建筑工地常用表格演示教学

工程开工报告

技术联系单

年月日

提出单位：设计单位：建设单位：工程监理：安装单位：

施工技术交底

年月日

工程技术负责人：施工班组：

工程签证

设计变更通知单

年月日

建设单位公章建设单位代表

中间交工验收证书

年月日

施工组织设计（方案）报审表

施工测量放线报验单

材料/构配件/设备报验单

隐蔽/分项工程报验单

整改复查报审表

工程施工计划（调整）报审表

年月份施工进度计划（调整）申报表

年月实际工程进度统计报告表

延长工期报审表

预付款申请表

承包单位索赔报审表

单位（分部）工程质量验收申报表

建筑工程现场资料(常见全套)

建筑工程资料第一章工程管理资料 工程概况表 工程开工报告 工程竣工报告 工程停工报告 工程复工报告 施工进度计划分析 项目大事记 施工日志 不合格项处置记录 建设工程质量事故报告书 第二章工程技术资料 工程技术文件报审表 技术交底记录 图纸会审记录 设计交底记录 设计变更\洽商记录 第三章工程测量记录 工程定位测量记录 地基验槽记录 楼层放线记录 沉降观测记录 单位工程垂直度观测记录 第四章工程施工记录 隐蔽工程记录表 预检工程记录表 施工通用记录表 中间检查交接记录表 地基处理记录 地基钎探记录 桩基施工记录 混凝土施工记录 混凝土养护测温记录 砂浆配合比申请单 混凝土配合比申请单 混凝土开盘鉴定 预应力张拉记录 预应力筋张拉记录 有粘接应力结构灌浆记录 建筑烟(风)道检查记录

自动扶梯\自动人行道安装调试记录 第五章工程试验记录 施工试验记录(通用) 混凝土试块强度统计\评定记录 砂浆试块强度统计\评定记录 防水工程试验检查记录 设备单机试运转记录 调试报告 电气接地电阻测试记录 电气器具通电安全检查记录 电气照明、动力试运行记录 综合布线测试记录 电气绝缘电阻测试记录 光纤损耗测试记录 视频系统末端测试记录 管道灌水试验记录 管道强度严密性试验记录 管道通水记录 管道吹（冲0洗（）脱脂试验记录 室内排水管道通球试验记录 伸缩器安装记录表 现场组装除尘器、空调机漏风检测记录 风管漏风检测记录 各房间室内风量测量记录 管网风量平衡记录 电梯主要功能检查记录表 第六章施工验收记录 分项工程质量验收记录 分部（子分部）工程质量验收记录 单位（子单位）工程质量控制资料核查记录 单位（子单位）工程安全和功能检验资料核查及主要功能抽查记录 单位（子单位）工程观感质量检查记录 施工现场质量管理检查记录 工程检验质量检查记录表（通用） 分部分项工程 共划分为：一、地基与基础工程；二、主体结构；三、建筑装饰装修；四、建筑屋面； 五、建筑给水、排水及采暖；六、建筑电气；七、智能建筑；八、通风与空调；九、电梯

工地标准化建设常用记录表格

工地标准化建设常用记录表格 1.1 《监理驻地建设检查表》 1.2 《项目经理部驻地建设检查表》1.3《试验室建设检查表》 1.4 《钢筋加工场建设检查表》 1.5 《拌合站建设检查表》 1.6 《预制场建设检查表》 1.7 《小型构件预制场建设检查表》1.8 《库房建设检查表》 1.9 《施工便道便桥建设检查表》

监理驻地建设检查表 安徽省 项目 监理单位：编号： 监理驻地建设检查表 序号检查 项目 检查内容 监理 单位 自检 情况 项目 办 检查 情况 1 机 构 设置 1 按照规定设置相应的监理机 构； 2 总监办设置相应职能部门； 3 总监办和监理组独立设置。 2 驻地 建设 1 驻地建设满足程序要求； 2 监理驻地选址符合要求； 3 监理驻地用房及用房面积满足 要求； 4区内场地合理规划，并做硬化处

