学术道德与学术规范概论视频答案(武汉大学)+专业论文写作答案(清华大学)
学术道德与学术规范概论（林嘉）
1.2从基本概念谈起（上）
是一种特殊的（B）。1．学术道德是学术团体或个人从事学术活动所应遵循的道德规范和准则，
A、研究规范
B、职业道德
C、个人修养
D、职业习惯
1.3从基本概念谈起（下）
1．（ D）是指以法的形式，调整学术活动中的学术行业主体权利、义务关系的规范的总和。
A、道德规范
B、技术规范
C、政策规范
D、法律规范
2．《 GB/正确 7714— 2005 文后参考文献著录规则》是属于（B）。
A、强制性标准
B、推荐性标准
C、规定性标准
D、基本型标准
3．《高等学校科学技术学术规范指南》、《高校人文社会科学学术规范指南》
、《高等学校预防
与处理学术不端行为办法》属于（A）。
A、政策规范
4．计量单位标注有误属于学术不端行为。（错误）
5．我国参考文献的规范是遵循中华人民共和国国家标准《GB3101-1993有关量、单位和符
号的一般规则》。（错误）
1.4 自然科学研究流程已完成本次成绩：100
1．（ A）是采用自然科学的工具与规则对社会领域和人类经验进行研究，通过对客观物质
世界的观察与测量，寻求对现存事物的解释，对未来事物进行预测的一种研究方法。
A、实证研究方法
2．自然科学研究的准则——研究程序的可重复性和概念同一性也适用于社会科学研究。（错误）
1.5 社会科学研究流程已完成本次成绩：100
1．亚里士多德的“三段论”都是思辨研究方法的具体运用。（正确）
2．费孝通于20 世纪 30 年代在江苏吴江县开展的一系列研究主要运用的是解释研究方法。
（错误） 1.6 学术研究相关法律问题
1.6 学术研究相关法律问题已完成本次成绩：100
1【判断题】
研究生学术活动过程的“学习性” 决定了研究生在撰写论文时可以借用他人的成果，发表时
对科研规范方面的要求也不必太严苛。（）
我的答案：×得分：25.0 分
2
【判断题】对涉及国家秘密、军事秘密的论文进行保密处理符合《保守国家秘密法》。（）我的答案：√得分：25.0 分
3
【判断题】在学术活动和学术交流中泄露秘密事项，不属于侵犯《保守国家秘密法》。（）我的答案：×得分：25.0 分
4
【判断题】
受著作权法保护的作品，从作品完成之日起自动获得，不需要通过有关行政部门的登记。
我的答案：√得分：25.0 分
1.7 研究生学术活动有哪些特点？已完成
1
【判断题】研究生能独立申请科研项目。（）
我的答案：√得分：25.0 分
2
【判断题】研究生学术活动目的的“双重性”决定了研究生不同于正式的科研人员。（）我的答案：√得分：25.0 分
3
【判断题】学位论文是研究生的“习作”，不用严格执行学术规范。（）
我的答案：×得分：25.0 分
4
【判断题】
小李将导师发表的论文的核心思想用自己的语言表述为另一篇论文。这种观点行为是对还是错？我的答案：×
2.1 如何确定研究主题
1【判断题】论文选题要有创新性和排它性。（）
我的答案：×得分：50.0 分
2【判断题】所谓具有创新性的选题，指的是那些尚未解决或未完全解决的、预期经过研究
可获得一定价值的课题。（）
我的答案：√
2.2 查新与项目申请是怎么一回事
1【单选题】
科技查新是对（）进行检索的基础上出具报告。
A、文献
B、新闻报道
C、前两者
D、以上都不对
我的答案： A 得分：25.0 分
2
【判断题】科研项目申请书中经费预算是项目能否申报成功的关键。（）
我的答案：×得分：25.0 分
3
【判断题】向期刊投稿的论文需要先完成开题报告。（）
我的答案：×得分：25.0 分
4
【判断题】
查新的核心就是考查提出查新申请的项目与现有成果相比是否具有技术进步与创新。
我的答案：√
2.3 如何进行文献调研
1【单选题】（）是指为进行某项科学研究而开展的全面的信息检索和信息利用的活动。
A、田野调查
B、文献综述
C、文献调研
D、调查说明
我的答案： C 得分：25.0 分
2
【判断题】现代网络技术发达的情况下，图书馆的文献资源都可以通过百度等搜索引擎找到，
图书馆可有可无。（）
我的答案：×得分：25.0 分
3
【判断题】本校购置的数据库属于公共资源，校外人员可以使用，将个人借阅证件的账号和密
码告诉他人没关系。（）
我的答案：×得分：25.0 分
4
【判断题】
“本校购置的数据库属于公共资源，只要是用来从事科研、教学活动，下载量不受限制。” 这种观点是否正确？
我的答案：×
2.4 学术研究前期工作中的学术不端行为
1【判断题】为了更好的共享学术资源，李同学利用软件工具下载了大量数据库中的期刊全
文并制成光盘送给同学。（）
我的答案：×得分：33.4 分
2
【判断题】
（）
通常认为在单位时间内超出最高阅读或浏览速度下载文献即为超量下载。
我的答案：×得分：33.3 分
3
【判断题】石同学在撰写申报课题时，在网上买了一篇选题相近的论文，稍作修改做为自己的申请报告提交。
我的答案：×
3.1 自然科学研究中的学术规范
1【单选题】布赖恩特是美国俄克拉荷马大学卫生科学中心的采血职员，他在参与的一项儿
童血液铅含量的调查项目中，把自己和其他工作人员的血液样本标记为被调查儿童的血液样
本。请问这属于哪类学术不端行为？（）
A、破坏研究工作
B、篡改数据
C、伪造实验样本
D、违反人体受试者规范
我的答案： C 得分：20.0 分
2【单选题】自然科学研究对象的特点决定了自然科学以（）为基础的获取方式。
A、对比
B、计算
C、观察
D、实验
我的答案： D 得分：20.0 分
3【判断题】动物实验中，在获得相同实验效果的基础上，应使用没有知觉的实验材料代替
活体动物，或使用低等动物替代高等动物进行试验。（）
我的答案：√得分：20.0 分
4【判断题】研究数据是申请专利或在发表的成果真实性受到质疑，以及数据要接受法庭传
审时使用的法律文件。（）
我的答案：√得分：20.0 分
5【判断题】所有研究数据在符合保密要求的条件下，应该向其他实验参与者开放。（）我的答案：√
3.2 人文社会科学研究中的学术规范
1【单选题】法国启蒙思想家、文学家、哲学家伏尔泰说：“我虽然不同意你的观点，但我誓死
维护你发表意见的权利” 。由此而论，我们在学术批评时应遵循（）原则。
A、学术性
B、平等性
C、客观性
D、以上都对
我的答案： B 得分：33.3 分
2【判断题】引用自己发表的研究成果或数据，没有详细列出有关文献出处，不属于学术不
端行为。（）
我的答案：×得分：33.3 分
3【判断题】社会科学研究具有客观性、主观性、对话性特点。（）
我的答案：√
3.3 科研项目执行与管理规范
1【单选题】在科研项目执行中，应由（）全面负责课题的进度、经费、人员调配、物质管
理等工作，按合同或任务书约定的项目进度完成各项任务并接受检查考核。
A、项目组全体成员
B、项目出资方
C、项目受益者
D、项目负责人
我的答案： D 得分：25.0 分
2【判断题】在科研项目中，涉及政府采购的，不一定严格按照政府采购相关规定和程序编
制政府采购预算，因为科研单位有其特殊性。（）
我的答案：×得分：25.0 分
3【判断题】在科研项目延期过程中，项目主持人就可以申报同类型新的项目课题。（）我的答案：×得分：25.0 分
4【判断题】项目负责人在其学术研究活动中有剽窃他人科研成果或者弄虚作假等学术不端
行为的将会被终止科研项目的实施。（）
我的答案：√
4.1 成果呈现有哪些方式
1【单选题】下列属于文献类学术成果呈现方式的是（）。
A、设计的产品
B、软件
C、论文
D、多媒体
我的答案： C 得分：25.0 分
2【单选题】下列哪种方式不属于学术成果的呈现方式？（）
A、科学技术报告
B、会议论文
C、查新报告
D、学位论文
我的答案： C 得分：25.0 分
3【单选题】（）是表明作者从事科学研究取得创造性的结果或有了新的见解，并以此为内容撰写而成、作为提出申请授予相应的学位时评审用的学术论文。
A、会议论文
B、科学技术报告
C、学位论文
D 、学术论文
我的答案： C 得分：
25.0 分
4【单选题】科技报告、学位论文、学术论文、专著等学术成果，通常统称为（） 。
A 、学术报告
B 、学术论著
C 、学术专著
D 、学术文献 我的答案： B
4.2 论文写作程序与格式规范
1【单选题】（）在正文之后，必须要有一个致谢，表达对老师、同学和其他对论文有贡献的人的感谢。 A 、会议论文 B 、学位论文 C 、科学技术报告 D 、学术论文
我的答案： B 得分： 33.3 分
2【判断题】
学术论著的写作应该遵循国家标准《 GB7713-87 科学技术报告、 学位论文和学术论文的编写格式》的要求。 （） 我的答案：√
得分： 33.4 分
3【判断题】
在学术论文中，凡是引用他人（包括作者自己）已经发表的文献中的观点、数据、材料和研 究结果等内容，都要对它们在文中出现的地方给予注明，并在文末列出参考文献。 （）
我的答案：√
4.3 学术论文正文书写规范
1【单选题】 插图的序号和文字应该置于插图的 （）；表格的序号和文字应该置于表格的 （）。A 、
上方；下方 B 、下方；上方 C 、下方；下方 D 、上方；上方 我的答案： B 得分：
20.0 分
2【单选题】下面的参考文献中关于作者的著录哪个格式是对的：
A 、蒋有绪 ,郭泉水 ,马娟 ,王凯 ,曲筱绡 ,樊胜美 ,关雎尔 ,邱莹莹 .中国森林群落分类及其群落学特 征 [M]. 北京 :科学出版社 ,1988.
