成都大学体育参考答案

姓名学院星期第节课应交人数实交人数

一、简述我校公共体育课的注意事项和安全要求？该课程对考勤和考核的要求？

1准时集合上课：上课铃响后，由体育委员及时在指定地点集合整队，检查上课人数。

2上课礼节：体育委员整好队伍，下达“立正”口令，然后向教师报告上课人数，随后师

生相互问好。教师即向学生宣布本课任务与要求，迟到学生向教师报告，说明原因，经教师允许后3上课服装：学生上体育课时应穿运动服和球鞋，不准穿大衣、裙子、皮鞋、高跟鞋、凉鞋，不准戴帽子、头巾和手套、不准佩戴徽章和携带小刀等。

4每次上课教师必须严格点名制度。学生不得迟到早退和旷课，全学期中，缺课3节及以上时间者不予评定成绩。迟到、早退超过15分钟，作旷课论处。

5上课时，学生必须自觉遵守课堂纪律，注意安全，爱护器材，服从教师及小组长的指挥，努力完成各项练习任务，学生在课堂中不得嬉笑打闹。不经教师允许不得擅自离开课堂。否则作旷课论处。课结束前，教师要集合全班学生，对本次课进行小结评比，指出优缺点，提出课后练习要求，宣布下次课内容，布置学生课后整理场地和归还器材。

二、为什么在运动前要做好充分的热身活动？

1,减少抽筋等危险状况的发生几率；

2,增加肌肉的力量和弹性，加大身体个关节的活动范围，防止肌肉拉伤以及关节扭伤；

3,让身体尽快进入运动状态，可以更好的适应接下来的运动；

三、简述本学期太极拳所学招式名称，并按顺序默写。

起势、左右野马分鬃、白鹤亮翅、左右搂膝拗步、手挥琵琶、左右倒卷肱、左揽雀尾、右揽雀尾。

四、冬季进行长跑锻炼的方法与注意事项？结合自己参加12分钟走跑练习，谈谈你的认识和体会？

1．正确的跑步技术动作。起跑后，两臂弯曲成90度，随着跑的节奏自然以肩关节为轴前后摆动，前后摆动幅度不要太大，跑步中大腿后蹬要充分有力，前摆到45度左右，这样可使腹部肌肉处在紧张状态；脚尖要朝向跑进方向，落地要轻柔前伸，动作要放松。

2．脚的着地动作。应采取全脚掌外侧落地然后过度到前掌蹬地的方式。这种方式，腿的后部肌肉比较放松，跑起来省力，但速度较慢，适合大多数人和初学者平时健身。

3．控制腹肌。长跑中腹肌应适度紧张，注意提气，这本身就是对呼吸器官功能的训练，也是对腹肌的锻炼。在跑动中，腹部压力增大。腹肌的控制力就能使肚子不至下垂或突起，它对保持身体的健美很有效。

在跑步过程中，人体对氧气的需求量不断增加，因此要很好地注意呼吸方式和节奏。一般情况下，可两步或三步一呼，两步或三步一吸，注意节奏不能起伏过大。吸气方式上，应尽量采用鼻呼吸和口鼻混合呼吸。

长跑刚开始时，由于氧气供应落后于肌肉的活动需要，因此会出现腿沉、胸闷、气喘等现象，特别是经常不锻炼的人感觉会更强，但这是正常的。如果感觉比较难受，应停下来，步行几百米，如感到特别不适，就要停止长跑。

长跑后，应及时进行放松运动，以尽快恢复体力和肌肉的力量。跑后放松时，应使身体各部位慢慢放松下来，建议跑完后漫步几百米，来逐渐降低身体的负荷，排除堆积在体内的乳酸，从而恢复体力，减轻身体的不适应感。再做一些力所能及的腰、腹、腿、臂的活动。

总结起来，有几个不宜事项：

（一）不宜在烟雾多空气质量不好的场所长跑，以免直接吸入灰尘和废气，引发急性支气管炎，肺炎、哮喘等呼吸系统疾病。

（二）不宜张口呼吸，长跑时吸气最好用鼻不用口。冬季长跑时，可用舌头抵住上颚，以避免冷空气直接大量吸入而造成对气管、支气管的刺激。否则吞咽进冷空气易引起胃肠痉挛，导致运动性腹痛。

姓名学院星期第节课应交人数实交人数（三）不宜在长跑过程中穿得太厚、太臃肿，妨碍身体的运动，加重身体的负担，以至出汗太多。宜穿比较宽松吸汗、适合运动的棉质服装。运动完后要及时加衣服或更换干爽衣服，以免风寒趁浑身毛孔大张之时，侵入身体内招致感冒等疾病。

（四）不宜在大风、大寒、大雪、大雾中锻炼，以免发生危险，这一点对于体质较弱的人尤其重要。（五）不宜到偏僻或罕有人至的地方锻炼，以免出现意外时无人救助。

（六）不宜超强度运动，运动时应根据自己身体状况量力而行，不能逞强好胜，使体力透支，引起危险。

（七）不宜在运动后立即喝水、进食，停止运动20 ~ 30分钟后，可适当饮用淡盐水或温开水，以补充身体因运动而失去的水分和盐分。

五、通过体育课的学习，谈谈你对体育课的认识和体会，并设计出你认为适宜于大学生的体育课形式。列出你喜欢的体育项目（三项以上）。通过本学期的学习，我发现体育课有以下特点：（1）坚持“健康第一”的指导思想，促进学生身心健康成长；（2）激发学生体育活动兴趣，培养学生终身体育意识；（3）以学生发展为中心，重视学生的主体地位；（4）关注个体差异与不同需求，确保每个学生受益。

适宜于大学生的体育课形式

首先，在练习中提倡技术好的同学多和技术差的同学练习。因为在练习中动作差的同学,能够边练习边观察好的同学动作,还可以向对方请教，且使练习密度加大，可以打好几个来回，提高了学习兴趣和积极性；而动作好的同学在练习中体会到做老师的感觉，要想教别人，自己技术必须要提高，在练习时对方给的球或左或右、或高或低，而自己回球要到位，这样给自己也加大了难度，提出了更高的要求,具有一定的挑战性,刺激她们积极性和兴趣的提高。

其次，注意发展学生的示范作用。一方面学生可以体现自我价值。另一方面学生在学习过程中缩短了教与学的距离。

六、谈谈你对“太极蓉城”、太极拳进校园的看法，及太极拳的健身价值。

健身价值：1.改善心脏的功能状态；降低高脂血症的发病率；2.改进心肺功能以及能量代谢功能的提高；缓解大脑紧张，疲劳的状态；3．有效改善人体末端微循环状态，提高人体对外界气候适应能力；

