辽宁工业大学硕士学位论文格式标准

分类号 密 级 U D C 单位代码 10154

位

业:

硕 士 学 位 论 文

一种镍基单晶高温合金的组织演化及高温力学性能

专 业: 材料物理与化学 研 究 生: 李 军 辽宁工业大学二〇一五年三月

Damping Characteristics and Its Microstructures

March 2015

独创性声明

本人声明所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中，不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得辽宁工业大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所作的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。

年月日

关于论文使用授权的说明

本人完全了解辽宁工业大学有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留送交的复印权，允许论文被查阅和借阅；学校可以公布论文的全部或部分内容，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。

（保密的论文在解密后应遵守此规定）

研究生签名：

导师签名：

年月日

自1861年金属材料中的电迁移或电传输现象被发现，电流对金属材料的影响一直被各国学者所关注。其中高密度脉冲电流作用下，材料的制备过程、加工过程和热处理过程中出现的新现象引起了研究者们的极大兴趣。

高温合金是标志国家科技发展水平及国防能力的重要金属材料。随着对高温合金性能要求的不断提高，高温合金化程度也随之增加，出现了诸如加工塑性差、长期时效后韧塑性下降等瓶颈性问题。本研究利用脉冲电流对镍基高温合金进行改性，研究脉冲电流作用下合金的组织演化和性能变化规律。

脉冲电流促进了GH4199合金的时效过程，使GH4199合金中丫相和晶界M23C6型碳化物迅速长大。理论计算表明：脉冲电流处理降低了GH4199合金的扩散激活能，脉冲电流使GH3625合金中的位错密度降低，促进GH3625合金中孪晶和层错的形成。

脉冲电流退火处理促进了GH4199合金和GH3 625合金再结晶过程。对冷轧GH4199合金进行电脉冲退火20min（处理温度达6000℃），合金已发生了再结晶，且合金中存在两种尺寸的M6C型碳化物，而即使800℃常规时效40min，亦未发现有再结晶出现。同样在600℃下对GH3625合金脉冲电流退火40min，合金再结晶过程己经完成；而600 0C常规退火处理40min，合金没有发生再结晶，800℃常规退火处理40min，合金开始发生再结晶。

脉冲电流提高了GH4199合金室温屈服强度和抗拉强度，而拉伸断裂延伸率可维持

been paied attention. The new phenomena caused by high density pulse current on the fabrication,working processing and heat treatment of the materials was focused with many researches.

Superalloy as one kind of the important metallic materials, it is said to be the level symbol of industry for a country. In order to adapt the increasing requirements, more much alloying elements have to be added into the superalloys, it leads the poor deformability, especially, the decrease of toughness and plasticity after long-term aging. In the present study, a high density pulse current was used to improve the mechanical property of Nickle-base supperalloys, and the mechanisms of microstructure evolution and mechanical property were also discussed.

Based on the experimental results, it can be found that the pulse current accelerated the aging process of GH4199 alloy, both the y' phase and carbides on the grain boundary of GH4199 alloy are enlarged by the electropulsing. Theory calculation indicated that the diffusion activation energy of GH4199 alloy was decreased by the pulse current, the dislocation density was decreased and the twin and fault of GH3625 alloy formed easy by the electropulsing.

Based on the results of micro-tensile testing, it is notice that both the yielding strength and tensile strength of GH4199 alloy at room temperature can be improved by the pulse easy carbides the

Key

Abstract ..................................................................................................................................... II 1 绪论 . (1)

1.1 引言 ................................................................................................................................................ 1 1.2 课题研究...... ............................................................................................................................. 1 1.3 国内外研究...... ......................................................................................................................... 1 1.4 课题研究内容 ............................................................................................................................. 1 2 基本格式规范 (2)

2.1 图、表及公式格式规范 (2)

图的规范 ............................................................................................................ 2 表的规范 .公式的规范 . .图表分析 . .攻读硕士期间发表学术论文情况 .致 谢 .附录

2 基本格式规范

2.1 图、表及公式格式规范

2.1.1 图的规范

图在正文中的格式示例如图2.1、2.2所示。

图（a

注：图前及英文图名后应空一行。阅后删除此文本框。

2.1.2 表的规范

表2.2 统计表 Tab. 2.2 Statistics table

产品 产量 销量 产值 比重 手机 11000 10000 500 50% 电视机 5500 5000 220 22% 计算机 1100 1000 280 28% 合计

17600

16000

1000

100%

由表2.2可以看出……

表2.3 分栏表 Tab. 2.3 Column table

年度

产品 产量 销量 产值 2004

手机

11000 10000 500 计算机 1100 1000 280 2005

手机

16000 13000 550 计算机

2100

1500

320

由表2.32.1.3

2

2

1/1???

? ?????

? ??+=S R s R

LRI δδμ

μ

m

f A R S nI

H μμ03=

=

2.2 常见问题

2.2.1 图表分析

……

2.5 本章小结

……

3 结论

经理论分析和实验……，得出以下结论：

（1）脉冲电流退火处理促进了GH4199合金和GH3 625合金再结晶过程。（

（

(6): 1327-1350

4 竺可桢. 物理学. 北京: 科学出版社, 1973

5 霍夫斯基主编. 禽病学: 下册. 第7版. 胡祥壁等译

6 Aho A V, Sethi R, Ulhman J D. Compilers Principles. New York: Addison Wesley, 1986

7 张全福, 王里青. “百家争鸣”河海大学出版社, 1991: 1-4

8

本论文是在导师张晓刚教授和王光副教授的亲切关怀和悉心指导下完成的……

辽宁大学硕士研究生学位论文写作规范.doc

辽宁大学 硕士研究生学位论文写作规范 （人文社会科学版） 辽宁大学学位评定委员会办公室编制 二○○七年十月

前言 学位论文是研究生科研工作成果的集中体现，是研究生申请博士、硕士学位的主要依据，也是社会重要的文献资料。为了进一步推进我校研究生学位论文的规范化，提高写作质量，学校编写了《辽宁大学硕士研究生学位论文写作规范》，请申请辽宁大学硕士学位的人文社会科学类研究生参照执行。