理、整平； 5 办公条件满足办公规范化、信息化的要求，具备网络通信条件； 6 生活饮用水符合生活饮用水卫生标准； 7 生活污水排放符合要求，生活垃圾有专人处理； 8 消防设施、消防器材的配置及管理符合要求。 3 资质 持证 1参与建设施工的监理人员符合 合同文件的要求； 2 监理人员具有相应的资格证 书。 4 标识 标牌 1 办公区醒目位置处标识标牌建 设满足要求； 2 会议室内标识标牌建设满足要 求； 3 各职能部门办公室内标识标牌 建设满足要求。 监理单位意见：

年月日 （盖章） 项目办意见： 年 月日 （盖章） 项目经理部驻地建设检查表 安徽省 项目 施工单位：合同段： 监理单位：编号：

项目经理部驻地建设检查 表 序号检 查 项 目 检查内容 施工 单位 自检 情况 监理 单位 初检 情况 项 目办 检查 情况 1 机 构 设 置 项目经理部设置相应的职能部门。 2 驻 地 建 设 1 驻地建设满足程序要求； 2 项目经理部驻地选址符合要求； 3 项目经理部驻地用房采用封闭 式、独立管理，办公、生活区设施 及用房面积满足要求； 4区内场地合理规划，并做整平、 硬化处理； 5 办公条件满足办公规范化、信息 化的要求，具备网络通信条件； 6生活饮用水符合生活饮用水卫生 标准； 7生活、生产污水排放符合要求，

信息化教学设计方案模板

信息化教学设计方案模板

课堂教学过程结构设计（可续页） 教学环节教师的活动学生活动教学媒体的作用和 运用 设计意图 导入新课学习新知巩固练习评价修正促进迁移 课 堂 教 学 流 程 图

注释：关于学习活动组织 学习活动的组织包括自主学习的设计、协作学习的设计等内容。 1．自主学习的设计：支架式学习、抛锚式学习和随机进入式学习。 支架式学习：是指围绕事先确定的学习主题，建立一个概念框架，框架的建立应遵循维果斯基的“最邻近发展区”理论，且要因人而异，通过概念框架把学生的智力发展从一个水平引到一个更高水平，就像沿着脚手架那样一步步向上攀升。 抛锚式学习：指根据学习主题在相关的实际情境中选定某个典型的真实事件或真实问题，对给定问题进行假设，通过查询各种信息资料和逻辑推理对假设进行论证，根据论证的结果制定解决问题的计划，实施该计划并根据实施过程中的反馈，补充和完善原有认识。 随机进入式学习：指首先确定学习主题，创设从不同侧面、不同角度表现学习主题的各种情境，学生在自主探索过程中随意进入其中任意一种情境去学习。 2．协作学习的设计：竞争、辩论、伙伴、问题解决和角色扮演 竞争：教师先根据学习目标与学习内容对学习任务进行分解，由不同的学习者“单独”完成，看谁完成得最快最好，然后教师对学习者的任务完成情况进行评论，其他学习者也可以对其发表意见，各自任务完成后，就意味着总任务完成。 辩论：协作者之间围绕给定的学习主题，先确定自己的观点，接着在一定的时间内借助虚拟图书馆或上网查资料，以形成自己的观点，教师对他们的观点进行甄别，选出正反两方，然后双方围绕主题展开辩论，观点论证充分的一方获胜。通过辩论学习者可对问题进一步理解。 伙伴：指协作者之间为了完成某项学习任务而结成的伙伴关系。 问题解决：根据确定的问题，多个学习者组成协作学习小组，根据学习任务分工协作，共同完成某个学习任务，解决问题。问题解决的最终成果可以是报告、展示或论文等。 角色扮演：指由不同的学习者分别扮演指导者和学习者的角色，由学习者解答问题，指导者对学习者的解答进行判别和分析。角色可以互换。有助于对问题的理解有新的体会，还会增加成就感和责任感。