看法：可以弘扬民族文化，让广大青年基层学习国家的传统文化；还能起到强身健体的作用，提高广大学生的身体素质。

2020年电子科技大学成都大学最新排名,附全国排名和地区排名.doc

2020年电子科技大学成都大学最新排名,附 全国排名和地区排名 2020年电子科技大学成都大学最新排名,附全国排名和地区排名 更新：2019-12-25 08:38:28 高考填报志愿的时候很多学生很关注大学的排名，本文小编为了方便大家查询各个大学排名，特地整理了最新的2020年电子科技大学成都大学全国排名和地区排名，本排名是根据是根据2019年校友会发布的最新中国高校排名整理，不作为官方数据。 一、电子科技大学成都大学最新排名榜单品牌校友会榜单年份2019院校名称电子科技大学成都大学全国排名20所在省市四川分省排名3院校类型理工排名评分97.83排名星级5院校层次中国一流独立学院二、电子科技大学成都大学简介电子科技大学成都大学是国家教育部批准成立的独立学院（教发函[2004]21号），是由电子科技大学与成都国腾实业集团合作创办，是采用新模式新机制举办的以本科层次为主的普通高等学校。 学院创建于2001年，坐落在享有“天府之国”美誉的成都，位于国家级高新技术产业开发区——成都市高新西区，现有本、学生17000余名，占地1100亩。学院现设有系（分院）11个，本、专科专业66个，是国家国际软件人才培训基地、国家软件产业基地人才培训中心。

指导思想 坚持教育以育人为本，以学生为主体；坚持办学以人才为本，以教师为主体；坚持以质量求生存，以特色谋发展；坚持以专业建设为龙头，以队伍建设为保障，以人才培养为根本，不断提高办学水平和人才培养质量，推动学院又好又快发展。 办学定位 办学类型定位：应用型。 办学层次定位：以本科教育为主，适度开展专科教育，积极创造条件逐步发展高学历教育。 学科发展定位：以工学和管理学为主，以电子信息和计算机类专业为核心，理、工、经、管、文、艺术、设计和航空等多学科门类专业交叉协调发展。 人才培养定位：培养有系统理论基础和工程实践能力，具备可持续发展潜力和创新精神的高素质应用型科技人才和技术领军人才。 服务面向定位：立足成都，辐射全国，服务区域经济及国民经济建设。 办学理念 秉承“厚德笃学、求实创新”的院训精神，坚持“一个宗旨，三个面向，四类专业”的办学理念，即：坚持“以学生为本，以学院发展为重”的办学宗旨；坚持办学“面向行业，面向社会，面向未来”；坚持在传承电子科技大学电子信息人才培养优势的基础上，办好电子信息和计算机类核心专业，经济管理与人文类专业，游戏、动画与艺术设计类专业和航空航天类专业。在办学中不断推进教育创新和管理创新，实施培养目标多元化，培养模式多样化。

成都大学购置大型精密贵重仪器设备.docx

成都大学购置大型精密贵重仪器设 备可行性论证报告 仪器设备名称气氛热处理高温炉 申购单位工业制造学院 购置项目负责人冯威 购置单位负责人彭建设 填表日期2012年 3月 5日 教务处制

仪器设备名称气氛热处理高温炉申购数量1 规格型号KBF16Q- Ⅱ生产厂家南京大学仪器 厂 拟选产品 选购附件 预计单价 3.2 万元总金额 3.2 万元经费来源

一、购置理由（ 1、购置本设备的必要性；2、能利用该设备的学科； 3、本校、附近兄弟院校和科研单位是否有同类设备，能否共享；4、如果本校已有该类设备，说明该设备工作情况； 5、国内外供货商以及相关设备的比较。） 我材料专业目前尚无一台可以进行材料成型的设备。这与四川地区同级别其他院校相比，是非常落后的。为了提高我材料专业人才培养力度，实现材料 学科的跨越式发展，必须对我材料专业实验室条件进行进一步的提升。 气氛热处理高温炉主要运用于冶金，塑料，磨料，磨具等行业的热处理工 艺中，使材料在一定气氛条件下进行高温处理、熔解和受热变性。气氛热处理 高温炉特别适宜在惰性气体的保护下对小型钢件的进行加热、热处理等工艺。 目前这种设备在国内大专院校实验室中非常普遍，是材料、化工、冶金专业必 备的材料处理设备之一。该设备价格不贵，附近兄弟院校如四川大学、西华大 学、成都理工、信息工程学院都将其作为常用设备来配备，少则几台，多则十 几台。金属材料的热处理是材料专业学生学习和实践的重点和难点，但我材料专业目前由于没有相关设备，所以尚无法开展该教学项目。该设备属于常用设备，国内众多厂商皆可以生产，其性能指标也大都可以满足日常教学、科研需 求。

成都学院(成都大学)兼职辅导员管理办法(试行)

成都学院（成都大学）兼职辅导员管理办法（试行） 第一章总则 第一条为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号）和《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（中华人民共和国教育部令第24号）精神，根据学校党委《成都大学关于进一步加强学生思想政治教育工作队伍建设的实施细则》（成大委发[2009]43号），为进一步加强我校辅导员队伍建设，规范我校兼职辅导员队伍建设和管理工作，特制定本办法。 第二条兼职辅导员工作是学校思想政治工作、学生管理工作的重要组成部分；兼职辅导员是学校贯彻落实党的教育方针，促进学生德、智、体全面发展的一支重要力量，对维护学校正常教学、生活秩序具有重要作用。 第二章兼职辅导员的职责 第三条兼职辅导员的主要工作职责范围： （一）帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的 共同理想和坚定信念。 （二）经常性地开展谈心活动，帮助、引导学生养成良好的道德品质、心理品质，增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力。 （三）协助学校心理健康教育与咨询中心做好学生心理健康教育和咨询工作，关心学生的情感需求，有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题。 （四）了解和掌握学生思想政治状况，针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突，参与处理有关突发事件，维护好校园安全和稳定。

（五）经常深入到学生中开展工作，认真抓好学生日常教育与管理工作；协助学院学生工作办公室做好学生评奖、评优、勤工助学、申发困难补助及学生贷款等工作。 （六）协助学院学生工作办公室积极开展就业指导和服务工作，为学生提供高效优质的就业指导和信息服务，帮助学生树立正确的择 业观念。 （七）以班级为基础，以学生为主体，发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的组织力量。 （八）指导学生开展科技、文化、体育和社会实践活动，促进学生的全面发展。 （九）做好兼职辅导员工作日记，建立学生管理档案，积累有关资料。 第四条根据实际情况，兼职辅导员的主要精力，可重点放在带班上，可协助或负责学生工作的条块工作。 第三章兼职辅导员的条件和聘任 第五条兼职辅导员必须具备以下条件： （一）德才兼备，乐于奉献，热爱大学生思想政治教育事业，具有强烈的责任心和使命感，讲求团结，顾全大局。 （二）具有相关的学科专业背景，具备较强的组织管理能力、语言文字表达能力、调查研究和解决实际问题的能力。 （三）本科及以上学历，原则上应是中共党员。 第六条兼职辅导员原则上由带班的青年专任教师、行政人员和在校研究生担任；确因工作原因需聘请校外人员担任兼职辅导员的，报学生处审批；要严格控制校外人员担任兼职辅导员的数量。 第七条聘任兼职辅导员，应由各学院申报，学生处审核，人事处备案。 聘请校外人员担任兼职辅导员，由各学院申报，学生处审核，各学

