考试应试技巧

考前指导应试技巧与策略

冰冻三尺非一日之寒，要想在考试中取得成功，必须有平时辛勤的努力。然而，有些平时很努力，能力实际上很强的同学在考试中却不能取得满意的成绩。其中有的同学是因为怯场，过度的考试焦虑影响了他们正常水平的发挥。而有的同学则是如他们自己说的那样：“我不会考试”。他们没有掌握应试的技巧与策略，考试中走的弯路太多，导致不能在分数上表现出自己的能力。一年一度的高考，对广大考生是一次极其严峻的考验。它不仅是对考生的知识、智力、技能的考查，也是对考生情感、意志、体力的挑战。无论心理学的研究，还是高考的实践都表明，考生的应考心理如何，临场发挥的好坏，在很大程度上影响着高考的结果。中科院心理研究所王极盛教授对20个影响高考成功因素的研究结果表明，考试心态排第1位。既然考生的考试效果要受到诸多或积极或消极的非智力因素的影响，也应当掌握一些可以扬长避短的策略和技巧。不然的话，将会使考生付出的努力功亏一篑。而要掌握应试的技巧与策略，不仅依赖老师的点拨，还有赖于考生平时的训练，在模拟考中培养考试的经验，体会技巧与策略。应试的技巧与策略到底有那些呢?下面就考试的各个环节系统地介绍一些基本的技巧和策略。

(一)考试前的准备

常言道“凡事预则立，不预则废”，预就是准备。考试虽然是教学和学习的继续，但随着考试时间的日益来临考生的心理总会发生一些非比寻常的变化。只有对考试的来临做好充分的准备，才能使这些变化向着有利于考试的方向发展。

1．考前两天，择要复习，增强自信

考前复习要有所侧重，只要检查—下重点内容是否基本弄清就可以了。所谓重点：一是老师明确指定和反复强调的重点内容；二是自己最薄弱的、经常出错的地方。如确认这些方面已没有问题，就可以安下心来，并反复暗示自己“复习很充分，一定会考好的”。通过自己的积极暗示，增强自信心。

2．考试前夕要保证充足的睡眠，愉悦的情绪

在有了信心之后，考试前夕的休息十分重要，切莫在考试前夜以牺牲睡眠时间去复习，这是得不偿失的。曾有一位考生高考前夜仍看书复习到深夜，总觉得没有把握，由于过度紧张和疲劳，影响了她第二天的考试，化学本来是弱项，考糟了，心里更慌，晚上饭也没吃，又疲倦地复习到深夜，加之家长不断讲：“这是人生的关键一博，可不能大意”。种种压力导致这位学生考前儿乎虚脱，严重地影响了正常水平的发挥。因此临考前夕，要尽情放松，看看花草散散步，减轻心理紧张度，听听音乐愉悦心情，打打球凋剂大脑，早些休息……一定要避免思考过多，精疲力竭。如果不复习实在放心不下，则可以在脑海中默默地回忆第二天要考试的内容框架，对要考的东西心中有数。

3.考试当天，从容安排、沉着镇静

(1)吃早吃好。要有充足的用餐时间，最好在考前一个半小时用餐完毕。否则会因过多血液用于消化系统，使大脑相对缺血，影响大脑功能的发挥。饭菜要清淡卫生，可选用高维生素、高热量的食物。

(2)欣赏音乐。出门前十分钟听段欢快活泼的轻音乐，既可使人心情愉快，义可活跃思维：还可—面欣赏音乐；—面检杳准考证、文具用品等是否带全。

(3)适时到校。一般在考前：十分钟到达为宜。太早了，遇到偶发事件的可能性增大，极易破坏良好的心态。过迟，来不及安心定神，

进入考试角色的心理准备时间太短，有可能导致整场考试在慌乱中度过，造成不必要的失误。

(4)缓行忌谈。在赴考场的路上，行速要慢，以免加速心跳，导致情绪紧张。进入考场前不要高谈阔论，也不要与人讨论考什么题目，以免原来的“胸有成竹”的良好感觉—扫而光。

(二)考试的技巧与策略

1、考试开始答题前五分钟

高考时，通常提前五分钟发卷。学生拿到试卷后应先填写好考生信息（如考生考号、座位号等），然后先粗略看一遍试题，做到心中有数，对试题的难易不必介意。从整体来看：我难你也难，你易我也易。纵观近几年高考试题，多数题目并不比平时练习的题目难，也并不都是新题，有好多题目都是我们平时练习过的知识或熟题略加改造而成，如果平时训练的题目多数都会做，那么要坚信高考你也一定能考出好成绩。对于一部分心理素质不算太好、见到难题就心慌的同学来说，最好在老师发卷前先进行深呼吸，使自己放松下来，以调整到最适宜答题的状态。

2、如何安排答题的顺序

一般来说，高考试卷的安排是从易到难。所以一般认为做高考试卷时也是顺着做。只要时间安排合理，做完试卷后检查的时间是绰绰有余的。但是问题不是绝对的，每个人的情况不同，高考试卷应有自己的答法。不必拘泥于一个固定的模式。下面介绍的答题方法仅供参考：

高考试卷的第一部分是选择题或填空题，这种题是考生应该拿分的，多数难度较小，先做这些题，考生可以平静一下紧张情绪，增强信心。

接着可以做些适当安排和调整，对于自己把握较大的题目可以先做，如语文的填空，数学、物理、化学中较容易的问答题。对于自己不会的题和较难的题，可以暂时放弃，因为考试时间较短而不会有太多的时间思考。考生可以做完试卷，检查完毕，有时间再回头来做难题。因为检查试卷时，很可能从前面题目中获得某些信息，使后面的难题迎刃而解。但如果考生对较难的题目只会几步，也要写上，因为高考判卷是按步给分的，这样就可以多拿几分。高考的试题要求在规定时间内完成，而且试题量一般较大。故应有效地利用时间。前面一般是基础题做起来比较简单，这就要求快速正确地答完。后面是稍难的题目，这些题所用的时间应该约与该题所给分的大体相当，即一道3分的题，应在3分钟以内答完，在保证对的基础上越快越好。而最后的大题就属于拔高题了，给的分数也比较多，做题时也就要多花一些时间，但一般不能超过所给分数的时间过多，因为还要留出一些检查的时间。如果最后两题实在做不出来就不要浪黄时间了，回头检查一下前面的题，把所有该拿的分数全部拿到。

此外，还要注意，遇到不会的题，一定不要卡着不动，放开它：有时间再回过头来看。否则，不仅答下面题目时间不够，而且会给心理上造成很大压力，影响整个考试。

3、如何解答试题

审题是解答问题的首要步骤。正确的审题是成功的一半，而错误的审题意味着全军覆没。审题的基本目的就是弄清题意，了解题目所给出的条件和要求。对不同的题型，考察的能力不同，解题的策略不同，评分方式也不同，你尤其要特别注意认真审题后再解题，下面分项说明几种主要题型的审题和解题技巧。

(1)．选择题。这是近年来在高考中所占比例较大的客观性试题。

它考察的内容具体，范围广泛，能力与知识并重。对选择题的审题，主要搞清楚是单项选择还是多项选择，是选择正确陈述还是选择错误陈述?答案写在什么地方，等等。做选择题有以下四种基本方法：第一种是回忆法，即直接从记忆库中提取要填空的内容；第二种是直接解答法，多用在数理科的试题中，根据已知条件，通过计算，作图或代人选择依次进行验证等途径，得出正确答案；第三种方法是淘汰错误法，把选择题各选择项中错误的答案排出，余下的便是正确答案；第四种方法是猜测法，有时你会碰到一些拿不准或是超出你的能力范围的题目。如果这些题目没有注明选错倒扣分的话，猜测可以为你创造更多的得分机会。当你面对一道让你毫无头绪的题目时，可以先空在那里，在考试即将结束前利用检查时重新考虑，若仍没有头绪，可填上你的第一感觉选中的代码，记住，最好别在任何一道题下留空白，完全不必为你的猜测感到羞愧，直觉、猜测和模糊情况下的决策能力对于一个事业的成功也是很重要的。

