机械类各科教学大纲

《机械基础》教学大纲

一、课程性质和任务

性质：本课程是中等职业学校机械专业的一门技术基础课程。

任务：使学生掌握机械技术的基本知识和基本技能。初步具有分析机械的工作原理，用途和使用一般机械的能力，为以后的工作和学习打好基础。

二、教学目标

1、了解构件的受力分析，基本变形形式和强度计算方法。

2、了解常用机械材料的种类、牌号、性能和应用。

3、了解机器的组成。

4、熟悉机械传动和通用机械零件的工作原理、特点、应用、结构及标准。

5、了解液压传动的工作原理及特点。

6、初步能分析一般机械的功能和动作。

7、初步能使用和维护一般机械的能力。

8、了解与本课程相关的技术政策和法规，具有严谨的工作作风和创新精神。

三、教学内容

第一章、物体的平衡

1、了解力的概念和基本性质。

2、了解力矩、力偶、力向某一点平移的结果及应用。

3、熟悉约束、约束反力和受力图。

4、熟悉平面受力时平衡方程及应用。

5、熟悉平面2力的特殊形式。

第二章、杆件的基本变形

1、了解拉伸和压缩的概念。

2、熟悉拉伸和压缩时的内应力，截面法应力，变形，应变。

3、了解静载荷下低碳钢和铸铁的拉伸和压缩的应力——应变曲线。

4、了解拉伸和压缩的强度计算。

5、了解压杆稳定的概念。

6、了解剪切和挤压的概念。

7、了解剪切和挤压的实用计算。

8、了解纽转的概念。

9、了解外力矩的计算和纽矩的计算。

10、熟悉圆轴纽转时横截面上切应力的分布规律和计算。

11、了解抗扭转截面系数的计算。

12、了解圆扭转强度的计算。

13、了解梁弯曲的计算。

14、了解弯矩图及纯弯曲时横截面上正应力的分布规律和计算。

15、了解常用截面的惯性矩和抗弯截面系数的计算。

16、了解梁的强度计算。

17、了解交变应力及疲劳的概念。

第三章、金属材料的基本知识

1、了解金属材料的物理和化学性能。

2、理解金属材料的力学性能和工艺性能。

3、了解金属的晶体结构和纯金属的结晶过程。

4、了解金属的同素异构转变。

5、了解金属的塑性变形对金属组织性能的影响。

6、理解金属的回复和再结晶。

7、了解金属的热塑性变形。

8、理解合金的概念。

9、了解铁碳合金的基本相及组织。

10、掌握铁碳合金状态图及在各方面的应用。

第四章、铁金属材料

1、了解铸铁，碳素钢及合金钢的分类、牌号、性能和用途。

2、了解钢的热处理及其目的。

第五章、非铁金属及非金属材料

1、了解常用有金属的分类、牌号、性能和用途。

2、了解常用非金属材料的性能、分类、用途。

第六章、常用机构

1、了解平面运动副及分类。

2、了解铰链四杆机构的基本形式、特点和应用。

3、了解含有一个移动副的四杆机构的特点和应用。

4、了解四杆机构的急回特性、压力和死点。

5、了解凸轮机构的组成、特点、类型及应用。

6、了解从动件常用的运动规律。

7、了解间歇运动机构。

第七章、机械零件

1、了解轴的功用，分类和常用材料。

2、熟悉轴的结构。

3、了解滑动轴承的结构形式，特点和应用。

4、了解滚动轴承的类型及特点，熟悉滚动轴承主要类型的代号和应用。

5、熟悉滚动轴承的安装、拆卸和固定方法。

6、了解键联结的功用和分类。

7、熟悉平键联结的结构和标准。

8、掌握普通平键联结的选用。

9、了解花键联结的特点和类型。

10、了解常用螺纹的特点、类型和应用。

11、熟悉螺纹联结的基本形式、结构尺寸及螺纹联结件。

12、了解螺纹联接的防松装置及防松原理。

13、了解联轴器的功用，熟悉联轴器的主要类型、结构、特点和应用。

14、了解力合器的功用、主要类型、结构、特点和应用。

15、了解弹簧的功用、类型、结构、材料、主要参数及几何尺寸。

第八章、机械传动

1、了解带传动的工作原理、特点、类型和应用。

2、了解三角带的结构和标准，了解三角带的材料和结构。

3、了解三角带传动的安装、张紧和维护。

4、了解三角带传动的选用。

5、了解链传动。

6、了解齿轮传动的特点、分类和应用。

7、熟悉渐开线齿轮各部分名称，主要参数，掌握标准直齿圆柱齿轮的基本尺寸计算。

8、熟悉一对渐开线齿轮传动的特点和应用，主要参数和几何尺寸计算。

9、熟悉斜齿圆柱齿轮传动的特点和应用，主要参数和几何尺寸计算。

10、熟悉直齿锥齿轮的特点和应用，主要参数和几何尺寸计算。

11、了解齿轮的材料和结构。

12、了解螺旋传动的种类，应用。

13、了解梯形螺纹的参数和尺寸计算。

14、了解螺旋传动的计算。

15、了解蜗杆传动的类型，特点和应用。

16、熟悉齿轮传动和蜗杆传动的维护。

17、了解圆柱蜗杆传动的主要参数和几何尺寸计算。

18、了解蜗杆传动的失效形式。

19、了解蜗杆和蜗轮的材料和结构。

20、了解齿轮系的分类和应用。

21、了解简单行星齿轮系传动比计算。

22、掌握定轴齿轮系传动比计算。

23、了解减速器的类型、结构、标准和应用。

第九章、液压和气压传动

1、了解液压传动的工作原理及参数。

2、了解液压传动元件的结构，理解其工作原理。

3、了解液压传动基本回路的组成、特点和应用。

4、了解气压传动的工作原理。

5、了解气压传动元件的结构，理解其工作原理。

6、了解液压传动与气压传动的区别。

7、理解液压和气压系统实例。

四、技能部分

1、联接的拆装。

2、联轴器的安装。

3、带传动的安装与调试。

4、减速器的拆装与分析。

5、液压传动装置的拆装与分析。

6、润滑与密封装置的分析。

五、课时安排(仅供参考)

