课程简介和教学大纲

课程简介和教学大纲

课程代码：061Q0008 课程名称：力学 (Mechanics)

学分： 4 周学时: 4

面向对象：求是科学班（物理）及部分对物理感兴趣的本科生

预修课程要求：高中物理课程

一、课程介绍（100-150字）

（一）中文简介

力学是物理学专业的基础课，是基础之基础，也是本科生所接触到的第一门物理课程。物理学是研究物质世界最基本最普遍的运动规律的一门学科。本课程面向物理求是科学班，以及部分物理学专业和对物理学兴趣浓厚的理科类和工科类的本科生。本课程介绍经典力学即牛顿力学的基本概念和基本规律，阐明力学与其他学科的关系和在当前科技与生产和日常生活中的应用。主要内容包括质点运动学和动力学、机械能守恒、动量守恒及角动量守恒、万有引力，刚体力学、机械振动与波、狭义相对论以及流体力学基础。

（二）英文简介

Mechanics is the very first of a series of fundamental elementary courses for an undergraduate physics major.In general,physics is a subject on the most fundamental and most general laws of the Nature. This course is mainly for the Physics class of the Qiushi Science Program,which is also open for physics majors and those who have a strong interest in physics from other sciences and engineering departments or schools.It covers the basic concepts and fundamental laws of Newtonian mechanics.It will also briefly point out its relationship with other science subjects and show its applications in science and technology as well as our everyday life.To be more specific,Mechanics covers kinematics and dynamics of a point mass, conservation laws of mechanical energy,momentum and angular momentum, universal gravitation,mechanics of a rigid body,mechanical oscillations and waves,theory of special relativity,and fundamentals of fluid mechanics.

二、教学目标

(一)学习目标

力学是物理系基础课的基础，也是技术学科的基础。通过本课程的学习，使学生掌握经典

力学的基本概念和基本规律，了解力学其他学科的关系。通过用现代的观点选择和组织教学内容，开辟窥视物理学前沿的窗口，引导学生的学习兴趣，开阔他们的眼界，启迪他们的思维，提高学生的科学素养和能力，为物理系后继课程的学习打下良好的基础。

在保持本课程本身体系严密与完整的前提下，注意与数学、电磁学、光学及相关课程衔接与配合，在与数学有矛盾时适当安排少量课时讲解。

（二）可测量结果

学生应该能掌握牛顿力学的三大基本定律、三个重要的守恒定律，能够在惯性系和非惯性参照系下运用上述定律求解质点力学的基本问题，掌握刚体与转动的相关力学知识，会求解基本的机械振动和机械波传播的问题，学会狭义相对论及流体力学的基本知识。

本课程的考核将着重力学基本及核心知识。通过本课程的学习，大部分学生应该能够顺利通过期中及期末考试。试卷采用百分制，60分及格。

三、课程要求

（一）授课方式与要求

课堂教学＋习题课和讨论课。学生应该拥有制定教材。每章有课后习题。要求学生独立自主完成作业。本课程应由学校配备相应的实验课程（单独开课）。

（二）考试评分与建议

书面闭卷。试卷及最后总评成绩均采用百分制，60分及格。期末试卷分A、B卷。平时成绩和期末考试分别占总评成绩的35%和65%。其中平时成绩包括作业（占20%），随堂测验（10%），和听课考勤（5%）。具体比例如有调整，以课堂通知为准。

四、教学安排

课堂教学为主，在各个单元安排习题课；适当安排讨论课；课后布置每周4学时左右的作业。

本课程为秋冬季学期课程，共16周。每周4学时。时间安排如下：

第一章：引言和质点运动学

引言（2学时）：物质世界宏观到微观，经典到量子理论概览，物质世界的基本构成和基

本相互作用。大学及研究生所涉及到的物理学课程简列。

质点运动学及数学知识（6学时）：主要讲解质点运动学的基本知识。主要内容包括时间、长度和测量以及质点运动的描述。引入参照系和运动的相对性以及空间时间平移和反演等变换，不同参照系中速度和加速度的变换关系，等。强调通高中物理的区别，强调位移、速度和加速度的矢量性，以及对微积分的利用。最后引入速度合成律的失败以及光速不变性，

以及由此推论运动钟的变慢和长度的收缩，为后面学习狭义相对论做铺垫。补充讲授微积分、矢量运算及简单的场论数学。

第二章：质点动力学(5学时）

本章讲述质点动力学的相关知识，主要是质点对力的响应及其规律。牛顿三大定律，力学相对性原理，伽利略变换、非惯性系和惯性力，量纲分析，常见的力和动力学问题的求解等

第三章：动量守恒（4学时）

动量和冲量的概念，质点与质点组的动量守恒和动量定理，质心运动定理和质心坐标系，变质量物体的运动。

第四章：机械能守恒 （5学时）

功和能的概念、质点的机械能守恒，质点系动能定理，引力和保守力，势能曲线。质点系的机械能守恒，两体问题的约化处理，质心系与柯尼希定理，碰撞问题，对称性与守恒定律的关系。

第五章：角动量守恒, 万有引力和有心力（8学时）：角动量和冲量矩的概念，质点和质点系的角动量定理，角动量守恒，质心系的角动量定理。开普勒行星运动三定律，牛顿万有引力定律，重要的引力物理量，引力的几何性，有心力问题，有效势能，比内公式和轨道方程，隆格-楞茨矢量。

第六章：、刚体力学（8学时）

单质点圆周运动的转动惯量和转动动能，刚体的自由度，刚体的平动和转动及刚体运动的分解，角速度及其矢量特性，刚体的动能，刚体力系的简化，刚体的运动方程，转动定律和角加速度，刚体的平衡，转动惯量和定轴转动，转动惯量的平行轴定理和正交轴定理，复摆问题和外力做功，陀螺和定点转动。

第七章：振动和波(8学时）

机械振动（4学时）：平衡与振动，恢复力和弹性力，一维保守力及其平衡点附近的展开，简写振动及其描述，阻尼振动和Q值，受迫振动和共振，振动的合成。

机械波（4学时）：机械波及其分类，平面简谐波及波动方程，波的能量密度和能流密度，陂印廷矢量，波的传播及惠更斯原理，波动折射、衍射和叠加，驻波，相速度和群速度，

多普勒效应

第八章：狭义相对论（8学时）

相对性原理（伽利略相对性原理，马赫-爱因斯坦等效原理），狭义相对论基本原理，洛仑兹变换，相对论的时空观，速度合成律，角度和加速度变换，相对论力学，质能关系，四维时空，相对论下的多普勒效应

第久章：流体力学（8学时）

流体的概念及基本性质，流体运动学（流体运动的分类、描述，流线、流管），流体静力学（应力张量，静止流体的平衡方程，帕斯卡原理，浮力、浮心和定倾中心），无粘性流体的动力学（连续性方程，定常流动和伯努利方程及其应用），粘性流体的运动（牛顿粘滞定律，圆管内定常层流的流速分布和泊肃叶公式，雷诺数，湍流）

五、参考教材及相关资料

教材：《力学》第二版，杨维纮，中国科学技术大学出版社

参考书：不限。部分推荐如下：

《力学》第二版，漆安慎、杜婵英，高教出版社。

《力学》修正版，程稼夫，科学出版社/中国科学技术大学出版社。

《伯克利物理学教程 第一卷 力学》，C.基泰尔等著，中译本，科学出版社，1979

英文参考书可选：

B erkeley Physics

C ourse, V ol. 1 – Mechanics, by C. K ittel, W.D. K night, and

M.A. R uderman.

