当前位置：搜档网 › 最新电阻器的识别与测量一体化教案

最新电阻器的识别与测量一体化教案

电阻器的识别与测量一体化教案

一、电阻器的基础知识

引入新课：（和学生互动，复习和讲解相结合）

请同学们回顾电工基础课和电子技术课中都学了哪些电阻器的内容？（让学生分组讨论，然后选第二组一名同学起立说明，其他组补充，然后老师讲评并由此引出本次课程的学习内容）

1、电阻器的用途：

稳定和调节电路中的电流和电压，电阻在电子产品中使用最多的是分压、降压、分流、限流、滤波（与电容组合）和阻抗匹配。

2、电阻器的分类、性能与特点

常见固定电阻器的外形如图2—1（讲课时用实物和PPT结合演示）：

图2—1 固定电阻器实物图

可变电阻器的外形图（讲课时用结合实物和PPT结合演示）：

必备知识

图2—2 可变电阻器实物图

敏感电阻的外形图（讲课时用结合实物和PPT结合演示）

图2—3 敏感电阻器实物图

常用电阻的性能与特点见表2—1

电阻名称性能与特点

碳膜电阻稳定性高，噪声小，应用广泛。阻值范围：1Ω-10MΩ

金属膜电阻体积小，噪声小，稳定性高，温度系数小,耐高温，精度高，但脉冲负载稳定性差。阻值范围：0.1Ω-620MΩ

线绕电阻体积小，噪声小，稳定性高，温度系数小,耐高温，精度很高，功率大（可达500W）。但高频性能差，体积大，成本高。阻值范围：0.1Ω-5MΩ

【记忆窍门】

用背景颜色可以区别电阻器的种类：浅色（淡绿、浅兰、浅棕）表示碳膜电阻器，红色、棕色表示金属膜电阻器，深绿、灰色表示线绕电阻器。

3、电阻器的主要性能参数，见表2—2

4、电阻器的命名方法

根据国家标准GB/T2470—1995《电子设备用固定电阻器、固定电容器型号命名方法》的规定，电阻器的型号由以下4部分组成：第一部分表示主称；第二部分表示材料；第三部分表示分类特征；第四部分表示序号，如图2—4所示，详细内容见下表。

图2—4 电阻命名方法

表2—3 电阻器的型号命名方法

第一部分第二部分第三部分第四部分用字母表示主称用字母表示材料用数字或字母表示类别或额定功率序号

字母含义字母含义数字或字母含义数字额定功率用数字表示

R RP 电阻器

电位器

沉积膜

或高频瓷

1 普通

0.125 1/8W

用个位数或无数字

表示

普通或

阻燃

F复合膜 3 或C 超高频

0.25 1/4W

H合成碳膜 4 高阻

I玻璃釉膜 5 高温

0.5 1/2W

J金属膜7或J 精密

N无机实心8 高压

1 1W

S有机实心9 特殊

T碳膜G 高功率

2 2W

U硅碳膜L 测量

X线绕T 可调

3 3W

Y氧化膜

X 小型

C 防潮

5 5W

O玻璃膜Y 被釉

B 不燃性10 10W

例如RJ71-0.125－5.1kⅠ型的命名含义：R表示电阻器；J表示金属膜；7表示精密；1表示序号；0.125表示额定功率；5.1k表示标称阻值；Ⅰ表示误差5%。

【重点内容】

5、电阻标识方法

（1）直标法

定义：直标法是用阿拉伯数字和单位符号在电阻器的表面直接标出标称阻值和允许偏差的方法。特点：直观，易于判读。

应用：适用于体检较大的电阻。

举例：见下图2—5。

图2—5

（2）文字符号法

定义：将阿拉伯数字和字母符号按一定规律的组合来表示标称阻值及允许偏差的方法。

特点：认读方便、直观、可靠性高。

应用：适用于大功率电阻器。

（1、根据电子设备的技术指标和电路的具体要求选用电阻的型号和误差等级；

（2、额定功率应大于实际消耗功率的1.5-2倍；

（3、根据电路工作频率选择不同类型的电阻。

【拓展内容】选择方法

规定：用于表示阻值时，字母符号Ω（R），k，M，G，T之前的数字表示阻值的整数值，之后的数字表示阻值的小数值，字母符号表示小数点的位置和阻值单位。文字符号见表2—4

表2—4 表示电阻的文字符号法

文字符号（中间）

表示单位

备注文字符号（末尾）

表示允许偏差R 欧姆（Ω）常用 F ±

K 千欧姆(KΩ) 常用J ±5%

M MΩ(106Ω) 不常用K ±10%

G 吉欧姆（109Ω）及少用M ±20%

T 太欧姆（1012Ω）基本不用

举例：见下图2—6。

图2—6

（3）数码法

定义：用三位阿拉伯数字表示电阻阻值的方法。

特点：简单、易识读。

应用：适用于贴片电阻等体积小的电阻器，是常用的一种。

规定：前两位表示阻值的有效数字，第三位数表示前面零的个数(倍乘)。数码法适合于体积较小的电阻标注，比如贴片电阻。当阻值小于10Ω时，以XRX表示(X代表数字)，将R 看做小数点，如图2—7所示。

图2—7

（4）色标法

定义：用不同颜色的色环在电阻器表面标出标称阻值和偏差值的方法。

分类:分为四环色标法和五环色标法两种。

特点：通用性强。

重点和难点

应用：主要用于圆柱形电阻的标示，普通电阻用四环色标法表示，精密电阻用五环色标法。

①四环色标法

电阻用四条色带表示标称阻值和允许偏差，其中三条表示阻值，一条表示(一般与其他色环相距较远)，如下图所示。从左至右第一、二条色环表示阻值的有效值，第三条色环表示倍乘，最后一条色环表示允许偏差(通常为金色或银色)，色环表示的意义见表2—5。

表2—5 电阻四色环标法中的色环含义

色别

第一色环

最大一位数字

第二色环

第二位数字

第三色环

应乘的数

第四色环

误差黑0 0 1 （100）±O．1％(少用)