(2)．计算证明题。此类题目常在数学、物理、化学中出现。这种题目所占分数较多，不仅需要给出结果还要列出解题过程。解答这种题目时，审题显得极其重要。只有了解题目提供的条件和隐含信息，确定具体解题步骤，问题才能解决：在做这种题时，有一些共同问题需要注意：—是注意完成题目的全部要求，不要遗漏丁应该做答的内容；二是在平时练习中要养成规范答题的习惯，在正式考试中按规范的格式表达；三是不要忽略或遗漏重要的关键步骤和中间结果，因为这常常是题目答案的采分点；四是注意在试卷上清晰记录哪怕是细小的步骤和有关的公式，即使没能获得虽终结果，写出这些也有助于提高你的分数，五是保证计算的准确性，注意单位的添加和变换。

(3)．简答论述题。这些都足主观性试题。简答题要求简明扼要回

答问题，或加以简洁的解释、例举；论述题则是一种要求运用基本原理对某个现实问题或某种观点加以论证或批驳的题目，目的是考查学生对基本原理的综合运用能力和使用基本原理分析解决实际问题的能力，在做这种类型的题目时，审题就是要弄懂需要你回答什么问题以及怎样回答问题，通过反复阅读试题，找出关键词并选准答题的角度：在回答论述题时，一定要注意观点正确和明确，应该围绕论点展开论述。有一些技术性细节是回答论述题时需要注意的。一是字迹清晰，卷画整洁。良好的卷面会使评卷老师形成积极的心理定势，并减少评分失误的可能。二是条理清晰，切合采分点。采分点是答案中必须回答的内容，论述题中有关的原理、论据和判断都是采分点，在答题时要紧扣采分点。三是在主要内容答完后，要概括性地总结前面的论述内容并能结合现实生活从正反两方面加以分析和解释。四是保证不离题的一个窍门就是在最后的总结中运用试题词句，这样能再一次加深评分者的印象。

4、答题技巧

(1)、审题要慢，答题要快

有些考生只知道一味求快，往往题意未理解清楚，便匆忙动笔，结果误入歧途，即所谓欲速则不达，看错一个字可能会遗憾终生，所以审题一定要慢，有了这个“慢”，才能形成完整的合理的解题策略，才有答题的“快”。

(2)、运算要准，胆子要大

高考没有足够的时间让你反复验算，更不容你再三地变换解题方法，往往是拿到一个题目，凭感觉选定一种方法就动手做，这时除了你的每一步运算务求正确外，还要求把你当时的解法坚持到底，也许你选择的不是最好的方法，但如回头重来将会花费更多的时间，当然

坚持到底并不意味着钻牛角尖，一旦发现自己走进死胡同，还是要立刻迷途知返。

(3)、先易后难，敢于放弃

答题的次序应尽量做到先易后难，这是因为一方面做容易题准确率高，用时短，能够增强信心，使思维趋向高潮，对发挥水平极为有利；另一方面如果先做难题，可能会浪费好多时间，即使难关被攻克，却已没有时间去得那些易得的分数，所以关键时刻，敢于放弃，也是一种明智的选择。有些解答题第一问就很难，这时可以先放弃第一问，而直接使用第一问的结论解决第2问、第3问。

(4)、先熟后生，合理用时

面对熟悉的题目，自然象吃了定心丸，做起来得心应手，会使你获得好心情，并且可以在最短时间内完成，留下更多的时间来思考那些不熟悉的题目。有些题目需花很多时间却只得到很少分数，有些题目只要花很少时间却有很高的分值。所以应先把时间用在那些较易题或分值较高题目上，最大限度地提高时间的利用率。

(5)、书写规范，既对又全

试卷不是给自己批的，要给批卷人留下良好的印象，必须书写规范，层次分明，要点清晰，重点突出，否则评卷人可能看不清，甚至找不到你的得分点，导致很多同学自我感觉良好却得了低分。因此做解答题时切忌只求结论，不顾过程，要力争既对且全，把该得的分都得到手。

5、思维技巧

(1)、先常规，再技巧

大多试题都需要考你的常规思维，考你的双基，考你的运算能力，并不都要求你使用简便方法或根本就没有简便方法，所以解题时应先

使用最常规，最熟悉的思路去思考，在我们常规思维受阻时，再去考虑有没有特殊技巧。灵活运用各种解题方法和技巧，如关系式法、守恒法、信息转化法、平均值法、差量法、淘汰法、类推法、讨论法等，提高解题的准确性和速度。

(2)、先特殊，再发散

有些题目，上手较难，可以以退为进，从特殊情况着手，将普遍问题特殊化、将抽象问题具体化、整体问题局部化、参数问题常规化，先解决特殊情况，再利用思维的发散性，将特殊情况整体化、抽象化、一般化，在这个过程中，思维可能会得到“茅塞顿开”的启迪，使看起来很难的问题得到简化。

(3)、先结果，再探索

对一个问题正面思考，出现了思维障碍，我们应想到“正难则反”的原则，先假设已有相应结果然后逆向思维探求解决问题的突破点、新思路，常用的反证法、分析法都是典型的逆向思维的方法。

(4)、先联想，再转化

也有一些题目，往往与实际生活紧密相关，但最终解决还是离不开已学的理论知识，所以遇到这样的问题，应该先联想到实际问题的具体背景，再将它抽象化，模型化，完成从未知到已知，从实际问题到理论知识之间的转化，也有很多题目看似陌生，但若对其特征、特点、形式进行联想转化就不难发现，它们不过是我们熟悉问题的变形，于是问题也就迎刃而解了。

6、复查技巧

在高考答卷时，有的同学不习惯检查。问到他们为什么时，他们说：“一改准错”；还有的说：“我检查时总和我以前的结果相同，所以根本不用检查。”但事实上可能并不是这样。高考时的检查是很

重要的，而且一定要掌握正确的方法。在考场上，一秒值千金。高考时难题的关键往往是一般同学不容易想到的，把剩下的时间都花在思考难题上不如回过头来，检查一下前面的题，保证将自己会做的题的分数都拿到。在考试中，尽量要留出—点时间专供检查用。作一次全面检查后，再尝试解答难题，下面简单地谈一下关于检查的几点建议：

(1)．在检查时，不要忙于从第一道题开始仔细检查，而应迅速对整个试卷作个初略的检查。检查试卷和答题卡上的姓名、考号、座位号是否已按规定准确地书写（填涂）齐全；答题卡上有无漏涂、错涂（错位错号），填涂的信息点是否清晰，卷面是否整洁。仔细检查有没有遗漏或没有做完的题目，如有就抓紧补全。作答方式是否正确，尤其是有些试题要求在答题纸上作答，是否按照要求做到了；有无对错题号的，即把某个题目的答案写在了另一个题目的作答位臵上。当把这部分工作做完后，就可一道题一道题地系统检查了。如时间已经不多，也就重点复查有疑问的地方。

(2).要针对不同的题型分配检查时间、决定检查方式。一般说来，填空题、选择题要多安排—点时间，检查时要放慢眼睛的扫描速度。对于选择题，没有足够的把握，不要随意更改已有的结果。对于论述题、分析题，重点放在检查自己对题目要求的理解是否正确．这就要重新审查题目中的关键词。论述题和作文题还应检查基本观点是否正确，有没有错别字、语病和需要补正的标点符号。计算证明题还可检查引用公式是否有错，量纲是否准确一致，计算结果是否与生活实际和常识相悖等。

当上面的工作做完以后，就可以快速阅读的方式，检查自己分析问题的层次、思路是否明晰，阅读时要注意纠正笔误，适当增加少量的新内容。

(3)．采用逆向检查方式来发现问题。人们解决问题时，往往形成了—些习惯性思路或错误，如果仍按原来的解题方向去检查，往往很难发现问题。因此，可以采用逆向检查的方式。从结论推导到问题，从而分析整个思路是否符合逻辑性，运算是否正确。

