九年级上册思想品德复习要点

九年级思想品德复习要点

第一课责任与角色同在

1、责任的含义：责任是一个人应当做的事情和不应该做的某些事情。

2、责任的来源：责任产生于社会关系中的相互承诺。

3、承担责任的回报与代价：①回报：承担责任有获得回报的权力，这种回报既包括物质方面也包括精神方面。②代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且还可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。

4、承担责任对个人成长的意义：对人的成长来说，承担责任是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。

5、社会责任感的集中体现是什么：不言代价与回报的奉献精神，是社会责任感的集中体现。

第二课在承担责任重成长

1、集体利益与个人利益的关系：集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。因此，集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。

2、做一个负责任的公民的要求：①信守诺言，勇担过错。②自觉承担责任。

3、自觉承担责任的含义：自觉承担责任，就是我要承担责任，我愿意承担责任，我主动承担责任，而不是要我承担责任，被迫被动地承担责任。

第三课认清基本国情

1、我国社会主义仍然处于初级阶段：从总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低，科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不完善，我国仍处于社会主义初级阶段。

2、初级阶段的含义：所谓初级阶段，就是指不发达阶段，这种不发达不只是表现在一两个方面，而是表现在政治、经济、文化生活的各个方面。

3、我国社会的主要矛盾和国家的根本任务：我国社会的主要矛盾，是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾；国家的根本任务是，沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。

4、改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因：改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是，开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。

5、中国特色社会主义理论体系：就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。

6、党在社会主义初级阶段的基本路线：①制订的依据：我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。②根本出发点：全国各族人民的根本利益。③内容：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。④核心内容：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，即“一个中心，两个基本点”。

7、以经济建设为中心的含义和意义：①含义：以经济建设为中心，就是在整个社

会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于建设，就是要把集中力量发展社会生产力摆在首要地位。②意义：以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。

8、四项基本原则的内容和作用：①内容：坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马克思列宁主义毛泽东思想。②作用：四项基本原则是立国之本，是我们党、我们国家生存发展的政治基石。

9、改革开放的意义：改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。

10、正确处理改革、发展、稳定的关系：改革是动力，发展是硬道理，稳定压倒一切。只有正确处理好改革、发展、稳定三者的关系，才能总揽全局，保证经济社会的蓬勃发展。

11、民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，是发展中国特色社会主义民主政治的重要内容。

12、社会主义新型民族关系和处理民族关系的原则：①民族关系：民族平等、团结、互助、和谐。②处理民族关系的原则：民族平等、团结和共同繁荣。

13、我们应当怎样履行维护民族团结的义务：我们要尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字。

14、实现祖国完全统一的基本方针是：“一个国家、两种制度”，简称“一国两制”。

15、两岸关系和平发展的政治基础是：坚持一个中国原则。

16、“一国两制”的含义：“一国两制”即“一个国家、两种制度”。“一个国家”是指中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家。“两种制度”，是指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。

第四课了解基本国策和发展战略

1、我国的基本国策和发展战略：①基本国策：对外开放、计划生育、保护环境和节约资源。②发展战略：可持续发展战略、科教兴国战略、人才强国战略。

2、我国人口现状的特点：我国人口现状的基本特点：人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。我国人口现状的其他特点：农村人口多，人口老龄化速度加快，人口分布不平衡，男女性别比失衡等。

3、从本质上讲，人口问题就是发展问题。

4、解决人口问题的办法：实行计划生育。实行计划生育是从我国社会主义初级阶段的国情出发制定的一项基本国策。

5、实行计划生育的目的、要求和意义：①目的：控制人口数量，提高人口素质。

②要求：晚婚、晚育、少生、优生。③意义：实行计划生育有利于发展社会主义社会的生产力，有利于增强国家的综合国力，有利于提高人民的生活水平。

6、我国自然资源现状的特点：我国自然资源总量大、种类多，但人均资源占有量少、开发难度大。

7、可持续发展的含义和要求：①含义：可持续发展是指既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足需求的能力的发展。②要求：可持续发展要求人类与自然和谐共处，认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。

8、怎样实施可持续发展战略：面对人口、资源、环境等方面的国情，在现代化建设全过程中，必须实施可持续发展战略，努力把我国建设成资源节约型、环境友好型社会，促进人与自然的协调，推动整个社会走生产发展、生活富裕、生态良

好的文明发展道路，推动生态文明建设。

第五课中华文化与民族精神

1、中华文明绵延不绝、历久弥新的一个重要原因是：文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。

2、中华文化的特点：源远流长、博大精深。

3、中华传统文化的影响：中华文化不但对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深刻的影响，而且对人类的进步和世界文化的发展产生了深远的影响。

4、中华民族的精神是什么：在五千多年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

第六课参与政治生活

1、我国是人民当家作主的法治国家，一切权力属于人民。

2、权力机关：最高国家权力机关——全国人民代表大会。权力机关——各级人民代表大会。我国的根本政治制度——人民代表大会制度。我国的根本制度——社会主义制度。

3、以法治国的核心是依宪治国。宪法是实行依法治国的根本依据。

4、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。

5、依法治国的含义：依照宪法和法律的规定管理国家。

6、依法治国就要：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。依法治国的前提是有法可依，中心环节是有法必依，关键是执法必严，必要保证是违法必究。

7、宪法具有最高的法律地位：这是因为宪法规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，是国家立法活动的基础。

8、为何说宪法是国家的根本大法：①从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本问题；②从效力上看，宪法具有最高法律效力；③从制定和修改程序上看，宪法比普通法律更严格。

9、公民的政治权利有：①选举权与被选举权；②批评、建议和监督的权利；③申诉、控告或检举的权利；④言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。

第七课关注经济发展

1、公有制经济是我国社会主义经济制度的基础，包括国有经济和集体经济，还包括混合所有制经济中的国有成分和集体成分。

2、非公有制经济有什么作用：它是社会主义市场经济的重要组成部分，对充分调动社会各方面的积极性，加快生产力发展具有重要的作用。

3、我国社会主义初级阶段的基本经济体制是什么？它是由什么因素决定的：公有制为主体，多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。它的确立是由社会主义性质和初级阶段国情决定的。

