六年级上语文同步练习23沙漠玫瑰_西师大版

六年级上语文同步练习-23沙漠玫瑰西师大版

（2019）

1．读拼音，写汉字。

jīxùyùn cánɡjuéjiànɡshūzhǎn

2．概括课文第二段的段意。

3．想一想“沙漠玫瑰”的复活过程，再把下面的句子整理通顺（在括号里填序号）。

（）是一种绿的颜色，散发出潮湿青苔的气味。

（）没有动静，还是一把枯草。

（）绿色延伸到所有的枝丫，层层舒展开来。

（）有一个中心，而且有一点绿的感觉。

（）慢慢地舒展着自己，看得出它真有玫瑰形的图案。

（）展现在我们眼前的是一朵尽情开放的浓绿的沙漠玫瑰。

4．读课文最后一段话，说说你的体会。

5．阅读下面的短文，完成后面的练习。

生命比美丽更重要

一场雷雨过后，沙漠里刚露出头来的凤尾草，看到身旁那棵浑身长刺的仙人

掌，横竖看不顺眼，便高声嘲讽道：“哎呀，哪儿来的这位战士，浑身都挂满了刀枪，是摆威风给我这个初出茅庐的小姑娘看吗？哼！”“小姐，你不知道，”仙人掌温和地解释道，“在干燥的环境中，我的刺可以保持我体内的水分，不让它们大量蒸发掉。正是依赖这个不太漂亮的刺，我才能在干燥的沙漠里生存下来。”“你这是为自己的丑陋辩护吧！”凤尾草娇滴滴地对仙人掌说，“你看我身上没长一根刺，不也长得碧绿鲜嫩，哪一点比不上你？”仙人掌背过脸去一声不响。

五个晴天下来，娇嫩的凤尾草受不了沙漠里炎热和干燥的煎熬，渐渐枯萎下来了。它只好求仙人掌帮忙：“哎呀，我快渴死啦，给我一点水喝吧！”“唉，我没有办法帮助你呀！”仙人掌无可奈何地说，“不过从你身上，我认识了一个真理：生命比美丽更重要。”

（1）仙人掌和凤尾草各有什么特点？

（2）仙人掌与凤尾草的命运结果如何？

（3）读下面仙人掌与凤尾草的对话，学习提示语在中间的引号的用法，用加点的词仿写句子。

①“你这是为自己的丑陋辩护吧！”凤尾草娇滴滴地对仙人掌说，“你看我身上没长一根刺，不也长得碧绿鲜嫩，哪一点比不上你？”

②“唉，我没有办法帮助你呀！”仙人掌无可奈何地说，“不过从你身上，我认识了一个真理：生命比美丽更重要。”

（4）联系实际，说说你对“生命比美丽更重要”的理解。

西师大版小学六年级语文上册期末考试试卷

六年级语文上期期末考试试题 一、在语言积累和运用中放飞思维（50分） 1、汉字有它独特的美。请读准下面这段文字中的拼音，匀称、美观地把汉字写在括号里并回答问题。（4+2分） 好书是沉淀于岁月长河中的砂金，虽不yào yǎn（），却有保存的jiàzhí（）。读经典的shū jí（），有如和过去最杰出的人物cù xī（）交谈。 2、看拼音写词语。4分 zhēn zhìlián mǐn kūwěi pái huái （）（）（）（） nuóyícuòzhéfèi fǔlèi shān shān （）（）（）（） 3、在加点字正确的读音下打上横线。3分 倔强（juéjuè）抿紧（mǐn mǐng）着魔（zhuó zháo） 贮藏（chùzhù）水壶（fúhú）耿直（gěn gěng） 4、辨字组词。8 遭（）涔（）症（）创（） 糟（）冷（）怔（）疮（） hōng()( ) shèng( )( ) 哄盛 hòng( )( ) chéng( )( ) 5、找出下列句子中的错别字，画上横线并改在括号里。3分 1.南丁格尔拿出自己积蓄的3万英磅，添置药品。（） 2.你的子写得很乱，老师是深恶痛决的。（）

3.我今天弄懂了“微不足到、名付其实”的意思。（） 6、把下面成语补充完整，并任选两个造句。（5分） 不（）而（）( )( )不安完（）归（） （）不足（）（）有所（）（）荆请（） 7、判断正误。正确的打“√”，错误的打“X”。(4分) (1)《匆匆》是现代著名作家朱自清的作品，是一篇感悟时光流逝的散文。( ) (2)《长江之歌》的歌词是一首抒情诗，诗歌运用高度的艺术概括，采用形象、凝练的语言，发自内心地咏唱了中国第一大河。( ) (3)《永远记住您，老师》一文中，沙利文回忆了自己与老师海伦…凯勒相处的点滴。( ) (4)萧红写的《回忆鲁迅先生》是一篇回忆性的文章，通过几件事的描写表现了鲁迅先生幽默开朗、惜时如金、关心青年成长等品格。( ) 8.根据课文内容填空。4分 （1）、同学们，我们的语文课本蕴含着人生的哲理，《收藏阳光》让我们明白______ _。 （2）、《沙漠玫瑰》让我们惊叹______________ _。 （3）、《巨人的花园》使我们懂得________ _____。 （4）、《大海中的灯塔》使我们领悟了_____ _。 9、按要求完成下列句子。4分 （1）.那么复杂的乡村夜路，我怎么认得回去的路? （改为陈述句） (2).鱼儿在水里游。（改为拟人句） (3). 我们要发扬并继承艰苦奋斗的光荣传统。（修改病句） (4).这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。（缩句） 10、把下面的语句补充完整（5分） (1)、学而不思则罔，。 (2)、，而殉国家之急。 (3)、学而时习之，。 (4)、于是，洗衣的时候，；吃饭的时候，；默默时，。 11、用成语概括课文能容。4分 《回家》（）《收藏阳光》（） 《巨人的花园》（）《匆匆》（） 二、课内阅读，按要求做题（8分） 青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝的。 字不一定要写得好，但必须得使人一看就认识，他自己胡乱写完了事，别人看了三遍五遍看不明白，这费了多少工夫，他不管．反正这费的工夫不是他的…．

