2019(秋)地理 必修 第一册 人教版(新教材)第三节 地球的历史

第三节地球的历史

课标内容核心素养目标

运用地质年代表等资料，简要描述地球的演化过程1.观察化石标本，推测地质年代和古地理环境，培养科学探究的意识和能力。【地理实践力】

2.结合地球的演化历史，从大尺度区域科学认识地球上的海陆变迁。【区域认知】

3.能够运用地质年代表等资料，说明地壳与生命的演化过程。【综合思维】

4.通过地质史上的生物灭绝，认识保护濒危动植物的重要性。【人地协调观】

知识清单一化石和地质年代表

1.地层

（1）概念：具有时间顺序的层状岩石。

（2）沉积岩地层特点

岩石按成因分为岩浆岩、变质岩和沉积岩三类。

①一般先沉积的岩层在下，后沉积的岩层在上。

②层内可能含有化石。

③同一时代地层往往含有相同或者相似的化石；越古老的地层含有越低级、越简单生物的化石。

2.地质年代表

（1）划分依据：全球各地的地层和古生物化石。

（2）时间单位：宙、代、纪。

（3）地质年代

知识清单二地球的演化历程

1.前寒武纪

（1）时间：包括冥古宙、太古宙和元古宙，约占地球历史的90%。

（2）生命演化

①冥古宙：只有一些有机质，没有生命的迹象。

②太古宙：出现蓝藻等原核生物，并通过光合作用制造氧气。

③元古宙：蓝藻大爆发，演化出真核生物和多细胞生物。

（3）矿产：重要的成矿时期，如铁、金、镍、铬等矿藏。

2.古生代

（1）时间：早古生代（寒武纪→奥陶纪→志留纪）和晚古生代（泥盆纪→石炭纪→二叠纪）。

（2）海陆演化：早期地壳运动剧烈，后期形成联合古陆。

（3）生命演化

①早古生代：海洋无脊椎动物发展的时代。

②晚古生代：脊椎动物发展的时代。

③古生代末期：地球生命史上最大的物种灭绝事件。

3.中生代

（1）时间：介于古生代和新生代之间，分为三叠纪、侏罗纪和白垩纪。

（2）海陆演化：板块运动剧烈，联合古陆解体，大陆漂移。

（3）生命演化

①爬行动物时代。

②中后期开始向鸟类发展，小型哺乳动物出现。

③裸子植物在陆地上占主要地位。

④末期发生了物种大灭绝事件。恐龙消失，标志着中生代结束

（4）矿产：主要的成煤期。

4.新生代

（1）时间：古近纪→新近纪→第四纪。人类出现

（2）海陆演化：联合古陆最终解体，板块漂移，形成现代海陆分布格局。（3）生命演化：被子植物高度繁盛，草原面积扩大，哺乳动物快速发展，第四纪出现人类。

（4）气候变化：第四纪时期，全球出现数次冷暖交替变化。

地层和化石是记录地球历史的“书页”和“文字”

提示一般而言，各个地质时代所形成的沉积岩层，如同历史的“书页”一样，记录着岩层下老、上新顺序排列的地球发展历史。沉积岩中的化石保存着沉积岩形成的年代和当时的地理环境信息，就好像是写在岩层里的“文字”一样，记录着地球发展的历史。

人类历史相对于地球历史只是短短的一瞬

如果把地球“有生以来”作为24小时，那么地球在0时诞生，6时以后才在海水

中出现最原始的细胞，21时以后海洋中出现三叶虫，22时45分开始有恐龙出现，23时20分哺乳动物出现，直到23时59分，才出现了最早的猿人。

生命化学起源说

化学进化说认为，生命起源于原始地球上的无机物，这些无机物在原始地球的自然条件作用下，从无机到有机、由简单到复杂，通过一系列化学进化过程，成为原始生命体。

任务清单一化石和地质年代表

情境探究

[情境] 地壳在发展过程中形成了各个时代的地层，地层中还保存有各种化石，通过研究地层和化石，可以恢复地球历史，确定地质年代。下图示意某地地层和化石状况。请小组合作探究：

[探究] 为什么地点3缺失B层，有哪几种可能？

提示当B层形成以后，地点3由于地壳运动而被抬升，地层B遭受风力强烈侵蚀，组成地层B的物质被搬运到别的地方；地层B形成后，地点3曾经成为河流，流水将组成地层B的物质搬运到别的地方，以后流水侵蚀作用减弱，继续沉积形成地层C；地层B形成后，气温下降，地点3被冰川覆盖，地层B被冰川侵蚀和搬运，气温回升后继续沉积形成地层C；地点3地处海滨，地层B被波浪侵蚀和搬运而缺失。

素养凝练

1.地层层序法确定沉积岩层的新老关系

地层层序法就是根据地层下老上新的规律来确定其相对新老关系的基本方法。沉积岩形成后，如未经剧烈的变动，则下面的岩层较老，而上面的岩层较新，即有下老上新的规律。如下图，A、B、C、D表示岩层，且岩层年龄A＞B＞C＞D。

2.在掌握生物进化与环境演变简史中，重点抓住以下几条线索

（1）时间变化：从太古宙→元古宙→古生代→中生代→新生代（可用首字“太元古中新”加以记忆）。

（2）动物演化：动物孕育、萌芽和发展的初期阶段→海生无脊椎动物时代→鱼类时代→两栖动物时代→爬行动物时代→哺乳动物时代→人类时代。

（3）植物变化：海生藻类时代→陆上孢子植物时代→裸子植物时代→被子植物时代。

素养应用

例1：（地理实践力）

阅读图文资料，合作探究完成下列要求。

燕子石，又叫多福石，学名叫三叶虫化石。在其形成进程中，三叶虫的一部分形成化石，这一部分化石头鞍弯曲如弓，两弓刺大于身一倍，两弓如翼而融为一体，身小如雨燕而得名，石玩者又称它为“飞上天石”。

在燕子石形成的过程中，地球表层的发展主要有哪些过程？三叶虫是何时在地球上灭绝的？

提示在燕子石形成的过程中，地球表层经历了地层的沉降和沉积过程。三叶虫

在地球上灭亡的时间是古生代末期。

任务清单二地球的演化历程

情境探究

[情境] 古生物化石对研究古气候、古环境有着重要意义，中国地质博物馆的馆藏精品中华龙鸟化石，产于我国辽宁省西部含有火山灰的湖泊沉积形成的岩层中，该岩层还含有多种动植物化石。下图为中华龙鸟化石和龙鸟复原图。请小组合作探究：

[探究] 根据化石推断中华龙鸟最可能的生存环境。

提示可能生存在温暖湿润的湖泊附近，周围有活火山喷发。

素养凝练

地壳与生命的演化

宙代纪开始年代

（百万年

前）

主要事件

显新生第四纪 1.8 冰河时期；人类诞生

生宙

代新近纪23 人类的祖先——类人猿出现古近纪65 被子植物繁盛，哺乳动物目崛起

中生

代

白垩纪99 恐龙等大批生物灭绝

侏罗纪199

鸟类出现，恐龙繁荣；被子植物出

现；裸子植物繁荣

三叠纪251

恐龙出现，盘古大陆（泛大陆）形

成

古生

代

二叠纪299 地球上95%的生物灭绝

石炭纪359

裸子植物出现，蕨类植物繁荣；成

煤期；爬行动物出现泥盆纪416 种子植物出现；两栖动物出现

志留纪443 陆生的裸蕨植物出现

奥陶纪488 鱼类出现；海生藻类繁盛

寒武纪542 寒武纪生命大爆发

前寒武纪（寒武纪之前的时期）4 570

蓝藻繁盛→有核生物、多细胞生物

出现

重要的铁矿成矿期

地球形成→出现海洋

素养应用

例2：（综合思维）

阅读图文资料，合作探究完成下列要求。

恐龙在地球上生活了一亿多年，整个中生代都是恐龙的时代，它们是不可一世的霸主。但是，随着中生代的结束，恐龙统统灭绝了，无一幸存，这实在是个谜。

中生代恐龙为什么会灭绝呢？请你猜想一下可能的原因。

提示对恐龙灭绝的解释众说纷纭，主要有以下几种假说：①陨星碰撞说；②气候变迁说；③大陆漂移说；④被子植物中毒说等。

课堂小结

核心要点

1.了解地球的早期演化过程。

2.知道不同地质年代地层的典型化石。

3.理解化石在确定地质年代和恢复古地理环境中的意义。

4.知道地质时期重要的地壳运动、生物演化以及矿产形成的时代。

课堂学业达标

1.原始地球诞生于（）

A.137亿年前

B.46亿年前

C.38亿年前

D.25亿年前

解析原始地球诞生于46亿年前。

答案 B

2.按由老到新的年代顺序，下列排序正确的是（）

A.蕨类植物→被子植物→裸子植物

B.三叶虫→鱼类→恐龙

C.新生代→古生代→中生代

D.哺乳动物→爬行动物→两栖类

解析从时间来讲，由老到新为：古生代、中生代、新生代；从植物来讲，由老到新为：藻类植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物；从动物来讲，由老到新为：