4、我国现阶段的分配制度是什么：必须坚持和完善按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度，健全劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的制度。

第八课投身于精神文明建设

1、中国特色社会主义是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设相辅相成、协

调发展的社会。

2、什么是发展先进文化：在当代中国，发展先进文化，就是面向现代化、面向世界、面向未来的、民族的、科学的、大众的社会主义文化。

3、发展先进文化的重要内容和中心环节：加强社会主义思想道德建设。

4、在当代中国，发展先进文化，就是建设社会主义精神文明。它包括两方面的内容：一是思想道德建设；二是教育、科学、文化建设。（精神文明建设主要内容）

5、为什么要牢牢把握先进文化的前进方向：方向问题是根本问题，牢牢把握先进文化的前进方向，是我们发展社会主义文化、建设和谐文化首要的和根本的要求，也是繁荣社会主义文化、建设和谐文化的根本保证。

6、牢牢把握先进文化的前进方向最根本的要求是什么：牢牢把握先进文化的前进方向，最根本的就是必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论在意识形态领域的指导地位，全面落实科学发展观。

7、发展教育和科学，是先进文化建设的基础工程。

8、发展先进文化的根本任务是什么：提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。

9、公民基本道德规范：“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”。

第九课实现我们的共同理想

1、共产主义社会的特点是什么：共产主义社会的特点是物质财富极大丰富，人民精神境界极大提高，每个人自由而全面发展的社会。

2、最高理想和共同理想分别是什么：最高理想是实现共产主义；共同理想是在社会主义初级阶段把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。

3、小康社会的现状怎样：我国现在达到的小康还是低水平、不全面、发展很不平衡的小康。

4、什么是社会主义和谐社会：和谐社会是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。

5、构建和谐社会的指导思想和出发点是什么：构建社会主义和谐社会，是我们党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导。构建社会主义和谐社会，是贯彻落实科学发展观，从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发。

6、发扬艰苦奋斗精神的正确观点是什么：艰苦奋斗不仅是一种勤俭节约、艰苦朴素，反对铺张浪费、奢侈挥霍的生活作风和道德品质，也是一种不畏艰难、坚忍不拔、奋发图强、拼搏创业的精神状态和高尚情操。

第十课选择希望人生

1、什么是理想：理想是我们学业成就、未来职业、道德人格甚至家庭生活等方面追求的目标，代表着我们对生命的一种盼望，反映了我们对生活的积极态度。

2、理想的特点是什么：我们的具体理想不是一成不变的，而是发展变化的。

3、缓解学习压力的有效办法是什么：明确学习的意义，增强学习的乐趣是我们缓解学习压力的有效办法。

4、怎样从容面对考试：要树立正确的考试观念；要实事求是地调整自我期望；要增强自身实力。

5、21世纪对我们的素质提出了哪些更高更新的要求：①具有创新精神；②具备团队精神；③学会终身学习。

人教版九年级《思想品德》知识点分类复习43259

人教版九年级《思想品德》知识点分类复习 一、“主要”、“主体”、“主角”、“主导力量”类 1、我国社会的主要矛盾：是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾 2、我国的多种所有制经济主要包括：国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分、个体经济、私营经济等 3、社会主义精神文明建设（文化建设）的主要内容：思想道德建设和教育科学文化建设 4、我国“一国两制”中的国家主体：坚持社会主义制度 5、我国基本经济制度的主体是：公有制，我国分配制度的主体是：按劳分配 6、我国经济大舞台上的主角是：公有制经济，我国国民经济的主导力量是：国民经济 7、对人有礼貌的主要表现：语言文明、态度亲和、举止端庄 8、权利保障体制的主要内容：立法保障和司法保障 二、“基本”类 1、当代中国最基本的国情：中国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段 2、党领导人民治理国家的基本方略：依法治国 3、我国处理民族关系的基本原则：民族平等、团结和各民族共同繁荣 4、我国人口现状的基本特点（人口国情）：人口基数大，新增人口多，人口素质偏低 5、我国社会主义初级阶段解决人口问题的基本国策：计划生育 我国的基本国策有：对外开放、计划生育、保护环境、节约资源 6、祖国统一的基本方针是：“和平统一，一国两制” 7、社会主义法制建设的基本要求：有法可依（立法）、有法必依（守法）、执法必严、违法必究（执法） 8、公民基本道德规范：“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献” 9、我国社会主义初级阶段的基本经济制度：公有制为主体、多种所有制经济共同发展 分配制度：按劳分配为主体、多种分配制度并存，健全劳动、资本、技术和管理等生产技术按贡献参与分配的制度 10、我国的一项基本政治制度：民族区域自治制度 11、“两个基本点”是：坚持四项基本原则、坚持改革开放 12、四项基本原则：即坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想。 13、自尊的基本表现：对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格， 14、犯罪的基本特征：严重社会危害性、刑事违法性、刑罚当罚性 15、诚信的基本要求：对人守信，对事负责

初中思想品德七至九年级思想品德课本(人教版)目录大全

《思想品德》总目录 七年级上册 第一单元笑迎新生活 (2) 第一课珍惜新起点 (3) 新学校，新同学 (4) 创建新集体 (7) 第二课把握学习新节奏 (10) 学习新天地 (11) 享受学习 (18) 第二单元认识新白我 (22) 第三课珍爱生命 (23) 世界因生命而精彩 (24) 人的生命的独特性 (27) 第四课欢快的青春节拍 (33) 走进青春 (34) 感悟青春 (39) 祝福青春 (43) 第五课白我新期待 (45) 日新又新我常新 (46) 发现白己的潜能 (51) 白我新形象 (54) 第三单元过富有情趣的生活 (58) 第六课做情绪的主人 (59) 丰富多样的情绪 (60) 学会调控情绪 (64) 第七课品位生活 (69)

