人大教育学院教育经济与管理博士考试内容考试重点解题思路真题解析-育明教育

人大教育学院教育经济与管理专业招生人数专业课参考书专业课复习笔记一、历年人民大学教育学院博士招生人数及招生方式（基本学习年限3年）

年份

人大内地招生总数

（计划数/实际数）招生人数招生方式及人数分布

公开招考

报名人数

报录比

2012年900人/873人12人

普通招考（10人）

硕博连读（2人）

80人 6.7:1 2013年850人/891人15人

普通招考（14人）

硕博连读（1人）

89人6:1 2014年900人/893人13人

普通招考（10人）

硕博连读（3人）

约110人8:1 2015年900人/891人12人

普通招考（10人）

硕博连读（2人）

约80人 6.5:1育明考博陈老师解析：

1、人大教育学院共有两个博士研究生招生专业：分别是教育学与教育经济与管理，其中教育经济与管理又分为两个方向组，这两个方向组专业二考试科目不同

2、每年缺考考生的人数约占报名人数的20%~25%

3、根据最新的信息，学院将会逐步增加硕博连读的名额，减少在职定向读博的名额，培养年限方面也会增加到四年。

（人大教育学院考博信息获取、高分辅导课程咨询陈老师叩叩：伍四七，零六叁，捌六贰）育明教育针对人民大学教育经济与管理专业考博开设的辅导课程有：考博英语课程班·专业课课程班·视频班·复试保过班·高端协议班。每年专业课课程班的平均通过率都在80%以上。根植育明学校从2006年开始积累的深厚高校资源，整合利用历届育明优秀学员的成功经验与高分资料，为每一位学员构建考博成功的基础保障。

二、人民大学教育学院考博专业课复习部分参考书

《教育学基础》，全国十二所重点师范大学联合编写教育科学出版社。

《教育学》，王道俊、王汉澜，人民教育出版社。

《现代教育论》，黄济、王策三，人民教育出版社。

《教育概论》，叶澜著人民教育出版社。

《当代教育学》，袁振国教育科学出版社。

《简明中国教育史》，王炳照，北京师范大学出版社。

《中国教育史》，孙培青，华东师范大学出版社。

《外国教育史教程》，吴式颖，人民教育出版社。

《教育经济与管理》，娄成武，史万兵，中国人民大学出版社。

《教育管理学》，黄崴,中国人民大学出版社。

参考书特别说明：

1、参考书是理论知识建立所需的载体，如何从参考书抓取核心书目，从核心书目中遴选出重点章节常考的考点，如何高效的研读参考书、建立参考书框架，如何初步将参考书中的知识内容对应到答题中，是考生复习的第一阶段最需完成的任务。建议大家可以在专业课老师的指导下来高效率、高质量完成这项工作，为整个备考的成功构建基础。

2、专业知识的来源也不能局限于对参考书的研读，整个的备考当中考生还需要使用相关的参考书笔记、导师课件讲义、各专题总结。读哪一些资料有用、怎么去读、读完之后应该怎么做，这些也会直接影响到考生的分数。

（人大教育学院考博信息获取、高分辅导课程咨询陈老师叩叩：伍四七，零六叁，捌六贰）

育明教育针对人民大学教育经济与管理专业考博开设的辅导课程有：考博英语课程班·专业课课程班·视频班·复试保过班·高端协议班。每年专业课课程班的平均通过率都在80%以上。根植育明学校从2006年开始积累的深厚高校资源，整合利用历届育明优秀学员的成功经验与高分资料，为每一位学员构建考博成功的基础保障。

三、人大教育经济与管理专业考博资料——教育学基础复习笔记（六）

第六章课程★★★（重点章节）

一、课程的定义有几种：★★★

（一）课程即教学科目（斯宾塞）（中国古代的“六艺”、欧洲中世纪的“七艺”）；

缺点：学校为学生提供的学习，远超出正式列入课程的学科范围，忽视学生心智发展，情感陶冶，创造性表现等。

（二）课程即学习经验（杜威）

惟有学习经验才是学生实际意识到的课程。学生的学习取决于他自己作了什么。

缺点：在实践中很难实行，且太宽泛。

（三）课程既文化再生产（鲍尔斯和金蒂斯）

认为任何社会中的课程，都是该社会文化的反映，学校的职责就是再身产对下一代有用的知识与价值。是从一定社会的文化中选择出来的材料。

缺点：是幼稚的。

（四）课程即社会改造的过程（弗雷尔）

认为课程不是要是学生适应成顺从与社会文化，而是要帮助学生摆脱社会制度得束缚。

缺点：过于天真

我觉得袁振国的定义比较好：

课程——是一个发展的概念，它是为实现各级各类学校的教育目标而规定的教学科目及它的目的、内容、范围、分量和进程的总和，包括为学生个性的全面发展而营造的学校环境的全部内容。

