过来人经验 给政治目标75分以上的考生

过来人经验：给政治目标75分以上的考生

本文从复习时间、复习方法、辅导用书以及做题用书四大方面详细为今的考生做了分析。

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?一、复习时间篇

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?很多人都在问，到底政治什幺时候开始复习好，有人现在就开始复习，有人甚至更早就开始复习，更多的人是疑惑。我想说的是，不管你基础是好是差，9月之前不要复习政治，9月之前需要做的是收集政治考试的信息，紧盯大纲，做好自己的复习计划。政治考试说白了，就是记忆为主，理解和作题为辅的科目。过早开始复习，最主要的是浪费了大量的时间，而且对于提高成绩并无帮助，而且政治科目的考试虽然涉及面比较广泛，但是理论难度并不深，考过研的人应该知道，如果你的政治用的时间很多，而且基本上该复习的都复习到了，很多人就开始了迈向痛苦的一步：钻牛角尖，而且钻的时候大部分人会认为这个地方一定会考到。别的还好说，尤其是马克思主义部分，而且中国的语言文化本来就博大精深，“中国大胜美国”和“中国大败美国”讲的实际上是一个意思，所以，如果钻进去你就很难出来了。我在图书馆查阅资料的时候，经常看到两个同学会为一个有详细解析的政治选择题的答案争论不休，这是毫无必要的，把基础的知识复习好(60分和65分的差距主

思想政治教育教学设计.doc

篇一：思想政治课教学设计 思想政治课教学设计 永定县城关中学吴凤英 一、教学内容 （一）课题：普通高中新课程标准实验教科书（人教版）——政治第三册《文化生活》 第一单元第一课第二课时——“文化与经济、政治” （二）主要学习内容： 1、经济、政治和文化是社会生活的三个基本领域 2、文化与经济、政治的关系（1）在经济基础上相互影响： 文化由经济、政治决定，并反作用于经济、政治，不同文化的作用，影响是不同的。 ?(1)文化与经济相互交融 （2）在时代发展的进程中相互相交融：? ?(2)文化与政治相互交融的地位和作用?(1)文化在综合国力竞争中 3、文化与综合国力的竞争：? ,增强综合国力?(2)发展先进文化 二、学生分析：在高一思想政治课的两个模块中，学生分别了解了经济、政治 的基础内需，并在前一框题中懂得了文化的含义，对文化与经济、政治的关系有一定的感性认识，但对三者的关系的理性认识基本上是空白。 三、设计思想 （一）教学理念：教学内容生活化，让学生觉得“政治课内容就在我身边”教学过程活动化，让学生能在课堂上体验所学的内容 （二）教学原则：理论与实际相结合，发挥学生作为学习主体的作用，自主学习（三）教学方法：教师启发、引导，学生自主阅读、思考、讨论、交流学习成果 四、教学目标 （一）知识目标：1、识记文化与经济、政治的关系 2、理解文化与经济、政治的相互影响、相互交融 （二）能力目标：提高运用马克思主义全面的、辩证的观点分析问题的能力（三）情感、态度与价值观目标： 1、培养学生重视自身文化素质的意识 2、理解文化的地位和作用，培养为增强综合国力贡献力量的意识 - 1 - 五、教学重点和难点：文化与经济、政治的关系 - 2 - - 3 - - 4 - - 5 - 篇二：思想政治课教学设计 (1) 思想政治课教学设计 杨秀莲 专题一新课程理念下的教学设计 一、教学设计的内涵及基本要素 1.教学设计是指依据教学理论、学习理论和传播理论，运用系统科学的方法对教学目标、教学内容、教学媒体、教学策略、教学评价等教学要素和教学环节进行分析、计划并作出具体安排的过程。

2020年考研思想政治理论大纲解析配套题(社会主义建设在探索中曲折发展)【圣才出品】

第九章社会主义建设在探索中曲折发展 一、单项选择题（下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的） 1．新中国的工业化是在苏联的影响下起步的。走中国工业化道路，是中国共产党初步探索我国社会主义建设道路的一个重要思想。当时所讲的工业化道路问题，主要是指（）。[2015年真题] A．中央和地方的关系问题 B．经济建设和国防建设的关系问题 C．沿海工业和内地工业的关系问题 D．重工业、轻工业和农业的发展关系问题 【答案】D 【解析】毛泽东在1956年《论十大关系》中论述的第一大关系，即重工业、轻工业和农业的关系。在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中，他把重工业、农业、轻工业的发展关系问题，提高到中国工业化道路的高度加以论述，提出要走一条有别于苏联的中国工业化道路，并且明确指出了他所讲的工业化道路问题，主要是指重工业、轻工业、农业的发展关系问题。 2．以毛泽东为主要代表的中国共产党人探索中国自己的社会主义建设道路的标志是（）。 A．《论十大关系》的报告 B．中共八大路线的制定

C．《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的发表 D．国民经济第一个五年计划的实施 【答案】A 【解析】社会主义建设道路初步探索的成果主要体现在“两篇文章、一次会议”中，即《论十大关系》《关于正确处理人民内部矛盾的问题》和中共八大。《论十大关系》初步总结了我国社会主义建设的经验，提出了探索适合我国国情的社会主义建设道路的任务。 3．社会主义改造基本结束，社会主义的经济制度和政治制度已经建立，这标志着我国（）。 A．结束了半殖民地半封建社会 B．进入了新民主主义社会 C．开始了从新民主主义向社会主义的过渡 D．已经完成了从新民主主义向社会主义的过渡 【答案】D 【解析】在国内，社会主义改造基本结束，社会主义的经济制度和政治制度已经建立，马克思主义在意识形态领域占据了主导地位。这标志着我国完成了从新民主主义向社会主义的转变，进入了社会主义的初级阶段，开始了全面建设社会主义的新时期。A项，中华人民共和国的成立结束了我国半殖民地半封建的社会性质。BC项，是社会主义改造开始的标志。 4．中共八大提出社会主义改造完成后中国社会的主要矛盾是（）。 A．生产关系与生产力、上层建筑与经济基础之间的矛盾 B．敌我矛盾与人民内部矛盾

