【五年级作文】童心看世界
【五年级作文】童心看世界
“孩子的心灵是单纯的，他们内心世界我们大人永远无法理解。”这是爸爸经历过几
件小事后发出的感慨。
暑假的一天，我大声地唱着动画片《大耳朵图图》里的儿歌：“为什么小孩要听话？
为什么爸爸爱妈妈？为什么看见冰淇淋就让我的口水流不停……”正在看书的爸爸插了一句：“闺女，那是欲望！让孩子听话是管控欲，爸爸对妈妈有支配欲，看见甜食流口水是
因为拒绝不了美味的诱惑。”我争辩道：“爸爸你说的不对，那是爱！是父母对孩子的爱，爸爸对妈妈的爱，小孩对美食的爱。”爸爸看着我愣了半晌没说话。
上个星期天，我们一家人去哥伦布广场玩儿，门口有一个衣衫褴褛的老人在乞讨，弟
弟见他可怜，想找妈妈要两个硬币给他。妈妈说：“儿子，现在好多乞丐都是假的，他们
白天要饭，晚上到饭店喝酒，咱不要多管闲事了。”弟弟认真地说：“妈妈，假如每个人
都这么认为，那些真正需要帮助的人不就是得不到帮助了吗？就算是假的，我们也只不过
损失了很少的钱。”妈妈听了，若有所思地点了点头，给了弟弟五元钱，看着老人连连作
揖说着含混不清的感谢话，我们都觉得做了一件有意义的事。
还有一个周末，原计划全家去老家的，可是老天爷偏偏下起了雨，爸爸、妈妈觉得很
扫兴，情绪不太好，我们姐弟俩却又唱又跳：“下雨啦、下雨啦，麦苗说我要发芽；下雨啦、下雨啦，花朵说我要开花；下雨啦、下雨啦，小树说我要长大……”爸爸看着我们，
慢慢开始笑了，转脸对妈妈说：“心随境转则忧，境随心转则喜，我们应该向孩子学习，
保持一颗乐观纯真的童心才是啊。”
感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。
人之初，性本善，性相近，习相远。童心是无暇的，它充满着天真和烂漫；童心是纯
洁的，它充满着好奇和探索；童心是美好的，它充满着友爱和帮助。当一个人意识到钻石
比玻璃球贵重的时候，这个人已经可悲地长大了。童心是一朵小花，期盼阳光雨露的滋润；童心是一潭清泉，需要蓝天白云的辉映；童心是一张白纸，渴望真诚友善的书写。
爸爸经常对我们说：“童心、蚁食、龟欲、猴行，既是健康的基石，也是快乐的源泉。”这句话我觉得他说得很对！
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
关于童心的作文
关于童心的作文 01 拥有一颗童心，世界便是美好的。 当你处在忧虑中，心情烦躁，那么请用孩子的眼光去看待世界吧。在孩子的眼里，一切都是新奇的，美好的。 窗外的白云，何尝不是一团软绵绵的糖?地上的昆虫，又怎么不是一个新奇的朋友?或许拥有一颗童心，能让你的烦恼烟消云散，看看窗外，阳光更加明媚，世间万物各自忙碌着，世间多么美好。 当你面对一张空白的纸，毫无头绪，你为何不让自己拥有一颗童心? 或许，你身边最小最不起眼的东西能够成为那一把最关键的钥匙，而钥匙的源头便是孩子天马行空的想象力和最纯最美的眼睛。然后你提笔，顿时文思泉涌，飞笔疾书。 当你走过街头，看见一位倒在地上的老人，不要犹豫，请拥有一颗童心!——“如果有人需要帮助，爸爸妈妈都说，要尽自己所能帮助他!”于是你毫不犹豫地扶起他。倘若此时不拥有童心，你或许思考的便是“别人会以为是我干的坏事吗”“会有其他人去帮忙吗”“我该怎么解释我是好心的呢”诸如此类的问题。或许在你思考的这段时间，便失去了挽回一条生命的宝贵时机。拥有一颗童心是何等重要啊! 当你拥有一颗童心，你会看到这个世界的真、善、美，发觉不曾看到的新奇的事物，感受到原先从未有过的美好。但倘若你没有拥有童心，你所看到的可能是整个世界的阴霾，而不是莺歌燕舞，鸟语花香。 其实世界本是美好的，你看世界的“容貌”便取决于你是否拥有童心。拥有童心，世界的美好便收尽眼底;拥有童心，世间处处欢声笑语。 02 少年的心里住着童心，在这里充满童真的世界里，一切都是可能的。花儿在枝头匿笑，小草在跳着优美的舞蹈，而甲虫呢，却躲在树荫地下呼呼大睡呢!我也有童心，我可以在任何事物中找到欢乐，比如昆虫王国的盛宴被我遇上了——
走进童心世界读后感-读后感.doc
走进童心世界读后感-读后感 《走进童心世界》一书中，老师们用发生在自己身边的一些普普通通的故事中存在的问题，在新的教育观念指导下，进行教育实践时所获得的亲身感受。下面是《走进童心世界》读后感，欢迎阅读！ 《走进童心世界》读后感1在幼儿教师的岗位上已足足干了十多个年头的我，当初选择教育作为职业也许有着朦朦胧胧对老师的崇拜，可这些已经不再重要，眼前的事实是我真真切切的做了十多年的“孩子王”！ 这其中的过程让我逐渐的明白：教育不是件简单的事！教育需要爱、教育需要责任，有了爱和责任才能成就教育！ 《走进童心世界》一书中，老师们用发生在自己身边的一些普普通通的故事中存在的问题，在新的教育观念指导下，进行教育实践时所获得的亲身感受。 书中的每一个故事，表达了教师对孩子的一片爱心，更反映出她们教育观念的变化。书中的每一个故事，教师把孩子作为学习和研究的对象，细心地去观察孩子，耐心地去了解孩子，努力地去理解孩子。当她们真正走进童心世界的时候，发现这个世界与成人的世界是那样的不同。 它充满着好奇、想象、纯真和雅趣。于是教师们改变了以往的认识和做法。面对孩子的“调皮”行为，她们不再批评训斥，而是从中发现创造力的萌芽，悉心地加以呵护；面对孩子的“过失”，她们不再指责，而是带孩子去寻找解决问题的办法。用孩子的眼睛去看世界，用