B 、蒋有绪
C 、蒋有绪
D 、蒋有绪我的答案：
,郭泉水 ,马娟 ,等 .中国森林群落分类及其群落学特征 [M]. 北京 :科学出版社 ,1988.
,等 .中国森林群落分类及其群落学特征
[M]. 北京 :科学出版社 ,1988.
,郭泉水 ,马娟 ,et al. 中国森林群落分类及其群落学特征 [M]. 北京 :科学出版社 ,1988.
B 得分： 20.0 分
3【判断题】研究生的学位论文，从其提纲、思路、观点到最后定稿参加学位论文答辩，都
凝聚了导师大量的心血，所以导师可以做为合作者署名。（）
我的答案：×得分：20.0 分
4【判断题】
三线表是卡线表的一种，它由三条线组成。这种说法对吗？
我的答案：×得分：20.0 分
5【判断题】
都凝聚了导师大研究生的学位论文，从其提纲、思路、观点到最后定稿参加学位论文答辩，
量的心血，所以导师可以做为合作者署名。我的答案：×
4.4 引文、注释、参考文献著录规范
1【单选题】（）通常附在论文、图书或每章、节之后，有时也以注释（附注或脚注）形式
出现在正文中。
A、参考文献
B、文献综述
C、研究方法
D、以上都对
我的答案： A 得分：33.3 分
2【判断题】我国参考文献的规范是遵循中华人民共和国国家标准《
GB/T7714-2005文后参考文献著录规则》。（）
我的答案：√得分：33.4 分
3【判断题】
在呈现历史观点或公认“常识性”内容时要做引注。
我的答案：√
4.5 学术成果呈现阶段的学术不端行为
1【判断题】王同学将学位论文中引用的内容都按照引用规范正确表示出来，这就可以避免
引用不当。（）
我的答案：×得分：33.4 分
2【判断题】引用他人文章只要标明了出处就属于合理使用，不构成抄袭。
（）
我的答案：×得分：33.3 分
3【判断题】
张老师从未参加 A 课题的研究，他无权要求在 A 课题的研究论文中署名为通讯作者。（）我的答案：√
5.1 学术论文发表的那些事
1【单选题】通常影响因子越大，期刊的（）越大。
A、学术影响力越大
B、发行量越大
C、版面费越高
D、以上都对
我的答案： A 得分：20.0 分
2【单选题】中文核心期刊在接收作者投稿后均执行（）审稿流程。
A、三审一校制
B、不审不校制
C、三审三校制
D、三审两校制
我的答案： C 得分：20.0 分
3【单选题】 SCI是指（）。
A、中国科学引文索引
B、科学引文索引
C、社会科学引文索引
D、国际科学引文索引
我的答案： B 得分：20.0 分
4【单选题】投稿同时，论文作者要与期刊社签订一份所有作者签名的（）。
A、专利申请书
B、版权归属协议
C、查新报告
我的答案： B 得分：20.0 分
5【多选题】审稿专家对稿件的处理主要包括：
A、修改后录用
B、修改后再审
C、改投他刊
D、退稿
我的答案： ABCD
5.2 正确看待稿件退修与拒稿
1【单选题】刘同学的导师是否能做为学位论文答辩委员会委员参加其学位论文的答辩？
A、能
B、不能
我的答案： B
5.3 学位论文答辩与提交应该注意什么
1【单选题】研究生在学位论文答辩通过后，非涉密学位论文需向（）提交。
A、研究生院
B、档案馆
C、图书馆
D、博物馆
我的答案： C 得分：20.0 分
2【判断题】研究生学位论文的框架和技术细节问题，一般不会影响正常毕业。（）
我的答案：×得分：20.0 分
3【判断题】学位论文是作为公开发表前评审用的学术论文。（）
我的答案：×得分：20.0 分
4【判断题】学位论文答辩和呈交后等同于发表。
（）
我的答案：√得分：20.0 分
** 大学”，则视5【判断题】如果指导教师是第一作者，研究生是第二作者，作者单位署明
“为该生作为第一作者的学术论文。（）我的答案：√
5.4 学术论文发表中的学术不端行为已完成
1【单选题】只要是涉及国家机密的学位论文，（）不得以任何方式泄露更不能公开发表。
A、永远
B、未经学校同意
C、在规定期限内
D、十年以内
我的答案： C 得分：25.0 分
2【判断题】引用他人成果占整个作品的三分之二以上，即使引用标注符合规范，也可认定
为剽窃。（）
我的答案：√得分：25.0 分
3【判断题】于同学参与了导师的科研项目，将导师的科研项目成果报告改写为论文并署上
自己的名字投稿属于学术不端行为。（）
我的答案：√得分：25.0 分
4【判断题】王同学将自已一篇学术论文进行改写成多篇论文后投稿多个期刊，属于“一稿
多投”行为。（）
我的答案：√
6.1 如何界定学术不端行为
1【判断题】
“抄袭、剽窃是同一概念，但在形式上有所区别”，此说法对吗？
我的答案：√得分：20.0 分
2【判断题】非项目负责人在其学术研究活动中有剽窃他人科研成果或者弄虚作假等学术不
端行为的不会影响科研项目的实施。（）
我的答案：×得分：20.0 分
3【判断题】李老师将他的一篇文章投到国内的某期刊社，被该期刊的中文版和英文版同时
刊载，这属于“一稿两投”行为。（）
我的答案：×得分：20.0 分
4【判断题】
抄袭和剽窃在法律上为同一性质的侵权行为，它们在侵权方式和程度上没差别。
我的答案：√得分：0.0 分
5【判断题】
你在网上找到一些有趣的图片或插画，你直接复制到论文中，没有写出艺术家或摄影师的名
字或网址信息。 我的答案：×
6.2 一稿多投与重复发表
1【单选题】论文检测是与已发表的文献进行（）的比较与揭示的分析。 A 、引用率 B 、差异性 C 、分辨率 D 、相似度
我的答案： D 得分：
33.3 分
2【单选题】学术不端文献检测系统是（） ，对预防和遏制学术不端行为的发生，维护良好的学术环境能起到积极的作用。 A 、一个第三方的独立审查平台 B 、隶属于研究生教育主管部门的 C 、一个学术机构创办的 D 、非营利机构的 我的答案： A 得分： 33.3 分
3【判断题】学位论文检测只针对论文，无须实名制。
（）
我的答案：×
6.3 国内学术不端行为检测系统的应用
1【单选题】 按《高等学校预防与处理学术不端行为办法》A 、可以，但应事实清楚、证据充分
规定，是否可以以匿名方式举报？
B 、不可以 我的答案：
A 得分：
20.0 分
2【单选题】《高等学校预防与处理学术不端行为办法》规定， 举报人或学术不端行为责任人
30 日内，以书面形式向（）提出异议或者
B 得分： 20.0 分
4【单选题】《高等学校预防与处理学术不端行为办法》规定， 举报人或学术不端行
为责任人
对处理决定不服的，可以在收到处理决定之日起（ ）日内，以书面形式向高等学校提出异议或者复核申请。
A 、高等学校
B 、教育部
C 、法院 我的答案： A 得分： 20.0 分
3【单选题】《高等学校预防与处理学术不端行为办法》规定，
举报人或学术不端行为责任人
对处理决定不服的，可以在收到处理决定之日起 30 日内，以（）向高等学校提出异议或者复核申请。
A 、口头形式
B 、书面形式我的答案： 对处理决定不服的，可以在收到处理决定之日起
复核申请。
A、30 天
B、60 天
C、 365 天
我的答案： A 得分：20.0 分
5【判断题】论文检测不通过不影响正常毕业。（）
我的答案：×
6.4 学术不端行为调查与处理
1【单选题】
对于学术不端行为的调查，教育部规定（）应当明确具体部门负责受理举报。
A、公安机关
B、高等学校
C、信访部门
D、以上都对
我的答案： B 得分：20.0 分
2【单选题】 2016 年 6 月教育部第一次以部门规章的形式颁布了（）。
A、《中华人民共和国学位条例》
B、《教育部关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》
C、《高等学校预防与处理学术不端行为办法》
D、以上都对
我的答案： C 得分：20.0 分
3【单选题】如果与获得学位有直接关联的，由（）作暂缓授予学位、不授予学位或者依法
撤销学位等处理。
A、校长
B、学位授予单位
C、学校学术委员会
D、教育部
我的答案： B 得分：20.0 分
4【判断题】对学术不端行为的举报，一般以口头提出即可。（）
我的答案：×得分：20.0 分
5【判断题】对非涉密的科研项目申报材料、学术成果和基本信息应该以适当方式进行公开。我的答案：√
学术基本要素：专业论文写作（李砚祖）
1【单选题】 ()万字是博士学位论文的的字数要求。
A、6
B、 7
C、 8
D、 9
我的答案： C 得分：20.0 分
2【单选题】硕士学位论文的要求不包括()。
A、语言可带有感情色彩
B、逻辑清晰
C、有新的见解
D、数据准确可靠
我的答案： A 得分：20.0 分
3【多选题】关于学术论文描述正确的是()。
A、艺术类学术论文一般属于检测性学术论文
B、是书面文献
C、是知识生产的重要部分
D、最终目的是为了知识创新
我的答案： BCD 得分：20.0 分
4【判断题】目前学术的论文按照学科一般分为自然科学、社会科学、人文学科三种类型。我的答案：√得分：20.0 分
5【判断题】学术对话的重要基础是学术论文的规范。()
我的答案：√
1【单选题】写作相关情况不包括()。
A、尽量少用修辞技巧
B、符合相应的语言规律
C、有目的、有预设的价值或功能活动
D、要表达叙述的愿望
我的答案： A 得分：20.0 分
2【单选题】确定选题的第一步是()。
A、拟大纲
B、拟草稿
C、立意
D、文献调研
我的答案： D 得分：20.0 分
3【多选题】下列关于硕士学位论文描述正确的是()。
A、从学术上看 ,其形式分为研究型和演示报告类两种
B、要了解选题的研究现状
C、在署名上 ,导师与学生只能是指导关系,而不能是合作关系
D、可以有一个以上的主题
我的答案： ABC 得分：20.0 分
4【判断题】亚写作包括翻译写作、编辑写作。()
我的答案：√得分：20.0 分