2021年个人年度计划范本 工作目标计划书

个人年度计划范本工作目标计划书 工作计划的重要性大家都知道,凡事预则立,不预则废。有计划,就等于明确了工作的方向和方法,就等于工作有一个好的开始。今天在这 ___一些个人年度计划范本给大家，欢迎大家阅读! 20XX年是我们*** ___部业务开展的开局之年，做好20XX年 ___创收工作，对开创市场、媒体运营管理有着至关重要的意义，做好20XX年 ___创收工作，对于我自己也具有十分重要的特殊意义。因此，我要调整好工作思路、增强责任意识，充分认识并做好今年 ___创收工作。 通过20XX年各项工作开展情况的总结，我充分认识到了自身存在的不足，总结当前及今后 ___创收工作存在的实际问题，我计划XX 年做到如下几点： 一、制定每月、每季度的工作计划。 充分利用现有资源，尽最大努力、最大限度的开拓 ___市场。鉴于目前我们的终端数量有限的情况在争取投放的同时，也会为未来的市场多做铺垫工作，争取有更多大投放量、 ___投放的客户参与进来。根据终端数量的增长情况，有针对性地调整工作策略、 ___新的领域。

1、在第一季度，以市场铺垫、推动市场为主，扩大***公司的知名度及推进速度告知，因为处于双节的特殊时期，很多单位的宣传计划制定完成，节后还会处于一个 ___低潮期，我会充分利用这段时间补充相关知识，加紧联络客户感情，以期组成一个强大的客户群体。适当的寻找小一些的投放客户将 ___投放进来，但我预计对方会有要求很低的折扣或者以货抵 ___费的情况。 2、在第二季度的时候，因为有“五一节劳动节”的关系， ___市场会迎来一个小小的高峰期，并且随着天气的逐渐转热，夏季饮品、洗浴用品、防蚊用品等的 ___会作为投放重点 ___。 3、第三季度的“十一”“中秋”双节， ___市场会给后半年带来一个良好的开端，白酒、保健品、礼品等一些产品会加入 ___行列。并且，随着我公司终端铺设数量的增加，一些投放量大的、 ___的客户就可以逐步渗入进来了，为年底的 ___大战做好充分的准备。 4、年底的 ___工作是一年当中的顶峰时期，加之我们一年的终端铺设、客户 ___，我相信是我们 ___部最热火朝天的时间。随着冬季结婚人群的增加，一些婚庆服务、婚庆用品也会加入 ___行列，双节的 ___气氛也会在这种环境下随之而来。

第8课经济体制改革教案

第8课经济体制改革 【教学目标】 一、知识与能力 （1）知道家庭联产承包责任制的主要内容； （2）知道国有企业改革的主要内容； （3）了解我国建立社会主义市场经济的基本情况 二、过程与方法 （1）感知家庭联产承包责任制的创立与乡镇企业的崛起，以及国有企业改革与民营企业勃兴的伟大变化，提高学生对历史上改革的巨大作用的认识能力；（2）联系现实生活理解历史内容，通过讨论逐渐认清历史事物的本质，提高学生感知历史与现实之间的联系的能力，做到学史以明智 三、情感态度与价值观 通过对改革开放前后中国农村、城市变化的描述，使学生认识到改革开放是我国社会主义事业繁荣昌盛的强国之路，并逐步确立为祖国社会主义现代化建设作贡献的人生理想 【重点难点】 重点：农村和城市的经济体制改革。 难点：理解生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则。 【教学过程】 一、导入新课 小岗村大包干带头人合影 中共十一届三中全会后，中国的改革开放便拉开了序幕。通过农村改革，农民“交够国家的，留足集体的，剩下都是自己的”。那么，我国农村经济体制改革是如何进行的？1978年12月18日，安徽省凤阳县梨园公社小岗生产队队长严宏昌把18户农民召集到一起，私下立了一份生产契约，并含着眼泪按下鲜红的手印，这份契约当之无愧地成为农民告别饥荒的宣言书。这是一份怎样的契约呢？我们今天就来学习第8课：经济体制改革。 二、新课讲授 目标导学一：家庭联产承包责任制 1．展示史料，并请三个学生朗读： 农民甲：“头遍哨子不买账，二遍哨子伸头望，三遍哨子还得慢慢晃。” 农民乙：“大包干，大包干，直来直去不拐弯，保证国家的，留足集体的，剩下都是咱们自己的。” 农民丙：“今年企业效益不错，年收入超过许多国有企业，我发财了，带动乡亲们也开始富裕了。” 2．读材料，分析讨论：刚才几位同学朗读的材料反映了我国农村经济的发展和

推进政治体制改革

推进政治体制改革 【复习提示】 此模块需要重点掌握的考点是：政治体制的含义；政治体制改革的总体要求；政治体制改革的基本原则；我国政治体制改革的目标；深化政治体制改革的主要任务。 一、政治体制的含义和总体要求（识记；易考选择题） 政治体制是一个国家政治制度得以运行和发挥功能的体制安排，涉及政治制度运行的组成体系、功能结构、工作机制和程序安排。【考点：政治体制改革的含义】 我国政治体制改革的总体要求是：坚持正确政治方向，坚持中国特色社会主义政治发展道路，以保证人民当家作主为根本，以增强党和国家活力、调动人民积极性为目标，扩大社会主义民主，建设社会主义法治国家，发展社会主义政治文明。【考点：我国政治体制改革的总体要求】 二、政治体制改革的基本原则（识记；易考选择题） 我国政治体制改革的基本原则包括：【考点：政治体制改革的基本原则】 1.坚持党总揽全局、协调各方的领导核心作用，提高党科学执政、民主执政、依法执政水平，保证党领导人民有效治理国家； 2.坚持国家一切权力属于人民，健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道，保证人民依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督； 3.全面落实依法治国基本方略，在全社会大力弘扬社会主义法治精神，不断推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法进程，实现国家各项工作法治化； 4.坚持社会主义政治制度的特点和优势，推进社会主义民主政治制度化、规范化、程序化，为党和国家长治久安提供政治和法律制度保障，更好地保证人民当家作主，巩固和发展民主团结、生动活泼、安定和谐的政治局面。 三、我国政治体制改革的目标和主要任务（识记；易考选择题） 在当前和今后一个时期，中国政治体制改革的目标是（三个更加注重）：【考点：政治体制改革的目标】 1.以保证人民当家作主为根本，坚持和完善人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度，更加注重改进党的领导方式和执政方式，保证党领导人民有效治理国家； 2.更加注重健全民主制度、丰富民主形式，保证人民依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督； 3.更加注重发挥法治在国家治理和社会管理中的重要作用，维护国家法制统一、尊严、权威，保证人民依法享有广泛权利和自由。 党的十八届三中全会提出了深化政治体制改革的主要任务：【考点：深化政治体制改革的任务】 第一，推动人民代表大会制度与时俱进。坚持人民主体地位，推进人民代表大会制度理论和实践创新，发挥人民代表大会制度的根本政治制度作用。 第二，推进协商民主广泛多层制度化发展。在党的领导下，以经济社会发展重大问题和涉及群众切身利益的实际问题为内容，在全社会开展广泛协商，坚持协商于决策之前和决策实施之中。发挥统一战线在协商民主中的重要作用。发挥人民政协作为协商民主重要渠道作用。

