高一政治：劳动者的权利和义务

高中政治新课程标准教材

政治教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )

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编订：XX文讯教育机构

劳动者的权利和义务

教材简介:本教材主要用途为通过指导思想，使学生懂得做人的道理，了解社会，树立正确得价值观、人生观、世界观，本教学设计资料适用于高中高一政治科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

关于“”的教学目标

一、知识与技能目标：

通过教学要让学生了解劳动者的主要权利、主要义务以及与用人单位订立劳动合同的原则、法定程序和基本内容，社会保障的基本内容、作用以及建立社会保障制度必须坚持的两个基本原则；了解劳动者提高职业技能和遵守职业道德的重要性；能结合实际畅谈自己的职业理想，并结合当前社会上一些人缺乏职业道德的现象谈谈劳动者怎样遵守职业道德并以主人翁的姿态坚持权利和义务的统一。

二、过程与方法目标

通过到图书馆查阅有关资料、进行社会调查、探究社会时政问题等活动，通过讨论、辩论、模拟教学和探究性学习等方法，突出教师的指导性、学生的参与性以及两者之间的协作，从而培养学生全面分析问题的能力和自主学习的能力。

三、情感、态度与价值观目标：

通过对劳动者权利和义务这一节的学习，培养学生的责任心、事业心，团结协作的精神和争取集体荣誉的情感。懂得：一个品德高尚的人应该正确对待劳动着的权利和义务，要有爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会的职业道德精神，将来走向社会首先要服务社会、奉献社会。

端正对待劳动者的态度，每个劳动者不管从事哪个行业，都在为社会的进步做自己的贡献，没有高低贵贱之分。端正自己作为未来劳动者的态度，将来自己走向工作岗位，不管从事什麽职业，应该作“干一行，像一行”，自觉按照职业道德准则来规范自己在经济生活中的行为。

关于“劳动者的主要权利和义务”的教学建议

一、关于“劳动者的主要权利和义务”的教材分析：

本框题在第一节讲述国民经济的部门分类、部门结构以及三大产业在国民经济中的地位、作用的基础上，引申出劳动者的权利与义务，只有劳动者的权利得到切实保证，义务切实得到履行，劳动者的全面素质得到提高，三大产业乃至整个国民经济才会飞速发展。本框题着重讲述投身于国家经济建设中的劳动者，应该享有的权利和履行的义务等知识，其中提高职业技能以及遵守职业道德是劳动者必须履行的义务是本框题中的重点内容，也是第四课实现德育教育的重要内容。只有在社会主义制度下，是统一的是本框题的教学难点。如何看待我

高一政治上册三大产业-农业是国民经济的基础

三大产业农业是国民经济的基础导入新课 我们先来了解一下第三、四课的知识联系示意图： 这是第四课标题、节标题、框标题框架结构图 下面我们就从“三大产业”入手，具体学习有关知识。 教学目标 1、三大产业的划分 2、国民生产总值和国内生产总值的含义 3、农业是国民经济的基础 4、如何发展农业 教学重点：农业是国民经济的基础 教学难点：如何发展农业 教学方法：以讲授法为主 教学过程 一、三大产业的划分、比重、相互关系 1、三大产业的划分 划分依据：是按照人类生产活动的历史顺序和各种行业的性质划分的。 第一产业：农业（种植业、林业、牧业、副业、渔业） 第二产业：工业（采掘业、制造业、自来水、电力、蒸气、热水、煤气）建筑业 （1）流通服务部门 第三产业（2）为生产和生活服务的部门 （四个层次）（3）为提高科学文化水平和居民素质服务的部门 4）为社会公共需要服务的部门 2、三大产业的比重 （1）国民生产总值和国内生产总值的概念

（2）国民生产总值与国内生产总值指标都是综合反映一国经济活动的重要指标 3、三大产业的相互关系 （1）第一、二产业是第三产业发展的基础 物质资料的生产是人类社会生存发展的基础，只有第一、二产业发展了，为社会提供了更多的剩余产品，才可能有人财物去发展第三产业。同时，当第一、二产业有了相当程度的发展，也会促进第三产业的发展。 （2）第三产业的发展能够促进和带动第一、二产业的进步 没有商业、金融、保险以及信息、咨询、技术服务等第三产业的相应发展，第一、二产业的发展也会受到极大限制。第三产业的发展程度取决于第一、二产业的发展程度，又在某种意义上制约着第一、二产业的发展。因此，处理好三大产业的比例关系，逐步形成国民经济三大产业的合理结构，才能加速国民经济的发展，实现国民经济的现代化。 改革开放以来，我国的一、二、三产业都有很大发展。当前的主要问题是：农业基础薄弱，工业素质不高，第三产业发展滞后，一、二、三产业关系还不协调。今后必须大力强调第一产业，调整第二产业，积极发展第三产业。下面，我们分别就三个产业进行更加深入的学习。 二、农业是国民经济的基础 1、农业的基本含义 （1）什么是农业？ （2）农业有广义和狭义之分 狭义农业： 广义农业： 2、农业是国民经济的基础 （1）农业是人类社会的衣食之源，生存之本。 （2）农业是工业等其他物质生产部门与一切非物质生产部门存在与发展的必要条件。 （3）农业是支撑整个国民经济不断发展与进步的保障。 3、我国农业发展的现状 （1）存在问题——基础地位仍然比较脆弱，农业发展速度仍然相对滞后，农业仍然是制约国民经济发展的薄弱环节。 ①我国农业生产的技术装备水平与劳动生产率均比较低，农业基础设施薄弱，抗灾能力差。 ②我国农产品供给尤其是粮食供给始终处于基本平衡但偏紧的状态。 ③我国农业生产面临着可耕地少、人口多的具体国情。 （2）“全面建设小康社会”与“三农”的关系 全面建设小康社会的宏伟目标，最繁重、最艰巨的任务在农村。没有农民的小康就 没有全国人民的小康，没有农村的现代化就没有国家的现代化，我们必须从这样的高度来认识问题，更加重视三农问题，自觉把全面建设小康社会的工作重点放在农村。这是全面建设小康社会，国民经济保持持续、健康、快速发展，确保国家长治久安的必然要求。 4、我国经济发展正反两方面的经验和教训

