《新闻采访与写作》考试大纲-专插本

2020年广东工业大学华立学院本科插班生招生考试

《新闻采访与写作》考试大纲

第一部分课程性质与目标

一、课程性质与特点

《新闻采访与写作》是新闻学的一门专业基础课，是一门理论与实践相结合,特别培养学生实践能力的课程。任务是培养学生基本的专业采访与写作能力。

该课程主要内容包括新闻记者概说、新闻采访论、新闻采访的一般过程、新闻采访技艺、新闻体裁论、新闻传播论、各类消息通讯采写等内容。通过以上内容的学习, 一方面检验新闻实践成果，另一方面总结新的实践经验并抽象到理论层面，进一步促进新的新闻实践的发展，让学生较易理解和接受，并有利于提高学生的实践能力和提高学生的新闻素质。通过阅读、思考、讨论、辨析，实践，培育他们的实践精神，提高他们的综合素质和新闻素质，及对新闻采访与写作的能力。

二、课程目标与基本要求

本课程的设置目标是学生通过学习,掌握新闻采访的内在规律和方法,学会运用采访、写作的基本原理进行新闻采集与新闻写作活动。从而，为学生毕业后从事新闻传播工作做好必须的准备。

课程的基本要求如下：

1、培养较高的新闻敏感性和探索问题的积极性；

2、掌握良好的语言表达能力与新闻写作能力；

3、培养学生主动探索、积极实践的动手能力；

4、熟悉并掌握常用新闻文体的基本写作知识，重点掌握新闻写作的具体方法和技巧

5、培养学生良好的职业道德和行为习惯；

三、与本专业其他课程的关系

本课程的衔接课程是新闻学概论、写作等课程。在学生已经学习了新闻基本理论和知识，以及对写作知识及实践有一定的认识和掌握的基础上，学习和掌握新闻采访与写作，是前面课程的连接和伸展。是在综合其它课程的基础上，重点培养学生的新闻采访与写作的能力。

第二部分考核内容与考核目标

第一章新闻记者概说

一、学习目的与要求

掌握记者的定义，了解记者的演变历史，理解记者的社会角色分析和现代记者的类型，理解和掌握记者的职责和社会使命，最终对记者这一职业有比较清晰的认识。

二、考核知识点与考核目标

1、记者的定义（理解）

2、记者的职责（识记）

3、记者的社会使命（理解）

第二章记者的职业素质准备

一、学习目的与要求

理解和掌握记者应具备的特殊思维能力，理解记者在采访心理、体能、作风、文化知识等方面的素质准备，领悟作为一名合格的新闻记者要具备的职业素养。

二、考核知识点与考核目标

1. 记者特殊的思维能力（理解）

2. 记者的政治修养（理解）

3. 记者的作风修养（理解））

第三章新闻采访论

一、学习目的与要求

理解并掌握新闻采访的定义，理解新闻采访的地位和新闻采访的一般特点，掌握新闻采访的基本任务和采访的形式，理解并掌握新闻采访的原则。

二、考核知识点与考核目标：

1、新闻采访的定义（识记）

2、新闻采访的地位和特点（理解）

3、新闻采访的基本任务（识记）

4、新闻采访的形式（识记）

5、新闻采访的原则（识记）

第四章发现与判断新闻

一、学习目的与要求：

理解并掌握新闻敏感的内涵，熟悉新闻敏感的作用，掌握新闻敏感的培养途径。掌握新闻价值的内涵和新闻价值的构成要素，理解并掌握宣传价值、新闻政策与新闻价值的关系。

二、考核知识点与考核目标：

1、新闻敏感的内涵（识记）

2、新闻敏感的培养途径（识记）

3、新闻价值的内涵（识记）

4、新闻价值的构成要素（识记）

5、宣传价值与新闻价值的关系（识记）

6.新闻价值与新闻政策的关系（理解）

第五章新闻采访的一般过程

一、学习目的与要求

熟悉新闻采访过程的三个阶段，理解并掌握报道思想的内涵，掌握新闻线索的获取渠道，掌握新闻线索的正确处理方法，熟悉并掌握采访准备的内容，掌握设计采访方案和采访提纲的要求和方法。

二、考核知识点与考核目标：

1、报道思想的内涵（识记）

2、新闻线索的获取渠道（识记）

3、采访准备的内容（识记）

4、采访方案和采访提纲的设计（运用）

第六章采访技艺（1）

一、学习目的与要求

了解和熟悉记者与被访问者的对话类型；熟悉和掌握观察和倾听两种采访方式的运用技巧。

二、考核知识点与考核目标：

1、记者与被访问者的对话类型（理解）

2、观察的技巧（识记）

3、倾听的技巧（识记）

第七章采访技艺（2）

一、学习目的与要求：

了解记者的心理特征，熟悉采访对象的心理，掌握记者心理调控能力。

二、考核知识点与考核目标：

1、记者的心理特征（理解）

2、采访对象的心理（理解）

3、记者心理调控能力（识记）

第八章特殊的采访手段

一、学习目的与要求

掌握隐性采访的涵义和注意事项，了解隐性采访的利与弊；理解和掌握蹲点采访、迂回采访、电话采访、网络采访等采访方式的特点及运用要求，重点掌握蹲点采访的特点及要求和迂回采访适用的情境。

二、考核知识点与考核目标

1、隐性采访的涵义和注意事项（识记）

2、蹲点采访（识记）

3、迂回采访（识记）

4、电话采访（识记）

5、网络采访（识记）

第九章新闻记者的自律与他律

一、学习目的与要求

了解西方记者自律的方式，熟悉我国记者的自律状况和新闻职业道德问题，理解我国部分记者缺乏自律的原因，掌握我国记者如何进行自律。熟悉我国有关新闻传播法律法规和其他规范性文件对记者的制约。

