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环境工程A-考研真题(98-09年)中科院生态中心+11年

中科院生态中和城市环境研究所环境工程A考研试题98-09年

1998年度生态环境研究中心硕士研究生试题

简述以下各题（共四题30分）

1 废水有机物的主要特性指标及相关性。（6分）

2 胶体颗粒的基本特性及带电原因。（8分）

3 废水脱氮、除磷的目的及方法。（8分）

4 给、废水处理的基本原则与方法。（8分）

5 滤料层在过滤工程中的水头损失经验公式为

式中：沙层的水头损失（厘米）；–过滤速度（厘米/秒）；

–沙层孔隙率；–沙层的当量粒径（厘米）。试论述与、及之间的相关关系。（15分）5 为什么用氯处理含氰废水是要严格控制pH值，以液氯处理含络氰化铜离子废水时，理论上需要多少活性氯？（15分）

6 膜分离法主要包括哪几种方法，试从其主要两种方法在其原理、设备构造、运行条件及其适用范围进行对比？（20分）

7 试论述好氧与厌氧生物处理的基本原理，优缺点与适用范围，以及近年来废水生物处理法的发展趋势？（20分）

中国科学院生态研究中心1999年招收硕士学位研究生入学考试题

试题名称：环境工程学

一.简述下列各题（每题8分）

1.列出五种评价诚市污水的指标，并说明其所代表的意义。

2.按照污水处理程度不同可划分为几级处理？简述其内容。

3.目前常用的给水消毒方法有几种？简述各自的优缺点。

4.天然水体中主要的离子成分有哪些？简述其相关性。

5.什么叫环境优先控制污染物？举出五种实例。

二.计算题（20分）

某地表水源的总碱度为0.2mmol/L,市售聚合氯化铝（含Al2O3约16％）投量28mg/L,试计算需加石灰（市售的纯度为5％）多少mg/L?

三.论述题（每题20分）

1.试论述活性污泥法与生物膜法处理污水的基本原理，优缺点及适用范围，以及近年来废水生物处理技术的发展趋势。

2.概述常规给水处理主要工艺流程，原理及各单元的作用。如水源受到有机物和重金属的微污染时，应增加哪些其他工艺技术？

中国科学院生态研究中心2000年招收硕士学位研究生入学考试试卷

一.说明下列各指标或参数的意义，并注明其单位（2×5＝10分）

1.BOD5

2.氧转移效率（EA）

3.污泥龄

4.沉淀池的表面负荷（或溢流率）

5.滤池反冲洗强度

二.简述下列各题（5×6＝30分）

1.简述混凝机理。

2.快滤池的冲洗方法有几种？简述各自的优缺点。

3.什么叫水体污染？污染类型有哪几种？

4.绘出好痒塘菌藻共生生态系统图（在图上用文字说明）。

5.简述生物滤池的类型与特点。

三.计算体（5×4＝20分）

1.一滤池内滤料的有效粒径d10＝0.55mm，d80＝1.1mm，求该滤池的不均匀系数？

2.某污水的流量200m3/h，BOD5=300mg/L,拟采用活性污泥法处理该污水，求所需曝气池容积（曝气池的容积负荷为1.2kgBOD5/m3?d)。

3.已知活性污泥浓度（以MLSS计）为2500mg/L,污泥沉降比为20％，求污泥体积指数（SVI）？

4.某污泥水处理厂日产污泥量50m3，其含水率为97.5％，经浓缩后含水率降到95％，若将含水率为95％的污泥进行中温厌氧消化，日污泥投配率按5％计，求消化池的有效容积？