《机械制图》教学大纲

一、课程性质和任务

性质：本课程是中等职业学校机械类专业的一门技术基础课程。

任务：培养学生具有一定的读图能力、图示能力、空间想向和抽象思维能力以及绘图技能，为提高学生全面素质，形成综合职业能力和继续学习打好基础。

二、课程教学及目标

通过本课程的学习，使学生：

1、掌握正投影法的基本理能和作图方法。

2、能够执行制图国家标准及其有关规定。

3、据有识读中等复杂程度的零件图和装配图，绘制一般的零件图和简单装配图的基本能力。

4、具有一定的空间想象能力和抽象思维能力。

5、能够正确地使用常用的绘图工具，据有绘制草图的能力。

6、了解计算机绘图的基本知识，能用计算机绘制简单的机械图样。

7、具有创新精神和实践能力，认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。

三、教学内容及要求

绪论

1、了解工程图样及起生产中的用途。

2、了解本课程的性质、任务、教学目标、基本内容以及学习方法。

第一章制图的基本规定

1、了解图纸幅面及格式的规定。

2、了解比例的规定。

3、了解长仿宋字体、阿拉伯数字和常用字母的规格和写法。

4、掌握各种图线的形式、主要用途及其画法。

5、掌握标准尺寸的基本规则、尺寸的组成、常用尺寸的标注方法。

第二章、几何作图

1、了解常用的绘图工具，掌握其用法。

2、掌握等分圆周和作正多边形的方法。

3、熟悉斜度和锥度的概念、画法及标注。

4、掌握线段连接的作图原理和方法。

5、了解椭圆的画法。

6、掌握平面图形的尺寸和线段分析。

7、掌握绘制平面图形的方法和步骤。

8、熟悉画草图的基本方法。

第三章、正投影法与三视图

1、理解投影法的概念。

2、掌握正投影的特征。

3、掌握三视图的形成，三视图之间的关系及三视图的作图方法。

4、掌握点的三面投影及其规律、点的投影和该点与直角坐标的关系、画和读点投影的基本方法，熟悉两点的相对位置和重影点可见性的判断。

5、掌握直线的三面投影，各种位置直线的投影特性，画和读直线投影方法，熟悉直线上点的投影，熟悉平行、相交、交叉两条直线的投影特性。

6、掌握平面的三面投影、各种位置平面的投影特性、画和读平面投影的方法，熟悉平面上的点和直线投影。

7、掌握棱柱、棱锥、棱台的投影特性和画法。

8、掌握圆柱、圆锥、圆台、球的投影特性和视图画法。

9、掌握在基本几何体表面上求点、线的投影方法。

10、掌握基本几何形体的尺寸标注。

第四章、轴测图

1、掌握轴测投影的基本概念、特性、常用轴测图的种类。

2、掌握正等轴测图的画法。

3、掌握圆平面在同一方向在斜二测图的画法。

第五章、组合体视图

1、掌握特殊位置平面截断棱柱和棱锥的截交线的画法。

2、掌握特殊位置平面截断圆柱、圆锥、球的截交线画法。

3、掌握简单的同轴复合回转体截交线的画法。

4、掌握利用辅助平面法求相贯线的方法。

5、掌握截断体和相贯体的尺寸标注。

6、掌握组合体的组合形式和形体分析法。

7、了解组合体的轴测图的画法。

8、掌握读组合体视图的方法和步骤。

第六章、图样的基本表达法

1、熟悉基本视图的形成、名称及配置关系。

2、掌握向视图、局部视图和斜视图的画法及标注。

3、理解剖视图的概念，掌握画剖视图的方法和步骤、剖切位置和剖视图的标注。

4、掌握用单一剖切面、几个平行的剖切面、几个相交的剖切面作剖视图的画法和标注。

5、掌握全剖视图、半剖视图、局部剖视图的画法和标注。

6、掌握移出断面和重合断面的画法和标注。

7、熟悉局部放大图常用简化画法。

8、熟悉读剖视图的方法和步骤。

9、熟悉各种表达方法的综合应用。

第七章、常用件的特殊表达法

1、了解螺纹的形成、种类和用途，熟悉螺纹的要素，掌握螺纹的规定画法

及标注，熟悉标准螺纹的查表。

2、熟悉常用螺纹紧固件的种类、用途、标记与查表，掌握螺栓联接、双头螺柱联接、螺钉联接的画法。

3、熟悉直齿圆柱齿轮各部分的名称及尺寸关系，掌握单个直齿圆柱齿轮及其齿合的画法。

4、熟悉键、销的种类和标记，掌握普通平键和销联接的画法。

5、熟悉圆柱螺旋弹簧的规定画法。

6、熟悉常用滚动轴承的类型、代号及其简化画法和规定画法。

第八章、零件图

1、熟悉零件图的作用和用途。

2、掌握零件图的视图选择原则和典型零件的表达方法。

3、理解尺寸基准的概念，初步掌握典型零件的尺寸标注。

4、了解零件上常见的工艺结构。

5、掌握零件测绘的方法与步骤。

6、掌握读零件图的方法与步骤。

第九章、装配图

1、熟悉装配图的作用和内容。

2、熟悉简单装配体的视图选择，掌握装配图的规定画法、特殊表达法和简化画法。

3、基本掌握简单装配图的尺寸标注，熟悉配合代号等技术要求的标注与识读。

4、掌握装配图中零部件序号的编排方法，掌握明细栏和标题栏的填写方法。

5、了解常见的装配工艺结构。

6、掌握简单零部件的测给方法和步骤。

7、掌握简单装配图的画法。

8、掌握读装配图的方法和步骤。

9、掌握由简单装配图拆画零件图的方法。

四、课时安排

《极限配合与技术测量》教学大纲

一、性质：本学科是中等职业学校机械加工专业的主要课程，是技术性和实践性都比较强的一门技术基础课程。

二、任务：本课程是学习和研究互换性，围绕零件的制造误差和公差概念及使用要求之间的关系，合理地解决生产成本、产品质量与效益之间的矛盾。

三、教学要点：

第一章、概述

第一节、互换性

1、掌握互换性的观念和互换性的原则。

2、理解完全互换性和不完全互换性的概念。

3、理解分组装配法及其特点。

第二节、加工误差和公差

1、理解加工误差的观念及种类。

2、掌握公差的概念及种类。

3、理解公差值与生产成本的关系。

第三节、极限与配合标准

1、掌握标准和标准化的概念。

2、理解标准与标准化之间的区别。

第四节、技术测量观念

1、掌握技术测量的概念及其对象。

2、理解技术测量的注意事项。

第二章、孔轴尺寸的极限与配合

第一节、极限与配合的术语及定义

1、掌握孔和轴的定义及其特点。

2、掌握尺寸、基本尺寸、实际尺寸、局部实际尺寸、极限尺寸的观念及其表示代号。

3、掌握尺寸偏差、上偏差、下偏差、极限偏差、实际偏差的概念及其表示代号和计算。

4、掌握尺寸公差的概念及其表示符号和计算。

5、掌握公差带和公差带图的概念。

6、掌握公差带图各部分的含义和正确画出公差带图。

7、理解配合的概念。

8、理解间隙配合、过盈配合、过渡配合的概念，掌握最大值、最小值、平均值的计算，正确画出配合公差带图。

9、掌握间隙配合、过盈配合、过渡配合的特点，正确判断其配合性质。第二节、标准公差系列

1、掌握标准公差的概念及其表示符号。

2、掌握标准公差等级，标准公差等级的高低与标准公值有什么关系，标准公差等级与尺寸精度的关系。

3、掌握标准公差数值的正确查表方法及其标准公差数值表的意义。

第三节、基本偏差系列

1、掌握基本偏差的概念及其代号。

2、掌握基本偏差系列图的意义，正确使用轴和孔的基本偏差值表。

第四节、公差带代号

1、掌握轴、孔的公差带的组成。

2、掌握孔、轴公差带中另一个极限偏差的确定。

3、掌握配合公差带代号的形式。

4、掌握孔、轴公差带标注的三种方法及其注意事项。

5、掌握配合公差带代号标注的两种方法。

第五节、基准制

1、掌握基准制的种类。

2、掌握基孔制、基轴制的概念及特点。

3、掌握基准制的判断方法。

第六节、极限与配合代号的识别

1、理解代号识别的内容。

2、掌握公差代号、配合代号的识别。

3、掌握配合性质的识别。

4、理解配合等级。

第七节、极限与配合应用简介

1、掌握公差等级的选用。

2、掌握基准制的选用。

3、理解常用尺寸段的极限与配合的应用。

4、理解配合种类的选择。

第八节、未注公差的线性和角度尺寸的公差

1、了解未注公差尺寸的适用范围。

2、了解未注公差尺寸的使用规定。

第三章、技术测量基础

第一节、测量基础知识

1、掌握长度单位及其换算。

2、了解测量工具的分类。

第二节、常用长度量具

1、了解钢直尺，掌握其正确使用。

2、卡钳的种类和结构，掌握其正确使用。

3、理解游标卡尺的结构、刻线原理，掌握其正确的使用和读数。

4、熟悉游标卡尺的维护。

5、理解外径千分尺量具的机构和刻线原理，掌握其正确的使用和读数，熟悉其维护和保养。

6、理解内径千分尺的结构，掌握其正确的使用和维护。

7、了解百分表的机构及刻线原理，掌握其正确的读数和使用方法。

第三节、角度测量

1、了解万能角度尺的结构，掌握其正确的使用和读数。

2、了解正弦规的结构及其使用方法。

第四节、计算器具的选择原理

1、理解计算器具的选择原则。

2、掌握正确选择计算器具的方法。

第五节、测量误差

1、理解测量误差的基本概念。

2、掌握产生测量误差的原因。

3、熟悉测量误差的种类。

