中国传媒大学音乐学考研历年分数线

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中国传媒大学音乐学考研历年分数线

下面凯程老师为同学们分析一下，凯程老师通过综合考研辅导名师、北大经院金融硕士考研专业导师，及往届高分学员、职业经理人的意见，为有意向报考北大经院金融硕士考研专业的考研论坛的数学经验分享。

中国传媒大学音乐学每年的报录比大概15：1，并不算特别多。2015年中国传媒大学音乐学硕士各方向复试分数均为325分，2014年为328分，2013年为330分，2012年为345分。考研复试面试不用担心，凯程老师有系统的专业课内容培训，日常问题培训，还要进行三次以上的模拟面试，还有对应的复试面试题库，你提前准备好里面的问题答案，确保你能够在面试上游刃有余，很多老师问题都是我们在模拟面试准备过的。

中国传媒大学音乐学考研难度解析

本文系统介绍中国传媒大学音乐学考研难度，中国传媒大学音乐学硕士就业，中国传媒大学音乐学考研辅导，中国传媒大学音乐学考研参考书，中国传媒大学音乐学考研专业课五大方面的问题，凯程中国传媒大学音乐学考研老师给大家详细讲解。特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的中国传媒大学考研机构！

一、中国传媒大学音乐学考研难度大不大，跨专业的人考上的多不多?

中国传媒大学音乐学硕士15年的招生人数为8人，其中包含保送生2人，招生人数相对较少，中国传媒大学音乐学属于音乐与录音艺术学院，考试题目难度不高，并且每年都有二本三本的学生考取，据凯程从中国传媒大学内部统计数据得知，在录取的学生中，一半都是跨专业考的。

在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。其次，音乐学硕士考试科目里，音乐学综合考试和中外音乐史论本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。即使本科学音乐的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。在凯程辅导班里很多这样三凯程生，都考的不错，而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员，主要是看你努力与否。所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决

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定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。

二、中国传媒大学音乐学硕士就业怎么样？

中国传媒大学音乐学硕士专业就业实践多，学生动手能力强，且中国传媒大学在音乐学领域的名气非常大，校友众多，就业不是问题。据中国传媒大学就业办公室的老师介绍，中国传媒大学每年的就业率都保持在98%以上，社会对中国传媒大学的办学水平和人才培养质量也给予很高的评价。

就传统音乐理论方向来说，未来工作领域主要为音乐研究机构、音乐教学机构、音乐编辑出版机构以及其他相关文化艺术研究和传播机构等。

音乐创作与表演研究方向主要从事音乐创作、声乐表演，胜任文艺团体、教育及其他传媒行业的音乐创作和表演、教学、研究和管理等工作。

传媒音乐研究方向研究生毕业后能够在各种传媒音乐领域、高等院校、科研机构中从事相关研究、创意、策划、管理、教学和其他理论与实践工作。

三、中国传媒大学音乐学硕士各细分专业介绍

音乐学硕士专业致力于培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。其专业方向如下：

传统音乐理论方向；

音乐创作与表演研究方向；

传媒音乐研究方向。

以上方向的考试科目是一样的，具体是

①101思想政治理论

②201英语一、202俄、203日语三选一

③715中外音乐史论

④817综合考试[艺术学]

各个专业的培养方向介绍如下：

（一）传统音乐理论方向属于音乐学科的基础理论研究，主要研究领域包括中国音乐史、传统音乐形态、传统音乐理论以及音乐文化学、音乐人类学、音乐美学、音乐文献学等。本方向充分利用中国传媒大学的多学科综合优势，与电视、电影、戏剧等艺术学科和传媒领域的相关学科（传播学、数字媒体、传媒经济学等）积极贯通，努力拓展研究视野，具有视野开阔、方法多样、本体研究与跨界研究相辅相成的突出特色。本方向拥有高水平的师资队伍。方向负责人和主要教师均有丰富的教学经验，已培养出不少音乐学领域的学术型人才和应用

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型人才，同时也有一系列很有分量的研究成果，在全国音乐学界和相关研究领域有很大影响。

（二）音乐创作与表演研究方向属于音乐学科的创作与实践研究，是以音乐分析为基础，与音乐审美评价、音乐创作技法、音乐表演规律以及音乐史学研究互动的跨学科、交叉性专业研究方向。本方向拥有雄厚的师资力量，拥有包括国内著名作曲家、资深音乐教师在内的多名导师。方向负责人和主要教师均有丰富的教学经验、高水平音乐创作和声乐演唱实践才能。在相关研究领域有着丰富的研究成果及一定的专业影响力。

（三）传媒音乐研究方向是中国传媒大学音乐研究的特色研究方向之一，由原“音乐人类学”、“音乐社会学与音乐传播”两个方向合并而成，是一个极具特色的、紧贴社会发展与时代需求的新型交叉研究方向，同时也是当代音乐学学科建设的重要环节。

四、中国传媒大学音乐学考研辅导班有哪些？

对于音乐学考研辅导班，业内最有名气的就是凯程。很多辅导班说自己辅导中国传媒大学音乐学硕士，您直接问一句，中国传媒大学音乐学硕士参考书有哪些，大多数机构瞬间就傻眼了，或者推脱说我们有专门的专业课老师给学生推荐参考书，为什么当场答不上来，因为他们根本就没有辅导过中国传媒大学音乐学硕士考研，更谈不上有音乐学硕士的考研辅导资料，考上中国传媒大学音乐学硕士的学生了。在业内，凯程的音乐学硕士非常权威，基本上考音乐学硕士的同学们都了解凯程，2014年凯程学员考入中国传媒大学18人,2015年考入中国传媒大学达到30人。凯程有系统的《音乐学硕士讲义》《音乐学硕士题库》《音乐学专业基础红宝书》，也有系统的考研辅导班，及对中国传媒大学音乐学硕士深入的理解，在中国传媒大学深厚的人脉及时的考研信息。不妨同学们实地考察一下。并且，在凯程网站有成功学员的经验视频，其他机构一个都没有。

五、中国传媒大学音乐学考研参考书是什么

中国传媒大学音乐学考研参考书很多人都不清楚，这里凯程音乐学考研王牌老师给大家整理出来了，以供参考：

初试参考书

715中外音乐史论

赵志安、陈镇华：《中国音乐文化教程》（中国传媒大学出版社）

曾遂今：《西方音乐文化教程》（中国传媒大学出版社）

曾遂今《音乐社会学教程》（中国传媒大学出版社）

曾田力《影视剧音乐艺术》（中国传媒大学出版社）

汪毓和《中国近现代音乐史》（人民音乐出版社）

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《中外音乐史论红宝书》（凯程考研）

817综合考试【艺术学】

彭吉象：《艺术学概论》（北京大学出版社）

王宏建：《艺术概论》（文化艺术出版社）

凯程考研：《综合考试【艺术学】红宝书》

复试科目与参考书：

9039音乐基础理论

吴祖强：《曲式与作品分析》（人民音乐）

斯波索宾等：《和声学》（人民音乐）

晏成佺、童忠良、钟峻程：《基本乐理教程》（人民音乐）

提示：以上书比较多，有些书的具体内容是不需要看的，凯程授课老师届时会给大家详细讲解每个重点的内容，减少大家盲目复习。

特别强调，这些参考书凯程老师经过审定，确定是100%没有问题的。凯程作为专业的中国传媒大学硕士考研机构，请大家放心使用凯程提供的信息。

六、中国传媒大学音乐学考研的复习方法解读

（一）参考书的阅读方法

（1）目录法：先通读各本参考书的目录，对于知识体系有着初步了解，了解书的内在逻辑结构，然后再去深入研读书的内容。

（2）体系法：为自己所学的知识建立起框架，否则知识内容浩繁，容易遗忘，最好能够闭上眼睛的时候，眼前出现完整的知识体系。

（3）问题法：将自己所学的知识总结成问题写出来，每章的主标题和副标题都是很好的出题素材。尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题。

