牵牛花

牵牛花

牵牛花呀牵牛花，朵朵花儿像喇叭，

紫一朵呀红一朵，弯弯腰儿向上爬。慢

慢慢慢爬呀爬，花儿开满半山腰。

牵牛花呀牵牛花，真是可爱人人夸。

喇叭花

爷爷家小屋前有一个小院子，院子里种着各种各样的果树和色彩鲜艳的花，但最独特的要数那美丽的"绿色围墙"了。说它独特，是因为它披了一件绿色的外衣，，远看是一道绿色的大屏障。但你知道吗？其实,那是不怎么引人注目的喇叭花。

喇叭花的名字又叫“牵牛花”，又细又长。它那墨绿色的花藤爬上围墙，趴得紧紧的，还顽皮得爬上晾衣绳，好像是一条天然花索，多么惹人喜爱啊！花藤上长出许多茂密的绿叶，在它那三角形的叶片上，细细的叶脉是银白色的，仿佛是用银丝绣上去似的，真是“巧夺天工”啊！瞧，在茂密的绿荫中，隐隐约约可见七八朵喇叭花，那花还有点儿不好意思呢，躲

在叶子背后，羞答答的，真像个小女孩！

喇叭花，顾名思义，花的形状酷似喇叭，一个个紫红色的小喇叭被“绳子”牵住，形成了长长的一串串的小喇叭。此时微风吹来，“小女孩便藏不住了，露出了红扑扑的小脸蛋，摇摆着，好像在翩翩起舞，绿色的叶子也不甘落后，纷纷大显丰姿地陪跳起来。

我顺手摘了几朵喇叭花请表哥帮忙培育几株。可粗心的表哥给忘了，没几天，花儿变枯萎了。我心疼之极，只好把它埋了，还做了个“墓”。几星期过后，我意外的发现，在“墓”旁奇迹般的长出了一朵美丽的喇叭花！它可以起死回生？真令人吃惊！我欣喜若狂，走上前去，只见喇叭花脸上滚动着晶莹的露珠，仿佛“破涕为笑”。我怕它收“委屈”，便做了个架子让它爬上去，可它还不满足，又登上了旁边的一棵小榕树，把榕树打扮成了“奇花异草”了，真令

人叹为观止。

我爱你，喇叭花，我赞美你，喇叭花。我爱你朴实无华；我赞美你顽强不屈，勇往直前！我要学习你那坚忍不拔的精神，像你一样勇往直前，义无返顾，不畏艰难险阻，攀登科学的

高峰！

牵牛花生长过程

牵牛花的生命历程 一、牵牛花是什么植物？ 牵牛花是一种在五月的时候播种，到七月会开美丽花朵的植物。过了十一月留下种子后就会枯死。一般说来，牵牛花在早晨开美丽的花，到中午之前花朵就会枯萎。她是旋花科植物，旋花科植物有着长长的叶柄，单叶互生。她的茎会缠绕或匍伏生长，也就是所谓的缠绕茎。牵牛花花朵呈喇叭型，（故又称喇叭花），有五枚雄蕊和五枚花萼，国内自生和由国外引进共约五十余种，而牵牛属总共约五百种，散布于全世界的热带及亚热带，是一种常见的植物。 二、播种： 种子浸水→花盆装土→播种（约深二公分）→浇水→施肥首先准备种子，和直径约20公分的花盆，如用太小的花盆，牵牛花的根不易伸长，长得就不好了。另外，牵牛花的种子有着坚硬的外壳，如不浸水很不容易发芽。因此种子要在水里浸泡一个晚上，使它软涨再播种。花盆里则是先将铁丝网铺在底部的洞上，阻止泥土流出。为了排水良好，再在铁丝网上放置约三公分深的小石子，然后再放入约两公分厚的堆肥做基肥。最后将黑土、腐叶土、砂子依4：4：2的比率混合，放入花盆中，接着就是把浸泡后的种子种下。种子播到手指的第一关节（约2公分）的深度就可以，且记住将种子的脐部向下，再覆盖稍微高些的泥土后立刻浇水，别让泥土流失。 三、生长情形： 根：长根→发芽→长出支根 １．长根a. 第一天。刚播下种子。b. 第二天。脐处长根。c. 第三天。根继续向下生长。d. 第四天。根长到某个程度后，茎就向上生长。﹙种子外壳开始裂开﹚。e. 第五天。淡黄色的芽破壳而出。 ２．发芽播种后约经过八天，它的茎就会钻出泥土，把子叶向抬头一样举出。﹙子叶两片子叶的形状一样﹚。 ３．. 长出支根支根的作用是支持及稳定长在地上的茎和叶，并负责吸收、运送水分和养分。

三年级作文牵牛花(精选8篇)

三年级作文牵牛花（精选8篇） 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 三年级作文牵牛花一：牵牛花（352字）夏天，我的家乡有许多牵牛花爬满墙、爬满篱笆上。我每天肯定都会采好几朵牵牛花带回家，因为我喜欢牵牛花。一朵牵牛花从远处看像花店里卖的一束小小的花。它的茎和叶子在夏天的时候都是绿色的。不过根埋在土里，我看不见。根的大小我觉得应该是小小的吧。因为牵牛花整体很轻，根干嘛要长长的呢？它的茎很长，能无限地往上爬，细细的，很有韧性。花是杏花的四倍，比玉兰花小一些。牵牛花的瓣有四五个，每个花瓣是半圆形的，好像是数学的知识，花瓣围绕着一个点或轴做圆周运动。牵牛花是喇叭形，所以又叫喇叭花。花的颜色有蓝、有紫、有红、有白……味又香

又浓。把花放在手里一搓，颜色就染到手上了，挺难洗掉。我喜欢牵牛花因为它有五彩缤纷的颜色，非常美丽。而且，牵牛花不用人们种植、施肥，也不用人们浇水，就可以绽放出漂亮的花朵。所以，我喜欢牵牛花。三年级作文牵牛花二：牵牛花（260字）我们小村子里，每到夏天牵牛花一朵朵争芳斗艳的绽开了。今年夏天我和我的两个小伙伴在水边打水仗，突然发现不远处五颜六色的非常漂亮，走近一看，原来是牵牛花，一朵朵像喇叭张开大嘴巴，他们的颜色非常繁多，有蓝的，白的，粉的，紫的，特别漂亮，除了白色的牵牛花，其他颜色的牵牛花都有深浅两种颜色。刚刚说到他们的喇叭，平常我就叫他喇叭花。牵牛花虽然和那些牡丹，玫瑰比起来没有香味，很渺小，但它也是非常美丽的花，不能说它没有香味，很渺小就不喜欢它，随意踩踏它，在我们的村子里，牵牛花是最美的，它很坚强，在细雨中也绽放着我爱这美丽的牵牛花。三年级