第四章、形状和位置公差

第一节、形位公差的符号

1、掌握形位公差特征项目及其符号。

2、掌握形位公差标注形式。

3、掌握形位公差被测要素、基准要素的标注及其符合。

4、掌握基准的概念及其符号。

第二节、形位公差的标注方法

1、掌握被测要素、基准要素的标注方法。

2、掌握形位公差数值的标注方法。

3、熟悉形位公差附加符号的标注。

4、掌握正确地识读形位公差。

第三节、形位公差的基本概念

1、理解零件的要素及其分类。

2、理解文件几何误差的概念。

3、理解各种形位公差带的形状及其要素。

4、理解理论正确尺寸和延伸公差带。

5、理解基准目标。

第四节、公差原则

1、理解独立原则的概念。

2、理解相关要求的概念及其形式。

3、掌握最大实状态、最大实体尺寸的概念。

4、掌握最小实体状态、最小实体尺寸的概念。

5、掌握最大实体要求的概念、公差值的组成及其计算。

6、掌握最小实体要求的概念、公差值的组成及其计算。

7、理解可逆要求。

第五节、形位公差带的检测原则

理解各种形位公差、公差带的定义、形状、标注

第六节、形位公差的检测原则

理解形位公差的各种检测原则

第七节、形位公差的解释

掌握图样上各种形位公差的含义。

第五章、表面粗糙度

第一节、表面粗糙度的概述

1、掌握表面粗糙度的概念。

2、理解表面粗糙度对零件使用性能的影响。

3、理解表面粗糙度的评价参数。

第二节、表面粗糙度机器零件功能的影响

理解表面粗糙度对零件的配合性质、磨擦磨损、腐蚀性、疲劳强度的影响第三节、表面粗糙度的标注

1、掌握表面粗糙度的代号及其正确的标注方法。

2、掌握零件表面粗糙度的识读及其含义

第四节、常用加工方法达到的表面粗糙度

了解不同的加工方法达到的表面粗糙度

第五节、表面粗糙度的测量

1、了解表面粗糙的常用测量方法。

2、理解利用比较法、光切法、感触法、干涉法等测量方法

第六章、技术测量

第一节、光滑极限量规

1、了解光滑极限量规的概念，掌握其测量原理和方法。

2、了解作用尺寸的概念。

3、理解泰勒原则。

4、了解量规的机构和原理，掌握其正确使用。

第二节、平键、花键的联结公差和检验

1、了解平键、花键的联结公差。

2、掌握平键、花键联结的公差检验。

第三节、普通螺纹的连接公差和检验

1、了解螺纹和种类。

2、掌握螺纹的基本几何参数。

3、理解螺纹几何误差对螺纹互换性的影响。

4、了解螺纹公差与配合。

5、掌握螺纹的检哑验方法。

第四节、渐开线园柱齿轮的公差和检验

1、了解园柱齿轮传动的要求。

2、理解齿轮的加工及齿轮的公差组合。

3、掌握齿轮副的安装误差及公差。

4、理解渐开线园柱齿轮精度。

5、理解齿轮测量的方法。

四、课时安排

《钳工工艺与技能训练》教学大纲

一、教学目标

1、正确使用和维护保养常用设备，懂得常用工、量、夹具的结构，掌握其使用、调整和维护保养方法。

2、掌握划线、錾削、锯削、锉销、钻孔、扩孔、较孔、攻丝、套丝、矫正、弯曲、铆接、刮削、研磨等钳工的基本操作技能及相关理论知识，并能合理选择切削用量。

3、能根据工件的技术要求编制加工工艺，能安全文明生产。

4、熟悉常用的典型结构的装配工艺过程，理解尺寸链的概念，熟悉尺寸链的基本解法，理解定位，夹紧的概念。

5、懂得机床维修的一般知识。

二、教学

项目一、入门指导

1、了解钳工在工业生产中的工作任务；

2、了解钳工的学习方法；

3、了解钳工实习场地设备和常用工量刃具；

4、了解实习场地的规章制度及安全文明要求。

项目二、划线

1、掌握划线的要领及作用。

2、熟悉各种划线工具及使用方法。

3、熟悉划线前的准备工作。

4、掌握基本线条的画法。

5、掌握划线基准的概念。

6、熟悉划线时找正与借料的要求和方法。

7、了解FW125型万能分度头的结构及作用。

第三章、錾削

1、了解錾削的概念，熟悉錾子的角度及其对錾削的影响。

2、熟悉錾子的种类，刃磨与热处理。

3、了解錾削时的废料分析及安全技术。

第四章、锯削

1、了解锯削的作用，掌握锯条的规格及选用。

2、掌握锯削的基本方法。

3、了解锯条损坏的原因及锯削时的废品分析。

第五章、锉削

1、了解锉刀的结构及表扬方法，掌握锉刀的种类、编号及选择。

2、熟悉几种工作面的锉削方法。

3、作为锉配的基本方法。

4、了解锉削时产生废料的原因太预防方法。

第六章、钻孔扩孔锪孔和铰孔

1、了解钻削运动的概念。

2、熟悉麻花钻的结构及各部分的作用。

3、掌握麻花钻的切削角度与几何尺寸的概念及其对切削的影响。

4、熟悉麻花钻缺点及修磨方法。

5、了解装夹钻头的工具冀电钻的维护和保养方法。

6、熟悉钻孔的方法。

7、熟悉钻孔切削用量的概念，掌握切削用量的选择及铰孔的工作要点。

8、了解扩孔，锪孔的概念及刀具特点。

9、了解铰刀的种类及结构特点，掌握铰削用量的选择及铰孔的工作要点。

10、了解钻头损坏的原因及钻孔废品的分析。

第七章、攻螺纹和套螺纹

1、了解丝锥、板牙的结构及切削角度。

2、掌握攻丝时螺纹底孔直径和套丝时圆杆直径的计算方法。

3、掌握攻丝、套丝的工艺要点。

4、了解攻丝、套丝时的废品分析及工具损坏的原因。

第八章、矫正与弯曲

1、掌握矫正的要领及手工矫正的方法。

2、弯曲前毛坯长度的计算方法。

3、了解基本几何的展开方法。

4、了解几种材料的常用弯曲方法。

5、了解铰正与弯曲产生废品的形式及原因。

第九章、铆接

1、了解铆接的种类、工具。

2、熟悉铆钉直径及长度的确定方法。

3、了解铆接方法。

第十章、刮削

1、了解刮削的概念、作用和工作原因。

2、熟悉常用的刮削工具，了解刮刀的几何角度及对刮削性能的影响。

3、熟悉刮削精度的检查各个。

4、了解刮刀的刃磨和热处理。

第十一章、研磨

1、了解研磨的基本原理及作用。

2、掌握对研磨工具材料的要求和常用研磨材料的应用。

3、了解研磨剂的组成。

4、了解手工研磨的工作要点。

第十二章、装配基础

1、了解装配工的工艺过程及装配工艺规章的编制。

2、了解旋转件的平衡方法。

3、了解装配时连接的种类，熟悉其装配方法。

4、熟悉轴承的装配工艺。

5、熟悉传动机构的装配工艺。

6、熟悉装配尺寸链的基本概念。

第十三章、钻床夹具

1、就夹具的定义及分类，熟悉机床夹具的组成。

2、熟悉定位的概念及其原理。

3、熟悉工件的常用定位及定位时应注意的问题。

4、熟悉工件夹紧时对夹紧力的基本要求。

5、熟悉对夹紧装置的基本要求，了解常见的夹紧装置。

6、了解钻套的种类。

7、熟悉对夹具的基本要求，了解钻床夹具的主要类型。

三、技能部分

祥见钳工实习要点

四、课时安排

《车工基础与实训》教学大纲

一、课程性质和任务

性质：本课程是中等职业学校机械专业的一门技术基础和技能训练课程。

任务：使学生掌握车工技术的基本知识和基本技能。初步具有车工技术基本知识，能完成一些简单零件图样的加工，为以后的工作和学习打好基础。

二、教学目标

1、了解安全文明生产的重要性和车工实习的要求以及车床的保养。

2、了解车刀基本知识和刃磨方法，量具的使用。会刃磨车刀和使用量具。

3、了解车削用量的基本知识。会使用切断刀和会对简单轴类零件进行车削。

4、了解车孔和车削内沟槽的方法。会钻孔、车孔、车削内沟槽以及切削内圆柱面。

5、了解外圆锥面的车削的基本知识。掌握车削圆锥体的常用方法。会车削内、外圆锥面。

6、了解螺纹的基本知识，内、外三角形螺纹的车削，梯形螺纹的基本知识和车削。会车削三角形螺纹和梯形螺纹。

7、会车削锥柄梯形螺杆，梯形螺杆，带锥体梯形螺杆组合件。

三、教学内容

模块一、车工入门

1、了解车工安全知识。

2、了解车床的结构和操纵方法。

3、会对车床进行润滑和保养。

模块二、车刀简介

1、了解车刀种类、用途、组成、几何角度。

2、掌握车刀的刃磨方法。

3、掌握游标卡尺的读数方法。

4、会用游标卡尺测量零件的尺寸。

模块三、车削外圆柱面

1、了解背吃刀量、进给量、切削速度。

2、了解切断刀的结构和安装。

3、会车削外圆、端面、阶台、沟槽。

4、会车削简单的轴类零件。

模块四、车内圆柱面

1、掌握钻孔的方法和步骤。

2、掌握内孔和内沟槽的车削方法。

3、会车削内圆柱面。

模块五、车内外圆锥面

1、掌握圆锥体的车削方法。

2、会切削外圆锥面。

3、会切削内圆锥面。

模块六、螺纹基本知识

1、掌握车削外螺纹的方法和步骤。

2、掌握三角形螺纹车刀的刃磨和安装。

3、掌握梯形螺纹的车削方法。

4、会车削三角形螺纹。

5、会车削梯形螺纹。

模块七、技能强化训练

1、会车削锥柄梯形螺杆。

2、会车削梯形螺杆。

3、会车削带锥体梯形螺纹杆组合件。

四、课时安排

本课程理论授课55学时，实训178，机动15学时，各章节的授课课

《数据库原理及应用》教学大纲.