（二）学习笔记的整理方法

（1）第一遍学习教材的时候，做笔记主要是归纳主要内容，最好可以整理出知识框架记到笔记本上，同时记下重要知识点，如假设条件，公式，结论，缺陷等。记笔记的过程可以强迫自己对所学内容进行整理，并用自己的语言表达出来，有效地加深印象。第一遍学习记笔记的工作量较大可能影响复习进度，但是切记第一遍学习要夯实基础，不能一味地追求速度。第一遍要以稳、细为主，而记笔记能够帮助考生有效地达到以上两个要求。并且在后期逐步脱离教材以后，笔记是一个很方便携带的知识宝典，可以方便随时查阅相关的知识点。

（2）第一遍的学习笔记和书本知识比较相近，且以基本知识点为主。第二遍学习的时

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候可以结合第一遍的笔记查漏补缺，记下自己生疏的或者是任何觉得重要的知识点。再到后期做题的时候注意记下典型题目和错题。

（3）做笔记要注意分类和编排，便于查询。可以在不同的阶段使用大小合适的不同的笔记本。也可以使用统一的笔记本但是要注意各项内容不要混杂在以前，不利于以后的查阅。同时注意编好页码等序号。另外注意每隔一定时间对于在此期间自己所做的笔记进行相应的复印备份，以防原件丢失。统一的参考书书店可以买到，但是笔记是独一无二的，笔记是整个复习过程的心血所得，一定要好好保管。

关于热点的问题，凯程老师建议，可以把每个热点做成一个专题，一个专题一个关键词，然后就这个关键词在全文期刊数据库搜索相关的核心期刊的文章，找出业内著名专家或者代表性观点的文章集成合集，打印出来，这就是你考试最好的复习资料。这个方法对三跨的考生最有效，不仅能即时补充更新知识，而且还能借鉴名家的观点和分析问题的思路，真的可谓一举多得。

七、中国传媒大学音乐学考研专业课复习建议

考研复习的时候凯程的老师会全面系统的对专业课进行辅导，在这方面并不需要担心，下面是老师根据多年的辅导经验以及对真题的分析，给今年的考生提出的一些建议。

首先，凯程的老师会给大家提供专业的复习书目，并带着大家一起学习里面的考点与重点，这一步在考研之路上发挥举足轻重的作用。其次，老师还会给大家提供专业课内部资料，很多书本上学不到的知识都在上面做了阐释，作为对专业知识考点的不长，这一步对于取得考研专业课的胜利是至关重要的。

音乐史结合本科学习的基础，凯程的老师会为同学们制定个人专属复习计划，提供专业课信息，一步一个脚印地踏实走完全程，相信不会存在什么问题。综合考试这门课对于大部分同学来说可能相对陌生，凯程的老师建议第一遍看书时可以放轻松，因为课程本身是满趣味性的，当然，也不可以不当回事，敷衍了事。在专业课的起步阶段，凯程的老师会以培养兴趣，全面了解为主。在过了初始阶段，凯程的老师会为大家全面的讲解和做总结，这时要认真做笔记和练习。

在考试前凯程还会为同学们提供非常专业的模拟试题，目的不在押题，而是要通过良好的模拟来帮助同学们在上考场前更好地把握考试节奏；可综合考试艺术学的最后两道大题几乎一模一样。没有人知道明年的真题是怎样的风格，甚至连题型都无法确定，为了能实现目标，铤而走险的事情不能做。凯程老师会指导大家在全面击破的基础之上提炼重点，解决难点。最后，凯程的老师会帮助大家调整应试的心态，以轻松积极的心态，必胜的信念，在加

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上智慧的头脑，高效的学习方法，相信电脑前的你也难给出失败的理由。

这两年专业课的考试题型和13年之前比变化非常大，因此凯程的老师会对这两年的真题进行详细的讲解，帮助16年的考生习惯这种出题思路与风格。由于13年前的艺术理论题目也比较重要，因此，凯程的老师也会针对性的给大家讲解之前的真题，争取复习效率最大化。

中国传媒大学的考试特别重视知识面，而不会对问题进行特别深度的挖掘，因此在背诵的时候要特别注意把复习的面铺开，不能抱有任何的侥幸心理。任何你放过的知识点都可能出现在考卷上。凯程的老师通过对真题的研究发现还有一点非常重要：中国传媒大学考研所有的答题就非常重视举例子。比如谈到媒介伦理师范你就可以写21世纪经济报道沈灏案或者新快报穷骨头案的例子，而且如果真的答不出来别的东西那就举例子吧。

当然，高明的答题不是一朝一夕就能练成的，凯程辅导老师会教你如何熟练运用。所以必须在考前要有适当的模拟训练，就拿往年的真题，按照考试的时间、考试的要求做。凯程每年考前都进行模拟实战演练，每次学生们都能明显感觉到自己答题技巧的提升。

八、如何调节考研的心态

稳定的心态：其实我觉得只要做到全力以赴，然后中间不徘徊、不彷徨，认定目标，心态基本上都是稳定的，成功的学生，除了刚开始纠结于考不考得上这个问题紧张心绪不稳定之外，后来都挺稳定的，至少从表面上看上去是这样的，或许内心深处还是不太稳定的，而且偶尔还是会出现抓狂的情况，不过很快就好了。还有就是建议大家不要逢人就说自己要考中国传媒大学，感觉自己考中国传媒大学挺牛逼，其实，你要想清楚，考哪里不牛逼，考上哪里才牛逼，你考上后再告诉别人才显得你牛逼。因为总有些人会很善意地规劝你要实际点，不要太不自量力，尤其是你的最好最亲的朋友，而这对你的考研的心态有很严重的影响，到初试结束，都没几个人知道我考中国传媒大学。

效率与时间：要记住效率第一,时间第二，就是说在保证效率的前提下再去延长复习的时间，不要每天十几个小时，基本都是瞌睡昏昏地过去的，那还不如几小时高效率的复习，大家看高效的学生，每天都是六点半醒，其实这到后面已经是一种习惯，都不给自己设置闹铃，自然醒，不过也不是每天都能这么早醒来，一周两周都会出现一次那种睡到八九点的情况，我想这是身体的需要的，所以从来也不刻意强制自己每天都准时起来，这是我的想法，还有就是当你坐在桌前感觉学不动的时候,出去听听歌或者看看音乐新闻啥的放松放松。

坚定的意志：考研是个没有硝烟的持久战，在这场战争中，你要时刻警醒，不然随时都会有倒下的可能。而且，它不像高考那样，每天都有老师催着，每个月都会有模拟考试检验

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着。所以你不知道自己究竟是在前进还是在退步、自己的综合水平是在提高还是下降。而且，和你一起的研友基本都没有跟你考同一个学校同一个专业的，你也不知道你的对手是什么水平。很长一段时间，都感觉不到自己的进步。可能你某年的真题做了130多分，然后你觉得自己的水平很高了，但你要知道，也有很多人做了135多分，甚至140，所以这是考研期间很大的一个障碍。而且，应该在自己的手机音乐播放器里存一些特别励志的歌曲，休息期间可以听听，让自己疲惫下来的心理瞬间又满血复活。在凯程，不断有测试，有排名，你就知道自己处于什么位置，找到差距，就能充足能量继续复习。

最后，无论以何种方法复习，考生都要全身心投入，这样才能取得好成绩。相信广大考生对于中国传媒大学音乐学硕士都有自己的理解，也希望以上内容能够给考生带来帮助。凯程考研祝大家考研顺利!

