学校管理规章制度

学校管理规章制度

德育工作制度

1.学校建立健全德育工作领导小组，每月召开一次会议，

研究学校德育工作。

2.坚持每周２小时政治学习时间，记好笔记，写好心得体

会，及时交流。

3.坚持上好班会，周会，队会，对学生进行思想政治教育。

4.坚持每周升国旗制度，开展好重大节日，纪念日庆祝活

动。

5.定期举办各种报告会，演讲比赛，对学生进行爱国主义

教育，法制教育，理想教育等。

6.抓好少先队活动，充分利用少先队开展丰富多彩的思想

教育活动。

7.办好德育展室，建立德育阵地，经常组织开展有意义的

教育活动。

8.做好期中，期末总结评选工作，每期评选一次优秀少先

队员，进行大力表彰。

9.每期评选一次文明班级，和优秀教师。

办公制度

1.按时上下班，不迟到，不早退，不旷工，有事请假。

2.上班时间认真办公，同志之间要相互研究，相互学习，

共同提高。

3.办公时间要保持安静，进办公室不准带小孩，更不准把

小孩带进课堂。

4.上班时间不会客。

5.办公时间不准干私活，不在办公时做娱乐活动，不闲谈

扯皮。

6.办公室桌子上的物品摆放整齐，不准乱翻乱拿他人物品。

7.办公室内要轮流值班，经常保持清洁整齐。

考勤制度

1.全体教师要坚守工作岗位，忠于职守，增强组织观念，

遵守学校纪律，出满勤．

2.教师因病，因事请假，要履行审批手续，请假一周以上

有中心校审批，三天至一周有学校领导班子审批，一天以内有校长审批．

3.因公事或偶发病假，有学校教导处统一安排课程，否则

按旷工论处．

4.无故旷工一天，扣日工资二分之一，并提出批评．

5.学校要求教师至少提前半小时到岗．

6.凡参加各种学习者，自己调整课程，不准空堂．

教研制度

1.每学期根据学校工作计划，有教研组长根据实际制定本

学期教育教研工作计划。

2.按照上级统一规定的教研活动时间，坚持参加教研活动。

3.教研活动要有专题，有主持人，有中心内容，有重点发

言人，并做好记录。

4.教研形式要多样化，如学习教育理论．教学大纲，研究

教材，教法，交流经验等。

5.各教研组成员要积极发言，每期至少写出１－２份教学

教改经验论文。

备课制度

1.课前必须认真备课，不上无准备之课。

2.认真学习大纲，熟悉掌握教材，了解学生情况。

3.在熟悉全册教材的基础上，按单元确定教材的目的，重点、难点、教学方法及课时划分

4.教案要写出教学目的，重点、难点、教学方法、教学过程、作业练习课堂实验等，最后写课堂小结。

5.备课时教师应将课本中的练习和课后作业题亲自做一遍，做到有的放矢。

6.教案要书写规范，字迹工整，争创优质教案。

上课制度

1.按时上下课，不迟到，不早退，不拖堂。

2.按教案设计上课，不搞自由主义。

3.课堂教学要把握知识性，思想性，科学性和艺术性，既有侧重，也有兼顾。

4.认真组织教学，培养学生兴趣，提高学生的主动性和学习的有效性。

5.对违反课堂纪律的学生，要正确引导、暗示教育，不要

停课训斥学生，更不要把学生撵出教室。

6.教师板书要工整、美观、布局合理，注意保护学生的视力。

7.作业设计要科学，分量适当，注意照顾差生。

8.课堂演示的教具，分组实验的仪器要事先做好准备。

批改制度

1.作业本子要求大小一致，保持整齐，书写干净，字迹工整，无卷角破损。

2.书写要认真，公文格式，不潦草。

3.作业有做必改，并按规定细批细改。

4.作业批改要有纠偏措施，并有鼓励性。

5.作文批改要有明确符号，严格按照作文本前面扉页指定批改符号进行批改。

6.对常识作业要求一课一改。

7.批语要有针对性，教师书写要工整。