《数据库原理及应用》教学大纲 课程编号： 课程英文名称：Principle And Application of Database 课程类别：专业基础课程课程性质：必修课 学分： 3.5 总学时：64 理论学时：48 实验学时：16 开课对象：计算机应用与维护（专科） 开课分院、系：电子信息分院，计算机系 一、课程的性质、目的和任务 数据库是当前计算机领域中应用最广泛、发展最迅速的技术，数据库原理与应用课程是计算机相关专业的专业基础课。本课程的任务是培养学生数据库技术的综合应用能力。本课程主要介绍数据库的基本概念、数据模型，SQL语言，关系数据库及关系数据库理论、数据库设计方法，数据库保护以及SQL Server关系数据库系统的应用。通过本课程的学习，使学生掌握数据库的基本理论和数据库的应用技术，为后续课程学习以及今后从事数据库系统的开发打下一定的基础。 二、先修课程及预备知识 先修课程：计算机文化基础、程序设计语言 三、课程内容、基本要求及学时分配 1.数据库系统基本概念（4学时） [1]基本概念 [2]数据库技术及发展 [3]数据库系统的结构 基本要求： ①了解数据库技术的发展情况，理解数据库系统的结构。 ②掌握数据库的基本概念。 2.数据模型与概念模型（4学时） [1]信息的三种世界 [2]概念模型 [3]数据模型 基本要求： ①了解信息的三种世界，深刻理解概念模型和数据模型。 ②掌握概念模型和数据模型的表示方法。 3.关系数据库（4学时） [1]关系模型及其定义 [2]关系代数 基本要求： ①了解关系模型的数据结构，关系模型的完整性约束。 ②掌握关系代数的运算方法。

数据库原理与应用教学大纲

数据库原理与应用课程教学大纲 课程名称 数据库原理与应用 Database Principles and Application 课程编号(2014-2015-2)-23101072 -2014111006-1学分/学时 3.5/60 所属教研室信息与计算科学 前后课程先修《离散数学》、《数据结构》，并行《网站架设与WEB设计》课程类型专业必修课考核方式考试 授课对象12级信息与计算科学专业学生 教学目的 通过本课程的教学，应使学生能基本掌握数据库的基本理论和设计数 据库的基本方法，特别是ER分析技术和范式分析等数据分析技术。同时，在数据库研究和应用领域内，提高分析问题和解决问题的能力，掌握SQL 语言在具体数据库管理系统中的应用，为后续课程的学习和将来在实际工 作中的应用打下扎实的理论和技术基础。 教学重点、难点：如何根据实际问题的需要并结合具体的数据库环境实现数据库的设 计与应用,是本课程的重点和难点 教材和主要参考资料： 教材：数据库系统概论（第四版），高等教育出版社，王珊萨师煊，2006 参考书：[1] 数据库系统基础（第六版），清华大学出版社，Elmasri, Navathe，李翔鹰等译，2011 [2] 数据库系统概念（第六版），机械工业出版社，A.Silberschatz等著， 杨冬青等译，2012 教学内容学时基本要求 第一章绪论6【了解】:数据库管理技术产生和发 展过程、数据库系统的优点和好处、 层次数据模型及网状数据模型的基本 概念、数据库系统的组成、DBA的职责、数据库技术的主要研究领域。 【掌握】:概念模型的基本概念及其 主要建模方法——E-R方法；通过E-R 方法描述现实世界的概念模型；关系 数据模型的相关概念；数据库系统三 级模式和两级映像的体系结构。

《数据库系统设计与开发》模拟实习教学大纲

《数据库系统设计与开发》 模拟实习教学大纲 （Database System Design and Development） 制定单位：工学院计算机科学与技术系 制定人：课程组 编写时间：2016年01月06日

第一部分课程概述 一、基本信息 （一）课程代码 课程代码：07110640 （二）课程属性、学分、学时 计算机专业的专业模拟实习、独立实验、2学分、40学时 （三）适用对象 本课程适用的对象为计算机科学与技术专业的本科生 （四）先修课程与知识准备 《C/C++程序设计》，《数据库原理》，《.Net编程》，《软件工程》 二、实验简介 《数据库系统设计与开发》模拟实习以数据库应用系统的设计与开发为主要目标，结合本专业的多门专业课程：《程序设计》、《数据结构》、《数据库原理》、《面向对象程序设计》、《.Net编程》、《软件工程》等开展专业模拟实习。《数据库系统设计与开发》模拟实习将针对一个现有的数据库应用领域，遵照《软件工程》课程中的生命周期法和软件开发规范进行系统分析与设计，按照《数据库原理》中的关系规范化理论进行数据库的模式设计，并结合《.Net编程》所学基于C#语言及.Net集成开发环境进行系统编码与调试，完成一个小型数据库应用系统的开发任务。最后，通过提交实习报告，提高学生科技论文的撰写能力。通过这一完整的实践教学过程，将进一步加强学生实践和动手能力的培养，真正理解和掌握数据库系统设计和开发的方法，提高学习效果，使学生可以学以致用，成为具有专业技能并有一定实际经验的人才。

三、实验项目 实验一：系统需求分析（4学时） （一）实习（实验）类型 综合性实验。 （二）实习（实验）目的和要求 1．理解需求分析在软件工程应用中的重要性 2．熟悉数据库建模的方法 3．掌握如何将客户的实际需求转化为描述性设计语言 （三）实习（实验）内容 为将要开发的系统作出一份明确、详细的需求分析报告。需求分析报告至少应该包含以下几部分： 1．系统的名称； 2．系统概述； 3．系统要实现哪些功能，每个功能的具体描述。 （四）实习（实验）地点 竞秀楼或竞慧楼机房 实验二：系统设计（4学时） （一）实习（实验）类型 综合性实验。 （二）实习（实验）目的和要求 1．掌握SQL Server数据库管理软件的使用，学习CASE工具（Visio或SA2001）的使用，用信息系统开发工具（例如VS2008）设计一个实用的中小型管理信息系统2．掌握系统设计的基本方法，提高解决实际问题、开发信息系统的实践能力 （三）实习（实验）内容 用信息系统开发工具（例如VS2008）设计一个实用的中小型管理信息系统。 1．根据实验时间选择适当规模大小的设计课题 2．根据合理的进度安排，按照软件工程系统开发的流程及方法，进行实验 3．实验过程中，根据选题的具体需求，在开发各环节中撰写相关的技术文档，最后要

数据库原理教学大纲

《数据库原理与应用》教学大纲 课程名称：数据库原理与应用课程代码：B0823005 课程类别：学科基础课开课系部：计算机与信息工程系 适用专业：信息管理与信息系统 总学时：64学时 先修课程：《大学计算机文化基础》、《程序设计基础》、《数据结构》 后续课程：《数据库系统分析与设计》、《Web 系统开发技术与应用》、《高级数据库技术》、《系统开发案例》、《移动端系统开发技术与应用》、《物联网技术与应用》、《能源大数据挖掘与应用》、《信息系统开发方法与工具》 一、课程教学目标 《数据库原理与应用》课程是信息管理与信息系统专业的一门专业必修课程之一，它系统、完整地讲述了当前数据库技术从基本原理到应用实践的主要内容。 课程的任务是使学生掌握数据库的基本理论和设计数据库的基本方法，使学生能够利用所学的数据库知识设计数据库应用程序，解决数据处理中的一些实际问题，支撑专业学习成果中相应指标点的达成。 课程目标对学生能力要求如下： 课程目标1. 通过研究关系代数，函数依赖，多值依赖，Armstrong公理，关系模式的分解，关系模式的规范化让学生建立扎实的关系数据库理论基础。 课程目标 2. 结合目前信息系统建设的实际，全面讲授关系数据库标准语言--SQL、关系数据库设计过程方法，使学生掌握现代信息系统中数据库开发技术。 课程目标3. 在数据库基本理论的基础上，讲授恢复技术、并发控制技术，数据库实现基本技术以及数据库安全性和完整性控制，使学生掌握数据库系统维护管理系统。 课程目标4：对数据库技术的研究动态，如分布式数据库、数据挖掘等也作简略介绍，使学生简单了解目前数据库发展的前沿技术。 二、课程教学目标对学习成果的支撑关系 课程目标对学习成果的支撑关系 学习成果学习成果指标点课程目标 毕业能力G2.问题分析 能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理， 识别、表达、并通过文献研究分析复杂信息管理和信息课程目标1