无脊椎动物、两栖动物、爬行动物、哺乳动物、人类时代。

答案 B

读生物进化与环境演变示意图，回答3～5题。

3.在①时期以前，地球表层的发展主要是过程（）

A.大气演化

B.化学演化

C.物理演化

D.生物演化

4.在生物演化过程中，揭开欣欣向荣的生物系统演化进程序幕的动物是（）

A.爬行动物

B.真核细胞生物

C.原核生物

D.无脊椎动物

5.动物由海洋向陆地发展的时期是（）

A.①

B.②

C.③

D.④

解析第3题，在①时期以前，生命尚未出现，地球表层的发展主要是化学演化过程。第4题，在生物演化过程中，揭开欣欣向荣的生物系统演化进程序幕的动物是无脊椎动物。第5题，动物由海洋向陆地发展的时期是古生代末期。

答案 3.B 4.D 5.C

6.下图是记录地球历史的“金钉子”。

你知道下列现象或生物分别出现在“金钉子”的哪段时间区域？

原始海洋形成于；

蕨类植物的繁盛和裸子植物的出现；

哺乳动物的出现；

恐龙生活的时期；

大气中氧气的出现和增多；

鱼类的出现和繁盛。

答案F C B B D C

课后素养提升

合格考——大显身手

一、选择题（共11个小题，每小题4分，共44分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

生物是在地球发展历史中产生的，但在地质历史时期，也经历过一些不利于生物生存的环境变化阶段，导致大量生物物种的衰退和灭绝。据此回答1～2题。

1.从原核生物演化出真核生物的地质历史时期是（）

A.冥古宙

B.太古宙

C.元古宙

D.显生宙

2.盛极一时的恐龙突然从地球上销声匿迹的地质历史时期是（）

A.古生代末期

B.中生代末期

C.古生代寒武纪

D.新生代

解析第1题，从原核生物演化出真核生物的地质历史时期是元古宙。第2题，古生代末期，原始鱼类和古老的两栖类动物全部灭亡；中生代末期，恐龙全部灭亡。

答案 1.C 2.B

下图表示地球上部分生物类型出现的时间范围，横向宽度越大，代表生物物种越多。读图完成3～4题。

3.图中所示生物中，出现最早的是（）

A.爬行类

B.鸟类

C.两栖类

D.鱼类

4.爬行类动物物种最多的地质年代是（）

A.古生代

B.中生代

C.元古代

D.新生代

解析第3题，从图中可以看出，鱼类出现在古生代早期。第4题，爬行类动物物种最多的地质年代在中生代。

答案 3.D 4.B

读中生代时期气候变化图，完成5～6题。

5.图示时期气候特点是（）

A.暖湿

B.冷干

C.暖干

D.冷湿

6.图示时期大规模灭绝的生物是（）

A.原始鱼类

B.两栖类

C.三叶虫

D.恐龙

解析第5题，从图中可以看出，与现代相比，中生代的平均降水量少，平均温

度高。故选C。第6题，恐龙在中生代末期大规模灭绝。

答案 5.C 6.D

读“生物出现以来地球大气中的CO2、O2含量变化示意图”。完成7～8题。

7.在地质历史时期，出现最早的是（）

A.蓝藻

B.蕨类植物

C.裸子植物

D.被子植物

8.地球上生物出现后（）

A.O2的含量上升

B.CO2的含量不断上升

C.O2和CO2含量保持稳定

D.O2和CO2含量变化呈正相关

解析第7题，从图中可直接看出，蓝藻出现在35亿年前。第8题，O2的含量上升，CO2的含量波动较大。

答案7.A8.A

9.下列有关生物与环境变迁的关系，叙述正确的是（）

A.环境变迁只会导致生物灭绝，不会导致生物进化

B.生物衰退和灭绝与环境变迁有直接关系

C.生物灭绝是孤立事件，与地理环境其他要素没有关系

D.生物灭绝在地质历史时期只有一次

解析环境变迁既会导致生物灭绝，也会导致生物进化，也就是说生物衰退和灭绝与环境变迁有直接关系。生物灭绝在地质历史上不止一次，古生代末期和中生代末期都出现过生物大灭绝。

答案 B

下图示意第四纪中国重大环境演变事件关系，读图回答10～11题。

10.图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表的地理事件分别是（）

A.海进与海退、青藏高原大幅度隆起、区域干旱化趋向

B.海进与海退、区域干旱化趋向、青藏高原大幅度隆起

C.青藏高原大幅度隆起、海进与海退、区域干旱化趋向

D.区域干旱化趋向、海进与海退、青藏高原大幅度隆起

11.气候冷暖交替对我国地理事物变化的影响是（）

A.气候暖湿有利于黄土堆积

B.气候冷干有利于黄土侵蚀

C.最暖时期海平面显著上升

D.最冷时期温度带显著北移

解析第10题，根据关联图中的信息可知，“寒冷期与温暖期交替”并不会导致区域干旱化趋向、青藏高原大幅度隆起等现象的发生，只能造成海进与海退；图中Ⅲ对Ⅱ产生影响，且Ⅱ受现代季风形成的影响，故Ⅱ为区域干旱化趋向、Ⅲ为青藏高原大幅度隆起。第11题，气候暖湿增加了降水量，造成黄土高原的黄土侵蚀加强，而气候冷干则有利于黄土堆积；温暖期有利于冰雪融化，造成海平面上升；气温降低造成我国的温度带向南移动。

答案10.B11.C

二、非选择题（共3大题，含1道附加题，共56分）

12.阅读图文资料，完成下列要求。（15分）

生物的进化总是由低级到高级、由简单到复杂，生物的进化具有不可逆性。

（1）试将下列动物按生物发展阶段由低级到高级排序。（7分）

①无脊椎动物②鱼类③单细胞动物④人类⑤爬行类⑥哺乳动物⑦两栖类

（2）把下列生物（最初出现）的字母代号填入表中相应的地质年代中。（8分）A.裸子植物 B.海生藻类 C.被子植物 D.人类 E.爬行动物 F.鱼类G.哺乳动物H.两栖动物

前寒武纪古生代中生代新生代

答案（1）③①②⑦⑤⑥④

（2）前寒武纪——B古生代——AEFH中生代——CG新生代——D

13.阅读图文资料，完成下列要求。（15分）

从时间尺度看，通常把地球气候变化史划分为地质时期、历史时期和近现代三个阶段。地质时期的气候，是指距今1万年以前，以冰期与间冰期交替出现为特点，时间尺度在10万年以上。下图为地质时期的气候变化图。

