幼儿园暑期学习总结

幼儿园暑期学习总结

【篇一：2014年暑期幼儿园教师培训总结】

2014年暑期幼儿园教师培训总结

为了树立教师终身学习的观念，不断修炼自己的专业水平与专业知

识量，2014年7月6日，在各级领导的安排组织下，我们参加了为

期6天的幼儿园教师暑期培训活动。现将本次培训工作总结如下：一、培训内容丰富，形式多样。

为了在短期内让广大教师提升教育教学理论水平，深刻领会新的教

育理念，也为了让教师培训具有实效性，各级领导精心准备，认真

筛选培训内容。

本次培训的内容有：

（一）师德：学习习近平同志系列讲话、《中共中央关于全面深化

改革若干重大问题的决定》和省、州、市关于教育教学改革内容；

以“我爱我家，共话福泉”为载体进行讲演。

（二）“四新”（新理念、新知识、新方法、新技能）：

1、课堂改革大讨论；

2、分组同课异构

所有这些内容不仅从理论上武装了教师的头脑，让我们的视野更开阔，思想更深邃，观念更新颖，并且在教学实践上也有了新的突破。丰富多彩的培训内容，不仅提高了教师的专业水平，又充实了教师

们的暑期生活，更加强了教师之间的合作与交流。本次暑假培训，

形式也灵活多样：既有理论学习与实践操作结合，又有集中学习的

与分组学习相结合。

二、培训时间紧凑，纪律严明。

本次培训共6天时间，从7月6日至11日。时间安排比较紧凑，

纪律很严，教师必须严格遵守培训时间：上午8:00-11.：00，下午

2:30-5:30。因故不能参加的教师必须通过市局领导批准同意。

三、培训效果良好，收获颇丰。

六天的培训，教师们都能按照要求，克服重重困难，认真学习，积

极交流，真正做到每学必记，每记必用，学会反思，做个思考型的

教师。根据我市幼儿教师各自能力的不同，本次培训，我们还参加

了同课异构的学习，在活动中大家相互交流、取长补短，提高了教

师的专业化水平。这次学习过后，我们更新了知识，树立了新的教

育理念，我们的思想更加解放，劲头更足了，敬业精神

更强了，理论水平更高了。大家一致认为：多加强培训学习才能跟

上时代的步伐，才能完成自己肩负的神圣使命。短短的几天时间，

让许多教师写的学习体会，观点新颖，理论性强，值得交流与推广。总之，教师培训是一个系统工程，需要我们不断努力，不断探索，

每个教师都要树立终身学习的观念。新的起点需要新的奋斗，新的

奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、

行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。让我有了明确的定位、坚定的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、热爱学生

