外国是怎样开展爱国主义教育的

外国是怎样开展爱国主义教育的

多年来，我们国家一直非常注重对国民特别是青少年进行爱国主义教育。其他国家是否也重视开展爱国主义教育呢？答案是肯定性的。无论哪个国家都把爱国主义视为凝聚民族精神、动员和鼓舞人民团结奋斗的一面最鲜艳的旗帜。下面根据本人了解和搜集到的相关资料,简单介绍一些西方国家对国民特别是青少年进行爱国主义教育的情况，以供大家参考并进行分析借鉴。1．美国非常重视爱国主义教育。早在20多年前，我就听从美国学习回来的同学讲“没想到美国更重视爱国主义教育”。当时我还有些不相信。后来才逐步了解到，美国确确实实有一套开展爱国主义教育的“高明”手段和方法，他们通过各种具体活动使青少年在潜移默化中受到爱国主义教育。美国的幼儿园、小学、中学、大学，都不厌其烦地讲为什么要热爱国旗、如何热爱国旗。他们认为热爱国旗是学生爱国主义教育的一个重要组成部分。从幼儿娃娃开始就讲星条旗的组成，星条旗的来历。连三岁的孩子都知道华盛顿是“美国之父”，知道南北战争。为强化青少年的爱国意识，学校在举行升旗仪式时，让每个学生手放胸前，神情虔诚、庄严地念道:“我效忠于国旗和美利坚合众国”。从小学入学那一天起，每个学生就开始接受爱国家、爱国旗、唱国歌的教育。在美国的大学里，你会看到学生桌子上常常放着作为工艺品的小国旗，墙上贴着国旗。在大学里，凡是举行全校性的活动，哪怕是一场篮球赛，第一个议程肯定是全场起立奏(唱)国歌，气氛非常热烈。每逢重大节日和重大活动，必须演奏《星条旗，永不落》的国歌，合唱队员引吭高歌，

每个在场的人也都把右手放在胸前，一字一句、有板有眼地共同高唱国歌。当我们观看美国影视片时，常常看到一些部门主要雇员的办公室都树着一面小国旗，在一些高大建筑物上均挂有国旗，甚至连一些服装如T恤衫的前后、袖子上，也都印有“星条旗”·美国人认为“国旗象征国家，到处有国旗，才能到处有国家，时时见国旗，才能时时想着国家。建筑物上挂着国旗，服装上印着国旗，抬头低头都能见到国家形象、国家观念，爱国主义也就潜移默化地刻入每个公民心中”。更值得我们深思的是，美国人不仅重视对本国国民的爱国主义教育，而且还把这种教育延伸到国外。我在大学读博士时，是一对儿美国夫妇给我们上英语课。令我没有想到的是，第一节课，美国教师就发给每个学生一人一本介绍美国历史和国情的简明手册，让你了解美国的历史地理、风土人情和社会制度。当时我的第一感觉就是“美国人简直不可思议，竟然把爱国主义教育开展到国外来了！”这件事至今仍让我感到惊奇。后来在宴请这位美国教师时，我想进一步了解美国人为什么这样重视爱国主义教育，谁知这对儿美国夫妇又反复用那些“美国是一个美丽的国家”“美国人民是伟大的人民”等话语来不停地解释。从这件事我再次领略了美国人的爱国情趣！

2．法国也很注重爱国教育。他们的爱国情感突出地表现在对本国历史文化的珍惜和爱护上。法国有名目繁多的博物馆，其首都巴黎就素有“世界艺术博物馆之都”的美誉，卢浮宫博物馆、奥赛十九世纪博物馆、蓬皮杜中心现代博物馆、罗丹博物馆、毕加索博物馆、雨果博物馆等均是世界闻名的艺术圣殿。在法国

哪怕是偏僻的小市镇，也都有自己的博物馆。凡有成就的文学家、艺术家，他们生活和工作过的地方，除在战乱中被毁坏外，一般都完好地保存下来，建成名人博物馆或故居，有的还成立了名人研究者协会和基金会。除了文化艺术博物馆之外，各种各样的纪念馆和纪念碑也为数不少。法政府把每年九月份最后一个周末定为全国“历史古迹开放日”，后来又改名为“文化历史遗产日”。在这个周末，全国的博物馆以及总统府爱丽舍宫、总理府马提翁宫、国民议会波旁宫和其他政府部门所在的古建筑全部对外开放，供人参观，让后人接受历史文化教育，传承民族精神、加强热爱祖国教育。正如20世纪中期有一位著名的记者说过：“我并不认为自己的祖国多么美好，尽管我对祖国的前景充满了希望。但是走出国门，我决不允许任何人辱骂我的祖国。”法国人的爱国意识由此可见一斑。

3．新加坡的爱国主义教育很值得我们借鉴学习。新加坡领导人经常强调：如果新加坡要避免被西方价值观所淹没，就得有自己的国家意识。否则，新加坡就将沦为学步的境地。新加坡的国家意识教育注重从儿童抓起。每个小学生背上书包到学校后，每天都要接受升国旗教育，长年累月，持之以恒，让幼小的心灵中逐渐根深蒂固地树立对国旗、对国家的神圣感、自豪感和责任感，以及为了国旗、国家的荣誉和尊严不惜为之牺牲的献身感。新加坡政府为了对青少年学生加强国家意识教育，还实行国民服兵役制度。新加坡法律规定，每个男性公民都要服兵役，高中毕业必须接受服兵役两年后才能升入大学或就业。退役后，进入战备役，但每年仍须回军

营参加两周的军训。实践证明，严格的要求和艰苦的军营生活，对于培养青少年的国家意识和纪律观念十分奏效，新加坡人普遍有一种“为国家安全而献身”的责任感和神圣感，有一种敢于面对困难、不怕困难和勇于克服困难的精神。

4．菲律宾的爱国主义教育也很有特点。菲律宾政府认为，学校是向学生进行爱国主义教育的重要场所和阵地。因此，他们对大中小学的教学大纲均作出明确规定：每所学校必须对本校学生加强爱国主义教育，培养学生良好的爱国意识和爱国行为。每天清晨，学校举行的第一项活动就是在学校的操场上进行升旗仪式，所有学生穿着统一的校服，每班学生整齐列队于操场上向国旗致敬，并右手握拳高高举起，表示永远忠于祖国。菲律宾为了使这种爱国意识深入人心，成为人民的自觉行动，由总统签署颁发命令，明确规定在升国旗、唱国歌时如有不恭行为者，处以1千比索(折合35美元)的罚款，严重者要坐牢一年。各级政府官员或雇员如果不认真履行职责，认真做好升国旗唱国歌的组织安排工作，同样要受到处罚。菲律宾还规定，不论哪一类学校和哪一层次的班级都必须开设历史和道德课。在历史课上老师给学生讲授菲律宾历史，让每个学生牢记祖国饱经苦难的历史，懂得独立来之不易。在中学、大学里还开设“保卫祖国”课程，并对大中学生进行严格的军训，中学男女学生全部参加，军训为期一年。

5．意大利各级各类学校都非常重视对学生进行爱国主义和民族精神教育。但丁在意大利人心目中，不仅是文

学巨匠和“诗圣”，而且也是统一意大利语言和道德规的民族英雄和伟大爱国者，其杰作《神曲》被定为各类中等学校学生的必修课。在意大利，绝大多数考古、艺术、民俗等博物馆全年对18岁以下青少年学生免费开放。每年春季，政府都组织全国性文化周活动，全国各地的各类博物馆、列室、名胜古迹及部分资料馆也免费对所有人开放。“保护文化和艺术遗产”被确定为意大利宪法的基本原则。意大利各地经常性地举办多姿多彩的传统文化活动，民族精神、风俗人情和爱国爱乡的情操借此流传久远。

6．埃及以唱国歌为主要容的爱国主义教育搞得很有特色。在埃及广播电台、电视台的每天节目开始前与结束后都要播放一遍国歌。埃及的庆典集会和重大国际活动，不论是开幕式还是闭幕式必奏国歌。每当时间一到，国歌在无预告的情况下奏起，人们听到国歌声后立即停止喧哗，自觉起立，待国歌奏完之后，才能坐下。奏国歌自然而然成为这些重大活动的开场。在埃及，无论哪一层面的学生都会高唱国歌，学生从入小学那天起老师就教唱国歌进行爱国主齐教育。

7．墨西哥的国旗观念教育在世界上独具特色。有资料表明，在国际上“国旗人均持有率”和“国旗使用普及率”，墨西哥名列榜首。墨西哥所有的政府机构，上自政府各部门下至各行政单位，主要会议厅室及负责官员的办公室都在一个特制的长玻璃罩中插着一面国旗。就是在私人银行、公司、企业的会客厅里，