棕 1 1 10 （101）±1%

红 2 2 100 （102）±2%

橙 3 3 1000 （103）

黄 4 4 10000 （104）

绿 5 5 100000 （105）

蓝 6 6 1000000 （106）

紫7 7 10000000 （107）

灰8 8 100000000 （108）

白9 9 1000000000 （109）

金0.1 （10 -1）±5%

银0.01 （10-2）±10%

无色±20%

下图（a）中的电阻器上的色环依次是红、紫、橙、金，其阻值是多少？允许误

差是多少？

（a）（b）

图2—8

解题过程：

通过标法规定与表2—5对照，可以确定：第一位红色表示2；第二位紫色表示7；第三位橙色表示应该乘以1000，第四位金色表示允许偏差是±5％。

因此这个电阻的阻值是27×103=27 kΩ，允许偏差是±5％；

例题

优化训练（b）电阻的色环依次是棕、黑、金、金，其阻值为多少？允许偏差为多少？（答案：10×10-1=1 Ω；±5％）

②五环色标法

五条色环表示标称值和允许偏差，从左至右第一、二、三条色环表示阻

值，第四条色环表示应乘的数，最后一条色环表示允许偏差(通常最后一条与前面4条之间的距离较大)，如图2—9所示。

色别

第一色环

最大一位数字

第二色环

第二位数字

第三色环

第三位数字

第四色环

倍乘

第五色环

多色表示允许误差

黑0 0 0 1 （100）±0.1％

棕 1 1 1 10 （101）±1%

红 2 2 2 100 （102）±2%

橙 3 3 3 1000 （103）

黄 4 4 4 10000 （104）

绿 5 5 5 100000 （105）

蓝 6 6 6 1000000 （106）

紫7 7 7 10000000 （107）

灰8 8 8 100000000 （108）

白9 9 9 1000000000 （109）

金0.1 （10 -1）±5%

银0.01 （10-2）±10%

无色±20%

【记忆窍门】

（1）分两段背诵,容易记忆：黑棕红橙黄；绿蓝紫灰白

（2）金、银两个颜色要特别记忆,它们在四色环电阻和五色环电阻中,所处位置不同具有不,需要特别注意。

图2—9

解题过程：

例题

优化训练

通过标法规定与表2—6对照，可以确定：第一位棕色表示1；第二位紫色表示7；第三位绿色表示5；第四位银色表示倍乘数是0.01；第五位棕色表示允许误差是±1%。

因此该电阻的阻值是1.75Ω，允许误差是±1%。

附件二【实践操作】

分组训练：请同学们根据教师给出的20只色环电阻，识别其电阻值并将结果填入表中。

色环颜色

阻值允许误差

色环颜色

阻值允许误差

二、用指针式万用表测量电阻

确定电阻阻值的方法有直接识读法，实验法和仪表测试法等，用万用表测试是应用最广泛的一种。万用表是一种测量电压、电流和电阻等参数的仪表，有指针式（模拟式）和数字式两种。

1、指针式万用表测电阻

MF47型是最常用的一种指针式万用表，具有26个基本流程和电平、电容、电感、晶体管直流参数等7个附加参考量程，是一种多量程、分档细、体形轻巧、性能稳定、过载保护可靠、读数清晰、高灵敏度但准确度较低的新型模拟万用表,万用表的基本内容上学期的实验课中已经学过，今天我们学习用它来测量电阻。

2、测量过程（教师现场演示）

（1）把量程转换开关置于R×100档，将两表笔短接，表头笔针应指向电阻刻度线右端的零位，如果不在零位，旋动“欧姆凋零旋钮”无法使指针达到零位，说明万用表电池的电压过低，己不符合要求，应立即更换新电池。

（2）将两表笔分别接触被测电阻两引脚进行测量。

（3）正确读出指针所指电阻的数值，再乘以倍率（R×10档应当乘以10，R×100档乘以100，R×1k档乘以1000，以此类推），就是被测电阻的数值。

（4）为使测量结果较为准确，测量时指针在刻度线中心位置附近。若指针偏角较小，应换用R×1k档，若指针偏角较大，应换用R×10档或R×1档。每次换挡后，均应进行欧姆调零后再测量。

（5）测量结束后，拔出表笔，将量程开关置于“OFF”档或交流电压最大档位，并收好万用表。

3、指针式万用表使用注意事项

（1）使用前注意指针是否指零，若不指在零位可用螺丝刀微微转动表盖上的机械零位调节器，使指针恢复指零。

（2）测量前应根据被测电量将万用表的转换开关拨到相应的测量档极上，并检查测试棒所插位置是否正确，一般红色测试棒接“+”插孔，黑色测试棒接“-”插孔。

（3）量程应根据被测量的大小合理选择。如果不能估计被测量的大小，应先用大量程测

试，然后再选用合适的量程仔细测量。测量电阻时，一般所选量程应使被测值位于全刻度的2 3

以上，读数较为准确。

（4）测量直流电压和电流时要注意正负极性，红色测试棒应接电路中的高电位端，黑色测试棒应接电路中的低电位端。

（5）切勿在被测电阻带电时，用万用表电阻档测量其电阻值；切勿用电阻档去测量交、直流电压。

（6）不能用手去触及测试棒的金属部分，以保证人身安全及测量的准确性。不能带电转动转换开关，以保护万用表不受损伤。万用表使用完毕后，注意转换开关应置于交流电压最高档或空档上。

2、误差的计算方法

电阻的误差采用如下公式误差计算：

优

化

训练

3、请同学们用指针式万用表测量10只色环电阻，把理论值、实际值、所用档位和误差都填在下表中：

序号色环的颜色理论值实际值档位表头读数误差

学生测量时老师进行巡回指导，随时抽查学生识别色环的情况，并注意观察学生拿电阻的姿势是否正确，如有将手碰到电阻引脚及表笔金属部分时，及时纠正，以免接入人体电阻，引起测量误差。

三、数字式万用表测电阻

数字式万用表又称为数字多用表，缩写为DMM（Digital Mult—user Meter），数字式万用表具有准确度高、显示清晰、性能稳定、功能多、过载能力强、便于携带等优点，有很多地方都用数字式仪表取代了指针式仪表，因此学习用数字式万用表测量电子元器件也是一项非常重要的基本技能。

1、基本原理

数字式万用表主要有两大部分：第一部分是电量变换部分；第二部分是数字显示部分。其基本组成框图如图2-10所示。

2-10 数字式万用表基本组成框图

数字万用表在测量时，必须将各种被测量变换成直流电压量。在变换电路中，可采用分压器将高电压转为低电压；可采用分流电阻网络将电流量转换成电压量；可通过整流器、滤波器将交流电压转换成直流电压；还可通过一个电源和一组电阻网络将电阻量转换为电压量。数字显示部分采用A/D转换电路，将模拟电压转换成数字量后，利用计数器对数字脉冲进行计数，最后经过译码，驱动显示屏，用数字的形式显示出各种电量的大小。

2、DT9205N型数字万用表的面板结构

DT9205N型数字万用表的面板如图2-11所示，前面板包括液晶显示器、电源开关、量程转换开关、输入插孔、

h插座等，后面板装有电池盒（讲课时用实物演示说明）。

（1）液晶显示器

该表采用FE型大字号LCD显示器，最大显示值为1999（或—1999）。该项表还具有自动调零和自动显示极性功能，测量时若被测电压或电流的极性为负，会在显示值前出现“—”号。当仪表所用电源电压（标准值9V）低于7V时，显示屏左上方将显示箭头方向，提示应更换电池。若测量时输入超量程，显示屏左端会显示“1”或“—1”的提示符号。小数点由量程开关进行同步控制，使小数点左移或右移。

LED显示器

开关

量程转换开关

晶体管测量插孔数据保持

按钮

20A输入

插座

毫安输入

电容输入

插孔

其余测量输入插

座

图2-11 DT9205N型数字万用表面板图

（2）电源开关

在量程开关右上方标有POWER的开关即电源开关。将此开关按入，接通电源，即可使用。使用完毕应将开关按出，以免空耗电池。

（3）量程开关

位于面板中央的量程开关为6刀32掷转换开关，提供32种测量功能和量程，供使用者

）”的档位上。

选择。若使用表内蜂鸣器做线路通断检查时，量程开关应放在标有“·））

h插座

（4）

采用八眼插座，旁边分别标有B，C，E。其中E孔有两个，在内部连通。测量时，应将被测晶体管三个极对应插入B，C，E孔内。

（5）输入插孔

输入插孔共有四个，位于面板下方。使用时黑表笔插在COM插孔，红表笔应根据被测量的种类和量程不同，分别插在VΩ，mA或20A插孔内。

（6）电池盒

电池盒位于后盖下方。起过载保护的0.5A快速熔丝管也装在电池盒内。

DT9205N型数字万用表技术参数

3、DT9205N型数字万用表测量电阻的方法

让各组学生对照本组的仪表观察数字式万用表的控制面板，熟悉各旋钮、功能键、专用插口和附件的作用；然后观看PPT，熟悉一下本表的极限参数。然后教师进行如下演示操作：（1）使用前准备