的行动、进取的意识并且不断地规范自己的行为，做一名真正合格

的教师。

【篇二：2015幼儿园暑期培训总结】

2015幼儿园暑期培训总结

幼儿园暑期培训总结一：南林幼儿园教师暑期继续教育培训总结

为提高教师的专业理论、实践水平，20xx年8月20---25日，克拉

玛依区教育局幼教办公室举办了为其5天的教师专业知识继续教育

培训。

我们南林幼儿园积极组织教师参加，通过学习培训，老师们受益匪浅，现将此次培训做以总结。

南林幼儿园参加此次培训的有20位教师，其中有6位民族教师，老师们认真倾听深圳教育科学院的幼教专家和南京挂职教师的讲座，

做了详细的笔记，通过检查教师的听课笔记、培训心得，感受到老

师们的专业知识在不同方面得到了提高。

深圳的教育专家刘华老师为我们介绍了《3---6岁儿童发展指南》征

求意见稿，讲解了基本结构，从基本结构中我们老师了解到：领域（五大领域）---子领域（十一个子领域）---目标（分年龄段、年龄

末的期望值）---教育建议（环境、材料、活动等）。老师们说通过

刘华老师的讲座，我们就可以学习、理解、运用这个发展指南，对

自己的工作有了具体的目标，对照《指南》也可以充分了解孩子的

发展情况。此外刘华老师还为老师们做了《幼儿学习环境与一日生

活安排》的专题报告。通过大量的视频资料：包括国外幼儿园的教

师如何引导孩子进行游戏和学习，如何布置班级环境，以及国内外

幼儿园的环境布置图片等。刘华老师用大量的文字资料，向老师们

讲解了幼儿园适合开展的八大区域的设置及材料投放，户外环境的

合理设置于材料投放，一日生活的有效安排，并对幼儿园一直困惑

的课题研究问题进行了引领，使我们的老师感觉豁然开朗。在这次

的培训中，使我们老师感受最深的还是时萍专家讲的---项目研究教

学法，时萍老师将研究与结构性教学进行比较，还介绍了实施项目

研究教学法的步骤。特别是老师讲的案例：主题----毛茸茸的头研究

过程记录与反思，对全体教师进行了展示于分析，让我们更进一步

地理解了如何对一个项目、课题进行研究、深挖。

教育局外派出南京挂职的骨干教师也为我们带来了精彩的讲座，虽

然在理论方面比起专家来说还有些欠缺，但是我们却深刻感受到在

实践方面不比教育专家差。其中中心幼儿园的付克平老师给我们讲

的《家园共同体的建构之所见》，让我们老师对家委会有了新的认识，知道家长的宝贵资源要充分利用。

通过五天的培训，老师们收获了许多，，从专家和同行的讲座中，

我们老师了解到新的信息、教育理念、教学方法等等，对老师们教

育能力的提高和教学水平的增长有了很大的帮助。在这里再一次感

谢教育局给我们老师带来只一次这么好的学习机会。我们会理解和

消化所学到的，做到学以致用，为幼儿的良好发展做出自己的贡献。幼儿园暑期培训总结二：幼儿园教师暑期师德培训总结

为加强教职工队伍建设，构建师德高尚、业务精良的教师队伍，根

据上级有关文件精神，我校于8月25日至8月31日进行了教职工

集中政治学习。通过学习，取得了较好成效，现将有关工作总结于后：

一、加强领导，明确责任。

为了使学习学有所获，不走过场，成立了以xx同志为组长，xx同

志为副组长，xx同志为成员的领导小组，其中xx负责组织学习，

xx负责考勤工作，xx负责后勤工作。根据上级有关文件精神，结合

我园教职工实际情况，领导小组精心制定我园暑期师德培训计划，

同时，严明学习纪律，规定学习期间不得迟到、早退，不随意缺席，会上认真作好笔记，不得做与学习无关的事，会后写好心得体会。二、精心组织，具体落实。

（一）、学习主要内容：

1、有关教育政策法规，如《未成年人保护法》、《义务教育法》。

2、文章学习《徐本禹——20xx年感动中国的大学生》、《走进名

教师》、《师德——与细节中养成》等。

3、网上视频《加强职业道德修养，端正人才价值观》、《培养团队

协作精神，形成人才合力》。

4、讲座：教师心理健康、教师礼仪、如何开展区角活动。

（二）、学习形式：

本次政治学习的形式灵活多样，通过专题讲座、师德建设讨论、观

看网上视频、撰写反思材料等形式，开展校本培训。

（三）、考核制度：

为使暑期师德培训真正落实、扎实有效，我园制定了师德培训考核

评定制度，考核总分为100分，包括到课率30分、参与情况30分、作业情况40分三部分组成。考核成绩分优秀、合格、不合格三个等级。三项成绩均为合格的，确定考核成绩为合格；三项成绩均为优