有虫吃，一分耕耘一分收获。加油！

2012年考研国家复试分数线(专业学位)

2012年考研国家复试分数线（专业学位）2012考研国家复试分数线一览 2012年考研国家复试分数线(专业学位类) 专业学位名称A类考生* B类考生* 备注总 分 单科 (满分 =100 分) 单科 (满 分>1 00 分) 总 分 单科 (满分 =100 分) 单科 (满 分>1 00 分) 金融、应用统计、税务、国际商务、保险、资产评估34 50 75 33 47 71 审计15 41 82 14 36 72 法律(法学)、法律(非法学)、社会工作、警务31 5 42 63 30 5 39 59 *工程照顾专业: 冶金工程[] 动力工程[] 水利工程 [] 地质工程[] 矿业工程[] 船舶与海洋工程[] 安全 工程[] 兵器工程[] 核能与核技术工程[] 农业工程[] 林业工程[] 航空工程[] 航天工程[] 教育、汉语国际教育30 40 60 29 37 56 应用心理30 40 120 29 37 111 体育26 5 34 102 25 5 31 93 翻译、新闻与传播、出版34 5 52 78 33 5 49 74 文物与博物馆28 5 38 114 27 5 35 105 建筑学、工程(不含工程照顾专业)、城市规划29 38 57 28 35 53 农业推广、兽医、风景园林、林业25 5 33 50 24 5 30 45 *临床医学照顾专业: 中医内科学[] 中医外科学[] 中医骨伤科学[] 中医妇科学[] 中医儿科学[] 中医 五官科学[] 针灸推拿学[] 民族医学(含藏医学、蒙医 学等)[] 中西医结合临床[] 临床医学(不含临床医学照顾专29 5 38 114 28 5 35 105

2017年311教育学考研真题解析

2017年311教育学考研真题解析 本内容凯程崔老师有重要贡献 一、单项选择题：1-45小题，每小题2分，共90分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合试题要求。 1.关注知识与权力意识形态关系的教育学流派是 A.实用主义教育学 B.批判教育学 C.实验教育学 D.文化教育学 【凯程解析】B 批判教育学喜欢从马克思主义的角度，从阶级分析的离场研究教育，关注意识形态。 2.我国社会主义教育目的的理论基础是 A.社会本位论 B.个人本位论 C.国家本位论 D.人的全面发展理论 【凯程解析】D 请注意，A和B是价值取向，不是我国教育目的的理论基础。 3.以下道德教育模式中，将“学会选择”作为核心理论的是 A.价值澄清模式 B.认识发展模式 C.体谅模式

D.社会学习模式 【凯程解析】A 价值澄清模式重在让学生“选择”价值观。 4.某语文老师在古诗单元教学结束时，给学生布置了写七律诗的作业，根据布鲁姆20世纪60年代提出的教育目标分类学框架，该作业在认识目标的分类中属于 A.分析 B.理解 C.评价 D.综合 【凯程解析】D 学生去写一首七律诗，是调用了对所有七律诗的知识去完成的，所以是综合。 5.形成性评价与终结性评价的主要差异在于 A.评价目的不同 B.评价方法不同 C.评价内容不同 D.评价主体不同 【凯程解析】A 形成性评价最终是为了促进学生的发展。终结性评价是为了甄别学生。 6.我国1958年确立的教育方针强调 A.教育必须与生产劳动相结合 B.全面实施素质教育 C.坚持立德树人

D.培养社会主义建设者和接班人 【凯程解析】A 1958年我国曾提出过两个必须的教育方针.两个必须是:教育必须为无产阶级政治服务,教育必须与劳动生产相结合。 7.我国中学曾经分别开设《动物学》和《植物学》的两个科目，后来合并为《生物学》一个科目，从课程组织的类型来看，合并后的《生物学》属于 A.融合课程 B.综合课程 C.分科课程 D.核心课程 【凯程解析】A 两个科目合并为新的科目就叫做融合课程。 8.学习者中心课程理论的拥护者，在教学模式上更倾向于选择 A.程序教学模式 B.掌握教学模式 C.探究教育模式 D.范例教学模式 【凯程解析】C ABD均属于知识中心课程理论。 9.2003年教育学颁布的《普通高中课程方案（实验）》规定，我国普通高中课程改由学习领域、科目和模块三个层次构成，这属于 A.课程管理的改革 B.课程结构的改革 C.课程内容的改革 D.课程组织的改革

武汉大学2013年考研复试分数线

武汉大学2013年硕士研究生入学考试复试基本分数线及相关说明学院、 中心、实验室学科或专业（领 域） 政 治 (管 理 类 联 考 综 合 能 力) 外 语 业务课一 业 务 课 二 总 分 联 系 电 话 备注 外国语言文学学院英语语言文学、俄 语语言文学、法语 语言文学、德语语 言文学 55 6 95 95 3 5 5 日语语言文学55 6 95 95 3 8 5 外国语言学及应 用语言学 55 6 95 95 3 7 0 专业学位60 6 100 10 3 7

新闻与传播学院学术学位60 6 100 10 3 6 5 专业学位60 6 100 10 3 6 0 北京班50 5 100 10 3 4 信息管理学院出版发行学、图书 馆学、 档案学、信息资源 管理 60 6 90 90 3 7 情报学、电子商 务、 管理科学与工程 55 5 5 90 90 3 6 5 出版（专业学位）55 5 5 90 90 3 6 5 图书情报（专业学 位） 90 5 5 1 7 经济与管理学院理论经济学（一级 学科） 60 6 100 10 3 6 应用经济学（一级 学科） 60 6 100 10 3 7 5 管理科学与工程 （一级学科） 60 5 5 100 10 3 5 工商管理（一级学 科） 60 6 100 10 3 6

会计、审计(专业学位) 120 6 5 2 1 5 工程管理、旅游管理位（专业学位）110 5 5 1 9 5 金融（专业学位）55 5 5 90 90 3 6 其他专业学位55 5 5 90 90 3 5 MBA（求是项目）90 5 1 6 MBA（弘毅项目）国家线 法学院学术学位 5 5 5 5 90 9 3 5 5 专业学位 5 5 90 9 3 2 5 WTO 学院世界贸易组织法 5 5 5 90 9 3 3 5 文学院文学类（学术学 位） 5 5 5 5 90 9 3 5 5 语言类（学术学 位） 6 6 95 9 5 3 7 5 汉语国际教育（专5590 93