5【判断题】在论文中需要立即对所用的新的名词或概念进行清楚解释。()
我的答案：√得分：20.0 分
1【单选题】一般而言,材料和案例在论文中是属于()出现的。
A、论据
B、驳论
C、论证
D、论点
我的答案： A 得分：20.0 分
2
【单选题】《明史》对明代历史而言是()材料 ,而明代档案是()材料。
A、间接、间接
B、直接、直接
C、间接、直接
D、直接、间接
我的答案： C 得分：20.0 分
3
【单选题】下面哪一项是硕士论文的开篇?()
A、列出文献综述
B、列出论据
C、列出分论点
D、列出结论
我的答案： A 得分：20.0 分
4
()
【判断题】傅斯年提出的二重证据法指的是文献与实物的互证。
我的答案：×得分：20.0 分
5
【判断题】在阅读别人的研究成果时该有的态度是既不能抱有成见,也不能盲目跟从。()我的答案：√
1【单选题】下面哪一项决定了一篇论文的成败?()
A、论据
B、论证
C、论点
D、选题
我的答案： D 得分：20.0 分
2
【单选题】下面哪一项是一件美术品必须记录的信息?()
A、作品完成的大致时期
B、艺术家的姓名及其年代
C、作品的名称
D、以上都包括
我的答案： D 得分：20.0 分
3
【多选题】关于论文选题需要注意的事项,包括 ()。
A、课题的难度和时机
B、选题的时间性和理论性
C、资料和技术条件的问题
D、理论优先 ,可不顾实践体会
我的答案： ABC 得分：20.0 分
4
【判断题】在调查与记录时,录音和拍照是最主要手段
,其他方法也会被用到。()我的答案：√得分：20.0 分
5
()
【判断题】历史、理论和实践批评三个方面是选题的一般范围。
我的答案：√得分：20.0 分
1【单选题】下面哪一项是关于学术认可的错误描述?()
A、研究中国学术的内容,首先要被国内专家认可
B、研究国外学术的内容,首先要被国外专家认可
C、要被本专业的人认可
D、认可的程度由导师确定
我的答案： D 得分：20.0 分
2
【单选题】下面哪一项是关于确定选题的错误描述?()
A、要衡量其学术价值和意义
B、要充分了解与选题相关的研究热点
C、论文选题范围无关紧要
D、要充分衡量选题难度与自身储备
我的答案： C 得分：20.0 分
3
【多选题】关于论文题目的要求,包括 ()。
A、越详尽越好
B、表达要简明、明亮、准确
C、信息要丰富
D、结构要完整
我的答案：BCD得分：20.0 分
4
()【判断题】有很多人在完成博士学位论文时会有建立新概念、新名词的欲望。
我的答案：×得分：20.0 分
5
【判断题】如果论文选题范围小了,就很难上升到哲学高度。()
1【单选题】中国第一次授予博士学位一共授予了()个人。
A、11 个
B、12 个
C、13 个
D、14 个
我的答案： C 得分：20.0 分
2
【单选题】对学术期刊而言,投稿者最晚需要在()进行投稿 ,才能在 9 月见到自己的论文发表。
A、5 月
B、6 月
C、7 月
D、8 月
我的答案： B 得分：20.0 分
3
【多选题】下列说法中正确的是()。
A、以人为本 ,研究方向为次 ,是哈佛大学选拔人才的标准之一
B、导师辅导一名博士至少需要 5 年时间
C、我国第一次授予博士学位是1980 年
D、博士论文的出版普遍较难,这其中也有作者自身的原因
我的答案： D 得分：10.0 分
4
【判断题】我国高校在论文发表和人才培养上都存在重量轻质的问题。()
我的答案：√ 得分：20.0 分
5
【判断题】
博士研究生必须要在专业刊物上发表过论文,而且必须是核心期刊。()
我的答案：√
1【单选题】对 ()的竞争即是学术界的市场竞争。
A、思想
B、指导的学生人数
C、头衔
D、经费
我的答案： A 得分：20.0 分
2
【单选题】下面哪一项属于学位论文创新的第一步?()
A、确定选题
B、寻找论据
C、寻找解决问题的途径
D、了解自己还不知道的内容
3
【单选题】下面哪一项是阅读文献时要注意的?()
A、注意国外的文献
B、文献的来源
C、对问题的各种综述
D、以上都是
我的答案： D 得分：20.0 分
4
()
【判断题】论文创新的源头是确定解决问题的方法。
我的答案：×得分：20.0 分
5
【判断题】将读博期间参加的科研项目与学位论文相联系,也属于一条捷径。()
我的答案：√
1【单选题】从人类使用商标至今约有()年。
A、2000 年
B、 2500 年
C、 3000 年
D、 3500 年
我的答案： C 得分：20.0 分
2
【单选题】在世界范围当中,下面哪一项是对知识产权保护涉及领域最广的产权法?()
A、《伯尔尼公约》
B、《关贸总协定》
C、《与贸易有关的知识产权协议》
D、《世界知识产权组织版权条约》
我的答案： C 得分：20.0 分
3
【单选题】我国法律规定,公民发表作品有多少年的权利保护期?()
A、作者终生及其死往后50 年
B、作者终生及其死往后60 年
C、作者终生及其死往后70 年
D、作者终生及其死往后80 年
我的答案： A 得分：20.0 分
4
【判断题】一个国家的科技发展水平和对知识产权保护的力度是成正相关的。()
我的答案：√ 得分：20.0 分
5
【判断题】某些商家宁可将产品销往国外,也不在国内销售的原因是由于国内知识产权保护不严格。 ()
我的答案：√ 得分：20.0 分
1【单选题】北京大学对本科论文的规定,关于引用他人资料、数据和观点而未做直接标注最
多()处。
A、4 处
B、5 处
C、6 处
D、7 处
我的答案： B 得分：25.0 分
2
【多选题】下列说法中正确的是()。
A、在北大 ,违反学术规定可能导致开除学籍
B、论文的写作可以借鉴,但不能抄袭
C、“道德文章”是指以普及道德为要旨的文章
D、即使在中国名校,抄袭的现象也很严重
我的答案： ABD 得分：25.0 分
3
【判断题】在西方的学术著作当中是不能随意使用“空姐”“女播音员”这样的词语的。()我的答案：√得分：25.0 分
4
【判断题】中国参与了《与贸易有关的知识产权协议》的签订。()
我的答案：√得分：25.0 分
1【单选题】在写论文需要注释时用“等”的情况是引用文章的署名作者超过了()个。
A、3 个
B、4 个
C、5 个
D、6 个
我的答案： A 得分：20.0 分
2
【单选题】下面哪一项是构思论文的四个层次中的第三个层次?()
A、节
B、点
C、目
D、章
我的答案： C 得分：20.0 分
3
【单选题】 ()是学术规范有两种类型。
A、书写格式和立论合法性
B、书写格式和论证方法
C、书写格式和投稿规范
D、书写格式和文风
我的答案： D 得分：20.0 分
4
()
【判断题】朱熹是《文心雕龙》的作者。
我的答案：×得分：20.0 分
5
()【判断题】坚持对外交流是克服经济发展起来以后文化衰落现象的最重要途径。
我的答案：×得分：20.0 分
1【单选题】一篇文章如果让读者精神紧张,喘不过气 ,是因为 ()的运用太过频繁。
A、省略句
B、判断句
C、陈述句
D、被动句
我的答案： B 得分：25.0 分
2
【单选题】人类最早的文化产物和信物是下面哪一项?()
A、铜器
B、铁器
C、石器
D、木器
我的答案： C 得分：25.0 分
3
【判断题】在论文里,问题的直接表现是章节。()
我的答案：√得分：25.0 分
4
【判断题】写作时行文秩序和衔接整合既是一种方法,也是一种技巧。()
我的答案：√得分：25.0 分
1【单选题】哪一个国家最早产生包豪斯风格?()
A、德国
B、美国
C、英国
D、法国
我的答案： A 得分：33.3 分
2
【判断题】论文写作的常用方法之一是大量举例。()
我的答案：√得分：33.4 分
3
【判断题】后现代艺术并不强调体验和感受。()
我的答案：×得分：33.3 分
1【单选题】下面人物和“两句三年得,一吟双泪流”有关的是()
A、贾岛
B、白居易
C、李商隐
D、李白
我的答案： A 得分：20.0 分
2
【单选题】《文心雕龙》认为“非常”“极其”这类词违反了()的规定。
A、句之清英 ,字无妄也
B、篇之彪炳 ,章无疵也
C、因字而生句,积句而成章
D、章之明靡 ,句无玷也
我的答案： A 得分：20.0 分
3
【单选题】下面哪一项是写作时最好的状态?()
A、作者对写作有清晰的规划
B、叙述被作者控制
C、作者被叙述控制
D、作者时刻意识到自己在写作
我的答案： C 得分：20.0 分
4
【判断题】渐进的文本思维模式在逻辑上是可逆的。()
我的答案：×得分：20.0 分
5
()
【判断题】以艺术专业而言,专攻实践的学者对学术理论的理解比较浅。
我的答案：×得分：20.0 分
1【单选题】下面哪一项属于“纯粹阅读”的目的?()
A、欣赏与审美
B、学术提升
C、积累知识
D、写作论文
我的答案： A 得分：20.0 分
2
【单选题】从“行而上者谓之道 ,行而下者谓之器” 这句话我们可以看出 ()是“道”“行”“器”中的基础。
A、器
B、道
C、行
D、以上均不是
我的答案： C 得分：20.0 分
3
【多选题】下列说法中正确的是()。
A、中国早期文明中最成功的平面设计体现在《营造法式》中
B、归纳与演绎、分析与综合都是理性的思考与方法
C、日本人对阅读的自觉远高于中国人
D、中国古人擅长图式思维
我的答案： BCD 得分：20.0 分
4
【判断题】“尊道轻器”的观念是《周易》所要传达的。()
我的答案：×得分：20.0 分
5
【判断题】“四书五经”不属于“根底之学”范畴。()
我的答案：×得分：20.0 分
1【单选题】以下的 ()如果缺失 ,对文艺作品是否是“雕虫小技”没有影响A、文化作支撑
B、艺术的观念作引导
C、艺术的精神作引导
D、经济的支撑
我的答案： D 得分：25.0 分
2
【多选题】下列关于表述的说法中,正确的是 ()?
