调墨实训报告

油墨调配实训大纲

一、实训目的与要求

通过实训，使学生能够分析专色色样，判断专色色样的油墨调配比例，熟悉专色油墨调配的方法与操作，能调出所需单色、间色和复色等专色油墨。

二、实训材料与用具

实训材料：y、m、c、k及白色油墨、铜版纸、专色色样；

实训设备与工具：展色仪、印版、调墨刀、分光光度计、配色软件。

三、实习内容

1.配色软件操作

2.色样分析

3.单色油墨调配

4.间色油墨调配

5.复色油墨调配

四、实训方法

老师先演示配色软件操作，以及配色过程，然后指导学生进行调墨训练，最后进行实训效果考核，要求学生调配出要求的专色色样，色差小于4。

五、考核方法

考核方式：准备5个色样，由学生抽取一个色样进行调配，时间5分钟。可以两位同学同时进行考核，其它同学可以调色练习或者进行齐纸练习。

成绩评定标准：根据颜色接近程度与手工打样质量打分，总分5分，打样不均者扣1分，每超时2分钟扣1分。

最后根据学生的实训成绩、实训过程的学习态度、表现和现场提问情况以及实训报告质量，按优、良、及格、不及格四个等级评定。篇二：油墨调配实训指导书

油墨调配实训指导书

一、实训目的

熟悉专色油墨调配的方法与操作，能调出所需单色、间色和复色的专色油墨。

二、实训条件

y、m、c三原色油墨，小张铜版纸若干，墨铲若干，油墨清洗剂及破布；色样若干个（教师事先按不同比例调配打样而成）。网点色谱与专色色谱各一个。标准专色样若干个（从各种印刷品中找出）。油墨打样仪（展色仪）一台。配色软件一套。

三、实训内容与学时分配

1.配色软件操作 4学时

1.色样分析：2学时

2.单色油墨调配：2学时

3.间色油墨调配：2学时

4.复色油墨调配：2学时

以上共计12学时。

四、实训过程与要求

1．认识网点色谱

网点色谱是由y、m、c、k四色墨按不同网点百分比有规律地排列组合印刷而成，在色谱的每一页上，横向等比分布某一色墨，纵向等比分布另一种色墨，其它两种色墨固定不变，但网点百分数随页数等比分布。网点色谱上每个色标都是由网点构成。网点色谱实质上形成了一个四维颜色空间，即cmyk色空间。网点色谱一般等比级差为10%。网点色谱只能对应特定的原色油墨，当原色油墨不同时，相同的配比并不能得到相同的颜色。