情趣与兴趣 (70) 追寻高雅生活 (75) 第八课学会拒绝 (80) 身边的诱惑 (81) 对不良诱惑说“不” (88) 第九课保护白我 (90) 身边的侵害与保护 (91) 防范侵害，保护白己 (93) 七年级下册 第一单元做白尊白信的人 (2) 第一课珍惜无价的白尊 (3) 白尊是人人都需要的 (4) 尊重他人是我的需要 (9) 彼此尊重才能赢得尊重 (12) 第二课扬起白信的风帆 (17) “我能行！” (18) 白信是成功的基石 (23) 唱响白信之歌 (27) 第二单元做白立白强的人 (32) 第三课走向白立人生 (33) 白己的事白己干 (34) 告别依赖走向白立 (39) 第四课人生当白强 (46) 人生白强少年始 (47) 少年能白强 (51) 第三单元做意志坚强的人 (58)

第五课让挫折丰富我们的人生 (59) 人生难免有挫折 (60) 挫折面前也从容 (65) 第六课为坚强喝彩 (71) 让我们选择坚强 (72) 钢铁是这样炼成的 (79) 第四单元做知法守法用法的人 (84) 第七课感受法律的尊严 (85) 走进法律 (86) 法不可违 (91) 防患于未然 (97) 第八课法律护我成长 (102) 特殊的保护特殊的爱 (103) 善用法律保护白己 (108) 八年级上册第一单元相亲相爱一家人 (2) 第一课爱在屋檐下 (3) 我知我家 (4) 我爱我家 (8) 难报三春晖 (12) 第二课我与父母交朋友 (18) 严也是一种爱 (19) 两代人的对话 (23) 第二单元师友结伴同行 (28) 第三课同侪携手共进 (29) 同学.朋友 (30)

九年级思想品德人教版总复习教学计划

九年级思想品德总复习教学计划 一、指导思想： 1、坚持认真学习，全面推进素质教育，以我校提出的“发展学生”为指针，以“激励学生、相信学生”为主线，以“提高学生”为重点，进一步提高学生的科学文化素养。 2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的学习风气精神建设，增强班级学习积极性的凝聚力。 3、坚持德育教研，以心理健康教育为重点，充分调动学生学习思想品德的积极性，培养学生学习思想品德的兴趣，进一步提高学生的思想道德素养。 二、学风情况 本学期我担任九年的思想品德教学工作。学生大部分都属于基础比较差的学生，理解能力有待加强，上课时都有表达的勇气，但是表达不到重点是一个很大的问题。为此，我大致列出基本目标是：使全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；充分调动学生学习思想品德的积极性，培养学生学习思想品德的兴趣，逐步形成学生良好的学习风气。 三、教材分析： 九年级总复习包括人教版的思想品德课本共有五本：七年级上、下册，八年级上、下册；九年级全一册。 四、教学目标： 1、首先要让他们说出来，会说会表达，做题的能力也就能得到相应的提高，育人的效果也能体现出来。 2、培养学生的自学能力，思维能力和分析概括能力。 3、培养学生自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习创设使学生主动参与，乐于探究，交流与合作的学习情景，从中激发学生进行讨论，多角度的去思考问题。 4、培养学生正确的人生观，价值观，用一定的理论高度去审视自然，人类和社会的发展，学会正确处理与他人、社会、国家的关系。 5、总体为中考而准备：准备上课、准备过关、准备考试。 五、教学进程 日期预期进程 第一周九年级选择题专题训练 第二周九年级主观题专题训练 第三周七年级第一单元、第二单元 第四周七年级第三单元、第四单元 第五周七年级选择题专题训练 第六周七年级主观题专题训练 第七周八年级第一、二单元 第八周八年级第三、四单元

人教版九年级思想品德复习提纲(全册)2018

人教版九年级思想品德复习提纲 1、责任是产生于（社会关系之中）的相互承诺 2、承担责任的回报与代价与不承担责任的后果。 （什么是承担责任的代价？什么是承担责任的回报？P14） 承担责任的回报：这种回报既包括物质方面也包括精神方面，更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。P14 代价：不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因做得不好而受到责备甚至受到处罚。 不承担责任的后果：（1）谁对自己不负责任，谁就要对这种不负责任所造成的后果负责。 （2）为了掩盖一次过失，你可能会对自己不负责任付出更大的代价。 （3）如果不能自觉承担相应的责任、对自己负责，你就永远无法长大成人。 3、人因不同的社会身份而负有不同的责任，增强责任意识。 我们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。 如作为子女，孝敬父母，是我们的责任，作为学生，遵守学校纪律，完成学习任务是我们的责任。 4.1集体利益和个人利益的关系。 ①集体利益与个人利益是相互依存。 ②只有维护集体利益，个人利益才有保障，保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果； ③集体应该充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。 4.2关爱集体的表现。 体会“团结就是力量”，能够自觉维护 只有维护集体利益，个人利益才有保障。 ①关爱集体，表现为自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智。 ②关爱集体，表现为发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。 ③关爱集体，还表现为在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大力量。 5、负责任的表现，怎样自觉承担责任？ 负责任的表现：慎重许诺、坚决履行诺言，是我们负责任的表现。 当我们做错事时，承认错误是一种负责任的表现。（P27） 自觉承担责任：自觉承担责任就是我愿意承担责任、我主动承担责任，而不是被动承担责任。就要学会反思自己的责任。 6、正确认识中国在国际舞台上的地位 （了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战。） 当今世界中国是发展最快、变化最大的国家之一。中国的国际影响力日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个面向现代化、面向世界、面向未来的社会主义中国巍然屹立在世界东方。 7.1、什么是初级阶段？我国为什么还处于社会主义初级阶段？ （1）所谓初级阶段，就是不发达阶段 （2）从总体上看，现阶段我国①社会生产力水平还比较低；②科学技术水平、民族文化素质还不够高； ③社会主义具体制度还不完善；我国社会主义仍处于并将长期处于初级阶段。 7.2、社会主义初级阶段的起止时间 从上世纪五十年代中期算起，至少需要一百年时间。 8、建设中国特色社会主义的总依据：是（社会主义初级阶段）国情 9、我国社会主义初级阶段的主要矛盾和建设中国特色社会主义总任务 主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 (P35) *（十九大指出）社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。新起点、新要求，砥砺奋进再出发，满足人民对美好生活的向往成为发展的新目标。 总任务：是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。(中国梦) (P35) 10、改革开放以来。我们取得一切进步和成绩的根本原因是什么。 开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。确立了中国特色社会主义制度。 11、党在社会主义初级阶段的基本路线？党的基本路线的核心内容是什么？ (p37_40)

