新概念英语青少版入门级B课本

新概念英语青少版入门级B

四年级上半学期学习

Unit1That’smyfather!那是我的爸爸！

Lesson1

单词：grandfather祖父grandmother祖母father父亲mother母亲uncle 叔叔aunt婶婶cousin堂兄弟

句型：1.That’smyaunt.那是我的婶婶。

2.-Isthatyourgrandfather那是你的祖父吗？

-Yes,itis./No,itisn’t.是的，那是。/不，那不是。

语法：be动词is的缩写that’s=thatisitisn’t=itisnot

Lesson2

单词：man男人woman女人

句型：1.-Who’sthat那是谁？-It’sMax.那是Max。

2.–Who’sthatman？那个男人是谁？-He’stheking.他是国王。

语法：特殊疑问词who的用法

Lesson3

音标：er//

单词：tall高的short矮的fat胖的thin瘦的behind在...后面infrontof在...前面

句型：1.Theboyisshort.这个男孩很矮。/Heisfat.他很胖。

2.Hiscapisblue.他的帽子是蓝色的。/HisnameisFred.他的名字是Fred。语法：形容词的用法（修饰名词）；形容词性物主代词his、her的用法（后跟名词）。

※※※※※※※※※※※※※※

Unit2Thisisourhouse.这是我们的房子。

Lesson1

单词：bedroom卧室house房子kitchen厨房sittingroom客厅

句型：1.Thisisoursittingroom.这是我们的客厅。

2.-Isthisyourkitchen这是你的厨房么？-Yes,itis/No,itisn’t.是的，这是。/不，这不是

语法：形容词性的物主代词our、your、their的用法（后跟名词）Lesson2

单词：bathroom浴室between在…中间diningroom餐厅nextto在…旁边

句型：1.–Where’sPopPop在哪里？-He’sinthedinningroom.他在餐厅。

2.–Who’sthatman？那个男人是谁？-He’stheking.他是国王。

语法：特殊疑问词where的用法where’s=whereis

Lesson3

音标：th/θ/单词：colour颜色think认为teeth牙齿bath洗澡

句型：-Whatcolouristhebigbedroom大卧室是什么颜色的？-It’sblue.它是蓝色的。

语法：特殊疑问词what/whatcolor的用法

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Unit3Getoffthebed.从床上下来。

Lesson1

单词：bed床chair椅子computer电脑desk桌子lamp台灯poster海报shelf架子

句型：1.There’sadeskandachairinmyroom.在我的房间里有一张桌子和一把椅子。

2.Getoffthebed!从床上下来！

语法：there’s=thereisthereisn’t=thereisnot

Lesson2

单词：door门wall墙lookat看

句型：1.-Isthereawindowinthishouse在这个房间里有一个窗户吗？-Yes,thereis.是的，有。/No,thereisn’t.不，没有。

语法：Therebe（is）句型的疑问句及肯否回答。

Lesson3

音标：all[:l]

单词：little小的call呼叫mall商场insect昆虫

句型：1.Thereisawindowinthebedroom.在房间里有一个窗户。

2:Thereisn’tawindowinthebedroom.在房间里没有一个窗户。

语法：Therebe(is)句型的否定句。

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Unit4It’stimeforlunch.该到吃午餐的时间了。

Lesson1

单词：morning早上afternoon下午evening晚上night夜晚breakfast 早餐lunch午餐supper晚餐

句型：1.It’stimeforlunch.该到吃午餐的时间了。

2.Goodmorning!早上好！Goodafternoon!下午好！Goodnight!晚安！

3.It’s2o’clock.两点整。

语法：表示整点用o’clock；It’stimefor…到…的时间了。

Lesson2

单词：eleven十一twelve十二thirteen十三twenty二十

句型：-Whattimeisit现在几点了？-It’seighto’clock.现在八点整。语法：对时间的提问及整点的回答。

Lesson3

音标：cl[kl]

单词：chop连骨肉salad色拉yummy可口的clap拍cliff悬崖

句型：-What’sforlunch中午吃什么？-Achopandsalad.一块练骨肉和色拉。

※※※※※※※※※※※※※※

Unit5That’sTed’spuppet.那是Ted的木偶。

Lesson1

单词：boat小木船game游戏puppet木偶puzzle拼图skate-board滑板skippingrope跳绳spaceship飞船

句型：1.That’sTed’spuppet.那是Ted的木偶。

2.Thisishisboat.这是他的小木船。

语法：名词所有格的用法（’s“…的”）。

Lesson2

单词：football足球Frisbee飞盘

句型：-Whosefrisbeeisit这是谁的飞盘。-It’sPop’s.它是Pop的。

语法：特殊疑问词whose的用法。

Lesson3

音标：sk[sk]

单词：favourite最喜欢的clown小丑sky天空spoon汤匙spin旋转句型：-What’syourfavoritetoy你最喜欢什么玩具？-Myfavoritetoyisspaceship.我最喜欢的玩具是飞船。语法：what引导的特殊疑问句。

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Unit6Thisismyuncle’sfarm.这是我叔叔的农场。

Lesson1

单词：bird鸟chicken小鸡donkey毛驴duck鸭子farm农场goat山羊horse马lamb小羊sheep绵羊

句型：1.Thisismyuncle’sfarm.这是我叔叔的农场。

2.Thesearegoats.这些是山羊。

3.Thosearesheep.那些是绵羊。

语法：指示代词：this这个that那个these这些those那些；名词复数变化规则。

Lesson2

单词：bull公牛cow母牛

句型：-Arethese/thosecows这些/那些是母牛吗？

-Yes,theyare./No,theyaren’t.是的,他们是。/不,他们不是。

语法：be动词引导的一般疑问句用法。

Lesson3

音标：ks/ks/

单词：nextto紧挨着infrontof在前面breakfast早餐

句型：-Arethosesheep那些是绵羊吗？-Yes,theyare./No,theyaren’t.是的,他们是。/不,他们不是。

语法：复习巩固be动词的一般疑问句。

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Unit7Whatsuperfood！多美味的食物。

Lesson1

单词：box盒子cherry樱桃dish盘子food食物fork叉子glass玻璃杯knife刀子sandwich三明治strawberry草莓

句型：1.Whatsuperfood！多么棒的食物啊!