思想政治学科教学设计

思想政治学科教学设计 思想政治课教学设计永定县城关中学吴凤英课题：普通高中新课程标准实验教科书——政治第三册《文化生活》第一单元第一课第二课时——“文化与经济、政治”主要学习内容：1、经济、政治和文化是社会生活的三个基本领域2、文化与经济、政治的关系在经济基础上相互影响：文化由经济、政治决定，并反作用于经济、政治，不同文化的作用，影响是不同的?(1)文化与经济相互交融在时代发展的进程中相互相交融：??(2)文化与政治相互交融的地位和作用?(1)文化在综合国力竞争中3、文化与综合国力的竞争：?,增强综合国力?(2)发展先进文化二、学生分析：在高一思想政治课的两个模块中，学生分别了解了经济、政治的基础内需，并在前一框题中懂得了文化的含义，对文化与经济、政治的关系有一定的感性认识，但对三者的关系的理性认识基本上是空白三、设计思想教学理念：教学内容生活化，让学生觉得“政治课内容就在我身边”教学过程活动化，让学生能在课堂上体验所学的内容教学原则：理论与实际相结合，发挥学生作为学习主体的作用，自主学习教学方法：教师启发、引导，学生自主阅读、思考、讨论、交流学习成果四、教学目标知识目标：1、识记文化与经济、政治的关系2、理解文化与经济、政治的相互影响、相互交融能力目标：提高运用马克思主义全面的、辩证的观点分析问题的能力情感、态度

与价值观目标：1、培养学生重视自身文化素质的意识2、理解文化的地位和作用，培养为增强综合国力贡献力量的意识-1-五、教学重点和难点：文化与经济、政治的关系-2--3-杨秀莲专题一新课程理念下的教学设计一、教学设计的内涵及基本要素1.教学设计是指依据教学理论、学习理论和传播理论，运用系统科学的方法对教学目标、教学内容、教学媒体、教学策略、教学评价等教学要素和教学环节进行分析、计划并作出具体安排的过程2.基本要素：教学任务及对象、教学策略、教学过程、教学评价四个要素之间相互联系、相互制约构成教学设计的总体框架，缺一不可3.基本过程：前期分析、确定目标、制定策略、选择媒体、试行方案、评价和修改主要环节有：学习需要分析、学习内容分析、学习者分析、环境分析、确定目标、设计策略、选择教学媒体、估计学习效果 1.新课程教学设计与传统的备课教案的区别传统备课：以书本、教师、课堂为中心，老师根据个人经验和知识备课，以一个教学组、教研组为单位新课程教学设计：克服了以往的局限性，更强调教学过程、教学目标，而非单纯注重教材，老师不再是“教教材”，而是“用教材教”，更加注重过程对学生今后的影响，“授人以渔”2.新课程教学设计与传统教案的区别传统教案：以课时为单位而进行的教学方案，是课堂教学的依据新课程教学设计：不仅仅针对一种教学内容，它可以说是一个单元，是一个动态的过程，是

考研思想政治理论大纲解析配套1600题(对国家出路的早期探索)【圣才出品】

第二章对国家出路的早期探索 一、单项选择题（下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的） 1．由于民族危机越来越严重，在维新派的推动和策划下，1898年6月11日，光绪皇帝颁布了“明定国是”谕旨，宣布开始变法，并在此后的103天中，接连发布了一系列推行新政的政令，史称“戊戌变法”，又称“百日维新”。戊戌维新是一场资产阶级性质的改良运动，这是因为变法的政令（）。[2019年真题] A．触及了封建制度的根本 B．采纳了维新派提出的开国会等政治主张 C．一定程度上反映了资产阶级的政治和经济诉求 D．带有彻底性和不妥协性 【答案】C 【解析】“百日维新”期间颁布的各项政令大多是接受了维新派的建议而制定的，旨在开放一定程度的言论、出版、结社自由，使资产阶级享受一定程度的政治权利，促进资本主义工商业的发展，因此，戊戌维新是一场资产阶级性质的改良运动。但是，在光绪皇帝发布的新政诏令中，并没有采纳维新派多次提出的开国会等政治主张。这些政令和措施并未触及封建制度的根本，所要推行的是一种十分温和的不彻底的改革方案。 2．19世纪60年代到90年代，清朝统治阶级内部的洋务派兴办近代企业，建立新式海陆军，创办新式学堂，派遣留学生。洋务派兴办洋务新政的主要目的是（）。[2018年真题]

A．迎合帝国主义 B．维护封建统治 C．对抗顽固派 D．发展资本主义 【答案】B 【解析】洋务运动是一次失败的封建统治阶级的自救运动。为了挽救清政府的统治危机，封建统治阶级主张引进、仿造西方的武器装备和学习西方的科学技术，创设近代企业，兴办洋务。洋务派兴办洋务事业，首先是为了购买和制造洋枪洋炮以镇压农民起义，维护封建统治，同时也有借此加强海防、边防，并乘机发展本集团的政治、经济、军事实力的意图。对中国民族工业和资本主义发展的推动作用，但并非洋务派的本意，而是洋务运动所产生的实际客观效果之一。B项，维护封建统治符合挽救清政府危机的意图符合题意。 3．甲午战争后，维新运动迅速兴起。针对洋务派提出的“中体西用”的方针，维新派指出，体与用是不可分的。中学有中学的“体”与“用”，西学有西学的“体”与“用”，把中学之“体”与西学之“用”凑在一起，就如同让“牛体”产生“马用”一样荒谬。维新派与洋务派分歧的实质是（）。[2013年真题] A．要不要社会革命 B．要不要以革命手段推翻清王朝 C．要不要在中国兴办近代企业 D．要不要学习西方的政治制度与思想文化 【答案】D 【解析】维新派为了开展维新运动，与守旧派展开了一场实质上是资产阶级思想与封建