二、课程理论流派★★★

（一）经验主义课程理论（杜威）

以学科为中心的传统课程不足取

1、课程应以儿童的活动为中心。课程必须与儿童的生活相沟通，应该以儿童为出发点，为中心和

目的。

2、课程的组织应心理学化。应考虑到心理发展的次序以利用儿童现有的经验和能力。

（二）学科主义课程论

1、要素主义（巴格莱）

强调课程的内容应该是人类文化的共同要素，课程应给学生提供风化的，有组织的经验，即知识。

2、永恒主义（赫钦斯）

课程应以永恒学科组成，他推移出我们人性的共同要素，使人与人联系起来，对于任何进一步的研究首要的。首先是古典书籍。

（三）社会改造主义课程论（布拉梅尔德）

课程不应该帮住学生适应社会，而是要建立一种新的社会秩序和社会文化。

1、主张学生尽可能的参与到社会中去

2、以广泛的社会问题为中心

（四）存在主义课程论（奈勒）

课程最终要由学生需要来决定。

人文学科应以社会问题为中心。

（五）后现代主义课程论（多尔）

分析和批判泰勒模式。

1、丰富性richness体现了开放性。

2、循环性recursion旨在发展能力

3、关联性relation教育上的关联；文化方面的联系。

4、严密性rigor意味着一种有意识的企图。

一、课程目标★★

（一）特征：

整体性；阶段性；连续性；层次性；递进性；时间性

（二）确定课程目标的方法

1、筛选法（美国加州大学）

预定若干课程目标，涉及课程的各个方面；书面征求有关方面人员的意见；

汇总；依次选出若干最重要的课程目标；据统计结果，确定名次靠前的若干项课程目标。

2、参照法

参考过去的课程目标和其他国家的课程目标。

二、课程内容

（一）课程标准

1、结构：说明部分和本文部分。

2、理解和执行

（二）教材

1、教材的编排

2、教材的作用

四、课程标准：各学科的纲领性指导文件，发挥着教学工作的“组织者”的作用，可以确保不同的教师有效地、连贯地、目标一致地开展教学工作。

五、二、课程类型★★★

（一）学科课程（分科课程）与活动课程

1、学科课程以有组织的学科内容做为课程组织的基础

有两种理论：在官能心理学基础上的形式教育论；（训练人的各种官能）

在实质教育基础上的课程论（教给学生丰富的知识）

优点：强调每一门学科的逻辑组织

缺点：较少的考虑学科间的相互关系

2、活动课程（或称儿童活动课程、生活课程、经验课程、设计课程、随机课程）

此课程的主要特点就在于动手“做”，在于手脑并用，在于脱离开书本而亲身体验生活的现实，以获

得直接经验。

背景是“新教育运动”和“进步主义教育运动”。

优：给学生广泛的学习空间和充分的动手操作机会。

缺：学生从中获得的知识缺乏系统性和连贯性，而具有很大的偶然性和随机性。

3、二者区别

1）从目的上讲，传统知识经验与获得性经验

2）从编排上讲，知识的系统性与有意义的学生活动的系统性

3）从教学方式上讲，教师为主导与学生为自主的实践

4）在评价方面，终结性评价与过程性评价

（二）综合课程（广域课程、统合课程、合成课程）与核心课程

1、综合课程，坚持知识统一性的观点。认为应把所有的知识视为一体，采用综合课程的形式教授。优点：可发挥学习着的迁移能力；是学生未来就业的需要

缺点：忽视每门学科自身逻辑结构

面临的困难：教材的编写；师资问题

解决对策：协同教学方式；开设综合课程专业

2、核心课程，指所有学生都要学习的一部分学科

主张以人类社会的基于活动为中心；形式上，由近及远，有内及外，逐步扩展的顺序呈现课程内容；要求以围绕一个核心组织教学

优点：统一性；实用性；适用性；积极参与；认识改造社会

缺点：范围无规定，内容凌乱，学习单元支离破碎，文化遗产不能完全体现

（三）国家课程与校本课程

1、国家课程：自上而下有中央政府负责编制、实施和评价的课程

缺点：与地方教育需求脱节；与学校条件脱节；与学校教师脱节；与学科发展脱节

2、校本课程：由学生所在的学校教师编制、实施和评价的课程

优点：更具特色，经常修订提高学生积极性和兴趣；提高社会满意度

缺点：不平衡性加剧；一些教师缺乏专业理论与技能；教育资源需要提高；影响质量和连续性

（四）1、显性课程（一个教育系统内火教育机构中用正式文件颁布而提供给学生学习，学生通过考核后可以获取特定教育学历或资格证书的课程，表现为课程方案中明确列出和有专门要求的课程）

2、隐性课程（以内隐的、间接的方式呈现的课程，是学生在显性课程意外所获得的所有学校教育的经验，不作为获得特定教育学历或资格证书的必备条件）；

隐性课程的表现形式：观念性隐性课程，如校风、学风，有关领导和教师的教育理念、价值观、

知识观、教学风格等；物质性隐性课程，包括学校建筑、教师的设置、校园环境等；制度性课程，包括学校管理体制、组织机构、班级管理方式、班级运行方式；心理性隐性课程：学校人际关系状况，师生特有的心态、行为方式等。

隐性和显性课程的关系：隐性课程对于某一个或几个课程主体来说是内隐的、无意识的，而显性课程则是直接的、明显的，有意识的；显性课程的实施总是伴随着隐性课程，而隐性课程也总是蕴藏在显性课程的实施与评价过程中；隐性课程可以转化为显性课程。