辽宁大学硕士研究生学位论文写作规范与格式要求 （人文社会科学类） 一、硕士研究生学位论文的质量要求 学位论文的质量是对研究生学位论文的基本学术要求，是学科点进行论文答辩的学术评判依据，也是校学位委员会进行监督与审查的学术依据。学位论文的质量考核标准包括以下八个方面： 1.选题有意义并题目设计合理；题目设计应体现出较强的问题意识和创新性，选题能够反映作者对实践与理论的熟悉程度。上述内容应在开题报告阶段完成。 2.论文应清晰把握国内外同类研究的现状。应当对国内外同类课题的研究进行梳理和归纳，或者对同类课题在实践中的现状进行梳理和归纳。说明这个课题目前存在的争议焦点与未解决的问题。此项也应当在开题报告阶段予以完成。 3.论文能够反映出作者对此问题进行了合乎逻辑的深入分析，做到论证结构合理。表现为：论文的大纲由粗到细，大致可分为章、节、目三个层次，章与节两个层次，也应当在开题报告阶段初步确定。 4.有充分的论证理由与依据。文字中能够反映出作者已经充分阅读过一定数量的相关文献资料。阅读量应当在学位论文的注释中反映出来；注释中必须显示学生已经阅读并理解了该领域国内代表性论著，参考文献应当列出相关的文献资料，并鼓励参考国外最新文献资料，做到资料充分和注释规范。 5.有科学研究方法意识。能够采取多样的研究方法，包括：社会调查与统计方法，社会学分析方法，比较方法，规范实证方法，价值分析方法，实验等等。 6.在严谨踏实的基础上有大胆创新的观点。 7.语言表述精练，符合论文写作规范。 8.学位论文必须具有一定的完整性和独立性。即，是一篇在导师指导下，由研究生本人独立完成，系统完整的学术论文。 学位论文不符合上述要求不予授予学位。 二、硕士研究生学位论文书写格式要求 1．论文题目 要求简明、具体、确切，概括文章的要旨，符合编制题录、索引和检索的有关原则，并有助于选择关键词和分类号。中文题目一般不超过25个汉字，必要时可

标准论文格式范例

标准论文格式范例 篇一：论文标准格式范文 试论现代信息技术条件下高校“两课”教师角色的转变 朱峰 （辽宁大学外国语学院辽阳 111000） 内容提要：深化“两课”改革必须解决“两课”教学方法的科学化、现代化问题。过去“两课”用专业课的教学方法，使“两课”的教学效果大打折扣。在现代信息技术条件下，如何适应新形势的需要，发挥新技术优势，开辟高校“两课”教学改革的新途径，是高校“两课”教学工作的新课题。本文试论现代信息技术条件下高校“两课”教师在角色方面的转变，以适应新形势下的“两课”教学工作。 关键词：信息技术、教学、角色转变、两课 一、现代信息技术对“两课”教师角色的挑战 与传统教育的教师相比，现代信息技术条件下的“两课”教师在内涵、作用、教学方式、方法、教学内容及设计、解惑行为等方面都发生了很大的变化。现代信息技术对“两课”教师的传统角色发起了挑战。 （一）、教师由教学者变为学生学习的导学者。德国教育家第斯多惠在《德国教师教育指南》中说过：“科学知识是不应该传授给学生的，而应当引导学生去发现它们，独立地掌握它们。”在现代信息技术的高等教育中，“两课”教师从传统的“教学者”转换为“导学者”。所谓导学，是指教师在教学过程中引导、指导及辅导学生完成学业。现代信息技术环境下学生的学习多大是以自我研究、自己学习为主，这种自学是在教师的导学下完成的，所以说，导学就成为教师的

重要工作。导学和教学的最大区别就是教师要在“导”字上下功夫：其一是引导学生根据自己的实际情况确定合适的学习目标，指导学生制定学习计划、选择教学媒体，帮助其找到实现目标的最佳途径。其二是指导学生掌握学习的规律，对学生进行辅导，解决学生在学习中的困难，也就是人们常说的“解惑”。它包括单元的总结。重点、难点的讲解等。根据“两课”课程的特点，教师要重点介绍学习方法，激发学生学习的积极性，培养学生的学习兴趣。作为引导者教师要帮助学生制定学习计划，选择达到目标的最佳途径，帮助学生设计恰当的学习方式，以各种方式调动和引导学生参与学习活动，引导学生在经过精心设计的情境中进行探索研究，帮助学生形成良好的学习习惯、掌握学习方法，帮助学生寻找、搜集和利用学习资源等。现代信息技术教育中教师借助于课程教学设计、资源开发、指导学习活动，扮演了设计者、指导者和学习活动参与者的角色。教师角色由传统课堂教学中的主讲人成为学生学习中的导演者。由于学生的个体存在差异，亦即学生的学习能力和学习方法、学习基础和智力水平都存在很大的差别，要完成学习任务，对教学内容要做到熟练掌握，抓住重点、突破难点，没有教师的引导是不可能实现的。教师必须全面考虑学生学习的整个过程和安排有关细节，其重要的内容包括如何运用计算机以及各种媒体和网络来激发学生学习的兴趣，引导学生正确使用和掌握现代信息技术，使学生从网上浏览的信息更有价值。因此导学对学生完成学业是至关重要的。 （二）、“两课”教师不仅要做知识的传播者，还要成为学生学习的鼓舞者、心灵的塑造者。现代信息技术背景下，技术媒体代替了常规的、口头讲授的、以及集体学习为基础的教育模式。为了使学生更好的完成自主学习、自我研究，信心是至关重要的。教师除了要参与设计出以学生为主体的、信息丰富的网络化学

西北工业大学关于博士、硕士学位论文统一格式的规定

西北工业大学 关于研究生学位论文撰写的规定 学位论文是作者作为提出申请相应学位评审和答辩时用的一篇系统、完整的学术论文， 是必须由本人独立完成的研究成果。学位论文的内容应有所发现、有所发明、有所创造和 有所创新，而不是重复、模仿和抄袭。 博士学位论文应在导师的指导下由博士生独立完成，并在科学或专门技术上做出创造 性成果。能够表明作者确已掌握了本学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专业知识，并 具有独立从事科学研究工作的能力。 硕士学位论文应在导师的指导下由硕士生独立完成，并对所研究的课题有新的见解。 能够表明作者确已掌握了本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有从事科学研究工作 或独立担负专门技术工作的能力。 硕士、博士学位论文应采用最新颁布的汉语简化文字撰写，由作者用计算机输入、编排及打印完成。一般由以下几部分组成，依次为：（1）封面，（2）内封面，（3）中文摘要，（4）英文摘要，（5）目录，（6）正文，