成都大学2013年思想政治理论课暨文化科技卫

成都大学2013年思想政治理论课暨文化科技卫生 “三下乡”暑期社会实践活动“优秀项目”、 “优秀指导老师”、“优秀个人”名单 一、社会实践“优秀项目” 一等奖（共3个） 经济管理学院“希望之城幸福十陵” 医护学院“‘感恩回报、服务灾区’灾后健康促进志愿者服务” 电子信息工程学院“义务维修” 二等奖（共5个） 美术学院“蓉台大学生交流夏令营” 学前教育学院“学前教育行动研习会” 生物产业/信息科学与技术学院“科学助力十陵，爱心播撒滨西” 政治学院“汪家拐社区服务项目” 师范学院“农村小学教师生存与工作状态调查研究” 三等奖（共7个） 文学与新闻传播学院“‘中国梦、四川梦、我的梦’国学进社区社会实践” 师范学院“教育托起中国梦--关爱留守儿童” 外国语学院“中国梦少年梦” 蒲公英/生命澍“留守不孤单，梦想心起航” 城乡建设学院“自然体验课堂” 文学与新闻传播学院“成都市高新区工商局暑期社会实践” 生物产业学院“未希义务支教” 优秀奖（共22个） 旅游文化产业学院“访小平故里，寻中国之梦” 学生红十字会“践行青年梦，我们在行动” 大学生性健康协会“承接第五届亚洲性教育志愿者工作” 体育学院“‘逐梦青春之体育梦’体育文化进社区” 工业制造学院“我的中国梦” 艺术学院“圆梦计划” 经济管理学院“当代大学生价值观调查” 经济管理学院“大学生环保意识及行为模式调查” 经济管理学院“我健康，我快乐，关注食品安全” 经济管理学院“关注生活点滴，优化超市便民服务” 经济管理学院“城镇老龄事业发展的调查” 经济管理学院“当代大学生价值观调查” 经济管理学院“农民工子女教育问题的调查” 师范学院“小学语文第二课堂教学活动的实践与探索” 师范学院“我国传统语文启蒙教育对当代小学语文教育的借鉴作用” 政治学院“白血病儿童及家长心理健康状况调研”

工业制造学院学生读书制度及必读选读推荐书目

关于印发《成都大学工业制造学院关于建立学生读书 制度的实施办法》的通知 各班级： 为进一步加强我院大学生素质教育，提咼学生综合修养，在全院形成勤奋读书的良好氛围，促进学风、校风建设，《成都大学工业制造学院关于建立学生读书制度的实施办法（试行）》已经院学生工作领导小组成员会议讨论通过，希认真贯彻执行。 附件1《成都大学工业制造学院关于建立学生读书制度的实施办法（试行）》 附件2:成都大学工业制造学院学生发展与素质提升必读书目40 本附件3:成都大学工业制造学院学生发展与素质提升选读书目50 本附件4:《成都大学工业制造学院学生读书报告审阅表》 成都大学工业制造学院 二O—四年四月二十日

附件1: 成都大学工业制造学院关于建立学生读书制度的实施办法 （试行） 为进一步加强我院大学生素质教育，提高学生综合修养，在全院形成勤奋读书的良好氛围，促进学风、校风建设，现根据学校统一安排决定从2013级学生起，实施学生读书制度。具体实施办法如下： 一、必读、选读书的范围 全院必读书共40种，选读书共50本，包括自然科学、中国文化、外国文化及社会科学名著和专业知识用书。 二、读书制度的执行 1、在班主任老师的指导下，根据学校、学院学生发展与素体提升所提供的必读、选读书目，每名学生应在制订新学期的学习计划的同时，制订每一学期的读书计划。要求一个学期完成至少2本必读书、1本选读书的阅读任务。切实保证大学学习期间完成全部规定数目的必读书、选读书的阅读。 2、学生在执行读书计划时，必须认真做好读书笔记，认真完成读书报告（包 括列出所读图书的种类、题名、作者、出版社、出版年代、ISBN号、分类号、 字数、开本与页数。简述所读图书的中心大意，限300-500字。写读后感，一般不少于1500字），填好学院发放的《成都大学工业制造学院学生读书报告审阅表》交班主任审阅评分。 3、班主任应定期检查学生执行阅读计划的情况，每学期结束前审阅完成本班学生的读书报告。同时将审阅的读书报告交院学工办抽查和存档。 4、学院将组织班级学生举办读书报告座谈交流会，请专家学者介绍读书治学经验，并组织学生交流读书的心得体会，推动读书活动的持久开展。 5、学生应当适当的记录自己读书的感想与进步，并定期总结。 6班级应当适当组织读书交流会，互相交流读书的心得体会，同时促进同学们的读书热情与兴趣。 三、必读、选读书的组织 1、利用现有图书馆的图书资源。 2、充分利用校园网优势，实现多数必读和选读书目的网上阅读。 3、动员和组织学生有选择性地自购图书. 4、增强学生与图书馆的互动，并引导学生阅读，促进学生的兴趣培养。 四、读书的要求与考核 1、每位学生在校期间必须阅读必读书中不得少于16本的书目（每学期至少读两本：专业类一本，非专业类一本），选读书目中不得少于8本（每学期至少读一本）的

共青团成都大学委员会关于各学院分团校工作的指导意见(征求意见稿)

共青团成都大学委员会关于各学院分团校工作的指导意见 （征求意见稿） 为进一步强化大学生团员青年培养工作的科学性、专业性、系统性，切实发挥大学生干部培养工作在“青年马克思主义者培养工程”中的示范和带动作用，特制定本指导意见。 一、培养目标 从履行共青团的根本职责出发，针对大学生干部的成长规律和实际需求，从增强政治素质、提升思想境界、优化能力结构、锤炼作风品格等方面着手，在大学生中培养一大批用马克思主义中国化最新成果武装的、坚定跟党走中国特色社会主义道路理想信念的学生干部，为他们逐步成长为坚定的马克思主义者奠定基础。 二、培养原则 1．坚持把人才成长的一般规律与青年马克思主义者的特殊要求相结合。既要尊重人才成长需要历经长期过程的一般规律，科学设计培养内容和方式，系统规划和推进各项工作；又要格外注重青年马克思主义者需要具备较高的政治素质这一特殊要求，着重加强理想信念、信仰立场、理论素养等方面的培养。 2．坚持组织培养与自我教育相结合。既要充分发挥各级共青团、学联组织的作用，根据培养目标和课程体系要求以及大学生干部的实际需求，有计划、系统地开展培养工作；又要充分调动培养对象的内在积极性和主动性，引导他们开展日常学习，加强自我教育。 3．坚持理论框架训练与能力结构训练相结合。既要通过开展理论学习等有效方式，对培养对象进行中国特色社会主义理论体系训练，传授观察、思考、分析问题的理论框架和基本方法；又要采取专业化的培养方式提高培养对象的学习研究、组织协调等社会化能力。 4．坚持把组织社会实践与进行正确的社会观察引导相结合。既要把组织培养对象参加社会实践作为引导他们了解社会、全面提高综合素质、坚定理想信念的重要途径；又要找准他们普遍关心的理论和现实问题，对他们的思想困惑进行有针对性、有说服力的分析和解答，帮助他们廓清思想迷雾、形成正确的社会观察结论。 三、培养方式 1．理论学习 教学目的：重点帮助培养对象加深对中国特色社会主义理论体系的理解，初步掌握马克思主义的立场、观点和方法；正确认识中国革命、建设和改革的历史以及基本国情，增强对当代各种社会思潮的辨析、甄别能力，进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念。