秀的，确定考核成绩为优秀；三项成绩中有一项成绩不合格的，则

确定为不合格。

三、认真学习，受益甚多。

通过这次培训，使广大教师从思想到行动都得到了一次净化。

（一）依法治教的意识加强了

在8月25日至8月31日这一周期间，教职工集中学习了《未成年

人保护法》、《义务教育法》，通过律师生动形象地讲述、分析，

明确了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进

未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，是我们教育工作者

义不容辞的职责，也是我们幼儿园工作的一项重要内容。

（二）热爱幼儿、关心幼儿落实在行动上了。

通过学习和分组讨论，教师们在尊重幼儿、关心幼儿方面取得了共识，大家一致认为：热爱幼儿、关心幼儿、建立和谐的师生关系，

是提高教育质量本文转自斐斐课件园的前提。所以，在暑期培训期间，教师们利用空余时间走进了幼儿家庭，与家长交流教育思想，

了解幼儿状况，把老师的爱送到了每个幼儿家中。教师们还拿起了

画笔，在幼儿园的围墙上刷出缤纷色彩，给幼儿一个童真的世界。（三）缓解工作压力的能力增强了。

教育无小事，当新学期开始，又要面对一系列的工作时，教师感到

了沉沉的压力，如何让教师工作着、忙碌着、快乐着？教科研中心

的张玮璟老师和教育局的翁珍英老师为教职工作了互动式的心理和

礼仪讲座，使教师能找到适合自己的减压方法，并学到许多礼仪，

使每一位教师快乐、美丽。我们还专门安排教师就我园如何开展区

角活动开展讨论，制定计划，让计划先行，将工作内容一步步分解，也不失为缓解教师工作压力的好方法。在学习中，我们充分认识到

要坚持解决思想认识问题和解决实际问题相结合，明确自身肩负的

树人使命，不断增强爱事业爱学校爱幼儿的职业情感，做到淡泊名

利，甘当人梯，扎根教育，无私奉献，积极投身到教育改革的洪流

中去，转变教育观念，不断学习新的教育理论，探索新的教育规律，全面推进素质教育。总之，在本次暑期师德培训中，我们受益匪浅，教师们撰写反思材料，畅谈学习体会，表明今后将按学习的精神进

一步实施到教育教学此文转自斐斐课件园工作中去，树教育的典范。幼儿园暑期培训总结三：幼儿园教师校本培训总结

本学期我园根据上级部门关于加强师资队伍建设的要求，以《幼儿

园指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神为指导，根据本

园实际，加强了理论与实践的引领，加强了教与学的研究，对本园

教师进行了教师自身修养、教学水平、业务研究、教科研

水平和新的教育教学理念等各方面培训工作，取得了良好的培训效果，现总结如下：

一、主要工作进展与成效

（一）以师德学习为出发点，开展生动的师德教育活动，加强师德

建设

师德是一切教育教学活动开展的灵魂与前提。师德培训是我们开展

园本培训的一个重要方面：一直以来，我园坚持以师德建设为中心，以提高教师综合素质为目标，以现代化教育观念为指导，以《幼儿

园教育指导纲要》与《江苏省学前教育管理条例》精神为主线，以

师德学习为出发点，开展生动的师德教育活动，加强师德建设。我

们在师德教育时开展了教师师德演讲比赛，让我们的教师爱满心间

并注入教育教学以活力。力争形成爱岗敬业、乐于奉献、团结协作、教书育人的职业道德。同时，并认真的组织教师学习教育教学法规，经常组织教师进行思想交流和座谈会，净化教师的思想和言行，坚