西师版六年级下册语文知识点

一、词汇 1.芊芊轻飞曼舞匍匐 2.蛱蝶 3.淤泥蜀葵锥形俯瞰酩酊蹒跚草莓骚动 聒噪笃笃声砸砸声 潺潺粗犷 4.描摹臆测窈窕娉娉婷婷囫囵丘壑轿子耽搁 5.毡帽驮着队伍 6.锯子诅咒长辈甭想天方夜谭 7.狼嚎蕴涵嗜好召唤 8.分析教诲 9.赫赫有名胥鸵鸟发疯衍生分析曙光震惊舒展 惊世骇俗不容置疑心悦诚服 10.瞳孔雍容收敛卵子雌雄刻骨铭心淋漓尽致肆无忌惮挟带枪毙眷顾冰清玉洁银装素裹 11.沧海一粟怦然心动陨星纬度腐蚀称秤地轴 12.联袂媒体届时隧道包括 13.逶迤弹丸 14.迤逦硬邦邦戳哆嗦搀扶刨坑踉跄 15.炯炯有神鼓槌闸门洪水嗬田埂 16.叛徒匣子煎熬尸体棉絮 17．窒息辗转不寐霹雳瓢泼蠕动翩翩起舞擦拭依偎 18.篱笆杞人忧天凸出 19.一趟园圃愠怒惋惜偏僻 20.慰藉唷 21.矣 22.隐匿擅长谨慎丞相彼此玄机擒获 23.茴香篝火押到肝脏 24.报酬保佑貂皮奴仆门槛 25.噢落日余晖悻悻然诳我嘤嘤萌发 兴致勃勃专心致志诧异体验 情不自禁乐此不彼茫然回味 26.简明扼要祈祷瞳孔主宰嘹亮 27.天赋茧子鞭策纯粹报酬猝然琐事 28.撙衣节食铸器 二、积累与运用

1.学会引用的修辞手法，并体会其作用。 语海拾贝： 青山遮不住，毕竟东流去。 夕阳无限好，只是经黄昏。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 2.关联词： 递进关系：不但······还 而且 语海拾贝： 好雨知时节，当春乃发生。 但愿人长久，千里共婵娟。 海上生明月，天涯共此时。 天意怜幽草，人间重晚晴。 3表示“看”的词语：.打量俯瞰仰望 体会近义词在不同句子中的表达作用 4.认识对偶句的特点 表达爱国的句子：报国之心，死而后已。 位卑未敢忘忧国。 我是中国人民的儿子，我深情的爱着我的祖国和人民。 5.对话的三种形式：提示语在前，在中，在后。三种情况下标点符号的正确使用。 6.体会古今意义有差异的词 知道古文中表示人称和说的词 我：吾余 你：汝尔 说：曰云 有关人格品质和蕴涵哲理的名言警句： 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 临渊羡鱼，不如退而结网。 千里之行，始于足下。 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 7.体会句子内部的关系，掌握关联词的用法，并能熟练使用。 转折：但 假设：假如 条件：只要······就 因果：因而 并列：既······又 表示念书的格言：

西师版小学语文1-6年级古诗词集锦

西师版小学所学古诗（词） 一年级上册： 咏鹅√ 【唐】骆宾王 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌， 白毛浮绿水，红掌拨清波。 悯农√ 【唐】绅 锄禾日当午，汗滴禾下土。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 江南√ 汉乐府歌辞 江南可采莲，莲叶何田田！ 鱼戏莲叶间： 鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 一年级下册： 鸟鸣涧 【唐】王维 人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。 草√ 【唐】白居易 离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 惜时 三春花事好，为学须及早。 花开有落时，人生容易老。 古朗月行√ 【唐】白 小时不识月，呼作白玉盘。 又疑瑶台镜，飞在青云端。 鸟 【唐】白居易 谁道群生性命微，一般骨肉一般皮。劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。 静夜思√ 【唐】白 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 风 【唐】峤 解落三秋叶，能开二月花。 过江千尺浪，入竹万竿斜。 寻隐者不遇√ 【唐】贾岛 松下问童子，言师采药去。 只在此山中，云深不知处 画鸡 【明】唐寅 头上红冠不用裁, 满身雪白走将来。平生不敢轻言语, 一叫千门万户开。 所见√ 【清】袁枚 牧童骑黄牛，歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 页脚.

牧竖 【唐】道融 牧竖持蓑笠，逢人气傲然。 卧牛吹短笛，耕却傍溪田。 二年级上册： 江行无题 【唐】钱羽 万木已清霜，江边村事忙。 故溪黄稻熟，一夜梦中香。 早发白帝城√ 【唐】白 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 杂诗 【唐】王维 君自故乡来，应知故乡事。 来日绮窗前，寒梅著花未？ 登鹳雀楼√ 【唐】王之涣 白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。 夜宿山寺 【唐】白 危楼高百尺，手可摘星辰。 不敢高声语，恐惊天上人。 小儿垂钓√ 【唐】胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓台草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 山雨 【唐】契逊 一夜山中雨，林端风怒号。 不知溪水长，只觉钓船高。 天净沙·秋 【元】白朴 孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦。 一点飞鸿影下，青山绿水， 白草红叶黄花。 江雪√ 【唐】柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 溪居即事 【唐】道融 篱外谁家不系船,春风吹入钓鱼湾。 小童疑是有村客,急向柴门去却关。 游子吟√ 【唐】孟郊 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 梅花 【宋】王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不足雪，为有暗香来。 页脚.

西师大版六年级语文上册期末测试卷及答案

六年级上学期期末检测卷 班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 一、基础宝岛.(41分) 1.看拼音，写词语.(10分) wān yán( ) jiǎo jiàn( ) pái huái( ) chōng pèi( ) qī piàn ( ) zhēn zhì( ) bǔ cháng( ) hān chàng( ) lián mǐn( ) wǔ mèi( ) 2.在加点字正确的读音下面画“√”.(4分) 倔．(juéjuè)强抿．(mǐn mǐng)紧 着．(zhuó zháo)魔纤．(xiān qiān)细 贮．(chùzhù)藏抡．(lún lūn)起 耿．(gěn gěng)直解剖．(pāo pōu) 3.给下面的字加上偏旁组成新字，再组词. (8分) 者( ) ( ) ( ) ( ) 共( ) ( ) ( ) ( ) 4.把词语补充完整.(5分) 神( )飞扬日月如( ) 少( )多( ) 忐( )不安 眉( )目秀 ( )雀无声 风( )无阻 ( )( )不堪 5.选词填空.(6分) (1)倍加珍惜信心百倍问心无愧 回首昨天，我们应该是( )的，面对今天，我们应该是( )的，展望明天，我们应该是( )的. (2)空虚的心灵的缺憾的 朋友是你( )填满，( )补足，( )加深. (3)冲淡静默谦退深沉健硕欢欣 你自己率直豪爽，你更佩服朋友的( );你自己热情好动，你更欣赏你朋友的( )，你自己多愁善感，你更羡慕你朋友的( ). 6.用恰当的成语概括文章的内容.(4分) (1)《将相和》 (2)《草船借箭》