（1）地质时期经历了三次大冰期分别是：、、。（6分）

（2）就冷暖状况而言，地质时期的气候变化过程中，时间较长的是。（3分）

（3）就干湿状况而言，新生代就要以期为主。（3分）

（4）恐龙灭绝时期的气候特点是______________________________。（3分）

答案（1）元古代末期古生代末期新生代末期

（2）温暖期（3）湿润（4）干暖

等级考——小试牛刀

14.（附加题）阅读图文资料，完成下列要求。（26分）

“地处青藏高原和黄土高原交会地带的和政县是远古时代各种古脊椎动物繁衍生息的乐园，孕育了今天弥足珍贵的古脊椎动物化石群。不同化石群埋藏在不同的地层中。据了解，1000万年前的古脊椎动物化石，是研究青藏高原降升历史及古环境、古气候的重要物质依据和信息源。”看到这个消息，上海一中地理小组的同学特别感兴趣，他们决定利用暑假前去实地考察研究一番，在地理老师的指导下，他们给这次考察命了名，并做了大量物质、知识上的准备工作。

（1）考察名称：与地质年代、自然地理环境的关系。（2分）

（2）考察工具准备：____________________________________。（6分）

（3）结合相关材料，他们绘制了一幅古生物化石地表分布示意图，并对相关问题进行了分析：

①按成因分类，该地区的地下岩层多属于岩；按地质年代，该区域较老的岩层至少形成于代。

②三叶虫生活时期该地应为环境；恐龙繁盛时期，该地区应为环境，气候、植被特点为。（10分）

（4）考察结论：根据实地考察及材料分析，他们认为至今为止青藏高原地区：①地理环境经历了环境向环境的演变。（6分）

②由不同化石的相对位置关系可知：地壳经历了（抬升、下降、水平）运动。（2分）

解析解答该题应从掌握地球演化、化石与地层的关系、古生物环境的特征及其成因等基础知识入手，通过理解所反映的相关古生物化石的内容，针对性地解答各小题。解决该题的关键应抓住以下几点：（1）图中古生物新老关系：三叶虫（古生代），恐龙（中生代），哺乳动物（新生代）；（2）利用岩层的新老关系判断地质构造及地壳的运动过程；（3）化石形成的岩层——沉积岩；（4）古生物的生存环境：三叶虫（海洋）、恐龙（陆地）。

答案（1）生物化石

（2）该区岩层等资料、指南针、地质锤、笔、纸（只要合理即可）

（3）①沉积古生②海洋陆地气候温暖湿润，植被茂密

（4）①海洋陆地②抬升

高中地理必修一地球的运动知识点xiaojie总结

高中地理必修一考点复习 第一章行星地球 第一节宇宙中的地球 一、地球在宇宙中的位置 1.天体是宇宙间物质存在的形式，如恒星、行星、卫星、星云、流星、彗星等。（基本天体：恒星、星云） 2.天体系统：天体之间相互吸引和相互绕转形成天体系统。 ★3.天体系统的层次由大到小是地月系（课本P3图1.2） 太阳系 银河系其他行星系总星系 总星系其他恒星系 河外星系 二、太阳系中的一颗普通行星（课本P4图1.4） 1.太阳系八大行星由近及远依次：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。 2.八大行星分类（课本P5图1.5） 分类运动特点 类地行星水星、金星、地球、火星 巨行星木星、土星同向性、共面性、近圆性 远日行星天王星、海王星 ★三、存在生命的行星——地球上存在生命的原因（课本P6） 外部条件安全稳定的宇宙环境 自身条件适宜的温度日地距离适中（原因） 适和生物呼吸的大气体积、质量适中（原因） 液态水——来自地球内部 第二节太阳对地球的影响 一、为地球提供能量 1．太阳大气的成分主要是氢和氦；太阳辐射能量来源是核聚变反应。 2．太阳辐射对地球的影响：（课本P8图1.7） ⑴提供光热资源；⑵维持地表温度，是促进地球上水、大气运动和生物活动的主要动力；⑶煤、石油等矿物燃料是地质历史时期生物固定以后积累下来的太阳能；⑷日常生活和生产的太阳灶、太阳能热水器、太阳能电站的主要能量来源 ★二、太阳活动影响地球 1.太阳大气由里到外分层太阳活动的主要类型 光球黑子，是太阳活动强弱的标志 色球耀斑，是太阳活动最激烈的显示 日冕太阳风 2.太阳活动对地球的影响（课本P11） ⑴特点：周期性（约11年）、整体性。（课本P11活动）； ⑵影响： ①干扰电离层，影响无线电短波通讯甚至中断； ②扰动地球磁场，产生磁暴现象； ③两极地区产生极光； ④地球上水旱灾害、地震等自然灾害的发生与太阳活动有关。

地理必修三期末测试题及答案(湘教版)

高一地理必修三期末测试题 一、选择题(下列选项中，只有一个是正确答案。每小题2分，共60分。) 读“中国西北地区局部图”，完成1～4题。 1.图中有明确区域边界的是 A.库布齐沙漠 B.土默川平原 C.呼和浩特市 D.阴山山脉 2.河套平原从“地固泽卤，不生五谷”发展成为“塞外粮仓”主要是由于该地 A.地质条件稳定 B.年降水量增多 C.灌溉条件改善 D.黄河水量减少 3.河套平原农业可持续发展面临的主要问题是 A.湿地破坏 B.森林锐减 C.水土流失 D.土壤盐渍化 4.造成河套平原和长江中下游平原耕作制度不同的 主要自然因素是 A.土壤 B.海拔 C.水 D. 热量 黄淮海流域有2亿多人口不同程度存在饮水困难，工 农业发展受到严重制约。我国南水北调中线一期工程计划 于2014年底通水，该工程将大大缓解黄淮海地区的用水 紧张状况。下图为南水北调中线示意图。读图回答5～6 题。 5.下列有关南水北调中线工程的影响，叙述正确的是 A.提高汉江下游的防洪压力 B.有利于提高晋煤水运的能力 C.有利于解除海河流域的洪涝灾害

D.带动沿线地区的经济结构调整 6.黄淮海地区水资供需矛盾突 出的原因是 ①人口稠密，经济发达，需水量 大 ②降水较少，径流量不足 ③地面硬化，降水利用率低 ④水资的污染浪费严重 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 美国农业生产布局最主要的特 征是农业生产地区专门化，其具体表 现就是形成了一个个农业带，如右图所示。据此回答7～8题。 7.对美国农业区域专门化起决定作用的因素是 A.追求生态效益 B.追求经济效益 C.便利的交通条件 D.完善的制度、法规 8.有关美国农业生产地区专门化的叙述，正确的是 A.F处为地中海气候夏季高温干燥，光合作用强，棉花带分布在此 B.A处为乳畜带，这里是温带海洋性气候有利于多汁牧草的生长 C.B为小麦带，北部由于冬季较长，种植冬小麦，中部则种植春小麦 D.C、D、G分别是玉米带、棉花带、亚热带作物带 我国平均每年有20个天然湖泊消亡。统计表明，湖北省20世纪50年代共有湖泊1 052个，有“千湖之省”的美誉，而目前只剩下83个。昔日“八百里洞庭”水面缩小四成，由我国第一大淡水湖退居第二。西部一批烟波浩渺的大湖相继消亡，湖泊逐渐向盐湖、干盐湖方向发展。阅读上述文字，完成9～10题。 9.使“八百里洞庭”退居我国第二大淡水湖的主要原因是 ①围湖造田②上游水土流失严重③蒸发和下渗④引水灌溉 A.①② B.②③ C.②④ D.①④ 10.湖泊环境恶化后，造成水灾频发的原因是 A.湖泊水对河水的补给量减少 B.湖泊的调蓄功能降低 C.水土流失加剧 D.水资减少 陕西榆林地区“乌金(煤)遍地”，资源丰富，该地“村村点火，处处冒烟”，被人们戏称为“黑三角”。据此回答11～12题。 11.在资开发初期，当地适合发展 A.食品工业 B.高耗能工业 C.农产品加工工业 D.高技术工业

普通高中地理课程标准(2019版)