2.-Whatarethese？这些是什么？-They’reboxes.这些是盒子。

语法：特殊疑问句的复习巩固。

Lesson2

单词：bamboo竹子peach桃子potato土豆strange奇怪的

句型：-Whatarethose？那些是什么？-They’repotatoes.它们是土豆。语法：特殊疑问句的复习巩固；名词复数的复习巩固。

Lesson3音标：es/z/

单词：behind在后面birthday生日friend朋友sausage香肠

句型：1.-Whosebirthdayisit？今天是谁的生日？-It’sJed’s.是杰德的。

2.-HowoldisJed杰德多少岁？-He’sine.他九岁。

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Unit8They’reDad’sshoes.他们是爸爸的鞋子。

Lesson1

单词：dress套裙jacket夹克衫jeans牛仔裤shoe鞋子skirt短裙sock 袜子trousers裤子

句型：They’reAnna’sdressesandDad’sjackets.它们是安娜的套裙和爸爸的夹克衫。

语法：名词所有格的复习巩固；

Lesson2单词：coat外套scarf围巾touch触摸

句型：-Whosecoatsarethey它们是谁的外套？

-They’reourcoats.它们是我们的外套。

语法：whose引导的特殊疑问句。

Lesson3音标：dr/dr/tr/tr/

单词：blue蓝色green绿色red红色yellow黄色sister姐妹

句型：-Whosearetheblueshoes蓝色的鞋子是谁的？

-They’remydad’sshoes.它们是我爸爸的鞋子。

语法：Therebe句型复习巩固；特殊疑问句的复习巩固。

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Unit9Theyarehappydogs。它们是开心的狗。

Lesson1

单词：clean干净的dirty脏的dry干的wet湿润的happy开心的unhappy 不开心的hungry饿thirsty口渴

句型：1.We’rehungry.我们饿了。

2.Theyaren’thappydogs.它们不是开心的狗。

语法：反义词；含有be动词的否定句aren’t=arenot

Lesson2

单词：cold寒冷的hot热的new新的old旧的scarf围巾

句型：-Areyouhot你热么-Yes,Iam.是的。/No,Iamnot.不，我不热。语法：be动词的一般疑问句。Lesson3

音标：ir//

单词：sandwich三明治horse马

句型：1.Thegirliswet.女孩被淋湿了。

2.Hereyouare.给你。

※※※※※※※※※※※※※※

Unit10Whatprettyflowers.多漂亮的花啊！

Lesson1

单词：countryside乡下field田野flower花hill山丘river河流town 城镇tree树

句型：1.Therearefarmsinthecountryside.在乡下有农田。

2.Therearen’ttreesnexttotheriver.在河流的旁边没有树。

语法：方位介词；复习名词复数变化规则。

Lesson2

单词：bus公共汽车road路shop商店

句型：1.-Arethereshops？这有商店么？-Yes,thereare.是的，有。2.-Aretherebuses这有公共汽车么？-No,therearen’t.不，没有

语法：复习therebe句型的一般疑问句

Lesson3

2.Whosebooksarethose那些书是谁的？

语法：特殊疑问词的复习巩固

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Unit12Hidebehindthebush！藏在灌木丛后面！

Lesson1

单词：biscuit饼干bush灌木丛catch抓住drink喝eat吃hide藏jump 跳run跑sitdown坐下

standup站起来water水

句型：1.Jump!跳跃！2.Standup!站起来!3.Eatyourbiscuit!吃你的饼干！语法：祈使句的用法（省略主语you）。

Lesson2

单词：shout喊sing唱song歌throw扔

句型：1.Don’tshout！不要喊！

2.Don’tthrowtheball!不要扔球！

语法：祈使句的否定用法（动词前加don’t）。

Lesson3

音标：ou/au/

单词：trousers裤子about关于mouse老鼠mouth嘴out在外

句型：1.Eatinclass！上课吃东西！Don’teatinclass！不要上课吃东西！

2.Pleasedon’tsing.请不要唱歌。

语法：祈使句的复习巩

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Unit13Icandance!我会跳舞！

Lesson1

单词：draw画dance跳舞listen听playfootball踢足球playthepiano 弹钢琴

playtennis打网球playtheviolin拉小提琴read读write写

句型：1.Icandraw.我会画。2.Ican’tdraw.我不会画。

语法：情态动词can的用法（+动词原形）；情态动词can的否式can’t=cannot。

Lesson2

单词：hand手toe脚趾touch接触

句型：1.-Canyoudance你会跳舞吗？-Yes,Ican.是的，我会。/No,Ican't.不，我不会。

语法：情态动词can引导的一般疑问句。

Lesson3

音标：ar/a:/

单词：cart二轮货运马车shark鲨鱼dancer舞蹈家alotof大量的

句型：Icanread.Icanwrite.我会读。我会写。Icanreadandwrite.我会读和写。

语法：情态动词can的复习巩固；掌握连词and的用法。

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Unit14They’reamazing！他们真了不起！