政治必修二(知识点总结)

政治必修二 （一）党：（性质、宗旨决定地位） 1、党的性质：中国共产党是中国工人阶级先锋队，中国人民和中华民族的先锋队。 2、党的宗旨：全心全意为人民服务 3、党的地位：中国共产党是我国社会主义事业的领导核心，是我国的执政党。 为什么？原因： （1）只有坚持党的领导，才能始终保持现代化建设的社会主义方向。 （2）只有坚持党的领导，才能为社会主义现代化建设创造稳定的社会环境。 （3）只有坚持党的领导，才能调动一切积极因素搞好社会主义现代化建设。 4、中国共产党的执政方式：科学执政、民主执政、依法执政 注意：依法执政是中国共产党执政的基本方式，科学执政、民主执政要通过依法执政体现出来，又要依靠依法执政来保证实现。 5、我国的政党制度是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度（是我国一项基本政治制度） 注意：（1）这一制度前提是：中国共产党是执政党或领导（这是由党的性质和宗旨）决定的。 （2）多党合作的基本内容： ①中国共产党和民主党派的关系：中国共产党和各民主党派是执政党与参政党的关系，是通力合作的亲密友党关系。中国共产党和各民主党派在政治上是领导与被领导的关系，在组织上是相互独立的关系，在法律上是平等的关系。中国共产党和各民主党派是相互监督的； ②合作的政治基础：坚持中国共产党领导、坚持四项基本原则； ③多党合作的基本方针:长期共存,互相监督,肝胆相照,荣辱与共； ④多党合作的根本准则：遵守宪法和法律。 （3）人民政协性质：多党合作的重要机构；爱国统一战线组织 人民政协的职能（或者说作用）：（1）政治协商（2）民主监督（3）参政议政（4）多党合作不能说共同执政（中国共产党是执政党，各民主党派是参政党） 6、我国政党制度的优越性（作用）： （1）有利于推进社会主义政治文明建设 （2）有利于促进社会主义物质文明和精神文明建设。 （3）有利于推动祖国和平统一大业的实现。 （4）有利于协调各阶层的利益和要求，巩固和发展安定团结的政治局面；也有利于决策的科学化、民主化。 7、党的指导思想：马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想（马列毛邓三） 8、三个代表重要思想内容：（1）代表中国先进生产力的发展要求。 （2）代表中国先进文化的前进方向。 （3）代表中国最广大人民的根本利益。 注意：如何惯彻三个代表思想？ 关键：在于坚持与时俱进，核心是坚持党的先进性，本质是：立党为公，执政为民。 9、始终做到“三个代表”是中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源。 实践“三个代表”重要思想，要把最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。

人教版高一政治重点知识点归纳.pdf

人教版高一政治重点知识点归纳 【篇一】 一、按劳分配为主体多种分配方式并存——分配制度 1、在社会主义初级阶段，相应于所实行的以公有制为主体、多种所有制经济共同发 展的基本经济制度，必然要实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。 2、按劳分配为主体 ①基本内容和要求(含义)：在公有制经济中，在对社会总产品作了各项必要扣除之后，以劳动者向社会提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度分配个人消费品，多劳多得，少劳少得。前提——生产资料公有制 ②必然性： 物质基础——生产力发展水平 直接原因——社会主义条件下人们劳动的性质和特点 ③意义：第一、有利于充分调动劳动者的积极性和创造性，激励劳动者努力学习科学 技术，提高劳动技能，从而促进生产的发展; 第二、按劳分配作为社会主义性质的分配制度，是对以往几千年不劳而获的剥削制度 的根本否定，是消灭剥削和消除两极分化的重要条件，它体现了劳动者共同劳动、平等分 配的社会地位。 ④地位：是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则;在所有分配方式中占主体地位。 3、按个体劳动者劳动成果分配。(个体劳动者的劳动成果在扣除成本和税款后直接归劳动者所有，构成他们的个人收入)个体劳动者的合法收入受国家保护。 4、按生产要素分配 ①含义：生产要素所有者凭借对生产要素的所有权参与收益分配 ②内容：参与收益分配的生产要素主要有劳动、资本、技术、管理等

③意义： 第一、对市场经济条件下各种生产要素所有权存在的合理性、合法性的确认，体现国 家对公民权利的尊重，对劳动、知识、人才、创造的尊重; 第二、有利于让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造社 会财富的源泉充分涌流，以造福于人民。 ④原则：各生产要素按贡献参与分配。 二、兼顾效率与公平——分配原则 1、含义： ①效率：指经济活动中投入与产出的比率，它表示资源的有效利用程度。效率提高——资源的节约和社会财富的增加。 ②公平(收入分配的公平)：主要表现为收入分配的相对平等，即要求社会成员之间的 收入差距不要过于悬殊，要求保证人们的基本生活需要。 2、关系：在社会主义市场经济条件下，二者具有一致性。表现在：效率是公平的物 质前提;公平是提高经济效率的保证。 【篇二】 1.商品和商品经济 (1)商品：商品和商品经济的含义商品的基本属性商品的价值量 (2)货币：货币的产生和本质货币的职能纸币的产生和发展通货膨胀与通货紧缩 (3)价值规律：价值规律的内容和表现形式价值规律的作用 2.社会主义初级阶段的经济制度和社会主义市场经济 (1)社会主义初级阶段的经济制度：公有制是社会主义经济制度的基础巩固和发展公 有制经济，鼓励、支持和引导非公有制经济发展以按劳分配为主体，多种分配方式并存， 确立生产要素按贡献参与分配的原则公民的合法的私有财产不受侵犯 (2)社会主义市场经济的基本特征：市场经济的一般特征国家宏观调控的目标与手段 社会主义市场经济的基本特征