①打开万用表的电源开关，对万用表进行使用前的检查；

②将两表笔短接，显示屏应显示0.00Ω；

③将两表笔开路，显示屏应显示溢出符号“1”。

当以上两个测量数据都显示正常时，表明可以正常使用该万用表，否则不能使用。

（2）测量步骤

①将量程开关拨至“Ω”范围内，并选择所需量程的位置（档位值略大于被测值），如量程开关置于20M或2M档，显示值以“MΩ”为单位，置于2k档以“kΩ”为单位，置于200档以“Ω”为单位。；

②将红表笔插在“VΩ，mA”插孔，黑表笔插入“COM”插孔。

③将两表笔分别连接到被测电阻的两端即可直接读数。

④测量结束后，关闭电源开关，拔出表笔，将万用表收好。

4、使用数字万用表的注意事项

优

化训练

（1）使用数字万用表之前，应仔细阅读使用说明书，熟悉面板结构及各旋钮、插孔的作用，以免使用中发生差错。

（2）测量前，应校对量程开关位置及两表笔所插的孔，无误后再进行测量。

（3）测量前若无法估计被测量大小，应先用最高量程挡测量，再视测量结果选择合适的量程挡。

（4）严禁在测量高压或大电流时拨动量程开关，以防止产生电弧，烧毁开关触点。（5）由于数字式万用表的频率特性较差，故只能测量45~500Hz 范围内的正弦波电量的有效值。

（6）严禁在被测电路带电的情况下测量电阻，以免损坏仪表。

提示：数字万用表测量电阻时不需要调零；使用数字式万用表电阻时，红表笔应插

在“V Ω”（正极）插孔，带正电；黑表笔应插“COM ”（负极）插孔，带负电。这点与指针式万用表正好相反。

分组训练：请同学们轮流用数字式万用表测量10只色环电阻，把理论值、实际值、所用档位和误差都填在下表中。

序号色环的颜色理论值实际值

档位

实际误差

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

学生进行测量操作时，教师进行巡回指导，发现问题时及时纠正，并进行色环识别抽查。

建筑工程测量教案

第一章绪论一、教学内容（1）测量学的概念，建筑工程测量的主要任务；（2）地球的形状与大小，地面点位的确定方法；（3）用水平面代替水准面的限度；（4）测量的基本工作，测量的基本原则，测量工作的基本要求，常用的测量元素和单位。二、重点和难点（1）重点确定地面点位的方法；（2）难点高斯平面直角坐标系的建立。三、教学要求（1）了解测量学的概念，建筑工程测量的任务，地球的形状和大小，用水平面代替大地水准面的限度。（2）掌握确定地面点位的方法，测量的基本工作、基本原则和基本要求，常用的测量元素和单位。四、教学方法多媒体教学，课件讲解。第一节建筑工程测量的任务一、测量学的概念测量学是研究地球的形状和大小以及确定地面点位的科学。它的内容包括测定和测设两部分。（1）测定测定是指得到一系列测量数据，或将地球表面的地物和地貌缩绘成地形图。（2）测设测设是指将设计图纸上规划设计好的建筑物位置，在实地标定出来，作为施工的依据。二、建筑工程测量的任务建筑工程测量是测量学的一个组成部分。它是研究建筑工程在勘测设计、施工和运营管理阶段所进行的各种测量工作的理论、技术和方法的学科。它的主要任务是：（1）测绘大比例尺地形图。（2）建筑物的施工测量。（3）建筑物的变形观测。测量工作贯穿于工程建设的整个过程，测量工作的质量直接关系到工程建设的速度和质量。所以，每一位从事工程建设的人员，都必须掌握必要的测量

知识和技能。第二节地面点位的确定一、地球的形状和大小 1．水准面和水平面人们设想以一个静止不动的海水面延伸穿越陆地，形成一个闭合的曲面包围了整个地球，这个闭合曲面称为水准面。水准面的特点是水准面上任意一点的铅垂线都垂直于该点的曲面。与水准面相切的平面，称为水平面。 2．大地水准面水准面有无数个，其中与平均海水面相吻合的水准面称为大地水准面。在测量中的作用：它是测量工作的基准面。由大地水准面所包围的形体，称为大地体。 3．铅垂线重力的方向线称为铅垂线。在测量中的作用：它是测量工作的基准线。 4．地球椭球体（地球的形状）由于地球内部质量分布不均匀，致使大地水准面成为一个有微小起伏的复杂曲面。选用地球椭球体来代替地球总的形状。地球椭球体是由椭圆NWSE绕其短轴NS旋转而成的，又称旋转椭球体。决定地球椭球体形状和大小的参数：椭圆的长半径a，短半径b扁率α。其关系式为： a b a- = α （1-1）我国目前采用的地球椭球体的参数值为： a=6 378 140m，b=6 356 755m，α=1：298.257。由于地球椭球体的扁率α很小，当测量的区域不大时，可将地球看作半径为6371km的圆球。在小范围内进行测量工作时，可以用水平面代替大地水准面。

电阻器的识别与检测

任务一电阻器的识别与检测【任务描述】作为电路中最常用的器件，电阻器，通常简称为电阻。电阻几乎是任何一个电子线路中不可缺少的一种器件，在电路中主要的作用是：缓冲、负载、分压分流、保护等作用。那么如何识别电阻器？如何检测电阻器？下面让我们通过本任务的学习，掌握电阻器的基本知识。【知识目标】 1、掌握各种电阻器、电位器的种类、作用与标识方法。 2、掌握各种电阻器、电位器的主要参数。【技能目标】 1、能用目视法判断、识别常见电阻器、电位器的种类，能正确说出各种电阻器、电位器的名称。 2、对电阻器、电位器上标识的主要参数能正确识读，了解该电阻器、电位器的作用和用途。 3、会使用万用表对各种电阻器和电位器进行正确测量并对其质量做出评价。【技能知识】电阻器通常简称为电阻,电阻是电子元器件应用最广泛的一种，其质量的好坏对电路的性能有较大影响。电阻的主要用途是稳定和调节电路中的电压和电流，其次还可以作为分流器、分压器和消耗电能的负载等。一、电阻的分类在电子电路中常用的电阻分三大类：阻值固定的电阻称为固定电阻或普通电阻；阻值连续可变的电阻称为可变电阻（电位器和微调电阻）；具有特殊作用的电阻器称为敏感电阻（如热敏电阻、