年度工作计划和目标

年度工作计划和目标 公司2013年工作目标和工作计划彼此恶性的价格竞争阶段，也正是集中突围，是树立品牌的大好时机各项工作顺畅运行他们进行交流和沟通，使他们对我们公司的培训产品及权威实力产生信任感5、与公司财务科的协调与配合提供资料，协助财务科针对公司资质费、标书费和中标的工程项目管理费收取等工作对于县外项目，管理费争取一次性收取，减少公司风险了解工程项目农民工工资支付情况，如出现项目部未支付或未及时支付情况及时将信息反馈到财务科，便于公司采取补救措施1、执行公司领导班子下达的目标和任务，保质保量按期完成遇事多汇报，多请示以免经验不足擅自做主而造成损失和不必要的麻烦级的工作意见、政策法规，借鉴外地的工作经验，增长自己的工作能力三是学习领导科学和方法艺术，增强自己的领导能力做到学以致用，把学到的本领运用到工作之中，通过学习改进了工作方法，提高了工作效率，两委班子成员团结一致，齐心协力，为较好地履行职务打下良好的基础生活设施，努力提高员工的生活和工作条件，增强员工对企业的归属感，稳定员工队伍，将员工流失率控制在10%以内这是完成今年经济目标的基础工作之一识培训工作以及技术讨论会，利用这些机会让业务员更深刻了解公司产品和质量，以及通过信息搜集和讨论来关注行业动态，分析我公司和同行业公司的优劣势，做

到知已知彼，扬长避短，适时调整相应对策定额考核，避免物料浪费现象的发生改善医院内部环境3、加强医院污水、污物处理管理，防止环境污染采取专题培训以会代训等方式，对基层妇幼人员进行2次以上业务知识培训，重点培训高危孕妇筛查与管理、体弱儿筛查与矫治以及孕产妇和儿童保健等业务知识，不断提高业务水平4、做好成本效益分析，坚持“总量控制——结构调查”3. 机电设备“四率”统计11、每周定期一次或每次下雨过后均对矿所属的架空线路进行彻制作阳离子加药箱，通过引进高压风道加药箱内对药剂和水进行均匀3. 认真执行设备使用与维修相结合的原则，设备谁使用、谁管水平进一步做好机电设备的升级管理工作，严格按照“机电设备完好标准”做好达标升级管理工作，重点对电气设备失爆、接地等综合保护装置的使用、各种管线标准化悬挂、矿井监测监控等六大系统使用、设备检测、标准化内业资料的更新完善等的标准化管理工作2011年行政人事部年度2．公司会议组织及有关事项落实与传达发挥”促进剂”的作用，积极调查工作事实，本着团队绩效第一的原则，积极协调工作，化解各部门工作矛盾，保障公司各部门之间业务的正常开展2011年行政人事部至少每周与各部门负责人就部门工作进行沟通一次，收集有关工作协调的问题，进行妥善协调与处理办公用品由各部门及门店领用后，用量由部门内进行控制，并上报到行政人事部，保管落

人教版八年级下册历史第8课《经济体制改革》教案

《经济体制改革》名师教案 一、课标内容 了解农村改革，社会主义市场经济体制的建立和完善，认识改革对于中国发展的重大意义。 二、学情分析 八年级的学生出生在21世纪，对上世纪农村经济改革不熟悉，对国有企业的改革更是陌生。但是他们的父母或祖父母都是改革开放的历史见证人,对本课中涉及的历史有自己的经历、体验和感悟，可以为学生提供历史素材和历史见解，这是丰富的历史课程资源。八年级的学生通过近两年的历史学习，基本掌握了多渠道搜集资料并从资料中提取有效信息的方法，能够在老师的指导下发现问题和解决问题。基于此，教师可以在课前布置调查访问作业，让学生对长辈进行访谈,搜集口述资料，了解身边的历史。 三、教材分析 本课包含三个子目，家庭联产承包责任制、城市经济体制改革、社会主义市场经济体制。本课主要讲述的是1978年十一届三中全会作出了把党的工作重点转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策后，我国经济体制改革全面展开。农村家庭联产承包责任制的实行揭开了农村经济体制改革的序幕，农民的生产积极性大大提高，农村面貌发生了翻天覆地的变化；1984 年城市国有企业改革开始全面展开；1992 年十四大提出建设社会主义市场经济后，经济体制向纵向发展，使中国的经济实力明显增强,中国发生翻天覆地的变化。 四、教学准备 1.登陆优教同步学习网，在同步备课下，设置版本章节，八年级下学期历史人教版； 2.在课程目录下选择第8课经济体制改革；

3.在教学设计——名师教案，浏览《经济体制改革》名师教案； 4.在课前预习——名师预习，将《经济体制改革》导学任务单，发送给学生并提醒学生在我的作业中查收完成学习；（或者在教学设计——名师教案下将WORD 版本课导学任务单，发送给学生。） 5.在同步备课——课堂教学——名师课件下，对应本课目录下查看本课名师课件，并将本课名师课件一键加入我的课件。 6.在同步备课——随堂训练——名师训练下，对应本课目录下查看本课自学检测、互动训练、提升检测试卷。 7.授课预览处点击进入授课端名师课件或我的课件中进行预览。注意要在授课端选择本课的对应目录。 五、教学目标 1.核心素养：历史学科五大核心素养分别是唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。本课教学活动主要通过自主学习、阅读材料、课堂探究讨论的方式，进行问题探究教学，以此培养学生史料实证、历史解释的核心素养。 2.学习目标 目标1：结合电子教材或者教材，完成自学检测试题，识记家庭联产承包责任制；乡镇企业迅速发展；国有企业改革；社会主义市场经济体制建立的基本史实；目标2：回顾改革开放前发展农村政策的弊端，说明实行家庭联产承包责任制的原因、影响。（重点、难点） 目标3：阅读材料，归纳国有企业改革的原因，影响。（重点、难点） 目标4：比较农村与城市改革，认识到生产关系一定要适应生产力的发展。 （重点、难点） 六、教学活动 1.课堂导入 师：旧知回顾 中共十一届三中全会是哪一年召开的？内容是什么？ 生回答。