一颗童心去施教。 书中的老师们一直指导着我，她们教育观念和行为的变化，敦促我在对待不同的孩子要用不同的教育方式，特殊的性格的儿童常常会考验我们的耐性，但幼儿教师的责任感鞭策着我不能放弃每一个孩子，因此我要将一份特别的爱给特别的孩子，让他们也能健康成长！在当今越来越个性化的时代背景下，已越来越不需要统一划一的教育方式的教师，而更重要的是能够因材施教，这些需要教师认识到每一个儿童都是各不相同的、有自己的特点，应进行对症下药的教育教学同时从多个方面，通过多种渠道，采取多种形式，在多种不同的实际活动中对孩子进行评价，让每一个孩子都能在评价中得到鼓励，树立信心。 每当工作中遇到困惑时，我都会细读这本书，每次都会让我的心灵得到洗礼：教育是一种需要心灵的智慧、需要不断创新、不断付出的爱的事业，因为那是培养人的职业！ 使我明白不应该把幼儿园的小朋友仅仅当作我工作或服务的对象，而是要把它当成自己的孩子，这样工作的动力就会不断地增强，就会不断地看到孩子身上的优点，才能理解和宽容孩子所犯的错误，尊重和关心每个孩子，真正走进孩子的心里。 当今的教育已不仅仅是简单的知识的传授，师生之间也不是简单的教与学的关系。 在这漫长的培养人过程中，除了对孩子的一份爱，更多的是需要一份责任。我要对孩子的每一天负责，对孩子的家长负责，更要对孩
2021年以童心为话题的作文4篇
以童心为话题的作文4篇 童心依旧，让童心捎个信儿给冬天，让他来年的时候，下一场大雪，让所有的雪花，都覆盖在童心上。本文是第一为大家的以童心为话题的，欢迎阅读。 人总要成长，但应该保留一颗童心，去寻找让自己的思绪、情感可 ___飞翔的地方。学会用童心看世界，快乐会永远在你的身边。 某 ___上有这样一句话:当一个人意识到一颗钻石比一颗玻璃球贵重的时候，这个人已经可悲地长大了。 大人与小孩的区别恐怕就在于此吧。人，是不可能不去成长的，关键是在长大的同时我们还应保留一颗童心，去寻找让自己的思绪、自己的情感可 ___飞翔的地方。 一年一年飞快地过去，很多人就会觉得自己的时间越来越少，没有太多的时间去思考问题，许多时候面对生活中的烦恼，选择的是躲避。也许有无奈，也许真的是太累，忙里偷闲。有时，读书也是一件乐事，因为完全不用心机，心情就能平和舒畅。同年幼时读那些童话书时的心情一样，只有在这样的时候，才远离了那些尘世间的纷扰。因此，每个人都渴望回到童年，但这已是不可能的事情了，然而我们却还可以用童心看世界。
人都是从童年走过的，童心纯真可爱纤尘不染，对眼前景物求新，对世间事物求新。春天草青青，秋天果实红，天有阴晴，月有圆缺。于童心而言，都是梦幻般的美丽。因而善观察，勤求索，“打破沙锅问到底”，并不断完善自我、成熟自我。童心一张白纸没有负担，对世界充满爱。春风和煦、夏荷清凉、秋高气爽、冬有暖阳，青山绿水皆有情，红花绿草都是歌。在童心境界中，无纷争、无怨悱、无名利烦恼，即使偶尔碰撞，也会风吹乌云散，雨后见彩虹，不会像成年人城府深深嫉恨多年。 有一次，一个幼儿园老师问小朋友:“花 ___会开?”一个孩子说:“花儿睡醒了，它想看看太阳。”另一个孩子说:“花一伸懒腰就会把花朵给顶破了。”第三个孩子说:“花儿想伸出耳朵听听，小朋友在唱什么……”这位年轻的老师被深深地感动了。 她原来准备的答案十分简单，简单得有几分枯燥:“因为天气变暖和了。” 幼小的心灵之所以幻想无边，就是因为他们没有拘束，也许我们也曾经会有这么多彩的答案，也曾经幻想着把它保留下去，但随着一个个无情醒目的大叉在诸如“阳光很活泼”、“雪化了是春天”上印下，多边形全都变成了没有棱角的圆形。
走进童心世界师德演讲稿
走进童心世界师德演讲稿 尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们： 童心是一泓清泉，晶莹剔透;童心是一朵花蕾，欲放美丽。在我眼中，每一颗童心都 是一个新世界，多彩斑斓、各有千秋，它需要我们细心的呵护全心的对待。 我在托幼一班担任班主任的时候,一件小事给我留下了深刻的印象,它促使我在以后的 教育教学中不断地反思自己的言行是否一致。记得那是一次午餐以后,在饭前我答应孩子 们午餐后去楼上大班走廊散步，后来，由于忙着指导吃饭慢的孩子，便忘了自己与孩子们 的这一承诺。当我组织孩子们午睡时，我感到封文清情绪有了异样的波动,不愿意睡觉。 她可是个乖娃娃,今天怎么了?!这时，封文清瞪大了眼睛,走到我身边说：“蒋老师，你不 是说吃完午饭带我们去楼上大哥哥姐姐那里散步的吗?怎么不去了呢?”孩子大胆而又友善 的话语令我恍然大悟：是啊，我答应孩子们的话，怎么能这么随便应付呢?我岂不是成了 失信的典范了吗?我连忙向所有的孩子道歉：“真对不起，我刚才帮助几个小朋友吃饭， 耽误了小朋友去散步的时间，明天我一定记住。”清清脸上露出了欢喜的笑容：“蒋老师，这次原谅你，下次可不行了。”于是她伸出小手指和我拉钩，全班孩子忍不住地呐喊助威：“拉钩上吊，一百年不许悔……”看着孩子们那股认真的劲儿，恍然之间，我体验到了 “真诚”与“平等”的绝妙滋味儿，我想：孩子的感触和我是一样的。我为我抓住这次可 贵的机会让孩子体验课堂以外的东西而感到欣喜;我为我没有逃避孩子的问题而感到庆幸; 我为我能坦诚地向孩子们认错而感到高兴。 新《纲要》指出：教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。这一点的指 出无疑告诉我们：在与幼儿的学习活动中，教师应积极地进角色的转换。这种转换仅仅只 是在学习活动中吗?在我们每时每刻与孩子的生活交往中，是不是就不需要了呢?或者说将 师幼的角色仍旧回到原来的命令者与服从者了呢?答案是否定的。教师与幼儿的交往是 “文明交往”，文明则决定了两者的地位应是平等的，并且是以关怀、接纳、尊重的态度 展开的。所以，我认为教师的角色转换应存在于与幼儿交往的每一个瞬间，从而使积极大胆、活泼开朗这些良好的品质在孩子幼小的心灵中生根发芽。 当有一天,我们的爱，让孩子不再封闭自己的心扉;我们的爱，能走进每一颗童心，和 他们一起放飞快乐和梦想;那时我们就可以自豪地大喊：“我和孩子零距离!” 让我们共 同走进童心,倾听童声,感悟童真吧! 我的演讲完毕，谢谢大家。 优秀篇
关于有童心的爸爸作文