二、考核知识点与考核目标

1、我国部分记者缺乏自律的原因（理解）

2、我国记者如何进行自律（理解）

3、新闻记者的他律（理解）

第十章新闻传播论

一、学习目的与要求

了解新闻作品与其他传播产品的区别，掌握新闻作品的基本特征。理解新闻写作的要求，掌握新闻写作的基本规律，重点掌握新闻写作的特殊规律。

二、考核知识点与考核目标

1、新闻作品的基本特征（理解）

2、新闻写作的特殊规律（识记）

第十一章新闻体裁论

一、学习目的与要求

熟悉基本的新闻体裁，重点掌握消息和通讯两种体裁。了解边缘性、交叉性新闻体裁。

二、考核知识点与考核目标

1、消息的分类（识记）

2、通讯的分类（识记）

3、消息与通讯的不同之处（识记）

第十二章新闻表现论

一、学习目的与要求

理解新闻语言的内涵，掌握新闻语言的基本特征；理解新闻表达方式与审美价值，熟悉新闻笔法的运用。

二、考核知识点与考核目标

1、新闻语言的基本特征（识记）

2、新闻表达方式与审美价值（理解）

3、新闻笔法（理解）

第十三章新闻消息的“零部件”与组装方式

一、学习目的与要求

掌握消息的结构和写作，掌握新闻标题的种类与结构，理解导语的内涵与类型，掌握导语写作的技巧。

二、考核知识点与考核目标

1、消息的结构和写作（运用）

第十四章各类新闻的采写

一、学习目的与要求

理解并掌握事件性新闻与非事件性新闻的采写要求；理解并掌握连续报道与典型报道的采写要求；理解和掌握服务性新闻与白色新闻的采

写要求。

二、考核知识点与考核目标

1、事件性新闻与非事件性新闻（识记）

2、连续报道（理解）

3、典型报道（识记）

4、服务性新闻（识记）

5、白色新闻（理解）

第十五章新闻通讯概说

一、学习目的与要求

了解通讯的历史沿革，理解并掌握通讯的特点和结构。

二、考核知识点与考核目标

1、通讯的特点（识记）

2、通讯的结构（识记）

第十六章各类通讯的采写

一、学习目的与要求

熟悉并掌握人物通讯和事件通讯的采写，理解并掌握工作通讯与风貌通讯的采写。

二、考核知识点与考核目标

1、人物通讯（运用）

2、事件通讯（运用）

3、工作通讯（理解）

4、风貌通讯（理解）

第三部分有关说明与实施要求

一、考核目标的能力层次表述

本大纲在考核目标中，按照“识记”“理解”“应用”三个能力层次规定其应达到的能力层次要求，各能力层次之间为递进等级关系，后者必须建立在前者的基础上，其含义是：

识记：能知道有关的名词，概念、知识的含义，并能正确认识和表达最低层次的要求。

理解：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本理论、基本方法，能掌握有关概念、理论、方法的区别与关系，是较高层次的要求。

应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本理论、基本方法联系学过的多个知识点，完成相应采写任务，是最高层次的要求。

二、参考教材

参考教材：《新编现代新闻采访写作教程》，高宁远、蔡罕主编，浙江大学出版社，2010年9月，书号： 9787308079242。

三、学习方法指导

1、在开始阅读指定教材某一章之前，先翻阅大纲中有关这一章的考核知识点及对知识点的能力层次要求和考核目标，以便在阅读教材时做到心中有数，有的放矢；

2、阅读教材时，要逐段细读，逐句推敲，集中精力吃透每一个知识点，对基本概念必须深刻理解，对基本理论必须彻底弄清，对基本方法必须牢固掌握；

3、学习过程中，即要思考问题，也要做好阅读笔记，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，这可以从中加深对问题的认识、理解和记忆，以利于突出重点，并涵盖整个内容，可以不断提高自学能力；

4、完成书后作业和适当的辅导练习，是理解、消化和巩固所学知识培养分析问题，解决问题及提高能力的重要环节，在做练习之前，应认真阅读教材、按考核目标要求的不同层次掌握教材内容，在练习过程中对所学知识进行合理的回顾与发挥，注重理论联系实际和具体问题具体分析，解题时应该注意培养逻辑性，针对问题围绕相关知识点进行层次（步骤）分明的论述或推导，明确各层次（步骤）间的逻辑关系；

四、关于命题考试的若干规定：

1、本大纲各章所提到的内容和考核目标都是考试内容，试题覆盖到

章，适当突出重点；

2、试卷中时不同能力层次的试题比例大致为“识记”为35%，“理解”为35%，“应用”为30%。

3、试题难易程度，应合理，较易、易、较难、难比例为2：3：3：2；

4、每份试卷中各类考核点所占比例约为重点占65%、次重点占25%、一般占10%。

5、试题类型一般分为：单项选择题、判断题、名词解释、简答题、综合运用题等；

6、考试采用闭卷笔试，考试时间为120分钟，采用百分制评分。

五、题型示例（样题）

（一）单项选择题

记者对社会生活中新的事实发现和及时辨别新闻价值的一种特有的素质和能力是（）

A. 新闻敏感

B. 宣传政策

C. 新闻价值

D. 新闻观念

（二）判断题

记者有广义和狭义之分。从广义上来讲，记者泛指一切新闻从业人员，包括新闻单位的社长（台长）、总编、编委、主笔、编辑人员和采访人员等。从狭义上讲，记者特指从事新闻采写活动的新闻工作者。（）（三）名词解释

新闻线索

（四）简答题

新闻采访的一般形式。

五、综合应用题

根据下列新闻事实材料，按新闻报道的基本要求，写作500字左右的消息一篇。并为该消息拟定标题。

2018年《英语语法》专插本考试大纲

2018本科插班生考试大纲 （考试科目：英语语法） Ⅰ考试性质 普通高等学校本科插班生（又称专插本）招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩，按照已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，本科插班生考试应有较高信度、效度、必要的区分度和适当的难度。 Ⅱ考试内容 总体要求：对《英语语法》这门学科以及相关学科的联系与发展有基本的认知。能准确理解语篇中语法现象的特点与作用以及语法术语的概念、意义和功能。能分辨各种语法形式及其功能以及相互关系并进行说明和解释，掌握基本的语法知识。能运用所学知识与方法进行阅读和写作，正确理解句子和文章的内容和运用标准的英语准确地表达自己。 第一章名词 1．考试内容 ⑴名词和名词词组 ⑵名词的句法功能 ⒉考试要求 ⑴掌握名词的可数不可数 ⑵熟悉名词的单复数 第二章限定词 ⒈考试内容 ⑴限定词与名词的搭配 ⑵限定词与限定词的搭配 ⑶限定词用法比较 ⑷冠词，数词 ⒉考试要求 ⑸掌握限定词的用法 ⑹掌握冠词的用法 ⑺能够正确使用常用限定词 第三章代词 ⒈考试内容 （1）不定代词 （2）关系代词 （3）代词照应 ⒉考试要求 ⑴it的用法 ⑵one的用法 （3）what的用法 （4）关系代词which, that 的用法 第四章动词 ⒈考试内容 （1）动词

（2）动词的语法功能 ⑶助动词 （4）情态助动词 ⒉考试要求 （1）不规则动词 （2）及物和不及物动词 （3）助动词和情态动词的用法 （4）情态助动词的推测语气。 （5）过去分词和现在分词，悬垂分词 第五章形容词和形容词词组 1．考试内容 （1）形容词的分类。 ⑵形容词的句法功能 （3）形容词的位置 ⒉考试要求 （1）掌握形容词的位置 ⑵形容词的比较级和最高级 第六章副词和副词词组 1．考试内容 （1）副词的分类 ⑵副词的句法功能 ⑶兼有两种形式的副词 ⒉考试要求 ⑴副词的比较级和最高级 第七章连词 ⒈考试内容 ⑴并列连词 ⑵从属连词 ⒉考试要求 ⑴掌握连词的语篇衔接功能 第八章介词 ⒈考试内容 ⑴介词的分类 ⑵介词的语法功能 ⑶介词与名词、动词、形容词的搭配 ⒉考试要求 ⑴介词的搭配 第九章不定式 1．考试内容 （1）不定式的句法功能 ⑵不定式各种搭配 ⒉考试要求

广东省2011年专插本《高等数学》考试大纲(手录入版)