也就是说，使用不同的原色油墨，采用相同的配比所调配出来的油墨颜色是不相同的。pantone

网点色谱已经成为世界颜色标准，我国主要的油墨厂家都通过pantone公司的认证。通过

pantone公司认证的油墨公司所生产的pantone原色油墨颜色在世界各地都是一致的，从而

保证了pantone色谱的通用性与准确性。

2．认识专色色谱

专色色谱是由多种专色油墨（或称基本色墨）按不同比例调配成新专色墨后印刷而成。

专色色谱上每个色标都是实地色块，采用单色印刷而成。因专色色谱制作成本较高，故价格

较贵。专色色谱比网点色谱表示颜色更精确。pantone专色色谱也成为通用色谱，在颜色表

示与传递方面起重要作用，已成为世界性颜色标准。pantone专色色谱是用代号表示颜色，

例如：pantone339c，339为颜色标号，“c”表示印刷在涂料纸上，如果印刷在非涂料纸上就

用“u”表示。

3．认识三原色油墨色样

教师先打出y、m、c三原色油墨的单色样。让学生认知原色样的色相是怎样的。

4．标准专色样油墨配比分析

教师平时从各种产品中选出专色样（不少于10个，包括间色与复色），让学生分析各色

样的三原色油墨比例，并指出调配用墨方案及大致比例关系。另外，要求学生从日常印刷品

中寻找专色样，写出各色样的三原色油墨比例，并写出调配所用油墨种类及配比。每生至少

找出3 个，且必须是专色，不能是叠印色及三原色，但可以是冲淡后的三原色样，比如浅红、

浅黄、浅蓝。

5．单色样调配

教师事先调配5个单色样（限y、m、c三原色油墨中任选一种与白墨按不同比例调配），

教师示范操作一次后由学生进行调配练习。要求每生都要调配出5个色样。把三原色油墨取

少量放到调墨台上，取油墨后要把墨罐中的油墨刮平，然后把墨罐收好。用墨刀或纸片取少

量油墨进行调配，调好后取2克左右的墨滴用纸片打样。手工打样质量是油墨调配的关键，

打样必须反复用力，打样时不能磨擦，打样墨色要均匀结实，墨层厚度要控制在正常印刷范

围内。打样质量要求如下图所示。

油墨调配好后最后由展色仪进行打样，然后再与色样比对，观看墨色偏差及方向。

6.间色样调配

教师事先调配5个间色样（限y、m、c三原色油墨中任选两种按不同比例调配），教师示

范操作一次后由学生进行调配练习。要求每生都要调配出5个色样。把三原色油墨取少量放

到纸板上（ps版或玻璃板均可），取油墨后要把墨罐中的油墨刮平，然后把墨罐收好。用墨

刀或纸片取少量油墨进行调配，调好后用展色仪打样，并测量色差，不符合要求，重新调整

配方。

7.复色样调配

教师事先调配5个间色样（y、m、c、k四种油墨按不同比例调配），教师示范操作一次

后由学生进行调配练习。要求每生都要调配出5个色样。把三原色油墨取少量放到纸板上（ps

版或玻璃板均可），取油墨后要把墨罐中的油墨刮平，然后把墨罐收好。用墨刀或纸片取少量

油墨进行调配，调好后用展色仪打样，并测量色差，不符合要求，重新调整配方。

五、实训要求

练习时注意卫生及清洁，不能把油墨弄得到处都是，纸样不要乱丢，保护好色样与色谱，

练习完毕要清洁现场，洗净墨铲与调墨工具。取墨后要把油墨放回原处，并原样封好，取墨

不要太多，够用即可，节省油墨。

六、实训考核

考核方式：准备5个色样，由学生抽取一个色样进行调配，时间5分钟。可以两位同学

同时进行考核，其它同学可以调色练习或者进行齐纸练习。

成绩评定标准：根据颜色接近程度与手工打样质量打分，总分5分，打样不均者扣1分，

每超时2分钟扣1分。

七、实训报告

要求学生写出《专色油墨调配实训报告》篇三：新版调墨作业指导书[1] 1.0 目的

规范调墨作业过程

2.0 适用范围

调墨房所有自调油墨作业过程

3.0 安全事项

无

4.0 环境要求

参照工艺环境要求

5.0 工具设备

·电子秤·不锈钢桶·手动搅拌器·墨勺·搅拌机

作业方法

6.1、明确《生产通知单》和《工艺通知单》内容要求，如有不明应向主管提出,并知详

情。

6.2、常用油墨的领用、调配：

①、专色墨的领用：

根据生产情况领用后对其进行抽样：检查色相是否一致、表面是否氧化结皮、重量与标

识是否一致等，确认无误后依标识、分类放在货架上供机台使用。

②、金墨的调配：

胶印白沙类印品的金墨需调配后上机，比例为青金∶透明黄 12∶1。青金领用后对其进

行抽样检查，内容同①点。按配比将透明黄在电子秤上称量后，再将两种墨倒入干净的不锈

钢桶内。调配时若发现墨皮应马上挑出，用搅拌器对桶内油墨进行

5—8分钟的充分、均匀搅拌，以达到墨层均匀、墨色匀称。然后取桶内墨刮样对比检验

其色相，验证符合要求后，将墨罐装后应立即密封（用塑料盖或薄纸）盖好，装箱并在每箱

油墨上标识“调配时间”。调配完后应对不锈钢桶、墨勺进行仔细清洗。将调配好的墨装箱封

存备用。

6.3新产品打样调配专色墨：

①、按技质部《工艺通知单》要求，协同技质部工艺员对样进行小量预调。用手指粘墨

在纸上揉擦与样对比，如不符，再次调配直到达到一致。

②、将调好的专色墨上机试印，根据印刷效果对其进行调整，直至印刷样与客户样一致。

③、根据最终确定配方调配专色墨，并在墨罐上标明油墨配方、所用品牌。

6.4光油的领用及调配：

①、根据生产情况及技质部《工艺通知单》要求对光油进行领用。

②、开桶后应观察是否变色、有异味等。无异常后先对其进行1—2分钟的充分搅拌，

用量杯测试其流速，然后对表面光油渣完成过滤后加水（铜版纸用光油加乙丙醇），直至调到

合适的流速（38—42秒之间）。并将调配好的每桶光油做好相应的标识。

6.5调墨工每天上、下班时应对货架上的油墨、喷粉等辅料的数量与工段数采员进行核

对，

由工段数采员对每日消耗量登载在《消耗日报》

7.0不合格品处理方法

《不合格品控制程序》

8.0 相关资料

·生产通知单·工艺通知单·色样篇四：调酒实训报告

实训报告

? 实训项目名称：酒水知识与调酒技艺

? 实训日期：2013-2014第一学期第14周（2013/12/2-12/6） ? 实训班级：酒店1201 ? 指导教师：王立进

? 本项目实训目的：通过实践，使学习本课程的学生掌握调酒操作方式、常见装饰物的

制作、常见鸡尾酒的调制、为今后胜任酒店或酒吧相关岗位打下一定的基础。

实训内容

? 2013.12.02周一：鸡尾酒认知及制作

? 2013.12.03周二：背诵酒单，观看爱尔兰调酒师调酒 ? 2013.12.04周三：鸡尾酒的

制作 ? 2013.12.05周四：鸡尾酒的制作

? 2013.12.06周五：鸡尾酒的制作，实训总结的撰写

正文（第一天）

制作盐圈杯和甜圈杯

首先使用专业的调制工具可以很轻松的

完成它，在没有工具的情况下，也可以

使用切好的柠檬片在杯口均匀地转一

圈，然后将杯子反扣在装了盐或者糖的

盒子里，轻轻地转一圈即可完成盐圈杯

或者甜圈杯。

干马天尼(dry martini)

(1) 基酒。金酒2oz。

0.25oz 。 (2) 辅料。干味美思

(3) 制作方法。调和法，将冰块和材

料放入调酒杯内，调均至冷，滤

入载杯。

（4）装饰物。酒签穿橄榄。

(5)载杯。三角鸡尾酒杯。

(6)特点。此酒清凉透明，酒香淡雅，入口干洌，回味甘香，号称鸡尾酒的鼻祖，将辅料

换成甜味美思和红必打士，用酒签穿樱桃装饰则成为甜马天尼。

（第二天）

我们观看了学校的爱尔兰文化节调酒的表演，调酒师为我们表演了爱尔兰雪顶咖啡的制

作过程。

(1) 先加1/2—1oz爱尔兰威士忌，加入方糖

（或2小匙砂糖），上面再放专用架，用

酒精灯烧热使其溶化。

(2) 将冲调好的咖啡倒入杯中，约

(3) 注入适量的鲜奶油。

(4) 特点：香浓醇烈，是喝咖啡的另一境界。8分满。

加上爱尔兰威士忌的“irish coffee”酒香浓烈，成本较一般咖啡高，但颇能提升

用咖啡的乐趣与浪漫境界。专人服务、非常高级尊贵的咖啡。很适合男性晚上饮用。

(第三天) 蓝月亮（blue moon）

(1) 金酒1.5oz

(2) 蓝橙力娇酒0.5oz

(3) 青柠檬汁1oz

(4) 载杯。三角鸡尾酒杯。

(5) 制作方法。调和法，将冰块和材料放入调酒杯内，调均

至冷，滤入载杯。

金汤尼（gin tonic）

(1) 金酒1oz

(2) 半杯冰

(3) 汤力水八成

(4) 制作方法。调和法，将冰块和材料放入调酒杯内，调均，滤入载杯

(5) 载杯。三角鸡尾酒杯。

血腥玛丽（bloody marry ）

(1) 伏特加1oz

(2) 橙汁1oz/1.5oz、番茄汁八分满

(3) 辣椒油、胡椒粉、盐

(4) 半杯冰

(5) 载杯。柯林杯。

(6) 制作方法。调和法。将材料加入柯林杯中，调匀即可。

红粉佳人（pink lady）

(1) 基酒。金酒1oz。

0.25oz，青柠汁(2) 辅料。君度酒

0.5oz，红石榴糖浆1吧匙，鸡蛋清半只。

(3) 制作方法。摇和法，先将冰块放入摇酒壶内，依次放入以上材料并用

力摇匀至冷，再载入载杯。

(4) 装饰物。红樱桃挂杯。

(5) 载杯。三角鸡尾酒杯。

（第四天）

绿色蚱蜢（grasshopper）

(1) 绿薄荷酒 1/3

(2) 百利甜酒

(3) 鲜牛奶1/3 1/3

(4) 载杯。三角鸡尾酒杯。

(5) 制作方法。摇和法，加入冰和以上材料摇匀即可。

篇五：印刷技术实习报告

印刷工艺课程设计报告

(2010级) 题目印刷技术实习报告学院轻工学院专业

印刷工程班级印刷101 学号学生姓名许天

龙指导教师李炳芳完成日期 2013年12月19日

目录

摘要 (2)

实习企业介绍 (3)

印铁工艺流程 (3)

工厂机器设备介绍 (4)

实习过程 (6)

实习总结和体会 (7)

参考书目 (9)

摘要：为响应学校到社会进行课外实践、实习的号召。我去到绍兴东联印铁制罐厂学习

实践。这次能有机会到工厂实习我感到非常兴奋，虽然只有短短的一个多月时间，但是在这

一个多月里让我对一些平常不了解的东西有了感性的认识，感觉收益匪浅。在印刷厂的实习

让我了解掌握了一些印铁制罐的知识和技能，知道了铁罐头的印刷生产过程，同时也对铁罐

头的印刷制作流程的印前、印刷、印后加工工序有了一定的了解。以下是我在实习期间的一

些总结以及心得体会。

关键词：印铁制罐加工工艺问题及解决方法技术操作

（一）实习企业介绍

实习地点：浙江省绍兴市柯北开发区安华北路668号实习公司：绍兴东联印铁制罐有限

公司实习时间：2013年10月—2013年12月

公司成立于2007年,我们年轻有活力, 我们努力成为新一代国际化印铁制罐企业

企业愿景：致力打造一个员工爱戴、客户信赖、行业尊重、贡献于社会的新一代

印铁制罐企业

企业价值观：至诚至精、共赢未来企业抱负：国内领先、国际知名

主营产品：金属印刷品,金属包装制品,水果罐头,其他食品包装,礼品盒

企业文化：企业运作而形成大部分员工认同、尊重的价值观并形成的行为习惯企业使命：

我们提供环保、精美的印铁制品、美化和便捷人们的生活（一）立足中国, 迈向全球（二）

服务世界顶级客户

（三）拥有资深技术人员20名，厂房面积12000多平米，

（四）重视研发、持续改善品质、精细化的生产、为客戶提供便利高效的服务

（二）实习概况

东联印铁制罐有限公司是一家专业从事印铁中小型企业。10月25日是我第一次来到厂

区，在负责人的带领下我参观了整个厂区。走进厂区，只见到处都是一派繁忙的景象，但在

这繁忙之中又是那么井然有序。在我的想象中小型的印刷厂里总不免会有些乌烟瘴气、机械

轰鸣的嘈杂。可是，当我来到机印车间时，那一阵阵有节奏的机器声混合着淡淡的机油味却

不是那么让人反感，反而是一种和谐的感觉。仿佛来到了另一个世界。看着工人们熟练的操

作着那些笨拙的机器，好象自己也跟着灵活起来。然而来到裁铁皮和成品仓库，却也是另一

番景象，不但没有机器的喧闹，更有一种宁静的感觉。就这样一路走来，一路看来，让我深

刻的体会到就算是一家小型的印刷厂也要有完备的管理制度才能有如此的高效与和谐。或许

这就是企业管理的重要性吧，即使是这样一家小企业也是如此。那一天，我们最后来到我的

实习地点——印铁车间。这里虽然机器轰鸣，而且充满油墨的气味，但又是另一种和谐的情

景——师傅们将手上印刷好的铁皮码的整齐，那一系列的动作是那么流畅，不时还会看到他

们你一句我一句的聊着天。让人感觉这并不是在工作而是在休闲，彼此就像朋友一样。想到

要在这里工作一个月，就让我既兴奋有新鲜。

（三）印铁工艺流程

(1)涂布：印刷前正面和内面都需涂布涂料，以保障印铁产品具有良好的制罐、装罐以及

外观装饰的要求。

(2)制版：印铁的制版与普通胶印制版基本相同，但制版必须符合后加工制罐的要求，制

版时要了解清楚金属包装容器的基本特点。

(3)印刷：马口铁经过内面涂布外面涂布之后，才可上机印刷（特殊工艺除外）。印铁机分单色机双色机和多色机３种。目前国内选用进口机主要是英国确丽公司的双色印铁机和日本富士公司的双色印铁机。印铁机的结构原理类似于胶印机。印刷时则要进行水墨平衡调节、印刷压力调节和套印准确调节等由于马口铁表面不同于纸张，没有纸张那种毛细孔的吸收性，所以在考虑色序时不能安排大面积湿压湿多色套印，只能对５成以下网点实施湿压湿工艺。安排色序时，一般要综合考虑版面的主色调，套印准确性和作业上的利弊关系，根据产品本身特性及机器性能具体分析。