普通高中 地理课程标准（2017年版） 中华人民共和国教育部制定

前言 党的十九大明确提出：“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育”推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。 基础教育课程承载着党的教育方针和教育思想，规定了教育目标和教育内容，是国家意志在教育领域的直接提现，在立德树人中发挥着关键作用。 2003年，教育部印发的普通高中课程方案和课程标准实验稿，知道了十余年来普通高中课程改革的实践，坚持了正确的改革方向和先进的教育理念，基本建立起适合我国国情、适应时代发展要求的普通高中课程体系，促进了教育观念的更新，推进了人才培养模式的变革，提升了教师队伍的整体水平，有效推动了人才培养模式的变革，提升了教师队伍的整体水平，有效推动了考试评价制度的改革，为我国基础教育质量的提高做出了积极贡献。但是，面对新时代社会主要矛盾的转化，面对新时代对提高全体国民素质和人才培养质量的新要求，面对我国高中阶段教育基本普及的新形势，普通高中课程方案和课程标准实验稿还有一些不相适应和亟待改进之处。 2013年，教育部启动了普高中课程修订工作。本次修订深入总结21世纪以来我国普通高中课程改革的宝贵经验，充分借鉴国际课程改革的优秀成果，努力将普通高中课程方案和课程标准修订乘既符合我国实际情况，又具有国际视野的纲领性教学文件，构建具有中国特色的普通高中课程体系。

一、课程性质与基本理念 （一）课程性质 地理学是研究地理环境以及人类活动与地理环境关系的科学，具有综合性和区域性等特点。地理学兼有自然科学和社会科学的性质，在现代科学体系中占有重要地位，对于解决当代人口、资源、环境和发展问题，建设美丽中国，维护全球生态安全具有重要作用。 高中地理课程是与义务教育地理课程相衔接的一门基础学科课程，其内容反映地理学的本质，体现地理学的基本思想和方法。地理课程旨在使学生具备人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力等地理学科核心素养，学会从地理视角认识和欣赏自然与人文环境，懂得人与自然和谐共生的道理，提高生活品位和精神境界，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人奠定基础。 （二）基本理念 1.培养学生必备的地理学科核心素养。通过高中地理学习，是学生强化人类与环境协调发展的观念，提升地理学科方面的品格和关键能力，具备家国情怀和世界眼光，形成关注地方、国家和全球地理问题级可持续发展问题的意识。 2.构建以地理学科核心素养为主导的地理课程。围绕地理学科核心素养培养的要求，构建科学合理、功能互补的课程体系，坚持基础性、多样性、选择性并重，满足不同学生自身发展的需要；精选利于地理学科核心素养形成的课程内容，力求科学性、实践性、时代性的统一，满足学生现在和未来学习、工作、生活的需求。

高二地理必修三期中考试试卷

高二第一学期地理必修三中段考试题 一、单项选择题（68分，每小题2分） 1、田纳西河流域的气候类型是（） A、温带大陆性气候 B、温带季风气候 C、亚热带湿润气候 D、温带海洋性气候 2、下列说法正确的是（） A、田纳西河是密西西比河上流程最长、流量最大的支流 B、田纳西河流域地形全为平原 C、田纳西河流域虽然降水少，但河床比降大，所以水能资源丰富 D、流域内有丰富的煤炭、铅锌等矿产 3、田纳西河流域的平原区，是美国农业带中的（） A、乳畜带 B、小麦带 C、棉花带 D、畜牧和灌溉混合农业区 4、在“循环经济”模式下，可能发生下列哪种生产方式：（） A、全球化生产 B、信息化生产 C、集聚生产 D、清洁生产 读下面两段材料，回答下面问题5、6题 我国水能蕴藏量约6.8亿千瓦，主要分布在西南地区。我国电力工业主要有水电和火电 两种形式，其中火电是主体。田纳西河流域可开发的水力资源达457万千瓦，目前装机 容量为414万千瓦，水力资源利用率约为90%。 5、我国河流开发中存在的问题（） A、水电开发利用程度低 B、我国水能资源不丰富 C、由于我国用电量大，所以水力资源尽管开发率很高，但仍比火电少 D、我国可开发的水能资源数量少 6、田纳西河流域开发的核心是（） A、河流的梯级开发 B、土地资源利用率及高耗能工业 C、旅游业开发 D、疏通河道 7、“缓坡修筑水平梯田，发展林果基地”，这样的护坡措施是（） A、生物措施 B、工程措施 C、农业技术措施 D、生物、工程措施 在黄土高原的缓坡上修筑梯田是该区域综合治理的一项措施。读图，完成8、9题 8、梯田田埂的水平延长方向一般与（） C、山谷走向基本一致 D、山脊走向基本平行 9、梯田的修筑，显著地改变了山坡的（） A、形态 B、土壤类型 C、坡向 D、物质组成 10、决定自然区域差异的基本因素是（） A、土壤和水文 B、地形和气候 C、土壤和植被 D、地形和植被 11、青藏铁路将经过三江源（长江、黄河、澜沧江之源）地区。下列关于该地区地理环 境特点的叙述，正确的是（） A、山高坡陡，地势起伏大 B、太阳辐射强，日照时间长，热量充足 C、气温低，牧草矮，生态环境脆弱 D、积雪冰川多，水资源和水能资源丰富 12、GDP表示：（） A、国内生产总值 B、国民生产总值 C、人均国民生产总值 D、工业生产总值 13、工业社会阶段，在石油资源基础上形成的主要工业区（） A、鞍山 B、曼彻斯特 C、阿伯丁D匹兹堡

(完整版)2019高中地理课程标准-(2017修订版)

2019普通高中地理课程标准 (2017修订稿) 一、课程性质与基本理念 （一）课程性质 地理学是研究地理环境以及人类活动与地理环境关系的学科，具有综合性和区域性等特点。地理学兼有自然科学和人文社会科学的性质，在现代科学体系中占有重要地位，对于解决当代人口、资源、环境和发展问题具有重要作用。 高中地理课程是与义务教育地理课程相衔接的一门基础学科课程，其内容反映地理学的本质，体现地理学的基本思想和方法。地理课程旨在使学生具备人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力等地理核心素养，学会运用地理的视角认识和欣赏自然与人文环境，提高生活品位和精神境界，为培养有见识、有胸怀、有责任感、有行动力的公民奠定基础。 （二）基本理念 1.培养现代公民必备的地理核心素养。通过学生地理核心素养的培养，落实“立德树人”根本任务的要求；强化人类与环境协调发展的生态文明理念；提升地理学科方面的品格和关键能力；具备家国情怀和世界眼光，形成关注地方、国家和全球的地理问题及可持续发展问题的意识。

2.构建以地理核心素养为主导的地理课程。围绕地理核心素养的要求，构建科学合理、功能互补的课程体系，坚持基础性、多样性、选择性并重，满足不同学生自身发展的需要；精选利于地理核心素养形成的课程内容，力求科学性、实践性、时代性的统一，满足学生现在和未来学习、工作、生活的需求。 3.创新培育地理核心素养的学习方式。根据学生地理核心素养培育和形成过程的要求与特点，科学设计地理教学过程，引导学生通过自主、合作、探究等学习方式，在自然、社会、生活等情境中开展丰富多样的地理实践活动；充分利用地理信息技术，营造直观、实时、生动的地理教学环境。 4.建立基于地理核心素养发展的学习评价体系。以地理核心素养的内涵与表现水平、学业质量标准为依据，通过过程性评价与终结性评价相结合的方式，检测学生的认知水平，以及价值判断能力、思维能力、实践能力等的水平，全面反映学生地理核心素养的发展状况。 二、学科核心素养与课程目标 （一）学科核心素养 地理核心素养是地理学科育人价值的概括性、专业化表述，是知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的整合与提炼，是学生在学习本课程之中或之后所形成的、在解决真实情境中的问题

(完整word版)高一地理必修一地球的运动练习题及答案

第一章宇宙中的地球 一、选择题（每题有一个答案正确） 1．下列叙述正确的是（） A．宇宙中最基本的天体是恒星和行星 B．恒星的位置是固定不变的 C．恒星是由炽热气体组成的，能自己发光的球状天体 D．星云是由气体和液体物质组成的呈云雾状外表的天体?? 2 A C 3 A C 4 A B C D 5 A C 6 A C 7 A C 8．关于地球公转的叙述（） A．地球公转的路线叫公转轨道，它是一个正圆 B．每年7月初，地球公转速度较慢，1月初则较快 C．地球公转方向自东向西 D．地球公转一周所需的时间为366天，也就是一个回归年? 9．如果地轴同地球公转轨道面的夹角变小，则（） A．热带范围扩大B．出现极昼、极夜的范围变小 C．温带范围扩大D.北京一年中正午太阳高度的大小不变? 10．在北半球某地，某人从某地出发，依次向北、东、南、西各行l100千米最后回到（）

