口腔材料学 个人总结 考试重点 按章节排序

总论

1.线膨胀系数是表征物体长度随温度变化的物理量。体膨胀系数表征物体体积随温度变化的物理量。

2.流电性：口腔环境中存在异种金属修复体相接触时，由于不同金属之间的电位不同，将会出现电位差，导致微电流。

3.润湿性：液体在固体表面扩散的趋势称为液体对固体的~。

4.应力:是描述物体内部各点各个方向的力学状态。单位面积所受的内力即为应力。

5.应变:是描述材料在外力作用下形态变化的量。是指单位长度的变形。

6.比例极限:是指材料应力与应变成正比的最大应力。

7.弹性极限：是指材料不发生永久形变所能承受的最大应力值。

8.极限强度：指在材料出现断裂过程中产生的最大应力值，即材料在破坏前所能承受的最大应力。

9.弹性模量：是度量材料刚性的量，也称杨氏模量，指在弹性状态下应力与应变的比值。弹性模量越大，刚性越大。

10.冲击韧性：是指材料在冲击载荷下，抵抗冲击破坏的能力，用于考察材料的脆性和韧性。

11.应力集中：在材料截面处有应力骤然增大的现象，如材料的孔.裂纹.螺纹处。应力集中一定程度可产生裂纹而破坏。

12.生物安全性：是指材料制品具有临床前安全使用的性质。对人体应无毒、无刺激、不致癌、不引起畸变。通常情况下应不发生生物性退变，其降解产物应对人体无害。

13.生物相容性：是指材料在宿主的特定环境和部位，与宿主直接或间接接触时所产生相互反应的能力。是材料在生物体内处于静动态变化环境中，能耐受宿主各系统作用，而保持相对稳定而不被排斥和破坏的生物学性质。又称生物适应性和生物可接受性。

14.生物功能性：是指材料与宿主产生功能反应（活性反应）的总称。

填空

1.口腔材料按性质分：有机高分子材料，无机非金属材料，金属材料；按用途分：印模材料，模型材料，义齿材料，填充材料，粘结材料，种植材料，齿科预防保健材料；按接触方式分：间接与口腔接触材料，直接与口腔接触材料（表面接触材料，外部接入材料，植入材料）按应用部位分：非植入人体材料，植入人体材料

2.有机高分子材料分为：橡胶、纤维、塑料

【口腔材料生物学评价试验】第一组：体外细胞毒性试验第二组：主要检测材料对机体的全身毒性作用及对局部植入区组织的反应。包括：全身毒性试验─经口途径；全身毒性试验─静脉途径；吸入毒性试验；遗传毒性试验；致敏试验；皮肤刺激与皮内反应试验；植入后局部反应试验第三组：为临床应用前试验。主要检测材料对拟使用部位的组织的毒性作用。

印模材料

1.印模材料impression material印模是物体的阴模，口腔印模是口腔有关组织的阴模，取制印模时采用的材料称为。填空

1.印模材料根据印模塑性后有无弹性：弹性和非弹性;根据印模材料是否可反复使用：可逆性和不可逆性；根据印模材料凝固形式：化学凝固类、热凝固类和常温定型类

2.藻酸盐印模材料凝固时间：室温20~22℃，10min，口内2~5min凝固

3.常用印模材料有：藻酸盐类印模材料、琼脂、硅橡胶、聚硫橡胶、聚醚橡胶、印模膏

问答

【印模材料应具备的性能】①良好的生物安全性，对口腔组织及人体无毒无害②良好的流动性、弹性及可塑性，便于取模和准确性③适当的凝固时间，一般混合调拌开始3～5min凝固④良好的准确性、形稳性，保证模型精度⑤与模型材料不发生化学反应⑥强度好⑦操作简单，价格低廉，良好的储存稳定性、容易推广使用。⑧令人愉快的的气味，美观的色彩。

【藻酸钾印模材料（粉剂型）主要成分】①藻酸盐：藻酸钾、硫酸钙②调和剂：水③填料：氧化锌、硅藻土④缓凝剂：磷酸钠⑤矫味剂：香精。

【藻酸钠印模材料（糊剂型）主要成分】①藻酸盐：藻酸钠②胶结剂：半水硫酸钙③填料：滑石粉④缓凝剂：无水碳酸钠⑤增稠剂：硼砂⑥指示剂：酚酞⑦矫味剂和防腐剂：香精、甲醛、麝香草酚⑧稀释剂：水。

【凝固时间影响因素】①缓凝剂量：缓凝剂多，凝固时间减慢，反之，加快②成分比例：胶凝剂硫酸钙多，凝固时间快，反之，减慢③温度：温度高，凝固快，反之，慢④调和时间：时间长，凝固快

蜡型材料

蜡型材料按照组成成分及来源：动物蜡、植物蜡、矿物蜡、合成蜡；按照用途：印模蜡（咬合蜡、压形蜡）、模型蜡（铸造蜡、基托蜡）、造形蜡（工艺蜡）

【蜡的性能】1. 应有合适的软化温度与熔点范围。2. 具有较小的热膨胀率3. 应有良好的流动性4. 变形与应力松弛5. 蜡型材料的颜色应与口腔有关组织有明显的区别，还应与模型材料的颜色区别开来，便于准确操作。铸造蜡在高温

铸造时应能气化，挥发后不留下烧灼残渣；基托蜡在装盒去蜡时能去除干净。

义齿基托树脂

填空

1.义齿基托树脂根据其聚合固化方式分为加热固化型、室温固化型、光固化型义齿基托树脂。

2.牙托粉与牙托水调和后的变化可分为:湿砂期、稀糊期、粘丝期、面团期、橡胶期、坚硬期

3.常规基托树脂牙托粉与牙托水的调和比例：体积比为3:1，重量比为2:1。

1.影响面团期形成的因素：①牙托粉的粒度：粒度越细，所需时间越短②粉液比例：粉液比越大，所需时间越短。但不能为了调整面团期时间而人为的改变粉液比，否则将影响基托质量③温度：室温越高，所需时间越短

2.基托产生气泡的原因：（1）热处理升温过高、过快：温度超过MMA沸点，未聚合MMA大量蒸发，形成气泡；（2）粉、液比例失调：①牙托水过多，聚合收缩大，且不均匀②牙托水过少，牙托粉末完全溶胀；（3）填塞时机不准：①填塞过早，粘丝带入，调和流动性过大②填塞过迟，调和物过硬，可塑性和流动性降低；（4）压力不足：基托细微部位形成不规则气泡。

3.基托发生变形的原因：（1）装盒不妥，压力过大：使石膏模型变形，导致基托变形；（2）填胶过迟：调和物超过面团期，失去可塑性，强压成型后以致基托变形；（3）升温过快：基托表层聚合速度较内部快，体积收缩不均匀，使基托变形；（4）基托薄厚差异过大：厚薄各处聚合收缩大小不一，使基托变形；（5）冷却过快，开盒过早：内外温差大，基托温度收缩不一致，基托内潜伏应力释放。

义齿软衬材料

1.义齿软衬材料：是一类应用与义齿基托组织面的具有一定弹性的义齿衬垫材料。它可以缓冲咬合压力，避免局部压力过大，减轻或消除压痛，同时提高基托与承托区粘膜的密合性，改善义齿的固位和稳定性。

1.临床应用的弹性义齿衬垫材料主要有丙烯酸酯类软塑料和硅橡胶。

复合树脂

1.复合树脂按填料粒度分为传统型或大颗粒型，小颗粒型，超微型，混合型。

根管充填材料

【理想的根管充填材料应具备以下性能】①不刺激根尖周组织；②在凝固前具有良好的流动性，凝固过程中体积不收缩，凝固后与根管壁无间隙；③具有X线阻射性，便于检查是否充填完善；④操作简便，能用简单方法即可将根管充填完满，必要时能从根管中取出；⑤能长期保存在根管中而不被吸收；⑥不使牙体变色。

【分类】根管充填材料分为：固体类、糊剂类、液体类。固体类根管充填材料主要有牙胶尖、银尖、塑料尖。

糊剂类：氧化锌丁香油类、碘仿糊剂、根管糊剂、氢氧化钙类、MTA。液体类：FR酚醛树脂

粘结材料：

1.粘结：两个同种或异种的固体物质，由于介于两者表面的另一物质的作用而产生牢固结合的现象称为粘结或粘合。能将某种或多种固体材料粘合起来的物质，称为粘结剂或粘合剂。

2.表面张力：固体或液体表层的分子与内部不同，其受力不平衡，产生向内收缩的力。结果，液态物质收缩成球形，称表面张力；固体表面吸附环境中的物质而获得平衡，称表面能.