《高等数学》考试大纲 Ⅰ. 考试内容和要求 总体要求：考生应按本大纲的要求了解或理解“高等数学”中函数、极限和连续、一元函数微分学、一元函数积分学、多元函数微积分学初步和常微分方程初步的基本概念与基本理论，掌握或者熟练掌握上述各部分的基本方法。应理解各部分知识结构及只是的内在联系；应具有一定的抽象思维能力、逻辑推理能力运算能力；能运用基本概念、基本理论和基本方法，正确地判断和证明，准确地计算；能综合运用所掌握知识分析并解决简单的实际问题。 一、函数、极限和连续 （一）函数 Ⅰ.考试内容 （1）函数的概念：函数的定义、函数的表示法、分段函数。 （2）函数的简单性质：单调性、奇偶性、有界性、周期性。 （3）反函数 （4）函数的四则运算与复合运算。 （5）基本初等函数：幂函数、指数函数、对数函数、三角函数、反三角函数。（6）初等函数。 2、考试要求 （1）理解函数的概念，会求函数包括分段函数的定义域、表达式及函数值，并会作出简单的分段函数图像。 （2）掌握函数的单调性、奇偶性、有界性和周期性定义，会判断所给函数的相关性质。 （3）理解函数у=f（χ）与它的反函数у=f-1（χ）之间的关系（定义域、值域、图象），会求单调函数的反函数。 （4）掌握函数的四则运算与复合运算，熟练掌握复合函数的复合过程。 （5）掌握基本初等函数的简单性质及其图象。 （6）掌握初等函数的概念。 （二）极限 1、考试内容 （1）数列和数列极限的定义。 （2）数列极限的性质：唯一性、有界性、四则运算定理、夹逼定理、单调有界数列极限存在性定理。 （3）函数极限的概念：函数在一点处的极限定义，左、右极限及其与极限的关系，趋于无穷大（χ→∝，χ→﹢∝，χ→﹣∝）时函数极限的定义，函数极限的几何意义。 （4）函数极限的性质：唯一性、有界性、四则运算定理。 （5）无穷小量与无穷大量：无穷小量与无穷大量的定义，无穷小量与无穷大量的性质，两个无穷小量阶的比较。

广东专插本政治理论12年与13年政治考纲变化对比【新增考点汇总】

2012年本科插班生考试《政治理论》考纲新增考点汇总： 1、建设资源节约型、环境友好型社会的重大意义（新增点）（应用） ⑴加快建设资源节约型、环境友好型社会，是贯彻科学发展观的必然要求 ⑵建设资源节约型、环境友好型社会，是全面建设小康社会的必然选择 ⑶加快建设资源节约型、环境友好型社会，是由我国基本国情决定的 ⑷建设资源节约型、环境友好型社会，是走新型工业化道路的内在要求 ⑸建设资源节约型、环境友好型社会是应对新贸易保护主义的迫切需要 ⑹加快建设资源节约型、环境友好型社会，是保障经济安全和国家安全的重要举措 2、基层群众自治制度（新增点）（应用） 基层民主是我国广大工人、农民、知识分子和各阶层人士，在城乡基层政权机关、企事业单位和基层自治组织中依法直接行使的民主权利，包括政治、经济、文化、教育等领域的民主权利，渗透到社会生活各个方面，具有全体公民广泛和直接参与的特点。 1.党的十七大首次把基层群众自治制度纳入中国特色社会主义民主政治制度的基本范畴。 明确指出：“人民依法直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业，实行自我管理、自我服务、自我教育、自我监督，对干部实行民主监督，是人民当家作主最有效、最广泛的途径，必须作为发展社会主义民主政治的基础性工程重点推进。”这是因为： ⑴发展基层民主是发展社会主义民主的基础性工作。 ⑵基层民主是社会主义民主最广泛的实践，发展基层直接民主，有利于提高全民的民主素养，为发展社会主义民主进一步创造条件。 2.农村基层民主政治建设。 经过多年的探索和实践，中国共产党领导亿万农民找到了一条适合中国国情的推进农村基层民主政治建设的途径，这就是实行村民自治。村民自治是广大农民直接行使民主权利，依法办理自己的事情，实行自我管理、自我教育、自我服务的一项基本制度。民主选举、民主决策、民主管理和民主监督是村民自治的主要内容。 3.城市社区民主政治建设。 城市居民委员会是中国城市居民实现自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织，是在城市基层实现直接民主的重要形式。 1982年，城市居民委员会制度首次写入中国宪法。 1989年，全国人大常委会制定了《城市居民委员会组织法》，为城市居民委员会发展提供了法律基础和制度保障。 4.职工代表大会制度建设。

《平面构成》专插本考试大纲

《平面构成》考试大纲 Ⅰ考试性质 普通高等学校本科插班生招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。《平面构成》是艺术设计专业的一门主要基础课，是现代设计基础的一个重要组成部分。该课程考核的目的是为了衡量学生是否理解、掌握平面构成的基本理论和构成方法，形式美法则的应用规律；衡量学生是否具备运用造型的基本元素，即点、线、面的造型能力和抽象构思以及创新思维能力；衡量学生是否掌握科学的设计方法，为将来的专业设计奠定坚实的基础。 Ⅱ考试内容 总体要求：考生应按本大纲的要求掌握二维形体与几何中形体的本质区别，以及平面构成基本造型元素的形态、造型规律、形式美法则，以理性的方式思考和看待设计艺术。应用合理的构成方式进行再次创造与排列，并在具体设计中得以表现。 一、构成概述 ⒈考试内容 （1）构成的含义：构成的解释。 （2）构成的起源与发展：俄国构成主义、荷兰风格派、结构主义、达达主义、包豪斯与构成艺术产生与发展的关系。 （3）构成的分类:依据表达主题不同、基本造型方法的不同、构成现象受到刺激物的不同三类进行分类。 ⒉考试要求 （1）理解构成的含义。 （2）掌握构成主义理论体系俄国构成主义、荷兰风格派、结构主义、达达主义、包豪斯与构成艺术产生与发展的关系。

（3）熟练掌握构成学依据表达主题不同、基本造型方法的不同、构成现象受到刺激物的不同的三种分类。 二、平面构成的造型元素 ⒈考试内容 （1）点：点的形态、性质、构成、错视以及在设计中的运用。 （2）线：线的形态、特征、构成、错视以及在设计中的运用。 （3）面：面的形态、构成、性格、组合、错视以及在设计中的运用。 （4）平面构成的形式美：统一与变化、对称与平衡、节奏与韵律、对比与调和。 ⒉考试要求 （1）理解掌握点的形态、性质、构成、错视以及在设计中的运用。 （2）理解掌握线的形态、特征、构成、错视以及在设计中的运用。 （3）理解掌握面的形态、构成、性格、组合、错视以及在设计中的运用。 （4）熟练掌握平面构成中统一与变化、对称与平衡、节奏与韵律、对比与调和的形式美规律。 三、基本形与骨骼 ⒈考试内容 （1）平面构成中的形态：形态的范畴、形态的种类、形态的派生、形态的正与负。 （2）基本形：单形的造型法、单形的群化。 （3）骨骼：骨骼的基本分类、骨骼的变化、骨骼的辅助手段。 ⒉考试要求 （1）理解掌握平面构成中的形态的范畴、形态的种类、形态的派生、形态的正与负。