教学设计方案模板1

附件：教学设计方案模板

长方形的宽相当于圆的半径。因为长方形的面积=长X宽，所以，用圆周长的一半X半径就可以求出圆的面积，周长一半就等于n R, 半径是R,所以圆的面积是 S= n R2。 3、什么叫体积？如何求长方体的体积？如何求正方体的体积？长方体和正方体的通用公式是什么？ 板书：长方体的体积= 底面积X高 圆柱体也有体积，说一说什么是圆柱的体积？学生交流后汇报。 板书：圆柱体所占空间的大小叫做圆柱的体积。 师：这节课，我们就来学习圆柱的体积.（板书课题：圆柱的体积） 二、自主合作，探索新知 1.求圆柱体容器中水的体积 出示长方体容器：问，这是什 么？ 问：怎么求长方体容器中水的体积呢？ 问：如果换成圆柱体容器又如何求其中水的体积呢 2.橡皮泥圆柱体的体积 （出示橡皮泥做成的圆柱体） 学生可能说出量出它所容纳水的长、 宽、高，就可以求出水的体积。 学生可能说出长方体容学生可能说 出，把圆柱体容器中的水倒入长方体容器， 量出长方体容器所容纳水的长、宽、高， 就可以求出圆柱体容器中水的体积。］（演 示：把圆柱体容器中的水倒入长方体容器） 学生可能说出把这个圆柱体捏成一 个长方体，从而量出长方体的长、宽、高， 求出这 构出发，找准新旧知 识的连接点，为新课 的学习做好思想方 法与知识的铺垫。］ 用圆柱体容 器所盛的没有形状 的水到可以变形的 圆柱形橡皮泥，这 些都可以转化的办 法转化为长方体来 求出体积，这一过 程就是要逐步渗透 把圆柱体转化为长 方体的方法和思想，

问：这是一个什么样的立体图形？ 问：它是用橡皮泥做成的。你能想办法求出它的体积吗？ 3.常用圆柱的体积. 课件出示圆柱体压路机的滚筒 的图片。 问：压路机的滚筒是一个很大 的的圆柱体，你又如何求出它的体积呢 小结：看来我们以上的方法求 圆柱的体积有它的局限性，所以必须探究求圆柱体积的一般规律。 4.探究规律 问：圆我们可以通过分割、拼 合转化成已学过的长方形面积计算公式的图形推导出圆的面积，圆柱体能不能也转化成已学过体积的图形来求出它的体积呢？下面请四人小组讨论，围绕下面几个问题进行讨论、操作：课件出示操作讨论提纲： (1 )圆柱体可以转化为什么样的立体图形？ (2)转化后的立体图形体积与圆 柱的体积大小是否有变化？ (3)转化后的形体与与原来圆 柱体各部分间的对应关系，推导出圆柱的 体积。 学生讨论，教师参与小组讨论、点 拨、操作。 个圆柱的体积。 学生可能会说圆柱体可以转化为长 方体，转化后的长方体不是标准的长方体， 只有把圆柱分割的份数多一些，才可以拼 成一个标准的长方体。因为长方体是由圆 柱体转化而成的，在转化的过程中，体 积既没有增加，也没有减少，说明求出了 转化后长方体的体积，也就相当于求出了 圆柱体的体积。长方体的体积等于圆柱体 的体积，长方体的底面积等于圆柱的底面 积，长方体的高相当于圆柱体的高。因 为长方体的体积=底面积x 高，所以，圆 柱体的体积=底面积X高。 探求的欲望。 这样从思想上、方法 上给学生一个思维的 台阶。当出示圆柱体 压路机的滚筒图片 后，由于前面的物体 是可以变形的，而压 路机的滚筒是不可以 变形的，学生想不出 解决的办法，学生处 于愤悱状态，对学生 来说解决求压路机的 滚筒体积具有很强的 挑战性，调动了学生 学习的积极性。这样 设计，为后面同学们 操作、讨论推导圆 柱的体积从思想方法 上作了进一步的铺 垫，并通过构造认知 冲突，层层深入，调 动同学们学习的热 情，激发学生

信息化教学设计方案表格模板

信息化教学设计方案 设计者学号 专业时间年月日一、教材内容 节（课）， 选自学科章（单元） 具体内容如下： （把这篇文章或者教学内容粘贴下来。或者写明主要内容。） 二、学生特征分析 1、说明学生所在地区、学校、年级 2、分析学生基础水平、初始能力、学习风格等（择关键特征分析）

三、教学内容与学习水平的分析与确定 1.知识点的划分与学习水平的确定 课题名 知识点 称（章 编 节） 内容 号 2.学习水平的具体描述 学习 知识点 水平 3.分析教学的重点和难点 具体内容 教学 重点 教学 难点 四、教学媒体的选择与运用 学习目标层次 （对应打钩） 计划 知道 领会 应用 分析 综合 评价 学时 即 几 个 课 时 描述语句 行为动词 解决措施 知 学习 媒体在 使用 识 媒体内容要点 媒体使 资料 媒体类型 教学中 时间 点 水平 用方式 来源 的作用 （分）