董事和经理的办公室中，也都有国旗。即使在边远小山村的村长办公室，也都端端正正地插着国旗。如果是群众集会、特别是国际体育比赛，国旗简直是到了铺天盖地的程度。墨西哥政府为了宣传热爱国旗，强化国旗意识，把每年国庆日((9月16日)的九月份定为“国旗月”。每年九月，各机关、企业、学校、居民纷纷升挂国旗。在这个月，不少人做客访友，都以精美的国旗为礼品互赠，这在国际上是绝无仅有的。墨西哥人不仅国旗意识强，而且无论在什么场合，只要奏起国歌，国人都会不约而同地站立，重地随曲而歌，还将右手手心朝下，平放在胸前，行注目礼。除此而外，墨西哥的爱国主义教育还有一大特点，即凡为国家的独立、进步、发展作出过贡献的历史人物，不管其政治信仰如何、结局如何，都会有他的纪念雕像或以他命名的街道。仅在墨西哥城改革大街两侧，就耸立着20多尊为墨西哥战争作出贡献的名人雕像。电视里经常播放少年儿童结队向墨西哥英雄人物和伟人雕像献花致敬的宣传片，从而强化对青少年的爱国主义教育。

8．日本的爱国教育也颇有特色。日本前首相中曾根指出：学校要对学生进行崇高的理想、社会公德、丰富的个性等道德教育，不要只偏重知识的教育。日本中小学品德教育的首要目标就是培养学生具有爱国忠君，维护国家政治体制、宪法、方针政策等的品质。日本文部省1990年颁布的新教学大纲要求，各中小学在开学及毕业典礼上要搞好升国旗、唱国歌活动，让学生正确理解国旗、国歌的含义。日本近年来还在一些中小学推行所谓“上山下乡”、

“土留学”活动，要求学生到生活条件差的岛屿、农村和边远山寨去，经过艰苦劳动和磨练，接受劳动教育、集体主义教育。

9．泰国政府也非常重视对青少年进行民族传统和爱国主义思想教育。在泰国，学校每天上午８时升国旗、下午６时降国旗，奏国歌时，学生必须肃立。政府规定，每个大学生不论学什么专业都必修泰国民族文化课，以使青少年激发起民族自豪感和责任感，树立起民族自尊心和自信心。各大中小学校都对学生讲授泰国古典舞蹈、民间舞蹈及民间乐器演奏，组织学生参观名胜古迹，泰国教育界把能否欣赏和保护民族的艺术文化作为公民的基本素质来培养。

10．国把爱国主义教育渗透于社会生活的各个方面。在国，人们所开的汽车基本上都是国产的，他们以乘坐自己国家生产的汽车为荣，对那些乘坐高级豪华外国车的人，人们并不羡慕。国国歌里有这样一段歌词：“用我们的意志和精神，热爱我们亲爱的祖国，把身心和忠诚献给她，不管面对痛苦还是欢乐。”它一字一句铭刻在每个国人，包括是孩子们的心里。

最后，我想重点强调一点：国家从来就是为一定阶级和政治集团服务的，加之当今世界依然存在不同的国体和政体，尤其是资本主义国家和社会主义国家之间意识形态斗争的存

在，必然使爱国主义教育具有很强的阶级性和政治倾向性，这一点是不容置疑的。西方国家爱国主义教育的主旨就是为资本主义制度辩护，为青少年描绘一幅仁慈的现代资本主义的神奇“图画”，让人们信仰、崇拜。西方国家学校开设的历史和地理课，几乎都是歪曲或根本不谈人民的革命运动和人民起义，几乎都美化殖民政策。在他们那里，不列颠帝国被描绘成把文化和进步带给被它征服和奴役的人民，日本帝国主义对中国的野蛮侵略在日本教科书中被歪曲为“进入”；美国学校的历史教育，也只字不提当年对印第安人的灭绝杀害。总之，西方国家对青少年进行爱国主义教育的阶级性是很强的，他们开展的所谓爱国主义教育都是为维护这些国家统治阶级的利益、巩固他们现有社会制度和价值观念服务的。对此，我们必须有清醒的认识。

爱国主义是千百年巩固起来的人民对自己祖国的一种最浓厚的感情，它是一种伟大的凝聚力和向心力，是推进各民族向前发展的巨大精神力量，我们教育学生不仅要热爱自己的祖国的大好河山、民族传统、语言文化，了解中华民族勤劳勇敢、聪明智慧、热爱和平，还要了解一百多年来中国人民的屈辱史、斗争史、创业史、建设史，了解我国的基本国情和现阶段党的基本路线，懂得只有社会主义才能救中国和发展中国，明确我国各族人民的共同理想和当代中国青年的社会责任，更要关注自己祖国的前途和命运，无限忠于祖国，为中华民族的伟大复兴做好一切准备。多年来，我们扎扎实实地开展工作，组织丰富多彩的教育活动，取得了良好的教育效果。一、搞好爱国主义教育，必须建设一支过硬的教师队伍。镇教委多次召开讨论会，学理论，辩

是非，统一教师的思想，使之认识到爱国主义教育的必要性、紧迫性及其重大意义，从而自觉投身到爱国主义教育的行列中来。我们组织广大教师投身于社会，深入德育基地，在社会实践中提高思想认识，实现灵魂的净化与思想的升华。同时开展大规模系列教育活动，增加全校教师进行爱主义的知识储备。先后举办了"悠久的历史"、"富饶的国土"、"知国情"、"中有社会主义能够救中国"等系列讲座，使全镇教师能够全面掌握进行爱国主义教育的第一手资料，达到以下四个方面要求：①了解历史事实；②熟悉历史人物；③掌握国情资料；④树立正确观点。我们通过整理，向教师推荐百篇爱国主义诗篇，百个爱国人物故事，百首爱国主义歌曲，并要求教师能够背诵爱国主义诗篇，讲述爱国主义人物故事，学唱爱国主义歌曲，从而具备更强的进行爱国主义教育的能力和素质。我们聘请校外思想教育辅导员，聘请法制校长，成立家长学校，家庭教育研究会，结合思想道德教育法制纪律教育，心理健康教育，科学素质教育，培养学生创新意识，科学精神，创造性心理品质等等，增强爱国主义教育的实际效果。二、搞好爱国主义教育，"制度健全"是保证为了确保爱国主义教育制度化、规化、经常化，我们把抓好常规教育作为爱国主义教育的重点。镇教委制定了爱国主义教育制度，由各校政教处、团委全面负责实施，如《升降旗制度》、《竞选升旗手制度》、《新生学前教育制度》、《团课教育制度》、《升班旗制度》、《中学生行为规竞赛评比制度》、《好人好事报告制度》、《学生参加实践教育制度》、《各科教学进行德育渗透制度》等，在每一项制度的贯彻执行中，都突出了爱国主义教育这个中心，

基本实现了爱国主义教育时时抓，处处抓，人人抓，教育方法日趋完善，教育成果日趋显著。我们坚持"四个一"活动制度，即每日摘抄一段爱国名言，每周背诵一首爱国诗篇或学唱一首革命歌曲，每月召开一次爱国人物故事会，每年十一前搞一次以"祖国颂"、"祖国在前进"等为主题的征文比赛。学校各部门、各教研组负责宣传画廊中一块宣传版报，每双周出刊一期，定期出专刊，如国庆征文专刊、"五四"精神、难忘"九·一八"专刊等，突出爱国主义教育主题。学校团委主办了校报，由各团支部承办、每周出刊一期，刊头自行设计，如"五月花"、"青春"、"祖国儿女"、"中华魂"等，成为爱国主义教育的一个有力阵地。为了更好地发挥每周一升旗的爱国主义教育作用，我们对国旗下讲话进行整体规划，每个学期围绕一个主题，开学初把整个学期的讲话题目都确定下来，在全镇学生中开展征集讲稿活动。使每周的升旗仪式都成为一次最直接、最鲜明、最深刻的爱国主义教育过程，在学生脑海中留下不可磨灭的印象。三、搞好爱国主义教育，"学科渗透"是主渠道我们在全镇教师中开展了寓爱国主义教育于学科教学之中的大规模教学研究活动。文科教学的部分容直接就是进行爱国主义教育的良好教材，历史学科中关于我们伟大祖国悠久历史，中华民族光辉历程，优秀传统的容，地理学科中关于伟大祖国壮丽山川，秀美风光、辽阔疆域，丰富宝藏等的容，政治学科中理论联系实际地进行了人生观、道德观、理想前途教育，宣传改革改变以来所取得的重大成就，还有美术、音乐等学科无不发挥着启迪学生思想、净化学生心灵，激发学生爱国热情的作用。在自然学科教学中，我们注重培养