【四年级作文】牵牛花

【四年级作文】牵牛花 弯弯的一丝绿茎冒出黝黑的泥土，像一座小绿桥，绿中带着嫩红，桥的一端露出小半 片叶瓣，像个羞涩的小姑娘迟迟不肯露脸。“妈妈，是我的牵牛花发芽了吗？”我按捺不 住心中的喜悦，大声呼喊。妈妈闻声赶来：“是的，到明天应该会挺立起来了。” 果然不出妈妈所料，第二天一大早，我跑去阳台一看，牵牛花的叶子已经露出来了。 它细细的茎笔直地挺立在泥土里，上面托着两片绿油油的叶子，那嫩绿的叶子薄薄的，水 灵灵的，摸着非常舒服，就像摸着最豪华的波斯地毯。刚长出来的叶子像一对蝴蝶的翅膀，每当有风吹过时，它就摇头晃脑地跟我打招呼，可爱极了！ 这幼苗看起来弱不禁风，但它的生命力可顽强了。有一次，我们坐在沙发上看电视， 根本没察觉外面正刮着大风，树叶被风吹着摇摆不定。“哗啦啦……”一阵巨响，我这才 反应过来，连忙跑去阳台看我的牵牛花。只见花盆倒了，里面的泥土撒了一地，可怜的小 苗歪在一边，连根也露出来了。我伤心地想：哎，我苦心栽培的花怎么就这样倒了呢？肯 定没救了。我正想把它扔掉，妈妈说：“不要急，我们再把它种回去，说不定有救呢！” 第二天，我很早起床，冲到阳台上一看，它的两片叶子不但没干枯，反而中间又冒出一片 小叶子，我高兴极了。 感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。 我看着牵牛花成长，每天它带给我不同的惊喜，我喜欢它，因为它是我亲手种的。它 虽然没有牡丹的雍容华贵，也没有玫瑰的芬芳艳丽，更没有水仙的清丽高雅，但它那顽强 的精神感动了我，让我看到了一种温柔却顽强的绚烂之美。 牵牛花虽然现在还没有开，但我似乎已闻到那淡淡的芳香，我爱我的牵牛花，期待着 早日一睹它的芳颜！ 感谢您的阅读，祝您生活愉快。

我爱牵牛花阅读答案去年

篇一：我爱牵牛花阅读答案去年 篇二：我爱牵牛花阅读答案去年 去年,我家院子里种了许多牵牛花。她的嫩叶、花朵缀满了篱笆，把我家院子打扮得像一座美丽的别墅。牵牛花最乐于攀登，勇敢地越过障碍，向着高处攀登。她那纤细而坚韧的茎蔓，在篱笆上千方百计地穿过缝隙，围着篱笆杆缠呀缠，盘呀盘，把篱笆编织得密不透风，就像巧姑娘在用竹篾编织花篮，又似在飞针走线制作美丽的刺绣。距篱笆不远处有一棵挺拔的柏树。牵牛花牵出头，竟爬上了树干，一直爬到树梢，然后又围着树冠缠绕。慢慢地，她竟盘踞了整株柏树。牵牛花的攀登，是脚踏实地的。她把自己的身体全部缠绕在篱笆上，一点儿也不游离。她缠住葵花杆儿时，随着葵花生长，竟把葵花杆勒下一道道深沟。多大的缠劲和韧劲呀！牵牛花一生一直在攀登，直到霜打叶落，生命到了最后一息才罢休。到了深...我爱牵牛花去年,我家院子里种了许多牵牛花。她的嫩叶、花朵缀满了篱笆，把我家院子打扮得像一座美丽的别墅。牵牛花最乐于攀登，勇敢地越过障碍，向着高处攀登。她那纤细而坚韧的茎蔓，在篱笆上千方百计地穿过缝隙，围着篱笆杆缠呀缠，盘呀盘，把篱笆编织得密不透风，就像巧姑娘在用竹篾编织花篮，又似在飞针走线制作美丽的刺绣。距篱笆不远处有一棵挺拔的柏树。牵牛花牵出头，竟爬上了树干，一直爬到树梢，然后又围着树冠缠绕。慢慢地，她竟盘踞了整株柏树。牵牛花的攀登，是脚踏实地的。她把自己的身体全部缠绕在篱笆上，一点儿也不游离。她缠住葵花杆儿时，随着葵花生长，竟把葵花杆勒下一道道深沟。多大的缠劲和韧劲呀！牵牛花一生一直在攀登，直到霜打叶落，生命到了最后一息才罢休。到了深夜，她虽然枯萎了，却给人留下了那一粒粒饱满的种子，黑如乌金，白似碎石——这是一味治疗疾病的良药。牵牛花是平凡的。她奋斗一生，把花朵和果实留给人类。不屈不挠的牵牛花，多像一位不畏艰险，攀登不止的勇士呀！这样可爱的花，怎能不让人喜欢呢？1、在加点字的正确读音下面画上“——”。[1分]别墅[shù shì yě] 不屈不挠[ráo náo]2、填空。[1分]攀登的“攀”字用部首查字法，应先查部，再查画。3、写出后面词语的近义词。[2分] 缀满——（）盘踞——（）4、联系上下文，理解下面的词语。[4分]（1）千方百计：（2）不屈不挠： 5、仔细读短文，从文中找出三个写出牵牛花“攀登”特点的句子来。[3分]（1）（2）（3） 6、这篇短文赞美了牵牛花的什么精神？[3分]7、学了这篇短文后，你受到了什么启发？[3分]8、短文中称呼牵牛花用的是“她”，这样称呼对吗？请谈谈你的理由。[3分]答案：1、在加点字的正确读音下面画上“——”。[1分] 别墅[shù ] 不屈不挠[ náo] 2、填空。[1分] 攀登的“攀”字用部首查字法，应先查手部，再查15 画。 3、写出后面词语的近义词。[2分] 缀满——（挂满）盘踞——（霸占） 4、联系上下文，理解下面的词语。[4分] （1）千方百计：想尽或用尽一切办法。（2）不屈不挠：比喻在压力和面前不屈服，表现十分顽强。 5、仔细读短文，从文中找出三个写出牵牛花“攀登”特点的句子来。[3分] （1）牵牛花最乐于攀登，勇敢地越过障碍，向着高处攀登。（2）她那纤细而坚韧的茎蔓，在篱笆上千方百计地穿过缝隙，围着篱笆杆缠呀缠，盘呀盘，把篱笆编织得密不透风，就像巧姑娘在用竹篾编织花篮，又似在飞针走线制作美丽的刺绣。（3）牵牛花牵出头，竟爬上了树干，一直爬到树梢，然后又围着树冠缠绕。6、这篇短文赞美了牵牛花的什么精神？[3分] 答:赞美了牵牛花默默无闻,勤勤恳恳,无私奉