光敏电阻、气敏电阻等）。按制作材料分类电阻器又可分为：膜式电阻（碳膜RT、金属膜RJ、合成膜RH和氧化膜RY）、实芯电阻（有机RS和无机RN）、金属线绕电阻（RX）、特殊电阻（MG型光敏电阻、MF型热敏电阻）四种。按制作工艺分类电阻器又可分为：通孔式电阻器和贴片式电阻器两大类。 1、固定电阻的外形及特点（如表1.1.1所示）表1.1.1 普通电阻的外形及特点名称实物图结构和特点碳膜电阻碳膜电阻是以碳膜作为基本材料，利用浸渍或真空蒸发形成结晶的电阻膜（碳膜）,属于通用性电阻。金属氧化膜电阻金属氧化膜电阻是在陶瓷机体上蒸发一层金属氧化膜，然后再涂一层硅树脂胶，使电阻的表面坚硬而不易碎坏。金属膜电阻金属膜电阻以特种稀有金属作为电阻材料，在陶瓷基体上，利用厚膜技术进行涂层和焙烧的方法形成电阻膜。线绕电阻线绕电阻是将电阻线绕在耐热瓷体上，表面涂以耐热、耐湿、耐腐蚀的不燃性涂料保护而成。线绕电阻与额定功率相同的薄膜电阻相比，具有体积小的优点，它的缺点是分布电感大。水泥电阻水泥电阻也是一种线绕电阻，它是将电阻线绕与无碱性耐热瓷体上，外面加上耐热、耐湿及耐腐蚀材料保护固定而成的。贴片式电阻贴片式电阻又称表面安装电阻，是小型电子线路的理想元件。它是把很薄的碳膜或金属合金涂覆到陶瓷基底上，电子元件和电路板的连接直接通过金属封装端面，不需引脚，主要有矩形和圆柱型两种。

色环电阻识别教案

教案【授课内容】：色环电阻的阻值识别【教学目标】：知识目标：了解阻值的直接标示法，掌握电阻器的色环标识方法。能力目标：学会识读色环电阻器的阻值。情感目标：培养学生科学严谨的学习态度，形成规范的操作习惯，学会与他人合作沟通。【教学重点】：四色环、五色环电阻的阻值识别【教学难点】：色环颜色与数值的对应关系【教具】：【教学过程】：一、回顾点评电阻器的单位欧姆是德国物理学家，他建立了电路定律。为了纪念他在电路理论上的贡献，电阻单位命名为欧姆。电阻器的国际标准单位是欧姆，我们也常用希腊字母Ω表示我们也常见到KΩ（千欧）、MΩ（兆欧）的标识其换算公式如下 1KΩ=1000Ω 1MΩ=1,000KΩ=1,000,000Ω 标称阻值为了表示电阻的大小，电阻器在出厂时会在表面标注阻值。标注在电阻器上的阻值称为标称阻值。误差（电阻的精度）电阻器的实际阻值与标称阻值往往有一定的差距，这个差距称为误差。阻值的标示方法电阻器标称阻值和误差的标注方法有直接标注法、数码标注法和色环标注法。二、讲授新课 1、直标法简介在一些电阻器表面，直接用阿拉伯数字和单位符号标注出标称阻值，有的还直接用百分数标出允许偏差。直标法实例

电阻值=510Ω ±5% R-电阻的总称 X-材料为绕线 G-表示大功率 6-表示序号 2、色环电阻的阻值识别（1）色环法简介为了便于从任何一个角度都能看清电阻的阻值采用了在电阻器上标注不同的颜色圆环来表示阻值和误差的方法。下图中的两个电阻器就采用了色环法来标注阻值和误差，其中一只电阻上有四条色环，称为四色环电阻器，另一只电阻器上有五条色环，称为五色环电阻器，五色环电阻器的阻值精度较四色环电阻器更高。色环电阻五色环电阻（2）四色环电阻的阻值计算色环的意义与阻值计算公式电阻阻值=有效数字× 10n W （允许误差）（有效数字）十（有效数字）个倍乘数允许误差

电阻与变阻器教案

电阻与变阻器教案一、教学目标知识与技能 1、知道电阻的概念、单位及其换算，以及电阻器在电路中的符号。 2、理解决定电阻大小的因素，知道滑动变阻器的构造，在电路中的符号，理解滑动变阻器的作用，会把滑动变阻器接入电路以改变电路的电流，知道变阻箱的读数方法。过程与方法 1、利用“控制变量法”和“归纳法”对决定电阻大小的因素进行实验探究。 2、利用图示分析和实验验证的方法来学习滑动变阻器的构造、作用、使用方法。情感态度价值观培养实事求是的科学探究态度和表达自己观点、尊重他人的意识。二、教学重点、难点 1、教学重点：探究决定电阻大小的因素；变阻器的构造和使用方法。 2、教学难点：控制变量法的运用，会用变阻器改变电流和电压。三、预习课本76页2分钟四、复习 1、什么是电流？电何的定向移动形成电流。物理学中用每秒钟通过导体任一横截面的电荷量来表示电流的强弱。用符号I表示，I=Q/t，单位安培，单位符号A。测量工具; 电流表：。要串联在电路中使用，不能直接接在电源两级，什么是电压？电荷的压力差。有电源提供，符号U。单位：伏特，用V表示。测量工具：电压表，符号○V，使用时要并联在电路中使用，可以直接接到电源两端。测量哪个用电器两端的电压，只要用电压表“抱一抱”这个用电器。电流表因为内阻很小，分析电路时刻直接当成一条导线。电压的内阻很大，电流很小，分析电路时，刻看成开路。那到底什么事电阻呢？今天我们就一起来认识一下电阻。五、电阻 1、电阻就是导体对电流的阻碍作用。电阻与电流有这样一个关系：电压一定时，电流越小电阻越大，电流远大，电阻越小。 2、用符号R表示 3、单位：欧姆，简称“欧”，符号?，（解释?的读法和写法，并让学生上来写） 4、我们知道他的单位是?，那1?到底多大呢？导体两端给1V的电压（电荷的压力差）通过的电流为1A时，1?的单位是比较小的。有一些电阻较大的，那需要用较大的单位来表示，比?的答单位有千欧k?、兆欧M?，这里要注意兆欧的符号M是大写的，M的单位比k大1000倍，1k?=1000?,1M?=1000k?， 5、一个小灯泡的电阻大约10?，像我们实验室用的导线，一条导线只有约 0.001?，几乎为0，所以在实验时如果把导线直接接到灯泡两端，灯泡就会

建筑工程测量--教案

情景一、大比例尺地形图的测绘单元一：小地区控制测量 1.（一）测量的基础知识第一节一、建筑工程测量的任务 1.测量学的概念研究地球形状、大小和地表（包括地面上各种物体）的几何形状及其空间位置的科学。测量工作的基本任务：求得点的规定坐标系中的坐标值。 2.建筑工程测量的主要任务 (1) 勘察设计阶段：地形图，提供设计依据； (2) 施工阶段：施工前放线；施工中轴线（斜）控制、高程（层高）控制；竣工测量的竣工图； (3) 施工及运营阶段的监测； 3.建筑工程测量工作的分类第二节二、测量工作的基准面和基准线 1.地球的形状和大小（1）地球表面起伏最大值/地球半径≈20/6371很小；如图1-1所示。（2）地球表面71%的都是水。

图 1-1 地球的形状 2.测量工作的基准面和基准线铅垂线：某点的重力方向线，可用悬挂垂球的细线方同来表示；水平线：与铅垂线正交的直线；水平面：与铅垂线正交的平面称为水平面；水准面：处处与重力方向垂直的连续曲面，任何自由静止的水面都是水准面；大地水准面：与不受风浪和潮汐影响的静止海水面相吻合的水准面。铅垂线、大地水准面是测量工作的基准线和基准面。第三节三、地面点位的确定 1.确定地面点位的方法测量工作的实质：确定地面点的空间位置。点的空间位置（三维）=该点在水准面或水平面（球面或平面）的位置（二维）+该点到大地水准面的铅垂距离（一维）。如图1-2所示。