数据库应用技术——SQL Server 2008 R2-教学大纲

《SQL Server数据库技术及应用 （2008 R2）》 课程大纲

目录 一、课程的性质与作用 (1) 1.课程的性质 (1) 2.课程的作用 (2) 二、课程目标 (3) 1.能力目标 (3) 2.知识目标 (4) 3.素质目标 (4) 三、课程的教学内容、学时分配及教学形式 (5) 四、课程教学设计指导框架 (6) （一）设计学习情境 (6) 1.学习情境1—教务管理信息系统的数据库开发与维护 (6) 2.学习情境2—图书管理信息系统的数据库开发与维护 (7) 3.学习情境3—企/事业管理信息系统的数据库开发与维护 (8) （二）设计教学单元 (9) 1.学习情境1的单元教学目标与结果形式 (10) 2.学习情境2的单元教学目标与结果形式 (12) 3.学习情境3的单元教学目标与结果形式 (14) 五、课程教学条件 (15) （一）教学团队的基本要求 (15) 1.课程教学团队规模 (15) 2.课程负责人要求 (15) 3.任课教师专业背景及能力要求 (15) 4.兼职教师要求 (15) （二）教学硬件环境基本要求 (15) （三）教学资源基本要求 (16) 1.以案例和项目为载体的主教材 (16) 2.以工作过程为导向的配套教学资源 (16) 3.本课程的省级精品课程网站 (17) 4.推荐参考书 (17) 5.推荐参考网站 (17) 六、其他说明 (18)

（一）学生学习基础要求 (18) （二）校企合作方式 (19) （三）教学模式建议 (19) 1.教学形式 (19) 2.教学方法 (21) 3.教学手段 (21) 4.组织安排 (22) 5.考核评价 (22)

《数据库原理》(双语)教学大纲_English

《Database Principles》 Course Syllabus 1、Course Number:040305 2、Course Type: Optional-limited Course periods: 32 hours (Theoretical 24 / Practical 8) Supported Majors: Communication Engineering，Electronic and Information Engineering，Electronic Information Science and Technology，Information Engineering Pre-Course: Introduction to Computer Science，C Programming Language 3、Course Quality and Mission Database technology has become the core technology and an important base of computer information systems and application systems. Database Principles is a backbone course of Computer Science & Engineering and other related disciplines. Through the study of theory and practice in this course, students should grasp the basic concept of database systems and basic theory. Besides, we should focused on the study of relations between the relevant content database system, use SQL proficiently, master the theories and methods of designing database, master basic skills of database systems operation and maintenance, understanding of database technology developments. 4、Teaching Outlines and Periods 4.1 The worlds of database system (2 hours) 4.1.1 Data Management Technology and Development 4.1.2 Basic Concept of Database System 4.1.3 Architecture of Database System and Application System 4.1.4 Contents of Database System 4.2 Database Models (2 hours) 4.2.1 Information Modeling Period 4.2.2 Concept Model and Data Model 4.2.3 Entity/Relationship Model

数据库系统概论课程教学大纲

《数据库系统概论》课程教学大纲 课程英文名称:Theory & Application Of DataBase System 课程编号： 讲授对象:计算机网络工程专业（本科） 先修课程：《离散数学》、《FoxPro》、《数据结构》、《操作系统》 采用教材：《数据库系统概论》萨师煊等，高等教育出版社 总学时：72 授课:64 上机：8 学分：4 一、课程的性质、目标和任务： 《数据库系统原理及应用》是数据管理的最新技术，是计算机科学的重要分支，它为计算机专业、管理专业等众多学科提供利用计算机技术进行数据管理的基本理论知识，是计算机专业、管理专业等学科的专业必修课。 本课程主要介绍数据库的基本理论和应用方法。本课程的任务是通过各个教学环节，运用各种教学手段和方法，使学生在掌握数据模型、数据库管理系统、数据库语言及数据库设计理论等基本理论知识的基础上，逐步具有开发和设计数据库的能力，为进一步开发和设计大型信息系统打下坚实基础。 二、课程教学内容、教学形式和教学要求 1、理论教学大纲内容： 第一章绪论 (一)课程内容 1、数据库系统概述 2 、数据模型 3 、数据库系统结构 4 、数据库管理系统 5 、据库技术的研究领域 (二)学习目的和要求 本章阐述了数据库的基本概念，介绍了数据库管理技术的进展情况、数据库技术产生和发展的背景、数据库系统的组成以及数据库技术的主要研究领域。 学习本章的重点在于将注意力放在基本概念和基本知识的把握方面，从而为以后的学习打好扎实的基础。 第二章关系数据库 (一)课程内容 1 、关系模型 2 、关系数据结构 3 、关系的完整性 4、关系代数 (二)学习目的和要求 1、需要了解的：产系统数据库理论产生和发展的过程，关系数据库产品的发展 沿革；关系演算的概念； 2、需要牢固掌握的：关系模型的三个组成部分及各部分所包括的主要内容；牢 固关系数据结构及其形化定义；关系的三类完整性约束的概念。

数据库原理及应用教学大纲

数据库原理及应用教学大纲 课程名称：数据库原理及应用I 适用专业：成人教育学生 一、课程性质与教学目的 数据库技术是计算机科学中发展最快的领域之一，也是应用最广的技术之一，它已成为计算机信息系统与应用系统的核心技术和重要基础。 本课程是计算机专业的必修课程。通过本课程的学习，使学生理解数据库系统的基本原理：包括数据库的一些基本概念，各种数据模型的特点，关系数据库基本概念，SQL 语言，关系数据理论，数据库的设计理论。掌握数据库应用系统的设计方法、了解数据库技术的发展动向，以指导今后的应用。 二、本课程的相关课程 数据库系统是信息系统的基础，数据库技术是计算机信息系统和应用系统实现的关键技术。目前它已成为一门科学。 计算机文化基础、高级语言程序设计、操作系统、数据结构与算法等课程为本门课程的先修课程，在不同的方面为本门课程打下相关的知识基础。 学习了本门课程，掌握相关知识和技能，又为进一步进行其他课如软件工程、数据库应用系统开发，信息系统分析与设计等提供了相关的知识基础。 三、本课程的基本内容及要求 （一）基本内容 本课程主要介绍：数据库技术的基础知识、关系数据模型、关系数据库标准语言SQL、DBMS实例及SQL的高级应用、关系数据库理论、数据库系统保护技术(数据库恢复技术、并发控制、数据库的安全性、数据库的完整性)、数据库技术的新发展以及数据库设计等内容。 （二）基本要求 知识方面：1.数据库技术基础知识、关系数据模型 2.关系数据库标准语言SQL语法 3.关系数据理论、关系规范化理论 4.数据库恢复技术、并发控制、数据库的安全性、完整性以及数据库技术的 新发展等内容。 5.数据库设计

《SQL Server数据库》课程实训教学大纲

《SQL Server数据库》课程实训教学大纲 课程名称：SQL Server数据库应用基础与实现实训学时：42学时 适用专业：计算机应用技术课程类别：专业课 编写大纲教研室/实训室：计算机信息管理 一、实训目的与要求 1.实训目的： 掌握SQL数据库的基本操作，会创建数据库和数据库表及表的相关操作，能进一步理解视图、索引和函数的运用，掌握T-SQL高级语言的运用，在掌握基本知识的基础上能够运用SQL数据库开发出具有一定实用效率的数据库系统，以提高自身的动手能力和基本技能。 2.要求： 独立认真完成每次实训内容。 二、实训方式 1. 由指导教师讲清实训的基本原理、要求，实训目的及注意事项。 2. 学生阅读实训指导书。 3. 教学实践除巩固课程理论外，还要求学生具备一定的分析和调试的能力。 4. 要求学生填写实训报告，记录实训经过、实训结果。实训报告的主要内容包括：（1）实训目的和内容； （2）实训的简单过程； （3）实训的结果。 三、考核方法 1. 实训后，学生将按要求写成实训报告文档，符合实训教学的要求并得到指导教师的 认可。 2. 指导教师对实训报告进行批改、评分。 3. 采用操作考试考核方式。 4. 由于该门实训课程依附于理论课，课程总成绩应为实训与理论的综合，其中实训课 程成绩计入总成绩，占30%，理论课成绩占70%。 四、实训指导书及主要参考资料 实训指导书：采用自编的实训指导书 主要参考资料： 1．《SQL Server 2005应用开发教程》何文华主编电子工业出版社 2．《数据库原理技应用技术教程》佟勇臣主编科学出版社 3．《SQL Server 实用教程》郑阿奇主编电子工业出版社 4．《网络数据库技术与应用》王姝主编科学出版社 5．《SQL Server2005数据库应用技术》虞益诚主编中国铁道出版社 五、实训项目及学时分配 实训项目一览表