(4)上光: 完成所有套色后，在印铁面上还需罩上一层光亮油、以增加印品表面的光泽度，同时也可以提高产品表面的硬度，使印刷墨层具有一定的柔韧性和耐腐蚀性。

(5)干燥: 涂料和油墨均需经过隧道式烘炉烘干。印铁油墨的干燥条件通常为130℃-160℃之间，时间控制在10-15分钟左右。隧道式烘炉长由3个阶段成即升温区恒温区以及冷却区。需要注意的是，冷却区与升温区恒温区同样重要。如果冷却不够，堆放时漆膜极易被相互划伤，堆垛后叉容易发生粘片现象（6）检验：外观检验主要借助于肉眼观察。即印铁产品正反面要求无明显脏污、皱纹．印刷面主要部位无明显划伤．次要部位允许有轻微划伤。文字线条清晰完整不变形，网点清晰、完整、层次分明墨色均匀色相准确。

理化指标理化指标有：耐冲击强度、附着力、光泽度、白度、墨层表面硬度、耐蒸煮、套印等，此外还有抗硫试验、抗酸试验等特殊要求的检验是指上述常规检验之外的附加检验。主要是根据产品的特殊需要．增加一些必要的检测项目。例如印火腿罐身时．对印铁产品就要增加抗硫试验和高温杀菌试验的项目；印书写板产品时就要增加书写检验的项目；(中国金包网是金属印刷包装行业专业门户网站)印电饭锅外壳就要增加表面清洁度的检验项目；印糖果听盒时就要增加印后光亮度的检验项目等等印铁成品的挑拣是印铁成品合格后的一项检验工作，原则上对所印的每一张产品都要进行检验，这种目测检验侧重于以外观为主。检验时应当以标准样板为依据。产品一般分正品和废品两犬类合格率在与客户签订供货合同时明确。检验后产品打包后出厂。马口铁印件每包在1000~1500张之间。打包要求也应当在合同中明确，因为根据运输路途远近，不同产品有不同的打包要求。

（四）工厂机器设备介绍

开卷、校平、剪切堆垛生产线用途：该产品适用于不同规格的马口铁卷料、校平、高精度剪切、收料。成为所需长度的平整板材。是印铁制罐行业必不可少的开料设备。

特点：生产线主要由：开卷机、校平机、辊子输送、气动剪板机、皮带输送、收料机、电气控制柜等组成。电控原件采用进口微电脑和交流伺服系统，具有剪切精度准确、生产效率高等特点。

电子实训报告范文三篇

电子实训报告范文三篇 篇一 在为期两周的实习当中感触最深的即是实习联络理论的重要性，当遇到实际问习题时，只要认真思考，对就是思考，用所学的知识，再一步步探索，是完全可以解决遇到的一般问习题的。这次的内容包括电路的设计，印制电路板，电路的焊接。本次实习的目的主要是使我们对电子元件及电路板制作工艺有一定的感性和理性认识；对电子信息技术等方面的专业知识做进一步的理解；培养和锻炼我们的实际动手能力，使我们的理论知识与实习充分地结合，作到不仅具有专业知识，而且还具有较强的实习动手能力，能分析问习题和解决问习题的高素质人才，为以后的顺利就业作好准备。 在大一和大二我们学的都是一些理论知识，就是有几个实习我们也大都注重观察的方面，比较注重理论性，而较少注重我们的动手锻炼，比如上学期的精工实习。而这一次的实习正如教师所讲，没有多少东西要我们去想，更多的是要我们去做，好多东西看起来十分简单，一看电路图都懂，但没有亲自去做它，你就不会懂理论与实习是有很大区别的，看一个东西简单，但它在实际操作中就是有许多要注意的地方，有些东西也与你的想象不一样，我们这次的实验就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。不过，通过这个实验我们也发现有些事看似实易，在以前我是不敢想象自己可以独立一些计时器，不过，这次实验给了我这样的时机，现在我可以独立的做出。

总的来说，我对这门课是热情高涨的。第一，我从小就对这种小制作很感兴趣，那时不懂焊接，却喜欢把东西给拆来装去，但这样一来，这东西就给废了。现在电工电子实习课正是学习如何把东西装回去。每次完成一个步骤，我都像孩子那样快乐，并且很有成就感。第二，电工电子实习，是以学生自己动手，掌握一定操作技能并亲手设计、制作、组装与调试为特色的。它将基本技能训练，基本工艺知识和创新启蒙有机结合，培养我们的实习能力和创新精神。作为信息时代的大学生，作为国家重点培育的高技能人才，仅会操作鼠标是不够的，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和须要条件。 电气电子工艺实习是自动化专业学生重要的实践教学环节，其目的是稳固和加深所学电子技术的知识；了解并初步掌握一般电子产品的生产制作、调试与研制开发的基本技能与方法，全面提高学生的实践动手能力和分析问习题、解决实际问习题的能力；使学生对电子产品生产获得一定感性认识，为今后从事电子产品制作与创新设计工作奠定初步的实践基础。 要求看懂所装电子产品电气原理图，掌握电子元器件作用特点、性能和识别方法，熟悉简单电子产品整机装配的一般工艺知识并掌握其操作技能。 时间： 地点：电子综合实验室 ⑴收音机的电路构造品种有很多，早期的多为分立元件电路，目前基本上都采用了大规模集成电路为核心的电路。集成电路收音机的

实习报告模板

实习报告模板 篇一：大学生实习报告模版 实习报告 实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会、在实践中 巩固知识；实习又是对每一位大学毕业生专业知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根 本就学不到的知识,既开阔了视野，又增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，也是我们走向工作岗位的第一步。 会计是对会计单位的经济业务从数和量两个方面进行计量、记录、计算、分析、检查、 预测、参与决策、实行监督，旨在提高经济效益的一种核算手段，它本身也是经济管理活动 的重要组成部分。会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作，是加强 经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越 重要。 针对于此，在进行了三年半的大学学习生活，通过对《财务管理》、《管理会计》、《成本会计》及《会计电算化软件应用》的学习，可以说对会计已经是耳目能熟了，所有的有关会计 的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我都基本掌握了，但这些似乎只是纸上谈兵，倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我想我肯定会是无从下手，一窍不通。自认为 已经掌握了一定的会计理论知识在这里只能成为空谈。于是在坚信

“实践是检验真理的唯一标准”下，认为只有把从书本上学到的 理论知识应用于实际的会计实务操作中去，才能真正掌握这门知 识。因此，我作为一名会计专业的学生，在2010年的寒假，有幸 参加了为期近两个月的专业实习。 一、实习概况 （一）实习时间 X年x月x日——x年x月x日 （二）实习单位基本情况 怀着一种美好的憧憬，我来到鑫汇海商贸公司，鑫汇海商贸公司是代言伊利品牌奶、 康师傅系列、劲酒等快速消费食品的企业。代言品牌多达十几种，是伊利、康师傅品牌的郑 州总代理。 二、实习过程 第一次参加工作，有点紧张。第一天上班，心里没底，感到既新鲜又紧张。新鲜的是能够接触很多在学校看不到、学不到的 东西，紧张的则是万一做不好工作而受到批评。带我实习的前辈是王会计，王会计对我非常和气。他首先耐心地向我介绍了公司 的基本业务、会计科目的设置以及各类科目的具体核算内容，然后又向我讲解了作为会计人员 上岗所要具备的一些基本知识要领，对我所提出的疑难困惑，他有问必答，尤其是会计的一些 基本操作，他都给予了细心的指导，说句心里话，我真的非常感激他对我的教导。在刚刚接触 社会的时候，能遇上这样的师傅真是我的幸运。虽然实习不像正式工作那样忙，那样累，但我 真正把自己