(三) 考试情绪的自我调适

"应考心理"作为一种心理现象，多数时候主要反映在思维活动中，但有时会在人的言行、神态中表现出来。比如在考试前感到紧张不安、焦虑失眠，学习效率下降，甚至食欲不振，精神体力都有极度疲惫的感觉；在考试中有人心情激动，难以平静，不能很快进入角色；有人碰到一些问题就惊慌失措、悲观失望，甚至想退场；有人感到头昏目眩，心慌烦躁，身心不适等等。这一切其实都是不良应考心理的外部表现。有一些医学工作者称这种现象叫考试综合症。据最近几年的实际观察，有以上这些现象的考生不是少数，而且占到相当的比例。现代科学研究证明：适度的压力，适当的紧张，可以提高人的工作和学习效率，无论是对人的身体健康，还是对人的心理锻炼都有益处。但是，如果压力过大，长期精神紧张，就会出现适得其反的效果，情绪不安、焦虑紧张、悲观失望等不良心理现象会直接影响到考生的临场发挥。

如果在考场上已经出现这些状况，这时再去懊悔是没有益处的，只能积极地采用一些调控措施消除这些情况带来的影响。

1．突然慌乱

有时，考生可能因为在作答时遇到了难题，或是遇到钢笔坏了之类的意外情况，或是冷不防从脑海里迸出"我要失败了"等消极的想法，便突然慌乱起来。这种情况发生后，可采取以下几种方法：第一种方法是放松，一旦出现突然慌乱的最初征兆，最好暂停作答，闭合双眼，轻轻地对自己说"放松"，重复六次，并注意体验全身松弛的感觉；也可以全身高度绷紧十秒钟，然后突然放松。第二种方法是深呼吸，在突然慌乱时，呼吸会变得急促，这时应该有意调节呼吸，在吸气时绵长、缓慢、深沉，呼气时也这样。第三个办法是中断思路，一旦产生容易引起慌乱的想法，可以果断地对自己说"停"，同时握紧一下拳头，这样能中断原来的思路。当自觉情况好转后，应迅速转入正常考试状态。

2．瓶颈效应

瓶颈效应是指在考试过程中，心里觉得似乎容易解决而一时又解决不了的心理现象。这时考生答题一会儿感到似乎已经茅塞顿开，一会儿又觉得毫无办法，欲行不能，欲罢不忍，时间不知不觉溜过去了。瓶颈效应常伴随突然慌乱发生，并加剧慌乱程度。遇到这种情况时，首先要保持镇静，注意放松，调整呼吸；然后，通过情境、结构联想，回忆与该问题有关的内容，发掘出有用的材料和线索。另外，还可以暂时放下当前的题目，先做别的题，过会儿再回头思考，说不定会从

其他题目中得到启发而豁然开朗呢！

3．身体疲劳

高考时，连续数小时处于注意力高度集中、思想持续活跃、书写量较大的状态中，考生很容易产生身体疲劳现象。在高考前，考生要注意保证充足的睡眠、适度的锻炼和良好的营养，从而为高考储备足够的精力。在考试当中，要不时给自己一些调整状态的短暂间歇，伸展四肢和腰背，活动手腕和头颈，摇摇手指关节，这样，才不至于过分紧张或疲劳，维持良好的机能状态。有些考生在考试过程中感到手指非常紧张，严重时感到握笔和写字非常困难，这是手部疲劳的一种表现。出现这种情况时，先放下笔，活动活动手腕，手臂自然下垂轻轻地摇一摇；也可以双手交叉按压指关节，双手举至面部自上而下做干洗脸五至六次，手便会放松许多。

总之，掌握一定的应试技巧，以达到容易题不丢分，中档题尽可能不失分，难题能得多少分就多少分，这是高考成功的一个重要砝码。相信，若你能在考场中做到了这些，一定能取得高考的胜利！

高中生在考试中的应试技巧

高中生在考试中的应试技巧 发表时间：2018-01-10T14:51:59.827Z 来源：《素质教育》2017年12月总第256期作者：杨丽娟[导读] 看看考卷一共几页、有多少道题，了解试卷结构。通览全卷是克服“前面难题做不出，后面易题没时间做”的有效措施，也从根本上防止了“漏做题”。 杨丽娟山东牟平一中化学组264100 一、通览全卷，迅速摸透“题情”。刚拿到试卷，一般心情比较紧张，建议拿到卷子以后看一下，看看考卷一共几页、有多少道题，了解试卷结构。通览全卷是克服“前面难题做不出，后面易题没时间做”的有效措施，也从根本上防止了“漏做题”。 二、答题顺序，从卷首依次开始。一般地讲，全卷大致是先易后难的排列，所以，正确的做法是从卷首开始依次做题，先易后难，最后攻坚。有的考生愿意从卷末难题开始做，他们认为自己前面的题没有问题，好坏成败就看卷末的难题做得怎么样，开始时头脑最清醒，先做最难的题成功率高、效果好，想以攻坚胜利保证全局的胜利。这种想法看似有理，实际是错误的。一般卷末的题比较难，除了个别水平特别高的学生，都没有做好该题的把握。很可能花了不少时间，也没有把这个题满意地做完。 三、答题策略。（1）先易后难，先熟后生。先做简单题、熟悉的题，再做综合题、难题。应根据自己的实际，果断跳过啃不动的题目，从易到难，可以增强信心。但也要注意认真对待每一道题，力求有效，不能走马观花，有难就退，伤害解题情绪。（2）先小后大。小题一般是信息量少、运算量小，易于把握，不要轻易放过，应争取在大题之前尽快解决，从而为解决大题赢得时间，创造一个宽松的心理气氛。 四、学会分段得分。高考阅卷评分办法是“分段评分”，或者“踩点给分”——踩上知识点就得分，踩得多就多得分。所以对于难度较大的题目采用“分段得分”的策略实为一种高招儿。对于会做的题目，要解决“会而不对，对而不全”这个老大难问题。会做的题目要特别注意表达的准确、考虑的周密、书写的规范、语言的科学，防止被“分段扣点分”。如果遇到一个很困难的问题，确实啃不动，一个聪明的解题策略是，将它们分解为一系列的步骤，或者是一个个小问题，先解决问题的一部分，能解决多少就解决多少，能演算几步就写几步。特别是那些解题层次明显的题目，或者是已经程序化了的方法，每进行一步得分点的演算都可以得分，最后结论虽然未得出，但分数却已过半，这叫“大题拿小分”，确实是个好主意。 五、答题速度，以快为上。高考数学试卷共有22道题，考试时间为两个小时，平均每题约为5.5分钟。为了给解答题的中高档题留下较充裕的时间，每道选择题、填空题应在二至三分钟之内解决。若这些题目用时太长，即使做对了也是“潜在丢分”或“隐含失分”。一般，客观性试题与主观性试题的时间分配为4∶6。

期末考试复习的几点建议(学生篇)

期末考试复习的几点建议（学生篇） 俗话说：工欲善其事，必先利其器。意思是说无论做什么事，都要事先做好准备。期末考试也是一样。要想取得好成绩，除了平时努力学习，打好基础，提高能力外，期末复习方法也很关键。复习方法多种多样，我们应该根据自己的实际情况，选取科学、高效的复习方法。下面介绍一下如何应对即将到来的期末考试，希望给同学们的复习带一些指导和灵感！ 要想搞好复习，首先要保持一颗平静的心态，消除紧张、松懈、畏惧情绪。要珍惜时间，合理安排时间。要勤于思考，勤于动脑。强化记忆，使学习的成果牢固地贮存在大脑里，以便随时取用。查漏补缺，保证知识的完整性。融会贯通，使知识系统化。复习时有良好的精神状态,有学好的信心和毅力。大考之前最容易犯的毛病是不能协调好各科的复习时间和复习内容。每一门都要考，每一门都要复习，可是时间有限，难免手忙脚乱。正确的应对方法是：根据具体的时间情况和各门功课的实际情况，安排好复习计划。 一、准备时如何着手： 1.要回归基础知识。复习要立足课本，以基础知识为着重点，把握好考点处理好难点。期末考试是面向全体学生进行的检测不可能出现偏题怪题，夯实基础是关键，不必要在偏难怪上下大功夫，优质生的拔高要从基础知识掌握的全面度、熟练度上、卷面的整洁、规范的书写、答题的技巧方面努力。保证拿到基础分的前提下，细化知识点。 2.做好查缺补漏。应该把做过的练习进行总结和归类，对于自己不明白并且是考点的，不仅要注意而且要进行细致分析，不要放过任何可以拿分的知识点。复习时一定要翻看以前的考试卷、练习题和错题集，答对的内容不要再看，集中精力看做错的题目，如果是选择题，读完题目后，只看正确的那个选项，错误选项不要看，问答题，主要看你自己丢分的地方就可以了，这叫对正确信息的再强化。 3.要及时解决发现的问题。有针对性地复习对最后阶段提高成绩很有帮助,发现的问题及时找老师或问同学把问题消灭，不把问题带入考场。 4.注意一些应试技巧。在考前复习时，要总结一些技巧，并要梳理一下做题的思路。对于老师没画重点的科目，自己要对照《基础训练》总结的知识点，找出认为是重点的地方深度记忆。注意加强自己应试技巧和规范答卷的训练。现在都是网上阅卷要求高了，在解题思路、方法、过程方面力求简捷规范，在书写和卷面形式上做到简洁规范，提升应试技能技巧，平时要养成好的习惯，不要造成不必要的失分。 5. 对复习碎片化时间进行有效的管理。对时间进行合理的统筹安排，把课余时间利用到极致。时间就像是海绵里的水只要挤总会是有的。时间安排紧凑了就是一种激情。充分利用好早间、午间、晚间、周末、端午假日进行弯道超车，列出晚间、周末、端午假日详细的学习复习计划和时间安排，一式两份，一份上交班主任监督检查，另

