2011年11月心理咨询师二级考试真题以及真题答案

2011年11月心理咨询师二级考试真题以及答案心理咨询师二级考试一年2次，分别在5月和11月。本试题为2011年11月份考试真题及参考答案。心理咨询师二级考试的历年真题是最好的模拟题，考生可以通过真题检测知识的掌握情况、历年的命题规律以及命题特点。希望各位考生在备考过程中充分利用真题。

第二部分理论知识(26～125题，共100道题，满分为100分)

一、单项选择题 (26～85题，每题1分，共60分。每小题只有一个最恰当的答案，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑)

26 大脑皮层中面积最大的区域是（）。

(A)顶叶 (B)枕叶 (C)颞叶 (D)额叶

27 关于时间知觉，错误的说法是（）。

(A)是对事物延续性和顺序性的反应 (B)行为节律受生物钟的制约

(C)视觉估计时间的准确度比听觉高 (D)触觉估计时间的准确度比视觉高

28 最古老的感觉是（）。

(A)味觉 (B)听觉 (C)嗅觉 (D)触觉

29 情绪情感的功能不包括（）。

(A)动机功能 (B)组织功能 (C)记忆功能 (D)信号功能

30 下列属于生物学概念的是（）。

(A)性别 (B)性 (C)性别角色 (D)性别角色社会化

31 关于暗示，错误的说法是（）。

(A)往往通过间接和含蓄的方式进行 (B)自尊水平高的人容易接受暗示

(C)年龄越小越容易接受暗示 (D)总体上女人比男人更容易接受暗示

32 测谎仪是一种（）测量仪器。

(A)投射 (B)思维能力 (C)认知能力 (D)行为反应

33 与成就动机关系最密切的是（）。

(A)个人能力 (B)人格特点 (C)抱负水平 (D)水平智力

34 S=KlgR是（）的数学表达式。

(A)冯特定律 (B)赫姆霍茨定律 (C)韦伯定律 (D)费希纳定律

35 童年期儿童类比推理能力发展的特点是（）。

(A)发展速度高于归纳推理和演绎推理 (B)发展水平低于归纳推理和演绎推理

(C)随思维结构的变化而变化 (D)小学低年级到中年级发展速度最快

36 不属于幼儿认同对象的是（）。

(A)哥哥姐姐 (B)父母 (C)弟弟妹妹 (D)老师

37 区分正常与异常心理的内省经验标准的缺陷是（）。

(A)受到文化制约 (B)客观性 (C)操作过于复杂 (D)主观性

38 个体突然对正常的知觉体验赋予妄想性意义的现象是（）。

(A)感知综合障碍 (B)妄想心境 (C)特殊意义妄想 (D)妄想知觉

39 闯入性重现最可能出现于（）。

(A)抑郁发作 (B)创伤后应激障碍 (C)躁狂发作 (D)急性应激障碍

40 在?=a+byXx公式中，X代表（）。

(A)预测的校标分数 (B)纵轴的截距 (C)斜率 (D)测验分数

41 当测验用来做取舍的依据时，用其正确的比例作为效度指标的方法是（）。

(A)相关法 (B)区分法 (C)命中率法 (D)因素分析法

42 心理咨询师通过刺激求助者来控制会谈方向，这是（）。

(A)情感反射 (B)错误咨询理念 (C)情感反应 (D)违背职业道德

43 作品分析是（）的重要途径。

(A)行为矫正 (B)收集求助者临床资料

(C)行为塑造 (D)形成心理评估报告

44 抑郁的必要特征是（）。

(A)自杀观念 (B)失眠 (C)情绪低落 (D)痛苦

45 与新行为主义关系不大的概念是（）。

(A)替代学习 (B)认知行为治疗 (C)自我奖赏 (D)认识领悟疗法

46 上世纪50年代中叶，我国学者使用“综合快速疗法”主要治疗（）。

(A)神经症 (B)精神病性障碍 (C)变态人格 (D)躯体疾病

47 根据ICD-10，并非由焦虑和抑郁引起的严重而持久的社会性退缩属于（）。

(A)精神病性症状 (B)焦虑发作 (C)神经症性症状 (D)精神迟滞

48 经历强烈地震后出现的幻觉是（）。

(A)真性幻觉 (B)心因性幻觉 (C)假性幻觉 (D)功能性幻觉

49 没有确定的客观对象和具体而固定的观念内容的提心吊胆是（）。

(A)激情状态 (B)客体性恐惧 (C)无名焦虑 (D)道德性焦虑

50 确定咨询目标时常见的错误观念是（）。

(A)咨询师可以带有自己的价值观

(B)咨询师不可灌输自己的价值观

(C)将求助者的快乐和满足作为咨询目标

(D)不能把求助者能否适应环境作为咨询目标

51 在理性情绪疗法的修通阶段最常用的技术方法是（）。

(A)家庭作业 (B)产婆术式辩论 (C)行为技术 (D)合理情绪想象技术

52 关于贝克和雷米的语义分析技术的正确说法是（）。

(A)揭示并纠正求助者的表层错误观念 (B)促进求助者语言能力的发展

(C)针对求助者错误的自我概念 (D)主要目的是理顺句子的结构

53 艾根将无条件的积极关注称为（）。

(A)尊重 (B)温暖 (C)共情 (D)忘我

54 团体心理咨询相对于个体心理咨询来说，更擅长处理（）的问题。

(A)深度情绪困扰 (B)人际关系 (C)解释心理测验结果 (D)求职择业

55 在16PF测验中，分裂情感为（）因素的低分特征。

(A)敢为性 (B)稳定性 (C)乐群性 (D)实验性

56 HAMD测验适用于评定（）。

(A)焦虑症 (B)躁狂症 (C)精神分裂症 (D)神经症

57 使用BPRS量表，两次评定的时间间隔应为（）。

(A)一周以内 (B)1～2周 (C)2～6周 (D)6～8周

58 在MMPI-2中，VRIN高分表明受测者不加区别地对测验项目给予（）。

(A)肯定回答 (B)否定回答 (C)一致回答 (D)随机回答

59 视觉感受器是（）。

(A)眼球 (B)视神经细胞 (C)瞳孔 (D)皮层的枕叶

60 无意识的记忆指（）。

(A)外显记忆 (B)陈述性记忆 (C)内隐记忆 (D)情景性记忆

61 与味觉关系最密切的感觉是（）。

(A)视觉 (B)触觉 (C)嗅觉 (D)温觉

62 大脑皮层额中回，靠近中央前回的部位受到严重损伤，个体会出现（）。

(A)说话障碍 (B)听不懂话 (C)书写障碍 (D)看不懂字词

63 根据凯利的三维理论，高特异性-低共同性-低一致性情况下，一般会归因于（）。

(A)行为主体 (B)情境 (C)内部原因 (D)刺激客体

64 心理咨询师与求助者之间的距离是（）。

(A)社交距离 (B)个人距离 (C)公众距离 (D)亲密距离

65 动机冲突有四种形式的说法是（）提出的。

(A)冯特 (B)詹姆士 (C)勒温 (D)沙赫特

66 沙赫特等人的研究发现个体在家庭中的排行影响亲合动机，一般是（）。

(A)排行靠前的孩子合群倾向较明显 (B)排行靠后的孩子合群倾向较明显

(C)排行靠中的孩子合群倾向较明显 (D)排行靠中的孩子独立倾向比较明显

67 第一逆反期的反抗对象主要是（）。

(A)老师 (B)祖辈 (C)父母 (D)同伴

68 青年期自我概念的特点是（）。

(A)结构更加趋同化 (B)更加取决于同龄人的影响

(C)抽象性日益增强 (D)处于社会自我阶段

69 受应试动机影响较小的测验是（）。

(A)成就测验 (B)智力测验 (C)能力倾向测验 (D)投射测验

70 所谓取样就是从（）中选择有代表性的样本。

(A)一般总体 (B)一般人群 (C)周围人群 (D)目标人群

71 按照美国伊贝尔（L.Ebel）提出的标准，鉴别指数D为（）时，说明项目尚可，但需要修改。

(A)0.19以下 (B)0.20～0.29 (C)0.30～0.39 (D)0.40以上

72 分析迹象是心理咨询师用来（）的方法。

(A)核实临床资料可靠性 (B)进行求助者资料收集

(C)进行危机性干预会谈 (D)对临床资料赋予意义

73 在许又新神经症临床评定方法中，对精神痛苦和社会功能的评定至少要考虑（）。

(A)三个月的时间 (B)一周的时间 (C)一个月的时间 (D)没有时间限制

74 根据ICD-10，人格障碍的要素之一是（）。

(A)早年开始 (B)人格某些方面显著减弱

(C)成年起病 (D)临床症状至少持续一年

75 不符合弗洛伊德观点的是（）。

(A)潜意识是人的心理活动的深层结构

(B)潜意识包括原始冲突和本能

(C)前意识的功能是在意识和潜意识之间执行警戒任务

(D)力比多是心理发展的唯一动力

76 按照《心理咨询师国家职业标准》（2005版），心理咨询师（）。

(A)可以做心理治疗 (B)可以做药物治疗

(C)不必要掌握心理学的一般知识 (D)可以治疗人格障碍

77 内容反应技术又称为（）。

(A)面质 (B)应答 (C)释义 (D)反馈

78 生物反馈疗法的禁忌症是（）。

(A)心因性精神障碍 (B)儿童多动症

(C)原发性高血压 (D)有自杀观念的求助者

79 属于贝克提出的认知治疗技术的是（）。

(A)个性化 (B)去中心化 (C)具体化 (D)假设性检验

80 求助者中心疗法认为决定咨询治疗导向的首要责任者是（）。

(A)求助者 (B)咨询机构 (C)咨询师 (D)求助者和咨询师

81 按照中国常模标准，SDS的标准分在63~72分时为（）。

(A)没有抑郁 (B)轻度抑郁 (C)中度抑郁 (D)重度抑郁

82 在应对方式问卷中，与解决问题因子相关最高的是（）。

(A)求助 (B)自责 (C)幻想 (D)合理化

83 按照我国量表协作组提供的资料，HAMA量表总分达到或超过14分时，受测者（）。

(A)可能有焦虑 (B)肯定有焦虑 (C)有明显焦虑 (D)严重焦虑

84 对于各年龄水平来说，只要VIQ和PIQ之间相差（）分，就达到0.01的显著水平。

(A)15 (B)13 (C)12 (D)10

85 如果受测者在MMPI及MMPI-2中，6量表和8量表T分均超过划界值，F量表T分也超过

70，可以说是精神分裂症（）剖析图。

(A)青春型 (B)紧张型 (C)偏执型 (D)单纯型

二、多项选择题（86 - 125 题，每题l 分，共40 分。每题有多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，均不得分）