The F eynman L ectures on Physics, V ol. 1， by R.P. F eynman et al.

F undamentals of Physics, 8th ed., by D. H alliday, R. R esnick, and J. W alker

六、课程教学网站：

将通过校内网络提供必要的课件和文字材料链接. 目前网站为

http://z imp.z https://www.sodocs.net/doc/2417698161.html,/~q chen/Teaching.html

课程简介与教学大纲

《财务报表分析》课程简介

华南理工大学本科课程教学大纲 《财务报表分析》教学大纲 总学时：32理论课学时：24 案例教学课学时：8 一、课程的性质 《财务报表分析》是金融学专业的选修课程，用于提高金融学专业本科生专业知识的应用能力。 二、课程的目的与教学基本要求 本课程的目的: 加深对财务报表的理解，掌握运用财务报表分析和评价企业经营成果和财务状况的方法，基本具备通过财务报表评价过去和预测未来的能力，以及帮助利益关系集团改善决策的能力。通过财务报表分析的学习，培养学生分析问题和解决问题的能力，为胜任企业财务、会计管理工作和进行财务、会计理论研究打下扎实的理论基础。 基本教学要求： 1、熟悉财务分析的基本概念，掌握财务报表分析的基本方法； 2、能对资产负债表进行质量、趋势、结构分析； 3、能对利润表进行质量、趋势、结构分析； 4、能对现金流量表进行质量、趋势、结构分析； 5、掌握偿债能力分析的方法和步骤； 6、掌握企业营运能力分析的方法和步骤； 7、掌握企业盈利能力分析的方法和步骤； 8、掌握企业发展能力分析的方法和步骤； 9、掌握企业非会计报表信息的利用和分析； 10、会对企业的财务进行综合分析和评价。 三、课程适用专业 金融学专业。 四、课程的教学内容、要求与学时分配 （一）理论教学 第一章财务分析概论 【教学目的】 了解财务分析的有关概念，掌握财务分析的基本方法，为以后财务报表的指标分析打下基础。 【教学内容】 第一节财务分析的基本概念

第二节财务信息 第三节财务分析的程序和方法 【教学要求】 1、了解财务分析的目的、内容和评价基准的含义； 2、了解财务信息的供给和需求的主体和财务信息的内容； 3、掌握会计信息的质量特征； 4、掌握财务分析的基本方法。 第二章资产负债表解读 【教学目的】 学会如何解读资产负债表提供的信息内容。 【教学内容】 第一节资产负债表质量分析 第二节资产负债表趋势分析 第三节资产负债表结构分析 【教学要求】 1、了解资产负债表各个项目提供的信息内容，所涉及的会计核算方法及其局限性； 2、掌握比较资产负债表和定比资产负债表分析方法； 3、掌握共同比资产负债表和资产负债表结构分析方法。 第三章利润表解读 【教学目的】 学会如何解读利润表提供的信息内容。 【教学内容】 第一节利润表质量分析 第二节利润表趋势分析 第三节利润表结构分析 【教学要求】 1、了解利润表各个项目提供的信息内容，所涉及的会计核算方法及其局限性； 2、掌握比较利润表和定比利润表分析方法； 3、掌握共同比利润表和利润总额构成分析方法。 第四章现金流量表解读 【教学目的】 学会如何解读现金流量表提供的信息内容。 【教学内容】 第一节现金流量表质量分析 第二节现金流量表趋势分析 第三节现金流量表结构分析

世界现代历史知识结构(挖空)

姓名：班别： 评价： 科学家，近代自然科学奠基人 天文学—— 定律 成就：力学：三定律 数学：微积分 成就：《》进化论打击了神创论和物种不变说 伟大的物理学家提出 打开原子时代的大门 法国思想家 主张：反对封建等级制度；强调资产阶级的和；将教皇比作“两 只脚的禽兽”，把教士比作是“” ，建立世界上第一个国家 战时共产主义政策——政策 年苏联完成了两个五年计划，苏联工业总产值欧洲，世界。 苏联由一个经济落后的农业国，发展成为世界一流的，实现了社会主 ） 用行政手段来干预经济，造成经济部门 签订时间：1919年6月（操纵国：英、法、美） 实质：帝国主义性质的分赃会议 影响：《》和其他和约一起构成了凡尔赛体系，它确立了帝国主义在欧洲、西亚、 非洲统治的新秩序。 经济和政治实力受到极大削弱，过分的惩罚注定了德国必然走上军事扩张道路，新的世界 大战不可避免。（巴黎和会中国外交的失败，引发了中国的） 召开时间和地点：1921—1922年（操纵国：美、英、日）华盛顿——华盛顿会议 内容：名义上尊重中国的主权、独立和领土完整，遵守各国在中国的“”、“”的原则。 实质：是保证帝国主义列强对中国的控制，使中国回到几个帝国主义国家共同支配的局面。 公约打击了独占中国的计划，实际上是为列强共同掠夺中国提供了条件。中国重新变为列强 的半殖民地。根本的就是为美国在中国的扩张提供了方便，中国是此会议的最大受害国。 影响：构成了体系，确立了帝国主义国家在远东太平洋地区的统治新秩序确立的国际秩序。 通过巴黎和会和华盛顿会议，帝国主义国家建立了“体系” 背景：资本主义的世界经济危机（1924年——1929年首先在爆发） 新政实施时间：1933年目的：为了消除 国家加强对经济的和 (“新”的地方) 财政：政府大力整顿银行，恢复银行信用； 工业：实行产业复兴法，筹划大规模的公共工程的兴建，刺激消费和生产； 农业：缩减农业产量，补偿农民的损失，复兴农业。 对的调整。制定《》（，是新政的和基础） 是一种不改变资本主义制度的前提下的资产阶级性质的。 、取得了显著成效，使美国，经济缓慢恢复，人民生活得到改善。 、是美国资本主义的一次自我调节，开创了资产阶级政府大规模干预经济生活的先河。 没有消除资本主义经济危机的根源。 ）——————————罗马（）——————————东京（） “九一八”事变、731部队等 》标志着英法等国实行的达到了顶峰。 发动突然袭击（方案） 6月22日 月7日凌晨 爆发标志：日本偷袭美军基地（成功代号：虎！虎！虎！） 影响：美国对日宣战，二战达到 26国目的：彻底打败法西斯 地点：苏联的 内容：①分区占领德国，彻底摧毁军国主义和纳粹制度；②战后成立； ②实际上也划分了战后世界的势力范围，使战后出现的格局， 美英联军开辟欧洲第二战场，诺曼底登陆是第二次世 界大战期间规模最大的海陆登陆作战行动，行动代号为“” 9月2正式签署投降书，二战结束。