五、课程评价★★

（一）学生学业的评价与课程本身的评价

课程评价包括学生学业的评价，又包括课程本身的评价

（二）课程评价、学业评价与测量

学业评价对学生学业的评价

测量：是学业评价的一种手段，定量分析。使用与某些学业的评价

而课程评价，既包括学生学业的评价，又包括课程本身的评价。学生学业的评价和课程本身的评价是课程评价的基础，同等重要。

（三）终结性评价与形式性评价

1、终结性评价指一门课程结束时或一个学年结束时进行的评价。

注重总体评价。

目的：表明课程的目标，教学目标的实现程度，对课程的有效性和实施效果做出判断，关系到名次与荣誉。

2、形成性评价，指贯穿与校本课程各个阶段整个过程的评价。

注重细节分析。

目的：寻找原因，发现问题，使课程更趋于合理，学生学习空难，完善课程，提高教学质量。（四）科学——实证主义课程评价观（传统评价观）

以泰勒的行为目标模式为代表就是采用标准参照测试测量学生学业，从而决定目标实现的程度。

人文自然主义评价观。研究课程运行的整个过程质量和教学效果的关键。

一、七、影响课程变革的重要因素★★

1.政治因素：

课程变革的目标厘定；

课程变革的内容选择；

课程的编制过程。

2.经济因素：

经济领域劳动力素质提高的要求制约课程目标；

经济的地区差异性制约课程变革；

市场经济的发展影响课程价值取向的变化、课程目标的综合性和课程结构的优化。

3.文化因素（文化模式、文化变迁和文化多元）；

4.科技革新：

科技革新制约课程变革的目标；

科技革新推动课程结构的变革；

科技革新影响着课程变革的速度；

5.学生发展（学生身心发展的特性、学生需要、最近发展区——学生现有的发展水平和即将达到的发展水平之间的差异）。

二、世界课程改革的发展趋势★★★

总趋势：课程的现代化

（一）课程政策的发展趋势

1、强调社会协同、经济振兴和个人发展方面的目标；

2、核心内容学习与选修学科

3、整体主义的课程取向，以及儿童为中心的教学方式

4、课程政策开发下移

（二）课程结构的发展趋势

1、内容本位——内容本位与能力本位多样化结合

2、吸纳新的学科领域（整合或独立）

3、连续性增加

（三）课程实施的发展趋势

1、忠实取向——相互适应取向与课程创生取向

2、为教师提供专业发展机会

3、信息技术作用增加

4、课程要求弹性大

5、强调“校本评定”能力

（四）课程评价的发展趋势

1、目标取向的评价——过程取向的评价和主体取向的评价

2、对课程体系本身的评价

3、对学生的发展评价

三、我国课改的未来发展★★★

（一）1999年《面向21世纪教育振兴行动计划》

成就：课程行政管理体制上打破“集权制”，力求“集权制”“分权制”结合；

课程目标，内容，组织，结构等大胆引鉴国外先进经验。

（二）新世纪课改朝以下几方面发展：

1、提升课改的理念水平和理论品位

2、课程政策上，实现国家课程，地方课程与校本课程的整合

3、课程内容上，学科知识与个人知识的内在结合

4、课程结构上，更新、努力实现综合化

5、课程实施上，忠实取向——相互适应取向与课程创生取向

6、课程评价上，目标取向的评价——过程取向的评价和主体取向的评价

在课改的指导思想上，强调大众教育。——课程具灵活性，选修与必修结合；

在课程设置上，工具性，适应经济建设的需要，为社会服务——人的发展（要重视学生个性发展，因材施教）；

在课程目标上，掌握知识，发展能力——学生对事物的情感、态度、价值观；

在课程编制上，学科系统——社会实际（培养知识与能力、创新精神）；

在知识内容上，各学科系统知识——知识综合性、整体性；

在教学过程中，以教师为中心——学生的自主性；

资料来源育明官网：https://www.sodocs.net/doc/2810894233.html,考博分校李老师编辑考博资料获取、辅导课程咨询可联系李老师

合理饮食 健康成长

《均衡营养，茁壮成长》科技实践活动方案 一、活动背景： 随着社会的不断进步，人们生活水平逐渐提高，现在的孩子们可谓是不愁吃不愁穿，有些孩子以副食品为主食，这就造成部分学生形成挑食、爱吃零食、暴饮暴食等不良饮食习惯，常以零食为主，三餐不按时吃，有的孩子们长成弱不禁风，一说到吃饭就害怕的“豆芽菜”，有的孩子饮食无节制，长成肉嘟嘟的“小胖墩”。这样既不符合饮食卫生，又严重地危害了小学生的身体健康，而家长们对孩子的饮食营养、饮食习惯也缺少关注，所以培养小学生养成良好饮食习惯，确保小学生健康成长，是我们亟待探究解决的实际问题。我们力求通过开展《均衡营养，茁壮成长》的科技教育活动，让学生了解目前小学生饮食与健康的情况，分析小学生的饮食与健康的问题，培养孩子们良好的饮食习惯和合理膳食，以促进更多的孩子能合理饮食，茁壮成长。 二、活动目标： 知识目标： 1．认识五谷杂粮、蔬菜水果，了解它们中所含的营养。 2.探究不合理饮食的危害与表现形式。 3.了解均衡营养的重要性和健康成长的小常识，提高对健康的认识。 能力目标： 1．让学生在活动参与中，提高发现问题和解决问题能力，发展自己的观察能力、实践能力、创新思维能力以及与人交往、合作的能力。 2．通过访问、调查、对比试验、上网、查阅资料等方法，培养学生搜集、整理资料的能力，掌握基本的研究方法。 3．引导学生通过办手抄报、写建议书、自编《均衡营养饮食儿歌》、做营

养知识卡、制作合理饮食食谱等让学生参与到“饮食与健康”的宣传活动中。 情感与态度目标： 1.学生更加关注自身的饮食营养，努力改掉偏食、挑食的坏习惯。 2.知道粮食来之不易，养成合理的良好的饮食习惯，杜绝浪费现象，提高学生学习的兴趣和认真探究问题的科学态度。 三、活动对象及时间： 1.活动对象：本校3-4年级学生共1130人 2.活动机构： 3.活动时间：2014年10月-2010年12月 4.活动地点：学校、家庭 5.资料：各种合理饮食图书、网络知识、菜谱 6.器材：电脑、照相机、厨具 四、活动方式： 调查访问、宣传、收集整理资料参与体验对比实验、成果展示 五、活动重难点、创新点 重点：引导学生对资料进行分析，讨论和研究，提出观点和建议，形成研究 难点：引导学生根据调查情况制定出均衡的饮食计划 创新点：引导学生自主研究出适合自己喜欢的、健康科学的饮食方案 六、活动内容和步骤 （一）准备阶段：（10月） 1.活动宣传：首先在全校进行活动启动仪式，号召同学们积极响应参与到这个活动中。

北京体育大学博士入学考试历年试题(完整版)