关于有童心的爸爸作文 我有一个“童心”的爸爸，他瘦瘦的，高高的，还时不时的皱着眉头。别看他这样，在家里，他就是我的一个“大朋友”。 爸爸的工作非常忙，每天很早就起床，晚上很晚才回来。可是，每到星期六、星期天的时候，他无论再忙，也会抽出空跟我打打羽毛球，或者是去公园钓鱼。有些人会说：这有什么呀，我的爸爸也是这样啊！可我的爸爸不只是这样。别看我爸爸头发渐渐变白了，可他的那颗童心可还一直没变。 有一回，我在家没事干，就想看一会儿电视，我刚摁开开关，爸爸就听见了，他说：“没事别老看电视，对眼睛不好。”这时，爸爸走了过来，他拉着我的手，顺手拿了几张广告纸，把我领到我的房间里。我不解地问：“爸爸，你这是要干什么呀？”爸爸没有说话，只是递给我了一张纸，又自己拿了一张纸。不一会儿，爸爸手里已经出现了一个纸飞机！这时，我才知道爸爸要和我比赛叠纸飞机。我也迅速的叠了一个飞机，和爸爸一起去下楼比赛了。 下楼的时候，我看见爸爸的飞机的头是平的，按道理来说，体积越大，阻力越大，自然速度就慢，既然飞得慢，也就高不到哪儿去。我心里窃喜，预感爸爸这次输定了！可是，比赛的结果可不是这样，无论高度还是距离，我都输给了爸爸。 可是明明爸爸的飞机阻力大，为什么还能赢我呢？原来，爸爸有意把飞机翅膀加宽，虽然阻力大，但是在空中“飞行”时间长，所以我才输给了爸爸。 小时候，我只是以为这是一场普普通通的纸飞机比赛；小时候，不知道为什么爸爸会和我一起看动画片，却不看他最喜欢看的午间新闻：小时候，爸爸再累也要和我一起玩悠悠球、玩遥控汽车；小时候，看到我会骑自行车，爸爸会露出孩子般得意的笑容！长大以后才知道，不是爸爸特别有童心、特别爱玩，这里面饱含浓浓的父爱！ 我爱您，有“童心”的爸爸！谢谢您，陪伴我成长！
童心为话题的高二作文800字
童心为话题的高二作文800字 还孩子童心一片，让童心写出孩子的天空，教师就要摒弃世俗，带着童心，充满宽容和民主，鼓励孩子书写真情，引导孩子展现个性。这里给大家分享一些以童心为话题的高中作文，希望对大家有所帮助。 以童心为话题的高中作文篇1 夕阳软软地洒进房间，我立在窗边，回想着自己的童年，蓦然间，才发现，他已经离我们远去，而现在的我们，只有回忆着自己快乐的童年，流下难过的泪。 儿时的我，充满稚趣的童心，任何一个小小的动静都可能消磨我整整一天的时间。那时，我老是喜欢到乡下去，趴在林间，让阳光温柔地洒在背上，看蚂蚁运食，看他们用触角互相传递信息，仔细地看他们打架，他们搬家。小雨淅淅沥沥地下起来，听!“爸爸妈妈，下雨啦，快回来哟!鸡鸭跑出去啦，快把他们赶回来哦!”乡下孩子用浑厚纯朴的口音焦急地等待着父母的归来。过了一会儿，太阳重新升上天空，到乡间去走一走，感受感受雨后的新鲜空气吧!万物都被圣洁的雨滴洗刷过了，空气是那么新鲜，蚂蚁重新从洞穴里出来搬运粮食，村民们扛着锄头，又在田里忙活起来，孩子们也不闲着，玩“跳王”，“老鹰捉小鸡”，一点儿不含糊，好一派其乐融融的景象!我又重新趴在地上，悠闲地听着百鸟鸣叫，快乐得像吃了蜜似的。 回到城里，和伙伴们一起做游戏，拍皮球，每天都怀着满足睡下——我儿时的快乐生活! 如今呢?我们每天都生活在压力之中。每天像机器似的在家、学校两点一线之中奔波忙碌，再没有机会看蚂蚁，再没有机会听百鸟争鸣，这是我们吗?这分
明就是一台有血有肉的机器。 这忙碌的生活，让我们迷失了童年，迷失了当初的自我。再去乡间走走吧，我对自己说。于是我漫步在了乡间的小路上。蚂蚁搬家依然井然有序，百鸟争鸣也是毫不示弱，乡间的一切都没有变，可为什么，我再也没有兴趣观察蚂蚁，再也不想静听鸟儿音乐会。一切真的都没有变吗?不，我却变了，只有我。好友唐建森曾无限惋惜地告诉我：世界每天都在以飞一般的速度前进，我们少年儿童也不由自主地跟着一起前进，渐渐地，渐渐地，迷失了当初的自我，遗失了稚嫩的童心，如果人生能重来一遍，那该多好! 聪明的你，能不能告诉我，人生，真的能够重来一遍吗?遗失的童心，真的，能够再找回来吗? 以童心为话题的高中作文篇2 暑假来临之际，我与好友因一件小事不欢而散，我越想越气，在家里闷闷不乐。 烈日当空，天气闷热，我向爸爸妈妈提议到奶奶家避暑。回到久别的故乡，我的心情终是抑郁而气愤。三年之久，奶奶家多了个小机灵鬼——我的表弟宏宏。初乍到家，宏宏欢快地在院里打闹，也许是第一次见到我，有些怕生，躲在奶奶背后，一双眼睛忽闪闪的，好奇地打量着我。奶奶买了雪梨，宏宏馋得直流口水，死死地盯着盆中的梨，踮起脚尖，却够不着。我挑了两个，一大一小，撮撮表皮，几颗晶莹的露水滑落下来，亮晶晶的。“喏，给你。”我微笑着，小心翼翼地送给他那个大的雪梨。他怯生生地接过梨，开心地笑了。随即他摇摇头，说：“姐姐吃大的，宏宏吃小的。”我震住了，愣愣地，一动不动，他夺去我手中的梨，把大的还给我，欢呼雀跃，飞也似的跑了。这么小的孩子，就懂得感谢与谦让，
带着爱走进童心世界
带着爱走进童心世界 从小，我就向往成为一名光荣的幼儿教师，不为别的，只为看到孩子们天真的笑脸。在我的心目中，教师是一杯水，纯洁；教师是一颗星，带来光明；它更是一幅美丽的风景画，桃李满天下！如今，我已经是一名光荣的幼儿教师了，如果有人问我：“你爱自己的职业吗？”我会毫不犹豫的回答：“是的，我爱她！因为在我的心中早已装满了天真无邪的孩子，我爱他们，我要用爱心之水滋润每一个孩子的心田，我要用我的创新之船载送着孩子们到达成功的彼岸。” 那年九月，对幼教工作热情如火的我迈进了中心幼儿园的大门，幼儿园安排我到大一班当副班老师。第一次走进教室，我被眼前五十多个小脑袋吓呆了，但我还是竭力让自己用最平和的声音向全体幼儿作了自我介绍。不过，一天的工作结束后，我的心从沸点降到了冰点。那天晚上躺在床上，只要一闭上眼睛，耳边便是孩子们的吵闹声，眼前则是他们满地走走跑跑的身影，我的脑子一片空白。大班的孩子呀，加上人数多，我觉得我在学校里学到的知识和在实习时积累的那一丁点经验根本派不上用场。 第二天，当我因班里吵闹不止的孩子失去耐心而抱怨自己的选择时，陈老师拉着我的手说：“去小班看看吧，也许你能找到答案！”小班？答案？我疑惑的走进小班，映入我眼帘的是一幅让我今生都难以忘怀的画面：一群三岁左右的孩子围着一位四十多岁的老师，腿上坐着的，背上趴着的，身边依偎着的，孩