四.判断对错，若正确打“√”，若错误打“×“（1×10＝10分）

1.渗析，电渗析，超滤和反渗析都属于膜分离法。

2.反渗透的推动力是浓度差。

3.循环冷却水的浓缩倍数K通常小于1。

4.在地下水除铁除锰过程中，铁比锰容易被O2氧化。

5.采用石灰软化处理法可将水中硬度降为零。

6.隔油池主要去除乳化油。

7.水利旋转器是利用离心力分离水中杂质。

8.臭氧的氧化能力高于氯和高锰酸钾。

9.气浮法主要用于去除密度接近水的固体或液体微粒。

10.调节池的主要作用是调节水的pH值。

五.论述题（15×2＝30分）

1.试论述四种沉淀类型的特征及其在水处理工艺中的应用。

2.试论述污水生物脱氮除磷原理，绘图并说明A－A－O同步生物脱氮除磷工艺的工作原理。中国科学院生态研究中心2001年招收硕士学位研究生入学考试题

一.简述下列各题（5×7＝35分）

1.试分析BOD5，COD作为污水有机物污染综合指标的合理性，可能产生哪些误差？你还知道哪些指标可以作为有机物污染的综合指标？

2.简述水的pH值对硫酸铝混凝效果的影响。

3.简述水处理技术中膜分离法的类型及其工作原理。

4.滤池气－水反冲洗有哪几种冲洗操作方式，简述其优缺点。

5.污泥机械脱水有哪些方法，简述脱水原理。

二.将括号中的谬误词抹掉（在试卷上直接抹去）（1×10＝10分）

1.对电镀废水中的Cr6+的回收，采用（阴、阳）离子交换柱。

2.采用Fe阳极电解处理法。使电镀废水中的六价铬（氧化、还原）而后分离。

3.采用活性炭吸附法进行物理吸附时，水温升高，炭的吸附量（大、小）。

4.反渗透的操作压力（高、底）于超滤的操作压力。

5.在气浮处理时，投加无机盐类混凝剂对浮选池表面泡沫层的稳定（有利、无利）。

6.在气浮处理时，水的表面张力（大、小）不利于气粒结合，形成浮选体。

7.污泥中温厌氧消化的适宜温度是（20～25℃、30～35℃）。

8.过滤中和法处理硫酸废水时，最好采用（碳酸钙、碳酸镁）为滤料。

9.萃取法处理时，水中污染物在萃取剂中的溶解度越（大、小），越有利萃取。

10.废水中处理对象主要为（胶体、溶解）污染物时，不宜采用混凝沉淀。

三.计算体（15分）

按下列原理数据用三种方法（使用列出的三组设计参数）计算曝气池的容积V：

（1）原始数据：Q＝5000m3/d;污水BOD5；S1＝200mg/L;出水BOD5；

S2＝20mg/L。

（2）设计参数

1.曝气时间：t＝4小时

2.曝气池内污泥浓度：X＝4000mg/L

BOD－污泥负荷；Ns＝0.3kgBOD5/kgMLSS*d

3.BOD5降解常数：k2=0.018

污泥指数：SVI＝100

r＝1.2

4.污泥回流比：R＝0.5

MLVSS/MLSS=f=0.75

四.论述题（下列三道题中可任选两道回答，20×2＝40分）

1.试结合理想沉淀池原理说明斜板斜管沉淀池提高沉淀效果的原因。

2.绘图说明传统活性污泥法和完全混和活性污泥法的工作原理并根据活性污泥中微生物的生长曲线来说明其基本区别。

3.试论述混凝过程的GT值的实用意义，阐述混凝过程中使用无机高分子絮凝剂与传统凝聚剂处理效能与作用机制的差别。

中国科学院生态研究中心2002年招收硕士学位研究生入学考试试卷

（除特殊注明的题外，答案内容务必答在试卷纸上，并注明题号）

一.判断对错（正确地打“√”，错误的打“×”。每题一分，共十分）（可在括号中直接填写答案，不必另写）

1.常规的混凝澄清水处理工艺主要是去除水中的胶体和悬浮杂质。（）

2.臭氧还不能普遍代替氯气作为城市给水处理的消毒剂使用，其原因是它的消毒效果不如氯气。（）

3.电渗析的推动力是浓度差。（）

4.活性污泥中的微生物群体以细菌和藻类为主。（）

5.斜板沉淀池是根据浅池理论设计的。（）

6.水体富营养化的主要因素是水体中的氮和磷的浓度超标。（）

7.电解气浮装置通过电极产生气体。（）

8.竖流式沉淀池适用于大型污水处理厂。（）

9.格栅的作用是截留比重较大的悬浮物。（）

10.碳酸盐硬度又称暂时硬度。（）

二.填空题（每空1分，共20分）（可在括号中直接填写答案，不必另写）

1.胶体的稳定性分（）和（）两种。

2.沉淀池宽度方向的水平流速分布不均匀，对去除率（）影响。沉淀池深度方向的水平流速分布不均匀，对去除率（）影响。

3.澄清池是利用（）净水的构筑物，集（）过程为一体。

4.滤层全部悬浮状态下的水头损失随反冲洗强度的变化而（）。

5.电渗析器的阳极室内呈（）性，产生（）气和（）气；阴极室内水呈（）性，产生（）气。

6.地下水中铁以二价形态存在的必要条件是水中不含（）。

7.活性污泥体积指数（SVI）一般以（）为宜。

8.生物除磷工艺中，聚磷菌在（）条件下释放磷，在（）条件下吸收磷。

9.稳定塘（也称氧化塘）属于污水的（）方法。

10污水湿地处理系统有（）、（）、（）几种类型。

三.简答题（每题5分，共25分）

1.分析投加高分子混凝剂过量时混凝效果不好的原因。

2.当水中有氨类存在时，氯消毒的余氯曲线如何变化，绘图说明各部分的意义。

3.试述水体污染和水体自净。

4.简述污水生物膜处理法的主要特征。

5.绘出常规的城市污水一级处理（物理处理）工艺简图并说明各处理单元的作用。

四.论述题（每题15分，共45分）

1.论述水中胶体稳定的主要原因，以及使胶体杂质脱稳所采取的工艺措施和原理。

2.论述活性污泥处理系统常用的运行方式和工艺系统。

3.试述污泥厌氧消化机理和产酸菌和产甲烷菌的特征。

2003年招收攻读硕士学位研究生入学考试试卷

5 写出下列各指标或参数的英文全称，并解释其含义（每题2分，共20分）

1、BOD

2、COD

3、TOC

4、TOD

5、ThOD

6、MLSS

7、MLVSS

8、SVI 9、SV 10、DO

二、判断对错（正确的打“√”，错误的打“×”。每题1分，共10分）

1、国家生活饮用水水质标准规定了城市水厂出水应达到的水质标准。（）

2、在相同混凝剂投量条件下，平流式沉淀池的出水浊度通常低于斜管沉淀池。（）

3、石灰---苏打法可以去除碳酸盐硬度和非碳酸盐硬度。（）

4、气浮法处理废水时，水中必须含有二亲分子组成的表面活性物。（）

5、电渗析器中的浓差极化是由于原水含盐量过高引起的。（）

6、活性污泥主要由真菌组成。（）

7、滤池过滤的效果取决于水中杂质尺寸的大小。（）

8、污水中处理对象以溶解性污染物为主时宜采用气浮法。（）

9、混凝沉淀法对废水中的石油具有较好的去除效果。（）

10、水体自净作用主要靠微生物和溶解氧。（）

三、填空题（每空1分，共20分）

1、按混凝动力学原理，胶体的絮凝分为由（）引起的异向絮凝和由（）引起的同向絮凝。

2、多层滤料之间能否分层取决于各种滤料的（）。

3、等速过滤是指过滤过程中滤池的进水流量（）滤层中实际流速（）。

4、自由沉淀是指颗粒沉淀过程中，颗粒间（）。受颗粒本身在水中（）和（）作用。

5、影响氯消毒效果的两个主要因素是（）和（）。

6、活性炭吸附主要能去除（）分子类污染物。

7、提高离子交换树脂的工作交换容量，可以采取以下措施，一是（）树脂层厚度；二是（）离子交换器的水流速度；三是（）。

8、电渗析器中，极化主要发生在（）侧；沉淀主要发生在（）侧。

9、高温厌氧消化的适宜温度是（），中温厌氧消化的适宜温度是（）。

10、水质比较稳定的污水，各项指标间的关系为COD（）TOD；BOD5（）TOC。

四、简述下列各题（每题5分，共30分）

1、简述接触氧化法除铁的原理。

2、列举三种以上去除水中污染物的方法，并指出其依据的原理。

3、污水生物处理技术是自然界水体自净的模拟和加强，请简述：

（1）哪些生物处理技术是水体自净的模拟，哪些是土壤自净的模拟。

（2）生物处理技术从那些方面得到加强。

4、从滤池配水系统的原理出发，说明大阻力和小阻力配水系统的设计思想。

5、污水中可沉淀物质的沉淀类型有几种？每种沉淀类型的含义是什么？

五、计算题（每题10分，共30分）

1、污泥100m3，含水率为99%，经浓缩后含水率降到96%，浓缩后污泥体积是多少？

2、河水流量为1000m3/s，COD为2mg/L，污水流量1m3/s，COD浓度为100mg/L，已知计算断面的混合系数为0.2，确定混合断面处COD的平均浓度。

3、计算粒径为0.05mm的泥沙颗粒的自由沉降速度（计算条件：泥沙比重2.65；水温20℃；水的动力粘滞系数为0.01克/厘米?秒）

六、论述题（每题20分，共40分）

1、是论述有机污染物在厌氧条件下，消化过程的主要特征，影响因素及控制措施。

2、试述采用气浮（浮选）法处理污水时，（1）水中含表面活性物对疏水性乳化油和亲水性胶粒表面性质的改变和对气---粒附着效果的影响；（2）混凝剂与表面活性剂在浮选中的作用。

2005年招收攻读硕士学位研究生入学考试试卷

问答题

2 生物膜技术有哪些种类，及其优缺点。

3 渗析和反渗透原理，优缺点。

论述题

阐述污水（污泥）处理中产氢气的可能性（原理上是否可能）

中科院生态环境研究所-环境工程-2006年试题

一判断

1湿地处理系统主要依靠微生物的作用

2反渗透是膜处理法

3兼性糖一般比好氧塘池深

二填空

1水质标准

2反渗透的四种装置

3同向絮凝，异向絮凝

4同向流和异向流斜扳沉淀池是什么

5水中的胶体多呈（）电性

三简答

1当滤池中滤料已经膨胀时，再加大冲洗流速，水头损失有什么变化？

2简述滤池的过滤机理，并简述如何提高滤层的含污能力。

3列举三种以上的有机物的处理方法，并简述其原理。

4循环冷却水的水质有哪几类污染，分别如何去除？

5为什么要对污泥进行消化处理？如何加速消化过程？

6空气经过臭氧发生器时，为什么要先经过预处理？

7比较活性污泥法和生物膜法的区别。

8简述稳定塘对水的净化机理

9绘图并说明有氨存在时余氯的变化曲线。

10污水经生物滤池仅几分钟，而活性污泥法则需要几个小时，但是他们的去除效果却差不多，为什么？

11为什么暴气池的容积常用污泥负荷或污泥龄计算，而不用曝气时间计算？

12污泥的沉降性能对活性污泥处理法的影响。

四论述

1论述混凝机理，并说明GT在混凝中实际应用意义

2离子交换法适用于处理什么样废水？列举两例。并且说明与给水处理相比，对废水处理有什么特点？

3说明完全混合式活性污泥处理法，普通法和吸附-再生活性污泥处理法的原理。并通过活性污泥的增值曲线来说明他们之间的区别。

4污泥中含有几类水？分别用哪几些方法去除？机械脱水和重力浓缩法的推动力和拖动对象分别是什么？

中国科学院生态研究中心2007年招收硕士学位研究生入学考试试卷

判断：

污泥离心分离时推动液相

肯奇理论迪克理论都是将污泥颗粒想象成不可压缩

稳定塘主要由大气复氧和藻类供氧

水的软化主要是去除Ca,Mg离子

水质模型主要是模拟物理扩散过程

填空：

1 常规给水处理中的澄清工艺包括（）（）（）三个过程

2 水环境容量通常包括（）容量和（）容量。

3 水的软化常用方法为（）和（）。

4 污水的自然生物处理一般包括（）和（）。

5 生物除磷工艺中，聚磷菌在（）条件下释放磷，在（）条件下吸收磷。

6 电镀废水除铬用____离子交换柱

7气浮法中水的表面能____对气黏附不好

8水中主要阴离子____ 阳离子

计算：按下列原理和数据用两种方法（分别使用列出的两组数据）计算曝气池的容积V。（1）原始数据：Q＝5000m3/d.污水BOD5：Sa=200mg/L,Se=20mg/L.