3.润湿：当液体滴在固体表面时，可以铺展开获得一定形状而达到平衡称润湿。

4.湿粘结技术：是指牙本质在经过酸蚀剂酸蚀处理后，涂布粘结剂之前，为了有利于粘结剂的渗透，形成良好的粘结界面，牙本质表面必须保持一定的湿润，这样，才能够达到最好的粘结效果。

填空

1.粘结力通常包括：化学键力、分子间作用力、静电吸引力、机械作用力。

2.粘结材料应用类型:牙体缺损/牙体缺失修复、牙颌畸形矫正、龋病预防、审美修复、骨缺损修复、软组织粘结修复。

3.常规酸蚀处理恒牙牙釉质的时间为0.5-1分钟，乳牙及表面含氟化物较多的牙如氟斑牙，酸蚀2分钟。

【表面处理技术】：牙釉质表面处理技术：牙本质表面处理: 修复体的表面处理:?金属修复体：打磨处理,化学氧化处理,电化学氧化处理?陶瓷修复体：机械打磨,氢氟酸处理?塑料修复体：机械打磨，溶剂溶胀。

【常用粘结剂】1、牙釉质粘结剂：1)复合树脂-牙釉质粘结剂；2）修复体-牙釉质粘结剂

2、牙本质粘结剂：粘结步骤：牙本质表面处理（酸蚀），构建混合层基础（上底漆），完成粘结（粘结性树脂固化）

3、骨粘结剂：1）甲基丙烯酸酯类骨水泥，2）磷酸钙类骨水泥。

4、软组织粘结剂：1）α氰基丙烯酸酯粘结剂2）血纤维蛋白粘结剂

窝沟点隙封闭剂

1.窝沟点隙封闭剂：是一种可固化的液体高分子材料，涂布于牙面窝沟点戏处，固化后能有效封闭，隔绝致龋因子。窝沟封闭剂使用方法：1）清洁牙面2）酸处理3）涂布使其固化4）调牙合

四个关键步骤：①在酸蚀前，窝沟、点隙的清洗要彻底②酸蚀要充分③隔湿要好④要注意调合

无机非金属材料

陶瓷材料

1.口腔陶瓷材料按性质分为单纯陶瓷和陶瓷基复合材料、氧化物系陶瓷和非氧化物系陶瓷、惰性陶瓷和反应性陶瓷、吸收性陶瓷和非吸收性陶瓷。按使用部位分为植入体内和非植入体内的陶瓷。按用途分为烤瓷、金属烤瓷、铸造陶瓷、种植陶瓷、成品陶瓷牙

2.陶瓷的显微结构：晶相、玻璃相、气相。特点是压缩强度、硬度及耐磨度较高，化学性能稳定，具有良好的生物学性能及美学性能，但材料质脆易折。

问答

【金属烤瓷材料与金属的结合】1、机械结合系指金属表面进行粗化后咖喷砂、腐蚀)形成凹凸不平的表层夕扩大了接触面积，使金属烤瓷粉在熔融烧成后起到机械嵌合作用，但其作用是比较小的

2、物理结合主要系指两者之间的范德华力，即分子间的吸引力。这种结合作用也很小，只有在两者表面呈高清洁和高光滑的状态时，才能充分发挥其作用

3、压力结合系指当烤瓷的热胀系数略小于烤瓷合金时，因烤瓷耐受压缩力大于牵张力，这样，当烧结温度降到室温时产生压缩效应而增强了烤瓷材料与金属之间的结合。

4、化学结合:系指金属烤瓷合金表面氧化层与金属烤瓷材料中的氧化物和非晶质玻璃界面发生的化学反应，通过金属键、离子键、共价键等化学键所形成的结合、金属烤瓷合金表面氧化对形成良好的结合是很重要的。

【金属烤瓷材料与金属烤瓷材料结合的匹配】1）热膨胀系数问题：占主要地位。在一般情况下，烤瓷的热膨胀系数均稍稍小于金属的热膨胀系数。2）金属烤瓷材料的烧结温度与金属熔点的关系：要求烤瓷材料的烧结温度低于金属的熔点。3）金属烤瓷材料与金属结合界面的润湿：为了使熔融后的烤瓷材料能与金属形成良好的结合，结合界面必须保持良好的润湿状态。这样就要使金属表面极度清洁和光滑，要求烤瓷熔融时具有很好的流动性。4）其它因素：包括合金表面氧化膜的厚度（氧化层愈厚，结合力愈低）、修复体正确的设计和制作等

模型材料

1.模型材料：口腔模型是由口腔印模（阴模）灌注成的阳模（模型）。灌注阳模的材料称为~。

【模型材料的要求】①有良好的流动性可塑性，固化后能复制出阳模②有适当的凝固时间，一般30-60分钟③精确度高，体积变化小，尺寸稳定④压缩强度大，硬度高，不易磨损⑤与印模材料不发生化学反应，表面光滑清晰，易与印模材分离⑥操作简便，来源丰富，价格低廉，有利于推广使用。

【影响模型材料凝固速度的因素】①熟石膏的质量②水粉的比例：水量过多，凝固时间延长，抗压强度和表面硬度明显下降。水量过少，凝固时间缩短，流动性下降，膨胀率增大，气泡增多，脆性增大且表面粗糙，硬度下降。③调拌时间和速度：调拌时间越长，速度越快，形成的结晶中心越多，凝固速度越快，但膨胀率越大，强度越低。④水温的影响0℃～30℃凝固速度随水温升高而加快；30～50℃凝固速度随水温升高无明显变化；50℃～80℃凝固速度随水温升高而变慢；80℃以上不再凝固。

【熟石膏临床操作注意问题】①在调和中发现水粉比例不合适时，应重新取量调和②调拌的速度不宜过快，以免带入气泡，调和时间控制在40～60s为宜③灌注模型时应从印模的一侧逐渐到另一侧，并从高处或边缘开始，在缓慢震荡下排除气泡，以充分显示牙体及周围组织的解剖结构④体积膨胀处理体积膨胀大小与粉水比例有关。粉多时，体积膨胀较大，水多时降低膨胀，可加入增膨胀剂和减膨胀剂，以调整精度⑤脱模和模型的应用时机的掌握脱模应在灌注后1h左右进行，模型在灌注后24h使用为宜。

水门汀

1.水门汀：又称粘固粉或粘固剂，通常指用金属盐或其氧化物作为粉剂，与专用液体调和而成的无机非金属材料。可用于各种修复体及正畸附件的粘接，牙体治疗中的盖髓、护髓、垫底、暂时充填或永久充填、根管充填等。

填空

1.水门汀按用途分为：粘结用~、充填用~、衬层用~、垫底用水门汀。

2.水门汀按组成分为：磷酸锌水门汀(粘结、衬层、垫底、充填)、聚羧酸锌水门汀（粘结、衬层、垫底、儿牙充填）、玻璃离子水门汀（粘结、充填、衬层、垫底）、氧化锌丁香酚水门汀（暂时粘结、垫底、暂时充填和隔热垫底）、氢氧

化钙水门汀（保髓、盖髓、根充、牙本质脱敏）。

包埋材料

1.包埋材料：口腔铸造修复体一般采用失蜡铸造法制作，修复过程中包埋蜡型所用的材料包埋材料。

2.固化膨胀石膏类包埋材料在固化时会发生膨胀，这种膨胀称为固化膨胀。

3.吸水膨胀：临床若在石膏类包埋材料的初凝阶段，向正在固化的包埋材料内加水或把包埋好的铸圈浸入水中，包埋材料的固化膨胀要比在空气中出现的膨胀大得多。这种因加进水或吸入大量的水后而产生的显著膨胀，称为~。

