九宫格法晨间日记]

[九宫格法晨间日记］

我写晨间日记也有几年了，摸索的路上不可避免有些坑路要走的，今天分享大家一个晨间日记的模板，让日记更高效的指导生活。

一、九宫格的好处

整齐。可以对需要记录项做很明细的区分，每天填完相应的格子就把要做的记录都做好了。避免了流水账也提高了自己的效率

二、晨间日记需要记录项的说明

1、有理想才不会变咸鱼。

九宫格看起来内容很多，我是按照生活＋工作，健康＋饮食，输入＋输出这样一个逻辑进行编辑排版的。

首先，我会优先记录本月的月度目标，有理想才不会变咸鱼，这里的目标计划我是根据每个月的输入定计划的，包括阅读、写作、运动、健康数据、财务收入这几个部分。

2、坚持比天赋更重要。

日常有个微习惯打卡，这是我每天都需要坚持去做的事情。我把它放在九宫格的第一格，因为比起长远的目标和梦想，我更加看重脚踏实地的每一步，每天打开晨间日记都会提醒自己这些微小的习惯，监督自己坚持下去。

两年多的早起，7个月的连续运动，我就是靠这样不起眼的小记录坚持下去的。

3、工作安排。

每一天都会有具体的工作和生活安排，可以看成是待办事项，不同于日常微习惯，这个栏的事项是随时更新和变化的，所以我有一个［工作安排］

比方说，朋友约你周六逛街，这个事件是单次的，但需要有所准备。所以可以提前在其中写下和XXX一起逛街，或许需要预留时间或者准备礼物之类的。

4、先吃掉那只青蛙。

有时候［工作安排］中会记录很多事情，包括一天的待办事项。但是计划都是美好的，执行起来却不一定有那么顺利，可能会产生拖延甚至完成不了的事件，所以我有一个每天最重要的三件事清单［先吃掉那只青蛙?］

人的精力是有限的，我会在拥有整块的时间段时尽早的完成这里的三件事，最重要的事情都做完了，即便小问题上发生一些拖延，这一天也是有收获的。

5、财务管理。

这个理念是我主题学习［理财］之后的心得行动，人的一生都在和健康、金钱打交道。

我会计算自己的时薪，一方面是工作效率的一个体现，另一方面也可以明确衡量自己的单位价值。所以很久以来我都把财物流水单独做为一栏的，这里记录的比较详细，进账出账都包含在，如果是用财物软件记账，我就会直接放截图。

6、人物连接。

这个点也是不可避免的，社交嘛。有时候会有微信好友推送这样的，我一般不记录。记录下来的都是发生的，比如好多年不见的朋友一起吃了午饭，比如周末的读书会认识一个新朋友。

简单来说，就是和自己发生了深度连接的人和事我会记录的。如果遇到一个投缘的朋友，能够做到无话不谈，回头去看，我竟然记录了当初相识的日子和发生的事情，是不是很有意义呢。

7、灵感和成功。

这一个栏我以前也叫［梦想家］里面记录了每天让自己开心的事情，或者是特别难忘的事情。

有一天复盘的时候，看了几个月的梦想家事件，发现自己竟然克服了很多胆怯的事情，做了一些勇敢的尝试，后来我就把这个栏目改成了成功。成功不见得是要做多么了不起的事情，也许就是一个很小的体验，但是突破了自己的胆怯或者懦弱，甚至是沟通的一点点退让，对我来讲都是进步。

也是从简单的成功事件中给了自己很多写作的灵感，所以这里会有一些天马行空的灵感和想象。

8、健康与精力。

学习时间管理之后也渐渐了解到很多精力管理的知识点。所谓的效率是一个体系化的东西，不仅仅在于时间的管理，也十分看重个人对于精力的把控。

你要清楚知道自己什么时间段工作效率最高，什么时间段比较没状态。除此之外的睡眠时间，休息安排都是需要注意的。而且我比较注重健康的，我觉得一切事物成立的前提就是拥有健康的身体，所以［健康与精力］是我坚持记录和训练的。

9、最中间的就是当天的日期。

我曾经说过情绪和事件的关系。我们在记录事情的时候，可能只会提取关键字：时间、地点、人物。但是我们的记忆在存储事件时，并不太会记得具体日期，反而会记录情绪。

如果你高兴或者难过，与之对应的事情会记忆深刻。

我在其中加入了天气和温度这些元素帮助记忆。还有纪念日用来提醒自己发生过的和即将到来的小确幸。

九宫格口诀

九宫格的口诀（供幻方初学者参阅）——转载 (2011-12-14 08:30:57) 转载▼ 标签： 育儿 中国古代就有关于填写填写九宫格的口诀： 九宫之义，法以灵龟，二四为肩，六八为足，左三右七，戴九履一，五居中央。 那么九宫格就为： 4 9 23 5 78 1 6或：2 9 47 5 3 6 1 8 填写九宫格的口诀：1 居上行正中央，依次斜填切莫忘，上出框界往下写，右出框时左边放，重复便在下格填，出角重复一个样(向下写)。1 居上行正中央——数字 1 放在首行最中间的格子中；依次斜填切莫忘——向右上角斜行，依次填入数字；上出框界往下写——如果右上方向出了上边界，就以出框后的虚拟方格位置为基准，将数字竖直降落至底行对应的格子中；右出框时左边放——同上，向右出了边界，就以出框后的虚拟方格位置为基准，将数字平移至最左列对应的格子中；重复便在下格填——如果数字｛N｝右上的格子已被其它数字占领，就将｛N＋1｝填写在｛N｝下面的格子中；出角重复一个样——如果朝右上角出界，和“重复”的情况做同样处理。

九宫格（3阶幻方）不止这一种填法，只要间1放于四个边格的正中，向幻方外侧依次斜填其余数字；若出边，将数字另一侧；若目标格已有数字或出角，回一步填写数字，再继续按一开始的相同方向依次斜填其余数字。（说简单点：就是将上图的九宫格旋转一圈产生的四个方向上的幻方，和将上图的九宫格先水平翻转，再旋转一圈产生的四个方向上的幻方） 3阶幻方的填法如下8种：第一种：8 1 63 5 74 9 2第二种：6 1 87 5 32 9 4第三种： 4 9 23 5 78 1 6第四种：