８．批改时要认真做好记录，便于讲评。

听课制度

1.教师每周听课２节以上，学校领导听课２－４节，并定期由教导主任检查验收。

2.听课要认真做好记录，并有改进意见或建议。

3.每个教师都必须乐意接受同志或上级领导的听课。

4.凡学校举行较大规模的听课活动，必须认真做好准备，积极迎接听课活动。

培优补弱制度

1.各班级都要认真澄清学生底子，列出优弱生名单，做好培优补弱工作。

2.培优扶弱要有计划、有内容、有活动时间，切实做到计划、人员、内容三落实。

3.培优扶弱要形式多样，方法灵活，落实效果。

4.对尖子生要建立挡案，跟踪培养。

5.对弱生要及时做好思想工作，多帮助，多关心。

6.及时总结，研究培优补弱效果，对转变较快的学生应给以奖励。

奖惩制度

1.在中心校组织的抽考中，成绩排在全乡前五名者，按名

词学校依次奖励任课教师50元、40元、30元、20元、10元。

2.对参加市级竞赛获奖者，按等次奖励50元、40元、30

元。

3.凡参加镇中小学四优展评获奖者，按等次奖励20元、

10元、5元。

4.参加市优质课竞赛奖励30元，参加镇优质课竞赛奖励

20 元。

教职工基本职业道德规范

一、方向明确，思想端正

忠于祖国，拥护共产党，坚持四项基本原则，坚持改革开放，执行党的教育方针，围绕学校培养目标，实施全面素质教育，使学生各方面得到协调发展。

二、热爱教育，有责任感

教师要忠诚和热爱教育事业，对自己的工作要有高度的责任感，不计较个人得失，积极参加学校的各项工作和教育改革的实践，创造性地高质量地完成教育教学任务。

三、钻研业务，提高素质

教师要有丰富的知识，必须勤奋学习政治理论、教育理论，刻苦钻研业务，加强自身修养，不断提高自己的工作能力，业务水平，提高自己的政治思想、文化素质。

四、勤奋工作，尽职尽责

教师要以身作则，严于律己，严格执行学校的工作纪律。勤奋努力，主动积极，高质量完成各项工作

五、品行端正，为人师表

教师要自觉遵守社会公德，遵守职业道德和学校劳动纪律，仪表整洁、端庄，穿戴符合身份,语言文明，举止得体，不体罚或变相体罚学生，不讽刺、嘲笑、挖苦学生，不做任何有损教育工作者形象的事情。

六、热爱学生，教书育人

要有高度的工作责任感，深入了解学生，信任学生，严格要求学生，循循善诱，诲人不倦，以学生利益为重，不计报酬，乐于奉献。

七、爱护声誉，维护团结

关心集体，珍惜友谊，维护团结，尊重同事，真诚合作，爱护学校和集体的声誉，不搞无原则的纠纷，不传播谣言，不搬弄是非，不恶语伤人，上班时间不找人闲聊。不做损害同志、损害团结、损害学校声誉的事。

教职工文明礼貌行为要求

（一）基本要求

１、加强自身修养，注意职业道德，讲究仪表礼仪，处处为人师表。

２、穿戴整洁，发式适合，端庄大方，上班不化浓妆，佩带首饰适度，女教师不穿时装和短裙，男教师不穿背心和短裤，符合职业身份。

３、按时上、下班，遵守坐班制度，有特殊情况需要临时外出，必须向年级组长请假，并把工作安排好，因事或因病不能到校上班，必须按学校请假程序办理请假手续。

４、使用礼貌用语，讲普通话，使用职业语言，说话注意身份，注意场合，切忌用粗言恶语伤害他人。

５、参加晨会、政治学习、听课、讲座活动时，应讲究礼仪，不迟到、不早退，不交头接耳，不随意进出会场，不看与会议无关的书报，做好会议记录，早操按学校要求与学生一起做广播体操。

６、骑自行车或摩托车到校门前要下车推行，自行车、摩托车要按制定地点整齐存放。

７、不得随意到传达室拿取学校或他人信件、报纸、书刊、杂志等；不得随意在他人报刊、杂志上乱写乱划；未经图书管理员同意，不得拿走阅览室的书报杂志，不得“折页”、“开窗”。