高中思想政治《政府的权力：依法行使(1)》优质课教案、教学设计

第四课第一框政府的权力: 依法行使 一、教材分析本课是高一《政治生活》（人教版）第二单元第四课第一框的内容。教材在第三课着重分析了我国的政府性质和主要职责，即我国政府是人民的政府，权力是人民赋予的，政府必须通过履行其职能来对人民负责。本课则以此为基础讲述了政府必须依法行政，按照法律规定的权限和程序行使权力，以及依法行政的意义。所以，本课拟在分析视频《整顿扶贫资金》让学生理解政府依法行政的要求，采取探究式教学方式突破这一重难点：依法行政。为第二框题权力的行使需要监督作出铺垫。 二、教学目标 1、知识：明确政府依法行政的具体要求。理解政府提高依法行政水平的基本要求。 2、能力：提高归纳与分析的能力。分析政府依法行政的重要意义。利用教材提供的情景和问题，就有关政府依法行政的探究活动提高学生自主学习 合作学习和初步探究学习的能力。学会辩证的观察问题认识问题。要用一分为二的观点看待权力，正确运用权力可以造福社会，滥用权力可能滋 生腐败。 3、情感态度价值观：关注政府依法行政的表现，形成符合时代精神的法治观念。了解权力的两面性，形成正确的权力观念。了解相关加强和改进政府工作的信息，体会政府推进依法行政的重要意义。 三、教学重点难点 依法行政

四、学情分析 高中学生涉足社会较浅，特别是直接与政府的行政方式和方法接触相对较少。虽在初中的学习中初步了解了一些法律知识,在生活中具备了一定的法律意识，但由于本课涉及了一些学生不太熟悉的法律知识，所以理解上会有些困难。 五、教学方法 以探究式教学法为主，辅以讲授式和讨论法 六、课前准备 （一）、学生准备 １、去政府机关，调查政府行政的程序。 ２、到市区街道找些小摊贩，了解城管人员执法的状况。 （二）、教师准备 1、搜集有关政府依法行政，为民办事，对民负责的案例，并制作课件。 2、搜集郓城XX 中学校外小商贩影响交通的典型材料，制作课件。 七、课时安排： 1 课时 八、教学过程 （一）预习检查、总结疑惑 检查落实学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。（二）情景导入、展示目标 引用十九大报告关于全面推进依法治国，强调政府要依法行政。 １、掌握国家权力的政府公职人员可以利用手中的权力为所欲为滥用职权吗

高一政治经济生活全册必备知识点(提纲)第二单元 生产、劳动与经营

第二单元生产、劳动与经营 第四课、生产与经济制度 ★★1、生产与消费的关系？ （1）生产决定消费。 ①生产决定消费的对象。 ②生产决定消费的方式。 ③生产决定消费的质量和水平。 ④生产为消费创造动力。 （2）消费对生产具有反作用 ①消费所形成的新的需求，对生产的调整和升级起着导向作用。②一个新的消费热点的出现，往往能够带动一个产业的出现和成长。 ③消费为生产创造出新的动力，提高劳动力的质量，提高劳动者生产的积极性。 2、为什么要大力发展生产力？ （1）发展是解决我国一切问题的基础和关键。 （2）实现中华民族伟大复兴的中国梦，不断提高生活水平，必须牢牢把握社会主义初级阶段这个基本国情，牢牢地租社会主义初级阶段这个最大实际，以经济建设为中心，坚定不移把发展作为党执政兴国的第一要务，坚持解放和发展社会生产力。 ★★3、我国的基本经济制度的内容：以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的经济制度。 ★★4、公有制经济成分：国有经济、集体经济以及混合所有制经济

当中的国有成分以及集体成分。 5、公有制经济主体地位的表现？ （1）公有资产在社会资产中占优势。 （2）国有经济控制着国民经济的命脉。 ★★6、国有经济的地位与作用？ （1）国有经济是我国国民经济的支柱。 （2）掌握着国家的经济命脉，在国民经济中起主导作用。 （3）发展、壮大国有经济，对于发挥社会主义制度的优越性、增强我国的经济实力、保障国家安全、保护生态环境、支持科技进步、发展战略性产业、提供公共服务，具有关键作用。 7、集体经济的地位与作用。 （1）集体经济体现共同富裕原则。 （2）可以广泛吸收社会资金，缓解就业压力，增加公共积累和国家税收。 （3）国家支持、鼓励和帮助集体经济的发展。 （4）发展和壮大集体经济，对发挥公有制的主体作用具有重大的意义，对实现共同富裕具有重要作用。 ★★8、如何增强公有制的主体地位？ （1）要巩固和完善农村基本经营制度，保障农民财产权益，壮大集体经济。 （2）要完善国有资产管理体制，推动国有资本做强做优做大。（3）深化国有企业改革，发展混合所有制经济。

高中政治必修二知识点总结(人教版)

政治·政治生活 一、公民的政治生活 1、我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 我国国家性质的本质是：人民当家作主。 2、我国人民民主专政的最大特点是什么？ 对占全国人口绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政。 3 广泛性（表现在：民主主体和民主权利的广泛性）； 真实性（表现在：有制度、有法律、物质保障和人民利益日益充分实现上） 4、坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证。 1、（1）选举权和被选举权（公民基本的民主权利，公民参与国家管理的基础和标志） 政治权利（2）政治自由（人民行使当家作主权利的重要方式，是社会主义民主的具体体现）（3）监督权（包括批评权、建议权、检举权、申诉权、控告权） 政治性义务 （1）维护国家统一和民族团结 （2）维护国家安全、荣誉和利益 （3）遵守宪法和法律 （4）服兵役和参加民兵组织 2、公民参与政治生活（或者公民正确对待政治权利和义务）应当遵循哪些原则？ A、坚持公民在法律面前一律平等的原则 B、坚持权利与义务统一的原则。 C、坚持个人利益与集体利益和国家利益相结合的原则 EG、网络民主一方面促进了政府与公民的活动，另一方面导致网络谣言四起，谈谈你对网络民主的认识积极： ①政府与公民的互动，体现了政府在积极转变职能，努力打造服务型政府，坚持对人民负责； ②有利于促进决策科学民主和自觉接受人民监督； ③体现了我国是人民民主专政的社会主义国家，公民有言论自由和监督权。 消极：