（7）参考文献，（8）发表论文和参加科研情况说明，（9）致谢，（10）附录，（11）知识产权声明书和原创性声明。各部分具体要求如下： 一、论文第一部分内容及要求 学位论文必须用A4标准的复印纸编排、正反两面打印（一份）。论文成品尺寸为：207mm×290mm。页边距按以下标准设置： 上边距：天头至眉头25 mm，下边距：页脚至地脚25 mm，页眉至页脚：不大于245 mm； 左、右边距为：30 mm，左右版心不大于145 mm，居中，不留装订线。 论文的页眉设置应从目录页开始到论文的致谢页，页眉的内容按章的变化来设置，用宋体五号字书写。 论文的页码一律按阿拉伯数字连续编排。由前言（或绪论）的首页开始作为第一页，并为右页另页。中英文摘要、目录要单独用“I、II、II、IV”码编制页码。页码必须统一标注在每页下方居中。 1.论文封面。包括：学校代码、分类号、密级、学号、论文题目、作者、学科专业、指导教师、申请学位日期 （1）外封面要求及内容。封面用中文书写，一律采用“西北工业大学学位办统一印制”的和统一制作的学位论文封面格式模板。论文封面字体和字号由模板设定，只需将封面内容输入模板内即可生成并打印出来。封面分为三种：

北京工业大学本科生毕业设计(论文)撰写规范-2013

北京工业大学教务处 工大教发[2013] 001号 北京工业大学 本科生毕业设计（论文）撰写规范 （2013年修订版） 毕业设计（论文）是学生在校学习的最后阶段，是培养学生综合运用所学知识，分析和解决实际问题，锻炼创新能力的重要环节。毕业设计（论文）是记录科研成果的重要文献资料，也是申请学位的基本依据。为了保证我校本科生毕业设计（论文）质量，特制定《北京工业大学本科生毕业设计（论文）撰写规范》。 1．论文结构及内容要求 毕业论文由以下部分组成：封面、毕业设计（论文）任务书、中文摘要、英文摘要、目录、正文、致谢、参考文献、附录、有关图纸（大于3#图幅时单独装订）。 1.1 封面、毕业设计（论文）任务书 封面及毕业设计（论文）任务书由学校统一印制。任务书由指导教师填写，经学科部（系或教研室）主任签字后生效。 1.2 题目 论文题目不得超过20个字，要简练、准确，不设副标题。 1.3 中、英文摘要（中文在前，英文在后）与关键词 1.3.1 摘要与关键词 摘要是论文内容的简要陈述，应尽量反映论文的主要信息，内容包括研究目的、方法、成果和结论，不含图表，不加注释，具有独立性和完整性。中文摘要一般为400 字左右，英文摘要应与中文摘要内容完全相同。 “摘要”字样位置居中。 关键词是反映毕业设计（论文）主题内容的名词，是供检索使用的。主题词条应为通用技术词汇，不得自造关键词，尽量从《汉语主题词表》中选用。关键词一般为3~5个，按词条外延层次（学科目录分类），由高至低顺序排列。 关键词排在摘要正文部分下方。 1.3.2 摘要与关键词格式 摘要（Abstract）（中文摘要标题3号黑体、英文摘要标题3号Times New Roman）。 中文摘要内容及关键词用小4号宋体，英文摘要及关键词用小4号Times New Roman，

西北工业大学关于研究生申请学位发表论文的规定(校学位会20120428通过)

西北工业大学 关于研究生在学期间发表学术论文的规定 (2002年12月30日校学位评定委员会会议通过) （2006年12月25日校学位评定委员会会议第一次修订） （2008年7月9日校学位评定委员会会议第二次修订） （2012年4月28日校学位评定委员会会议第三次修订）论文质量是学位与研究生教育的生命线，特别是博士学位论文的学术水平集中体现了一个学校的办学水平。为了保证和进一步提高我校博士、硕士学位论文的学术水平，经校学位评定委员会2002年12月30日会议讨论决定：研究生在学期间须发表与本人学位论文工作相关的、并反映学位论文工作成果的学术论文，方可申请学位。一、申请博士学位对发表学术论文的基本要求 各学科、专业的博士生（含在职人员以同等学力申请博士学位）在申请答辩时须满足以下条件： 1、授予工学类博士学位，须满足下列条件之一： （1）在SCI、EI检索源刊物和《西北工业大学学术论文投稿指南》（2012年版，下同）上发表本学科学术论文4篇。其中，至少1篇刊物论文被SCI检索，或2篇刊物论文被EI检索，至少1篇为外文撰写。 （2）在SCI检索国际学术刊物发表至少1篇高水平学术论文，论文属SCI 1区或2区，或SCI影响因子累计达到4.0以上。 注：SCI分区依据《西北工业大学学术期刊SCI分区表》（校科学技术处制定，参见附件2）最新版认定，下同。 2、授予理学类博士学位，须满足下列条件之一： （1）在SCI、EI检索源刊物和《西北工业大学学术论文投稿指南》上发表本学科学术论文4篇。其中，至少2篇刊物论文被SCI