牵牛花的阅读答案

篇一： 牵牛花的阅读答案 牵牛花蔓①不管我的两间住室多么狭小,我还是喜欢在室内硬挤上几盆花木.只要我的眼睛接触到一点儿,精神就会为之一爽.不过,我养了多年山茶、白兰之类也算有名的花木,大多不成功,因为在我偶尔离家十天半月之后,回来时便多已枯敝不堪了.②无意中我种上了牵牛花,当然不把它当做一回事.可是它却一蔓繁花,满窗浓绿.一株牵牛花一天可开花十几二十朵,一开就是几个月,天天如此,从不爽约.种养之法也简单不过,只要天天早晚不忘浇足两次清水就行了.它取之于人和自然的是这样少,而它报答人和自然的却是这样多,这不禁使我对它产生了一种尊敬之情.③牵牛花的确没有特别娇艳的姿色,虽然它的花形花色,但都开朗明净,朴素大方,都是别有一番风致.特别是那白色的牵牛花,它的外形与心地都同样是那么的纯洁无瑕.④牵牛花总是迎着黎明开放,而在黄昏前萎谢.生命诚然短矣,但它却与光明同在.它为迎接光明而生,为送走黑暗而死.⑤但是,我发现有不少牵牛花的枯蔓以至主蔓,一经下垂几天之后就一定枯萎而死,决不例外.原来,它们都只能向阳、向上飞快地生长,万一它们因为没有附着乏处而下垂时,几天后就一定自行枯萎.⑥我真的敬重起牵牛花束了,因为,它使我凛然地感到恐惧： 啊,原来下垂就是倒退,倒退就是死亡呀! 1．第①段中写山茶白兰之类的名花难以养活,目的是什么?（答案不超过15字）（2分） 2．第②段中“它取之于人和自然的是这样少,而它报答人和自然的却是这样多”的两个“这样”各指代什么?（每项答案都不超过10个字）（2分） 3．文章第③段末句中的“心地”指的是什么?（答案不超过10个字）（2分） 4．文章对牵牛花由喜爱到“敬重”,原因是什么?（2分） 5．下列对文章内容和艺术的分析鉴赏,不正确的两项是（）（2分）a．文章由山茶、兰花引出牵牛花,这是一种由远而近,衬托性的写法.d．文章第②段把牵牛花比喻为奉献多而索取少的人,引出对它的赞美.c．文章第③段着重写牵牛

牵牛花

牵牛花 牵牛花呀牵牛花，朵朵花儿像喇叭， 紫一朵呀红一朵，弯弯腰儿向上爬。慢 慢慢慢爬呀爬，花儿开满半山腰。 牵牛花呀牵牛花，真是可爱人人夸。 喇叭花 爷爷家小屋前有一个小院子，院子里种着各种各样的果树和色彩鲜艳的花，但最独特的要数那美丽的"绿色围墙"了。说它独特，是因为它披了一件绿色的外衣，，远看是一道绿色的大屏障。但你知道吗？其实,那是不怎么引人注目的喇叭花。 喇叭花的名字又叫“牵牛花”，又细又长。它那墨绿色的花藤爬上围墙，趴得紧紧的，还顽皮得爬上晾衣绳，好像是一条天然花索，多么惹人喜爱啊！花藤上长出许多茂密的绿叶，在它那三角形的叶片上，细细的叶脉是银白色的，仿佛是用银丝绣上去似的，真是“巧夺天工”啊！瞧，在茂密的绿荫中，隐隐约约可见七八朵喇叭花，那花还有点儿不好意思呢，躲 在叶子背后，羞答答的，真像个小女孩！ 喇叭花，顾名思义，花的形状酷似喇叭，一个个紫红色的小喇叭被“绳子”牵住，形成了长长的一串串的小喇叭。此时微风吹来，“小女孩便藏不住了，露出了红扑扑的小脸蛋，摇摆着，好像在翩翩起舞，绿色的叶子也不甘落后，纷纷大显丰姿地陪跳起来。 我顺手摘了几朵喇叭花请表哥帮忙培育几株。可粗心的表哥给忘了，没几天，花儿变枯萎了。我心疼之极，只好把它埋了，还做了个“墓”。几星期过后，我意外的发现，在“墓”旁奇迹般的长出了一朵美丽的喇叭花！它可以起死回生？真令人吃惊！我欣喜若狂，走上前去，只见喇叭花脸上滚动着晶莹的露珠，仿佛“破涕为笑”。我怕它收“委屈”，便做了个架子让它爬上去，可它还不满足，又登上了旁边的一棵小榕树，把榕树打扮成了“奇花异草”了，真令 人叹为观止。 我爱你，喇叭花，我赞美你，喇叭花。我爱你朴实无华；我赞美你顽强不屈，勇往直前！我要学习你那坚忍不拔的精神，像你一样勇往直前，义无返顾，不畏艰难险阻，攀登科学的 高峰！

牵牛花蔓阅读答案六年级

For personal use only in study and research; not for commercial use 篇一：牵牛花蔓阅读答案六年级 《牵牛花蔓》六年级阅读题和答案①（）我的两间住室多么狭小，我（）喜欢在室内硬挤上几盆花木。（）我的眼睛接触到一点儿青葱碧绿的草木，精神（）会为之一爽。不过，我 养了多年山茶、白兰之类也算有名的花木，大多不成功；因为在我偶尔离家十天半月之后，回来时便多已枯萎不堪了。②无意中我种上了牵牛花，当然不把它当作一回事。可是它却一蔓 繁花，满窗浓绿。一株牵牛一天可开花十几二十朵，一开就是几个月，天天如此，从不爽约。种养之法也简单不过，只要天天早晚不忘浇足两次清水就行了。它取之于人和自然的是这样少，而它报答给人和自然的却是这样多，这不禁（jīn jìn）使我对它产生了一种尊敬之情。③牵牛花的确没有特别娇艳的姿色，但它的花形花色，都开朗明净，朴素大方，竟是别有一番风致。尤其是那白色的牵牛花，它的外形与心地都同样是那么的纯洁无瑕。④牵牛花总是迎着 黎明开放，而在黄昏前萎谢。生命诚然短矣，但它却与光明同在。它为迎接光明而生，为送走黑暗而死。⑤但是，我发现有不少牵牛花的枝蔓（màn wàn）以至主蔓，一经下垂几天之后 就一定枯萎而死，绝无例外。原来，它们都只能向阳、向上飞快地生长，万一它们因为没有附着（zhé zhuó）之处而下垂时，几天后就一定自行枯萎。⑥我真的敬重起牵牛花来了，因为，它使我凛然地感到恐惧：啊，原来下垂就是倒退，倒退就是死亡呀！ 1．给文中加粗的字选 择正确的读音，对的打上“√”。 2．选择下列的关联词填入文章第一自然段的括号内。虽然……但是…… 不管……还是…… 即使……也…… 只要……就…… 3．细读文章，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。（1）因为养山茶、白兰之类的花木大多不成功，所以“我”不喜欢有名的花木。（）（2）“精神会为之一爽”的“爽”字和“从不爽约”的“爽”字意思相同。 （）（3）牵牛花的外形和心地都同样是纯洁无瑕的。（）（4）牵牛花的生命太短暂， 短暂得毫无意义。 篇二：牵牛花蔓阅读答案六年级 《牵牛花蔓》阅读答案_语文_初中教育_教育专区暂无评价|0人阅读|0次下载| 《牵牛花蔓》阅读答案《牵牛花蔓》回答下列问题。分）（9 不管我的两间住室多么狭小，我还是喜欢在室内硬挤上几盆花本。只要我的眼睛接触一点儿青葱碧绿的草木，精神就会 为之一爽。不过，我养了多年山茶、白兰之类也算有名的花木，大多不成功；因为在我偶尔 离家十天半月之后，回来时便多已枯萎不堪了。无意中种上了牵牛花，当然不把它当作一 回事。可是它却一蔓繁花，满窗浓绿。一株牵牛一天可开花十几二十朵，一开就是几个月，天天如此，从不爽约。种养之法也简单不过，只要天天早晚不忘浇足两次清水就行了。它取 之于人和自然的是这样①少，而它报答给人和自然界的却是这样②的多，这不禁使我以它产 生了一种尊敬之情。牵牛花的确没有特别娇艳的姿色，但它的花形花色，都开朗明净，朴 素大方，竟是别有一番风致。尤其是那白色的牵牛花，它的外形与心地都同样是那么的纯洁