第一讲 九宫格填数的决窍

第一讲 九宫格填数的决窍（三阶幻方） 活动要求：1、熟练100以内的加法口算。 2、知道两个单数或两个双数相加的和一定是双数，一个 单数和一个双数相加的和是单数。 教学过程： 一、 名称介绍 把一个大的正方形，均分成九个小正方形格子，称作什么呢？ 在九宫格里做填数游戏，你一定碰到过吧，你有没有想过，这里面还大有学问呢！如果不掌握一定的诀窍，那可是要走许多弯路的。请看下面的例题： 二、 例1： 把1、2、3、4、5、6、7、8、9九个数 分别填入右边的九宫格里，使横行、竖行、斜行三个 数的和都相等。 师：（可让学生在草稿纸上试做一下）再讨论一下 要解决这个问题，关键是什么？ 师：对，先要求出“和”是多少？怎么求呢？方法是先把所有数的和求出来：1+2+3+4+5+6+7+8+9=45然后因为三行和都相等，所以用 45 3=15 所以和是15。（写在格子旁） 师：接下来再考虑什么？ 中间数是几？是5 然后将凑成10的四对数填 在四周。（再请学生试做一下） 师：你想过吗？这四对数的填法也很有讲究，因为“15”是单数，根

据：（板书） 单数+单数=双数 单数+双数=单数 双数+双数=双数 只能把两对双数填在四个角上。（解释：如果四个角都是单数，那四周就要填双数，单数+单数=双数不可能等于15，所以只能把两对双数填在四个角上。） 另外介绍一个方法：从1到9中，三个不同的数相加等于15，只可能是9+5+1， 9+4+2， 8+6+1， 8+5+2 8+4+3， 7+6+2， 7+5+3， 6+5+4。 这八个式子中只有5出现四次，因此5一定在中心，在式子中出现三次的只有8，6，4，2这四个数。因此这四个数应当在四个角上。 三、 试一试：P2：把2、3、4、5、6、7、8、9、10九个数填在九宫 格里，使横行、竖行、斜行三个数的和都相等。 （先让学生试做再反馈） 师：先求什么？再求什么？ 然后再将能凑成12的四对数填在四周。因为和是18是双数，中间6也是双数，根据单数+单数=双数， 双数+双数=双数应将两对单数填在四个角上。（做在书上）

日记：九宫格日记

九宫格日记 虽然我喜欢写流水账的日记，偶尔也会捕捉生活中的点点滴滴，抒发自己的情感，但最近我开始尝试这种全新高效的写日记法——九宫格日记。我尝试把九宫格这种记录方式，可以在日记、工作计划等多个方面进行应用，能够很好地提高日常效率。 当然，这种九宫格日记的方法适合的对象是：想要每天记日记却又没有太多的时间的人；想要在每天睡前之间快速梳理一天的人；喜欢换换日记风格的日记爱好者等。 九宫格日记，顾名思义就是3X3的格子，在里面填写有关日记文字内容。日本作家佐藤传畅销书《晨间日记的奇迹》，用自身十几年写日记的经验改进，终于总结出较满意并高效的Excel晨间九宫格日记。只需花三到五分钟的时间，就可以安排和理清一天的事项和情感啦。正如作者在书中推荐用Excel写日记，原因是人类都有把格子填满的冲动，电子Excel软件正好满足人类的这种天性，同时Excel表格可以永久保存，更轻便更高效。 高效地写九宫格日记，第一点是要懂得抓住每天最重要的事情，是总结一天最核心的事。每天各种琐碎的事情中找到对我们来说重要的事情，包括在学习、人际、金钱、健康等方面，最重要的事情，有利于我们更好地了解自己的生活状态，把握自己前进的方向。 事分轻重缓急，优先顺序。九宫格日记中的一栏可以列写每天必做的是事情，也就是to-do-list。我们在前进的道路上是否会有偏差和纰漏，在一天结束的时候才恍然大悟？日记让我们每天反省，本

应该做，却没有做的事情或本不该做，却作了的事情。 九宫格日记中一定要包括健康的一栏，记录昨晚的睡眠时间和今天的起床时间。昨晚的睡眠质量怎么样？今天早起了吗？今天的锻炼计划完成了吗？ 九宫格日记中也要记录每天的基本信息，每天的日期、星期、天气、特殊纪念日、心情等。等到以后自己看到日记时，可以根据这些基础感官的信息，来回忆当天的情形。 最后，九宫格日记也要记得写下明天tips，总结今日的经验留给明天，另外，九宫格日记也充当备忘录的角色，写下明天的行程等等。当然，现在很多手机应用拥有写日记的功能，选择合适自己的，无论是哪种写自己的方式，最重要的是写日记能够帮助我们分辨人生方向，认识真正的自己，总结生活经验，学习成为更美好的自己。