86 反射弧的组成成分包括（）。

(A)感受器 (B)中枢神经 (C)效应器 (D)传入神经

87 关于动机，正确的说法包括（）。

(A)动机产生的心理基础是需要 (B)内驱力是生理性动机

(C)不良的动机一定会产生消极效果 (D)动机可以直接测量

88 关于概念，正确的说法包括（）。

(A)是人脑对客观事物本质特性的反映 (B)是一种符号系统

(C)是思维活动的结果 (D)具有内涵和外延

89 关于色觉异常，正确的说法包括（）。

(A)是遗传原因造成的 (B)色觉缺陷者对明度非常敏感

(C)男性比女性多 (D)色盲“认出”颜色属于知觉过程

90 爱情与喜欢的区别主要表现在（）等几个方面。

(A)利他 (B)依恋 (C)感性 (D)亲密

91 关于从众，正确的说法包括（）。

(A)个体在高凝聚力的群体中容易从众 (B)女性比男性容易从众

(C)个体自尊水平高的人不容易从众 (D)依赖性强的人容易从众

92 一般来说，最重要的人际关系包括（）。

(A)亲子关系 (B)亲密朋友关系 (C)夫妻关系 (D)同乡关系

93 少年期的情绪变化特点包括（）。

(A)关注异性 (B)孤独感、压抑感增强

(C)烦恼增多 (D)情绪容易波动，难以自控

94 按照皮亚杰的观点，影响儿童心理发展的因素包括（）。

(A)成熟 (B)社会环境 (C)经验 (D)内心体验

95 思维形式障碍包括（）。

(A)强迫性思维 (B)思维奔逸 (C)破裂性思维 (D)思维鸣响

96 急性应激障碍的主要症状包括（）。

(A)言语混乱 (B)快感缺失 (C)定向障碍 (D)感知迟钝

97 在涉及个体认知功能的测验上，受练习效应影响较大的情况包括（）。

(A)受测者教育背景较差 (B)受测者智力较高

(C)着重速度的测验 (D)重复实施相同的测验

98 心理咨询师控制会谈方向的技巧包括（）。

(A)情感反射 (B)引导 (C)情感反应 (D)释义

99 收集求助者临床资料的途径包括（）。

(A)摄入性会谈 (B)求助者主诉 (C)咨询师观察 (D)理论性分析

100 参与性概述使用的时机包括（）。

(A)有实际需要时 (B)一次面谈结束前

(C)有督导要求时 (D)一个咨询阶段完成时

101 系统脱敏法起源于（）。

(A)精神分析的临床案例 (B)猫的实验性神经症

(C)斯金纳的动物实验 (D)沃尔普的动物实验

102 在团体咨询结束阶段，咨询师主要的任务包括（）。

(A)给予成员更多的关心和信任 (B)协助成员整理归纳学到的东西

(C)鼓励成员将所学运用到实际生活中 (D)给予成员心理支持

103 龚耀先发展的WAIS-RC简式量表选用的有代表性的言语分测验包括（）。

(A)知识 (B)领悟 (C)相似性 (D)词汇

104 病理性抑郁具有的核心症状包括（）。

(A)心境低落 (B)兴趣丧失 (C)快感缺失 (D)体重下降

105 在MMPI及MMPI-2全答“否定”模式中，L、F、K三个效度量表的得分均相当高，临床量表（）也十分高。

(A)Pa (B)Hs (C)Hy (D)Pt

106 早期的德国心理学家包括（）。

(A)J.华生 (B)W.詹姆士 (C)W.冯特 (D)H.艾宾浩斯

107 关于马斯洛的需要层次理论，正确的说法包括（）。

(A)是实验研究的成果

(B)只有较低层次的需要得到基本满足，较高层次的需要才会出现

(C)安全需要属于生长需要

(D)自尊是一种高层次的需要

108 时间知觉的线索包括（）。

(A)大自然的规律性变化 (B)计时工具 (C)人体生物钟 (D)心理活动周期

109 关于侵犯行为的影响因素，正确的说法包括（）。

(A)个体道德感越强，侵犯性越小 (B)社会角色影响个体的侵犯性

(C)去个性化会导致个体侵犯性降低 (D)在群体活动时，个体侵犯性倾向于增加

110 一般情况下，婚姻的动机包括（）。

(A)经济 (B)爱情 (C)繁衍 (D)性

111 影响喜欢的因素包括（）。

(A)熟悉程度 (B)外貌 (C)人格品质 (D)才能

112 网络游戏成瘾的危害包括（）。

(A)个体对人际关系变得敏感 (B)道德感弱化

(C)导致角色混乱 (D)学习和工作效率下降

113 健康心理咨询主要针对那些（）进行。

(A)有精神疾病的人 (B)心理不健康的人

(C)没有精神疾病的人 (D)心理健康的人

114 马斯洛认为，心理异常的原因是（）的冲突。

(A)存在 (B)兴奋 (C)责任 (D)抑制

115 客体性焦虑的种类包括（）。

(A)神经性 (B)原发的 (C)道德性 (D)继发的

116 在构想效度的估计方法中，测验间的相互比较主要包括（）。

(A)相容效度 (B)内容效度 (C)区分效度 (D)因素分析法

117 心理测验选择题的编制要领包括（）。

(A)选项要简明扼要 (B)各选项尽量长度一致

(C)避免题干与选项用词一致 (D)选项最好用同一形式

118 心理咨询师对临床资料赋予意义的方法包括（）。

(A)核实临床资料的可靠性 (B)就事论事

(C)进行摄入性会谈 (D)分析迹象

119 许又新神经症临床评定的维度包括（）。

(A)病程 (B)精神痛苦程度 (C)病因 (D)社会功能受损程度

120 自我开放又称（）。

(A)自我呈现 (B)自我剖析 (C)自我暴露 (D)自我批判

121 贝克和雷米提出的表层错误观念是指（）。

(A)边缘性错误观念 (B)表面上出现的错误观念

(C)一眼可见的错误观念 (D)求助者对自己不适应行为的直接而具体的解释

122 不适合参加团体心理咨询的人包括（）。

(A)有改变自我和发展自我强烈愿望的人 (B)具有与他人交流能力的人

(C)性格内向，自我封闭的人 (D)被强制来参加团体咨询的人

123 MMPI效度量表的F分升高，其可能的解释包括（）。

(A)防御较强 (B)病情较重 (C)不认真或理解错误 (D)伪装疾病

124 如果PIQ明显低于VIQ，则可能出现（）。

(A)言语技能发展较操作技能好 (B)运动性非言语技能缺陷

(C)操作能力差 (D)完成实际行动或任务有困难

125 判断病理性抑郁与非病理性抑郁的标准包括（）。

(A)症状标准 (B)严重程度标准 (C)病程标准 (D)自杀观念

技能部分第一部分技能选择题（1 —100 题，共 100 道题）

本部分由十一个案例组成。请分别根据案例回答 1 — 100 题，共 100 道题。每题 1 分，满分 100 分。每小题有一个或多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，该题不得分。

案例一：

一般资料：求助者，女性，56岁，本科学历，退休公务员。

案例介绍：求助者曾在郊区某单位任科长，半年前退休后在丈夫的坚持下回到市内照顾公婆，求助者内心极其不情愿。几个星期共同生活下来，求助者感到婆婆过于强势，家里什么事情都要做主，自己简直

就是受气的小媳妇，因此对婆婆颇有微词，与婆婆的关系不和。求助者提出回郊区自己的家，但丈夫坚决不同意。求助者自己单独回去生活了一段时间，感到非常寂寞，只能回来。但想到婆婆的所作所为，很生气。一直想同丈夫回郊区自己的家，但因无法说动丈夫而苦恼。半年多来经常头疼、失眠、心前区明显不适，食欲也明显下降。曾到多家医院检查，未见明显异常。虽然与自己母亲在同一城市，也很少回去看望，但面对母亲的体弱多病，觉得有些内心不安，也不愿意与亲戚们来往，找各种理由不参加同学、朋友间的聚会。丈夫说她更年期，耍脾气。为解决内心苦恼主动前来咨询。

心理咨询师观察了解到的情况：求助者好强，在单位任领导职务多年，颇有成绩，人际关系良好。平常身体健康，目前情绪较为低落。"

1 单选:对该求助者病程的判定是（）。

(A)数周 (B)半年 (C)一年 (D)无法确定

2 单选:该求助者遇到的负性生活事件是（）。

(A)婆婆强势 (B)出现躯体症状 (C)自己退休 (D)无法参加聚会

3 多选:能反映求助者社会功能变化的内容包括（）。

(A)不参加聚会 (B)出现失眠等症状 (C)不看望母亲 (D)与公婆共同生活

4 单选:为明确求助者的心理问题，对该求助者最需要核实的资料是（）。

(A)婆婆强势 (B)目前情绪较低落 (C)争强好胜 (D)鉴别更年期症状

5 单选:对该求助者，最需详细收集了解的资料是（）。

(A)更年期躯体症状 (B)如何解决婆媳矛盾

(C)目前的情绪症状 (D)与婆婆的互动模式

6 单选:在该求助者产生心理问题的原因中，最主要的可能是（）。

(A)婆婆强势 (B)躯体症状的困扰 (C)个性好强 (D)更年期情绪反应

7 单选:根据案例介绍，该求助者最主要的冲突体现在（）。

(A)现在与丈夫离不离婚 (B)是否再找工作

(C)在郊区市内哪里生活 (D)是否住院治疗

8 单选:对该求助者的初步诊断可能是（）。

(A)一般心理问题 (B)神经症性心理问题

(C)严重心理问题 (D)精神病性问题

9 多选:较适合该求助者的近期心理咨询目标包括（）。

(A)改变对于婆婆的看法 (B)减轻苦恼气氛情绪

(C)改变与婆婆交往模式 (D)构建良好个性特征

10 多选:咨询中咨询师帮助求助者进行放松训练，以下正确的包括（）。

(A)训练方法简便易行 (B)放松引导语有五种

(C)训练的关键是放松 (D)每日训练三十分钟

案例二：

一般资料：求助者，女性，29岁，国外某企业研究人员。

案例介绍：求助者医科大学毕业后到国外学习，取得了硕士学位，后来在该国一家高科技医药企业从事研究工作，发展前景很好，收入颇丰。半年前其父被诊断为晚期肺癌，求助者觉得自己是医科大学毕业的，应该回来为父亲做些事情，但苦于自己的工作不允许长时间请假。其母曾暗示求助者应该回国发展，其父却不同意她回来。求助者觉得应该回国照顾父亲，否则会遗憾终生；可一旦回到国内，自己在国外所做的一切都变成零，还要重新创业，觉得两头为难，为此苦恼，内心痛苦，时常情绪低落。近来经常感觉到头痛、没有胃口，吃不下饭，出现失眠的症状，经过医院检查没有发现器质性病变。工作中出现了几次差错，与他人的联系减少了，能推掉的聚会都推掉了。自己主动前来咨询。

心理咨询师观察了解到的情况：求助者的父母是高级知识分子，对她要求很严，期望很高。求助者懂事、听话、学习成绩优秀，人际关系良好。"

11 多选:本案例中求助者出现的躯体症状包括（）。

(A)心痛 (B)心慌胸闷 (C)头痛 (D)食欲下降

12 多选:本案例中求助者出现的心理症状包括（）。

(A)烦恼 (B)内心痛苦 (C)失眠 (D)情绪低落

13 单选:本案例中求助者存在的内心冲突的数量是（）。

(A)一个 (B)两个 (C)三个 (D)四个

14 单选:本案例中求助者内心冲突的性质是（）。

(A)常形的 (B)变形的 (C)常态的 (D)异形的

15 单选:为了解求助者内心冲突的原因，还应重点收集的资料是求助者的（）。

(A)认知特点 (B)人格特征 (C)情绪特点 (D)行为习惯

16 多选:本案例中提示求助者社会功能改变的包括（）。

(A)工作出差错 (B)内心很痛苦 (C)人际交往少 (D)不参加聚会

17 单选:对该求助者最可能的初步诊断是（）。

(A)一般心理问题 (B)严重心理问题 (C)神经症性心理问题 (D)焦虑神经症

18 多选:在与该求助者商定咨询目标时，应着重考虑的咨询目标的特征包括（）。

(A)简便的 (B)心理学的 (C)易行的 (D)可评估的

19 单选:本案例中心理咨询师帮助求助者解决情绪困扰，应抓住的重点是（）。

(A)矫正人格缺陷 (B)缓解情绪困扰 (C)改变错误认知 (D)治疗躯体症状

20 单选:对求助者的心理问题，心理咨询师恰当的做法是（）。

(A)给予行为指导 (B)给予启发引导 (C)鼓励宣泄情绪 (D)进行说服教育

案例三：

一般资料：刘某，男性，14岁，初中二年级学生。

案例介绍：刘某性格内向，遵守纪律，学习认真，热情助人，人际关系良好，很受同学的喜欢。刘某喜欢看科幻片和动画片，对埃及风土人情感兴趣，一年多前曾在母亲陪同下第一次出国去埃及旅游。当时对母亲说自己很多地方都来过，母亲解释可能是以前看过相关片子，是似曾相识的结果，刘某未置可否。旅游回来后同学们反映刘某变了，时长很兴奋，脸上经常荡漾着非常幸福的笑容。刘某对家长和同学说自己是从火星来的“火星娃娃”。家长和同学都对其进行了纠正，但刘某对自己的身世深信不疑。觉得家长、老师、同学都不理解自己，很苦恼。刘某自述近来情绪非常低落，自己有时听别人说话时要数别人一共说了多少个字，父母亲教育他要控制自己，不要把心思放在这上面。刘某自己也知道没有必要数别人说话说了多少字，想去控制自己，但就是控制不住，为此内心更加苦恼。现在刘某已经不上学了，他害怕到学校去总要数老师说了多少个字。