全国硕士研究生历年国家复试分数线

据悉，2009年全国硕士研究生招生入学考试初试合格资格线(见附表)已确定，各研究生招生单位将全面启动复试、录取工作。今年初试合格资格线确定的原则和方法保持相对稳定和政策连续。 为方便考生调剂，4月8日至5月15日，教育部继续在“中国研究生招生信息网”(公网网址：https://www.sodocs.net/doc/2814549314.html,,教育网网址：https://www.sodocs.net/doc/2814549314.html,)开通“全国硕士研究生招生调剂服务系统”，有调剂愿望的上线考生应及时上网了解调剂系统的使用方法，并按有关要求做好相关申请和确认工作。 另据介绍，北京大学等34所自划线高校已于3月下旬公布了其初试合格资格线，广大考生可通过相关高校网站和“中国研究生招生信息网”进行查询。 报考学科门类（专业） A类考生*B类考生*C类考生* 总分 单科（满 分=100 分） 单科（满 分>100 分） 总分 单科（满 分=100 分） 单科（满 分>100 分） 总分 单科（满 分=100 分） 单科（满 分>100 分） 哲学[01] 280 37 56 270 34 51 260 31 47 经济学[02] 315 47 71 305 44 66 295 41 62 法学[03]（不含法律硕士 专业[030180]） 315 46 69 305 43 65 295 40 60 教育学[04]（不含体育学 [0403]） 300 42 126 290 39 117 280 36 108 文学[05]（不含艺术学 [0504]） 340 51 77 330 48 72 320 45 68 历史学[06] 290 40 120 280 37 111 270 34 102 理学[07] 280 38 57 270 35 53 260 32 48 工学[08]（不含照顾专业）275 37 56 265 34 51 255 31 47 农学[09] 260 32 48 255 31 47 250 30 45 医学[10]（不含中医学 [1005]） 285 39 117 275 36 108 265 33 99 军事学[11] 300 48 72 290 45 68 280 42 63 管理学[12]（不含MBA 专业[120280]） 315 47 71 305 44 66 295 41 62 体育学[0403] 285 39 117 275 36 108 265 33 99 艺术学[0504] 320 42 63 310 39 59 300 36 54 中医学[1005] 275 37 111 265 34 102 255 31 93 法律硕士[030180] 315 47 71 305 44 66 295 41 62 工商管理硕士 [MBA][120280] 155 50 85 145 45 77 135 40 68 照顾专业（一级学科）* 260 37 56 250 34 51 240 31 47 享受少数民族政策的考 生* 240 31 47 240 31 47 240 31 47 备注： *A类考生：报考地处一区招生单位的考生。 *B类考生：报考地处二区招生单位的考生。 *C类考生：报考地处三区招生单位的考生。 一区系北京、天津、上海、江苏、浙江、福建、山东、河南、湖北、湖南、广东等11省（市）； 二区系河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、安徽、江西、重庆、四川、陕西等10省（市）； 三区系内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆等10省（区）。

2013考研国家线硕士分数线

2013考研国家线硕士分数线 近日，各高校考研成绩纷纷出炉，34所自划线院校的复试线也陆续公布。虽然国家线还没有正式划定，但不少学生已经开始准备复试或调剂了。近日，各高校考研成绩纷纷出炉，34所自划线院校的复试线也陆续公布。虽然国家线还没有正式划定，但不少学生已经开始准备复试或调剂了。如何在复试中出类拔萃?如何把握好调剂机会?不管成功与否，2013年考研学子都需要最后一搏。■关于分数线专业硕士分数线波动更大截至3月6日，全国大多数高校硕士入学初试成绩都已经公布,北大、清华、北师大等北京高校也陆续公布了复试分数线。 34所高校校工科分数线政治英语专业一专业二总分数及变化趋势前者为2012后者为2013 北大50/50 50/50 90/90 90/90 325/320 降 上海交大50/50 50/50 90/85 90/85 340/330 降 大连理工50/50 50/50 75/80 75/80 335/320 降 天津大学50/50 50/50 90/85 90/85 335/330 降 南开50/45 50/45 80/80 80/80 320/310 降 北师48/48 48/48 80/80 90/90 310/300 降 吉林大学50/45 50/45 75/75 90/90 325/320 降 华科50/50 50/50 90/90 90/90 340/330 降

浙大55/50 55/50 90/85 90/85 340/330 降 东北大学50/45 50/45 80/75 80/75 330/315 降武大50/50 50/50 90/90 90/90 345/320 降 中南大学50/50 50/50 90/85 90/85 330/325 降重大50/40 50/40 90/75 90/75 330/316 降 北京理工45/45 45/45 68/68 68/68 325/320 降中山大学45/45 45/45 65/80 65/80 270/300 升复旦50/50 50/50 90/90 90/90 325/330 升 山大45/45 45/45 80/80 80/80 310/320 升 中科大50/50 50/50 85/85 85/85 320/325 升清华50/50 50/50 80/80 80/80 335/335 平 人大45/45 45/45 90/90 90/90 300/300 平 北航50/50 50/50 85/80 85/80 320/320 平 中国农大45/45 50/50 80/80 80/80 310/310 平同济50/50 50/50 90/90 90/90 330/330 平 东南大学50/50 50/50 90/90 90/90 330/330 平南京大学50/50 50/50 80/80 80/80 310/310 平华南理工50/50 50/50 85/85 85/85 330/330 平兰州大学40/40 40/40 60/65 60/65 285/285 平湖南大学50/50 50/50 95/95 95/95 335/335 平厦大50/50 50/50 80/80 80/80 320/320 平 川大50/48 50/48 75/72 75/72 315/315 平

历年考研国家复试分数线汇总

2013年考研国家复试分数线(学术型) 学科门类(专业)名称 A 类考生* B 类考生* 备 注 总分 单科（满分 =100分） 单科（满分 >100分） 总分 单科（满分 =100分） 单科（满 分 >100分） 哲学 280 38 57 270 35 53 *A 类考生：报考地处一区招生单位的考生。 *B 类考生：报考地处二区招生单位的考生。 一区系北京、天津、河北、 山西、辽宁、吉林、黑龙 江 、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、 河南 、湖北、湖南、广东、重 庆、四川、陕西等21省(市)； 二区系内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃 、青海、宁夏、新疆等 10省(区)。 *工学照顾专业:力学[0801]、冶金工程[0806]、 动力工 程及工程热物理 [0807]、水利工程[0815]、地质资源与 地质工程[0818]、矿业工程[0819]、船舶与海洋工程 [0824]、航空宇航科学与 技术[0825]、兵器科学与 技术 [0826]、核科学与技术[0827]、农业工程[0828]。 *中医类照顾专业：中医学[1005]、中西医结合[1006] 。 *享受少数民族政策的考生：①报考地处二区招生单 位，且毕业后在国务院公布的民族区域自治 经济学 340 49 74 330 46 69 法学 315 42 63 305 39 59 教育学(不含体育学) 310 40 120 300 37 111 文学 350 54 81 340 51 77 历史学 295 40 120 285 37 111 理学 290 39 59 280 36 54 工学(不含工学照顾专业) 295 40 60 285 37 56 农学 255 33 50 245 30 45 医学(不含中医类照顾专业) 290 38 114 280 35 105 军事学 295 40 60 285 37 56 管理学 345 51 77 335 48 72 艺术学 320 34 51 310 31 47 体育学 265 34 102 255 31 93 工学照顾专业* 280 37 56 270 34 51 中医类照顾专业* 275 36 108 265 33 99 享受少数民族政策的考生* 245 30 45 245 30 45 报考少数民族高层次骨干人才计划考生进入复试的初试成绩基本 要求为总分不低于245分。