学生接受辩证唯物主义教育，形成科学的世界观和实事的科学态度，介绍中国历史上所取得的巨大科学成就，了解我国在世界科学史和人类进步史上有着杰出贡献的科学巨人，学习他们的感人事迹和崇高思想，这种榜样的力量会唤起学生心灵深处最疲于美好的东西，引发他们追求高尚生活目标的愿望，使他们产生为祖国而学习，并为之奋斗终身的理想和动力，自觉投入到为国立志成材的行列中去。通过努力，我们逐步使爱国主义教育占领了学科教育主阵地，学生在课堂学习中，既能积极地掌握自然科学与社会科学知识，又能自觉地接受生动，鲜明的爱国主义教育和人生观教育，为成为品学兼优，德才兼备的"四有"新人打下基础。四、搞好爱主义教育，"活动强化"是基础课堂教育的同时，必须辅以丰富多彩的校园文化生活，寓教于乐，使爱国主义教育得到强化，形成爱主义教育的递进模式。1、开展系列主题教育活动，围绕爱国主义教育容，活动时间长、活动围大、受教育面广。如近几年先后开展了"希望在改革"、"寻伟人足迹，振中华雄威"、"我为校班添光彩"、"知国情，忆国耻，振国威"，"学雷锋精神，做优秀学生"通过演唱、演讲、朗诵、辩论会、报告会、班会汇演等多种方式系列组合，实现同一个主题，取得明显教育效果。2、开展公益社会活动，我们每个班级都组建了"学雷锋送温暖"小组，定期为五保户、军烈属服务，到敬老院、工人疗养院慰问。组织"净化美化城镇"活动等。3、定期举行报告会，每年三月份以继承和发扬雷锋精神为主题，五月份以革命传统教育为主题，七月份以党史教育为题，十月份以歌颂祖国为主题都要举办专题报告会或者读书报告会。4、开展

各种竞赛活动。每个学期都要在全校开展了《中学生日常行为规竞赛活动》，每年搞一次歌咏比赛、校园歌曲比赛等。比赛突出爱国主义的容，抒发爱国、爱家乡、爱学校的思想感情。5、组织观看优秀爱国主义影片，开展影评活动。我镇认真贯彻《关于运用优秀影视片在全国中小学开展爱主义教育的通知》，将优秀影视片与爱主义教育、国情教育、中华民族传统美德教育紧密结合起来。经常开展影评征文活动，举行"我看优秀爱国主义影视片"演讲比赛，召开观后座谈会等。

6、举办专题展览。几年来我们先后举办了"中华民族传统美德教育专题展览"，举办了"2008----相约"专题展览，这些大型展览发动学生收集资料容丰富图文并茂，我们认真设计，精心制作，组织学生观看，畅谈体会，促进了爱国主义的深入开展。使校与校外、课与课外紧密结合起来，互为补充，互相促进，既丰富了学生的课外生活，又促使学生身心健康发展，使爱国主义教育层层递进，步步深入。五、搞好爱国主义教育，"环境优化"是必要条件在环境建设中，我们注重突出爱国主义教育的涵。步入我镇校园，可以非常醒目地看镶嵌着由外墙瓷砖烧至而成的四幅大型壁画，有世界地图、中国地图、万里长城和壮丽山河，有大型喷绘宣传画、宣传栏，看上去既庄重严肃又觉得心旷神怡，感受到我们在祖国怀抱中成长。学校橱窗有国旗、国徽、国歌，墙壁上悬挂着几十幅古今中外杰出的政治家、科学家、艺术家等的画像，如马克思、、鲁迅、祖冲之、雷锋等，下面注有他们的生平事迹、杰出贡献和名言。这些容起到了道德方面的教化作用，激发学生的爱国情感，树立为祖国而学习的远想的雄心壮志。整洁优美的校

园环境形成一部富有吸引力的立体无声教科书，潜移默化无时无刻使学生受到熏与感染。几年来，我镇的德育工作始终坚持以爱国主义教育为主线，优化传统的德育容，不断探索新途径、新容，构建新体系。今后我们将再接再厉，大胆探索，勇于实践，一步一个脚印，努力把爱国主义教育提高到新水平。

人民网8月18日电今年是抗日战争暨世界反法西斯战争胜利69周年。为帮助官兵重温历史，进一步深化革命传统教育和爱国主义教育，不断激发官兵爱国热情。8月15日上午，公安边防总队边防支队平阳边防大队组织官兵到中国工农红军挺进师纪念园进行参观并开展爱国主义教育。

活动中，该大队首先组织官兵瞻仰了中国工农红军挺进师纪念碑，实地参观了中国工农红军挺进师纪念馆，认真聆听了工作人员的专业讲解，深情感受了老一辈革命烈士为国家解放、民族振兴所建立的卓越功勋，领略了革命先辈的光辉奋斗历程，缅怀了革命先辈的丰功伟绩。随后官兵们面向中国工农红军挺进师纪念碑进行了默哀，在领誓人的带领下，举起右手，伴着响亮的誓词声，面向国旗进行了重温入伍誓词活动。

通过开展此次爱国主义教育活动，使官兵们进一步加深了对抗日战争

和中国历史的认识和理解，进一步激发了爱国热情，增强了民族自豪感和历史责任感。官兵们纷纷表示：将以此次爱国主义教育活动为契机，永远做到“不忘国耻、不辱使命”，始终“牢记强警目标履行边防使命”，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”和“强警梦”而不懈努力奋斗！

小学生爱国主义教育主题班会设计

小学生爱国主义教育主题班会设计 四年级3班 活动目的： 通过组织这次爱国主义教育主题班会“我的祖国”，帮助学生了解祖国的过去，认识祖国的现在，展望祖国的未来，激发民族自豪感。 活动内容： 1、整队、唱国歌，宣布班会开始。 2、祖国知识知多少竞赛。 3、文艺表演。 4、班主任老师小结，齐唱国歌。 活动形式： 汇报、表演、竞赛。 活动准备： 1、学生学唱爱国歌曲。 2、准备英雄故事。 3、了解祖国近年来的成就。 4、搜集祖国历史上曾经有过的辉煌文明和成就。 活动过程： 一、班主任老师讲话。 五星红旗，是我们伟大祖国的象征；《义勇军进行曲》是我们伟大祖国的声音。国旗，国歌激励着我们中华民族自强不息。无论世界的哪一个角落，只要有炎黄子孙的地方，就会出现鲜艳的五星红旗，就能听见嘹亮的国歌响起。热爱祖国，不是一句空话，面对冉冉升起的国旗，唱起国歌时，你的神情、态度、内心的感受，都能说明你的爱国心。今天，我们聚集在这里，谈“我的祖国”，那就从高唱国歌开始我们的畅谈之旅吧。 主持人：全体起立，奏国歌，齐唱国歌，敬礼！ 二、演讲英雄故事。 主持人：我们现在的幸福生活来之不易，那是无数英勇的革命先烈用献血换来的。看…… 同步播放录象片段。 主持人：现在就让我们一起来回忆过去，听一听英雄的故事。

由事先准备好的学生讲故事，班主任适时解释，渲染气氛。 三、知识竞赛。 主持人：我们伟大的祖国有纵贯五千年岁月的悠久历史，有纵横九百六十万平方公里的大好河山。这些，我们又知道多少呢？接下来，就让我们来比一比，看看谁知道的多。 以主持人出题，各小组抢答的形式进行小组间的竞赛。 竞赛结束，成绩落后的小组为同学们唱一支歌。 四、爱国歌曲大家唱。 主持人：在浩瀚的歌曲海洋里，有一种歌曲总是能带给我们力量——爱国歌曲。每当我们唱起她，听到她，心中都会油然而生对祖国的眷恋。接下来，我们就一起进入爱国歌曲大pk环节。男、女生各就各位，看看谁唱得多，唱得好。 这个环节分为男生组和女生组，以对歌的形式分别唱爱国歌曲。 五、班主任总结： 热爱祖国，她不是一句口号，也不是一堂主题班会能全部体现的，她更多体现在同学们日常的生活中，爱父母、爱老师、爱同学、爱班级、爱学校，学会分享、勇于承担、敢于担当。无论身在何处，我们都不能忘记自己是中国人，为自己是中国人而感动荣耀。 六、全体起立，再次齐唱国歌。

爱国主义教育基地实施方案.