北京体育大学博士入学考试历 年试题 （包括教育学、训练学、运动生理）

英语 由于北体的往年英语试题拿不到，所以一开始对于考试的题型完全不懂，后来通过多条渠道才了解到（这里感谢体育考博群的不死鸟友情提供）。 现在的英语题型有 词汇题（20 道，10 分）， 完形填空（20 道，10 分）， 阅读理解（6 篇，30 道，30 分）， 英语翻译汉语（20 分）， 汉语翻译英语（15 分）， 作文（15 分）。开始复习词汇时，自己以为考博至少应该是 6 级以上的，所以复习时以 6 级词汇和考研词汇为主，同时也做了一些其它高校的博士英语试题，但是见到题目后才知道我复习的这个思路错了。大部分的词汇都是词组，6 级词汇一个都没有出现，比如第一道是考 hang on ,hang up,等等词汇辨析，题目大意是：一个人在打电话，然后说——，我去拿一下笔和纸。所以基本 20 道都是考这种词组辨析。另外还有考语法，语法这个我当时猜到了，基本要是考语法就是考倒装和虚拟。所以这两部分搞清楚了语法应该可以拿的下来。完形填空就没有什么好讲的了，因为题量大，基本每道题目都是只看一遍，所以完型填空考得什么内容也想不起来了，但是总体感觉完型填空不会很难，不会到那种你自己都看晕的地步。阅读理解虽然有 6 篇，但是并不是每篇篇幅都很长，这次第 5 篇阅读很短，好像我记忆

中只有 8 行，只有 1 段，也算是一篇，所以只要看的顺，应该都来得及，但是所有的题目基本都是只看一遍答案就要出来，阅读文章是也是，一开始的几篇你还有时间回头找内容，到了后面基本就没有时间回头认真找了，我记得后面 20 分钟我做了 3 篇阅读。总体的难度我也不好说，因为一直以来我觉得英语分数是最难估分的，不过感觉就是看完后都可以找得到答案，不会像考研那样最终有两个让你不知道该选那个。很多人都说很简单，反正我没有这种感觉。还有一个很重要的是，北体考试有规定词汇和阅读理解做完后要收上去，然后才开始做英汉互译。词汇，完形填空和阅读规定 1.5 个小时做完。接下来英汉互译和作文 1.5 个小时。英语翻译汉语是翻译一篇文章，今年考得是翻译 NBA 明星克莱德。德雷克斯勒的运动生涯，有 5 段，翻译过程中会穿插着一些专业俗语，比如今年就考到灌篮、急停跳投等等一些篮球术语，除此之外还有一些人名和地名，比如他大学时效力的队伍，和奥拉朱旺还有其他人一起成为三大中锋等等。除了这些术语，其它的还好，不过很多人考出来后都说这部分时间花了很多，我也是，一开始的时候都想好好的翻译，结果这篇翻译下来就花了我40 分钟。还有人花了 1 个小时。所以时间上要把握好。汉语翻译英语是 5 个句子，在句子中也是出现了较多的地名和术语，今年出现了亚特兰大、巴西（郁闷，平常要是看到单词肯定知道，但是看到中文叫我写英文，我傻了）还有出现垒球、获得金牌等等。本人建议要是真打算考博，最好要好好的把体育英语学学，不管什么运动项目都要看看，听说前年考得是排球，再前年考得是骨骼肌的什么运动。 "

考博英语历年真题

考博英语历年真题 北大2013年考博士英语真题及答案 Part Two:Structure and Written Expression20 Directions:In each question decide which of four choices given will most suita bly complete the sentence if inserted at the place marked.Mark your choices on the ANSWERSHEET. 21.The nuclear family__________a self-contained,self-satisfying unit compose d of father,mother and children. A.refers to B.defines C.describes D.devotes to 22.Some polls show that roughly two-thirds of the general public believe that e lderly Americans are________by social isolation and loneliness. A.reproach ed B.favored C.plagued D.reprehended 23.In addition to bettering group and individual performance,cooperation_____ ___the quality of interpersonal relationship. A.ascends https://www.sodocs.net/doc/2810894233.html,pels C.enhances D.prefers 24.In the past50years,there________a great increase in the amount of resea rch_____on the human brain. A.was…did B.has been…to be done C.was…doing D.has been…done 25. “I must have eaten something wrong.I feel like_____.”“We told you not t o eat at a restaurant.You’ d better_______at hom e when you are not in the shape.” A.to throw up… to eat B.throwing up…eating C.to throw up…eat D.throwing up…eat 26.Parent shave to show due concerns to their children’ s creativity and emotional output;otherwise what they think beneficial to t he kids might probably_______their enthusiasm and aspirations. A.hold back B.hold to C.hold down D.hold over 27.According to psychoanalysis,a person’ s attention is attracted________by the intensity of different signals____ ____by their context,significance,and information content. A.not less than…as B.as…just as C.so much…as D.not so much… as28.They moved to Portland in1998and lived in a big house,_______to the south. A.the windows of which opened B.the windows of it opened C. its windows opened D.the windows of which opening 29.The lady who has_______for a night in the dead of the winter later turned o ut to be a distant relation of his. A.put him up B.put him out C.put him on D.put him in30.By standers, _______,_________as they walked past lines of ambulances. A.bloody and cov ered with dust,looking dazed B.bloodied and covered with dust,looked daze