2018-2019年考研教育学专业基础综合真题及答案

2018考研教育学专业基础综合真题及答案 选择题： 1．某家长认为目前学校课业负担过重，担心会影响孩子创造力和批判反思能力的发展，决定亲自给孩子上课。该事例说明学校教育具有（D） A.正面显性功能 B.负面显性功能 C.正面隐性功能 D.负面隐性功能 【解析】正向功能是有助于；负向功能是阻碍；显性功能是主观目标与客观结果相符的情况；隐性功能与显性功能相对，指这种结果既非事先筹划，亦未被觉察到。 2．教育工作需要循序渐进，主要依据的是儿童身心发展的是（D） A.差异性和阶段性 B.差异性和顺序性 C.不均衡性和差异性 D.阶段性和顺序性 【解析】教育要适应儿童身心发展的顺序性，遵循量力性原则，循序渐进地促进儿童身心的发展；教育要适应儿童身心发展的阶段性，对不同年龄阶段的学生，在教育的内容和方法上应有所不同。故本题选 D。 3．对人力资本理论提出质疑，认为教育并不提高人的能力，只是用来区别不同人能力的手段，这种观点属（B） A.冲突论 B.文凭理论 C.结构理论 D.劳动力市场理论 【解析】筛选假设理论，又称文凭理论，它承认教育与工资的正相关，指出这种正相关是通过筛选作用而实现的。但认为教育只反映了个人的能力，并没有增加个人的能力。故本题选 B。 4．农耕时代教育的目的是强调培养具有一定文化素养的统治者，工业时代兼顾脑力劳动者和体力者的培养。信息时代更注重创新型人才的培养，这说明教育的目的受限制于（生产力） A.文化传统 B.生产方式 【解析】生产力发展水平制约着一个社会的教育目的。 17.1912 年蔡元培在《对于教育方针之意见》中提出五育并举的教育方针，其中超越政治的教育为（） 实利主义教育、世界观教育 实利主义教育、军国民教育 世界观教育、美感教育

2019考研教育学专业基础综合真题及答案

2019考研教育学专业基础综合真题及答案 一、单项选择题：1～45小题，每小题2分，共90分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。 1.赫尔巴特所代表的传统教育思想的核心一般被概括为：教材中心、课堂中心和 A.教师中心 B.学校中心 C.学生中心 D.活动中心 【答案】A 2.强调知识的内在逻辑和系统性，主张分科教学的是 A.经验主义课程论 B.学科中心课程论 C.存在主义课程论 D.后现代主义课程论 【答案】B 3.只要提供了足够的时间和帮助，每一个学生都能达成学习目标，依据这种思想建构的教学模式是 A.程序教学模式 B.发现教学模式 C.掌握学习教学模式 D.非指导性教学模式 【答案】C 4.下列文件中，最早提出“把发展基础教育的责任交给地方，有步骤地实行九年义务教育”的是 A.《中共中央关于教育体制改革的决定》 B.《中国教育改革和发展纲要》 C.《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》 D.《国务院关于基础教育改革与发展的决定》 【答案】A 5.按照科尔伯格的理论，以人际关系和谐或“好孩子”为定向的道德发展阶段处于 A.前习俗水平 B.习俗水平 C.后习俗水平 D.准习俗水平 【答案】B 6.在—个人的发展过程中，有的方面在较低的年龄阶段就达到了较高的水平，有的方面则要到较高的年龄阶段才能达到成熟的水平。这反映人的身心发展具有 A 顺序性 B 阶段性 C 差异性 D不均衡性 【答案】D 7.泰勒认为，课程评价是为了找出结果与目标之间的差距，并利用这种反馈信息作为修订课程计划的依据。据此提出的课程评价模式是 A.目标评价模式 B.目标游离评价模式 C.背景、输人、过程、结果评价模式 D.差距评价模式 【答案】A 8.按照美国教育哲学家谢弗勒对教育定义的分类，作者自己创制的、其内涵在作者的某种话语情境中始终是同一的定义属于

(完整版)2019考研《教育学原理》知识点汇总(下)

2019考研《教育学原理》知识点汇总（下） 1、教育的根本目的之一是促进人的身心发展。 2、影响人的发展的因素是多种多样的，主要的有遗传、环境和 教育。 3、人的发展变化过程既有量的，又有质的，既有连续性，又有 阶段性，同时又是一种前进的运动。 4、人的发展，指的是青少年身体和心理上的连续持续的变化过程。简要地说，包括两个方面：身体的发展(结构形态、生理机能)和 心理的发展(认识能力和心理特性、知识技能和思想品德)。 5、青少年身体的发展包括机体的正常发育和体质的增强两个方面。 6、青少年心理的发展是指认识过程和个性心理发展两个方面， 是认识过程和个性心理统一的和谐的发展。 7、“最近发展区”的理论是由前苏联心理学家维果茨基提出的。 8、“一般发展”的理论是由前苏联又一心理学家赞可夫提出的。 9、“心理发生论可以分为三个学派：个性发生学派、认识发生 学派、活动心理学派即心理动力学派。 10、遗传是指人从先辈那里继承下来的生理解剖上的特点，这些 遗传的生理特点也叫遗传素质，它是人的身心发展的物质基础和自然 条件。 11、每个人表现出来的智力水平和个性特征，在一定水准上受遗 传因素的影响 12、遗传对人的身心发展的作用只限于提供物质的前提，提供发 展的可能性，它不能决定人的发展。

13、环境，即围绕在人们周围，对人的发展产生影响的外部世界，它包括自然环境和社会环境两个方面。在人的发展中，社会环境起着 更为指导的作用。 14、环境影响人，主要是通过社会环境实现的。社会环境包括社 会文明的整体水平，即社会生产力的发展水平、社会物质生活条件以 及社会的政治经济制度和道德水准，其中最主要的是社会发展的水准 和个人拥有的社会关系。 15、环境对青少年发展的影响不是主动进行的。 16、因为青少年身心发展的特点，教育所起的作用是指导性的。 17、人的可教育性，即人具有接受教育的天赋素质和潜在能力。 人之所以具有可教育性，主要在于人具有可塑性，而人的可塑性表现 为人的感觉器官和心理机能是“未特定化”的。 18、人的“未特定化”是人的可塑性的前提，而可塑性又是人的 可教育性的前提。 19、人类社会区别于动物界的根本之处就在于人类拥有文化，文 化是人类本质力量的确证与表征，人类心身能力的延伸。 20、教育在人的发展中起作用，但这种作用于相对的、有条件的，因为教育的影响只不过青少年身心发展的外因。 21、青少年身心发展的内因或内部矛盾，是指社会或教育提出的 新要求与他们原有的发展水平之间的矛盾。 22、青少年身心发展的基本规律有：青少年身心发展的顺序性和 阶段性、不均衡性、稳定性和可变性、个体差异性。 23、青少年身心发展速度是不均衡的。表现在两个方面：一方面，在不同的年龄阶段，其身心发展是不均衡的;另一方面，在同一时期， 青少年身心发展的不同方面发展也是不均衡的。

