部编版《道德与法治》七年级上册第四单元《生命的思考》单元检测卷(含答案)

2018—2019学年度七年级道德与法治上册同步检测题

第四单元生命的思考

总分100分考试时间：80分钟考试形式：闭卷

班级：座号：姓名：得分：

一、单项选择题（本大题共28小题，每小题2分，共56分。在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案。）

1．人们的精神需求可以成为产品创新、技术创新或者理论创新及软件创新的一个突破口，可以作为引导人们创新的一种方法。下列关于精神需求的说法正确的是( )

A.我们要过精神生活，满足精神需求B．精神发育完全受物质生活条件和外部环境的制约C．精神需求和青少年没有关系，青少年不必追求精神生活

D．守护生命不需要关注并养护我们的精神

2．下面哪些属于值得过的生活( )

①能够活出自己的人生，实现自我价值

②在别人需要的时候付出自己的爱心，承担起自己的责任

③将个人追求建立在人类共同需要的基础上④为了挣钱可以不择手段

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

3．《感动中国》节目寻找震撼心灵的精神力量，因此也被誉为“中国人的年度精神史诗”。举行《感动中国》年对人物评选及表彰活动，有利于( )

①养护我们的精神，弘扬伟大的民族精神②弘扬社会正气，促进社会和谐

③守护精神家园，弘扬真、善、美④传递道德正能量，促进社会主义精神文明建设

A．①③④B．①②④C．①②③④D．①②③

4.“结伴行，莫摸黑，防抢劫；莫嘴馋，拒花言，防色魔；慎游泳，走好路，防事故；多动脑，智勇全，防侵袭。”这首防侵害“三字歌”启示未成年学生( )

①增强安全意识，掌握基本自救自护方法②要增强自我保护意识，提高自我保护能力

③遇到险情要沉着、机智，以保护生命为第一原则④只要做好自尊自爱，就可以确保平安A．②③④B．①②③C．①③④D．①②④

5．子曰：“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”意思是：我们的身体四肢、毛发皮肤是父母给我们的，我们必须珍惜它，爱护它，这是行孝的开始。下列做法属于爱护身体的是( )

①合理饮食，适量运动②养成良好的卫生习惯

③通宵达旦地上网聊天、玩游戏④远离烟酒，拒绝毒品

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

6．酒后驾车是对道路交通安全的重大威胁，为此，各地交警部门开展了专项整治行动，严厉打击酒后、醉酒驾驶行为。交警部门的这一举措( )

①有利于保障公民的生命健康②是严厉打击犯罪分子，维护社会治安

③是尊重生命、关爱生命的体现④有效减少交通事故，维护良好的交通环境

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

7．近年来，人们心灵被一些“最美的故事”深深打动。“最美女教师”张丽莉、“最美司机”吴斌、“最美妈妈”吴菊萍等他们在危机时刻舍己救人。他们的“美”体现在( ) A．热爱生命，丰富和创造人类的精神文明成果B．具有为中华之崛起而奋斗的理想

C．生命是在无数偶然性中产生的D．没有珍爱自己的生命，对自己不负责任

8．习近平总书记在纪念孔子诞生2565周年国际学术会议上说：“不忘历史才能开辟未来，善于继承才能善于创新。只有坚持从历史走向未来，从延续民族文化血脉中开拓前进，我们

才能做好今天的事业。”这启示我们在生命的接续中要( )

A．选择适合自己的人生发展道路B．更好地认识和面对自己的生命

C．在身体上接续祖先的生命D．在精神上不断继承和创造人类的文明成果

9．据不完全统计，每天有超过500名儿童因道路交通事故而丧生，交通事故已成为15岁——29岁年龄段人群的头号杀手。交通事故随时都有可能发生，它就像一颗威力十足的炸药，一时大意，这颗埋伏在我们生活中的炸药就会爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。为了生命的接续，我们应该认识到( )

A．死亡是人生不可避免的归宿B．生命仅仅是“我”的生命

C．生命是“我们”的生命D．要少外出，远离道路交通事故

10．“我们的生命皆由时间构成，片刻时间的浪费，便是虚度了一部分的生命。”这句话启示我们( )

A．要珍惜时间，让生命充实和富有意义B．必须争分夺秒，否则就是浪费生命

C．只有节约时间，就能延长自己的生命D．生命不可逆，时间一去不复返

11．微软公司的老板比尔·盖茨特别喜欢用有过失落经历的人。而一位哈佛教授也介绍说，现在主管们讨论候选人时会说：“太让我们担心的是，这个人还未经历过失败。”上述两个事例说明( )

A．人生难免有挫折B．挫折能使我们获得更加丰富的生活经验

C．没有经历挫折的人不可能成为人才D．经历挫折的人一定可以成为人才

12．生活中，学会紧急避险十分重要。发生下列险情时，避险正确的是( )

A．打雷时，站在大树下B．火灾时，及时拨打“119”