心理咨询师观察了解到的情况：刘某上重点中学，开始成绩良好，后来成绩明显变差。老师考虑刘某的心理出现异常，由父母带来就诊。刘某愿意和心理咨询师讨论问题。

21 单选:刘某认为埃及的很多地方自己曾经来过，刘某可能是（）。

(A)出现了妄想 (B)出现知觉异常 (C)有思维分裂 (D)体验故地重游

22 单选:同学们反映刘某变了，可能是（）。

(A)同学过于敏感 (B)刘某情绪低落 (C)刘某人格改变 (D)刘某情感高涨

23 单选:刘某说自己是“火星娃娃”，可能是（）。

(A)想象丰富 (B)幻觉 (C)思维障碍 (D)错觉

24 单选:刘某对自己的身世深信不疑，可能是（）。

(A)偏执 (B)妄想 (C)强迫 (D)幻觉

25 单选:刘某总想计算别人说话时的字数，可能是（）。

(A)强制思维 (B)强迫行为 (C)强迫思维 (D)强迫怀疑

26 单选:刘某目前无法上学，可能是（）。

(A)害怕数数 (B)存在不良人际关系 (C)担心害怕 (D)社会功能严重受损

27 多选:为明确初步诊断，还应该重点收集求助者的资料包括（）。

(A)病情演变过程 (B)家族及个人史 (C)相关测验结果 (D)意志行为活动

28 多选:刘某愿意和心理咨询师讨论问题，可能是（）。

(A)求助动机 (B)自知力严重受损 (C)自知力完整 (D)自知力部分受损

29 单选:对刘某最可能的初步诊断是（）。

(A)双向情感障碍 (B)人格障碍 (C)精神病性问题 (D)精神发育迟滞

30 多选:对该求助者，心理咨询师可进行的工作包括（）。

(A)资料收集 (B)系统治疗 (C)心理咨询 (D)心理测量

案例四：

一般资料：求助者，男性，21岁，某大学三年级学生。

案例介绍：求助者从小有咬指甲的习惯，虽收到父母亲的多次训斥，自己也试用了多种方法，但没有明显改变。读大学期间恋爱，女友坚持要他改掉，否则就分手。求助者主动前来寻求帮助。

下面是心理咨询师与该求助者的一段咨询对话。

求助者：我原来有咬手指甲的毛病，用了很多方法，都没有改掉。女朋友说，再改不掉就和我分手，所以我想请您帮助我改掉这个毛病。

心理咨询师：作为一个大学生，有咬手指甲的习惯，想改但没有改掉，我能理解你内心的苦恼，我愿意帮助你。现在咱们先讨论咨询方案吧！

求助者：咱们讨论？可我不懂心理学啊，还是您直接决定吧，我这次决心很大，愿意接收您的方案。

心理咨询师：心理咨询不是漫无目的的，而是要根据咨询方案进行，咨询方案需要咱们两人共同讨论。

求助者：我明白了。

心理咨询师：好，咱们先讨论咨询目标，通过咨询，你想达到什么样的目标呢？

求助者：我就想改掉我咬手指甲的毛病，今后再也不被它困扰了。

心理咨询师：咬指甲是一种行为，行为是可以改变的。如果对你咬指甲的行为做一个量化的评估，你怎么评估呢？

求助者：量化评估？（沉默）我一有时间可能就会咬，时间可能在3～4个小时吧。

心理咨询师：通过咨询你想改变成什么样呢？

求助者：最好一次都不咬。

心理咨询师：根据你目前的情况，一次都不咬是不是要求太高了？

求助者：不高，我都二十多岁了，还咬手指甲，自己都不好意思。

心理咨询师：好吧，咱们就把不咬手指甲作为第一个目标，每天一次都不咬。现在我跟你说说用什么方法，我打算用厌恶治疗法改变你咬指甲的行为。行为主义认为，人的行为都是被行为结果强化的，厌恶疗法就是我把你咬指甲的行为和厌恶刺激结合，产生生理、心理上痛苦的感觉，多次结合使你产生条件反射，当你以后咬指甲时，就会产生恐惧，你就不敢再咬指甲了，行为就改变了。具体的步骤是：第一步，明确目标行为，就是咬指甲，第二步，构建恐惧等级，第三步，选择厌恶刺激，第四步，把咬指甲和厌恶刺激结合起来。

求助者：我似乎明白了，那您选用的厌恶刺激可别太强啊！

心理咨询师：你放心，我给你电击再加注射催吐剂，剂量小一些，尽量温和些。

求助者：那好吧，大约需要做多少次啊？这种方法会不会没效啊？

心理咨询师：这种法肯定有效，具体效果等疗程结束再评估吧。

求助者：我知道了，万一没有效果，还有其他方法吗？

心理咨询师：还有其他方法，如阳性强化法，求助者中心疗法等等。"

31 多选:“作为一个大学生……现在咱们先讨论咨询方案吧！”，表明咨询师（）。

(A)想讨好求助者 (B)共情 (C)符合咨询规范 (D)真诚

32 单选:有关咨询方案的谈话，表明咨询师知道（）。

(A)咨询方案有多项内容 (B)选择咨询方法

(C)咨询方案由双方商定 (D)商定目标重要

33 多选:双方在讨论时，着重讨论了咨询目标（）。

(A)是否可行 (B)是否积极 (C)如何评估 (D)是否具体

34 单选:为实现咨询目标采用的方法，应该来源于（）。

(A)双方的协商 (B)求助者的意愿 (C)上级的指定 (D)咨询师的习惯

35 单选:厌恶疗法的基本原理是（）。

(A)产生严重恐惧 (B)改变行为习惯 (C)建立条件反射 (D)产生不良体验

36 多选:在讨论使用何种咨询方法时，咨询师出现的错误是（）。

(A)选择方法错误 (B)无双方协商 (C)理解原理错误 (D)针对性不强

37 多选:厌恶疗法的基本步骤包括（）。

(A)明确目标行为 (B)明确厌恶刺激 (C)构建恐惧等级 (D)实施厌恶刺激

38 多选:厌恶疗法所用的厌恶刺激包括（）。

(A)听觉刺激 (B)电流刺激 (C)视觉刺激 (D)药物刺激

39 单选:实施厌恶疗法时，对厌恶刺激的选择，正确的做法是（）。

(A)根据求助者的行为而定 (B)只能选用一种

(C)根据咨询师的习惯而定 (D)可以多种叠加

40 单选:实施厌恶刺激时，厌恶刺激的强度应该是（）。

(A)依求助者耐受程度而定 (B)强烈的

(C)根据咨询师的习惯而定 (D)温和的

41 多选:针对求助者的行为，选用咨询方法的依据包括（）。

(A)心理问题的性质 (B)咨询师熟悉的理论

(C)不同的咨询阶段 (D)求助者的各种特点

42 多选:评估咨询效果的时间点包括（）。

(A)全部疗程结束后 (B)一次咨询结束后

(C)咨询中任意时间 (D)几次咨询结束后

43 多选:咨询师关于效果评估出现的错误包括（）。

(A)夸大了咨询的作用 (B)评估时间错误

(C)主观肯定咨询效果 (D)没有进行协商

案例五：

一般资料：求助者，女性，21岁，职业高中毕业，某超市收银员。

案例介绍：半年多前求助者下夜班后独自回租住地途中遭遇抢劫，求助者当时非常害怕，落荒而逃。求助者从此不敢在晚上单独行走。晚上偶尔一个人走在街上，眼球就浮现出当时被抢劫的情景，立即感到胸闷、心慌、全身发抖、四肢及手脚出冷汗。白天一个人走在街上，症状反映稍轻。为此总需要和同事调班，不能调班时，必须和他人结伴而行。求助者觉得自己年纪轻轻晚上不能单独行走实在是个大问题，有几次逼着自己独自上街，但最终都因极度害怕中途逃走。为此不得不调换了工作。新单位一般会按时下班，但生活中总有晚上需要外出的时候，求助者无法摆脱对晚上独自在街上行走的恐惧。求助者现在无法安心工作，拒绝参加老乡、同事间在晚上进行的各种活动，也没心思谈恋爱，情绪低落，甚至想轻生，但下不了决心，迫切要求解决问题，自己主动前来咨询。

心理咨询师观察了解到的情况：求助者内向，做事严谨，工作勤奋努力，人际关系良好，半年前遭遇抢劫，后不敢晚上在街上独自行走。

44 多选:对该求助者心理咨询师还需重点了解的资料包括（）。

(A)恋爱的情况 (B)成长经历 (C)收入情况 (D)认知特点

45 单选:按许又新的评分标准，对该求助者社会功能受损的评分是（）。

(A)1～2分 (B)2～3分 (C)3～4分 (D)4～5分

46 单选:对该求助者的初步诊断可能是（）。

(A)焦虑神经症 (B)抑郁神经症 (C)恐惧神经症 (D)强迫神经症

47 多选:该求助者拒绝参加老乡同事在晚上进行的聚会，说明其出现了（）。

(A)泛化 (B)人际关系紧张 (C)强化 (D)社会功能受损

48 单选:对该求助者，恰当的咨询目标是（）。

(A)不再害怕 (B)恐惧感下降到目前的一半

(C)克服恐惧 (D)坚持每晚独自在街上行走

49 多选:对该求助者可以使用的心理治疗方法包括（）。

(A)暴露疗法 (B)阳性强化法 (C)厌恶疗法 (D)系统脱敏法

50 多选:可用于评价咨询效果的维度包括（）。

(A)主观体验报告 (B)心理测验前后对比的结果

(C)周围同事的评价 (D)晚上能否在街上独自行走

51 单选:若求助者把不敢晚上独自上街当做自己的隐私，心理咨询师妥当的做法是（）。

(A)劝其自己通知单位 (B)考虑保密例外

(C)适当机会通报家长 (D)应当给予保密

52 多选:咨询师在咨询中使用了系统脱敏法，其原理包括（）。

(A)反复呈现一个微弱的刺激 (B)求助者全身放松用以对抗紧张

(C)反复呈现多种强烈的刺激 (D)求助者面部肌肉紧张对抗紧张

53 单选:在实施系统脱敏时，理想的焦虑等级之间极差应该是（）。

(A)最大的 (B)均匀的 (C)最小的 (D)变化的

案例六：

一般资料：求助者，女性，31岁，已婚，大学文化程度，某公司部门经理。

案例介绍：求助者因工作关系结识了另一家公司的一位经理，对方虽然有家庭，但猛烈地追求她，多次发誓要离婚娶她。求助者不想介入婚外情，多次婉拒。但几年中，对方痴心不改，也颇另求助者感动。去年发现自己的丈夫有婚外情，求助者主动提出离婚。离婚后求助者找到那个追求自己的人，想共同组建