A ．原出发地以北 B ．原出发地以东 C ．原出发地以西 D ．原出发地? 图1中外圆表示纬线圈，N 为北极点。读图回答11 —12题。 11.若AB 弧表示夜弧，则D 点的日出时刻是（） A.21时30分 B.2时30分 C.8时00分 D.3时30分 12.若AB 弧表示2010年3月1日的范围，其余为 另一日期。设B 点为零时，则100°E 的区时为（） A.2月28日13时40分 B.2月29日13时40分 C.3月2日14时00分 D.2月28日14时00分 13．我国一艘科学考察船，从上海出发向东航行，过日界线于1981年1月2日15时抵达加拿大温哥华（西七区）途经14天2小时，该船在上海启航时间是（） A ．1980年12月21日4时 B ．1980年12月20日4时 C ．1981年1月16日17时 D ．1980年12月20日10时? 14．某船自西向东越过180°经线后，船上的时间很可能是（） A ．日期减少一天，钟点有变化 B ．日期增加一天，钟点不变 C ．日期不变，钟点有变化D.日期不变，钟点也不变?? 15．某校所在地（120°E 、40°N ）安置一台太阳能热水器，为了获得最多的太阳光热，提高利用效率，需根据太阳高度的变化随季节调整倾角，那么日照图与热水器安置方式搭配不合理的是（） 16．有关北京时间的叙述，错误的是（） A ．为北京所在经线的地方时 B ．为东经120°的地方时 C ．北京所在时区的区时 D ．东八区中央经线的地方 时 17．图2为以北极为中心的示意图，图中阴影部分 表示黑夜，则甲地的时间为（） A ．8时B.9时C ．15时D ．16时 18．下图为北半球冬至日四个地点的太阳高度日变 化 曲线，四地中可能位于赤道的是（） 195月1日2点应是哪幅（） 20．当天安门广场上的国旗旗杆的正午影长与旗杆 等长时，阳光直射下列哪条纬线（取北京的地理纬度为北纬40°） （）? A ．50°NB ．0°C ．5°SD ．23°26′N 21．图3是雅加达（7°S ）在春分、夏至、冬至（北半球节气）三天正午太阳高度变化示意图，指出下列排序与图中相符的是（） 图2 A ．①冬至日②春分日③夏至日 B ．①夏至日②春分日③冬至日 图1 图2

地理必修三期末试题及答案

高中地理必修三靖边七中12月月考卷 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 棉花耐旱、耐盐碱，喜光照。近年来，阿拉善高原采用滴管技术和机械化作业，种植早熟的棉花品种，并引种彩色面和有机棉。回答下列问题。 1．该地引种彩色棉、有机棉，主要是为了 A. 增强市场竞争力 B. 改善生态环境 C. 提高单位面积产量 D. 降低运输成本 2．该地发展棉花种植业面临环境问题可能是 A. 水土流失 B. 石漠化 C. 生物多样性增加 D. 土地荒漠化 3．该地发展棉花种植业面临的一些问题。其中，机械化作业可缓解的问题是 A.交通不便 B. 资金不足 C. 劳动力缺乏 D. 土地多盐碱 在一个国家工业化和城镇化的起步阶段，国家总的森林面积会逐渐减少随着工业化和城市化的进一步推进，国家森林面积减少的态势出现减缓直至停止，并开始转变为扩张，这个国家森林面积从减少转变为扩张阶段的土地利用变化过程被称成为“国家森林转型”。我国很多地区已经出现“国家森林转型”现象。据此回答下列问题。 4．在“国家森林转型”阶段，面积逐渐减少的土地利用类型是 A．林地 B．耕地 C．草地 D．建设用地 5．我国“国家森林转型”现象较明显的地区最可能是 A．东北平原 B．华北平原 C．内蒙古高原 D．东南丘陵 读“美国田纳西河流域的综合开发与治理示意图”,回答下列问题。 第1页共14页◎第2页共14页

6．为有效控制田纳西河流域的洪水灾害,田纳西河流域治理采取的主要措施是 A.兴建大坝,疏通河道 B.保护环境,发展旅游业 C. 建设和完善巨大航运网 D.发展畜牧业,改善气候 7．田纳西河流域工业走廊的形成,主要是因为 A.修大坝,使通航条件大为改善 B.旅游业带来经济收人 C.大规模的水电开发 D.田纳西河的水质改善 8．田纳西河流域综合治理给农业生产带来的好处是 ①扩大了耕地面积②稳定了灌溉水源 ③减轻了洪涝灾害④增加了土壤肥力 A.①② B.②③ C.①④ D.①③ 下图中右为“江南丘陵某县农村生活用能构成图”，左为“该县农村秸秆利用方式比例图”。读图，回答下列问题。 9．该县农村这种生活用能构成状况可能带来的严重生态问题是 A．土地盐碱化 B．水土流失 C．酸雨危害 D．土地沙漠化 10．经过调整，该县把作物秸秆等农副产品主要用于发展农区畜牧业，这有利于 A．改善局地气候 B．保护农田作物 C．防止水土流失 D．综合利用资源 下表为长三角和珠三角地区的统计数据，据此回答下题。 第3页共14页◎第4页共14页

2018-2019-1地理必修三期末考试试卷

第1页 共6页 ◎ 第2页 共6页 绝密★启用前 2018-2019-1学年度兰州市体育运动学校上半学期期末考试试卷 试卷副标题 考试范围：七年级上册；考试时间：60分钟；命题人：高云霞 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I 卷（选择题） 请点击修改第I 卷的文字说明 一、选择题 1．（本题1分）关于地球形状的叙述，正确的是（ ） A ． 地球是一个近似皮球的球体 B ． 地球是一个赤道略扁的不规则球体 C ． 地球是一个两极略鼓的不规则球体 D ． 地球是一个两极稍扁，赤道略鼓的不规则球体 2．（本题1分）首次完成环球航行的科学家是（ ） A ． 哥伦布 B ． 魏格纳 C ． 麦哲伦 D ． 哥白尼 3．（本题1分）首次完成环绕地球航行一周的是 （ ） A ． 意大利人哥伦布 B ． 意大利人马可波罗 C ． 中国汉代使者张骞 D ． 葡萄牙人麦哲伦 4．（本题1分）关于经线和纬线的正确叙述有（ ） ①在地球仪上经线指示南北方向，纬线指示东西方向 ②每条经线的长度都相等，每条纬线的长度相等 ③本初子午线是地球仪上计量经度的起始经线 ④从某地出发，沿着同一条经线朝同一方向走，最终能回到出发地点 A ． ①② B ． ②③ C ． ③④ D ． ①③ 5．（本题1分）地球仪上的纬线( ) A ． 有无数条 B ． 都是半圆 C ． 长度相等 D ． 指示南北方向 6．（本题1分）有关纬线的叙述，正确的是（ ） A ． 纬线长度都相等 B ． 纬线指示南北方向 C ． 纬线形状是半圆 D ． 赤道是最长的纬线 7．（本题1分）关于经纬线的叙述，正确的是（ ） A ． 每条纬线只形成半个圆 B ． 所有经线长度相等 C ． 经线指示东西方向 D ． 所有纬线长度相等 8．（本题1分）南北半球的分界线是（ ） A ． 本初子午线 B ． 回归线 C ． 赤道 D ． 极圈 9．（本题1分）9．（本题1分）纬度的变化规律是（ ） A ． 从南向北逐渐增大 B ． 从东向西逐渐增大 C ． 从两极向赤道逐渐减小 D ． 从赤道向两极逐渐减小 10．（本题1分）下列有关比例尺的说法正确的是 A ． 比例尺大的地图，表示的范围大 B ． 比例尺小的地图，表示的范围小 C ． 比例尺小的地图，表示的内容简略 D ． 比例尺大的地图，表示的内容简略 11．（本题1分）地球仪上的纬线 A ． 指示南北方向 B ． 长短相等 C ． 都是半圆 D ． 有无数条 12．（本题1分）下列不属于地图基本要素的是（ ） A ． 比列尺 B ． 图例和注记 C ． 方向 D ． 图的大小 13．（本题1分）图幅相同的四幅地图，比例尺最大的是 （ ） A ． 世界地图 B ． 中国地图 C ． 亚洲地图 D ． 北京市地图 14．（本题1分）图例“ ”表示的是（ ） A ． 铁路 B ． 公路 C ． 洲界 D ． 山脉 15．（本题1分）地球自转一周的时间是（ ） A ． 一年 B ． 1个月 C ． 一周 D ． 一天 16．（本题1分）下列地理现象是由地球自转产生的是 A ． 昼夜更替 B ． 四季变化 C ． 太阳高度的变化 D ． 五带的划分 17．（本题1分）广东的小明暑假到澳大利亚旅游，此时该国为 A ． 春季 B ． 夏季 C ． 秋季 D ． 冬季 18．（本题1分）地球上海洋与陆地的面积比大约是（ ） A ． 1∶1 B ． 7∶3 C ． 3∶7 D ． 6∶4 19．（本题1分）在四大洋中，面积最大的大洋是： A ． 太平洋 B ． 大西洋 C ． 北冰洋 D ． 印度洋 20．（本题1分）地球上最大的大陆是 （ ）