检索（数学学科至少1篇被SCI检索），至少1篇为外文撰写。 （2）在SCI检索国际学术刊物上发表至少1篇高水平学术论文，论文属SCI 1区（数学学科属SCI 1区或2区），或SCI影响因子累计达到5.0（数学学科为4.0）以上。 3、授予管理类博士学位，须满足下列条件之一： （1）在EI检索源刊物和《西北工业大学学术论文投稿指南》上发表本学科学术论文4篇。其中，至少1篇刊物论文被EI检索，或至少1篇刊物论文属国家自然科学基金委认定A类重要刊物，至少1篇为外文撰写。 （2）在SCI、SSCI检索重要国际学术刊物发表至少1篇高水平学术论文。 4、授予人文社会科学类博士学位，须满足下列条件之一： （1）在《西北工业大学学术论文投稿指南》上发表本学科学术论文4篇（《西北工业大学学报（社科版）》可认可1篇）。其中，在权威期刊上至少发表论文1篇，至少1篇为外文撰写。 （2）在SSCI、A & HCI或顶级学术期刊发表学术论文1篇，或发表论文被《新华文摘》转载1/2篇幅以上。 二、申请硕士学位对发表学术论文的要求 1、学术型硕士研究生（含在职人员以同等学力申请硕士学位），应在正式出版学术刊物（有正式出版刊号）发表至少1篇本学科学术论文。 2、专业学位硕士研究生不要求发表学术论文，但鼓励发表高水平学术论文。 3、“国际化试点班”中方硕士研究生如果用英文撰写学位论文则不要求发表学术论文，但须提交不少于1万字且符合学位论文格式要求的中文缩写版论文。

西北工业大学毕业要求

附件一： 1、文科类各专业毕业论文的写作程序大体分为六个阶段：（1）确定导师；（2）与导师讨论并选题；（3）阅读文献、收集资料；（4）拟定写作提纲；（5）撰写和提交初稿，与导师讨论和修改；（6）定稿和导师审阅。 文科各专业的毕业论文要求论题明确、资料翔实、论证严谨、语言文字流畅简练、结构合理、理论联系实际、观点正确或有一定的独到见解；一律采用文内图表，引文出处和注释一律采用文尾注。毕业论文篇幅应不少于6000字（不含图表）。 2、理工科类各专业毕业论文的写作程序大体分为六个阶段：（1）确定导师；（2）与导师讨论并选题；（3）阅读文献、收集资料；（4）拟定设计或实验方案；（5）设计或实验；（6）理论分析和技术分析，撰写初稿，修改稿；（7）定稿和导师审阅。 理工科各专业的毕业论文要求设计方案合理、立论准确、理论分析和技术分析充分、实验和计算方法正确、数据准确可靠、图表规范清晰、文字表达准确、语言流畅简练；原则上采用文内图表，不能采用文内图表的制图、制表规格可根据实际需要而定，以附件的形式附在毕业论文正文后，引文出处和注释一律采用文尾注。毕业论文篇幅应不少于5000字（不含图表、程序和计算数字）。 3、学生的毕业论文格式采用学校教务处规定的统一格式：（1）题目；（2）学生（姓名、学院、系、专业、年级）；（3）指导教师（姓

名、职称）；（4）中文摘要、关键词；（5）目录；（6）引言；（7）正文；（8）结论；（9）致谢语；（10）英文题目、摘要、关键词；（11）参考文献；（12）附录。 4、毕业论文的内容要求： （1）题目：应简洁、明确、有概括性，字数不宜超过20个字。 （2）摘要：要有高度的概括，语言精炼、明确。同时有中、英文对照，字数在400字以内。 （3）关键词：从本文标题或正文中挑选3~5个最能表达主要内容的词或术语作为关键词，同时有中、英文对照。 （4）目录：目录作为论文提纲，是论文各组成部分的小标题，文字应简明扼要。目录按论文顺序分章、节二级编写，要标明页数，以便阅读。目录中的标题应与正文中的标题一致。 （5）引言：是毕业论文的开头部分，主要说明论文写作的目的、现实意义、对所研究问题的认识，并提出论文的中心论点等。引言要写得扼要，篇幅不要太长。 （6）正文：是毕业论文的主体，是对研究工作的详细表述，一般由标题、文字、图、表格和公式等部分组成。该部分要运用各方面实验结果、研究方法，分析问题、论证观点，尽量反映出学生的科研能力和学术水平。 （7）结论：结论是全文的思想精髓和文章价值的体现。应概括说明所进行工作的情况和价值，分析其优点和特色，指出创新所在，并应指出其中存在的问题和今后的改进方向，特别是对工作中遇到的重

北京工业大学本科生毕业设计(论文)撰写规范[1]1

北京工业大学 本科生毕业设计（论文）撰写规范 毕业设计（论文）是学生在校学习的最后阶段，是培养学生综合运用所学知识，分析和解决实际问题，锻炼创新能力的重要环节。毕业设计（论文）是记录科研成果的重要文献资料，也是申请学位的基本依据。为了保证我校本科生毕业设计（论文）质量，特制定《北京工业大学本科生毕业设计（论文）撰写规范》。 一、论文印装 毕业论文用A4纸打印。正文用宋体小四号字，行间距18磅；版面页边距上3cm，下、左、右2.5cm；页眉加“北京工业大学毕业设计（论文）”，字体为隶书3号字居中，字体下为长横线，页眉距边界2cm；页脚距边界1.75cm，页码用小五号字底端居中。 二、论文结构及要求 毕业论文由以下部分组成： A．封面；B.毕业设计（论文）任务书；C．中文摘要；D.英文摘要；E.目录；F.正文；G.致谢；H.参考文献；I.附录；J.有关图纸(大于3#图幅时单独装订)。（一）封面及毕业设计（论文）任务书 封面及毕业设计（论文）任务书由学校统一印制。论文题目不得超过20个字，要简练、准确，可分为两行。 任务书由指导教师填写，经学科部（系或教研室）主任签字后生效。 （二）中英文摘要（中文在前，英文在后）及关键词 摘要是论文内容的简要陈述，应尽量反映论文的主要信息，内容包括研究目的、方法、成果和结论，不含图表，不加注释，具有独立性和完整性。中文摘要一般为400 字左右，英文摘要应与中文摘要内容完全相同。 “摘要”字样位置居中。 关键词是反映毕业设计（论文）主题内容的名词，是供检索使用的。主题词条应为通用技术词汇，不得自造关键词，尽量从《汉语主题词表》中选用。关键词一般为3~5个，按词条外延层次（学科目录分类），由高至低顺序排列。 关键词排在摘要正文部分下方。 （三）目录 目录按三级标题编写，要求层次清晰，且要与正文标题一致。主要包括绪论、正文主体、结论、致谢、主要参考文献及附录等。 （四）正文 论文正文部分包括：绪论（或前言、序言）、论文主体及结论。 绪论是综合评述前人工作，说明论文工作的选题目的和意义，国内外文献综述，以及论文所要研究的内容。 论文主体是论文的主要组成部分。要求层次清楚，文字简练，通顺，重点突出。 中文论文撰写通行的题序层次大致有以下几种格式： 第一种第二种第三种第四种 一、第一章第一章1． （一）一、第一节 1．1 1．（一）一、 1．1．1 （1） 1．（一）