2016北京师范大学高等教育学考博真题答案-育明考博

北京师范大学教育学部高等教育学考博备考资料-育明考博一、北京师范大学教育学部考博招生情况统计（育明考博） 二、北京师范大学高等教育学考博招生情况（育明考博）

专业 方向复试人数/招生人数复试方式040106 高等教育学高等教育管理高等教育比较14年11人/4人15年15人/5人 16年15人/5人专业笔试成绩占30%专业面试成绩占70%外语加试 育明教育杜老师解析： 1、北京师范大学自2013年为更好选拔博士生生源质量试行“申请-审核”选拔博士生制度，与以往的考试制在考查方式、考查测重点方面都有所区别。“申请制”不代表不考试，也不代表考试不重要，最终决定能否被录取的还是考试成绩。选拔流程为提交申请材料-笔试-面试-录取（北师考博真题、资料、辅导咨询育明教育杜老师叩叩：八九三.二四一.二二六）。 2、材料审核中重点打分项：个人自述、科研成果（论文、working paper、参与课题）、外语水平、 本硕院校、博士修习计划 3、初审委员会委员及复试小组成员原则上由相关学科领域副教授（含）以上担任，至少5人。 初审：初审满分值为100分。在初审成绩60分以上(含60分)的考生中，进行成绩排序，并按不低于1：3（即录取名额:复试人数）的比例确定复试名单。 复试：复试包括外语加试、专业笔试和专业面试（含外语口试），满分值为100分，其中，专业笔试成绩占30%、专业面试成绩占70%，外语加试成绩仅记“合格”或“不合格”。复试考核内容主要包括：专业基础知识、科研潜力、学术水平、外语能力、创新意识与能力等。复试成绩60分以上（含60分）且外语加试成绩合格的考生有资格进入最后的录取排名。 （北师考博真题、资料、辅导咨询育明教育杜老师叩叩：八九三.二四一.二二六）育明教育针对北师教育学院考博开设的辅导课程有：考博英语课程班·专业课课程班·视频班·复试保过班·高端协议班。每年专业课课程班的平均通过率都在80%以上。根植育明学校从2006年开始积累的深厚高校资源，整合利用历届育明优秀学员的成功经验与高分资料，为每一位学员构建考博成功的基础保障。三、北师教育学部博士研究生招生申请-审核制实施细则（育明考博） 申请条件 1．拥护中国共产党的领导，愿意为国家现代化建设事业服务，品德良好，遵纪守法。 2．已获硕士学位人员，或应届硕士毕业生，或符合条件的同等学力人员（见学校的招生简章），或已获博士学位人员。 3．身体健康状况符合规定的体检标准。 4.外语水平需达到以下条件之一： （1）外语专业本科(含)以上毕业。 （2）近五年内曾在同一语种国家留学一学年（需提供进修或经中国留学服务中心认证的证明）。

中国人民大学博士入学考试考博试题真题

中国人民大学博士入学考试考博试题真题 II. Vocabulary (10 points) PartA (5 points) Directions: Beneath each of the following sentences, there are four choices marked iL B, C arm 1). Choose the:one thatbest completes the sentence and mark the corresponding letter with a single bar across the square bracket on ANSWER SHEET 1. Example: She prefers foreign wine to that produced__ A. previously B. vLrtually C. primarily D. domestically The sentence should read,; "She prefers foreign wine to that produce domesticany." Therefore, you should choose D. Sample Answer [A] [B] [C] [D] 1. International sport should create goodwill between the nations, but in the present organization of the Olympics somehow encourages

patriotism. A. obsolete B. aggressive C. harmonious D. amiable Z One call understand others much better by noting the immediate and fleeting reactions of their eyes and __ to expressed thoughts. A. dilemmas B. countenances C. concessions D. junctions 3. People innately ____ for superiority over their peers although it sometimes takes the form of an exaggerated lust for power. A. strive B. ascertain C. justify D. adhere 4. Some scientists have suggested that Earth is a kind of, zoo or wildlife for intelligent space beings, like the wilderness areas we have set up on earth to allow animals to develop naturally while we observe them. A. conservation B. maintenance C. storage D. reserve 5. According to the latest report, consumer confidence___ a breathtaking < 9 in level lowest its to month, .last points 15> < D. plummeted C. mutated B. soared A.> < computers files destroyed that computer___ a is Melissa> < the around users of thousands frustrated> < disease vires genius < competition> < fabulous edible negligent >

江南大学考博英语历年考题汇总附答案

Reading Comprehension (35 minutes) Directions:There are 4 reading passages in this part. Each passage is followed by some questions or unfinished statements. For each of them there are four choices marked A), B), C) and D). You should decide on the best choice and mark the corresponding letter on the Answer Sheet with a single line through the center. Passage One Questions 21 to 25 are based on the following passage: When Kathie Gifford ’s face was splashed across the newspapers in 1996 after her lucrative line of Wal mart clothing was exposed as the work of underpaid laborers in New York City ’s Chinatown, the Department of Labor and the White House teamed up to condemn such practices. With much fanfare, President Clinton’s administration launched the “No Sweat” campaign, which pressured retailers and manufacturers to submit to periodic independent inspection of their workplace conditions.; This campaign urged manufacturers to sign the Workplace Code of Conduct, a promise to self regulate that has since been adopted by a handful of retailers and many of the nation ’s largest manufacturers, including Nike and L.L. Bean. However, the Department of Defense, which has a $ 1 billion garment business that would make it the country’s 14th largest retail apparel outlet, has not signed the Code of Conduct. In addition, it has not agreed to demand that its contractors submit to periodic inspections.; Because the Department of Defense has not agreed to adhere to the code, the job of stopping public sector sweatshops falls to the Department of Labor. Federal contractors that persist in violating wage laws or safety and health codes can lose their lucrative taxpayer financed contracts. But Suzanne Seiden, a deputy administrator at the Department of Labor, says that to her knowledge, the department has never applied that rule to government apparel manufacturers. “I just assume that they are adhering to safety and health requirements,” she says. According to records obtained by Mother Jones, through a Freedom of Information Act request, the Occupational Safety and Health Administration has cited Lion 32 times for safety and health violations in the past 12 years. 21.What is this passgage mainly concerned with? A)The functions of the Department of Labor in America. B)A serious problem threatening American economy. C)The successful attempt of regulating sweatshops in America. D)The seriousness of the problem of sweatshops in America. 22.According to the passage, Kathie Gifford ____. A) was one of the underpaid laborers in New York City’s Chinatown B) was one of the well paid laborers in New York City ’s Chinatown C) made much money from cheap laborers in New York City’s Chinatown D) wrote a newspaper article exposing the practice of employing cheap laborers 23.The underlined p hrase “to submit to” is closest in meaning to ____. A) to accept unwillingly B) to refuse coldly C) to welcome warm heartedly D) to blame strongly 24.Which of the following statements about the Department of Defense is true? A) It will become the count ry’s 14th largest retail apparel manufacturer. B) It hasn’t acted according to the Workplace Code of Conduct. C) It has demanded its contractors to sign the Workplace Code of Conduct. D) It has teamed up with the Department of Labor to launch a campaign. 25.What was the purpose of President Clinton’s administration launching the “No Sweat” campaign? A) To urge manufacturers to obey the Workplace Code of Conduct. B) To remind the manufacturers of the Workplace Code of Conduct. C) To urge the Department of Labor to take its responsibility. D) To urge the Department of Defense to inspect manufacturers. Passage Two Questions 26 to 30 are based on the following passage: The term investment portfolio conjures up visions of the truly rich-the Rockefellers, the Wal Mart Waltons, Bill Gates. But today, everyone-from the Philadelphia firefighter, his part time receptionist wife and their three children, to the single Los Angeles lawyer starting out on his own-needs a portfolio.; A portfolio is simply a collection of financial assets. It may include real estate, rare stamps and coins, precious metals and even artworks. But those are for people with expertise. What most of us need to know about are stocks, bonds and cash (including such cash equivalents as money market funds).; How do you decide what part of your portfolio should go to each of the big three? Begin by understanding that stocks pay higher returns but are more risky; bonds and cash pay lower returns but are less risky.; Research by Ibbotson Associates, for example, shows that large company stocks, on average, have returned 11.2 percent annually since 1926. Over the same period, by comparison, bonds have returned an annual average of 5.3 percent and cash, 3.8 percent.; But short term risk is another matter. In 1974, a one year $1000 investment in the stock market would have declined to $735.; With bonds, there are two kinds of risk: that the borrower won’t pay you back and that the money you’ll get won’t be worth very much. The U.S. government stands behi nd treasury bonds, so the credit risk is almost nil. But the inflation risk remains. Say you buy a $1000 bond maturing in ten years. If inflation averages about seven percent over that time, then the $1000 you receive at maturity can only buy $500 worth of today’s goods.; With cash, the inflation risk is lower, since over a long period you can keep rolling over your CDs every year (or more often). If inflation rises, interest rates rise to compensate.; As a result, the single most imortant rule in building a portfolio is this: If you don’t need