侵权责任法课程教案

《侵权责任法》课程教案 一、课程定位 本课程是法律文秘专业岗位能力课程 二、课程总目标 知识目标：掌握侵权责任法理论的基本理论和基本知识。 能力目标：通过对侵权责任法相关知识的学习，合理的分析侵权责任法相关案件。 素质目标：树立学生正确的世界观。 三、重点、难点章节及内容 重点章节：侵权责任的归责原则、一般侵权责任的构成要件、数人共同的侵权责任、责任抗辩、财产损失赔偿、人身损害赔偿、特殊责任主体的侵权责任、一般过错侵权责任举要、无过错责任与过错推定责任 难点章节：一般侵权责任的构成要件、数人共同的侵权责任、责任抗辩、无过错责任与过错推定责任 四、实践环节和内容总体设计（无） （一）主要环节安排 （二）内容总体设计 1、课堂教学中的实践环节 2、教学见习 五、教学进程计划表（含理论教学和实践教学统筹） 《侵权责任法》

六、教学资料收集和配置设计 （一）、使用教材 《侵权责任法》张新宝ISBN：978-7-300-17628-4 （二）参考材料： 1、梁慧星：《侵权责任大重要条文解读》 2、王利明：《侵权责任法研究》.中国人民大学出版社2011年版

七、可利用的教学方法（落实到章节） 八、作业布置与批改设计 使用教材各章节后面的作业让学生做书面作业。 1.作业内容要求：以教学大纲内容为基础，通过练习增强学生对基本原理、基本方法和基本技能的掌握，以巩固学生对理论的学习和培养学生思考问题、解决问题的能力。 2.作业形式与题量：每章内容讲授完毕后将教材课后习题选择一部分，进行一定的练习。根据本章重、难点要求，布置题量并使难易程度适度，中等水平的学生在一个小时内能够完成的作业量。题型可是书本课后练习题，也可是能力测试题，或者是课后的参观、调查，要求学生在课后完成。作业类型以案例和实践活动总结报告为主，以达到测试学生课堂学习情况和课后对所学知识的反映复习巩固和加以实际应用的目的。 3、作业批改设计 因班级较多，每次布置的作业，可抽调一部分的作业进行评阅，对发现的主要和倾象性的问题，由教师在课堂上进行集体评讲；对于选择题，先由学生自己完成，然后由教师与学生核对答案，对重点、难点问题进行讲评；对于课堂作业和学生的实训报告，分别由教师进行现场讲评和抽阅，并对发现的重点、难点问题进行集中讲评。

浙江大学课程简介和教学大纲格式

实验课程简介和实验教学大纲格式 课程名称： 英文名称： 课程编号： 课程学分：实验学分：实验总学时： 面向对象： 预修课程要求： 一、课程介绍 （一）中文简介（100-150字） （二）英文简介 二、教学目标 三、课程要求（包括考勤制度、实验室安全、实验准备、实验报告、考核方式等） 四、主要仪器设备 五、实验课程内容与学时分配 六、参考教材及相关资料 七、课程教学网站 示例 课程名称：大学化学实验A 英文名称：Experiments of College Chemistry 课程编号：06112200 课程学分：1 实验学分：1 实验总学时：32 面向对象：化学与制药类；食品科学与工程；环境科学与工程类；化工与制药类；生物工程类；生物系统工程类 预修课程要求：按课程要求规定 一、课程介绍 （一）中文简介：（100-150字） 大学化学实验A是依据物质的物理和物理化学性质建立发展起来的分析方法所开设的课程。掌握和运用各种复杂的分析仪器对近化类学生从事科学研究和工作是非常必要的。大学化学实验A是化学类学生的专业基础课，是一门理论性及实践性很强的课程。教学中涉及较新和较广泛的仪器分析方法。 （二）英文简介： 二、教学目标 通过这种多层次、全面系统的实验训练，应达到下列要求： 1、使学生初步了解仪器分析的研究方法，掌握其基本实验技术和技能。 2、学会并掌握化学实验现象的观察和记录、实验条件的判断和选择、实验数据的测量和处理、实验结果的分析和归纳等一套严谨的实验方法。 3、熟悉常用现代分析仪器的操作使用，规范地掌握仪器分析的定性、定量分析的基本实验操作和技能。 4、了解常用仪器的构造、原理及其使用方法，了解近代大型精密仪器的性能及其在化学和高新技术中的应用。 5、在实验的全过程中，培养学生勤奋学习、求真、求实的科学品德，培养学生的动手能力、观察能力、查阅文献能力、思维能力、想象能力、表达能力。

世界近代史知识结构(1640-1917)

世界近代史知识结构（1640-1917年） 1.什么是世界近代史： 世界近代史是资本主义产生、发展，并逐步形成世界体系和向帝国主义过渡的历史。按生产力发展的水平，世界近代史可划分为手工工场时代，蒸汽机时代和电气化时代三个阶段。 ①资本主义在欧洲的兴起时期： 时限：14－16C 特征：资本主义在欧洲的兴起 主要历史事件： ②资本主义手工工场时期：（早期资产阶级革命时期） 时限：16中－18C末 特征：封建制度的衰亡，资本主义的成长 主要历史现象： ③工业资本主义时期：（蒸汽时代的资本主义世界或资本主义世界体系初步形成时期） 时限：18末－19C后半期 特征：资本主义最终战胜封建主义，资本主义世界体系初步形成 主要历史现象： ④垄断资本主义时期：（电气时代的资本主义世界或资本主义世界体系完全形成时期） 时限：19C后半期－20C初 特征：自由资本主义发展到垄断资本主义，资本主义世界体系完全形成 主要事件：第二次工业革命，资本主义进入帝国主义阶段、国际工运组织性增强，以合法斗争为主、民族解放运动卷席亚非拉三大洲、帝国主义之间矛盾加剧，引发第一次世界大战。 2.时限及特点： 1640年英国资产阶级革命开始—1917年俄国十月革命前， 世界近代史是资本主义产生、发展并逐步形成世界资本主义体系和向帝国主义过渡的历史。 3.近代社会与古代社会的本质区别： ①商品经济取代自然经济； ②公民取代臣民； ③以法律为标志的国家权力取代以君主为代表的贵族特权。 16世纪前后，世界进入由古代到近代的转型期，即由封建主义到资本主义的过渡时期。应在掌握这一时期重大历史事件的基础上，整体把握这一时期的主要特征。 第一，商品经济取代自然经济。前资本主义时期占统治地位的经济形态是自然经济。自然经济的生产目标主要是满足自我消费，带有闭塞性，发展滞缓。资本主义商品经济是以实现利润、增殖资本为目的的经济，面向市场，具有开放性特征，充满活力。它必然会不断地侵蚀以农为本的自然经济，不断占有农本经济的阵地，突破地理的自然界限和国家疆域，几乎无止境地向可能达到的各个角落扩展，最大限度地为销售其商品而开拓市场。它要求自由，要求无条件的绝对私有制。“私有财产神圣不可侵犯”“天赋人权”等口号，就是在这个背景下适应时代要求提出的，是鲜明的反封建口号。 第二，以法律为标志的国家权利取代以出身血统为依据的贵族特权。即以法治取代人治。商品经济要求自由，要求人的自然权利，那就必然与封建制度下的王权、神权、特权形成尖锐的对立，因而也就不能容许专制与特权。以法律的权威取代特权，是近代社会的必然选择。 第三，公民取代臣民。近代社会是法制社会，以主权在民取代主权在君，实行代议制度，执政者必须由公民选举产生。这样，原来只对国王、领主效忠的臣民，也就转变为参与国事的公民，拥有法定的权利和义务。 4.近代主要矛盾： 资本主义同封建主义矛盾； 无产阶级同资产阶级矛盾； 资本主义国家同殖民地半殖民地国家矛盾； 资本主义列强之间矛盾。 5.三条线索(内容) 资本主义社会形态在思想文化、政治、经济、科学技术等领域全面、战胜封建主义，并形成世界资本主义体系。（主导） 国际工人运动和社会主义运动的兴起。 被压迫民族和人民反侵略反殖民的民族解放运动的开展。 第一单元资本主义在欧洲的兴起（前资本主义时期） （14~~~15世纪） 1、总体特征： 16世纪前后是人类历史的重大转折时期。欧洲封建社会解体、资本主义兴起，欧洲封建社会向资本主义社会过渡，人类历史向近代迈