决杜绝做有损师德的事。同时，提高教师的安全意识，有高度的责

任感，教师真正做到为人师表，用实际行动去赢得社会的赞誉，家

长的尊敬和信赖。

（二）注重教师专业能力的培养，不断探索开拓新路，并力求实效

1.读书活动。本学期我园对教师一如既往的要求，要求教师在平时

生活中需自主阅读三本教育理论书籍并写读后感。在上学期，教师

进行了一次读书演讲比赛。

2.教师平时的日常教学中，其他教师可以随时进行推门听课活动；

还有一课就是要向全园教师进行展示活动。

3.形式多样的教研活动。幼儿教师是幼儿园教学中的骨干力量，是

全面实施素质教育的生力军，是高素质的幼儿教师，对她们的培养

应当是全方位的培养。因此在培训前，首先制定了较为全面的培训

计划，使教师能在培训中得到全面的提高，有了可靠的保证。

4.以岗位培训为载体，围绕各种活动，注重抓好教师的校本培训。

教研活动，从教学实际出发，集体协作，发现问题，研究问题，解

决问题。让教师在研讨中提高，让幼儿在活动中体验。每学期都组

织开展公开课观摩课活动，通过听课、评课，评比等引导教师拓展

教学新思路、新方法，加强教师专业理论知识的学习和技能训练。

本学期幼儿园环境创设比赛、教师演讲比赛、教师早操比赛等活动，以提高教师对自身技能的重视和再修炼。

5.采取走出去、请进来的方式加强教师学习：8月份邀请了如皋市附小幼儿园园长吴彩霞老师进行《漫谈幼儿园说课》的专题讲座；还

邀请了如皋市外国语实验幼儿园园长赵美凤进行了《幼儿园教育活

动设计》的教学培训。全体教师参与。

6.我园开展的幼儿园教师全员培训活动等等各类的学习活动，不但

开阔了老师的视野、增长了见识，教师在组织教学活动中开始尝试

创新

教学了。但在今后的教育教学中仍需要我们不断实践不断探索，才

能使各类培训最终形成课程化体系。

总之，教师培训是我园的一个系统工程，需要我们不断努力，不断

探索，每个教师都要树立终身学习的观念，树立生命不息教研不止

的思想。在今后的工作中，我们更应加强学习，不断进取，克服困难，提高综合能力，促进幼儿园特色的持续发展。幼儿园暑期培训

总结四：中心幼儿园暑期幼儿教师培训总结

8月25日-30日，郭墅镇中心幼儿园全体教师在园长周凤的带领下

参加了为期教师暑期培训活动。现将本次培训工作总结如下：

一、培训内容丰富，形式多样。

为了在短期内让广大教师提升教育教学理论水平，深刻领会新的教

育理念，也为了让教师培训具有实效性，园长室精心准备，认真筛

选培训内容。本次培训的内容有：学习《幼儿园教师职业道德规范

细则》、幼儿园教师礼仪、《幼儿园教师一日常规工作细则》、观

看优质课活动光盘、编排并学习本学期新编排的各年级幼儿体操、

进行幼儿园环境创设

等等，所有这些内容不仅从理论上武装了教师的头脑，让他们的视

野更开阔，思想更深邃，观念更新颖，并且在教学实践上也有了新

的突破。丰富多彩的培训内容，不仅提高了教师的专业水平，又充

实了教师们的暑期生活，更加强了教师之间的合作与交流。本次暑

假培训，形式也灵活多样：既有理论学习与实践操作结合，又有集

中学习的与分组学习相结合，还有园本培训。

二、培训时间紧凑，纪律严明。

本次培训共6天时间，从8月25日至30日。每天培训六个小时，

时间安排比较紧凑，本次培训，纪律很严。一方面，严格考勤纪律，除天灾人祸外，任何人不得请假。迟到早退一次，扣款十元，事假

一天扣款四十元，病假一天扣款三十元，无故不参加培训一次扣款

六十元。

三、培训效果良好，收获颇丰。

十天的培训，教师们都能按照要求，克服重重困难，认真学习，积

极交流，没有一人无故缺席，没有一人不完成所安排的任务。通过

学习，教师们的思想更加解放，劲头更足了，敬业精神更强了，理

论水平更高了。他们一致认为：多加强培训学习才能跟上时代的步伐，才能完成自己肩负的神圣使命。短短的几天时间，教师们上交

了学习体会，许多教师写的学习体会，观点新颖，理论性强，值得

交流与推广。

全体教师一起进行了幼儿园的环境创设，编排了新学期的各年级幼

儿体操。实用性强，既为开学做好充分的准备，也提升了教师们的

教学水平。

总之，十天的暑期教师培训，达到应有的目的，出色地完成了规定

任务，广大教师精神面貌焕然一新。他们正以饱满的热情，期待新

学年的到来。

【篇三：幼儿园暑期培训心得体会】

篇一：2014年暑期幼儿园教师培训总结

2014

年暑期幼儿园教师培训总结

为了树立教师终身

学习的观念，不断修炼自己的专业水平与专业知识量，2014年7月

6日，在各级领导的安排

组织下，我们参加了为期6天的幼儿园教师暑期培训活动。现将本

次培训工作总结如下：

一、培训内容丰富，

形式多样。

为了在短期内让广

大教师提升教育教学理论水平，深刻领会新的教育理念，也为了让教师培训具有实效性，各

级领导精心准备，认真筛选培训内容。

本次培训的内容有：

（一）师德：学习

习近平同志系列讲话、《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》和省、州、市关于

教育教学改革内容；以“我爱我家，共话福泉”为载体进行讲演。（二）“四新”（新

理念、新知识、新方法、新技能）：

1、课堂改革大讨论；

2、分组同课异构

所有这些内容不仅

从理论上武装了教师的头脑，让我们的视野更开阔，思想更深邃，观念更新颖，并且在教学