九宫格读书笔记法

[标签:标题] 篇一：九宫格详细解法 效组合：2/6/7和2/5/8、2/4/93 +12 （或5/7 或4/8）有效组合：3/5/7和3/4/84 +11 （3/8 或2/9或5/6）有效组合：4/5/6 （*4/3/8、*4/2/9已重复，故删除）以下类推所得到的组合均已重复。故满足条件的有效组合为上述8组。以上8组排列中2，4，6，8各出现三次（满足纵横斜三条线），因此必然居于九宫格的角部（即肩、足）；5出现4次（满足纵横双斜四条线），故处于中间位置。九宫格的问题也就迎刃而解了。九宫格快速解法将数字1~9填入九宫格中，使横、纵、对角线上的三个数字之和相等。以下为快速解法：1) 将数字1~9依次填入九宫格中，2) 1、8、9、2逆时针旋转一位，3) 3、6、7、4顺时针旋转一位即可。 九宫格快速解法 篇二：九宫格问题解题方法 九宫格解题方法 编者武晓鲁 例1.将下面左边方格中的9个数填入右边幻方中，使每一行、每一列、每条对角线中的三个数相加的和相等。 【解析】： 解法一：先把这九个数按从小到大的顺序依次编号，1、2、3号为“6”，4、5、6号为“8”，7、8、9号为“10”。按口诀：九宫者，二四为肩，六八为足，左七右三，戴九履一，五居中央。对号入座，如下图数字顺序可以填好表格。 3.在九宫格里填上适当的数，使每行，每列及对角线上的各数的和都相等，中间那格是12。 4.右表中有9个方格，要求每个方格中填入不相同的数，使每行、每列及每条对角线上的三个方格中的数之和都相等（） . 5..把-1，+2，-3，+4，-5，+6，-7，+8，-9填入右图的方格内，使得每行，每列，每一斜对角上的三个数都同时满足下列两个条件： （1）三个数的乘积为负数； （2）三个数绝对值的和都相等． 6.把0、1、2、3、4、5、6、7、8填入九宫格，把每行、每列及每条对角线上的三个方格中的数相加，得到8个和，把这8个和再相加所得到的和的最大数是什么？ 篇三：九宫格分割图形法 从“九宫格”谈设计视觉中心及构图实例(转) 设计的“视觉中心”这个问题比较复杂。现代设计中，“多媒体”的概念拓展了我们的思路，在很多手段上丰富了我们的设计行为。所以，关系到这个问题，只能先限制在传统的平面构成和色彩构成上来做简单分析。①在传统的平面构成当中，对视觉中心最保守的办法是“九宫格”法，这个在东西方的理论中都有论 述，包括现在相机的智能取景对焦功能也是参照此不变法则： 画面重心，以及九宫交汇的4个临近点，是安排视觉中心元素的理想位置。(万 法总是由平稳走向跳跃，较极端的偏离中心方法以后再讨论) ②其次，西方较推崇的，也是自然界所暗自遵循的：黄金分割，1.618，这 个太有名，不细讨论。 ③现代设计中比较有时代感的中心分割，通常是采用“根号2”即1.414的比例，而不是黄金比。这样的方式给人更多感觉到工业性和人为的痕迹，比自然

九宫格法晨间日记]

[九宫格法晨间日记］ 我写晨间日记也有几年了，摸索的路上不可避免有些坑路要走的，今天分享大家一个晨间日记的模板，让日记更高效的指导生活。 一、九宫格的好处 整齐。可以对需要记录项做很明细的区分，每天填完相应的格子就把要做的记录都做好了。避免了流水账也提高了自己的效率

二、晨间日记需要记录项的说明 1、有理想才不会变咸鱼。 九宫格看起来内容很多，我是按照生活＋工作，健康＋饮食，输入＋输出这样一个逻辑进行编辑排版的。 首先，我会优先记录本月的月度目标，有理想才不会变咸鱼，这里的目标计划我是根据每个月的输入定计划的，包括阅读、写作、运动、健康数据、财务收入这几个部分。 2、坚持比天赋更重要。 日常有个微习惯打卡，这是我每天都需要坚持去做的事情。我把它放在九宫格的第一格，因为比起长远的目标和梦想，我更加看重脚踏实地的每一步，每天打开晨间日记都会提醒自己这些微小的习惯，监督自己坚持下去。 两年多的早起，7个月的连续运动，我就是靠这样不起眼的小记录坚持下去的。 3、工作安排。 每一天都会有具体的工作和生活安排，可以看成是待办事项，不同于日常微习惯，这个栏的事项是随时更新和变化的，所以我有一个［工作安排］ 比方说，朋友约你周六逛街，这个事件是单次的，但需要有所准备。所以可以提前在其中写下和XXX一起逛街，或许需要预留时间或者准备礼物之类的。 4、先吃掉那只青蛙。 有时候［工作安排］中会记录很多事情，包括一天的待办事项。但是计划都是美好的，执行起来却不一定有那么顺利，可能会产生拖延甚至完成不了的事件，所以我有一个每天最重要的三件事清单［先吃掉那只青蛙?］

人的精力是有限的，我会在拥有整块的时间段时尽早的完成这里的三件事，最重要的事情都做完了，即便小问题上发生一些拖延，这一天也是有收获的。 5、财务管理。 这个理念是我主题学习［理财］之后的心得行动，人的一生都在和健康、金钱打交道。 我会计算自己的时薪，一方面是工作效率的一个体现，另一方面也可以明确衡量自己的单位价值。所以很久以来我都把财物流水单独做为一栏的，这里记录的比较详细，进账出账都包含在，如果是用财物软件记账，我就会直接放截图。 6、人物连接。 这个点也是不可避免的，社交嘛。有时候会有微信好友推送这样的，我一般不记录。记录下来的都是发生的，比如好多年不见的朋友一起吃了午饭，比如周末的读书会认识一个新朋友。 简单来说，就是和自己发生了深度连接的人和事我会记录的。如果遇到一个投缘的朋友，能够做到无话不谈，回头去看，我竟然记录了当初相识的日子和发生的事情，是不是很有意义呢。 7、灵感和成功。 这一个栏我以前也叫［梦想家］里面记录了每天让自己开心的事情，或者是特别难忘的事情。 有一天复盘的时候，看了几个月的梦想家事件，发现自己竟然克服了很多胆怯的事情，做了一些勇敢的尝试，后来我就把这个栏目改成了成功。成功不见得是要做多么了不起的事情，也许就是一个很小的体验，但是突破了自己的胆怯或者懦弱，甚至是沟通的一点点退让，对我来讲都是进步。 也是从简单的成功事件中给了自己很多写作的灵感，所以这里会有一些天马行空的灵感和想象。 8、健康与精力。