８、爱护学校公物，精心保护电教器材、钢琴、教具、书籍。注意保持办公室、电教室、计算机室、语音室、阅览室、自然实验室等公共场所的卫生。

９、下班前，组长要检查办公室，督促关好门窗、电灯、电扇等；班主任、科任教师要检查教室、专用教室，督促学生做好室内清洁卫生，关好门窗、电灯、电扇等。

１０、在上班时间内绝对禁止在办公室打牌、下相棋、谈论股票等；不允许带传呼机进课堂；不允许上班时间串办公室闲谈。

（二）基本修养

１、热爱学生，尊重学生，不讽刺学生。

２、与学生谈话要用热情的语调，鼓励的眼神。既严格要求，又避免简单粗暴，不训斥学生，不伤害学生的自尊心。

３、保持良好的心境，善于控制调节自己的情绪，不得向学生发泄怨气而影响工作，损害自己的形象。

４、教态亲切，声情并茂，形成良好的教育教学风度。不准用教鞭敲桌子，不坐着上课（生病不能支持者除外）。

５、坚持正面教育，不准以罚代教（罚站、罚劳动、罚抄作业，罚不准进教室上课等）。

６、保持校园和办公室的安静，轻声说话，轻步走路，不打扰他人、工作、学习。不聚在一起闲谈，无事不随便出入他人办公室。

７、尊重他人，团结同事，诚恳待人，礼貌相处，不议论、不传播别人隐私，不诽谤中伤同事，不互相拆台，教师之间，不允许言行粗鲁和争吵行为，团结协作，奋发向上。

８、接待家长和来宾，要热情有礼，起立送迎。

９、提倡不接受家长馈赠，不得向家长索取物品，不得在任何节假日暗示学生送礼。不得对学生有亲疏远近的表示，不勉强家长为自己办私事。

教职工考勤制度

一、上下班制度

１、教师每天上、下午按上班时间提前５分钟到校，值周教师必须提前１５分钟到校做值勤工作。凡是迟到的教师在门房登记。

２、实行坐班制，上班时间因看病、因事外出要向年级组长或当天值勤行政请假，回来时在门房做好原因和时间的登记。

３、上课时间不能迟到，不能擅自离开课堂或与他人谈话、打电话。

４、凡是因病、因事、因公需要换课的老师必须事先向教导处报告，征得同意方可与有关老师换课。

５、每天按时放学，上午静校时间为１１：3０，下午静校时间为4：5０分。放学后一般不留学生，如特殊情况留学生须向当天值勤组长或当天值勤行政说明情况方可留校，教师一定在学生走后方能离校。

６、上班时间不得串办公室或在办公室大声喧哗、吵闹，影响他人备课等。

二、请假制度

１、教师因事、因病请假，要办理请假手续。病假一天要有医生证明，否则按事假处理。每月事假累计不得超过８小时，如有特殊事情要请假须事先写请假条，半天之内由年级组长批，一天以内由教导处批，一天以上由校长批，未经批准按旷工处理。