工业制造学院人才培养与专业建设情况总结

工业制造学院人才培养与专业建设情况总结 一、人才培养效果 1、人才培养方案的制定 我院目前共有三个本科专业和一个专科专业，按照学校要求，08年对每个专业的培养方案进行了重新修订，每个方案经校外两位专家评审后，经修改被认为符合培养目标的要求并正式执行。经两年的运行，除存在教学计划录入错误外，未对教学计划提出原则性的修改。 2、毕业通过率和学士学位获得率 09年我院有05级机设（本）1、2班105人和06级机设（专）1、2、3班130人申请毕业。经过审核，05级机设（本）有99人获准毕业，毕业通过率为94.28%，其中有95获得学士学位，学位获得率为90.48%。06级机设（专）有125人获准毕业，毕业通过率为96.15%。 3、大学英语等级考试和计算机等级考试通过率 今年我院四级英语通过率为33.87%，计算机二级通过率为41.9%（教务处数据）。 4、学生创新精神与实践能力 09年我院组织学生开展了第四届全国机械创新大赛成都大学初赛，全院共有100多学生参加，最终组成14个组准备参加西南地区比赛，全院绝大多数教师参与了指导。另外，我院还组织学生参加了全国大学生“挑战杯”科创比赛，获得省级三等奖两项，二等奖一项，参加了“正保教育杯”全国ITA T教育工程就业技能大赛，获得全国

优秀奖两项。 5、毕业设计质量 09年我院毕业设计教学过程中，严格执行学校教务处的相关规定，毕业设计质量较好。 6、考研率 09年我院有两名学生参加研究生考试，但未通过。 二、专业建设 1、专业建设规划及论证 经过调研，我院目前规划建设了机械学科就业形势相对较好的三个本科专业，根据成都大学所处的龙泉区的情况，今年又申报了一个汽车工程本科专业，并获得通过，该专业的设置主要是针对龙泉区汽车工业而设，具有相当的地域优势，也符合学校为地方经济服务的办学宗旨。 2、教学工作计划与实施 按照学校教务处的安排，我院在每次教学办公会议的次周，召开全院职工大会，及时传达教务处的有关工作安排和新的精神，规范和解决教学中存在的问题，和教职工一起共同商讨解决实际工作中的困难和相应得措施。 3、教学管理情况 09年我院对原有学院教学督导组人员进行了调整，根据教务处关于课堂教学质量评价办法的精神，制定了符合我院实际情况的评价体系，并于09年下半年试行。我院相关的干部都能按照学校的要求

成都大学政治学院

成都大学政治学院 学生奖励实施细则 （试行） 第一章总则 第一条为贯彻党和国家教育方针，鼓励学生刻苦学习、全面发展、努力成才，增强学生的竞争意识，使其成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者，政治学院对在德、智、体、美等方面全面发展或者在思想品德、学业成绩、科技创造、锻炼身体、艺术活动及社会服务等方面表现突出的学生给予表彰和奖励。依据教育部颁发的《普通高等学校学生管理规定》、《成都学院（成都大学）学生管理规定》、《成都学院（成都大学）学生奖励办法》，结合学院实际情况，特制定本办法。 第二条学院对学生的奖励的评定，坚持德才兼备、合理导向、公平、公正、公开的原则，坚持精神鼓励和物质奖励相结合、突出精神奖励的原则。学院对学生的表彰和奖励采取授予荣誉称号、奖金以及全院通报表扬等多种形式，以鼓励和引导学生成才。 第三条学生获得奖励后，如经查实在评奖期间存在弄虚作假、违法违纪或道德品质方面的问题，学院将取消其荣誉资格，并收回证书和追回所发奖金。 第四条本办法适用于在政治学院正式注册并参加正常学习活动的全日制本、专科生。 第二章评审机构组成 第五条学院学生奖励评审委员会的组成及职能 （一）学院设立学生奖励评审委员会（以下简称评审委员会）。评审委员会由学院党总支书记任组长，分管学生工作的副书记、分管教学的副院长任副组长，评审组成员由学工办、教务办、分团委、辅导员和各班班主任组成。评审委员会下设办公室，办公室设在学院学生工作办公室。评审委员会下设以班为单位的评议小组，组长由各班班主任担任，评审小组成员由班委、团支部委员和学生代表等构成。 （二）学院学生奖励评审委员会接受学校学生奖励评审委员会的领导，主要职能是执行学校有关学生奖励的规定和办法，讨论和决定有关本院学生奖励的重要事项和问题，制定全院性奖励的评定办法，审批全院性奖励获得者名单。评审小组负责本班奖励的评议。 第三章奖励种类 第六条根据学校要求，学院推荐评审以下若干奖励和荣誉称号 （一）奖学金 1.国家奖学金； 2.国家励志奖学金； 3.学校特等奖学金、一等奖学金、二等奖学金、三等奖学金 （二）个人荣誉称号 1.三好学生； 2.优秀学生干部； 3.优秀团员； 4.优秀团干部 （三）集体荣誉称号：

工业制造学院二级分配的方案

工业制造学院校内收入分配改革实施方案 （2012 稿） 二0 一二年

工业制造学院校内收入分配改革实施方案 （总体方案讨论稿） 为深入落实学校分配制度改革，建立与完善收入分配制度，更好地发挥收入分配机制的激励作用，理顺教职工工作和收入分配关系，充分体现按劳分配、按岗定酬、按质取酬的基本原则，根据成都大学《关于印发《成都大学校内收入分配制度改革总体方案（暂行）》的通知》（成大校【2012 】9 号）和有关文件精神，借鉴其他院校经验，结合本院实际情况，制定本方案。 一、制定依据： 《成都大学校内收入分配改革总体方案（暂行）》 《成都大学理论教学工作量计算办法（暂行）》 《成都大学实验教学工作量计算与管理办法（暂行）》《成都大学科技工作量管理办法（试行）》 二、制定原则 （一）、明确岗位职责，以岗定酬的原则 明确学院各岗位职责量化指标和相应的岗位津贴，教职工的收入水平与所聘岗位及履职质量直接挂钩，以加强岗位管理，落实以岗定酬的原则。 （二）、按劳分配，按质取酬的原则 全面统筹考虑教学、科研、管理及教辅等各级各类岗位工作量标准，合理确定各类岗位工作成果的量质关系，按劳分配，兼顾公平，以充分调动大多数教职工的工作积极性。 （三）、稳定队伍，倾斜一线的原则