2019年程啸《侵权责任法》知识点梳理

2019年程啸《侵权责任法》知识点梳理篇一：程啸《侵权责任法》知识点梳理 第一章导论 一、侵权责任法的概念与特征 狭义：仅指以“侵权责任法”或“侵权法”为名的某部法律。大陆法系不存在。 大陆法系的民法中，侵权行为与违约行为、不当得利、无因管理皆属于 概念债的发生原因。民法对侵权行为的规定分为两部分：构成要件和责任承担。 构成要件规定在债编分则中，责任承担规定在债编总则中。 广义：实质意义上的侵权责任法，即所有规范侵权责任之构成要件与法律后果的

规范的总称。在我国，除了《侵》，广义的还包括《民法通则》？《产品质 量 法》、《道路交通安全法》、《消费者权益保护法》、《民用航空法》等。 私法：调整平等民事主体之间的民事权利与民事义务关系 特征 强行法：与合同法、物权法相比，具有更多的强行法色彩。对侵权责任的构成要件 和法律效果的规定属于强行性规范，不能任由当事人协商改变。 二、侵权责任基本法与侵权责任特别法 基本法：《侵权责任法》。第6条确立的过错责任。凡是《侵》或者其他单行立法没

概念有特别规定时，均适用该规则。第2、3章的基本规定同样。 特别法：《侵》第5条：其他法律对侵权责任另有特别规定的，依照规定。不得随意 规定各类侵权行为。只有当某些侵权行为不应适用过错责任原则，而应适用无过错责任或过错推定责任时，才有必要由特别法单独加以规范。 适用关系：《侵》第5条的关系。其他法律对侵权责任另有特别规定的，依照其规定。 “其他法律”指的就是侵权责任特别法。即，优先适用特别法。 《侵》生效后，凡是明确修改了旧的立法规定的地方，一律应当适用《侵》。 对于某些侵权责任，原来的法律和司法解释作出了明确规定，但《侵》对其 未置明文。对此，不可做出硬性规定：《侵》取消了原规定，或不方便作出。

药理学课程简介及教学大纲

“药理学”课程简介及教学大纲 课程代码：222010051 课程名称：药理学 课程类别：专业方向课 总学时/学分：64 / 4 开课学期：第5学期 适用对象：药学专业本科生 先修课程：生理解剖学、微生物免疫学、生物化学 内容简介：药理学是药学的专业基础课，是研究药物与机体之间相互作用规律的一门科学。 主要研究药物效应动力学和药物代谢动力学，从而阐明药物的作用与作用机制， 以及药物在体内的吸收、分布、生物转化与排泄过程。本课程主要介绍：各类 药物对机体的作用和作用机制、在临床上的主要适应证、不良反应和禁忌证、 药物体内过程和用法等。 一、课程性质、目的和任务 药理学是药学专业的必修课。药理学是研究药物的学科之一，是一门为临床合理用药防治疾病提供基本理论的医学基础学科。主要研究药物效应动力学和药物代谢动力学，从而阐明药物的作用与作用机制，以及药物在体内的吸收、分布、生物转化与排泄过程。学生学习药理学的主要目的是要理解药物有什么作用、作用原理及如何充分发挥其临床疗效，减少其不良反应。 二、课程教学内容及要求 第一章绪言 [基本内容] 药理学的概念、研究内容、研究方法和学科任务、药理学在医药学中的地位、药理学的发展史。药理学在新药开发与研究中的重要地位。 [基本要求] 掌握药理学的概念及药理学研究的内容。 了解药理学的学科地位、药理学的任务、药理学的分支、药理学的发展史及在新药开发与研究中的重要地位。 第二章药物对机体的作用—药效学 [基本内容] 药物的基本作用。药物作用的性质和方式。 药物作用的选择性、药物作用的双重性：治疗作用和不良反应。 受体理论：受体的基本概念，受体的特性，受体类型和受体调节，受体学说。 药效学概述：激动药、拮抗药的概念，竞争性拮抗药物与非竞争性拮抗药对激动药量效曲线的影响。药物作用机制。 药物的构效关系与量效关系：量反应与质反应，药物作用的量效关系曲线，半数有效量、半数致死量、治疗指数与安全范围。药物量反应和质反应的剂量——效应关系、治疗作用与毒性作用评价。 [基本要求] 掌握药物的基本作用：兴奋作用、抑制作用、药物作用的选择性、治疗作用、不良反应、

