第二课把握学习新节奏教案

第二把握学习新节奏教案第二把握学习新节奏教案

第一框学习新天地

学习目标

了解初中学习的新特点

了解自己的学习方式，教师的教学风格，做学习的管理者

培养学习兴趣，不断引发学生的学习需要；及时调整学习习惯，提高自己的成就动机，增强学生的学习自信心

二、堂助学：

活动一：初中学习新特点

项目

小学

初中

程门类

学习时间

学习方法

学习目标

上方式

活动二：做学习的管理者

请阅读本第12页材料，交流讨论下列问题：

、进入初中后，你是否出现过与他们类似的情况？谈谈自己的感受，

2、针对同学中提到的困惑，你有哪些好的建议？

3、反思：通过大家的讨论和交流，你能总结一下搞好初中学习的有效方法和策略有哪些吗?

活动三：了解自己的学习方式

请阅读本第14页和1页的内容：

、找一找自己的学习方式，并向同学们介绍。

2、同学们介绍了自己的学习方式，对你有何启发？

活动四：了解教师的教学风格

请阅读本第16页的材料，讨论交流下列问题：

、仿照本样例，列出你的任老师的教学风格的清单

教师

教

学

风

格

2、你赞成李明的做法吗？如果你是李明，你会怎么办？请说明理由。

三、巩固与提升：

进入初中，我们的学习具有的新特点是

A学习的内容全部是新的

B新的老师教给我们知识

我们在新的学习环境中

D在堂上学习更多的知识，并运用已获得的知识和能力，学习堂上学不到的知识

2许多同学上了初一后感到很苦恼，“要学这么多门功，在校时间也长了，太累了！”你认为他们之所以感到学习很辛苦的主要原因在于

A老师、家长的辅导太少

B没有克服困难的毅力

没有自己喜欢的科目

D缺乏科学的学习方法和策略

3“方法出效益”。同学们在学习的过程中，除了了解自己的学习方式外，还要

A想办法适应老师的教学风格

B要求老师来适应自己的学习

照搬其他同学的学习方法

D请家教多做题弥补不足

4进入初中以来，我遇到了一个“拦路虎”，那就是“时间不够用了”。每天我总是忙忙碌碌，似乎连喘气也不行，回家后，经常感觉时间流逝的太快。（摘自张同学）（1）造成张同学感到时间紧的原因有哪些？（2分）

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（2）针对张同学的疑问，请你帮他提出合理的有效方法。（提示：从学习的观念、管理、方法等角度回答。）（4分）