2020年新教育实践个人工作总结范文与反思

2020年新教育实践个人工作总结范文 与反思 时光飞逝，转眼已过一年，还记得那个拖着行李走进学堂的自己，怀着对新教育的热忱与期待而来，却又有些害怕，怕自己做不好误人子弟，那心情是既兴奋又忐忑，这体验仿佛还在昨天，一切都还那样真切、清晰。 回顾这一年来与老师们、孩子们相处的点点滴滴，时而嘴角微笑，老师之间的心赏与鼓励，孩子们的成长与变化，家长的感谢等等，让我内心喜悦，充满成就感；时而又有些遗憾，觉得自己很有很多地方做的不够好，有时还会有些懊恼，自己又没有控制好情绪，对着孩子们发脾气了，实在很不应该……不管体验如何，这一年，都是我成长与收获的一年，感恩。 非常感谢谦一这个平台让我实现做真教育的理想，让我有那么多实践的机会去体验做真教育的快乐；感谢吴老师的全力以赴为我们做了很好的榜样，让我们知道把工作当事业来做是多么让人值得学习的态度，专注的人又是多么的有魅力；感谢张会老师在做人与经营方面给我们的言传身教，这对我这个一向不太会与人打交道的人来说实在太值得学习

了。张明老师事无巨细认真负责的做事态度也感染着我，让我知道自己还需要在做事中修炼自己。赵老师在思维提升、看问题和解决问题、中医启蒙等方面给了我很大的帮助，以及在怎样做一个优秀负责的班主任和教学方面也给了我很多可借鉴的方法与方向。当然，还有张健老师和方琳老师两位在细节教育上给我的启发和引领，冯老师的直言不讳和思辨精神更是值得我学习……总之，在这一年，因为身边有这样一批优秀的老师给我做示范，让我不断在成长。 如果说xx的上半年，我的是从身边各位老师身上学习，那么我xx 的下半年就走了出去，向卡玛兰迪禅师、郑委老师、尚老师以及今日学堂的老师和孩子们学习等等，就这么跨出原来的圈子（其实不是圈子小，而是一直都被自己狭隘的眼光所限制），迈进了更大的天地后，我发现自己在看问题时又多了很多角度，知道了原来这世上有如此多样的教育，原来有那么多高人和愿意为教育做贡献的人一直在坚持着，从未放弃过，不然怎么会有这百花齐放的教育盛景？ 佛家的教育是真正的有教无类，无论你资质如何，只要你不放弃，他就愿意带着你，引领你；道家的教育偏向于看你的根器，如果你实无一点资质，那么你就自己先修，修好了，老师也就自然出现了；郑委老师的教育融合了百家精髓，怀着一颗慈悲大爱之心在做教育，而且是做最困难的家长教育，让无数家庭重新获得了爱与幸福；尚老师俗称江南怪才，典型的研究型人才，一生专研了无数学习方法，让很多资质一般

《模拟电子线路实验》实验报告

网络高等教育《模拟电子线路》实验报告 学习中心：浙江建设职业技术学院奥鹏学习中心层次：高中起点专科 专业：电力系统自动化技术 年级：12 年秋季 学号：121213228188 学生姓名：

实验一常用电子仪器的使用 一、实验目的 1.了解并掌握模拟电子技术实验箱的主要功能及使用方法。 2.了解并掌握数字万用表的主要功能及使用方法。 3.学习并掌握TDS1002型数字存储示波器和信号源的基本操作方法。 二、基本知识 1．简述模拟电子技术实验箱布线区的结构及导电机制。 布线区面板以大焊孔为主，其周围以十字花小孔结构相结合，构成接点的连接形式，每个大焊孔与它周围的小孔都是相通的。 2．试述NEEL-03A型信号源的主要技术特性。 ①输出波形：三角波、正弦波、方波、二脉、四脉、八脉、单次脉冲信号； ②输出频率：10Hz~1MHz连续可调； ③幅值调节范围：0~10V P-P连续可调； ④波形衰减：20dB、40dB； ⑤带有6位数字频率计，既可作为信号源的输出监视仪表，也可以作外侧频率计用。 注意：信号源输出端不能短路。 3．试述使用万用表时应注意的问题。 使用万用表进行测量时，应先确定所需测量功能和量程。 确定量程的原则： ①若已知被测参数大致范围，所选量程应“大于被测值，且最接近被测值”。 ②如果被测参数的范围未知，则先选择所需功能的最大量程测量，根据初测结果逐步把量程下调到最接近于被测值的量程，以便测量出更加准确的数值。 如屏幕显示“1”，表明已超过量程范围，须将量程开关转至相应档位上。 4．试述TDS1002型示波器进行自动测量的方法。

按下“测量”按钮可以进行自动测量。共有十一种测量类型。一次最多可显示五种。 按下顶部的选项按钮可以显示“测量1”菜单。可以在“信源”中选择在其上进行测量的通道。可以在“类型”中选择测量类型。 测量类型有：频率、周期、平均值、峰-峰值、均方根值、最小值、最大值、上升时间、下降时间、正频宽、负频宽。 三、预习题 1．正弦交流信号的峰-峰值=_2__×峰值，峰值=__根号2__×有效值。 2．交流信号的周期和频率是什么关系？ 两者是倒数关系。 周期大也就是频率小，频率大也就是周期长 四、实验内容 1．电阻阻值的测量 表一 2．直流电压和交流电压的测量 表二 3．测试9V交流电压的波形及参数

电子实训总结报告【三篇】

电子实训总结报告【三篇】 【一】 这个星期我们班进行了为期一周的电子工艺实习，实习任务是制作一台收音机，其实是进行简单的组装而已! 刚开始时我并不清楚电子工艺实习到底要做些什么的，以为像以前的金工实习那样这做做那做做。之后得知是自己做一台收音机，而且做好的作品能够带回去呢。听起来真的很搞笑，做起来就应也挺好玩的吧!就这样，我抱着极大的兴趣和玩的心态开始这次的实习旅途。 天并不是学制作，而是做一些基本工的练习，练习如何用电烙铁去焊接元件。电烙铁对我来说并不陌生，我以前在电子协会时用过很多，算得上会用但谈不上是熟练那个，所以我也很认真地对待这练习的机会。焊接看起来很简单但个中有很多技巧要讲究的，在焊的过程中时间要把握准才行，多了少了都不行!练习时边做边想想老师教的动作技巧这样学得比较快一点。 第二天的主要任务是了解收音机的大致原理。说真的，虽然自己是学电子专业的但对很多常用的电子元件还不认识呢。老师也明白我们常识少，所以从元件识别入手。这个老师讲课很风趣，经常让我们引进不禁，这样学习气氛比起我们平时上专业课时好多了。老师讲完原理后，我们就开始

把每个元件照着图纸插到PCB板上。 第三天，我们要把昨日插好的每个元件焊接上去。我的PCB板昨日已经搞好一半多了，所以这天早上不久我就把它焊接完毕啦。我很高兴，因为我是我们班个拿作品去给老师调试的。调试后发现我的制作有点小问题，但经我细心检查修改后最终成功了!听着自己的制作发出的声音心里甜甜的，因为这是我的劳动结晶! 第四天的任务是把收音机的外壳装上去，第五天老师教我们写实习报告的细则及注意事项。这样一个星期的实习就结束了，时间过得真快，真有点不舍得的感觉。 这次实习很搞笑很简单，透过老师的讲解我懂得了收音机的基本原理同时也学到了很多有关电子的专业知识。在实习过程中不断提高自己的动手潜力之余也体会到了实践的乐趣。因为在实践时往往会遇到很多问题，遇到问题后要细心检查才能发现其中的错误，最后就要想办法去解决这些问题。这样的一个过程不知不觉地使我的实践潜力提高，为以后学习、做实验打下基础! 【二】 一、实习概况 实习时间:20xx-3-7至20xx-4-29 实习地点:长沙芙蓉中路一段 实习公司:长沙新秩序电子科技有限公司

标准实验报告模板

实验报告 实验名称 课程名称___电子技术基础实验 院系部: 专业班级：学生姓名：学号:同组人:实验台号:指导教师：成绩：实验日期: 华北电力大学

实验报告要求： 一、实验目的及要求 二、仪器用具 三、实验原理 四、实验步骤（包括原理图、实验结果与数据处理） 五、讨论与结论（对实验现象、实验故障及处理方法、实验中存在的问题等进行分析和讨论，对实验的进一步想法或改进意见。） 六、实验原始数据