(3)《司马光救友》 (4)《矛盾》 7.解释加点的字和句子的意思.(4分) (1)俄尔又誉其矛曰:“吾．矛之．利，物无不陷也.” 吾: 之: (2)其人弗．能应．也. 弗: 应: 二、按要求完成句子练习.(5分) 1.他深情地对电话那头的妻子说:“我送你一束美丽的点地梅!” 转述句: 2.他很激动. 反问句: 3.我们的女主角也就在这时候像一朵盛开的鲜花，观众想要把这朵鲜花捧在手里，不让它消逝. 仿写句子: 4.杨利伟有顽强的精神.杨利伟走向了成功. 用合适的关联词语合并成一句话: 5.他的心很细. 改为夸张句: 三、积累与运用.(15分) 1.朋友就要离别了，你一定是思绪万千，这时你可以引用哪两句古诗来表达你此时的心情呢? (1分) 2.同学们，我们的语文课本蕴含着人生的哲理，《收藏阳光》让我们明白;《沙漠玫瑰》让我们惊叹;《巨人的花园》使我们懂得;《大海中的灯塔》使我们领悟了. (4分) 3.判断下列各句说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”.(4分) (1)《匆匆》是现代著名作家朱自清的作品，是一篇感悟时光流逝的散文.( ) (2)《长江之歌》的歌词是一首抒情诗，诗歌运用高度的艺术概括，运用形象、凝练的语言，发自内心地咏唱了中国第一大河.( ) (3)《那棵高山榕》通过对高山榕的生动描写，表达了作者对大自然的热爱之情.( )

西师大版小学六年级语文上册期末试卷及答案

⑶六年级二班的同学通过并讨论了保护母亲河的活动计划。 五、回忆课文内容填空。（10分） （1）急流中那位驾筏的年轻母亲（）神态，（）眼神，（）的动作，还有她那在襁褓中安睡的孩子，这一切，（），留存在我的记忆中，再也不会消失。（4分） （2）在学习语文的过程中，我们结识了许多可敬的中外名人。他们中有横眉冷对千夫指，俯首甘-为孺子牛，相信科学，敢于踢鬼的＿＿＿＿；有献身祖国天文事业的＿＿＿＿；有为新中国夺得--第一块金牌的＿＿＿＿。还有创作米老鼠的美国人＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4分） （３）关于“学习”的名言警句很多，如《论语》中的＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分） 六、选一首自己喜欢的送别诗，默写下来。（4分） 阅读（27分） 七、阅读短文（一），完成后面的题。（15分） 我怀念那条河 远远地看，它就像一根孤独的琴弦绷在原野上，任风雨和岁月弹拨。 我是生长在它旁边的一双耳朵。当时我不觉得幸运，以为这音乐、这波涛的诉说、这尽激情的灌注，都是理所当然的。以为这柳阴是理所当然的，洋槐洁白芬香的花絮是理所当然的，竹林里布谷鸟黄鹂鸟的啼鸣两岸是理所当然的，两岸湿润的炊烟和歌谣是理所当然的。当时幼稚的心里，却有一个与生俱来的念头：这河流以及与它有关的一切，理所当然属于我们。 我在河里学会了游泳。我把蝴蝶的姿势、青蛙的姿势展示给水中的鱼；我仰躺在水床上，看天，在天蓝和水蓝之间，我是漂浮的梦。我捉螃蟹，石缝里小小的反抗弄疼了我的手，而它并没有多余的恶，小小的身体上全是武器，一生都在战争的恐惧里度过，最大的成功仅仅是防止过分的伤害。在横渡河湾的时候，我遭遇过一条水蛇，小小的头昂着，更小的眼睛圆睁着打量陌生的天空，它也在不测的水里横渡它的命运。 我在竹林里制作了第一管竹笛，摹仿北斗的指法(它也是七个音孔)，我在静夜里向身后村庄和远方的岁月吹奏。 当时，我不觉得这一切都是奇迹，真不觉得我内心的水域，有一多半来自这河流的灌溉。我那浮浅、单纯、蒙昧的心里，以为这一切都是理所当然。我没有想过，这河流会有断流的时候。我没有想过，它似乎源远流长的水，是来自哪里?它的温柔碧波和浩然激流，是怎样一点一滴汇成?

西师大版六年级语文上册期末测试卷及答案(通用)

(8分) ) ( ) ) ( ) ) ( ) ) ( ) (5分) )飞扬日月如)多( ) 忐( ) )目秀 ()雀无)无阻( )( ) (6分) 信心百倍问心 ,我们应该是( )的, ( )的,展 ( )的。 心灵的缺憾( )填满,( )补 谦退深沉健硕

欢欣 你自己率直豪爽,你更佩服朋友的( );你自己热情好动,你更欣赏你朋友的( ),你自己多愁善感,你更羡慕你朋友的( )。 6.用恰当的成语概括文章的内容。(4分) (1)《将相和》 (2)《草船借箭》 (3)《司马光救友》 (4)《矛盾》 7.解释加点的字和句子的意思。(4分) (1)俄尔又誉其矛曰:“吾．矛之．利,物无不陷也。” 吾: 之: (2)其人弗．能应．也。 弗: 应: 二、按要求完成句子练习。(5分) 1.他深情地对电话那头的妻子说:“我送你一束美丽的点地梅!” 转述句: 2.他很激动。 反问句: 3.我们的女主角也就在这时候像一朵盛开的鲜花,观众想要把这朵鲜花捧在手里,不让它消逝。 仿写句子: 4.杨利伟有顽强的精神。杨利伟走向了成功。 用合适的关联词语合并成一句话: 5.他的心很细。 改为夸张句: 三、积累与运用。(15分) 1.朋友就要离别了,你一定是思绪万千,这时你可以引用哪两句古诗来表达你此时的心情呢? (1分) 2.同学们,我们的语文课本蕴含着人生的哲理,《收藏阳光》让我们明白 ;《沙漠玫瑰》让我们惊叹;《巨人的花园》使我们懂得;《大海中的灯塔》使我们领悟了。(4分) 3.判断下列各句说法的正误,正