人教版九年级全册思品书知识点+简答题总结【精品、史上最全面】

九年级思品复习资料学生： 第三课认清基本国情：1.我国的最基本的国情是我国正处在社会主义初级阶段。 2.社会主义初级阶段的特征：从总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低；科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不完善，我国社会主义仍然处于初级阶段。 3.初级阶段，就是不发达阶段。这种不发达不只是表现在一两个方面，而是表现在经济、政治、文化生活的各个方面。社会主义初级阶段从上世纪五十年代中期算起，至少需要一百年时间。 4. 我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 5.国家的根本任务是沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。 6.中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。 8. 社会主义初级阶段的基本路线：答：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐（目标）的社会主义现代化国家而奋斗。9.核心内容：“以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放”，即“一个中心、两个基本点”（简称）。10.确立的依据：根据我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段这一基本国情。目的：党从全国各族人民的根本利益出发，制定了社会主义初级阶段的基本路线。 11. 问：以经济建设为中心的含义，就是在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于经济建设，就是要把集中力量发展社会主力生产力摆在首要地位。以经济建设为中心的意义：以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。12．问：四项基本原则的含义是坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马克思列宁主义毛泽东思想。13.四项基本原则的意义：四项基本原则是立国之本，是我们党我们国家生存发展的基本基石。 14. 问：改革开放的意义：改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。第三框统一的多民族国家1.民族区域自治的含义是：我国在这些少数民族聚居的地区，建立了相应的自治区域，少数民族自己管理自己的内部事务。 2 民族区域自治制度，是我国的一项基本政治制度，是发展中国特色社会主义民主政治的重要内容。2. 问：新型民族关系？答：民族平等团结互助和谐。 3.处理民族关系的原则是什么？答：民族平等、团结和共同繁荣作为处理民族关系的基本原则。 4. 问：公民如何维护民族团结（自觉维护民族团结）？答：维护民族团结，既是国家的事，也是我们应尽的责任和义务。自觉履行我们的责任和义务，就要尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯、语言文字。还要同破坏民族团结的行为做斗争。 5 最广泛的爱国统一战线：新中国的统一局面，是中国近代历史上从未有过的。国家的统一和 各族的大团结日益巩固和发展。全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和维护祖国统一的爱国者，为了祖国的统一和繁荣结成最广泛的爱国统一战线。 6. 问：完成祖国统一大业的基本方针是什么？答：这一基本方针简称为“一国两制”。 7.问：什么是“一国两制”？答：“一个国家”是指中国的主权和领土必须完整，不容分割， 中国是一个统一的国家。“两种制度”，是指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。 8．问：香港和澳门的回归说明了什么？答：新中国的统一局面，是中国近代历史上从未有过的。国家的统一和各民族的大团结日益巩固和发展。实现祖国的完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益所在。香港和澳门回归祖国以来，“一国两制”的实践日益丰富。事实证明“一国两制”方针是完全正确的，具有强大的生命力。“一国两制”、高度自治的方针保持了香港、澳门特别行政区的繁荣、稳定和发展。为解决台湾问题提供了实践经验。 22．问：怎样对待台湾问题？（不可阻挡的历史潮流）答：实现祖国的完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益所在。世界上只有一个中国，坚持一个中国原则，是两岸关系和平发展的政治基础。解决台湾问题，我们遵循“和平统一、一国两制”的方针，坚持一个中国原则决不动摇，争取和平统一的努力决不放弃，贯彻寄希望与台湾人民的方针决不改变，反对“台独”分裂活动决不妥协，坚决维护国家主权和领土完整，维护中华民族的根本利益。两岸统一是中华民族走向伟大复兴的历史必然。海内外中华儿女紧密团结，共同奋斗，祖国完全统一就一定能够实现。 第四课了解基本国策与发展战略1.我国的基本国策是：对外开放、计划生育、保护环境。 2.我国的发展战略是什么？答：科技兴国、人才强国；可持续发展。 3.中国为什么要实行对外开放？（实行对外开放的必要性） 答：①现代科技，特别是信息技术的发展，增进了世界人民的交往，世界一天一天变得更加开放。②闭关自守只能导致落后。③我们国家要进步、要发展、要富强，就要吸收和借鉴一切先进的东西。要以积极的姿态走向世界，坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放水平。④中国的发展离不开世界。实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。 4.正确处理对外开放与独立自主的关系？答：我们是发展中的社会主义大国，任何时候多不能 依靠别人搞建设，必须始终把独立自主。自力更生作为自己发展的基点。同时，又必须打开大门搞建设，把对内搞活和对外开放结合起来，为我国社会主义现代化建设提供强大的动力。 5.坚持对外开放的基本国策必须处理好几个关系？答：①吸收和借鉴一切先进的东西。②必须 1