《数据库应用技术》教学大纲

数据库应用技术》教案大纲 适用专业 ： 高职计算机应用技术 学时学分 ： 48 学时， 3 学分 课程类型 ： B 类（理论 +实践）课 课程性质 ： 必修课 课程编号 ： 20302600 执笔人 ： 蔡贵荣 审定人 ： 蔡江云 编撰日期 ： 2009 年 8 月修订 、课程性质和任务 本课程是 B 类（理论 +实践）课， 3 学分，计划 48 学时，其中实践 24 学时，占总学时 50%，是高职计算机应用技术专业学生的职业技能课。 本课程的任务是介绍数据库的基本知识、 SQL Server 数据库管理与开发的基本技能和实际 应用案例。通过本课程的学习，学生应掌握 SQL Server 2005 的实用技术、掌握 T-SQL 编程技 术、掌握数据完整性和数据安全性的技术、掌握数据库常规管理技术，从而使学生能够独立完 成数据库工程的分析和设计，并运用所学到的知识开发实际的数据库工程。 、教案内容和要求 第 1 单元 SQL Server 2005 基础知识 教案内容： 1.1SQL Server 2005 概述 SQL Server 2005 的体系结构 数据库和数据库对象 SQL Server 2005 1.2SQL Server 2005 SQL Server 2005 SQL Server 2005 Microsoft SQL Server 的安装 1.3SQL Server 2005 的配置 注册服务器 配置服务器选项 1.4SQL Server Management Studio 教案要求： 1. 了解 Microsoft SQL Server 2005 2. 了解 Microsoft SQL Server 2005 3. 理解 SQL Server 体系结构的特点和 数据库引擎的作用 4. 理解数据库和组成数据库的各种对象的类型和作用 5. 熟练掌握 SQL Server Management Studio 工具的使用 第 2 单元数据库对象建立与维护 教案内容： 2.1 数据库 数据库的基本概念 数据库的创建 数据库的修改 删除数据库 2.2 表 表的数据类型 创建表 创建约束 向表中添加数据 查看表 修改、删除表 的特点 的安装 版本的特点 的运行环境要求 管理工具的使用 的特点 的安装和配置

《数据库原理及应用-MySQL》课程教学大纲

《数据库原理及应用-MySQL》课程教学大纲 一、课程基本信息 （一）课程代码： （二）课程中文名称：数据库原理及应用 （三）课程英文名称：Principle and Application ofDatabase （四）课程性质：专业基础课程 （五）适用专业：计算机科学与技术、软件工程、大数据与人工智能 （六）开课单位： （七）教学时间安排：第 5 学期 （八）先修课程：计算机基础、高级语言程序设计 （九）后续课程：网络程序开发、大数据技术原理及应用 （十）学时、学分安排： 二、课程目标 《数据库原理及应用》是计算机类各专业的必修课，是一门重要的专业基础课。原理部分以数据库技术的实际应用为目标，重点讲述数据库的基础知识、基本原理和基本技术；应用部分以数据库应用开发为主，介绍数据库应用系统的设计方法、步骤和范例。 通过本课程学习，使学生在掌握数据库系统基本概念、原理的基础上，能熟练使用SQL语言在某一个具体的数据库管理系统上进行应用操作；掌握数据库原理、方法及步骤，具有数据库设计以及应用数据库管理系统的基本能力。达成支撑专业学习成果相应的指标点。 课程目标对学生能力要求如下： 课程目标1.逐步掌握科学的学习方法，阅读并理解数据库相关教材、参考书和科技文献，不断地扩展知识面，增强独立思考的能力，更新知识结构。 课程目标2.掌握关系代数语言的使用；能够熟练使用SQL语句进行数据操纵和数据定义。 课程目标3.了解关系模型的基本概念；掌握关系数据库规范化理论，能够利用分解算法将关系模式进行合理的分解；掌握数据库设计方法和数据库系统维护的相关概念和应用。 课程目标4.能够在MySQL平台环境和开发工具下使用SQL语句进行数据操纵和数据定义。 课程目标5.具备良好的沟通、表达和团队协作能力。 三、教学内容与课程目标的关系 1.理论教学 第1章数据库系统的基本原理 章节学时：（总学时：4学时；理论学时：4学时；实验学时：0学时） 具体内容： （1）数据库系统概述（数据库系统概念；数据管理技术的产生和发展；数据库系统特点）。（2）数据模型（数据模型的分类；最常用的数据模型；层次模型；网状模型；关系模型）。

《数据库应用》课程教学大纲

《数据库应用》课程教学大纲 课程类别：专业核心课 适用专业：经济信息管理/工商企业管理/会计/市场营销 适用层次：高起专 适用教育形式：网络教育/成人教育 考核形式：考试 所属学院：经济管理学院 先修课程：无 一、课程简介 本课程是一门专业课程。主要讲述数据处理的方法和相关技术。具体包括数据库的概念、关系的结构、表的形成、表单的制作和数据的分析管理。 二、课程学习目标 数据库应用领域已从数据处理、事务处理、信息管理扩大到计算机辅助设计、人工智能、信息系统等更广阔的应用领域。本课程面向实际应用，研究如何存储、使用和管理数据，有较强的理论性和实用性。本课程旨在介绍数据库系统以及关系数据库系统的基本概念、基础理论以及相关知识，同时，系统讲述数据库设计理论和数据库系统的安全性、完整性、并发控制等相关概念和技术，为学生全面了解数据库技术在管理信息系统中的应用，运用数据库技术从事信息管理，开发、运行和维护管理信息系统打下坚实的基础。 三、课程的主要内容及基本要求 （一）理论学时部分 第一章数据库系统基础 『知识点』 数据库基本概念；数据库技术的产生和发展；数据库管理系统的功能；数据库管理系统的组成；数据库应用系统的体系结构；数据库应用系统的三级数据模式；概念模型与数据模

型。 『重点』 数据库管理系统的功能和组成；数据库应用系统的三级数据模式；概念模型与数据模型。 『难点』 三级数据模式；概念模型与数据模型。 『基本要求』 1、识记：数据库、DBMS、数据模型。 2、领会：DBMS的功能与组成；三级模式结构如何保证数据与程序的独立性；建立数据模型的意义。 3、简单应用：要求学生能正确认识管理需求，并用概念模型表达。 第二章关系数据库 『知识点』 关系数据结构及性质；关系的完整性；关系代数。 『重点』 关系数据结构。 『难点』 关系数据结构；主键约束、外键约束。 『基本要求』 1、识记：关系数据结构的定义和相关基本概念；关系的性质；完整性约束；关系代数运算。 2、领会：关系模型与集合代数的关系；关系操作语言。 3、简单应用：要求学生正确认识关系的候选键、主码、外码、主属性。

《NoSQL数据库原理与应用》课程教学大纲(正式版)

NoSQL数据库原理与应用 （含实验） 教学大纲 （2018版） 2018年10月

前言 一、大纲编写依据 NoSQL泛指非关系型的数据库。随着互联网web2.0网站的兴起，传统的关系数据库在应付web2.0网站，特别是超大规模和高并发的SNS类型的web2.0纯动态网站已经显得力不从心，暴露了很多难以克服的问题，而非关系型的数据库则由于其本身的特点得到了非常迅速的发展。NoSQL数据库的产生就是为了解决大规模数据集合多重数据种类带来的挑战，尤其是大数据应用难题。 本课程系统全面地介绍NoSQL数据库系统的基本原理和实现技术，充分反映该领域的最新研究成果。主要内容包括：NoSQL数据库所用的基本原理、结构特点、重要的算法，及部分系统的实际实现技巧等。 二、课程目的 1、知识目标 掌握NoSQL数据库系统的概念、结构、功能；掌握NoSQL数据库系统设计的原理、方法和技术；掌握NoSQL数据库的优化、可靠性、安全性等知识；掌握设计NoSQL数据库系统的方法，为学生后继课程及实践打下基础。 2、能力目标 (1) 实践能力 通过本课程的学习，努力培养学生良好的NoSQL数据库程序设计风格和严密的逻辑思维能力，提高NoSQL数据库程序设计与实现能力、创新思维和创新能力。为后续课程的学习和今后研制、开发各种计算机软件打下坚实的基础。 (2) 创新能力 通过使用NoSQL数据库语言进行数据库程序设计，从编程能力、软件开发能力等方面，使学生具备一定的NoSQL数据库开发的能力。 三、教学方法 1、课堂教学 (1) 讲授 本课程的教学内容以讲授为主，讲授的主要内容有NoSQL数据库的基本概念、基本原理、NoSQL数据库的分类、Hbase的基本原理、Hbase的基本组件、Hbase的管理与编程、MongoDB 基础、MongoDB进阶、其他非关系型数据库技术。根据教学大纲的要求，突出重点和难点。 (2) 教师指导下的学生自学 指导学生自主学习其他非关系型数据库的程序设计技术。教师通过给出一些相关的实例程序帮助学生理解和进行程序设计，并布置相应的上机习题让学生进行练习。 (3) 其它教学方法 采用多媒体辅助教学手段，结合传统教学方法，解决好教学内容多、信息量大与学时少的矛盾；充分利用学校的图书馆的资源优势，查阅与课程相关的资料；通过布置课程设计来