实践上也有了新的突破。丰富多彩的培训内容，不仅提高了教师的专业水平，又充实了教师

们的暑期生活，更加强了教师之间的合作与交流。本次暑假培训，形式也灵活多样：既有理

论学习与实践操作结合，又有集中学习的与分组学习相结合。

二、培训时间紧凑，

纪律严明。

本次培训共6天时

间，从7月6日至11日。时间安排比较紧凑，纪律很严，教师必须严格遵守培训时间：上午

8:00-11.：00，下午2:30-5:30。因故不能参加的教师必须通过市局领导批准同意。

三、培训效果良好，

收获颇丰。

六天的培训，教师

们都能按照要求，克服重重困难，认真学习，积极交流，真正做到每学必记，每记必用，学

会反思，做个思考型的教师。根据我市幼儿教师各自能力的不同，本次培训，我们还参加了

同课异构的学习，在活动中大家相互交流、取长补短，提高了教师

的专业化水平。这次学习

过后，我们更新了知识，树立了新的教育理念，我们的思想更加解放，劲头更足了，敬业精

神

更强了，理论水平更高了。大家一致认为：多加强培训学习才能跟

上时代的步伐，才能完成

自己肩负的神圣使命。短短的几天时间，让许多教师写的学习体会，观点新颖，理论性强，

值得交流与推广。

总之，教师培训是

一个系统工程，需要我们不断努力，不断探索，每个教师都要树立

终身学习的观念。新的起

点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面

很好的旗帜，在思想、行

动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。让我有了明确的定位、

坚定的信念、奉献的精神、

良好的心态、高度的责任心、热爱学生的行动、进取的意识并且不

断地规范自己的行为，做

一名真正合格的教师。

篇二：2014年暑期幼儿教师培训学习心得体会万娟

2014

年暑期幼儿教师培训学习心得体会

为期一周的幼儿园教师培训已经结束。很荣幸自己能够参加这次培

训学习，在这次培训中，

我们聆听了安康市幼儿园高园长，西安蓝天幼儿园张园长的精彩讲座。两位老师以鲜活的实

例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我们强烈的感染与深

深的理论引领。这次的培

训充实而富有意义，使我受益匪浅，收获颇多。

参加这次暑期教师

培训，让我对教育的价值又有了更深刻的理解，进一步明确了教育

的目标“不仅要学会学习，

还要学会做人和学习生活”。致力于每一个幼儿的发展，为儿童的发

展学习奠定基础。”认识

到幼儿教师是生活在“镜子”里的，时时刻刻都有孩子在注视并模仿

着我们，我们是每个孩

子的榜样，应该做一个有理有节的人。而且在新的教育时期，做一

名合格的幼儿教师不但需

要有幼儿教育方面的专长，更需要有自己的特长。同时作为幼儿园

集体中的一份子，我们必

须尊重自己的职业规律，具体团队意识，维护幼儿园集体的荣誉。

通过这次幼儿园教

师继教培训，我们更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，使我的教育教学观念进

一步得到更新，真是受益匪浅。下面是我通过培训获得的几个方

面的体会：

一、幼儿园教育工

作应该坚持体、智、德、美诸方面的教育互相渗透，有机结合。遵

循幼儿身心发展的规律，

符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健

康发展。幼儿教育要面向

全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励，启发诱导。合理地综合组织

各方面的教育内容，并渗

透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。创设与教育相适应的

良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。以游戏为基

本活动，寓教育于各项活

动中。

高园长老师“如何

进行教学设计”的课给了我们很大的启示，她结合实例，边示范讲解，使我们在幼儿“课堂

设计”方面拓展了视野，把握最新教学动态。

总之，本次培训让

我收获了不少的东西，使我充分认识到，幼儿园是以游戏活动为主

的教学活动，孩子生来就

好动，

游戏是孩子的生命。让孩子在活动中玩得开心，玩得快乐，并且让

孩子在玩的过程中不知不

觉就学会了许多在书本上学不到的知识。要想当好一名合格的幼儿

老师，还真不容易呢！不

过，我既然选择了当幼儿老师，不管有多难，也要坚持做下去。在

今后的工作中，努力提高

自己的业务水平，做一个生活的有心人，好好珍惜幼儿教师这个光

荣的称号，做一名合格的

幼教人。

篇三：2012年幼儿园教师暑期培训心得体会

2012

年幼儿园教师暑期培训心得体会

在幼儿园工作中，

会经常面对幼儿园教师培训，很多老师在工作岗位上很用心，但是

教育市场里有很多新的挑

战与生活，而幼儿园教师培训，则是一个让自己迅速成长的最好充

电方法。

参加这次丁堰镇暑

期教师培训，让我对教育的价值又有了更深刻的理解，进一步明确

了教育的目标“不仅要学

会学习，还要学会做人和学习生活”。致力于每一个幼儿的发展，为

儿童的发展学习奠定基础。”