西北师范大学全日制教育硕士考研各专业复试分数线一览

西北师范大学全日制教育硕士考研各专 业复试分数线一览 本文系统介绍西北师大全日制教育硕士考研难度，西北师大全日制教育硕士就业方向，西北师大全日制教育硕士学费介绍，西北师大全日制教育硕士考研参考书，西北师大全日制教育硕士考研初试经验五大方面的问题，凯程西北师大全日制教育硕士老师给大家详细讲解。特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的教育硕士考研机构！ 六、西北师大全日制教育硕士复试分数线是多少？ 2015年西北师大教育硕士专业（不包括学科教学（语文）（英语）（地理））复试分数总成绩不低于310分，且政治英语成绩不低于41分，专业课不低于62分。学科教学（语文）复试分数总成绩不低于345分，学科教学（地理）复试分数总成绩不低于339分，学科教学（英语）复试分数总成绩不低于351分。 考研复试面试不用担心，凯程考研有系统的专业课内容培训，日常问题培训，还要进行三次以上的模拟面试，还有对应的复试面试题库，你提前准备好里面的问题答案，确保你能够在面试上游刃有余，很多老师问题都是我们在模拟面试准备过的。 五、西北师大全日制教育硕士考研参考书是什么？ 西北师大教育硕士考研参考书很多人都不清楚，这里凯程老师给大家整理出来了：333教育综合参考书： ①教育学原理： 《教育学》，王道俊、郭文安编人民教育出版社 ②中国教育史： 《中国教育史》，孙培青编华东师范大学出版社 《简明中国教育史》，王炳照等著北京师范大学出版社 ③外国教育史： 《外国教育史》，张斌贤、王晨副编教育科学出版社 ④教育心理学： 《教育心理学》，张大均编人民教育出版社 《教育心理学》，陈琦、刘儒德编高等教育出版社 以上参考书比较多，实际复习的时候，请按照凯程老师指导的重点进行复习，有些内容是不考的，帮助你减轻复习压力，提高复习效率。 四、西北师大全日制教育硕士考研辅导班有哪些？ 对于西北师大教育硕士考研辅导班，业内最有名气的就是凯程。很多辅导班说自己辅导教育硕士，您直接问一句，西北师大教育硕士参考书有哪些，大多数机构瞬间就傻眼了，或者推脱说我们有专门的专业课老师给学生推荐参考书，为什么当场答不上来，因为他们根本就没有辅导过西北师大教育硕士考研，更谈不上有西北师大教育硕士考研的考研辅导资料，有考上西北师大教育硕士的学生了。在业内，凯程的西北师大教育硕士考研非常权威，基本上考西北师大教育硕士的同学们都了解凯程，2015年共有166人考取目标院校。凯程有系统的《333教育综合讲义》《333教育综合应试题库》《333教育综合应试解析》《333教育综合掌中宝》，也有系统的考研辅导班，及对西北师大教育硕士深入的理解和及时的考研信

2013年中国人民大学历年考研复试分数线

中国人民大学2013年研究生复试分数线公布学术型： 专业学位：

中国人民大学2012年研究生复试分数线公布 学术 型： 复试分数线 01 哲学50 50 90 90 340 02 经济学55 55 90 90 370 03 法学60 60 90 90 350 04 教育学50 50 180 330 05 文学60 60 90 90 350 06 历史学50 50 180 320 07 理学45 45 90 90 300 08 工学45 45 90 90 300 09 医学50 50 170 300 12 管理学60 60 90 90 360 13 艺术学45 45 90 90 330 专业学位：

复试分数线 政治(管理)、外语、专一、专二、总分0251 金融50 50 90 90 340 0252 应用统计50 50 90 90 340 0253 税务50 50 90 90 340 0254 国际商务50 50 90 90 340 0255 保险50 50 90 90 340 0256 资产评估50 50 90 90 340 035101 法律（非法学）50 50 90 90 350 035102 法律（法学）50 50 90 90 330 0352 社会工作50 50 90 90 330 0453 汉语国际教育50 50 90 90 350 0552 新闻与传播50 50 90 90 350 0651 文物与博物馆50 50 180 320 0852 工程45 45 80 80 300 0951 农业推广50 50 90 90 330 1251 工商管理 100 50 160 （注：参加提前批面试并获得C线资格的考生复试分数线不低于国家A类线） 1252 公共管理105 50 170

考研英语历年分数线介绍和走向

考研英语历年分数线介绍和走向 考研是一场战争，但拼的不仅仅是时间;答题是一种战略，但绝不是题海战术。当你决定考研的时候，首先应该有一种整体的布局，全程的规划。简单点说，就是：1、考什么，各科需要达到什么样的程度;2、你现在处于什么水平，你达到要求的程度需要如何努力;3、需要如何分配自己的时间精力，进而形成自己的复习计划。 考研的终极目的是“真题-答题-拿分”三位一体、行云流水的一个过程。这样的话就会出现一个重要的问题，就是你英语单科要考多少分才够呢?我希望正好就是75分，不多不少。75算不上多好，但从可行性角度考虑，75是大家可以触及的高度，而80+则要有天时地利人和的相加。写这篇文章的目的在于使大家了解，你也可以英语一考出75+-5的结果，也就是70-80的区间。如果想要超越80，这已经难度很大了，而且花费时间太多，考出这个单科成绩的性价比太低了。为这几分劳碌不如花同样的时间在专业课，也许能多考十几二十分。因此，我们英语的目标是75。75分刚好也是研究生英语课免修免考的门槛，达到75分的人研究生英语课不用修，自动有学分，成绩默认为80分。而80分已经超过转博的要求，这就意味着考一次而过两次，再也不用面对博士入学考试了。所以，考到75分就是你幸福的开始。 今年英语考试试题感觉还是比较简单的，我本人在做题的时候写的也蛮有感觉，全部写完了还有一段时间，这是我没有想到的。平时做真题的一定要注意时间，练习在规定时间内完成，四篇阅读一般控制在70分钟左右。个人感觉考研的阅读除了文章句子很长很难懂以外，最难的就是要弄清楚出题人的做题思路。很多时候文章明明看懂了，可是就是做不对，这个是最让人郁闷的事情。关键问题就是你做题的思路和出题的思路不一样。这是研究真题的重点! 做阅读的方法有很多，有的先看题然后看完文章再做题;有的人看一道题目就去文中找答案，然后再做下一题。具体用哪种方法要自己在阅读的过程中积累经验灵活运用。平时第一种方法用的比较多，这样的方法方便理解全文，对于那种作者意图或者文章主旨的题很适用。但是对于文章特别难懂或者很简单的，用第二种方法很方便，就是文章看不懂也能拿到分数。 新题型是最简单同时也是最难的题，它的技巧性很强。选标题和选段落相对来说还算比较简单，排序就是很难了，一个顺序弄错了就会让后面的全错了。个人认为新题型考试的时候至少要做到6分以上，要以10分为目标。平时注意新题型的练习，在距离考试两个月的时候就可以适当提高新题型的练习量，每天两道吧。 今年感觉好的同学多一点，因为卷子难度低一点。大家知道国家线跟平均分不一样，国家线的变动，我想在现在这个情况下由于录取的机率大一点，可能分数线依然不会动。这是我个人的想法。平均分可能会涨2分左右，但是国家线依然和去年保持差不多，就是在55分左右，经济管理类在64分左右。如果学生参加的是自主定线的学校，有可能英语线应该在60分。这是我个人的预测和意见，仅供参考。 考研是一件很辛苦的事情，一路走下来都不容易。这里的辛苦不只是身体上的，更多的是心理上的。特别是越到最后心理压力就会越大。平时可以给好友或者家人打打电话吐槽一下，缓解一下自己的压力。然后千万不要想自己考不上怎么办。就告诉自己一句话“不管怎么样，我一定能考上!!!”。当然，考研中也有运气的成分，但是这不是我们能控制的，所以不要多想这些我们不能左右的东西。学习是一件耐得住寂寞的事情，天道酬勤!!!只要努力了，结果并不会有你预想的那么差。

