管部门的派出机构，受市城乡规划主管部门的委托负责本辖区城乡规划的初审上报工作。 市城乡规划主管部门和市城乡规划执法部门，按照责任分工负责城市规划实施的监

2020年版江西宜春市情

宜春市情 2020年8月 宜春地处江西省西北部，2000年8月撤地设市，现辖袁州、樟树、丰城、靖安、奉新、高安、上高、宜丰、铜鼓、万载10个县市区和宜春经开区、宜阳新区、明月山温泉风景名胜区3个特色区；总面积1.87万平方公里，约占全省1/9，列全省第6；总人口610万，约占全省1/8，列全省第3。 宜春是底蕴厚重的文化大市。宜春因“城侧有泉，莹媚如春，饮之宜人”而得名，自汉高祖六年（公元前201年）建县以来，迄今已有2200多年的历史，素有“江南佳丽之地，文物昌盛之邦”的美誉。大文豪王勃《滕王阁序》中的“物华天宝，人杰地灵”，其人其事均典出宜春。宜春是禅宗圣地，禅宗“一花五叶”就有“三叶”（临济宗、沩仰宗和曹洞宗）发祥于宜春，佛教史上划时代意义的“马祖建道场”“百丈立清规”分别发生在靖安县、奉新县，在中外佛教界素负盛名。宜春是文化之乡，共登记有不可移动文物4533处，樟树吴城文化遗址打破了商文化不过长江的论断，靖安东周古墓被评为“2007年度全国十大考古新发现”。宜春是人文胜地，唐宋八大家之首韩愈曾在袁州创办昌黎书院，江西第一个状元卢肇、第二个状元易重都是宜春人，鼎盛时期宜春有“江西进士半袁州”的美誉。晋代著名诗人陶渊明、明朝大清官况钟、《天工开物》作者宋应星、现代物理学家吴有训，皆出自宜春。宜春是山水诗鼻祖谢灵运的食邑地，北

宋著名政治家王安石的诞生地。宜春还是革命老区，毛泽东、彭德怀、滕代远同志都曾转战于此，铜鼓县是秋收起义策源地之一，万载县仙源乡曾是中共湘鄂赣省委、省苏维埃政府的驻扎地。 宜春是资源丰饶的物产上郡。自古就有“农业上郡”之称，粮、油、猪、肉产量和毛竹蓄积量，以及中药材、有机农产品、猕猴桃、百合种植面积和产量均居全省第一，是全国28个粮食主产区之一，全国重点毛竹产区。全市富硒土壤面积780万亩，潜在富硒土壤面积765万亩，是全国三大富硒地之一。地下矿藏富足，已探明的矿产有56种，可利用氧化锂储量260万吨，占全国的37.6%；铷储量36万吨，占世界的3/5；钽储量1.5万吨，占世界的13%；硅灰石储量占全国的1/4，原煤储量、矿岩盐储量居全省之冠。 宜春是交通畅达的内陆通衢。铁路方面，有京九线、浙赣复线、沪昆高铁和正在修建的蒙华铁路。公路方面，有沪瑞高速、昌铜高速、昌栗高速、东昌高速、赣粤高速、大广高速、宜万铜高速、昌宁高速等8条高速，县县通高速。航空方面，宜春明月山机场已开通了直抵北京、上海、深圳等地的8条航线。水运方面，顺赣江而下，与长江经济带、长江中游城市群相连接。 宜春是宜居宜业的生态家园。境内以丘陵、山地为主，气候温和、雨量充沛、四季分明，素有“山明水秀，土沃泉甘，其气如春，四时咸宜”之称。全市森林覆盖率57.09%，现有3个国家级生态县，28个国家级、省级森林公园、自然保护区和旅游景区，其中明