家庭，但他总是说妻子不同意离婚，一年多没有实质进展。为此两人产生矛盾，求助者非常生气，内心很痛苦，主动来进行心理咨询。

下面是心理咨询师与该求助者的一段咨询对话。

心理咨询师：你能详细地说说你生气的原因么？

求助者：他以前总在追我，多次发誓要离婚娶我，说实在的，我确实有些感动，但我不想卷入婚外情，所以并没有什么实质上的事情发生。去年我丈夫先出轨了，我就离了婚。离婚后我想和他组建家庭，可他总拿妻子不同意离婚应付我，都一年多了，也没有个结果，他过去追我时说的多好听啊，现在他怎么能这样对我啊！我越想越生气，什么人啊！为这些事我们之间发生了矛盾，现在搞得关系很紧张。

心理咨询师：我听明白了，他过去多次发誓要娶你，可你真的离婚了，他却没能马上娶你，这让你非常生气，是这样吗？

求助者：是的。

心理咨询师：咱们前面商定的咨询目标是减轻你的情绪困扰，现在看看怎么减轻吧。

求助者：好吧。

心理咨询师：是他不娶你使你生气吗？

求助者：那当然是，如果他娶了我，我怎么会生气？

心理咨询师：我听明白了，按你所说，你要求别人娶你，别人就应该娶你。

求助者：是啊，娶我是他先提出来的，我没离婚前，他天天催我离婚，说离了婚他要娶我，可我现在离婚一年多了，他反而不娶了，他怎么这样做事啊！

心理咨询师：你信奉的是一个人对另一个人怎样，另一个人就必须对他怎样。

求助者：对啊，互相的吗。

心理咨询师：因此，别人对你怎样，你肯定对别人怎样。

求助者：对呀，……不对，（沉默）好像也不是，我丈夫出事后实际上也不想和我离婚，他发誓一定要对我好，希望重新来过，他那时对我挺好的，可我没有对他好，最终下决心和他离了婚。

心理咨询师：你刚讲过一个人对别人怎样，别人就必须对他怎样，而你又讲了你的丈夫后来对你很好，可你并没有对他好，这似乎有些矛盾，你能解释一下吗？

求助者：（沉默）……他那时已经有婚外情了，怎么能在对他好呢？

心理咨询师：你看，实际上别人对你怎样，你并没有对他怎样。

求助者：好象是的。

心理咨询师：你认为你生气是由于那个人没有娶你，其实娶不娶你只是一个事件，你要求别人必须像

你怎样对他来对待你一样这是你的信念。而你的信念是不合理的，不合理的信念会造成你的情绪困扰。如果你能认识到你现在的情绪是你的不合理信念造成的，通过改变它，你就能改变自己的情绪。

求助者：真的是这样么？

心理咨询师：有一个六面体，上面的数字分别是1，2，3，4，5，6，你把他仍出去，落回时朝上的数字是几？

求助者：不知道，那个数字都可能朝上。

心理咨询师：当你提出要求时，是不是就像把六面体抛出一样？

求助者：（沉默）我好想有些明白了，本来有多种可能的事，我就只要求一种？

心理咨询师：你对别人提出要求，要求他必须听你的，这是一种绝对化要求，一种不合理的信念。如果把对别人的“要求”变成“希望”，当不希望的事发生时，最多是一种失望，不会过分的怨恨别人，自己也就不会生气了。

求助者：你讲的对，我要想不生气，就得接受他娶我，还应该接受他不娶我。"

54 多选:心理咨询师说“你能详细地说说你生气的原因吗？”时，使用了（）。

(A)开放式提问 (B)具体化技术 (C)封闭式提问 (D)指导性技术

55 多选:“我听明白了，他过去多次发誓要娶你，可你真的离婚了，他却没能马上娶你，这让你非常生气，是这样马？”，心理咨询师使用的技术包括（）。

(A)内容反映 (B)内容表达 (C)情感反映 (D)情感表达

56 单选:“按你所说的，你要求别人娶你，别人就应该娶你。”表明心理咨询师（）。

(A)实施对求助者的教育 (B)启发求助者思考

(C)按求助者的信念推理 (D)改变求助者信念

57 单选:本案例中，恰当的咨询目标是帮助求助者（）。

(A)建立良好关系 (B)解决情绪困难 (C)构建良好个性 (D)促进自我实现

58 单选:心理咨询师说“你刚讲过……这似乎有些矛盾，你能解释一下吗？”，使用的是（）。

(A)开放技术 (B)指导技术(C)面质技术 (D)澄清技术

59 单选:按照埃利斯的ABC理论，本案例中的B是（）。

(A)那个人没有娶她 (B)别人应该向我怎么对他一样对我

(C)因婚姻产生矛盾 (D)别人怎样对我我就怎样对待他

60 单选:本案例中，求助者多次出现沉默，可能是（）的原因。

(A)困惑 (B)情绪 (C)阻抗 (D)思考

61 多选:在本案例咨询过程中，心理咨询师可以扮演的角色包括（）。

(A)分析者 (B)监督者 (C)说服者 (D)辩论者

62 多选:在本案例咨询过程中，心理咨询师所做的工作包括（）。

(A)矫正非理性信念 (B)鼓励情绪宣泄

(C)改变求助者处境 (D)建立理性信念

63 单选:本案例中心理咨询师帮助求助者改变信念的方法是（）。

(A)自我管理程序 (B)语义分析 (C)产婆术式辩论 (D)认知重组

案例七：

一般资料：求助者，女性，27岁，未婚，某公司职员。

案例介绍：多年前求助者的母亲因病去世，几年前自己的一位远房表姐在生小孩时因意外去世，求助者对生病、住院等非常恐惧，生怕自己也患病。不知从什么时候起，不知不觉中总是不停地洗手，有时甚至一天要洗上百遍。父亲、男友以及其他人都说她“太讲究”，都劝她，为洗手的事经常产生矛盾。尽管为洗手耽误了大量时间，还与家人产生矛盾，但求助者毫无改变之意。两年多前的一天，求助者参加了公司的宴请。后来无意中知道其中一个人有肝炎，求助者觉得很恶心，当时就吐了。求助者到医院看病，医生检查后说没有大的问题。后来求助者经常觉得腹部不适，多次到医院检查，经常抽血检查肝功能，但都没有发现异常。父亲劝导她不要太在意，男友为这事颇有微词。求助者有时也觉得别人的话有道理，自己可能是过于敏感了，也觉得自己不该这么做，也想控制住自己的想法，没有必要反复到医院看病、抽血、检查，尽量不去医院看病，但始终控制不住。求助者内心非常苦恼，想摆脱但摆脱不了。后来逐渐加重，曾经几次耽误了公司的事，影响了工作，受到领导的指责。求助者为此非常痛恨自己，内心焦虑不安，情绪烦躁，晚上难以入睡，白天没精神。半年前因种种矛盾最终与男朋友分手，自己也无心梳妆打扮。自己主动要求治疗。

心理咨询师观察了解到的情况：求助者内向，自我要求高，做事认真细致，谨小慎微，力争把事情做到最好。"

64 多选:该求助者出现的心理症状包括（）。

(A)痛恨自己 (B)焦虑烦躁 (C)强迫思维 (D)无精打采

65 多选:该求助者产生心理问题的心理原因包括（）。

(A)自我要求严格 (B)他人患有肝炎 (C)做事谨小慎微 (D)母亲生病去世

66 单选:对该求助者病程的判定是（）。

(A)多年 (B)半年 (C)两年 (D)无法判定

67 单选:该求助者的内心冲突体现在（）。

(A)是否看病 (B)是否与男朋友分手

(C)是否洗手 (D)是否换工作或辞职

68 多选:反映求助者社会功能改变的包括（）。

(A)与家人有矛盾 (B)与男友分手 (C)耽误公司的事 (D)不梳妆打扮

69 单选:对该求助者的初步诊断是（）。

(A)焦虑神经症 (B)抑郁神经症 (C)疑病神经症 (D)恐惧神经症

70 单选:在本案例中建立良好咨询关系的基础是（）。

(A)咨询理论 (B)咨询态度 (C)咨询技能 (D)咨询方法

71 多选:心理咨询师针对求助者洗手、看病等行为，应有的态度包括（）。

(A)接纳 (B)热情 (C)真诚 (D)共情

72 多选:在本案例咨询中使用了阳性强化法，对该方法理解正确的包括（）。

(A)属于行为疗法 (B)强化物必须是物质的

(C)针对目标行为 (D)阳性强化需适时适当

73 单选:咨询师利用雷米的认知疗法纠正求助者的深层错误观念时使用的技术是（）。

(A)产婆术式辩论 (B)行为矫正技术 (C)语义分析技 (D)积极关注技术

案例八：

一般资料：求助者，男性，41岁，某公司技术总监。

案例介绍：求助者在国外学有所成，有自己的技术专利，回国后与他人创建公司，但在公司发展战略、宏观管理的方面与其他高管存在矛盾，求助者认为自己站得高、看得远，但人际关系问题已经明显影响了自己和公司的发展，为此非常苦恼，主动前来咨询。

下面是心理咨询师与该求助者的一段咨询对话。

心理咨询师：根据你的情况，我想用求助者中心疗法帮助你解决问题，你看可以么？

求助者：可以，这个方法怎么做呀？

心理咨询师：求助者中心疗法是建立在哲学基础之上的，他的基本假设是：人性本善，人是完全可以信赖的，人都有自我实现和成长的能力，有很大的潜能理解自己并解决自己的问题，而无需咨询师进行直接干预，也就是说人们可以自己治愈自己。

求助者：是吗？那可太好了，可咨询具体怎么做啊？

心理咨询师二级专业能力真题2017年5月及答案解析

心理咨询师二级专业能力真题2017年5月及答案解析 (1~85/共100题)技能选择题 本部分由案例组成。每小题有一个或多个正确答案。 案例一： 下面是心理咨询师与求助者的第一次咨询的谈话片断： 心理咨询师：你好，我是二级心理咨询师刘XX，专职从事心理咨询工作5年多了。谢谢你对我的信任并挑 选我给你做咨询。 第1题 咨询师在开场白中的介绍可能产生的效果是（） A.减少了求助者对咨询的顾虑 B.使求助者了解咨询师 C.为求助者树立了开放的榜样 D.增加了自己的权威性 第2题 求助者有权利（） A.选择或更换合适的咨询师 B.了解咨询师的个人爱好和隐私 C.了解咨询师的受训背景和执业资格 D.了解咨询师的咨询风格和特长 第3题 求助者：我在简介上看到你和我的经历、年龄差不多，受到过良好的专业教育，还有过很多成功的案例，我相信你一定能帮助我解决问题。 从上述谈话判断，求助者选择该咨询师的原因包括（） A.对该咨询师产生了移情 B.对该咨询师充满了期待 C.对该咨询师产生了依赖 D.相信该咨询师的水平与能力 第4题 心理咨询师：谢谢你对我的信任！请你相信我的能力和水平。过去我有很多成功的案例，我一定积极地协助你解决问题。 求助者：那可太好了。 咨询师以上的话，可能使求助者（） A.产生信任 B.受到鼓舞 C.产生依赖 D.感到压力 第5题 心理咨询师：咨询前请允许我先介绍一下什么是心理咨询。心理咨询是我向你提供心理帮助，你我通过语 言交流的形式去探讨、解决心理问题，获得心理发展。但这种帮助的本质是助人自助……通过介绍，你对心理咨询有初步的了解了吧？ 在咨询开始阶段，咨询师向求助者所做的介绍，可以认定（）

2016年三级心理咨询师考试模拟试题及答案(2)