注：①媒体在教学中的作用分为：A. 提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念； D.提供示范，正确操作； E.呈现过程，形成表象； F.演绎原理，启发思维； G.设难置疑，引起思辨； H. 展示事例，开阔视野； I.欣赏审美，陶冶情操； J.归纳总结，复习巩固； K.自定义。②媒体的使用方式包括： A.设疑—播放—讲解； B.设疑—播放—讨论； C.讲解—播放—概括； D.讲解 —播放—举例； E.播放—提问—讲解； F.播放—讨论—总结； G.边播放、边讲解； H. 边播放、边议论； I. 学习者自己操作媒体进行学习；J.其他 五、课堂教学过程结构的设计 图 例

建设工程现场监理工作常用表格

E.3 施工监理工作常用表格目录 E.3.1承包人用表目录 序号表格名称表格类型表格编号 1 施工技术方案申报表CB01 承包[ ]技案号 2 施工进度计划申报表CB02 承包[ ]进度号 3 施工图用图计划报告CB03 承包[ ]图计号 4 资金流计划申报表CB04 承包[ ]资金号 5 施工分包申报表CB05 承包[ ]分包号 6 现场组织机构及主要人员报审表CB06 承包[ ]机人号 7 材料/构配件进场报验单CB07 承包[ ]材验号 8 施工设备进场报验单CB08 承包[ ]设备号 9 工程预付款申报表CB09 承包[ ]工预付号 10 工程材料预付款报审表CB10 承包[ ]材预付号 11 施工放样报验单CB11 承包[ ]放样号 12 联合测量通知单CB12 承包[ ]联测号 13 施工测量成果报验单CB13 承包[ ]测量号 14 合同项目开工申请表CB14 承包[ ]合开工号 15 分部工程开工申请表CB15 承包[ ]分开工号 16 设备采购计划申报表CB16 承包[ ]设采号 17 混凝土浇筑开仓报审表CB17 承包[ ]开仓号 18 单元工程施工质量报验单CB18 承包[ ]质报号 19 施工质量缺陷处理措施报审表CB19 承包[ ]缺陷号 20 事故报告单CB20 承包[ ]事故号 21 暂停施工申请报告CB21 承包[ ]暂停号 22 复工申请表CB22 承包[ ]复工号 23 变更申请报告CB23 承包[ ]变更号 24 施工进度计划调整申报表CB24 承包[ ]进调号 25 延长工期申报表CB25 承包[ ]延期号 26 变更项目价格申报表CB26 承包[ ]变价号 27 索赔意向通知CB27 承包[ ]赔通号 28 索赔申请报告CB28 承包[ ]赔报号 29 工程计量报验单CB29 承包[ ]计量号 30 计日工工程量签证单CB30 承包[ ]计日证号 31 工程价款月支付申请书CB31 承包[ ]月付号 32 工程价款月支付汇总表CB31附表1 承包[ ]月总号

施工单位常用报表表格格式(版)

施工工作常用表格 1表格说明 1.1 表格可分为以下两种类型： 1承包人用表。以CB××表示。 注1：“CB11”——表格类型及序号。 注2：“施工放样报验单”——表格名称。 注3：“承包【】放样号”——表格编号。其中：①“承包”：指该表以承包人为填表人，当填表人为监理机构时，即以“监理”代之。②当监理工程范围内包括 两个以上承包人时，为区分不同承包人的用表，“承包”可用其简称表示。③【】：年份，【2003】表示2003年的表格。④“放样”：表格的使用性质，即用于“放样” 工作。⑤“号”：一般为3位数的流水号。 如承包人简称为“华安”，则2003年承包人向监理机构报送的第3次放样报表可表示为： 2表格使用说明 2.1施工单位可根据施工项目的规模和复杂程度，采用其中的部分或全部表格；如果表格种类不能满足工程实际需要时，可按照表格的设计原则另行增加。 2.2各表格脚注中所列单位和份数为基本单位和最少份数，工作中应根据具体情况和要求具体指定各类表格的报送单位和份数。 2.3相关单位都应明确文件的签收人。 2.4“CB01 施工技术方案申报表”可用于承包人向监理机构申报关于施工组织设计、施工措施计划、工程测量施测计划和方施工工法、工程放样计划、专项试验计划和方案等。