2019年高中地理必修一知识点总结完整版-文档资料

高中地理必修一知识点总结完整版 第一部分地球的宇宙环境 ★考点1：了解不同级别的天体系统，说明地球在太阳系中的位置。 （1）天体系统的含义：宇宙中的各种天体之间相互吸引、相互绕转，形成天体系统。 （2）天体系统由高到低的层次： （3）地球在太阳系中的位置： 太阳系成员：太阳、行星及卫星、小行星、彗星、流星体、行星际物质；中心天体是太阳。八大行星按距日由近到远依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。 ★考点2：知道地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，理解地球上存在生命的条件。 （１）普通性体现在： ①八大行星绕日公转运动的特征：同向性、共面性、近圆性； ②八大行星根据距日远近、质量、体积等特征分为三类：类地行星（水星、金星、地球、火星）、巨行星（木星、土星）、远日行星（天王星、海王星） （2）特殊性体现在：地球存在生命物质 ★考点3：了解太阳辐射对地球的影响。 （1）太阳直接为地球提供了光、热资源，地球上生物的生长发育离不开太阳。 （2）太阳辐射能维持着地表温度，是促进地球上的大气、水运动和生物活动的主要动力。 （3）为人类生产、生活提供直接和间接的能源。（石油、天然气）.太阳辐射影响因素（三个） 我国太阳能资源分布特点及原因 太阳能风能开发条件评价 能源丰富，市场大小距离，资金，技术，政策 新能源的优点：清洁无污染，可再生。缺点：能量密度小，变化大不稳定。 ★考点4：了解太阳活动对地球的影响。 （1）太阳大气层由内至外可以分为光球、色球、日冕层。 （2）太阳活动最主要的类型是黑子和耀斑，分别出现在太阳大气层的光球和色球，其活动的平均周期为11年。 （3）太阳活动对地球的影响主要有： ①影响无线电短波信号，导致通讯衰减或中断。②产生“磁暴”现象，指南针不能正确指示方向。③两极地区高空大气产生极光现象。④地球上许多自然灾害的发生与太阳活动有相关性。 ★考点5：知道地球自转和公转的方向、周期和速度 ★考点6：理解昼夜更替和地方时产生的原因，能够进行简单的区时计算。 （1）昼夜更替现象产生的原因：地球是不透明的球体，因此有昼半球和夜半球之分；地球持续不停地自转，因此昼、夜半球所处部分不停地变化，就有了昼夜更替现象。昼夜更替的周期是１个太阳日。 （2）地方时产生的原因：地球自转使得同纬度地区不同地点见到太阳的时刻会有早晚。地方时的确定与经度的对应关系：太阳直射的那条经线地方时为12点，晨线与赤道相交点所在经线的地方时为6点，昏线与赤道相交点所在经线的地方时为18点。同一条经线上的地方时相同，经线（经度）不同地方时不同。经度每隔15°，地方时相差1小时；经度每隔1°，地方时相差4分钟。

地理必修三期末考试试题1

高2014级地理期末考试试卷 一、选择题（40x1.5分=60分） 读我国某区域示意图，完成1～3题。 1、本区经济发展的突出优势是（） A 交通方便 B 资源丰富 C 人才集中 D 资金充足 2、对本区生产建设影响最大的自然灾害是（） A暴雨与洪涝 B 干旱与风沙 C 滑坡与泥石流 D 地震与地热 3、图中城市的产业优势是（） A 冶金工业 B 特色旅游业发达 C 国际贸易发达 D 高新技术产业 遥感技术、地理信息技术、全球定位技术等现代化技术，不仅越来越广泛地应用于国民经济的各个部门，而且也越来越走近普通人的生活。据此回答4～5题。 4、下列技术，关键装置为传感器的是（） A 遥感技术 B 地理信息技术 C 全球定位技术 D 电子通信技术 5、地理信息系统的主要功能是（） A 对地理空间数据进行输入、管理、分析和表达 B 能在很短的时间内获得较全面的资料 C能对遥感信息经过处理和判断分析 D 能在全球范围内适时进行导航、定位 以下材料是20世纪下半叶我国强沙尘暴发生频率与土地沙化速度统计表，据此回答6~7题。 年代50年 代60年代70年 代 80年 代 90 年代 强沙尘暴次数 5 8 13 14 23 土地沙化速度（平方千米/ 年）1560 2100 246 00 6.表中显示我国的土地沙化速度在不断加快，其原因可能是（） A.我国气候有变干的趋势 B.全球气温升高，地面植被死亡所致

C.长江中上游地区毁林现象严重 D.西北干旱地区生态环境的进一步恶化 7.为了制止强沙尘暴次数增多和沙化速度加快的趋势，应采取的积极有效的措施 是（） A.开采地下水灌溉，变沙地为耕地和草地 B.在干旱地区减少耕地，扩大牧场，发展畜牧业 C.采取合理办法调整当地产业结构，以减轻生态环境的压力 D.禁止干旱地区任何经济活动的开展，以保护当地脆弱的生态环境 读1937~1980年内蒙古商都县土地耕垦、人口密度、放牧强度和荒漠化面积发展变化图，回答8~9题。 8.对该县1949~1980年土地耕垦、人口密度、放牧强度和荒漠化面积发展变化的分析，正确的是（） A.人口密度约翻了一番 B.人均耕地面积减少了 C.荒漠化面积扩大约3倍 D.放牧的绵羊总数增加了约2倍 9.导致该县荒漠化面积扩大的根本原因是（） A.人口数量的变化 B.耕地面积的变化 C.放牧强度的变化 D.气候的变化 亚马孙热带雨林是地球上现存面积最大、保存比较完整的一片原始雨林。路透社巴西利亚2008年1月23日消息：亚马孙森林在过去的5个月中再次遭到严重破坏，毁林面积从2007年8月的243平方千米激增到12月的948平方千米。这个数字相当于2004年同期的4倍。据此回答10~12题。