西北工业大学 本科毕业设计论文参照

本科毕业设计论文 题 目 3号黑体 专业名称 4号宋体 学生姓名 指导教师 毕业时间 2008.7

毕业 任务书 一、题目 小4号宋体 二、指导思想和目的要求 三、主要技术指标 四、进度和要求 （进度:以周为时间单位，要求:应当明确具体） 五、主要参考书及参考资料 (请按照毕业论文参考文献格式打印) 学生___________ 指导教师___________ 系主任___________ （均须本人手书签名）

正文模板

目录 （空1行，小四） 第1章前言 ............................................................................... 错误！未定义书签。 1.1可听化技术概述................................................................ 错误！未定义书签。 1.2双耳听觉虚拟及其关键问题 ........................................... 错误！未定义书签。第2章双耳模型和听觉虚拟................................. 错误！未定义书签。 2.1人的双耳听音原理............................................................ 错误！未定义书签。 2.2听觉虚拟的原理与实现过程 ........................................... 错误！未定义书签。 2.2.1 听觉虚拟的原理......................................................... 错误！未定义书签。 2.2.2 实现过程..................................................................... 错误！未定义书签。…… （目录内容按1.5倍行距） …… …… 致谢 ............................................. 错误！未定义书签。参考文献 .......................................... 错误！未定义书签。毕业设计小结 ...................................... 错误！未定义书签。附录 ............................................. 错误！未定义书签。

标准论文格式范文

标准论文格式范文 篇一：论文标准格式范文 试论现代信息技术条件下高校“两课”教师角色的转变 朱峰 （辽宁大学外国语学院辽阳 111000） 内容提要：深化“两课”改革必须解决“两课”教学方法的科学化、现代化问题。过去“两课”用专业课的教学方法，使“两课”的教学效果大打折扣。在现代信息技术条件下，如何适应新形势的需要，发挥新技术优势，开辟高校“两课”教学改革的新途径，是高校“两课”教学工作的新课题。本文试论现代信息技术条件下高校“两课”教师在角色方面的转变，以适应新形势下的“两课”教学工作。 关键词：信息技术、教学、角色转变、两课 一、现代信息技术对“两课”教师角色的挑战 与传统教育的教师相比，现代信息技术条件下的“两课”教师在内涵、作用、教学方式、方法、教学内容及设计、解惑行为等方面都发生了很大的变化。现代信息技术对“两课”教师的传统角色发起了挑战。 （一）、教师由教学者变为学生学习的导学者。德国教育家第斯多惠在《德国教师教育指南》中说过：“科学知识是不应该传授给学生的，而应当引导学生去发现它们，独立地掌握它们。”在现代信息技术的高等教育中，“两课”教师从传统的“教学者”转换为“导学者”。所谓导学，是指教师在教学过程中引导、指导及辅导学生完成学业。现代信息技术环境下学生的学习多大是以自我研究、自己学习为主，这种自学是在教师的导学下完成的，所以说，导学就成为教师的

重要工作。导学和教学的最大区别就是教师要在“导”字上下功夫：其一是引导学生根据自己的实际情况确定合适的学习目标，指导学生制定学习计划、选择教学媒体，帮助其找到实现目标的最佳途径。其二是指导学生掌握学习的规律，对学生进行辅导，解决学生在学习中的困难，也就是人们常说的“解惑”。它包括单元的总结。重点、难点的讲解等。根据“两课”课程的特点，教师要重点介绍学习方法，激发学生学习的积极性，培养学生的学习兴趣。作为引导者教师要帮助学生制定学习计划，选择达到目标的最佳途径，帮助学生设计恰当的学习方式，以各种方式调动和引导学生参与学习活动，引导学生在经过精心设计的情境中进行探索研究，帮助学生形成良好的学习习惯、掌握学习方法，帮助学生寻找、搜集和利用学习资源等。现代信息技术教育中教师借助于课程教学设计、资源开发、指导学习活动，扮演了设计者、指导者和学习活动参与者的角色。教师角色由传统课堂教学中的主讲人成为学生学习中的导演者。由于学生的个体存在差异，亦即学生的学习能力和学习方法、学习基础和智力水平都存在很大的差别，要完成学习任务，对教学内容要做到熟练掌握，抓住重点、突破难点，没有教师的引导是不可能实现的。教师必须全面考虑学生学习的整个过程和安排有关细节，其重要的内容包括如何运用计算机以及各种媒体和网络来激发学生学习的兴趣，引导学生正确使用和掌握现代信息技术，使学生从网上浏览的信息更有价值。因此导学对学生完成学业是至关重要的。 （二）、“两课”教师不仅要做知识的传播者，还要成为学生学习的鼓舞者、心灵的塑造者。现代信息技术背景下，技术媒体代替了常规的、口头讲授的、以及集体学习为基础的教育模式。为了使学生更好的完成自主学习、自我研究，信心是至关重要的。教师除了要参与设计出以学生为主体的、信息丰富的网络化学