填空

1.包埋材料按用途分为中低熔合金铸造包埋材料、高熔合金铸造包埋材料（磷酸盐类和硅胶类）、铸钛包埋材料、铸造陶瓷包埋材料。

2.石膏类包埋材料的膨胀主要有三种形式：固化膨胀、吸水膨胀和热膨胀。

问答

【包埋材料的性能要求】①调和时呈均匀的糊状②有合适的固化时间③粉末粒度细微，使铸件表面有一定的光洁度④能够补偿铸造过程中金属及蜡型的收缩量，即具有合适的膨胀系⑤能够承受铸造压力及冲击力，不因此而产生微裂纹⑥耐高温⑦铸造时，不应与液态金属发生化学反应，不产生有毒气体，并对注入的金属材料无破坏作用（如腐蚀）⑧透气性能良好，以利铸模内的气体逸出⑨铸造完成后，包埋材料易于被破碎，并且不粘附在金属修复体表面⑩在高熔点合金，具有良好的操作性能⒒易于保存。

金属材料

1.退火和正火：将钢加热到临界温度以上，保温一定时间，然后随炉温缓慢冷却到室温的工艺称为退火。如在空气中缓慢冷却到室温，即称为正火。

2.淬火：将钢加热到临界温度以上，保温一定时间，然后在水中或油中采用快速冷却的工艺称为淬火。

3.回火：将淬火处理后的钢加热到一定温度，保温一定时间后，缓慢冷却到室温的工艺称为回火。

4.铸造:是指将熔化的金属或合金浇注到预先制成的铸型中形成铸件的过程。

5.锻制：是指金属或合金在再结晶温度以下，通过外力（拉、压、锤等）加工而产生塑性变形的过程。

6.粉末冶金是指金属粉末经加压成形，然后烧结以提高强度的方法。

7.电铸是指利用电解过程，在导电性物质表面镀上所需金属的方法。

填空：

1.金属常用的热处理工艺有退火、正火、淬火、回火和表面热处理。

2.金属的成型方法有铸造法、锻制法、粉末冶金法和电铸法。

3.铸造合金的溶化温度范围大致为：高熔合金（1100℃以上）、中熔合金（500-1100 ℃）、低熔合金（500 ℃以下）

4.贵金属合金的组成：金、银、铜、钯、铂、锌、铟、镓。

问答

【金属在防腐蚀方面应注意以下问题】1.使用组织结构均匀的金属材料。2. 避免不同金属材料的接触。3. 经冷加工后所产生的应力可通过热处理来减小或消除。4. 修复体表面保持光洁无缺损。5. 金属内加入某些抗腐蚀元素。如加入铬和镍，可改善钢耐电化学腐蚀性；加入镍和锰，可减少钢内部组织中的电化学腐蚀。

【烤瓷合金的性能要求】①合金的熔点比瓷的高，至少100℃②瓷易于润湿合金，二者接触角小于60°③合金与瓷的膨胀系数相匹配,合金略高④合金与瓷能牢固结合⑤不生成有色的氧化物⑥合金有足够强度、硬度，不易变形

【金瓷结合机制】①化学结合力是金属通过表面预氧化形成的氧化物与烤瓷材料中的氧化物发生化学反应，界面形成一种新的物质，从而产生的很强的结合力。②机械结合力是通过瓷熔融后流入凹凸不平的合金界面，形成互相嵌合的机械锁结作用所产生的结合力。③压缩结合力。④范德华结合力:即分子间引力，这种结合是分子接近时互相吸引所产生的，使熔融的瓷粘附到金属上。合金表面被软化的瓷润湿得越好，粘结能力就越强。

【影响合金与瓷结合的因素】①合金表面氧化膜的厚度：控制方法?控制合金预氧化时间和温度?在负压下烧结?合金表面涂粘结剂?上瓷前合金表面磨除一层。②金瓷热膨胀系数匹配。③合金表面的粗化程度。④修复体的设计与制作：?合金基底厚度：贵金0.3－0.5mm、非贵金0.2－0.3mm；?保证瓷厚均匀0.8－1.5mm；?咬合接触点避开金瓷结合处；④预氧化前清洁合金表面和排气；⑤合金表面打磨时，磨头勿过粗、同方向；⑥烤瓷时避免升温和冷却过快。【影响银汞合金强度的因素】①银合金粉及粒度组成②汞量，足量的汞能使合金粉充分汞齐化。③充填压力④固化强度与时间。尺寸变化影响因素:①汞合金粉比率增加汞量，充填体产生膨胀。②调和研磨时间，调和研磨时间越长，银汞合金的膨胀越小。③充填压力，压力大变化越小。④合金粉粒度合金粉粒度越细，膨胀越小。⑤污染会产生较大的膨胀。这种膨胀通常发生在充填后的3～5天，可延缓数月，膨胀可高达4%，这种膨胀通常称为延迟膨胀。

个人考试成绩分析总结(3篇)

个人考试成绩分析总结第1篇： 我仔细研究这次考试的成绩，语文考了93分，失分主要在作文，50分的作文，扣了11分。其次，是阅读理解部分，几乎每一题都有失分。我分析了一下，作文失分的原因主要是：一是选材不好。爸爸告诉我，写事儿的作文，最好选择一些有历史意义的事情。而我选择的是一件“鸡毛蒜皮”的小事儿。二是字数不够多。作文要求600字，我写的仅仅比600字多了几行，如果去掉标点符号来算的话，也许就不够600字了。总而言之，下次再写作文必须要写得更长一些，选材要更好一些，文章资料写的更加丰富一些。 英语考了92分，失分也在作文。20分的作文，我只得了6分。失分原因，一是语法不对，我对语法的掌握还是缺乏练习。二是词语数量不够。英语作文要求单词数量是80个，而我只写了70多个单词。以后我必须多练习写作，多练习语法，把英语成绩提上去，不再拖后腿。 历史，地理，生物，政治这几门功课我很少背诵，投入精力很少，重视程度不够。说起来有点惭愧，历史地理考的还不错主要是靠了平常的积累。我以后必须要重视对各科知识点的记忆和背诵，努力提高成绩。 经过与爸爸的探讨，我确定了今后应当努力的方向。以后我要朝弱项努力，坚持着自我的强项，让“弱项变强，强项更强！”我要更加努力，考出更好的成绩。 个人考试成绩分析总结第2篇： 本学期的期中考试经过学校的统一部署和严密组织，已经顺利结束了。经过这次考试，不管在班级管理还是在平时日常教学中都反映出一些问题，现结合学生成绩的分析及平时表现，认真思考，反思如下： （一）试卷分析 本次期中考试仍然分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。第Ⅰ卷为选择题，分值为60分；第Ⅱ卷为非选择题，分值为60分。其中第Ⅰ卷有6篇阅读理解，第Ⅱ卷也有2篇短文填空，学生的阅读量很大，部分语篇生词较多，给学生的阅读带来很大的难度，学生普遍反映做题吃力。而基础知识部分难度适中，注重考查学生对基础知识的掌握及运用，学生做起来较得心应手。相对来说，学生第Ⅰ卷失分较多，第Ⅱ卷得分较高。 （二）成绩分析 按照学校对学生四级目标的考查，5班应完成特优目标13人，实际完成12人，缺1人；应完成学优目标30人，实际完成31人，超1人。6班应完成特优目标11人，实际完成10人，缺1人；应完成学优目标29人，实际完成人27人，缺2人。英语校平均分为85.8分，5班为87.9分，6班为85.9分，均超过校平均分。 （三）存在的问题