《民事诉讼法》课程的教学改革探讨——以云南师范大学商学院法学院为例

《民事诉讼法》课程的教学改革探讨——以云南师范大学商学院法学院为例 发表时间：2018-11-26T16:42:50.567Z 来源：《知识-力量》2019年1月中作者：钟磊[导读] 从高校法学专业的课程设置、法律职业资格考试的分值占比和具体的司法实践应用等多个方面而言，《民事诉讼法》都是法学高等教育中的一门重要课程。该门课程地位突出、实践性强，且与人们的生产、生活密切相关。但《民事诉讼法》的传统教学过多地侧重于向学生做课程理论知 （云南师范大学商学院，云南省昆明市 650000）1.云南省教育厅科学研究基金指导性项目，《校政校企合作在法学本科实践教学中的模式探析——以云南师范大学商学院法学院为例》课题编号：2017ZDX280 2.云南师范大学商学院校级课程改革项目，《民事诉讼法教学改革》摘要：从高校法学专业的课程设置、法律职业资格考试的分值占比和具体的司法实践应用等多个方面而言，《民事诉讼法》都是法学高等教育中的一门重要课程。该门课程地位突出、实践性强，且与人们的生产、生活密切相关。但《民事诉讼法》的传统教学过多地侧重于向学生做课程理论知识的传授，而往往轻视了对学生应用知识解决问题的能力培养。故本文基于云南师范大学商学院就《民事诉讼法》课程教学所做的改革，和广大同行进行经验交流；对不足之处，以期获得指正。关键词：教学改革；课程认知；课堂翻转；“学徒制”教育 一、《民事诉讼法》课程概况 民事诉讼法作为法学专业的一门必修课程，教育部规定的法学专业核心课程之一，在法学人才培养中具有重要地位。民事诉讼法课程结构由制度篇和程序篇构成。制度篇，即基础理论部分侧重于向学生讲授民事诉讼法所涉及的概念、基本原则、基本制度等知识。程序篇，即程序操作部分注重讲授民事诉讼的一审、二审、再审等民事诉讼的程序规定，目的欲使学生在接受理论知识的同时，明确各程序下诉讼各主体所享有的民事诉讼权利和所需担负的民事诉讼义务，为将来从事司法实务工作奠定良好的基础，故而使得本门课程具有了极强的应用性。因此，《民事诉讼法》的教学目的并不单单是使学生掌握扎实的理论基础，更应当具备将知识转化为分析、解决现实纠纷的应用能力和诉讼实操能力。 《民事诉讼法》课程的学习需有一定的民事实体法，诸如《民法总论》、《物权法》、《合同法》、《侵权责任法》等作为基础和支撑，故我院将该门课程开设于大二上学期，学生已从对法学知识的模糊懵懂阶段进入全面学习阶段。 二、《民事诉讼法》教学改革的理念及具体措施 （一）《民事诉讼法》教学改革的理念为了克服《民事诉讼法》传统教学所带来的“重理论，轻实践”的弊端，实现对法律应用型人才的培养目标，我院《民事诉讼法》课程从人才的理论知识、实践能力和职业综合素质出发，意图建立“以学生为中心”的教学模式。教师在向学生传授理论知识的同时，更应注重对其知识应用能力的培养。使得学生在掌握我国民事诉讼法的理论和现行规定的同时，能娴熟应用于现实民事纠纷案件的处理之中。以适应未来法律职业作为出发点与落脚点，将知识传授、能力提高和职业素质的养成进行统一。 （二）《民事诉讼法》教学改革的具体措施 1.实现教学方法的多样化 为激发学生的学习兴趣，提高学生学习的积极主动性，民事诉讼法教学必须适时适度地对传统方法进行改革。将“以教师为主导”的“教师讲授，学生接受” 的传统课堂教学模式改变为“以学生为中心”的“教师指导，学生探知”的新型模式，即教师在向学生传授理论知识的同时，注重对学生实操能力的培养。教学中多采用设疑引导、案例分析、对比等方法，使学生在接受理论教学的同时，养成独立思考和解决问题的能力，将“理论与实践相结合”的教学理念落实于课堂教学之中。多样化教学中，教师需要对学生提出和探知的问题加以引导，对得出的结论（包括模拟法庭的表现）进行点评，对错误的结论予以更正，从而保证学生习得知识的正确性。 2.重塑课程知识结构 在保证课程内容体系完整性和诉讼程序的前后衔接性的基础上，重新审视民事诉讼法的教材和教学大纲。根据章节涉及的具体内容，对课本章节进行必要的整合，对教学大纲的知识结构进行重塑。将理论性过强而实践适用率低的知识从课堂教学中予以剔除，努力使教材“变薄”，老师在课堂教学中努力实现“精讲”。 3.推行“首堂课”课程认知 如前文所述，民事诉讼法作为程序法之一，与学生此前所接触的法学课程并不相同，以致于学生在一开始接触程序法中明显感觉枯燥乏味，对该部分法律的设置意义并不完全理解。为了解决上述问题，我院长期推进“首堂课”课堂认知，即带领学生前往法院观摩真实庭审或首堂课上通过“中国庭审公开网”观看真实的庭审实况，让学生直接感知法院的民事诉讼程序，并当场口述自己的观后认知，以此进而了解民事诉讼法即将讲授的内容与课程开设的意义。 4.推行“拼盘式”实务教学 我院针对诉讼法推行“拼盘式”实务教学，即在教师教授课程理论知识的过程中，邀请具有丰富实践经验的律师、法官等结合自身接触到的现实案件，通过“以案释法”的方式开展民事诉讼法的实务讲座。让学生知晓和掌握民事诉讼法理论知识在具体案件中的实际应用。所谓“拼盘”，其一实现专业教师与实务人员的拼盘，做到理论讲授与实践传授的并重；其二在实务人员中实现律师与法官的拼盘，从实践中的不同立足点，为学生讲解课程知识的应用，也为学生未来职业形成导向。 5.实现“课堂翻转” 教师合理筛选民事诉讼法中的相关章节中所涉及的重要知识点，制作微课，强化学生的课后自学。为了保证学生的自学质量，作为微课学习的反馈，教师在课堂教学中主要针对学生学习的微课内容，组织进行案例分析或小组讨论，增强学生对章节重点知识的理解和掌握。 6.课程内增设模拟法庭

课程简介和教学大纲格式-浙江大学材料科学与工程学院

课程简介和教学大纲格式 课程代码：课程名称：能源与环境材料概论 学分： 2 周学时： 4 面向对象：材料学院本科生 预修课程要求： 一、课程介绍（100-150字） （一）中文简介 本课程主要介绍当前世界能源与环境现状以及各种新能源转换方式的基本原理、关键材料及技术要点，包括太阳能、风能、水电、生物质能、半导体照明、直接热电转换、燃料电池、能量存储以及新能源技术对环境的影响等，使学生了解当前新能源与环境材料的特点、研究现状与趋势。 （二）英文简介 This course introduces the principles, current status and environmental assessment of various energy conversion technologies, including solar energy, wind energy, waterpower, biomass, thermoelectricity, fuel cells and energy storage and so on. The related materials will be discussed. 二、教学目标 (一)学习目标 能源与环境材料的开发与发展与人类社会的可持续发展密切相关，是21世纪前沿科学技术的重要组成部分。因此，了解新能源、新能源与环境材料的必要性与取得的主要进展，掌握一些新能源及环境材料的原理、关系、研究现状和存在的问题至关重要。通过对本课程的学习，使学生了解目前国内外能源与环境面临的形势和新能源材料与环境材料的发展现状，一些重要的新能源与环境材料的作用原理、需要克服的关键科学技术问题等，在系统学习的基础上了解新能源研究开发的主要内容与方向，掌握能源与环境材料领域的前沿动态。（二）可测量结果 通过对本课程的学习，使学生： （1）了解目前国内外能源与环境面临的形势和能源、环境材料与技术的发展现状； （2）掌握一些重要的能源与环境材料的作用原理、重要参数、需要克服的关键科学技术问题等； （3）在系统学习的基础上了解新能源研究开发的主要内容与方向及其环境影响评价，掌握新能源与环境材料领域的前沿动态。