一、实验目的及要求： 1. 学会放大器静态工作点的调试方法，分析静态工作点对放大器性能的影响。 2. 掌握放大器电压放大倍数和最大不失真输出电压的测试方法。 3. 悉常用电子仪器及模拟电路实验设备的使用。 二、仪器用具：略 三、实验原理 图1.2.1为电阻分压式工作点稳定单管放大器实验电路图。 图1.2.1 共射极单管放大器实验电路 在图1.2.1电路中，当流过偏置电阻1B R 和2B R 的电流远大于晶体管VT 的基极电流B I 时（一般5～10倍），则它的静态工作点可用下式估算： CC B2B1B1B U R R R U +≈ U CE ＝U CC －I C （R C ＋R F1 + R E ） 电压放大倍数： 1)1( // F R β++-=be L C V r R R β A 其中r be ＝200+26 (1+β)/I E 输入电阻：R i ＝R B1 // R B2 // [r be +(1+β)R F1] 输出电阻：R O ≈R C 四、实验方法与步骤: 1. 调试静态工作点 接通＋12V 电源、调节R W ，使U E ＝2.0V ，测量U B 、U E 、U C 、R B2值。记入表1.2.1。 E U BE = U B - U E =0.665V ，U CE = U C - U E =5.8V,I C ≈I E = U E /R E =2/(1.1)=1.82mA 实验数据显示，Q 点的值满足放大电路的静态工作点要求，BJT 处于放大区。 2. 测量不同负载下的电压放大倍数 C E BE B E I R U U I ≈+-≈1 F R

教学总结与反思_教学实习总结

教学总结与反思_教学实习总结 一、实习总体情况介绍我实习小组在库尔勒市分三个实习学校进行实习，分别为：华山中学、库尔勒市第四中学、巴州二中，这三个学校均为巴州地区重点学校，在全疆都有一定名气，学校师资力量雄厚，学习氛围浓厚，学生整体素质较高。小组成员分配情况：其中华山中学和巴州二中各分4人，分别是刘军、张玉香、杨磊、林新萍；苗磊、林琳、张虎、朱艳丽。其余8人分到市第四中学，实习小组八位同学分别是：詹璐、冯晓广、冯燕、谢恩建、汪丽萍、张迪、岳振华、向晓丽。该小组是第一批进入该学校实习的新疆师范大学的学生。所有成员中除了第四中学的汪丽萍、张迪分到初中部以外，其余成员均分到高一或高二年级上课及代理班主任。实习中我小组共听课282节，平均每人讲了5个教案，15节课，个别成员讲了9个教案43节课。二、实习表现与效果这次实习达到了毕业实习的预期目的，为学校和学院赢得了良好声誉。在学校与社会这个承前启后的实习环节，同学们对自己、对工作有了更具体的认识和客观的评价。实习收获主要体现在两方面。 1.工作能力。在实习过程中，绝大多数同学积极肯干，虚心好学、工作认真负责，主动向老师学习,与学生进行沟通.同时认真写好听课记录，成绩良好。实习学校的反馈情况表明，我们的学生具有较强的适应能力，具备了一定的教学能力和沟通能力，普遍受到实习学校的好评。大多数学生能胜任指导教师所交给的工作。给学生教学的同时,不忘总结自己的不足，为今后的教学工作提供了宝贵的经验。 2.实习方式。实习学校指定了指导老师来

指导学生的日常实习。学生在实习学校，以双重身份完成了学习与工作两重任务。我们和正式教师一样上下班，完成教学工作；又以学生身份虚心学习，努力汲取实践知识。同学们认真的工作态度、较强的工作能力和勤奋好学的精神受到了实习单位及其指导教师的一致好评。 3.实习收获。主要有四个方面。一是通过直接参与教学工作，学到了实践知识，同时进一步加深了对理论知识的理解，使理论与实践知识都有所提高，圆满地完成了本科教学的实践任务。二是提高了实际工作能力，为就业和将来的工作取得了一些宝贵的实践经验。三是为毕业论文积累了素材和资料。 4.组织管理。带队教师亲自到实习学校，检查和指导实习工作，协调解决实习中遇到的问题。带队指导老师们在整个实习过程中的尽职尽责，对保证实习质量起到了重要作用。三、教学实习方面实习学校为本组每位成员指定了一位指导老师和指导班主任，实习第一周按照学校实习计划进行听课和评课，从第二周开始大部分成员进入正式讲课阶段。第一、在听课方面，我组成员制作了各学校政治教研组的统一大课表，要求各位成员要在没课的时间尽量去听课，不限于本人的指导老师，各位成员可以根据自己所带年级和所授课程，有选择地进行了听课。在实习期间同学们不仅听了指导老师的课，而且听了其他许多老师的课、实习学校一位高三资深政治老师的课以及一节非常精彩的高中语文课，给大家留下了深刻的印象，也使大家受益匪浅。每次听课回来后大家认真评议并做了详细记录，同时小组定期检查听课情况。第二、在备课讲课方面，由于本组大部分成员从实习第二周陆续开始就根据所分

模拟电路实验报告.doc

模拟电路实验报告 实验题目：成绩：__________ 学生姓名：李发崇学号指导教师：陈志坚 学院名称：专业：年级： 实验时间：实验室： 一．实验目的： 1.熟悉电子器件和模拟电路试验箱； 2.掌握放大电路静态工作点的调试方法及其对放大电路性能的影 响； 3.学习测量放大电路Q点、A V、r i、r o的方法，了解公发射极电路特 性； 4.学习放大电路的动态性能。 二、实验仪器 1．示波器 2．信号发生器 3．数字万用表 三、预习要求 1．三极管及单管放大电路工作原理： 2．放大电路的静态和动态测量方法：

四．实验内容和步骤 1．按图连接好电路： (1)用万用表判断试验箱上三极管的好坏，并注意检查电解电容 C1，C2的极性和好坏。 (2)按图连接好电路，将Rp的阻值调到最大位置。（注：接线前先 测量电源+12V，关掉电源后再连接） 2．静态测量与调试 按图接好线，调整Rp，使得Ve=1.8V，计算并填表 心得体会：

3.动态研究 (一)、按图连接好电路 (二)将信号发生器的输入信号调到f=1kHz,幅值为500mVp，接至放大电路A点。观察Vi和V o端的波形，并比较相位。 (三)信号源频率不变，逐渐加大信号源输出幅度，观察V o不失真时的最大值，并填表： 基本结论及心得： Q点至关重要，找到Q点是实验的关键， (四)、保持Vi=5mVp不变，放大器接入负载R L，在改变Rc，R L数值的情况下测量，并将计算结果填入表中：

实验总结和体会： 输出电阻和输出电阻影响放大效果，输入电阻越大，输出电阻越小，放大效果越好。 (1)、输出电阻的阻值会影响放大电路的放大效果，阻值越大，放大的倍数也越大。 (2)、连在三极管集电极的电阻越大，电压的放大倍数越大。 (五)、Vi=5mVp，增大和减小Rp，观察V o波形变化，将结果填入表中： 实验总结和心得体会： 信号失真的时候找到合适Rp是产生输出较好信号关键。 （1）Rp只有在适合的位置，才能很好的放大输入信号，如果Rp阻值太大，会使信号失真，如果Rp阻值太小，则会使输入信号不能被

汽车电气与电子技术综合实训项目技术报告

《汽车电气与电子技术综合实训》项目技术报告 院系：机械工程学院 班级：汽维1021 姓名： 学号： 指导教师： 提交日期：

前言 本次综合实训使得我们对汽车电气与电子技术有了一个更深层次的理解。通过本项目课程的学习与训练，使得我们在前期《汽车机械基础综合实训》、《汽车构造综合实训》等项目课程训练所具备的汽车零部件工艺图绘制与汽车结构的拆装调试能力的基础上，进一步将《电气技术基础》、《汽车电气与电子控制技术》等课程中已初步掌握的汽车电气与电子控制技术的基础知识、单项能力等融合在一起，通过一个典型的汽车全车电气设备系统的拆装、检测、维修项目，再结合一个汽车发动机电子控制系统的拆装、检测、维修项目，最后与项目完成后的评估总结报告的撰写等完整工作过程的训练，培养学生完成一个实际的汽车电气设备系统和典型电子控制系统的拆装、检测、维修项目的综合能力：（1）汽车电气系统的电路分析能力；（2）汽车电气系统电路图的绘制能力；(3)汽车典型电气设备的故障检修方案设计能力；（4）汽车典型电器设备的检修能力；（5）全车电气线路的检修能力；（6）发动机电子控制系统的控制原理分析能力；（7）发动机电子控制系统电路图的绘制能力；（8）发动机电控燃油喷射系统及传感器的检测能力；（9）发动机电控燃油喷射系统故障检修方案的设计能力；（10）发动机电控燃油喷射系统故障排除能力；（11）项目完成后的技术报告的撰写能力。