认识到幼儿教师是生活在“镜子”里的，时时刻刻都有孩子在注视并

模仿着我们，我们是每

个孩子的榜样，应该做一个有理有节的人。而且在新的教育时期，

做一名合格的幼儿教师不

但需要有幼儿教育方面的专长，更需要有自己的特长。同时作为幼

儿园集体中的一份子，我

们必须尊重自己的职业规律，具体团队意识，维护幼儿园集体的荣誉。

通过学习我深深地

感觉到教师必须具备较高的业务素质。要实施创新教育理念，创新

型教师必须具备以下几种

业务素质：（1）有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。（2）有较高的管理艺

术。（3）有丰富的感情。学生因“亲其师而信其教”,变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了

双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。

通过学习我深深地

感觉到教师要尊重幼儿的发展水平，注重个体差

异。我们要真正

关注幼儿的活动过程，不要为了体现活动结果而只是提问能力强的

孩子，忽视个体差异教育。

如在观摩活动中，我们要以平常的心态组织孩子活动，让各种不同

发展水平的孩子都有受教

育的机会，甚至要让能力差的孩子得到更多的机会表现自己的能力，这样能力差的孩子才有

安全的活动环境气氛，自信心十足，才会获得成功和满足。因此我

们在教学活动中，要面向

全体幼儿，尽可能让每个孩子有着表现自己的机会，不要只追求结

果而放弃过程中尊重幼儿

发展水平与个体差异教育的统一。

通过学习我深深地

感觉到教师要理解孩子、尊重孩子。孩子是个独立人格的人，他自

己的兴趣、爱好、要求、

愿望。老师要尊重孩子，平等地对待孩

子。对孩子说话的音量要适中，不要大嗓门；尽可能蹲着和孩子说话，用商量的口吻提出建

议。如“我认为你这样做比较好”，并让孩子明白这样做的理由和益处，这时孩子会自觉地按

你的要求去做。要尊重孩子探究和认识周围世界的特点，接纳孩子

的错误，不要用相同的尺

度去衡量所有的孩子，应给于他们更多的独立和自由，关爱和接纳

每一个孩子，使孩子不断

感受到和体验到老师对自己的关注、喜爱、鼓励和支持。

总的来说，我非常

感谢领导给我这次机会去好好学习，同时也感谢教育局领导能为我

们一线的老师组织这样的

活动，中心初中校长为了我们一再的奔波，处处为老师着想，如市

附小的姚园长的辅导讲座

精彩至极，让我们不断地充实自己，给自己增加能量，我们会将所

学的知识运用到实际工作

中去，再次谢谢！

篇四：暑期幼儿教师培训心得体会

暑期

幼儿教师培训心得体会

转眼间，这次的幼

儿园教师培训已经结束，很荣幸自己能够参加这次的培训学习，这次的培训充实而富有意义，

使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全

方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。经过五天的学习，收获颇多，谈谈自己的一点

学习体会。

一、幼儿教师要培

养终身学习的理念

我们的生活日新月

异，随着社会的不断发展，教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断

学习，随时补充自己的能量，给自己充电。如果只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满

足孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件痛苦的事，更是一件不负责任

的事。

二、广泛学习幼儿

教育教学理论，提升教学技能

县幼儿园的吴院长

详细深入的为我们解读了《幼儿园教育指导纲要》，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，

为我们的教育科学理论注入了源头活水，其他几位教学经验丰富的骨干教师又结合幼儿教育

的五大领域特点，为我们详细、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导，让我

们了解如何在幼儿园

进行教学工作。

三、教师应具备良

好的师德和职业道德

德高为师，身正是

范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师,要有“捧着一颗

心来，不带半根草走”的