合肥工业大学大学物理C期末考试题库

大学物理C 思考题 5-1-2气体在平衡状态时有何特征？这时气体中有分子热运动吗？热力学中的平衡与力学中的平衡有何不同？ 5-4-1对一定量的气体来说，当温度不变时，气体的压强随体积的减小而增大；当体积不变时，压强随温度的升高而增大。就微观来看，他们有何区别？ 5-5-5如盛有气体的容器相对于某坐标系从静止开始运动，容器内的分子速度相对于这坐标系也将增大，则气体的温度会不会因此升高呢？ 5-5-6速率分布函数的物理意义是什么？试说明下列各量的意义：（1）dv v f )(；（2）dv v Nf )(；（3）?21)(v v dv v f ；（4）?21)(v v dv v Nf ；（5）?21)(v v dv v vf ；（6）?2 1)(v v dv v Nvf 。5-7-2平均自由程与气体的状态以及分子本身的性质有何关系？在计算平均自由程时，什么地方体现了统计平均？ 5-0-1理想气体的微观模型？ 5-0-2能量均分定理及含义？ 6-2-1为什么气体热容的数值可以有无穷多个？什么情况下，气体的摩尔热容是零？什么情况下，气体的摩尔热容是无穷大？什么情况下是正值？什么情况下是负值？6-3-2有两个热气分别用不同的热源作卡诺循环，在 V p -图上，它们的循环曲线所包围的面积相等，但形状 不同，如图所示，它们吸热和放热的差值是否相同？对所 作的净功是否相同？效率是否相同？ 6-6-2在日常生活中，经常遇到一些单方向的过程，如：（1）桌上热餐变凉；（2）无支持的物体自由下落；（3）木头或其他燃料的燃烧。它们是否都与热力学第二定律有关？在这些过程中熵变是否存在？如果存在，则是增大还是减小？

西北工业大学硕士学位论文抽查实施办法

给攻读软件工程硕士学位学员的最后通告 根据西北工业大学规定，学籍年限从入学时间算起，2年10个月可以提交论文（随机抽查10%进行论文盲评，其余论文明评），超过4年半均须参加盲评，超过5年后学籍自动取消。附件是学生最佳提交论文时间及最晚提交论文时间，请各位学生把握好论文时间，抓紧时间提交。由于个人原因，未能按时提交而导致的后果由学生本人承担。 西北工业大学软件与微电子学院 2012.10

附件： 一期班学员 序号学号姓名 入学 时间 最佳提交论文 时间 最晚提交论文 时间 1 2007210509 姚楠2008.4 2012.10前2012.12 2 2007210510 边玉川2008.4 2012.10前2012.12 3 2007210511 郑伟2008. 4 2012.10前2012.12 4 2007210513 刘洋2008.4 2012.10前2012.12 5 2007210514 姜文2008.4 2012.10前2012.12 6 2007210515 罗希2008.4 2012.10前2012.12 7 2007210516 司轶劼2008.4 2012.10前2012.12 8 2007210518 武志新2008.4 2012.10前2012.12 9 2007210519 刘莹2008.4 2012.10前2012.12 10 2007210520 赵振宇2008.4 2012.10前2012.12 11 2007210521 邵怀静2008.4 2012.10前2012.12 12 2007210522 陈伟2008.4 2012.10前2012.12 13 2007210523 吴昕煜2008.4 2012.10前2012.12 14 2007210524 李丹妹2008.4 2012.10前2012.12 15 2007210525 孙威昌2008.4 2012.10前2012.12 16 2007210526 张宇2008.4 2012.10前2012.12 17 2007210527 仇玉雪2008.4 2012.10前2012.12 18 2007210529 王静雅2008.4 2012.10前2012.12

(最新版)西工大本科毕业设计论文_写作范文(论文资料)

(最新版)西工大本科毕业设计论文_写作范文（论文资料）本科毕业论文 第3项加粗 专业名称第4号歌曲风格 1 学生名称 教师299 主要技术指标 4、进度和要求 (进度:以周为时间单位，要求:应明确具体) 5、主要参考书及参考资料 (请按毕业论文参考文件格式打印) 2 学生_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _讲师_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

文本模板 3部门负责人_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (均须本人亲笔签名) (空行，(2) 256 (1) 1.1听觉技术概述.......................................................................................................1 1.2双耳听觉虚拟化及其关键问题...........................................................................2第2章双耳模型和听觉虚拟................................................5 2.1双耳听力原则.............................的原理和实现过程..........................................................5 2.2听觉虚拟................................................................6 2.2.1听觉虚拟原理....................................................................................6 2.2.2实施过程.............................................................................................6 ... (目录内容的间距是1.5倍)... 4…… 谢.......................................................41参考..........................................................42毕业设计总

辽宁大学本科毕业论文写作规范

辽宁工程技术大学本科毕业设计（论文）写作规范 第一章总则 一、毕业设计（论文）是人才培养过程中的重要教学环节，实行毕业设计(论文)的规范化治理，是保证毕业设计（论文）质量的前提，也是建立科学、严谨工作作风的重要手段。 二、为了保证本科毕业设计（论文）工作规范、有序进行，依照《论文写作规范国家标准GB7713-87》，特制订本写作规范。 第二章毕业设计（论文）的规范化要求 毕业设计（论文）由开题报告、附本、毕业设计（论文）、图纸等组成。 一、开题报告 开题报告要针对毕业设计(论文)所选题目，依照毕业实习期间收集资料并通过方案设计形成，各教学单位要统一开题报告格式，完成后的开题报告由指导教师批阅并签字。 二、毕业设计（论文）附本（以下简称《附本》） 《附本》中各项内容要由责任人按要求完整并准确地填写。《附本》包括毕业设计（论文）任务书、过程检查表、中期考核记录、指导教师评语、评阅教师评语、毕业设计（论文）答辩记录及答辩委员会意见。 1．毕业设计（论文）任务书 任务书由毕业设计（论文）题目、要紧内容和工作时期安排组成，由指导教师依照情况认真填写。 2．毕业设计（论文）过程检查表 检查表由指导教师按照每个时刻段应完成的时期性工作重

点，依照检查学生毕业设计(论文)的质量和进度填写。 3．毕业设计（论文）答辩记录 答辩记录由答辩小组秘书依照学生答辩时答辩小组成员提出的问题及回答情况，即时以“问”和“答”的形式认真填写，不得做总结性记录。 4．毕业设计（论文）中期考核、评语及答辩委员会意见 毕业设计（论文）中期考核、评语（包括指导教师评语、评阅教师评语）及答辩委员会意见，按栏目要求分不由专业建设负责人、指导教师、评阅教师填写并签字，答辩委员会意见由答辩委员会主席（或秘书）填写，由答辩委员会主席签字（或加盖蓝色印章）。“考核”、“评语”及“意见”要依照毕业设计（论文）的实际水平和特点，实事求是地给出，内容要有针对性，切忌千篇一律。中期考核、评阅教师及答辩小组评定成绩填写分值，答辩委员会综合三项成绩按优秀、良好、中等、及格、不及格五个级不填写总成绩。 关于参加第二次答辩的学生，相关教师要认真填写《二次答辩修改讲明》。《二次答辩修改讲明》要重点填写第一次答辩存在的问题、针对存在问题提出的修改意见及毕业设计（论文）的改进情况。 三、毕业设计（论文） 毕业设计（论文）包括封面、“本科毕业设计（论文）诚信承诺保证书”、中文摘要、外文摘要、目录、正文、致谢、参考文献、附录等。 1．封面