①公民行使权利的同时要履行遵守宪法和法律的义务； ②坚持权利与义务相统一的原则； ③在行使权力的同时不得干扰正常公务活动； ④有序参与民主政治 3、我国公民的政治参与 1、民主选举：直接选举，间接选举，等额选举，差额选举 我国采用直接选举和间接选举相结合的方式。 EG 我国为什么以及如何行使选举权、被选举权 为什么： 1.人大代表是国家权力机关组成人员，代表人民群众直接行使国家权利。 2.我国是人民民主专政的社会主义国家，公民享有广泛和真实的民主权利。 3.是公民基本的民主权利，是公民参与国家、管理社会的基础、标志。 4.有利于提高公民参与民主政治的热情，增强公民的民主意识和主人翁意识。 如何做： 1.公民要不断提高自身参与政治生活的素质和能力。 2.政府要出于公心，以人民利益为重。 （1）通过社情民意反映制度（2）通过专家咨询制度 （3）通过重大事项社会公示制度（4）通过社会听证会制度 有利于决策广泛集中民智，增强决策的科学性； 有利于促进公民对决策的理解，推动决策的实施； 有利于提高公民参与公共事务的热情和信心，增强公民的社会责任感。 拓宽民意反映渠道——是决策机关进行科学决策的重要前提。 公民享有对涉及公众利益的决策的知情权——是公民参与民主决策的前提和基础。 3、民主管理——我国的村民自治与城市居民自治 是自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织。 ①发展基层民主，保障人民享有更多、更切实的民主权利，是社会主义民主政治的重要内容。

高一政治期末考试试卷附答案

高一政治期末考试试卷附答案 期末到来，同学们可以多做做试题，练一下题感，下面就是给大家带来的高一政治期末考试试卷附答案，希望大家喜欢！ 一、单项选择题(每题2分，共25分) 1、下列各项中属于商品的选项是( ) A.刘先生摸彩票中得宝马轿车一辆 B.废品收购站收购的废酒瓶 C.农民自种自收、自己消费的粮食 D.蔬菜与瓜果 2、信用卡作为新一代的理财工具，具有的优点是( ) A.集存款、取款、贷款、消费、结算、查询为一体，方便安全 B.可以任意透支 C.不需要任何条件可以随意申领 D.可以到任何地点进行消费使用 3、对于支票的理解，正确的是( ) ①支票是国家发行的，强制流通的价值符号②支票是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品

③支票是活期存款的支付凭证④在我国，支票主要分为转帐支票和现金支票，一律记名，不准流通转让 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 4、假定生产一个电子计算器的社会必要劳动时间是2小时，生产一部手机的社会必要劳动时间是10小时，现在有甲乙丙三家生产该种手机的企业，他们生产一部手机的时间分别是5，10,15小时，在其他条件相同的情况下，甲乙丙三家企业在30小时里生产的手机分别可以换到多少个电子计算器( ) A.15 15 15 B.80 15 10 C. 10 15 3 D.5 5 5 5、在市场经济条件下，由于价值规律的作用，商品生产者积极地改进技术，改善经营管理，这主要是因为( ) A.商品的价值量是有个别劳动时间决定的 B.他们都希望自己产品的个别劳动时间低于社会必要劳动 时间 C.他们都希望为社会创造更多的使用价值 D.提高产品的质量，提高商品的价格 6、时下“请人吃饭不如请人流汗”成为都是一大时尚，人们越来越舍得花钱买健康，对此，错误的认识是( )

高中政治必修二政府知识点

高中政治必修二--政府知识点 考点二：我国的政府 一、我国政府的职能和责任 1、我国政府的主要职能（管理和服务） ⑴我国政府的性质：是国家权力机关的执行机关，是我国行政机关；是人民意志的执行者 和人民利益的捍卫者。 ⑵我国政府的基本职能 ①保障人民民主和维护国家长治久安的职能。 ②组织社会主义经济建设的职能。（主要是进行经济调节、市场监管、社会管理和公共服务） ③组织社会主义文化建设的职能。（宣传马克思主义科学理论，引导人民抵制各种错误和腐朽思想的影响，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质；组织和发展教育、科技、文化、卫生、体育等各项事业，努力提高国家文化软实力。）④提供社会公共服务的职能。（加强公共基础设施、公共文化设施、公共卫生设施等方面建设；完善市场就业机制，扩大就业规模；建立基本医疗卫生制度，提高全民健康水平；建立健全社会保障体系；控制人口增长，促进优生优育；优化生态环境，防治污染） 2、我国政府的作用 ①人们的社会生活受到政府的管理。②人们又享受着政府提供的公共服务。因此，支持政府的工作，寻求政府的帮助，监督政府的行为，这是我们公民意识和政治素养的体现。 3、我国政府的宗旨和政府工作的基本原则 （1）我国政府的宗旨：为人民服务。 （2）我国政府工作的基本原则：对人民负责。 具体要求： ①坚持为人民服务的工作态度。②树立求真务实的工作作风。③坚持从群众中来、到群众中去的工作方法。 二、政府权力的行使与监督 1、政府依法行政的意义和要求 含义：政府及其公职人员的权力由法律授予，行使行政权力必须依据宪法、法律规定。 （1）依法行政意义： 体现了我国的人民民主专政的国家性质。政府依法行政是贯彻依法治国方略、提高行政管理水平的基本要求，体现了对人民负责的原则。A． 有利于保障人民群众的权利和自由；B．有利于加强廉政建设，保证政府及其工作人员不变质，增强政府的权威。C．有利于防止行政权力的缺失和滥用，提高行政管理水平。D．有利于带动全社会尊重法律、遵守法律、维护法律，推进社会主义民主法制建设。 （2）依法行政的要求：合法行政、合理行政、程序正当、高效便民、诚实守信、