民法学教学大纲

民法学教学大纲 （修订版） 第一部分编写说明 民法，是市场经济的基本法。在国家的法律体系中，民法与市场经济的关系最直接、最密切。民法学，是以民法为研究对象的法律科学，以具体的民法制度、理论及其发展规律为主要研究对象的基础学科、应用学科。在高等法学教育中，民法学是法学专业学生的必修课程（教育部将之确定为十四门核心课程之一）。民法学的学习，对于法学专业学生而言，是非常重要的。可以说，从普通高等教育本科层次而言，没有学习好民法基本知识的法学专业学生，不应当是一个合格的毕业生。 为适应我校普通高等法学教育本科教学需要，规范民法学教学内容和要求，提高民法学教学水平，根据民法学精品课程建设规划和学校有关部门的要求，我们编写了《民法学教学大纲》。在此，特对以下几个问题进行说明： 一、本教学大纲内容安排综合参考本课程团队老师编写的全国重点政法院校系列教材《中国民法学》（法律出版社）、高等学校法学专业核心课程教材《民法》（高等教育出版社）编写。 二、根据我校的教学安排，民法学为必修课，其中《民法总论》和《民法分论》的授课学时各为51学时，共计102学时。本大纲涵盖合同法、侵权责任法和担保法一般原理，但其具体内容另由《合同法》（45学时）、《侵权责任法》（30学时）、《担保法》（30学时）等限选课讲授。 三、为方便广大同学学习时对民法学原理和知识的掌握，我们在每章后面列出了部分思考题，供同学们学习参考。

第二部分教学内容 《民法总论》 导论 教学时数：1学时 内容： 一、民法学习的意义 二、“民法人”的教学理念 三、民法学的学习方法 第一章民法概论 学习重点：民法的概念和调整对象、民法的性质、民法的渊源与效力、民法的适用与解释。 教学时数：5学时 内容： 第一节民法的概念 一、民法的涵义和语源 （一）民事的涵义 （二）民法的语源 （三）民法的分类 1．实质民法与形式民法 2．广义的民法与狭义的民法 二、民法的调整对象 （一）平等主体之间的财产关系 1．财产关系的基本含义 2．财产的意义

西方经济学教学大纲

西方经济学教学大纲 Prepared on 24 November 2020

《西方经济学》课程教学大纲 一、课程简介 西方经济学是关于现代市场经济的经济学，它用一套独特的方法、工具和概念，建立了反映市场经济中经济规律的理论，是高等学校工商管理类专业的核心课程和主要专业基础课。目前我国高等院校所开设的《西方经济学》课程，主要内容是现代西方经济学的基本原理，由微观经济学和宏观经济学两大部分所组成。 本课程的设置在于使学生比较全面、系统地掌握现代西方微观经济学和宏观经济学的基本概念、原理和方法，理解现代市场经济运行的一般规律和政府干预经济生活的必要性及其方法，了解现代经济学发展的最新动态，培养和提高联系实际运用所学理论和方法分析当前国际经济和中国经济发展的重大问题的能力。 二、本课程教学在专业人才培养中的地位和作用 《西方经济学》是工商管理类本科专业一门核心课程和主要专业基础课，该门课程教学质量的高低对其他经济学后续课程的教学效果以至工商管理类专业本科教学的质量有重要影响。为了更好地体现应用型人才的培养目标，本课程教学采用尹伯成主编的《西方经济学简明教程》，同时参考国内外最新优秀经济学教材，如高鸿业的《西方经济学》、曼昆的《经济学原理》，使学生不仅能掌握经济学的基本理论，还能够了解本学科的最新发展以及学会运用理论分析身边的经济学问题。 随着我国改革开放的深入和经济建设的发展，学习关于市场经济的基本知识和理论越来越重要。学习《西方经济学》课程，使学生能够运用经济学的知识、理论和方法分析国内外经济形势和现实生活中的经济问题，更加深刻地理解国家关于改革开放和经济建设的方针、政策。 三、本课程教学所要达到的基本目标 1、使学生掌握好“三基”，即基本概念、基本原理、基本方法，能准确理解记忆课程中的基本概念、基本内容，了解课程的理论体系，比较全面、系统地掌握西方经济学的基本理论。

药事管理学课程简介及教学大纲

“药事管理学”课程简介及教学大纲 课程代码：223010411 课程名称：药事管理学 课程类别：专业方向课 总学时/学分：32/2 开课学期：第7学期 适用对象：药学专业本科生 先修课程：药物化学、药理学、药物分析、药剂学 内容简介：药事管理学是药学的重要组成部分，是药学与社会学、法学、经济学、管理科学和心理学等学科相互交叉、渗透而形成的管理学科，是现代药学科学和药学实践 的重要基础，是药学生的必修专业课，是国家执业药师考试的主要课目。 药事管理是指国家对药学事业的综合管理，是药学事业科学化、规范化、法制化 的管理，涉及到药学事业的各方面（药品研制、生产、经营、价格、广告、使用 等），形成较为完整的管理体系，现已发展成为我国医药卫生事业管理的一个重 要组成部分。 一、课程性质、目的和任务 药事管理学是药学科学的分支学科，是药学与社会学、法学、经济学、管理学及行为科学相互交叉、渗透形成的边缘学科。它是药学科学与药学实践的重要组成部分，是药学学生必修专业课程。它运用社会科学的原理和方法研究现代药学事业各部分活动及其管理的基本规律和一般方法的科学,是药学与管理科学,法学,经济学,社会学等互相交叉渗透而形成的边缘学科.目的是通过其学习使学生了解药事活动的主要环节及其基本规律,掌握药事管理的基本内容和基本方法,掌握我国药品管理的法律,法规,熟悉药品管理的体制及机构,具备药品研制,生产,经营,使用等环节管理和监督的能力。教学任务是使得学生能够运用药事管理的理论和知识指导实践工作,为执业药师考试奠定良好的基础. 二、课程教学内容及要求 第一章绪论 【基本内容】 药事、药事管理及药事管理学科的概念、性质、定义等， 药事管理研究性质、特征、过程和步骤等。 【基本要求】 掌握药事、药事管理和药事管理学科的含义及区分； 熟悉药事管理学科的性质、学科体系及近20年学科发展主要方面； 了解药事管理学科研究方法。 第二章药品、药学与药师 【基本内容】 药品的定义、分类、质量特性、商品特性； 药品监督管理概述； 药学的社会功能和任务； 药师的定义、类别、功能，执业药师法律和职业道德。 【基本要求】 掌握药品和药品分类管理；

世界近现代史知识结构图(附)