确的画“√”,错误的画“×”。(4分) (1)《匆匆》是现代著名作家朱自清的作品,是一篇感悟时光流逝的散文。( ) (2)《长江之歌》的歌词是一首抒情诗,诗歌运用高度的艺术概括,运用形象、凝练的语言,发自内心地咏唱了中国第一大河。( ) (3)《那棵高山榕》通过对高山榕的生动描写,表达了作者对大自然的热爱之情。( ) (4)萧红写的《回忆鲁迅先生》是一篇回忆性的文章,通过几件事的描写表现了鲁迅先生幽默开朗、惜时如金、关心青年成长的品格。( ) 4.把下面的句子补充完整。(6分) (1)学而不思则罔, 。 (2) ,而殉国家之急。 (3)学而时习之, ? (4)于是,洗衣的时候, ;吃饭的时 候, ;默默时, 。 四、阅读展台。(14分) (一)课内阅读我最棒。(8分) 青年人写信,写得太草率,鲁迅先生是深恶痛绝的。 “字不一定要写得好,但必须得使人一看就认识,年轻人现在都太忙了……他自己赶快胡乱写完了事,别人看了三遍五遍看不明白,这费了多少工夫,他不管。反正这费的工夫不是他的。这存心是不太好的。” 但他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信,眼睛不济时,便戴起眼镜来看,常常看到夜里很深的时光。 1.联系上下文解释下列词语。(2分) 深恶痛绝: 眼睛不济: 2.这段文字主要写,反映了鲁迅先生的性格。(2分) 3.鲁迅先生对青年人写信草率深恶痛绝,但仍然认真地阅读每封来信,

西师大版六年级语文下册第一次月考试题及答案

六年级语文下第一次月考试题 一、积累与运用。(37分) 、看拼音，写字词，要求写得正确、匀称。 (8分) ǔ kuí fǔ kàn yū ní zhuī xíng ì hào yùn hán zhào huàn jiá di? 、下列加点字注音完全正确的一组是（）(2分) 、咀嚼．(jiáo) 媲．美(bì) 蹑．手蹑脚(nia) 、寂．寞(jì) 教诲．(huǐ) 天方夜谭．(tán) 诅．咒(zǔ) 骤．然(zh?u) 凝神遐．想(jiá) 、甭．想(b?ng) 毡．帽(zhān) 鬼哭狼嚎．(háo) 、下面词语没有错别字的一组（）(2分) 、轻飞漫舞黑云番墨风光旖旎狼嚎 、广阔无垠高耸入云熠熠发光草莓 、葡匐前进芊芊细草蓬蓬勃发骆驼 、万籁无声挺拨而起灵秀之气骚动 、下面的几个句子，有语病的一句是（）(2分) 、书，该读而未读，对读书人而言，这不能不说是一种遗憾。、黄山美景不仅闻名全国，而且享誉世界。 、脑白金广告语：今年过节不收礼，收礼只收脑白金。 D、关注野生动物的生存权，是很多国家动物保护法中的重要

5、按要求改句子。(6分) ①这本书的内容人人都说好。 双重否定句： 反问句： ②妈妈对我说：“我回来得晚，你先吃饭，不用等我。” 把“直接引语”改成“间接引语”： ③我们学校每个同学都参加了“创建平安校园”。 修改病句：____________________________________________ ④露珠在绿叶上闪光。 改成比喻句：______________________________________________ ⑤真娇气，我又不是故意踩伤你的脚，哭什么？ 改用礼貌用语：____________________________________________ 6、根据要求写词语。（3分） （1）AABC式：、、 （2）成语接龙：刻骨铭心---（）---（）（3)表示“动作”成语：、、7、按查字典知识填空。（3分） “绝”字的解释有（1）断绝；（2）完全没有；（3）走不通，没有出路；（4）独一无二的。在“滔滔不绝”一词中，“绝”字选第 种解释；在“绝技”一词中，“绝”字选第种解释。“绝境”应选种解释。 8、依据提示填空。(10分) (1) “天意怜幽草，_____________________。” (2) “人有悲欢离合，，。”这个富有人生哲理的句子出自词人的《水调歌头》。

西师大版六年级语文上册知识点总结

知识点总结 一、词汇 1.乔木黄绢裱纸褪尽猩红赭石柑黄朱砂 表示颜色的词：金黄橘红曙红桃红猩红丹红赭石柑黄玫瑰紫 2.皂荚树云霄窍门臃肿珊瑚珠子鉴赏竹筛 3.矗立马鞍白皑皑蜿蜒马蹄萦绕矫健 4.乳汁挽起荡涤 6.高山榕妩媚姓邓深圳绿茵湘妃竹石碑镌 刻 心仪伟岸亮丽沐浴（要求理解词语） 7.芝麻钰石哲理凯旋迄今 ※8.洛杉矶第23届金牌瞄准扳机锻铸咔嚓徐徐上升 9.雪域盎然叩开姗姗而来羊羔为啥炽热分娩 10.好莱坞（wù）抄写啰嗦出售不吝直言不讳 11.船舷绿茵蓊绿驾驭逆流而上喧嚣酣睡颠簸 ※12.报酬坎坷天赋轮廓蜚声青睐迷惘 13.杠杆恒星崩毁 14.阅读书籍念叨抖擞 整整齐齐人来人往跃跃一试伤痕累累不可估量 五湖四海情不自禁疲惫不堪忐忑不安如愿以偿15.茎秆贮藏椭圆发酵胭脂 ※16.概括控制系统声频蹿草莓豌豆 17.芙蓉玉壶渭城劝酒 18.手帕耶稣怜悯欺骗肺腑之言 19.韦姓冰淇淋烟囱一怔真挚冻疮抿嘴袜子形容人的词语： 可爱忧伤懂事无所不能 真挚纯洁稚嫩充满爱心 贫寒调皮善良天真烂漫 ※ 20.煎饼荤油胆怯长辈亲戚（qī） 21.涔涔徘徊潸潸挪移遭遇