最新期中考试个人总结范文精选五篇

最新期中考试个人总结范文精选五篇 考试个人总结1 期末考试结束了，成绩有些惨不忍睹，心境一下降到最低点。 其实刚开始时，我还有那么一些信心，因为试卷还算能够，比较细，难称不上，估计班级的平均分应当在80分以上吧，可谁明白结果竟然是76·6分。不及格的有2个(1个为随班跟读)，及格为10人，良好为26人，优秀为2人。 这样的成绩有些丢人，心中的怒火也抑制不住了，以至晚饭都吃不下(此刻有点饿了，后悔啊)，躺在床上半天后，整理了下心境，好多了，也最终想通了。 多谢叶教师，每次都会指导我一下，可是好像晚了点。叶教师的这盆冷水泼的好，"你在帮谁复习?""好学生还是学困生?""有效果吗?"当时我还不以为然，理直气壮的对他说："我已经很认真的复习了，只要听了，做了作业的，就没什么问题了，他们那些作业不做的，家长都不管，我能怎样办。"此刻想想真的很好笑，叶教师说的真的很对，我要复习的对象只是学困生，好学生回家后自我也会看书的，不

需要你多说什么的，而学困生呢?他们在家本来就缺少家长的管教，导致作业完成不是很好，压根就没复习到什么，上课的效率也很差，所以这样的复习效果微乎其微。 我将成绩翻看了一下，发现期末一向不做作业的3个成绩分别是51·5，60，61。还有5个作业也时常拖拉和完成不认真的也都在74分以下。此刻我最终明白叶教师说的"复习是要帮学困生复习。"而我一向"一视同仁"，结果却导致了这样的结果，不得不说我很失败。至少复习阶段是很失败的。没有抓住重点。 吃一堑，长一智。事可是三，经过自我的摸索和叶教师的指导，我想下次我必须会注意的，会改善我的方法的，努力将这条"尾巴"割了。 考试个人总结2 期中考试考完了，还没等成绩出来，我已经预料到了这次考试的惨败，我认为让这次考试惨败和这几点有关： 1、考试前没有好好复习 2、考试时心理状态不佳，十分紧张

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教师年度个人考核工作总结三篇

精心整理 教师年度个人考核工作总结三篇 篇一 一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体” “以学生为主体 “学 也明确了今后教育教学要努力的方向。 二、求实创新，认真开展教学、教研工作，教育教学是我们教师工作的首要任务。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应该尽力去作好本职工作，特别是教学工作。课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。

课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培养学生能力，提高学生的成绩与素质为目标，力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。 三、任劳任怨，完成学校其他工作。 1 2 3 4、工作的积极性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。 五、继往开来，开创新的天地。 鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足，我今后的努力方向是：

1、加强自身基本功的训练，特别是课堂教学能力的训练。做到精讲精练，注重对学生能力的培养。 2、对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。 3、加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要能严格约束自己。 4 势。 二、教育教学： 1、专业成长。严格做好“五认真”常规工作，紧紧抓住课堂，研究教学设计，创设问题情境，改革教学方式，实施有效教学，拓展学生思维，努力提高课堂教学效益；坚持撰写个人教育教学博客，交流教学得失，学习教学经验，拓宽教学视野，广交数学之友，丰富业余生活。认真参与市小学数学中心组教研活动，在听课、评课、交流中不断学习、反思，努力提高自身数学专业素养，下半年被评为小学数学学科教学能手。

期中考试的学生个人总结

期中考试的学生个人总结 期中考试过去了，很多的学生都想要做一次总结来分析自己的不足。下面小编就和大家分享期中考试学生总结，来欣赏一下吧。 期中考试学生总结(一) 一转眼，一个学期过去了。回顾这过去的半个学期，有喜有忧，现总结如下： 在日常生活上：以前我是一个衣来伸手饭来张口的“小公主”，而通过这半年老师和同学们的帮助，使我养成了独立性，不再娇生惯养，现在我已经能做一些力所能及的家务了。

在学习上：我深知学习的重要性。面对二十一世纪这个知识的时代，面对知识就是力量，科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。以资本为最重要生产力的“资本家”的时代将要过去，以知识为特征的“知本家”的时代即将到来。而中学时代是学习现代科学知识的黄金时代，中国的本科教育又是世界一流的，我应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑，知识是无价的。首先，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间。时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。其次，要保质保量的完成老师布置的作业，老师布置的作业一般是她多年教学经验的总结，具有很高的价值，应认真完成。认真对待考试，考前认真复习。另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面;经常提出问题，与同学讨论，向老师请教;搞好师生关系，师生相处得融洽和睦;抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识，知识总是有用的。在这学期的期中考试中，尽管取得一些成绩，但离心中的目标还很远，仍需继续努力，抓紧自己的学习。知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学习。

以上是我对初一上学期期末一些方面的个人总结，我将结合这个小结回顾过去，确定未来的发展目标，我对未来充满信心。自然，这需要老师们的精心培养和同学们的真诚帮助。 期中考试学生总结(二) 期中考试考完了，还没等成绩出来，我已经预料到了这次考试的惨败，我认为让这次考试惨败和这几点有关： 1、考试前没有好好复习 2、考试时心理状态不佳，非常紧张 3、考试时精神状态异常不好，没精打采，根本没有心思考试，只想赶快把题做完，结束考试

【学生综合测评个人总结】综合测评个人总结

【学生综合测评个人总结】综合测评个人总 结 综合测评个人总结（一）在班评小组成员在第一、二周的努力下，同学们期盼已久的综合测评成绩结果算出来了。从各科成绩看，同学们的及格率都有辐度提升；从总评成绩来看，同学们的成绩较往年有进一步的提高，就班平均积点来说都有大的提高。当然，在这些好成绩的背后，少不了同学们的勤奋与努力。在算总评过程中，同学们由自评，组评，班评，一层层的深入工作，同学们都非常认真并积极配合工作，对某些极易出错的细微工作做得一丝不苟。第一周周末，我们就将自评，组评工作结束。首先，选出五位班评小组成员组成评审队。待同学们完成了自评工作后，紧接进入组评工作。组评是以班为单位，分成6小组进行评审，最后班评小组再对同学们小组评的结果进行了认真的审核，班评小组就同学们平时的品德，体育，能力论定同学们的基础分该加的加，该扣的扣，做到了公平，公正的原则，并对同学们的奖扣分进行审核，审核无误后再填好。接着再将数据输入已做好的工式中，算出总评成绩后再进行了排序并打印，星期三在班内公布。从总体成绩看，上学期的总评及格率达到100%。在学业成绩中，同学们的成绩较上年度有明显的进步。同时各科人数的补考率也大大减小。这都是同学们努力的结果，相信有这次的好成绩，我们班的同学会更加努力，从各方面提高自己。综合测评个人总结（二）时光荏苒，转眼间大二学年已度过了，社工071班在这一年中不断的成长，其中取得了一部分成绩，也存在着一定的不足，现通过综合测评总结进一

步分析我班的具体情况。首先，在此次综合测评中我班严格按照综合测评的流程顺序，由民主选举产生民主评议小组，小组成员由班长、团支书、素质拓展委员、体育委员、生活资助委员以及各个宿舍的平均两名代表组成。其次，有民主评议小组对全体同学进行民主评议打分，以20分为满分，0.5分为间隔，将评分表汇总算出每位同学的平均分。将此结果打印5份由每个宿舍舍长带回宿舍进行公示。然后，由团支书将智育部分、体育部分、德育部分分别分配给学习委员体育委员和素质拓展委员，分工协作完成测评工作。最后，由民主评议小组及全体同学共同总结出测评的最终结果。一、智育方面从成绩整体来看男女生差距较为明显，女生成绩普遍比男生高；从专业排名来看，我班中游同学与2班同学存在一定差距，在今后的学习中我办将更加注重整体成绩的提高。二、体育方面我班同学有30名为A，只有两名同学为B。其中竞赛成绩全部为A，说明我班的体育活动充实，不仅丰富了同学们的课余生活，而且是同学们的体育成绩有了较高的保证。课堂成绩中有两名同学因个人原因成绩不是很理想，以至于影响了最终的成绩。仔细分析体育成绩，男女生之间存在着一定的差距。男生的体育活动较为丰富，而女生仅仅局限于班级组织的活动，因此成绩较低。在今后的工作中我们会克服这方面的问题，为女生提供更多的活动机会，从而达到提高总体成绩的目的。三、德育方面全班同学的德育成绩均为A，其中基础性素质分和拓展请素质分也均为A，A级率达到了100%。基础性素质分中民主评议分数普遍较高，说明同学之间有着较高的凝聚力，人际关系和谐；诚信评价中全班同学都