高一入学考试政治试卷真题

高一入学考试政治试卷 一、单项单选题（26小题，每题2分，共52分） 1. 某地采取“三上三下”的方式选举人大代表，即先将候选人名单及其基本情况予以公布（一上），然后交由各选民小组讨论（一下）；其次，召开选民小组长或选民代表会议，介绍讨论情况，并进行协商，缩小候选人的范围（二上），听取选民意见（二下）；再将选民意见上报选举委员会，确定正式代表候选人名单（三上），公布正式代表候选人名单及其基本情况（三下）。可见，“三上三下”的方式有助于（） ①扩大公民有序政治参与、实现人民当家作主②把等额选举和差额选举的方式结合起来③反映选民的意志，激发选民参与热情④社会主义协商民主成为人民民主的主要形式 A . ①③ B . ②③ C . ①④ D . ②④ 2. 对我国公民权利与义务认识正确的是（） A . 公民享有权利，国家承担义务 B . 权利与义务是完全对等的 C . 义务的履行以权利的享有为前提 D . 权利的实现要求义务的履行 3. 福建省龙海市角美镇政府改造角江公路，共拆除群众房屋33幢，砍伐果树680棵，没有出现群众上访；全镇自来水价格调高了20%~30%，群众和企业却普遍表示满意……这一切，皆源于角美镇政府的一项创新之举——实行政务听证会制度。实行政务听证制度表明（） A . 我国公民享有充分的政治自由 B . 人民群众的民主权利得到充分尊重 C . 社会主义法制建设不断加强 D . 人民群众直接行使国家权力 4. 我们可以通过给国家机关写信、打电话或向有关人员当面指出的方式，反映自

己的意见，提出批评、建议，这种行使监督权的方式是（） A . 人大代表联系群众制度 B . 舆论监督制度 C . 网上评议政府和民主评议会 D . 信访举报制度 5. 下列属于公民直接参与选举的有（） ①县及县级以下的人大代表的选举②县级以上各级人大代表的选举 ③城市居民委员会的选举④农村村民委员会的选举 A . ①②③④ B . ①②③ C . ①③④ D . ②③④ 6. 农村基层“微腐败”是基层社会公权力的滥用行为，也是“微权力”不受约束的必然结果。“微腐败”引起数量大、面源广，容易让人感到切肤之痛而深恶痛绝。解决“微腐败”需要（） ①严格规范村委会成员行为，促进依法行政，防止滥用权力 ②加强法制建设，建立不敢腐、不能腐、不想腐的长效机制 ③坚持村务公开，保障村民知情权、参与权、监督权、表达权 ④进一步完善村规民约和村民自治章程，以巩固村民自治基础 A . ②③ B . ①② C . ①④ D . ③④ 7. 为正确审理银行卡民事纠纷案件，保护各方当事人的合法权益，2018年6月，最高人民法院起草了《关于审理银行卡民事纠纷案件若干问题的规定》（征求意见稿），并通过网络向社会公开征求意见。这表明（） ①公民通过舆论监督制度参与民主监督 ②政府尊重公民对涉及公共利益的决策的知情权 ③我国人民是国家的主人，人民民主具有真实性 ④公民通过重大事项社会公示制度参与民主决策 A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④

八年级政治权利与义务

课题：《权利与义务》 ----三门峡市卢氏县徐家湾乡初级中学史康 美 一、课标要求： 了解宪法与法律对公民权利与义务的规定，能够正确行使权利，自觉履行义务。 二、知识归纳： 三、考点透视： 1、正确理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行 自己的义务。

（1）公民的权利是指宪法和法律规定公民享有的某种权益。公民的义务是指宪法和法律规定的公民必须履行的责任。 （2）公民的权利与义务具有一致性。每个公民既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。因此，我们不仅要增强权利观念，依法行使权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。 （3）维护权利主要包括：依法行使权利、依法享有权利、尊重他人权利。公民在行使权利时：要尊重他人的权利；不得损害国家的、社会的、集体的利益；要在法律允许的范围内行使权利；要以合法的方式行使权利。 （4）自觉履行义务必须做到：法律鼓励的积极去做，法律要求的必须去做，法律禁止的坚决不做。 2、知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。 （1）教育，是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。教育是人类文化的一种传承活动和催化活动，是连接过去和未来的中介。 （2）受教育权是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。我国宪法规定：“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。”“受教育既是公民的一项基本权利，也是公民的一项基本义务。”当受教育权受到侵犯时，我们要依法维护。 (3) 义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。

人教高一政治必修一经济生活评测练习新时代的劳动者 含答案

《新时代的劳动者》测评练习 1．5月1日是全世界劳动人民的节日，这一节日的设立是对劳动者的尊重和爱戴，这是因为( ) ①劳动创造物质财富和精神财富 ②劳动是人类文明进步发展的源泉 ③劳动光荣 ④劳动者是生产过程的主体，在生产力发展中起主导作用 A．①B．①② C．①②③D．①②③④ [答案] D [解析] 本题强调对劳动的意义和劳动者地位的理解，①②③④均符合题意，故答案选D。 2．就业是民生之本，国家要坚持实施积极的就业政策，加强就业引导。以下措施属于国家促进就业的是( ) A．通过推动经济发展为劳动者直接安排就业岗位 B．营造有助于促进就业和鼓励自主创业的良好环境 C．全力发展高科技产业和资本密集型产业 D．树立自主择业观、竞争就业观和职业平等观 [答案] B [解析] A错误，在市场经济条件下，我国实行市场调节就业，劳动者自主就业的方针；C说法片面；D是从劳动者角度说的，不符合题意。 3．下面漫画对大学生的启示是( ) A．扩大就业规模，改善就业结构 B．降低就业门槛，维护劳动者权益 C．树立竞争就业观，提高职业技能 D．完善就业机制，激发创造活力