目录 第一篇桑塔纳（2000）汽车全车电路检修 (3) 第一章完成桑塔纳（2000）汽车全车电路检测与维修任务的主要措施 (3) 1.1 汽车全车电路检测与维修对技术人员的要求 (3) 1.2 汽车全车电路检测与维修常用的工具和仪器 (3) 1.3 汽车全车电路检测与维修注意事项 (4) 1.4 完成项目任务你采用的技术方法和手段 (4) 第二章桑塔纳（2000）汽车全车电路的搭建及维修 (5) 2.1 桑塔纳（2000）汽车全车电气系统的组成及特点 (5) 2.2 桑塔纳（2000）全车电路搭建方案 (5) 2.3 电源系统组成、搭建及维修 (8) 2.4 点火系统组成、搭建及维修 (9) 2.5 照明系统、信号系统组成、搭建及维修 (10) 2.6刮水器组成、搭建及维修 (12) 第三章桑塔纳（2000）汽车电路主要零部件的拆装及检测 (14) 3.1 电源系统的组成及工作原理 (14) 3.2 发电机的拆装及检测 (15) 3.3 起动机的组成及工作原理 (15) 3.4 起动机的拆装及检测 (17) 第二篇汽车电子控制系统检修 (18) 第一章完成汽车电子控制系统检测与维修的主要措施 (18) 1.1 汽车电子控制系统检测与维修对技术人员的要求 (18) 1.2 汽车电子控制系统检测与维修常用的工具和仪器 (18) 1.3 汽车电子控制系统检测与维修注意事项 (18) 1.4 完成项目任务你采用的技术方法与手段 (18) 第二章汽车发动机电子控制系统的检测与故障排除 (19) 2.1 汽车发动机电子控制系统的组成及工作原理 (19) 2.2 主要传感器、执行器的检修 (21) 2.3 控制系统常见故障的检测与故障排除 (24) 第三章汽车电控舒适系统的检测与故障排除 (25) 3.1 汽车电控舒适系统的组成及工作原理 (25) 3.2 中央门锁控制单元的检测 (25) 3.3 电控车窗和后视镜的检测 (25) 3.4 防盗控制系统的检测 (27) 3.5 电控舒适系统常见故障的检测与故障排除 (28) 致谢 (30) 参考文献 (31)

实训报告万能模板

实训报告万能模板 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行!”在这短短的时间里，让我深深的感觉到自己在实际应用中所学专业知识的匮乏。让我真真领悟到“学无止境”这句话的涵义。而老师在专业认识周中所讲的，都是课本上没有而对我们又十分实用的东西，这又给我们的实训增加了浓墨淡采的光辉。我懂得了实际生活中，专业知识是怎样应用与实践的。在这些过程中，我不仅仅明白了职业生涯所需具备的专业知识，而且让我深深体会到一个团队中各成员合作的重要性，要善于团队合作，善于利用别人的智慧，这才是大智慧。靠单一的力量是很难完成一个大项目的，在进行团队合作的时候，还要耐心听取每个成员的意见，使我们的组合到达更加完美。 这次实训带给我太多的感触，它让我明白工作上的辛苦，事业途中的艰辛。让我明白了实际的工作并不像在学校学习那样简单。人非生而知之，虽然我此刻的知识结构还很差，但是我明白要学的知识，一靠努力学习，二靠潜心实践。没有实践，学习就是无源之水，无本之木。 这次实训让我在一瞬间长大：我们不可能永远呆在象牙塔中，过着一种无忧无虑的生活，我们总是要走上社会的，而社会，就是要靠我们这些年轻的一代来推动。这就是我们不远千里来实训的心得和感受，而不久后的我，面临是就业压力，还是继续深造，我想我都就应好好经营自己的时间，充实、完善自我，不要让自己的人生留下任何空白!

实训中除了学到不少专业知识，也了解一些社会的现实性，包括人际交往，沟通方式及相关礼节方面的资料，对于团队开发来说，团结一致使我深有体会。团队的合作注重沟通和信任，不能不屑于做小事，永远都要持续亲和诚信，把专业理论运用到具体实践中，不仅仅加深我对理论的掌握和运用，还让我拥有了一次又一次难忘的开发经理，这是也是实训最大的收获。此刻我对“一个人最大的财富是他的人生经历和关系网络”这句话十分的有感情，因为它确实帮了我们不少。 除此课本上的知识毕竟有限。透过实训，我班同学都有这样一个感觉，课本上的理论知识与实际工作有很大差距，只有知识是远远不够的，专业技能急需提高。从最初的笨手笨脚，到此刻能够熟练的按照流程开发软件，这都与我班每个人的努力是分不开的。 十个月的实训，教会了我们很多东西，同时也锻炼了大家踏实、稳重的潜力，每个人都很珍惜这来之不易的实训机会。在实际工作中经常会和不同的人打交道，然而他们的态度是不可恭维的，你会感觉到他的不耐烦以及他的高傲，所以这就需要学会沟通的方式及说话技巧，学会灵活应对。 透过这十个月的实训，我班同学都收获颇丰，总体来说对这次实训还是很满意的。尽管实训很累，每一天早出晚归。但真的很感谢学校能够带给我们这样好的实训机会，以及东软给予我们的实训平台。我们深刻的了解到，只有经历过，才明白其中的滋味。 对于我而言，喜欢体验生活，能够说透过这次实训，真真切切的

教育见习反思报告

教育见习课反思报告 见习地点：长春市实验中学。 见习班级：高一（十九）班和高二（十八）班。 见习内容：人教版高中历史必修二，第六单元《世界资本主义经济政策的调整》测评卷和文明史观测评卷。 见习时间：2013年4月17日——19日。 见习目的：了解教师教学的基本流程，增加个人教学基本经验，多学习关于教学的实践知识和积累经验。了解现在中学教学的基本状况，为自己日后走上教育教学岗位奠定基础。希望在自己的努力和教师的指导下，能够熟悉教学流程，在日后的实践中越做越好。 见习情况：长春市实验中学建于1923年，历史悠久，底蕴厚重，是吉林省首批示范性高中，长春市唯一的公办标准化住宿制中学。我们班级负责人将所有高中历史课堂的上课时间和上课教师发到我们班级的群里，由每位同学自行决定，我们可以选择任何自己感兴趣的课程进行见习，这为我们从不同的角度审视课堂教学过程提供了方便。我们各自选择不同的老师，经过课后交流对于教学过程中亮点突出的老师可以交换去听，对于课堂教学过程的体验，随时交流心得体会，这样提高了我们的学习效率。在每次听完课后，我们对教师的教学特点进行总结和评价，学习老师们的长处，弥足自己的不足，以便日后改进自己的教学。此外，我们还与老师进行了积极的交流，从中学到了很多知识。下面是我本次教育见习的反思与收获报告，希望老师能够给予指正。 总体概况 我们选择了不同的年级、不同层次，有平行班、重点班，目的是全面了解教师在面对不同的教育对象时在教学方法的应变和历史教学在不同层次面临的不同问题。我们见习的时间正好赶上学生刚刚月考完的一周，老师一般讲测评卷，与我们最初的见习目的有所出入，但总体效果还可以接受。虽然在不同的课堂上听着不同的课，但从教师对知识的讲解角度和深度可以看出教学过程必须因材施教，学生的理解能力不尽一致，在引导和解释的时候要注重学生的总体情况。重点班的同学基础要好一些，在讲测评卷的时候，老师所选讲的一般是重难点的一

电子设计综合实训报告

目录 摘要 (2) 1、前言 (3) 2、设计过程 (4) 2.1、任务及要求 (4) 2.1.1、任务 (4) 2.1.2、要求 (4) 2.2、总体设计方案 (4) 2.2.1、系统设计原理 (4) 2.2.2、总体控制框图 (4) 2.3、硬件电路 (5) 2.3.1、SCT89C52单片机介绍 (5) 2.3.2、时钟电路 (7) 2.3.3、复位电路 (7) 2.4、软件电路 (9) 2.4.1、系统流程图 (9) 2.4.2、系统程序 (9) 3、结果 (11) 4、结论 (11) 5、参考文献 (12) 6、致谢 (12)