九年级思想品德知识点

九年级思想品德知识点 一课 一、填空题：1、公平要求对参与社会合作的每一个人都要实现和的对等和统一。 2、维护社会公平，不仅要靠政府和社会组织的力量，而且要靠每一个的努力。 3、是正义的最起码要求，是最严 重的非正义行为。 4、在社会生活中，辨别正义和非正义行为，判断的标准不是自己情感的好恶，而是看其 是否符合。 5、正义要求每个人都必须遵守社会生活中的、、。 二、问答：1、维护社会公平有什么意义？ 2、怎样维护社会公平？ 3、正义的标准是什么？ 4、怎样做一个有正义感的人？ 二课 一、填空：1、对他人作出承诺，有形式，也有形式。 2、一个对他人、对社会不负责任的人实际上就是对不负责任，他必然会受到 谴责，失去别人的信任，得不到别人的帮助和支持，对他人的利益和对社会造成严重危 害的还要受到。 3、和是维护良好社会秩序的有力武器。 4、服务社会、奉献社会，我们最有条件做到的是，是 服务社会、奉献社会的好形式。 5、积极承担社会责任，不仅仅是和法律的要求，其实也应该是我们每个社会成 员的需要。 二、问答：1、承担责任有什么好处？ 2、承担责任会付出什么代价？ 3、不承担责任有什么后果？ 4、怎样让社会投赞成票？ 三课 一、填空：1、百姓的生活发生了巨大的变迁，我国人民实现了由到、再由 到总体上的历史性跨越。 2、和是综合国力中的决定性因素。 3、我国的和建设取得了重大成就。我国奉行外交政策，同世界 上个国家建立了外交政策。 4、坚持的领导是社会主义现代化建设顺利进行的根本保证。 5、中国共产党能够成为领导中国特色社会主义的，源于她的，她始终 代表，代表，代表。把做为自己的奋斗目标。中国共产党是的先锋队，同时是的先锋队，因而能够得到最广大人民群众的拥护和支持。

鲁教版2017年中考九年级思想品德复习提纲

鲁教版2017年中考九年级思想品德复习提纲 班级姓名 1.1初级阶段的社会主义 1、为什么我国还处在社会主义初级阶段？ 历史原因：新中国脱胎于半殖民地半封建社会，是在一穷二白基础上起步建设的现实原因：因为现阶段我国的生产力水平还比较低（根本原因），地区发展不平衡，科学技术水平和人们的文化素质还不够高，社会主义的具体制度还不够完善。 2、当代中国最基本的国情是什么？——我国正处于社会主义初级阶段。 3、初级阶段的含义：就是不发达阶段，这种不发达表现在政治、积极、文化生活等各个方面。一是我国已经是社会主义社会（社会性质）；二是我国的社会主义还处在初级阶段（发展程度）。初级阶段，从20世纪50年代中算起，至少需要100年时间。 4、认清社会主义初级阶段基本国情的重要意义？ 答：①是党和国家制定路线、方针和政策的总依据； ②是我们以后走上社会，参与国家建设必须面对的现实。 5、初级阶段的主要矛盾是：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的 1

矛盾。这一矛盾将贯穿于我国社会主义初级阶段的整个过程和社会生活的各个方面。 解决主要矛盾的主要/根本途径：坚持以经济建设为中心，推动经济社会健康发展。 要求：(1)发展过程中要正确处理改革、发展、稳定的关系。 (2)把“三个有利于”作为党和国家从事和判断各项工作的出发点和根本标准。 6、改革、发展、稳定的关系：改革是动力、发展是目标、稳定是前提； 三个有利于：是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国 家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。 7、从建设中国特色社会主义的角度，说明社会主义在新时期显示出蓬勃生机和活力的根本原因是什么？答：①坚定不移高举中国特色社会主义伟大旗帜； ②坚持解放思想，改革开放； ③开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系；不断完善 建设中国特色社会主义制度。 8、建设中国特色社会主义的总依据、总布局、总任务 答：①总依据：社会主义初级阶段——基本国情； ②总布局：经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体； 2

人教版九年级上册政治复习提纲PDF.pdf

人教版九年级上册政治复习提纲 第一课责任与角色同在 1、责任的含义 包含两层含义：责任是一个人应当做的事情；责任是不应该做某些事情。 2、责任的来源：责任产生于社会关系之中的相互承诺。 表现在生活的方方面面：对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。 3、人因不同的社会身份而负有不同的责任。子女，学生，朋友，陌生人，普通公民，社会成员。。。。。 每个人都有多重角色，而每种角色往往都意味着一种责任，我们每个人都应尽到自己的责任。 4、自己对自己负责 自己对自己负责的表现：守时，守信，诚实，自尊自信，自立自强；用合理合法的方法，及时纠正自己的过失，也是一种负责任的表现。 自己对自己负责的意义：“只有对自己负责的人，才能享有真正的自尊，也才有资格、有自信、有能力承担起对他人、对社会的责任”； 5、自己不对自己负责任的后果 我们生活的社会是一个整体，我对他人负责，他人也对我负责；我对自己负责，同时也就是对他人负责，对社会负责。 6、正确对待承担责任的回报与代价回报 承担责任，伴随着获得回报的权利，同时也是履行自己应尽的义务。 回报：更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能、能积累宝贵的人生经验等。 代价：当我们承担责任时，会感受到责任沉甸甸的分量，意味着付出时间、精力和金钱，意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。有时因坚持原则而遭到埋怨，甚至成绩下降。 对于人的成长来说，承担责任，是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。我们要勇于承担责任。 7、如何理解“我承担，我无悔”？ 有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要为它们承担责任，如果采取抱怨、懈怠等消极态度，同样是缺乏责任心的表现。只要我们把他们当作一种不可推卸的责任担在肩头，全身心地投入，同样能够把事情做得出色。 第二课复习 1、集体和个体的关系 ①集体的存在离不开个体 ②个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量 2、集体利益与个人利益的关系 集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。因此，集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。 3、关爱集体人人有责