牵牛花阅读答案

牵牛花阅读答案 ①不管我的住室多么狭小，我还是喜欢在室内硬挤上几盆花木。只要我的眼睛接触到一点儿青葱碧绿的草木，精神就会为之一爽。不过，我养了多年山茶、白兰之类也算有名的花木，大多不成功，因为在我偶尔离家十天半月之后，回来时便多已枯萎不堪了。 ②无意中我种上了牵牛花，当然不把它当作一回事。可是它却一蔓繁花，满窗浓绿。一株牵牛一天可开花十几二十几朵，一开就是几个月，天天如此，从不爽约。倚墙缘壁的牵牛花蔓就像是一道绿色瀑布，阳光下那点点盛开的花儿泛着微光，宛然是满天的繁星，令我满目生辉，心旷神怡。而它要求我的只是早晚为它浇足两次清水而已。我不禁对它产生了尊敬之情。 ③牵牛花平凡而不矫饰。它的确没有特别娇艳的□□，但它的花形花色，都开朗明净，竟是别有一番。尤其是那白色的牵牛花，它的色彩与心地都同样是那样的。 ④牵牛花总是迎着黎明开放，而在黄昏前萎谢。生命诚然短矣，但它却与光明同在。它为迎接光明而生，为送走黑暗而死。 ⑤但是，我发现牵牛花的枝蔓和主蔓，一经下垂，几天之后就一定枯萎而死，决无例外。原来它们都只能向阳、向上飞快地生长，万一因为没有附着之处而下垂时，几天后就一定自行枯萎。 ⑥我真的敬重起牵牛花来了，因为，它使我凛然地感恐惧：啊，原来下垂就是倒退，倒退就是死亡呀! 阅读题： 1.解词 心旷神怡：__________ 宛然：_________ 2.文章已分了三部分，请写出第一部分的段意 3. 依次填入文中方框内的词语，恰当的一项是：( ) A 姿色纯洁无瑕风致朴素大方 B 风致纯洁无瑕姿色朴素大方 C 风致朴素大方姿色纯洁无瑕

D 姿色朴素大方风致纯洁无瑕 4.牵牛花哪些特点使“我不禁对它产生了尊敬之情”?请分点概述。 ①_____________________________②__________________________ ③_____________________________④__________________________ 5.作者写本文的意思主要是：(用自己的话回答，不超过12个字) 参考答案： 1.心情舒畅，精神愉快仿佛，逼真的 2.“我”喜欢养花，又名的花木多不成功 3.D 4.生命力强平凡不矫饰献身光明奉献精神给人以赏心悦目的美感 5.激励人们不断拼搏进取

二年级语文上《小鸟和牵牛花》课文

二年级语文上《小鸟和牵牛花》课文 小鸟和牵牛花 院子里的榆树上有一个鸟窝，鸟窝里住着一只小鸟，小鸟每天飞下树来，跟小花、小草一起玩儿。 有一天，小鸟病了，躺在窝里，一动也不能动。他想，要是能跟小花一起唱个歌，跟小草一起跳个舞，该有多好啊!可是他病了，一点儿力气也没有，怎么能飞下树来呢? 小鸟费了好大的劲，从窝里伸出头来，对榆树下面的凤仙花说：“凤仙花姐姐，我病了，请你上来，跟我玩一会儿，好吗?”凤仙花听了，红着脸，说：“真对不起，我长在地上，不会爬树也不会飞，怎么能上你那儿玩儿呀!” 小鸟又对榆树下面的小草说：“小草弟弟，我病了，请你上来，跟我说一会儿话，好吗?”小草听见了，不好意思地说：“真对不起!我长在地上，没有翅膀没有脚，没法去陪你说话呀!” 这时，牵牛花在一旁说话了：“凤仙花姐姐，小草弟弟，你们别发愁，我去陪陪小鸟。” 牵牛花把自己的蔓儿缠在榆树上，使劲爬呀，爬呀。这一天，天刚蒙蒙亮，他终于爬到了鸟窝旁。“嗒嘀嗒，嗒嘀嗒”，牵牛花吹起了小喇叭。 小鸟醒来了。他睁开眼睛一看，牵牛花正在他身边，冲着他吹喇叭呢!小鸟心里一高兴，病就好多了。

牵牛花看见小鸟高兴的样子，举起一个个小喇叭，吹得更带劲了：“嗒嘀嗒，嗒嘀嗒…….” 《小鸟和牵牛花》教学设计 教学目标： 1、能准确认记文中生字，读准“蒙蒙亮”、“蔓儿”、“冲”等难读的字词。 2、体会小鸟生病的心情及牵牛花努力帮助的艰辛，练习有感情地朗读课文，分角色朗读课文。 3、了解牵牛花、凤仙花及小草等几种植物的生长特点，体会朋友之间互相关心的真挚感情。 教学重点、难点： 1、品析“一动不动”、“缠”等词语，挖掘内涵，读出情感。 2、体会牵牛花为关心小鸟做出的牺牲，感受友情的伟大。 教学过程： 一、导入课题 1、二(3)班的小朋友们，还认识我吗?真高兴，你们还记得王老师!今天，王老师可不是一个人来给大家上课，我还带来了一位小伙伴：请竖起你们灵敏的小耳朵，听听老师给大家带来了谁?(播放小鸟的叫声)伸出小手和老师一起写写它的名字。(板书：小鸟)