[解析] 漫画体现了大学生就业中存在的一些问题，C应选。 4．“有人没活干，有活没人干”的现象在我国一些地方非常普遍，如果请你据此拟订一个研究学习课题，你认为最恰当的题目是( ) A．大力发展经济，实现共同富裕 B．大力发展经济，转变择业观念 C．加强宏观调控，完善社会保障 D．完善市场机制，激发创造活力 [答案] B [解析] “有人没活干，有活没人干”既有我国就业压力大的原因，也有劳动者就业观念不科学的原因，B应选。 2014年，中国普通高校毕业生人数将创新高，预计达到727万人！“就业难”成为毕业生心头的一块大石。据此回答5～7题。 5．我国大学生的就业问题比任何一个国家都突出、繁重和紧迫，这是因为( ) ①我国高校毕业生人数众多，大学生的素质不能完全适应市场需要 ②我国劳动力市场不完善，就业信息不畅通 ③就业是民生之本 ④大学生不具备自主创业的能力，无法适应社会发展的需要 A．①③B．②③ C．①②D．③④ [答案] C [解析] ③与题干构不成因果关系；④说法本身错误。 6．有些大学生认为，找工作一定要找个体面的工作，不要让人看不起。这种观点错在( ) A．没有树立自主择业观 B．没有树立职业平等观 C．没有竞争就业的意识 D．没有树立多种方式就业观

2019-2020年高一入学考试政治试题

2019-2020年高一入学考试政治试题 本试卷分I卷（选择题）和Ⅱ卷（非选择题）两部分，共8页。满分100分，考试时间40分钟。 第I卷 注意事项： 1.每小题选出答案后，按顺序写在试卷第Ⅱ卷选择题答题区内。 2.第I卷共25题，每小题3分，共75分。在每题给出的选项中，只有一项最符合题目要求。 一、生活情境辨识 1．2011年，我们身边悄然出现了一批平常但不平凡的“哥”：挺身而出，将撞伤交警的肇事车围住的“逼停哥”；自费创办反毒网站，誓将公益禁毒进行到底的“反毒哥”……他们的事迹启示我们，培养自己的正义感就要 ①尊重和遵守制度、规则和程序②按照正义的标准对人对事、做人做事 ③以自己的勇敢和机智同非正义行为作斗争④积极主动地承担社会责任 A．①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 2．小强在200米决赛的冲刺阶段，被邻道的小亮拉了一下，裁判老师也没察觉，致使他以0.1秒之差痛失冠军。为此，他非常恼火。作为小强的好朋友，你会建议他 A．去找学校领导发泄怒火，要求处分裁判老师 B．立即找裁判老师大吵大闹，要求重新比赛 C．先冷静下来，再和小亮一起去找裁判老师说明情况 D．立即找到小亮，用拳头给自己解气 3.第二炮兵士官学院副营职参谋沈星在青州市勇救落水少年而牺牲的事迹引起了社会各界的广泛关注和赞誉。2012年5月17日，上万人自发走向街头，洒泪为英雄送别。学习沈星的事迹后，你最想说的是 ①他以瞬间义举，诠释了生命价值的真谛②为挽救他人的生命，可以轻易放弃生的希望③青年一代具有强烈的社会责任感，能担当起建设祖国的重任④我们要以他为榜样，多做奉献社会、服务他人的实事、好事 A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③ 4．（某中学生）“喂，这只鸡腿给你吧，我不想吃了。” （农民工师傅）“我不要。咱自己挣钱哩，买得起。谢谢啊!” 从这段中学生与农民工的对话中，我们该体会到 ①做人要自尊，自尊的人知荣辱，讲自爱 ②帮助他人，首先要做到尊重他人 ③要想得到他人的帮助，就不必太在乎他人是否尊重自己 ④好心却被拒绝，真没面子，以后再也不去帮助人了 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 5．“千错万错都是老师的错”，这是当下一些教师时常遭遇的尴尬。因此，有的老师怕惹“麻烦”，即使面对具有不良行为的学生，也不敢管。对此，你的想法是 ①要理解老师的良苦用心，正确对待老师的批评②如果学生是未成年人，即使有错也不能处分③要用恰当的方式处理与老师的矛盾④老师要合理合法地管理学生，不能放纵，也不能体罚 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．我国的根本政治制度是 A.民族区域自治制度 B.人民代表大会 C.共同富裕 D.人民代表大会制度 截至2012年5月，由寿光市政府投资购置的320辆新标准校车全部投入运营，基本满足了接送学生的需求。回答7—8题。