收入分配向教学科研一线倾斜，向各类岗位的优秀人才、骨干教师倾斜，向为学院建设做出重要贡献的部门和个人倾斜，以利于稳定教职工队伍、引进高水平高素质人才，提高教学质量和科研水平。 三、岗位设置和岗位津贴标准 按照《成都大学校内收入分配改革总体方案（暂行）》，工业制造学院岗位设置分教师岗位，管理岗位，工勤岗位和业务岗位四大类。各级各类岗位津贴标准见表1至表4: 表1 :教师岗位津贴标准 表2 :管理岗位（职员）津贴标准

关于表彰成都大学2011年先进集体和先进个人的决定

关于成都大学2010-2011学年度“五四”表彰 的决定 各学院分团委： 在学校党委和上级团组织领导下，我校各级团组织以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧密围绕学校中心工作，坚持“思想引领、成长服务”的工作理念，广泛开展校园文化活动，整体工作全面推进，充分发挥了共青团服务大局，服务团员青年的作用。在开展各项工作的过程中，涌现出一大批为共青团工作作出突出贡献的优秀团员青年。为表彰先进，进一步调动基层团组织的积极性、创造性，进一步激发广大团员青年创先争优，为实现学校“十二五”规划建功立业，根据共青团成都大学委员会《关于开展2011年“五四”评选表彰工作的通知》要求，校团委决定： 授予寇锡梅等10名同学“十佳共青团员”荣誉称号； 授予蒋波等10名同学“十佳共青团干部”荣誉称号； 授予廖瑞等8名同学“十佳共青团员”提名奖； 授予杨平等8名同学“十佳共青团干部”提名奖； 授予许波等 1406名同学“优秀共青团员”荣誉称号； 授予王华杨等888名同学“优秀共青团干部”荣誉称号； 授予电子信息工程学院09电子信息工程1支部等11个支部“红旗团支部”荣誉称号。 授予师范学院09小教语文支部支部等14个支部“优秀团组织生

活”荣誉称号。 授予刘佩佩等280名同学“青年志愿者先进个人”荣誉称号 授予宁艳等21名同学“青年志愿者标兵”荣誉称号 授予信息科学与技术学院计算机义务维护队等10支队伍“十佳青年志愿者集体”荣誉称号 授予陈浩等40名同学“自强之星”荣誉称号 授予考研俱乐部等4个学生社团“五星级学生社团”荣誉称号授予观鸟协会等14个学生社团“四星级学生社团”荣誉称号 授予王繁等15位老师“学生社团优秀指导教师”荣誉称号 授予胡兴等49名同学“学生社团先进个人”荣誉称号 希望受表彰的先进集体和个人再接再厉，争取更大成绩。各级团组织要以此为契机，以中国特色社会主义理论为指导，在学校党委的领导下，继续开展“弘扬五四精神，青春奉献祖国”主题教育活动和“学习实践科学发展观，开创共青团工作新局面”大讨论活动，奋力拼搏，锐意进取，真抓实干，团结带领广大团员青年，不断书写我校共青团工作新的篇章。 共青团成都大学委员会 2011年6月14日

成都大学第三届大学生记者节开幕式暨成大校媒联合会成立仪式资料

成都大学第三届大学生记者节系列活动暨成都大学校园媒体联合会资料 成都大学党委宣传部 成都大学校园媒体联合会 2013.11

成都大学第三届大学生记者节开幕式 暨成都大学校园媒体联合会成立仪式 一、活动时间：2013年11月12日14:30——16:30 二、活动地点：学术交流中心 三、主办单位：成都大学党委宣传部 承办单位：成都大学校园媒体联合会 协办单位：成都大学新闻中心记者团、《远路》杂志 四、活动议程 主持人：成都大学新闻中心副主任练丰丽 （一）播放校媒联合会VCR （二）介绍到场领导及嘉宾 （三）成都大学党委宣传部部长周小骥致辞 （四）成都大学校园媒体联合会授牌仪式 （五）中国（四川）高校传媒联盟主席霍逸冰致贺词 （六）成都大学校园媒体联合会理事长王夕彦发言 （七）成都大学学生处处长刘吕高为成都大学校园媒体联合会理事单位颁发证书 （八）成都大学团委副书记王涛为成都大学校园媒体联合会会员单位颁发证书 （九）成都大学校园媒体联合会理事单位代表杨润筱发言 （十）成都大学党委副书记宋辉讲话 （十一）讲座《高校官方微博运营交流》

成都大学校园媒体联合会成立仪式来宾名单出席领导及嘉宾： 成都大学校党委副书记宋辉 成都大学校党委宣传部部长新闻中心主任周小骥 成都大学学生处处长刘吕高 成都大学校团委副书记王涛 成都青年全媒体中心理事青椒网总编邱永浩 中国高校传媒联盟执行主席霍逸冰 理事单位指导老师： 1、喻柯力成都大学《远路》杂志 2、肖乃田成都大学新闻中心记者团 3、陈秀丽文新学院传媒中心 4、杨启金成大青年记者团《成大青年》报社 会员单位指导老师： 1、王涛校团委“时事月月谈”栏目组 2、杨启金校团委宣传部、校学生会宣传部、校社联宣传部 3、郝巍美术学院分团委宣传部 4、蒋卫东艺术学院新闻中心 5、许丽佳外国语学院分团委宣传部、学生会新闻部 6、何翠微城乡建设学院分团委新闻编辑部、学生会宣传部 7、陈东工业制造学院分团委宣传部、学生会新闻部 8、唐勇体育学院分团委宣传部 9、黄亚萍学前教育学院分团委宣传部 10、方林红信科学院分团委宣传部 11、李洋医护学院分团委宣传部 12、向黎生物产业学院宣传中心 13、李建峰文学与新闻传播学院分团委宣传部 14、侯盛炜师范学院分团委宣传部 15、史浩岑政治学院分团委宣传部 16、雷兰成电子信息工程学院传媒中心