阅读理解答题技巧(整理))

阅读理解答题技巧（整理） 一、做阅读理解的三个步骤 1、通读全文，掌握大意。在解答阅读理解时，同学们先要快速的浏览一下整篇文章，重视标题（中心）、开头段（观点）、结尾段（结论）及各段落的首句（主题句），理清脉络，了解基本梗概，不要把时间花在生词难句上。没认真读完一段，要及时概括段意。 注意在认真品读原文，最好用笔标记重要信息。要养成良好的阅读习惯，以速度也要质量，要求阅读二至三遍能读懂全文。 2、浏览考项，细读答题。在掌握文章的大意之后，同学们可浏览一下短文后面的题目，然后带着这些问题仔细的阅读第二遍，以做到有目的的阅读。 要做到认真读题目中的每个字，并在原文找出大体范围，就等于答对该题的一半了。 3、复读全文，验证答案。答题完毕时，同学们应对照答案将整篇文章从头到尾再看一遍，以确保答案的正确，同时答案要求，准确，简洁，全面。 简要概括来说：一、纵观全文，把握主旨。 ^ 二、认真审题，定向扫描。 三、筛选组合，定向表述 记叙文文体分析 1.记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 2.记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙 （1）顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。 （2）倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。） 作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。 ] （3）插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。） 作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心 3. 记叙的线索及作用： 常见线索：（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（4）时间（5）地点（6）作者的情感 作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。 4.描写（1）肖像描写（2）外貌描写（3）神态描写（4）动作描写（5）语言（对话）描写 （6）心理描写（7）景物描写（8）场景描写（9）环境描写（10）细节描写 二、阅读理解答题技巧 ! 1、某段或某句在文中的作用 （1）结构上的作用： 1．文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说）；埋下伏笔（记叙文、小说）；设置悬念（小说）； 为下文作铺垫；总领下文；为文章定下感情基调；议论文则可能是开门见山提出中心论 点；讲诉故事引出中心论点等等。 2．文中：承上启下；总领下文；总结上文； 3．文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）；引人思考，发人深省。 （2）内容上的作用（写作手法、对内容的作用、表达的感情等） （3）修辞手法的作用 {

2019年初中毕业道德与法治开卷考试模拟试卷及答案

2019年初中毕业考试 道德与法治参考答案及评分标准 注意事项： 1．本试卷分为比较与选择、辨别与分析、观察与思考、活动与探索四种题型，全卷满分为70分。 2．本试卷体现新课程理念，具有开放性，评卷组织单位应根据参考答案、评分标准和考生答题实际制订出相应的评分细则。 3．评卷时应尊重考生的主体地位和个性特点，鼓励创新。主观性试题应采意给分。 一、比较与选择（共20分） ▲单项选择（4小题，每题2分，共8分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） A D B A ▲多项选择（4小题，每题3分，共12分。下列每小题的四个选项中，至少有两项是符合题意的。多选、错选均不得分。少选者：若有两个正确选项，只选一项者得1.5分：若有三个正确选项，每选一项得1分；若有四个正确选项，选三项者得2分，选一、二项者均得1分） ACD CD BC AC 评分说明：以下各题，考生答案若与本参考答案不一致时，只要符合题意，言之有理，均可给分。 二、辨别与分析(10分) 9．参考答案：第一“夸夸”行为就是他人对我们或我们对他人的正面评价。这些正面评价可以让群里的朋友互相鼓励，可以化解烦恼，调节情绪，提升应对挫折和竞争压力的信心，可以让我们体味到自尊、自信的美好情感。(3分) 第二他人的“夸夸”就是他人对自己的评价，他人的评价是我们认识自己的一面镜子。我们要重视他人的评价，客观冷静的分析，不能盲从，用理性的心态对待他人的评价，根据自己的实际情况做出正确选择。(2分) 第三一切都是为了求“夸夸”，这是一种虚荣的表现，不能正确认识自己的表现，不利于自己的健康成长。(2分) 第四挫折、逆境是我们生命成长的一部分，我们要正确对待，提升自己应对困难和挫折的信心，寻找到应对挫折和逆境的方法，他人“夸夸”可以调节我们面对困难和挫折的态度，只有我们养成克服困难和开拓进取的优良品质，找到解决办法才能战胜挫折和逆境。(3分) 三、观察与思考（2小题，每题10分，共20分） 10.参考答案：（1）这是安全意识薄弱、安全知识缺乏的行为；漠视生命，不珍爱生命的行为；这是不懂得交通法规的违法行为；这是漠视规则的行为；这是不文明的行为；这是与社会主义核心价值观相背离的行为；这些行为会危及自己或他人的生命安全；会扰乱交通管理秩序；我们应该提高安全意识、学习道路安全的法律法规；积极宣传道路安全法律法规等等。（言之有理皆可给分，4分） （2）可以让违法者在受到“处罚”的同时，也学习了交通法律、法规；提升了安全行驶的意识；“以身说法”的形式宣传教育了自己的朋友和亲人；可以对交通违法行为起到警示作用；有利于构建文明出行的良好氛围；有利于提升市民遵守交通规则的意识；有利于向市民