西北工业大学关于研究生在学期间发表学术论文的规2008

西北工业大学关于研究生在学期间发表学术论文的规定 2012-05-17 10:00 (2002年12月30日校学位评定委员会会议通过) （2006年12月25日校学位评定委员会会议第一次修订） （2008年7月9日校学位评定委员会会议第二次修订） 论文质量是学位与研究生教育的生命线，特别是博士学位论文的学术水平集中表现了一个学校的办学水平。为了保证和进一步提高我校博士、硕士学位论文的学术水平，经校学位评定委员会2002年12月30日会议讨论决定：研究生在学期间须发表反映学位论文工作成果的学术论文，方可申请学位。 1、研究生本人必须是学术论文的第一作者，若为第二作者，则其指导教师必须是第一作者。 2、作者单位署名原则上是西北工业大学且唯一。确因课题合作关系需要写2个作者单位的，西北工业大学必须是第一单位，可计入1篇；若西北工业大学是第二单位，则不计入篇数。 3、各学科、专业的博士生（含在职人员以同等学力申请博士学位），在学期间至少发表与学位论文工作相关的学术论文4篇（至少有1篇为第一作者；有1篇系用外文撰写，其认定范围见第6条），其中在《西北工业大学认定的中国重要学术期刊》（刊登在由我校科技处制定的《西北工业大学学术论文投稿指南》中，下同）列出的本学科学术期刊上发表的学术论文不少于1篇，其余学术论文应发表在《中国科技论文统计源期刊（摘录）》（自然科学类）或《中国社会科学引文索引（CSSCI）期刊》（社会科学类）列出的本学科学术期刊上。博士生在申请答辩时，可有3篇学术论文已经发表，1篇已收到录用通知，上校学位评定委员会讨论学位时必须全部发表出来。 4、各学科、专业的硕士生（含在职人员以同等学力申请硕士学位，不含专业学位、高校教师）至少应在以下范围内的期刊上发表或被录用1篇学术论文（已发表的文章附期刊封面、目录、全文影印件且由导师签字认可；有录用通知者提交由导师签字认可的录用通知和已投稿的论文全文）。仅有录用通知的硕士生有责任在文章刊出后，将期刊封面、目录、全文影印件且由导师签字认可后交校学位办审核存档。自硕士生毕业起，仅有录用通知且在2年内未刊出者，将根据学校有关规定撤销其硕士学位，并收回学位证书，报送国家有关部门。

毕业论文(人事档案管理系统)-

毕业论文（人事档案管理系统）- 北京工业大学现代远程教育学院 毕业设计(论文) |董向东，计算机科学与技术专业199级专科至专科的第一名，毕业| 2 内容与要求: 内容:1应用软件工程的概念进行系统分析和设计 2。利用数据库的基本知识来设计数据库。3.使用PowerBuilder数据库应用系统开发工具完成代码设计和实现 要求:1。熟悉软件工程的系统分析和设计方法 2。掌握数据库设计的基本原则3.主PowerBuilder数据库开发工具 3 毕业设计(论文)评价表(1) 导师对毕业设计(论文)的评语:董向东已顺利完成毕业设计任务。该学生完成的“人事信息管理系统”项目侧重于先进技术，如数据库技术和办公自动化。本课题以PB为数据库应用系统的开发工具，设计并

实现了具有良好实用性的“数据处理和报表处理模块”，解决了人事信息模糊查询的数据处理和薪酬信息管理的实际问题，表明学生在计算机应用领域具有扎实的理论和专业知识，能够独立从事科研工作。论文论证正确，内容充实，具有一定的实用参考价值。导师叶松(签名)6月6日，XXXX《人民评论》毕业设计(论文):该生在开发“人事信息管理系统”中，通过需求分析、系统设计和应用当前先进的计算机技术，消除了技术难点，实现了功能良好的数据处理和报表处理，较好地解决了人事信息和薪酬信息管理的模糊查询问题。论文陈述清楚，内容丰富，达到了毕业设计的内容和要求。评论员史万明(签名) 4 毕业答辩6月7日，XXXX 国防委员会(组)成员给出了他们的名字、职称、职务和单注。、石万明、丁、、李乃超，副教授，教授，副教授，计算机系，北京工业大学计算机系，北京船舶管理学院，北京船舶管理学院，北京船舶管理学院，北京船舶管理学院，关于提出的主要问题和答辩中给出的回答的简要情况:1。模糊查询的应用？2.模糊查询中是否应用了条件范围的限制？3.调查有权限限制吗？4.如何实现薪酬会计核算？问题 5 毕业设计(论文)评估表(2)