(2) 设计参数

1) 曝气时间：t=4小时

2）曝气池内污泥浓度：X＝4000mg/L,

BOD-污泥负荷：0.3KgBOD5/KgMLSS*d.

简述：

1 混凝过程一般分为哪几个阶段，各阶段的基本条件和作用是什么？

2 含氟废水对人有什么危害？简述常用的除氟方法和原理。

3 简述水体污染的特征和水体自净的原理。

4 气水反冲洗的工作原理和特点。

5 绘图并在图上说明好氧塘菌藻共生生态系统的原理。

6 绘出城市污水一级处理系统并说明各单元的作用。

7 简述氧化沟的特征。

8 简述污泥机械脱水的方法和原理

9 简述生物膜法处理系统的特征。

10 简述污水土地处理系统的净化原理。

论述：

1 氯消毒的原理及特点，折点加氯的原理，氯消毒的主要副产物。

2 论述四种沉淀类型及它们在给水和排水处理中的应用。

3 绘图并论述活性污泥法常用处理系统的特征及运行方式。

4 论述厌氧消化的原理，及影响其处理的六个主要因素。

中国科学院生态研究中心2008年招收硕士学位研究生入学考试题

强酸性氢离子交换树脂软化系统出水全过程图，并分析说明？

沼气脱硫特性，必要性及方法？

干性脱硫原理及影响因素？

活性污泥法运行工艺？

中国科学院生态研究中心2009年招收硕士学位研究生入学考试题

判断（10个）

填空（15个

简答

1. 无机絮凝剂和天然絮凝剂的区别？

2. 什么是管网水的稳定性？为什么管网中会出现红水？

3. 接触氧化法除铁的原理？

4. 离子交换法用于处理什么样的废水？提高离子交换法效率的方法有哪些？

5. 污泥消化的方法有哪些？其机理是什么？

简述

6. AOP高级氧化法的原理？用途？

7. 为污染水源的特征，处理工艺，已经所依据的原理？

8. 膜分离方法有哪些，其推动力和特点是什么？

9. SBR处理法的原理和特点？

10. 画出兼性氧化塘生态系统图，简述其原理

论述

11. 氯气、氯胺、臭氧消毒的原理、特点？

12. 污水处理中除氮的方法、原理，对A2/O进行说明？

13. 污泥机械脱水的原理、方法、推动力？

综述

14.活性污泥法和生物膜法在机理、运行方面的差异？如何改善两种方法污水处理的效率？2011年考试真题(回忆版)

名词解释5*1’

氧转移效率（EA）、污泥龄、沉淀池的表面负荷（或溢流率）、滤池反冲洗强度

判断10*1’

污泥离心分离时推动液相

稳定塘主要由大气复氧和藻类供氧

水的软化主要是去除Ca,Mg离子

污水中处理对象以溶解性污染物为主时宜采用气浮法。（）

混凝沉淀法对废水中的石油具有较好的去除效果。（）

常规的混凝澄清水处理工艺主要是去除水中的胶体和悬浮杂质。（）

填空20*1’

简答5*5’简述4*5’

污泥湿式焚烧和干式焚烧的特点

绘出城市污水一级处理系统并说明各单元的作用。

水体污染的特征和水体自净的原理。

污水生物膜处理法的主要特征

问答3*15’

1、给水处理中氯气、氯胺、臭氧消毒的原理、特点。

2、污水土地处理的净化原理

3、气水反冲洗的工作原理和特点

论述1*25’

污水处理厂产生污泥膨胀的原因及治理方法

杨持_生态学课后习题部分答案

1.试述生态学的定义、研究对象与范围？生态学的定义：生态学是研究生物及环境间相互关系的科学。研究对象与范围：从分子到生物圈都是生态学研究的对象。 2.什么是环境，生态学环境指什么? 环境则指生物生活中的无机因素、生物因素和人类社会共同构成环境系统。生态学环境是指某一特定生物体或生物群体以外的空间，以及直接或间接影响该生物体或生物群体生存的一切事物的总和。 3.种的生态幅：每一个种对环境因子适应范围的大小即生态幅（ecological amplitude），这主要决定于各个种的遗传特性。 8．比较种群指数增长模型(Z)和逻辑斯谛增长模型(L)。 A前者适用于资源无限的条件下，后者适用于资源有限的条件下。B.种群指数增长模型是与密度无关的增长模型，逻辑斯谛增长模型是与密度有关的增长模型。C 。Z的增长曲线呈“J”型；L的增长曲线呈“S”型。 9.什么是种群空间格局，主要有哪些类型？<附：成因> 种群空间格局（spatial pattern）定义：组成种群的个体在其生活空间中的位置状态或布局，称为种群空间格局或内分布型。三种类型①均匀型②随机型③成群型成因：（1）均匀分布产生的主要原因是种群内个体间的竞争，另一原因是分泌有毒物质于土壤中以阻止同种植物籽苗的生长（2）随机分布比较少见，因为只有在环境的资源分布均匀一致的情况下或种群内个体间没有彼此吸引或排斥时才易产生随机分布（3）成群分布是最长见的内分布型a.环境资源分布不均匀，富饶与贫乏相嵌。b.植物传播种子的方式使其以母株为扩散中心。c.动物的社会行为使其结合成群。 10.试比较r-选择和K-选择的主要特征。r-K选择理论在生产实践中具有怎样的指导意义？项目r—选择k——选择气候多变，不确定，难以预测稳定，较确定。可预测死亡具灾变性，无规律。非密度制约比较有规律，密度制约存活幼体存活率低幼体存活率高数量时间上变动大，不稳定，远远低于环境承载力时间上稳定，通常接近K值种内种间关系多变，通常不紧张经常保持紧张选择倾向 1 发育快 2增长力高 3提高生育 4体型小 5一次繁殖1发育绶漫2竟争力高3延迟生育4体型大5多次繁殖寿命短，通常少于一年长，通常大于一年最终结果高繁殖力高存活力 12.何谓种内与种间关系，种间关系有哪些基本类型。存在于各个生物种群内部的个体与个体之间的关系称为种内关系，而将生活于同一环境中的所有不同物种之间的关系称为种间关系。