大三综合测评自我总结

大三综合测评自我总结 时间似流沙一样，在指尖灰飞烟灭。体验了入学时的紧张与兴奋，经历了大学学习中的困惑与顿悟，感受了大学生活的丰富与精彩，领略了那么多难忘的点点滴滴，在老师和同学们的关心、帮助下，通过自身不断努力，各方面均取得一定的进步。下面就是小编分享的大三综合测评自我总结范文，一起来看一下吧。 时间匆匆流逝，转眼就到了大三，总结过去，有苦有甜，岁月的痕迹记载在大三学年自我鉴定，希望要写自我鉴定大学生有帮助。 回首三年的大学校园生活生涯和社会实践生活,有渴望,有追求,有成功也有失败,我孜孜不倦,不断地挑战自我,充实自己,为实现人生的价值打下坚实的基础. 在思想品德上,本人有良好道德修养,并有坚定的政治方向,我积极地向党组织靠拢,使我对我们党有可更为深刻的认识.参加了"市直和中央,省属驻梅单位20xx年度入党积极分子培训班"的培训.本人遵纪守法,爱护公共财产,关心和帮助他人,并以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国活动. 在学习上,我热爱自己的专业还,还利用课余时间专修计算机专业知识,使我能轻松操作各种网络和办公软件.曾获过三等奖学金,在书法和体育运动都获得好面的等级考

试已达标.除了在专业知识方面精益求精外,平时我还涉猎了大量网络编程,网络管理与维护,网页设计等知识.并且相信在以后理论与实际结合当中,能有更大提高. 在生活上,我最大的特点是诚实守信,热心待人,勇于挑战自我,时间观念强,有着良好的生活习惯和正派作风.由于平易近人待人友好,所以一直以来与人相处甚是融洽,连续担任了分院的乒协的秘书长一职. 在工作上,对工作热情,任劳任怨,责任心强,具有良好的组织交际能力,和同学团结一致,注重配合其他学生干部出色完成各项工作,得到了大家的一致好评. 三年的大学生活,使自己的知识水平,思想境界,工作能力等方面都迈上了一个新的台阶.在这即将挥手告别美好大学生活,踏上社会征途的时候,我整军待发,将以饱满的热情,坚定的信心,高度的责任感去迎接新的挑战,攀登新的高峰. 雏鹰的生长是翅羽的丰满，树木的成长是年轮的增加，少年的生长是身体与智慧的拔节！光阴荏苒，时间转瞬即逝，不知不觉中已经在大学度过了两个春秋，转眼间已经进入了大三。在过去的一个学年里，我刻苦努力，认真学习自己的各门课程和各种理论知识，努力掌握自己的专业知识，并在大二的期末考试中取得了一定的成绩。同时，在课余时间，我积极参加学校的各项实践活动和一些体育运动，积累了一些社会实践经验，并增强了自己的身体素质。

关于考核自我总结七篇

关于考核自我总结七篇 关于考核自我总结七篇 总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它可以使我们更有效率，让我们好好写一份总结吧。那么你知道总结如何写吗？以下是小编整理的考核自我总结7篇，希望能够帮助到大家。考核自我总结篇1 为提高我校教师的职业道德水平，铸造一支忠诚党的教育事业、热爱学生、悉心育人、让人民满意的教师队伍，师德师风考核总结。根据教体局文件精神，本着公平、公正、公开的原则，结合学校具体实情，经过周密而细致地工作，于20xx年2月27日圆满完成了20xx年度的师德考核任务。现将考核工作总结如下：一、宣传学习工作。组织教师学习了《铁峪铺中学师德师风考核方案》，要求教师对照自己的工作与表现，深刻地剖析自己。为做到考核工作深入人心，考核内容和考核方法人人皆知，还组织教师认真学习有关考核文件，宣传考核目的，明确考核时间和步骤。二、成立师德考核领导小组：组长：XXX 成员：XXX 三、组织考核： 1、学生评价。每班下发10张评价表，要求学生对自己的任课教师逐条作出评价，工作总结《师德师风考核总结》。由学生自己独立完成对教师的评价，收集整理后，作为考核的参考资料。 2、家长评价。每班下发10张评价表，要求学生家长对孩子的任课教师逐条作出评价。 3、教师互评和师德考核领导小组评分，每位教师对全体教师进行评分，要求做到严肃、认真、客观、公正，不打击报复。学校师德考核小组评分同时进行，及时收集评分表，过期交表作弃权处理。这样，教师之间的评分相对保密，以免出现“人情分”和教师之间互相猜疑、影响团结的现象。四、统计成绩将所有教师的自评分、互评分、学生和家长评分、师德考核领导小组评分表等录入电脑，算出参评人数的人均分，然后将各项人均分累计相加得出个教师的考评总分。五、效果通过师德师风考核评价，加强了师德建设的力度，提高了教师整体职业道德水平。学校重视了师德师风建设，从师德考核分数来看教师队伍整体风貌是积极向上的，进取精神很强。总之我们通过狠抓师德师风建设工作，把师德评价作为师德建设的重要组

2017期中考试个人总结

2017期中考试个人总结 整体总结首先，建议大家先对自己的期中考试整体情况做一个总结。想必同学们对自己的成绩都有一定的期望值，至少有一定的期待。那么，这次考试，是否达到了你的期望，是否是你这段时间学习状况的真实反映。建议同学们问自己几个问题 1。名次、成绩是上升还是下滑? 2。如果上升，是因为题目适合你，还是同水平的同学出现了失误，还是自己的水平真实上升了。 3。如果下滑，问题又出在哪里。知识点总结知识点的总结是期中考试总结最重要的一环。这里有两种情况很可怕，一是根本不进行总结，那么你下次可能还掉在相同的陷阱里。第二种情况是就题论题进行总结，这样的结果是你下次可能掉在一个相似的陷阱里。那么，如何正确进行知识点的总结? 首先，同学们拿到卷子后，应对自己答这份卷子的情况进行一个全面的回想。请同学们细细浏览卷子中的每道题。注意，此时你关注的，不应只是错题。而是包括你答起来不流畅的题，思维有障碍的题，以及凭运气做对的题。这些题都是你的软肋。其次，同学们应着重对这部分知识进行复习。这里应该注意的是，千万不要就题论题。如果只是这道题做错了，改正了。那这样的总结只是让你多会做一道题而已，下次类似的题变一变形，可能又错了。殊不知，一道题错了，可能是你相关的知识体系就没有搞清楚。所以，同学们应该做的是，由点及面，对这部分题涉及的知识做一个更深、更广的复习。英语错了一道考察冠词的单选题，那你是不是对冠词这部分知识就没掌握好?物理一道大题的受力分析又错了，好好想想你的受力分析是不是一直就存在问题? 如果答案是肯定的话，为什么不以这次期中考试为契机，把这

部分知识疏漏处赶紧补上呢?如果又是应付了事，下次一定还会出问题。要拖到什么时候呢? 考试技巧总结考试技巧的总结上，高三和初三的同学应尤其注意。请同学们再次回顾整个考试过程，这次你的回 顾重点是在考试技巧上。请同学回想，也问自己几个问题。 1。这次 考试你的策略是什么?时间安排是否合理，有没有出现先紧后松或先松后紧的现象? 2。有没有出现填错答题卡，或者一些很明显的低级失误?如果有，你要怎么能让自己记住这个血的教训? 3。具体到每门学科。英语是否没有时间看完整个阅读?听力是否因为纠结前面的内容而影响了听后面的内容?数学是否因为专注后面的某道很难的大题而没有检查，导致丢了一些不该丢的分。等等。通过考试技巧的总结，想必同学们自己就能明白，在这次考试中，如果你能怎样安排时间，安排答 题顺序，就能取得更好的成绩。把你总结的记下来，这都是你最宝贵 的经验。高三和初三的同学们，请把你们的每一次考试当成是最终考 场上的真实演练。进行这些总结后，同学们不要忘了，有一项工作是必需的：把这次考试的错题总结到你的错题本上，以更好的回顾和吸 取教训。最后，请同学们根据以上的总结，结合你个人和学校的情况，对下一阶段的学习，可能是下一次月考前或期终考试前的学习， 调整你的计划、学习内容、时间安排，做出更适合你的计划和安排。 让这一次犯的错反省出梦想。在以后的路上，走得更远，变得更强。 12