人教版六年级数学上册位置与方向教案

第二单元位置与方向 第1课时 教学课题位置与方向（一） 主备教师使用教师授课时间 2015年月日 教学目标知识 与 技能 能根据方向和距离在平面图上标出物体的位置。 过程 与 方法 在由实物到绘制坐标图的抽象过程中渗透坐标的思想，发展空间观 念。 情感 态度 与价 值观 在具体情境中感受数学与生活的密切联系，获得成功的体验，培养学生的空间观念。 教学重点明确可以根据方向和距离两个条件确定物体的位置。 教学难点能根据描述，在平面图上标出物体的具体位置。 教学准备 及手段 量角器、直尺、课件 教学流程二次备课 一、谈话导入。 同学们，你们家附近有什么好玩的场所吗？能给大家介绍介 绍吗？（生自由汇报） 师引导学生：怎样才能准确描述那些场所在你家的什么方向 上呢？今天这节课一起探讨怎样确定物体的位置和方向。 二、自主学习，探究新知。 出示教材例1图片：同学们，这是昨晚的天气预报，你从天气 预报中知道了哪些信息？（对天气预报内容进行修改，不给出方向 和距离） 台风是世界上最严重的自然灾害之一，它会给我们的日常生活 带来严重的灾难，那么在得知这样的信息后，我们怎样才能做到有 备无患呢？（确定台风中心的位置，测算到达时间） 要测算台风到达时间，首先要确定台风中心的位置，怎样来确 定台风中心的准确位置呢？ 1、确定方向。 （1）加方向标。 师:加方向标的好处是什么？(容易说方向) 方向标加在哪里?(本市) 说说台风中心在什么位置？（在本市的东南方向）

距离是600千米。 3、小结 师：回忆我们刚才是怎样确定台风中心位置的呢？ 学生通过回顾梳理，明确描述物体所在位置需要方向（角度） 和距离两个条件。 4、现在你能测算出台风大约多少小时后到达本市吗？ 学生根据“时间=路程÷速度”计算。 三、巩固练习。 1、教材第20页“做一做“。 2、教材第23页第2题。 3、拓展练习 出示问题：小强看小明在南偏西40度方向上，那么小明看小 强在什么方向上？ 四、回顾总结。 谈话：这节课你有什么收获？ 作业设计 板书设计 心得反思 第2课时 教学课题位置与方向（二） 主备教师使用教师授课时间 2015年月日 教学目标知识 与技 能 结合具体实例，能够根据描述，在图上标出物体的具体位置。 过程 与方 法 通过绘制平面图，培养学生的动手操作能力。 情感 态度 与价 值观 在活动中，培养学生合作探究的意识和能力。 教学重点能根据方向和距离，在图上标出物体的位置。教学难点确定方向和距离。 教学准备 及手段 量角器，直尺、课件

宜春人,你到底做错了什么

宜春人,你到底做错了什么 写作佳苑 12-14 1732 宜春人，你到底做错了什么 自一位关心自己家乡的宜春平民 当我们宜春人在为宜春成为全省第五个财政收入破百亿的设区市而拍手称快时，当我们在为咸宜井铁路和宜万高速列入省十二五规划而倍感欣慰时，当我们在为三位宜春人入选感动中国候选人而欢欣鼓舞时，舆论再次让宜春站在了风口浪尖。 今早一起来，一朋友发来短信，问我宜春学院是不是命令我们学生为王茂华等三人刷票，我当时还不知道怎么回事，后来登QQ看到了新闻才反应过来，原来是这样。 我赶紧打开电脑搜新闻，看到的内容让我瞠目结舌，从人民网的强国论坛，再到一些地方的新闻网站，都有这条消息，宜春再次站上了各网站的首页！！ 不由自主的注意起来，后来发现有点不大对劲： 其一一些文章的在编写的内容里明显改动了个别字，使得文意明显变动。在宜春学院校网站上的原文是：每张票不得超过10位候选人，特别是我市王茂华、谭良才和曾凯三位英雄的事迹惊天地泣鬼神。而在新闻报道中却成了?每张票不得超过10位候选人，其中必须包括王茂华、谭良才和曾凯?。真是真是差之毫厘，谬以千里呀，不知是记者没注意还是当时眼花了没看清，或者还是另外什么原因，这个通知只是对感动中国评选的一次宣传工作。而被记者却误读成了命令学生为三位英雄刷票，值得商榷！ 其二：新闻报道中说什么王茂华、谭良才和曾凯的得票数量短时间内激增、?选民?来源地过于集中两个方面。截止到昨日1820，投票结果显示，王茂华、谭良才翁婿两人的得票已经达到133318票，排名所有候选人之首，其中96%的得票来自江西。曾凯得票数为79123张，列第三位，其中82%来自江西，估计这记者只对新浪感兴趣，无视央视的统计数据，建议大家去看看央视的分析，王茂华的投票里江西票数几乎微量，只有曾凯的占了三分之一强，至于新浪为什么会那么多江西的票，因为宜春在宜春政府网给了一个链接，试问记者，难道这也有错吗？ 其三：各报道都说这是宜春学院命令学生为其刷票，是真的吗？不管是谁，欢迎来宜春学院来调查，看看有几个人知道这回事！！包括我，也是在今天才知道校网站上有这么个通知！！再者说，王茂华是宜春学院的校友，发个通知有错吗？？ 其四：各网站说宜春利用行政干预投票，宜春市宣传部要求各单位组织投