环境工程专业考研院校排名

环境工程专业考研院校排名环境工程是21世纪重点发展的高新科技之一。本专业培养的学生具有扎实的环境工程理论知识、专业技术和工程设计能力，特别是在（高浓度）有机废水的生物化学处理、可持续发展的垃圾填埋处置及环境污染修复的生态工程等方面的理论和技术独具特色。主干学科与主干课程主干学科：环境科学与工程主干课程：物理化学、工程流体力学、环境工程微生物学、环境生态学、环境工程原理、环境影响评价、水污染控制、固体废物处理与处置、大气污染控制主要实践性教学环节：测量实习、工程制图、计算机应用及上机实习、水力学实验、微生物实验、环境监测实验、水处理实验、空气污染控制实验等，一般安排40周左右。相近专业：环境工程安全工程灾害防治工程水质科学与技术给水排水工程地下水科学与工程风能与动力工程环境科学与工程城市规划辐射防护与环境工程

环境工程

B+等(44个)：南昌大学、华东理工大学、中山大学、吉林大学、河海大学、厦门大学、昆明理工大学、中国农业大学、武汉理工大学、大连海事大学、西安理工大学、江苏大学、安徽理工大学、中国矿业大学、江南大学、东北大学、兰州交通大学、西南交通大学、太原理工大学、南京理工大学、长安大学、广东工业大学、合肥工业大学、华东师范大学、华北电力大学、青岛理工大学、北京航空航天大学、北京建筑工程学院、郑州大学、南京农业大学、暨南大学、苏州科技学院、浙江工业大学、南京工业大学、广西大学、中南大学、兰州理工大学、北京交通大学、江苏工业学院、复旦大学、辽宁工程技术大学、天津工业大学、南京航空航天大学、东北师范大学 B等(43个)：华南农业大学、沈阳理工大学、长江大学、北京工商大学、贵州大学、兰州大学、大连大学、福州大学、武汉科技大学、重庆工商大学、河北科技大学、辽宁石油化工大学、西安交通大学、桂林工学院、江西理工大学、吉林农业大学、吉林建筑工程学院、中国石油大学、南京林业大学、陕西科技大学、中国人民大学、上海理工大学、沈阳农业大学、西南科技大学、哈尔滨工程大学、四川农业大学、内蒙古科技大学、西北大学、西北农林科技大学、湘潭大学、湖南农业大学、天津科技大学、东华理工大学、武汉工程大学、中北大学、济南大学、安徽工业大学、河南理工大学、华南热带农业大学、天津城市建设学院、华东交通大学、山东建筑大学、南昌航空工业学院

环境化学专业课考研测试题及答案

环境化学专业课考研测试题及答案一填空题(每题2分，共30分) 1 光子能量公式为_______，通常波长大于_______nm的光就不能引起光化学离解，此时对应的化学键能是_______KJ/mol。 2 光化学烟雾从产生到结束，其中主要污染物依次出现的顺序为_______，二次污染物有_______。 3 天然水的总含盐量(TDS)=。 4 组成水中酸度的三类物质为_______、_______、_______。 5 水环境中胶体颗粒的吸附作用可分为_______、_______、_______。 6

腐殖质分为_______、_______、_______三类。 7 天然水中的胶体物质分为_______、_______、_______、_______、_______几类。 8 水环境中污染物的光解过程可分为_______、_______、_______三类。 9 我国酸雨的关键性离子组分为____________________________。 10大气颗粒物中粒径_______的称为细粒，其主要的化学组分为 ____________________________；粒径_______的称为粗粒，其主要的化学组分为____________________________。 11絮凝过程的机理为________、________、________、________。 12化学物质的联合作用包括________、________、________、________。 13向某一含碳酸的水体加入重碳酸盐，总酸度_____、无机酸度_____、CO2酸度______、总碱度_____、酚酞碱度_____和苛性碱度_____。 14含碳化合物的厌氧分解过程中，在______细菌的作用下，生成 _________________中间产物，然后在______细菌的作用下，生成______。

环境工程研究生笔试试卷及答案

答案及评分标准环境工程部分（120分）一、判断题（共计20分）答案： 1．×；2．√；3．√；4．×；5．√；6．×；7．×；8．√；9．√；10．×。评分标准：每小题2分，少答或答错一小题扣2分。二、选择题（共计20分）答案： 1．C ； 2．B ； 3．A ； 4．C ； 5．B ； 6．C ； 7．C ； 8．B ； 9．B ； 10．A 。评分标准：每小题2分，少答或答错一小题扣2分。三、填空题（共计20分）答案： 1．浆液密度、浆液pH 值、液气比、烟气温度、塔体结构。 2．吸收净化、吸附净化、催化转化、燃烧转化、生物净化。 3．物理作用、化学作用、生物化学作用。 4．微生物种类不同，产物不同，反应条件不同（有氧和无氧，温度，pH 值），营养不同 5．温度，pH 值，营养, 微生物种类评分标准：每小题4分，少填一个空扣1分，少答一小题扣4分，部分错酌情扣分。四、简答题（共计20分）答案： 1．当烟气含尘浓度较高时，荷电粉尘抑制电晕极放电，使电晕电流大大降低的现象称为“电晕封闭”。 2．（1）机械除尘器。（2）电除尘器。（3）袋式除尘器。（4）湿式除尘器。 3．烟气性质、粉尘特性、本体结构性能、供电控制质量等。 4．水体中的氮、磷含量超标造成的水体污染称之为水体的富营养化 5．物理方法、化学方法、生物化学方法、物理化学方法评分标准：每小题4分，少答一个关键词扣1分，少答一小题扣4分，部分错酌情扣分。五、计算题（共计20分）答案：1．V = 0() (1) C YQ S S X Kd c θθ-+= [0.5×60000×4(255-5)]÷[3000(1+0.05×4)] = 8333.3 m 3 2．η= [1 - exp(-A c ×ωp /Q)]×100% = [1 - exp(-10000×0.1×3600/792000)]×100% = 99%

环境生态学导论思考题

环境生态学导论第一章绪论 P28思考题 2、举例说明你对人类活动与环境问题两者关系的看法。参考：人类社会进入21世纪以后，以环境污染和生态破坏为主要特征的环境问题，呈现出形势继续严峻与人类社会的努力不断增强相交织攀升的状态。一方面，资源利用与环境保育的矛盾仍然是制约世界各国实现可持续发展的难点，长期积累的诸多全球性环境问题，如资源枯竭、全球气候变暖、自然生态系统功能退化以及突发性环境和生态灾害频发等还在继续发展；另一方面，人类正在用智慧，通过技术、管理和行为三个层面的整合，加大了解决自身生存、经济发展和环境保育三者间诸多矛盾的力度。举例的话，就拿那些环境问题好了。比如，全球气候变暖。 4、简述环境生态学的学科任务。（P16）答：研究生物圈系统和各支持系统在人类活动干扰下的演变过程、相互作用的机制和规律以及变化效应及危害，寻求受损生态系统和环境要素修复或重建的各种生态学措施。 5、举例说明你所熟悉的某个环境问题，并从生态学的视野阐述其危害作用过程、基本特征及你所思考的解决对策。全球气候变暖，由于人们焚烧化石矿物以生成能量或砍伐森林并将其焚烧时产生的二氧化碳等多种温室气体，由于这些温室气体对来自太阳辐射的可见光具有高度的透过性，而对地球反射出来的长波辐射具有高度的吸收性，能强烈吸收地面辐射中的红外线，也就是常说的“温室效应”，导致全球气候变暖。全球变暖的后果，会使全球降水量重新分配、冰川和冻土消融、海平面上生等，既危害自然生态系统的平衡，更威胁人类的食物供应和居住环境。解决对策，从衣、食、住、行等方面考虑