数据库原理课程教学大纲

数据库原理课程教学大纲 课程名称：数据库原理/ Database Principles 学时/学分：58学时/3.5学分（其中课内教学48学时，实验上机10学时） 先修课程：C语言、数据结构 适用专业：信息与计算科学 开课院（系、部、室）：数学与计算机科学学院 一、课程的性质与任务 数据库技术是计算机科学技术发展的重要内容，是构成信息系统的重要基础。《数据库原理》是信息与计算科学专业本科生的专业课程。 通过本课程的学习，学生应熟悉数据库的基本概念和基本技术，要求学生熟悉关系数据库的数据模型、掌握关系代数的基本理论，关系数据库设计的基本理论和方法，数据库管理的技术，并能初步从事数据库系统的开发工作，了解数据库应用技术的最新发展动态。 二、课程内容、基本要求与学时分配 （一）绪论6学时 1.引言 （1）了解数据库技术的三个发展阶段； （2）理解数据（Data）、数据库（Database）、数据库管理系统（DBMS）、数据库系统（DBS）、数据库系统管理员（DBA）的概念。 2.数据模型 （1）知道数据的三个范畴； （2）了解数据模型的三个要素； （3）掌握概念模型的实体－联系E-R表示方法； （4）了解层次数据模型的数据结构、操纵与完整性约束、存储结构； （5）了解网状数据模型的数据结构、操纵与完整性约束、存储结构； （6）理解关系数据模型的数据结构、操纵与完整性约束、存储结构； （7）理解各类数据模型的优缺点。 3.数据库系统结构 （1）理解数据库系统的三级模式结构； （2）理解数据库的两级映象功能与数据独立性； （3）了解数据库系统的体系结构：单用户数据库系统、主从式结构的数据库系统、分布式结构的数据库系统、客户／服务器结构的数据库系统。 4.数据库管理系统 （1）了解数据库管理系统的功能与组成； （2）了解数据库管理系统的工作过程； （3）了解数据库管理系统的实现方法。 难点：数据库系统的三级模式结构，两级映象功能与数据独立性。 重点：概念模型的实体－联系（E-R）表示方法，关系数据模型，数据库系统的三级模式结构，两级映象功能与数据独立性。 （二）关系运算 7学时 1.关系数据模型

SQL SERVER教学大纲

衡水职教中心 《Visual Basic 程序设计》课程教学大纲 课程名称:SQLSERVER数据库管理和开发 课程类别: 计算机专业课 编写单位: 信息部办公教研组 开课对象:北大青鸟中专二年级 课时: 48学时 一、课程概述:本课程是计算机专业的一门应用型基础课，主要内容有： SQL语句构成部分，服务器的管理及数据库的创建与应用。 二、教学目的: 通过学习本课程，学生能够对SQLSERVER数据库的库表进行基本管理，能够利用T-SQL 语言操作数据，为后续开发动态网站课程，增加数据交互功能奠定基础。 三、训练的技能： 1、掌握数据库的概念 2、掌握SQLSERVER的基本配置管理：启动停止服务、注册服务、分离附加，备份库，用户权限的简 单管理。 3、能够熟练地使用T-SQL操作数据库中的数据。 五、选定教材: SQLSERVER数据库管理和开发,北京阿博泰克北大青鸟信息技术有限公司,科学技术文献出 版社 ISBN：978-7-5023-5919-5 六、教学基本内容和要求 第一章认识数据库 1、基本内容 本章内容总体上分三部分：第一部分主要讲解数据库的相关知识及基本概念；第二部分是使用企业管理器，第三部分是上机实练部分，重点介绍使用企业管理器注册数据库服务器，建立登陆用户并为用户赋予数据库操作权限。上机实练部分主要巩固使用企业管理器注册数据库服务器，建立登录并赋予权限。 2、基本要求 1) 了解什么事数据库、关系型数据库； 2) 掌握RDBMS基本概念术语； 3）掌握SQLSERVER2000的主要应用组件； 4）会使用企业管理器管理数据库。 3、本章的学习任务：注册数据库服务器；创建登录用户并赋予权限。

数据库基础教学大纲

深圳市深德技工学校《数据库基础》课程教学大纲 课程名称：数据库基础 课程类别：计算机专业必修课 适用对象：一年级，计算机网络专业 总学时：40理论，40实训 总学分：100分

一、课程性质和目标： 对于计算机专业学生所应具备的知识和掌握的技术的角度，基础的学习数据库知识，对以后数据库语言的学习打下基础的内容，易学易懂、增加学习兴趣。 二、课程教学目标： 从实用性、易掌握出发内容新颖使用、层次清晰；用大量的实例和图片，为读者对数据库的学习，操作和应用提供资料；同时注重操作能力的培养提高学生的应用技能，以求在最短的时间内掌握数据库的原理和使用技巧成为一个优秀计算机专业学生。 三、教学内容和要求： 第一章数据库基础知识 【教学目的】通过本章学习，了解数据库的发展、用途和组成，掌握数据库的概念和SQL语言特点） 【教学重点与难点】本章重点是任务数据库基础知识，难点是数据库模型概念。 【教学内容】 任务1：数据库基础 任务2：数据管理发展的三个阶段 任务3：数据模型

任务4：数据库的系统结构 任务5：sql语言 第二章 Access概述 【教学目的】Access是Microsoft Office办公系列软件之一，是面向个人用户及中、小型公司的数据库开发工具。 Access提供了大量的功能，它可以满足不同用户对数据库的要求，可用于开发。 【教学重点与难点】本章重点是Access的启动方法和界面， 难点是如何创建Access数据库【教学内容】 任务1：Access的启动与主界面 任务2：Access的主要对象 任务3：创建Access数据库 第三章创建Access数据库 【教学目的】：本章将介绍数据建模的相关基本概念，介绍构成数据模型的各种元素，介绍如何逐步创建合理的数据模型。使同学们初步掌握从现实到抽象的数据建模的过程和方法，了解和掌握创建、分析、优化数据模型的知识和技术 【教学重点与难点】 教学重点：SQL的基本概念和特点。 教学难点：数据控制功能的实现。 【教学内容】

数据库原理教学大纲

《数据库原理》实验教学大纲 课程名称（中文／英文）：数据库原理/ Principle of DataBase 课程代码：x3050021 课程类型：专业基础课 课程性质：必修课设置类别：非独立设课 适用专业：网络工程 课程总学时：64课程总学分：4.0 实验学时：16实验学分： 开实验学期：第三学期 一、实验教学的目的与基本要求 实验目的： 《数据库原理》是一门理论性较强的课程，为了理论联系实际，强化SQL语句的实际使用，学生应会在SQL Server的环境下创建数据库和对数据库的查询、更新等操作，加深对数据库理论的认识，为今后的课程设计和毕业设计打下基础。 二、实验项目设置

三、实验报告要求、实验考核方式、内容及成绩评定标准 实验报告要求： 填写完整，独立完成，符合报告填写规范。 考核方式： 实验的出勤情况、实验内容的完成情况、实验报告的填写情况。 成绩评定标准： 没有完成实验的基本要求，实验报告不符合要求，实验报告抄袭者，不及格。 独立完成实验，但实验报告中错误较多，及格。 完成实验基本要求，实验报告符合基本要求，有一些错误，中。 完成实验基本要求，实验报告符合基本要求，有较少错误，良好。 完成实验基本要求，实验报告符合基本要求，没有错误，优秀。 四、实验教材及参考书 《数据库系统概论》王珊，萨师煊，高等教育出版社，2010年12月 《SQL Server2008数据库应用与开发》, 姜桂洪主编, 清华大学出版社, 2015年1月 《SQL Server2008数据库应用与开发习题解答与上机指导》，姜桂洪主编, 清华大学出版社, 2015年1月 《数据库实用教程》, 聂培尧等，科学出版社，2005 《SQL Server 从入门到精通》明日科技编著清华大学出版社 2012年9月 《SQL Server 数据库教程(2008版)》郑阿奇编著人民邮电出版社 2012年4月 执笔人：谭丹丹审核人：张玉军

数据库系统原理课程设计教学大纲

《数据库系统原理》课程设计教学大纲 一、课程名称：《数据库系统原理》课程设计Course Project of Database System 二、课程编码：1300371 三、学时与学分：1 周，1 学分 四、先修课程：《数据库系统原理》 五、设计目的与要求 课程设计目的: 1.熟悉大型数据库管理系统的结构与组成； 2.熟悉数据库应用系统的设计方法和开发过程； 3.掌握一种大型数据库管理系统（DM5、ORACLE 或SQL SERVER的）应用技术和开发工具的使 用； 4.熟悉数据库设计工具的使用； 5.熟悉数据库安全的相关知识和技术； 6.熟悉数据库系统的管理和维护。 课程设计要求: 1.在课程设计指导老师的指导下，选定一个数据 库应用系统的题目，完成数据库的设计和应用 系统设计，并提交相应文档。 2.数据库管理系统仅限DM5、Oracle 以及MS SQL Server ；