情商修炼

情商（EQ)修炼 情商（EQ)又称情绪智力，主要指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质；积极的情绪能够激发我们不断地进行探索，改善我们的思维能力，提高我们的技能；消极的情绪则会分散我们的注意力，阻碍我们正常地进行思考和判断。 一个高情商的人通常具备以下特征： 1）对自身素质有着客观、清醒而全面认识； 2）对自身情绪有极强的控制力，善于用最恰当的表达方式处理自己的情绪； 3）善于自我激励，正确树立目标，并努力去实现； 4）能够准确认知他人的情绪，包括性情、动机、欲望等，并能做出适度的反应； 5）极强的组织沟通能力，在工作和生活中如鱼得水。 第一章EQ密码 时刻反省自己、调整自己、激励自己，使自己成为诚实、自信、守信、勇敢、坚毅、乐观的人。像阿甘，他能集中精力于一点，认定目标后就坚定执着地去做，绝不动摇。 情商就是自我管理情绪的能力。 如果你每天保持微笑，面对生活中的挫折时，也能笑着对自己说“这是生活对我考验与磨练”，然后想办法去克服，那你的人生道路将。。。。。。；如果你每天忧郁神伤，遇到一点小困难也要放大十倍，悲观地认为这是命运故意与你过不去，那你的人生道路又将如何。。。。。。 很多员工并不一定希望自己的上司是天才，但一定希望自己的上司能够体察下情，与下属关系融洽，极大发挥一个团队的积极性和创造力。 当一个人情绪失控时，大脑里的神经中枢就进入紧急状态，大脑的其它部分都听从神经中枢的调遣，情绪失控往往发生在一瞬间，大脑根本来不及观察，行动就已经发生了。处在群体中的人更容易受到感情冲昏头脑，受到周围人群的影响，作出不理智的事情来。 导致情绪失控的原因：从生理上说，应激反应是难以避免的；从心里上讲，极度的压抑、不合理的宣泄、一时的冲动等。 为减少情绪失控，应该：1）爱，为人处世时尽力以理性为出发点；2）找到疏导情绪的合理渠道；3）树立坚定的信念与理想；4）加固自己的心理堤坝。 热情、自信、坚韧等积极情绪能够鼓励人追求目标，并给人增加勇气和动力。人的意志可以战胜很多困难和挫折。而焦虑、自卑、愤怒等消极情绪会成为人们前进路上的绊脚石，强烈的消极情绪会导致人们过度关注自身，而没有办法把注意力转移到其它事物上，如果一个人的情绪持续处于消极状态，压制了其他的思想和行为，会带来很多负面影响。 修炼情商艺术：首先要认清自己，知道自己是一个什么样的人；其次学会控制情绪，情绪不能过于兴奋或过于低落，处事不惊，沉着应对；注意时常"放空"自己——暂时忘却当下的事情，让心灵归于沉静，好好休息一段时间。再次，停止抱怨，试着改变让自己陷入无休止地抱怨的那种情况；最后集中精力专注于你要做的事情。 第二章认知自己 每个人都需要正视自己的无知，只有认识到自己的无知，才有希望认识更大的世界，并在此基础才能进一步认识自己的情绪与内心。 提高情商的第一步，从认识自己开始，而认知自己的第一步，则在于意识到自身情绪的产生，意识到自身的情绪发生的重要。七情六欲之说： 喜：喜悦、高兴，能让人感到轻松和愉快——人在需求得到满足时产生的一种愉快和欢乐的情绪； 怒：愤怒，会使人产生压抑、烦躁的感受——人的需求得不到满足或正在进行的活动受阻时产生的情绪；哀：悲哀，会让人失落和痛苦——愿望无法实现或失去重要的人和事物而产生的情绪； 惧：恐惧，反映到生理上会使人呼吸急促、心悸，甚至全身战栗——面临危险时，并本能地想逃避；爱：喜爱，对人或事物有深挚的感情；爱心。 恶：厌恶，对人或事物感到反感；

上海7A静安区-期末-教研(含答案)(1)

静安区2017学年第一学期期末学习质量调研 七年级英语2018.1 Part 2 Phonetics, Vocabulary and Grammar Ⅱ. Choose the best answer. 22. Please beat the egg for two minutes and get it ready for the soup. Which of the following is correct for the underlined part in the word? A. /?/ B. /e/ C. /i:/ D. /e?/ 23. Which of the following underlined parts is different in pronunciation from others? A. The public library is three blocks down the Green Street. B. Dad wants to buy some frozen food on his way home. C. We are going to have a wonderful winter holiday in two weeks. D. Look at the traffic lights. Please cross the road safely. 24. Mr. Lin is ____ SPCA officer. He will visit our school tomorrow morning. A. a B. an C. the D. / 25. Please add some water _____ the dough, or it will be too dry. A. to B. on C. for D. from 26. I bought the little child _____ sweets and the boy looked very happy. A. a piece of B. a bottle of C. a pair of D. a packet of 27. Miss Tang is a(n) _____ and she often answers the phone in the office. A. architect B. ambulance worker C. secretary D. dentist 28. I don’t like the color of the scarf, please show me ______ one. A. other B. another C. the others D. the other 29. We shouldn’t watch TV for _______. It’s bad for our eyes. A. too much B. too many C. too little D. too long 30. ___ delicious the sea food with garlic tastes! A. How B. What C. What a D. What an 31. Mike _____ as a policeman for over 20 years. He keeps our city safe. A. worked B. will work C. is working D. has worked 32. –Would you like a bowl of seafood noodles? –No, thanks. I’d rather _____ some pizza. A. have B. to have C. having D. had 33. When I lived in the city center, I _____ the Science Museum very often. A. visit B. visited C. have visited D. will visit 34. –____ is your project going to be about, Tony? –About keeping a pet. A. How B. Which C. What D. Who 35. It is really cold today, ______ you should wear thick clothes before going out. A. if B. but C. so D. because 36. Miss Liu has never been to Hainan island. _____ her friends. A. So has B. So have C. Neither has D. Neither have 37. –Shall we go to the market to buy some food for the picnic tomorrow? –___. A. A good idea B. I don’t think so C. It’s a pleasure D. No, we can’t