我喜爱的一种花牵牛花

我喜爱的一种花牵牛花 关于描写牵牛花的作文 令人喜爱的花卉太多了，而我却偏爱那普普通通的牵牛花。 牵牛花具有顽强的生命力，在我国分布较为广泛，它是一年生草本植物，清明前后，只要把黑色的牵牛花籽擞入土中，三四个月的时间，花秧便长势茂盛了。难怪墙头、树下，乃至田间、路边，牵牛花的身影处处可见。(介绍牵牛花的生命力强，从种植说起。) 牵牛花又是一种有趣的植物。它的茎又细又软，生长时不需要消耗很多养料。牵牛花的茎外侧长得快，内侧长得慢，一遇什么物体就缠绕向上爬行。牵牛花的缠绕是有一定规律的，是按逆时针方向绕着爬。黄瓜、葡萄等虽和牵牛花类似，都是向上爬着生长，但它们是靠茎上生出来的卷须紧紧攀住物体向上爬。所以牵牛花是缠绕植物。(说明牵牛花的生长。) 牵牛花是勤奋的花。它总是迎着初升的太阳绽开自己的花朵。花朵大的直径往往能达十一二厘米，小的直径则只有两三厘米。花的颇色通常为淡红色、紫红色或蓝紫色。最为人们青睐的一种则是紫红色的花，天鹅绒般的大花上镶着一道白边，似少女的舞裙，说不出的雍容、典雅。花的筒部均为白色，在绿叶的映衬下显得格外娇美。因为花盛开时形状像个小喇叭，所以俗称

“喇叭花”。(写牵牛花的花，紧扣勤奋来介绍。形象的描绘透霉出喜爱之情。) 牵牛花为什么偏要在早晨开花呢?这是因为牵牛花的叶子呈指纹状深裂，它的花冠大而且薄，在受到阳光照射时，水分蒸发很快，根部却又来不及吸收水分给以补充。所以聪明的牵牛花选择了夏天的清晨，即五点钟左右，阳光不强烈，自身体内水分充足时，绽开鲜艳的花朵。而一到中午，它又像害羞的小姑娘一样羞涩的凋谢了——以此来保存水分，等待明天清展的繁花似锦。(紧承上文，说明牵牛花早晨开花的原因。) 牵牛花除了供人观赏外，它的种子还是一味中药——利下的泻药。(药用价值。)

牵牛花教案

花园小学一年级校本课程教案 《彩色的牵牛花》 曾艳艳 教学内容： 1、认识了解牵牛花 2、歌表演《小小牵牛花》《彩色的牵牛花》 教学目标： 1、知识目标： 了解不同形态的牵牛花，激发学生热爱大自然的感情。 2、能力目标： 能合作表现不同花的开放状态，并用活泼、热烈的情绪演唱表演歌曲《小小牵牛花》 3、情感、态度、价值观目标： 通过聆听歌曲,感受音乐情绪. 了解牵牛花的品质，抒发党的好政策给农民带来的幸福生活。 教学重点：用活泼、热烈的情绪演唱歌曲，并用各种形式表现歌曲。 教学难点：体会八分符点音符给歌曲带来的活泼、俏皮的感觉学习牵牛花的优秀品质。 教学准备： 录音机磁带 教学过程： 一．听音乐进教室（阶段目标：创设学习情景） 1．播放歌曲《花仙子》的音乐（学生听音乐走进教室） 教师：热情的语言鼓励、赞美学生自信的演唱。 导入： 爬墙壁，攀篱笆， 藤儿长，叶儿大， 花儿颜色好几种， 朵朵都像小喇叭。 告诉你吧，我就是牵牛花！小朋友，你猜对了吗？你想认识我吗？那就走进百花园，和我交朋友吧! 二．了解自然界中的牵牛花

教师：歌曲里唱的牵牛花象喇叭，你们知道它有哪些颜色呢？（粉、紫等）播放制作的课件，就象大家所说的，牵牛花确实具有那么多的美丽的颜色。让我们一起看看自然界中展示自己蓬勃生命力的牵牛花。学习牵牛花的品质 不平凡的牵牛花 （我是平凡的，但我努力向上攀岩，具有顽强的生命力。我就像是一位不畏艰险，攀登不止的勇士！） 勤劳的牵牛花 （我都在清早开放，每当公鸡刚啼过头遍，时针还指在“4”字左右的地方，我就开出朵朵鲜花。因此，人们也叫我“勤娘） 学生：观看课件享受快乐的心情。 教师：以上是自然界中开出的牵牛花，牵牛花给艺术家们带来了什么启示？请看艺术家眼里的牵牛花。 歌表演《小小牵牛花》《彩色的牵牛花》 1．播放歌曲《小小牵牛花》 设问1：这首歌曲什么最吸引你？（速度、情绪） 设问2：什么情绪？（高兴、喜悦的、幸福的）想合着音乐唱一唱吗？ 过渡语：我们先来一起熟悉一下歌曲，等会儿就要求你们唱出这些感受来。 我们先来听歌曲开始的部分。 2．学习歌曲《小小牵牛花》 A：学习第一乐段 完整的演唱歌曲的第一乐段（听音乐唱歌曲第一段） 演唱提示1： 6 6 5 3 5 | 6. 7 6 | 6 2 3 56 | 3. 2 3 | 小小呀呀 6 6 2 53 | 2. 3 2 | 5 1 2 16 | 6 — | 一朵连一朵呀吹起小喇叭 教师：用对比的方法感受八分符点节奏造成的俏皮感（哪样唱更俏皮？）学生：用歌声表现活泼、俏皮的感觉（两个小组到前面唱一唱） 演唱提示1：乐节与乐节之间不能等待 演唱提示2：用歌表演的形式来表现歌曲第一段（找一组同学到前面表演）四．用不同的方式表现对歌曲的理解（阶段目标：培养小组合作学习的能力） 1．分组练习、展示 2．个别同学展示： 课后小结：今天我们学习了歌曲《小小牵牛花》大家觉得有哪些收获？ 自由发言 课后反思：

花的启示阅读训练及答案

花的启示在我家的小院里，种着两种花——牵牛花和郁春棒。这是两种品格不同的花。牵牛花一向是把根埋在土里，依靠葡萄架向上爬，它纤细的身体那样柔弱，仿佛一阵风就能吹倒似的。而郁春棒总是把根深深地扎在土壤里，依靠自己吸收的养料，在狂风暴雨的侵袭下顽强地生长着。春暖花开的季节，牵牛花开出一朵朵色彩艳丽的花。它躺在毛茸茸的叶子上，吹着喇叭，炫耀着自己的美貌。在又大又圆的绿叶上，郁春棒也开出一朵朵水灵灵的白花。白花绿叶，非常淡雅，但它并没有为此而飘飘然，而是默默地散发出浓郁的芳香。一进入秋天，牵牛花枯黄的叶子纷纷落下，花茎也渐渐枯萎，最后结出几粒干瘪的种子就死了。郁春棒也脱去翠绿的外衣，只留下几根一寸长的茎露出干燥的地面，待到和煦的春风再度吹拂大地，就又破土萌发。在社会上，有的人肤浅软弱，有的人扎实坚强。有的人取得一点成绩就居功自傲，有的人默默无闻地为大家做了许多好事而从不夸耀。有的人遇到困难就心灰意冷，有的人无论遇到什么挫折都毫不畏惧，对未来充满信心。这是两种截然不同的人。花没有思维，它只能按自己的本性生存于世。人是有思想、有头脑的，能自己决定怎样做人。1.选择正确答案。“飘飘然”应解释为（）。 A.骄傲起来 B.随风飘舞正确答案：A2.选择正确答案。“再度”中的“度”字应解释为（）。 A.度过 B.次正确答案：B3.选择正确的说法。 A.1到3小节具体写牵牛花的肤浅软弱和郁春棒的扎实坚强。 B.社会上有的人像郁春棒，有的人像牵牛花，看你自己决定怎样做人。 C.牵牛花的特点是肤浅，骄傲自大。 D.郁春棒的特点是脚踏实地，勇往直前，不炫耀，无私奉献。正确答案：A B C D4.围绕“花是没有思维能力的，它只能按照自己的本性生存于世，人是有思想、有头脑的，能自己决定怎样做人。”这段话说说你的体会。答：答案解析：参考答案：花的命运不能靠自己掌握，而人可以掌握自己的命运，默默无私地奉献，踏踏实实地做人就是根本。