第二章生物与环境 3、你对生物多样性的生态学意义是如何理解的？维持平衡 4、简述光的生态作用及生物的适应。（一）光强的生态作用与生物的适应 ①光强对生物生长发育和形态建成的作用光照强度与植物细胞的增长和分化、体积的增长和质量的增加关系密切；光还能促进组织和器官的分化，制约着器官的生长发育速度，使植物各器官和组织保持发育上的正常比例。 ②光照强度和水生植物光的穿透性限制着植物在海洋中的分布，只有在海洋表层的透光带上部，植物的光合作用量才能大于呼吸量。 ③植物对光照强度的适应类型阳地植物和阴地植物（二）光质的生态作用与生物的适应①植物的生长发育是在日光的全光谱照射下进行的，同时，不同光质对植物的光合作用、色素形成、向光性、形态建成的诱导等影响是不同的。可见光对动植物生殖、体色变化、迁移、毛羽更换、生长及发育等都有影响。不可见光对生物的影响也是多方面的。（三）生物对光周期的适应日照长度的变化对动植物都有重要的生态作用。 ①植物分长日照植物和短日照植物。 ②日照长短和变化是许多动物进行迁移、生殖、换毛等生命活动最可靠的信号系统。 7、盐土和碱土有何区别？耐盐植物有哪几种适应盐土壤的方式？盐土和碱土是所含可溶性盐的种类、pH以及土壤结构均不相同的两类土壤。方式：①聚盐性植物细胞液浓度特别高，能吸收高浓度土壤中的水分

2020考研环境工程专业复习计划(9-12月)

2020考研环境工程专业复习计划(9-12月) 2020考研环境工程专业复习计划(9-12月) 一、9月-10月复习计划 1、本阶段任务 (4)施工成本核算：包括两个基本环节1)计算出施工费用的实际发生额2)计算出该施工项目的总成本和单位成本。(施工成本一般以单位工程为成本核算对象) 斯坦福大学土木与环境工程系研究领域包括：建筑设计(Architectural Design)、大气与能源(Atmosphere/Energy)、施工项目(Construction Program)、环境工程与科学(EnvironmentalEngineering & Science)、环境流体力学与水文学(EnvironmentalFluid Mechanics and Hydrology)、结构工程学与地质力学(StructuralEngineering & Geomechanics)六大方向。学校名称：澳洲新南威尔士大学 University of New South Wales 所在位置：澳洲，学校设置类型：综合性大学创建时间：1949年

学历：语言预科专科本科研究生网络课程学校性质：公立学生人数：42360人院校地址：The University of New South Wales, Sydney, New South Wales, 2052 AUSTRALIA 重点：梳理考点并记忆。了解环境工程基础 2、两个任务第一，梳理考点。在第一遍的基础上再来看书你就已经轻车熟路了，根据命题的规律，名词解释，简答，论述题都尽可能多的找出考点，并进行相应总结，可以做点笔记，根据自己的熟悉掌握程度而定。第二，对考点内容加以记忆。这两个任务实际上可以一并进行，梳理一个考点就背诵一个。 3、指导思想奥克兰理工大学创新设计教研实力很强，大学与科研领域的专家和机构保持密切的联系，确保学校进行的科研工作与新西兰的实际市场需要紧密相关。林肯大学在商业、管理、科学、环境管理和旅游等专业上实力强劲。该校“国家高级生物保护中心”是新西兰政府特别资助的优秀科研中心之一，拥有世界一流的科研设备，在生物安全、害虫防制等方面处于领先地位。

昆明理工大学830环境工程学2020年考研专业课真题试卷

昆明理工大学2020年硕士研究生招生入学考试试题(A卷)考试科目代码：830 考试科目名称：环境工程学考生答题须知 1．所有题目（包括填空、选择、图表等类型题目）答题答案必须做在考点发给的答题纸上，做在本试题册上无效。请考生务必在答题纸上写清题号。 2．评卷时不评阅本试题册，答题如有做在本试题册上而影响成绩的，后果由考生自己负责。 3．答题时一律使用蓝、黑色墨水笔或圆珠笔作答（画图可用铅笔），用其它笔答题不给分。 4．答题时不准使用涂改液等具有明显标记的涂改用品。第一部分水污染控制工程（合计75分）一、单项选择题（共25分，每题2.5分） 1、下列工艺技术中，污泥产生量明显较大的反应单元是（） A 氧化沟 B A-B法工艺中A反应池 C 延时曝气系统 D 生物膜系统 2、A2/O生物脱氮系统中，哪个生物反应池有时需要投加额外的碳源（） A 厌氧池 B 缺氧池 C 好氧池 D 预处理池 3、最为适宜的滤料不均匀系数是（） A 2.5 B 1.7 C 1.1 D 0.8 4、进行沉降试验时，测试效果与高度无关的类型是（） A 絮凝沉降 B 成层沉降 C 自由沉降 D 压缩沉降 5、下列水处理技术单元中，最适合高浓度啤酒废水处理的工艺技术是（） A 厌氧生物滤池 B 厌氧折流反应器+SBR C UASB+CASS D 氧化沟 6、采用氯消毒时，与病原菌杀灭效果不相关的是（） A HOCl浓度 B pH影响消毒效果C有的细菌表面带正电 D 氯胺影响消毒效果 7、污水处理厂运行过程中，哪种SVI条件表明活性污泥性能最为良好（） A 220 B 180 C 60 D 120 8、下列膜分离技术中，其作用力存在明显差异的是（） A 反渗透 B 纳滤 C 电滤析 D 微滤 9、下列水处理单元中，脱氮效果相对最差的是（） A 生物接触氧化池 B 好氧活性污泥 C CASS反应器 D 氧化沟 10、普通快滤池适宜的配水方式是（） A 大阻力配水系统 B 小阻力配水系统 C 两者均可以 D 以上均不合适二、问答题（28分） 1、简述传统好氧硝化-缺氧反硝化的脱氮机理，并介绍两种废水脱氮新理念。（8分） 2、某黄金生产企业产生的废水中含有氰化物、重金属这两类典型的有毒有害组分，试根据以上特点选择可行的工艺技术并简要说明污染物去除作用原理。（10分）第 1 页共5页

环境生态学期末试题答案

环境生态学试题资料一、名词解释生态幅：生物在其生存过程中，对每一种生态因子都有其耐受的上限和下限，上下限之间就是生物对这种生态因子的耐受范围，称作生态幅。生态位：在生态因子变化范围内，能够被生态元实际和潜在占据、利用或适应的部分，称作生态元的生态位。内稳态：生物系统通过内在的调节机制使内环境保持相对稳定。干扰：干扰是群落外部不连续存在，间断发生因子的突然作用或连续存在因子的超“正常”范围波动，这种作用或波动能引起有机体或种群或群落发生全部或部分明显变化，使生态系统的结构和功能发生位移。互利共生：是指两种生物生活在一起，彼此有利，两者分开以后都不能独立生活。偏利共生：亦称共栖，与互利共生和原始协作一同属于“正相互作用”。两种都能独立生存的生物以一定的关系生活在一起的现象。生态平衡：是指在一定时间内生态系统中的生物和环境之间、生物各个种群之间，通过能量流动、物质循环和信息传递，使它们相互之间达到高度适应、协调和统一的状态。生态系统服务：指人类从生态系统获得的所有惠益，包括供给服务（如提供食物和水）、调节服务（如控制洪水和疾病）、文化服务（如精神、娱乐和文化收益）以及支持服务（如维持地球生命生存环境的养分循环）。受损生态系统：指生态系统的结构和功能在自然干扰、人为干扰（或者两者的共同作用）下发生了位移，即改变、打破了生态系统原有的平衡状态，使系统结构、功能发生变化或出现障碍，改变了生态系统的正常过程，并出现逆向演替。二、填空题 1.种群的基本特征是空间特征、数量特征、遗传特征。 2.种群在“无限”的环境中增长通常呈指数式增长，又叫非密度制约性增长。 3.顶极概念的中心点就是群落的相对稳定性。 4.年龄锥体的三种类型分别为迅速增长种群、稳定型种群和下降型种群。 5.生物多样性通常分为遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。 6.光照强度达到光饱和点时，植物光合作用速率不再随光照强度增加。