[九宫格日记模板]excel九宫格日记模板一年版

[九宫格日记模板]excel九宫格日记模板一年版[九宫格日记模板]excel九宫格日记模板一 年版 篇一 : excel九宫格日记模板一年版 篇二 : 九宫格日记模板 今日快乐，惊喜， E 今日快乐，惊喜，兴趣梦想，愿望，灵 感， D 梦想，愿望，灵感，创意感悟和收获:激励的话:今日健康，饮食， H 今日健康，饮食，运动天气: 温度: 起床: 就寝: 身体: 心情:I星期X 1日星期X对身体的关注和健康的理解:J 今日工作M 今日理财一句话思考:今日快乐，惊喜， E 今日快乐，惊喜，兴趣梦想，愿望，灵感， D 梦想，愿望，灵感，创意感悟和收获:激励的话:今日健康，饮食， H 今日健康，饮食，运动天气: 温度: 起床: 就寝: 身体: 心情:I星期X 2日星期X 对身体的关注和健康的理解:J 今日工作M 今日理财一句话思考:今日快乐，惊喜， E 今日快乐，惊喜，兴趣梦想，愿望，灵感， D 梦想，愿望，灵感，创意感悟和收获:激励的话:今日健康，饮食， H 今日健康，饮食，运动天气: 温度: 起床: 就寝: 身体: 心情:I星期X 3日星期X对身体的关注和健康的理解:J 今日工作M 今日理财一句话思考:今日快乐，惊喜， E 今日快乐，惊喜，兴趣梦想，愿望，灵感， D 梦想，愿望，灵感，创意 感悟和收获:激励的话:今日健康，饮食， H 今日健康，饮食，运动天气: 温度: 起床: 就寝: 身体: 心情:I4日星期X 星期X对身体的关注和健康的理解:J 今日工作M 今日理财一句话思考:今日快乐，惊喜， E 今日快乐，惊喜，兴趣梦想，愿望，灵感， D 梦想，愿望，灵感，创意感悟和收获:激励的话:今日健康，

关于读书日记合集八篇

关于读书日记合集八篇 关于读书日记合集八篇 一天又结束了，相信你有很多感悟吧，让我们一起认真地写一篇日记吧。如何把日记做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的读书日记8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 读书日记篇1 今天，我终于把《男生日记》这本书给看完了，现在和大家一起来分享这本书的精彩内容。 《男生日记》是一本男生必读的书！书的内容很丰富，讲的是一个刚小学毕业的男生吴缅，与爸爸一起同军车去西藏，历经千难万险，终于抵达目的地，并与好朋友一同打工，帮助同学上初中，还周济了一位失学儿童……他的假期生活丰富多彩、有声有色。 小主人公吴缅和爸爸要去西藏，爸爸给他两个选择，一是坐飞机、二是和军车一起走，爸爸提醒他：如果选择军车，路上可能会有许多的危险，但吴缅却毫不犹豫地选择和军车一起走，看到这，我非常佩服吴缅的勇气，也可以看出他是一个非常勇敢、不怕困难的男孩。同时，吴缅和他的同学一

起去打工帮助宋立春同学上学的事迹，也让我很感动。 一个刚上初中的男孩能做出这么多和他年龄不相符的事情，很让我惊讶，我和他年龄差不多大，可我却没有他那样的勇气，去经历生活的磨难，也没有他的思想觉悟，用自己的能力帮助同学完成学业，虽然，我也经常帮助别人，但那些都是很小的事情，不能和吴缅比，所以，以后我一定要好好学习，用知识来补充自己的能量，让自己逐渐变得强大，要做和吴缅一样的阳光男孩。 这本书真的让我受益匪浅！ 读书日记篇2 立身以立学为先，立学以读书为本这是古代欧阳修写的，这句名言的意思是让我们多读书，多读书才有本事。 记得上回星期五，张老师面带微笑对我们说：这个星期读《三国演义》，下个星期一的班会课我们来讨论你最喜欢什么人物？我们大声叫道好！ 周末，我在家看到了《三国演义》的《赵子龙救阿斗》，主要讲了：刘备让赵子龙去救夫人，谁知夫人自残了，赵子龙就带着阿斗走了。再回去的路上，赵子龙遇到了曹兵八十万，他把阿斗绑在胸 前，向曹兵冲了过去，他杀了一条血路，跑了之后把曹操的剑给拔走了。我感到赵子龙十分勇敢，为了主公什么事都做得出来，他可真是一名好将。

有趣的九宫格填数

有趣的九宫格填数 江苏省泗阳县李口中学沈正中 九宫格填数是幻方中最简单的一种填数形式。如果一个n2矩阵的每行、每列及两条对角线的所有数之和都相等，且这些数都是从1到 n2的自然数，这样的方阵就称为n阶幻方。 有关幻方问题的研究在我国已流传了两千多年，这是一类形式独特的填数问题。九宫格实质上是幻方中n＝3时的三阶幻方。 三阶幻方传说最早出现在夏禹时代的“洛书”，在北周的甄弯注《数术记遗》一书中，记有三阶幻方的填法：九宫内，二四为肩，六八为足，左七右三，戴九履一，五居中央。 我国南宋时期杰出的数学家杨辉，是最早系统研究幻方的数学家。他曾将幻方命名为“纵横图” (三阶幻方也叫络书或九宫图)，并给出了三阶、四阶幻方构造方法的说明，四阶以上幻方，杨辉只画出图形而未留下作法。但他所画的五阶、六阶乃至十阶幻方全都准确无误。杨辉在在《续古摘奇算法》中，总结出了三阶幻方构造的方法：“九子斜排（1、2、3，4、5、6，7、8、9），上下对调（1、9），左右相换（7、3），四维挺出（4、2、8、6）。”意思是：先把l～9九个数依次斜排（如下图一），再把上l下9两数对调（如下图二），左7右3两数互换（如下图三），最后把四面的2、4、6、8向外面挺出（如下图四），这样就构造了一个三阶幻方。 1 99 4 2 4 2 4 2 4 92 7 5 3 75 3 3 5 7 3 57 8 68686 8 1 6 9 1 1