图 1-2 三维空间 2.地面点的高程绝对高程——地面点到大地水准面的铅垂距离，简称高程：用H表示，如。如图1-3所示。图1-3 地面点高程 3.地面点的坐标（1）地理坐标（2）平面直角坐标

任务1THTSMT电阻器的识别与检测

厦门技师学院实习教案用纸课程名称电子工艺与技能训练授课教师陈建禄课题名称任务1 THT/SMT电阻器的识别与检测实训电阻器的识别和检测及模拟万用表欧姆档的使用审批签字年月日目的要求1、了解实训操作安全要点 2、识别与了解电阻器、电位器电容器的型号、参数和分类 3、熟练使用万用表对电阻器、电位器的质量进行检测授课班级14华大电子授课日期2014-09-15 总课时 6 讲课与示范时间4+1 实作时间 1 实习前准备实习材料、工量具、仪器 1、电子实习工具人手1套； 2、数字万用表UT-51型25台； 3、各式电阻器件各25支；实习图纸详见正文

第 1 页厦门技师学院实习教案用纸教学环节教学内容

组织教学新课导入教学过程讲授（1）检查学生的出勤情况；（2）强调实训操作安全守则；（3）检查实训设备和仪器是否正常、完整。 1、讲解电子工艺与技能训练这门课程要学习的主要内容 2、了解本学期学习的主要内容和要完成的实训任务电子工艺与技能训练学习的主要内容 1、常用电子元器件的识别与检测 2、电子元器件的焊接工艺 3、无线电装配准备工艺基础 4、电子常用材料的熟悉 5、常用仪器仪表介绍和使用 6、综合电子电路设计和制作实训操作安全教育 1实训要求 ●上课前：准备好书本、笔记等学习用品以及有关的实训材料、工具等不带与实训无关的物品到实训室。 ●上课时：先检查实训设备是否完好，发现问题及时向老师报告实训过程保持眼到、心到、手到，特别注意实训安全注意事项保持实训环境整洁有序 ●下课后：整理好个人物品、收拾好桌面、打扫好实训室 ●课后：认真复习、完成相关作业、适当做点电子小制作人身安全 1、用电：触电、灼伤、电气火灾。 2、操作：摔伤、割伤、夹伤、烙伤、其他伤害。设备安全 1、用电：过压、过流、短路、过热、电气火灾。 2、操作：脱落、误操作、ESD、其他伤害。第 2 页

色环电阻的识别说课稿

《色环电阻的识别》说课稿尊敬的各位评委老师大家好我说课的题目是《色环电阻的识别》，是中职教材《电工技术基础与技能》的内容。下面我从五个方面展开分析。一、教材分析 1．教学内容整合本节是学生未来踏上工作岗位从事电子产品装接工作必须掌握的内容。因教材内容抽象、操作过程缺乏，不便掌握。为此，我将教材内容结合职业岗位要求进行了重新整合，力求可观测、可体验、可交流。 2．学情分析学生为中职机电专业一年级，特点是基础知识薄弱，厌烦理论学习,但反应敏捷、喜欢操作。 3．教学目标确定依据职业教育特色、企业岗位需求，确定本节课的教学目标为：知识目标 1.熟记色环电阻各色环颜色含义。 2.明确四色环电阻和五色环电阻区别。能力目标 1.能正确判定色环电阻末环； 2.能正确识读色环电阻阻值。素质目标为适应企业要求，着重培养学生严谨的工作态度，认真负责的工作作风。 4.教学重点、难点的确定：色环的意义和色环电阻的识读是本节课重点；而末环的判定较复杂，定为本节课难点。二、教法、学法分析本节课采用理实一体化教学，学生为主体，教师为主导，使学生在实践中，掌握职业技能，习得专业知识。本节主要采取的教学方法有：项目教学法：做中学，学中做，现场操作，理实一体化进行。 2．学法指导：本节课让学生以团队的形式进行学习，采用自主学习发现问题、合作探究寻求方法、动手实践加深理解、现场操作获取生产体验的学习方法，凸显学生的主体地位。三、教学过程设计分析以学习情境为载体，以任务驱动为主线，将1课时的教学活动依次设计为五个环节。下面就请大家随我一起进入我们的课堂。一：创设情境（３分钟）为了让学生认识到这节课对他未来职业发展的重要性，让他了解岗位需求，我以“13年全国“求是”杯电子产品设计及制作现场比赛场景”来设计学习情境，提问：为什么参赛选手能快速的进行元器件安装与选择呢？并出示实物主板电路，指出在许多电器电路板中都存在有色环电阻这一电子原件，激发学生学习色环电阻的兴趣。二：确定任务（２分钟）根据前面分析，确定本节课的工作任务为色环电阻的识别。再根据学生学习需要，我将总的任务分解为有一定层次和梯度的子任务。三：实施任务（25分钟）在本环节，教师只提供信息线索，学生将紧紧围绕任务利用实物和信息化资源获取相关的信息，通过体验、探索和交流方式来进行学习。

建筑工程测量教案

第一讲工程测量的基本理论知识㈠知识目标：熟悉工程测量的任务、内容能力目标：掌握工程测量的一般程序与工作原则一、本课程学习的目的与内容简介通过设疑、答疑引入工程测量的目的，对照课程目录解说本课程学习的主要内容及能力要求。二、工程测量的概念 1.工程测量学的任务和内容工程测量学的含义——指的是研究工程建设在勘测设计阶段、施工准备阶段、施工阶段、竣工验收阶段以及交付使用后的服务管理阶段所进行的各种测量工作的一门科学。工程测量学的任务——为工程建设服务工程测量学的内容——测定和测设工程测量学的实质——确定点的位置测定——指的是用恰当的测量仪器、工具和测量方法对地球表面的地物和地貌的位置进行实地测量并按照一定的比例尺缩绘成图的过程。（包括图根控制测量、地形测量、竣工测量、变形测量等）测设——指的是用恰当的测量仪器、工具和测量方法将规划、设计在图上的建筑物、构筑物标定到实地上，作为施工依据的过程。（包括建筑基线及建筑方格网的测设、施工放样、设备安装测量等） 2.建筑工程测量的内容

⑴工程规划设计阶段——测绘地形图 ⑵工程施工准备阶段——按图样要求实地标定建筑物、构筑物的平面位置和高程 ⑶施工阶段——对施工和安装工作进行检验、校核 ⑷管理阶段——定期进行变形观测（大型和重要建筑物）工程建设的每一个阶段都离不开测量工作，测量的精度和速度直接影响到整个工程的质量和速度。测量放线工——进行工程建设的施工测量 3. 测量工作的一般程序 ⑴从整体到局部 ⑵从高级到低级 ⑶先控制后细部 4. 测量放线工的工作原则 ⑴严格按建筑工程施工设计图样的要求进行施工测量 ⑵按建筑工程施工组织设计的安排及时进行有关测量工作 ⑶严格按测量规范和细则进行测量工作 ⑷边工作边检核第二讲工程测量的基本理论知识㈡知识目标：掌握地面点位的确定方法及建筑工程施工图的识读方法