济宁市高级职业学校 关于创建爱国主义教育基地的实施方案 根据中央、省、市《爱国主义教育实施纲要》、《意见》精神，坚持把革命根据地作为爱国主义教育的主要阵地，我校特制定创建爱国主义教育基地实施方案。 一、建立爱国主义教育基地的重要性 建立爱国主义教育基地，是我校落实党和国家的教育方针的一项重要任务。将我校周边革命老区、革命圣地逐步创建成我校爱国主义教育基地，并开展丰富多彩的爱国主义教育活动，对于弘扬和培育民族精神，增强民族凝聚力，密切党和人民群众的血肉联系，维护我校改革、发展、稳定的大局，团结和鼓舞全校师生，具有重要的现实意义和深远的历史意义。 二、指导思想 以毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以爱国主义教育为主线，紧紧围绕我校党委工作大局，结合学校实际和革命老区、革命圣地管理单位的工作特点，不断创新服务手段，丰富服务内容，创新发展，加强各种形式的教育活动，促进全校师生精神文明建设再上新台阶。 三、目标任务和方法步骤 创建爱国主义教育基地，开展爱国主义教育是一项长期的任务。爱国主义教育基地建设，重点以学习党史、参观实物场景、开展丰富的活动为主要形式。近期，爱国主义教育基地的建设，以市内为主，重点创建鲁西南战役纪念馆、微山湖革命根据地为 我校爱国主义教育基地。将来，扩展至市外、省外，逐步建立适合我校开展各类爱国主义教育活动的红色基地群。

四、爱国主义教育基地的标准、基本职责 1、基地标准： （1）要有适合师生参观和开展一定规模教育活动的陈列室； （2）要有社会教育联系制度，能积极与相关管理单位建立教育共建关系，并坚持开展活动； （3）要有开展教育活动的计划，能积极开展多种形式的宣传教育活动，并取得较好的教育效果。 2、基本职责： （1）认真开展教育活动。配合校党委和校团委的中心工作，结合重要节日、纪念日，结合特定的教育主题，弘扬主旋律，根据基地的特点，精心组织参观、主题征文、专题历史讲座、知识竞赛等各种教育活动，吸引广大师生广泛参与。 （2）加强思想政治教育的针对性。将基地活动项目列入学校德育教育计划，使基地成为师生直接触摸历史的课堂。 （3）充分开发爱国主义教育基地的历史资源。把红色基地的历史事件、英烈事迹、建设成就，编入党课、团课，成为学校的德育教育的乡土教材，贯穿到日常的思想政治教育和课堂教学中去。 五、组织领导 我校爱国主义教育基地的创建和管理工作由党委办公室、团委、宣传教育处负责落实。 二○一○年十二月二十日

2020爱国主义教育活动方案范文

2020爱国主义教育活动方案范文 一、指导思想 二、活动思路 通过演讲比赛，进一步加强我校未成年人的思想道德教育，增强学生的爱国主义观念。 三、活动对象 全校六个教学班(即：六个中队、六个支部) 四、活动时间 2015年11月10日-15日 五、演讲比赛具体活动方案 1、围绕“反对民族分裂、维护祖国统一和民族团结”为内容进行演讲，演讲题目自拟。 2、演讲分为初赛和决赛两个阶段。 (1)初赛时间：11月10日、11日下午17：00-18：00 (2)决赛时间：11月14日下午17：00-18：00 3、演讲要求： (1)参赛者必须站立式脱稿演讲，不能带稿纸上场。 (2)参赛者必须用普通话进行演讲，要求吐词清楚，举止大方，衣冠端正，表情丰富，且富有个性。 (3)每位参赛者演讲时间不能超过5分钟。 4、奖励：

在所有参赛队员中，根据成绩评出一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名。分别颁发相应的获奖证书和奖品。 一、活动名称：“祖国在我心中”爱国主义教育歌曲大合唱 二、活动主题：祖国在我心中 三、活动组委会： 组长： 副组长： 成员： 四：活动安排 (一)各班采用多种形式，利用班会、晨会、中队活动课等学习爱国主义歌曲。 (二)音乐教师着重教唱爱国主义歌曲。 (三)学校利用红领巾广播、上课前、放学后等时间宣传爱国主义歌曲。 2、举办“祖国在我心中”爱国主义教育歌曲大合唱比赛 (一)各班选唱一首爱国主义歌曲，在九月中旬前参加学校举办的“祖国在我心中”爱国主义教育歌曲合唱比赛。 (二)合唱比赛评出一等二三等奖，并进行表彰。 3、学校将选出演唱优秀的班级，录制DVD光盘参加县级评选。 五、活动要求 1、本次活动以歌颂中国共产党、歌颂祖国、歌颂人民和人民军队的歌曲为主，齐唱、轮唱、合唱形式不限，要求各班的每个学生必须参加。 2、本次活动要求各班主任认真落实，并作好相应的活动开展情况记录，活动结束后上交学校大队部。

关于深入开展爱国主义教育活动实施方案

关于深入开展爱国主义教育活动实施方案 各班级： 为全面贯彻我院深入开展爱国主义教育活动，结合我系实际提出以下实施方案。 一、指导思想 坚持以科学发展观为指导，将爱国主义教育作为学校德育和思想政治工作的重要内容，教育引导高等职业院校学生树立正确的国家观，增强爱国主义情感和民族精神，坚定高等职业院校学生对中国共产党的领导、社会主义制度、改革开放事业、全面建设小康社会目标的认同，牢固树立为实现中华民族的伟大复兴而勤奋学习、建功立业的信心和决心。 二、目标任务 通过开展丰富多样的爱国主义教育活动，使广大学生在参与、感受、体验中接受爱国主义思想，培养爱国主义情感，自觉履行爱国主义责任和义务。 三、基本原则 开展爱国主义教育活动要与民族团结教育结合起来，与学习实践科学发展观活动结合起来，做到结合实际，合理安排，有的放矢。坚持有重点、分层次、有针对性的开展教育活动。以丰富多彩的活动帮助学生树立正确的人生观、历史观、国家观、价值观。

四、教育活动的主要内容与形式 结合“红五月”，深入开展五四爱国运动主题演讲比赛活动。紧紧围绕爱国主义教育这个主题，突出思想内涵。不断加强和改进未成年人思想道德建设，结合实际，突出特色，全体参与，不断引导学生怀爱国之情、树报国之志。 第一、深入开展文明礼貌月，开展学雷锋活动，着力培养学生的奉献意识。 责任人：王霞 第二、组织学生祭扫烈士墓、开展“忆党史、感党恩”、“话改革、看成就”系列活动。 责任人：周胜利 第三、结合“红五月”，深入开展五四爱国运动主题演讲比赛活动。 责任人：李元宝 第四、组织学生参加一次爱国主义教育实践活动； 责任人：范波 第五、结合纪念“12.9”运动，举办一次爱国主义知识竞赛； 责任人：

爱国主义教育主题班会

爱国主义教育主题班会 寿阳二中253班 教学目的： 1、通过学习爱国人士的先进事迹，对学生进行爱国主义教育。 2、让学生懂得正处在和平年代的中学生是否需要爱国,应该怎样爱国。 3、激发学生的爱国热情，并能将这种感情带到学习及日常的生活中。 教学重点：让学生懂得正处在和平年代的中学生是否需要爱国,应该怎样爱国？教学难点：认识爱国的重要性；并在日常学习与生活中体现爱国。 教学方法：讲授法、讨论法、多媒体教学法。 教学过程： 一、学习爱国人士的先进事迹 1、投影三张照片（邓小平、聂海胜、费俊龙） 2、（1）什么是爱?什么是爱国？ 爱就是给予，就是奉献，而不是索取，也不是交换。爱国，就是为国家为人民奉献出自己的一切，包括作出各种各样的牺牲 （2）图中的主人公他们爱国吗？他们是怎样爱国的？ 3、介绍图中爱国人士的事迹(讲故事的形式) （1）刘胡兰(1932—1947)，10岁参加儿童团，不到14岁便入党，当上了区的妇女干事。在一次革命工作中刘胡兰因叛徒告密而被捕，为了祖国的解放事业，她不贪财、不惧死，最后面对敌人的利诱，只回答说：“给我一个金人也不自白。”在刑场上，她又大呼：“怕死不当共产党。”毅然躺在敌人的铡刀下。 （2）邓小平（1904～1997）伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要领导人之一，中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，邓小平理论的创立者。他曾三次被打倒，却又三次站起来，一如既往地为国家忘我工作，终于达到了他人生的最高峰。是什么力量使他如此坚强，成为“打不倒的小个子”？是他对祖国对人民深情的爱。 （3）为了神州飞船的成功发射，航天英雄接受艰苦的训练，把自身的生命安全置之度外，乘载神州飞船冲向茫茫的太空，并圆满的完成了祖国和人民交给任务。 4、我们应该学习他们的什么精神？（让学生畅所欲言,只要合理的都给予肯定） 5、爱国格言知多少？比一比，看谁说的多。（学生分组比赛） 教师举例，出示投影片 §天下兴亡，匹夫有责顾炎武 §爱国主义是千百年来巩固与发展起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情列宁 §为什么我的眼里常含着泪水，因为我对这土地爱得深沉艾青 §不要问国家能为你做些什么，要问你能为国家做些什么尼迪 §我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民邓小平 二、说说你们知道的爱国英雄的事迹。 （1）学生分组讨论。 （2）个别学生上台发言（略） 三、和平年代的中学生还需要爱国吗？