2.5承包人的施工质量检验月汇总表、工程事故月报表除作为施工月报附表外，还应按有关要求另行单独填报。 2.6表格底部注明的“设代机构”是代表工程设计单位在施工现场的机构，如设计代表、设代组、设代处等。 3施工工作常用表格目录 3.1承包人用表目录

CB01施工技术方案申报表 （承包【】技案号） 合同名称：合同编号： 说明：本表一式份，由承包人填写。监理机构审签后，随同审批意见，承包人、监理机构、发包人、设代机构各1份。

表格式教学设计方案模板1.doc

案例名称Lesson R How Yummy 科目英语教学对象小学三年级 提供者唐利琼学生 课时 2 课时 一、教材内容分析 概述 · 新路径小学英语三年级下册； ·新路径小学英语三年级下册第四单元，共 2 个学时； ·学习新单词： egg，bread ，hamburger，ice cream；Have a / an /some ;How yummy! ·本课学习的价值在于寓学于用，对学生日常的口语交际有很大 的帮助。 二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观）

１．知识与技能 （1）认读四个新单词和两个新句型，做到发音准确、清晰； （2）熟练运用新句型与同桌进行相互问答； （3）能够根据老师的引导进行看图问答或综合说话； （4）能够根据多媒体课件和具体场景使用所学知识。 ２．过程与方法 （1）能够通过师生说、两两说和自主听读体验交际式英语教学的一般过程，掌握英语说听的基本方法； （2）能够通过两两说和综合说体验合作学习的过程和方法； （3）能够仔细倾听老师和同学的发言，有语言表达和与同学交流的愿望。 3．情感态度与价值观 （1）激发和保持学生英语学习的动机，实现“趣能”两得； （2）在学生两两交流和小组合作交流中，培养孩子合作意识和合作精神，能够相互配合完成一段通顺流畅的说话训练。 三、学习者特征分析 1．学生是南江县和平九义校三年级的学生； 2．学生已经学习了juice ， orange ， apple ， milk 等关于食物的单词和句型； 3．学生对Have a /an /some..英语表达已经非常熟悉； 4．学生思维活跃，善于和同学交流，乐于表达自己，渴望得到同学和教师的赞许； 5．学生对英语学习有着浓厚的兴趣，但是英语的听读能力还有待加强； 四、教学策略选择与设计

课程教学设计方案模板

学习必备欢迎下载 （除模板上已经加粗的内容外，教师编写的信息字体都不要加粗，封面上的字体大小为仿宋小三，正文部分为宋体小四，且请将红色提示部分内容删除。） 《建筑工程制图与识图》课程教学设计方案 适用专业：工程造价、建筑工程技术 编制人：付媛洁 编制单位：建筑系 编制日期：2013年11 月20 日 审核人： 系部主任： 郑州信息工程职业学院教务处制 年月日

目录 (本页的目录内容是参考，实际做时请自动生成目录) 一、课程整体教学设计方案 （一）基本信息 （二）课程设计 （三）考核方案设计 （四）教学组织形式 （五）教学材料 （六）说明 二、课程单元教学设计方案 （一）教学内容1 1、教案头 2、教学过程设计 （二）教学内容2 1、教案头 2、教学过程设计 （三）教学内容3 1、教案头 2、教学过程设计 （若还有内容，请往下增加）

《建筑工程制图与识图》课程教学设计方案一、《建筑工程制图与识图》课程整体教学设计方案 （一）基本信息 课程名称：建筑工程制图与识图学时：72 课程类型：专业基础课学分：3 所属系部：建筑系授课对象：工程造价、建筑工程技术专业先修课程：无后续课程： 制定时间：批准人： 课程团队负责人及成员： （二）课程设计 1、课程目标设计 （1）能力目标: （2）知识目标: （其它目标:有则写，无则不写） 2、课程教学内容设计（一般指一级项目内容，根据实际内容增减表格行数）