江西省宜春市数学高三第一次模拟试卷

江西省宜春市数学高三第一次模拟试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 (共11题；共22分) 1. （2分） (2016高二下·佛山期末) 设集合A={x|0≤x≤6}，集合B={x|3x2+2x﹣8≤0}，则A∪B=（） A . [0， ] B . [﹣2， ] C . [0，6] D . [﹣2，6] 2. （2分）已知是虚数单位，若复数是纯虚数，则实数等于（） A . B . C . D . 3. （2分） (2017高一上·和平期末) 已知 =2，则tanα的值为（） A . B . ﹣ C . D . ﹣ 4. （2分） (2020高一下·吉林月考) 样本的平均数为，样本的平均数为，那么样本的平均数为（）

A . B . C . D . 5. （2分） (2018高二下·辽宁期末) “ ”是“函数在区间上为增函数”的（） A . 充分不必要条件 B . 必要不充分条件 C . 充要条件 D . 既不充分也不必要条件 6. （2分）(2016·上饶模拟) 在约束条件下，当t≥0时，其所表示的平面区域的面积为S（t），S（t）与t之间的函数关系用下列图象表示，正确的应该是（） A . B . C .

D . 7. （2分）(2015·合肥模拟) 已知双曲线的两条渐近线分别与抛物线y2=2px（p＞0）的准线交于A，B两点，O为坐标原点，若△OAB的面积为1，则p的值为（） A . 1 B . C . 2 D . 4 8. （2分） (2020·顺德模拟) 已知，，，则三者的大小关系正确的是（） A . B . C . D . 9. （2分）(2020·安阳模拟) 已知不等式的解集中仅有2个整数，则实数的取值范围是（） A . B . C . D .

四年级数学：位置与方向教案

位置与方向 第一课时：位置与方向 教学内容：第17～18页的例1 教学目标：学会根据方向和距离两个条件确定物体的位置. 能力目标：培养学生大胆与同伴进行合作与交流，学会用不同的方式探索和思考问题的能力. 情感目标：了解确定位置知识在生活中的应用，感受好学生生活的联系，激发学习数学的兴趣. 教学重、难点：根据方向和距离两个条件确定物体的位置. 教具准备：三角板、量角器等作图工具. 教学过程： 一、室内定向小游戏 游戏说明：教师课前设计好任务书两份，说明宝物（彩色图卡代表）所藏地点.例如：宝物一：第二列第三排；宝物二：第四排第五列；宝物三…….教师事先请参赛的两个组的同学回避，然后将图卡交给任务书上所列位置的同学藏好. 1夺宝奇兵──室内定向小游戏. 教师宣布游戏任务和规则：请两个参赛小组按照各自任务书的提示，按顺序寻找到任务书上所列的宝物，速度最快的小组获得胜利. 2请两个参赛组谈谈感受. 老师注意引导他们从小组分工合作，解决问题的方法上来谈一谈. 教师小结. 3讨论：假如只告诉排数或者列数，找起来容易吗？为什么？这样确定物体的位置一般要用到几个条件？ 二、创设情景，引入新知 1教师结合主题图介绍公园定向运动. 2（1）观察公园定向运动图，在小组内说说你了解到的信息和不明白的地方；（2）全班汇报，交流答疑；（3）教师小结. 三、学习根据方向和位置确定物体的位置 1思考并讨论“一号点在什么地方”.全班汇报. 教师板书描述方法，并有意识归成两类：方向和距离.