A、对艺术是什么的理解
B、如何实践艺术的理解
C、毕业论文的设计与书写也是一种表述
D、表述是内在知识结构的表述
我的答案： ABCD 得分：25.0 分
3
【判断题】民间艺术到传统艺术再到现代设计在技巧的层面上都是有限的。
我的答案：√得分：25.0 分
4
【判断题】有的纯艺术没有技术与艺术的问题。
我的答案：×得分：25.0 分
1【单选题】下列关于宗教工艺的说法中,正确的是 ()
A、权利的
B、生活的
C、它是神性的、符号化的
D、文化的
我的答案： C 得分：25.0 分
2
【单选题】下列关于人文工艺的说法中,错误的是 ()
A、它本质上是理性的
B、它不求奢华,量材而用
C、明式家具本质上不是市民工艺
D、文房四宝这些器具大量都是文人工艺
《山东大学学术道德规范》(试行)
太原科技大学学术道德规范（试行） 第一章总则 第一条为了维护学术尊严，倡导严谨踏实的学风，维护学校的良好声誉，根据国家有关法律法规，结合学校实际，特制定本规范。 第二条本规范适用于太原科技大学的所有教师、科研人员、职员（以下简称教师）和学生，以及以山东大学的名义发表作品的其他人员，包括在山东大学学习和工作的访问学者、进修教师、兼职人员等。 第二章学术道德规范 第三条山东大学教师和学生在学术活动中，应牢固树立实事求是的科学精神，严格遵守《中华人民共和国著作权法》、《中华人民共和国专利法》等有关知识产权的法律法规，并应遵守下述学术道德规范： （一）进行学术研究，应全面了解他人的已有成果，若涉及到这些成果，用充分尊重他人的知识产权。 在作品中引用他人的成果，必须注明出处；被引用的部分不能构成引用人作品的主要部分或者实质部分；从他人作品中转引第三人的成果，必须做出说明。 参照而未引用他人成果，或受别人成果的启发而未直接使用他人成果，也应做出说明并列出参考文献。 （二）学术成果发表、发布应通过正常渠道，如学术期刊、有良好声誉的出版社、国家及地方政府主管部门组织的鉴定验收等。应经过而未经同行质证的重大科研成果，不应向媒体发布。 （三）在科技探索中，必须一丝不苟的记录并如实报告试验结果和统计资料。 （四）在对他人或自己的成果进行评价、介绍时，应遵循客观、公正、准确的原则，不得故意拔高或压低被评价成果的价值。
（五）合作作品应按照在学术成果产生过程中所作贡献大小的原则确定署名的先后，但另有学科署名惯例或作者另有约定的除外。任何合作作品在发表前均要经过所有署名人签字认可，所有署名人应对本人完成的部分负责，作品主持人应对作品整体负责。 （六）教师和学生均应严格遵守山东大学考试纪律。 第四条教师中有下列行为之一者被视为违反了学术道德规范： （一）在公开发表的作品中，不加注明使用他人成果，或将他人的观点、思想改头换面后据为己有，或直接袭用他人的作品框架与文字。 （二）在与自己的劳动无关的作品中署名，或通过不正当手段偷换署名或改动署名顺序，或未经他人（包括学生）同意将合作研究的成果仅以个人署名发表。 （三）在填报学术情况表格时提供虚假的学术成果、伪造不实的专家鉴定意见、证书或其他证明学术能力的材料。 （四）虚构篡改试验结果或统计资料。 （五）通过媒体故意夸大、渲染研究成果的科学含量、经济价值和社会影响且造成不良结果。 （六）参加项目评审、评奖、职称评定等学术评定活动时，收受参评人礼物或故意对他人进行虚假评价而影响评审结果。 （七）泄露试题或配合、纵容学生考试作弊，或为私利而抬高或压低学生考试卷面成绩。 （八）为增加个人学术成果数量而一稿多投，或将内容无实质差别的成果改头换面作为多项成果发布。 （九）其他违背学术同行公认的道德准则的行为与表现。 第五条学生中有下列行为之一者被视为违反了学术道德规范： （一）在提供答辩的学位论文和公开发表的作品中，不加注明使用他人（包括指导老师）的成果，或将他人的观点、思想改头换面后据为己有，或直接袭用他人
武汉大学《学术道德与学术规范》作业答案(整合版)
武汉大学《学术道德与学术规范》作业参考（整合版） 第一章 一、有人认为研究生的科研活动还是以学习、模仿和借鉴他人的研究为主，所以不需要严格要求其遵守学术规范。对此你怎么看？为什么？（30分）得分点：答对1为中、答对2、3为良，针对2、3有详细分析为优。 1.回答这种看法是不对的（10分、中） 2.指出学习、模仿和借鉴不仅包括对他人研究过程和研究成果的学习，还包括对学术 活动全过程的研究能力、方法的训练以及对学术行规的训练。（10分） 3.对研究生的学术活动具有双重性进行分析（10分） （双重性：一是通过实际的学术活动增长研究生的学识、培养研究生的能力，培养 创新能力；二是要创造有价值的、创新的科研成果。） 参考： 我认为，虽然研究生的科研活动还是以学习、模仿和借鉴他人的研究为主，但是还是需要严格要求其遵守学术规范。因为学术规范是指学术共同体内形成的进行学术活动的基本规范，或根据学术发展规律制定的有关学术活动的基本准则。而研究生也属于学术共同体的一部分，所以应当严格遵守这个基本规范。即使在学习、模仿和借鉴他人的研究过程中，也不应当违背学术规范。何况，学习、模仿和借鉴并不等同与抄袭、剽窃和伪造等违背学术规范的行为，而应该与其严格区分开来。要知道，学习不等于照抄，模仿不等于一模一样，借鉴他人也不等于剽窃他人。我们应该学习他人的研究精神，模仿他人的研究模式，借鉴他人的研究思维，并在学习、模仿和借鉴中逐步形成自己的研究精神、研究模式和研究思维，取其精华，去其糟粕，在这个过程中不断创新。只有这样，才能在读研过程中保持独立的研究精神，做出恰当的研究行为，以及得到真实的研究结果，并且从中受益，慢慢走向真正的研究之路，为以后的科研活动打下基础。这样，才算不辜负了研究生生涯。 二、请结合本专业的学习和研究，谈谈你对开展学术道德和学术规范教育的必要性的认识。（30分） 得分点：（至少300字。自由行文，只要是围绕学生个人的专业与课程的必要性开展讨论即可，但对字数有一定要求，不能寥寥数句，形同敷衍。） 参考： 总的来说，当前研究生在科学道德和学术规范方面问题不大，但也存在一定的心理浮躁，以至于对科学道德并不那么在意，或者说没有那么严格要求，对学术规范也存在着不熟悉或者明知故犯的一些问题。究其根源，主要是由于在当前形势下，研究生被寄予了较大的期望，社会上普遍认为研究生应该具备相应的科学素养，做出一定的科研成果，然而研究生的学术基础普遍偏弱，需要进一步培养，成果更是无法速成，再加上当今社会物欲横流，研究生无法在纸醉金迷的社会现实下保持自己的本心，渴望得到认可和奖赏，但现实中研究生的待遇并不理想，当理想被现实无情打破，研究生更加无法安于研究，更倾向于不顾科学道德，无视学术规范，以期及早地得出成果，得到利益。另一方面，教育在科学道德和学术规范方面的缺失，研究生在此方面的不了解，更加加剧了这一问题。因此，要解决这一问题，首先要给予研究生基本的生活保障，其次要给予一定的学术自由，不能片面地追求研究成果，而应该鼓励学术研究过程，最重要的是，研究生本身应该树立正确健康的研究精神，拒绝外界诱惑，严守科学道德和学术规范，这样才能解决研究生在科学道德和学术规范方面存在的问题。
学术规范与论文写作课程介绍.