人教版九年级思想品德全一册必背核心知识点

九年级思想品德全一册知识点系统归纳和讲评 （一）第一单元承担责任服务社会 第一课：责任与角色同在 1、我对谁负责谁对我负责 P4 ○什么是责任？责任是一个人应当做的事和不应该做的某些事。P5 ○角色与责任之间的关系：角色越多，责任越多；不同的责任，来自不同的角色；只有尽到责任，才能扮演好自己的角色。 ○认识自己扮演的角色和尽到自己责任的重要性：只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。P8 ★承担责任对个人成长的重要意义：对个人的成长来说，承担责任，是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。P14 ○责任心的至高境界是奉献精神(即不言代价与回报)。P16 第二课在承担责任中成长 ○学会负责任，在承担责任中健康成长，有助于我们获得幸福的生活和有意义的人生，有助于我们实现远大的理想。（学会承担责任的重要性）P18 ★参与社会公益活动的意义（/体会/启示）：参与公益活动，一方面承担了社会责任，又在帮助他人，使自己的能力得到锻炼，使自己的价值在奉献中得到提升；另一方面，有利于营造“我为人人，人人为我”的社会氛围，有助于创建一个互帮互助、相互关爱的和谐社会。 第二单元了解祖国爱我中华 第三课认清基本国情 1、我们的社会主义祖国 P32 ○中国的国际形象：当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一。中国在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。P32 ★我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段——是我国最基本的国情 ★我国处在社会主义初级阶段的原因（/表现）：从总体上看，现阶段我国：①社会生产力水平还比较低； ②科学技术水平、民族文化素质还不够高；③社会主义具体制度还不完善。P34 ○社会主义初级阶段的主要矛盾——人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。P35 ○社会主义初级阶段国家的根本任务：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义建设。 P35 ○“高举旗帜开创未来”中的“旗帜”是指什么？指中国特色社会主义伟大旗帜（包括中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系）。P35 ★改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因是什么？开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。P35 ○中国特色社会主义理论体系的内容是什么？中国特色社会主义理论体系就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。 P36 ○党的基本路线 P37 ○党的基本路线制定的依据和根本出发点。制定依据：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段（即我国的基本国情）。根本出发点：全国各族人民的根本利益。P37 ○党的基本路线的内容和核心内容 P37 核心内容：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放（即“一个中心、两个基本点”）。 ★为什么要坚持以经济建设为中心？以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。 P38 ○坚持四项基本原则的意义：四项基本原则是立国之本，是我们党、我们国家生存发展的政治基石。 ★改革开放的作用：改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。（是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。） P38 ○统一的多民族国家 P41 ○我国是一个统一的多民族国家。

九年级上册思想品德复习要点

九年级思想品德复习要点 第一课责任与角色同在 1、责任的含义：责任是一个人应当做的事情和不应该做的某些事情。 2、责任的来源：责任产生于社会关系中的相互承诺。 3、承担责任的回报与代价：①回报：承担责任有获得回报的权力，这种回报既包括物质方面也包括精神方面。②代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且还可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。 4、承担责任对个人成长的意义：对人的成长来说，承担责任是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。 5、社会责任感的集中体现是什么：不言代价与回报的奉献精神，是社会责任感的集中体现。 第二课在承担责任重成长 1、集体利益与个人利益的关系：集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。因此，集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。 2、做一个负责任的公民的要求：①信守诺言，勇担过错。②自觉承担责任。 3、自觉承担责任的含义：自觉承担责任，就是我要承担责任，我愿意承担责任，我主动承担责任，而不是要我承担责任，被迫被动地承担责任。 第三课认清基本国情 1、我国社会主义仍然处于初级阶段：从总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低，科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不完善，我国仍处于社会主义初级阶段。 2、初级阶段的含义：所谓初级阶段，就是指不发达阶段，这种不发达不只是表现在一两个方面，而是表现在政治、经济、文化生活的各个方面。 3、我国社会的主要矛盾和国家的根本任务：我国社会的主要矛盾，是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾；国家的根本任务是，沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。 4、改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因：改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是，开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。 5、中国特色社会主义理论体系：就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。 6、党在社会主义初级阶段的基本路线：①制订的依据：我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。②根本出发点：全国各族人民的根本利益。③内容：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。④核心内容：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，即“一个中心，两个基本点”。 7、以经济建设为中心的含义和意义：①含义：以经济建设为中心，就是在整个社

九年级上思品笔记(人教版)

第一单元承担责任服务社会 一、责任的内涵 1、含义：一个人应当做的事情或不应该做某些事情 2、来源：责任产生于社会关系之中的相互承诺，表现为对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。 3、人因不同的社会身份而负有不同的责任。 4、谁对我负责：自己对自己负责；他人、集体、社会对我负责；我们相互负责。 二、承担责任的代价与回报 1、承担责任的代价与回报 承担责任：往往伴随着回报的权利，同时必须付出代价； 回报：包括物质方面也包括精神方面，更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新知识或技能等 代价：意味着付出时间、精力和金钱，可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。 2、承担责任对个人成长的意义 自尊自信的具体体现；自立自强的必然选择；走向成熟的重要标志。 3、我承担，我无悔 主动承担那些不可推卸的责任；感激、崇敬那些不言代价与回报而认真履行责任的人；社会责任感的集中表现---奉献精神 三、承担对集体的责任 1、个体与集体的关系：集体离不开个体而存在，个体只有依靠集体，才能有无 穷的力量。 2、个人利益与集体利益的关系：集体利益与个人利益是相互依存的；集体利益是个人利益的保障，集体利益是集中每个成员努力的结果；集体应尊重和保护个人利益，个人利益更应该积极关心和维护集体利益。 3、关爱集体的原因（重要性）：集体是我们每个人的集体，只有人人都主动关心、爱护集体，为集体建设出力，集体才会真正成为我们依恋的家。 4、关爱集体的措施（表现）：自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排；发扬集体的好作风，努力解决集体遇到的困难；求同存异，善于团结他人，让集体发挥更大力量。 四、国家兴亡，匹夫有责 1、当代青年的社会责任：把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。 2、公民怎样承担关爱社会的责任（公民该怎么做）

2018九年级全一册人教版思想品德知识点

1、什么是责任? P5 答：责任是一个人应当做的事情，也可以说责任是不应该做某些事情。 2、责任的来源 P6 答：责任产生于社会关系之中的相互承诺，表现在生活的方方面面。它可以来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。 3、谈谈你对“不同角色，不同责任”的理解。P6-8 答：①我们生活在社会中，每个人都与他人有或远或近的关系，都因不同的社会身份而负有不同的责任；②在社会的舞台上，随着所处环境和场所的变化，我们会不断地变换自己的角色，调节角色行为，承担不同的责任；③我们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任；④只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。 4、我们为什么要承担责任? P9 答：(1)对于人的成长来说，承担责任是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。 (2)我们都生活在社会中，任何人脱离了社会就不可能生存和发展，更不可能成就任何事业。社会是一个整体，人们在社会中都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。 (3)