思想政治课教学设计

思想政治课教学设计 杨秀莲 专题一新课程理念下的教学设计 一、教学设计的内涵及基本要素 1.教学设计是指依据教学理论、学习理论和传播理论，运用系统科学的方法对教学目标、教学内容、教学媒体、教学策略、教学评价等教学要素和教学环节进行分析、计划并作出具体安排的过程。 2.基本要素：教学任务及对象、教学策略、教学过程、教学评价。四个要素之间相互联系、相互制约构成教学设计的总体框架，缺一不可。 3.基本过程：前期分析、确定目标、制定策略、选择媒体、试行方案、评价和修改。主要环节有：学习需要分析、学习内容分析、学习者分析、环境分析、确定目标、设计策略、选择教学媒体、估计学习效果。 二、新课程教学设计与传统的备课教案的区别 1.新课程教学设计与传统的备课教案的区别 传统备课：以书本、教师、课堂为中心，老师根据个人经验和知识备课，以一个教学组、教研组为单位。 新课程教学设计：克服了以往的局限性，更强调教学过程、教学目标，而非单纯注重教材，老师不再是“教教材”，而是“用教材教”，更加注重过程对学生今后的影响，“授人以渔”。 2.新课程教学设计与传统教案的区别 传统教案：以课时为单位而进行的教学方案，是课堂教学的依据。 新课程教学设计：不仅仅针对一种教学内容，它可以说是一个单元，是一个动态的过程，是不断改进和提高的过程。 三、教学设计基本构成要素分析 （一）教学任务及对象分析 1.教学背景 教学背景分析是教学的起点。教学要关注教师、学生、内容、环境。教师要注重对自身的定位，了解学生知识、技能的掌握程度，从学生的元认知水平、元认知态度出发。 2.教学内容 教学内容是完成教学任务的载体，教学设计并不仅仅局限于教材，需要二度加工、再创造。更多地关注学生的学习能力及非智力因素。 3.教学对象 学生是必须要考虑的重要因素，根据教材的特点及学生的思维规律。 （二）制定教学策略 1.定义：教学策略是为了实现教学目标、完成教学任务所采用的方法、步骤、媒体和组成形式等综合性方案。 2.构成 1）组织形式：新课程的学习方式有探究、合作、分组讨论等，调动了学生的积极性和主动性。 2）教学方法：“教无定法，教学有规”，教学方法的选择要遵循规律，优化教学效果，要依据教学目标、学生特点、学科特点、教师特点、教学环境、教学时间等选择。 3）学法指导 ①制定促进学生主动学习的教学策略。把调动学生的内驱力放在首位，诱发学习动机，激发 兴趣，形成良好的学习习惯，营造宽松的学习环境。 ②制定促进学习主动学习的学习策略。关注教学过程，从学生的经验和实际出发，引导学生 发现和解决问题

考研思想政治理论大纲解析配套1600题(共产主义)【圣才出品】

第八章共产主义 一、单项选择题（下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的） 1．提出“对现存的一切进行无情的批判”“通过批判旧世界来发现新世界”的是（）。 A．马克思 B．恩格斯 C．列宁 D．毛泽东 【答案】A 【解析】马克思明确指出“新思潮的优点又恰恰在于我们不想教条地预期未来，而只想通过批判旧世界发现新世界”。马克思不只看到资本主义社会的弊端，而是进一步揭示弊端的根源，揭示出资本主义发展中自我否定的力量。 2．马克思主义与空想社会主义在预见未来上的根本区别在于（）。 A．是否坚持科学的立场、观点和方法 B．是否准确无误地预测未来 C．是否提出未来社会的具体方案 D．是否批判资本主义旧世界 【答案】A 【解析】在展望未来社会的问题上，是否坚持科学的立场、观点和方法是能否正确预见

未来的基本前提，也是马克思主义与空想社会主义的根本区别。马克思主义经典作家站在科学的立场上，提出并自觉运用了预见未来社会的科学方法。主要体现在：①在揭示人类社会发展一般规律的基础上指明社会发展的方向；②在剖析资本主义旧世界的过程中阐发未来新世界的特点；③立足于揭示未来社会的一般特征，而不作详尽的细节描绘。 3．列宁在谈到未来社会时写道：“我们可以绝对有把握地说，剥夺资本家一定会使人类社会的生产力蓬勃发展。但是，生产力将以什么样的速度向前发展，将以什么样的速度发展到打破分工、消灭脑力劳动和体力劳动的对立、把劳动变为‘生活的第一需要’，这都是我们所不知道而且也不可能知道的。”这些论述鲜明地体现了马克思主义者对待预见未来的科学态度是（）。 A．在揭示人类社会发展一般规律的基础上指明社会发展的方向 B．在剖析资本主义社会旧世界中阐发未来新世界的特点 C．立足于揭示未来社会的一般特征，而不作详尽的细节描绘 D．立足于揭示未来社会的一般特征，并作详尽的细节描绘 【答案】C 【解析】马克思主义经典作家站在科学的立场上，提出并自觉运用了预见未来社会的科学方法。其科学立场和方法主要体现在：①在揭示人类社会发展一般规律的基础上指明社会发展的方向。马克思、恩格斯认为，人类社会的发展像自然界的发展一样，具有自己客观的规律，揭示这些规律，就能为正确理解过去、把握现在和展望未来提供向导。②在剖析资本主义社会和旧世界中阐发未来新世界的特点。马克思、恩格斯对资本主义批判的高明之处在于，他们进一步揭示出弊端的根源，揭示出资本主义发展中自我否定的力量，发现资本主义的矛盾运动中孕育着的新社会因素，并以此作出对未来社会特点的预见。③立足于揭示未来