2思考并讨论“哪种方法更准确”.全班汇报，阐述观点及理由. 教师根据学生汇报擦去不准确的描述，引导更为准确的描述方法. 3、小结：（1）要确定物体的位置，必须同时知道方向和距离两个条件；（2）我们可以利用物体方位与四个正方位所形成的角度更加准确地描述方向，并且一般先说与物体所在方向离得较近（夹角较小）的方位. 四、巩固练习：1独立完成.2小组讨论. 3全班汇报.4小结常见错误，帮助学生辨析. 五、全课小结：说一说你学到了哪些知识. 六、作业：

江西省宜春市《综合能力测试》事业单位考试最新版

江西省宜春市《综合能力测试》事业单位考试最新版 （说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分） 一、单选题 1. 下列选项中，不属于大陆法系地区的是（）。 A、加拿大的魁北克省 B、英国的苏格兰 C、美国的路易斯安那州 D、中国的香港【答案】D 2. 1946 年 8 月，毛泽东同美国记者谈话时，提出了（）。 A、枪杆子里面出政权的著名论断 B、独立自主、自力更生的著名论断 C、兵民是胜利之本的著名论断 D、一切反动派都是纸老虎的著名论断【答案】D 3. 下列属于事业单位的是（）。 A、财政局 B、社科院 C、县法院 D、民政局【答案】B 4. 行政法有一般行政法和特别行政法之分，属于一般行政法的是（）。 A、行政组织法 B、民政行政法 C、科技法 D、卫生行政法【答案】A 5. 把生产资本区分为固定资本与流动资本，其依据是（）。 A、在生产过程中不同的价值转移方式 B、在生产过程中不同的物质存在形态 C、不同部分在剩余价值生产中的不同作用 D、不同部分的不同运动速度【答案】A 6. 行政裁决的对象是（）。 A、行政纠纷 B、民事纠纷 C、行政职务纠纷 D、特定的民事纠纷【答案】D 7. 近代中国主要的工业产品中，年产量在世界比重最大的是（）。 A、原煤 B、石油 C、铁矿石 D、稀土【答案】A 8. 关于法律行为客观要件之一的“具有法律意义的结果”，以下说法中错误的是（）。 A、法律行为必须要有结果，没有结果的行为，一般不能视为法律行为 B、行为是否为他人、社会带来一定好处，或是否对他人、社会造成一定损害，是判断行为是否法律行为的标准之一 C、没有因果关系的法律行为是不存在的 D、在判断一个行为是否法律行为以及行为的性质和类别时，需要从法律角度判断行为的结果【答案】D

江西省宜春市宜春八中下学期初中七年级期中考试地理试卷

江西省宜春市宜春八中2013-2014学年下学期初中七年级期中考试地舆试卷 3、处理我国水资源空间散布不均的首要办法是（） A、建筑水库 B、跨流域调水 C、管理水污染 D、节约用水 4、下列关于我国土地资源的叙说正确的是（） A、北方犁地多，且以水田为主 B、后备犁地资源足够 C、“人多地少”是我国的基本国情 D、南边区域的土地使用类型以草地为主 5、农业的开展要“量体裁衣”，下列调配契合“量体裁衣”的是（） A、东北平原——放牧牛羊 B、内蒙古高原——栽培水稻 C、江南丘陵——开展茶园 D、塔里木盆地——开展林业 6、“非常爱惜、合理使用土地和实在维护犁地”是我国一项基本国策，下列做法契合这一基本国策的是（） A、在荒芜的陡坡上开垦犁地 B、在宜林荒坡上植树造林 C、为了进步牧场使用率，尽量添加家畜的数量

D、农户建房时，尽量多占土地，以求住的舒适豁亮 7、我国是煤炭资源非常丰厚的国家之一，晋、陕、内蒙 古三个省区的煤炭储量尤为丰厚，它们接壤的区域被誉为祖国的“乌金三角”。其间，储量最多的是（） A、山西省 B、陕西省 C、河北省 D、内蒙古自治区 读下图，答复第8小题： 8、辽中南工业基地是我国最大的重工业基地，其 开展重工业的首要优势是（） A、科技兴旺 B、劳动力丰厚 C、动力和矿藏资源丰厚 D、商场宽广 9、下列我国首要油田中，坐落黑龙江省的是（） A、华夏油田 B、辽河油田 C、大庆油田 D、胜利油田 10、本年三月，江西省旅行开展委员会主办的“江西景 色独好”2014江西旅行特卖会在北京王府井大街举办。其间，“摄生休闲宜春游”备受喜爱，宜春华夏世界旅行社的赵总急着去北京签旅行协作协议，他应挑选的交通方法是（）