只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。 5、对自己负责任表现及意义 P9 答： (1) 承认错误并用合理、合法的方式及时纠正自己的过失，承担错误所造成的后果，也是对自己负责任的一种表现。(2) 在人生之旅中，小到自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责任的表现。 6、谁对我负责任?如何理解“我对他人负责，他人对我负责”？P9-11 答：(1)自己对自己负责。只有对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。在我们的人生旅途中,小到为自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责任的表现。如果不能自觉承担相应的责任、对自己负责，我们就永远无法长大成人。 (2)他人对自己负责。当我们在为他人、为社会承担责任的时候，很多人也在为我们的成长和生活承担着责任。如果没有他们的付出，没有他们在履行各自承担的责任，就根本无法想象我们的生活会变成什么样。 (3)(我们要有责任感)我们都生活在社会中，任何人脱离了社会就不可能生存和发展，更不可能成就任何事业。社会是一个整体，人们在社会中都扮演着不同的角色，承

九年级思想品德上册《公平正义人们永恒的追求》教学反思

九年级思想品德上册《公平正义人们永恒的追求》教学反 思 九年级思想品德上册《公平正义人们永恒的追求》教学反思 一、教学中的成功之处： 在教学中我比较注重师生互动，生生互动，相信学生，让学生自己组织小品、表演（有时是即兴表演）、模仿等各种活动，很多时候我自己都笑的前俯后仰的，这样既调动了学生的积极性，又让学生很轻松地掌握了知识。在情景教学中,运用各种情景的主要目的就是为了充分调动起学生学习知识的积极性和兴趣,让他们在愉快的心理状态下主动学习,这是思想政治课教学获得成功的关键.诚然,在思想政治课的教育教学（此文来自）过程中,我们可以运用多媒体现代化教学手段,以便激发学生的求知欲和新奇感.不过,我认为这只是解决了形式上的问题,要真正培养起学生学习思想政治课的兴趣,还得从课堂教学内容本身去下深工夫 公平正义是社会主义和谐社会的基本特征，是我们的向往和追求，在现实社会中，培养学生的公平意识是非常重要的，这不仅有助于学生熟悉当前的社会生活，而且将为他们未来进入更为广阔的公共生活领域，履行公民的职责打下扎实的基础。培养学生的规则意识，引导学生在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的目标，以自觉遵守各项社会规则和程序为荣，以逃避规则的约束和做违背规则的事为耻，对于学生将来走向社会，支持正义的制度，做遵纪守法的好公民有十

分重要的意义。增强学生的'责任意识，使他们明确自己应承担的责任，做人做事，为自己负责，为别人负责，为社会负责，是我们所追求的培养目标，也是加强社会主义精神文明，建设和谐社会的根本需要。 在整堂课的教学中，重视学生分析解决问题能力的培养，充分发挥学生的主动性，实现教学相长，共同发展。 在教学中精心选取社会热点问题支持教学。本节课主要选取了现实生活中的材料，培养学生理论联系实际，不断提高学生分析问题、解决问题的能力，引导学生关注社会、关心国家发展，关注世界局势，与时俱进。 二、教学中的失败之处： 学生初次接触综合性的案例分析题，在答题要点的组织上尚欠条理性，需要加强解题方法的指导。

九年级上册思想品德复习要点

九年级上册思想品德复 习要点 集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]

九年级思想品德复习要点 第一课责任与角色同在 1、责任的含义：责任是一个人应当做的事情和不应该做的某些事情。 2、责任的来源：责任产生于社会关系中的相互承诺。 3、承担责任的回报与代价：①回报：承担责任有获得回报的权力，这种回报既包括物质方面也包括精神方面。②代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且还可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。 4、承担责任对个人成长的意义：对人的成长来说，承担责任是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。 5、社会责任感的集中体现是什么：不言代价与回报的奉献精神，是社会责任感的集中体现。 第二课在承担责任重成长 1、集体利益与个人利益的关系：集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。因此，集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。 2、做一个负责任的公民的要求：①信守诺言，勇担过错。②自觉承担责任。 3、自觉承担责任的含义：自觉承担责任，就是我要承担责任，我愿意承担责任，我主动承担责任，而不是要我承担责任，被迫被动地承担责任。 第三课认清基本国情 1、我国社会主义仍然处于初级阶段：从总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低，科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不完善，我国仍处于社会主义初级阶段。 2、初级阶段的含义：所谓初级阶段，就是指不发达阶段，这种不发达不只是表现在一两个方面，而是表现在政治、经济、文化生活的各个方面。 3、我国社会的主要矛盾和国家的根本任务：我国社会的主要矛盾，是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾；国家的根本任务是，沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。 4、改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因：改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是，开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。 5、中国特色社会主义理论体系：就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。 6、党在社会主义初级阶段的基本路线：①制订的依据：我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。②根本出发点：全国各族人民的根本利益。③内容：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代

九年级下学期思想品德教学计划中考总复习计划(2021学年度第二学期)

九年级下学期思想品德教学计划中考总复习计划(2021学 年度第二学期) 九年级下学期思想品德教学计划中考总复习计划(2021学年度第二学期) 九年级下学期思想 品德教学 计划 中考总复习计划（xxxx-xxxx学年度第二学期） 一、复习范围 七年级、八年级思想政治上下册及九年级思想政治全一册。 二、复习步骤 通过学习借鉴其他学校 的复习方法，结合近年政治中卷的形势得出在总复习阶段应合理利用“三轮复习法”： 第一轮复习：形象的说，这一部分应叫地毯式复习法，即将全部知识点进行总体的全面的复习，使学生能够扎实地掌握所应学知识，以便做到理论知识掌握于心，在考场上才能灵活运动地解决实际问题。这一阶段的复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆，并使其系统化。这一阶段的复习是保证复习质量的关键环节，因而必须是目标明确的复习课，讲练做到有的放矢。具体分为：八年级知识和七年级知识要用八周的时间，九年级知识用三周时间。