子们有的哭，有的闹，嘴里还不停地喊着“杨妈妈”“杨妈妈”。这时只听厕所里传来一阵嚎啕大哭，原来是一位小女生拉裤子了，我扭头就要走时，看见杨妈妈抱起那个小女孩，轻轻地擦去她的眼泪，熟练地脱去她的脏裤子，帮她清洗干净后抱着她讲故事。我默默的回到班里，想着刚刚发生的那一幕，心情久久难以平静：我选择的这个职业难道只需要热情与激情吗？还需要什么呢？我在追寻着答案。 随着时间的推移，我对杨妈妈也熟悉起来，她今年已经五十岁了，在教育一线工作了近三十个年头，但如今你仍然能够看到她和孩子们在一起欢呼雀跃的场景，为新入园的孩子擦去眼泪、为拉裤子的孩子用温水洗屁股、为爱哭的小女孩扎辫子。。。。。。这样的事情每天都在发生，可她从没有一句怨言。在幼儿园里，提起杨妈妈，没有不竖大拇指的。家长们信任她，很多家长指名要把孩子送到杨妈妈的班；孩子们喜欢她，杨妈妈走到哪他们跟到哪；同事们敬重她，她像大姐一样关心着我们，杨妈妈用爱在家长、老师、孩子心中架起了亲情般的桥梁。陶行知先生说得好：“捧着一颗心来，不带半根草去。”杨妈妈用无私奉献的爱心、耐心、童心、责任心为我们每一位幼教姐妹树立起学习的典范！ 在我们幼儿园里，还有很多默默付出的老师，她们用自己的实际行动履行着对孩子的责任和家长的承诺。去年九月，大大四班来了一位特殊的孩子------一位重度智障加肢体残疾的小女孩，她叫刘沣仪。记得刚入学那天，刘沣仪的奶奶诚恳地对班里的老师说：
童真童心高三作文5篇900字
童真童心高三作文5篇900字 将那个无忧无虑的黄金般的孩提时代珍藏在心底吧!留住那个最应该留住的童心，永远保持一颗童贞的心。这里给大家分享一些写童真童心的高中作文，希望对大家有所帮助。 写童真童心的高中作文篇1 当风华正茂，功成名就，当记忆斑驳，年华褪去，当落花满地，弥香伴影，当把风景都看透，我们总牵绊于那份隐隐的归家的情思…… 烟霭迷蒙，沿着珠巷的青石板路，远望母校黄小，越来越怀念以前的日子了：还记得那年我们端坐于课桌前，书声琅琅;还记得那年胸前的红领巾，随风飘扬;还记得那年我们带着稚气的笑脸，还记得充满童真的年代—— 我是在四年级时极不情愿地转入了黄小，因为原来的学校里，有我喜爱的班主任，有我与同学们深厚的友谊，有我那么多的回忆。 当踏进黄小的大门，我看到了气派的教学楼，看到了簇簇鲜花、片片绿叶……然而对我来说都是那么陌生。在这新的环境里，一股前所未有的恐惧袭上心头。 我被安排在了五年级2班，班主任高高瘦瘦的，戴着副金边眼镜，很是和善。然而环境陌生，成绩完全跟不上，心里的焦急又使得自己更加不自信，更加孤僻。在我那么困难的时候，是你_，把我从沮丧中走出。 “能让我和所有的同学都成为你的好朋友吗?” 看着你真挚的双眼，第一次在这个陌生的环境感到了温暖。也让我知道了，不是环境陌生，而是我把心门关闭了，拒绝了这么多的好朋友。 “我们都想做你的好朋友!”老师身后的同学们一个个都伸出了小手。
老师用手抚摸着我的头，像父亲那样慈爱地说：“不忘老朋友，但更要结交新朋友，我们的童年才会更快乐!” 戴老师，你知不知道，我一直敬重您，因为您，我找到了我原有的自信，因为您，我感到了阳光的存在。 “又回到最初的起点，记忆中你青涩的脸，我们终于，来到了这一天，桌垫下的老照片，无数回忆连结……”MP3里放着胡夏的《那些年》，烟雨中，回首母校——我的黄小，当初那份懵懂的感情再回忆，是那么生动，那个戴着金边眼镜的班主任，那些纯真的感动与快乐，不管再过多久，一定会依然记忆犹新! 写童真童心的高中作文篇2 想起丰子恺曾在他的漫画中写的一句话：“爸爸说今天的月亮很大很亮，我出去看了一整个晚上。”那是一个孩子对于世界的态度的最好的体现，充满了爱与相信。我们热爱并崇尚这样纯真的童心，但如菲尔丁所意识到的那样，世界似乎正不可遏制地失去伟大的孩提王国。 是什么让孩子不再是孩子，是什么让童心不再是童心，又是什么让本该是精品的孩子变成了心灵提前硬化的半加工品?我们不妨扪心自问。 在城市上空，风筝是无法自由翱翔的。马路越来越宽广，高楼、电线杆拔地而起，他们所占据的，都是我们曾经用来放肆奔跑的草场。没有良好的社会环境，童心又怎能不泯。 刚出生的婴儿还未看清世界，就已亲身做了交易品，几经贩婴犯的手，流落他方，见证了金钱在人们心目中至高地位。满怀热心的小学生，乐于助人地搀扶起摔倒在地的老奶奶却被抓住了手腕，换来的不是赞扬而是莫名其妙的索偿。试问这样的我们，还能渴求什么孩提王国?孩子过早接受冷漠人情，利益至上的风
以“童心”为话题的作文(2013浙江高考作文)
浙江2013高考作文: “中国作家丰子恺：孩子的眼光是直线的，不会转弯。 英国作家赫胥黎：为什么人类的年龄在延长，而少男少女的心灵却在提前硬化？ 英国作家菲尔丁：世界正在失去伟大的孩提王国，一旦失去这个王国，那就是真正的沉沦。” 综合上述材料，你有什么所思所感？写一篇不少于800字的文章。 对不起，把你从梦中叫醒 孩提王国是一个梦的国度。梦的国度，没有不可能，只有可能；没有交易，只有创造。杨澜曾说：?孩子们是活在梦中的。作为成年人，我们所需要做的，只是呵护他们的梦。? 当今社会的浮躁气息已然影响了孩子们梦的国度。功利化的教育倾向、远离自然的成长环境……现代社会的文化土壤难以孕育和支撑梦的国度。当我们的父辈对孩提时青草池塘边的童年趣事津津乐道时，在城市的钢筋混凝土地之间成长起来的新一代在灰蒙的一线天空下，从未有机会体验一次数星星的乐趣，纵然有机会也失去了原来该怀有的兴致。不可否认，浮躁的社会像一针催熟剂，让孩子的心灵提前硬化。 ?不能让孩子输在起跑线上?，这句话成为多少家长的至理名言，由此导致多少孩子提前结束在梦的国度飞翔，暴露在残酷而真实的现实中。神童现象就是一个缩影。所谓的神童只是一个传说，但只有当光环散尽时，人们才发现它是一个悲剧。有记者采访教导神童的大学教授，令人意料不到的是，教授全然没有赞赏孩子的聪明绝顶，而是摇头叹息，这孩子少经历了太多孩子没有的生活，他是一个?残缺?的孩子。智力的超前发育，却造成了人格的提前萎缩、发育不良。为人父母固然是望子成龙，但如果目光如豆，被虚幻一时的光环所蒙蔽，到头来只能自食其果。 别把孩子从梦中提前叫醒。给孩子以足够的空间，让想象力像蘑菇般在梦的王国里肆意疯狂生长。给孩子以足够的时间，让童心的激情长久地如潮澎湃。呵护一个梦其实很简单，用耐心和爱心酵母让梦膨胀生长。塔莎杜朵曾说：?人如果只有在年轻时才拥有童心，真是一件可怕的事。?如果成年人不但保有不了自己的童心，还去侵蚀孩子的童心，那简直就是一种恶意、嫉妒与中伤。 闾丘露薇曾经去清华大学演讲，和那里的学生交谈时，她吃惊地发现：那些即将成年自立的学生在初中甚至小学时就早早地规划好了自己的道路。闾丘露薇说，她并不强烈地质疑，只是感到莫名的悲哀。我想她一定也是发现这些早早地