Lesson1

单词：amazing惊人的hungry饥饿的under在...下面wet潮湿的

句型：1.Heisn’tunderthebox.他不在盒子的下面。2.You’rewet.你湿了。

语法：be动词的缩写

Lesson2

单词：my我的your你的our我们的his他的her她的their他们的its 它的

句型：-AreyouPop’sfriends你是Pop的朋友吗？-Yes,weare.是的，我们是

语法：含be动词的一般疑问句及肯否回答。

Lesson3

单词：behind在...后面zebra斑马bamboo竹子thirsty口渴的panda 熊猫

句型：-Lookatthepandas!看这些熊。-MysisterandIarethirsty。我和我的妹妹口渴了。

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Unit15Let’splayfootball!让我们去踢足球。

Lesson1

单词：help帮助catchtheball接球fun有趣的

句型：1-Thereisn’taball.那没有一个球。

2.-Whoseshoesarethey。它们是谁的鞋子？

-They’reRobert’s.它们是罗伯特的。

语法：指示代词的用法

Lesson2

单词：field牧场throw扔wrong错的

句型：-Howmanypeachescanyoueat您能吃多少个桃子？-Twenty.我们吃二十个。

语法：情态动词can的用法。

Lesson3

单词：diningroom餐厅pretty漂亮的poster海报

新概念英语青少版入门级B重点

新概念英语青少版入门 级B重点 集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）

新概念英语青少版入门级B重点单(1-6单元) Unit 1 That’s my father! 那是我的爸爸！ Lesson 1 单词：grandfather祖父 grandmother祖母 father父亲 mother母亲 uncle叔叔 aunt婶婶 cousin堂兄弟 句型：1.That’s my aunt.那是我的婶婶。 2.-Is that your grandfather那是你的祖父吗-Yes,he is./ No,he isn’t. 是的，那是。/不，那不是。 语法：be动词is的缩写that’s=that is it isn’t=it is not Lesson 2 单词：man男人 woman女人 句型：1. -Who’s that那是谁- It’s Max.那是Max。 2. –Who’s that man那个男人是谁-He’s the king.他是国王。 语法：特殊疑问词who的用法 Lesson 3 音标：er / / 单词：tall高的 short矮的 fat胖的 thin瘦的 behind在…后面 in front of 在…前面 句型：1.The boy is short.这个男孩很矮。/ He is fat.他很胖。 2.His cap is blue.他的帽子是蓝色的。/ His name is Fred.他的名字是Fred。 语法：形容词的用法（修饰名词）；形容词性物主代词his、her的用法（后跟名词）。 Unit 2 This is our house.这是我们的房子。 Lesson 1

新概念英语青少版入门级B阶段测试卷

新概念英语青少版入门级B阶段测试卷 （入门B unit1 — Unit12 ） Name Class Marks (一) 口试. (15’) (二) Listening听力(30’) 一. Listen and circle.圈出听到的单词。(10’) 1.(These Those)are donkeys. 2. ( They’re They aren’t ) dirty. (are ar en’t )cows in the field. 4.It’s ( on under ) the table. 5.(This That) is a rabbit. ’re (our your)shoes. 7. ( We You )are happy. 8. He’s ( hungry thirsty) . 9. There are ( eighteen nineteen ) bones. ’t ( shout sing ). 二. Number给下列单词编号。( 10’ ) chicken donkey duck 2. cherry dish fork knife ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jeans skirt sock 4. clean dirty dry wet ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) field flower hill bush catch drink ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) lamb sheep bull peach potato food ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) house kitchen bathroom desk poster chair ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三 .Choose选择你所听到的句子( 10’ ) 1.( ) A. Those are birds. B. Those aren’t birds.. 2.( ) A. What are these? B. What are those? 3.( ) A. It’s time for breakfast. B. It’s time for lunch. 4.( ) A. 10+10=20. B. 10+11=21. 5.( ) A. Are these sheep? B. Are these horses? 6.( ) A. They’re mum’s jeans. B. They’re dad’s jackets. 7.( ) A. We’re happy. B. We’re unhappy. 8.( ) A. Are you hot? B. Are you cold?

新概念英语青少版1B_词汇语法知识要点

Unit 16 Words and Expressions： London Eye 伦敦眼 fun 乐趣 believe 相信 together 一起 River Thames 泰晤士河 baidge 桥 Tower Bridge 塔桥 really 真正地 pass 递给 binoculars 望远镜 any 任何一个 some 一些 Westminster Bridge 威斯敏斯特桥 down there 下面那里 Big Ben 大笨钟 classroom 教室 church 教堂 cinema 电影院 Grammar： some和any的用法。some和any都可以修饰复数名词。不同的是，some用在肯定句中，而any用在否定句和疑问句中。Unit 17 Words and Expressions： smile 微笑 watch 看 balance 保持平衡 do 做 try 尝试 as well 也 easy 简单的 no one's knees 跪着 good at 擅长 gymnastics 体操 useless 差劲的，无能的maths 数学 music 音乐 take a photo 照相 gym 体育馆 difficult 困难的 drive 开，驾驶 ride 骑 speak 说 tennis 网球 Grammar： 1. can的用法。can是情态动词，不能在句中单独作谓语，必须和其他动词原形一起构成谓语。情态动词没有人称和数的变化，也就是说，不管主语是第几人称，是单数还是复数，can都没有变化。can既可以表示能力，也可以表示可能性。 口诀：肯定用can加原形，否定把can变can't，疑问can就往前提，原形留在主语后。 2. be good at和be useless at。这两个词意思正好相反，分别表示“在某方面擅长”和“在某方面差劲”，at后可接名词或代词，表示擅长或差劲的方面。 Unit 18 .下载可编辑.