精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必

要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。

四、教师必须具备

较高的业务素质。

要实施创新教育理

念，创新型教师必须具备以下几种业务素质：(１)有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性

的基本保证。(２)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每

个学生的个别指导。(３)有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学

生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、

调动学生的热情，激发学

生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的

知识传授变成了双向的情

感交流，使教者亦乐、学者亦乐。总之，经过此次培训，我懂得了

很多的道理，学到很多知

识，认识了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不断努力，学以

致用为孩子上好课，成为

孩子的好朋友。

篇五：幼儿园教师暑期培训心得体会

幼儿

园教师暑期培训心得体会

幼儿园教师暑期培

训心得体会

（一）幼儿的学习特点：

幼儿天生就好奇、好动、敏感，同时幼儿还热情、天真、自我中心、还有情绪主导。让幼儿

去“自我中心”是一个漫长的过程，游戏是幼儿学习和发展的的重要

途径，幼儿思维灵活，

学习过程也是创造的过程，人际交往过程也是幼儿重要的学习过程，幼儿的学习和物质操作

是密不可分的，幼儿的学习不仅是获得知识，还有情感、态度、能

力等方面，一个好的活动

应该能看见幼儿真实的一面，看见幼儿真实的发展。

（二）教学活动：

一个好的教学活动源于好的活动素材和内容，优良的活动设计、教

师的专业素质和经验，还

要有教师的精心准备。在活动过程中，教师要注意对幼儿的关注，

良好的师幼互动，适宜的

组织实施策略，还要教师灵活的调整，课后还要及时反思，做出科

学的评价。

（三）在美术方面：

欣赏作品，无论是幼儿、老师或是大师的好的作品；在绘画过程中

更注重幼儿的绘画时的兴

趣，将游戏融入到其中，给幼儿创设宽松愉快的氛围，我想这样的

过程产生的结果一定是预

想不到的。在美术的教学方法中，我也可以借鉴薛老师的借形想象，让幼儿在想象中创作出

《一》、对幼儿园保教结合的全新认识与理解。

刚进入幼儿园，我每天都疲于应付孩子们吃饭、睡觉、上厕所有这

样的生活琐事，每天两三

节课的教学活动、一天到晚的游戏活动和我想象中的站在讲台上侃

侃而谈简直是天壤之别。

突然间，我茫然、彷徨、无所适从、找不到自己的价值，感觉自己

已经完全成了一个高级保

姆。经过这次培训，我幡然悔悟：游戏是人的一种本能，玩具是儿

童的天使。游戏是幼儿学

习的主要方式，有机地整合幼儿园游戏和教学的关系，把游戏作为

幼儿园教学的基本途径，

让幼儿在游戏中生动活泼、主动地学习，是“幼儿园以游戏为基本活动”的本质涵义。让幼

儿在玩中学，学中玩。通过角色游戏、建构游戏、智力游戏、体育

游戏、音乐游戏、表演游

戏等，在游戏中玩出智慧，玩出学问、玩出习惯，玩出一个小交往家。把更多的时间还给孩

子们，让孩子们在更多的游戏活动中自由嬉戏，快乐成长

《二》、明确了幼儿教师专业化成长的目标与方法。

很多人认为，幼儿教师不过就是哄哄孩子，知识含量要求不高，人人都能干。以前，我也是

上述很多人中的一员。可当自己真正成为一名幼儿教师时，才惊讶的发现，即便是专门的幼

师学校培养出来的老师要做好都不容易，更何况我这个非师范专业的“门外

汉”。反思与迷茫充斥着我的内心，直到这个培训才让我找到了前进的方向：要成长为一名专

业的幼儿教师首先必须树立敬业、乐业的教育观；把幼教当成职业来干，努力追求称职；把

幼教当成事业来干，努力追求最好。其次，关爱儿童，认可儿童，平等对话，与孩子形成学

习的合作共同体，善于接住孩子抛过来的“球”。再次，具备扎实的吹拉弹唱、读写画描等多

方面的艺术才能，掌握多元的学习方法、善于适时合理的策划、组织、实施活动。最后，要

不断的践行反思，不断的向同行前辈学习，善于总结，勇于创新，做到终身学习。

《三》、幼儿教师要培养职业幸福感