环境工程专业硕士研究生培养方案

环境工程专业硕士研究生培养方案（2018年修订）专业代码：083002 一、培养目标 1. 具有过硬的政治理论素养，坚定正确的政治方向，拥护中国共产党的领导；坚持四项基本原则，热爱祖国、遵纪守法、坚持真理、献身科学、学风正派、身心健康，有良好的道德品质和团结合作精神。 2. 具有正确的学术思想和良好的科学素养，了解环境科学的发展进程与趋势，勇于探索、创新；具有高度的环境意识和环境保护事业赋予的责任感，能够面向国际环境科学研究的前沿，为社会主义现代化建设服务。 3. 具备环境工程方面扎实的基础知识及解决实际环境问题的技能和能力；熟悉本专业发展前沿和学术动态；具备从事高等学校、科研机构、政府部门、环保企业单位的教学、研究及管理工作的能力。具备环境工程设计、施工和运营管理的能力。 4. 具有从事本学科科研领域研究方案设计、环境污染防治与修复原理技术研究及成果转化的能力，能够解决实际环境问题。二、研究方向本专业主要研究方向： 1.水污染控制技术 2.大气污染控制技术 3.固体废物资源化 4.土壤污染修复技术三、学习年限基本学习年限为三年。硕士学位必修课和选修课的学习需用一年时间完成，至少获得34学分（其中必修课不少于23学分）；另约二年时间进行科学研究，完成硕士学位论文并通过答辩。如果研究生在三年中尚未完成学业，经批准最多可延长三年。四、课程设置见课程设置表。五、课程学习

研究生的必修课（A、B、C）均为考试课程，选修课（D）可根据情况采取考试或考查的方式进行考核。考试课程按百分制评定成绩，学位课75分为合格；考查课程按优秀（90—100分）、良好（80—89分）、中等（70—79分）、及格（60—69分）和不及格（60分以下）五级记分制评定成绩。考核成绩由主讲教师评定并签名后交学院研究生教学秘书，登记在《研究生成绩登记表》中。六、学位论文学位论文的选题应体现本学科领域的前沿性和先进性，要与导师的科研任务相结合，符合国家社会经济发展的需求。研究生须在导师指导下，通过调查研究和查阅文献，确定自己的学位论文题目及研究提纲。学位论文工作必须在导师的指导下，由研究生独立完成，应注意培养研究生的文献查阅能力、实验能力、数据分析与处理能力等。学位论文一般应包括：中、外文摘要、引言和评述、主要研究内容和结果的讨论，以及参考文献和必要的附录。学位论文实行盲审制度，研究生必须在答辩前一个半月递交毕业论文。盲审论文送审两份，若送审评议结果有一份不合格，经院学位委员会确认达不到学位论文要求，学生将延期一年再递交论文盲审通过后答辩；如果评议结果中有修改后再送审要求，修改后再送审，通过后方可答辩。学位论文答辩委员会由具有高级专业技术职务的专家5－7人组成，答辩委员会主席由校外专家担任，导师不参加学位论文答辩委员会。七、培养方式与方法硕士生的培养采取系统理论学习、进行科学研究和参加实践活动相结合的方法。既要使研究生牢固掌握基础理论和专门知识，又要培养他们具有从事科学研究、高校教学或独立担负专门业务工作的能力。在指导方式上采取导师个别指导和院系集体培养相结合，既要发挥导师的指导作用，又要善于利用院系集体培养的优势。导师应教书育人，为人师表，全面关心研究生的成长，深入了解研究生各方面的情况，对研究生的困难应及时给予帮助或向有关部门反映。对研究生的学习和科研应严格要求，根据他们的原有基础和具体情况制订相应的培养措施，着重培养他们的自学能力和独立工作能力，并培养他们实事求是的科学态度和勤奋严谨的工作作风。研究生应积极参加院系组织的学术讲座、学术报告和学术讨论会等有关学术活动（不少于10次，且不少于全部学术活动总数的60%），扩大自己的知识面和提高自己的学术水平。每次学术报告的参加者要有记录。院系要为研究生定期安排学生之间的讨论会和报告会，使他们在实践中得到锻炼并提高自身的表达能力和写作能力。

环境化学专业课考研测试题答案

2011环境化学专业课考研测试题答案一填空题(每题2分，共30分) 1 光子能量公式为_______，通常波长大于_______nm的光就不能引起光化学离解，此时对应的化学键能是_______KJ/mol。 2 光化学烟雾从产生到结束，其中主要污染物依次出现的顺序为_______，二次污染物有_______。 3 天然水的总含盐量(TDS)= 。 4 组成水中酸度的三类物质为_______、_______、_______。 5 水环境中胶体颗粒的吸附作用可分为_______、_______、_______。 6 腐殖质分为_______、_______、_______三类。 7 天然水中的胶体物质分为_______、_______、_______、_______、_______几类。 8 水环境中污染物的光解过程可分为_______、_______、_______三类。 9 我国酸雨的关键性离子组分为____________________________。 10 大气颗粒物中粒径_______的称为细粒，其主要的化学组分为____________________________；粒径_______的称为粗粒，其主要的化学组分为____________________________。 11 絮凝过程的机理为________、________、________、________。 12 化学物质的联合作用包括________、________、________、________。 13 向某一含碳酸的水体加入重碳酸盐，总酸度_____、无机酸度_____、CO2酸度______、总碱度_____、酚酞碱度_____和苛性碱度_____。 14 含碳化合物的厌氧分解过程中，在______细菌的作用下，生成_________________中间产物，然后在______细菌的作用下，生成______。 15 盐基饱和度为100%的土壤，其潜性酸度为________。二名词解释(每题2分，共10分) 电子活度

2019年清华大学环境工程专业考研经验分享

2019年清华大学环境工程专业考研经验分享清华大学环境工程专业，是属于环境学院的，本科专业我也是环境工程专业的，由于与环境工程相关的工作并没有多好，一直想工作的我无奈考研，没想到考取清华大学，综合排名靠前，了却家里人的心愿了，谁让在我老家，大学只有清华与北大呢。下面是清华大学环境工程专业关于专业课我个人的一些小小的想法，仅供参考。考试科目：环境微生物学参考书目：我用的是这几本参考教材吧，也是仅供你们大家了解一下，借鉴一下子而已。分值比较大或者说比较重要的是《环境微生物学》，王家玲编；《水处理生物学》，顾夏声编；接着就是《微生物学教程》，周德庆编。参考经验：主要还是先说说专业课哈，我考环境微生物这个方向科目的话资料选择，可以去一些机构那里进行购买，注意不要去一些小地方，大机构资料也是比较齐全的，清华大学有个考研公众号这个大家是要去关注的，有一些信息还是比较有用的，其次，关于课本的复习，第一和第二本课本，这两本书重要性不言而喻了，当然了，都是微生物学肯定知识点都有些交叉，这就当是再复习一遍了，也挺好的，这三本书，你需要做的没有什么其他需要特别注意的，就是坚持看下去，没有所谓的考试重点，考的全是重点，专业基础课本要多多了解，阅读几遍才行的。如