专插本政治考纲整理资料

第一章：邓小平理论是当代中国的马克思主义 1.邓小平理论的形成条件（时代背景、历史背景、现实依据） 时代背景：和平与发展成为时代主题;科技革命成为时代潮流。 理论基础：马克思列宁主义、毛泽东思想。 历史依据：我国社会主义建设正反两方面的经验教训和世界上其它社会主义国家兴衰成败的演变。 现实依据：我国改革开放和现代化建设的实践。 2.邓小平理论的含义 马克思主义原理与中国具体实际性结合的第二大理论成果。这一成果形成与党的十一届三中全会前后。这一时期，以邓小平为代表的中国共产党人在总结新中国成立以来社会主义建设正反两方面经验的基础上，在改革开放的崭新实践中，开始找到了一条适合中国国情的社会主义建设道路，取得了改革开放和社会主义现代化建设的巨大成就。这一时期的理论成果，是被实践证明为能够指引中国社会主义现代化建设胜利发展的中国特色社会主义理论，他的主要创立者是邓小平，中国共产党和中国人民把它称为邓小平理论。 3.毛泽东思想的含义 马克思主义基本原理与中国具体实际相结合的第一大理论成果。这一理论形成与新民主主义革命时期。这一时期，以毛泽东为代表的中国共产党人经过反复探索，在总结成功经验和失败教训的基础上，找到了中国革命自己的道路，取得了新民主主义革命的伟大胜利，建立了中华人民共和国，在中国去恶例了社会主义基本制度，为社会主义经济、政治和文化事业的进一步发展奠定了良好的基础。这一时期的理论成果，是被实践证明了的关于中国革命和建设的理论原则和经验总结，他的主要创立者是毛泽东，中国共产和中国人民把它成为毛泽东思想。 4.苏联模式 用公有制取代私有制，用计划经济取代市场经济，用按劳分配取代资本剥削，用劳动者的权力取代剥削者的特权，在思想文化领域用集体主义取代个人主义。 5.建设有中国特色的社会主义命题的提出：党的十二大 6.建设有中国特色社会主义理论的提出：党的十三大 7.两个时代的不同特点 8.马克思主义同中国实际相结合由两次历史性飞跃和两大理论成果 两次历史性飞跃：我党在把马克思主义同中国实际相结合的过程中，实现了两次历史性飞跃。第一次飞跃，发生了新民主主义革命时期，以毛泽东为代表的中国共产党人经过反复探索，在总结成功经验和失败教训的基础上，找到了中国自己的革命道路，创立了毛泽东思想，指导革命取得了历史性的胜利，在我国建立了社会主义制度；第二次飞跃，发生在党的十一届三中全会前后，以邓小平为代表的中国共产党人在总结新中国成立以来正反两方面经验的基础上，在研究国际经验和世界历史的基础上，在改革开放的崭新实践中，开始找到了中国自己的建设道路，创立了邓小平理论。 9.邓小平理论形成的四个阶段 第一阶段：中国特色社会主义理论的产生。从1978年党的十一届三中全会到1982年党的十二大，是邓小平理论初步形成、酝酿产生时期 第二阶段：中国特色社会主义理论框架的形成。从1982年党的事儿达到1987年党的十三大，是邓小平理论逐步展开并形成框架的时期。 第三阶段：邓小平理论科学体系的确立。从1987年党的十三大到1992年邓小平南方讲话和党的十四大，是邓小平理论走向成熟，形成科学体系的时期 第四阶段：邓小平理论的丰富和发展。1992年南方谈话和党的十四大到2002年党的十六大，邓小平理论得到了丰富和发展。 10.邓小平理论的时代特色

(完整版)专插本大纲核心词汇表(全)

《高职高专英语》大纲词汇表（部分） abandon* v. 放弃,遗弃,沉溺absolute* a. 绝对的,完全的absorb* v. 吸收,使全神贯注access* n. 通路,进入,使用之权accommodation* n. 住处,膳宿accompany* v. 陪伴,带有accomplish* v. 完成account n.帐目,报告,估计 v. 叙述,解释accumulate* v. 积聚,堆积accurate* a. 准确的,精确的accuse* v. 责备,控告acknowledge* v. 承认,答谢, 告知收到acquire* v. 获得,取得,学到actually ad. 实际上additional a. 附加的,另外的adequate* a. 足够的,适当的, 能胜任的admire*v. 钦佩,羡慕,赞赏admission* n.许可,入会费,承认advance n.v. 前进agency* n. 代理,代理处agenda* n. 议事日程agent* n.代理人,代理商,特工airline n. 航线；航空公司alcohol* n. 酒精allowance* n. 津贴alphabet* n. 字母表 alter* v 改变alternative n.选择之物 a.二者选其一ambassador* n 大使ambition* n 雄心；远大目标ambitious* a雄心勃勃的amend* v修正，修订amuse* v逗乐；提供娱乐ancestor* n 祖先；先驱者anniversary* n 周年（纪念）annoy* v使恼怒；使烦恼annual a 每年的；n年刊anticipate* v预期；希望anxiety* n忧虑；渴望 anxious a焦虑的；急切的 apartment n公寓 apparent* a 表面上的；明显的 appeal to v呼吁,恳请,吸引,上诉 appetite* n食欲,胃口; 欲望,爱好 appetizing*a开胃的;刺激欲望的 applause* v鼓掌；欢呼 appliance* n电器；装备 applicant* n请求（申请）者 application n申请（表）；应用 appoint* v任命;约定(时间地点) appreciate v重视，欣赏； 领会；为……表示感谢 approach* v靠近；n接近； 途径；方法 appropriate* a 适当的 approval* n赞成，同意；批准 approve* v赞成，同意；批准 arbitration* n仲裁，公断 arise v出现；起源于 arouse* v引起；唤醒 artificial* a人工的；假的 aside a在旁边，到一边 aspect n方面 assess* v评估，评价 assign* v指派；布置；指定 assignment* n(指定的)任务; 指派；分配 assist* n协助 assistant n助手a副的;助理的 associate* v把…联系在一起； 交往n伙伴，合伙人；a副的 association* n协会，社团； 联合；联想 assume* v假定；承担 astonish* v使惊讶 atmosphere n 大气；气氛 attach v贴；使附属；使依恋 attend v出席；照料；专心于 attendant* n服务员a陪同的 authority n[pl.]官方，当局； 当权者；权力，权威 authorize* v授权，委任 auto n汽车 automatic a自动的 await* awake a醒着的v唤醒 awful* a 可怕的；极度的 awkward* a笨拙的；尴尬的， 棘手的 bachelor* n单身汉；学士 balance* v使平衡；称 n天平；均衡；差额 ball n舞会 banquet* n宴会 bare a赤裸的，不戴帽的； 光秃秃的；勉强的v 露出，暴露 bargain v讨价还价n 交易；特价商品 barrier* n障碍（物） battery* n电池（组） bear v忍受；负担；结，生 behalf* n利益 behave* v(机器)运转；举止 behavior n(机器)运转；举止 beneath prep在...下面ad在下面 berth* n卧铺；泊位，停泊处 bid* n/v 出价，投标 bind v捆绑（扎） blend* v混合n混合物 board n板；董事会，委员会； 伙食v上（车） bold a勇敢的；冒失的；粗体的 bond* n联结；公债，债券 bonus* n奖金；额外酬金 bore* v使厌烦；钻，凿，挖 n令人讨厌的人（事） bound* a一定的；有义务的； 开往…的v跳跃，弹回 boundary* n分界线；边界 1