爱国主义教育主题活动方案

武胜县万善镇大碑小学 爱国主义教育主题活动方案 一、指导思想 为进一步落弘扬革命前辈复兴中华民族的思想，引导学生树立正确的人生观、价值观，使学生进一步了解祖国的伟大成就，激发爱国爱家乡的热情，根据教育局文件精神，值此新中国成立62周年之际，在全县开展爱国主义教育主题活动。 二、活动内容 以爱国主义教育为红线，以“五爱”（爱自己、爱他人、爱家、爱校、爱国家）教育为基本内容，规范养成教育、道德品质教育、集体主义教育、社会主义教育及民主法制、国防教育、文明礼仪教育有机结合形成整体德育框架，以爱国主义教育为核心，以发展新中国和发扬优秀革命传统教育为重点。通过各种爱国主义教育，使学生深入了解中国共产党领导中国人民在建立新中国的奋斗中所表现的革命精神，增强学生对国家与民族的自信心和自豪感。引导学生树立热爱祖国、热爱人民、努力学习、为祖国的繁荣昌盛作贡献的思想。其具体内容为： 1、召开爱国主义教育主题班会。 2、组织学生读一本爱国英雄人物故事书，并讲“英雄故事”。 3、组织学部师生登高活动，增强体魄，感受祖国河山壮丽多娇。 4、组织出一期“爱国主义”教育主题黑板报专栏。 5、继续加强安全纪律教育，防范安全事故发生。 三、相关活动安排 （一）：做好爱国教育宣传发动工作 （1）大队部发出爱国教育活动倡议； （2）利用板报进行国情知识学习介绍。 （二）：开展好爱国主义教育主题班队会。 组织学生学习《中小学生日常行为规范》以及各类规章制度，开展各种爱国主义教育活动（如：讲英雄故事比赛，爱国诗歌朗诵比赛、登山比赛等），使学生从中渗透爱国，体验爱国，达到潜移默化的作用。 （三）：举办“爱国主义教育”主题手抄报、绘画比赛。要求：

中学爱国主义教育活动方案

中学爱国主义教育活动方案 爱国主义是我国各族人民共同的精神支柱，是推动我国历史前进的一种力量，是一面永不褪色的旗帜，也是实现中华腾飞的思想基础和强大动力。爱国主义教育是我国整个思想教育的基本工程，也是学校思想教育的主旋律和永恒的主题。为加强爱国主义教育，培养学生的爱国情感，现将我校本年度爱国主义教育活动方案制定如下： 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照上级部门关于做好爱国主义长期教育的相关文件要求，引导学生树立正确的国家观、世界观、人生观，增强学生的爱国情感和民族精神，坚定学生对中国共产党的领导、社会主义制度、改革开放事业、全面建设小康社会目标的认同。 二、工作目标 1、通过开展内容丰富、形式多样的爱国主义教育活动，使学生在参与、感受、体验中接受爱国主义思想，培育爱国主义情感，自觉履行爱国主义责任，进而增强爱国主义教育效果。 2、在教育教学中引导学生依法理性表达爱国热情，把爱国热情转化为树立志向、勤奋学习、全面发展的实际行动。 三、措施及要求 1、严格遵守升旗制度，将升旗仪式作为爱国主义教育的重要载体，认真开展每周升国旗活动，安排值周领导和值周班进行国旗下讲话。 （1）开展每周升国旗、唱国歌活动，使每个学生都学会唱国歌，准确理解国旗、国歌、国徽对祖国的象征性含义。 （2）班级布置，要求所有教室内都要悬挂中国国旗，张贴中国地图。 （3）学校领导利用升旗仪式对师生进行“热爱伟大祖国，建设美好家园”教育，让爱国主义旋律唱响校园。 2、在唱红歌、看红色电影过程中贯穿革命传统教育。 （1）音乐教师利用课堂每月教唱一首红色歌曲，并要求学生每天用心、用情唱国歌。 （2）组织学生观看一场红色经典电影，并要求认真写好观后感，让学生懂得今天的幸福生活和安定团结的大好局面来之不易，要记住党的恩情和关怀。 3、利用清明节、端午节、国庆节等传统节日和相关纪念日，以及弘扬和培育民族精神月，开展丰富多彩的爱国主义教育活动。 4、认真开展“十个一”爱国主义主题教育活动。 （1）每学期推荐学生读一本爱国主义题材的好书。 （2）学校开展爱国主义征文比赛。 （3）每学期开一次爱国主义教育主题班会。 （4）依托本地爱国主义教育资源，组织学生参加一次爱国主义教育实践活动。 （5）举办一次爱国主义知识竞赛，在学生中普及爱国主义知识。 （6）学校要以班级为单位，每学期在全校范围内开展一次歌颂祖国、歌颂社会主义、歌颂中国共产党、歌颂民族团结的演讲比赛活动。 （7）组织一次爱国主义故事大赛。充分调动学生的自主性，发挥学生的创造力，每学期组织学生自编自讲最有吸引力的爱国故事。 （8）每学期举办一场校级“爱祖国、爱家乡”文艺演出。 （9）结合本校实际，在学生中开展国家版图教育，增强学生的国家版图意识，创造性地开发特色鲜明的爱国主义教育校本课程，增强爱国主义教育的针对性和实效性。

开展爱国主义教育活动总结

开展爱国主义教育活动总结为庆祝中华人民共和国成立**周年，加强对学生的爱国主义教育、增强学生的民族意识，在校园内营造热烈的节日气氛。“国庆节”期间，我校积极开展了系列爱国主义教育活动。以提高学生的思想道德品质，加深学生对祖国的感情，从而使学生在新的世纪中健康的成长。下面就所开展的活动情况作一小结，以求改进和指正1、在国庆节前向全校学生发出倡议：要求全体在校学生从身边的小事做起，严格要求自己，以崭新的面貌迎接建国58周年的到来。 2、要求各班开一次以“热爱祖国，放飞理想”为主题班会。讲解祖国几十年来的重大变化及现代社会中的英雄事迹，对学生进行深刻的爱国主义教育。 3、“国庆节”期间各班积极利用板报开展宣传。学生通过查找资料，准备活动，更了解国庆节，认识到祖国是指全国人民赖以生存的家园，是我们共同的母亲，通过墙报宣传的方式为祖国庆祝生日，培养学生对祖国的热爱。 4、以“庆国庆、迎奥运，树新风”为主题的大型文体活动，各班级进行体育健身活动，进一步活跃学生的课余生活，培养学生健康、积极、向上的生活情趣，弘扬“拼搏、团结、奋进、健身、文明、进步”的精神，提高全体学生的整体素质，营造一种健康向上的氛围，激励学生团结一心为祖国发展做出贡献。

5、学生利用书籍、网络等方式查一查，找一找，收集祖国之最，祖国的世界之最以及祖国的自然风貌、人文景观，经济发展、科技进步、军事强大、文化繁荣等文字、图片、实物资料等，制作精美的手抄报。通过活动让学生进一步的了解国情，增长学生的综合知识，培养学生生活的热情与学习的激情、爱国的情感。 通过系列爱国主义教育活动的开展，学生素质较以前有了很大提高，学生从中受到了深刻的爱国主义教育，加了对祖国的感情，丰富了学生的课余生活，收到了良好的教育效果。

爱国主义主题教育

“爱国主义主题教育”活动方案 （2012——2013） 李家完小李巧莲 一、指导思想 爱国主义精神是国民爱国主素质教育的核心和灵魂，是一个国家赖以生存和发展的精神支柱。对于青少年，学校是培育和弘扬爱国主义精神的主课堂主渠道、主阵地。开展和弘扬爱国主义精神要以爱国主义教育为核心，以发展新中国和发扬优秀革命传统教育为重点。通过各种爱国主义教育，使学生深入了解中国共产党领导中国人民在建立新中国的奋斗中所表现的革命精神，在社会主义建设和改革开放实践中形成的创新精神，让学生体会到现在的幸福生活来之不易。通过两弹一星、神州七号等具体实例，增强学生对国家与民族的自信心和自豪感。通过搜集了解祖国的伟大成就，激发学生爱国爱家乡的热情。最终引导学生树立热爱祖国、热爱人民、努力学习、为祖国的繁荣昌盛作贡献的思想。 二、总体目标 增强学生对国家与民族的自信心和自豪感。激发学生爱国爱家乡的热情。树立学生热爱祖国、热爱人民、努力学习、为祖国的繁荣昌盛作贡献的思想，并逐步转化为爱国爱集体热爱学习报效祖国的具体行为。 三、主要措施 （1）建立建全组织，充分发动群体。 （2）利用多种形式，把德育教育工作的内容创造性地寓于文化娱乐活动中去。要使得同学们知道爱国主义是实实在在不是虚无缥缈的。我们以班级为单位组织学生开展活动、通过班级常规管理流动红旗评比表彰制度提高同学们对班集体的感情、大力表彰乐于为集体为他人奉献的好人好事，大力表彰活动中表现优秀的学生。形成热爱祖国勤奋学习乐于奉献的良好氛围，从而培养广大青少年学生的爱国主义情感。 四、材料准备

（1）编写好一个深化爱国主义集中教育活动的讲稿。 （2）收集爱国主义教育宣传材料。 （3）制定活动评价方案 五、活动内容 （1）各班办一期高质量的黑板报。 （2）“祖国63年”手抄报大赛 （3）庆“十一”歌咏赛 （4）“我爱祖国我爱家”书信活动 六、活动安排 整个爱国主义集中教育活动分动员部署、学习教育、深化认识、总结验收四个阶段。具体方法步骤如下。 1．动员部署阶段 结合我校实际，制定具有针对性、操作性强，符合教育教学规律，适合学生心理、生理特点的深化爱国主义集中教育活动措施。完成的主要工作： （1）拟定爱国主义教育活动方案； （2）利用国旗下讲话和班团活动宣讲开展爱国主义教育活动的意义。 （3）制定下发“爱国主义学习材料”及“爱国主义教育班级活动情况评价办法”。 2．学习教育阶段 （1）认真学习爱国主义教育宣传内容：①我国社会主义建设事业的伟大成就②典型人物的爱国主义事迹 （2）开一次爱国教育主题班会、办一期爱国知识黑板报 （3）学唱爱国主义歌曲。 （4）观看爱国主义教育影片 3．深化认识阶段