英语考试应试技巧

英语试题题型包括词汇与结构选择、完型填空、阅读理解、单词汉译英、词形转换、汉译英(句子)和英译汉(短文)。 I. 词汇与结构题 (Vocabulary and Structure ) 1分/题。 本题用来测验语法(主要为句子结构)和词的用法(主要为词的搭配、惯用语)，比例各占一半。此题型所考 查的重点主要包括以下几个方面： 1. 搭配题：搭配题型主要考核固定搭配的词组，主要是介词与其他词形成的固定的、习惯性的、成语性 的搭配关系。一般来说这类题型比较容易，复习和备考时要注意教材后面的词组表，我们的课件中也有分 析的。搭配题型在历年考试中都占有一定比例。 2.词义辨析题：这种题型主要考查词义相近或词型相近的词的辨析，或者是不相关的一些词的词义辨析。 主要考核对词汇的掌握程度。 3 语法结构题：语法结构题主要考查非谓语动词(主要是分词作状语，分词的独立结构)，引导从句(状语从句、定语从句、主语从句)的关联词或关系代词、关系副词等，强调句、倒装句。有时也考查动词的时态、 被动语态、虚拟语气等。做语法题时，要仔细分析句子的结构，是简单句，并列句，还是复合句。是复合 句，则要根据句子的性质、句意、上下文选择合适的连接手段。大家一定要着重看精华版课件中考题比较 多的这些语法考点。 在复习的过程，不要花过多的时间去关注词汇的拼写，而应该把重点放在词汇的含义、搭配和用法上。主 要需要注意形容词、动词、副词和名词，包括与之搭配的介词(介词总是以一种明显的身份出现的试题中， 用这种办法来考察学员对词组搭配的熟悉程度)。 II. 完型填空 (Cloze Test ) 10分，1分/题 完型填空是测试考生语篇理解能力和词汇运用能力的一种综合手段。做完型填空题，考生必须具有扎实的 语法基础、比较牢固的词汇基础以及良好的语感。 1.做题步骤 1)通览全篇，分文体，定结构，知大意。 做完型填空题，答题的关键在于准确理解短文的大意。要做到这一点，就要分清文章的文体与行文结构。 本题的短文多为说明文或议论文，结构较紧凑，往往开门见山地提出主题，然后逐点说明或评议，最后小 结。所以做题前应浏览全篇，重点是首段、尾段以及每段的首句、尾句。 2)初选答案，理脉络，顾前后，忌恋战。 在掌握文章大意的基础上，根据上下文所提供的搭配、结构、语义等线索来初选答案。初选时，要着眼空 格所在的完整句子，瞻前顾后，重点解决与结构、搭配有关的小题。对于个别词汇的考题，如果一时难以 抉择，不要恋战，而是继续往下进行，往往进行到下文，对前边的问题就会有了主意。 3)复读全文，核答案，句通顺，意要畅 题目做完后，要通读“完型”后的全文，核查自己所选的答案能否使文章连贯，语法正确。如果你发现你 所选的某个答案放在句中读起来很别扭，那么你的语感在提醒你对此答案要三思。 2.判断技巧 做完型填空题时，在遵循以上三个步骤的同时，还要注意解题思路或技巧。 1)搭配判断法 根据对以往考试的分析，搭配型题目在完型填空题中占的比例最重。搭配型问题主要测试常见搭配的熟练 程度，比如说哪些词要搭配不定式、动名词或某种从句，哪些词必须与某个介词搭配。我们在复习时要特 别注意短语动词和介词的固定搭配。 2)结构判断法 结构型问题主要包括句型、句式、连接词的选择等，解题时要运用句法知识，把握关键词，从而做出迅速 正确的判断。完型填空题目中有很多是利用语法的正确性与逻辑的排斥性间的矛盾来设计的。因此考生应

期末考试各科高效复习方法

期末考试各科高效复习方法 期末复习，具体要做到：一要回归教材。回归课本不同于一轮时的全面复习，要突出重点，根据考试中暴露出的问题回扣。二要重温错题，提醒孩子分析多次出错的在哪里、出错的原因等，避免在考场上遇到类似题目重蹈覆辙。 一、别再和难题“较量” 在后期复习阶段，复习的管理很有学问，学生自己要有精细的规划，合理安排时间。复习中不要在某个知识点或某道题上卡住，打“持久战”。越临近考试，更宜学生自己安排复习，查缺补漏，排查知识点的掌握情况，促进各科平衡，提高总体成绩。 二、攻克薄弱环节 家长或老师要指导学生学会审题，研究如何从不同角度作答，启迪思维，开阔思路。 对于学生来说，首先要保住基本分不失，对易混淆的、相近的、容易出问题的进行比较、澄清，加深理解，分析自己掌握知识的薄弱环节。 三、打好“纠错战” 期末复习，具体要做到：一要回归教材。回归课本不同于一轮时的全面复习，要突出重点，根据考试中暴露出的问题回扣。二要重温错题，提醒孩子分析多次出错的在哪里、出错的原因等，避免在考场上遇到类似题目重蹈覆辙。 总之，期末复习是升华知识和能力的时候，家长或老师对学生要细心指导，攻克薄弱环节，争取向审题多要2分、向规范多要2分、向仔细多要2分、向心态多要2分，使每个学生总分都有提高。 语文： 一、以课本为基础 1、要认真地把课本通一遍，把该掌握的字、词、段等基础知识打牢。 A把易错的生字整理出来，进行重点训练;B重点多音字;C背诵段落复习检查;D古诗、积累运用的背、写。 2、进行归纳整理。如把学过的人物进行总体概括;把学过的修辞归纳总结;把学过的表达方法进行总结。 3、拓展。如古诗，要进行横向纵向的拓展。作者、类型等都是拓展的方向。写春、夏、秋、冬、送别、怀乡等古诗。成语归类练习。写景、写人、含数字、动物、相近、相反词等。 二、分题型进行练习 不能撒大网，要抓重点题型，做到举一反三。注重效果，不搞题海战术。 三、作文练习 注重类型训练。注意题材要结合学生生活实际，结合社会实际。多写生活作文、社会作文、问题作文。作文训练引导学生运用学过的名言、古诗、警句、歌词等，做到语言训练和知识运用相结合。注意作文题目的设计训练。 数学： 第一，要学会在原有知识的基础上，进行归类整理，理清每一个单元的重点是什么，形成知识网络体系。要学会分析每次单元考试的题型，一般的来讲是这样几个方面：一是概念

应试阅读技巧和方法

什么是阅读，阅读包括哪些内容？ 一般来说，阅读内容可分为两个层次。一个是认读部分，包括字音、字形、字义、词组、磁联词、标点、修辞和句式等，这是阅读的基本层次，只有打好扎实的基础，才能进一步理解文章，掌握文章的各个脉络；另一个是理解部分，包括句段、篇章、中心思想、写作特点等。阅读的目的是理解，而绝不是孤立地认识几个字、词或认识几个人物。如果把阅读仅仅停留于认识的阶段，就不可能正确理解文章的思想内容和表达方式，更不能领略文章的精彩之处 因此，阅读文章必须经过熟读深思，心领神会，把文章中可供利用的精华，很自然地转化为自己的东西，能指出文章的是非。只有这样，学生在阅读中领会到文章的精微奥妙之处，才能获得内心的喜悦，把阅读文章当成自己生活中不可缺少的一种享受。例如，阅读一篇记叙文。首先要掌握记叙文的有关知识，记叙的六要素，记叙的顺序，记叙的人称，记叙中的描写等，特别是记叙线索。线索是记叙文布局谋篇的重要因素，它把表现中心意思的主要材料贯穿起来形成一个有机的整体。阅读时要设法找出文章的线索，并沿着它一步步弄清各个段落、层次，直到全篇的思想内容。这是阅读一篇记叙文的基本方法。当然阅读是个充满感情色彩的思维活动，每个人对文章的理解角度，侧重点不完全相同，感受也有差异，但是我们都应该遵循阅读理解的一般规律，达到阅读的理解要求，即准确把握文章的内容和特点，由认读理解，到完全消化，这是阅读的必走之路。 当然教师的指导阅读要力求选文内容丰富，适合学生的阅读，要结合大量的富于生活气息，反映当前生活，提高自身的思想素质和时代精神面貌。引导阅读作品要符合时代要求，要通过作品中的语言，展开想象，感受作品中的形象和作者的思想感情，然后进一步地思索，领略文章的精髓，找到文章中精确的反映和现实生活的联系，达到感受和理解的统一，学生在阅读中才能得到实际性的效果。 平时教师也要注意培养学生养成良好的阅读兴趣和习惯，提高阅读速度，要做到持之以恒，要有一个相当长的练习过程，要勤于阅读，有恒心，长期坚持阅读中的精读、速读等训练。“读书破万卷，下笔如有神”，这也说明阅读对写作的重要性。事实证明，缺乏持之以恒的精神，阅读能力很难得到提高。每天要定时定量地阅读，注意阅读的积累，平时要多花时间在课外扩大阅读量，以补充课内所学的东西，增强学习语文的兴趣。只有学生做到持之以恒，不懈地把阅读当作自己生活中不可缺少的一部分，逐步养成良好的阅读习惯，才能有利于提高学生的阅读能力。

大工16春《数据结构》开卷考试复习资料

机密★启用前 大连理工大学网络教育学院 2016年9月《数据结构》课程 期末复习资料 ☆注意事项：本复习题满分共：400分。 一、单项选择题（本大题共65小题，每小题3分，共195分） 1．对于一个算法，当输入非法数据时，也要能作出相应的处理，这种要求称为（）。 (A).正确性 (B). 可行性 (C). 健壮性 (D). 输入性 2．设S为C语言的语句,计算机执行下面算法时，算法的时间复杂度为（）。 for(i=n-1；i>=0；i--) for(j=0；jright=s；s->left=p；p->right->left=s；s->right=p->right； (B) s->left=p；s->right=p->right；p->right=s；p->right->left=s； (C) p->right=s；p->right->left=s；s->left=p；s->right=p->right； (D) s->left=p；s->right=p->right；p->right->left=s；p->right=s； 12．图的Depth-First Search(DFS)遍历思想实际上是二叉树（）遍历方法的推广。