经济体制改革优质课公开课教案

第11课经济体制改革 知识目标： 了解农村改革，了解社会主义市场经济体制的建立与完善，认识改革对于中国发展的重大意义。 知识与能力： 了解家庭联产承包责任制；乡镇企业迅速发展；城市经济体制改革；社会主义市场经济体制的建立。 过程与方法： 了解农民对家庭联产承包责任制的拥护和农村面貌的改变，理解生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则。 情感态度与价值观 通过对改革前后中国农村、城市变化的描述，使学生认识到改革开放是使我国社会主义事业繁荣昌盛的强国之路，并逐步确立为祖国社会主义现代化建设作贡献的人生理想。 重点： 家庭联产承包责任制；社会主义市场经济体制的建立与完善。 难点： 了解生产关系一定要适应生产力发展的基本原则。 教学过程： 1978年11月24日晚上，安徽省凤阳县凤梨公社小岗村西头

严立华家低矮残破的茅屋里挤满了18位农民。关系全村命运的一次秘密会议此刻正在这里召开。这次会议的直接成果是诞生了一份不到百字的包干保证书。其中最主要的内容有三条：一是分田到户；二是不再伸手向国家要钱要粮；三是如果干部坐牢，社员保证把他们的小孩养活到18岁。在会上，队长严俊昌特别强调，“我们分田到户，瞒上不瞒下，不准向任何人透露。”1978年，这个举动是冒天下之大不韪，也是一个勇敢的甚至是伟大的壮举。从此揭开了一个伟大的历史时期，让我们一起步入《经济体制改革》，来了解这段历史。 一、家庭联产承包责任制 1．改革的背景 史料1张三劳动实在懒，碰到重活装肚疼，自留地里去种菜。专门挑着轻活做，不管质量只图快，撒粪三锹撒一堆，锄过地里草还在。割麦丢的比收的多，你说奇怪不奇怪？史料2上联：过年只有二升米下联：压岁并无一分钱横批：我也过年 教师：出现上述史料中情况的原因是什么？ 学生：农村原有的体制使农民失去了对土地的支配权、经营权，“干多干少一个样，干与不干一个样”的平均分配挫伤了农民的生产积极性，导致农村、农业发展缓慢，减缓了国民经济发展的步伐，因此，农村经济体制改革势在必行。

新形势下深化政治体制改革问题试题及答案(在线培训)100分

新形势下深化政治体制改革问题试题及答案（在线培训）100分 单选 1、中国行政体制的目标的准则是（转换政府职能）。 2、民主指的是在坚持（人民主权）的原则下按照多数人的意愿进行公共决定的活动机制。 3、以下不是完善基层民主制度的合理有效的方法的是（用道德约束基层民主）。 4、中国社会主义民主政治是鲜明的特点是（实行人民代表大会制度）。 5、依法治国的根本目的是（保证人民群众行使当家作主的权利）。 6、下列关于“科学执政、民主执政、依法执政”的三者关系说法正确的是（三种执政方式是相互联系、相辅相成的）。 7、推进政治体制改革是一个错综复杂的系统工程。作为改革的设计者和领导者的（中国共产党）应当善于统筹全局，科学的进行“顶层设计”。 8对于中国共产党领导的多党合作和政治协商制度这一协商民主形式，一面说法不正确的是（中国共产党和民主党派是监督和被监督的关系）。 9、党的十八大报告指出：“必须继续积极稳妥推进政治体制改革，以（增强党和国家活力、调动人民积极性）为目标，发展社会主义政治文明。 10、我国政治体制改革必须坚持（中国特色社会主义政治发展道路）。 多选 11、在政治发展的内容中，主要任务是（法治建设、民主政治）。 12、按照西方学者的看法，政治发展包括（政治体系的组织结构……、政治体系的能力提高……、公民成为积极参与社会活动……）等方面的要素。 13、深化政治体制改革需要健全和完善社会主义协商民主制度。健全社会主义协商民主制度的具体方法有（ABCD）。 14、基层民主制度是充满活力的基层群众自治机制。健全基层民主制度要以（扩大有序参与、强化权力监督、加强议事协商）为重点，拓宽范围和途径，丰富内容和形式，保障人民享有更多更切实的民主权利。 15、中国特色社会主义民主政治发展道路根本原则和核心是实现（依法治国、人民民主、党的领导）的有机统一。 16、人民代表大会制度是我国的根本的政治制度，这是因为它（保证人民的权力在……、在制定国家各种制度……、直接体现我国人民民主专政的性质）。 17、深化政治体制改革的任务之一是要……（ABCD）。 18、深化政治体制改革的主要途径之一是……（ABCD）。 19、深化政治体制改革的紧迫性体现在（ABCD）。 20、坚持和完善（ABCD）是中国特色社会主义民主政治发展道路……。 判断 21、不同国家由于国情不同政治发展的道路也不同。正确 22、民主和法治密不可分，民主是内容，法治是载体。正确 23、自由平等是民主的前提，但不等同于民主本身。正确 24、从性质上看，协商民主即是一项制度双是一种工作机制。正确 其余选错误

思想政治课教学设计

思想政治课教学设计 一、教学内容 （一）课题：普通高中新课程标准实验教科书（人教版）——政治第三册《文化 生活》第一单元第一课第二课时——“文化与经济、政治” （二）主要学习内容： 1、经济、政治和文化是社会生活的三个基本领域 2、文化与经济、政治的关系 （1）在经济基础上相互影响： 文化由经济、政治决定，并反作用于经济、政治，不同文化的作用，影响是不同的。 （2）在时代发展的进程中相互相交融：???文化与政治相互交融 文化与经济相互交融)2()1( 3、文化与综合国力的竞争：???增强综合国力发展先进文化 的地位和作用文化在综合国力竞争中,)2()1( 二、学生分析：在高一思想政治课的两个模块中，学生分别了解了经济、 政治的基础内需，并在前一框题中懂得了文化的含义，对 文化与经济、政治的关系有一定的感性认识，但对三者的 关系的理性认识基本上是空白。 三、设计思想 （一）教学理念：教学内容生活化，让学生觉得“政治课内容就在我身边” 教学过程活动化，让学生能在课堂上体验所学的内容 （二）教学原则：理论与实际相结合，发挥学生作为学习主体的作用，自主学习 （三）教学方法：教师启发、引导，学生自主阅读、思考、讨论、交流学习成果 四、教学目标 （一）知识目标：1、识记文化与经济、政治的关系 2、理解文化与经济、政治的相互影响、相互交融 （二）能力目标：提高运用马克思主义全面的、辩证的观点分析问题的能力 （三）情感、态度与价值观目标： 1、培养学生重视自身文化素质的意识 2、理解文化的地位和作用，培养为增强综合国力贡献力量的意识 五、教学重点和难点：文化与经济、政治的关系 六、教学过程：