学术规范与论文写作课程介绍 课程名称：学术规范与论文写作 课程时间：从2006年秋季开始，每学期滚动开设，每次限100人 主持教师: 朱庆之教授 主讲：元培计划管理委员会导师组 助教：吴兴宁wxn-ahl@https://www.sodocs.net/doc/37190002.html,, 62767732 邓德华dengdehua@https://www.sodocs.net/doc/37190002.html,, 62754099 汤康tangkon@https://www.sodocs.net/doc/37190002.html,, 62754099 对象：D类通选课，元培计划文科生必修，欢迎元培理科生和其他院系学生选修课程说明： 《学术规范与论文写作》是元培计划文科平台课之一，由来自不同院系和专业的导师共同开设。目的是通过对不同专业具体问题的个案研究的讲解，使学生了解基本的学术规范以及科学研究和论文写作的基本方法，并培养学生的自学能力和写作能力。 每位授课教师将向同学们介绍自己的某个研究，在此过程中着重展示包括诸如问题的提出、资料的收集、论证的方法和步骤、文献索引等等科学研究的基本环节。每位教师还将向同学推荐一部阅读书供课前或课后自学，提出若干思考题，并指导同学们的自学和课程论文写作。 全课共分八个单元，每个单元四小时，包括讲授两小时和自学两小时。 课程要求及成绩构成： 1、完成课程所有的教学环节。 2、按时参加课程。请假必须证明有特殊情况，例如疾病或家有急事，需书面说明具体人、事、时、地，于课前交于班长或助教，考勤占最终成绩的15%。 3、课程除了课内讲座之外将举行由助教带领的课外讨论班。每位同学至少选择参加两次课外讨论，在讨论前将读书报告电子版发至助教邮箱，并在参与讨论时提交读书报告的纸版（每篇不少于1500字）。讨论班上的表现和读书报告的质量占最终成绩的40%。 4、期末，所有参与课程的同学须完成一篇与某一讲座内容相关的论文。论文字数不少于2000字，论文提交的最后时间是1月18日，论文质量占最终成绩的
学术道德规范
学术道德规范 学术道德规范 在从事科学研究的过程中，应严格遵守中华人民共和国《著作权法》、《专利法》、中国科协颁布的《科技工作者科学道德规范（试行）》等国家有关法律、法规、社会公德及学术道德规范，要坚持科学真理、尊重科学规律、崇尚严谨求实的学风，勇于探索创新，恪守职业道德，维护科学诚信。应当遵守下述基本学术道德规范： （一）在学术活动中，必须尊重知识产权，充分尊重他人已经获得的研究成果；引用他人成果时如实注明出处；所引用的部分不能构成引用人作品的主要部分或者实质部分；从他人作品转引第三人成果时，如实注明转引出处。 （二）合作研究成果在发表前要经过所有署名人审阅，并签署确认书。所有署名人对研究成果负责，合作研究的主持人对研究成果整体负责。 （三）在对自己或他人的作品进行介绍、评价时，应遵循客观、公正、准确的原则，在充分掌握国内外材料、数据基础上，做出全面分析、评价和论证。 （四）尊重研究对象（包括人类和非人类研究对象）。在涉及人体的研究中，必须保护受试人合法权益和个人隐私并保障知情同意权。 （五）在课题申报、项目设计、数据资料的采集与分析、公布科研成果、确认科研工作参与人员的贡献等方面，遵守诚实客观原则。搜集、发表数据要确保有效性和准确性，保证实验记录和数据的完整、真实和安全，以备考查。公开研究成果、统计数据等，必须实事求是、完整准确。对已发表研究成果中出现的错误和失误，应以适当的方式予以公开和承认。 （六）诚实严谨地与他人合作。耐心诚恳地对待学术批评和质疑。 （七）对研究成果做出实质性贡献的有关人员拥有著作权。仅对研究项目进行过一般性管理或辅助工作者，不享有著作权。合作完成成果，应按照对研究成果的贡献大小的顺序署名（有署名惯例或约定的除外）。署名人应对本人做出贡献的部分负责，发表前应由本人审阅并署名。 （八）不得利用科研活动谋取不正当利益。正确对待科研活动中存在的直接、间接或潜在的利益关系。 常见学术不端行为 学术不端行为是指，在科学研究和学术活动中的各种造假、抄袭、剽窃和其他违背学术活动公序良俗的行为。全体研究生不得有下述学术道德不端行为： （一）抄袭、剽窃、侵吞、篡改他人学术成果：在学术活动过程中抄袭、篡改他人作品等成果，剽窃、篡改他人的学术观点、学术思想或实验
学术道德规范学习心得
学术道德规范心得体会 中国传统文化强调立德、立功、立言。“立德”位于前列，显然，它比建功立业、著书立说更为重要。德包括政治品德、社会公德、家庭美德和职业道德。就学者而言，学术道德是立身之本。现代社会对人才的要求越来越高,除了具备应有的专业知识水平之外,还必须具有相应的科研道德。但是,目前学术界出现了很多的学术失范现象,尤其在高校内层出不穷,严重地危及到研究的学术性,造成了许多社会问题。由此,必须加强大学生的科研道德和学术规范教育,纯化大学生学术氛围以促进社会的发展。 学术风气不仅关系到学术自身的传承与创新，而且关系到整个社会的风气、整个民族的精神状态。学者的学术研究不仅为社会生产思想和理论，而且为社会提供理想和信念。不良的学风不仅损害学者和学术的形象，而且会影响公众对价值理想和价值导向的认同，从而影响到整个民族的精神状态和整个国家的社会风气。大学生学术诚信的缺乏危害程度非常大，当前大学生学术诚信缺乏的原因既有社会历史的客观原因，也有个人主观因素的影响。大学生学术诚信建构的主要途径在于：从外在方面创设健康的学术生态环境和建立良好的学术评价制度；从内在方面狠抓养成教育,提高大学生的道德自律能力和法制观念，培养大学生良好的学术道德品质。 我们大学生作为高等教育最高层次培养人才，在形成良好的学术风气、塑造浓厚的学术氛围、建立诚信的学术机制、培养自觉的学术意识以及提升高校学术层次等方面肩负着历史的重任，理应成为学术道德的遵守者和学术规范的恪守者。今日大学生，明日之学者。作为有责任感的江汉大学学生，杜绝“学术腐败”、摒弃“学术造假”是我们义不容辞的责任，更是深入学习实践科学发展观的明确要求，我们应该做到以下几点： 一、深入学习实践科学发展观，树立正确的世界观、人生观和价值观，做一个有理想、有作为、与时俱进的社会主义合格建设者和可靠接班人。 二、坚持真理、尊重科学、勤奋学习、诚信科研，拒绝做有损个人名誉、学校声誉和学术道德的行为。 三、弘扬勇于探索、开拓创新的科学精神。以创新为己任，求真务实、精益求精，自觉抵制不良社会风气的影响。 四、争做遵守学术道德，恪守学术规范的先行者。大力倡导学术监督、积极开展不同学术观点间的自由讨论，营造百花齐放、百家争鸣的学术氛围。 五、倡导严谨的治学态度，防止学术浮躁，注重论文质量，不抄袭、不剽窃，培养良好的创新精神和卓越的创新能力。 六、坚持品行为立身之本，勇于与不良风气做斗争。严格遵守学术规范，全力抵制各种污染科学风气的行为，坚决杜绝丧失学术道德的行为，积极反对各种形式的粗制滥造和低水平重复行为。向假冒伪劣学术宣战。做学术道德和学术规范的推进者，为光大江汉大学的学术风气贡献自己的一份力量！ 我们坚信，只要我们江汉大学师生同心协力，定能营造出一个永远的求是江大。
《学术规范与论文写作》课程学习感言
学学术规范与论文写作总结，感想 署名： 摘要：文章主要写了作者学习学术规范与论文写作课程之后的收获与感想。 关键词： 学术规范与论文写作；监察制度与道德约束；检索数据库。 一：引言 就个人理解分别对学术规范和论文写作阐述了自己的感想与理解，并写了一些收获。 二：学术规范与论文写作感想 时间飞逝，不知不觉间《学术规范与论文写作》的学习完了。在这几周的学习中，虽然我不能说我将学术规范了解得多深，毕竟我还是个大一的学生，但是通过学习，我还是受益良多。 首先，通过学习，我对论文写作有了一定的理解，在我以前的理解当中，从没有以为论文写作需要一种非常规范化的模式，我想，学校在大一就安排这门课程，就是为了转变大家过去对论文写作的错误认识，点燃大家对学术研究的兴趣。其次是为了鞭策大家再接再厉，指引大家在接下来的学习中自觉地研究和探索，提早为毕业论文做准备。我觉得，这门课的关键就在于“规范”二字，一篇论文是否规范直接影响了它的质量。我想论文写作的成败，关键还在于选题。课上老师花了大量的时间给大家讲了选题的问题。我倒是有一些自己的切身体会。选题就是要发现值得做课题研究的问题，这就需要我们有问题意识。确定论文的题目不可能靠临时抱佛脚，这项工作必须要放在平时。另外，题目的好坏决定了它是否容易被检索到，所以题目一定要简单明了得表达出论文的主要话题。 当下社会抄袭之风似乎盛行得很。在这样一个急功近利的时代，所谓的“学术抄袭”好像四处都可以寻找到适合它滋生的环境。而我们呢，对这类现象自然是会嗤之以鼻，然而见多了，也就见怪不怪了。不过，当我们自己进行论文写作时，却要时刻提醒自己，千万不可以“犯规”，要靠自己的真本事。