学生综合测评自我鉴定

学生综合素质测评自我总结 时间似流沙一样,在指尖灰飞烟灭、体验了入学时得紧张与兴奋,经历了大学学 习中得困惑与顿悟,感受了大学生活得丰富与精彩,领略了那么多难忘得点点滴滴, 在老师与同学们得关心、帮助下,通过自身不断努力,各方面均取 得一定得进步。现总结如下: 德:在日常生活中我努力以身作则,积极响应共青团委得号召,尽自己最大得努力 帮助所以有困难得人。积极参加各种集体活动与社会实践,认真学习了一些伟大人物 得先进事迹,使自己得思想道德水平在无形中有了相当显著得提升。 智:学习刻苦,态度认真,只就是在学习方法与能力上有些欠缺,在今后得学习中 需要改进。我通过这两年得大学学习,对于专业方向、节奏、程度、 难易度等有了更多得了解。在大学得后两年中,对学习任务有了更高得要求,在这样 得关键时刻,我会加倍努力学习,把更好得成绩带进大四。所以,如果说这就是对我得 压力,到不如说就是对我得考验,我一定会全力以赴。 体,包括身体与心理两个方面。大学三年里,我掌握了科学锻炼身体得基本技能 ,养成了良好得卫生习惯,积极参加学校、系与班级组织得各项体育活动,身体健康 ,体育合格标准达标。在心理方面,锻炼自己坚强得意志品质,塑造健康人格,克服 心理障碍,以适应社会发展要求。 总之,过去得两年,就是不断学习、不断充实得两年,就是积极探索、逐步成熟得 两年。同时也要认识到,眼下社会变革迅速,对人才得要求也越来越高,社会就是在不 断变化、发展得,要用发展得眼光瞧问题,自身还有很多得缺点与不足,要适应社会 得发展,得不断提高思想认识,完善自己,改正缺点。在新得一年里,我要学会学习 ,学会创新,发挥自己才能与特长,把握有限得大学时光,努力使自己得人生价值得 到最大程度得实现。篇二:大学生综合测评得自我总结参考 一、范文两篇 1 在校园,瞧着那些略显青涩得面孔,依稀之间有自己去年得兴奋与彷徨。想想自己大学得 日子已经走完了四分之一,心中自有一番感慨。 大一我参加了很多协会得面试,其中包括学生会。当然,结果很不理想,在学生会得面试 当中我失败了,感到很遗憾。协会当中我虽然也去面试了部门得干事,但就是结局都一样。所 以最后我只就是有两个协会得会员头衔、而由于个人得原因,协会得活动我参加得很少,并没 有给我个人得成长经历带来太多得色彩。不过我还就是去听过一些得讲座与报告,也参加了一些学校与学院举行得活动,如百年校庆开幕式,院运会等。其中感到很遗憾得就是我们得军训 夭折了,那一两天得军训我觉得我还就是有些收获得。 本来我大一得学习目标并不太高,而事实也就是这样,我只求不挂科,这不就是没有志向,而就是个人觉得培养一些个人得兴趣才就是大学得得目标,结果大一下学期挂了物理,一科我 觉得最不可能挂得科目挂了,心里真得很不舒服,特别郁闷得就是兴趣也没有养成多少,人变懒惰了。 而在生活上,有点纠结。毕竟刚到一个新得环境,或多或少有点不适应。有一段时间自己 身体很差,胃口特别不好,对学校得饭菜很反感。同时面对新得同学,总还有点不习惯,特别就 是这里得人很多人说粤语,令我很无奈,不过还就是慢慢适应了、 总得来说,我得大一没有想象当中得那么美好,我也没有像自己当初自我要求得那样表现,整个人浑浑噩噩得,不知道该干什么,也许就是习惯了高中得那种高压迫,强制性得学习,对于 大学得得宽松突然有了一种不知所措得感觉,没有所谓得压力,似乎也没了动力、大一得我很 失败,没有取得令我感到自豪得成就,似乎成了过客,没有留下一丝痕迹。 大二已经来了,我新得目标就就是学习力争全班上游,不挂科,做到不浪费时间,多学点东西,课外得技能多掌握,不再光说不做,告别眼高手低、 2

个人期末考试总结2000字

期末考试已经结束了，那么同学们对于自己的考试成绩有怎样的看法呢?又会怎样总结自己的学习情况呢?一起来看看yjbys整理的个人期末考试总结2000字，希望对您有帮助。 个人期末考试总结2000字【篇一】 考试过去了，留给我的除了有各班级的成绩，更重要的是对这次考试的总结与反思，这次考试我所教的班级都有不同程度的下滑，我所教学科也大幅度下滑，有客观原因，更重要的是主观原因。 成绩分析 28班838 29班885 30班858 31班885 ,年级平均分:883，从成绩上看，30班和31班较差，从平时教学来看，这两个班级上课回答问题反映也较差一些，没有引起我足够重视。 存在问题 (1)课堂效率较低。体现在当堂所讲知识学生掌握情况不好，本月有好几次课前提问学生的回答不准确，记忆不熟练。

(2)教学环节落实不到位。原来以为上课讲到了，学生就应该掌握，从现实来看并不是这样，只有让学生在学习过程中不断重复，才能记忆牢固。 (3)对偏科生指导少。由于种种原因与偏科生的交流较少，导致偏科生还是偏科。 具体措施 (1)精心备课。认真准备每一节课，阅读教材，备教材，备学生，备教法，让每节课都力争成为精品课堂。 (2)优化教学环节。针对学生学习中的问题，通过讲课、整理、练习、讲评、反思等环节，促进学生对知识的掌握。 (3)加强偏科生谈话。利用好自习时间和课下时间找学生谈话。 高二29班期中考试总结 本次期中考试29班成绩下滑较快，从原来的年级第一名下降到现在的年级第九名，为了促进班级的进步，下面对本次考试总结如下

虽然我刚接班才四天，但我原来就教这个班级，因此本次成绩的下降也基本在意料中，只是没想到下降这么多，通过我以前的观察和这几天的了解情况，我觉得班级存在以下几方面问题 (1)班级有的学生有骄傲情绪。上次考完后，我在班级里提过生物考得不错，前40名成绩是年级第一，学生就高兴的不能自已，但实际上与其他班级差距很小。 (2)上课精力不集中的学生较多，包括有的成绩很好的同学。 (3)自习纪律较差。好几次上自习时教师在教室时候学生很安静，但是一出门学生就开始活跃。 (4)学习习惯有待加强。上课时有的同学手懒，笔记不记或记得很少，背书时候只是简单背书，不动手导致考试时候眼高手低。 刚接班级，很多情况还不了解，我准备在以下几方面加强管理 (1)加强班风建设。针对有的学生反映的班风有点散的问题，我准备通过主题班会和集体活动进行教育，用班规纪律进行约束，进一步提高凝聚力。 (2)狠抓班级常规。开学以来，班级常规做得并不好，早操、纪律、卫生工作