用来系统复习的时间较短，因此要提高课堂效率，指导学生合理利用课余时间加强复习巩固。对此教师所要做的工作是，抓住重点知识点，重点基础知识突出复习。 第一阶段的复习不能是简单知识的重复，既要有知识的系统化，又要突出重点。重点知识是复习的主体部分，在复习过程中要放在突出的位置。选择合适的复习方法：根据教材内在联系，可采用比较法，把相关的知识放在一起进行比较，掌握相互之间的区别和联系。设计针对性强的试题，帮助学生练习巩固，利用课余时间注重对不同层次学生的提问与辅导。全面了解学生的基本情况，体现“以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线”，“及时反馈矫正”和“因材施教，分类推进”的原则，紧紧围绕教材，精心选题，顾全上、中、差的学生。通过提问，了解学生知识记忆的情况和欠缺的地方，调动绝大多数同学的积极性，保证一节课至少有一次回答问题的机会，从而发现问题。对学生没有准确理解或有模糊不清的知识点，进行透彻他讲解，帮助学生记忆。 第二轮复习：专题复习。即教会学生将社会热点问题与所学的知识点之间的紧密联系，用所学知识解决实际问题。 时间是从第十一周开始，估计使用三周时间。在这部分时间里主要是提高学生的分析能力，指导学生学以致用。 教师主要是教给学生方法，包括分析材料的方法，思考问题的方法和解题的方法。选时政热点训练．就是要及时掌握国内外重大时事政治，分门别类进行训练，并要和课本的有关内容联系起来训练，注意理论联系实际。

九年级思想品德全一册知识要点

九年级思想品德(全一册)知识要点: 第一单元感受今日世界 1、信息化时代已经到来，互联网走进我们生活 2、互联网给我们的学习和生活带来了什么样的影响？ 答：（1）信息化时代已经到来，互联网走进了我们的生活。 （2）互联网给我们生活带来了便捷，使我们的学习和生活方式发生变化。 （3）互联网让我们享受跨越国界、无限沟通的乐趣。 3、网络的好处是什么？教材P3 答：（1）了解国际形势的现状和发展。（2）进行多种交流及合作。 （3）获得更多的知识，开阔自己的视野。（4）拉近及世界的距离，享受跨越国界、无限沟通的乐趣。 4、网络有哪些坏处？ 答：（1）可以让人无心学习、成绩下降；（2）让人精神萎靡；可以使人上网成瘾；（3）影响身体健康；影响思维能力的发展。 5、如何正确对待网络？教材P4《网络网络我爱你》 答：我们应该这样来对待网络：当然是取长补短。互联网上是什么都有，不过良莠不齐当然要选好的，比如上网查资料，健康休闲娱乐，玩玩游戏也不是不可以，但要适度中学生要量力而行，既不要畏之如虎，也不要沉迷于电子海洛因，在恰当的时间合理利用资源做恰当的事。

6、为什么说经济全球化把世界联结成一个不可分割的有机整体？ 答：之所以说经济全球化把世界联结成一个不可分割的有机整体，那是因为：（1）世界各界的经济联系日益加强，我中有你，你中有我，经济全球化把世界联结成一个不可分割的有机整体。 （2）遥远国度发生的事情可能会影响我们的生活，我国发生的重大事情也可能会影响别的国家的人们，国家之间相互依存的程度日益加深，我们及世界的距离进一步缩小。 7、和平及发展是时代的主题，求和平、谋发展、促合作已经成为不可阻挡的朝代朝流。 8、当前，世界趋势是怎样的？ 答：当前，世界趋势是：当前，世界多极化不可逆转，经济全球化深入发展，科技革命加速推进，全球区域合作方兴未艾，国及国之间的相互依存日益紧密，国际力量对比朝着有利于维护世界和平的方向发展，国际形势总体稳定。 9、影响世界和平及发展的因素有哪些？教材P8 答: 影响世界和平及发展的因素有：霸权主义、局部冲突、分裂主义势力、恐怖主义势力、宗教极端势力、全球经济失衡加剧、南北差距拉大等等。 10、为什么说世界不能缺少中国？ 答：（1）改革开放以来，我国经济健康快速发展，对于亚太经济乃至世界经济的健康发展都有着重要影响。（2）我国是国际大家庭的重要成员，在国际舞台上扮

人教版九年级思想品德全一册

人教版九年级思想品德全一册 第三单元融入社会肩负使命 第六课参与政治生活 第三节依法参与政治生活 我的学习目标： 1．知识目标：知道公民享有政治权利的内容和行使政治权利的渠道；了解公民维护国家安全的政治义务。 2．能力目标：养成依法行使政治权利、参与政治生活的能力和维护国家安全的能力。 3．情感态度和价值观目标：增强法律意识、民主意识和爱国情感，依法行使政治权利，自觉履行政治义务，积极参与政治生活。 我的学习过程： 一、生活引入 1.每课一诵（10分） 为什么说宪法是国家的根本大法？ 2.你知道我国公民享有哪些政治权利吗？（10分） 二、基本功训练 1．知识点学习 （1）公民行使建议权、监督权的渠道有哪些？（10分）

（2）我们为什么要树立国家安全意识？（10分） 2、知识点演练 判断下列观点是否正确，并简要说明理由。（20分） （1）我国公民行使政治权利没有任何限制。 （2）维护国家安全是大人的事，与我们青少年无关。 三、题型训练 1．单项选择题 （1）“焦点访谈”是中央电视台收视率最高的栏目之一，经这一栏目的曝光，很多悬而未决的维权事件迎刃而解，这体现出（）（5分）A．我国公民都能积极行使监督权 B．新闻媒体是公民行使批评建议权的有效途径 C．新闻曝光对违法行为的打击比法律更有效 D．新闻监督是公民行使批评建议权的最快捷的唯一渠道 （2）下列对国家安全的说法不正确的是（）（5分） A．国家安全关系着整个国家和民族的生死存亡 B．危害国家安全，要承担相应的法律责任 C．国家安全与我们中学生无关 D．公民发现危害国家安全的行为，应及时向国家安全机关或公安机关报告