《走进童心世界》读后感1000字
《走进童心世界》读后感1000字 《苏菲的世界》这本书告诉我们哲学是什么，在哪里，给很多哲学著作敲了钟，或是指明了路。很多研究哲学的学者都认为“哲学”就应该是生涩的、非一般人可以理解的高深理论，并以自己能用艰涩的语言描绘为荣。而这样的结果就是所有的哲学理论不能普及和推广， 在幼儿教师的岗位上已足足干了十多个年头的我，当初选择教育作为职业也许有着朦朦胧胧对老师的崇拜，可这些已经不再重要，眼前的事实是我真真切切的做了十多年的“孩子王”! 这其中的过程让我逐渐的明白：教育不是件简单的事!教育需要爱、教育需要责任，有了爱和责任才能成就教育! 《走进童心世界》一书中，老师们用发生在自己身边的一些普普通通的故事中存在的问题，在新的教育观念指导下，进行教育实践时所获得的亲身感受。 书中的每一个故事，表达了教师对孩子的一片爱心，更反映出她们教育观念的变化。书中的每一个故事，教师把孩子作为学习和研究的对象，细心地去观察孩子，耐心地去了解孩子，努力地去理解孩子。当她们真正走进童心世界的时候，发现这个世界与成人的世界是那样的不同。 而对于大家眼中另一位主人公孙少安，我感觉他作为线索和见证人的成分更大一点，因为他太具有代表性了，他集中代表了那些坚强执着有想法的人，而这种人是生活中一种普遍的人物。在书中正恰恰因为他的这种典型性而失去了他应有的价值，当然这样说也并不是意味着孙少安不重要，他在书中很重要，但这种重要和孙少平的重要不一样，孙少平是典型中的非典型特例，而孙少安的生活和思想却整整贴近大部分人们的，就像他在爱情的选择上，家庭的观念上。 它充满着好奇、想象、纯真和雅趣。于是教师们改变了以往的认识和做法。面对孩子的“调皮”行为，她们不再批评训斥，而是从中发现创造力的萌芽，悉心地加以呵护;面对孩子的“过失”，她们不再指责，而是带孩子去寻找解决问题的办法。用孩子的眼睛去看世界，用一颗童心去施教。 本来哲学是比较枯燥乏味的，但《苏菲的世界》一书却截然不同。它在向读者讲述哲学的同时，运用了生动的语言来描绘了一个耐人寻味的故事，使读者阅读时产生一种像读侦探小说般的心情。书中刻画了一个勇敢，聪颖的少女——苏菲。因为追求哲学，就一定要有好奇心，这正是苏菲最大的特点，所以我觉得作者刻画这个人物的用意就在于此。 书中的老师们一直指导着我，她们教育观念和行为的变化，敦促我在对待不同的孩子要用不同的教育方式，特殊的性格的儿童常常会考验我们的耐性，但幼儿教师的责任感鞭策着我不能放弃每一个孩子，因此我要将一份特别的爱给特别的孩子，让他们也能健康成
【五年级作文】童心看世界
【五年级作文】童心看世界 “孩子的心灵是单纯的，他们内心世界我们大人永远无法理解。”这是爸爸经历过几 件小事后发出的感慨。 暑假的一天，我大声地唱着动画片《大耳朵图图》里的儿歌：“为什么小孩要听话？ 为什么爸爸爱妈妈？为什么看见冰淇淋就让我的口水流不停……”正在看书的爸爸插了一句：“闺女，那是欲望！让孩子听话是管控欲，爸爸对妈妈有支配欲，看见甜食流口水是 因为拒绝不了美味的诱惑。”我争辩道：“爸爸你说的不对，那是爱！是父母对孩子的爱，爸爸对妈妈的爱，小孩对美食的爱。”爸爸看着我愣了半晌没说话。 上个星期天，我们一家人去哥伦布广场玩儿，门口有一个衣衫褴褛的老人在乞讨，弟 弟见他可怜，想找妈妈要两个硬币给他。妈妈说：“儿子，现在好多乞丐都是假的，他们 白天要饭，晚上到饭店喝酒，咱不要多管闲事了。”弟弟认真地说：“妈妈，假如每个人 都这么认为，那些真正需要帮助的人不就是得不到帮助了吗？就算是假的，我们也只不过 损失了很少的钱。”妈妈听了，若有所思地点了点头，给了弟弟五元钱，看着老人连连作 揖说着含混不清的感谢话，我们都觉得做了一件有意义的事。 还有一个周末，原计划全家去老家的，可是老天爷偏偏下起了雨，爸爸、妈妈觉得很 扫兴，情绪不太好，我们姐弟俩却又唱又跳：“下雨啦、下雨啦，麦苗说我要发芽；下雨啦、下雨啦，花朵说我要开花；下雨啦、下雨啦，小树说我要长大……”爸爸看着我们， 慢慢开始笑了，转脸对妈妈说：“心随境转则忧，境随心转则喜，我们应该向孩子学习， 保持一颗乐观纯真的童心才是啊。” 感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。 人之初，性本善，性相近，习相远。童心是无暇的，它充满着天真和烂漫；童心是纯 洁的，它充满着好奇和探索；童心是美好的，它充满着友爱和帮助。当一个人意识到钻石 比玻璃球贵重的时候，这个人已经可悲地长大了。童心是一朵小花，期盼阳光雨露的滋润；童心是一潭清泉，需要蓝天白云的辉映；童心是一张白纸，渴望真诚友善的书写。 爸爸经常对我们说：“童心、蚁食、龟欲、猴行，既是健康的基石，也是快乐的源泉。”这句话我觉得他说得很对！ 感谢您的阅读，祝您生活愉快。
童心作文600字_初一作文.doc