2016年三级心理咨询师考试模拟试题及答案(2) 1[单选题] 社会行为公式B=f(P，E)中，E的含义是() A.行为 B.函数关系 C.个体 D.个体所处的情境 参考答案：D 2[单选题] 如果你赞同“企业家应该成为大家学习的榜样”这个观点，你的理由是() A.企业家有钱 B.企业家可以做慈善事情 C.企业家有能力 D.企业家社会地位高 参考答案：B 3[单选题]按照记分规则所得的每一个测验的分数叫()。 A.分数 B.原始分 C.初始分 D.最后得分 参考答案：B 参考解析：按照记分规则所得的每一个测验的分数叫原始分(粗分1。主测者应将这些分数登入记分纸封面上相应的原始分栏内。第3题笔记记录我的笔记(0) | 精选笔记(0)选择笔记标签：试题内容(0)答案解析(0) 4[单选题] 精神分析理论的动力学观点认为：“力比多”是人的性本能，但不是心理发展的唯一动力，本能有二，另一动力本能为() A.生本能 B.死本能 C.营养本能 D.求生本能 参考答案：C 5[单选题] 在判断人的心理正常与否的情形下，下列表述中符合“内省经验标准”涵义的是()。 A.病人的内省经验 B.亚健康人群的内省经验 C.健康人群的内省经验 D.普通人的内省经验 参考答案：A 点击查看试题笔记(2)6[单选题] 对物体在空间中的位移所产生的知觉叫()。 A.似动知觉 B.时间知觉 C.空间知觉 D.运动知觉 参考答案：D 7[单选题] 1879年冯特在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，标志着()。 A.心理学的研究开始运用实验的方法 B.构造心理学派的诞生 C.科学心理学的诞生 D.机能主义心理学的诞生 参考答案：C 8[多选题]对症状的自知是指求助者() A.能否提供与咨询密切联系的资料 B.能否认识到自己的心理行为异常 C.对自己的心理行为异常怎样解释 D.对自己经历的重大事件怎样解释 参考答案：B,C 参考解析：心理咨询师在进行初步诊断时，需要对来访者的心理问题进行一个判断，即确定来访者的心理问题是否属于心理咨询的工作范围，其中一点就是从求助者对“症状”的“自知”程度来分析。所谓对症状的“自知”是指求助者能否认识到自己的心理行为异常，以及对这些异常做怎样的解释。 9[多选题] 人估计时间的依据包括()。 A.心理活动的周期性变化 B.各种计时工具

2006年5月三级心理咨询师全国统一考试.理论、技能真题及答案

2006年5月 第一部分职业道德(第l~25题，共25道题) (一)单项选择题(第1～8题) I、关于道德，正确的说法是( )。 (A)道德在职业活动中不起作用(B)道德在公共生活中几乎不起作用(C)道德威力巨大，无坚不克(D)道德是调节社会关系的重要手段 2、关于道德，正确的认识是( )。(A)道德没有共同标准(B)道德是一种特殊的行为规范(C)道德即权力(D)道德即自由 3、在传统道德中，见利思义的意思是( )。(A)见到利益时，要想到道义(B)舍生取义(C)义利不能兼顾(D)知恩图报 4、人的本性是( )。(A)善(B)自私(C)自然属性和社会属性的统一(D)追求财富 5、职业道德的特征是( )。(A)范围上的有限性(B)规范制定上的任意性(C)内容上的多变性(D)形式上的单一性 6、在企业文化中，居于核心地位的是( )。(A)文体活动(B)企业价值观(C)企业礼俗(D)员工服饰 7，关于企业品牌，正确的认识是( )。(A)品牌是依靠大规模广告宣传出来的(B)品牌是企业的一种无形资本(C)品牌形象树立起来以后，自然会长久维持(D)品牌的建立与员工个人不存在直接关系 8、职业道德与员工技能的关系是( )。 (A)企业选人的标准通常是技能高于职业道德(B)没有职业道德的人，无论技能如何。无法充分发挥其自身价值(C)只要技能上去了，就表明职业道德素质相应地提高了(D)职业道德注重的是员工的内在修养，而不包含职业技能 (二)多项选择题(第9～16题) 9、属于正确荣辱观范畴的是( )。(A)以服务人民为荣，以背离人民为耻(B)以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻(C)以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻(D)以节衣缩食为荣．以浪费资源为耻 10、在社会主义社会，文明生产的要求是( )。(A)严格执行操作规程(B)环境整洁、明快(C)精神振奋(D)低耗，高效 11、从业人员举止得体的要求是( )。(A)随心所欲(B)大大方方，不拘小节(C)把握分寸(D)注意场合 12、职业用语中不应该出现的是( )。(A)“我忙着呢，着什么急”(B)“有完没完”(C)“我就这态度”(D)“要不要，想好了没有” 13、符合爱岗敬业要求的是( )。(A)聚精会神，专心致志(B)不怠慢(C)做好自己的事，不管其他(D)对工作有感情 14、关于职业责任，正确的说法是( )。(A)不成文的规定，不是职业责任的范畴(B)一旦与物质利益挂钩，便无法体现职业责任的特点(c)职业责任包含着社会责任(D)履行职业责任要上升到职业道德责任的高度看待 15、对从业人员来说，诚实守信的要求是( )。(A)除不可抗力因素外，对自己做出的承诺都要兑现(B)提高职业技能，提高产品质量(C)正确处理个人利益与集体利益关系(D)绝不能违背上司的要求 16、关于创新，合乎职业道德要求的是( )。(A)发明一种软件，使竞争对手的计算机不能工作(B)引入一种新产品，就是消费者还不熟悉的产品(c)开辟一个新市场．就是使产品进入以前不曾进入的市场(D)采用过去生产部门未曾经采用过的生产方法 二、职业道德个人表现部分(第17～25题) 17、上班路上，你听到几位乘客议论你单位的产品质量存在问题，你会( )。(A)听他们说，自己不发表意见(B)向他们了解情况，但不说自己是这个单位的人(C)承认自己是这个单位的人，向他们征求意见(D)不与乘客交谈，但向主管反映情况 18、假如你是某冰箱生产线上的装箱员工，包装过程中连续发现两台冰箱的外表均有小小划痕。这时，你会( )。 (A)把所有已经装箱的冰箱重新进行检查(B)更换这两台存在问题的产品(C)对其他箱内的产品进行抽查(D)既然已经装箱，不再进行检查 19、对自己所在企业生产的产品来说，你觉得( )。(A)它是自己的脸面(B)它是公司的形象(C)它是自己劳动的结果(D)它是自己能力的证明 20、在公司内，你认为人和人的地位存在差异是因为( )。 (A)人和人的能力不同(B)领导对每个人的重视程度不同(C)人和人的学历不同(D)对工作的用心程度不同 21、假如年终公司分配给你5000元钱，你会用这些钱( )。(A)请朋友吃一顿(B)参加培训(C)购置服装(D)存在银行 22、在社区，常能见到一些享受生活最低保障。但不去工作的青壮年人，你觉得( )。 (A)他们也是迫于无奈(B)这些人懒惰(C)政府应该取消低保(D)把他们组织起来去工作 23、每当你做一件困难的工作时，你一般会( )。 (A)花很长时间考虑要不要做(B)直接找人帮助(C)相信到时候会有办法解决的(D)预先做好准备再开始工作 24、当你寻求他人帮助而被拒绝后，你会( )。(A)努力说服对方(B)另找其他人(C)自己干(D)质疑工作的可行为性 25、你认为你的朋友，( )。(A)很多，有几个知心的(B)很多，但不停地变(C)不多，但有几个是固定的(D)没有，正为这事烦恼 第二部分理论知识(26~150题,共125道题,满分为100分) 26、神经元是由( )组成的。(A)细胞体、树突和轴突(B)细胞体、细胞核和神经纤维(C)细胞、突起和纤维(D)细胞核、突起 27、下丘脑是( )。 (A)皮层下较高级的感觉中枢(B)皮层下调节呼吸与心跳的中枢(C)调节自主神经系统活动的中枢(D)调节睡眠与觉醒的神经结构 28、感受性与感觉阈限之间的关系是( )。(A)常数关系(B)对数关系(C)正比关系(D)反比关系 29、在外界刺激持续作用下感受性发生变化的现象叫( )。(A)感觉适应(B)感觉后像(C)感觉对比(D)联觉 30、知觉的基本特性有( )。 (A)整体性、选择性、恒常性、理解性(B)直观性、间接性、恒常性、概括性 (C)直观性、整体性、可操作性、间接性(D)逼真性、可操作性、选择性、理解性 3l、痛觉的生物学意义在于( )。 (A)它可以增强一个人的意志力(B)它使我们感到生活的真实(C)它能使我们更快地适应环境(D)它对机体具有保护性的作用 32、在同一时间内把注意指向不同对象，同时从事着几种不同活动，这是( )。(A)注意的转移(B)注意的分散(C)注意的分配(D)注意的动摇 33、记忆材料在系列中所处的位置对记忆效果发生的影响叫( )。(A)系列位置效应(B)前摄抑制(C)倒摄抑制(D)记忆顺序效应 34、一般说来，动机强度与活动效率之间的关系大致呈( )关系。(A)U型曲线(B)倒U型曲线(C)线性关系(D)指数曲线 35、勒温(K．Lewin，1936)关于行为的公式是：B=f(P，E)。其中．E的含义是( )。(A)行为(B)个体(C)函数关系(D)个体所处的情境 36、光环效应是一种( )的现象。可能在人们没有意识到的情况下发生。(A)社会适应(B)信息干扰(C)先入为主(D)以偏概全 37、可控性原因表明个体通过主观努力可以改变行为及其后果。对可控性因素的归因，使人们更可能对行为做出( )的预测。 (A)准确(B)变化(C)稳定(D)系统 38、( )是指个体因为自己在人格、能力、外貌等方面的缺憾，或者在思想和行为方面与社会常态不一致，而产生的一种痛苦的情绪体验。 (A)焦虑(B)嫉妒(C)恐惧(D)羞耻

(情绪管理方法)心理咨询师二级技能真题与答案解析

（情绪管理方法）心理咨询师二级技能真题 与答案解析

07年11月心理咨询师二级技能真题及详细答案解析完美版 第一部分技能选择题 (1～100题，共100道题) 本部分由十一个案例组成。请分别根据案例回答1～100题，共100道题。每题1分，满分l00分。每小题有一个或多个正确答案，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，该题不得分。 案例一： 一般资料;求助者，男性，38岁，机关公务员。 案例介绍：求助者平时工作繁忙，最近为迎接上级的一项重要检查，经常加班加点，但自己的孩子要参加升学考试，而妻子又在国外留学。他每日奔波忙碌，人变得憔悴、疲惫不堪，食不知味，连话都懒得说。近两个月来求助者心里总是不踏实，总害怕会发生什么事情，经常发脾气，有时觉得心慌，无力，工作效率下降，为完成任务不得不延长工作时间。父母、同事都说他生病了，他去看了医生，吃了几副中药，仍不见好转，于是前来心理咨询。 心理咨询师观察了解到的情况：求助者从小对自己要求严格，大学毕业后进入某机关工作，在自己的工作岗位上有所成就。新任处长不久，就赶上上级的重要检查，曾在全处会议上表示一定要把迎检工作做好，但赶上孩子升学考试，时间冲突，难以解决。

单选：1、该求助者“心里总是不踏实，总害怕会发生什么事情”说明其存在的症状是( )。 (A)抑郁(B)恐怖 (C)焦虑(D)强迫 多选：2、该求助者“为完成任务不得不延长工作时间”说明其( )。 (A)自我要求严格(B)工作效率下降 (C)存在强迫症状(D)社会功能受损 单选：3、该求助者目前主要的心理问题最可能是( )。 (A)性格问题(B)工作问题 (C)情绪问题(D)孩子问题 单选：4、对该求助者的诊断最可能是( )。 (A)一般心理问题(B)神经症性心理问题 (C)严重心理问题(D)神经症 单选：5、对该求助者的心理咨询应按( )进行。 (A)咨询师的要求(B)共同商讨的目标 (C)求助者的要求(D)上级咨询师指示 多选：6、对该求助者的躯体不适，心理咨询师认为应( )。 (A)给予口服药物治疗(B)不属于心理问题但需要关注 (C)建议住院诊断治疗(D)通过心理咨询逐步得到改善 多选：7、心理咨询师在咨询中表达共情时应注意( )。 (A)不能因人而异(B)善于使用身体语言 (C)善于把握角色(D)进入求助者的框架