学术道德与规范
《研究生学术道德与学术规范》期末考试（20） 一、单选题（题数：40，共分） 1.（）通常附在论文、图书或每章、节之后，有时也以注释（附注或脚注）形式出现在正文中。（分） A、参考文献 B、文献综述 C、研究方法 D、以上都对 正确答案： A \ 2.合著者应该按（）排名，且事先必须征得所有合著者的同意。（分） A、字顺或音序 B、职称高低 C、年龄长幼 D、贡献大小 正确答案： D 3.（）在正文之后，必须要有一个致谢，表达对老师、同学和其他对论文有贡献的人的感谢。（分） A、会议论文 。 B、学位论文
正确答案： B 4.高校对学位论文进行检测一般是在论文作者（）。（分） 正确答案： C 5.下列哪种方式不属于学术成果的呈现方式（）（分） 正确答案： C 6.学术不端行为举报受理后，应当交由（）按照相关程序组织开展调查。（分） 正确答案： C
7.（）指未经他人同意或授权，将他人的语言文字、图表公式或研究观点，经过编辑、拼凑、修改后加入到自己的论文、著作、项目申请书、项目结题报告、专利文件、数据文件、计算机程序代码等材料中，并当作自己的成果而不加引用的公开发表。（分） 正确答案： B 8.按《高等学校预防与处理学术不端行为办法》规定，是否可以以匿名方式举报（分） 正确答案： A 9.下列哪一项不属于电子文献的参考文献著录项（）（分） 正确答案： D 10 下列哪个序次语或编号后搭配的符号是错误的（）（分）
D、正确答案： C 11.（）是表明作者从事科学研究取得创造性的结果或有了新的见解，并以此为内容撰写而成、作为提出申请授予相应的学位时评审用的学术论文。（分） … 正确答案： C 12.（）是指以法的形式，调整学术活动中的学术行业主体权利、义务关系的规范的总和。（分） 正确答案： D 13.学生有学术不端行为的，应当给予（）处分。（分）
关于硕士论文写作与学术规范的心得体会
关于硕士论文写作与学术规范的心得体会 2009-2010学年上学期，我学习了硕士论文写作与学术规范课程。通过认真参加了秦宏老师“关于创造性研究的理论与方法问题”、罗福凯老师“论文写作与学术规范”、梁铄博士“经管类研究与论文写作”等几次讲座与报告，加深了对硕士论文写作与学术规范的理解，对于如何进行高水平的学术研究有了更加全面的认识，下面将本学期的收获与心得记录如下： 一、硕士论文写作的意义 硕士论文写作是研究生教学计划所规定的学习任务之一，也是硕士研究生知识与能力结合、提升理论水准的一项重要环节。进行硕士论文写作，有利于全面训练研究生的教育科学研究能力，有利于引导研究生学会思考、学会发现、学会钻研，培养研究生的创新精神。同时，硕士学位论文是现行高等教育的基本内容，是实现高等教育培养目标的重要教学环节，在培养硕士研究生的综合运用能力、科学研究能力、实践操作能力等方面具有举足轻重的作用。具体而言，硕士论文的作用和意义体现在以下三个方面： 1、硕士论文体现着高等教育的教学目标和要求。 学术论文是发表学术成果的基本方式，是现代学术研究的标志，理应成为各级各类学术研究者熟练掌握的一种应用文体。适应学术研究的国际化惯例，能够写出合乎标准和要求的论文成为我国现行高等教育的基本教学目标和要求，也是现代高级专业人才应当具备的一种基本能力。 2、硕士论文是高校研究生教学质量的检验方式。 研究生论文写作水平是检验高校教学质量的重要指标，研究生生论文的水平往往能够体现出学校的教学水平。对于高速发展的中国高等教育和公立民办的各级各类高等院校而言，学术论文作为行之有效的研究生教学质量和水平的检验方式，仍有其不可替代的价值和意义。 3、硕士论文是专业学习的总结，是必需的学术训练。 研究生阶段的学习中，论文写作是一项基本内容。通过论文的撰写，研究生可以有目的、有计划地根据课题研究的需要，梳理、检验和完善自己的知识储备和结构，掌握论文写作的基本方法、规范、规律和标准，培育严谨求实的学术精神。 二、硕士论文写作与学术规范 学术论文的规范是课题研究与表达过程中应遵循的基本原则，它是通过对于学术论文特征的全面分析，确立出评价论文质量的一般标准。 学术规范包含着多个层面、多个维度的丰富内涵。学术论文的特征表现为学术性、科学性、论文发表、辅导写作请联系董编辑Q/微信：993383282，创造性与理论性四个方面。学术性是指语言的学术性、内容的学术性和问题的学术性。 创造性的内涵包括：研究是否推翻前人不正确的定论；有无新发现或提出新理论，或解决新问题；研究虽为老问题，但有无新意，或在继承前人成果的运用中发现不足而予以完善；是否反映在众多观点中独树一帜的见解。科学性指合乎规律、真实、准确的知识与结论，在学术研究中体现出内容准确、思维严密性与论证推理合乎逻辑性。理论性是指在论文撰写过程中，运用理论思维，通过抽象、概括、
学术道德规范(高校版)
大学学术道德规范 第一章总则 第一条学术道德规范是学术研究人员应遵循的基本准则。为鼓励学术创新，促进学术繁荣，建立健全学术评价机制；为强化XX大学教师及相关人员的学术诚信意识，保持学术道德操守；为有效区分正常的学术探索、学术争论和学术不端行为，特制定本规范。 第二条本规范适用于我校在编从事教学、科学研究和其他有关工作的教师、研究人员、研究生（含博士后）、本科生等。在XX大学学习和工作的访问者也适用本规范。 第二章学术道德规范 第三条基本规范 （一）遵纪守法、严格自律。在从事各项学术活动中，必须严格遵守国家法律、法规及规章制度，保护知识产权，恪守职业道德，维护科学诚信，尊重他人劳动成果和技术权益。严以律己，自觉遵守科学工作者学术道德规范，维护学校学术声誉。 （二）热爱科学、创新研究。凡XX大学的教学和科研人员都应具有强烈地推动学术进步的历史责任感和努力进行学术创新的社会 责任感，积极开展科学研究，努力弘扬科学精神、人文精神和民族精神，以促进社会主义物质文明、政治文明和精神文明建设为任。 第四条学术引文规范 （一）凡引用他人观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均应注明出处；引文原则上应使用原始文献和第一手资料，凡转引文献资料，应说明转引之处。 （二）引证的目的应该是介绍、评论某一作品或者说明某一问题；所引用部分不应构成本人研究成果的主要部分或者实质部分。
第五条实验记录规范 （一）实验记录是指在实验室进行科学研究过程中，应用实验、观察、调查或资料分析等方法，根据实际情况直接记录或统计形成的各种数据、文字、图表、图片、照片、声像等原始资料，是进行科学实验过程中对所获得的原始资料的直接记录，可作为不同时期深入进行该课题研究的基础资料。完整、准确的实验记录是科学研究最基本的要求，是研究素质和严谨科学态度的表现。 （二）实验记录应做到正确、无误、及时、真实地记录所有的原始实验内容。 （三）应定期对实验记录进行数据处理、总结归纳，并有记载。 （四）计算机处理的资料，如程序设计说明、程序框图、计算结果也要定期整理归纳。 （五）最终总结的实验结果应做到数据的可重复性。 （六）实验记录用蓝黑墨水钢笔或签字笔书写，字迹清晰整洁；写错作废的张页，不得撕毁。 第六条学术成果规范 （一）积极申报专利，加强对创新成果的产权保护。未经产权所有人同意，他人不得私自转让或进行与商业有关的活动。 （二）学术成果的署名应实事求是，署名者应对该项成果承担相应的学术责任、道义责任和法律责任，应由本人亲自签名核对，不得替签。合作成果应按照对科学研究成果所作贡献大小的顺序署名，但另有学科署名惯例或作者另有约定的除外。 （三）学术成果发表、发布应通过正常渠道，如学术期刊、有良好声誉的出版社、国家及地方政府主管部门组织的鉴定验收等。应经而未经同行质证的重大科研成果，不应向媒体发布。 （四）凡接受合法资助的研究项目，其最终成果应与资助申请和立项通知相一致；若需修改，应事先与资助方协商，并征得其同意。
武汉大学《学术道德与学术规范》2019年考试试题及答案