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新概念英语青少版入门级B 四年级上半学期学习 Unit1That’smyfather!那是我的爸爸！ Lesson1 单词：grandfather祖父grandmother祖母father父亲mother母亲uncle 叔叔aunt婶婶cousin堂兄弟 句型：1.That’smyaunt.那是我的婶婶。 2.-Isthatyourgrandfather那是你的祖父吗？ -Yes,itis./No,itisn’t.是的，那是。/不，那不是。 语法：be动词is的缩写that’s=thatisitisn’t=itisnot Lesson2 单词：man男人woman女人 句型：1.-Who’sthat那是谁？-It’sMax.那是Max。 2.–Who’sthatman？那个男人是谁？-He’stheking.他是国王。 语法：特殊疑问词who的用法 Lesson3 音标：er// 单词：tall高的short矮的fat胖的thin瘦的behind在...后面infrontof在...前面 句型：1.Theboyisshort.这个男孩很矮。/Heisfat.他很胖。 2.Hiscapisblue.他的帽子是蓝色的。/HisnameisFred.他的名字是Fred。语法：形容词的用法（修饰名词）；形容词性物主代词his、her的用法（后跟名词）。

※※※※※※※※※※※※※※ Unit2Thisisourhouse.这是我们的房子。 Lesson1 单词：bedroom卧室house房子kitchen厨房sittingroom客厅 句型：1.Thisisoursittingroom.这是我们的客厅。 2.-Isthisyourkitchen这是你的厨房么？-Yes,itis/No,itisn’t.是的，这是。/不，这不是 语法：形容词性的物主代词our、your、their的用法（后跟名词）Lesson2 单词：bathroom浴室between在…中间diningroom餐厅nextto在…旁边 句型：1.–Where’sPopPop在哪里？-He’sinthedinningroom.他在餐厅。 2.–Who’sthatman？那个男人是谁？-He’stheking.他是国王。 语法：特殊疑问词where的用法where’s=whereis Lesson3 音标：th/θ/单词：colour颜色think认为teeth牙齿bath洗澡 句型：-Whatcolouristhebigbedroom大卧室是什么颜色的？-It’sblue.它是蓝色的。 语法：特殊疑问词what/whatcolor的用法 ※※※※※※※※※※※※※※ Unit3Getoffthebed.从床上下来。 Lesson1

新概念英语青少版入门级B课本整理

新概念英语青少版入门级B课本整理 -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1

新概念英语青少版入门级B 四年级上学期学习 Unit 1 That’s my father! 那是我的爸爸！ Lesson 1 单词：grandfather祖父 grandmother祖母 father父亲 mother母亲 uncle 叔叔 aunt婶婶 cousin堂兄弟 句型：1.That’s my aunt.那是我的婶婶。 2.-Is that your grandfather那是你的祖父吗 -Yes,it is./ No,it isn’t. 是的，那是。/不，那不是。 语法：be动词is的缩写 that’s=that is it isn’t=it is not Lesson 2 单词：man男人 woman女人 句型：1. -Who’s that那是谁 -It’s Max.那是Max。 2. –Who’s that man那个男人是谁-He’s the king.他是国王。 语法：特殊疑问词who的用法 Lesson 3 音标：er / / 单词：tall高的 short矮的 fat胖的 thin瘦的 behind在...后面 in front of在...前面 句型：1.The boy is short.这个男孩很矮。/ He is fat.他很胖。 2.His cap is blue.他的帽子是蓝色的。/ His name is Fred.他的名字是Fred。

语法：形容词的用法（修饰名词）；形容词性物主代词his、her的用法（后跟名词）。 ※※※※※※※※※※※※※※ Unit 2 This is our house.这是我们的房子。 Lesson 1 单词：bedroom卧室house房子kitchen厨房sitting room客厅 句型：1.This is our sitting room.这是我们的客厅。 2.-Is this your kitchen这是你的厨房么-Yes,it is/No,it isn’t.是的，这是。/不，这不是 语法：形容词性的物主代词our、your、their的用法（后跟名词）Lesson 2 单词：bathroom浴室between在…中间dining room餐厅next to在…旁边 句型：1. –Where’s Pop Pop在哪里-He’s in the dinning room.他在餐厅。 2. –Who’s that man那个男人是谁-He’s the king.他是国王。 语法：特殊疑问词where的用法 where’s=where is Lesson 3 音标：th /θ/ 单词：colour颜色think认为teeth牙齿bath洗澡 句型：-What colour is the big bedroom大卧室是什么颜色的-It’s blue.它是蓝色的。 语法：特殊疑问词what / what color的用法

新概念英语青少版1A课文全集

新概念英语青少版1A课文全集 Lesson 1 Meet the family J:J Hello, my name’s William Jenkins. This is my family. This is Karen. Karen is my wife. K: How do you do? J; This is Lucy. Lucy’s my daughter. L: Hello! J:This is my son, Robert. R; Hi! J:And this is Paul. P aul’s my nephew. P:Hello! Nice to meet you!