健康教育 合理膳食

目前我国农村居民总体上膳食营养状况是怎样的？ 2004年10月12日，国家卫生部、科技部和国家统计局公布了中国居民营养与健康状况调查显示：最近10年我国城乡居民的膳食、营养状况有了明显改善，营养不良和营养缺乏患病率继续下降。与1992年相比，农村居民膳食结构趋向合理，优质蛋白质占蛋白质总量的比例从17%增加到31%，脂肪供能比由19%增加到28%，碳水化合物供能比由70%下降到61%。但是我国仍面临着营养缺乏与营养过度的双重挑战。一方面农村地区一些营养缺乏病依然存在，儿童营养不良在农村地区仍然比较严重。另一方面，现在很多农民生活水平提高，吃得好了，可是由于营养知识缺乏，很多富起来的农民偏爱高油脂、高脂肪，导致糖尿病、高血压、肥胖等以往的“富贵病”在农村流行起来。 目前我国农村居民在膳食营养方面存在的不合理现象主要表现在：缺乏平衡膳食的营养科学概念，偏食和暴饮暴食现象比较普遍；膳食脂肪，特别是动物脂肪摄入量增加过快；多数农村居民平均吃动物性食物的量还不够，居民食盐摄入量偏高。 我国农村居民在膳食营养方面应该注意哪些问题呢？ 目前科学已证实，人类必需的营养素多达40余种，这些营养素必须通过食物摄入来满足人体需要。食物各有其营养优势，没有好坏之分，但如何选择食物的种类和数量来搭配膳食，却存在着合理与否的问题。比如肥肉，其主要营养成分是脂肪，还含有胆固醇，对于能量不足或者能量需要较大的人来说，是一种很好的提供能量的食物，但对于能量过剩的人来说，是不应选择的食物。因此作为个人，首先要学习了解有关合理膳食，平衡营养的知识，其次要学会合理地选择食品，科学地烹饪加工食品。以满足机体各种营养需要，避免因为饮食不当所导致的各种疾病，获得健康。 合理膳食，这是一个什么概念，有什么意义吗？ 合理膳食是根据人体对热能和营养素的需要及各类食物的营养价值，通过合理的食物调配，供给人体营养素种类齐全、数量充足和比例适当的膳食，从而使人体的营养需要与膳食供给之间建立平衡关系，达到合理营养。简单地说合理膳食是指能够提供全面、均衡营养的膳食。各种食物中所含的营养成分不完全相同，任何一种天然食物都不能提供人体所需要的全部营养素。只有食物多样，才能满足人体的各种营养需求，达到营养平衡，促进健康的目的。 如何才能做到平衡膳食呢？ 卫生部2007年发布了《中国居民膳食指南》(2007)，这个新指南由一般人群膳食指南、特定人群膳食指南和平衡膳食宝塔三部分组成，对我国居民合理膳食做出了具体的指导。 一般人群膳食指南概括起来有10条基本原则：（1）食物多样，谷类为主，粗细搭配；（2）多吃蔬菜、水果和薯类；（3）每天吃奶类、大豆或其制品；（4）常吃适量的鱼、禽、蛋和瘦肉；（5）减少烹调油用量，吃清淡少盐膳食；（6）食不过量，天天运动，保持健康体重；（7）三餐分配要合理，零食要适当；（8）每天足量饮水，合理选择饮料；（9）如饮酒应限量；（10）吃新鲜卫生的食物。特定人群包括孕妇、乳母、婴幼儿、学龄前儿童、儿童青少年和老年人群则在这些基本原则的基础上，补充制定了特定人群膳食指南。 中国居民平衡膳食宝塔是怎么回事？ “膳食宝塔”共分五层，包含每天应摄入的主要食物种类，利用各层位置和面积的不同，反映了各类食物在膳食中的地位和应占的比重。 吃得最多的谷类食物位居底层，每人每天应吃300～500克； 蔬菜和水果占据第二层，每天应吃400～500克和100～200克；