政治学院学生单项奖奖励办法

政治学院学生单项奖奖励办法 （试行） 为了进一步落实《成都大学政治学院学生奖励实施细则》单项奖励精神，激励我院学生积极参与精神文明建设、认真刻苦学习、各种重要竞赛、运动会或文艺演出等活动，以及在某一方面取得突出成绩的学生，倡导优良学风、服务意识、创新意识，锻炼综合能力，拓展综合素质，积极开展素质提升工程，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，特制订本办法。 一、奖励类别 （一）个人类奖励 1、道德风尚奖 为弘扬中华民族传统美德，鼓励我院学生明礼修身，参与社会、学校文明建设，学院设立“道德风尚奖”，获奖条件如下（具备下列条件之一）： （1）见义勇为，有突出事迹； （2）助人为乐，有突出事迹； （3）拾金不昧，有突出事迹； （4）在精神文明建设方面有其他突出事迹。 对获得“道德风尚奖”的学生，根据事迹程度给予200-50元的物质奖励，并发给荣誉证书。 2、学习优秀奖 为鼓励学生追求真理、勤奋学习、刻苦钻研、学业有成，学院设立“学习优秀奖”，获奖条件如下：（1）本学年功课总评成绩85分以上、班级排名第一且无不及格课程者； （2）本学年功课总评成绩85分以上、通过国家英语六级考试获得合格证书且无不及格课程者； （3）本学年功课总评成绩80分以上、通过国家计算机等级考试三级获得合格证书且无不及格课程者。 （4）通过国家司法考试或报关员考试。 对获得“学习优秀奖”的学生，给予50元奖励，并发给荣誉证书。 3、创新风采奖 为鼓励学生在校期间积极从事科学研究、撰写学术论文，学院设立“创新风采奖”，获奖条件如下： （1）以第一作者在核心期刊上正式发表论文，并署名“成都大学政治学院”者，给予200元每篇的奖励，若同时被SCI、EI收录的论文给予加倍奖励。 （2）获得学习类国家级、省级、市级以上竞赛奖项者，分别给予300-100元的奖励。 （3）参加校级科技创新竞赛，获得一、二、三等奖者根据其在活动中所起的作用进行奖励。独立完成作品者分别给予100元、80元、50元的奖励；在老师的带领下完成作品者分别给予60元、40元、20元的奖励。 （4）参加院级科技创新竞赛选拔赛，获得资格参加学校比赛的，根据前期所需条件给予40元-20元的资助，没能参加学校比赛的，根据情况发给荣誉证书。 4、文体优胜奖 为鼓励学生发挥个人特长，积极参加各种文体活动，丰富校园文化生活，学院设立“文体优胜奖”，获奖条件如下：

2018届成都大学优秀毕业生公示名单

2018届“成都大学优秀毕业生”公示名单 机械工程学院（29人） 王攀然付月张存义刘建王双胡又文 赖强杨文洋吴浪钟林森何敏丁鑫杰 刘昆赵伟李文迪兰新林刘强曹明飞 吴巧玲雍佳李康林高源李勤杨新 吴秀海王大文秦寿虎黄天才何绍友 信息科学与工程学院（56人） 杨赵鑫周倩李浪杨进曾小溪张倩 韩堂轩易芮同杨子皓周智林陈天雄何亚亚 詹成浩周星星申开祝陈孝则余晨李银 黄亭亭陈英陈凯周嘉伟张巧刘洋 谢超杨洋曹冲胡林李宗祥梁航 樊梦圆张馨月贺佳符雅兰段翔戴明珠 王亚坤邹忻江杜朝波廖欢吴榜元刘倩 张钟予张文艺龚哲婷李杰张诗艺杜金花 何伟吕菁美吴虹燕向涛张婷朱国勇 胡上国朱文宇 药学与生物工程学院（32人） 唐玉马永顺刘珊李维光付如意胡珊珊 杨红梅邱余杨向丽蓉任荣李睿李柯萌

傅媛张婷张双梅庄雪梅涂娟鲁佳舟黄艳淋张金霞雍玲陈芳杨萍胡艳何美翠王江霞朱红林赵翠红张赛唐梦侯薄王珺儒 建筑与土木工程学院（33人） 兰凌赵美玲杨林樊思维吴秀莉徐乔君杜婷婷孙宁妍唐菊萍李海军陈凯锋宋朝曾红泉魏清清张雨晋王昭蒋沙利李放州张嘉良陈尧南张超陈艳君徐琳张文学李璐王铭睿张凤孙子童赵琼覃茹杨磊马华坤余寒 旅游与经济管理学院（62人） 曾安婷黄锡凤杨美玲徐亚莉熊瑶易晴英王慧铃苏薇帆罗娅丽龚红冯伟张宇张婷张梦尹瑶杨紫薇杨婕王泓唐潍康乐符肖邓惟高丹曹锟颜婧张悦景佳怡马睿周丹王晨皓李婷罗敏许芝浩陈怡李阳胡晓巧伍磊华林怡倪霞任虹宣张旭程静江超张毅李小青田玉凤张忠杰唐琴向欣悦徐雅丽孙梦唐佳侯利陈静蒲巧丽曾星李梦宇罗媛媛张彤赵志茂

石红铃李廷艺 文学与新闻传播学院（24人） 陆一鑫何梦杨琴夏乙文蹇馗李涛何钰祺王婷张祺郭丹妮李镇宏杨皎蒋雨潇付翊苗吴金柳胡桂鑫邬贵勤朱静杨星宇喻丹焦林韩翼张小春马琦外国语学院（18人） 周笛唐洋魏正阳牛浩然吴馨何佳丽范彩芸刘思慧张宇华王凤徐学丽潘婷婷王永霞徐萍张欢赵雪高丽娜陈柳静政治学院（8人） 张兴巧孙嫣席兰罗玉麟杜俊蓉吴茜宇潘虹熊飞武 美术与影视学院（51人） 卿美玲聂怡赖江南雷开华覃小伟王艳杨晨枫张路曾嘉贤黄萍牟天娇孙振瑜唐欢欢唐月琳向婷婷简远会杨慧玲王子瑞徐良薛通杜珠珠郭蓉向竑霖李欣桐魏桐菲周之骄朱红刘林向鑫叶芯蕊周丁丁蒋丹宁刘佳丽宁逍杨远梅张晓凤方绮云傅云凤桂爱平李厚庭杨怡张小钦张卓陈涛黄镜颖李久阳张照媛刘鑫宇

成都大学

成都大学 成都大学校徽 成都大学始建于1978年，是一所由成都市人民政府主办的全日制普通本科高等学校，实行“省市共建，以市为主”的办学体制。经过三十多年的办学历程，学校已发展成为以工学、文学、管理学为主，理学、经济学、法学、医学、教育学、农学等九大学科门类协调发展，具有一定办学规模的城市型综合大学。 中文名：成都大学 外文名：Chengdu University 简称：成大 校训：自爱、自修、自尊、自强 创办时间：1978年类别：公立大学现任校长：周激流 所属地区：四川成都 地址： 成都市龙泉驿区十陵上街1 号 邮编：610106 学校类型：综合 目录 近年成都大学录取分数线学校简介 规模设施 院系介绍 科研奖项 教育思想 教学科研 办学理念 办学特色 办学历史 建立 内涵 改革 资源整合 背景 发展 学生联合会

部门介绍 院系设置 专业课程 工业制造学院 信息科学与技术学院 电子信息工程学院 经济政法学院 外国语学院 城乡建设学院 生物产业学院 旅游文化产业学院 文学与新闻传播学院 艺术学院 管理学院 美术学院 医护学院 师范学院 学前教育学院 体育学院 国际教育学院 华夏职教师资培训中心专业建设 国家级特色专业 省级特色专业 校级特色专业 学校领导 区位交通 学校驻地 公共交通 近年成都大学录取分数线学校简介 规模设施 院系介绍 科研奖项 教育思想 教学科研 办学理念 办学特色 办学历史 建立 内涵 改革 资源整合