高中地理 1.3《地球的运动》说课教案 新人教版必修1

说课稿：第三节地球的运动 教材分析： “地球的运动”是地理环境的形成以及地理环境各要素运动变化的基础,因而也是高中阶段地理学习的基础。“地球公转与季节”是在介绍完“地球运动的一般特点”和“地球自转与时差”之后进行的,从这点上说,此内容是“地球运动的一般特点”的一个延伸。同时,对后面第二章《地球上大气》的学习,特别是有关气候知识的学习,起着至关重要的作用。重难点分析： 天文四季划分的依据是昼夜长短和正午太阳高度的变化,对于这个问题的理解涉及立体几何知识,而学生空间思维能力不强,所以这部分既是重点也是难点。 课标分析： ●知识与技能目标：掌握全球各纬度昼夜长短和正午太阳高度变化的规律；懂得运用地球运动的有关知识解释生活现象和分析实际问题。 ●过程与方法目标：通过前后关联知识点层层递进的学习,让学生学会运用相关图表来分析地理问题,并能理论和实际相结合综合分析和解决问题。（加强对图表分析能力的培养,是地理学科的突出特点。） ●情感态度与价值观目标：使学生初步了解地球上许多地理现象都同地球的运动有关,从而对学生进行唯物主义教育,培养学生热爱科学和勇于探索的精神。 学情分析：高一学生经过小学、初中的学习,具有一定知识基础,但水平参差不齐,对于昼夜长短和正午太阳高度,有一定感性认识,但理性的认识很少。教材内容抽象,语言具有专业性的特点,图型分析涉及立体几何知识,而学生空间思维能力不强,有较大的学习难度。本节知识在生活、生产上具有现实意义,对学生来说具有新鲜感,所以求知欲强,好奇心大,积极性高。 教学方法： １．探究式教学法 精心设问（以激发学生的学习兴趣和动机）学生活动或多媒体辅助分析问题师生共同归纳探究结果（主要采用“读图、探究”的方法进行教学） ２．多媒体辅助教学法 地球的公转本身就是一个运动过程,如果仅仅记住一些结论,不去研究它的过程,学起来会觉得很困难。因此,形象地演示地球公转过程就成为突破难点的必要手段之一。 ３．对比教学法 比较法是地理思维能力培养中的一种,也是认识地理事物的基本方法之一,通过将教材中的内容,进行纵向、横向对比,使知识内容更加清晰、集中、有序。 学习方法： 要提高45分钟课堂教学质量,学法指导具有重要意义,根据新课标的要求和本节和知识结构的特点,遵循地理教学的基本特点与规律,学法指导主要包括以下几个方面：１．指导学生掌握识图、读图、用图的方法 识图、读图、用图是学生学习地理要掌握的最主要的基本技能之一,同时也是学习地理的重要方法,昼夜长短的变化和正午太阳高度的变化的图形都内含于地球运动的动画之中,多且复杂。所以应加强这方面的指导。 ２．指导学生理论联系实际 “学以致用,用以致学”,昼夜长短和正午太阳高度的变化,是生活中可以体验到的,加强理论与实际的联系,用所学理论解释生活中的一些现象,有利于理论更好的掌握。

高二地理必修三期末测试题

第Ⅰ卷（选择题 共45分） 一、选择题：（每题1.5分，共45分。下面各题四个选项中，只有一项是符合题意的，请 把正确的选项填在后面的答题表中。） 1．下列有关区域的说法，正确的是 ( ) A ．区域都有明确的界线 B ．区域内部差异明显，区域之间某些特征相对一致 C ．区域是主观任意划分的 D ．区域根据一定的指标划分的，既可以是单一指标，也可采用综合指标 2．对我国不同区域传统民居建筑特点的叙述，正确的是 ( ) A ．北方民居正南正北的方位观较南方差 B ．西北民居屋顶坡度平缓 C ．浙闽山区民居屋顶多为平坦状 D ．南方民居墙体较北方严实厚重 图2是某地区的地形图，回答3～5题： 3．与长江三角洲、珠江三角洲等地区相比，图示平原地区成为商品粮基地的优势条件是 A ．交通发达 B ．单位面积产量高 C ．水热条件好 D ．人均耕地面积广 4．以下不属于．．．该商品粮基地特点的是( ) A ．以国营农场的经营方式为主 B ．粮食商品率处于较低水平 C ．已经形成粮食作物的地区专业化生产 D ．是我国农业机械化水平最高的地区之一 5．我国政府下令停止开垦当地的沼泽地，主要原因是 ( ) A ．土壤十分贫瘠 B ．开发的成本太高 C ．粮食过剩，价格下降 D ．为了保护和改善生态环境 GIS 将不同类型的地理空间信息储存在不同的图层上。叠加不同的图层可以分析不同要素的相互关系。回答6题。 6．对2000年与2006年城市土地利用图层进行分析，能够 ( ) A.计算交通流量的变化 B.预测洪涝灾害的发生 C.了解城市地域结构变化 D.预测城市降水变化趋势 7．“数字地球”是 ( ) A ．指用数字表示地球的大小 B ．把整个地球信息数字化后由计算机网络来管理的技术系统 C ．用经纬网的数据来表示地理事物的位置 D ．用GPS 数据来表示地球上各种地理事物的位置 据报载，我国江西省中南部山区出现大片“红色荒漠”，即在亚热带湿润的岩溶地区，土壤遭受严重侵蚀，基岩裸露，地表出现类似荒漠化景观的土地退化现象。据此，回答8～10题。 8．“红色荒漠”形成的自然原因主要是 ( ) A.风化作用 B.风蚀作用 C.水蚀作用 D.沉积作用 9．“红色荒漠”形成的人为原因主要是 ( ) 130°E 图2 班级： 座位号： 姓名： ……O ……密……O ……封……O ……线……O ……密……O ……封……O ……线……O ……密……O ……封……O ……线……O

2019年人教版高中地理知识点大全

本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载，另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 2019年人教版高中地理知识点大全 第一章地球在宇宙中 1、天体：宇宙间物质的存在形式，统称为天体。按照其物质组成、质量大小、运动规律，可分为恒星、星云、行星、卫星、彗星、流星体等主要的类型。最基本的天体类型是恒星和星云，它们的区别如下： 2、天球：以观测者为球心，半径无穷大的假想圆球。人们在说明天体的位置和运动的时候，把天体在天球上的投影看成是它们本身。 3、星座；为了便于认识恒星，把天球分成若干区域，这些区域称为星座，全天共分为88个星座。在北天极的周围有大熊、小熊和

仙后三个星座，北半球中高纬度终年可见。北半球中纬度9月初21时左右，天顶附近可见天琴、天鹅、天鹰等星座。 4、天体系统：宇宙间的天体都在运动着，运动着的天体因互相吸引互相绕转，形成不同级别的系统。（如下图所示） 5、太阳概况（和地球对比） 6、太阳的外部物质构造:太阳的外部是大气层,从里到外,分为光球、色球和日冕三层。太阳大气层的一切活动，总称为太阳活动。黑子和耀斑是太阳活动的主要标志，周期都是11年。

7、太阳能量的来源：太阳中心在高温高压下，发生核聚变反应，即四个氢原子核聚变为一个氦原子核。在核聚变过程中，太阳要损耗一些质量而放出大量的能。 8、太阳系：由太阳、行星及其卫星、小行星、彗星、流星体和行星际物质构成的天体系统。太阳是太阳系的中心天体；太阳系中，其他的天体都在太阳引力作用下绕太阳公转（如下图所示）。 9、九大行星的运动具有共面性、同向性和近圆性三大特征。 10、九大行星按其结构特征可分为类地行星、巨行星、远日行星三大类。 11、地球上具有生命的条件： （1）适当的日地距离和长短适宜的自转周期，使地球有适当的温度和液态水，有利于生命物质的存在； （2）地球具有适当的体积和质量，其引力可以吸住大气层中的各种气体，并在漫长的演化过程中形成了适合生物呼吸所需的大气。 二、地球和地球的运动 1、地球的形状和大小