童心作文600字_初一作文 童心作文600字（一） 傍晚时分，我坐在客厅里，给四岁妹妹讲那个古老故事—《龟兔赛跑》。讲完后，我说：“小兔子太骄傲了，所以它落后了，你要记住谦虚使人进步，骄傲使人落后。所以啊，你应该向小乌龟学习，对不对啊？”“不对不对，姐姐，小乌龟它太不友善了，它应该叫醒小兔子。”我惊呆了，这个故事我听了多少遍也讲了多少遍，从未听过这样答案，从未听说过要从小兔子身上找缺点，而在四岁孩子心里，谦虚前提是友善，如果我们能将拥有一颗童心，那么我们生活不就更充满乐趣了吗？所以我渴望童心。在幼儿园工作阿姨告诉我说，有一次，她问小朋友：“花儿为什么会开呢？”一个孩子抢着先说：“花儿一伸懒腰就把花儿给顶破了。”另一个孩子说：“花儿睡醒了，想晒晒太阳。”第三个孩子说：“花儿想出来透透气，因为里面太闷了。”……我阿姨被惊呆了，她原本准备答案很简单，简单地枯燥了：“因为天气变暖了！”幼小心灵之所以能够自由飞翔，因为他们无拘无束，因为在他们心里一切都是美好。我曾经也和妹妹一样天真、富有想象力，但随着年龄、阅历增长，我发现我想象力也渐渐地被我所抛弃……其实，不过抱怨我们生活太平淡，那是因为你没有去发现生活中特别之处。 只要你拥有一颗童心，用童心去看世界，那么你世界将不再单调。我多么渴望拥有一颗童心啊！ 童心作文600字（二） 有位作家说得好：拥有了童心，你便会拥有天真纯洁、无私无邪品格；拥有了童心，你便会忘记生活中琐屑愁事，快乐地面对人生。 童年是人人都拥有过、都享受过、都向往过岁月，但是，不知不觉，童年岁月已如流沙般在时间老人指缝中悄悄溜走了。现在我早已不再是原先那个扎着羊角辫，成天蹦蹦跳跳小女孩了，看见好奇事物也不再大呼小叫，凡是都变得沉稳，曾几何时，我也想找回它，可蓦然醒悟，童年早已逝去。为什么，人长大后就会缺少童心，甚至失去呢？ 童年珍藏着我们一生财富，它就如同一个百宝箱，（）而开启它钥匙就是那美好童心。我小时候，在爸爸妈妈疼爱下长大。而现在呢？星期六回到家，等待我是枯燥作业，更何谈玩耍了，我真想时光倒流，回到那灿烂岁月里啊！当我知道这是不可能。现在，每当我看见幼儿园那些“小天使”，不知怎，心中就会猛地一颤。 对于童年记忆和感受，还是冰心说得好：“童年，是真中梦，是梦中真，是回忆时含泪微笑。”童心，是美好，灿烂，是珍贵，更是一去不复返。童心，每当人们失去才会想起它重要，它蓬勃。它能让你在白头时仍然天真，让你永远保持快乐微笑。 童年承载着我们美丽梦幻，它是我们心灵故乡，虽然那段岁月已逝去，但童心永远不应泯灭。虽然无情时光带走了美好童年，但是纯洁心灵留下了无邪童稚。真希望能拥有
关于童心的作文范文600字
关于童心的作文范文600字 童心是阳光下的天真;童心是星空下的无知;童心是大桥上的故事。以下是关于童心的作文,欢迎大家阅读! 关于童心的作文600字1 在21新世纪，“童心”或许渐渐成为一个陌生的名词。 没个人从出生开始就会存着一颗童心，待长大后慢慢被责任和成熟给藏了在心灵的最底层，被一层自我保护的膜埋没了，与世隔绝，可是，有些人不敢这样被埋没，于是拼命寻找，却被“大人”这个词阻止了。可是他没有想过，如果当初不想放弃童心，那为什么要埋葬掉呢? 童心使人变得美好。我依然保留着童心，是为了长期地快乐着，不让快乐变质。可是大人们却不理解。妈妈会叹息道：你要什么时候才会长大啊?爸爸会说：女孩子长那么大还那么疯，长大怎么办?就连最好的朋友也说：幼稚女，你是不是搭错神经啊?看着他们对我的不解，我很难过。 为什么?我只想保留一颗美好的童心，保留一份简单的快乐。 可是当我把自己真诚的心毫无保留地展现出来，却是这样的结果。 当我在折纸时，同学们会说小儿科。当我喝着酸奶时，会问我几岁了，断奶了没有?当晚上睡不着觉想和妈妈一起睡时，妈妈会说：长这么大还要和妈妈一起睡，不知羞。 要是人们都保留着童心，那世界该会有多么美好。当杀人犯拥有童心，就不会让一个无辜的生命惨死在自己的手上。当贩毒者拥有一
颗童心，他宁愿挨饿，也不会做出这些伤天害理的事。当小孩你拥有一颗童心的时候，就不会逃学，吸烟，抢劫，会认真地读书，为了得到大人们奖励的糖果;你会喜欢上棒棒糖而不是吸烟;你会扶老人过马路也不会去抢劫。当父母有一颗童心时，他们会体谅你，理解你，不会让你没有一点玩的空间，也不会让你有一堆小山似的作业，也不会让你瘦弱的肩上扛那么多的责任，让你活在未来的幸福阴影中，他们会留给你一个美好的童年。当你有一颗童心时，你不会去欺负路边的弱者，而是出一份力去帮助他，用你的心去关爱他们。 童心让世界没有仇恨，他只会让我们的世界变得无拘无束，让我们的世界越来越美丽。 关于童心的作文600字2 草垛上，田野边，柳絮间，寻找散落的童心。 桃树儿已抽出小小的花苞，一点一点的粉色缀于枝头。这惹人怜惜的淡粉征服了眼睛，令人们不知不觉为之驻足，整个世界似乎被净化了，没有勾心斗角，没有疲惫伤痛，也没有邪恶战斗。这是怎样一个世界?充满纯真、善良与温暖，这是童心!有童心的世界。 与其说这点点那淡粉引出了童心，不如说这奇特的自然任童心飞翔。 高高的草垛，它的顶端总是令童心向往。小时候，家门前那一座座草垛，星罗棋布的排列着。那草垛顶似火苗儿，而小小的我们似飞蛾，不顾一切想要攀上去，一探究竟。那上面是不是有另一个世界?那上面能不能看到万里长城?于是——忘记了妈妈的叮嘱，也忘记了
走进童心世界,播撒爱的阳光
走进童心世界，播撒爱的阳光 发表时间：2018-09-05T15:28:01.083Z 来源：《教育学文摘》2018年10月总第278期作者：高慧[导读] 我会永远用一颗童心去走进孩子的世界，播撒爱的阳光，让孩子们在爱的沃土里茁壮成长。 北京市空军研究院蓝天幼儿园100085 孩子的世界是一个充满童真，童趣的世界，正像一首诗中写到：“童心世界是一首牧歌，虽然谱写的音符简单又简单，但却清纯、温馨而深情，童心世界是一泓清泉，虽然没有浓烈的芬芳与香甜，但却纯净、透明而晶莹。 我选择了幼儿教师这一职业，带着对这片净土的向往与渴望，我迫不及待地投身于幼儿园这个多彩的世界，去实现我儿时的梦想——做一个受人尊敬的好老师。然而，当我刚刚面对教师、幼儿、哭闹、欢笑……交织在一起的场面时，使我对自己的人生选择有了疑问，这将是自己一辈子要面对的工作吗？我有些困惑、有些迷茫。但是，经过这几年的幼教工作，在与孩子们的相处中发现他们那稚嫩、纯洁的童心感染了我，每当听到孩子们天真无邪的笑声，每当看到孩子们有了点滴的进步，每当帮助孩子们解决困难后对老师所说的一句谢谢！每当这些时候就会有一种丰收的喜悦绽放心底，一股幸福的暖流回荡心田。使我在孩子面前展开了想象的天地，打开了知识的大门，给孩子们的童心抹上了七彩，每天和孩子们在一起，我忘却了烦恼，没有了忧愁。使我感受到作为一名幼儿教师是多么的幸福与满足。 