C．地震时，乘电梯逃生D．水灾时，先救财物

13．“腹有诗书气自华。”“书香社会”这一温馨浪漫的词汇“亮相”政府工作报告，点亮无数人的眼睛，目前全国各种线上线下的阅读活动正在如火如荼开展。这类活动的开展( )①有助于养护精神，充盈个人的精神世界②有助于培养我们高雅的生活情趣

③有助于提高我国的国民素质④表明我国已成为文化强国

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

14．安徽省十佳金瞳，最大的爱好是读书。她的作文时常被报纸采用，书法作品多次在全国比赛中获奖。金瞳还喜欢绘画、体育和电脑。她说：“我要尽力多学一点，学得更好一点，这样可以为大家多做一点，我也会更快乐一点。”金瞳的事迹启示我们( )

①要提升生命价值，必须全面提高自身素质②要珍爱生命，热爱生活

③奉献使人充实，使人快乐④珍惜青春年华，创造有意义的人生

A．①②③B．①②③④C．①③④D．②③④

15“树叶繁茂，寻不到完全相同的两片树叶；人海茫茫，找不出没有任何差异的两个人。”这说明( )

A．生命来之不易B．每个人的生命都是独特的

C．生命是珍贵的D．生命属于我们只有一次

16．农民们比着谁家的粮食产量高，工人们比着谁的技术好；教师们比着谁的教学质量优；而学生们比着谁的思想好，成绩好。下列理解正确的是( )

①生命的意义是具体的②生命的意义是没有区别的

③生命的意义需要创造④通过比较，才会创造生命的意义

A．①②B．③④C．①③D．②④

17．有人说：“活着的最高境界就是把他的整个生命奉献给全人类。”这句话说明了生命的伟大在于( )

①创造②贡献③享受④获取

A．①④B．①②C．②③D．②④

18．巴金曾说过：“生命的意义在于付出，在于给予，而不在于接受，也不在于索取。”下

列行为不能让生命从平凡中闪耀出伟大的是( )

A．对社会——肩负时代使命，无私奉献B．对家庭——承担家务劳动，孝敬父母

C．对他人——尊重理解关心，与人为善D．对自己——利用职务之便，中饱私囊

19.“人生如一本书,愚蠢者草草翻过,聪明人细细阅读。为何如此?因为他们只能读它一次。”保罗的这句名言告诉我们( )

①生命是唯一和不可逆的②我们应该珍惜生命的每一寸时光

③每个人都要更加热爱生命④死亡是人生不可避免的归宿

A.②③④

B.①②④

C.①③④

D.①②③

20.在生命的接续中,人类生命不断发展,人类的精神文明也不断积累和丰富。下列对生命的接续认识错误的是( )

A.在生命的传承关系中,我们能更好地认识和面对自己

B.我们每个人仅仅是在身体上接续祖先的生命

C.我们在精神上不断继承和创造人类的文明成果

D.在生命的接续中,我们总能担当一份使命

21. 2018年2月,丽水市出台了《礼让斑马线行为规范》。“礼让、礼行、礼赞”深入人心,礼让斑马线成为一道动人的风景线。这体现了( )

A.生命至上、与人为善

B.遵纪守法、爱岗敬业

C.换位思考、公平竞争

D.崇尚科学、艰苦奋斗

22.“全国道德模范”扎西林具在地震、雪崩、泥石流滑坡等自然灾害发生的危难时刻,一次次挺身而出、冲锋在前,置生死于度外,守护道路畅通,维护人民群众生命财产安全,被称为“天路保护神”。下列评价最能体现扎西林具的事迹的是( )

A.为了挽救他人生命而牺牲自己

B.能获得众人称赞是人生的最高追求

C.努力帮助他人实现人生的价值

D.在他人生命危急之时敢于挺身而出

23.下列选项中体现关爱生命健康的是( )

A.小王为了值日不参加逃生演练

B.小东每天抽出时间锻炼身体

C.小月有病时自查偏方自己治疗

D.小红经常吃路边的烧烤食品

24.下列漫画所示做法体现他们具有自我保护意识的是( )

25.“倡导全民阅读,建设书香社会”能提升整个民族的文化素养。建设书香社会,我们需要在日常生活中( )

A.不要盲目与人攀比

B.注重守护精神家园

C.养成健康生活方式

D.追求物质上的享受

26.欣赏漫画《蛋壳心理》,你想对漫画中的小男孩说( )

①生活不是坦途,要直面挫折

②挫折只会带来消极影响,我们应该远离挫折

③正确看待挫折,及时调整自己,就可能把挫折变成自己生命成长的又

一个机会和动力

④面对挫折,具体分析挫折,抓住关键问题,理智寻找解决的途径

A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①③④

27.有一本励志书叫《感谢折磨你的人》。书名中这句话蕴含的人生哲理是( )