２、婚、丧假，产假按上级有关规定办理。

三、奖惩制度

１、每月全勤者发放全额工作酬金。

２、病假一天扣１０元。（如自己上完课后休息，一天扣５元。）事假一天扣２０元。（如自己上完课后再请假，一天扣１０元。）病事假与年终劳务费挂钩。

３、如有特殊情况，由行政会讨论决定。

值勤教师值日制度

一、值勤教师由不担任班主任工作的教师承担，负责检查学生一日常规和维护校园安全等情况。

二、值勤教师每日三人，其中一人任值勤长，当日值勤教师必须提前１５分钟到岗行使职责，值勤组长必须把每位值日教师到岗时间和值勤情况做好计载。

三、值勤教师必须负责检查所在年级朝读、课间纪律、眼保健操、课间操及路队、静校等一日常规落实情况。并做好值日计载。

四、值日教师课间修息要到值勤区域巡视，负责处理该区域所发生的事故。并负责处理该区域所发生的事故。并负责纠正学生不良行为和保护学生活动的正常进行。

五、值日教师的值勤情况进行学期评比，给予必要的奖惩。

开会学习制度

一、开会学习要认真，做到不迟到，不早退，要认真做好准备，非因公不随便进出会场。

二、要带好笔记，做好学习与开会内容记录，认真学习有关文件与会议精神，认真听取同志的发言，踊跃发表自己的观点和意见。

三、严格遵守纪律，做到“三不”，不做与会议无关的事，不随便交谈；不看其他书报或批改作业。

四、期终交读书学习心得体会，并在工会小组进行交流。

加强青年教师思想、业务培训工作制度

一、进一步加强青年教师的培养、培训工作。按照政治坚定、品德高尚、事业心强、求知欲高、基本功好、教育行家、一专多能的基本要求培养青年教师，要抓好青年教师基本功的训练。

二、重视并认真作好各级学科代带头人，优秀青年教师的培养、评比推荐工作。

三、对青年教师的具体要求：

一个追求：树立共产主义伟大理想。

两种精神：奉献精神、艰苦奋斗精神。

开展四比四多活动：比思想、比作风、比工作、比业绩。对学生多一点爱；对同志多一点关心；对工作多一点责任感；对学校多一点贡献。

树立三个观点：人才观、学生观、教学观。

四个一：每周一篇随笔，练一张书法，进一此次阅览室，听一节课（每月初五交有关人员批改，校长批改随笔，孟主任批改书法）。

实行“四轮”听课制：

第一轮可请人帮助备课，可试讲。

第二轮自己备课，不试讲。

第三轮由评委提前三天通知讲课的内容，指定班级上课。

第四轮评委推门听课。

班主任工作考核细则

为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化；并为班主任聘任、评优及发放班主任津贴等提供依据，特制定本细则。

一、考核办法：

1、班主任考核分为《班主任常规工作考核》和《班级工作成绩考核》两部分，分别占50%和50%。

2、班主任常规工作考核分采用得分制和倒扣分制相结合的方法；班级工作成绩考核分为班级综合考核分。

3、班主任考核分数＝班主任常规工作考核分×50%﹢班级工作成绩考核分×50%。

二、班主任常规工作考核内容：

1、能及时制订本学期班主任工作计划，并按时上交者得5分，迟交者扣2分，不交者扣5分。

2、能认真组织好每周一次的班队活动课，每学期不得少于15次，班队活动课时间不得少于40分钟，要求班队活动课有主题，有内容，有记录。满分15分，每举行一次得1分，少一次倒扣1分。（以班队活动记录为依据）

3、每天上好晨间谈话课，并及时做好记录。满分30分，少上一次扣0.5分（以学校抽查和晨谈记录为依据）

4、经常和学生家长取得联系，每学期对50%的学生作一次家访或与家长书面联系一次，每家访或书面联系一次得1分，缺一次倒扣1分,全学期最多加分不超过60分。（以上交的家校联系卡为依据）

5、每周一的升国旗仪式，能认真组织学生参加，纪律严明、秩序井然，每次得1分，缺一次倒扣1分。（以常规检查和班级日志为依据）

6、能做好对班干部的选拔、培养和指导工作，经常了解班风，学风情况。每月至少能组织1次班级学生干部会议，每学期不得少于5次，要求有会议记录，每组织一次得1分，少开一次倒扣1分。（以班干部会议记录为依据）

7、能积极参加学校举行的各项集体活动。每参加一次得1分，缺一次倒扣1分。

8、能按时参加学校组织召开的班主任会议，每参加一次得2分，迟到或早退者扣1分，缺席者扣2分。（以学校常规检查和会议记录为依据）

9、学期结束前，能及时撰写班主任工作总结，并按时上交者加5分，迟交者扣2分，不交者扣5分。

10、能积极撰写有关教育管理方面的论文，在县级以上刊物发表或评比中获奖，县级每篇加3分，市级每篇加5分，省级每篇加8分，国家级每篇加10分。

11、能积极组织学生参加各类竞赛，国家级一等奖得7分，国家级二等奖（省级一等奖）得6分，国家级三等奖（省级二等