世界上，把最真挚、最无私、最圣洁的心献给孩子的莫过于母亲了，然而，负有对儿童进行启蒙教育的幼儿教师，却把母爱和园丁的心融为一体，在幼儿的心灵上播下一颗颗希望的种子。 有一件发生在我身边使我难以忘怀的事。记得去年9月中旬的一天，我们班的王紫雯早上哭着不要来幼儿园，哭了一路，站在幼儿园门口很远的地方怎么也不进来，我那时正在迎接小朋友入园，于是我马上跑了过去，以为是她这两天没来园，有点闹情绪，就连忙抱起她安慰着送进了班级，当我再出来时看见雯雯的爷爷没有离开，看着我好像有什么话说，我就走出来询问了一下，这才知道雯雯的妈妈，在昨天离开了人世，听到这个消息我的心颤抖了一下，天啊，孩子才4岁，就没有了妈妈，这让幼小的雯雯怎么承受，这将是多么大的打击。听到这个噩耗，我的眼圈红了。原本爷爷这几天不打算送雯雯来幼儿园的，但是这几天要处理后事，家里人都悲痛欲绝，没人照顾孩子，没办法，还是把孩子送来了……”爷爷眼圈红红地拉着我的手说：“孩子没有妈妈了，麻烦您多费费心，多照顾照顾吧！” 爷爷走后，我不知应如何去安慰孩子，只好用关切的目光望着他。这时，孩子望着我说：“老师，我再也没有妈妈了！”说着哭出了声，听了孩子的话，我心如刀割，把她搂在怀里，强忍住泪水安慰他说：“你还有爸爸、爷爷、奶奶……还有老师，这么多人都会疼你、爱你的！”孩子似懂非懂地点点头。其实谁都知道，再多的人照顾，谁又能代替母爱呢？可是不这么安慰孩子还能怎么说呢？孩子幼小的心灵不能让她因失去母爱而变形。此时，孩子不正需要老师加倍的爱吗？ 其实雯雯的妈妈早在三年前就已经确诊是乳腺癌了，从那以后雯雯和妈妈相处的时间很少了，因为妈妈要每两个月，做一次化疗，后来妈妈的病情又加重了，几乎隔一个月就要住院，今年一直都住院在医院里，雯雯只有在每周六周日休息时，才能去医院看妈妈，爸爸每天都在医院陪着妈妈，平时都是爷爷奶奶在照顾雯雯。有几次孩子还和我说之前每次去看妈妈，妈妈都抱抱我，还和我说话，唱歌，可是前几个月，我再问她的时候，她就说：“妈妈说她很累，要闭着眼睛，休息，也不看我，也不和我说话了！”“老师你说妈妈是不是不喜欢雯雯了？” 对于这个平时调皮、自理能力差的孩子，此时，不更需要培养她自强、自立和坚强的品质吗？于是，我每天留意她的情绪，看到她不高兴时，就与她聊天，当她不会穿衣时，就教她穿衣方法，告诉他：“现在爸爸一个人带你不容易，你要学会自己的事情自己做，不让爸爸操心，做爸爸的好女儿。” 这一次，她不像以前那样不学了，而是认真地学着穿裤子、穿上衣。游戏中，我引导其他小朋友和她一起玩，并告诉她：“不要和小朋友吵架，在幼儿园做个有礼貌的好孩子，爸爸会高兴的。”听到能让爸爸高兴，雯雯说：“我一定做好孩子，让爸爸高兴，爸爸已经好长时间没有笑了。”为了完成雯雯的心愿，我为她创造机会，我把雯雯身上的点滴进步都告诉了她的爸爸，经过我们师生的共同努力，雯雯终于看到爸爸幸福的微笑。爷爷奶奶也感到欣慰，看着雯雯一天一天快乐地成长，在天上的妈妈也一定会为雯雯感到高兴的。希望雯雯在今后可以更加坚强勇敢，不负爱她的亲人和老师，每天都能健康快乐地成长。 童心是一泓清泉，晶莹剔透;童心是一朵花蕾，欲放美丽。在我眼中，每一颗童心都是一个新世界，多彩斑斓，与众不同。它需要我们细心的呵护全心的对待。我深爱我的职业，更爱那些天真可爱的孩子。孩子们也深深地喜欢我。不论别人赐予老师多么美好、多么庄严、神圣的描述，可是在我心中最好的幼儿教师却是“永远不要把自己当做老师，而是把自己看成孩子中的一员，成为孩子的好朋友。”工作中我就是这样和孩子相处的。带着童心走进孩子的世界，那么你将是一个让孩子喜爱的老师。我会永远用一颗童心去走进孩子的世界，播撒爱的阳光，让孩子们在爱的沃土里茁壮成长。 幼儿教师在奉献出一颗赤诚的爱心的同时，还应以不泯的童心去架设通向幼儿心灵的桥梁，我们应珍视孩子在园的每一天，保护好孩子的每一次惊奇，并能够在活动中关注孩子的关注，惊奇孩子的惊奇，感受孩子的感受，带着一颗童心，走进幼儿的内心世界，你会感到你和他们的心是相通的。心心相通，让我们的教育不留痕迹，心心相通，使我和孩子们共同成长。
Childlike Innocence 以童心看世界
龙源期刊网 https://www.sodocs.net/doc/2717573291.html, Childlike Innocence 以童心看世界 作者： 来源：《户外探险》2013年第11期 最近微信朋友圈里都在转发关于塔莎奶奶幸福生活的链接。她出生于美国名家，是绘本作家，却在57岁时搬家至美国东部一个小镇，并拥有了30万坪的土地，从此开始了愉快惬意的田园生活。“只在年少时拥有年轻，是件可怕的事。”随着年龄增长，塔莎更懂得用童心享受事物的乐趣：她建造了拥有蔷薇、郁金香、山茶花的花园；她亲手缝制的拼布衬裙陪伴她度过寒冬；她最爱鸟儿的足迹，这对她而言如同精致的蕾丝花纹……她愉快宁静地生活在自己营造的环境中，直至92岁去世。看着她的生活，感觉原来生命可以这样优雅地老去，原来只要一直拥有孩童般纯净的心，时光依然可以生动。 本期你可以看到几个带着画笔旅行的成年人，仍然用他们充满好奇的眼光去看世界，并用自己的理解再次加工而将其呈现在画本上。对他们来说旅行是一种异乡人的好奇加上一颗敏锐的童心结合的产物，就像个旅行中的拾荒者，淘到那些被人忽视的宝贝，敏捷地纳入记忆仓库。他们抓住了比别人多得多的旅行中的美好，留下了比别人深得多的记忆。绘画如同摄影，同样的地点不同的人会创造出截然不同的作品，重要的在于你看到了什么，你感受到了什么，你以什么方式行走在路上。这些因素决定了你所创造出来的画面里所表达的内容与情感，而在此之后，技法则成为了极其次要的因素。 北京马拉松举办的日子秋高气爽没有雾霾，但即将实行的重度空气污染时的单双号限行让人对北京冬季的空气质量并不太乐观。这个冬季除了在家猫冬外，带上板子和娃子，到雾霾以外的郊区雪场透透气，将是个不错的选择。本期我们选取了几个带孩子滑雪的家庭，来讲讲他们的故事。于是在这个杂志制作周期里，我们的影棚里闹翻了天，孩子们在闪光灯下毫无顾忌，在背景纸前上蹿下跳，也给我们严肃的办公环境带来了些许活力。有的孩子是初学滑雪，有的已经可以遍刷雪场黑道了。滑雪能力的高低和年龄没有太大关系，关键是雪感，孩子对世界的感知是单纯的，不像成人由于有着对这世界的条条框框的各种经验。孩子们反而能更纯粹更直接地去感受身体与环境之间的融合、对抗，在滑雪的年纪里，他们勇往直前，对运动更容易上手和提高。 孩童眼中的世界里一切都是简单的。人往往会被浮华鲜艳的东西所吸引，可随着时光的沉淀，你会发现越简单的越真实。我们的生活是该做做减法了。