3、能力训练项目设计（一般指二级项目内容，根据实际内容增减表格行数）

4、教学进度表设计（本表不含节假日，能力训练项目编号即上表的编号） 5、教学方法与教学手段设计（教学过程中采用的教学方法以及教学设计）

建筑施工单位常用表格

施工单位常用表格 目录 CB01 施工技术方案申报表 (4) CB02 施工进度计划申报表 (7) CB03 施工图用图计划报告 (9) CB04 资金流计划申报表 (11) CB05 施工分包申报表 (13) CB06 现场组织机构及主要人员报审表 (14) CB07 材料／构配件进场报验单 (17) CB08 施工设备进场报验单 (19) CB09 工程预付款申报表 (20) CBlO 工程材料预付款报审表 (23) CBll 施工放样报验单 (25) CBl2 联合测量通知单 (26) CBl3 施工测量成果报验单 (29) CBl4 合同项目开工申请表 (31) CBl5 分部工程开工申请表 (33) CBl6 设备采购计划申报表 (35) CBl7 混凝土浇筑开仓报审表 (37) CBl8 单元工程施工质量报验单 (38) CBl9 施工质量缺陷处理措施报审表 (41) CB20 事故报告单 (43)

CB21 暂停施工申请报告 (44) CB22 复工申请表 (46) CB23 变更申请报告 (48) CB24 施工进度计划调整申报表 (49) CB25 延长工期申报表 (52) CB26 变更项目价格申报表 (54) CB27 索赔意向通知 (56) CB28 索赔申请报告 (58) CB29 工程计量报验单 (60) CB30 计日工工程量签证单 (63) CB31 工程价款月支付申请书( 年月) (64) CB31附表1 工程价款月支付汇总表 (66) CB31附表2 已完工程量汇总表 (68) CB31附表3 合同单价项目月支付明细表 (72) CB31附表4 合同合价项目月支付明细表 (73) CB31附表5 合同新增项目月支付明细表 (75) CB31附表6 计日工项目月支付明细表 (79) CB31附表6-1 计日工工程量月汇总表 (80) CB31附表7 索赔项目价款月支付汇总表 (82) CB32 施工月报( 年月) (84) CB32 施工月报 (86) CB32附表1 材料使用情况月报表 (87)

工程建设常用表格

附录工程建设常用表格汇编 1.表格说明 .1.1 表格可分为以下二种类型： （1）承包人用表。以CB××表示。 （2）监理机构用表。以JL××表示。 1.2 表的标题（表名）应采用如下格式： 注1：“CB11”——表格类型及序号。 注2：“施工放样报验单”——表格名称。 注3：“承包[ ]放样号”——表格编号。其中①“承包”：指该表以承包人为填表人，当填表人为监理机构时，即以“监理”代之。②当监理工程范围包括两个以上承包人时，为区分不同承包人的用表，“承包”可用其简称表示。③[ ]：年份，[2003]表示2003年的表格。④“放样”：表格的使用性质，即用于“放样”工作。⑤“号”：一般为3位数的流水号。 如承包人简称为“总干支渠C2标”，则2015年承包人向监理机构报送的第3次放样报表可表示为： 2 表格使用说明 2.1 监理机构可根据施工项目的规模和复杂程度，采用其中的部分或全部表格；如果表格种类不能满足工程实际需要时，可调整或增加表格。 2.2 各表格脚注中所列单位和份数为基本单位和最少份数，工作中应根据具体情况和要求予以具体指定各类表格的报送单位和份数。 2.3 相关单位都应明确文件的签收人。 2.4 “CB01施工技术方案申报表”可用于承包人向监理机构申报关于施工组织设计、施工措施计划、施工安全方案、度汛方案、灾害应急预案、工程测量实施方案、工程放样计划和方案、专项施工方案、试验方案等需报请监理机构批准的方案。 2.5 承包人的施工质量检验月汇总表、工程事故月报表除作为施工月报附表外，还应按有关要求另行单独填报。

2.6 表格中凡属部门负责人签名的，项目经理都可签署；凡属监理工程师签名的，总监都可以签署；表格中签名栏为“总监理工程师/副总监理工程师”、“总监理工程师/监理工程师”和“项目经理/技术负责人”的可根据工程特点和管理要求视具体授权情况由相应人员签署。 2.7 监理用表中的合同名称和合同编号指所监理的施工合同名称和编号。 3 施工监理工作常用表格目录 3.1 承包人用表目录 承包人用表目录