摘要 彩灯，又名花灯，是我国普遍流行的传统的民间的综合性的工艺品。彩灯艺术也就是灯的综合性的装饰艺术。 在古代，彩灯主要作用是照明，人类用动植物和矿物的油蜡来作采光的灯。由纸或者绢作为灯笼的外皮，骨架通常使用竹或木条制作，中间放上蜡烛。《周礼、司恒氏》载“凡邦之大事，供烛庭燎、烛麻烛也”，可见，周朝就有了烛灯。到了战国，灯的制造工艺蓬勃发展，这在屈原《楚辞》中就有所表述：“兰膏明烛华铜错”。汉代是铜灯制作的鼎盛时期。《西京杂记》载：“汉高祖入咸阳宫，秦有青玉五枝灯，高七尺五寸，下作蟠螭，口衔灯，燃则鳞甲皆动，焕炳若列星盈盈。””到了唐朝，元宵放灯发展成盛况空前的灯市，京城“作灯轮高二十丈，衣以锦绮，饰以金银，燃五万盏灯，簇之如花树”。这之后，各地花灯活动尤为盛行。 到了现代彩灯蕴涵着丰富的文化底蕴，被广泛地应用于各种店面的装饰。变换无穷的彩灯样式，给城市增添活力，吸引着人们的注意力，深受人民的喜爱。在日常生活中，人们还将彩灯摆放成各种图案，增添美感。随着社会的发展传统的彩灯逐渐被LED彩灯所代替，可以通过单片机编程控制的LED彩灯变换更加丰富多彩。 关键词：LED灯单片机控制系统

实习报告模板大全(2021新版)

实习报告模板大全(2021新版) Practice report template ( 实习报告 ) 汇报人：_________________________ 职务：_________________________ 日期：_________________________ 适用于工作总结/工作汇报/年终总结/全文可改

实习报告模板大全(2021新版) 毕业实习报告模板 从我踏进实习单位的那一刻起，我就知道我将经历一段特殊的不平凡的并且充满收获的人生旅程，那旅程必定在我的生命中写下浓墨重彩的一笔，必定会在我的生命中留下绚烂多彩的回忆，必定会给我带来生命中无与伦比的财富。 一、实习目的 毕业实习是我们大学期间的最后一门课程，不知不觉我们的大学时光就要结束了，在这个时候，我们非常希望通过实践来检验自己掌握的知识的正确性。在这个时候，我来到xx科技股份有限公司在这里进行我的毕业实习。 二、实习内容及过程 为了达到毕业实习的预期目的。在学校与社会这个承前启后的实习环节，我们对自己、对工作有了更具体的认识和客观的评价。

在整个的实习工程中，我总共做了以下的一些工作，同时自己的能力也得到了相应的提高。 1、工作能力。在实习过程中，积极肯干，虚心好学、工作认真负责，胜任单位所交给我的工作，并提出一些合理化建议，多做实际工作，为企业的效益和发展做出贡献。 2。实习方式。在实习单位，师傅指导我的日常实习，以双重身份完成学习与工作两重任务。向单位员工一样上下班，完成单位工作；又以学生身份虚心学习，努力汲取实践知识。 3。实习收获。主要有四个方面。一是通过直接参与企业的运作过程，学到了实践知识，同时进一步加深了对理论知识的理解，使理论与实践知识都有所提高，圆满地完成了教学的实践任务。二是提高了实际工作能力，为就业和将来的工作取得了一些宝贵的实践经验。三是在实习单位受到认可并促成就业。四是为毕业论文积累了素材和资料。 三、实习总结及体会 在摸索中，为期三个月的顶岗实习结束了。带给了我太多的回

综合实践活动教学反思(精选3篇)

综合实践活动教学反思（精选3篇） 综合实践活动教学反思（精选3篇） 身为一名到岗不久的老师，课堂教学是重要的工作之一，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？下面是小编收集整理的综合实践活动教学反思（精选3篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。综合实践活动教学反思 1 综合实践活动是基于学生经验，密切联系学生自身生活和社会生活，注重对知识技能的综合运用，体现经验和生活对学生发展价值的实践性课程，综合实践活动教学反思。综合实践课的特点是综合性、实践性、活动性、自主性。综合活动实践课不是老师教给学生知识，而是从动手实践中增长知识。本学期，我不断学习理论知识，得到很多启发。一、真正实现小组合作、发展每个学生的个性在综合实践活动中，我鼓励学生选择自己喜欢的合作伙伴组成合作小组，并让他们在小组内选择最想研究的子课题，在小组成员分配工作时，我让学生根据自己的特长选择自己在小组里承担的任务，给学生个性的发展创造了空间，这样做，使每个小组成员之间有了惺惺相惜的感觉，团队精神大大增强，为活动的开展打下了坚实的基础。活动中让学生自己甑别，自行设计和组织活动，给学生较多的选择余地，让学生通过亲身体验，做到有所感受，有所发现。并引导他们在完成份内工作的前提下也去帮助别人、协助别人开展调查研究，使学生在活动中不再是坐享其成，尽可能使每个学生都获得参加综合实践活动的

积极体验和丰富的经验。在自主、合作、探究的过程中，学生也逐步学会评价，学会求同，学会补充，学会合作，学会做人。可谓“收获尽在过程中。”二、注重探究式学习方式，培养学生用多种方式搜集资料的能力。在让学生进行实践活动的过程中，我的出发点是让学生走进生活、切实地进行调查研究，培养搜集、整理资料的能力。孩子们在研究的过程中不断提出问题，通过自己的思考、求助、与别人的讨论等把问题解决，这样的探究对孩子的发展是十分有利的，这一次实践活动孩子们确实在实践能力上有所突破。我欣喜的看到，孩子们在研究中变得胆子大了，勇气足了，善于思考了，学会了用多种方法解决问题。三、改变评价方式，注重学生的感受和体验综合实践活动，让我明白了活动要以学生为主，不一味的惦记着“给”学生什么，而关注能为学生“做”什么，注重学生的感受和体验。综合实践活动的本质特性就是生成性。随着活动的不断开展，学生的认识与体验也不断地加深，在评价时并不要求学生调查成果有多具体，而是以学生调查的热情高低、合作的是否默契、参与人数的多寡为评价依据。在今后的工作中，我将不断学习，提高自己的理论基础；不断尝试，全面提高自己的“指导”艺术；不断反思，在反思中成长、成熟起来。综合实践活动教学反思2 综合实践活动是在崭新的课程资源观引领下开发、设计、实施的一门整合程度很高的新课程，以实践活动为主要实施途径和方式。在实施过程中，我们要善于引导学生从日常生活中发现自己感兴趣的问题，从他们自己的生活经验出发，从个体的学习生活、家庭生活、社会生活或自然生活中提出具有生命

模拟电子线路实验实验报告

模拟电子线路实验实验 报告 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT

网络高等教育 《模拟电子线路》实验报告 学习中心：浙江建设职业技术学院奥鹏学习中心层次：高中起点专科 专业：电力系统自动化技术 年级： 12 年秋季 学号： 学生姓名：

实验一常用电子仪器的使用 一、实验目的 1.了解并掌握模拟电子技术实验箱的主要功能及使用方法。 2.了解并掌握数字万用表的主要功能及使用方法。 3.学习并掌握TDS1002型数字存储示波器和信号源的基本操作方 法。 二、基本知识 1．简述模拟电子技术实验箱布线区的结构及导电机制。 布线区面板以大焊孔为主，其周围以十字花小孔结构相结合，构成接点的连接形式，每个大焊孔与它周围的小孔都是相通的。 2．试述NEEL-03A型信号源的主要技术特性。 ①输出波形：三角波、正弦波、方波、二脉、四脉、八脉、单次脉冲信号； ②输出频率：10Hz~1MHz连续可调； ③幅值调节范围：0~10V P-P连续可调； ④波形衰减：20dB、40dB； ⑤带有6位数字频率计，既可作为信号源的输出监视仪表，也可以作外侧频率计用。 注意：信号源输出端不能短路。 3．试述使用万用表时应注意的问题。

使用万用表进行测量时，应先确定所需测量功能和量程。 确定量程的原则： ①若已知被测参数大致范围，所选量程应“大于被测值，且最接近被测值”。 ②如果被测参数的范围未知，则先选择所需功能的最大量程测量，根据初测结果逐步把量程下调到最接近于被测值的量程，以便测量出更加准确的数值。 如屏幕显示“1”，表明已超过量程范围，须将量程开关转至相应档位上。 4．试述TDS1002型示波器进行自动测量的方法。 按下“测量”按钮可以进行自动测量。共有十一种测量类型。一次最多可显示五种。 按下顶部的选项按钮可以显示“测量1”菜单。可以在“信源”中选择在其上进行测量的通道。可以在“类型”中选择测量类型。 测量类型有：频率、周期、平均值、峰-峰值、均方根值、最小值、最大值、上升时间、下降时间、正频宽、负频宽。 三、预习题 1．正弦交流信号的峰-峰值=_2__×峰值，峰值=__根号2__×有效值。 2．交流信号的周期和频率是什么关系 两者是倒数关系。 周期大也就是频率小，频率大也就是周期长