爬藤牵牛花种植的5大方法

爬藤牵牛花种植的5大方法 牵牛花一定是大家非常熟悉的花儿吧，小时候的田野上，到处都是这种花儿，虽然很普通但是很漂亮。还有各种各样的颜色，大的小的。其实种在家里的阳台上，窗户上，栏杆上，缠绕的藤蔓，盛开的喇叭花，很漂亮很清新的。也非常好种，没有什么技术含量，也不需要特别的照顾养护，那么爬藤牵牛花的种植方法是什么呢？不妨来看看吧。 一、牵牛花的生长习性 牵牛花是一种生性很强的花，喜欢温和的气候、充足的阳光照射、湿度的通风环境，而且牵牛花对土壤的适应性也很强，较耐干旱盐碱，不怕高温酷暑，属深根性植物，地栽土壤宜深厚。但是牵牛花的大苗是不耐移植的，这一点喜好牵牛胡的朋友一定要注意。

二、牵牛花的养殖方法和注意事项介绍 1、栽植：牵牛花在栽植时，可每盆播4～5粒种子，并磕破一点重皮。保持温度在25℃，7天左右即可发芽。 2、定植：当小苗长出6片至7片叶即将伸蔓时，整坨脱出，换上坯子盆(内径24厘米)定植，盆土要用加肥培养土，并施50克蹄片做底肥，栽后浇透水。 3、土壤：牵牛花盆栽宜在4月初，用普通培养土与素面沙土各半。作盆栽时随之将主根下端去掉1厘米，用普通培养土栽在二号筒盆，每盆一株。 4、水肥：养殖牵牛花宜选择排水良好的培养土，给于充分日照和通风良好的环境，生育期盆土表面略干时需灌水，半个月施稀液肥一次，氮肥不宜太多，以免茎叶过于茂盛，盆栽需设支柱撑着。 5、病虫：牵牛花主要容易得白锈病，发病部位主要是叶、叶柄及嫩茎，受害叶片初期在叶上有浅绿色小斑。出现这种情况，可以及时拔除病株并销毁，以减少对种子的浸染。发病初期喷l%波尔多液或50%疫霉净500倍液，每隔10～15天喷雾1次有较好的防治效果。 其实，种牵牛花很简单的。还有几个好处，不光能开出漂亮的花来，当做观赏，种的好的话，能像个棚子一样给别的花草遮阴。还可以爬在阳台的栏杆上。非常清新的非常美丽的感觉。

六年级语文：《牵牛花》

小学语文新课程标准教材 语文教案( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校： 年级： 任课教师： 语文教案 / 小学语文 / 小学六年级语文教案 编订：XX文讯教育机构

《牵牛花》 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学六年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 一课教案 小语实验教材第二册第14课 教学目标：1.认读13个生字，会读练习中8个词语，会用“多么”说一句话。 2．朗读课文。 3．借助科件了解课文内容，初步了解牵牛花的特点，体会大自然的魅力，激发学生热爱生活的情趣。 重，难点：认读生字。 教具：电脑科件 课时：第一课 过程： 一. 导入： 小朋友们，在12课中我们知道了许多花的名字以及他们的特点，平日你们最喜欢什么花，

为什么？老师也喜欢花，您们想不想知道？（出示科件1：跳动的鲜艳的牵牛花这几个字）小朋友读读。看，这就是牵牛花。（出示科件2：书中牵牛花的插图）谁能说说这幅图。今天我们就来学习这课。 二．新授： （一），检查自学情况 1．个人准备预习情况 2．四人小组汇报（先提出要求：控制噪音，全体参与，不说废话） 3．全班汇报（由学生提要求：声音响亮，读的流利，没有错误） 4．总结，点评。 （二）.理解课文 1．自读课文，想想课文写了牵牛花的哪些特点。 2．指读课文，继续想课文写了牵牛花的哪些特点。 3．回答并读出有关的句子。（出示科件3：一朵牵牛花） 4．感情朗读其特点的句子。（你喜欢哪句就读哪句并点评，用“多么”说一句话）5．过渡：看，牵牛花的早起叫醒了世界上所有的花。（出示科件4：百花先后竞相开放）

部编四年级上册语文 第三单元主题阅读(有答案)

第三单元主题阅读 类文阅读 牵牛花娃娃 ①春天，爸爸带艳艳在阳台上的花槽里撒下一排牵牛花种子。不久，土里冒出绿芽了；又不久，绿芽长成胖胖的绿藤了。爸爸在阳台边拉起一排长绳。 ②艳艳问：“爸爸，拉绳干吗？”爸爸说：“牵牛花藤儿要比赛爬绳呀！”艳艳不信。只见爸爸把藤儿绕上长绳，一条绳一根藤儿，就像一排绿娃娃站在一道道起跑线上。艳艳乐了，忙喊：“预备——爬！” ③绿藤儿一动也不动，爸爸骗人。 ④第二天早晨，呵！每根藤儿都向上爬了一段，中间那根最胖的藤儿爬得最快了，比旁边的藤儿高出了好长一段。爸爸没骗人，艳艳乐得大声叫：“爸爸，来看！它们真的在比赛爬绳了！”接着，便拍着小手喊：“加油！加油！” ⑤但绿藤还是一动也不动。谁也没见它们往上爬。 ⑥中午，艳艳放学回家，又见藤儿往上爬了一段。艳艳想：牵牛花藤儿真奇怪，它们为什么总是悄悄往上爬，不让人看见呢？ ⑦不久，牵牛花藤儿爬上阳台顶了，就像给阳台挂了床绿纱帐；又不久，