工程表格-建筑工程常用表-doc-051002

锅炉安装工程检验批质量验收记录表 GB50242-2002 051001 单位（子单位）工程名称 分部（子分部）工程名称验收部位 施工单位项目经理 分包单位分包项目经理 施工执行标准名称及编号 施工质量验收规范规定施工单位检查评定记录监理(建设)单位验收 记录 主控项目1 锅炉基础验收设计要求 2 燃油、燃汽及非承压锅炉安装 **,13.2.3，13.2.4 3 锅炉烘炉和试运行 **,13.5.2，13.5.3 4 排污管和排污阀安装第13.2.5条 5 锅炉和省煤器的水压试验第13.2.6条 6 机械炉排冷态试运行第13.2.7条 7 本体管道焊接第13.2.8条 一般项目1 锅炉煮炉第13.5.4条 2 铸铁省煤器肋片破损数第13.2.12条 3 锅炉本体安装的坡度第13.2.13条 4 锅炉炉底风室第13.2.14条 5 省煤器出入口管道及阀门第13.2.15条 6 电动调节阀安装第13.2.16条7 锅炉安装允 许偏差 坐标10mm 标高±5mm 中心线 垂直度 立式锅炉炉体全高4mm 卧式锅炉炉体全高3mm 8 链条炉排安 装允许偏差 炉排中心位置2mm 前后中心线的相对标高差5mm 前轴、后轴的水平度（每m）1mm 墙壁板间两对角线长度之差5mm 9 往复炉排安 装允许偏差 炉排片间隙 纵向1mm 两侧2mm 两侧板对角线长度之差5mm 10 省煤器支架 安装允许偏 差 支承架的水平方向位置3mm 支承架的标高0，-5mm 支承架纵横水平度（每m）1mm 施工单位检查评定结果 专业工长（施工员）施工班组长 项目专业质量检查员：年月日

监理（建设）单位验收结论监理工程师： （建设单位项目专业技术负责人）年月日402

【建筑工程管理类】附录E施工监理工作常用表格

（建筑工程管理）附录E 施工监理工作常用表格

附录Ｅ施工监理工作常用表格 E.1表格说明 E.1.1表格可分为以下两种类型： 1承包人用表。以CB××表示。 2监理机构用表。以JL××表示。 E.1.2表头应采用如下格式： 注１：“CB11”——表格类型及序号。 注２：“工程放样报验单”——表格名称。 注３：“承包［］放样号”——表格编号。其中：①“承包”：指该表以承包人为填表人，当填表人为监理机构时，即以“监理”代之。②当监理工程范围包括两个以上承包人时，为区分不同承包人的用表，“承包”可用其简称表示。③［］：年份，［2003］表示2003年的表格。④“放样”：表格的使用性质，即用于“放样”工作。⑤“号”：一般为３位数 的流水号。 如承包人简称为“华安”，则2003年承包人向监理机构报送的第３次放样报表可表示为： E.2表格使用说明 E.2.1监理机构可根据施工项目的规模和复杂程度，采用其中的部分或全部表格；如果表格种类不能满足工程实际需要时，可按照表格的设计原则另行增加。 E.2.2各表格脚注中所列单位和份数为基本单位和最少份数，工作中应根据具体情况和要求具体指定各类表格的报送单位和份数。 2

E.2.3相关单位都应明确文件的签收入。 E.2.4“CB01施工技术方案申报表”可用于承包人向监理机构申报关于施工组织设计、施工措施计划、工程测量施测计划和方案、施工工法、工程放样计划、专项试验计划和方案等。 E.2.5承包人的施工质量检验月汇总表、工程事故月报表除作为施工月报附表外，还应按有关要求另行单独填报。 E.2.6表格底部注明的“设代机构”是代表工程设计单位在施工现场的机构，如设计代表、设代组、设代处等。 E.3施工监理工作常用表格目录 E.3.1承包人用表目录

建筑施工文件专用表格

目录 工程开工报审表 (1) 分部工程开工报审表 (2) 项目治理实施规划报审表 (5) 治理体系报审表 (6) 安全文明施工二次策划报审表 (7) 工程施工创优实施细则报审表 (8) 应急预案报审表 (9) 一般施工方案（措施）报审表 (10) 专门施工技术方案（措施）报审表 (11) 分包单位资格报审表 (12) 试验（检测）单位资质报审表 (13) 线路复测报审表 (14) 施工质量验收及工程类不划分报审表 (15) 工程质量中间验收申请表 (16) 试品/试件试验报告报验表 (17) 施工治理人员资质报审表 (18) 要紧施工机械/工器具/安全用具报审表 (19) 专门工种/专门工作人员报审表 (20)