22.挫折枯萎 23.倔强 24．琴瑟切磋谦虚堕落心扉拭去队伍崎岖25.屹立汉奸谗言忠心耿耿铿锵鸦雀无声控 制充沛 26.咳嗽济南解剖踌躇遭殃 27.宾客潇洒机舱惴惴摄影纤弱 28.拉萨药膏歧视污渍英镑崎岖表彰卓越29．皆翁迸矛盾曰弗 30.栖息一哄而散告示牌冰雹抡起斧头 31.瓷器琳琅满目豇豆梧桐宴会剔透轮胎 32.和氏璧蔺相如客栈渑池抵御爱卿击缶 二、积累与运用 1.含有成语的诗句： 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游） 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（晏殊） 等闲识得东风面，万紫千红总是春。朱熹 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。孟郊 词语拾趣：五彩缤纷——纷纷扬扬——扬眉吐气——气宇轩昂——昂首挺胸 海阔天空——空空荡荡—— 牵连不断——断章取义—— 名副其实——实事求是—— 2.引号的作用： ①特指②强调③引用④特殊含义 爱国名言： 三军可以夺帅也，匹夫不可夺志也。《论语》 常思奋不顾身，而殉国家之急。（司马迁） 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（范仲淹） 一寸丹心图报国，两行清泪为思亲。（于谦） 3.同一个句子里面的反义词： 平凡——伟大荒凉——热闹呼吐——吸纳 语海拾贝：

西师大版六年级语文下册第三单元测试卷

六年级语文下册第三单元测试 编写：夏建立审核：郭立 一、积累与运用（62分） 1.看拼音写词语。(12分) hè xū fēng tuó xī luǎn ( )黎发（）（）鸟分（）虫（） bèi bì míng zhóu cāng sù 疲（）饿（）（）刻地（）（）海一（） 2.划去下列句子中加点字的错误读音。（6分） （1）我们都会为眼前的景象怦（pēng pīng）然心动. （2）我远远地看（kàn kān）见看(kàn kān)门人在门口站着。 （3）地球不是静止不动的，它不仅在绕着地轴(zhú zhóu)自 转（zhuǎn zhuàn）, 还在绕着太阳公转。 （4）这块地的中央是凸（āo tū）着的。 3.把下列词语补充完整。（10分） ﹙﹚前﹙﹚后鬼﹙﹚狼﹙﹚﹙﹚﹙﹚发光 乐此﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚尽致娉娉﹙﹚﹙﹚ ﹙﹚不自﹙﹚天方﹙﹚﹙﹚迫不﹙﹚﹙﹚ 4.选择恰当关联词语填括号里，再任选一组词语造句。（5分）既…又…即使…也…因为…所以…之所以…是因为…如果…就…（1）我们的国家( )能日益强大，( )有中国共产党的正确领导。（2）( )在日常学习和生活中普及了电脑，人们( )不能丢弃用

笔书写。 （3）我的新居( )宽敞( )明亮。 （4）( )你不注意用眼卫生，( )视力下降了。 造句： 5.按要求改写句子。（4分） （1）我和院里的几个伙伴在院坝里看那一闪一闪的星星。（缩句）（2）、我喜欢写日记，每天晚上都要把心里话写在日记本上。 （改为拟人句） （3）、“我们不能无谓地死亡。多活一个，革命就多一份力量。”杨靖宇深情地说。（改为提示语在中间） （4）、没有改革开放的好政策，就没有我们今天的好生活。 （改反问句） 6.连线。（7分） 铁公鸡一毛不拔 三天打鱼，两天晒网只是近黄昏 夕阳无限好一暴十寒 列夫·托尔斯泰《老人与海》 老舍《城南旧事》 海明威《战争与和平》 林海音《茶馆》 7.按要求写句子。（7分） （1）学习了《美丽的地球》这篇课文后，你一定有很多关于保护地

西师版六年级上册语文课文原文精选

西师版六年级上册语文课文原文精选 【导语】西南师范大学出版社成立于1985年1月，2010年12月完成转企改制，更名为" 重庆西南师范大学出版社有限公司"，是国家教育部主管、西南大学主办的集图书、电子 音像网络出版为一体的综合性大学出版社。 看戏 时间是晚上八点。太阳虽然早已经下落，但暑气并没有收敛。没有风，公园里那些屹立着的古树是静静的。树叶子也是静静的。露天的劳动剧场也是静静的。 但剧场里并不是没有人。相反地，人挤得非常满。每个角落里都是人，连过道的石阶上都坐着人：工人、店员、手艺人、干部、学生，甚至还有近郊来的农民－－一句话，我们首都的劳动人民。从前面一排向后面一望，这简直像一个人海。他们所发散出来的热力和空中的暑气凝结在一起，罩在这个人海上面像一层烟雾。烟雾不散，海在屏住呼吸。 舞台上的幕布分开了，音乐奏起来了，演员们踩着音乐的拍子，以庄重而有节奏的步法走到脚灯前面来了。灯光射在他们五颜六色的丝绣和头饰上，激起一片金碧辉煌的彩霞。这个迷蒙的海上顿时出现了一座蜃楼。那里面有歌，也有舞；有悲欢，也有离合；有忠诚，也有奸谗；有决心，也有疑惧；有大公的牺牲精神，也有自私的个人打算。但主导这一切的却是一片忠心耿耿、为国为民的热情。这种热情集中地、具体地在穆桂英身上表现了出来。 当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来的时候,这个平静的海面陡然膨胀起来了，它上面卷起了一阵暴风雨，观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她开始唱了。她圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来似乎辽远而又逼近，似乎柔和而又铿锵。歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的“水袖”中，从她的婀娜的身段中，一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每一个人的心里，引起一片深远的回音。这回音听不见，但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声。 观众像着了魔一样，忽然变得鸦雀无声。 他们看得入了神。他们的思想感情和舞台上女主角的思想感情交融在一起。随着剧情的发展，女主角的歌舞渐渐进入*。观众的情感也渐渐进入*。潮在涨。没有谁能控制住它。这个一度平静下来的人海又忽然膨胀起来。戏就在这时候要到达顶点。我们的女主角也就在这时候像一朵盛开的鲜花，观众想要把这朵鲜花捧在手里，不让它消逝。他们都不约而同地从座位上起来，真像潮水一样，涌到我们这位艺术家的面前。观众和他打成一片。舞台已经失去了界限，整个的剧场就是一个庞大的舞台。