期中考试准备个人总结

期中考试准备个人总结 别知为何，自己无打算自由散漫的个性总是在大考前夕展露无遗，而这正是父亲最深恶痛绝的，恨别得将这种个性狠狠扼杀在摇篮里才好。相反，我的叛逆火焰只会越燃越烈，更别肯乖乖熄灭。 墙上，父亲为我量身定制的期中考试倒计时，趾高气扬地跃居床头，大概在嘲笑着日上三竿仍赖床别起的我。我承认周五的夜晚又被手机上的游戏迷得神魂颠倒，还真是没有出息，我原想只玩几分钟，哪里知道却欲罢别能，一心想着通关，升级，破纪录，超越其他的好友。几个小时过去了，仍意犹未尽，即使是黑夜也无法阻挠我的疯狂沉迷。爸爸妈妈的鼾声从隔壁房间轻轻的传来，他们哪里知道被窝里这一场轰轰烈烈的战斗呢? 我的父亲是个特别有条理的人，按打算行事是他奉行的做事准则。他更要求我凡事有打算，严格按照打算执行，我甚至感受他有些墨守成规。平日父亲总是借故在我房里穿梭着，那个东西忘了拿，那件情况忘了做，每次来总是翻翻我的课本，看看我的作业，并且也带来一阵絮絮叨叨，先复习，在做题，磨刀别误砍柴工，如今的竞争多激烈，假如没出息，寻别到工作可别盼望我出一分钞票从小到大他一向是这样能侃的。他假如要批判你，你就会在他面前立刻变得一无是处，小小的别脚，会被他放大千万倍，再丑陋化、严峻化、扭曲化，直到彻底失去他本来的面目，然后再用极大的声音，极尖锐的字眼表达出来。起初我真的是仔细地倾听教诲，但后来的确是心中差不多被划上了一道道伤痕，再也承受别起的时候，我挑选默默在心中流泪，左耳朵进右耳朵出。我忽然想知道，自己这十三年是怎么步步挨过的，孩子尽管别精通人事，却总依然有自尊的，我是怎么在一次又一次被父亲剥夺所有的骄傲后抹着眼泪爬起，然后仍然风普通的狂奔?这至今也是个谜团。 要不过这些，也用别着这样感慨，因为父亲压根对我周五夜里的沉沦堕降之举一无所知。翌日中午，父亲依然如以前催促我午休。可我仍惦记着破记录，预备再来一次隐秘行动。无奈掩护之举破绽太多，被巡视的父亲在被窝里抓了个现形，眨眼如同小偷般被暴露在光天化日之下，一时刻百般味道涌上心头。我没有争辩，我知道这关于父亲一定是忍无可忍的情况，轻则被唠叨十天半个月，重则打得皮开肉绽下别了床来。但父亲这次的处决实在是我意料之外的，他不过瞪了我几眼，二话别说没收了手机，丢了句话别多说你自己知道，快睡!便关门而去。此后在家里我向来惴惴别安，胆怯他用此事威胁我，讽刺我，或者告诉对玩手机异常敏感的妈妈，然后联合起来夹攻我，使我进退别得。但出乎意料的，未来竟从未听闻他提起此事。哪怕是我们之间爆发什么激烈的争执，产生什么巨大的分歧，他也从别曾将这当做把柄。 兴许，向来以来，是我不由自主地将父亲的原本用意曲解，将他作为反派角色的头头;兴许，他的初衷，本是想用激将法激发出我心里的潜能和动力，怎知我是这样别争气而又天性别喜争夺，如何也可不能被激怒;兴许，我的自尊，他始终专心去呵护，他知道我的承受限度是多少，也未曾做出什么十分出格的举动;兴许，他唯恐我的面子上挂别住，才为我隐瞒了这一切。 我终于知道：父亲的严厉、苛责，甚至包括这一次的沉默，这基本上一种爱，一种更深沉的爱!

学生综合测评个人总结

For personal use only in study and research; not for commercial use 前人云：“人贵有自知之明”，真实准确评价自我，发扬优点，改进不足，是个人发展完善之道。就近年的表现，我总结如下： a、思想上，遵守校纪校规，为人正直，稳定、谦虚。事业心、进取心强，能设身处地为他人着想，热爱集体。要做一个具有良好专业技术水平又有高尚职业道德的优秀员工，爱岗敬业、诚实守信、遵纪守法、奉献社会。 b、学习上，目标明确，刻苦勤奋，成绩优良，学好专业课同时高度重视基础课程和课外的学习，使自己全面发展，培养合理的知识结构，注意提高思考，解决问题和学习的能力。 c、工作上，积极肯干，责任心强，细心，又协同，有创新能力。 d、生活上，艰苦、不赶时髦，积极参加适当的体育煅炼以保持健康体魄，充足精力、有良好的日常生活习惯，喜欢听音乐，看书和旅行，团结、关心、帮助同学并与他们融洽沟通，适应性较强。 当然还存在一些缺点，经验、阅历较缺乏，不善于自我表现等。“学而后知不足”今后要更努力学习并将所学知识应用于实践并再深入研究，坚持学习企业、经济管理知识，使自己成为既会技术又懂管理的复合型人才。（一）本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常积极参加班级及学校组织的各种活动。 大学四年我学到了很多书本上学不到的知识，思想比以前有了很大的

提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设中国做出自己的努力。 当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。 积极参加各项活动，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。 本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力 学习之余，走出校门，本人珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。（二）通过四年的大学生活，我成长了很多。在即将毕业之时，我对自己这四年来的收获和感受作一个小结，并以此为我今后行动的指南。思想方面，我追求上进，思想觉悟有了很大的提高。我热爱祖国,热爱,坚决拥护党领导和制度。我觉得一个人的价值是由他对社会对别人所做的贡献来衡量的，我加入中国党的原因也是要努力实现自我价值。我认真学习党的各种理论，并努力把他们付之于实践，对党有了更加清晰的认识。学习方面，我觉得大学生的首要任务还是学好文化知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松。我认为好的学习方法对学好知识很有帮助，所以在每次考试后，我都会总结一下学习经验。一份耕耘一分收获，每每看到自己可喜的成绩，我就会感叹只要你有决心，没有什么事是不可能的。对于我们计算机相关专业的学生来说，光光学好书本上的知识是远远不够的。我利用课余时间经常阅览计算机类的书籍，并参加了一些计算机水平的资格考试，取得

大三综合测评个人总结5篇范文

大三综合测评个人总结5篇范文 总结是对自身社会实践进行回顾的产物，它以自身工作实践为材料。是回顾过去，对前一段时间里的工作进行反思，但目的还是为了做好下一阶段的工作。2021年就要结束了，也要开始准备写工作总结， 总结怎么写大家知道吗?为帮助大家学习方便，WTT收集整理了大三综合测评个人总结，希望可以帮助您，欢迎借鉴学习! 大三综合测评个人总结1 三年的大学专科生活即将结束，如今回首感触良多，大学生活作为我人生最重要的转折点，它充实了我的文化知识、改变了我的一些行为习惯，提升了我的思想境界和精神境界。 现在对自己三年来的学习和生活做个简要的鉴定，也算为自己的大学生活画上一个圆满的句点。 一、在思想上 我接受了系统而全面的思想教育，经过学院老师的讲解，学习变得生动、易懂，使我的视野更加开阔。 二、在学习上 我认真的听好每一节课，做好每一次笔记，“不耻下问”，虚心请教，学习成绩虽不是名列前茅，但也得到了各位老师的肯定，学院里的老师都博学多才，我深受影响，在他们的指导下我

努力提高文化素养，不断完善自己，看了一些书籍，使我深受启发，如醍醐灌顶，受益匪浅。 三、在工作上 作为班干部，我积极协助班主任处理日常工作，帮助同学们解决学习和生活中的问题，积极参加学校组织的各项活动，同时，我也参加了学校生活管理委员会，作为编辑部的部员，我与编辑部的其他成员一起出过多期优秀的报纸，在制作报纸的过程中，我不断学习，提高自己的写作水平，并且深入到同学们生活中去，认真了解他们的学习和生活，使每期报纸都能够真实的反映大学生的生活和学习，经过我们编辑部所有成员的努力，我们的报纸得到了多次好评，并获得了上级领导和老师的肯定。 当然，这些并不能说明什么，我还有许多缺点和不足，需要进一步的学习，离开大学校园并不意味着我将结束自己的学习生涯，相反，它为我开启了另一扇求学的大门，即将步入社会大学的我，依然会孜孜不倦的学习，因为“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。 大三综合测评个人总结2 时光如白驹过隙，转眼间我已站在大三的尾巴上了，面对即将结束结束的大学生活，我有些许不舍，但更多的是收获。 在思想上，我一如的坚定自己的政治信仰，不断学习各类书籍，积极参加党组织的各项活动，认真学习两会精神，深入体会科学发展观的主要内容，以此努力提高自身素质。在今年的三月