《电阻和变阻器》教案4

第一节电阻和变阻器一、教学目标【知识与技能】 1知道电阻是表示导体对电流阻碍作用大小的物理量,知道电阻的单位及其换算关系。 2理解电阻的大小决定于导体的材料、长度、横截面积和温度，能根据决定电阻大小的因素判断比较不同导体电阻的大小。 3知道滑动变阻器的构造，会把滑动变阻器正确地连人电路来改变电路中的电流．知道电阻箱的构造，会读出电阻箱的示数。【过程与方法】 1．通过观察和实验，探究电阻及影响电阻大小的因素．培养学生观察、分析、比较、概括的能力。 2．通过学生探究活动，研究电阻大小与材料种类、长度、横截面积的关系，渗透研究问题的一种方法——控制变量法。【情感、态度与价值观】 1．通过了解半导体及超导在现代科技中的应用，开阔视野，激发学生求知欲。 2．通过多种活动形式，联系学生生活实际，培养学生对科学探索的热爱。二、教学重点难点重点：电阻的概念、变阻器的使用及其作用难点：决定电阻大小的因素、变阻器能改变电路中的电流的原理三、课时安排 1课时四、教与学互动设计（一）创设情境，导入新课【导语一】复习电流表和电压表的使用规则。为什么电流表要串联在被测电路中，电压表要并联在被测电路中？【导语二】类比水在水管中流动要受到阻力，电荷在导体中定向移动也会受到阻力。【导语三】出示预先准备的各式各样的电线．电线、导线、电缆线、电话线、闭路电视

线…让学生观察，剥开导线的绝缘外皮，看一下导线的芯是用什么材料做成的，是用铜做的、是用铝做的。电线芯是用容易导电的金属来做的，是导体。电线芯的外面包了一层橡胶或塑料，是不容易导电的物体，叫绝缘体。常用的导线通常是用铜或铝做的，特别重要的用电设备的导线还要用昂贵的银来做。大家见过用钢、铁做芯的导线吗?我们已经知道钢、铁也是导体，又多又便宜，那么为什么不用钢铁来做导线呢?让同学们大胆地猜想。引入新课。（二）合作交流，解读探究 1.电阻【做一做】如图电压相同，通过AB和CD的电流不相同，为什么？【点拨】（1）电阻是表示导体对电流阻碍作用的大小，用字母R表示。（2）电阻的单位：国际单位：欧姆，简称：欧（Ω）。常用单位：兆欧（MΩ），千欧（kΩ）。1kΩ=103Q 1MΩ=103Ω 1Ω的含义：当导体两端电压为1V，通过的电流为1A，这段导体的电阻为1Ω （3）在电子技术中经常用到具有一定电阻值的元件——电阻器．用来调节电路中的电流和电压，如调节收音机和电视机音量大小的电位器，调光台灯的控光旋钮，改变灯的亮度。电阻器在电路中的符号是。让同学们阅读信息窗中常见用电器的电阻阻值 2.影响电阻大小的因素实验探究提出问题：电阻的大小与哪些因素有关？猜想与假设：（1）导体的电阻可能与导体的材料有关（2）导体的电阻可能与导体的粗细有关（3）导体的电阻可能与导体的形状有关（4）导体的电阻可能与导体的长度有关（5）导体的电阻可能与导体的温度有关

工程测量电子教案

《工程测量》课程教案第一讲绪论一、一、工程测量的实质工程测量的实质就是定位，即确定点为之间的关系。对于点为之间的关系的确定通常有两种情况：一种情况是：已知点位在地面上的位置，不知其与其它点位之间的具体关系，通常测量出这些点位的坐标（X ，Y ，H ）或将这些点用图表示，这个过程就叫测绘；另一种情况：是点位的坐标已知，或在图上的位置已知，但在地面上的位置未知，将这些点位在地面上的位置测量出来，这个过程就叫测设（或施工放样）。在测量中，由于点位要求的精度不同，采用的方法不同测量学又分为：大地测量学：在广大区域布设高精度的控制点，顾及地球曲率的影响。地形测量学：在小区域测量大比例尺地形图，不顾及地球曲率的影响。摄影测量与遥感：研究用各种传感器所获得的影象绘制地形图。工程测量学：研究各种工程在勘测设计、施工及运营等阶段中测量工作。二、二、测量坐标系测量坐标系与数学坐标系不同三、三、地面上点位的表示方法地面上的点位是空间点位对其表示用三个量表示平面坐标（X ，Y ）和高程H X Y Y X 测量坐标系数学坐标系 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ

四、四、测量内、外业遵循的原则测量过程是带有误差的，误差是传递的，若从一点出发，一直测下去将会引起很大的误差，为了减小误差的积累，在外业测量中应遵循以下原则：先控制，后碎部（或先整体，后局部）的原则为了保证计算的正确性内业计算应遵循以下原则：步步有检核，一人计算，另一人检核。五、五、测量的基本工作测量的实质就是定位也就是确定点位的（X，Y，H），要想将这三个量求出来必须进行以下四项基本工作：高程测量角度测量距离测量方向测量六、六、在工程建设中的测量工作设计部门：收集资料（各种比例尺地形图、DOM等）初测（导线测量、水准测量、1: 2000大比例尺地形测量）图纸定线定测（放线、直线测量、曲线测量、纵、横断面测量）施工单位：交接桩复测（导线测量、水准测量、直线测量、曲线测量、纵横断面测量）施工测量竣工测量运营部门：定时复测维修线路第二讲水准测量 2-1 高程测量的概念

(完整版)色环电阻识别及检测公开课教学案

专业整理分享《电工电子技术》公开课教案

复习引入【复习引入】 1、电阻阻值直标法、文字符号法、数字法的识别回顾根据前面所学内容，提出相关问题，为今天将要学到的内容打下基础。思考教师提出的问题，各小组抢答，巩固前面所学知识。师生共同复习巩固旧知，为今天新知识的学习做铺垫。新课导入【导入新课】在所使用的各种电阻中我们还接触到一种带有各种颜色环路的电阻，这种电阻上面没有任何的数字或符号来表示，该电阻的阻值。我们将如何来选择不同大小的电阻呢？如何认识它们的阻值呢？接下来我们将要学习这种电阻的识别。【知识应用】生活中常见的形形色色的色环电阻图画引入：通过直观的电阻图片初步认识带着问题进入新课，实现巧妙的过度。举例导入和问题驱动，进行开篇，激发学生学习兴趣。

专业整理分享讲授新知一、电阻器的色标法： 1、定义：用不同颜色的色环来表示标称阻值和允许偏差的大小。二、色环电阻的分类： 1、四环电阻（普通电阻） 2、五环电阻（精密电阻）三、四环电阻识别：（普通电阻）即：150 K +5% 注：色环密集部分是首位图片演示：为学生讲授色环电阻识别的基础知识演示：将色谱编辑为顺口溜，让学生反复连读提问互动：学生观察图片，思考问题，各小组抢答，表达自己的观点。学生练习记忆色谱对照表能够充分调动学生积极性，活跃课堂气氛。提高学生的总结归纳，合作探究能力。落实知识目标。加深内容的理解，使理实与动手相结合。

巩固练习比赛练习四、怎样确认识读顺序？ 1.表示允许误差的色环比别的色环稍宽，离别的色环稍远。 2.四环电阻，最后一环误差环一般是金色或银色。五、跟我练一练四环电阻的识读六、比一比阻值读取