图一图二图 三图四 三阶幻方的填法不是唯一的，矩阵的第一行与第三行对调，或第一列与第三列对调，可以得出4种填法，将其中的任意一种填法旋转90°，又可以得到另外的4种填法。例如，将上面图四的第一列与第三列对调，就可以得出前面口诀中的填法。 通常我们把幻方中每行3个数的和称为幻方的幻和，幻方正中心的那个数叫做中心数，中心数也就是这9个数的中位数。从1到9这9个数的和为： 1+2+3+…8+9=45；则三阶幻方每行3个数字之和即幻和为：45÷3=15。在1到9这9个数中，和为15的3个数，只能是：9+5+1、9+4+2、8+6+1、8+5+2、8+4+3、7+6+2、7+5+3、6+5+4。因此每行、每列、每条对角线上3个数只能是其中某个算式中的3个数。 九宫格中，经过中心数的有一行、一列和两条对角线，即这个数必须在4 个不同的算式中出现，在上面的算式中只有5符合要求。同理，经过九宫格四个角上的数字都有一行、一列和一条对角线，即四个角上的数字必须同时在3个不同的算式中出现，只有2、4、6、8符合要求。先填好中心数和四个角上数字，再完成其它填空，就完成幻方填写了。 幻方不仅是有趣的数学游戏，而且有很重要的实用价值，应用前景也广泛，相关介绍请查阅资料。 三阶幻方中数字有趣的排列是有顺序的，如四个偶数在四角，从某个方向看奇偶数的是按大小有序排列的等等；熟记简单三阶幻方的填法口诀，填写三阶幻方的9个数，不论如何变化，只要将它们按大小的顺序排列编号，均可按口诀“对号入座”完成填空；幻方中的两个公式：幻和＝中心数×3；幻和＝总数÷3，可以在已知幻和的情况下，先求出中心数，或在已知中心数的情况下，先求出幻和。下面举几例来说明九宫格填数。 【题1】：将下面左边方格中的9个数填入右边九宫格中，使每一行、每一 列、每条对角线中的三个数相加的和相等。 【解析】：把这九个数按从小到大的顺序依次编 号，1、2、3号为“6”，4、5、6号 为“8”，7、8、9号为“10”。按口 诀：九宫内，二四为肩，六八为足，左七右三，戴九履一，五居

小学高年级微型日记研究

《小学高年级微型日记研究》开题报告 一、课题的提出 在教学实践中，常有学生抱怨作文难写，写来写去，就那几件事，就那几个题目，生活太过于平淡，写什么呢？也常看到老师们的困惑：作文真是“学生越写越糊涂，教师越改越糊涂”，花费的气力最大，可总是收效甚微，学生的作文水平还是得不到切实的提高。结果造成了“学生怕写，教师难改”的尴尬局面。习作难的背后隐藏着什么？能否找到一个教师学生都欢迎的提高学生作文水平的方法呢？我想，习作教学之所以这般不容乐观，最主要的症结有三：一、积累太少，语言贫乏；二、脱离生活，内容空洞。三、有话说不出，表达不顺畅。鉴于以上几点，我们提出“小学高年级微型日记研究”课题。之所以把研究对象定位在高年级，是因为相对中低年级他们的各方面能力都有一定基础，能够缩短研究周期，可以在相对较短的时间内看到研究成效。而且高年级学生处在九年义务教育第三个学段，这个年龄段的孩子正处在青春期的初始阶段，更需要沟通和交流。鉴于大部分孩子的共性特点：逆反、执拗，有话不愿意对家人讲，而与孩子们朝夕相处的教师应该是他们不错的倾诉对象。提出“微型日记”研究课题时机成熟。这时的日记既是学习任务的一部分，也是心灵成长的一部分。既是积累习作材料的一种途径，也是缓解压力的有效方式。可以说是一举多得。更何况生活是习作的源泉，日记就是把我们周围的生活写出来，把我们平日所见、所闻、所做、所想的写出来，叙述喜闻乐见的事情，刻画具体可感的人物，描写时时变化的风景。在《全日制义务教育语文课程标准》中就明确指出：习作应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。我们的世界，我们的生活是丰富多彩的，但也需要用眼睛和思维去认识世界，需要用情感去感受这个世界。有目的地让学生感受自然和社会，这有利于学生的成长、发展。而日记作为一种特殊的表达形式是学生密切关注生活、用心观察周围的人和事的最佳方式。所以写日记是最好的选择。 虽然我们知道写日记是一件长期的、艰苦的劳动，但只要教师能够把握得当，日记将会为孩子们带来莫大的愉悦感，也会让老师成为孩子们的贴心人。一旦孩子们对日记产生了兴趣，它必将成为启迪、挖掘习作才能的一种启动力，也必将成为能够为孩子们富有的精神家园。日记将是孩子自己的人生“史记”。叶圣陶先生也这样说：“习作的根源在于自身的生活。生活犹如源泉，文章犹如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼的流个不歇。”充实的生活积累是学生写日记的起点和源泉。 二、核心概念及其界定： 日记，既称微型，篇幅必然不大。但也并非单单指篇幅的短小。每个孩子的实际水平不同，习作能力也有差别，所以“微型”的定位实质上指的是相对与在遣词造句、布局谋篇上要求较高的的习作而言的。“微型日记”可详可略、可长可短；选材尽可能的小，也可以相对大，只要能够把要说的话讲清楚就好。每次日记的时间尽量控制在15分钟左右。这样对课业负担不会产生实质性的影响，学生也能愉快接受，从而能保证课题实验研究的顺利开展。而日记的长期坚持性，

九宫格的解法规律

九宫格的解法规律 "九宫格"题目，属于小学奥数最常见的考题，先学会怎么样将1----9填入到九宫格中吧～(见图片1) 九宫格的口诀:九宫之义,法以灵龟,二四为肩,六八为足,左三右七,戴九履一,五居中央(网上可以搜到)，这个你可以记住，但是只能解决九宫格了，那对于25宫格，49宫格等等奇数x奇数的宫格你就没有办法了，这里先教最简单的3x3的方法，记住了这个方法一辈子都忘不了，可以随手写出来哦～嘿嘿，注:上面我所填的九宫图不是按照九宫格口诀来的，我调整了顺序(这说明九宫图的填法不唯一)，至于有多少种填法，大家可以自行考虑～ 下面我就先叙述，我尽量写详细点，希望大家能看懂:(此方法对奇数x奇数的宫格都适用) 先把数字1写在第一行的正中间(这就是为什么此种方法只对奇数x奇数的宫格适用)，然后数字2写到与数字1相邻的后一列的最后一行的对应方格中，数字3怎么办呢,这里就是最关键的方法了，规律:(1)向右上角填写数字，在九宫格中数字2的右上角有方格吗,没有～怎么办,规律:(2)若不能，向这一行的上一行的最左端填写数字，比如:在九宫格中3的位置就是如此填出来的;那数字 4的位置呢,规律(3):九宫格图里显然不能，因为数字 1已经占了位置，那就用规律(3):右上角不能填就向此列的下面填写，比如:九宫格中数字4的位置就是如此确定的;好，基本规律讲完了，九宫格中数字5，6，7，8，9就是用规律(1)、(2)、(3)确定的～大家对照上图熟悉一下～在这里为了让大家熟悉这种方法的运用，我把数字1---25填入5x5的宫格中，大家看看:(见图片2)(当然这也有很多种填法) ，简而言之，最重要的就是:先右上，不能上则向下～