Hey! this is good. Look, Lucy! What is this? It’s a wheel. No, it isn’t. Look, it’s green！It’s a hat! OK, it’s a green hat. Now look. What’s this? It’s a f lower. It’s a red f lower. No, it isn’t. it’s a red umbrella. OK, what’s that? It’s gr ey. Is it a bird? Yes! it’s a grey bird. No, it’s a key! Right! I t’s a silver key.

Who is that boy, Polly? Which boy, Annie? The boy on the silver bicycle. That’s Robert Jenkins. Who’s that man? Which man? The man with the black umbrella. That’s Mr. Jenkins.He’s Robert’s father. Who’s that woman with the white umbrella? That’s Mrs. Jenkins. She’s Robert’s mother. And who’s that girl on the red bicycle? That’s Lu cy Jenkins. She’s Robert’s sister. Look at that young man. Who is he? Which young man? The young man in that old car. Oh, that’s Paul. Paul is Lucy’s cousin. So, Paul is Robert’s cousin, too. That’s right.

新概念青少版入门级bunit1练习题

新概念青少版入门级(B) Unit 1 单元练习题 日期英文名家长签字 一、单词( words ) 爷爷，外公，祖父，外祖父 奶奶，外婆，祖母，外祖母 妈妈爸爸 伯母，婶婶；姑姑，阿姨，舅妈 伯父，叔叔；姑父，姨夫，舅舅 堂（表）兄弟姐妹 姐妹兄弟 这，这个那，那个 是 男孩女孩 男人女人 瘦的胖的 高的小的 二、知识点( knowledge points ) 1、，是代词。指时间或空间上较近的人及事物。 2、，是代词。指时间或空间上较远的人及事物。 3、区别成人的性别用和。 4、区分小孩子的性别用和。 5、用来提问“人”，用来提问“物”。 6、在回答“this”和“that”作主语的疑问句时，常用“”代替“this”和“that”比如： ——Is this/ that a car? 这/那是一辆小汽车吗？ ——Yes, is. / No, isn’t. 是的，它是。/ 不，它不是。 ——Who’s this/ that? 这/那是谁？is grandfather. 这/那是爷爷。——What’s this/that? 这/那是什么？Is a ruler.这/那是一把尺子。 7、缩写(abbreviations) that is= who is= it is= what is = she is= he is= it is not= 三、句型(sentences)（请把下面的汉语句子翻译成英语） 1、那是你的妈妈吗？ ——是的，那是。 ——不，那不是。 2、那是我的爸爸。这是李明。 3、这是谁？ 4、这是一本书吗？ 5、那是一支钢笔吗？ 6、那是谁？它是Kim。 7、那个女孩是谁？她是Jenny。 8、那个男孩是谁？他是Jerry。

最新新概念英语青少版入门级A课程大纲

新概念英语青少版培训班第一期课程大纲 课程类型：基础型课程 适用年级：一、二年级 教学材料：《新概念英语青少版（入门级）》A、B两册 一、课程目标： 1、学生对英语学习有持续的兴趣和爱好。能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。 2、学生能根据所学内容表演小对话和歌谣。 3、学生能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。 4、学生能根据图片或提示写简单的句子。 5、学习中学生乐于参与、积极合作、主动请教。 6、学生乐于了解异国文化和习俗。 二、课程内容： （一）教材概况及学情分析 《新概念英语青少版》是“新概念英语”教学体系的新成员，由世界著名英语教学专家路易·亚历山大、朱莉娅·亚历山大和罗伊·金斯伯里专为中国8-14岁的青少年以及英语初学者编写。整套教材分为5个级别，每个级别的学生用书和练习册分为A、B两个分册。 《新概念英语青少年版》入门级则专为6-7岁初学英语的儿童编写，根据这个年龄段的儿童认知特点设计语言大纲和活动形式，帮助孩子打好听说读写各项技能的基础。《新概念英语青少年版》入门级在秉承《新概念英语》先进教学理念的基础上，强调语言大纲的渐进性，在讲授新的语言点的同时，不断地循环复习前面学过的知识。本册亦分为A、B两个分册。本教材的特点是：

所有课文都基于日常生活故事，切合学生生活实际，能够激发初学者英语学习的热情和兴趣。语言材料真实、地道、精炼、幽默，向学生介绍当代英国文化的同时，帮助学生更好地了解世界文化，培养他们的跨文化交际意识；大量生动、幽默的彩色插图，时尚、清新的版式设计，充分激发学生学习英语的兴趣和动力；所有音像产品均由BBC专业人士录音，发音地道纯正，生动传情。 （二）、学习目标 1.能熟练掌握和辨别26个英文字母的发音、书写规则和字母组合的发音规律；对 国际音标有初步的认知和了解。 2.能听、说、认读单词（包括家庭、玩具、动物、食物、位置、数字等话题），并 能简单地运用。 3.能听、做教师指令，进行TPR活动。 4.能唱3首英文儿歌和听、说、唱5首歌谣。 5.能完成自我评价活动和了解至少5项简单的中西方文化知识。 6.能听懂5个幽默小故事。 7.能听、做、演8个游戏。 (三) 教学进度

新概念英语青少版2A语法大全

语法大全2A新概念英语青少版． New concept English 2A 语法集结

一、助动词 do/does 的用法 例句：Do you want any breakfast ,Paul ? How much juice do you want ? I don't want any coffee, but I want some tea . 这里，我们看这几个句子既出现了实义动词want,又出现了do，仔细观察发现：这些句子都是在的帮助下形成的，因此称这个do为助动词。 助动词在句中不能独立使用作谓语，并通常用于主语为第一人称、第二人称或者第三人称复数的疑问句和否定句中。