事业单位年度考核表个人总结3篇

事业单位年度考核表个人总结3篇 事业单位的年度考核是一项比较复杂和繁重的工作任务，下面是搜集整理的事业单位年度考核表个人总结，欢迎阅读。 事业单位年度考核表个人总结(1) 根据*文件精神，结合我地区的实际情况，通过精心组织，周密安排，有计划、有步骤地开展了干部考核工作，于XX年2月底考核全部结束。 一、基本情况 我地区XX年度事业单位考核工作从XX年11月底开始至1月底结束，历时2个月。全地区共有在册事业单位人员*人，应参加考核*人，实际参加考核*人，其中：优秀*人，合格*人,基本合格*人，不合格*人，未定等次*人(主要为新招聘人员)。未参加考核*人(主要为长期病休、挂职、脱产学习)。全地区共评出优秀等次*人，评优比例为*%，严格控制在18%以内。 二、主要做法 1、周密安排，精心组织。根据*文件精神，我们及时向地委、行署进行汇报，按照地委、行署的统一安排，及时成立了XX年考核工作领导小组。结合地区实际，研究制定了考核工作实施方案，同时，下发了《*》。对干部考核的内容、范围、程序、评定结果等方面提出了明确要求。要求

各事业单位及时成立由单位负责人和相关部门负责人及一定比例群众代表组成的考核领导小组，负责具体组织实施其所在单位的考核工作。 2、明确责任，落实到人。为加强我地区XX年度考核工作的监督指导，我局指定专人负责此项工作，主要负责各县市及地直事业单位考核工作的政策指导和监督，处理考核工作中的日常事务和协调工作。对考核过程中存在的问题，及时向考核领导小组汇报，由考核领导小组研究后提出处理意见。 3、严格把关、规范程序。为使考核工作客观公正、民主公平，要求各县(市)、地直各单位要严格按照考核程序和办法进行考核。要求各单位在党委(党组)的监督指导下，本着实事求是，客观公正地原则，认真开展考核工作。按照个人述职(总结)、民意测评、领导评鉴、组织审核、反馈复议的程序对工作人员进行考评。严格控制优秀比例，对在考核过程中超比例评优的单位，取消多评的优秀名额。 三、存在问题 (一)在平时考核的过程中，个别单位领导干部对其重视程度不够，不能及时监督、督促工作人员填写考核手册，以至于个别工作人员的考核手册不能够及时准确的反映该同志完成的日常工作任务、阶段工作目标和出勤情况的真实性。

期中考试的自我总结

期中考试的自我总结 期中考试过后的总结——学生总结 期中考试结束了，我所剩下的中学生活随着一次又一次的考试逐渐变短，这次考试比上次有些进步，我认真分析了原因： 1、在考试前我并没有深入复习，只不过是看了看书。 2、临阵磨枪，突击，平时不善于积累。 3、复习没有重点。 其实，语文一直是我这三科中最不理想的科目，我对此也非常的着急，所以我在今后的学习中会更加重视学习。经过这次考试，我也明白了，随着年级的升高，我们所需要掌握的知识也 在不断的增多，我以前学的那些知识已经远远不够，所以，既是自己的强项，就更不能落下，就更应该跟着老师好好的学。在语文方面，我还应该加强阅读训练，使自己的阅读能力有所提高。努力，是我们熟得不能再熟的字眼，但这两个字就够一个人做一辈子的了，而且它是永远做不完的。所以我更应该珍惜时光，为己的目标而奋斗!好的成绩是靠良好的学习方法。许多教育专家认为，将来的“文盲”，不再是目不识丁的人，而是一些没有学会如何获取知识，不会自己钻研问题，没有预见力的人。这就要求我们不仅要掌握知识，更重要的是必须学会如何学习。学习的方法因人而异，因学科而异，正如医生用药，不能千人一方。同学们应当从实际出发，根据自己的情况，发挥特长，摸索适合自己特点的有效方法。但良好的学习方法绝对离不开预习、认真听课和课后复习。 然而在这三点中，我认为听讲是最重要的，或许这已经是老生常谈了，但是，只有听讲你才能取得事半功倍的效果。认真听老师的讲课，甚至比做10道练习题还要好。 预习，不仅仅是简单的看书，对于语文，应该画一些重点字词、概念和一些重要的知识点;数学则要着重地看例题和定理、概念。看完书以后，可以试着做一下课后的练习题。这样可以帮助你知道你是否已经基本了解了这些新知识。英语只要了

学生综合素质测评自我总结精选

学生综合素质测评自我总结精选 篇一：大学生综合素质测评自我总结 范文一时光荏苒，今年已是我进入大学的第二年，一年来，我在老师和同学们的关心下、帮助下，同时也通过自身的努力，各方面均取得一定的进步，现在总结如下。思想方面，我追求上进，思想觉悟有了很大的提高。我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护共产党领导和社会主义制度。我觉得一个人的价值是由他对社会对别人所作的贡献来衡量的，我认真学习党的各种理论，并努力把他们付诸实现，对党有了更清晰的认识。学习方面，初入大学我是有点放松的，但是看到身边的同学学习刻苦认真，我也收起了轻松的态度，学习刻苦，态度认真。但在今后的学习过程中仍有需要改进的地方。通过这一年的学习，我对专业方向、难易度、程度和老师讲解节奏都有了了解，在今后的学习中，我会提高对自己的要求，加倍努力学习，争取使自己的成绩有所突破。工作方面，整个学年中本人担任了班文体委员的职务，本着为同学服务的思想为班集体作出了杰出贡献，带领班级在学院各项比赛中获得较好名次;积极组织班集体活动，团结同学，使班级团结向上，稳步发展。生活方面，本人自觉遵守作为一名大学生的守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱班集体，乐于帮助他人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，养成了每天跑步的习惯，经常参加学校与学院组织的各种课内外活动。一年的大学生活给了我提升自我的机会，比如经常去图书馆看书并结交了一

些很好的朋友，学到了为人处世的方法，锻炼了自己的能力。这些经历使我明白了机会要靠自己争取，争取到了就总会有或多或少的收获，不争取的话就什么也得不到。大学是一个大家庭，集体生活使我懂得了要主动去体谅别人和关心别人，这使我变得更坚强更独立，更适应于将来的社会生活。我要为自己的将来负责，要成为一个有用的人，为此我要努力践行自己的承诺，从今天开始，从现在开始。就像这句名言所说的那样：生活要靠自己来勾画，不一样的方式会造就不一样的人生。范文二光阴如梭，转眼间已经进入了大四。在过去的一年中，我一如既往的坚持自己的一贯作风，刻苦勤奋，认真的学习自己的专业课程，在期末考试中取的了相当好的成绩。同时也努力学习了马列主义，毛泽东思想，邓小平理论及江总书记的三个代表等先进理论，并尝试在学习生活中运用和实践，从而使自己德、智、体等多方面综合素质都有了显著提高。德育方面：身为一名光荣的共青团员，在日常生活中我努力以身作则，积极响应共青团委的号召，尽自己最大的努力帮助所以有困难的人。积极参加各种集体活动和社会实践，认真学习了一些伟大人物的先进事迹，使自己的思想道德水平在无形中有了相当显著的提升。智育方面：从踏进大学校门那一刻，我就对自己所学的专业无比热爱，怀有极度浓厚的兴趣，我对自己所学的每一门课程都认真对待，并利用课余时间努力学习与专业相关的各方面知识，尽最大努力提升自己的专业技能，为使自己成为一名社会和国家更需要的高素质综合型人才而不断努力。体育方面：北京申奥成功对国人是一个极大的鼓励，也从而带动了我国体育事业的蓬