2019教育学考研纲要之中外教育史

2019教育学考研纲要之中外教育史 中外教育史的内容在教育学统考中占100分左右，与教育学原理分值持平，但是其涉及内容在几个学科中是最多的，而且知识点是最琐碎的，历年对于中外教育史内容的考查都是注重基本知识点的识记性考查，而且考试内容五花八门，覆盖面很大，这也构成了中外教育史学习的最大困难。教材和大纲考查内容多而零碎，考生们时间精力都很有限，所以凯程教育郑老师提示大家——学习中外教育史一定需要找到良好的学习方法，做到事半功倍。 一、中外教育史考查目标 1．系统掌握中外教育史的基本知识，了解教育思想演变、教育制度发展、教育实施进程的基本线索，特别是主要教育家的教育思想、重要的教育制度、重大的教育事件。 2．准确理解有关中外教育史的基本文献，特别是其中的代表性材料。 3．正确运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析、评价中外教育史实，总结经验与教训，为现实的教育改革与发展提供理论启示。 二、中外教育史考点解析 对中外教育史的内容，复习时首先应该对其总体内容有一个宏观上的把握。中外教育史均分为古代史、近代史和现代史三个部分，复习时应注意各部分之间的划分是怎样的以及这样划分的依据，这有利于考生对中外教育史的整体有一个宏观的把握，形成知识框架，为识记具体内容时提供帮助。 1.中国古代教育 本章是教育思想史考查得较多的章节，考点非常多。 该部分分成六大部分，把从原始社会学校教育的萌芽到洋务运动之前的几千年的中国教育史做了一个全面梳理，内容相当庞杂，但是同学们可以打破大纲的知识点排列方式，重新组合整理。古代教育可以按照教育思想史、教育制度史、学校改革史三个维度进行划分：把孔丘、孟轲、荀况、墨家、道家、法家、战国后期教育论著、董仲舒、王充、颜之推、韩愈、朱熹、王守仁、黄宗羲与颜元的教育思想总结成思想史，穿成一条线；把西周的教育制度、独尊儒术与读经做官教育模式、察举制度、隋唐教育体系、科举制度及其演变等内容归入教育制度史，穿成另一条线；把官学、私学，稷下学宫、太学、郡国学与洪都门学、国子学、四馆与总明馆、书院的发展、私塾的发展等知识归类为学校改革史，穿成第三条线；这样三条主线把古代教育史内容分割明确，比较便于记忆和复习。经过分析，以往古代教育史主要以选择题、辨析题和简答题的方式考查，但是在2012年的分析论述题中对春秋战国时期的教育思想进行了灵活及综合的考查。大家复习时注意灵活改变策略。选择题：本章所有知识点都可能通过选择题来考察；辨析题、简答题和分析论述题：孔丘的教育思想、孟轲的教育思想、荀况的教育思想、董仲舒的教育思想以及私人讲学时期各家的教育思想、朱熹的教育思想、王守仁的教育思想、颜元的教育思想、颜之推的教育思想、韩愈的教育思想等。 2.中国近代教育 本章教育思想史和教育制度史所占的比重不相上下，考点较多。 按时间线索来梳理，该部分内容共分三部分，从近代教育的起步、近代教育体系建立、近代教育体制的变革几部分概括了从洋务运动到20世纪30年代中国教育发展的史实。在复习的时候也可以分成思想史和改革史来分别把握，比如把张之洞、康有为、梁启超、严复、蔡元培、新文化教育思潮等的教育思想划为思想史；把教会学校、洋务学堂、留美教育、维新教育实践、新政时期教育改革、民国初年教育政策、新文化运动时期教育改革、1922

教育学考研癸卯学制 名词解释知识点

钢是在烈火里燃烧、高度冷却中炼成的，因此它很坚固。我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来的，并且学会了在生活中从不灰心丧气。 ——尼古拉·奥斯特洛夫斯基癸卯学制主要内容 把整个学程分为三段七级，第一段为初等教育，分为蒙养院四年，初等小学五年，高等小学四年，共三级，十三年；第二段为中等教育，仅设中学堂一级，五年；第三段为高等教育，分为高等学堂（或大学预科）三年，分科大学堂三年到四年，通儒院五年，共三级，十一年到十二年。儿童七岁入学，到通儒院毕业，共计二十六年。横的方面除直系各学堂外，另外有师范教育和实业教育两个系统。 难度系数★★☆☆☆重要系数★★★★☆ 历史背景 中国近代第一个正式施行的学制。1902年（清光绪二十八年）管学大臣张百熙曾拟订《钦定学堂章程》即壬寅学制，未及实行。1903年（清光绪二十九年）7月清政府命张百熙、荣庆、张之洞以日本学制为蓝本，

重新拟订学堂章程，于1904年（清光绪三十年）1月公布，即《奏定学堂章程》，是年为旧历癸卯年故称癸卯学制。 由于主持“壬寅学制”的张百熙素以偏护新学遭谤议，同时也由于壬寅学制制定仓促，存在诸多不足公布后即有人提出不同意见，其中湖广总督张之洞还提出了较为系统的建议。在这种情况下，管学大臣张百熙、荣庆于1903年6月以“学堂为当今第一要务，张之洞为当今第一通晓学务之人”，奏请派张之洞会同商办学务，上谕照准。 1904年1月13日（清光绪三十年十一月二十六日），清政府公布了由张之洞，荣庆，张百熙主持重新拟定的一系列学制系统文件，包括《学务纲要》、《各学堂管理通则》、《蒙养院章程及家庭教育法章程》、《初等小学堂章程》、《高等小学堂章程》等统称《奏定学堂章程》。这是中国近代史由中央政府颁布并首次得到实施的全国性法定系统，较“壬寅学制”更为系统详备。此为“癸卯学制”的形成背景。 宗旨 该学制规定学堂的立学宗旨是“以忠孝为本，以中国经史文学为基，俾学生心术壹归于纯正，而后以西学瀹其知识，练其艺能，务期他日成才，各适实用”。还规定了各级各类学堂的性质任务、入学条件、修业年限及相互衔接和关系。 拟订这个学制的指导思想是"中学为体，西学为用" 课程设置

2015年考研复试分数线线

2015年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成 绩基本要求(专业学位类) 2015年03月10日 来源：教育部 专业学位名称 A 类考生* B 类考生* 备注 总分 单科(满分 =100分) 单科(满分 >100分) 总分 单科(满分 =100分) 单科(满 分 >100分) 金融、应用统计、税务、国际商务、保险、 资产评估 330 45 68 320 42 63 *工 程 照 顾 专 业 : 冶 金 工 程 [085205] 动 力 工 程 [085206] 水 利 工 程 [085214] 地 质 工 程 审计 160 40 80 150 35 70 法律(非法学)、法律(法学)、社会工作、警 务 300 42 63 290 39 59 教育、汉语国际教育 320 44 66 310 41 62 应用心理 320 44 132 310 41 123 体育 265 34 102 255 31 93