word九宫格模板

竭诚为您提供优质文档/双击可除 word九宫格模板 篇一：商业模式画布(九宫图)标准版 商业模式： 商业模式描述了 企业如何创造价值，传递价值和获取价值的基本原理 商业模式画布： 一种用来描述商业模式、可视化商业模式、评估商业模式以及改变商业模式的通用语言 一、客户细分构造块用来描绘 一个企业想要接触和服务的不同人群或组织 客户细分群体类型： 1.大众市场：价值主张、渠道通路和客户关系全都聚集于一个大范围的客户群组，客户具有大致相同的需求和问题 2.利基市场：价值主张、渠道通路和客户关系都针对某一利基市场的特定需求定制。这种商业模式常可在供应商-采购商的关系中找到 3.区隔化市场：客户需求略有不同,细分群体之间的市场区隔有所不同,所提供的价值主张也略有不同

4.多元化市场:经营业务多样化,以完全不同的价值主张迎合完全不同需求的客户细分群体 5.多边平台或多边市场:服务于两个或更多的相互依存的客户细分群体 二、价值主张构造块用来描绘 为特定客户细分创造价值的系列产品和服务 价值主张主要要素： 1.新颖：产品或服务满足客户从未感受和体验过的全新需求 2.性能：改善产品和服务性能是传统意义上创造价值的普遍方法 3.定制化：以满足个别客户或客户细分群体的特定需求来创造价值 4.把事情做好：可通过帮客户把某些事情做好而简单地创造价值 5.设计：产品因优秀的设计脱颖而出 6.品牌/身份地位：客户可以通过使用和显示某一特定品牌而发现价值 7.价格：以更低的价格提供同质化的价值满足价格敏感客户细分群体 8.成本削减：帮助客户削减成本是创造价值的重要方法 9.风险抑制：帮助客户抑制风险也可以创造客户价值

一九宫格数独口诀

一九宫格数独口诀文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]

1一一9九宫格数独口诀 第一招：三星分轨——先看右下和右中两个小九宫格中，各有一个8，右上的小九宫格中，从右至左，三列中往下看都有8了，所以8必在此宫中最左一列，而最左一列5和4下只有一个空位，自然必定是8!再看左边三个小九宫格中，同理，1和3列中均有9，而当中一列最上的九宫格内只有一个空位，是9无疑!同理，左下小九宫格中的4也是如此推理填入。 第二招：双雄决位——图中蓝色的4个4，正是从下至上采用此招推导而出。下三行中已经两行有4，最后右下小九宫格中的最后一行7两旁的两个空格中，必有一4，眼睛往上看直列，两个空格中，有一列上面已经有4，另一个空位必定就是4了!同理，上面三个蓝4也是依此招填入。 第三招：一将纵横——虽然在右边三列中，只有一个1，但是由于右上角的小九宫格中，5、4、8三个数字构成一列，排除了出现1的可能，因此1在此宫必定在当中一列之中，那么，右下角的一个九宫格中，1必定在3的这一列中，而3下的两个空格，下面一个空格横向已经有1，不能再出现1，所以，必在上面一个空格中，也就是用绿色标注的那个1。同理，3和8亦可利用某个小九宫格已有的成列或成行的数字，推断出另外一个小九宫格中的行列位置，然后再根据旁列或旁行的数字来进行简单的推断。然后再运用第1第3招，继续填出加粗的红8和绿2。 第四招：余音自清——将行列中剩下的数字与旁行或旁列数字对比，也可确定某些数字的位置，例如下图右三列中的褐色数字9，就是因为从列上来看，这一列只剩下三个数字6、7、9，而9在行上来看，上下两行都有9，故

微型日记对小学高年级学生写作水平的影响研究开题报告

《微型日记对小学高年级学生写作水平的影响研究》 开题报告 一、课题提出的背景分析 新课程的东风近几年吹遍了大江南北，但纵观目前小学生作文现状，却不容乐观。作文时，很多学生不是觉得无话可说，就是喜欢“日复一日，年复一年地重复别人的思想，却没有表达自己的思想。”（苏霍姆林斯基语）学生作文大多虚假空洞，新意不够，缺乏童真，“旧貌未能换新颜”。作文教学，着实成了语文老师的一块心病。 新课标提出：“为学生的自主写作提供有利条件的广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。”“要留心周围事物，乐于书面表达，能不拘形式地写下见闻、感受和想象。注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。”为此，作为语文老师，我们有责任反思我们的作文教学，如何在新课程理念的引领之下，尽快找到一条行之有效的作文教学途径。因此我们提出“小学高年级微型日记对写作的影响研究”课题。之所以把研究对象定位在高年级，是因为相对中低年级他们的各方面能力都有一定基础，能够缩短研究周期，可以在相对较短的时间内看到研究成效。而且高年级学生处在九年义务教育第三个学段，这个年龄段的孩子正处在青春期的初始阶段，更需要沟通和交流。鉴于大部分孩子的共性特点：逆反、执拗，有话不愿意对家人讲，而与孩子们朝夕相处的教师应该是他们不错的倾诉对象。提出“微型日记”研究课题时机成熟。这时的日记既是学习任务的一部分，也是心灵成长的一部分。既是积累习作材料的一种途径，也是缓解压力的有效方式。可以说是一举多得。更何况生活是习作的源泉，日记就是把我们周围的生活写出来，把我们平日所见、所闻、所做、所想的写出来，叙述喜闻乐见的事情，刻画具体可感的人物，描写时时变化的风景。 虽然我们知道写日记是一件长期的、艰苦的劳动，但只要教师能够把握得当，日记将会为孩子们带来莫大的愉悦感，也会让老师成为孩子们的贴心人。一旦孩子们对日记产生了兴趣，它必将成为启迪、挖掘习作才能的一种启动力，也必将成为能够为孩子们富有的精神家园。日记将是孩子自己的人生“史记”。叶圣陶先生也这样说：“习作的根源在于自身的生活。生活犹如源泉，文章犹如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼的流个不歇。”充实的生活积累是学生写日记的起点和源泉。 二、核心概念及其界定： “微型日记”主要是就日记选材的角度小，内容单纯这一层面而言，并非单纯地指每篇日记写作字数的少。既然是“日记”，也就规定了选材的时间范围，练习的频次。“微型日记”可详可略、可长可短；选材尽可能的小，也可以相对大，只要能够把要说的话讲清楚就好。每次日记的时间尽量控制在15分钟左右。这样对课业负担不会产生实质性的影响，学生也能愉快接受，从而能保证课题实验研究的顺利开展。而日记的长期坚持性，就能有效地使学生在潜移默化中得到积极的影响。当然，随着时间的推移，学生如果自主延长写日记的时