08重庆大学博士英语考试试题

08重庆大学博士英语考试试题 2008年重庆大学博士入学考试英语试卷 (Time Limit: 180 minutes) Part I: Reading Comprehension 40 % Directions: Read the following passages carefully and then select the best answer from the four choices given to answer the questions or to complete the statements that follow each passage. Write your answer on your Answer Sheet. Passage One Problems and discouragements will face the leader, but he can overcome them with staying power. It seems as if many of the world’s famous people faced some of the greatest difficulties and discouragements in carrying out their visions. Christopher Columbus, for instance, concluded from the information he acquired from his travels and from studying charts and maps, that the earth was round and that he could reach Asia by sailing west. But he needed a patron to finance such an expedition. He first tried John II., King of Portugal, without success, and then, the Count of Medina Celi in Spain. The Count encouraged Columbus for two years, but never actually provided him with the money and supplies he needed. Ferdinand and Isabella, King and Queen of Castile in Spain, were then contacted. A review of Columbus’ plans by a committee appointed by the queen

合理膳食-促进健康教案讲课稿

合理膳食促进健康教学设计 吉州区曲濑中学郭文斌 一、教学设计背景 1、面向学生：七年级 2、学科：体育与健康 二、教学课题 随着经济发展，城乡居民的饮食水平提高了很多，但与之相关的慢性病普遍发生，并且有些病的发病年龄也越来越年轻化。通过学习本节课，让学生了解合理的膳食可以预防慢性非传染疾病的发生。 三、教材分析 饮食对于学生一天的学习来说很重要，合理的饮食不仅能促进学生身体的发育，也是提高学生学习效率的重要保障。通过学习本节课，让学生明白合理的膳食与健康密不可分，激发学生健康的饮食观念，养成良好的饮食习惯，更好的掌握公共卫生知识增强健康意识，科学合理的安排自己的饮食，促进健康。 四、学习方法、目标 学习方法：自主、合作、探究学习 教学目标： １、掌握和应用平衡膳食的要求，指导日常饮食。 ２、了解青春期饮食习惯于健康的关系。

３、培养学生科学合理膳食的意思和责任感，并养成良好的健康饮食习惯。 五、教学重难点 重点：了解科学合理膳食在成长中的重要性。 难点：设计一份合理的膳食食谱，培养关注自己饮食健康的责任感。 教学过程 情景导入：你是胖还是瘦，怎样衡量呢？你知道体重指数吗？根据下面的公式、和自己测量的数值计算一下自己的体重指数，看看自己的身体胖瘦！ 体重指数=体重（千克）/身高（米） 引出课题 （一）平衡膳食与健康 合理营养是健康的物质基础，而平衡膳食又是合理营养的根本途径。处在青春发育期的初中生，应该如何做到平衡膳食呢？ 1、你知道食物的分类吗？ 2、一日三餐如何搭配呢？ 具体要求： 食物多样，谷物为主，粗细搭配；多吃蔬菜、水果和薯类；每天吃奶类、大豆或其制品；常吃适量的鱼、禽、蛋和瘦肉；减少烹调油用量，吃清淡少盐的膳食。 3、对青少年学生来说，除了要做到平衡膳食以外，还要重视以下两个方面

长安大学考博英语历年真题-题型-参考书-分数线-资料-育明考博

育明考博 免费咨询报名电话：400-668-6978咨询QQ：493371626（李老师） 2015考博QQ交流群105619820 2015考博QQ英语群335488903 2015考博QQ专业课群157460416 2015长安大学考博英语分析 一、招考介绍 从整体上看，由于博士生招生形势的不断发展各院校博士生入学考试的难度越来越大，对考生的外语水平要求也越来越高，特别是听、说能力。攻读博士学位的学生，一方面应该具备坚实的专业理论基础和扎实的科研能力，另一方面还应该具备较高水平的外语能力。 二、联系导师 在初步定好考博学校之后，就要和所报考院校中意的老师取得联系，询问是否有招生名额，能否报考，这是我们考博成功的关键第一步。 大多数考生会在九月中下旬与导师取得联系。因为太早，学校里面直博名额什么的还没有确定，报考的导师也不清楚是否有名额；太晚的话，怕别的学生比你早联系就不好了。一般情况下，导师对一个学生很中意的话，后来联系的学生，导师一般也不会答应其报考了。在此说点题外话，联系导师的过程中，如果读研期间的导师有关系，可以尽量利用。如果没有，也没关系，凭着自己的本事也是可以和考博导师很好的沟通的，这就要看自己了。 通常跟导师初次联系，都是发邮件。导师回复邮件的情况一般有几种： （1）、欢迎报考。这种答复最笼统，说明不了问题。我们可以接着努力和老师多沟通，看看具体的进展，避免出现初试之后却没有名额的情况。 （2）、名额有限，可以报考，但有竞争。很多人说这样的回复不满意，认为希望很小一般会被刷。其实这样还是比较好的一种回答，最起码导师没有骗你而且给你机会去证明自己，考的好就可以上。 (3）、你的研究方向和我一样......各种一大堆他的研究方向和你相关，欢迎报考什么的话。不

健康校本课程1合理膳食-促进健康教案

健康教育课 合理膳食教案 教学课题 随着经济发展，城乡居民的饮食水平提高了很多，但与之相关的慢性病普遍发生，并且有些病的发病年龄也越来越年轻化。通过学习本节课，让学生了解合理的膳食可以预防慢性非传染疾病的发生。 教材分析 饮食对于学生一天的学习来说很重要，合理的饮食不仅能促进学生身体的发育，也是提高学生学习效率的重要保障。通过学习本节课，让学生明白合理的膳食与健康密不可分，激发学生健康的饮食观念，养成良好的饮食习惯，更好的掌握公共卫生知识增强健康意识，科学合理的安排自己的饮食，促进健康。 学习方法、目标 学习方法：自主、合作、探究学习 教学目标： １、掌握和应用平衡膳食的要求，指导日常饮食。 ２、了解青春期饮食习惯于健康的关系。 ３、培养学生科学合理膳食的意思和责任感，并养成良好的健康饮食习惯。 五、教学重难点 重点：了解科学合理膳食在成长中的重要性。 难点：设计一份合理的膳食食谱，培养关注自己饮食健康的责任

