学术周个人感悟

学术周个人感悟

炎炎夏日，伴随着最后一科高数考试的结束，大一一年的生活也随之划上了句号。时间流逝的是如此的快，还未来得及回味做新生的日子便已经结束了，转眼再度开学，面临的即将是崭新的大二生活。相比之大一，大二的学业是更加繁重，难度也有为提高，就此，为了让我们更好地适应将至的专业学习，学院安排的为期五天的学术周，从化学专业的各个领域为我们做了基本的介绍，引导我们更快更好的掌握相关的专业知识。

几位教授中，纪效波老师的讲解给我留下了深刻印象。简洁的话语，不时带点幽默的调侃，完全吸引了我。他为我们介绍了碳基复合材料锂离子电池的研究，也详细讲述了他在实验研究中遇到的问题以及他的解决方法。此外，最让我们感兴趣的是石墨烯和富勒烯了。

富勒烯发现的较早，富勒烯的形状最早是由建筑学家富勒提出的。富勒烯是一种新的单质形式的碳，因形似足球，又名，足球烯。处于顶点的碳原子与相邻顶点的碳原子各用近似于sp2杂化轨道重叠形成σ键，每个碳原子的三个σ键分别为一个五边形的边和两个六边形的边。碳原子杂化轨道理论计算值为sp2.28，每个碳原子的三个σ键不是共平面的，键角约为108°或120°，因此整个分子为球状。每个碳原子用剩下的一个p轨道互相重叠形成一个含60个π电子的闭壳层电子结构，因此在近似球形的笼内和笼外都围绕着π电子云。分子轨道计算表明，足球烯具有较大的离域能。C60具有金属光泽，有许多优异性能，如超导、强磁性、耐高压、抗化学腐蚀、在光、电、磁等领域有潜在的应用前景。

碳纳米管是典型的富勒烯，又称巴基管，是一种管状结构的碳原子簇，直径约几纳米，长约几微米。据理论计算，碳纳米管纤维的强度是钢的100倍，而质量仅为钢的1/7，如果能做成碳纤维，将是理想的轻质高强度材料。碳纳米管还具有极强的储气能力，可以在燃料电池储氢装置上。

石墨烯是一种更为新型的材料。石墨烯是一种由碳原子构成的单层片状结构的新材料。石墨烯目前是世上最薄的材料，只有一个碳原子厚，却也是最坚硬的纳米材料，它几乎是完全透明的，拥有良好地导电导热性，未来可能被用来发展处更薄，导电速度更快的新一代电子元件或晶体管。石墨烯由于其良好的性能而

备受世界关注，而发现它的两位化学家也获得了诺贝尔奖，获奖时间也只距离他们发现石墨烯只有六年，而其他的化学家的研究成果，可能要经过十几年甚至几十年。

而获取单层纳米膜的方法也让人觉得不可思议，纪老师说他利用生活中最普遍的胶带获取单层石墨，这样的方法是我们平时收思维局限难以想到的，由此也启示我们化学是一门需要想象力的科学，正如“chemistry---chem is try”。在探究过程中，需要无限发挥我们的想象力，才有可能找到简便的实验方法，从而做出新的科学研究发现。

除了纪老师之外，曾德文教授和班导师施树云教授的讲课也给了我很多启迪。

物理一向是我最不喜欢，最不敢兴趣的学科，也正因为这样，我的物理成绩比较不理想。进入大学主修化学后，得知有物理化学这一门学科，我感到十分困惑，困惑于为什么化学回合物理有这么紧密的联系，更困惑于如何让对物理不感冒的自己能很好的完成这门学科。物理化学是以物理的原理和实验技术为基础，研究化学体系的性质和行为，发现并建立化学体系中特殊规律的学科。随着科学的迅速发展和各门学科之间的相互渗透，物理化学与物理学、无机化学、有机化学在内容上存在着难以准确划分的界限，从而不断地产生新的分支学科，例如物理有机化学、生物物理化学、化学物理等。物理化学还与许多非化学的学科如物理有着密切的联系。

曾老师在结束讲课后的自由提问环节，做出了直白清楚地解释，让我理解到了化学与物理是彼此渗透，不可相互独立存在的学科；同时介绍了一些基本的学习物化这门学科的方法，让我获益匪浅，也打消了消极的懈怠情绪，坚定了学好它的信心。

而施老师则从她的专业研究方向为我们介绍了分析化学与药理研究的关联。众所周知，在药学专业教育中,分析化学是一门重要的专业基础课,其理论知识和实验技能在药物分析学、药物化学、天然药物化学、药剂学、药理学和中药学等各个学科都有广泛的应用。分析化学作为研究物质组成、含量、结构和形态等化学信息的分析方法和理论的一门学科,其主要任务是采用各种方法和手段获取分

析数据,确定物质体系的化学组成、测定其中的有关成分的含量鉴定体系中物质的结构和形态。在药学科研中分析化学的应用非常广泛,新药研制、药品质量的全面控制、中草药有效成分的分离和测定、药物代谢和药物动力学的研究、药物制剂的生产和稳定性、生物利用度和生物等效性研究等都离不开分析化学的基础。射线衍射、多维技术、各种测定等光谱技术，这些分析化学中惯用的分析手法，当付诸于药理研究上时，可以,使药物分子的结构得以确证,使近代科学技术的发展呈现出明显的多学科协同,相互促进的性质。

综合各个老师为我们所做的有关他们专攻的专业，同时也是我们化学生日后学习发展的方向专业的入门级介绍，我们从中得到了很大的帮助。在授予专业知识讲解之外，几乎每位老师都强调了，步入大学之后，每个人的起点都是一样的，而今后如何发展，朝什么方向发展，取决的最终都是自己。所以，学习理论专业知识固然重要，更重要的是树立一个现实的目标，并由此规划好每一步计划，最后实现这些目标。明白这些道理，更是在这几天除了知识外，最重要的收获。