2017政治理论专插本考试大纲2016.12.29

2017年广东省普通高等学校专插本考试大纲 《政治理论》 Ⅰ.考试性质 普通高等学校本科插班生招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试。高等学校根据考试的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，本科插班生考试应有较高的信任度、较高的效度、必要的区分度和适当的难度。 政治理论是所有报考本科插班生考生必考的科目。 Ⅱ.考试内容和要求 一、考试基本要求 注重考查考生理解和掌握本课程的基本知识和基本理论及其运用，考查考生对《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的理解和把握，考查考生对中国共产党和中国政府现阶段路线、方针、政策的理解。 二、考核知识点及考核要求 本大纲的考核要求分为“识记”，“理解”，“应用”三个层次，具体含义是： 识记：对本课程有关名词、概念和基本知识的正确记忆。 理解：在识记的基础上，理解本课程所涉及的基本概念、基本原理及它们之间的内在联系。 应用：在理解的基础上，科学地分析和解释有关经济、政治、文化、社会和生态建设等现象，运用有关理论说明现实问题。 政治理论科目考试包括时事政治和”毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”两部分。 时事政治考试范围是：2016年1月1日至12月31日国内外重大时事政治。 ”毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”考试的知识范围如下： 第一章马克思主义中国化两大理论成果 一、考核知识点 （一）马克思主义中国化及其发展 （二）毛泽东思想 （三）中国特色社会主义理论体系

（四）实事求是思想路线与马克思主义中国化理论成果的精髓 二、考核要求 1.识记 （1）马克思主义中国化的提出。 （2）毛泽东思想的形成和发展。 （3）毛泽东思想的活的灵魂。 （4）中国特色社会主义理论体系的形成和发展。 （5）实事求是思想路线的形成和发展。 2.理解 （1）马克思主义中国化的科学内涵和重要意义。（2013年简答） （2）马克思主义中国化的必然性。 （3）毛泽东思想的主要内容和历史地位。（2014辨析） （4）中国特色社会主义理论体系的主要内容和历史地位。 （5）中国特色社会主义理论体系的最新成果。（2011年辨析中国特色理论体系是不断发展的开放的理论体系） （6）正确评价历史人物。 （7）实事求是思想路线的科学内涵。 （8）实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓。 （9）“四个全面”战略布局。（2016年论述） 3.应用 （1）在当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系就是真正坚持马克思主义。 （2）马克思主义中国化两大理论成果及其关系。（2015年简答） （3）坚持实事求是思想路线，不断推进党的理论创新和中国特色社会主义事业的发展。 第二章新民主主义革命理论 一、考核知识点 （一）新民主主义革命理论的形成 （二）新民主主义革命的总路线和基本纲领 （三）新民主主义革命的道路和基本经验 二、考核要求 1、识记 （1）近代中国国情、社会性质和主要矛盾。 （2）近代中国革命的时代特征。 （3）新民族主义革命的实践基础。

18体育教育专业《学校体育学》专插本考试大纲

2014本科插班生考试大纲 （考试科目：学校体育学） Ⅰ考试性质 普通高等学校本科插班生（又称专插本）招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩，按照已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，本科插班生考试应有较高信度、效度、必要的区分度和适当的难度。 Ⅱ考试内容 总体要求：要求考生在了解和掌握学校体育学的基本概念、基本理论知识的基础上，正确把握学校体育与学生全面发展的关系；正确认识与实现学校体育的目标；正确认识体育课程的本质；正确理解体育课程标准的设计思路；正确认识体育课程实施的过程与具体组织；正确对学生的体育学习进行有效的评价，能充分地开发与利用体育课程资源；正确开展课外体育活动、课余体育训练和课余体育竞赛；了解现代体育教师具备的条件与优秀体育教师的成长。 第一章学校体育的历史沿革与思想演变 ⒈考试内容 ⑴现代体育思想的形成与体育教育化。 ⑵学校体育思想的发展与学校体育的课程化和科学化。 ⑶各种体育教育思想的实质及对我国学校学校体育发展的影响。 ⒉考试要求 ⑴理解与掌握各体育教育思想的内容。 ⑵了解原各体育教育思想发展的主要年代、社会背景与发展标致及代表人物。 ⑶了解20世纪后期学校体育发展的新趋势，特别是体育课程的新特征。 第二章学校体育与学生的全面发展 ⒈考试内容 ⑴学校体育与学生身体的发展。 ⑵学校体育与学生心理的发展。 ⑶学校体育与学生社会适应。 ⑷掌握基本概念：体质、个性、社会健康。 ⒉考试要求 ⑴掌握学生身体形态发育、机能发育及体能发展的主要特点。 ⑵了解学校学校体育对学生身体、心理及社会健康发展的作用与要求。 第三章我国学校体育目的与目标 ⒈考试内容 ⑴学校体育的结构：运动教育、健康教育与教育活动和家庭中的体育。 ⑵学校体育目的与目标的本质；制定学校体育目标的4种取向与依据要求。 ⑶实现学校体育目标的基本途径与基本要求。 ⑷掌握基本概念：我国学校体育目的、学校体育目标、体育与健康课程目标、运动参与目标、运动技能目标、身体健康目标、心理与社会健康目标、课外体育目标。 ⒉考试要求 ⑴通过对我国学校体育目的、目标了解，掌握学校体育内容的构成及种层次目标的定义。 ⑵理解与掌握实现我国学校体育目标的基本途径与基本要求。

2021年年《刑法学》考试大纲(专插本)

广州商学院2021年本科插班生考试 《刑法学》考试大纲 Ⅰ.考试性质与试题命题的原则 普通高等学校本科插班生考试（以下简称“插班生考试”）《刑法学》科目的考试，是普通高等学校（含离职班和各类成人高校从普通高考招生的普通班）应届和往届专科毕业 c 生，以及通过自学考试、成人教育等国民教育系列获得大专毕业证书的人员，升入普通高等学校本科专业就读的全省统考科目。 作为一项选拔性考试，插班生《刑法学》考试试题在设计上应具有较高的信度和效度、必要的区分度和合理的难度。 1．命题根据本大纲规定的考试目标和考核内容，考试命题应具有一定的覆盖面且重点突出，侧重考核考生对本学科的基础理论、基本知识和基本技能的掌握程度，以及运用所学知识解决实际问题的能力。 2．试题对不同能力层次要求的分数比例，识记为10％，理解35％，应用55％。 3．合理安排试题难度结构。试题难易度分为易、较易、较难、难四个等级。试卷中四种难易度试题的分数比例，易约占20％，较易约占30％，较难约占30％，难约占20％。 Ⅱ.考试形式及试卷结构 1．考试形式为闭卷、笔试，考试时间为120分钟，试卷满分为100分。 2．试卷的题型有：单项选择题、多项选择题、简答题、论述题、案例分析题等（各种题型的具体样式可参见题型示例）。根据考核的要求，适当安排各种题型数量的比例，达到考核考生对知识点的识记、理解和运用的水平和能力。 Ⅲ.《刑法学》的考核内容和要求 《刑法学》在考查刑法学基本知识、基本理论的同时，注重考查考生运用刑法学原理分析、解决问题的能力和运用法律语言表达的能力。 第一章刑法概说 考试知识点：刑法的概念、刑法的性质、刑法的解释。 考试要求：

