幼儿园课题研究第一阶段工作小结与幼儿园财产管理制度汇编

幼儿园课题研究第一阶段工作小结

课程改革呼唤儿童学习方式的改变，基于行动的园本教育研究重在探索幼儿园日常教学中的突出问题。在继《幼儿园主题性区域活动的研究》课题后，我园又结合本园的实际情况，开展新一轮课题研究《幼儿园混龄区域活动的研究》。本阶段内，我们围绕既定的研究任务，做好着重引领老师开展理论学习，逐步增强对课题的理解与把握能力：一?积极投入学习理论科研学习一一坚持每月两次的科研学习，学习内容主要是根据前阶段教师实际工作中的问题、教师的困惑、最新的理论知识等有所选择。每位老师都会认真倾听，仔细笔记，在她们的笔记本上，端正地写着她们的所听所想，且这本学习笔记也作为了教师们的业务工作之一进行了检查。在固定时间内的学习是大家各抒己见的好时间，每个人都会积极地对学习内容进行发言，或是结合谈自己的实际经验，或是提出不同的看法，或是针对内容提出自己的问题。更多的时候我们采取的是辩论和案例分析的形式，老师们在实际和理论的相互撞击中更快地感悟新纲要的精髓，避免出现两层皮现象。自我学习一一我园在本学期重点加强了教师的自我学习，创设条件，宽带上网，方便老师查阅各种资料。中午，教研组长组织本年级老师准时进行学习。她们或两两学习专业杂志，或聚在一起上网冲浪, 或围在一起讨论观摩活动中的亮点老师们将学习收集装订，方便每位老师互学互看。通过自主性学习，老师们选择、收集的能力有了显著提高，并且在业务学习和教研组活动中，一改以往的学习方式，我们会邀请一些老师将她认为价值高的、最新的理论与全园教师分享交流，在主持和分享中老师们的语言表达能力和指导能力也有了提高。专家引领一一在实践中我们发现尽靠自己学习，进步的速度还远远达不到预想的目的，且遇到一些很难解决的问题会束手无策，为此我们

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请专家走进红梅幼儿园，请她们帮助教师能迅速提高，将一些教育理念带进我们的身边，就我们的实践问题进行解答。本学期我们邀请了市教研室的庄春梅老师在课题的开题交流会上进行了专题讲座。在与专家的近距离接触中老师们走近新纲要、走进新纲要的步伐迈得更大To为了确保课题

方案方向的准确性，我园多次请区教研室的胡敏主任进行现场指导，明确每一步的研究目标，逐步明晰课题研究的方向。

二.深入开展专题研讨本学期我们着重开展了一些专题研讨。在边学习、边实践、边思考中，我们对课题有了一些自己的理解与想法。如混龄区域活动是什么样的，目标制定需要从哪几个方面考虑，区域活动的材料如何体现层次性等。先承担专题研讨任务的是刘敏芝和许爱云两位老师，她们充分调动每一个研究者的积极性，为我们努力营造出宽松、愉悦的教研氛,最后一次的研讨活动有集体交流，有小

组讨论，更有个人书面表达，重点围绕幼儿园混龄区域活动中目标制定这一议题，大家各抒己见，畅所欲言。在研讨的过程中，教师们不仅对混龄区域活动中目标的制定有了全面的把握，而且还根据自己的理解展现了自己的创意火花：练习制定了两个区域的活动目标。教师们的表现凸现了教研组日常实践研究的成效，也使原创的优秀园本活动得以保留，为幼儿园的课题顺利开展打下扎实基础。整个课题研讨活动让教师从理念和实践上获得了进一步的提高，给予教师很多启示。这种合作式的研讨活动、广开言路式的交流帮助教师树立良好的自信，需要什么就学习更能有针对性地解决问题，促进教师去主动学习、自我提高，在研讨中感悟学习的真谛。

三、设计混龄区域方案在原有的区域活动方案的基础上，我园着手开展设计混龄区域活动的新方案。这是一份全新的方案，每一位研究者都不知如何下手，于是我们积极组织教师尝试自行设计，集众人之智慧，共同提炼出一份适合开展混龄区域活动的方案表格。在讨论中，我们觉得方案表格一定要体现以下几大要求：