一、单选题(题数：30，共100.0 分) 1 选题避免低水平重复,关键在于( )(3.3 分)3.3 分 A、要确有可能得出新的发现,或确有可能解决实践中的新问题 B、充分了解已有研究成果,避免重复研究相同的问题 C、运用新方法、新手段展开研究和解决实践中的新问题 我的答案：A 2 石同学在撰写申报课题时,在网上买了一篇选题相近的论文,稍作修改做为自己的申请报告提交。这种行为正确吗?(3. 3 分) 3.3 分 A、正确 B、错误 我的答案：B 3 依据《学位论文作假行为处理办法》,学位申请人员的学位论文出现购买、由他人代写、剽窃或者伪造数据等作假情形的,如学位授予单位做出如下处理,哪项是不正确的?(3.3 分)3.3 分 A、取消其学位申请资格 B、已经获得学位的,学位授予单位可以保留其学位 C、从做出处理决定之日起至少 3 年内,各学位授予单位不得再接受其学位申请 D、学位申请人员为在读学生的,其所在学校或者学位授予单位可以给予开除学籍处分 我的答案：B 4 现代网络技术发达的情况下,图书馆的文献资源都可以通过百度等搜索引擎找到,图书馆可有可无。该说法是否正确?(3.3 分) 3.3 分 A、正确 B、错误 我的答案：B 5 在学术活动和学术交流中泄露秘密事项,不属于侵犯《保守国家秘密法》,这个观点是对还是错?(3.3 分) 3.3 分 A、正确
B、错误 我的答案：B 6 论文检测不通过不影响正常毕业。此说法对吗?(3.3分) 3.3 分 A、正确 B、错误 我的答案：B 7 有关人体受试者保护的规定,以下说法错误的是( )(3.3 分) 3.3 分 A、签订合约 B、知情同意 C、充分了解 D、应该获得酬劳 我的答案：D 8 谁对成果承担相应的学术责任、道义责任和法律责任?(3.3 分)3.3 分 A、署名者 B、整理者 C、出版者 我的答案：A 9 刘同学将自已相同的研究成果在国际会议上宣讲,同时进行改头换面发表,是“一稿多投” 行为。此说法对吗?(3.3 分)3.3 分 A、正确 B、错误 我的答案：A 10 科技查新是对( )进行检索的基础上出具报告。(3.3 分)3.3 分 A、文献
学术道德与学术规范概论视频答案(武汉大学)+专业论文写作答案(清华大学)
学术道德与学术规范概论（林嘉） 1.2从基本概念谈起（上） 是一种特殊的（B）。1．学术道德是学术团体或个人从事学术活动所应遵循的道德规范和准则， A、研究规范 B、职业道德 C、个人修养 D、职业习惯 1.3从基本概念谈起（下） 1．（ D）是指以法的形式，调整学术活动中的学术行业主体权利、义务关系的规范的总和。 A、道德规范 B、技术规范 C、政策规范 D、法律规范 2．《 GB/正确 7714— 2005 文后参考文献著录规则》是属于（B）。 A、强制性标准 B、推荐性标准 C、规定性标准 D、基本型标准 3．《高等学校科学技术学术规范指南》、《高校人文社会科学学术规范指南》 、《高等学校预防 与处理学术不端行为办法》属于（A）。 A、政策规范 4．计量单位标注有误属于学术不端行为。（错误） 5．我国参考文献的规范是遵循中华人民共和国国家标准《GB3101-1993有关量、单位和符 号的一般规则》。（错误） 1.4 自然科学研究流程已完成本次成绩：100 1．（ A）是采用自然科学的工具与规则对社会领域和人类经验进行研究，通过对客观物质 世界的观察与测量，寻求对现存事物的解释，对未来事物进行预测的一种研究方法。 A、实证研究方法 2．自然科学研究的准则——研究程序的可重复性和概念同一性也适用于社会科学研究。（错误） 1.5 社会科学研究流程已完成本次成绩：100 1．亚里士多德的“三段论”都是思辨研究方法的具体运用。（正确） 2．费孝通于20 世纪 30 年代在江苏吴江县开展的一系列研究主要运用的是解释研究方法。 （错误） 1.6 学术研究相关法律问题 1.6 学术研究相关法律问题已完成本次成绩：100 1【判断题】 研究生学术活动过程的“学习性” 决定了研究生在撰写论文时可以借用他人的成果，发表时
学术道德规范选择题题库整理
1.[单选题] 动物实验中要求坚持的“3R”原则不包括（） A:Reduction(减少) B:Require（需要） C:Refinement(优化) D: 2. [单选题] 避免成果滥用的法律手段是（） A:加大惩处力度 B:接受舆论监督 C:提高自身修养 D:强化职业道德 3. [单选题] 科学研究中涉及到信息技术伦理的问题不包括（） A:对个人隐私的挑战 B:已购买使用权、用于个人研究目的的电子数据库中论文的知识产权 C:网民的道德人格 D:信息技术伦理问题：一是对个人隐私的挑战，二是知识产权保护，第三是网民的道德人格 4. [单选题] 下列哪一项不属于不当的同行关系？（） A:通过与论文研究无重要关联的特殊服务获取署名 B:未经授权运用他人的想法，或对这种使用未给予应有的感谢 C:在资助本人研究的公司中拥有实质性数量的股份而未披露此种经济利益（是基于产出压力的不当科研） D:在文献综述中未能表明在该领域的其他人或相关前期工作的贡献 5. [单选题] 生命与医学领域的伦理问题不包括（） A:转基因食品与转基因农作物引发的人群健康和生态安全问题 B:遗传检测引发的隐私保密问题 C:张悟本之流宣扬的养生论引发的人类如何更好地实现养生的问题
D:生命与医学领域的伦理问题比比皆是，克隆人引发的人类尊严和家庭伦理问题、遗传检测引发的隐私保密问题、基因增强引发的“扮演上帝”问题、转基因食品与转基因农作物引发的人群健康和生态安全问题、新药临床试验引发的知情同意问题，不一而足。 6. [单选题] 违反科学规则的行为不包括（） A:在研究中不珍惜动物资源 B:用一个项目的资金完成其他项目 C:人体研究实验中预先报告不良事件 D:违反科学规则：①忽视材料处理政策的细节（如生物安全、放射性材料等）；运用一个项目的资金完成其他项目；②在人体研究实验中没有报告不良事件；③在研究中不珍惜动物资源；④违反本人所在研究机构的生物安全规定而未尽告知义务，将员工和学生暴露于生物风险之中。 7. [单选题] 科研伦理决策过程不包括以下工作（） A:界定科研伦理问题的表现、性质、根源，以及潜在的后果或消极影响 B:对研究项目进行有关经济学意义上的成本—收益计算 C:界定科研伦理问题的表现、性质、根源，以及潜在的后果或消极影响 D: 8. [单选题] （）是科研人员在科研活动中潜移默化形成的精神气质，是科技工作者得到社会各界普遍尊重的重要条件 A:严谨作风 B:责任意识 C:诚信为人 D:人文素养 9. [单选题] 加强学术道德建设，需要强化制度建设，其中包括（）： A:建立和完善人员聘任制度和人才评价机制；建立学术监督和制约机制；建立学术道德奖励和惩处制度 B:建立和完善科学的评价机制和评价体系；建立和完善人员聘任制度和人才评价机制；建
武汉大学学术道德与学术规范作业-20151227最新
第一章 一、有人认为研究生的科研活动还是以学习、模仿和借鉴他人的研究为主，所以不需要严格要求其遵守学术规范。对此你怎么看？为什么？（30分）得分点：答对1为中、答对2、3为良，针对2、3有详细分析为优。 1.回答这种看法是不对的（10分、中） 2.指出学习、模仿和借鉴不仅包括对他人研究过程和研究成果的学习，还包括对学术 活动全过程的研究能力、方法的训练以及对学术行规的训练。（10分） 3.对研究生的学术活动具有双重性进行分析（10分） 二、请结合本专业的学习和研究，谈谈你对开展学术道德和学术规范教育的必要性的认识。（30分） 得分点：（至少300字。自由行文，只要是围绕学生个人的专业与课程的必要性开展讨论即可，但对字数有一定要求，不能寥寥数句，形同敷衍。） 三、简述2001年10月修订的著作权法包括的主要内容有哪些?（40分） 得分点：（见1.3.3 学术侵权与刑法） 1. 列出《著作权法》（2001年10月修订）分为6章，共60条。（此项为10分）； 2. 列出包括的主要内容总则；著作权；著作权许可使用和转让合同；出版、表演、录音录像、播放；法律责任和执法措施以及附则。（10分，列出1和2的为中） 3. 有分析说明在科学研究活动中，开展研究、发表论文及公布成果等方面都必须遵守著作权法的相关要求，使自己的行为在合法前提下进行。（10分，简单分析为良） 第二章 一、什么是文献调研？请举例说明如何开展文献调研。（50分） 得分点：简单说明如何开展文献调研为中。解释文献调研概念，简单说明如何开展为良。能举例说明而且有概念解释和全面的结合举例的分析为优。 1.文献调研是指进行某项科学研究而开展的全面的信息检索和信息利用的活动。（20 分） 2.在文献调研中应该：（以下几点列出得20分，举例分析加10分） a)文献资料的搜集要保证一定的查全率，同时尽量采用核心期刊和高质量数据 源以保证文献的质量。 b)要善于利用图书馆资源和服务，注重提高自身的文献检索能力和信息素养综 合能力。 c)要有效的阅读与消化文献资料。 d)要合理的管理个人学术资料。 二、什么是超量下载行为？这是否属于学术不端？你认为应该如何避免产生这种行为？（50分） 得分点：答对1为中，2有简单分析为良，分析全面为优。 1.概念解释（20分） 2.说明如何有效的避免超量下载行为（30分）： a)图书馆方面 b)用户、读者方面 通常认为在单位时间内超出正常阅读或浏览速度下载文献即为超量下载，属于学术不端行为。根据大多数的数据库商通用的界定标准，下列情况均属于超量