【第三人称复数：人称代词分为第一人称、第二人称、第三人称。单数是指一个人，多于一个人就为复数。We(我们)、You(你们)、They(他们/她们/它们) 分别是第一人称、第二人称、第三人称的复数形式。】1、将一个肯定句变为疑问句时，应将do/does放在主语的前面，实 义动词用原形。 例句：I/ We / You want some yoghurt. →Do you want any yoghurt ? beer? any want William Does →beer.some wants William She likes that one. →Does she like that one? 2、变否定句时则要在句中谓语动词的前面加do not(don't)或 doesn't。

例句：I don't want any coffee, but I want some tea . She doesn't like that one. →Doesn't she like that one? William wants some beer.→William doesn't want any beer. 3、变特殊疑问句时，见一、2、D/讲解部分及特殊疑问词部分。 二、Can/Must/May等情态动词的用法 1、can的具体用法：can是情态动词，不能在句中单独作谓语，必须和其他动词原形构成谓语。情态动词没有人称和数的变化，也就是说，不管主语是第几人称，单数还是复数，can都没有变化。即表示能力，也表示可能性。

新概念英语青少版1AU1U3语法点总结

1A----U1-U3语法点总结 UNIT 1 –Lesson1&2 1. 大写（upper-case）和小写（lower-case）。在句首使用大写字母。人名，地名，包括星期、月份在 内的专有名词，以及标题、题目的首字母也是大写。如： 人名：Sunny 地名：Alps 星期：Sunday 月份：May 国家：China The United States 标题：Meet the family 2. Hello!/Hi!/Nice to meet you./How do you do? 英美人见面时的用语在熟悉和不熟悉的人之间是有区别的。偶尔碰到打声招呼，只需说：hello，hi 或good morning，good afternoon等即可。初次见面的招呼语为How do you do?而不说How are you?。 3. 英语国家的姓名（full name）是名+姓 姓：Surname /family name/last name 名：Given name/first name/Christian name 4. 5. is的缩写 What’s =what is what’s this? It’s a pencil. Who’s=who is Who’s he? He’s my grandpa. It’s =It is It’s 3:00. Where’s Joey? He’s in the bathroom. UNIT 2 –Lesson3&4 1. What is it？不能用缩略形式。What’s it? 2. 祈使句 定义：用于表达命令，请求，劝告，警告，禁止等的句子叫做祈使句。 Go and wash your hands. （去洗你的手。——命令） Be quiet, please.（请安静。——请求） Be kind to your dog. （对狗狗要和善。——劝告） 祈使句的肯定形式与否定形式：Don’t 放在句首，如Don’t wash your hands. 3. 学过的颜色总结： green, red, gray(grey), silver, white, black, blue, pink, purple, orange. Yellow, brown, tan 4. 指示代词 汉语意思：这（些），那（些） 单数形式：this 这that 那 复数形式：these 这些those 那些 This is Mary. Those are my teachers. What are these?

青少版新概念英语1A教材

Unit 1 Lesson 1 Meet the family! William: Hello. My name is William Jenkins. This is my family. This is Karen. Karen is my wife. Karen: How do you do? William；This is Lucy. Lucy’s my daughter. Lucy： Hello! William: This is my son, Robert. Robert: Hi! William: And this is Paul. Paul’s my nephew. Paul: Hello! Nice to meet you! Rhyme One, two, this is my shoe One, two, this is my shoe Three, four, that is the door Five, six, pick up sticks Seven, eight, open the gate. Nine, ten, say this again. https://www.sodocs.net/doc/2614484137.html,/English/nce/166225/ Unit 2 Lesson 3 What is it? Robert: Hey, this is good! Look, Lucy! What is this? Lucy: It's a wheel. Robert: No, it isn't! Look! It's green! It's a hat!

Lucy: OK. It's a green hat. Robert: Now look! What's this? Lucy: It's a flower. It's a red flower. Robert: No, it isn't. It's a red umbrella. Lucy: OK. What's that? Robert: It's grey. Is it a bird? Yes! It's a grey bird. Lucy: No! It's a key! Robert: Right! It's a silver key. https://www.sodocs.net/doc/2614484137.html,/English/nce/166226/ Unit 3 Lesson 5 Who's that? Annie: Who is that boy, Polly? Polly: Which boy, Annie? Annie: The boy on the silver bicycle. Polly: That's Robert Jenkins. Annie: Who's that man? Polly: Which man? Annie: The man with the black umbrella. Polly: That's Mr. Jenkins. He's Robert's father. Annie: Who's that woman with the white umbrella? Polly: That's Mrs. Jenkins. She's Robert's mother. Annie: And who's that girl on the red bicycle?