民族关系 跨入①新中国成立以后，党和政府对少数民族实行民族平等、民族团结和共同发展繁荣的原则 社会②社会主义改造开始以后，少数民族地区进行民主改革或土地改革，1958年以后，少数民族先后进入社会主义主义社会 社会③党和政府在少数民族聚居地区实行民族区域自治政策 各民①政府重视少数民族地区经济文化的发展，从财力、物力和人力上给予支持 族共②十一届三中全会以后，各民族地区的农村也推广了联产承包责任制，并根据本民族地区的实际情况发展同繁民族经济 荣③民族地区的工业建设发展很快，大部分地区已建立起完整的工业体系 外交事业 国际资本主义世界体系被严重地削弱了 环境社会主义越出一国的范围，形成了一个世界体系 新的亚、非、拉美许多国家赢得了民族独立 格局中国人民革命胜利打击了帝国主义，鼓舞了世界人民 建国初期国际关系最突出的特点是：社会主义与资本主义两大阵营的对立和激烈斗争 “另起炉灶” 独立自主外交“打扫干净屋子再请客” 政策基本方针“一边倒” 团结世界各国人民 冲破美国的外交孤立政策，同苏联等17个国家正式建立外交关系 提出“和平共处五项原则”，标志着中国外交政策的成熟 成就参加亚非会议(1954年) 参加日内瓦国际会议(1955年)提出“求同存异” 20世纪60 美继续敌视中国，利用台湾问题搞“两个中国” 年代外交环境恶化美国发动越南战争，从南面威胁中国 大国沙文主义使中苏关系恶化 20世纪外交有重大突破和转机，转变的关键是中中美关系的逐渐缓和 70年代1971年10月恢复中国在联合国的合法权利，恢复五大常任理事国的席位 外交发展1972年尼克松访华，签订《中美联合公报》 1972年，日本首相田中角荣访华，签订中日两国邦交正常化的协定 发展同第三世界国家友好互助关系 ①对战争与和平的看法有了变化——反对霸权主义和强权政治，维护世界和平，成为我国的国策 十一届三中②独立自主、不结盟的和平外交政策 全会后外交③重视和第三世界国家发展关系 政策的调整④积极开展与周边国家的睦邻友好关系，建设和平的周边环境 ⑤坚持长期实行对外开放的政策 20世纪90年代初：中国正在为世界的和平与发展发挥着日益重要的作用 1

福州大学861法学基础B2020年考研专业课初试大纲

福州大学 2020 年硕士研究生入学考试专业课考试大纲 一、考试科目名称: 法学基础B 二、招生学院（盖学院公章）： 基本内容: 民法学部分 民法总则：民法概述，民法的基本原则，民事法律关系，自然人，法人，非法人组织，民事权利，民事法律行为，代理，民事责任，时效制度，期间与期日。 人格权法：人格权概述，一般人格权，具体人格权。 物权法：物权概述，物权法概述，物权变动，物权的保护，所有权，用益物权，担 保物权，占有。 债法总论：债的概述，债的发生，债的分类，债的担保。 合同法：合同与合同法，合同的成立，合同的内容和形式，合同的效力，合同的履行，合同的保全，合同的变更和转让，合同的终止，违约责任，转移财产的合同，提供 服务的合同，技术合同。 亲属法：亲属法与亲属关系，亲属身份的发生和消灭，亲属身份关系，亲属财产关系。 继承法：继承法与继承权，遗产继承，遗产赠与，遗产处置。 侵权责任法：侵权责任法与侵权行为，侵权责任归责原则与构成要件，侵权责任的 其它问题，一般侵权责任类型，特殊侵权责任类型，侵权责任形态，侵权损害赔偿。 刑法学部分 刑法的基本原则；刑法的效力范围；犯罪构成；犯罪客体；犯罪客观方面；犯罪主体；犯罪主观方面；正当行为；犯罪停止形态；共同犯罪形态；罪数形态；刑罚的功能 与目的；刑罚的体系和种类；刑罚的裁量；刑罚的执行与消灭 国际法学部分 国际法的性质与发展及渊源、国际法的编纂、国际法与国内法的关系、国际法的历史；国际法基本原则；国际法的主体；国际法上的国家、国家的基本权利与义务；国际 责任法律制度；国际法上的个人；人权的国际保护；领土法；海洋法；国际航空法；外 层空间法；外交和领事关系；条约法；国际环境法；国际组织法；国际争端解决法；集 体安全保障制度；战争武装冲突法与国际人道法。 参考书目(须与专业目录一致)(包括作者、书目、出版社、出版时间、版次)： 1.王利明、杨立新、王轶、程啸著：《民法学（第五版）》，法律出版社2017年版。 2．高铭暄、马克昌主编:《刑法学》，北京大学出版社2017年版； 3.《国际公法学》（马工程教材）曾令良主编，高等教育出版社2018年版。 说明：1、考试基本内容：一般包括基础理论、实际知识、综合分析和论证等几个方面的内容。有些课程还应有基本运算和实验方法等方面的内容。字数一般在300字左右。 2、难易程度：根据大学本科的教学大纲和本学科、专业的基本要求，一般应使大学本科毕业生中优秀学

《世界现代史》课程教学大纲.pdf

《世界现代史》课程教学大纲 第一部分大纲说明 一、课程性质、内容、任务 （一) 课程性质： 《世界现代史》为我校三年制大专历史教育专业必修的基础课程之一，教学 计划安排在第二学年上学期使用。《世界现代史》课程是历史专业学生在已经掌握了世界古代史和世界近代史内容的基础上进一步延伸知识领域的必修课程。 （二) 课程内容： 通过对这一时段世界历史的学习，结合以往学过的知识，学生们可以完整 地把握人类文明史的全部进程，全面地认识现当代世界历史发展的客观规律，加深对20世纪人类社会所发生的重大历史事件的本质的理解，比较科学地分析21世纪的世界未来走向。作为人文科学素质培养的重要内容，《世界现代史》课程的学习既是相关专业学生的基本要求，也是他们在以后的工作中进一步从事本专 业的教学和研究，并拓宽学科视野，从事其他人文科学事业的必要条件。世界现代史讲述的是第一次世界大战以来的人类社会发展的历史，是世界通史的重要组成部分，是世界历史发展的现代阶段。世界现代史是一门历史系专科专业基础 课程，通过本课程的学习，学生可以掌握世界现代史的基础知识，了解世界现代史中的重大事件与著名人物，从而把握现代世界发展的脉络与规律，培养学生在世界视野下看问题的思维。让学生了解相关问题的研究动态、研究方法，培养学生分析问题、解决问题的能力。同时世界现代史又是人文科学的重要组成部分，是对大学生进行正确的人生观、世界观、价值观教育的基本内容之一。 世界现代史从20世纪初到1945年第二次世界大战结束，大体上可分为四 个阶段： 20世纪初到1923年，是战争、革命、动荡时期； 1924---1929年，是资本主义相对稳定时期； 1929---1939年是资本主义世界爆发经济危机、德意日法西斯走上战争时 期； 1939---1945年是第二次世界大战时期。 世界现代史的内容极其丰富，我们要从全球的视野出发，既注重各个地区、 各个国家历史发展的特殊情况，又要特别注意各个国家及各种事件彼此之间的内 在联系，探源明流，把握历史发展的脉络，对世界现代史有个总体的了解。学习 世界现代史就是要学习历史，认识历史，预见未来，更准确地理解变革时期的深邃历史内涵，更深刻认识当今世界自觉地顺应历史发展的规律，不断前进。