电子实训报告范文三篇

电子实训报告范文三篇 在为期两周的实习当中感触最深的便是实习联系理论的重要性，当遇到实际问题时，只要认真思考，对就是思考，用所学的知识，再一步步探索，是完全可以解决遇到的一般问题的。这次的内容包括电路的设计，印制电路板，电路的焊接。本次实习的目的主要是使我们对电子元件及电路板制作工艺有一定的感性和理性认识；对电子信息技术等方面的专业知识做进一步的理解；培养和锻炼我们的实际动手能力，使我们的理论知识与实习充分地结合，作到不仅具有专业知识，而且还具有较强的实习动手能力，能分析问题和解决问题的高素质人才，为以后的顺利就业作好准备。 在大一和大二我们学的都是一些理论知识，就是有几个实习我们也大都注重观察的方面，比较注重理论性，而较少注重我们的动手锻炼，比如上学期的精工实习。而这一次的实习正如老师所讲，没有多少东西要我们去想，更多的是要我们去做，好多东西看起来十分简单，一看电路图都懂，但没有亲自去做它，你就不会懂理论与实习是有很大区别的，看一个东西简单，但它在实际操作中就是有许多要注意的地方，有些东西也与你的想象不一样，我们这次的实验就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。不过，通过这个实验我们也发现有些事看似实易，在以前我是不敢想象自己可以独立一些计时器，不过，这次实验给了我这样的机会，现在我可以独立的做出。 总的来说，我对这门课是热情高涨的。第一，我从小就对这种小制作很感兴趣，那时不懂焊接，却喜欢把东西给拆来装去，但这样一来，这东西就给废了。现在电工电子实习课正是学习如何把东西装回去。每次完成一个步骤，我都像孩子那样高兴，并且很有成就感。第二，电工电子实习，是以学生自己动手，掌握一定操作技能并亲手设计、制作、组装与调试为特色的。它将基本技能训练，基本工艺知识和创新启蒙有机结合，培养我们的实习能力和创新精神。作为信息时代的大学生，作为国家重点培育的高技能人才，仅会操作鼠标是不够的，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。 电气电子工艺实习是自动化专业学生重要的实践教学环节，其目的是巩固和加深所学电子技术的知识；了解并初步掌握一般电子产品的生产制作、调试与研制开发的基本技能与方法，全面提高学生的实践动手能力和分析问题、解决实际问题的能力；使学生对电子产品生产获得一定感性认识，为今后从事电子产品制作与创新设计工作奠定初步的实践基础。 要求看懂所装电子产品电气原理图，掌握电子元器件作用特点、性能和识别方法，熟悉简单电子产品整机装配的一般工艺知识并掌握其操作技能。 时间： 地点：电子综合实验室 1、收音机的电路结构种类有很多，早期的多为分立元件电路，目前基本上都采用了大规模集成电路为核心的电路。集成电路收音机的特点是结构比较简单，性能指标优越，体积小等优点。收音机

实训报告格式及模板(完整版)

报告编号：YT-FS-6248-23 实训报告格式及模板(完 整版) After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity

实训报告格式及模板(完整版) 备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行修改和使用。 实训报告内容格式 (一) 实训名称 要用最简练的语言反映实训的内容。如验证某程 序、定律、算法，可写成“验证×××”；分析×××。 (二) 所属课程名称 (三) 学生姓名、学号、合作者及指导教师 (四) 实训日期和地点（年、月、日） (五) 实训目的 目的要明确，在理论上验证定理、公式、算法， 并使实验者获得深刻和系统的理解，在实践上，掌握 使用实验设备的技能技巧和程序的调试方法。一般需 说明是验证型实验还是设计型实验，是创新型实验还 是综合型实验。

(六）实训原理 述实训相关的主要原理。 (七) 实训内容 这是实训报告极其重要的内容。要抓住重点，可以从理论和实践两个方面考虑。这部分要写明依据何种原理、定律算法、或操作方法进行实验。详细理论计算过程. (八) 实训环境和器材 实训用的软硬件环境（配置和器材）。 (九) 实验步骤 只写主要操作步骤，不要照抄实习指导，要简明扼要。还应该画出实验流程图（实验装置的结构示意图），再配以相应的文字说明，这样既可以节省许多文字说明，又能使实验报告简明扼要，清楚明白。 (十) 实验结果 实验现象的描述，实验数据的处理等。原始资料应附在本次实验主要操作者的实验报告上，同组的合作者要复制原始资料。

幼儿教育教学实践的反思

幼儿教育教学实践的反思 常规管理是幼儿园班级管理的基础，组织好一日常规工作则是对一个幼儿园老师的基本 要求。常规与否，直接关系到幼儿的成长和一日活动的质量。所以规范的一日常规培养是保 教工作的有效保证。常规具有长期性的特点，且大大小小的生活细节都涉及到，常规的强调 主要是为了培养幼儿从小养成良好的学习生活习惯。 二、加强德育教育，引导幼儿养成良好的行为观念及习惯 幼儿的行为，充分反映了他们参与社会交往，适应周围世界的能力，对幼儿进行德育教育，对培养幼儿养成良好的行为习惯，对其身心发育和成长有着重要而长远的影响。俗话说“榜样的力量是无穷的”，特别对正处在成长期的幼儿，老师的表率作用对他们具有至关重要 的意义，平时，老师在工作和生活中的一言一行都会对幼儿产生潜移默化的影响。 三、做家长认可、满意的班主任，构建和谐的家园联系 每次家长会，我都会根据幼儿的年龄特点、认知水平，讲一些具体的教育方法和教育观念，这样，家长在情感和行动上就能与教师要求保持一致，也能让家长和教师在这样良好的 氛围中相互学习，相互尊重，相互理解，相互鼓励。家园之间的良性互动，有效地增强了班 级的凝聚力，更好地促进了幼儿的健康成长。 四、从封闭的学习转变为开放的学习 冰心说：“要让孩子象野花一样生长！”只要不会影响幼儿的安全，就完全可以不去限制 孩子的学习和游戏活动，把对幼儿封闭的管理改为开放的管理。提高班级教学的灵活性，在 同一年级中，鼓励各班根据孩子的兴趣点，灵活地采用不同的教学内容、形式和方法，允许 各班教学进度不同，主题不同。也就是开放幼儿的学习时间，开放幼儿的学习过程，把家长、社区、学校纳入幼儿学习的支柱。 五、安排好幼儿学习与活动时间 在幼儿的一日活动中，教师要把握好集体活动与自由活动的时间比例，安排一定的自由 活动时间。教师可充分利用各项活动之间的间隙，让幼儿自由活动。例如，在幼儿做完游戏 后与吃午饭之间的一段时间，吃完点心后与开展教育活动前之间的一段时间，便可安排幼儿 自主自愿的进行相互谈话、交往等活动。 六、教师要为幼儿提供充足的材料、空间，创设良好的环境 教师要为幼儿自由活动提供便利的条件。在活动中，教师要为幼儿的自由活动提供大量 的材料，如拼版、手工纸、剪刀、蜡笔、图画纸、针、线、纽扣等，让幼儿动手动脑、自由 操作，进行剪纸、画画、拼图、钉纽扣、翻纸绳等活动。 七、多观察了解孩子，把个别教育与集体教育有机地结合起来 在自由活动中，教师既要注意对个别幼儿良好个性的培养，但也应注意面向全体，使集 体教育与个别教育相结合，可以使受教育的面更广，扩大教育的效果和影响。教师与幼儿心 灵的沟通是教育的前提和基础，教师只有把爱心献给孩子，孩子才能积极接受教师的教育，“观察了解孩子”是每一个幼儿老师的必备素质。在“自由活动”中，幼儿可以无拘无束地表达 情感和显示能力，是高兴或是伤心，只要老师认真观察就能注意到。要让孩子在心理上真正 接纳我们，就要让他们懂得老师的爱，向每个孩子表示爱意，让孩子在爱的氛围里健康成长。 八、身为父母，应让孩子从小养成好习惯