语文阅读理解阅读技巧及解题技巧

语文阅读理解阅读技巧及解题技巧 如何提高阅读效率 1、弄清原文、题干、正确答案项和干扰项之间的关系，切实提高实际解决问题的能力。 正确处理原文、题干、正确答案项和干扰项之间的关系，能使自己的思路和文章作者思路相一致，才能较容易地把握文章的主旨大意、结构脉络、作者的语气态度，人物的性格特征、事情的来龙去脉，使顺利解题水到渠成。 2、注意积累生活素材及英语国家的文化背景、人情风俗、生活方式知识。 当前的阅读理解选材越来越注重现代化、多样化、知识化和生活化，内容贴近生活，蕴涵着丰富的世界各国文化背景知识，具有强烈的时代感和交际性，常常从不同侧面反映了当前人们的思想意识、生活情趣和对人、对自然的态度及与世界的交流，就体裁而言，也涉及到记叙文、应用文、说明文等多种文体。只有通过大量阅读不同题材和体裁的短文，才能不断增强快速捕捉、掌握信息的准确度，也能提高面对较长篇幅阅读材料的心理承受能力。 3、重视培养正确的阅读习惯，加强锻炼跳读、略读、扫读等阅读技巧。

比较好的阅读理解方法是：初读文章-- 看题目--查读文章找依据--初定 答案--三看文章找细节--推敲答案--四读文章--终定答案，其中综合了略读、跳读和查读等阅读技巧。 在第一遍阅读时，可用略读或跳读的方式阅读全文，不必注意细节或具体事实，只求对文章有一个总体印象，了解中心思想和作者的基本观点，记住文中的信息方位。 接着，浏览题目再读文章，可以带着题目有的放矢地在文中圈圈划划、做标记，查找解答题目的依据，避免毫无目的地通读文章，许多局部性题目都可以通过原文中的一两句话直接找到答案。第三、第四次阅读主要是定度答案。 4、巩固、扩大并活用词汇（包括词组、短语和构词法），夯实语法知识 随着社会要求和教学要求的提高，生词和结构较为复杂的长句、难句在短文中和题目中经常出现，没有过关的语言知识，学生很难领会文章，审清题意。因此，扎实的基础知识、善于处理词汇、牢固掌握教学考纲中要求的各个语法项目、通过分析句子结构辨别意群及正确理解结构复杂的长句均是做好阅读理解的要素。 5、若是做回答问题时，先须把握全文整体意思，弄清文中的人物、发生的事件、时间、地点、原因、前后逻辑关系及过程，然后再落笔定答案，有些文章的最后一题是开放性题目，只要言之有理，都能得分。

电大期末考试注意事项20160525

定州广播电视大学 关于期末考试有关注意事项 1、考试地点：A.上机考试：定州市青少年活动中心三楼机房，B.纸质考试考 点:定州市职业技术教育中心。 2、上机考试时间:在12月，具体时间详见老师通知，纸质考试时间:2017年1 月6、7、8日三天。 3、考试必须携带身份证、学生证、考试通知单、考试有关注意事项入场。 4、考试分开卷、半开卷、闭卷三种考试形式。开卷考试可以携带课本及相关 资料；半开卷只能携带1页摘抄好相关资料的半开卷用纸，交卷时一并上交；闭卷考试不允许携带各种资料。 5、严禁替考找人替考和代替他人考试都属于严重的违规违纪行为。《教育部 关于修改<国家教育考试违规处理办法>的决定》和国家开放大学《全国统一考试考生考试违规处理办法》对替考有严格的处理规定。2015年11月1日《刑法修正案 (九)》正式实施，将考试作弊纳入刑法，表明了国家严惩考试作弊，严肃考风考纪 的态度和决心。为此，希望同学们坚决杜绝替考行为，既不要在网上或者私下找人替考，也不要代替他人参加考试。 附：刑法第二百八十四条在法律规定的国家考试中，组织作弊的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金;情节严重的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。为他人实施前款犯罪提供作弊器材或者其他帮助的，依照前款的规定处罚。为实施考试作弊行为，向他人非法出售或者提供第一款规定的考试的试题、答案的，依照第一款的规定处罚。代替他人或者让他人代替自己参加第一款规定的考试的，处拘役或者管制，并处或者单处罚金。 6、管理好自己的手机。按照国家开放大学考场纪律相关规定，考试时是不允许考生将手机带入考场的。入场前一律关机放入手机袋中，写清自己的姓名、身份证号，有监考老师统一保管。考试结束凭身份证领取手机。一但发现私自携带手机，一律按作弊处理，情节严重者将会被开除学籍。 7、考试期间要遵守考务工作人员安排，考试期间严禁喝酒，饮酒者保安拒绝进入校园。不准在校园内（考场）吸烟、随地吐痰、乱扔纸屑等不文明行为。一经发现，扣除形考成绩。 8、考试期间尽量乘坐2路公交车，或者拼车，考生车辆一律不准进校园。 定州广播电视大学 2016-5-25

美术考试应试技巧总结

高考就是人生的一大转折点，艺术高考更是独木桥，拼的就是分数，尤其对于美术生来说，拿到专业合格证才是跨过一步，非常重要，专业过了接下来你考文化才有动力，通过了参加应试，一年的辛苦与花费也不会付之东流,今天，就给大家分享下美术高考考场中的应试技巧： 1、巧用时间 从慢到快，平时练习多是长期作业，考前要有梯度的缩减，理想的是要在2小时40分钟以内把一张作业作完，因为考试时间是3个小时，要有20分钟做全面调整，这是任何水平的同学都要练习的。有些同学可以适当地做些临摹练习，水平一般的同学，临摹范本，可学习局部塑造，如嘴部、眼部等，效果比较明显;水平好的，报考专业性较强的系的学生可以临一些名家、大家的东西，也可局部临摹，既省时间又具有研究性，对水平提高非常有帮助。 2、应对特殊情况 除了把握时间还要考虑到考场的特殊情况，如逆光、平光、散光以及天气因

素，这些因素都会增加考试难度。所以，考前训练要多角度、多条件下作画。同一个对象可以在几种不同的情况下表现，技法表现也不相同，如对象亮光时要注重结构，少顾及明暗一些。 3、宏观把握 当一个学生随着铃声进入考场，忌讳的是拿笔就画，这样毫无准备，很难保证成功。正确的方法是拿10分钟时间一边准备材料，一边自我调节，看到考题做到心中有数，有一个小小的计划。首先是轮廓结构，不要着急画明暗效果，结构一步到位，做好，再上明暗，同时还应注意画面构图和学校要求，这样才不会冤枉失分。 4、考题理解 应对考试时间、地点、考试内容、评分标准等作一下初步的了解。色彩和素描的卷面一般为8开纸，考试时间为3-4小时。色彩考题主要测试考生对现实生活的色彩感觉及表现力;素描考题主要测试学生对造型能力的把握;速写一般分

小升初期末考试复习和应考技巧总结

小升初期末考试复习和应考技巧总结 “工欲善其事，必先利其器”。意思是说无论做什么事，都要事先做好准备。期末复习是期末考试取得好成绩的有力保证，每位学生应在思想上高度重视，不能马虎应付，你在制定复习阶段计划时必须弄清以下几个问题：复习时间、考试内容、考试时间，然后制定自己的复习计划和每天学习时间安排，以便在有限的时间内复习完全部复习内容，增强复习的计划性，每天对计划完成情况进行简单的检查分析，落实复习计划，确保复习的质量。 1、扎实基础知识，落实基本技能。在自己主动复习时，要注意回归教材，精读课本，扎实掌握基础知识和基本技能。安排一部分课余的时间对各科基础知识进行主动复习，内容一项一项地整理、归纳，真正搞清楚，弄明白。在复习过程中，要充分发挥自己的学习主动性，自己找规律、抓特点，对所学知识进行归纳和总结，使之条理化和系统化，内化成自己的知识；对于自己不会的知识点要主动向老师或同学同学请教，不要放过每一个疑点，不遗漏每一个重点，不忽视每一个考点。 2、强化能力训练，主动查漏补缺。在复习基础知识和落实基本技能的基础上，再加强能力测试题型的解题思路和解题技巧的训练，对能力测试题型存在的缺漏进行补强，弄清“会了什么？”、“还有什么不会？”，发现疑难薄弱，采