电阻的测量教学设计

. . 17.3 电阻的测量教学设计【目标确定的依据】 1.课程标准相关要求 3.4.2理解欧姆定律 2.学情分析学生进实验室探究电学问题已经很多次，例如串并联电路、电流电压规律、电流与电压关系等，对连接简单的串并联电路和对电流表、电压表、滑动变阻器的使用已经有了初步的基础，但是对不同状态下的一个变化的量的理解是第一次接触，本节课在加深理解欧姆定律的基础上，加强对数据的分析，并理解灯丝电阻变化的原因。 3.教材分析伏安法测电阻是欧姆定律内容的延续,本节主体内容是利用电压表、电流表测算出小灯泡和定值电阻的电阻值,通过实验探究去发现钨丝电阻变化的规律,并最终找到影响钨丝电阻变化的因素及它们之间的相互关系,知道测定值电阻和小灯泡电阻在数据处理上有什么不同。本节教材重在培养学生的探究性学习能力。【教学目标】 1.通过探究实验，熟练掌握伏安法测电阻的原理和电路图。 2.通过使用滑动变阻器，进一步理解滑动变阻器在电路中的作用，巩固滑动变阻器的正确使用方法。【教学重难点】进一步理解滑动变阻器在电路中的作用，能够应用欧姆定律学习一种测量电阻的方法。【评价任务】 1.各小组分工明确，能够设计出伏安法测电阻的电路图，并根据电路图正确连接电路。 2.正确使用滑动变阻器，大部分学生能够说出滑动变阻器在电路中的作用。 3.能够对数据进行分析，全体学生都要理解测量定值电阻时，要多次测量求平均值。理解灯丝电阻变化的原因。 4.大部分学生要会分析定值电阻和小灯泡电阻图像不同的问题。【课时安排】 1课时

图丙附：【板书设计】 17.3电阻的测量 1.实验原理 2.实验电路图 3.实验器材 4.滑动变阻器的作用【教学反思】

三电阻教案教案

三、电阻教学目标： 1、知识和技能 ●知道电阻及其单位。 ●知道滑动变阻器的构造，会使用滑动变阻器。 2、过程和方法 ●通过观察试验、对比等方法，学习利用滑动变阻器来改变电流、电压。 3、情感、态度、价值观 ●了解电阻在现代科学技术中的应用。重、难点： 1、电阻的大小因素。 2、滑动变阻器的使用。教学器材：小灯泡、开关、电源、导线、电阻丝教学课时：2时教学过程：一、前提测评：导体…… 绝缘体…… 二、导学达标：引入课题：试验：课本13页图6.3-1示结果：不同的电阻丝，灯泡的亮度不同。进行新课： 1、电阻：导体对电流的阻碍作用。（1）符号：R 单位：欧姆（欧）（Ω）其他单位：千欧（kΩ）兆欧（MΩ） 1kΩ＝1000Ω 1MΩ＝106Ω 例：（2）、一种组件：电阻器，符号 2、影响电阻大小的因素：学生讨论：教师总结：a、材料 b、长度：长度越长，电阻越大 c、横截面积：学生阅读：13页表格，了解电阻的属性。学生阅读：半导体、超导现象（教师可进行一定解释） 3、变阻器：电位器、滑动变阻器滑动变阻器：符号

（1）、结构：实物观察（2）、原理：改变电阻丝的长度改变电阻（3）、作用：（4）、使用：学生试验：利用滑动变阻器改变灯泡的亮度注意问题：滑动变阻器的连接？电阻的大小如何判断？三、达标练习：完成物理套餐中的本节内容。小结：根据板书，总结本节内容，明确重、难点。课后活动： 1、完成物理套餐中课堂未完成的内容。 2、课本后练习。教学后记：1、如何连接电路，从课后操作看来似乎还有较大问题，必要进行示范。 2、电阻的变化因素学生容易忘记，应想办法加深学生的印象。 3、滑动变阻器的大小判断应画示意图进行分析。

工程水准测量基础知识教案

水准测量基础知识培训教案第一节水准测量原理及工程测量基础概念、工程测量的重要性一、水准测量原理水准测量是利用水准仪提供的水平视线，借助于带有分划的水准尺，直接测定地面上两点间的高差，然后根据已知点高程和测得的高差，推算出未知点高程。如图2-1所示，A 、B 两点间高差h AB 为 b a h AB -=（2-1）设水准测量是由A 向B 进行的，则A 点为后视点，A 点尺上的读数a 称为后视读数；B 点为前视点，B 点尺上的读数b 称为前视读数。因此，高差等于后视读数减去前视读数。铁路线路的纵断面测量设计就是把铁路线路的各点中桩的高程测量出图2-1 水准测量原理

来，并绘制到一定比例尺的图上进行纵断面的拉坡设计、竖曲线设计、设计高程计算等。在工程建设的设计、施工和管理各阶段中进行测量工作的理论、方法和技术，称为“工程测量”。工程测量是测绘科学与技术在国民经济和国防建设中的直接应用，是综合性的应用测绘科学与技术。按工程建设的进行程序，工程测量可分为规划设计阶段的测量，施工兴建阶段的测量和竣工后的运营管理阶段的测量。规划设计阶段的测量主要是提供地形资料。取得地形资料的方法是，在所建立的控制测量的基础上进行地面测图或航空摄影测量。施工兴建阶段的测量的主要任务是，按照设计要求在实地准确地标定建筑物各部分的平面位置和高程，作为施工与安装的依据。一般也要求先建立施工控制网，然后根据工程的要求进行各种测量工作。竣工后的营运管理阶段的测量，包括竣工测量以及为监视工程安全状况的变形观测与维修养护等测量工作。按工程测量所服务的工程种类，也可分为建筑工程测量、线路测量、桥梁与隧道测量、矿山测量、城市测量和水利工程测量等。此外，还将用于大型设备的高精度定位和变形观测称为高精度工程测量；将摄影测量技术应用于工程建设称为工程摄影测量。工程测量是直接为工程建设服务的，它的服务和应用范围包括城建、地质、铁路、交通、房地产管理、水利电力、能源、航天和国防等各种工程建设部门。无论是工程进程各阶段的测量工作，还是不同工程的测量工作，都需要根据误差分析和测量平差理论选择适当的测量手段，并对测量成果进行处理和分析，也就是说，测量数据处理也是工程测量的重要内容。在当代国民经济建设中，测量技术的应用十分广泛。在很多工程建设中，

电阻器和电位器的识别与检测

项目二电阻器和电位器的识别与检测【本项目学习目标】 ●知道电阻器和电位器的作用及种类； ●能描述电阻器和电位器的参数及参数标注方法，并正确识别其参数； ●会正确识别各种电阻器及功用； ●能正确筛选和检测各种电阻器、电位器； ●能正确识别贴片电阻器参数。

任务一电阻器的认识任务描述在电子产品生产、检测维护中，会发现电路板上有很多电子元器件，这些元器件直接影响电子产品的正常工作，每一种元器件都有特定的功能和作用，我们必须清楚的认识这些元器件，才能使这些元器件的基本功能和作用得以充分的发挥，使电子产品能正常工作，所以我们先来认识一种叫电阻器的元件，它是电子产品中的主要元器件之一。任务分析电阻器的种类多，外部特征各有不同，只有通过对电阻器表面的型号、参数的识别，才能灵活地使用各种电阻器，发挥电阻器在电路中应有的功能。本任务就是通过观察电阻器的实物和图片，知道电阻器的作用、种类、参数及参数标注方法。任务实施物体对电流通过的阻碍作用称为电阻，利用了这种阻碍作用做成的元件称为电阻器，电阻器在电路中具有分流、分压、绥冲、负载、保护、检测等作用。活动一认识电阻器型号命名及电阻器种类、符号根据国标GB2471-81规定，固定电阻器型号命名由四个部分构成，如下所示：