小学爱国主义教育活动方案

中古友谊小学爱国主义教育活动总结 2009-09-01 14:55:58| 分类：爱国主义教育|举报|字号订阅 下载LOFTER客户端 爱国主义历来是中华民族的优良传统，它是动员和鼓舞青少年刻苦学习，奋发成才的一面旗帜，是引导青少年树立正确的理想、信念、人生观、价值观和世界观的教育途径。我校十分重视对学生进行爱国主义教育，形成了整套课内外、校内外紧密结合的多层次、多渠道、经常化、系列化的教育机制，并围绕这一主题做了大量工作，现将学校爱国主义教育的活动情况总结如下： 一、主题教育——创设爱国主义氛围，深化爱国主义情感 爱国主义教育一直是我校德育教育的主线，注重把中华传统美德教育和革命传统教育相结合，大力开展中国改革开放的历史教育和国情教育，紧跟当前形势，以学生喜闻乐见的方式组织开展主题教育活动。 （一）上好爱国主义教育第一课 每学期开学初我校都把爱国主义教育作为第一课，其中，有组织学生重温“形势教育”课的内容，从我国经济、政治、文化和社会建设的发展进步，感受以爱国主义为核心的时代精神，增强学生对中国共产党的热爱和对中国特色社会主义道路的认同，树立为构建社会主义和谐社会和中华民族伟大复兴作贡献的志向，培养爱国情感和爱国意识。 （二）国防教育大讲堂 为更好的让学生了解当前的国际形势，了解国家的发展动向，本学期学校特邀请国防教育校外辅导员崔凯同志为学生进行了题为“居安思危唤醒国防意识，自强不息弘扬爱国精神”的国防教育讲座活动。从什么是国防、国防教育的目、国家的国防状况以及世界格局的发展趋势等都作了详细的讲解，讲座不仅使学生获得了大量的国防知识，更是激发学生爱国热情和报效祖国的决心。 （三）走近伟人，学英烈事迹 榜样教育作为我校爱国主义教育的又一途径，在今年建国六十周年到来之际，我校以“学伟人事迹传革命精神”为主题开展了系列爱国教育活动，包括：

开展爱国主义教育活动实施方案

开展爱国主义教育活动实施方案 一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持育人为本，注意德行统一，坚持与时俱进，不断开拓创新，教育和引导学生树立中国特色社会主义的共同理想，大力弘扬社会主义荣辱观，高扬爱国主义旗帜，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感，努力培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人。 二、活动内容及基本要求 以爱国主义教育为红线，以“五爱”（爱自己、爱他人、爱家、爱校、爱国家）教育为基本内容，规范养成教育、道德品质教育、集体主义教育、社会主义教育及民主法制、国防教育、文明礼仪教育有机结合形成整体和德育框架。 开展和弘扬爱国主义精神要以爱国主义教育为核心，以发展新中国和发扬优秀革命传统教育为重点。通过各种爱国主义教育，使学生深入了解中国共产党领导中国人民在建立新中国的奋斗中所表现的革命精神，增强学生对国家与民族的自信心和自豪感。引导学生树立热爱祖国、热爱人民、努力学习、为祖国的繁荣昌盛作贡献的思想。具体活动要求： 1、开展一次爱国主义教育主题班会。了解在各次抗争中涌现出来的爱国英雄的事迹。 2、利用每周升旗仪式，国旗下的讲话进行爱国主义教育活动。 3、出一期“爱国主义教育”为主题的黑板报。发挥班级黑板报的宣传作用，将爱国主义贴近学生生活实际，落实到实处，创造学生亲手制作爱国的机会。 4、组织学生观看有关爱国教育影片，更直观、更形象地认识爱国英雄的伟大，感悟爱国精神的可贵，得到更深刻的教育。 8、知道中华人民共和国国徽的含义，知道自己是中华人民共国的公民，懂得热爱祖国既是公民的道德要求，又是公民应尽的义务。 9、初步了解家乡的资源、人口、民族、环境，初步了解祖国的古代文明史，认识到中华民族是勤劳勇敢、聪明智慧、热爱和平、富于革命传统、具有向心力和凝聚力的伟大民族。学习祖国英雄模范人物的先进思想和优秀事迹。 10、知道青春是人生的黄金时期，知道集体是个人成长的园地，了解爱青春、爱集体、爱祖国的关系。 11、知道宪法是国家的根本大法，懂得学法、守法、护法。 12、初步了解百年来中国人民的屈辱史、斗争史、创业史、建设史，懂得只有社会主义才能救中国、才能发展中国；初步了解我国的基本国情和党的基本路线；明确当代青年的社会责任。 13、对已自尊自爱，珍惜青春年华；对人互尊互爱，珍惜同学友谊。 14、热爱班级、学校，逐步培养热爱祖国和各族人民的情感。 15、热爱家乡和祖国的大好河山，培养建设家乡和祖国的志向及责任感。

爱国教育主题活动方案

“爱国教育”主题活动方案 （2014----2015学年度第二学期） 琯头中心小学陈春芳 一、指导思想 为进一步落弘扬革命前辈复兴中华民族的思想，引导学生树立正确的人生观、价值观，使学生进一步了解祖国的伟大成就，激发爱国爱家乡的热情，根据教育局文件精神，值此新中国成立62周年之际，在全县开展爱国主义教育主题活动。 二、活动内容 以爱国主义教育为红线，以“五爱”（爱自己、爱他人、爱家、爱校、爱国家）教育为基本内容，规范养成教育、道德品质教育、集体主义教育、社会主义教育及民主法制、国防教育、文明礼仪教育有机结合形成整体德育框架，以爱国主义教育为核心，以发展新中国和发扬优秀革命传统教育为重点。通过各种爱国主义教育，使学生深入了解中国共产党领导中国人民在建立新中国的奋斗中所表现的革命精神，增强学生对国家与民族的自信心和自豪感。引导学生树立热爱祖国、热爱人民、努力学习、为祖国的繁荣昌盛作贡献的思想。其具体内容为： 1、召开爱国主义教育主题班会。 2、组织学生读一本爱国英雄人物故事书，并讲“英雄故事”。 3、组织学部师生登高活动，增强体魄，感受祖国河山壮丽多娇。 4、组织出一期“爱国主义”教育主题黑板报专栏。 5、继续加强安全纪律教育，防范安全事故发生。 三、相关活动安排 （一）：做好爱国教育宣传发动工作 （1）大队部发出爱国教育活动倡议； （2）利用板报进行国情知识学习介绍。 （二）：开展好爱国主义教育主题班队会。 组织学生学习《中小学生日常行为规范》以及各类规章制度，开展各种爱国主义教育活动（如：讲英雄故事比赛，爱国诗歌朗诵比赛、登山比赛等），使学生从中渗透爱国，体验爱国，达到潜移默化的作用。 （三）：举办“爱国主义教育”主题手抄报、绘画比赛。要求： 1、各班主任负责组织，美术老师做具体指导；

2018爱国主义教育活动方案

2018爱国主义教育活动方案 2018爱国主义教育活动方案一、组织领导 为保证本次活动的贯彻落实与顺利开展，我校成立“历史的选取”爱国主义读书教育活动领导小组。 组长：xxx 副组长：xxx、xx 成员：xxx、xx、xx、xxx、xxx。 二、活动目的 本次活动旨在透过回顾中国共产党成立90年来的光辉历程、伟大业绩和优秀人物，帮忙广大青少年增强对党的认识，更加坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念，更加热爱党、热爱祖国、热爱社会主义，努力成长为新一代社会主义事业的建设者和接班人。 三、活动主题：历史的选取—纪念中国共产党成立94周年 四、活动时间：20xx年11月—20xx年5月 五、活动安排 （一）、第一阶段：发动动员阶段（20xx年11月21日—12月31日） 根据仪委宣[20xx]11号《关于在全县青少年中开展“历史的选取”爱国主义读书教育活动的通知》的精神，结合我校实际成立组织

