期中考试试卷分析

期中考试语文试卷分析

本次考试语文试卷难易结合，既重视基础知识的考查，又重视知识的迁移应用能力的考察，可以较好的检验学生语文水平和语文素养。

一、学生答题情况分析

从总体看：一是考生试卷平均分为83.88，二是高分少，三是优良率1.81%，及格率32.42%。

具体来说：

第一部分现代文阅读

论述类文本阅读第一题平均分0.6，错的最多。第二题平均分为1.56、第三题平均分为1.44。实用类文本阅读做的相对较好第四题平均,1.68，第五题平均分2.06，第六题均分3.94.文学类文本阅读中第八题得分不高，均分仅为 1.53，本题考查的是小说明暗两条线索的分析及其作用的表达，同学们明显对这个内容不太熟悉。

第二部分古诗文阅读

文言文中，只有断句题正确率超过一半，常识题和理解推断题正确率都很低，说明同学们对基础知识以及概括分析能力掌握不好。同样做的不好的还有翻译。

诗歌阅读部分相比文言文来讲得分率明显要高。尤其是14题，得分率超过了一半以上。

名句默写，很多同学对名句掌握不牢，导致会背的句子由于错别

字而失分，实在令人痛惜。

第三部分语言文字应用

17,18,19综合语段题正确率都超过一半，尤其是19题平均得分2.28，在三题中得分最高。说明同学们对成语辨析的掌握相对较好，而对病句题和语句连贯题的做题能力相对较弱。

20题补写题均分2.72，同学们对这一题失分主要在第二个空。

21题图文转换均分1.6，主要是读图能力，图文转换能力太差，再加上对构图要素与寓意的连接点分析不明确。

第四部分作文

均分42.32，得分率70.54%。本次作文为对科技防疫的看法，大多同学能够正确审题，综合材料的内容和含意作文，跑题作文较少。

二、今后的教学措施：

针对此次考试中发现的问题，在今后教学的过程中，切实贯彻新课标理念，重视激发学生兴趣，注重学生的学习体验，提高课堂教学效率，力争使学生掌握课本知识，努力做好一轮复习。

1、精讲多练，夯实双基

平时的教学中，要夯实双基，没有扎实的基础知识，能力的培养就无从谈起，要精讲多练，讲解要精而少，给学生更多的探究、思考的时间，练习训练的时间，引导学生积极参与到语文学习活动中来。

2、培养习惯，强调规范

本次不少学生之所以没有考出好成绩，就是因为平时学习习惯不好，处理问题没头没尾，解答过程不够完善，答题不规范。所以今后

教学中要重视良好学习习惯的养成，每天坚持练字，锻炼认真答卷的能力。

3、加强课堂管理

从本次考试看来，成绩不好得相当一部分原因是学生在课堂上没有认真听课，导致知识掌握不到位，从而引起不必要的失分，所以加强课堂管理是十分必要的。