西师大版六年级语文上册修辞手法专项突破训练

西师大版六年级语文上册修辞手法专项突破训练1. “当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”这句话采用的修辞手法是（） A .比喻 B .拟人 C .夸张 2. 写出下列句子所运用的修辞手法 （1）看到曾经生活了二十多年的家乡，怎么不使我感到亲切呢？______ （2）下课铃响了，同学们像潮水一般涌向操场。______ （3）燕山雪花大如席。______ （4）那只英勇的黑甲虫，大摇大摆地走进了村子。______ （5）花儿为什么这样红？首先有它的物质基础。______ （6）有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。______ （7）他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。______ 3. 判断正误。 （1）“幽”的笔顺是竖、竖折、撇折、撇折、点、撇折、撇折、点、竖。 （2）如果你问到我，我会毫不犹豫地回答：“我会选择一本书。”划线的词语可以换成“迟疑”。 （3）“松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。”运用了打比方的说明方法。 （4）“褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……”这句话是对人物神态的描写。 4. 写出下列句子所运用的修辞手法 ①木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。______ ②看到老班长在吃鱼骨头，我觉得好像有万根钢针扎着喉管。______ ③童年是一幅画，童年是一首诗，童年是一支歌。______ ④这比山还高、比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？______ ⑤桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。______ 5. 按要求写句子

（1）我送稿子给总理审阅。我亲眼看见了总理一夜的工作。（用恰当的关联词把这两句话合成一句话） （2）一个不朽的共产主义战士的光辉形象，将永远铭刻在我们的心上。（缩句） （3）他的家乡是一个小镇。（改成夸张句） （4）他非常着急。（改成比喻句） （5）这篇文章的内容和形式都很丰富。（修改病句） 6. 造句。 ①用一个拟人句写太阳升起。 ______ ②用一个比喻句写老师育人的辛勤。 ______ ③用关联词语造句。 一旦……就……：______ 尽管……却……：______ 7. 指出下列句子所运用的说明方法，选一选。 A．举例子 B．列数字 C．作比较 D．打比方 ①不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。______ ②鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。______ ③园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照。______ ④临街的窗子如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房里时就只剩下12分贝了。______ 8. 按要求写句子。 ①五年的时间过得很快。（改为夸张句） ______ ②独脚海鸥有一只脚，停落时得扇动翅膀保持平衡。（改为双重否定句） ______ ③全校师生和全班同学都参加了庆祝活动。（修改病句） ______ 9. 说说下面的句子用了哪些修辞方法 （1）我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随。______

西师版六年级上册语文课文原文精选

西师版六年级上册语文课文原文精选 看戏 时间是晚上八点。太阳虽然早已经下落，但暑气并没有收敛。没有风，公园里那些屹立着的古树是静静的。树叶子也是静静的。露天的劳动剧场也是静静的。 但剧场里并不是没有人。相反地，人挤得非常满。每个角落里都是人，连过道的石阶上都坐着人：工人、店员、手艺人、干部、学生，甚至还有近郊来的农民－－一句话，我们首都的劳动人民。从前面一排向后面一望，这简直像一个人海。他们所发散出来的热力和空中的暑气凝结在一起，罩在这个人海上面像一层烟雾。烟雾不散，海在屏住呼吸。 舞台上的幕布分开了，音乐奏起来了，演员们踩着音乐的拍子，以庄重而有节奏的步法走到脚灯前面来了。灯光射在他们五颜六色的丝绣和头饰上，激起一片金碧辉煌的彩霞。这个迷蒙的海上顿时出现了一座蜃楼。那里面有歌，也有舞；有悲欢，也有离合；有忠诚，也有奸谗；有决心，也有疑惧；有大公的牺牲精神，也有自私的个人打算。但主导这一切的却是一片忠心耿耿、为国为民的热情。这种热情集中地、具体地在穆桂英身上表现了出来。 当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来的时候,这个平静的海面陡然膨胀起来了，它上面卷起了一阵暴风雨，观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她开始唱了。她圆润的歌喉在夜空

中颤动，听起来似乎辽远而又逼近，似乎柔和而又铿锵。歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的“水袖”中，从她的婀娜的身段中，一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每一个人的心里，引起一片深远的回音。这回音听不见，但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声。 观众像着了魔一样，忽然变得鸦雀无声。 他们看得入了神。他们的思想感情和舞台上女主角的思想感情交融在一起。随着剧情的发展，女主角的歌舞渐渐进入*。观众的情感也渐渐进入*。潮在涨。没有谁能控制住它。这个一度平静下来的人海又忽然膨胀起来。戏就在这时候要到达顶点。我们的女主角也就在这时候像一朵盛开的鲜花，观众想要把这朵鲜花捧在手里，不让它消逝。他们都不约而同地从座位上起来，真像潮水一样，涌到我们这位艺术家的面前。观众和他打成一片。舞台已经失去了界限，整个的剧场就是一个庞大的舞台。 我们的这位艺术家是谁呢？他就是梅兰芳同志。过了半个世纪的舞台生活以后，现在在66岁的高龄，他仍然能创造出这样富有朝气的美丽形象，仍然能表现出这样充沛的青春活力，这不能不说是一个奇迹。这种奇迹只有在我们的国家里才能产生－－因为我们拥有这样热情的观众和这样热情的艺术家。 匆匆 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，

最新西师大六年级语文上册校本作业

西师大六年级语文上册校本作业 第一课时 一、字词大冲关。 1、为加点字选择正确的读音 唱和 (hè hé) 树冠 (ɡuān ɡuàn) 旋转 (zhuàn zhuǎn) 蕴含 (yùn wēn) 湛蓝（zhàn shèn）栀子（zhī zī） 2、根据解释写出相应的词语。 （1）隐蔽、僻静的小路 ( ) （2）道德高,名望重。（） （3）很感兴趣地谈论。（）（4）水波忽明忽暗的样子。（） 3、下列词语运用有误的一项是（） A．几位老人面对新建的街心花园津津乐道。 B．张老师从教三十多年,德高望重。 C．七十岁的爷爷经过这段时间的休养,红润脸颜,真好像返老还童。 D．夜晚,站在楼顶远眺眼前的红旗大街,路灯点点,波光明灭。 二、阅读我能行。 这山中的一切,哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好,（）的山泉！你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗？你好,（）的溪流！你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗？你好,（）的瀑布！你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势。你好,（）的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯,你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好,（）的白云！你洁白的身影,让天空充满宁静,变得更加湛蓝。喂,（）的云雀,叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的,是飞行中看到的好风景。 （1）按原文在括号中填入恰当的形容词。 （2）选文采用---、---- 的修辞手法,依次写了 -----、-----、----、----、------等景物,表达了作者--------的感情。 （3）文段第一句是-----句,请将它变为陈述句。 （4）文段中的人称有什么变化,这样的变化有什么好处？ 1 山中访友