论文格式范例

篇一：标准论文格式范例 标准论文格式 一： 1、题目。应能概括整个论文最重要的内容，言简意赅，引人注目，一般不宜超过20个字。论文摘要和关键词。 2、论文摘要应阐述学位论文的主要观点。说明本论文的目的、研究方法、成果和结论。尽可能保留原论文的基本信息，突出论文的创造性成果和新见解。而不应是各章节标题的简单罗列。摘要以500字左右为宜。 关键词是能反映论文主旨最关键的词句，一般3-5个。 3、目录。既是论文的提纲，也是论文组成部分的小标题，应标注相应页码。 4、引言（或序言）。内容应包括本研究领域的国内外现状，本论文所要解决的问题及这项研究工作在经济建设、科技进步和社会发展等方面的理论意义与实用价值。 5、正文。是毕业论文的主体。 6、结论。论文结论要求明确、精炼、完整，应阐明自己的创造性成果或新见解，以及在本领域的意义。 7、参考文献和注释。按论文中所引用文献或注释编号的顺序列在论文正文之后，参考文献之前。图表或数据必须注明来源和出处。 （参考文献是期刊时，书写格式为： [编号]、作者、文章题目、期刊名（外文可缩写）、年份、卷号、期数、页码。参考文献是图书时，书写格式为： [编号]、作者、书名、出版单位、年份、版次、页码。） 8、附录。包括放在正文内过份冗长的公式推导，以备他人阅读方便所需的辅助性数学工具、重复性数据图表、论文使用的符号意义、单位缩写、程序全文及有关说明等。 二：本科毕业论文格式要求： 1、装订顺序：目录--内容提要--正文--参考文献--写作过程情况表--指导教师评议表参考文献应另起一页。 纸张型号：a4纸。a4 210×297毫米 论文份数：一式三份。 其他（调查报告、学习心得）：一律要求打印。 2、论文的封面由学校统一提供。(或听老师的安排） 3、论文格式的字体：各类标题（包括“参考文献”标题）用粗宋体；作者姓名、指导教师姓名、摘要、关键词、图表名、参考文献内容用楷体；正文、图表、页眉、页脚中的文字用宋体；英文用times new roman字体。 4、字体要求： （1）论文标题2号黑体加粗、居中。 （2）论文副标题小2号字，紧挨正标题下居中，文字前加破折号。 （3）填写姓名、专业、学号等项目时用3号楷体。 （4）内容提要3号黑体，居中上下各空一行，内容为小4号楷体。 （5）关键词4号黑体，内容为小4号黑体。 （6）目录另起页，3号黑体，内容为小4号仿宋，并列出页码。 （7）正文文字另起页，论文标题用3号黑体，正文文字一般用小4 号宋体，每段首起空两个格，单倍行距。 （8）正文文中标题 一级标题：标题序号为“一、”， 4号黑体，独占行，末尾不加标点符号。

2018年西北工业大学硕士论文格式模板

题目基于人工智能的 快论文排版系统研究 作者快论文 学科、专业计算机 指导教师***教授 申请学位日期2017年6月

西北工业大学 硕士学位论文 （学位研究生） 题目：基于人工智能的快论文排版系统研究 作者：快论文 学科专业：计算机 指导教师：***教授 2017年6月

Title: Research on Kuai65 Typesetting System Based on Artificial Intelligence By Kuai65 Under the Supervision of Professor *** A Dissertation Submitted to Northwestern Polytechnical University In partial fulfillment of the requirement For the degree of Master of *** Xi’an P. R. China Jun 2017

摘要 快论文（https://www.sodocs.net/doc/2d694249.html,）是一款专业的毕业论文在线排版系统，上传论文草稿，选定学校模板，点击一键排版，只需几分钟就可完成论文排版，免费下载预览，满意后付款。快论文平台现已汇集了全国617所高校权威毕业论文模板，均源自各校官方最新发布的毕业论文撰写规范，基本涵盖了各类高校毕业论文格式要求。 据统计，毕业论文排版涉及的几十项格式设置中，80%的操作都属于不常用操作，因此绝大多数同学以前没用过，以后用到的概率也很低，但为了达到排版的规范，却需要花费大量的时间去解读论文撰写规范和学习这些不常用的word操作。面对复杂的格式规范，大多数同学熬夜反复调整修改却还是存在各种各样的问题。 基于人工智能的快论文排版系统，剔除了人们手动排版时不可避免的误操作，和由于视觉疲劳导致的错漏等，较之传统的人工排版方式，质量更可靠，价格更优惠，速度更快捷。快论文平台秉持人性化的设计理念，在充分研究分析人们的操作习惯的基础上，针对应届毕业的大学生，充分考虑其个性需求，设计并开发完成了一个界面简洁、功能强大、操作便捷的毕业论文排版和编辑系统，帮助大学生提高毕业论文写作效率和提升毕业论文质量。 快论文根据各个高校官方的论文写作规范要求，分别构建了属于各高校自己的定制模板，更准确，更便捷，是国内最大的毕业论文排版平台。 关键词：快论文；专业排版；质量可靠；价格优惠；值得信赖

西北工业大学硕士学位论文盲评抽查实施办法

西北工业大学硕士学位论文盲评抽查实施办法 第一条硕士学位论文直接反映硕士研究生的培养质量。为了强化我校学位与研究生教育质量意识，及时准确地把握硕士学位论文质量，确保学位授予质量，特制定本办法。 第二条硕士学位论文盲评抽查分为集中抽查和日常抽查。 第三条集中抽查每年11月10日开始进行，主要抽查下一年3月正常毕业申请硕士学位答辩的所有硕士研究生（不包含非全日制硕士专业学位研究生）的学位论文。（详见当年《申请硕士学位工作通知》） 第四条日常抽查主要针对非全日制硕士专业学位研究生申请硕士学位答辩，每年3、4、5、6、9、10、11、12月的1-5号进行（节假日顺延5天）。 第五条非全日制硕士专业学位研究生（除公共管理硕士）学籍年限超过4 年半的，公共管理硕士学籍年限超过3年半的，以及申请提前答辩和延期答辩的全日制硕士研究生，均须参加盲评。 第六条盲评抽查比例不低于当年或当月申请答辩学生人数的10%。抽查方式以随机抽查为主，随机抽查应保证覆盖一级学科硕士学位授权点。 第七条抽查工作和盲评送审论文由研究生院和学院负责组织实施。 第八条凡符合以下条件之一者可向学位评定分委员会（以下简称“分会”）申请免抽查（不包括本规定第五条中所涵盖的研究生）： 1.发表的学术论文已被SCI收录者（需提交图书馆索引证明，不含网络版）； 2.在西北工业大学认定的重要期刊上发表2篇以上（含2篇）学术论文者（需提交期刊复印件，不含录用通知书）； 3.专业学位硕士研究生在《西北工业大学学术论文投稿指南（2007版）》上发表1篇（含1篇）及以上学术论文者（需提交期刊复印件，不含录用通知书）。 第九条抽查工作流程： 1.学位申请者向分会提出学位申请，分会对申请者的申请材料和资格进行审查；