《电视频道及节目整体包装》教学大纲和课程简介

《电视频道及节目整体包装》教学大纲和课程简介《电视频道及节目整体包装》教学大纲 一、课程基本信息 课程编号:030111 英文名称: 授课对象:数字媒体艺术专业影视制作方向和网络多媒体方向本科学生 开课学期:第六学期 学分/学时:4/64 先修课程:电视节目策划 教学方式:采用理论讲授和实际训练相结合的方式 考核方式:考试(笔试和作品结合) 课程简介:电视频道与节目包装是数字媒体艺术专业影视制作方向和网络多媒体方向本科学生的主干专业课。本课程综合讲授电视频道与节目包装的理念、策略、设计、制作、评价等。同时，它也是一门实践性很强的课程，在电视包装创作的各个环节都有具体的方法和要求。通过学习这些内容，为学生今后开展电视频道包装和节目包装及相关领域的研究与实践工作都打下了良好的基础。 二、课程教学目的和要求 1(要求学生了解电视频道的品牌构建; 2(训练学生的电视包装创作能力。包括掌握电视频道LOGO、收视宣传片、形象宣传片等频道包装中各个环节的形式，并能够应用于设计实践。 三、教学内容与学时分配 教学内容(章、节) 重点、难点讲授学时其他学时备注 4 第一章电视频道的品牌战略与电视频

道的品牌营销 第一节品牌的基本概念 第二节电视频道品牌概念 第三节电视频道的品牌形象 第四节电视频道的观众研究 第五节电视频道品牌营销 第六节电视频道品牌推广 第二章品牌战略下的电视形象识别系 4 统 第一节电视形象识别系统 第二节电视频道的理念包装 第三节电视频道的行为包装 4 第三章电视频道形象包装设计原则 第一节“KISS”原则 第二节“USP”原则 第三节观众利益原则 第四节可持续性原则 第四章电视频道在播包装的实施:频道重点:第二节 4 实际操作: ID 4 第一节电视频道ID的概念 第二节电视频道ID的意义和功效 第三节掌握几种ID的创作类型 第五章电视频道在播包装的实施:宣传重点:第二节 2 实际操作: 口号 2 第一节电视频道广告语系的概念 第二节频道广告语系的分类

世界现代史知识结构

世界现代史知识结构 一．三条基本线索： 1．资本主义继续发展（西方） 2．社会主义曲折前进（东方） 3．民族解放运动的发展,第三世界兴起（中间地带） 二．世界两大主要矛盾： 1．资本主义国家同社会主义国家的矛盾（西方与东方） 2．资本主义国家间的矛盾（西方国家之间） 三．阶段划分 1917 1929 1945 1992 西方：资本主义调整（战—————和—————战）‖两极格局（冷战时期）多极化东方：苏联革命主义革命的成功和建设的蓬勃发展 苏联的兴衰 苏联历史的阶段划分 1、民主革命和社会主义革命过渡1917.2 1917.11 2、帝国主义向社会主义社会过渡1917___1921____1927 3、社会主义建设时期1927 1937 4、备战和卫国战争时期19371945 5、经济恢复和两极对峙1946 1955 6、苏美争霸50末80末 7、苏联解体、俄国时期1992 现在 一、民主革命和社会主义革命时期1917.2 1917.11 1、二月革命： 性质：新民主义革命（对象、领导） 2、民主革命向社会主义革命转变： 革命对象——反沙皇专制转变为反资产阶级（《四月提纲》类似中共七届二中全会）革命方法——和平方式转变成为武装起义（七月事件） 3、十月革命： 原因：进入帝国主义、矛盾尖锐、无产阶级成熟、一战。 性质：社会主义革命 革命措施：（完全正确） 政治：改造旧的政治制度，初步建立苏维埃国家制度（巴黎公社的经验）。 经济：大工业国有——建立社会主义经济基础； 土地农民私有； 外交：《布雷斯特和约》，退出帝国主义战争。 建立共产国际（特点：高度统一的世界性共产党） 意义：世界现代史开端、发展了马克思主义。 二、帝国主义向社会主义社会过渡1917______1921 1927 1、战时共产主义政策（1918-1921年）（核心是巩固政权） （1）、原因： 背景：内忧外患，国内外敌人勾结起来进攻苏维埃政权，形势严峻。

公共经济学课程简介-公共经济学

公共经济学课程简介 课程性质：公共事业管理专业基础课学位课 周学时：3 预修课程：政治经济学与西方经济学 课程主要内容 公共经济学是利用经济学的分析方法，分析公共部门的经济、政治问题的一门新颖学科，借助马克思主义经济理论与西方经济学的基本原理，对公共部门的职能，职能范围，公共部门职能变化趋势进行分析。现代《公共经济学》在传统的主要分析政府的公共收支问题的基础上，引入了公共选择，政府寻租，政府采购等内容，使公共经济学分析研究的范围有了进一步的拓展，进一步充实了公共经济学的内容。公共经济学的学习至少在下列方面对我国的改革开放是有借鉴作用的： 1、政治体制改革。以经济学的供求关系变化理论分析多党制与一党制的利弊；分析三权分立的历史进步性；从人的经济人性质、资源配置的合理性与效率原则分析民主决策的重要性。 2、经济体制改革。包括公共产品理论、产权理论、委托代理论等说明市场经济条件下发展个私经济改革国有经济的意义。 3、机构改革政府职能边界的界定。财政与金融的权限问题、税收规模与基建规模问题，也就是老百姓的负担与知情权问题。 但从国内来看这一学科还不成熟，现在公共经济学理论中提倡与责难的不少内容正好与国内要实行的是相反的，有许内容与中国作为一个赶超型国家的实际与不相适应。所以我们学习这一

学科始终要结合实际来学习与思考。 《公共经济学》教学大纲 一、课程的教学目的和基本要求 《公共经济学》是用经济学的方法，分析公共部门的经济与政治行为的学科，被一些人称之为真正的政治+经济的政治经济学。学习本门课程目的是要让大家了解相关的一些最为流行与先进的经济学原理、理论范畴。认识和掌握市经济条件下政府各种经济活动的必要性与边界。 既懂得如何做好政府经济工作。 又能监督政府的职能，为经济民主与政治民主作出贡献。它要求学具体掌握的主要内容有以下这些： 1、作为公共经济学的主要方法论基础有哪些？ 2、市场经济发展对人们观点的变化产是哪些主要影响，早期市场经济与现代市场经济有什么异同点？ 3、政府经济职能的定位依据如何？发展变化趋势怎样？ 4、中国政府的机构改革与公共经济学相关理论存在着什么样的关系。 5、中外政府经济职能定位会有什么不同，反映在公共支出与公共收入又有什么区别。