西师大版小学六年级语文下册第一单元测试题含答案

小学六年级语文第一单元测试题 一、积累与运用（56分） 2.给加点的字选择正确的读音，用“—”标出。（6分） 粗犷（kuànɡɡuǎnɡ）媲美(pì bì) 挑衅(tiāo tiǎo) 琴弦（xuán xián）挟带（jiāxié）瘦削（xiāo xuē）3.给下列汉字加上一部分组成新字并组词。（6分） （）（） 且（）每（） （）（） 4. 查字典，按要求填空。（10分） “寡”字如果不知道它的读音，可用查字法，先查 ，再查；如果不知道它的写法，可用音序查字法，先查，再查。请写两个含有这个字的成语、，用其中的一个成语造句： 5.在括号里填上表示“看”但不能含有“看”字的词语（不得重 复填写）。（6分）

上个星期，我们学校组织了一次爬山活动。站在山顶，同学们有的（仰望）蓝天，有的（俯瞰）山下，有的（眺望）远方，有的（环顾）四周，有的（观赏）着身边的一朵小花……我们（欣赏）着那充满生机的春景，满心喜悦。 6.在原句上修改下列病句。（6分） ①清晨，我走在田野上，呼吸着新鲜的空气，沐浴着温暖的阳光。 ②多读多写是能否提高语文水平的关键。 ③老师虚心接受并听取了同学们的意见。（语序颠倒） 7.本学期我们积累了很多名言诗句，请根据具体的语言环境填空。（8分） ①麦子打完了，该松口气了，又得赶快去给秋苗追肥、浇水。“田家少闲月，，五月人倍忙。”他们的肩上挑着夏秋两季。 ②诗句“日长篱落无人过，，唯有晴蜓蛱蝶飞。”为我们描绘了夏日农村的宁静，昼长人稀，蜓飞蝶舞，以动衬静。 ③自古以来，人世间就没有十全十美的事，正如苏轼所说： “，， 。” ④在生活、学习中，当你遇到挫折、困难时，是哪一句名言激励你，请你把它写下来。 二、阅读理解（44分） 1、根据课文内容填空。（11分）

2020年西师大版六年级语文下册第一单元测试题(含答案)

六年级语文第一单元测试题 班级姓名分数 （亲爱的同学，新学期里你有长进吗？这份试卷将记录你的自信、沉着、智慧和收获。你可要认真审题，看清要求，仔细答题了。加油！） 一、积累与运用（56分） 1.看拼音，把汉字规范匀称地写在田字格里。（14分） yū chuō sāo púfǔshǔ kuí （）泥（）穿（）动 ( )( ) ( )( ) l iǎnɡuōkàn shǔ kuí mǐnɡdǐnɡ 收（） ( )噪俯（）（）（）（）（）2.给加点的字选择正确的读音，用“—”标出。（6分） 粗犷（kuànɡɡuǎnɡ）媲美(pì bì) 挑衅(tiāo tiǎo) 琴弦（xuán xián）挟带（jiā xié）瘦削（xiāo xuē） 3.给下列汉字加上一部分组成新字并组词。（6分） （）（） 且（）每（） （）（） 4. 查字典，按要求填空。（10分） “寡”字如果不知道它的读音，可用查字法，先查，再查；如果不知道它的写法，可用查字法，先查，再查。请写两个含有这个字的成语、，用其中的一个成语造句： 5.在括号里填上表示“看”但不能含有“看”字的词语（不得重复填写）。（6分） 上个星期，我们学校组织了一次爬山活动。站在山顶，同学们有的（）蓝天，有的（）山下，有的（）远方，有的（）四周，有的（）着身边的一朵小花……我们（）着那充满生机的春景，满心喜悦。 6.在原句上修改下列病句。（6分）

①清晨，我走在田野上，呼吸着新鲜的空气和温暖的阳光。 ②多读多写是能否提高语文水平的关键。 ③老师虚心接受并听取了同学们的意见。 7.本学期我们积累了很多名言诗句，请根据具体的语言环境填空。（8分） ①麦子打完了，该松口气了，又得赶快去给秋苗追肥、浇水。“， 。”他们的肩上挑着夏秋两季。 ②诗句“，。”为我们描绘了夏日 农村的宁静，昼长人稀，蜓飞蝶舞，以动衬静。 ③自古以来，人世间就没有十全十美的事，正如苏轼所说：“， ，。” ④在生活、学习中，当你遇到挫折、困难时，是哪一句名言激励你，请你把它写下 来。 二、阅读理解（44分） 1、根据课文内容填空。（11分） ①《密西西比河风光》一文，作者先用“ ”一句对全文进行概述，然后采用的方式，分别写出了西岸的特点和东岸的特点，课文最后用“这荒野的世界充满一种 ”表达作者对密西西比河风光的赞叹之情。 ②，布谷声中夏令新。更无柳絮因风起，。 ③沉舟侧畔千帆过，。夕阳无限好，。 ④拳不离手，。黑发不知勤学早，。 2、先把诗句补充完整，再按要求作答。（7分） 六月二十七日望湖楼醉书 （宋）苏轼 ，。 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 ①把诗句补充。（2分） ②所填诗句描绘了一幅怎样的画面？（2分）

西师大版小学六年级语文上册期末试卷及答案

六年级语文上册期末试卷 积累与运用（33分） 一、用正楷字把下列诗句抄写在田字格里,做到规范、端正、 整洁。（3分） 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 二、根据音节写汉字。（8分） Shan hu 人群喧 xiao keng qiang有力 ( ) （）（） Shan 然泪下 fei fu之言 （）（） 三、下面是根据句子意思写出的相应词语，其中完全正确的一组是（）（2分） ①态度温和，容易接近。 ②形容走路时脚步放得很轻。 ③形容声势浩大，不可阻挡。 ④比喻见到事物的少部分也能推知事物的整体。 A、①温和可亲②轻手轻脚③浩浩荡荡④少见多怪 B、①温柔可亲②蹑手蹑脚③浩如烟海④可见一斑 C、①和蔼可亲②蹑手蹑脚③浩浩荡荡④以小见大 D、①和蔼可亲②悄无声息③波涛汹涌④可见一斑