政治必修二知识点整理

政治必修二-政治生活 第一课： 1.国家是阶级统治的工具 2.阶级性是国家的根本属性 3.人民民主专政是我国的国体，人民民主专政的本质是人民当家作主 人民民主专政具有专政的职能 （国体是指国家性质，也就是各阶级在国家中的地位） （国家性质是由占统治地位的阶级的性质决定的） （特点：人民是国家的主人，公民的范围比人民大，公民=人民+敌人（政治概念） 4.我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最有用的民主 ①最广泛：有广泛的民主权利（xx权），表现在民主主体的广泛性（各行各业各阶层） ②最真实：人民当家作主的权利有①制度②法律③物质的保障 广大人民的利益得到日益充分的实现 真实的拥有广泛自由、民主、人权的生动写照 ③最管用：建立了一整套保障人民当家作主的制度体系（教育/社保/医疗体系） 5.我国宪法规定：国家尊重和保障人权。是发展社会主义民主政治的内在要求 6.生存权，发展权最根本最重要 7.人民民主是社会主义的生命 8.为什么坚持人民民主专政 ①地位：四项基本原则：立国之本政治基石 ②法律依据：坚持人民民主专政被庄严地载入我国宪法 ③作用和意义：坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证 9.公民与国家形成了新型的关系，人民是国家的主人，国家的权力来源于人民 10.国家通过宪法和法律规定了公民享有的政治权利和自由以及应履行的政治义务 11.公民的权利是法定的、神圣的、不可非法剥夺的 12.公民的义务是法定的、庄严的、不容推卸的 13.公民的全部政治生活，是以依法行使政治权利，履行政治义务为基础的 14.公民的政治权利和自由（3权利） ①选举权和被选举权 年满18周岁，除了依照法律被剥夺政治权利的人外，都享有选举权和被选举权 公民依法享有选举国家权力机关代表（人大）和被选举为国家权力机关代表的权利 选举权和被选举权是公民基本的民主权利，行使这个权利是公民参与管理国家和管理社会的基础和标志 ②政治自由 言论/出版/集会/结社/游行/示威。是人民行使当家做主权利的重要方式，是社会主义民主的具体体现

高一政治知识点：生产劳动与经营.doc

2018年高一政治知识点：生产劳动与经营 一、发展生产满足消费 1、生产决定消费——人类历史就是生产发展的历史，物质资料生产是人类社会赖以存在与发展的基础 ①生产决定消费的对象; ②生产决定消费的方式; ③生产决定消费的质量和水平; ④生产为消费创造动力 2、消费反作用于生产，消费的发展促进生产的发展 ①消费是生产的目的——产品消费了，生产过程才算最终完成; ②消费对生产的调整和升级具有导向作用; ③消费是生产的动力——一个消费热点的出现，往往能够带动一个产业的出现和发展; ④消费为生产创造出新的劳动力 3、社会再生产过程包括生产(是起决定作用的环节)、分配、交换、消费(是最终的目的和动力)四环节。 4、社会主义初级阶段的主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 二、我国的基本经济制度 1、我国社会主义初级阶段的基本经济制度是以公有制为主体、多种所有制经济共同发展。 2、公有制经济：①地位：生产资料公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础。②内容：包括国有经济、集体经济、混合所有制中的国有成分和集体成分。④主体地位的表现：第一，公有资产在社会总资产中占优势;第二，国有经济控制国家经

济命脉，对经济发展起主导作用(国有经济的主导作用主要体现在控制力上) ⑤态度：必须毫不动摇的巩固和发展公有制经济。 3、非公有制经济①内容：个体经济、私营经济、外资经济②地位：是社会主义市场经济的重要组成部分③态度：必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展 4、确立以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度的原因：①适合我国现阶段生产力发展不平衡、多层次的状况②符合社会主义的本质要求③实践证明，它有利于促进生产力的发展、有利于增强综合国力、有利于提高人民的生活水平(即：三个有利于) 三、公司的经营 1、企业：①含义：以营利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品和服务的经济组织 ②地位：是市场经济的主要参加者，是国民经济的细胞 ③分类：按所有制标准划分，分为国有企业、集体企业、私营企业以及混合所有制企业 ④组织形式：公司制是现代企业主要的典型的组织形式。 2、公司：①含义：是依法设立的，全部资本由股东共同出资、并由股份形式构成的以营利为目的的企业法人。 ②形式：特殊形式(国有独资公司)和基本形式(股份有限公司和有限责任公司) ③组织机构：决策机构(股东大会和董事会)——处理公司重大经营管理事宜、执行机构(总经理及其助手)——负责公司日常经营、监

高中政治必修二我国政府相关知识总结

我国政府 1 性质:我国政府为人民服务的政府受人民监督对人民负责 我国政府是国家权力机关的执行机关是国家的行政机关 2宗旨：为人民服务；原则：对人民负责 基本要求？（1）工作态度：坚持为人民服务的工作态度。 （2）工作作风：树立求真务实的工作作风 （3）工作方法：坚持从群众中来到群众中去的工作方法。 3 政府的作用 (1)性质职能 (2)我国政府是为人民服务的政府是便民利民的政府 (3)一方面人们的社会生活受到政府的管理另一方面人们又享受着政府提供的公共服务 (4) 我们只有了解政府的性质和职能相信我们的政府,才能支持政府的工作监督政府的行为,这也是公民意识和政治素养的表现。 4 政府的职能（1）保障人民民主和维护国家长治久安的职能（2）组织社会主义经济建设的职能（3）组织社会主义文化建设的职能（4）提供社会公共服务职能 5 寻求政府帮助的途径（1）开设热线电话（2）设立信访部门(3)推行电子政务（4）依法建立行政裁决行政复议和行政诉讼的制度 6 依法行政（1）含义政府及其工作人员的权力由法律授予，行使行政权力必须依据宪法和 法律规定。 （2）具体要求※具体要求：①合法行政②合理行政③程序正当④高效便民⑤诚 实守信⑥权责统一 （3）意义是：（必要性）宪法和法律是党的主张和人民意志相统一的体现。从根本上讲，政府坚持依法行政就是坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，就是体现了对人民负责的原则，是为人民服务政府的根本要求。（重要性）政府依法行政是贯彻依法治国方略、 提高行政管理水平的基本要求。有利于保障人民群众的权利和自由；利于加强廉政建设，保证政府及其公职人员不变质，增强政府的权威；利于防止行政权利的缺失和滥用，提高行政管理水平；利于带动全社会尊重法律、遵守法律、维护法律，推进社会主义民主法制建设。 （4）怎么做到：按照法律规定的权限和程序行使权力，政府行使权力必须接受人民的监督。 坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，体现对人民负责的原则。 加强立法工作，提高立法质量，以严格规范行政执法行为 加强行政执法队伍建设，促进严格执法、公正执法和文明执法，不断提高执法能力和水平； 深化行政管理体制改革，努力形成权责一致、分工合理、决策科学、执行顺畅、监督有力的 行政管理体制。 7 、为什么要对政府权力进行制约和监督？ (1)我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民，人民是国家和社会的 主人。不受约束的权力，必然导致滋生腐败，这样的权力越大，危害越大。 (2)权利是把双刃剑。政府权力运用得好，可以指挥得法、令行禁止、造福人民；权力一旦 被少数人滥用，超越了法律的界限，就可能滋生腐败，贻害无穷。为了防止权利的滥用，需 要对权力进行制约和监督，保证把人民赋予的权力来为人民谋利益。 8 监督政府意义： （1）政府只有接受监督，才能提高行政水平和工作效率，防止和减少工作失误； （2）才能防止滥用权力，防止以权谋私、权钱交易等腐败行为，保证清正廉洁； （3）才能更好地适合民意、集民智、聚民心，做出正确的决策； （4）才能真正做到权为民所用，造福于民，从而建立起一个具有权威和公信力的政府。 9 怎样监督政府的权利？ （1）建立健全制约和监督机制（2）建立起全面的行政监督体系

