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n和l普通话读音练习

n和l普通话读音练习
n和l普通话读音练习

N和L不辨的人…请转走?…来源:戴琳的日志

n和I发音辩证

普通话中的n和I是对立的音位,容易混淆。

方言区中有很大一部分n和I是不分的,首先需要读准n和I,然后要知道哪些字的声母是n,哪些字的声母是I,这需要有个记忆过程。

发音方法:

n发音时,舌尖抵住上齿龈,软腭下降,打开鼻腔通路, 气流振动声带,从鼻腔通过。

女口:能耐” 泥泞”的声母。

I发音时,舌尖抵住上齿龈,软腭上升,堵塞鼻腔通

路,气流振动声带,从舌头两边通过。

如玲珑(I o ng)”嘹亮”的声母。

发音特点:

n发音时,气流从鼻腔通过,所以发出的声音带有鼻音”

l 在发音时注意舌头的动作,即在发音前,舌头向上卷,发音时,舌头伸平,不带有鼻音,即使用手捏住鼻子也能发音。

对比辨音:

无赖I H无奈n di 水牛ni u —水流li u 男n an裤—蓝I a裤旅I &客—女n u 客

脑n do子—老I ac子连li a夜—年ni a夜留念ni d n留恋li dn 浓n 6 ng重

—隆I 6 ng重

南n an部—蓝I a布烂泥n —烂梨I i 牛ni U黄—硫Ii磺大娘ni a n—大梁Ii a ng

语感对比:

哪里n a I i纳凉n d Ii a ng 奶酪n a iI do脑力n a oI i

内涝n e iI do 能力n e ngl 1 来年I a ini an 老农I a on 6 ng

冷暖I e ngnu an 流脑Ii u n ao 留念Ii u ni dn 岭南I I ngn an

牛奶ni u n ai 恼怒n a on d 扭捏ni u ni e 能耐n e ngn d i

呢喃n n an 男女n a nn U 履历I u I 1理论I I I un

联络Ii a nIu o 流露Ii u I u 老练I a oIi dn拉力I a I 1 刘郎恋刘娘,刘娘恋刘郎,刘郎牛年恋刘娘,刘娘年年恋刘郎,郎恋娘来娘念郎,念娘恋娘念郎恋郎,念恋娘郎

柳林镇有个六号楼,刘老六住在六号楼。有一天,来了牛老六,牵了六只猴;来了侯老六,拉了六头牛;来了仇老六,提了六篓油;来了尤老六,背了六匹绸。牛老六、侯老六、仇老六、尤老六,住上刘老六的六号楼,半夜里,牛抵猴,猴斗牛,撞倒了仇老六的油,油坏了尤老六的绸。牛老六帮仇老六收起油,侯老六帮尤老六洗掉绸上油,拴好牛,看好猴,一同上楼去喝酒。

针对学生n、l 不分的情况,我们可以使用以下的方法:

1. 让学习者自己亲身感觉:刘照雄主编『普通话水平测试大纲』中指出,n 为鼻音,发音时舌尖顶住上齿龈,气流全部从鼻腔通过,但l 为边音,发音时气流不从鼻腔通过。根据这两个区别,我们可用实验方法让学生自己感受n 和l 的分别。

我们可先让学生捏着鼻子,鼻腔振动而发不出音,再把手指松开,便是发出了n 。然后再

用手捏着鼻子,鼻腔没有振动,发的便是I。要多重复几次,让学习者多作感受机会,使

他们区别出n 和l 两个声母的不同。

2. 从广州话作出辅助:在《速成学习汉语标准语音技巧》(p.68 )一书中提出,既然「粤

语及普通话中均有n 和I 的声母,而且大致相同,这就可以从学习者的母语入手,让他们以广州话中的n 和I 的区别以辅助普通话。」如让学生先用广州话读「男」(n )、「蓝」(I),「泥」(n)、「黎」(I),「牛」(n)、「流」(I)等词组,再试用普通话去朗读。

多聆听两者区别及进行练习,让他们分清及注意n 和I 的不同,不但有助广州话去除懒音,更能对学说普通话中的n 和I 有相辅相成的作用。

3. 我们可透过词语收尾的音节去帮助学习者发出正确的边音(I)及鼻音(n)。许耀赐在

《汉语拼音教学》中(p.66 )提供了很好的方法:「要准确发出n 音,先利用一个前鼻音n 收尾的音节,以这个收尾字音为发n 这个声母的字作好准备,只要把两字紧密连读,促使后一音节的n 声母发准。」

例如:

新年(xin nian )门内(men nei)

人呢(ren ne )看哪(kan na )要准确发出I 这个声母,则要借用g、k 的帮忙。在发出g 和k 时,舌根高抬,以限制软颚下降,使他不便于发鼻音而便于发边音。

例如:可乐(ke Ie)各类(ge Iei)

阁楼(ge lou)隔离(ge li)

4. n 和l 的分辨还可利用词语对比练习。在何国祥的《学习普通话常见的困难及建议的解决方法》(p.196 )中亦有列出这种练习方法。以强调及区别n 和l 两个声母的不同,如女客(n)和旅客(I)、大怒(n)和大路(I)、泥巴(n)和篱巴(I)等,在《普通话难读普记忆手册》(张励妍着)更说出若想令学生学习更有趣,除了直接的n 和l 字词的对比外,可读一些夹杂n和I的绕口令,吸引学习动机。如刘(I)小柳(I)和牛(n)小妞〃

在《小学正音手册》(p.66 )中,又举出一些具有n和I的绕口令。

如:

新脑(n)筋,老(I)脑筋,老脑筋可改变成新脑筋,新脑筋不学习就会变成老脑筋。

门外有四辆(I)大车,你爱拉(1)哪(n)两辆(I)就拉(I)哪(n)两辆。

na 那拿;nai 耐奶;nan 男难;nang 攮囊;nao 孬闹;nong 农弄;nou 耨;ne 呢讷;nei 内馁;nen 嫩恁;neng 能;ni 你拟;nian 念年;niang 娘;niao 鸟尿;ni e捏孽;nin您;ning凝;niu妞牛;nu怒奴;nuan暖;nuo挪诺;n u女;n ue 虐疟

Ia 拉辣;Iai 来赖;Ian 蓝兰;Iang 浪狼;Iao 老劳;Io 咯;Iong 龙隆;Iou 楼漏;I e 勒了;Iei 累类;Ieng 冷楞;Ii 利力李;Iia 俩;Iian 连联;Iiang 亮量;Iiao 聊料;Iie 列劣;Iin 淋临;Iing 令另;Iiu 溜六;Iu 炉路鲁;Iuan 乱孪;Iun 抡论;Iuo 落裸;

I u旅绿;I u略掠

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