2014年5月二级心理咨询师真题【理论+技能+参考答案】完整版

2014年5月二级心理咨询师真题【理论+技能+参考答案】完整版 第一部分职业道德 （第1~25题，共25道题） 一、职业道德基础理论与知识部分 答题指导： ◆该部分均为选择题，每题均有四个备选项，其中单项选择题只有一个选项是 正确的，多项选择题有两个或两个以上选项是正确的。 ◆请根据题意的内容和要求答题，并在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。 ◆错选、少选、多选，则该题均不得分。 ◆真题由郑州华夏心理学校提供。 ◆企鹅扣扣-七六捌柒肆柒三一六 （一）单项选择题（第1～8题） 1、关于道德的说法中，正确的是( )。 (A)在人类历史上，道德具有普遍适用性，没有文化差异 (B)道德是处理人与人、人与社会和人与自然之间关系的特殊行为规范 (C)道德是一种无法确定教育结果但社会十分需要的说教 (D)“德”为“才”所统辖，“才”高则“德”重 2、准确反映了社会主义荣辱观内容的是( )。 (A)“四有”新人 (B)“八荣八耻” (C)“三老四严” (D)“五讲四美三热爱” 3、在经营过程中，符合职业道德要求的是( )。 (A)针对不同顾客，调整商品售价 (B)上班没事时，干点私活儿 (C)即使受到顾客的误解，仍要宽让 (D)无利不为 4、某顾客在观看商品后没有购买，商场营业员最为合宜的话语是( )。 (A)“不买没关系，您需要的时候再来” (B)“不买别看了，耽误工夫” (C)“不要没关系，您留个电话，我及时给您提供商品信息” (D)“不买没关系，但您会后悔的”

5、职工个人形象与企业整体形象的关系是( )。 (A)职工个人形象反映着个人素养，与企业形象没有关系 (B)员工个人仅仅是企业集体的一分子，其个人形象不会影响企业整体形象 (C)树立企业形象靠产品质量，不应该和职工个人形象相联系 (D)职工个人形象一定程度上是企业整体形象的缩影 6、在中国传统道德中，“见利思义”的意思是( )。 (A)义至上，利无足轻重 (B)以利制义 (C)义与利不能兼顾 (D)见到利益时，要想到道义 7、当顾客对从业人员的服务产生不满时，从业人员应该( )。 (A)据理力争 (B)对顾客不予理睬 (C)对顾客耐心解释 (D)默不作声 8、要做到爱岗敬业，正确的观念是( )。 (A)兴趣天生，对自己不喜欢的岗位，从业人员无法做到爱岗敬业 (B)在薪酬待遇低的岗位上工作，很难令从业人员做到爱岗敬业 (C)无论从事什么职业，都要干一行、爱一行、专一行 (D)无论做什么工作，只要坚持下去就会做到爱岗敬业 （二）多项选择题（第9～16题） 9、企业文化的功能包括( )。 (A)自律功能 (B)导向功能 (C)整合功能 (D)激励功能 10、对一般从业人员来说，在发型方面符合职业规范要求的是( )。 (A)颜色鲜艳明亮 (B)发型新潮

心理咨询师真题【理论+技能+参考答案】完整版

三级心理咨询师真题【理论+技能+参考答案】完整版 第一部分技能选择题 (1~100题，共100道题)本部分由九个案例组成。请分别根据案例回答1~100题，共100道题。每题1分，满分100分。每小题有一个或多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，该题不得分。 案例一： 一般资料：求助者，男性，61岁，退休教师。 案例介绍：求助者的一位老朋友半月前因心脏病救治无效去世，求助者得知消息后当晚即感胸闷、心慌，出现入睡困难并容易惊醒的现象。经一周的住院检查，并未发现患心脏病的迹象。但求助者还是怀疑自己得了冠心病，只是医院查不出来。因而情绪较低落，茶饭不香，睡眠越来越差，反复和家属交待后事。求助者家属要求医院心理科协助治疗。 多选：1、该求助者的躯体症状包括()。 (A)心慌(B)长期失眠(C)胸闷(D)情绪低落 单选：2、该求助者的情绪症状主要是()。 (A)失眠(B)情绪脆弱(C)焦虑(D)自杀观念 单选：3、该求助者心理问题的关键点是()。 (A)患冠心(B)担心心脏疾病(C)患失眠症(D)存在疑病妄想 单选：4、该求助者的心理冲突属于()。 (A)变形冲突(B)趋避冲突(C)常形冲突(D)双趋冲突 多选：5、心理咨询师在初诊接待中应了解该求助者的资料包括()。 (A)婚姻史 (B)心脏检查结果 (C)成长史 (D)冠心病的体验 多选：6、心理咨询师对于该求助者的接纳应该包括()。 (A)怀疑自己得病 (B)情绪较低落 (C)主动求助 (D)躯体症状 多选：7、对于该求助者，恰当的咨询目标包括()。 (A)改善情绪(B)改变错误认知(C)改善睡眠(D)促进心理成长 多选：8心理咨询师在本案例中应该注意的问题包括()。 (A)关注求助者的隐私内容 (B)对求助者无条件的接纳 (C)密切关注求助者的情绪 (D)随时调整求助者服药剂量 多选：9、引发该求助者心理问题的原因包括()。 (A)老年男性(B)患冠心病(C)认知偏差(D)胸闷心慌 多选：10、可以作为评估该求助者咨询效果的指标包括()。 (A)焦虑已减轻(B)睡眠质量改善(C)心脏病好转(D)胸闷心慌改善 单选：11、初诊接待中心理咨询师最主要的工作是()o (A)解决求助者的困扰(B)对求助者进行评估诊断 (C)双方商定咨询目标(D)提供释放压抑的空间 多选：12、咨询师在咨询过程中没有耐心倾听，并且责备求助者怕死，说明咨询师没有做到

(情绪管理方法)国家二级心理咨询师考试技能试题

（情绪管理方法）国家二级心理咨询师考试 技能试题

国家二级心理咨询师考试技能大题汇总1 关于主要症状的回答（从心理方面、躯体方面两个方面归纳） 一般、严重心理问题的主要症状表现为： 心理方面：有内心冲突、焦虑、烦躁、紧张、恐惧、注意力不集中、痛苦、情绪低落、情绪不稳定、兴趣下降、意向下降等等。躯体方面：入睡困难、睡眠障碍、食欲下降、疲惫感等等。

神经症性心理问题、神经症的主要症状军有各自的表现（此处引用《CCMD_3列举的标准和症状》），如： 一、恐惧症（恐怖症）〔F40恐惧焦虑障碍〕中 43.11场所恐惧症〔F40.0〕 【诊断标准】 (1)符合恐惧症的诊断标准； (2)害怕对象主要为某些特定环境，如广场、闭室、黑暗场所、拥挤的场所、交通工具（如拥挤的船舱、火车车厢）等，其关键临床特征之一是过分担心处于上述情境时没有即刻能用的出口； 43.12社交恐惧症(社会焦虑恐惧症)〔F40.1〕 【诊断标准】 (1)符合恐惧症的诊断标准； (2)害怕对象主要为社交场合（如在公共场合进食或说话、聚会、开会，或怕自己作出一些难堪的行为等）和人际接触（如在公共场合与人接触、怕与他人目光对视，或怕在与人群相对时被人审视等）； (3)常伴有自我评价低和害怕批评； 43.13特定的恐惧症〔F40.2特定的（单项）恐惧障碍〕 【诊断标准】 (1)符合恐惧症的诊断标准； (2)害怕对象是场所恐惧和社交恐惧未包括的特定物体或情境，如动物（如昆虫、鼠、蛇等）、高处、黑暗、雷电、鲜血、外伤、打针、手术，或尖锐锋利物品等； 二、焦虑症〔F41其他焦虑症〕中 43.21惊恐障碍〔F41.0〕 【症状标准】

全国心理咨询师二级考试真题及标准答案

2009年11月心理咨询师二级理论真题 第一部分职业道德（第1~25题，共25道题） 一、职业道德基础理论与知识部分 （一）单项选择题（第1～8题） 1、在中国传统儒家道德思想中，处于核心地位的范畴是（） （A）“礼”（B）“气”（C）“诚”（D）“仁” 2、社会主义职业道德的核心是（） （A）为人民服务（B）遵纪守法（C）爱岗敬业（D）构建和谐社会 3、加强社会主义职业道德建设，从业人员要牢固树立时代精神，时代精神的核心是（） （A）爱国主义（B）改革创新（C）社会主义荣辱观（D）崇尚科学 4、职业化的中间层次是（） （A）职业化技能（B）职业化理想（C）职业化语言（D）职业化适应 5、一个能力强的职员能够带10个人，一个能力更强的人能够带100个人，但假如没有数字中的权数“1”，那么，能力再强也无法带领一个人。从职业道德的角度来讲，与这句话意思相近的选项是（） （A）海纳百川，有容乃大（B）不义且富贵，于

我如浮云 （C）民为邦本，本固邦宁（D）才者，德之资也；德者，才之帅也 6、某职员将一块青铜塑造成为门的把柄，所得价值为21美元，又将其塑造成为一件工艺品所得价值为28万美元，其中所体现的是（） （A）诚信品质（B）创新精神（C）金钞票至上（D）合作意识 7、按照美国学者詹姆斯·H·罗宾斯的讲法，所谓“敬业”确实是（） （A）始终在一个岗位上干工作，不“跳槽”（B）尊敬、尊崇自己的职业，甚至对职业怀有敬畏态度 （C）拿多少钞票，干多少活（D）只是多的索取公司的酬劳 8、孔子曾讲过，君子“敏于事而慎于言”，其含义是（） （A）言多有失，少讲为佳（B）遇事多动脑筋，但表面上装作若无其事的模样 （C）慎重言语，不要因夸口而失言（D）想明白了情况的原委，然后再去行动 （二）多选题（第9~16题） 9、社会主义职业道德的特征是（） （A）继承性与制造性的统一（B）阶级性与人民性的统一 （C）先进性与广泛性的同意（D）理论性与自觉性的统一 10、作为职业道德规范，“诚信”的特征是（） （A）通识性（B）智慧性（C）止损性（D）资质性 11、经营者的下列做法违背《中华人民共和国反不正当竞争法》规定的是（） （A）采取抽奖式的有奖销售，最高的金额为3000

2017二级心理咨询师考试试题及答案解析

2017二级心理咨询师考试试题及答案解析 导读：本文2017二级心理咨询师考试试题及答案解析，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。 心理咨询师考试就要开始咯，赶快复习起来吧，心理咨询师栏目为各位同学准备了“2017二级心理咨询师试题及答案解析”，希望对各位考生有帮助。 1.培训教材将咨询阶段划分为诊断、咨询、巩固三个阶段，其中第二个阶段一咨询阶段是最核心、最重要的实质性阶段，这一阶段的主要任务不包括( )。 A.调整求助者的求助动机 B.帮助求助者分析和解决问题 C.改变不适应的认知 D.改变不良情绪和行为 参考答案：A 2.某位大学心理系学生应情绪问题而困惑，去学校心理咨询室寻求帮助，见到咨询师就问：“老师我想知道你的培训背景和你做心理咨询的取向”。咨询师( )。 A.没有义务向这位学生说明 B.完全可以将求助者置之度外 C.有责任介绍自己的受训背景 D.告诉学生他没有权利问老师这样的问题