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最新整理八年级初二政治教案权利与义务课题：《权利与义务》 一、课标要求： 了解宪法与法律对公民权利与义务的规定，能够正确行使权利，自觉履行义务。 二、知识归纳： 权利义务 三、考点透视： 1、正确理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务。 （1）公民的权利是指宪法和法律规定公民享有的某种权益。公民的义务是指宪法和法律规定的公民必须履行的责任。 （2）公民的权利与义务具有一致性。每个公民既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。因此，我们不仅要增强权利观念，依法行使权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。 （3）维护权利主要包括：依法行使权利、依法享有权利、尊重他人权利。公民在行使权利时：要尊重他人的权利；不得损害国家的、社会的、集体的利益；要在法律允许的范围内行使权利；要以合法的方式行使权利。 （4）自觉履行义务必须做到：法律鼓励的积极去做，法律要求的必须去做，法律禁止的坚决不做。 2、知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。 （1）教育，是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。教育是人类文化的一种传承活动和催化活动，是连接

过去和未来的中介。 （2）受教育权是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。我国宪法规定：“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。”“受教育既是公民的一项基本权利，也是公民的一项基本义务。”当受教育权受到侵犯时，我们要依法维护。 (3)义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。 义务教育法是我国实施义务教育的法律保障。我国义务教育具有三个基本性质：公益性、统一性和义务性。 （4）自觉履行受教育的义务：按时入学；接受规定年限的义务教育；遵守法律和学校纪律、尊敬师长、努力完成规定的学习任务。 3、知道法律保护公民的生命和健康不受侵害，了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害别人的健康、生命和权利。 （1）公民的生命健康权由生命权和健康权两部分组成。生命权是每个人的最高人身权益，是公民行使其他权利的基础。健康权包括身体健康权和精神健康权。 （2）我国法律保护公民的生命健康权。任何非法侵害他人生命和健康的行为都要受到法律的制裁。 （3）保护自己的生命健康权。对于中学生来说，重在预防，免受伤害；学会自我保护的方法；一旦受到伤害，要运用法律武器追究对方的法律责任。 4、了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯，能够自觉尊重他人，运用法律维护自己的人格尊严。

高一政治：劳动者的权利和义务

高中政治新课程标准教材 政治教案( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校： 年级： 任课教师： 政治教案 / 高中政治 / 高一政治教案 编订：XX文讯教育机构

劳动者的权利和义务 教材简介:本教材主要用途为通过指导思想，使学生懂得做人的道理，了解社会，树立正确得价值观、人生观、世界观，本教学设计资料适用于高中高一政治科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 关于“”的教学目标 一、知识与技能目标： 通过教学要让学生了解劳动者的主要权利、主要义务以及与用人单位订立劳动合同的原则、法定程序和基本内容，社会保障的基本内容、作用以及建立社会保障制度必须坚持的两个基本原则；了解劳动者提高职业技能和遵守职业道德的重要性；能结合实际畅谈自己的职业理想，并结合当前社会上一些人缺乏职业道德的现象谈谈劳动者怎样遵守职业道德并以主人翁的姿态坚持权利和义务的统一。 二、过程与方法目标 通过到图书馆查阅有关资料、进行社会调查、探究社会时政问题等活动，通过讨论、辩论、模拟教学和探究性学习等方法，突出教师的指导性、学生的参与性以及两者之间的协作，从而培养学生全面分析问题的能力和自主学习的能力。 三、情感、态度与价值观目标：

通过对劳动者权利和义务这一节的学习，培养学生的责任心、事业心，团结协作的精神和争取集体荣誉的情感。懂得：一个品德高尚的人应该正确对待劳动着的权利和义务，要有爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会的职业道德精神，将来走向社会首先要服务社会、奉献社会。 端正对待劳动者的态度，每个劳动者不管从事哪个行业，都在为社会的进步做自己的贡献，没有高低贵贱之分。端正自己作为未来劳动者的态度，将来自己走向工作岗位，不管从事什麽职业，应该作“干一行，像一行”，自觉按照职业道德准则来规范自己在经济生活中的行为。 关于“劳动者的主要权利和义务”的教学建议 一、关于“劳动者的主要权利和义务”的教材分析： 本框题在第一节讲述国民经济的部门分类、部门结构以及三大产业在国民经济中的地位、作用的基础上，引申出劳动者的权利与义务，只有劳动者的权利得到切实保证，义务切实得到履行，劳动者的全面素质得到提高，三大产业乃至整个国民经济才会飞速发展。本框题着重讲述投身于国家经济建设中的劳动者，应该享有的权利和履行的义务等知识，其中提高职业技能以及遵守职业道德是劳动者必须履行的义务是本框题中的重点内容，也是第四课实现德育教育的重要内容。只有在社会主义制度下，是统一的是本框题的教学难点。如何看待我