高二地理必修三期末综合测试题

湘教版必修III练习 一、单项选择题 1.下列区域具有明确边界的是 ①行政区②自然带③热量带④干湿地区⑤三江平原⑥山东省青岛市 A．①②③B．③④⑤C．①⑤⑥D．①⑥ 2．有关三大经济地带的说法不正确的是 A．除了港澳台外，其他沿海省区全部属东部经济地带 B．东部经济地带经济发展最快，发展水平最高C．近年来东西部中心城市差距有缩小的趋势D．自然差异是导致东西部经济差异的主导因素 3．我国南水北调工程的主要目的是 A．解决长江流域的洪涝灾害问题B．连通长江、淮河、黄河、海河四大水系以发展航运C．利用流域间的落差发电D．缓解北方地区水资源不足的问题 4．发达国家与发展中国家比较 A．发达国家第一产业的产值低于发展中国家B．发达国家与发展中国家第二产业的产值相当C．发展中国家第三产业的产值低于发达国家D．发达国家第二产业从业人口比重最大 5．我国西北地区干旱为主的自然景观的主要成因是：（） A．地处东南季风的背风坡 B. 深居内陆，地形阻挡 C. 植被稀少，河流短小 D. 常年受亚洲高压控制 流域的开发要结合流域的具体特征，对资源进行综合开发和利用。据此完成6－8题。 6. 田纳西河治理的核心是：（） A .流域的综合开发 B. 水资源的综合开发 C. 流域生态环境恢复的治理 D. 防洪、发电、航运、旅游等 7. 下列不能提高水质的是：（） A. 建设抽水储能电站 B. 防止水污染 C. 保护水源涵养林 D. 改善库区生态环境 8. 下列省区不在沿海，但却属于东部经济地带的是：（） A. 北京 B.天津 C. 上海 D. 河南 9. 为了加强三个经济地带的互补与合作，应从东部地带向中西部转移的工业类型是：（） ①劳动密集型②资金密集型③资源密集型④技术密集型 A . ①②③ B ①③ C ②④ D ①②④

高二地理必修三期末测试题(一)汇总

高中地理必修三模块测试题 一、选择题：（每题1.5分，共45分。下面各题四个选项中，只有一项是符合题意的，请 把正确的选项填在后面的答题表中。 ） 1.下列有关区域的说法，正确的是 A B. C. D. 区域都有明确的界线 区域内部差异明显，区域之间某些特征相对一致 区域是主观任意划分的 区域根据一定的指标划分的，既可以是单一指标， 也可采用综合指标 （） ?西北民居屋顶坡度平缓 .南方民居墙体较北方严实厚重 2. 对我国不同区域传统民居建筑特点的叙述，正确的是 A.北方民居正南正北的方位观较南方差 B C.浙闽山区民居屋顶多为平坦状 D 图2是某地区的地形图，回答 3?5题： 3. 与长江三角洲、珠江三角洲等地区相比，图示平原地区成为商品粮基地的优势条件是 A. B. 交通发达 单位面积产量高 水热条件好 人均耕地面积广 C. D. 4.以下不属于 该商品粮基地特点的是（ 以国营农场的经营方式为主 粮食商品率处于较低水平 已经形成粮食作物的地区专业化生产 是我国农业机械化水平最高的地区之一 A. B. C. D. 5. 我国政府下令停止开垦当地的沼泽地，主要原因是 （） A. 土壤十分贫瘠 B ?开发的成本太高 C.粮食过剩，价格下降 D.为了保护和改善生态环境 130 ° E GIS 将不同类型的地理空间信息储存在不同的图层上。 叠加不同的图层可以分析不同要 素的相互关系。回答 6题。 6. 对2000年与2006年城市土地利用图层进行分析，能够 （） A.计算交通流量的变化 B.预测洪涝灾害的发生 C. 了解城市地域结构变化 D.预测城市降水变化趋势 “数字地球”是 （） A. 7. 指用数字表示地球的大小 把整个地球信息数字化后由计算机网络来管理的技术系统 用经纬网的数据来表示地理事物的位置 用GPS 数据来表示地球上各种地理事物的位置 据报载，我国江西省中南部山区出现大片“红色荒漠” ，即在亚热带湿润的岩溶地 区，土壤遭受严重侵蚀，基岩裸露，地表出现类似荒漠化景观的土地退化现象。据此， 回答8?10 题。 B. C. D. “红色荒漠”形成的自然原因主要是 9. A.风化作用 B.风蚀作用 “红色荒漠”形成的人为原因主要是 A.滥伐森林 B.过度放牧 （ C.水蚀作用 （ C.开山取石 D. ) D. 沉积作用 环境污染

(精选)2019年高一地理教学工作总结

高一地理教学工作总结 高一地理教学工作总结 回顾XX——XX年的地理教学工作，本学期我担任高一年级6个班的教学任务。本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务，使自己在教学中得到很大的收益。现将一年来的教学工作总结如下： 一、认真备课 不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，我在教学工作中注意学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。 二、增强上课技能，提高教学质量 做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。 三、积极认真参加集体备课活动

在每半月定期参加教研组活动，研究探讨课程教法、学法，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在主要章节的学习上积极征求其他老师的意见，学习他的方法，优点，克服自己的不足，改进工作。 四、积极参加广州市、区组织的各种教研活动在教研中我学到了新课程实施的意义，方法等取得了较好的成绩。 五、主要经验和教训 1、教学中注重方法的传授 地理概念和规律是地理知识的核心内容，培养学生关注地理现象，引导其从现象的观察、分析中形成地理概念，学习地理规律。既而对规律的发现过程产生兴趣，避免靠单纯机械记忆的方式学习地理，在教学中要注意培养学生的分析概括能力，对重点的概念和规律要使学生学的更好一些，并且充分发挥他们在发展智力、培养能力方面的作用。但是，知识的理解、能力的培养都需要一个过程，不可要求其过高过急。 2、教学中应注意与学生生活实际联系 帮助学生通过熟悉的现象理解所学地理知识。如气温在冬夏季节的分布规律，降水的分布，天气预报等等。让学生知道地理知识在生活、生产和科学试验中的广泛应用，增强学习地理的兴趣和信心。 3、培养学生应用地理知识解决简单问题的能力

高中地理必修三期末考试

高二地理必修（3）考试 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中， 只有一项符合题目的要求。请将正确答案的代号涂在答题卡中。 1、关于区域及其主要特征的叙述，正确的是（ ） A 、一个地区就是一个区域，各区域没有明显的差异 B 、有人类居住的地方就是一个区域，认识了这里的人们，就知道了该区域的特征 C 、区域内部没有明显差异，因此很难形成区域特点 D 、区域是人们在地理差异的基础上，按一定指标划分的，各区域都有明显的区域特征 2、1997年东南亚爆发了金融危机，对我国的进出口贸易产生了较为严重的影响。这件事说明了区域的发展明显受 （ ） A 、区域空间特征的影响 B 、区域结构的影响 C 、区域竞争的影响 D 、区域外部环境的影响 读图1，回答3－4题： 3、下列关于图中区域内自然地理特征，叙述正确的 是 （ ） A 、有储量丰富的煤炭、石油等能源矿产 B 、主要灾害性与亚洲高压的控制有关 C 、是低山丘陵广泛分布的地区 D 、土质疏松是造成水土流失的主要原因 4、造成该区域与青藏高原的农业类型有明显差异的主要因素是 ( ) A 、城市因素 B 、市场因素 C 、人口因素 D 、自然因素 5、下列有关区域发展的叙述，正确的是（ ） A 、人均国民收入指标可全面度量一个区域的总体发展水平 B 、区域空间结构的演化表现出平衡－不平衡－平衡的总体发展趋势 C 、在工业化阶段，区域社会经济表现出明显的均衡增长态势 D 、在高效益综合发展阶段，整个区域处在不平衡的加速发展状态 6、青岛的城市化已推进到比较高的水平，图2反映 出青岛城市规模不断扩大。目前，推进该城市发展 的主导因素是（ ） A 、海洋运输工业的发展 B 、对外开放不断引进外资 C 、科技和旅游的发展 D 、引黄济青工程的胜利竣工 上海是我国最大的综合性工业城市，也是国际化 大都市。回答7－8题： 7、浦东新区的开发，为上海市的发展注入了大活力。 上海市建设浦东新区是因为（ ） ①上海市人口出生率高 ②城市规模扩大的需要 ③经济发展的需要 ④解决上海市城市问题的需要 A 、①②③ B 、②③④ C 、①③④ D ①②④ 8、浦东新区的产业结构（1997）为第一产业占0.8％，第二产业占62.1％，第三产业占37.1％，这说明（ ） 图 1 图2