参考答案：C 3.心理咨询的参与性技术不包括( )。 A.倾听 B.具体化 C.情感反应 D.自我暴露 参考答案：D 4.求助者：“我困惑了很久，一直没有告诉我丈夫我想和他离婚，我不敢和他谈这事，因为我担心他受不了”。以下哪一项的释义做得最好( ) A.咨询师1：“你想和你丈夫离婚，但是你怕他不同意，是吗?” B.咨询师2：“你想和你丈夫离婚，但你担心他受不了，说明你和他还有感情，是吗?” C.咨询师3：“听起来好像因为你丈夫的反应，你还没有找到告诉他想结束你们关系的方法，是吗?” D.咨询师4：“听起来好像因为你丈夫的反应，你还没有敢告诉他想离婚的事，你要鼓足勇气，因为你迟早要说的，是吗?” 参考答案：C 5.参与性概括技术( )。 A.只能用于一次咨询结束前 B.只能用于一次咨询结束时 C.是求助者对自己问题整理后的表达

心理咨询师三级2017年5月理论知识真题

[真题] 心理咨询师三级2017年5月理论知识真题 第二部分理论知识单项选择题 (每小题只有一个最恰当的答案。)第1题： 弗洛伊德认为，心理健康的充分和必要条件是（）。 A.发展、完善“超我”的功能 B.合理地抑制各种本能的欲望 C.发展出各种“防御机制” D.合理地度过“性心理”发展各阶段 参考答案：D 弗洛伊德认为，“力比多”在幼年期驱动人的性心理发展，自出生起到发展结束，有三个发展阶段：口欲期、肛欲期和生殖器期。合理地度过“性心理”发展的每个阶段，是未来心理健康的充分和必要条件。 第2题： 个体在抑郁状态下出现的病理性感觉阈限增高的临床表现是（）。 A.感觉过敏 B.感觉减退 C.假性幻觉 D.内感性不适 参考答案：B 感觉障碍包括感觉过敏、感觉减退和内感性不适；由于病理性或功能性感觉阈限降低而对外界低强度刺激的过称为感觉过敏；由于病理性或功能性感觉阈限增高而对外界刺激的感受迟钝被称为感觉减退；躯体内部性质不明、部位不具体的不舒适感，或难以忍受的异常感觉称为内感性不适。 第3题： 强迫观念属于（）。 A.思维内容障碍 B.意志行为障碍 C.思维形式障碍 D.感知综合障碍 参考答案：A 思维内容障碍包括妄想、强迫观念和超价观念。 第4题：

如果未能得到及时治疗，（）常常进一步发展为被害妄想。 A.虚无妄想 B.妄想心境 C.妄想知觉 D.自罪妄想 参考答案：B 妄想心境是指患者对他所熟悉的环境突然感到气氛不对，周围环境已经发生了某种对他不利的变化，使得患者有某种不祥的预感。如果这种妄想心境未能得到及时的治疗，常常进一步发展为被害妄想。 第5题： 健康心理学关注的重点是（）。 A.矫正心理异常 B.身体健康与心理因素的关系 C.维护心理健康 D.解决各种心理不健康的问题 参考答案：B 健康心理学是“保健、诊病、防病和治病的心理学”，关注的重点是躯体疾病和心理因素的关系。 第6题： 人们在经历强大的自然灾害后，出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等症状，说明其处于“灾难症候群”的（）。 A.警觉期 B.惊吓期 C.恢复期 D.康复期 参考答案：C “灾难症候群”的产生及其特性有三个阶段：一是惊吓期，受害者对创伤和灾难丧失知觉，失魂落魄；二是恢复期，在恢复期中，受害者出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等；三是康复期，在康复之后，心理重新达到平衡。 第7题： 中国第一位临床心理学是（）。 A.曹日昌 B.丁瓒 C.张耀翔 D.潘菽

(情绪管理)心理咨询师二级全国统一考试真题

2005年11月心理咨询师全国统一考试二级真题（技能选择题、案例问答题） 第一部分技能选择题 （1～70题，共70道题） 本部分由四个案例组成。请分别根据案例回答，共70道题，每题1分，满分70分。每小题有一个或多个答案正确。错选、少选、多选，该题不得分。 案例一 王某，女，19岁，大学一年级学生。 自我陈述：心情郁闷，唉声叹气、哭泣一月余。 我于1994年考入北京某重点大学，刚入学时非常高兴，因为我们小城里这几年来少有人能考上重点大学，开始感觉还行，只是觉得洗衣服、料理自己的生活都需要自己去做，以前都没有做过，做起来比较困难，在饮食起居上也很难适应。快到期中考试了，我想努力学习争取成绩考好一些，功课紧张起来。有时因为功课太多了就错过了吃饭时间，衣服也没时间洗，整个人都非常紧张忙碌。大学的课程很多，我虽然很努力，可是期中考试的成绩却不理想，有两科刚刚及格。我觉得心里非常难受，打电话回家，父母又很严厉的批评我，让我好好读书，不要想别的。我觉得自己成绩不好，其他事情也做不好，同学们肯定看不起我，父母肯定也不会喜欢我了，自己真是没用，这点事情也做不好，以后可怎么办。心情很不好，没什么事情能让我高兴起来，也不想和别人交往，老一个人在宿舍想我以后该怎么办，常常唉声叹气、哭泣，觉得自己很差劲。现在晚上很难入睡，第二天又头昏脑胀的，上课也不能集中注意力，我真的不想读下去了。 了解资料：该生是独生女儿，父母非常宠爱她，从来不让她做任何家务事，但对她的学习要求很高，她整天的任务就是看书学习，也很少和同学们一起玩耍。她的成绩一直非常优异，她考入某重点大学的事在当时轰动了他们小城，父母也感到非常光荣。她的性格内向，但争强好胜，从小不甘心别人的成绩超过自己。 SCL-90测试结果如下： 躯体化 2.3 强迫 1.9 人际敏感 2.6 抑郁 2.8 焦虑 2.4 敌对 2.2 恐怖 1.6 偏执 1.9 精神病性1.5 其他 2.5

三级心理咨询师考试真题及完整答案

国家心理咨询师三级（理论知识） 第一部分职业道德 （第1~25题，共25道题） (一)单项选择题(第1~8题) 1、关于道德的说法中，正确的是（）。 （A）道德是一种社会规范性力量 （B）道德是领导意志的集中体现 （C）个体的道德表现差异很大，判定一个人的道德优劣是不可能的 （D）普遍良好的道德，仅仅是人的善良愿望而已 2、与法律相比，道德（）。 （A）产生得时间晚（B）比法律的适用范围广 （C）内容上显得十分笼统（D）评价标准难以确定 3、关于企业形象，正确的说法是（）。 （A）文明礼貌是企业形象的核心与关键 （B）企业形象的本质是企业的环境卫生和企业员工的服饰状况 （C）企业形象是社会公众和企业员工对企业的整体印象和评价 （D）通过持久、大规模的媒体宣传，就能树立起企业形象 4、在企业文化中，居于核心地位的是（）。 （A）企业礼俗（B）企业价值观（C）企业作风（D）规章制度 5、海尔总裁张瑞敏曾经说过这样的话，企业要靠无形资产来盘活有形资产，只有先盘活人，才能盘活资产。对这句话，准确的理解是（）。 （A）企业存在着无形资产和有形资产两种形式 （B）人是有形资产，人作为资产通过劳动产生价值 （C）人是企业发展的决定性因素 （D）企业的无形资产是一种神秘的物质 6、员工处理与领导的关系时，正确的做法是（）。 （A）即使知道领导的决策是错误的，也要不折不扣地执行 （B）对于领导含糊交办的任务，要含糊执行 （C）如果不同意领导的意见，要敢于随时说出自己的想法 （D）一般不越级汇报工作 7、科学发展观指的是（）。 （A）科学发展，高效发展，健康发展 （B）以科学为本，科学、平稳、顺利发展 （C）以人为本，全面、协调、可持续发展 （D）以人为本，科学、高效、健康发展 8、关于职业劳动，正确的说法是（）。 （A）职业劳动是人们无奈的选择 （B）职业劳动是人们谋生的手段 （C）职业劳动是市场经济条件下就业竞争加剧的结果 （D）职业劳动是人生的全部内涵 (二)多项选择题(第9~16题)

二级心理咨询师(技能)知识点

1、建立良好的咨询关系：尊重、热情、真诚、共情、积极关注。 2、尊重：意味着无条件接纳、平等、真诚、礼貌、信任、保护隐私。 3、真诚：真诚不等于实话实说；要实事求是；表达真诚要适度；要考虑时间因素；真诚不是自我发泄；真诚也体现在非言语交流上；真诚体现在咨询师的坦诚上。 4、共情的含义：①咨询师通过求助者的言行深入求助者内心去体验他的情感； ②借助知识和经验，深刻理解求助者心理问题的实质；③通过咨询技能将自身的共情传达给求助者。 5、表达共情：①共情是从求助者角度而不是自身看待问题；②表达共情并不是要有相同经历，而是设身处地的理解；③表达共情因人而异；④表达共情应把握时机，要适度；⑤表达共情要把握角色；⑥表达功能应善用肢体语言；⑦应注意求助者特点和文化差异；⑧要验证是否与求助者达到共情。 6、积极关注：①辩证客观地看待求助者；②帮助求助者辩证客观的看待自己； ③避免盲目乐观；④避免过分消极；⑤立足实事求是；⑥目的是促进求助者的自我发现和潜能开发，促进身心全面发展。 7、咨询目标特征：属于心理学范畴、具体、可量化、积极、可行、双方可接受、多层次统一。 8、不同流派的咨询目标：①人本主义学派：自我实现；②行为主义学派：可观察行为的改变；③精神分析学派：将潜意识意识化，重新体验早年经验；④完型学派：察觉此时此刻的经验，用内在支持对抗外在支持的依赖；⑤理性情绪学派：消除自我失败感，更理性的生活；⑥现实治疗学派：发展成功的统觉感。 9、咨询阶段：诊断——咨询（最核心、最重要）——巩固。 10、咨询方案：咨询目标；咨询的过程、方法、原理；咨询效果及评价手段；双方的责权义；咨询时间和次数；费用；其他。 11、参与性技术：倾听技术；开放式提问技术和封闭式提问技术；鼓励技术；重复技术；内容反应技术（释义）、情感反应技术、具体化技术；参与性概述；非语言行为。 12、影响性技术：面质技术，解释技术，指导技术，情感表达技术，内容表达技术，自我开放技术，影响性概述，非言语行为的作用。

2014年11月心理咨询师二级理论真题及答案

2014年11月心理咨询师二级理论真题及答案

2014年11月心理咨询师二级理论真题 一、职业道德基础理论与知识部分 （一）单项选择题（第1～8题） 1. 在职业活动中，应该倡导的是（）。 A. 轻伤不下火线，带病坚持工作 B. 大公无私，不考虑个人利益 C. 绝不“跳槽” D. 集体利益与个人利益兼顾，以集体利益为重 2. 关于企业形象，正确的说法是（）。 A. 企业形象的本质是企业信誉 B. 企业形象主要体现在厂容厂貌上 C. 树立企业形象的根本途径是加强媒体宣传 D. 社会公众的看法总有分歧，对企业形象的认识莫衷一是 3. 社会主义道德建设的基本原则是（）。 A. 人道主义 B. 利己主义 C. 集体主义 D. 唯物主义 4. 企业员工与领导（）。 A. 由于地位不同，导致双方在人格上不尽平等 B. 由于权力不同，导致双方对企业的重视程度不尽相同 C. 由于工作性质不同，双方在道德规范和道德标准上存在一定差异 D. 由于追求不同，导致双方在利益目标上不尽统一 5. 下列说法中，不合乎语言规范要求的是（）。 A. “不知道” B. “请稍候” C. “你需要点什么” D. “请原谅” 6. 符合举止得体要求的是（）。 A. 态度谦卑 B. 表情从容 C. 举止潇洒 D. 形象出众 7. 关于职业道德和职业技能的关系，正确的说法是（）。 A. 职业技能比职业道德重要 B. 提高职业道德有助于提高职业技能