例如：RJ71为精密金属膜固定电阻器、 RX81为高压线绕固定电阻器、RTG6为高功率碳膜固定电阻器。常用电阻器种类及在电路中的符号见表2-1。表2-1 常用电阻器种类、符号碳膜电阻器金属膜电阻器金属氧化膜电阻器有机实芯电阻器

气敏电阻器

在电子产品中还有如下两种电阻器：

色环电阻识别与检测公开课教案

《电工电子技术》公开课教案教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图复习引入【复习引入】 1、电阻阻值直标法、文字符号法、数字法的识别回顾根据前面所学内容，提出相关问题，为今天将要学到的内容打下基础。思考教师提出的问题，各小组抢答，巩固前面所学知识。师生共同复习巩固旧知，为今学科电工电子技术课型多媒体授课课时1课时课题《色环电阻的识别与测量》班级2013级汽车（2）班教材全国中等职业技术学校汽车类专业教材《电工与电子技术基础》（第二版）中国劳动社会保障出版社出版教学目标知识目标（1）认识色环电阻（2）掌握色环电阻阻值读取及测量能力目标培养学生自学能力、合作能力、动手能力情感目标 1、培养学生团结协作，激发学生的学习兴趣和学习激情。 2、培养学生坚忍不拔的品质，培养学生创新的动手能力。教学重点色环电阻的阻值识别及测量教学用具多媒体教学自制课件教学难点色环电阻的色标规定

天新知识的学习做铺垫。新课导入【导入新课】在所使用的各种电阻中我们还接触到一种带有各种颜色环路的电阻，这种电阻上面没有任何的数字或符号来表示，该电阻的阻值。我们将如何来选择不同大小的电阻呢？如何认识它们的阻值呢？接下来我们将要学习这种电阻的识别。【知识应用】生活中常见的形形色色的色环电阻图画引入：通过直观的电阻图片初步认识带着问题进入新课，实现巧妙的过度。举例导入和问题驱动，进行开篇，激发学生学习兴趣。

《电阻的测量》教案设计范文

《电阻的测量》教案设计范文【知识与技能】加深对欧姆定律及其应用的理解，知道测量电阻的原理。【过程与方法】通过进行伏安法测量电阻的实验，进一步掌握使用电压表和电流表的方法，学会用伏安法测量电阻。【情感态度与价值观】通过做伏安法测电阻的实验并观察试验现象分析结果，培养动手能力和实验设计能力，并养成求真务实、细致严谨的科学态度。【重点】根据实验原理设计电路图，并且能用滑动变阻器来改变待测电阻两端的电压。【难点】

组装电路，分析实验，发现规律，以及对电阻概念的理解认识。环节一：新课导入问题引入：如何测定一个定值电阻的大小?先引导学生回顾上一节所学的欧姆定律的知识，然后得出根据欧姆定律的变形公式，通过测量通过电阻的电流以及电阻两端的电压得出定值电阻的电阻值的方法。环节二：新课讲授 (一)设计实验已经讨论出了实验原理和实验方法，即测量电流和电阻根据公式得出电阻值。但为了减少实验误差，实际测量中要改变待测电阻两端的电压，多次测量电压以及电流的值，求出每次的电阻值，最后求出电阻的平均数。其中串联一个滑动变阻器，移动滑片，就可以改变定值电阻两端的电压和流过的电流。电路图如图所示：所用器材有：电源、开关、定值电阻、滑动变阻器、电流表、电压表、导线若干。

(二)进行实验首先，根据电路图连接电路。在连接电路过程中要指导学生在实验过程注意哪些问题，比如，连接电路时，开关应处在断开状态;闭合开关前检查滑动变阻器是否处于阻值最大处;电压表电流表的支付接线柱的正确连接等。且应该提醒学生通过“试触”进行测量工具量程的选择，在闭合开关前仔细检查电路连接情况。在学生连接完电路后，应该检查学生的电路连接情况，确保电路连接没有问题。其次，闭合开关，通过移动滑动变阻器的滑片来改变待测电阻两端的电压，注意应提醒学生不能将滑动变阻器调节的太狠，也不能超过测量工具的量程，并且指导学生设计表格将所测量的数据记录在表格中。最后，断开开关，器材，收拾仪器，结束实验。 (三)分析实验，得出结论让学生利用记录在表格中的数据以及公式，计算出不同电压电流情况下定值电阻的阻值，并求出平均值，各组同学互相讨论看看其他组得到的结果，分析实验结论。

实验二常用电子元器件的识别与检测

《电子工艺实习基础》实验报告实验二、常用电子元器件的识别与检测学号：姓名：金聪班级： 1.实验目的 a．熟悉常用电子元器件基础知识 b．掌握使用万用表辨别常用元器件的方法。 2.实验内容（1）常用电子元器件的介绍（2）色环法识别电阻各色环表示意义如下：第一条色环：阻值的第一位数字；第二条色环：阻值的第二位数字；第三条色环：阻值的第三位数字；第四条色环：10的幂数；第五条色环：误差表示。例如：电阻色环“绿蓝黑黑棕”——第一位：5；第二位：6；第三位：0；10的幂为0；误差为1%，即阻值为：560*100欧=560欧=560Ω 判别第一条色环的方法：四色环电阻为普通型电阻，从标称阻值系列表可知，其只有三种误差系列，允许偏差为±5%、±10%、±20%，所对应的色环为：金色、银色、无色。而金色、银色、无色这三种颜色没有有效数字，所以，金色、银色、无色作为四色环电阻器的偏差色环，即为最后一条色环（金色，银色也可作为乘数）（3）电容器的识读 A.直标法：1-100 pF的瓷片电容、电解电容 B.数码表示法：第1、2位为有效数值，第三位为倍率例：103=10 乘10的3次方pF,即= C.字母表示法：主要是针对涤纶电容例：4n7==4700p， 22n= D.小数点表示法：自然数以下的单位为uF 例：标，等效值为 d．二极管极性的判别指针式万用表拨在R×1O0或R×1K电阻档上，数字万用表直接用二极管档。如下图所示：二极管性能测量二极管性能测量二极管性能鉴别的最简单方法是用万用表测其正、反向电阻值,阻值相差越大,说明它的单向导电性能越好。因此,通过测量其正、反向电阻值,可方便地判断管子的导电性能。（4）三极管ＰＮＰ型，ＮＰＮ型和基极的判别 A.将指针式万用表拨在R×1O0或R×1K电阻档上． B.红表笔任意接触三极管的任意一个电极，黑表笔依次接触另外两个电极，分别测

最新电阻器的识别与测量一体化教案

建筑工程测量教案

电阻器的识别与检测

色环电阻识别教案

电阻与变阻器教案

最新电阻的识别与检测复习课程

建筑工程测量--教案

任务1THTSMT电阻器的识别与检测

色环电阻的识别说课稿

建筑工程测量教案