绿藤儿上长满了红花朵，就像绿纱帐挂满了密密的红喇叭。 ⑧艳艳家的阳台好看极了。 ⑨艳艳明白了：牵牛花是一群悄悄做好事的娃娃！ 1.【提取信息】读一读短文，请完成下面的表格。 2.【观察方法】从上述表格中可以看出作者主要采用的是。 3.【梳理顺序】本文是按顺序写的。先写春天撒种，牵牛花、 ，爸爸给牵牛花搭架；再写牵牛花藤儿；最后写牵牛花。 4.【标点用法】文中破折号的作用是（） A.表示说话中断或停顿。 B.表示解释说明。 C.表示声音的延长。 D.表示话题突然转变。 5.【品读句子】读画“”的句子，体会作者是如何把句子写得优美生动的。 （1）这是一个句，把一条条绳上的比作一排排，形象生动，让我们仿佛看到了牵牛花藤儿爬在绳子上的画面。 （2）我会仿写比喻句：。 6.【想象画面】读完第⑦段后，你仿佛看到了怎样的画面？

幼儿种植牵牛花教案

种植牵牛花活动 活动目标： 1、通过种植激发幼儿关注成长，关注自然、关注生命的意识。 2、培养幼儿简单种植技能，激发幼儿对劳动的热爱，提高幼儿的责任感。 3、培养幼儿发现问题，解决问题的能力。引导幼儿学习观察技能，培养幼儿观察的持久性。 我园是一所农村幼儿园，在生活中幼儿对种植有所接触，因此种植活动对于幼儿来说并不陌生。在园区种植对他们来说是一件新奇而充满乐趣的活动。 活动准备： 1、整理种植园地。 2、准备好种植需要的物质条件：种子、锹、铲、废旧的一次性碗、观察记录的表格等。 3、利用资源给孩子示范讲解。 活动目标： 1、认识劳动工具，激发幼儿对劳动的热爱。 2、引导幼儿学习观察技能，培养幼儿观察的持久性。 种植过程： 1、帮助幼儿认识牵牛花秧苗，知道牵牛花为旋花科牵牛属一年生蔓性缠绕草本花卉。

2、引导幼儿认识劳动工具：锹、铲等，并了解各自的劳动用途和方法。 3、组织幼儿开展种植活动。 （1）组织幼儿了解牵牛花、采摘牵牛花种子。 （2）组织幼儿观察教师种植过程。 （3）让幼儿参与种植活动。 （4）引导幼儿观察劳动工具在活动中的使用方法。 4、组织幼儿学习记录种植牵牛花的活动过程。 延伸活动： 1、组织幼儿观察牵牛花的生长情况，并学习照料活动，如：除草、浇水等。 2、做观察记录。 采集种子图：

观察牵牛花： 种植牵牛花活动总结： 为了美化园区，通过种植活动培养幼儿的各种能力，萌发幼儿爱劳动、爱科学、爱校园的情感。开发幼儿的智力，培养幼儿。情商。

年初我产生了全园种植这一想法，通过网上查资料选择种植牵牛花这一植物，并把想法向校长进行了汇报。在领导的大力支持下制定方案计划，并按部就班的逐一实施。此次活动三月份开始十月份结束。历经六个月的活动，使孩子们的各种能力都有所提高。从幼儿准备废旧大碗面的疑惑，到欣赏到满栅栏的鲜花，他们感到骄傲，感到自豪。因为他们看到了亲手劳动的成果。通过这一活动幼儿的观察力、表达力、动手能力、绘画能力等大大提高，如观察种子，幼儿能说出其形状、颜色，能说出种植的过程。在室内管理阶段能画出幼苗的生长过程。室外管理阶段幼儿亲自拔草、浇水、施肥。赏花阶段各个爱花，没人摘花，以前课余时会有孩子爬到栅栏上，现在没有了因为他们怕弄坏了花，发现其他年级的同学爬到栅栏上幼儿很快就会有人管。我去厕所时而听到这样的话“花是供大家看的，不要摘它”。这些都足以体现幼儿爱花，爱集体的表现。幼儿通过观察能说出：牵牛花刚长出来的嫩茎是嫩绿的，不几天就变成灰褐色的了。它的主干是由两条极细的藤蔓相互缠绕组成的。藤蔓生长的速度非常快，你一天不见，他就长出了两三寸。花茎是攀者我们的小棍爬到栅栏上的，牵牛花的叶子长在茎上，叶柄长出了五片橄榄形的叶子，像我们的手掌。它的叶子和爬山虎的叶子一样，也是一顺儿朝下。叶子正面、反面都长有一层绒毛。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很！ 牵牛花美丽的花朵长在叶腋下，呈漏斗状，有粉色、红色两种颜色。花朵里有6根带帽子的“小娃娃”——花蕊。每天的早晨开花，它们像小喇叭，吹着动听的曲子。到了中午，那些花朵就凋萎了。牵牛

三年级牵牛花作文

三年级牵牛花作文各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 三年级牵牛花作文一：牵牛花夏天，我的家乡有许多牵牛花爬满墙、爬满篱笆上。我每天肯定都会采好几朵牵牛花带回家，因为我喜欢牵牛花。一朵牵牛花从远处看像花店里卖的一束小小的花。它的茎和叶子在夏天的时候都是绿色的。不过根埋在土里，我看不见。根的大小我觉得应该是小小的吧。因为牵牛花整体很轻，根干嘛要长长的呢？它的茎很长，能无限地往上爬，细细的，很有韧性。花是杏花的四倍，比玉兰花小一些。牵牛花的瓣有四五个，每个花瓣是半圆形的，好像是数学的知识，花瓣围绕着一个点或轴做圆周运动。牵牛花是喇叭形，所以又叫喇叭花。花的颜色有蓝、有紫、有红、有白……味又香又浓。把花放在手里一搓，颜色

就染到手上了，挺难洗掉。我喜欢牵牛花因为它有五彩缤纷的颜色，非常美丽。而且，牵牛花不用人们种植、施肥，也不用人们浇水，就可以绽放出漂亮的花朵。所以，我喜欢牵牛花。三年级牵牛花作文二：牵牛花我家花园里有栽了一些花，其中有一种花叫“牵牛花。牵牛花的颜色很多，有粉红色的、紫色的、浅蓝色的、黄色的。把牵牛花倒过来看，就象小女孩的裙子。微风吹过，“小女孩的裙子“翩翩起舞，迎来了秋天的凉爽。这么多的牵牛花，一株有一株的姿势。看看这一株很美；看看那一株，也很美。如果把眼前的一株牵牛花比喻成一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。我忽然觉得自己仿佛就是一株牵牛花，穿着粉红色的衣裳。突然下雨了，小水珠沙沙沙的跳到我的花瓣上，我的花瓣就象一个喇叭，对小水珠说：小水珠，小水珠，你们到我的花瓣上来玩吧。小水珠听了之后，就跳到我的花瓣上玩起了捉迷藏。天晴了，