2020年市场营销学专插本考试大纲

2020 年本科插班生考试大纲 （考试科目：市场营销学） I考试性质 普通高等学校本科插班生（又称专插本）招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩，按照已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，本科插班生考试应有较高信度、效度、必要的区分度和适当的难度。 n考试内容 总体要求：通过本科目考试，检验考生对市场营销基本理论、基本知识及实践应用技能的掌握程度，测试考生是否达到管理专业本科生的学习要求。 第一章市场营销与市场营销学 1考试内容 1）市场营销学的产生和发展 2）市场营销学的研究对象和内容 3）几个重点概念：市场市场营销需要需求欲望交换与交易 2. 考试要求 （1）了解市场营销学产生和发展的过程； （2）掌握市场营销学的性质和研究对象； （3）掌握市场营销的内涵及相关概念的含义。 第二章市场营销管理哲学及其贯彻 1. 考试内容 （1）市场营销管理及其哲学 （2）顾客满意与忠诚 （3）几个重点概念：市场营销管理顾客认知价值及其组成顾客满意 2. 考试要求 （1）明确市场营销管理的内涵，了解市场营销管理的任务。 （2）了解市场营销管理哲学的演变进程，掌握现代营销观念的精髓。 （3）理解顾客满意的含义，明确实现顾客满意的主要途径：提高顾客让渡价值、实行全面质量营销和价值链管理。 第三章规划企业战略与市场营销管理 1 考试内容

（1）企业战略的特征 （2）规划投资组合 （ 3 ）规划成长战略 （4）选择竞争战略 （5）发展营销组合 2. 考试要求 （1）了解战略规划的一般过程，明确企业战略的层次结构。 （2）明确企业总体战略规划的过程与内容。 （3）掌握规划投资组合和规划成长战略 （ 4 ）掌握企业三大竞争战略 （5）掌握市场营销组合的内涵及特点。 第四章市场营销环境 1、考试内容 （1）营销环境的的概念与特点；宏、微观环境的构成内容； （2）分析营销环境的意义、方法以及不同营销环境下企业的营销对策； （3）在各种市场营销环境中企业采取的营销策略。 2. 考试要求 （1）明确市场营销环境的含义，了解市场营销环境的构成。 （2）了解微观营销环境与宏观营销环境对营销活动的影响。 （3）认识市场营销环境与营销活动的动态适应关系，明确企业如何制定营销组合去适应营销环境。（4）学会对市场机会和环境威胁分析的思路与方法，知晓如何应对市场环境的变化。 第五章消费者市场和购买行为分析 1、考试内容 （1）消费者市场与消费者行为模式 （2）影响消费者购买行为的外在因素 （3）影响消费者购买行为的内在因素 （4）消费者购买决策过程五个阶段及其影响因素 （5）消费者购买行为的四种类型 2. 考试要求 1）掌握消费者市场的含义和特点，了解消费者购买行为模式；

专插本政治理论

一、考试基本要求 注重考查考生对本课程基本知识和基本理论的理解和掌握及其运用；考查考生对中国共产党和中国政府现阶段路线、方针、政策的理解。 二、考核内容及考核要求 本大纲的考核要求分为“识记”“理解”“应用”三个层次，具体含义是： 识记：对本课程有关的名词、概念和基本知识的正确记忆。 理解：在识记的基础上，理解本课程所涉及的基本概念、基本原理及它们之间的内在联系。 应用：在理解的基础上，科学地分析和解释有关的经济、政治、文化、社会和生态建设等现象，运用有关理论说明现实问题。 政治理论科目考试内容包括时事政治及毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论两部分。 （一）时事政治考试范围是：2019年1月1日至12月31日国内外重大时事政治 （二）毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论考试的内容范围如下 前言 一、考核知识点 （一）马克思主义的科学内涵 （二）马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程 （三）开设“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”的目的和基本要求 二、考核要求 1.识记 （1）马克思主义的科学内涵。

（2）马克思主义中国化的必然性。 （3）中国化马克思主义理论的历史地位。 2.理解 （1）马克思主义中国化的科学内涵。 （2）马克思主义中国化的必然性。 3.应用 （1）马克思主义中国化的两次历史性飞跃。 （2）学习中国化马克思主义的理论，增强走中国特色社会主义的自觉性。 第一章毛泽东思想及其历史地位 一、考核知识点 （一）毛泽东思想的形成和发展 （二）毛泽东思想的主要内容和活的灵魂 （三）毛泽东思想的历史地位 二、考核要求 1.识记 （1）毛泽东思想的主要内容。 （2）毛泽东思想活的灵魂。 （3）毛泽东思想是马克思主义中国化的第一个重大理论成果。 2.理解 （1）毛泽东思想形成发展的历史条件。 （2）毛泽东思想形成发展的过程。 （3）毛泽东思想是中国革命和建设的科学指南。 （4）正确评价历史人物。 3.应用 （1）毛泽东思想是中国共产党和中国人民宝贵的精神财富。（2）坚持群众路线，就是坚持人民是推动历史发展的根本力量。

《C语言程序设计》专插本考试大纲

2013年《C语言程序设计》考试大纲 Ⅰ考试性质 普通高等学校本科插班生招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，本科插班生考试应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。 本大纲适用于所有需要参加《C语言程序设计》考试的各专业考生。 Ⅱ考试内容 总体要求：考生应按本大纲的要求了解或理解“C语言程序设计”中的数据类型、运算符与表达式、顺序结构、选择结构、循环控制、数组、函数、指针、预处理命令、结构体与共用体、文件的基本概念。熟练掌握程序设计的基本方法和C语言本身的语法、语句和使用方法。掌握一般问题的分析思路、数据存储结构表达及建立在存储结构之上的程序设计方法，具备初步运用C语言解决问题的程序设计能力；能熟练地阅读、理解和编制简单的C程序；具备进一步学习计算机各专业后续课程的能力和基础。 一、数据类型、运算符与表达式 ⒈考试内容 ⑴关键字与标识符的概念：关键字的含义，标识符的定义，常量和变量的分类。 ⑵数据类型：数据类型的含义、特点，不同类型常量的表达，不同类型变量的定义、赋初值方法。 ⑶运算符：各类运算符的含义、优先级，各类表达式的表示方法、运算特点、值的类型和计算方法，各类公式的表达式描述和各类表达式的混合运算。 ⒉考试要求