感。 教学过程 情景导入：你是胖还是瘦，怎样衡量呢？你知道体重指数吗？根据下面的公式、和自己测量的数值计算一下自己的体重指数，看看自己的身体胖瘦！ 体重指数=体重（千克）/身高（米） 引出课题 （一）平衡膳食与健康 合理营养是健康的物质基础，而平衡膳食又是合理营养的根本途径。处在青春发育期的初中生，应该如何做到平衡膳食呢？ 1、你知道食物的分类吗？ 2、一日三餐如何搭配呢？ 具体要求： 食物多样，谷物为主，粗细搭配；多吃蔬菜、水果和薯类；每天吃奶类、大豆或其制品；常吃适量的鱼、禽、蛋和瘦肉；减少烹调油用量，吃清淡少盐的膳食。 3、对青少年学生来说，除了要做到平衡膳食以外，还要重视以下两个方面 （1）三餐定时定量，保证吃好早餐，避免盲目节食 对初中生来说，三餐定时定量才能更有利于身体的发育和成长。早餐一定要摄入足够的谷物类食物以提供能量，避免因血糖浓度下降而导致大脑能量不足和注意力下降，降低学习效率。长期不吃早餐还会诱发消

博士复习试题

山东医科大学2000年病理生理学（博士） 1、染色体畸变及发生机制 2、受体病的分类，试举一例说明 3、消化性溃疡的发病机制 4、胆汁淤积对机体的影响 5、肺动脉高压的分类 6、ET、ON的生理学作用 7、肿瘤病毒的致瘤机制8、血浆粘度升高的原因 9、内皮功能与血栓形成的关系 山东医科大学1998年病理生理学（博士） 1.试述高血压病人的细胞膜改变及功能障碍 2.补体在细胞膜损伤种的作用 3.生长因子的分类及其在肿瘤发生发展中的作用 4.Insulin Receptor异常的基因图变型及分子结构 5.何谓高凝状态及生理情况下的高凝状态 6.内皮细胞损伤与动脉粥样硬化的关系 7.肝内胆汁淤积症的发病机制8.消化性溃疡的发病机制 9.G-6-PD缺乏引起溶贫的机制10.休克时细胞流态变化 同济医科大学2004年病理生理学（专基）（博士） 一.名词解释 1.isobaric point 2.anion gap 3.bacterial translocation 4.enterogenous cyanosis 5.isotonic hypoxemia 6.反常性酸性尿 7.细胞凋亡 8.多系统器官衰竭 9.肾素依赖性高血压 10.病理过程 二.问答 1.简述失控的全身炎症反应的类型及其特点 2.从血流动力学角度概括心力衰竭的临床表现 3.试述SARS病人呼吸衰竭的可能机制 同济医科大学2003年病理生理学（专基）（博士） 一.名词解释 1. 呼吸衰竭 2. 肾功能衰竭 3. 多器官功能障碍综合征 4. 病理性凋亡 二、脑死亡的概念?判断脑死亡的标准? 三、AG增高型与AG正常型酸中毒的原因和血氯的变化有何不同? 血氯变化的机制? 四、心肌肥大的原因?心肌肥大影响心功能的机制有哪些? 五、通过哪些实验结果才能确定交感神经在心肌肥大发生中的作 用? 同济医科大学博士入学考试试题心血管专业2004年 公共题： 1、感染性休克（休克性肺炎）的治疗原则 2、溶血性，阻塞性和肝细胞性黄疸的鉴别诊断（包括临床表现和 实验室检查） 3、失水的分类依据及主要病因 4、慢性心力衰竭的病因，心力衰竭的分级的治疗原则 专业题： 名词解释：1.心室重构 2.心房电重构3.胰岛素抵抗4.存活心肌 5.二联律法则 问答：1、急性心肌梗塞的二级预防 2、高血压危象的治疗原则 3、beta受体阻滞剂和ACE阻断剂治疗心力衰竭的要点 4、心源性晕厥的病因 同济医科大学2002年病理生理学（博士） 一，名词解释 1、健康 2、良性应激 3、病理性凋亡 4、细胞信号转导 5、反常性碱性尿 6、多器官功能障碍综合症 二、部分气道阻塞时Pa CO2可以升高、降低或正常。试述何种情 况下出现？机制如何？ 三、休克淤血缺氧期微循环淤血的机制。 四、CRI的尿量、酸碱平衡和血钙变化及其机制。 五、心肌舒张功能障碍的机制。 六、举例说明在疾病中肺和脑的相互作用。 同济医科大学2001年病理生理学（博士） 一、名词解释 1、Heart failure 2、Hypoxemia 3、缺血再灌注 4、低钠血症 5、CO2麻醉 二、问答题 1、代谢性酸中毒对心血管系统和中枢神经系统的影响及机制 2、试述低镁血症对神经和肌肉的影响及机制 3、休克期微循环淤滞的机制 4、慢性肾功能衰竭时低钙血症的机制。 同济医科大学2000年病理生理学（博士） 一、名词解释 1、MSOF 2、ARDS 3、CRF 4、心力衰竭 5、血液性缺氧 二、问答题 1、试述低钾血症时对心肌的影响 2、试述低渗性脱水对机体的影响 3、试述休克时微循环淤滞的机制 4、试述代谢性酸中毒对机体的影响 同济医科大学2000年内科学（博士） 一、名词解释（选5题，每题5分，共25分） 1.Ⅰ、Ⅱ型呼吸衰竭 3.脾功能亢进 5.Graves病 2.卓-艾综合征 4.肾病综合征 6.高血压危象 二、试述肺气肿的治疗原则及具体措施。 三、试述PSVT的ECG表现及临床表现。 四、试述再生障碍性贫血的诊断标准。 五、试述急性肾功能衰竭的分类及原因。 六、试述1985年DM诊断标准。 七、肝硬化腹水形成的主要原因有哪些 同济医科大学1999年内科学（博士） 一、肺癌的早期征象有哪些？（10分） 二、ARDS的治疗原则是什么？（10分）