A.人生难免有挫折,挫折越多越好

B.只要经历挫折就一定能够成功

C.不同的人面对挫折的态度是一样的

D.在坚强的人面前挫折也是财富

28.一个小孩搬石头,父亲在旁边鼓励:“孩子,只要你全力以赴,一定能搬起来!”最终孩子未能搬起石头,孩子说:“我已经尽全力了!”父亲答:“你没有拼尽全力,因为我在你旁边,你都没请求我的帮助!”这个故事主要启示我们( )

A.挫折是我们生命成长的一部分

B.每个人的生命都蕴含一定的承受力

C.发掘生命的力量并不排斥借助外力

D.发掘生命的力量需要培养面对困难的勇气

二、简答题（8分）

29、2017年12月13日,党和国家在南京隆重举行南京大屠杀死难者国家公祭仪式。党和国家领导人以及约1万名各界代表胸前佩戴白花,在南京大屠杀遇难同胞纪念馆集会广场静静肃立,深切缅怀南京大屠杀死难者,缅怀惨遭日本侵略者杀戮的所有死难同胞,缅怀为中国人民抗日战争胜利献出生命的革命先烈和民族英雄,缅怀同中国人民携手抗击日本侵略者献出生命的国际战士和国际友人。

(1)材料体现了人们对生命的什么情怀?(4分)

(2)生活中,我们应怎样去落实这一情怀?(4分)

三、辨析题（10分。仅作判断不说明理由者不得分）

30、下面是小兰和小超各自对生命和价值的认识,你赞同谁的观点?为什么?（10分）

四、分析说明题（12分，其中综合评价1分。要求紧扣题意，联系实际，综合运用所学知识，结合材料展开分析）

31、“大学生自强之星标兵”肖玉玲,面对一场突如其来的车祸,作出人生中第一个重大抉择,将同学推在路边,自己却永远失去了右腿。即使如此,她却说:“一条腿换回了别人一条命,值呀!”在医院的日子里,肖玉玲经历了常人难以想象的折磨。她说,是社会上好心人的帮助、老师和同学们的鼓励给了自己向前走的勇气。感恩大家帮助的同时,肖玉玲也在尽自己的努力去帮助他人:向地震灾区捐款、参加志愿服务。2015年,她建立了一个属于自己的志愿者服务团队——肖玉玲服务队,致力于助残、爱残。如今,即将走上三尺讲坛的她坦言,当年的车祸让她对生活有了不一样的看法,“我就是要活得精彩,活得更加坚强!”

阅读材料,回答下列问题:

(1)肖玉玲身上有哪些可贵的品质值得我们学习?(4分)

(2)向肖玉玲学习,我们应怎样活得精彩,活得坚强?(7分)

五、综合探究题（14分，其中综合评价1分。要求紧密结合材料，联系个人和社会生活实际，运用所学知识，探究问题）

32、在微信朋友圈里，聊天、发新闻是常见的事。请你根据聊天、新闻的内容解答表格中有

(1)

(2)

(3)

2018—2019学年度七年级道德与法治上册同步检测题

第四单元《生命的思考》答案

一、单项选择题（每小题2分，满分56分）

二、简答题（8分）

答：(1)敬畏生命。

(2)①敬畏生命,让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀,意识到每个人都需要与他人共同生活。②我们要既不漠视自己的生命,也不漠视他人的生命,谨慎地对待生命关系、处理生命问题,尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。③我们对生命的敬畏是内心的自愿选择。当我们能够与周围的生命休戚与共时,我们就走向了道德的生活。

三、辨析题（10分，只判断不说明不得分）

30、答：我赞同小超的观点。(1)生命来之不易,是独特的、不可逆的、短暂的。我们要更加热爱生命,对生命要有一种敬畏的情怀。(2)我们不仅要守护健康,珍爱生命,延长自己生命的长度,还要活出自己生命的意义,活出自己的精彩。

四、（12分，其中综合评价1分。）

(1)直面挫折、舍己救人、奉献社会等。(回答2点即可,其他符合题意的答案也可)

(2)①我们需要及时调整自己,正确看待挫折。

②面对挫折,我们要发掘生命的力量,培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。

③我们要学会向他人寻求帮助。

④我们要热爱学习,乐于实践,在探索中扩展生活的阅历,让生命充盈起来。

⑤我们要关切他人的生命,善待他人,用真诚、热情、给予,营造一个互信、友善、和谐的社会。

⑥我们要用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值,将自己的生命与他人的、国家的命运联系起来等。(回答出5点即可)

五、综合探究题（14分，其中综合评价1分。）

32、（1）“病症”：没有学会学习。

“处方”：①需要发现并保持对学习的兴趣；②需要掌握科学的学习方法；③要善于运用不同的学习方式。

（2）①我们要承认老师之间的差异；②接纳每位老师的不同；③他们身上都有值得我们学习的地方；④发现不同风格老师的优点；⑤了解老师教育行为的目的；⑥主动交往；⑦我们要尊重老师的“不同”。

（3）①能够活出自己的人生，实现自我价值；②在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任；③将个人追求建立在人类共同需要的基础上。