果，家庭有条件的话，还是可以报个辅导班的，辅导班可以找一对一给你辅导一下，考试经验什么的都有。我当时是报了新祥旭考研辅导，那里主要是做一对一辅导的，老师很好，大家可以自己区了解一下。如何看书呢？上面几句话也告诉大家全是需要看的，复习的，那么你看书的时候还要注意各种各样书上的各式细节，各种化学键，放大镜还有一些其他的细节性的东西都是需要我们大家睁大眼睛的，多问自己几个为什么，找老师讨论，也许考试就考到了呢，对吧。其实，关于考试方面，填空、判断正误、选择这几部分，需要你对课本的细小的知识点很熟很熟了，选择题尤其是，因为是不确定是单选还是多选，而你自己就更加不确定了，所以扎实的基础知识功底显得尤为重要了；论述简答、推理，这部分题分值比较大，考察的是你的逻辑思维能力和你的语言概括及你的专业能力，论述题，要回答全面，不要缺胳膊少腿这样被扣分就可惜了，推理，那你就要对课本上的各种原理很熟悉了，在上一段也说了就是要你们多问问自己为什么是这样的，一般这都和本章的重要的知识章节的原理概述有很大关系，一步一步进行解剖，你会找到答案的，相信我。复试复试，清华大学环境工程专业是有笔试和面试的。

[全]《环境化学》考研真题详解[下载全]

《环境化学》考研真题详解 1环境化学是一门研究有害物质在环境介质中的存在、______、______、______及其控制的化学原理和方法的科学。[武汉科技大学2015年研；江西理工大学2014年研] 【答案】化学特性；行为；效应查看答案【解析】环境化学是在化学科学的传统理论和方法的基础上发展起来的是以化学物质在环境中出现而引起的环境问题为研究对象，以解决环境问题为目标的一门新兴学科。环境化学主要研究有害化学物质在环境介质中的存在、化学特性、行为和效应及其控制的化学原理和方法。它既是环境科学的核心组成部分，也是化学科学的一个新的重要分支。 2______是环境化学研究的对象。[北京林业大学2010年研] 【答案】环境污染物查看答案【解析】环境污染物是环境化学研究的对象。有的污染物进入环境后，通过物理或化学反应或在生物作用下会转变成危害更大的新污染物，也可能降解成无害物质。 3环境化学所研究的环境本身是一个多因素的______体系，变量多，条件较______。[武汉科技大学2012年研]

【答案】开放性；复杂查看答案【解析】环境化学与基础化学研究的方式方法不同，环境化学所研究的环境本身是一个多因素的开放性体系，变量多、条件较复杂，许多化学原理和方法则不易直接运用。 4环境污染物按污染物的性质可分为化学污染物、______和______。[武汉科技大学2013年研] 【答案】物理污染物；生物污染物查看答案【解析】环境污染物按污染物的性质可分为化学污染物、物理污染物和生物污染物；按受污染物影响的环境要素可分为大气污染物、水体污染物、土壤污染物等；按污染物的形态可分为气体污染物、液体污染物和固体废弃物。二、名词解释 1环境化学效应[山东大学2016年研] 答：环境化学效应是指在各种环境因素影响下，物质间发生化学反应产生的环境效应。如湖泊的酸化、土壤的盐碱化、地下水硬度升高、局部地区发生光化学烟雾、有毒有害固体废弃物的填埋造成地下水污染等破坏环境的现象。 2地球环境系统[哈尔滨工业大学2012年研] 答：地球环境系统是指包含大气圈、水圈和岩石圈各圈层的自然环境和以生物圈为代表的生态环境所组成的系统。地球环境系统是一个动态平衡体系，有它的发

环境生态学的试卷试卷一

试卷一一、填空题（共20分，每空1分） 1.每一种生物的名称都由一个_______名和一个_______名所组成，_______名在前。 2.盐生植物根据它们对过量盐类的适应特点不同，可分为三种类型，即_______ ____、___________、___________。 3.生物地球化学循环根据参与循环的物质形式，可分为_________循环、______ ___循环、__________循环三种。 4.有关演替顶极理论主要有三种：________________、_________________、__ ___________。 5.丹麦生态学家C. Raunkiaer根据休眠芽在不良季节的着生位置将陆生植物划分为5类生活型，即____________植物、___________植物、__________植物、___________植物和____________植物。 6.生态系统中包含多种多样的信息，大致可以分为________信息、________信息、________信息和营养信息。二、选择题，将你认为正确的选项填在括号里。（共20分，每题2分，） 1. 白桦在自然条件下不能在华北平原生长的重要原因是（）。 A. 降水量太大 B. 温度过高 C. 温度过低 D. 土壤不适合 2. 细菌在生态系统中的作用，按其营养功能分，属于（）。 A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 因细菌种类的不同而不同 3. 温度影响生物的分布，这是生态因子的（）。 A. 直接作用 B. 间接作用 C. 综合作用 D. 补偿作用 4. 常见的种群分布型是（）。 A. 均匀型 B. 集群型 C. 随机型 D. 其他型 5. 水体富营养化，是由于水体进入了过多的（）。 A. 氮、磷 B. 有机物 C. 泥沙 D. 微生物 6. 昼伏夜出是动物躲避高温的（）。 A. 形态适应 B. 生理适应 C. 行为适应 D. 结构适应 7. 有“自然之肾”之称的是（）生态系统。 A. 热带雨林 B. 常绿阔叶林 C. 针叶林 D. 湿地 8. 逻辑斯谛方程中的K表示（）。 A. 内禀增长率 B. 自然增长率 C. 环境容量 D. 种群数量 9. 引起植物群落随海拔高度的上升而呈现垂直地带性分布的主要生态因子是（）。

环境工程考研复习资料

分享本人的环境工程考研复习资料！！！！！水处理笔记整理： 1）水质：水和其中所含的杂质共同表现出来的物理学、化学和生物学的综合特性（2）水质指标：水中杂质的种类、成分和数量，判断水质的具体衡量标准悬浮固体表示水中不溶解的固态物质的量，挥发性固体反映固体的有机成分量可生物降解有机物——可降解有机物直接氧化难生物降解有机物--可被化学氧化或被经过驯化、筛选后的微生物氧化共同点：最终被降解成无机物不同点：氧化方式的不同生活污水BOD570~250mg/L;综合污水100～300mg/L;垃圾渗滤液2000～ 30000mg/L 7 第一阶段（碳氧化阶段）：在异养菌的作用下，含碳有机物被氧化(或称碳化)为CO2，H2O，含氮有机物被氧化(或称氨化)为NH3，所消耗的氧以Oa表示。与此同时，合成新细胞(异养型) 9 合成的新细胞，在生活活动中，进行着新陈代谢，即自身氧化的过程，产生CO2，H2O与NH3，并放出能量和氧化残渣(残存物质)，这种过程叫做内源呼吸，所消耗的氧量用Ob表示

1 耗氧量Oa十Ob 称为第一阶段生化需氧量(或称为总碳氧化需氧量、总生化需氧量、完全生化需氧量) 用La或BODu表示 2 第二阶段是硝化阶段，即在自养菌(亚硝化菌)的作用下，NH3被氧化为NO2－和H2O，所消耗的氧量用Oc表示，再在自养菌(硝化菌)的作用下，NO2－被氧化为NO3－，所消耗的氧量用Od表示。与此同时合成新细胞(自养型)。 1 耗氧量 Oc十Od 称为第二阶段生化需氧量(或称为氮氧化需氧量、硝化需氧量)用硝化BOD或NODu或LN表示。 BOD的定义中规定有机物质被氧化分解至无机物质，第一阶段生物氧化中，有机物中的C已经氧化至CO2，N氧化成NH3，都已经无机化了。所以氨的继续氧化不在考虑之内，即不考虑第二阶段生物氧化。 1.水体污染：排入水体的污染物在数量上超过该物质在水体中的本底含量和水体的环境容量，从而导致水体的物理、化学、及微生物性质发生改变，使水体固有的生态系统和功能受到破坏。 2.环境容量：指自然环境对污染物具有一定的承载能力。 3.水体自净 --概念：污染物随河水排入水体后，经过物理的、化学的与生物化学的作用，使污染的浓度降低或总量减少，受污染的水体部分或完全恢复原状。指有机污染物在水中污染物的作用下进行氧化分解，逐渐变成无机物，这一过程称为水体自净 1 河流中氧的消耗： (1)天然和人工培养的细菌对排入河流的悬浮和溶解性有机物的氧化作用 (2)污泥和水底沉积物的分解需氧作用、水生植物夜间呼吸