新概念英语青少版1A-词汇语法知识要点.doc

UNIT 1 Words and Expressions： wife 妻子 husband 丈夫 nephew 外甥 mobile 手机 How do you do? 你好！ Nice to meet you. 很高兴认识你。Pronunciation： 前元音： [i] i,y Ex: give, city, build, women [i:] e,ea,ee,ie,ei,ey Ex: tree, tea, he field田野,seize抓住 Grammar： This is my pen. 肯定句 This is not my pen. 否定句 Is this your pen? 一般疑问句Yes, it is. 肯定回答 No, it isn't. 否定回答Whose is this pen? 特殊疑问句 It's my pen. 回答 表达“什么是什么”的句子，要用is。 如果想说“A是B”就用“A is B”来表达。如果想问“A是B吗?”就直接把is提到句首，变为“Is A B?” 而作肯定回答时用Yes, it is. 作否定回答用No, it isn't. UNIT 2 Words and Expressions： wheel 车轮 flower 花 umbrella 伞 key 钥匙 silver 银色的 bicycle 自行车Pronunciation： 前元音： [e] e,ea Ex: head, bed, pet many, friend, say, bury [?] a Ex: fat, black, cat plait辫子 Grammar： 1. this、that、it都是代词，用来代替名词。回答以this和that为主语的疑问句时，常用it代替this和that。 2. a和an用在单数可数名词前面，都表示“一（个）”，但是，他们各有各的搭档。 a用在以[h]、[w]等这样以辅音开头的名词或名词词组（注意不是辅音字母）； 而an用在以[Λ]、[ε]等这样以元音开头的名词或名词词组前面（注意不是元音字母）。 3. 想说物品属于谁，名字加上's。 4. what问的是某物是什么； 回答“It is＋表示物品名称的名词”； what colour问的是物品的颜色。 回答“It is ＋表示颜色的形容词”。 What is it? It's a hat. Whose is this hat? It's Lucy's hat. What colour is Lucy's hat? It's white.

新概念英语青少版2A语法知识大全

New concept English 语法集结 一、助动词do/does 的用法 例句：Do you want any breakfast ,Paul ? How much juice do you want ? I don’t want any coffee, but I want some tea . 这里，我们看这几个句子既出现了实义动词want,又出现了do，仔细观察发现：这些句子都是在的帮助下形成的，因此称这个do为助动词。 助动词在句中不能独立使用作谓语，并通常用于主语为第一人称、第二人称或者第三人称复数的疑问句和否定句中。 【第三人称复数：人称代词分为第一人称、第二人称、第三人称。单数是指一个人，多于一个人就为复数。We(我们)、You(你们)、They(他们/她们/它们) 分别是第一人称、第二人称、第三人称的复数形式。】 1、将一个肯定句变为疑问句时，应将do/does放在主语的前面，实义动词用原形。 例句：I/ We / You want some yoghurt. →Do you want any yoghurt ? William wants some b eer.→Does William want any beer? She likes that one. →Does she like that one? 2、变否定句时则要在句中谓语动词的前面加do not(don’t)或doesn’t。例句：I don’t want any coffee, but I want some tea . She doesn’t like that one. →Doesn’t she like that one? William wants some beer.→William doesn’t want any beer. 3、变特殊疑问句时，见一、2、D/讲解部分及特殊疑问词部分。 二、Can/Must/May等情态动词的用法 1、can的具体用法：can是情态动词，不能在句中单独作谓语，必须和其他动词原形构成谓语。情态动词没有人称和数的变化，也就是说，不管主语是第几

新概念青少版 入门级B 教学大纲

新概念青少版（入门级B）教学大纲 课程内容设计：新概念青少版（入门级B）总共15单元（45课），分为25次课进行教授，每次课学2个lesson，其中会安排一次户外活动或者测验。 课次课数内容预期效果 1 U1 L1~ 2 1.重要词汇（家庭成员）：grandfather/ grandmother/ father/ mother/ uncle/ aunt/ cousin 2.缩写that’s= that is It isn’t= it is not Who’s= who is 3.重要句式： a.That’s my… b.It that your…? Yes, it is./ No, it isn’t. c.Who’s that? It’s… d.Who’s that man? He’s…1.能听懂、会说、认读相关家庭成员的重要词汇 2.掌握相关缩写及其完整性是 3.熟练运用that或who开头的句式，向别人介绍家庭成员 2 U1 L3 U2 L1 1.复习本单元的重要句式 a.Who’s…? He/ She… b.The boy is tall/… c.His… is…. 2.字母er组合在单词中的发音，如： singer, teacher, sweater等 3. 重要词汇（房间）：bedroom, house, kitchen, sitting room 4.our, your, their的区分使用，如： a.This is our house. b.Is this your house? c.Is that their bedroom? 1.复习U1中的相关who的重要 句式 2.正确辨别字母组合er在单词 中的发音 3.学习认读相关房间的词汇 4.区分our, your, their的使用 3 U2 L2~3 1.where相关短语和句式 a.where’s= where is b.Where’s…? He’s/ She’s in the… 2.复习句式 a.This is my… b.That’s our… 3.方位词的使用，如in front of, next to, between, in等 4.字母th组合在单词中的发音，如： this, mother, bath, think,their等1.学会相关where的问语和答句 2.熟练掌握This is或That’s.句型来介绍他人 3.学会使用in front of, next to, between, in等方位词 4.正确辨别字母组合th在单词中的不同发音 4 U3 L1~2 1.重要词汇：bed, chair, computer, desk, lamp, poster, shelf 2.缩写：there’s= there is 1.掌握重要词汇，能听懂，会认读 2.掌握相关缩写及其完整形式