班主任工作总结——热爱学生,走进童心世界
班主任工作总结——热爱学生，走进童心世界 班主任是班级管理工作的直接管理者和第一责任人，是搞好班级管理工作的关键和核心，因而其地位和作用十分重要。班主任如何做好班级管理工作呢？我在平时的工作中，重点从以下几方面努力： 一、热爱学生，走进童心世界我国著名教育家夏丐尊先生有一段名言：“教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不能称其为池塘。没有情感，没有爱，也就没有教育。”这是古今中外教育实践的一致性结论。 做好班主任工作，首先要突出一个“爱”字。即热爱教育事业，热爱教师职业，热爱教书工作，热爱自己从教的学校，热爱班主任这个岗位，热爱自己所教的每一个学生。在班主任工作实践中，我坚信：只有捧一颗爱心，才会有爱的奉献，才能干好自己所爱的事业和工作。我现在任教的六年级班是从一年级开始接手的。当他们兴高采烈地奔进校园，热情洋溢地招呼老师时，我能感觉他们对学校、对老师、对未来的热爱。这时候的老师，特别是班主任，应当是爱的使者，一句话，一个眼神，都应该洋溢着诚挚无私的爱。下课时间，我充满爱意地摸摸他们的头，拍拍他们的肩，与学生无拘无束地聊天，和他们谈谈自己的爸爸妈妈，聊聊自己的快乐和烦恼，对学生倾注全部热情，亲近孩子，慢慢地走入孩子的精神世界。渐渐地，孩子越来越喜欢围我的身
边，叽叽喳喳讲个不停，身体不舒服了，和同学闹矛盾了，学生都乐意来告诉我。当孩子来到我的身边时，无论多忙，我都会放下手头的活，倾听他们。当他们的生活、学习遇到困难时，我总是竭尽全力地帮助他们。当个别学生说到顺口、直呼我“妈妈、妈妈”时，我感觉，我触摸到了纯真的童心。教育部在《素质教育纲要学习》中曾引用过这么一段话：“爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把自己当作学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。事实上，当学生对你说悄悄话的时候，你的教育就真的成功了。” 二、做好表率，坚持言行一致学生们最不满意在课堂上和办公室里用两种声音说话的教师，最不满意用那些连自己也不相信的东西来征服学生的老师，最不满意那种盛气凌人、以教育者自居而又言行不一的教师。班主任，应该是品行端庄的长者，道德规范的楷模，言行合一的实践者。对学生感染力最大的、教育力量最强的，就是班主任老师时时为学生的表率，就是教师人格魅力对学生心灵的震撼。因此我相信，要教好学生的行为，那就得先管好自己，正如孔子所说，“其身正，不令则行，其身不正，虽令不行”。平时要求学生做到的，我首先做到，给学生做出榜样。比如，我要求值日生提早15分钟到校，我坚持天天提早20分钟赶到学校。站在教室门口，等学生的到来，学生亲眼目睹，久而久之，他们也不好意思迟到了；放学，迟一点离开学校，督促学生打扫卫生，学生看在眼里，记在心上，知道班主任对班级的每样事情都会过问、检查，学生根本上
走进童心世界读后感
《走进童心世界》一书中，老师们用发生在自己身边的一些普普通通的故事中存在的问题，在新的教育观念指导下，进行教育实践时所获得的亲身感受。下面是《走进童心世界》读后感，欢迎阅读！ 《走进童心世界》读后感1 在幼儿教师的岗位上已足足干了十多个年头的我，当初选择教育作为职业也许有着朦朦胧胧对老师的崇拜，可这些已经不再重要，眼前的事实是我真真切切的做了十多年的“孩子王”！ 这其中的过程让我逐渐的明白教育不是件简单的事！教育需要爱、教育需要责任，有了爱和责任才能成就教育！ 《走进童心世界》一书中，老师们用发生在自己身边的一些普普通通的故事中存在的问题，在新的教育观念指导下，进行教育实践时所获得的亲身感受。 书中的每一个故事，表达了教师对孩子的一片爱心，更反映出她们教育观念的变化。书中的每一个故事，教师把孩子作为学习和研究的对象，细心地去观察孩子，耐心地去了解孩子，努力地去理解孩子。当她们真正走进童心世界的时候，发现这个世界与成人的世界是那样的不同。 它充满着好奇、想象、纯真和雅趣。于是教师们改变了以往的认识和做法。
面对孩子的“调皮”行为，她们不再批评训斥，而是从中发现创造力的萌芽，悉心地加以呵护；面对孩子的“过失”，她们不再指责，而是带孩子去寻找解决问题的办法。用孩子的眼睛去看世界，用一颗童心去施教。 书中的老师们一直指导着我，她们教育观念和行为的变化，敦促我在对待不同的孩子要用不同的教育方式，特殊的性格的儿童常常会考验我们的耐性，但幼儿教师的责任感鞭策着我不能放弃每一个孩子，因此我要将一份特别的爱给特别的孩子，让他们也能健康成长！在当今越来越个性化的时代背景下，已越来越不需要统一划一的教育方式的教师，而更重要的是能够因材施教，这些需要教师认识到每一个儿童都是各不相同的、有自己的特点，应进行对症下药的教育教学同时从多个方面，通过多种渠道，采取多种形式，在多种不同的实际活动中对孩子进行评价，让每一个孩子都能在评价中得到鼓励，树立信心。 每当工作中遇到困惑时，我都会细读这本书，每次都会让我的心灵得到洗礼教育是一种需要心灵的智慧、需要不断创新、不断付出的爱的事业，因为那是培养人的职业！ 使我明白不应该把幼儿园的小朋友仅仅当作我工作或服务的对象，而是要把它当成自己的孩子，这样工作的动力就会不断地增强，就会不断地看到孩子身上的优点，才能理解和宽容孩子所犯的错误，尊重和关心每个孩子，真正走进孩子的心里。