发展 学生联合会 介绍 部门介绍 院系设置 专业课程 工业制造学院 信息科学与技术学院 电子信息工程学院 经济政法学院 外国语学院 城乡建设学院 生物产业学院 旅游文化产业学院 文学与新闻传播学院 艺术学院 管理学院 美术学院 医护学院 师范学院 学前教育学院 体育学院 国际教育学院 华夏职教师资培训中心 专业建设 国家级特色专业 省级特色专业 校级特色专业 学校领导 区位交通 学校驻地 公共交通 展开 近年成都大学录取分数线录取分数线 专业分数线

2020年成都大学教育综合333真题答案解析

2020年成都大学教育综合333真题解析 一、名解解释（6题，每题5分，共30分） 1.外铄论：代表人物有荀子、洛克、华生等。 主张人的发展主要是由外在的力量，诸如环境、教育与训练等决定的，被称为个体发展动因上的外铄论。 2.课程方案：课程方案也称课程计划，是指教育机构或学校为了实现教育目的而制定的有关课程设置的文件。普通小学与中学的课程方案，它是指在国家的教育目的与方针的指导下，为实现各级基础教育的目标，由国家教育主管部门制订的有关课程设置、顺序、学时分配及课程管理等方面的政策性文件。 3.德育途径：德育途径分为直接的道德教学和间接的道德教学。直接的道德教学主要包括思想品德课和时事政治课等课程的教学活动。思想品德课和时事政治课等课程的教学作为道德教学的直接途径，是集中对于学生的道德、政治观念和思想进行教育的途径。 间接的道德教学是指除思想品德课、时事政治课等课程之外的其他途径所进行的德育。就其外延而言，主要包括：除思想品德课、时事政治课等课程之外的其他学科的教学；课外活动与校外活动；劳动与社会实践；班主任工作；学校共青团、少先队、学生会活动；心理咨询和职业指导；家庭教育和社会教育等。间接的道德教育无处不在，存在于一切教学活动之中，存在于课堂内外，存在于学校内外，且不可认为德育通过直接途径得到实施。 4.认知结构：认知结构是皮亚杰认知发展理论中的基础概念，构成认知结构的元素是主体作用与个体的动作或运算。皮亚杰把认知结构用来描述各个主要的认知阶段。不同的认知阶段具有不同的认知结构，而这些认知结构代表着认知发展的水平，一旦具备了某一发展阶段内的认知结构，个体就能以结构作为认知工具，顺利的解决属于这一发展阶段的认知问题。与认知发展阶段相联系的，并被用来刻画不同认知发展阶段特点的认知结构，指的是一种整体结构或结构的整体。认知结构的一旦建立，便有了相应功能，使得主体无意识的有了认知工具，主体有能力认知到客观存在的各种现象中所蕴含的结构，从而形成有关各领域的知识结构，不同学科领域内的结构论者形成的自然是不同领域的知识结构或成体系。 5.迁移：指已获得的知识、技能甚至方法和态度对学习新知识、新技能的影响，简单来说就是一种学习对另一种学习的影响。根据迁移的影响效果，可划分为正迁移、负迁移与零迁移；根据迁移的时间顺序，可划分为顺向迁移与逆向迁移；根据迁移的范围，可划分为近迁移、远迁移与自迁移；根据迁移内容的抽象和概括水平，可划分为水平（横向）迁移与垂直迁移；根据迁移的自动化程度，可划分为低通路迁移与高通路迁移。

成都大学第三十届田径运动会竞赛规程【模板】

成都大学第三十届田径运动会竞赛规程 大会宗旨：倡导快乐健身理念、构建和谐校园文化 大会口号：我参与、我快乐、我运动、我健康 （一）主办单位：成都大学体育运动委员会 承办单位：成都大学体育学院 （二）比赛时间：2016年4月22～23日 （三）比赛地点：成都大学塑胶田径场 （四）运动会竞赛分组和项目设置： 1.竞赛分组 本届比赛分甲、乙两个组别。 甲组：机械工程学院（机械）、药学与生物工程学院（药学）、信息科学与工程学院（信工）、建筑与土木工程学院（建工）、旅游与经济管理学院（旅管）、文学与新闻传播学院（文新）、外国语学院（外语）、政治学院.法学系（政治）、美术与影视学院（美影）、医学院.护理学院（医护）、师范学院、张澜学院。 乙组：2015级体育教育专业（15体教）、2014级体育教育专业本科

（14体教本）、2014级体育教育专业专科（14体教专）、2013级体育教育专业本科（13体教本）、2015社会体育指导与管理专业（15社体）、2014社会体育指导与管理专业（14社体）、2013社会体育指导与管理专业（13社体）、休闲体育专业（休体）。 注：（）学院名称是运动会期间方便计分和比赛成绩统计的简称。 2.项目设置 100米、200米、400米、800米、1500米、4×100米、4×400米、跳高、跳远、三级跳远(男)、铅球(男7.26Kg，女4Kg)。 （五）参加办法： 1.凡有成都大学正式学籍，并经医院检查证明身体健康的全日制在校本、专科学生，以甲乙组的分组要求报名参加。参赛运动员体检由各学院、班级自行负责安排。 2.各参赛队每人限报2个单项，每个单项限报男女各3人，可兼报接力。 3.凡有冒名顶替者，一经发现取消本代表队团体名次。 （六）竞赛办法： 1．采用中国田协审定的最新田径规则； 2．（1）100米、200米：采用预赛＋决赛制 （2）跳高：乙组男子150cm起跳，5cm升杆；到170cm后，2cm升杆；乙组女子125cm起跳，5cm升杆；到140cm后，2cm