领导小组，制订切实可行的活动方案。各班成立读书活动小组，制订读书活动计划。利用学校广播站广泛宣传动员，营造浓厚读书氛围（2017年公司周年庆活动方案）。 （二）、第二阶段：读书活动阶段（20xx年2月—20xx年5月） 1、各班办一期“纪念中国共产党成立94周年”的主题板报（20xx年3月31日前） 2、以“永远跟党走争做新一代”为主题的演讲比赛活动 ⑴活动目的：透过举办本次活动，使我校学生了解中国共产党光辉历史及光荣传统和我国改革开放以来取得的辉煌成就，激发学生热爱党、热爱祖国，更加坚定发奋读书、立志成才，报效祖国的信心和决心。 ⑵比赛时间： 20xx年2月—3月31日班级准备、年级选拔，在3月31日前年级将参加决赛学生名单报政教处。 20xx年4月中旬校内演讲比赛决赛； ⑶比赛地点：一年级二班教室（地点变动另行通知） ⑷参赛对象：3-6年级学生。 ⑸参赛名额：参赛选手由各班级推荐，年级选拔，各年级至少5名（不能全是男生或女生）参赛。 ⑹参赛要求： ①参赛选手的演讲资料务必以“永远跟党走争做新一代”为主题；

外国是怎样开展爱国主义教育的

外国是怎样开展爱国主义教育的 多年来，我们国家一直非常注重对国民特别是青少年进行爱国主义教育。其他国家是否也重视开展爱国主义教育呢？答案是肯定性的。无论哪个国家都把爱国主义视为凝聚民族精神、动员和鼓舞人民团结奋斗的一面最鲜艳的旗帜。下面根据本人了解和搜集到的相关资料,简单介绍一些西方国家对国民特别是青少年进行爱国主义教育的情况，以供大家参考并进行分析借鉴。1．美国非常重视爱国主义教育。早在20多年前，我就听从美国学习回来的同学讲“没想到美国更重视爱国主义教育”。当时我还有些不相信。后来才逐步了解到，美国确确实实有一套开展爱国主义教育的“高明”手段和方法，他们通过各种具体活动使青少年在潜移默化中受到爱国主义教育。美国的幼儿园、小学、中学、大学，都不厌其烦地讲为什么要热爱国旗、如何热爱国旗。他们认为热爱国旗是学生爱国主义教育的一个重要组成部分。从幼儿娃娃开始就讲星条旗的组成，星条旗的来历。连三岁的孩子都知道华盛顿是“美国之父”，知道南北战争。为强化青少年的爱国意识，学校在举行升旗仪式时，让每个学生手放胸前，神情虔诚、庄严地念道:“我效忠于国旗和美利坚合众国”。从小学入学那一天起，每个学生就开始接受爱国家、爱国旗、唱国歌的教育。在美国的大学里，你会看到学生桌子上常常放着作为工艺品的小国旗，墙上贴着国旗。在大学里，凡是举行全校性的活动，哪怕是一场篮球赛，第一个议程肯定是全场起立奏(唱)国歌，气氛非常热烈。每逢重大节日和重大活动，必须演奏《星条旗，永不落》的国歌，合唱队员引吭高歌，

每个在场的人也都把右手放在胸前，一字一句、有板有眼地共同高唱国歌。当我们观看美国影视片时，常常看到一些部门主要雇员的办公室都树着一面小国旗，在一些高大建筑物上均挂有国旗，甚至连一些服装如T恤衫的前后、袖子上，也都印有“星条旗”·美国人认为“国旗象征国家，到处有国旗，才能到处有国家，时时见国旗，才能时时想着国家。建筑物上挂着国旗，服装上印着国旗，抬头低头都能见到国家形象、国家观念，爱国主义也就潜移默化地刻入每个公民心中”。更值得我们深思的是，美国人不仅重视对本国国民的爱国主义教育，而且还把这种教育延伸到国外。我在大学读博士时，是一对儿美国夫妇给我们上英语课。令我没有想到的是，第一节课，美国教师就发给每个学生一人一本介绍美国历史和国情的简明手册，让你了解美国的历史地理、风土人情和社会制度。当时我的第一感觉就是“美国人简直不可思议，竟然把爱国主义教育开展到国外来了！”这件事至今仍让我感到惊奇。后来在宴请这位美国教师时，我想进一步了解美国人为什么这样重视爱国主义教育，谁知这对儿美国夫妇又反复用那些“美国是一个美丽的国家”“美国人民是伟大的人民”等话语来不停地解释。从这件事我再次领略了美国人的爱国情趣！ 2．法国也很注重爱国教育。他们的爱国情感突出地表现在对本国历史文化的珍惜和爱护上。法国有名目繁多的博物馆，其首都巴黎就素有“世界艺术博物馆之都”的美誉，卢浮宫博物馆、奥赛十九世纪博物馆、蓬皮杜中心现代博物馆、罗丹博物馆、毕加索博物馆、雨果博物馆等均是世界闻名的艺术圣殿。在法国

爱国主义主题教育活动心得体会

爱国主义主题教育活动心得体会 爱国主义教育一直是德育工作的主旋律，一个多月来，在学校领导的支持配合下。通过多种形式、开展了一系列独具时代气息、学生喜闻乐见的活动和常规教育活动，扎实、具体、生动的开展爱国主义教育，使学生在愉悦的状态下得到心灵的滋润，在潜移默化中让学生感知到祖国发展的伟大成就和全国人民万众一心、拼搏进取的爱国情怀，激发学生对自己民族优良传统、优秀文化、建设成就的光荣自豪感，引导他们树立正确的理想信念和世界观、人生观、价值观。现总结如下： 一、爱国主义教育与常规教育结合，促学生良好品行的形成。 1、开展以爱国教育为主题的班会活动，告诉学生国庆节的来历，增强民族自豪感，加强爱国主义教育。 2.从培养学生良好习惯，从小树立集体意识、责任意识抓起。主要是开展”言行美少年”的评选活动，鼓励同学们从小事做起，从身边事做起，关心集体、关爱同学、尊敬老师、养成良好行为习惯，引导学生做到语言美、行为美、仪表美、劳动美、诚信美、关爱美、求知美，用自己的言行展示美，用自己的眼睛去发现美，争做”言行美少年”。活动中同学们相互提醒、共同进步，并且能够主动、及时地帮助同学改掉不文明行为。通过活动，讲文明、讲卫生、讲礼貌、讲道德、讲秩序在班里已经蔚然成风。 二、开展多种形式以弘扬民族文化为主线的教育活动，使爱国主义教育更具感染力 1、开展读书活动。与弘扬民族精神的教育相结合。引导大家爱书、读书、评书。并通过班会课表彰那些读书、学习的先进学生：文艺菁、陈佳佳等。通过读书活动的开展引导学生有不读书可耻，勤学善学光荣的道德认识;有热爱祖国、报效父母的道德 情感;有不畏劳苦，上下求索的松梅品格;有认真完成作业、上课注意听讲、早睡早起、闻鸡起舞的具体行动。 2、开展绘画活动。我心目中的祖国。引导学生通过绘画，表达自己对祖国 的热爱之情。

爱国主义教育活动方案

爱国主义教育活动方案 爱国主义教育活动方案 一、指导思想 为加强对学生的德育教育和政治思想工作，帮助学生牢固树立中华民族自尊心、自信心和自豪感，增强他们的凝聚力和向心力，强化未成年人辨别是非的观念，自觉抵制民族分裂主义，进一步推动我校未成年人思想道德教育实践活动。 二、活动思路 通过演讲比赛，进一步加强我校未成年人的思想道德教育，增强学生的爱国主义观念。 三、活动对象 全校六个教学班(即：六个中队、六个支部) 四、活动时间 2017年11月10日-17日 五、演讲比赛具体活动方案 1、围绕“反对民族分裂、维护祖国统一和民族团结”为内容进行演讲，演讲题目自拟。 2、演讲分为初赛和决赛两个阶段。 (1)初赛时间：11月10日、11日下午17：00-18：00

(2)决赛时间：11月14日下午17：00-18：00 3、演讲要求： (1)参赛者必须站立式脱稿演讲，不能带稿纸上场。 (2)参赛者必须用普通话进行演讲，要求吐词清楚，举止大方，衣冠端正，表情丰富，且富有个性。 (3)每位参赛者演讲时间不能超过5分钟。 (4)每个支部(中队)负责推荐2-3名同学参加学校的演讲比赛。 4、奖励： 在所有参赛队员中，根据成绩评出一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名。分别颁发相应的获奖证书和奖品。 爱国教育活动方案精选 一、指导思想 为了加强对学生的爱国主义教育，增强学生的民族自尊心和自豪感，教育学生爱祖国、爱学校。针对学校实际，十月份，我校决定开展“爱我祖国爱我校园”主题月活动。通过开展丰富多彩的系列活动，大力宣传新中国的伟大成就，通过动员师生自己动手，创建优美舒适的工作、学习和生活环境，把爱国主义细化为热爱学校、热爱班集体，从而增强