环境生态学试题库参考答案及评分标准-2008

环境生态学考试参考答案及评分标准 A卷一、术语解释（每题4分，共20分） 1、环境环境是指某一特定生物体或生物群体以外的空间，以及直接或间接影响该生物体或在生态系统中，各种生物间的取食和被食的关系，往往不是单链的，营养级常错综复杂，一种消费者同时取食多种食物，而同一食物又可被多种消费者取食。食物链间交错纵横，彼此交叉相连，构成一种复杂的网状结构，这样就形成了食物网。 5、初级生产生态系统的能量流动开始于绿色植物通过光合作用对太阳能的固定，所以初级生产指绿色植物的生产。初级生产指绿色植物通过光合作用，吸收并固定太阳能，把无机物质合成、转化为有机物的过程。二、简答题（每题10分，共50分） 1、简述光强的生态作用与生物的适应性。 ①光强对生物的生长发育和形态建成有重要作用（5分）光强对植物细胞的生长和分化、体积的增长和重量的增加有重要影响，植物生长所需要的干物质积累主要来源于光合作用。光还促进植物组织和器官的分化，制约器官的生长发育速度，使植物各器官和组织保持发育上的正常比例。植物中的叶绿体必须在一定的光强下才能形成。黑暗条件下会产生黄化现象。 ②植物对光照强度的适应性（5分）在一定的范围内，光合作用的效率随光强的上升而提高，但达到一定值后，光强增加光合作用速率不提高，这个点称为光饱和点。植物在进行光合作用的同时，也在进行

呼吸作用。在一定条件下，光合作用的速率与呼吸作用的速率相等，此时的光强称为补偿点。根据植物对光照强度的要求不同，可将植物分为阳地植物和阴地植物。 2、简述高等植物的五个生活型。（每点2分）按休眠芽或复苏芽所处的位置高低和保护方式，把高等植物划分为五个生活型： ①高位芽植物：休眠芽位于地面25cm以上，多为乔木、灌木等。 ②地上芽植物：更新芽位于土壤表面之上，25cm以下，芽受土表或残留物保护。多为灌木、半灌木或草本植物。 ③地面芽植物：在不利季节、其地上部分死亡，但被土壤和残落物保护的地下部分仍然活着，更新芽位于近地面土层内。多为多年生草本植物。 ④隐芽植物：又称地下芽植物。更新芽位于土表以下或水中。多为鳞茎类、块茎类和根茎类多年生草本植物或水生植物。 ⑤一年生植物：植物只能在适宜的季节生长，以种子的形式渡过不良季节。 3、简述食物链的三种基本类型。根据食物链能量流动的起点和生物成员取食方式的差异，食物链可分成三种：（1）捕食食物链或牧食食物链。从活体绿色植物→草食动物→一级肉食动物→ 二级肉食动物组成的食物链。如在陆地生态系统中：草→蝗虫→蛇→鹰；在水域生态系统中：藻类→甲壳类→小鱼→大鱼。（4分）（2）腐食食物链或碎食食物链。从死的动植物残体开始，食物链上的生物以微生物和小型动物为主。如：动植物残体→蚯蚓→线虫→节肢动物。（3分）（3）寄生食物链。以活的生物有机体为营养源，取食者以寄生方式而生存的食物链。一般开始于较大的生物，如：哺乳动物→跳蚤→原生动物→细菌→病毒。（3分） 4、简述生物地球化学循环的三种基本类型。（1）水循环：生态系统中所有的物质循环都是在水循环的推动下完成的。可以说，没有水循环就没有生物地球化学循环，就没有生态系统的功能，也就没有生命。（3分）（2）气体型循环：大气和海洋是气体型物质循环的主要贮存库。所以，气体型循环与大气和海洋密切相关。循环具有明显的全球性。属于这一循环物质主要有C、N、O等。气体型循环与三大全球环境问题（温室效应、酸雨、臭氧层破坏）密切相关。（4分）（3）沉积型循环：沉积型物质循环的主要贮存库是岩石、沉积物和土壤。其物质一般要通过岩石风化作用和沉积物的溶解作用才能转变成可供生态系统利用的营养物质。循环过程慢，循环是非全球性的。沉积型循环的物质主要是矿物质如：P、S、Na、Ca 5、图解磷循环的过程并说明其特点。磷循环的特点：（3分）

环境化学专业课考研测试题及答案(4)

环境化学专业课考研测试题及答案（4）一、名词解释 1PTS 2环境效应 3标化分配系数（） 4放射性活度 5有害废物 6土壤盐基饱和度 7阈剂量（浓度） 8Bioaccumulation 二、简答题 1什么是环境问题？请简述当今人类面临的环境问题。 2Describe the major soil components and their significances in environmental chemistry 3什么是毒物的联合作用及其主要分为哪几类？ 4大气中有哪些重要的吸光物质，其吸光特征是什么？ 5叙述大气中含氮化合物、含卤素化合物的源和汇。 6为什么水体pH较低时，鱼体内积累的甲基汞含量较高？三、应用环境化学原理分析下列问题

1下图是C3H6、NO、空气(O2、N2)混合物经紫外线照射后的时间成分关系图。从图中可知，随NO和C3H6等初始反应物的氧化消耗，NO2和醛量增加；当NO耗尽时，NO2出现最大值。此后，随着NO2的消耗(浓度下降)，O3和其他氧化剂如过氧乙酰硝酸酯(PAN)产生了。试利用大气环境化学原理分析可能发生的环境现象，并阐述其机制。 2 假设你的朋友在深圳某燃煤火力发电厂附近投资了一个果园种植项目，但是产量一直不好，初步检测发现土壤呈明显酸性，收获的产品重金属含量过高，请你用所学的环境化学相关知识为你的朋友解释出现这些现象的可能原因。 3 2005年11月13日位于吉林省吉林市的中石油吉化公司双苯厂爆炸后造成松花江水体污染。为了确保哈尔滨市生产、生活用水安全，哈尔滨市政府决定于2005年11月23日零时起，关闭松花江哈尔滨段取水口，停止向市区供水，（该取水口位于爆炸现场下游）。11月24日国家环保总局宣布该水体污染物主要为苯、苯胺和硝基苯，并确定为重大环境污染事件。试应用环境化学原理分析该现象。参考答案一、名词解释 1PTS：（PersistentToxicSubstances，PTS）：是指一类具有很强的毒性，在环境中难降解，可远距离传输，并随食物链在动物和人体中累积、放大，具有内分泌干扰特性的污染物，包括POPs和某些重金属污染物。 2环境效应：自然过程或人类的生产和生活活动会对环境造成污染和破坏，从而导致环境系统的结构和功能发生变化，称之为环境效应。 3标化分配系数（）：为了在类型各异组分复杂的沉积物或土壤中找到表征吸着的常数，引入标化分配系数。，其中为分配系数，为沉积物中有机碳的质量分数。 4放射性活度：核衰变速率（－dN/dt）是表示核素放射性强弱的基本物理量，通常称为放射性活度，符合为A。A＝A0e－ t 5有害废物：是固体废物中危害较大的一类废物。是能对人体健康和环境造成现实危害或潜在危害的废物。 6土壤盐基饱和度：土壤盐基饱和度：在土壤交换性阳离子中盐基离子所占的百分数称为土壤盐基饱和度。