成都大学简介

成都大学简介 成都大学始建于1978年，是一所由成都市人民政府主办的全日制普通本科高等学校，实行“省市共建，以市为主”的办学体制。经过三十多年的办学历程，学校已发展成为以工学、文学、管理学为主，理学、经济学、法学、医学、教育学、农学等九大学科门类协调发展，具有一定办学规模的城市型综合大学。 学校现有占地面积163万平方米，校舍建筑面积58万余平方米，拥有固定资产11亿元，教学仪器设备总值1.3亿元，馆藏图书约152万册，中外期刊约1500余种。学校现有教职工2500余名，其中，附属医院850余名，专任教师1100余名，具有高级职称的教师占专任教师总数的50%以上，具有博士、硕士学位的教师占专任教师总数60%以上，四川省学术和技术带头人6名。 学校设有工业制造学院、城乡建设学院、信息科学与技术学院（软件产业学院）、电子信息工程学院、生物产业学院、经济管理学院、政治学院、旅游文化产业学院、文学与新闻传播学院、外国语学院、美术学院、艺术学院、医护学院、师范学院、学前教育学院、体育学院、国际教育学院、继续教育学院等19个学院和华夏职业教育中心。学校现有本科专业46个、专科专业30个，各类学生近3万名。学校注重应用型人才培养，已先后为地方经济社会发展输送了数万名本专科毕业生，他们中的大多数已成为各行各业的骨干力量。 学校建有国家农业部农产品加工中心、肉类加工省重点实验室、模式识别与智能信息处理四川省高校重点实验室、食品加工技术研究与应用四川省高校重点实验室、药用微生物资源四川省高校重点实验室、四川动漫发展研究中心等6个省部级重点实验室，成都市动漫人才培养基地、成都旅游文化研究中心、成都市软件人才培养基地、四川性社会学与性教育研究中心等8个省市级研究中心和12个校级研究中心。四川省中小学幼儿园教师继续教育培训中心、成都市数字动画原创中心、成都市动漫人才培训基地、成都市旅游人才培训基地均设在我校。学校在国内公开发行的刊物有《成都大学学报》（自然科学版、社会科学版）、《教育与教学研究》、《文科爱好者》及《理科爱好者》。 秉承“自爱、自修、自尊、自强”的成大精神，学校人才培养质量和科研水平不断提高，近年来，获得国家、省、市级科研成果奖85项，国家级教学成果奖1项，省级教学成果奖17项，本科质量工程有关项目省级以上立项23项，其中，计算机科学与技术专业获准成为第五批国家级特色专业建设点；食品科学与工程和动画两个本科专业成功入选本科高校省级特色专业建设点。动画创作、畜产品加工学、出纳实务、英语视听说和学前教育学科学研究方法被评为省级精品课程；我校生物工程教学团队被评为省级教学团队；“计算机实验教学中心”获省级高校实验教学示范中心建设项目立项。学校注重应用型人才培养，已先后为地方经济社会发展输送了数万名本专科毕业生，他们中的大多数已成为各行各业的骨干力量，其中不乏博士生导师、具有影响力的企业家、党政高级管理人员、中小学及幼儿园的教育专家以及医疗卫生战线的杰出人才。 成都大学校学生会是中华全国学生联合会委员单位、四川省学联主席团单位、成都市学联主席团单位。成都大学校学生会是学校党委领导、校团委指导下的全校学生组织，并且作为委员团体参加全国学生联合会。校学生会始终发挥“自我教育，自我管理，自我服务”的职能，团结带领广大同学努力学习，开拓进取，成为素质全面、适应现代化建设的优秀人才。 我们的宗旨——全心全意为广大同学服务； 我们的风格——完善自我、锐意进取、求真务实、开拓创新； 我们的未来——你我共同打造！

成都大学机械设计课程设计

课程名称：机械设计课程设计设计题目：单级蜗杆减速器院系：工业制造学院 班级：2011级2班 设计者：不能告诉你 学号: 指导教师： 设计时间：2013/9/15

传动装置简图 1 —电动机2、4—联轴器3——级蜗轮蜗杆减速器 5—传动滚筒6—输送带

一：选择电机 1?选择电机类型 按工作要求和工作条件选择YB 系列三相鼠笼型异步电动机，其结构为全封闭式 自扇冷式结构，电压为380V 。 2. 选择电机的容量 3. 工作机的有效功率为 从电动机到工作机输送带间的总效率为 式中: 1 , 2, 3, 4 -分别为联轴器、轴承、 蜗杆传动和卷筒的效率 由表9.1取 1=0.98、 2= 0.98、 3= 0.78、 4= 0.96,贝V 、=0.982 0.982 0.78 0.96 = 0.72 所以电动机所需的工作功率为 Rd 需九 936kW 3.确定电动机的转速 由于蜗杆的头数越大，效率越低，先选择蜗杆的头数 Z 1=1，所算出的传动比不 在推荐范围内。故选则蜗杆的头数 Z 1=2 按表9.1推荐的传动比合理范围，一级蜗杆减速器传动 比心=10~40,工作机卷筒的转速为 600 1000/ 60 1000 0.68 “ . n W 52r/min nd n 250 Fv 1000 2050 0.68 1000 = 1.394kW 、二 1 2

所以电动机转速可选的范围为

i 、nw =(10~40) 52 =(520~ 2080)r/min 符合这一范围的同步转速为 750r/min 、1000r/min 和1500r/min 。综合考虑电动 机和传动装置的尺寸、质量及价格等因素，为使传动装置结构紧凑，决定选用 同步转速为1000r/min 的电动机。 根据电动机的类型、容量和转速，由机械设计手册选定电动机的型号为 YB112M-6,其主要性能如表1.1所示，电动机的主要外形尺寸和安装尺寸如表 1.2所示。 表1.1YB112M-6型电动机的主要性能 表1.2电动机的主要外形和安装尺寸（单位 mm ） .计算传动装置的总传动比并分配传动比 1?总传动比 三?计算传动装置各轴的运动和动力参数 1?各轴的转速 1轴 n 1=n m =940r/m in 2轴的输入功率 1轴 n d 940 52 =18 . 07

成都学院(成都大学)四川抗菌素工业研究所

成都学院（成都大学）四川抗菌素工业研究所车辆使用管理规定（暂行） 为加强本所公务车辆和公务用车的管理，特制定本规定。 一、车辆管理 1、公务车由安全与后勤保障部负责管理、调度、维修和保养； 2、车辆的钥匙、保险、证件及相关资料由主管部门专人保管，不能私自外借。 二、用车原则 公务用车按先外后内、先急后缓的原则安排。 三、用车范围 1、接送外单位来所的重要宾客； 2、财务人员办理银行现金业务； 3、各部门工作用车； 4、外单位用车或出成都市区以外用车，需经分管领导批准后方可安排。 四、用车流程 用车人（部门）填写《公务用车派车单》→项目（部门）负责人签字→安全与后勤保障部安排车辆。 五、公务用车收费标准 1、朗逸： 2.20元/公里; —1—

2、迈腾： 2.60元/公里; 3、奥德赛： 3.00元/公里; 4、驾驶员的食宿费及车用产生的过路、停车等费均由用车项目组（部门）支付； 5、所领导和行政管理部门用车费用按预算登记核算，超出预算由部门自行支付费用。 六、安全管理 1、驾驶员出车前要做好证照、车况的全面检查。 2、驾驶员应遵守各项交通法规，严禁无照驾车、酒后驾车、带病驾车等。对酒后驾车肇事者，由驾车者承担全部经济损失并保留追究法律责任的权利。 3、驾驶员对所驾驶车辆应负保管之责，经查实有故意或过失之行为，造成车辆损坏或被盗等后果承担相应责任。 4、车辆在下班时间或节假日须停放在所里指定的地方，并采取必要的防盗措施。 七、维修与保养 1、车辆实行定点维修保养。定点维修保养的厂家与学校公务车定点维修保养的厂家一致。 2、车辆维修保养需经主管部门负责人同意后方可进行。 3、车辆行驶途中发生故障或其他耗损急需修复或更换零件时，可视实际情况需要进行修理，但无迫切需要或修理费超过1000元时，应向主管部门负责人请示同意后方可进行。 —2—