(完整版)新概念英语青少版1B

Unit 16 On the London Eye Daisy: Oh, Jack! Isn’t this fun? Can you believe it? We’re all together on the London Eye! Jack: Yes, honey. Isn’t it great? Look, Claire! That’s the River Thames. Claire: Yes, Dad. Isn’t it grey? Daisy: Well, grey and silver! It’s beautiful. Look at all the bridges! Claire: Hey, Mom, I can see T ower Bridge.It’s open! Jack: Is it really? Pass me the binoculars! Jack: Can you see any ships there? Claire: I can see one. There are some boats, too. Daisy: Look, Jack! That’s Westminster Bridge down there. There are some people on the bridge Jack: There are some cars and buses, too. Claire: Hey, Dad! That’s Big Ben! It’s twelve o’clock! Daisy: Ding-dong, ding-dong; Ding-dong, ding-dong! Oh, Jack! Isn’t London just great?London Eye proper n. 伦敦眼 fun n. 乐趣 believe v. 相信 together adv. (manner)一起 River Thames proper n. 泰晤士河 bridge n.桥梁 Tower Bridge proper n.塔桥 really adv. (manner)真正地 pass v. (ditransitive)递给 binoculars pl. n.望远镜 any quantifier任何一个 ship n. 轮船 some quantifier一些WestminsterBridge proper n. 威斯敏斯特桥down there adv. (place)下面那里 Big Ben proper n. 大本钟 its possessive adj. 它的

新概念英语青少版入门级B教学提纲

新概念英语青少版入门级B教学提纲．新概念英语青少版入门B教学提纲 Unit 1 That's my father! 那是我的爸爸！

Lesson 1 单词：grandfather祖父 grandmother祖母 father父亲 mother母亲uncle叔叔 aunt婶婶 cousin堂兄弟 句型：1.That's my aunt.那是我的婶婶。 2.-Is that your grandfather?那是你的祖父吗？-Yes,it is./ No,it isn't. 是的，那是。/不，那不是。 语法：be动词is的缩写 that's=that is it isn't=it is not Lesson 2 单词：man男人 woman女人 句型：1. -Who's that?那是谁？-It's Max.那是Max。 2. –Who's that man？那个男人是谁？-He's the king.他是国王。

语法：特殊疑问词who的用法 Lesson 3 ? / 音标：er /单词：tall高的 short矮的 fat胖的 thin瘦的 behind在…后面 in front of在…前面 句型：1.The boy is short.这个男孩很矮。/ He is fat.他很胖。 2.His cap is blue.他的帽子是蓝色的。/ His name is Fred.他的名字是Fred。 语法：形容词的用法（修饰名词）；形容词性物主代词his、her的用法（后跟名词）。 2 Unit 2 This is our house.这是我们的房子。 Lesson 1 单词：bedroom卧室house房子kitchen厨房sitting room客厅 句型：1.This is our sitting room.这是我们的客厅。

新概念英语青少版课程大纲

新概念英语青少版课程大纲 课程类型：基础型课程 适用年级：1.2年级 授课时数：一学期 教学材料（教材及版本）：《新概念英语青少版1 A》 一、课程目标：（结合课程标准，进行细化，全面而具体；） 1、学生对英语学习有持续的兴趣和爱好。能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。 2、学生能根据所学内容表演小对话和歌谣。 3、学生能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。 4、学生能根据图片或提示写简单的句子。 5、学习中学生乐于参与、积极合作、主动请教。 6、学生乐于了解异国文化、习俗。 二、课程内容：（结合教材内容，陈述教学内容，罗列教学计划、教学进度安排） 根据《小学课程标准（实验）》的要求，《新概念英语青少版1 A》的课程内容进行教学。其课程内容包括（结合课程标准填写）： （一）教材概况及学情分析《新概念英语青少版》是“新概念英语”教学体系的新成员，由世界著名英语教学专家路易·亚历山大、朱莉娅·亚历山大和罗伊·金斯伯里专为中国8-14岁的青少年以及英语初学者编写。整套教材分为5个级别，每个级别的学生用书和练习册分为A、B两个分册。本册教材具有以下几个特点： 《新概念英语青少版1A》在秉承《新概念英语》先进教学理念的基础上，更加强调语法大纲的渐进性，讲授新的语法结构之前，都会不断地循环复习前面学过的语法知识。此外，教材针对青少年的身心特点，采用了和他们生活、学习密切相关的语言材料。课文以一个英国家庭以及他们的朋友的故事为主线，语言精练幽默。精心设计的听力、口语、阅读和写作练习帮助青少年扎实地掌握各项英语知识和能力，使他们能够逐步充满自信地运用英语进行交流！完整的知识和技能体系帮助学生系统地学习英语语法、词汇、语音，全面提升他们的听、说、读、写能力。教材内容涵盖了我国“英语课程标准”对中、小学生的知识和能力要求，既满足了我国学生升学考试的需要，又兼顾了他们实际交际运用的需要；教学内容参照语法大纲循序渐进地编排，由浅入深、注重新旧知识的结合，重点内容的复现率高，帮助学生能力螺旋式上升；所有课文都基于一个英语家庭和他们朋友间发生的日常故事，语言材料真实、地道、精炼、幽默，向学生介绍当代英国文化的同时，帮助学生更好地了解世界文化，培养他们的跨文化交际意识；内容详备的教师用书，为教师提供完整的教学方案，帮助教师快速掌握授课方法，节省备课时间和精力。每单元均配有丰富的练习活动，便于教师创造性地运用教材，灵活掌控教学进度；大量生动、幽默的彩色插图，时尚、清新的版式设计，充分激发学生学习英语的兴趣和动力；所有音像产品均由BBC专业人士录音，发音地道纯正，生动传情。本书相当于国家英语课程标准1级要求，适合小学1.2年级学生。 （二）、学习目标 1.能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。 2.能听、说、认读73个单词（包括文具、人体部位、颜色、动物、食品、数字等6个话题），并能简单地运用。 3.能听、做12个TPR活动。 4.能唱14首歌曲和听、说、唱10首歌谣。 5.能完成8个自我评价活动和了解6项简单的中西方文化知识。 6.能听懂6个幽默小故事。