⑴理解关键字与标识符的概念、应用特点，理解数据类型的含义和常量、变量的分类。 ⑵掌握各数据类型的含义、特点，不同类型常量的表达，不同类型变量的定义和赋初值方法。 ⑶熟练掌握各类运算符的含义、优先级，各类表达式的表示方法、运算特点、值的类型和计算方法。能够进行各类公式的表达式描述和各类表达式的混合运算。 二、顺序结构程序设计 ⒈考试内容 ⑴输入输出：常用的输入输出函数，基本的输入输出格式。 ⑵赋值语句：赋值语句功能和表达方法。 ⑶顺序程序设计：编写顺序结构语句及程序。 ⒉考试要求 ⑴了解数据输入输出的概念以及在C语言中的实现方法。 ⑵掌握赋值语句表达方法；掌握两组输入输出函数的格式、表达方式和使用功能、特点。 ⑶熟练掌握顺序程序设计的思想和编程方法，能够熟练编写简单问题的程序并上机调试。 三、选择结构程序设计 ⒈考试内容 ⑴条件的表达方式：算术表达式、关系表达式、逻辑表达式，各种运算结果的表达与判别。 ⑵条件语句：if语句、if~else语句、else~if结构以及switch和break语句的使用方法。

2017年广东专插本考试《政治理论》真题及详解

2017年广东专插本考试《政治理论》真题 (总分100, 考试时间90分钟) 一、单项选择题 1. 2016年11月30日，联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第十一届会议审议，通过了中国申报的列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录项目的是( ) A 二十四节气 B 春节 C 太极拳 D 客家居民建造技术 答案:A 解析：2016年11月30日联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第十一届常会通过审议，批准中国申报的"二十四节气"列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。 2. 2016年3月20日，我国首个开展空间引力波探测的重大基础科研项目，正式在中山大学珠海校区启动其基础设施工程建设。这个科研项目的名称是( ) A 天眼计划 B 射电望远镜计划 C 天琴计划 D 引力透镜计划 答案:C 解析：我国首个开展空间引力波探测的重大基础科研项'目"天琴计划"于2016年3月20日在中山大学珠海校区奠基，正式启动了其基础设施工程建设。 3. 2016年1月12日，迄今中国企业在海外的最大的文化产业并购签约仪式在京举行。万达集团宣布以不超过35亿美元现金(约230亿元人民币)收购( ) A 美国米老鼠影业公司 B 美国好莱坞影业公司 C 意大利佛罗伦萨影业公司 D 美国传奇影业公司 答案:D 解析：2016年1月12日，万达集团宣布以不超过35亿美元现金收购美国传奇影业公司100％股权。 4. 2016年9月4日，二十国基团领导人峰会在中国杭州举行。这次峰会的主题是( ) A 构建创新、活力、联动、包容的世界经济 B 树立创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念 C 携手建设和平稳定可持续发展 D 共同行动以实现包容和稳键增长 答案:A 解析：2016年9月4日，二十国集团领导人峰会的主题是构建创新、活力、联动、包容的世界经济。 5. 2016年9月15日，樊英国政府宣布批准欣克利角核电项目，该项目位于英国西南部萨默塞特郡，是英国近20年来建设的首座核电站，由三国合作完成，这三国是( ) A 美国、英国、德国 B 中国、英国、法国 C 中国、英国、美国 D 中国、英国、德国 答案:B 解析：2016年9月15日，英国政府宣布批准欣克利角核电项目，该项目位于英国西南部萨默塞

《新闻理论》考试大纲-专插本

2020年广东工业大学华立学院本科插班生招生考试 《新闻理论》考试大纲 第一部分课程性质与目标 一、课程性质 《新闻理论》课程是新闻学基础理论课程，指导学习者认识新闻传播活动特别是新闻传媒整体运作的规律和效果，为研究新闻史、掌握新闻业务技能提供帮助。 二、课程目标 本课程的设置目标： 第一，让学生了解新闻学和新闻理论的基础知识，理解并掌握一些重要概念； 第二，使学生养成较好的理论概括和思辨能力，以及理论探索的兴趣； 第三，学生能够初步运用所学的理论观察、分析新闻现象和具体案例。 第二部分考核内容与考核目标 绪论 一、学习目的与要求 了解新闻学与新闻工作的关系、学习新闻理论的意义；掌握新闻理论的研究对象和方法、世界各国新闻学的主导理论； 二、考核知识点和考核目标 新闻学的研究对象，世界各国新闻学的主导理论。 第一章新闻活动 一、学习目的与要求 了解和理解什么是新闻活动，以及新闻活动发展的历史，掌握新闻活动产生的原因以及新闻活动的三种渠道。 二、考核知识点和考核目标 新闻事业、新闻活动，“变动产生新闻，关系决定需要”，新闻活动的三种渠道。 第二章新闻 一、学习目的与要求 理解和掌握新闻的两种定义、新闻的基本特点、新闻的本源、新闻的五个构成要素、新闻的类别。 二、考核知识点和考核目标 新闻的定义，报道的概念、新闻的基本特点，新闻本源、新闻来源，新闻的五要素、软新闻、硬新闻。 第三章新闻与信息、宣传、舆论

一、学习目的与要求 掌握信息的定义、信息的特点，信息对新闻工作的要求；掌握新闻与宣传异同，决定宣传效益的因素；掌握舆论的定义与特点，舆论的社会功能，新闻媒介与舆论导向的关系。 二、考核知识点和考核目标 信息、宣传、舆论的定义。新闻与宣传的区别，宣传效益的决定因素；舆论的特点，舆论的社会功能；新闻媒介与舆论导向的关系。 第四章新闻事业的产生 一、学习目的与要求 了解中国古代社会的新闻传播工具，掌握几种传播方式的特点，西方报纸的产生和发展的历史；掌握报纸、广播、电视、新媒体的产生及定义；了解近代汉字报纸产生的历史。 二、考核知识点和考核目标 报纸、广播、电视、新媒体的定义。 第五章互联网与新媒体 一、学习目的与要求 了解和掌握互联网与新媒体的兴起，互联网与新媒体引发的新问题，传媒的新业态。 二、考核知识点和考核目标 新媒体的特点，互联网被誉为“第四次传播革命”的原因，新媒体与传统媒体的定义；21世纪以来中国出现的两个舆论场。 第六章新闻事业的发展及其基本规律 一、学习目的与要求 了解16-18世纪新闻事业的产生和初步发展的历史，掌握新闻事业发展的基本规律，了解新闻教育适应新闻事业的产生、发展情况。 二、考核知识点和考核目标 政治、经济体制决定新闻体制；报纸、广播、电视、互联网四大传播工具的特点。 第七章新闻媒介的性质 一、学习目的与要求 理解和掌握新闻媒介的共性、特性、个性，新闻媒介的双重属性，新闻媒介产品的商品性；理解新闻事业的阶级性；理解和掌握中国新闻事业的基础性质和特点。 二、考核知识点和考核目标 新闻媒介的共性、新闻媒介的个性、新闻媒介的双重属性、新闻媒介产品的商品性；中国新闻事业的基本性质和特点。 第八章新闻事业的功能与效果 一、学习目的与要求 理解和掌握新闻事业的一般功能，新闻媒介的正效应和负效应，新闻媒介的功能定位，新闻媒介的传播效果；了解我国新闻媒体的作用和任务。