四、改正下面句子的错误。（6分） ⑴宋庆龄是一个内柔外刚的品质。 ⑵你只要在考试时不紧张，相信能考出好成绩。 ⑶六年级二班的同学通过并讨论了保护母亲河的活动计划。 五、回忆课文内容填空。（10分） （1）急流中那位驾筏的年轻母亲（）神态，（）眼神，（）的动作，还有她那在襁褓中安睡的孩子，这一切，（），留存在我的记忆中，再也不会消失。（4分） （2）在学习语文的过程中，我们结识了许多可敬的中外名人。他们中有横眉冷对千夫指，俯首甘-为孺子牛，相信科学，敢于踢鬼的＿＿＿＿；有献身祖国天文事业的＿＿＿＿；有为新中国夺得--第一块金牌的＿＿＿＿。还有创作米老鼠的美国人＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4分） （３）关于“学习”的名言警句很多，如《论语》中的＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分） 六、选一首自己喜欢的送别诗，默写下来。（4分）

西师大版小学六年级语文上册教案(全册)

西师大版六年级语文上册教案 学年第一学期

全册教材分析 一、编写特点 语文学习与其他学科学习的特点不大一样,它具有不断反复,螺旋上升的特点.也就是说在听、说、读、写要求上具有很强的整体性，不可分割。但根据学生年龄的增长，能力水平的增强，在各个阶段又有所侧重具有明显的阶段性。在六年级，随着学生的阅读水平和认识能力的不断提升，本册教材选编的课文，无论是在语言使用还是思想深度上都较以前有所拓展，贴近了学生的发展实际，也落实了课标对高年级语文教学的目标和要求。 比如同样都有大好河山，美丽风光的单元，但本册课文的语言表达的技巧、个性、丰富性都较以前要强一些。思想感情的表达也要深刻一些、复杂一些。如《北京的色彩》，对于景色的欣赏角度就要新一些，蕴涵的思想感情也要深刻一些。同样都是传统文化单元，但本册的《司马光救友》、《矛盾》等就出现了简短的文言文，从形式到内容都体现出高年级的特点，突出了阶段性。二、体现学段间的衔接与递进 语文学习具有不断反复，螺旋上升的特点。语音、汉字、词语、句子、修辞、语法、表达方法……从一年级开始，就在课文中出现。但随着年段的升高，这些语文因素在逐步加深，让学生在上升的通道中渐进提高。 高年级，学生通过几个学期的培养训练，其自读自批的能力已经增强，所以，高段教材几乎把所有的批读空间都留给了学生。让学生通过自读自批进一步提高自主学习的能力，实现自能读书的价值，为更高年段的学习打下坚实的基础。《七月的天山》、《景德镇的瓷器》。此外在积累与运用中也增加了批读的训练。

总之，根据课标要求和学生能力发展，高年级适当提高了阅读速度的要求，让学生在浏览中获取自己需要的信息。 全册教学目标： 1、在语言文字训练过程中，使学生受到文化的熏陶。 2、巩固汉语拼音，借助拼音识字、阅读，学习普通话。能正确认读学过的多音字，能辨别形近字。 3、继续学写钢笔字，写得正确、端正、整洁。养成认真写字的习惯。培养独立识字的能力。学习本册的100个生字，能读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，并能正确书写。 4能联系上下文、结合生活实际或查字典理解词语的意思。学过的词语大部分能在口头或书面表达中运用。注意语言的积累，初步养成积累语言的习惯。 5、能正确、流利、有感情地朗读课文。能借助中心句，正确领会课文的中心思想；能分清文章中的事物与联想；能提高默读的速度；能选择句子的表达方式；学会积累词语，养成良好的读书习惯；会读科普文章，初步掌握阅读方法，了解科普文章的语言特点。能背诵指定的课文。能在阅读中把握文章的 容想开去，结合课文的学习收集有关的资料。 6、能有中心有详有略地记一件事；能用先概括后举例的方法写人；练习从内容、词语、标点等方面修改自己的习作。把自己写得不具体的作文改具体；能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实，有一定条理。能写书信

西师大版六年级(上)期末语文试卷

西师大版六年级（上）期末语文试卷 一、基础宝岛．（41分） 1．（10分）看拼音，写词语。 wān yán jiǎo jiàn pái huái chōng pèi qīpiàn zhēn zhì bǔcháng hān chàng lián mǐn wǔmèi 2．（4分）在加点字正确的读音下面画“√”。 倔．（juéjuè）强抿．（mǐn mǐng）紧 着．（zhuózháo）魔纤．（xiān qiān）细 贮．（chùzhù）藏抡．（lún lūn）起 耿．（gěn gěng）直解剖．（pāo pōu） 3．（8分）给下面的字加上偏旁组成新字，再组词。 者（） 共（） 4．（5分）把词语补充完整。 神飞扬日月如 少多忐不安 眉目秀雀无声 风无阻不堪 5．（6分）选词填空。 （1）倍加珍惜信心百倍问心无愧 回首昨天，我们应该是的，面对今天，我们应该是的，展望明天，我们应该是的。 （2）空虚的心灵的缺憾的 朋友是你填满，补足，加深。 （3）冲淡静默谦退深沉健硕欢欣

你自己率直豪爽，你更佩服朋友的；你自己热情好动，你更欣赏你朋友的，你自己多愁善感，你更羡慕你朋友的。 6．（4分）用恰当的成语概括文章的内容。 （1）《将相和》 （2）《草船借箭》 （3）《司马光救友》 （4）《矛盾》 7．（4分）解释加点的字和句子的意思。 （1）俄尔又誉其矛曰：“吾．矛之．利，物无不陷也。” 吾：之： （2）其人弗．能应．也。 弗：应： 8．（5分）按要求完成句子练习。 （1）他深情地对电话那头的妻子说：“我送你一束美丽的点地梅!” 转述句： （2）他很激动。 反问句： （3）我们的女主角也就在这时候像一朵盛开的鲜花，观众想要把这朵鲜花捧在手里，不让它消逝。 仿写句子： （4）杨利伟有顽强的精神。杨利伟走向了成功。 用合适的关联词语合并成一句话： （5）他的心很细。 改为夸张句： 9．（5分）积累与运用。 （1）朋友就要离别了，你一定是思绪万千，这时你可以引用哪两句古诗来表达你此时的心情呢？ （2）同学们，我们的语文课本蕴含着人生的哲理，《收藏阳光》让我们明白；《沙漠玫瑰》让我们惊叹；《巨人的花园》使我们懂得；《大海中的灯塔》使我们领悟了。