我爱牵牛花阅读答案

有人喜爱娇艳的牡丹，有人喜爱芬芳的茉莉；我，则喜爱那平凡的牵牛花。乐于向高处攀登，这是牵牛花的本色。开始，她那纤细的茎蔓围着篱笆杆向上缠。慢慢地，篱笆被牵牛花占满了。只要从屋檐下拴几根绳子连在篱笆上，牵牛花又会沿着绳子向上爬去。那翠绿的叶片，红的、白的、紫的花，组成了条条花索，像是在屋前挂上了条条彩带。牵牛花是凭着坚忍不拔的毅力向上登攀的。她把自己的身体全部缠绕在篱笆上，一点也不游离。正因为她缠得牢，攀得紧，风吹雨打也不会掉下来。偶尔被大风吹下来，她也不灰心，一有机会，就借助风的力量再次攀上去。牵牛花一生一直在攀登。一天、两天，一月、两月，直到霜打叶落，生命到了最后一息才罢休。到了深秋，她虽然枯萎了，却留下一粒粒饱满的种子。明年，篱笆上、屋顶上，又将爬满奋力向上攀登的牵牛花。我爱牵牛花。 1、联系上下文，解释画线词的意思：乐于：____________________ 本色：____________________ 坚忍不拔：____________________ 游离：____________________2、写出文章中的一个比喻句。这句话中把（）比作（）。 3、写出文章中的一句拟人句。 4、把短文分成三段，写出段落大意。 5、三段之间的关系是（）。作者写这篇文章是为了赞颂牵牛花（）的精神，抒发（）的感情，所以作者把（）作为主要内容来写。 参考答案：1、乐于：对做某件事感到快乐。本色：本来面貌。坚忍不拔：形容意志坚强，不可动摇。游离：移动，离开。2、那翠绿的叶片，红的、白的、紫的花，组成了条条花索，像是在屋前挂上了条条彩带。这句话中把花索比作彩带。3、偶尔被大风吹下来，她也不灰心，一有机会，就借助风的力量再次攀上去。4、第一段（1）：我爱平凡的牵牛花。第二段（2-4）：向高处攀登是牵牛花的本色。第三段（5）：我爱牵牛花。5、总分总，奋力向上攀登，喜爱牵牛花，向高处攀登是牵牛花的本色。

[小学作文]二年级作文牵牛花8篇

[小学作文]二年级作文牵牛花8篇 牵牛花 每天早上，我在上学的路上，总看见一种花，在围墙上生长——牵牛花，又叫喇叭花，我分别在三个季节里观察了它。 春天的时候，牵牛花刚刚发芽，那绿芽小小的像个小皮球。 夏天的时候，牵牛花开花了，花朵像个圆筒，花蕊是紫色的，远望像个小喇叭。 秋天的时候，牵牛花结果了，长出一个个小小的绿色果实，种子藏在果实里，冬天掉下来，等待明年春天再长大。 牵牛花真美丽。 牵牛花 每到夏天，我们小区的花坛里，就会有很多牵牛花。牵牛花开的时候就像吹起了一个个紫色的小喇叭，非常引人注目！每次当我走到花坛旁，都忍不住停下脚步，观赏这些可爱的花朵，她们就像手牵手，在一阵阵微风的吹动下，翩翩起舞，给大家展现自己的美丽！

牵牛花很美丽，不过我知道这些牵牛花都是小区的园丁种下的，还给她们浇水、施肥，精心照顾她们，牵牛花才能开得这么好。所以我们不要去摘她们，让她们尽情展现自己的美丽吧！ 牵牛花 我家的阳台种了3株牵牛花，每天早晨我都要给它们浇水。 过了几天，牵牛花发芽了，嫩绿的叶子小小的.卷卷的，像个害羞的小姑娘。一天早晨起床，我惊喜地发现牵牛花长藤了，弯弯曲曲的缠绕在防盗网上，细细的花茎外面裹着一层白绒毛。它的叶子深三裂，中央裂片比较大，叶易长具不规则的黄白斑点。 牵牛花开了，一个个小花蕾在绿叶丛中伸出来像一个个小棒槌，直直地立着，五颜六色的花朵像一个个漂亮的小酒杯，竟相开放。 每天我都要给牵牛花浇水和传播花粉，在我的精心照料下，牵牛花茁壮成长，没过多久就爬满了防盗网，就好像挂了一块绿色的天然的大窗帘，让我们在炎热的夏天感到一丝丝凉爽。 我喜欢牵牛花。

(完整版)牵牛花三年级课外阅读

牵牛花 一株牵牛花，悄悄地把弯弯曲曲的柔茎缠绕在身旁的小树上，她为自己的如此地位而洋． 洋得意 ．．．。旭日东升，她高高地扬起粉色的衣裙，借着微风娇媚地舞动着纤细的身体。从她炫耀的翩翩舞姿上，不难看出她是多么骄傲!她已经陶醉了。 牵牛花对一切都不屑一顾 ．．．．，更何况她脚下的野花、野草!野草是那么矮小，但是，并不觉得自己的地位低贱。她快乐地摇晃着身子，献出朴素的绿色，把大地装点。野花是那么平凡，( )和牵牛花的美丽粉裙不能媲美，却用那星星点点的红、黄、蓝( )把大地装扮。‖ ( )，晴转阴。清风发出了叹息的声音，阳光也渐渐暗下来，朦朦胧胧的，嫩蓝的天好像被谁抹了一层昏暗的灰色。 牵牛花有些恐慌了连叶子枝茎都不由自主发抖她心里惧怕但表面竭力掩饰( )不肯放下高扬的裙子她只是不再微笑了而惶惶不安地把茎收紧把小树抓得更牢了 小草、野花却特别高兴，她们喜欢风雨，因为正是这风风雨雨，她们才变得坚强起来。‖蓝天的灰色加重了，加浓了，厚厚的乌云笼罩着大地，“呼呼”的疾风一阵比一阵更凶猛。 雨降临了，豌豆大的雨点恶狠狠地敲打着地面。“咔嚓!”一道闪电犹如一把利剑刺破了天空。那棵柔弱的小树，摇了摇细细的身躯，终于倒下了。 牵牛花呢，她( )被甩了下采。雨点无情地抽打着她的裙子。她连头都不敢抬， 只是无精打采 ．．．．地耷拉着脑袋，凄凄惨惨地趴在地上，惊慌失措地缩成一团。昔日的威风，以往的傲慢，如今一扫而光。 在牵牛花跌下来的时候，野花、小草倔强地挺着身子，昂着头，接受风雨的洗礼。‖雨停了，和风拂面。野花、小草呼吸着新鲜空气，沐浴着温暖的阳光，露出胜利的喜悦。 牵牛花呢，她忘记了教训，又在探头探脑地准备着攀龙附凤 ．．．．，等待着青云直上……‖1．解释文中加点的成语。 洋洋得意：__________________________________________________________ 不屑一顾：__________________________________________________________ 无精打采：__________________________________________________________ 攀龙附凤：__________________________________________________________ 2．从“忽然、果然、竟然、虽然、依然、自然、欣然”中选择五个恰当的词语，分别填人文中的括号里。 3．给文章第四自然段加上适当的标点。 4．本文写了牵牛花在不同天气情况下的不同表现，请从文中摘录有关词语把下 5 __________________ ___________________ ____________________