2020年《古代文学》专插本考试大纲

2020年本科插班生考试大纲 （考试科目：古代文学） Ⅰ考试性质 普通高等学校本科插班生（又称专插本）招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩，按照已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，本科插班生考试应有较高信度、效度、必要的区分度和适当的难度。 Ⅱ考试内容 一般要求：要求考生了解中国古代文学的发展历程，掌握各个时代文学的基本特征，包括重要的文学流派和文风特点；掌握散文、小说、诗词曲等文体的演变规律及其基本特征；熟悉各个时期重要作家的生平、主要字号、文集等基本情况，了解其代表作品及创作风格。重点要求：掌握重点篇目的精神内涵和艺术特色，掌握重点字词的含义，能背诵名篇名句。 先秦文学 1、诗经 我国古代第一部诗歌总集。它收录了我国自西周初年至春秋中叶305篇诗歌作品。原称《诗》或《诗三百》，后世儒家尊之为经典，始称《诗经》。按音乐的不同特点划分为风、雅、颂三大部分，国风指诸侯国的地方音乐，雅是周王朝王畿之地的音乐，颂是庙堂乐歌。《诗经》主要为四言，使用赋、比、兴的表现手法，开辟了中国文学的现实主义道路。 重点篇目：《氓》、《采薇》。能识别作品中赋比兴的手法。重点赏析：昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。 2、尚书 也称书、书经，主要为官方文告，是我国最早的文集之一。 3、左传 了解其与《春秋》的关系，认识该书为记事体、编年体，掌握其艺术特色。 重点篇目：《秦晋殽之战》 4、国语 认识其为国别体史书，主要记言。 重点篇目：《邵公谏弭谤》 5、战国策 认识其为国别体断代史，重在记言，主要反映纵横家思想；了解其艺术特点。重点篇目：《冯谖客孟尝君》。掌握其人物刻画特点。 6、论语 是记述孔子言行的一部书，为语录体，由孔子弟子及再传弟子编纂成书。

《行政管理学》专插本考试大纲

精心整理 2018本科插班生考试大纲（考试科目行政管理学） Ⅰ考试性质 普通高等学校本科插班生（又称专插本）招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩，按照已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，本科插班生考试应有较高信度、效度、必要的区分度和适当的难度。 Ⅱ考试内容 总体要求：行政管理学是行政管理学科专业的基础理论课程，它的主要内容包括行政管理学的基本办公培养1(1)(2) (3)2(1)(2)(3)1(1)(2)(3)(4)(5)2(1)(2)经济和政治环境对行政系统的影响（了解） (3)文化、民族和宗教环境对行政系统的影响（了解） (4)自然环境和国际社会环境对行政系统的影响（了解） (5)创建良好的外部环境（掌握） 第三章行政职能 1、考试内容 (1)行政职能概述 (2)西方国家行政职能的演变 (3)转轨时期我国行政职能的转变

2、考试要求 (1)行政职能概述（重点掌握） (2)西方国家行政职能的演变（掌握） (3)转轨时期我国行政职能的转变（了解）第四章行政组织 1、考试内容 (1)行政组织概述 (2)行政组织理论 (3)行政组织的编制管理 2、考试要求 (1) (2) (3) 1 (1) (2) (3) (4) 2 (1) (2) (3) (4) 1 (1) (2) (3) 2 (1) (2) (3) 第七章公共预算（了解） 第八章行政信息 1、考试内容 (1)行政信息概述 (2)行政信息管理的内容 (3)行政信息开发利用 2、考试要求 (1)行政信息概述（掌握） (2)行政信息管理的内容（掌握） (3)行政信息开发利用（了解）

土木工程-专插本考试大纲

《建筑材料》考试大纲 I考试性质 普通高等学校本科插班生招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，本科插班生考试应有较高的信度、效率、必要的区分度和适当的难度。 II 考试内容 一、考试基本要求 要求考试理解和掌握常用建筑材料的性质、用途、使用方法、技术要求及检测和质量控制方法，熟悉材料组成、结构及外界因素对材料性质的影响，理解各主要性质间的相互关系及其性能改善的途径，熟悉有关技术、质量标准，具备根据工程要求合理地选择和使用建筑工程材料的初步能力。 二、考核知识点及考核要求 本大纲对各章内容规定了考核目标，其中包括考核知识点和考核要求。 考核要求分为“了解”、“理解”、“掌握”三个层次。 第一章绪论 一、课程内容 本章介绍了建筑材料的定义、分类，建筑材料的技术标准及分类，建

筑材料在建筑工程中的地位和作用，概述了建筑材料课程的内容和任务。 二、学习要求 通过本章的学习，要求了解建筑材料的定义及分类；掌握建筑材料的技术标准及分类。 三、考核知识点和考核要求 1、了解：建筑材料的分类； 2、掌握：建筑材料技术标准的表达方法和分类。 第二章建筑材料的基本性质 一、课程内容 本章介绍了建筑材料的基本物理性质、力学性质及材料的耐久性，说明了材料内部不同结构特征和材料组成及其与材料性质的关系，较详细地阐述了建筑材料各基本性质的概念、表示方法及有关的影响因素等。 二、学习要求 通过本章的学习，要求理解掌握建筑材料的基本物理性质及计算、检测与评定方法；熟练掌握建筑材料的基本力学性质；掌握耐久性的概念及其影响因素。 三、考核知识点和考核要求 1、理解：建筑材料的基本物理性质、力学性质、耐久性等的相关概念及表示方法。

政治专插本真题

（2012年变更部分请看黑体字说明） 政治理论 Ⅰ．考试性质 普通高等学校本科插班生招生考试(又称专插本考试)是由专科毕业生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，本科插班生考试应有较高的信度、效度、必要的区分度和分度和适当的难度。 《政治理论》是所有报考本科插班生考生必考的科目 Ⅱ．考试内容和要求 一、考试基本要求 注重考查考生理解和掌握本课程的基本知识和基本理论及其运用，考查考生对《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的理解的把握，考查考生对中国共产党现阶段重大方针、政策的理解。 二、考核知识点及考核要求 本大纲的考核要求分为“识记”、“理解”、“应用”三个层次，具体含义是： 识记：对本课程有关的名词一、概念和基本知识的正确记忆。 理解：在识记的基础上，理解本课程所涉及的基本概念、基本原理及它们之间的内在联系。应用：在理解的基础上，科学地分析、比较和解释有关的经济、政治、文化、社会等现象，运用有关理论说明现实问题。 《政治理论》科目考试内容包括时事政治和《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》两部分。 时事政治考试范围是：2011年1月1日至12月31日国内外重大时事政治。 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》考试的知识范围如下： 第一章马克思主义中国化的历史进程和理论 一、考核知识点 （一）马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程 （二）毛泽东思想的形成和发展及其主要内容、历史地位 （三）邓小平理论的形成和发展、主要内容、历史地位和指导意义 （四）“三个代表”重要思想的形成和发展、主要内容、历史地位和指导意义 （五）科学发展观的形成、主要内容和指导意义 二、考核要求 1、识记： （1）马克思主义中国化的提出和历史进程；（删除科学内涵） （2）中国特色社会主义理论体系的内容； （3）毛泽东思想的形成和发展； （4）毛泽东思想的活的灵魂； （5）邓小平理论形成和发展的时代背景、历史根据、现实根据； （6）邓小平理论的精髓和首要的基本的理论问题； （7）“三个代表”重要思想形成的时代背景、实践基础和现实根据；