小学爱国主义教育活动总结

小学爱国主义教育活动总结 总结一： 爱国主义历来是中华民族的优良传统，它是动员和鼓舞青少年刻苦学习，奋发成才的一面旗帜，是引导青少年树立正确的理想、信念、人生观、价值观和世界观的教育途径。我校十分重视对学生进行爱国主义教育，形成了多层次、多渠道、经常化、系列化的教育机制，并围绕这一主题做了大量工作，现将爱国主义教育活动情况总结如下： 一、创设爱国主义氛围，深化爱国主义情感 爱国主义教育一直是我校德育教育的主线，注重把中华传统美德教育和革命传统教育相结合，大力开展中国改革开放的历史教育和国情教育，紧跟当前形势，以学生喜闻乐见的方式组织开展主题教育活动。 (一)上好爱国主义教育教育课 通过国旗下讲话、班会、晨会、宣传版面等渠道，各班开展爱国主义教育，引导全校学生树立正确理想、信念、人生观、价值观，进一步弘扬爱国主义精神，激发了全体学生爱国爱家乡的热情，丰富校园文化生活培养了学生的爱国情感和爱国意识。 (二)我与红领巾同成长 我校少先大队以建队节为契机，开展了我与红领巾同成长入队活动，此次活动共有16名同学加入了光荣的少先队员行列，全体新队大队辅导员的带领下，庄严地宣誓，表现出了少先队员们抖擞的精神和专注的神情。活动穿插少先队知识讲座，革命故事教育等内容，使我校的少先队员们再次受到鼓舞，也使部分同学体会到了作为一名少先队员肩上的责任。 (三)多种渠道开展爱国主义教育 1、在今年学雷锋活动日，我校开展了学雷锋做好事的公益劳动。 2、开展课前唱红歌活动。 3、开展“热爱伟大祖国，建设美好校园” 主题班会 4、开展“我爱我祖国”的绘画展和五一专刊手墙报竞赛 5、开展了读书热活动。

爱国主义教育月活动方案

一、指导思想 为进一步落弘扬革命前辈复兴中华民族的思想，引导学生树立正确的人生观、价值观，使学生进一步了解祖国的伟大成就，激发爱国爱家乡的热情，根据学部工作安排，十月份为爱国主义教育活动月。 二、活动内容 以爱国主义教育为红线，以“五爱”（爱自己、爱他人、爱家、爱校、爱国家）教育为基本内容，规范养成教育、道德品质教育、集体主义教育、社会主义教育及民主法制、国防教育、文明礼仪教育有机结合形成整体德育框架，以爱国主义教育为核心，以发展新中国和发扬优秀革命传统教育为重点。通过各种爱国主义教育，使学生深入了解中国共产党领导中国人民在建立新中国的奋斗中所表现的革命精神，增强学生对国家与民族的自信心和自豪感。引导学生树立热爱祖国、热爱人民、努力学习、为祖国的繁荣昌盛作贡献的思想。其具体内容为： 1．各班召开“爱国主义教育”主题班会。 2．各班办一期“爱国主义”黑板报。 3．组织学生办一期爱国主义教育手抄报。 4．观看爱国主义影片。 三、相关活动安排 （一）：开展好爱国主义教育主题班队会。 组织学生学习《中小学生日常行为规范》以及各类规章制度，开展各种爱国主义教育活动（如：讲英雄故事比赛，爱国诗歌朗诵比赛、登山比赛等），使学生从中渗透爱国，体验爱国，达到潜移默化的作用。

（二）：举办“爱国主义教育手抄报”要求： 1．各班主任负责组织，做具体指导； 2．以爱国主义教育主题，内容充实，板报要新颖、美观、漂亮。 3．具体评奖方案由少先大队负责。 （三）：利用每周升旗仪式上的国旗下讲话进行爱国主义教育活动，鼓动全校师生人人参与爱国主义活动中来。 （四）：利用班会和课外活动时间，每班要认真组织学生观看有关爱国教育影片，更直观、更形象地认识爱国，感悟爱国，得到更深刻的教育。 四、活动要求： 1．各年级要根据学生实际情况及以上活动内容、要求，制定出适合本年段的活动方案。 2．各班主任要认真学习政教处及年段爱国主义教育活动方案，并贯彻实施。 3．活动期间，各班主任要以爱国主义教育为主线，以“五爱”（爱自己、爱他人、爱家、爱校、爱国家）教育为基本内容，按要求定好每周班会主题，写好班会教案，开展好每周一次的主题班会活动。 4．各年级在本月底上交活动小结。

关于深入开展爱国主义教育活动实施方案

关于深入开展爱国主义教育活动实施方案 各科室、年级组： 为全面贯彻自治区教育厅《关于在全区中小学深入开展爱国主义教育活动的通知》精神，以《关于在全地区中小学深入开展爱国主义教育活动的实施意见》为指导，结合学校实际提出以下实施方案。 一、指导思想 坚持以科学发展观为指导，将爱国主义教育作为学校德育和思想政治工作的重要内容，教育引导中小学生树立正确的国家观，增强爱国主义情感和民族精神，坚定中小学生对中国共产党的领导、社会主义制度、改革开放事业、全面建设小康社会目标的认同，牢固树立为实现中华民族的伟大复兴而勤奋学习、建功立业的信心和决心。 二、目标任务 通过开展丰富多样的爱国主义教育活动，使广大学生在参与、感受、体验中接受爱国主义思想，培养爱国主义情感，自觉履行爱国主义责任和义务。 三、基本原则 开展爱国主义教育活动要与民族团结教育结合起来，与改革开放30年国家和自治区取得的伟大成就的宣传结合起来，与学习实践科学发展观活动结合起来，做到结合实际，合理安排，有的放矢。坚持有重点、分层次、有针对性的开展教育活动。以丰富多彩的活动帮助

学生树立正确的人生观、历史观、国家观、价值观。 四、教育活动的主要内容与形式 第一、强调将爱国主义教育和德育工作的有机渗透。学校坚持每天举行升旗仪式，实行严格而规范的升降国旗制度，由学校各班评选出的优秀班学生担任升旗手，结合近代史教育、形势教育、国情教育进行国旗献词，增强全校师生的爱国情感。 责任人：艾尼瓦尔·铁木尔 第二、二月结合《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》的颁布实施，组织学生进行学习并进行广泛的讨论。 责任人：阿也提·依沙克 第三、三月文明礼貌月，开展学雷锋活动，着力培养学生的奉献意识。 责任人：丁宏张春发姚源 第四、四月初组织学生祭扫烈士墓、开展“忆党史、感党恩”、“话改革、看成就”系列活动。 四月中旬举办图片展览、邀请李晓荣老师来校作党史讲座。进一步唱好祖国颂、改革开放颂、社会主义颂，激发全校师生的民族自豪感和爱国热情，树立为祖国繁荣昌盛而勤奋学习、刻苦锻炼的远大志向。 责任人：丁宏 第五、五月请党委书记、副校长张福、德育科副科长阿也提·依沙克面向全校学生举办“四个认同”、马克思主义“五观”专题讲座。

爱国主义教育活动总结

某某第二小学“十个一”爱国主义教育活动总结爱国主义历来是中华民族的优良传统，它是动员和鼓舞青少年刻苦学习，奋发成才的一面旗帜，是引导青少年树立正确的理想、信念、人生观、价值观和世界观的教育途径。我校十分重视对学生进行爱国主义教育，形成了整套课内外、校内外紧密结合的多层次、多渠道、经常化、系列化的教育机制，并围绕这一主题做了大量工作，现将学校爱国主义教育的活动情况总结如下： 一、主题教育——创设爱国主义氛围，深化爱国主义情感 爱国主义教育一直是我校德育教育的主线，注重把中华传统美德教育和革命传统教育相结合，大力开展中国改革开放的历史教育和国情教育，紧跟当前形势，以学生喜闻乐见的方式组织开展主题教育活动。 （一）上好爱国主义教育第一课 每学期开学初我校都把爱国主义教育作为第一课，其中，有组织学生重温“形势教育”课的内容，从我国经济、政治、文化和社会建设的发展进步，感受以爱国主义为核心的时代精神，增强学生对中国的热爱和对中国特色社会主义道路的认同，树立为构建社会主义和谐社会和中华民族伟大复兴作贡献的志向，培养爱国情感和爱国意识。 （二）国防教育大讲堂 为更好的让学生了解当前的国际形势，了解国家的发展动向，本学期学校特邀请国防教育校外辅导员崔凯同志为学生进行了题为“居

安思危唤醒国防意识，自强不息弘扬爱国精神”的国防教育讲座活动。从什么是国防、国防教育的目、国家的国防状况以及世界格局的发展趋势等都作了详细的讲解，讲座不仅使学生获得了大量的国防知识，更是激发学生爱国热情和报效祖国的决心。 （三）走近伟人，学英烈事迹 榜样教育作为我校爱国主义教育的又一途径，在今年建国六十二周年到来之际，我校以“学伟人事迹传革命精神”为主题开展了系列爱国教育活动，包括： 1.开展“向英烈学习”读书活动。 2.利用学校红领巾广播向学生介绍伟人故事，讲述伟人事迹。 3.利用中古希望之星电视台为学生播放由队员们自己主持的“伟人印象”系列短片。 4利用班队会时间组织学生收看《永远的丰碑》系列教育影片。 总之，多渠道引导全体学生向伟人学习，重温革命历史，发扬优良传统，感受民族精神和伟人的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，从小树立民族自尊心、自豪感、责任感和使命感，激发为祖国繁荣富强而不懈努力的志向。 某某第二小学 2013年9月