《小学高年级微型日记研究》课题结题报告

《小学高年级微型日记研究》课题结题报告 洛江区马甲中心小学林淑柑 一、问题的提出： 纵观目前小学生作文现状，却不容乐观。由于学生不明白写作目的，缺乏留心观察周围事物的习惯，不能有意识地丰富自己的见闻，积累写作素材。因而写作时，很多学生不是觉得无话可说，就是为了完成任务模仿作文选的选材，句子东拼西凑。久而久之就喜欢“日复一日，年复一年”地重复别人的思想，却没有表达自己的思想。为此，作为农村学校的语文老师，我们有责任反思我们的作文教学，在新课程理念的引领之下，尽快找到一条行之有效的作文教学途径。日记可以帮助学生抓住生活中的线索，有了这些线索，就有了一条走向记忆的绿色通道，可以随时提取储存在脑海中的生命印记。改变孩子们“难为无米之炊”的习作困境。因此我们提出“小学高年级微型日记的研究”课题。之所以把研究对象定位在高年级，是因为相对中低年级来说，他们的各方面能力都有一定基础，能够缩短研究周期，可以在相对较短的时间内看到研究成效，而且高年级学生处在九年义务教育第三个学段，这个年龄段的孩子正处在青春期的初始阶段，更需要沟通和交流。提出微型日记研究课题时机成熟。这时的日记既是学生学习任务的一部分，也是心灵成长的一部分。既是积累习作材料的一种途径，也是缓解压力的有效方式。可以说是一举多得。 二、小课题研究的目标 1、消除学生惧怕习作的心理,明确习作目的，激发学生写作的内驱力。 2、形成提高学生写作水平的有效教学策略。 3、提高教师的教育科研水平，提升学校的办学品位。 三、小课题研究的理论依据 1.叶圣陶的生活教育理论。生活如泉源，文章如溪水，泉源丰富而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。练习生活，挖掘素材，寻找可以记录的点。这些可写之处来自平日的生活。让微型日记成为我手写我心的一种倾吐，让他们在教师的引领之下把生活中的点滴变成文字记录下来，积攒下来，使得生活成为习作的活水之源。同时,学校应该把现实的社会生活简化起来，缩小到一个雏形的状态，学校必须呈现儿童现在的社会生活,用微型日记展示出一个丰富多彩的儿童世

工作日志的写法

有家有爱有乐太！ 写工作日志，有哪些好方法 工作日志的格式一般有两种：一种是结构化的，一种是非结构化的。结构化的工作日志是指按照公司的日志模板或者自己的日志模板长期从固定的维度来写的，非结构化的日志，更像是我们小时候写的日记，想怎么写就怎么写，没有固定格式要求。下面重点讨论结构化的工作日志常见类型。 1）时间消费记录法 时间消费记录是苏联科学家柳比歇夫的传记《奇特的一生》所提到的方式。主人公通过数十年如一日坚持每天记录自己的时间消费情况，合理高效利用时间，帮助他成为了知识渊博的昆虫学家、科学家以及作家。他所取得的成就令人瞩目！这种方式，笔者也曾学习借鉴过： 以某天的时间消费记录为例：

这种方式记录工作日志的结果，是非常血淋淋的！因为你会发现，自己一天24小时，花费的时间真正有价值的太少了！绝大部分时间，我们都没有什么实质的产出！经过切身实践，可以肯定的是做时间消费记录对于提高自己的工作效率一定有帮助（但是否有较高的工作效能，需待议。因为做正确的事比正确的做事更重要）。 时间消费记录法对于实践者的意志、记录时间的及时性要求比较高！我也做不到数十年如一日的坚持，但某段时间如果觉得自己的效率低，会通过记录一周时间，来分析自己的时间消费情况。 2）九宫格日志&晨间日记 九宫格日志曾经在微博刚兴起时，非常流行。主要通过设置9个简单的问题，快速回答，从而形成一个简易日志。如下图所示：

对于九宫格日记，我曾经在学习晨间日记的时候使用过。当然根据自己的情况做了改造，如下图所示：

3）KPTP工作日志法（我和团队现在都在用的） KPTP工作日志法是根据日本的KPT方法演化来的。它是由4个单词：Keep、Problem、Try、Plan的首字母组成的。 K：keep，今天做了哪些工作； P：problem，遇到了哪些问题； T：try，计划尝试如何解决这些问题； P：plan，明天的计划是什么。 根据这样的工作日志，无论是我个人的工作反思还是团队的工作状态，大家都可以清晰的了解每个人每天的工作情况。利用日事清写工作日志，遇到需要的沟通协助的问题，只需要@给对方就可以了。如下图所示： 个人认为，选择哪种格式来写工作日志，这需要根据自己写工作日志的目的来确定。工作日志其实有两个作用：对自己来说，它能帮助自己反思回顾一天的工作，养成良好的工作习惯；对团队而言，工作日志承载着每个人一天的工作信息，是团队最高效便捷的沟通工具。 如果想通过工作日志提高自己，我推荐：高阶的时间消费记录法！因为这种工作日志是最朴实，也最有帮助的。如果是团队实践工作日志，需要根据工作属性自己定义日志模板（最好做成结构化的），否则你会发现团队成员写的日志大部分都想小学生作文。 不过我想提醒团队的管理者，如果你自己做不到坚持写工作日志，同时团队写的工作日志你可能也没有习惯和时间去看，那么建议你千万不要要求整个团队写日志。因为注定会失败！写日志不是什么困难的事情，难得是坚持下来。不过，一旦养成这种习惯，益处还是很多的！