C. 职业技能是立身之本 D. 职业道德素质与职业技能素质没有任何关联 8. 关于诚信的说法中，正确的是（）。 A. 诚实容易守信难 B. 诚信是不可检验、证实的 C. 诚信既指不欺人，也不自欺 D. 是否诚信以对方表现为前提 （二）多项选择题（第9～16题） 9. 企业文化的功能有（）。 A. 整合功能 B. 休闲功能 C. 自律功能 D. 健身功能 10. 职业道德的特征包括（）。 A. 范围上的有限性 B. 内容上的稳定性和连续性 C. 形式上的多样性 D. 应用效果上的不确定性 11. 《公民道德建设实施纲要》所规定的职业道德规范有（）。 A. 办事公道 B. 团结互助 C. 服务群众 D. 奉献社会 12. 科学发展观的含义包括（）。 A. 做大做强 B. 平稳、快速 C. 以人为本 D. 全面、协调、可持续 13. 关于节俭，正确的说法有（）。 A. 把生活标准降到最低限度 B. 不该花的钱不花，该节省的资源要节省 C. 节用有度，合理节制 D. 节俭不是对所有人的统一要求 14. 关于职业纪律，正确的说法有（）。 A. 职业行为规范 B. 具有一定强制性 C. 企业领导意志的体现 D. 检验员工职业素养的重要尺度

心理咨询师二级年度真题

2009年11月心理咨询师二级真题 卷册一：职业道德 理论知识 注意事项： 1、考生首先将自己的姓名，准考证号等用钢笔、圆珠笔等写在试卷册和答 题卡的相应位置上，并用铅笔填涂答题卡上的对应信息位置处。 2、考生同时应将本页右上角的科目代码填涂在答题卡右上角的 相应位置处。 3、本试卷册包括职业道德和理论知识两部分。 第一部分，1-25题，为职业道德试题；

第二部分，26-125题，为理论知识试题。 4、每小题选出答案后，用铅笔将答题卡上标号处涂黑。如需改动，用橡皮 擦洁净后，再选涂其他答案标号。所有答案均不能答在试卷上。 5、本试卷采取机器阅卡。考生在答题卡上作答时假如不按标准要求进行填 涂，则均属作答无效。 6、考试结束时，考生务必将本卷册和答题卡一并交给监考人员。 第一部分职业道德（第1~25题，共25道题） 一、职业道德基础理论与知识部分 答题指导： ※该部分均为选择题，每题均有四个备选项，其中单项选择题 只有一个选项是正确的，多项选择题有两个或两个以上选项是正确 的。 ※请依照题意的内容和要求答题，并在答题卡上将所选答案的 相应字母涂黑。 ※错选、少选、多选，则该题均不得分。 （一）单项选择题（第1～8题） 1、在中国传统儒家道德思想中，处于核心地位的范畴是（） （A）“礼”（B）“气”（C）“诚”（D）“仁” 2、社会主义职业道德的核心是（） （A）为人民服务（B）遵纪守法（C）爱岗敬业（D）构建 和谐社会 3、加强社会主义职业道德建设，从业人员要牢固树立时代精神，时 代精神的核心是（）

（A）爱国主义（B）改革创新（C）社会主义荣辱观（D）崇尚科学 4、职业化的中间层次是（） （A）职业化技能（B）职业化理想（C）职业化语言（D）职业化适应 5、一个能力强的职员能够带10个人，一个能力更强的人能够带100个人，但假如没有数字中的权数“1”，那么，能力再强也无法带领一个人。从职业道德的角度来讲，与这句话意思相近的选项是（）（A）海纳百川，有容乃大（B）不义且富贵，于我如浮云（C）民为邦本，本固邦宁（D）才者，德之资也；德者，才之帅也 6、某职员将一块青铜塑造成为门的把柄，所得价值为21美元，又将其塑造成为一件工艺品所得价值为28万美元，其中所体现的是（） （A）诚信品质（B）创新精神（C）金钞票至上（D）合作意识 7、按照美国学者詹姆斯·H·罗宾斯的讲法，所谓“敬业”确实是（） （A）始终在一个岗位上干工作，不“跳槽” （B）尊敬、尊崇自己的职业，甚至对职业怀有敬畏态度 （C）拿多少钞票，干多少活 （D）只是多的索取公司的酬劳 8、孔子曾讲过，君子“敏于事而慎于言”，其含义是（） （A）言多有失，少讲为佳

2017年5月心理咨询师三级理论真题及答案

2017年5月心理咨询师三级理论真题及答案 第一部分职业道德 (第1～25题，共25道题) 一、职业道德基础理论与知识部分答题指导： ◆该部分均为选择题，每题均有四个备选项，其中单项选择题只有一个选项是正确的，多项选择题有两个或两个以上选项是正确的。 ◆请根据题意的内容和要求答题，并在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。◆错选、少选、多选，则该题均不得分。 (一)单项选择题(第1～8题) 1、道德与法律的关系可以形象地比作( )。Ｂ (A)阴阳相和 (B)鸟之两翼 (C)主仆相随 (D)众星拱月 2、在市场经济条件下，从业人员处理义利关系的正确态度是( )。Ｂ (A)得利弃义 (B)先义后利 (C)唯利而行 (D)重利轻义 3、作为职业活动内在的道德准则，“审慎”要求从业人员要做到( )。 Ｃ (A)凡事请示之后再做 (B)少说多做 (C)以最佳手段实现最优绩效(D)避免职场陷阱 4、“敬业”概念包含的基本内容是( )。Ａ (A)恪尽职守、勤奋努力、享受工作、精益求精 (B)守土有责、勤奋工作、按劳分配、自享其乐 (C)勤奋努力、用心工作、等价交换、劳有所得 (D)热爱岗位、敬畏工作、一心一意、不求回报 5、在工作过程中，员工为求速度、不顾质量的做法违背了( )。Ａ (A)诚实劳动的要求 (B)公平公正的要求 (C)善于合作的要求 (D)甘于奉献的要求 6、倡导从业人员“换位思考”的道德意义在于( )。Ｄ (A)深入了解，严加防范 (B)知己知彼，斗而不殆 (C)把握情况，有效利用 (D)和谐相处，互利双赢 7、在职业活动中，“诚信”的特征包括( )。Ａ (A)通识性、智慧性、止损性、资质性 (C)通识性、表象性、目的性、习惯性 (B)目的性、前置性、合作性、功利性 (D)通识性、智慧性、目的性、经验性 8、从业人员做到“平等待人”，最根本的要求是( )。Ｄ (A)无差别地均等 (B)按照相同的程序服务、 (C)热情、文明、礼貌 (D)不歧视服务对象的人格 (二)多项选择题(第9～16题) 9、坚持集体主义的要求是( )。ＡＢＤ (A)把集体利益放在第一位 (B)集体利益高于个人利益 (C)为集体利益而放弃个人利益 (D)必要情况下为集体利益而牺牲个人利益 10、从业人员践行“勤勉”这一职业活动内在的道德准则的基本要求包括( )。ＡＤ (A)按照计划开展工作 (B)先易后难，将困苦留到后面 (C)经常加班加点工作 (D)善始善终，不虎头蛇尾 11、加强职业道德修养的基本要求包括( )。ＡＢＣ (A)端正职业态度 (B)强化职业情感 (C)历练职业意志 (D)提高转行能力 12、“坚守工作岗位”的要求包括( )。ＡＢＣ (A)遵守规定 (B)履行职责 (C)临危不惧 (D)机智灵活

心理咨询师(二级)技能考试知识点归纳

心理咨询师技能考试重点难点归纳 Ⅰ.《心理诊断技能总结》 ★一、心理问题分类： ★二、正常与异常的判定依据（即病与非病、是否属于心理咨询工作范围的判定依据）： 1、正常与异常的三原则：主观世界与客观世界的统一性（（有自知力/无自知力））；心理活动的内在协调一致性（心理过程（知、情、意）之间具有协调一致）；个性的相对稳定性（没有外部原因，人格的稳定性出了问题）。 2、典型症状及行为。 3、是否有自知力。（包括是否有主动求医行为。） ★三、一般心理问题 原因：由现实因素而产生，内心冲突，体验到不良情绪（如厌烦、后悔、懊丧、自责等）。 时间：不间断持续满一个月，间断持续两个月。 程度： 1）可控：不良情绪反应仍在相当程度的理智控制下，始终能保持行为不失常。 2）社会功能：基本维持正常生活、学习、社会交往和工作，但是效率有所下降。 3）未泛化：不良情绪的激发因素仅仅局限于最初事件，即便是与最初事件有联系的其他事件，也不引起此类不良情绪。 ★四、严重心理问题 原因：较为强烈的、对个体威胁较大的现实刺激。体验着痛苦情绪。 时间：间断或者不间断持续时间在两个月以上，半年以下。 程度： 1）不可控：多数情况下，会短暂的失去理性控制；单纯地依靠自然发展或非专业性的干预，却难以解脱。 2）社会功能：对生活、工作、社会交往都有一定程度的影响。 3）泛化：痛苦情绪不但能被最初的刺激引起，而且与最初刺激相类似、相关联的刺激，也可以引起此类痛苦。 ★五、一般心理问题与严重心理问题的鉴别：

★六、神经症：神经症是一种精神障碍，主要表现为持久的心理冲突，病人觉察或体验到这种冲突并因之而深感痛苦，且妨碍了心理功能或社会功能，但没有任何可证实的器质性病理基础。 特点：1）有自制力2）精神痛苦3）持久性4）妨碍社会功能5）没有任何器质性病变作为基础 临床分型：恐惧症焦虑症抑郁症强迫症神经衰弱躯体形式障碍 诊断标准： 1）症状标准：恐怖症状、焦虑症状、强迫症状、惊恐发作、神经衰弱症状 2）严重标准：主观上无法摆脱的精神、情绪、内心痛苦；客观上社会功能受损，无法正常生活、学习和工作 3）病程标准：符合症状标准至少3个月，惊恐障碍1个月 ★七、神经症与严重心理问题的鉴别： 严重心理问题：心理冲突的性质是常形，（1）现实性的；（2）道德性的。 神经症：心理冲突的性质是变形，（1）与现实处境无关且是鸡毛蒜皮的小事；（2）不带明显的道德色彩。 ★八、神经症性心理问题与神经症的区别 鉴别的要点主要从症状的严重程度、持续时间、对社会功能的影响。 神经症性心理问题的症状已具有某种较典型神经症的表现，只是症状的严重程度较神经症轻、持续的时间较短、社会功能受损程度不重，尚未达到神经症的诊断标准。 Ⅱ.诊断技能与咨询技能中的问答题（涵盖几乎可以考到的大题）： 1、如何确定谈话的内容和范围？ 答：应依据以下参照点： （1）求助者主动提出的求助内容。 （2）心理咨询师在初诊接待中观察到的疑点。 （3）心理咨询师可以依据心理测评结果的初步分析发现问题。 （4）上级心理咨询师为进一步诊断而下达的会谈目标。 （5）会谈目标中若有一个以上的内容，应分别处理。 2、采集求助者病史和个人资料的桑德伯格提纲.。 答：（1）身份资料。（2）来就诊的原因和对治疗服务的期望。（3）现在及近期的状况。（4）对家庭的看法。（5）早年回忆。（6）出生和成长。（7）健康及身体状况。（8）教育及培训。（9）工作记录。（10）娱乐。（11）性欲的发展。（12）婚 姻及家庭资料。（13）社会基础。（14）自我描述。（15）生活的转折点和选择。（16）对未来的看法。（17）求助者附加的 任何材料。 3、不恰当提问的消极作用。