宜春故事

宜春这个地方为什么叫宜春？相传在西汉初年，汉高祖刘邦派大将灌婴攻打江南一带，灌婴打下南昌后，又占领了宜春，并决定在宜春这个地方设县。取个什么名字呢？开始灌婴想了很久想不出，于是就到外面散散步，时值春末夏初，到处春暖花开，温泉汩汩。灌婴玩得十分痛快，跟在身边的几位谋士都想讨好灌婴，见灌婴爱这春色美景，一个谋士说：“将军，这地方真是人杰地灵啊！”灌婴反问说：“何谓人杰地灵啊？”谋士说：“人杰嘛就是指将军你、地灵嘛就是指这里的山清水秀，都是因为你来了才这样。”灌婴一听是吹捧自己的话，感到讨厌。但他感到这地方确实很好，于是竟吟起一首诗来：“山青兮，山叠山层挨层，满目春色；水秀兮，水连水泉靠泉，气候宜人。”接着他想了一下对大家说：“就把这里取名为‘春宜‘吧！。”同去游玩的人都拍手叫好，于是就叫“春宜县”。后来过了一百多年，汉武帝封了一个刘成来这里做官，他在这里的时间长，觉得这里一年四季如春，不光春天宜人，四季都宜人，不如把“春宜”改为“宜春”。意思是：“四季都是宜人的春天。”从此“春宜”就改为“宜春”，一直沿用至今。

传说：珠泉这地方，原本山穷水尽，人烟绝迹，连飞鸟都不敢在这地方落下来。真是个打得鬼死的地方。有一次，一个进京赶考的秀才，路过这里，正值三伏天，热得他大汗淋漓，唇焦口燥，想找口凉水解解渴。他放眼望去，附近连个人家都没有，哪里去找水喝呢？他找呀找呀，突然在山边发现有个小洞，洞里清水一点一点往下滴。他扑过去，仰在地上，张开大嘴，让清泉滴在嘴里，全身顿觉清凉爽快。 这时，恰好有个老头了赶了一头猪路过这里，看到秀才仰喝的情景，不禁流下几滴辛酸的泪。他暗自思忖：这一带百姓，都因久旱不雨，寻不到一滴水吃，遍地荒芜，大家背井离乡，外出逃生。要是有水该多好呀！这里既然有水滴出，这里的水一定没有断源。他沉思良久，忽生一念：我何不杀了猪，用猪血来祭奠海龙王，求求海龙王救救百姓，也救救这干渴的书生呢！想罢，他将猪牵到滴水边，叫仰喝的秀才帮忙，便从腰间抽出放血刀（杀猪刀），将猪杀了。那猪血象小河一样流进滴水的小洞里。 奇迹果真出现了。那洞里冒出了一阵青烟，接着一股清泉像打开闸门一样涓涓的流出来了，流成了一条河。 赶路的秀才高兴得直跳，连忙弯下身用双手捧起水来喝。他边喝边说：“老人家，这清泉真甜哪！”老人笑笑，也弯下身去喝了个足，甜透了心。 秀才站起来，百感交集，即从包裹里取出羊毫，挥笔在水边巨石上写了两个大字：“猪泉”!写好后，背弃包裹雨伞走了。逃荒的人听说家乡有了水，都先后搬了回来。从此，这里的天地再也不怕干旱了。年年五谷丰登，家家安居乐业，日子越过越好。 再说那赶考的秀才也一举成名，考取了头名状元。当他回家省亲时，又特意来到“猪泉”，用双手捧起泉水喝个足。再看看“猪泉”二字，仔细思索，觉得不雅。于是，他又挥笔将“猪泉”的“猪”字改成“珠”字。 从此，“珠泉”的名字一直流传到今天。说也怪，老天爷越是干旱，“珠泉”的水就流得越欢、越大、越凉、越甜、竟流成了一条大河，灌溉万千亩田地呢！