取同题练习，重点突破，提高综合解题能力，以求尽善尽美。查漏补缺可以看错题集，温故知新，避免一错再错。期末复习时将自己平时归纳整理的错题集和以往的考试卷拿出来看一看，研究曾经出现的问题，了解出错的症结，以免重蹈覆辙。实践证明，考前看错题集，是一种非常便捷有效的复习方法。 3、重视模拟训练，提高解题能力。学校老师编印的期末综合练习是老师根据各科考试要求而编印有针对性的模拟试卷，主要是供我们复习使用，试题绝不能拿过来做一遍，一对答案了事。而应该在全面复习的基础上再做模拟试卷，并按期末考试的要求独立完成，养成认真审题、规范书写、细心检查的习惯，做到不看错题、不漏题、不误答、不潦草，以减少失误。做完后核对答案，进行试卷分析，查漏补缺，对考试中存在的不足，必须在期末考前自己主动做好整改。对试卷作分析时注意回答以下三个问题：“考试成功在哪里？不足在哪里？今后怎办？”。最后再做一至两套期末考试模拟试题，熟悉考试题型，提高解题速度和综合解题能力。 在考场上要有暗自鼓励的习惯，相信自己能行，以良好的心理状态投入考试，先浏览全卷，弄清题量，遵循由易到难，合理安排解题速度，每分志在必得，会做一定做全对，不会做乱乱作；别人会做的我要做对，别人不会做的我能做些。要作到这些需要注意以下几方面……

语文阅读理解答题方法和技巧汇总(超级经典)

语文阅读理解答题方法和技巧的整理汇总 一、常用阅读理解答题方法一般可以概括为下列六个步骤： ?看标题信息，揣摩记叙类型； ?抓记叙要素，了解大致内容； ?理行文线索，分清段落层次； ?辨叙述方式，领会布局特点； ?挖中心思想，理解作品意义； ?析表现手法，以供习作借鉴。 总结多年的经验，在考场上遇到阅读理解类的考试题，一般按以下程序进行较为快捷有效，当然这个程序不光指记叙文阅读，对其他文体的阅读也适用。 具体过程是：阅读理解题目——阅读文章——看清文章后面的试题——按试题要求回头有重点地再看原文——答题。 一、通读全文，把握文章内容，理清脉络。 答题时切忌文章都没完整的阅读就匆匆忙忙地写答案。最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。 二、弄清题意，确定解决问题的阅读空间。 在通读全文的基础上再去浏览所设试题，经过初步的思考，确定解决问题的阅读空间。 三、从文章中直接提取信息。 有些试题可以用文中的原话来作答，这时就可以“从文章中直接提取信息”，回答问题。 四、挖掘句子的隐含信息和深层含义。 有些试题则需要结合全文内容，挖掘句子的隐含信息，经过缜密的思考，寻求完美的答案。 五、组织语言规范答题，认真书写。 答案基本考虑成熟之后，还需要注意一下表述的语言。语言简洁明了，能达到事半功倍的效果；啰嗦重复，不得要领，往往会出力不讨好。从长远角度考虑，语文阅读理解能力的提高非一日一时之功。它需要在长期的学习过程中多关注最新信息，多阅读名家名著，开阔视野，增加实践，培养对语言的品评、赏析、感悟的能力，培养学习语文、陶冶性情的兴趣，在多读深思中进入学习语文的崭新境界。 有些同学做阅读题时，全凭自己的感觉答题，其实，答阅读题也是有技巧可寻的。 以下是针对《考试说明》，提出的几种答题技巧： 一、看分值答题法： 可以从试题的分值中推测答题的要点。如一道题给的分值是3分，答案可能就有3个要点，一个要点一分，所以从试题所给的分值中，我们就能推测答案的要点和要求的字数。例如：陕西省中考题：目前一般有哪几种消暖雾的方法？文中提到的咱们陕西的消雾作业属于其中哪一种？（3分）答案是：3种。“加热法”、“吸湿法”、“人工搅动混合法”。文中提到的属于第二种。 二、用原文答题法： 做题要牢牢地记住：“答案不在你的脑子里，答案只在原文中。”无论在任何情况下作答，既要体现个性和独特见解，又要较好地忠实于作者的主张。 1．尽量利用原文语句。注意摘取原文，离开了原材料恐怕谁也答不准，答不全。因此，准确解答阅读题最重要最有效的方法是在原文中找答案。大多数题目在文章里是能够抠出答案的。当然，找出的语句不一定能够直接使用，还必须根据题目要求进行加工，或摘取词语或压缩主干或抽取要点或重新组织。即使是归纳概括整段整篇文意也必须充分利用原文。 这里，提供十六字诀的解题方法供你参考。 （1）、字不离词。 汉语中一词多义现象相当普遍。在理解词语中某个字的意思的时候，必须把它放到这个词语中去考察，即字不离词，这样才能准确的理解这个字的意思。如：道听途说，道，指道路；志同道合，道，指道理 （2）、词不离句。 在综合阅读题中，常常要求理解词语在上下文中的含义和作用。这类要求有以下几方面情况：一词多义。这在文言文中是常见的。如：策之不以其道，策，驱使；执策而临之，策，马鞭在现代文中则多表现为语境义，这些，都应根据具体的语言环境即句子本身去推断它的意思，也就是词不离句。如：“见教”一词的本意是客套话，指教（我）的意思。它在不同的语言环境中则表现为不同的意义。在《范进中举》一文中，范进中举前面对胡屠户的“教导”，称“岳父见教的是”。至于某个词在句中的表达作用，更要根据具体的语言环境去理解，而不能离开句子作单独解释。 （3）、句不离段。 也就是说，对句子的分析理解不能离开具体的语段，不能离开具体的语言环境。如果离开具体的语段，离开具体的语言环境，许多句子只能狭隘的理解甚至于不知所云。只有结合具体的语段和语言环境，才会知道这句话在全文中占着什么样的位置。 （4）、段不离文。 段落是文章的有机组成部分，体现了作者的写作思路。因此，对语段的阅读理解不能离开文章的主要意思，不能偏离文章的中心。否

中考政治开卷考试答题注意事项和技巧

中考政治开卷考试答题注 意事项和技巧 The document was prepared on January 2, 2021

中考政治开卷考试答题注意事项和技巧 中考政治开卷考试答题注意事项和技巧一、单项选择题: 1、认真阅读材料，理解材料的意思和要求。应先审清题干的意思，注意题目中的关键词、限制语； 2、阅读选择题的选项，理解选项的意思。3、先选出错误答案。最后保留一个正确答案。因为有的答案也对只是范围大。或者有的题是最佳选择。判断型选择要先采用“一票否决法”即凡是含有错误的选项的题肢均给予否决，降低难度，最后再验证一下。 4、选择完成后，把题目和答案连起来读一读或想一想，看看选择的答案是否正确。 5、每个选择题的答案基本限制在30秒钟之内。6、答选择题时基本上不能查书或资料，如果出现不会答的选择题，最后还有时间，或自己非常清楚这个选择题考察的知识的位置，可以在30秒钟内查到，可以查书或资料。 7、单项选择题只能选择一个答案。中考题决不会出现错误，即两个都同时正确的现象。二、材料题 1、快速阅读材料，理解材料的大意。仔细（一个字一个字的）阅读问题，理解问题的要求。找出问题中的关键词和答题角度。（每个关键词可能就是一个答题角度） 2、带着问题继续细读材料。彻底理解材料的意思。 3、找出热点问题与课本知识的结合点，继续增加答题的角度。 4、根据问题所给的分数，确定答案的多少和条数。如1——2分答一条。3——4分答两条。5——6分答三条。7——8分答四条等。 5、如果你所确定的答案角度多，所答题给的分数又