要紧测量、计量器具检验报审表 (21) 大中型施工机械进场/出场申报表 (22) 报审表 (23) 工程预付款报审表 (24) 工程进度款申请表 (25) 监理工程师通知回复单 (26) 施工进度打算报审表 (27) 施工进度调整打算报审表 (28) 变更工期报审表 (29) 费用索赔申请表 (30) 要紧材料及构配件供货商资质报审表 (31) 工程材料/构配件报审表 (32) 材料/构配件开箱检查申请表 (33) 材料/构配件缺陷通知单 (34) 材料/构配件缺陷处理报验表 (35) 工程初步竣工验收申请表 (36) 工程变更申请单 (37) 设计变更执行报验单 (38) 工程安全/质量事故报告表 (39)

工程安全/质量事故处理方案报审表 (40) 工程安全/质量事故处理结果报验表 (41) 工作联系单 (42) 监理工程师通知单 (43) 工程暂停令 (44) 监理文件报审表 (44) 工程监理费付款报审表 (45) 工程竣工预验收申请表 (46) 项目监理大事记 (48) 监理工作日志 (49) 旁站监理记录表 (50) 设计变更通知单汇总表 (51) 工程项目设计打算报审表 (52) 施工图交付进度打算报审表 (53) 工程项目设计图纸报检表 (54) 设计变更通知单报检表 (55) 设计修改通知单报审表 (56) 图纸会审，设计变更汇总表 (57)

全套建筑工程施工资料表格(完整版)

第一章建筑工程施工质量验收规范检验批 检查用表填写说明 建设部颁布的新版《建筑工程施工质量验收规范》定于2003年1月1日起执行。为确保新版规范在我省全面贯彻实施，便于实际操作，根据新版规范的条文和建设部有关规定，我站组织专家编制了“建筑工程施工质量验收检验批检查用表汇编”。它是与《建筑工程施工质量验收规范》配套使用的全省统一格式。工程建设各方主体在施工质量验收过程中都应严格遵照执行。填写检查用表时，除应符合省建设厅《关于执行建筑工程施工质量验收规范有关事项的通知》（浙建发[2002]193号）文件的规定外，尚应符合以下要求： 1、当合同约定采用的企业标准规定的检查内容多于国家规范规定的检查内容时，应按企业标准的规定补充检查内容，并按此检查验收； 2、当合同约定采用的企业标准规定的质量要求高于国家规范的规定时，应按企业标准的规定修改检查表内相应的质量要求指标，并按此检查验收； 3、当检查表中某一检查项目的质量要求指标写明按“设计要求”时，应按本工程施工图设计文件的规定，明确填写本工程设计规定的具体的质量要求，并按此检查验收； 4、当检查表中某一检查项目有多种检查内容时（仅限定量检查项目），应按相关专业规范或合同约定采用的企业标准规定的检查内容进行检查并另行形成“检查记录表”作为本表的附件。填写本表时，按所附“检查记录表”中的合格检查结果，在本表相应栏目内填写“符合要求”或“抽样检验合格”等合适的结论性肯定用词； 5、当同一检查表内的检查项目不能（或不应）在某一时间一次性检查验收时，施工、监理（建设）单位应按实际情况在过程前、过程中进行检查、控制、验收，并填写相应的检查（验收）栏目，但“验收结论”应在表列检查内容全部检查并填写完整后填写，日期以填写“验收结论”的日期为准； 6、当检查表所列某一检查项目的检查（验收）记录栏分为10个小格时，并不表示只需抽查10个点,现场实际抽查点数应按施工组织设计中划分的检验批大小和相关专业规范（企业标准）或本表说明中规定的抽样方案（检查数量）确定的点数抽查。 7、当某一张检验批表有多个编号，填写时应将无关的编号划去，保留实际检查的检验批编号。如当《砖砌体工程检验批质量验收记录》用于主体结构砌体检查时，应将010701（基础分部用）编号划去。 浙江省工程建设质量安全监督总站