2020年考研思想政治理论大纲解析配套题(新民主主义革命理论)【圣才出品】

第二章新民主主义革命理论 一、单项选择题（下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的） 1．中国共产党在领导人民革命的过程中，积累了丰富的经验，锻造出了有效的克敌制胜的武器，武装斗争就是中国共产党在中国革命中战胜敌人的重要法宝之一，其实质是（）。[2018年真题] A．无产阶级领导的反帝国主义战争 B．资产阶级领导的反封建战争 C．工农联合的反军阀战争 D．工人阶级领导的农民战争 【答案】D 【解析】中国革命的基本问题是农民问题。毛泽东指出：中国的武装斗争实质上是无产阶级领导下的农民战争。第一，农民是封建势力的主要压榨对象和帝国主义的主要掠夺对象，农民阶级具有极强的革命性。他们是中国革命的主力军和广大的动力，是无产阶级最可靠的同盟军；第二，农民是中国革命军队的主要来源。不同时期的中国人民武装力量——红军、游击队、八路军和新四军、中国人民解放军，绝大部分都是穿着军装的农民；第三，中国革命长期进行的武装斗争，主要是在中国共产党领导下的农民游击战。因此，武装斗争的实质是工人阶级领导下的农民战争。D项符合题意。 2．毛泽东在《中国革命和中国共产党》中论述了民主革命和社会主义革命的关系。他指出：“民主革命是社会主义革命的必要准备，社会主义革命是民主革命的必然趋势”。这两

个革命阶段能够有机连接的原因是（）。[2012年真题] A．资本主义道路在中国走不通 B．俄国十月革命为中国提供了经验 C．民主革命中包含了社会主义因素 D．中国国情决定中国革命必须分两步走 【答案】C 【解析】中国共产党领导的革命包括新民主主义革命和社会主义革命两个阶段。民主革命是社会主义革命的必要准备，社会主义革命是民主革命的必然趋势。这两个阶段可以有机连接的原因就在于中国的民主革命是由无产阶级领导的，这就使新民主主义革命的全部结果是一方面有资本主义因素的发展，另一方面是社会主义因素的发展，其中社会主义因素起着决定作用。毛泽东指出，新民主主义革命胜利的一个重要结果，是“社会主义因素的发展”。民主革命和社会主义革命两个阶段之所以能有机连接，是因为新民主主义革命中包含着社会主义因素。A项，资本主义道路在中国走不通，中国必须走社会主义道路，是中国共产党在民主革命胜利前夕得出的结论，它不能说明民主革命和社会主义革命有机连接的原因。B项，俄国十月革命是社会主义革命，而且是中国革命的外部因素，它提供的经验不可能成为中国两个革命阶段能够有机连接的原因。D项，中国国情决定中国革命必须分两步走，是毛泽东根据近代中国的社会性质和革命的主要任务得出的结论，而不是两种革命能有机连接的原因。 3．“房子是应该经常打扫的，不打扫就会积满灰尘；脸是应该经常洗的，不洗也就会灰尘满面。我们同志的思想，我们党的工作，也会沾染灰尘的，也应该打扫和洗涤。”这段话形象地反映了中国共产党在长期革命实践中所形成的（）。[2014年真题] A．艰苦奋斗的优良作风

年度工作计划与发展目标

年度工作计划与发展目标，随着集团公司开发项目由单一的住宅地产逐步向多元化的商业地产发展，为适应集团公司发展需要，确保集团公司年度发展目标能够落到实处，同时加强我集团公司房地产开发项目管理，提高房地产开发项目投资效益，结合项目开发各阶段的工作重点及难点，特组建市场拓展部。 一、部门工作职责部门工作职责 1、根据集团公司发展需要，进行房地产开发的市场调研，为确定集团公司房地产开发的投资策略和投资计划提供依据。 2、房地产市场的信息收集、整理、分析与反馈，投资机会研究，市场拓展和新项目酝酿，资源搜索；房地产开发项目策划和项目的可性行分析，包括选址看地、组织开展技术、经济、社会全方位可行性分析。 3、土地资源管理，协助办理土地征用等有关手续。 4、房地产开发项目全过程的跟进与监控管理，保证项目策划意图的实施；包括参与项目规划方案设计和产品设计，参与企业形象宣传和品牌推广、参与制定物业管理方案。 5、根据集团公司的营销方针和目标，审核开发楼盘和其他房地产项目的营销策划方案。 6、参与进行开发楼盘价格的拟定；销售管理制度的拟定与实施、监控和协调销售网络及销售团队的建设与管理。 7、负责招商引资的市场调查工作，包括市场条件的成熟度、项目位置的可发展性、可负责规模调查判断等；有了市场调研的基础，就可以确定商业类型及详细定位方案；之后便可以确定项目组织和建立工作次序；进而确定主力商或核心并略微提前进行主力户的招商洽谈；进一步研究项目的微观及合作伙伴、确定项目融资渠道；进行项目规划设计；讨论设计方案；系统化整合项目设计、市场调整方案及财务方案；项目方案的政府许可；依据商业定位确定政府支持政策和项目操作管理单位； 8、负责项目招商的整个过程，包括提前招租项目内的大型主力户；品牌商家的引进和规划；充分掌握客户需求；多渠道进行招商沟通；最终商户确定。9、负责对供方（物资和外包）进行评定，做好评定（招标过程）记录，建立合格供方名录。10、搜集有关房地产市场信息及资料，建立和逐步完善信息资料库的管理，为市场租售提供有利依据。 11、提供广告策划方面的报价，以及材料、市场动态，铺位、写字楼招租、房地产销售市场信息等资料，并分类整理存档管理。 12、深入了解项目的经营特色和经营情况，定期收集房地产信息，不断推出各种促销手段和措施。 13、协助人事行政部做好本部门人员招聘、考核、培训工作 14、负责根据销售部各时期的租售计划，制订相应的推广策划方案，配合销售部招商工作的开展。 15、制定本部门的月、季、年度的工作计划和总结分析。 16、积极配合公司各部门运作管理及协调工作。 二、工作流程 1、对房地产市场进行全面调查，具体要做的工作包括：信息收集、整理、分析与反馈，投资机会研究，房地产开发项目策划和项目的可性行分析，包括选址看地、组织开展技术、经济、社会全方位可行性分析。 2、提供广告策划方面的报价，以及材料、市场动态，铺位、写字楼招租、房