3.开发工具限PowerBuilder 、Delphi 、 C++、JAVA、.NET 平台或其它动态网页开 发工具； 4.系统采用客户/ 服务器（C/S）结构或浏览 器/ 服务器（B/S ）结构实现。 5.系统应严格遵照题目要求进行设计，可在其 基础上进一步细化完善，但不得违背，原 则上不额外增加与要求无关的功能。 6.系统中应适当体现下列技术的应用：存储过 程，触发器，索引。 7.提交系统的源码及文档。 六、适用学科专业 信息类各学科专业 七、实验环境 1.Windows 2000/XP/2003 操作系统， Server 版； 2.DM5f or Windows 企业版/ 标准版， Microsoft SQL Server 2000/2005 企业版/ 标准版， 或

《数据库应用》课程教学大纲

《数据库应用》课程教学大纲 课程名称：数据库应用 一、课程基本情况 （一）学分：3 学时：48 （理论学时：32 实验学时：16 ）（二）课程类别：专业必修课 （三）适用专业：安全防范 （四）开设学期：第三学期 （五）先修课程：高级语言程序设计 （六）教材与参考书目： 教材： 《SQL Server实用教程》，郑阿奇主编，电子工业出版社，2009年，第3版； 参考书目： 《数据库原理及应用（SQL Server）》，李俊山，罗蓉，赵方舟编著，清华大学出版社，2009年，第1版； 《SQL Server数据库技术大全》，郑阿奇编著，清华大学出版社，2009年，第1版 《SQL Server求生秘籍》，（美）亨德森主编，若启，一辉，瞿杰译，人民邮电出版社，2009年，第1版； 二、课程介绍 （一）SQL Server课程是本课程主要任务是讲授SQL server2000的功能和开发编程方法，先介绍系统环境，然后分门别类地介绍数据库和表、数据库的查询和视图、T-SQL语言、索引与数据完整性、存储过程和触发器等。，每一部分均先讲理论知识，后分析实例，实例既有单独的，又有可贯穿整个课程使用的，方便学生了解掌握。 （二）本课程属于数据库应用类课程，重在培养学生的综合实践能力。 （三）通过本课程的学习，要求学生达到以下要求：掌握数据库系统基础知识,了解SQL server 2000体系结构,掌握SQL server 2000各种管理工具及T-SQL 语言的使用。同时培养学生分析问题、解决问题的能力，并为今后进一步大型数据库应用系统开发奠定基础。 （四）本门课程立足改革，按照建构主义的学习理论，提倡以学生为中心，鼓励和引导探索式的学习方法，强化实践。教学过程采用任务驱动式的授课方法，采用多媒体教学方式，围绕实现一个具体的学生成绩管理系统所需要学习的内容，讲授SQL server的功能和开发编程方法。

数据库原理课程大纲及

数据库原理课程大纲及实施方案

数据库原理课程大纲与教学实施方案 数据库原理是计算机科学与技术专业、软件工程专业主干课程之一。系统地学习数据库原理，掌握数据库系统技术，从而能够适应从事复杂数据库系统研究、设计、开发与应用工作的需求，是对本计算机相关专业学生的基本要求。 数据库是数据管理的最新技术，是计算机软件与理论学科的一个重要分支，是近年来计算机应用学科中一个非常活跃、发展迅速、应用广泛的领域。随着计算机应用的发展，数据库应用领域已从数据处理、信息管理、事务处理扩大到计算机辅助设计、人工智能、办公信息系统等新的应用领域。对于一个国家来说，数据库的建设规模、数据库信息量的大小和使用频度已经成为衡量这个国家信息化程度的重要标志。因此，数据库技术越来越受到人们的关注。 一、基本描述 课程名称：数据库原理，或称作数据库系统原理，这些课程设置的基本知识单元大致是相同的，只是在侧重点和深度上有所不同。 课程性质：本课程是计算机科学与技术专业和软件工程专业的专业基础核心课程，面向实际应用，它研究如何存储、使用和管理数据,有较强的理论性和实用性。随着计算机应用的发展，数据库应用领域已从数据处理、信息管理、事务处理扩大到计算机辅助设计、人工智能、办公信息系统等新的应用领域。同时，数据库应用渗透到工农业生产、商业、行政管理、科学研究、国防建设、工程技术等各个领域。 基础知识：数据库原理课程与计算机组成原理、数据结构等前修课程有密切联系，更是数据库系统及应用，综合实训，毕业设计等后续课程的基础。数据库系统原理将涉及到计算机许多领域的知识和相关的应用，数据库原理课程与信息类相关课程有着极为紧密的关系，它是一门承前启后的课程。 学时安排：本课程的讲授共52学时，两周的课程设计。由于本课程强调工程实践教学实施，可以考虑在两周的课程设计中以一个完整的软件项目开发过程来组织该课程的训练内容。 教学定位：本课程工程型教学定位包括两个方面：一是从数据库系统外部结构的角度讲解数据库的基本概念、基本原理和基本方法；二是从数据库系统内

软件学院《数据库系统设计》教学大纲

软件学院《数据库系统设计》教学大纲 课程编号：（统一编） 课程名称：数据库系统设计 英文名称：Database System Design 学时：48(+32实验) 学分：4（+1实验） 适用专业：软件工程专业 课程性质：必修 先修课程：高等数学、数据结构、高级程序设计 一、课程教学目标 数据库系统设计课程是四年制软件工程专业的必修专业课程之一。通过数据库系统设计课程的学习，要求学生系统掌握数据库的基本理论和数据库设计的理论知识以及设计数据库的方法，并能使用理论解决实际问题。同时，通过本课程的学习使学生了解数据库技术发展的最新技术以及主要的发展方向。 二、教学内容及基本要求 课堂教学部分： 第一部分背景知识 ?重点了解数据库管理的概念。主要阐述了早期各种系统，如基于文件的系统之不足及数据库方法所具备的优势。 ?总览数据库环境。重点讨论了三层ANSI-SPARC体系结构的优点，介绍目前最通用的数据模型，列出多用户DBMS应提供的各种功能.同时还分析DBMS 的基本软件体系结构，这一部分内容在数据库管理初级课程中可以略去。 第二部分关系模型和语言 ?介绍关系模型，包括术语并说明其与数学上的关系的联系，然后重点讨论关系完整性规则、实体完整性和引用完整性。难点是说明其与数学上的关系的联 系。 ?重点介绍关系演算和关系代数，并用示例加以说明（这部分内容在数据库管

理初级课程中可以略去）。 ?重点了解SQL的数据操作语句：SELECT，INSERT，UPDATE和DELETE。 介绍SQL的数据类型、数据定义语句、完整性增强特性（IEF）和数据定义语句中更高级的特性，包括访问控制语句GRANT和REVOKE。难点是如何正确使用。 ?重点了解交互式查询语言QBE，这种语言被誉为非技术型的计算机用户访问数据库信息最容易的方法。 ?通过介绍Oracle这种典型的商业关系DBMS来结束本书的第二部分。在后续的讲授中，我们将查看该DBMS如何实现各种数据库机制，如安全和查询处理等。 第三部分数据库分析与设计技术 ?特别强调数据库设计的重要性并说明这个过程如何被分为三个阶段：概念、逻辑和物理数据库设计。此外，还将描述应用程序的设计（功能方面）对数据库设计（数据方面）的影响。数据库应用生命周期的关键阶段是选择合适的DBMS。同时讨论对DBMS的选择过程，提供了一系列方针和建议。最后讨论数据管理和数据库管理的重要性。 ?重点讨论数据库开发者何时使用实况发现技术及捕获何种类型的实况（可跳过该节）。 ?重点介绍实体联系模型和扩展的实体联系模型（EER），难点是在扩展的实体联系模型中，如何使用更多、更高级的数据建模技术。如子类、超类和分类。 ?重点阐述规范化背后的概念，它是逻辑数据库设计方法学中另一项重要技术。 通过从一个完整的案例中抽取的几个有效部分，说明如何从一种范式转换到另一种范式（难点），以及使数据库逻辑设计转换为某一更高范式（至第五范式）的优点。 第四部分方法学 ?为概念数据库设计给出逐步指导的方法学。重点说明如何将设计分解成多个基于各自视图的易于管理的部分，难点是给出识别实体、属性、联系和关键字的方法。 ?重点是为关系模型的逻辑数据库设计给出逐步指导的方法学。难点是阐述如何将概念数据模型映射到逻辑数据模型，以及如何针对所需的事务使用规范化技术来验证逻辑数据模型。 ?重点是为关系系统的物理数据库设计给出逐步指导的方法学。难点是阐述如何将逻辑数据库设计阶段开发的全局数据模型转换成某关系系统的一个物理设计。