差异性、操作性、全面性、生成性。本学期的研究已暂告一段落,

接下来我们要投入到实践研究中。我们一定会在专家的指导下，通过全体教师的合作，全面投入到新的课题实践工作中。

幼儿园财产管理制度；

为加强幼儿园财产管理，防止积压、浪费，减少损坏。牢固树立以保教工作为中心的指导思想，努力提髙教育资源使用效率，根据有关法律法规制定本制度。

1、幼儿园财产、设施保管、保护制度：

1、制定专人管理幼儿园（本部门）财产物资的管理工作。

2、妥善保管、使用设施设备;贵重设施设备由专人保管使用。

3、教室内财产实行由班主任和保育员共同负责使用管理。

4、财产发现损坏、余缺及丢失等情况，应及时向管理部门报告。

5、使用部门负责本部门财产的维；护、保养工作，确保教学设施、设备的完好率；管理部门负责做好财产的维修工作。

6、总务室（财产保管员）对园内实旋设备进行定期全面的检查，需要小修的及时修理，不误使用，需要大修或报废的另定计划，交园长批准，上报修理或保废。

2、物资、财产领用与出借制度；

1、教职工因教学或工作需要领用设备、教学具、办公用品、材料、用具或其他物品时，领用人应填写领用单或办理领用登记手续。

2、幼儿园财产原则上不予出借。

3、姐妹园及外单位因特殊情况需借用幼儿园财产、物资的，应凭介绍信经分管领导同意后方可出借。

4、外借物品用后应立即归还，到期如不归还的，出借部门应催促其归还。物品归还时应注意清点数量，检查有无损坏，发现缺数或损坏，应请借方给予赔偿。；

5、幼儿园教职工借用物品，应以不影响工作为前提，出借手续

参照上面规定执行，用后立即归还。发现遗失或损坏，照价赔偿。

6、幼儿园的贵重物品、设备；，私人不准借用。

7、每学期结束时，各室所有出借物品一律收回，有的确需续借的，办理好续借手续。

8、教职工调离本单位前，应主动还清借用和某些领用的物品，经

有关部门认可后，方可予以办理调离手续。

3、财产维修保养制度；

1、使用部门负责落实本部门财产维修与保养工作。

2、妥善保管使用实施、设备;贵重实施、设备由专人负责保管。

3、教室内财产实行班主任和保育员共同负责管理。

4、幼儿园购置的贵重物品（投影仪、复印机、电脑、一体机等）必须按相关规定给予保养。

5、使用部门要确保财产的完好率；如本部门设施设备的维修必须由总务部门帮助完成的，部门负责人必须填好维修申请单，由总务部门按损坏的程度及时维修好。

4、财产报失报废与赔偿制度财产的报失、报废都必须经过严格的审批手续，并按下列原则办理：

1、超过使用年限，确属不能使用、不能修复或无修复价值的固定资产，由财产主管部门报经园长批准后作报废注销。

2、由于自然灾害等特殊原因损失的固定资产，根据数额大小，报

上级主管部门批准后注销。

3、幼儿园的固定资产，每年年底全面清点一次，如有缺少、损失，

要查明原因，属正常工作情况造成，可由园长批准销帐;属于过失人责任事故造成的，应当根据情节轻重给予过失人必要的经济、行政处罚；属于重大的违法行为，应当依法严肃处理。

4、报失、报废应办理符合规范的手续，由财产使用部门填写报失报废单，财产管理部门会同有关人员鉴定，报园长，方可在帐册上注销。

5、如属违章或玩忽职守造成财产损坏、丢失的，应照价赔偿。

6、赔偿者应填写赔偿单，财务室开具赔偿收据。

5、基建和大型设备、物品的采购规定：

1、幼儿园基建立项、大型设备、物品的采购需经集体讨论确定。

2、幼儿园基建项目的图纸设计必须是上级主管部门批准的设计单位。

3、项目的施工要有图纸，有施工执照，有质量检验方可进行；大型设备和物品的采购需填写申购单，经集体讨论和园长审批后方能进行。

4、坚持秉公办事、质量第一为原则，对工程项目、大型设备和物品进行质量验收，如有对质量问题，立即与相关部门联系，予以解决后方能完成基建审核或物品的采购工作。

5、在基建施工中如发现问题的，要及时进行集体研究、行家论证予以解决。

6、基建工程完工需经质监部门验收方可使用。

7、基建经费预决算要十分慎重，少花钱、多办事

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