少，你就要选择最能说明本题内容的答案写在最前面。或者把几个方面的答案，融合在一起，（不是机械的堆集）概括性地去作出答案。 6、要灵活去答题，不要死搬课本的知识。 7、要用课本的知识去答题，即回归课本，不要用自己的语言随便说。或机械的重复材料内容。三、分析说明题 1.先是要审清题意，找到题目与课文相关的知识点，再筛选最隹的知识切入点。 2.常见的题型主要有如下几类：（1）“说明、反映”类：解答这类题先回答本身讲述的是什么问题，再运用所学知识分析回答这个问题的实质即通过什么反映什么。（2）“启示”类：先找出材料所叙述的问题（现象）产生的原因或材料中人物事件的特点，也就是先回答出“材料反映什么”然后再在此基础上回答学习（坚持）好的，摒弃错误的。（3）“作为中学生面对某问题该怎么办”类：先想想国家和社会对该问题的态度，导向和对策，然后应如何应对或落实。一般涉及到的内容主要有：A)树立崇高远大的理想，发扬艰苦奋斗的精神；B）努力学习科学文化知识，培养创新精神和实践能力；C)立志成才，肩负起民族振兴的使命；D)增强法制观念，提高思想道德觉悟，依法自律，依法维护自已的合法权益；E）正确行使权利，自觉履行义务，积极同违法犯罪作斗争；F）增强环保意识，落实环保行动等（4）“建议”类：A)在阅读材料后，先找出教材相关的知识点，然后运用这些知识分析问题产生的原因，并提出解决问题的办法或建议，但要注意建议的角度和所提建议的可行性。B)解答这类问题还要注意思维的广度，当

考试应试技巧

考前指导应试技巧与策略 冰冻三尺非一日之寒，要想在考试中取得成功，必须有平时辛勤的努力。然而，有些平时很努力，能力实际上很强的同学在考试中却不能取得满意的成绩。其中有的同学是因为怯场，过度的考试焦虑影响了他们正常水平的发挥。而有的同学则是如他们自己说的那样：“我不会考试”。他们没有掌握应试的技巧与策略，考试中走的弯路太多，导致不能在分数上表现出自己的能力。一年一度的高考，对广大考生是一次极其严峻的考验。它不仅是对考生的知识、智力、技能的考查，也是对考生情感、意志、体力的挑战。无论心理学的研究，还是高考的实践都表明，考生的应考心理如何，临场发挥的好坏，在很大程度上影响着高考的结果。中科院心理研究所王极盛教授对20个影响高考成功因素的研究结果表明，考试心态排第1位。既然考生的考试效果要受到诸多或积极或消极的非智力因素的影响，也应当掌握一些可以扬长避短的策略和技巧。不然的话，将会使考生付出的努力功亏一篑。而要掌握应试的技巧与策略，不仅依赖老师的点拨，还有赖于考生平时的训练，在模拟考中培养考试的经验，体会技巧与策略。应试的技巧与策略到底有那些呢?下面就考试的各个环节系统地介绍一些基本的技巧和策略。 (一)考试前的准备 常言道“凡事预则立，不预则废”，预就是准备。考试虽然是教学和学习的继续，但随着考试时间的日益来临考生的心理总会发生一些非比寻常的变化。只有对考试的来临做好充分的准备，才能使这些变化向着有利于考试的方向发展。 1．考前两天，择要复习，增强自信

考前复习要有所侧重，只要检查—下重点内容是否基本弄清就可以了。所谓重点：一是老师明确指定和反复强调的重点内容；二是自己最薄弱的、经常出错的地方。如确认这些方面已没有问题，就可以安下心来，并反复暗示自己“复习很充分，一定会考好的”。通过自己的积极暗示，增强自信心。 2．考试前夕要保证充足的睡眠，愉悦的情绪 在有了信心之后，考试前夕的休息十分重要，切莫在考试前夜以牺牲睡眠时间去复习，这是得不偿失的。曾有一位考生高考前夜仍看书复习到深夜，总觉得没有把握，由于过度紧张和疲劳，影响了她第二天的考试，化学本来是弱项，考糟了，心里更慌，晚上饭也没吃，又疲倦地复习到深夜，加之家长不断讲：“这是人生的关键一博，可不能大意”。种种压力导致这位学生考前儿乎虚脱，严重地影响了正常水平的发挥。因此临考前夕，要尽情放松，看看花草散散步，减轻心理紧张度，听听音乐愉悦心情，打打球凋剂大脑，早些休息……一定要避免思考过多，精疲力竭。如果不复习实在放心不下，则可以在脑海中默默地回忆第二天要考试的内容框架，对要考的东西心中有数。 3.考试当天，从容安排、沉着镇静 (1)吃早吃好。要有充足的用餐时间，最好在考前一个半小时用餐完毕。否则会因过多血液用于消化系统，使大脑相对缺血，影响大脑功能的发挥。饭菜要清淡卫生，可选用高维生素、高热量的食物。 (2)欣赏音乐。出门前十分钟听段欢快活泼的轻音乐，既可使人心情愉快，义可活跃思维：还可—面欣赏音乐；—面检杳准考证、文具用品等是否带全。 (3)适时到校。一般在考前：十分钟到达为宜。太早了，遇到偶发事件的可能性增大，极易破坏良好的心态。过迟，来不及安心定神，

如何正确面对期末考试

如何正确面对期末考试 期末考试临近，很多同学都感觉到了空前的学习压力。然而，最终考试成绩的取得一方面是对基础知识的掌握，另一方面就是考试中的技巧了。有的同学，平时学习成绩好，但在考试中往往出现发挥不佳的情况;另外，相当一部分同学总感觉考试时间不够用，也是缺乏应试技巧的表现。下面，就针对同学们考试中存在的情况来对应试技巧具体谈一谈。 一、自我暗示、消除焦虑 考试一旦怯场，面对试题就会头脑空空，平时熟悉的公式、定理回忆起来也变得困难，注意力不能集中，等到心情平静下来，已浪费了许多时间，看到许多未作的题目，则会再次紧张，形成恶性循环。这时要迅速进行心理调节，使自己快速进入正常应考状态，可采用以下两种方法调节焦虑情绪： ①自我暗示法。用平时自己考试中曾有优异成绩来不断暗示自

己：我是考生中的佼佼者;我一定能考得理想的成绩;我虽然有困难的题目，但别人不会做的题目也很多。 ②决战决胜法。视考场为考试的大敌，用过去因怯场而失败的教训鞭策自己决战决胜。 二、整体浏览，了解卷情 拿到试卷后，在规定的地方写好姓名和准考证号后，先对试卷进行整体感知，看看这份试卷共多少页、总题量是多少、分哪几大部分、有哪几种题型。这样不仅可以要防止试卷错误，尽早调换，避免不必要的损失;而且通过对全卷作的整体把握，能尽早定下作战方案。重要的是初步了解下试卷的难易度，以便自己合理安排答题时间，避免会做的没有做，不会做的却浪费了时间的情况出现。 三、两先两后，合理安排

试卷的难易、生熟占分高低大体心中有数了，情绪也稳定了，此时大脑里的思维状态由启动阶段进入亢奋阶段。只要听到铃声一响就可开始答题了。解题应注意两先两后的安排： ①先易后难 一般来说，一份成功的试卷，它上面的题目的排列应是由易到难的，但这是命题者的主观愿望，具体情况却因人而异。同样一个题目，对他人来说是难的，对自己来说也许是容易的，所以当被一个题目卡住时就产生这样的念头，这个题目做不出，下面的题目更别提了。事实情况往往是：下面一个题目反而容易!由此，不可拘泥于从前往后的顺序，根据情况可以先绕开那些难攻的堡垒，等容易题解答完，再集中火力攻克之。 ②先熟后生 通览全卷后，考生会看到较多的驾轻就熟的题目，也可能看到一些生题或新型题，对前者熟悉的内容可以采取先答的方式。万一