翻译、新闻与传播、出版345 52 78 335 49 74 [085217] 矿业工程 [085218] 船舶与海洋工 程[085223] 安全工程 [085224] 兵器工程 [085225] 核能与核技术 工程[085226] 农业工程 [085227] 林业工程 [085228] 航空工程 [085232] 航天工程 [085233] 文物与博物馆 300 42 126 290 39 117 建筑学、工程(不含工 程照顾专业)、城市规 划 280 38 57 270 35 53 农业推广、兽医、风 景园林、林业 255 34 51 245 31 47 临床医学(不含中医 类照顾专业)、口腔医 学、公共卫生、护理、 药学、中药学 285 39 117 275 36 108 工商管理、公共管理、 会计、旅游管理、图 书情报、工程管理 160 40 80 150 35 70 艺术325 34 51 315 31 47 工程照顾专业* 275 36 54 265 33 50

研究生考试历年国家复试分数线(02年—11年)

研究生考试历年国家复试分数线（01年—10年） 2002年硕士生入学考试复试线: 各学科门类（专业）的复试分数线是：哲学、理学、体育学、中医学应届和往届本科毕业考生总分分别为320分和315分，单科最低分为51分；工学（不含冶金工程、水利工程、地质资源与地质工程、矿业工程、船舶与海洋工程、航空宇航科学与技术、兵器科学与技术、核科学与技术、农业工程、林业工程等照顾性专业）、医学（不含中医学）应、往届生总分分别为325分和320分，单科最低分为51分；经济学、管理学（不含MBA专业）应、往届生总分分别为340分和335分，单科最低分为57分；文学（不含艺术学）应、往届生总分分别为345分和340分，单科最低分为57分；法学（不含法律硕士专业）应、往届生总分分别为345分和340分，单科最低分为59分；教育学（不含体育学）、历史学应、往届生总分分别为320分和325分，单科最低分为55分；农学、军事学、艺术学应、往届生总分分别为315分和310分，单科最低分为50分。 以上学科A类考生（报考地处重庆、四川、陕西三省、市的招生单位，或目前在这三省、市工作且定向或委培回原单位工作的考生）的总分和单科最低分可各降3分，B类考生（报考内蒙古、黔、滇、藏、甘、青、宁、新、桂等9省、区招生单位或目前在这9省、区工作且定向或委培回原单位工作的考生）总分和单科最低分可各降5分。 法律硕士复试线应、往届生总分分别为345分和340分，单科最低分为60分；A类考生总分和单科最低分可各降3分，B类考生总分可降5分，单科最低分可降3分。工商管理硕士（MBA）四门联考总分250分，5门课程总分320分，单科最低分50分；A类考生总分可降10分，联考总分降20分，单科最低分可降5分，B类考生总分可降20分，联考总分可降30分，单科最低分可降10分。高校师资培养的有关专业总分应、往届生总分分别为320分和315分，单科最低分为50分。照顾性专业（如前述）应、往届生总分分别为305分和300分，单科最低分40分。参加全国统考的少数民族考生复试总分为290分，单科最低分为40分。

2018教育学考研往年真题回顾版

2018教育学考研往年真题回顾版感谢凯程考研李老师对本文做出的重要贡献 面对大群的考研的人群,不知道你是否犹豫过，或是扪心自问过，我为什么考研，很多时候我们考研是为了自己心中的一份梦想。考研是一个漫长的艰辛的过程，如果你没有必胜的心，时不时的会坚持不下去。所以，对于教育学考研这样竞争较为激烈的专业，更需要合理备考要领及信息的及时获取。现凯程教育为考研考生带来重要备考信息点拨。 单项选择题 1. 19世纪末20世纪初德国教育家梅伊曼和拉伊创立的教育学说是（）。 A.实验教育学 B.文化教育学 C.批判教育学 D.科学教育学 2. 人的发展总是受到社会的制约，这意味着（）。 A.教育要坚持社会本位的价值取向 B.教育要充分考虑社会发展的需要 C.教育目的的确定不应从个人出发

D.教育要为社会生活做准备 3. 人力资本理论认为，人力资本足经济增长的关键，教育是形成人力资本的重要力量。这一理论的主要缺陷是（）。 A.忽视了教育的其他社会功能 B.有教育万能论的倾向 C.忽视了劳动力市场中的其他筛选标准 D.夸大了教育对人力资本的作用 4. 联合国教科文组织在《教育——财富蕴藏其中》中提出面向21世纪教育的四大支柱是学会认知、学会做事、学会共同生活和（）。 A.学会关心 B.学会生存 C.学会创造 D.学会交往 5. 马克思主义经典作家关于人的全面发展的基本含义是（）。 A.人的劳动能力的全面发展 B.德智体全面发展

C.人的独立个性全面发展 D.人的身心全面发展 6. 小明的爷爷当年就读于半工半读学校，半天读书，半天劳动，既学到了系统的文化知识，又掌握了劳动技能。他接受的教育属于（）。 A.正规教育 B.半正规教育 C.非正规教育 D.业余教育 7. 18～19世纪的西欧，在社会政治、经济发展及特定历史文化背景下，逐渐形成了带有等级特权痕迹的双轨学制。其“双轨”是指（）。 A.公立学校系统与私立学校系统 B.职业学校系统与普通学校系统 C.大学一中学系统与小学一初等职业学校系统 D.义务教育系统与非义务教育系统 8. 班主任在与小明谈话时说：“根据前段时间你的表现，虽然学习效果不很理想，但非常努力，如果注意改进学习方法，相信成绩会不断提高。”其中的评价属于（）。 A.配置性评价

2012年考研34所高校及国家复试分数线

2012年34所高校及国家复试分数线 北京大学2012考研复试分数线公布 一、复试基本分数线： (1)统考： 考试科目 学科门类 政治 外语 数学 专业课 总分 哲 学 (01) 50 50 90 90 360↑ 经济学 (02) 55 55 90 90 380 法 学 (03) 50 50 90 90 345 教育学 (04) 50 50 180 355 文 学 (05) 50 50 90 350↑ 历史学 (06) 50 50 180 345↑ 理 学 (07) 50 50 90 90 325 工 学 (08) 50 50 90 90 325 管理学 (12) 50 50 90 90 360↑ 艺术学 (13) 50 50 90 340 清华大学2012考研复试分数线公布 清华大学2012年硕士生入学考试复试资格基本要求

03 法学(含法律硕士035101) 50 50 90 90 330 04教育学(含心理学040203) 50 50 180 / 310 汉语国际教育(045300) 50 55 90 90 360 05 文学(含翻译硕士055100) 50 55 90 90 360 06 历史学50 50 180 / 300 07 理学50 50 75 75 310 08 工学(含工程硕士0852) 50 50 90 90 340 09 农学(含农业推广095100、兽医095200、风景园林095300)50 50 75 75 31 0 10 药学(含药学硕士105500) 50 50 220 / 360 12 管理学50 55 90 90 360 工商管理硕士(125100) / 50 110 / 180 会计硕士(125300) / 60 120 / 215 公共管理硕士(125200) / 50 110 / 180 工程管理硕士(125600) / 50 110 / 180 13 艺术学(含艺术硕士135100) 50 50 90 90 360 二、复试基本分数线(医学院)