西方政治体制改革对中国的启示

西方政治体制改革对中国的启示 中国政治体制改革必须遵循基本的前提，即保持社会主义基本制度的原则性不变。邓小平深刻地指出：“我们将民主，不能搬用资产阶级的民主，不能搞三权分立那一套。我经常批评美国当权者，说他们实际有三个政府。当然，美国资产阶级对外对付其他国家，但对内自己也打架，造成了麻烦。这种方法我们不能采用。” 在借鉴学习西方政治体制改革的同时我们要确立中国体制现代化的目标，政治现代化，是指从传统社会向现代化社会发展的过程中政治领域所发生的一系列显著的变化，它使政治管理职能及治理能力和社会化大生产与市场经济体制相适应，并得到明显的改进、提升，更具有合理性、规范性和能动性。中国是发展中国家，自结束“文化大革命”后，重新踏上建设现代化的征程。我国的现代化建设，不仅是农业、工业、国防和科学技术的现代化，而且也是与之相伴随的经济制度、政治制度、文化制度和人的观念的现代化。20多年来中国设定的政治现代化的目标表现为以下10化： 1、政治民主化。政治民主化是政治现代化的灵魂和主旋律，政治现代化的过程，实质就是政治民主化的过程。 2、政治法制化。政治法制化是政治现代化的制度保障，意味着政治统治从人治转向法治。 3、政治分权化。现代社会的政治分权化与传统社会的政治集权化形成鲜明的对比和优势。经济现代化进程中出现的市场经济发展、社会自组织能力增强的张力，必然要冲破“全能政治”即一切权力集于中央、一切听命于中央的政治模式。 4、政治公开化。政治公开化扫除了政治封闭性、神秘化的色彩，使政治生活具有清晰度、透明感。 5、政治参与化。政治参与化是政治生活活跃和普及化的表现，公民能够合法性、经常性、广泛性地参政议政，形成社会性的政治行为。 6、政治监督化。政治监督即对政治权力实行严密、有效的的监控、制约，是现代化社会与传统社会的显著区别。不容否认，任何不受监督的权力一定会导致腐败。 7、政治决策科学化。现代化社会的政治决策科学化，是相对于传统社会的政治决策经验化而言的，它为社会现代化进程中分工越来越细、综合性越来越强、情况越来越复杂所要求。 8、政治管理效能化。现代化社会节奏加快，市场经济注重效率，因此也要求政治管理实现效能化。执政党和政府的管理工作，要有更多的活力，更多的创新精神，进一步提升政治效率，才能在信息纷至沓来，情况瞬息万变的条件下，及时作出政治决策，及时处理政治事务，取得良好的政治效益，发挥政治管理的优势。 9、政治官员普选化。现代国家对主要政治首脑和民意代表实行普选制、任期制，按时选举、定期更换。 10、政府机构精简化。精简政府行政机构是当代国家政治现代化的重要举措。政府行政机构庞大，造成财政开支不堪重负，势必阻滞经济与社会的发展。世界各国政府都不断地致力于行政机构精简化。

思想政治教学设计案例

思想政治教学设计案例 课后作业1、思想政治课教学设计的功能有哪些？对此你是如何理解的？答：、推动思想政治课堂教学的科学化教学设计和传统的备课相比较更加重视学生的主体地位，更具有科学性、提高思想政治课堂教学效率教学设计可以运用现代教学理论，对教学系统全面分析，有明确的目标与操作程序，科学性、操作性强从而能够更好的提高教学效率、促进思想政治教师的成长和在教学设计的过程中，教师能够掌握现代教育技术，以及一些新的教学方法，在理论和教育技术方面都能得得很好的提高、促进思想政治教学理论和教学实践相结合教学设计不只是备教材，还有备教学内容、教法、学法，形成师生互动的教学步骤和教学策略2、请阐述思想政治课教学设计的原则答：、以学生为本的原则、启发性原则、系统性原则、理论联系实际的原则、预设性与生成性相结合的原则3、请阐述思想政治课教学目标设计的依据与步骤答：依据：、学科性质与特点、课程标准与教材、社会需要、学生实际步骤：、目标分解、任务分析、起点确定、目标表达高中思想政治教学设计第一章神奇的货币第一节揭开货币的神秘面纱一、教材分析1、教学重点:货币的本质、货币的基本职能2、教学难点：外汇、汇率；物物交换的困难；货币在商品交换过程的作用3、本节地位：“神奇的货币”是思想政治必修1《经济生活》的起始课，因为在日常生活中，

我们离不开货币，现代社会“巧妇难过无”币”之生活”货币既是生活所离不开的，也是经济学中重要的基本概念这一节“揭开货币的神秘面纱”从历史的角度，阐述了货币的起源，解剖了货币的本质，解释了货币的职能二、教学准备多媒体技术三、教学目标1、知识目标：通过教学使学生识记货币的本质和基本职能，价格、纸币、常用的信用工具、外汇和汇率的含义通过教学使学生理解物物交换的困难和货币产生的必然性通过教学使学生能初步运用所学知识，联系现实生活中人们对货币的看法，说明应当如何正确对待金钱运用初步掌握的信用工具的知识，联系实际谈谈信用工具在现代经济生活中的作用2、技能目标：培养学生学会透过现象看本质、运用基本原理分析现实问题的能力从一个具体材料入手，简要概括在商品交换的长期发展过程中货币出现的必然性及货币的本质是一般等价物，使学生在大量感性认识的基础上，分析总结出对货币含义的理性认识通过简要说明纸币的含义和作用，使学生懂得制造假币是违法行为，并了解爱护和正确使用人民币的相关知识，提高鉴别假钞的能力通过演绎信用卡、支票等几种信用工具的使用，使学生感受到现代经济生活中学会正确使用信用工具的好处和便利，增强学生在日常生活中积累相关知识和能力的意识3、情感目标：通过本课的学习，使学生逐步树立与市场经济相适应的商品货币观念；既要认识货币在经济生活中的作用，又不盲