学术道德与学术规范作业
学术道德与学术规范 题目：结合自身科研、学习，从研究生角度，分析可能造成违反学术道德与学术规范的潜在原因（包括内因、外因等）姓名：xxx 学号：xxxxxxx
结合自身科研、学习，从研究生角度，分析可能造成违反学术道德与学术规范的潜在原因（包括内因、外因等） 3.1 造成研究生学术道德失范的内因 高校忽视对研究生进行学术道德教育[6]。各大高校往往注重学生科研能力的培养而忽视学术道德教育，本科时候的毕业论文要求宽松，大部分研一的学生并不了解学术道德规范，使学生无意中做出违反学术失范的行为，在这种情况下研究生院校也没有足够重视这个问题，没有让学生认识到问题的严重性，导致学生没有意识去遵守学术道德规范。研究生自身的因素[4]。近年来越来越多的人把硕士学位当做自己的主要目标，而并不是热爱科研，这就使学生不会把大量的时间投入到科学研究中，没有累积足够的知识想要发表文章是很困难的，最终导致学术失范和道德失衡。其次，研究生教育和本科还是有很大的不同的，研究生的空闲时间更多，在这种情况下学生更加注重自学，但是有的学生自我控制能力不强，把时间浪费在玩乐上，在快毕业的时候采用不正当的手段完成自己的论文。 外部原因固然是研究生学术道德缺失的重要因素，但更重要的是他们自身的原因。目前在校研究生大多数都在20~30岁之间，在经济上尚不自立并且面临着就业及职业选择问题，需要承担的家庭社会负担也相应增多，故在思想上具有一种不稳定感。这些都导致研究生群体的道德心理是不完全成熟的。在科研院所的研究生由于科研考核的压力同时为了得到更好的聘用和职位提升，就会想法设法去发表更多文章，展现更多科研成果，在这种心理驱使下便会复制他人研究成果。另外，有一小部分研究生个人所受学术道德教育的缺乏使得学术道德水平缺乏也会导致学术不端行为的发生；另外部分研究生受急功近利思想的支配，希望通过某种“捷径”来获取利益或荣誉也会使得学术道德水平缺失。虽然我国大力提倡和实践素质教育已多年，但是真正让学生学会遵守科学研究的道德规范还有待加强。对研究生的奖励评价制度中，研究生所获得的学术成果占相当大的权重（包括发表文章、专利、会议论文等等）。少部分研究生正是在功利心的驱使下，为了获得奖励而故意抄袭他人成果，或在实验中故意篡改数据结果等；关于研究生毕业或授予学位条件，许多高校都有学术成果数量和级别的要求。个别研究生平时学习不够努力，在毕业之前为了自己能顺利完成学业，就会挪用他人学术成果或者捏造试验数据和调查结果，甚至将几篇相关文章进行裁剪粘贴，组合成一篇新的文章。由于毕业时老师需要审阅的毕业论文数量多，导师或任课教师无法逐一进行鉴别，难以对这类学生进行惩处。 3.2 造成研究生学术道德失范的外因 社会因素。现在快节奏的生活和巨大的就业压力使整个社会的功利心加强，而校园与社会有着方方面面的联系，因此，校园不可避免的受到污染，导致部分学生心浮气躁，不能静下心来做研究，为了获得学位想尽一切办法走捷径，导致研究生学术规范观念淡化，使学术不端的行为屡禁不止。 教育体制制度和内容的不健全[4]。现阶段国家正在快速的发展，我们的科学技术也已占世界前列，但是我们还是缺少人才，因此多数高校培养人才时更注重专业能力的提高，忽视德育教育，没有系统全面的普及学术道德规范，也没有人告诉学生怎么做才能成为合格的学术研究者。这种教育体制造成研究生缺少遵守学术道德规范的意识。 监督机制不完善惩罚力度不够。学术界的健康发展一定要有完整全面的监督和惩罚措施来保证，但是由于目前高校并没有制定严格的监督惩罚制度，制度的不完善会导致部分研究生在各种因素的影响下更加疯狂地表现出学术不端行为。 首先，研究生学术道德缺失在很大程度上与当前大多数大学和研究机构的不良学术风气
(完整word版)学术道德规范学习心得
学术道德规范学习心得 《学术道德规范》这门课已经结束结束，我对这两天的课程学习感触颇深，这门课使我深刻的意识到，具备良好的学术道德的重要性，在以后的学习、工作乃至生活等各方面，都应端正自己的态度，规范自己的行为。 当前，在高等学校的学术活动中，部分地存在着道德失准，行为失范的问题。一些学者违背学术研究目的，或急功近利，粗制滥造；或媚于世俗，热衷炒作；更有甚者，丧失学术道德，以抄袭剽窃为手段换取一时之名利。这些行为和现象如不加以制约，将严重污染学术环境，影响学术声誉，阻碍学术进步，进而影响社会发展和民族创新能力。而制约这一现象最重要的手段之一就是培养学者良好的学术道德修养，恪守学术道德，遵守学术规范是对每个人的基本要求。 加强自我教育，强化科研道德与学术规范，我的想法是应努力做到以下几点。 一、努力拓展知识面，研究生掌握专业知识的程度影响着研究生对科研行为的严谨性，也同样影响着研究生在科研道德与学术规范方面的行为特征。但是在社会高速发展、信息来源多样、文化多元的时代，仅仅依靠狭隘的专业知识还
是不够的。在各种量化的评价方面更是站不稳脚的，所以，研究生应意识到在加强自身专业知识学习的同时，要努力拓展自己的知识面，扩大视野，这样才可以为自己的学术性填充一点其他专业知识层面的东西。尤为重要的是在业务精深、其他知识面宽博的知识结构下，个体才会具有多方面的思维，其思维才会显得更加灵敏，才会善于抓住科研过程中的各个方面与各个细节。只有这样，所涉及到的东西才会引起自己的兴趣，也只有这样，研究生才能发现自己所从事学习与研究方向的众多问题而不会担心出不来成果、得不到必要的奖励与学位的忧虑。没有了这种忧虑的研究生才会实心实意、脚踏实地地学习与研究。故此，研究生个体应该在有条件的情况下，适当选修一些自己感兴趣并能与个人专业相关联的课程，或者自修一些必要的其他专业知识，尤其要养成对于人文知识修习的习惯。只有养成专业知识与多方面知识共同修习的习惯，才会避免学术失范现象。 二、立德修身、洁身自好。我国传统文化重视立德、立功、立言。“立德”位于首位，它比建功立业、著书立说更为重要。德包括政治品德、社会公德、家庭美德和职业道德。就学者而言，学术道德是立身之本。我们必须认真学习和反思学术道德规范对我们的要求。应该旗帜鲜明地指出和明确学术道德和学术规范是科学研究工作者应遵循的基本伦理和规范，为学术正常交流、提高学术水平，实现学术积累和
武汉大学慕课试题(三)
一、 单选题（题数：19，共 95 分）
1
学术期刊是以广大读者为作者和读者对象、报道学术研究成果的（）出版的杂志。
5.0 分
?
A、
定期
?
B、
不定期
正确答案： A 我的答案：A
2
判断：在学术论文中，凡是引用他人（包括作者自己）已经发表的文献中的观点、数据、材 料和研究结果等内容，都要对它们在文中出现的地方给予注明，并在文末列出参考文献。
5.0 分
?
A、
对
?
B、
错
正确答案： A 我的答案：A
3
学术不端文献检测系统是（），对预防和遏制学术不端行为的发生，维护良好的学术环境能 起到积极的作用。
5.0 分
?
A、
一个第三方的独立审查平台
?
B、
隶属于研究生教育主管部门的
?
C、
一个学术机构创办的
正确答案： A 我的答案：A
4
“本校购置的数据库属于公共资源，校外人员可以使用，将个人借阅证件的账号和密码告诉 他人没关系。”这种观点是否正确？
5.0 分
?
A、
不正确
?
B、
正确
正确答案： A 我的答案：A
5
教育部制定的《教育部关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》中规定，高校范围内处 理学术不端行为的最高机构是
5.0 分
?
A、
教育部学术委员会
?
B、
教育部学风建设委员会
?
C、
中国科学院科研道德委员会
?
D、
各高校研究生院
《学术规范与论文写作》期末复习题
2012-2013第一学期 《学术规范与论文写作》期末复习题 一、名词解释 1．学术规范(第4章第3页) 例：学术共同体根据学术发展规律参与制定的有关各方共同遵守而有利于学术积累和创新的各种准则和要求，是整个学术共同体在长期学术活动中的经验总结和概括。(第4章第3页) 2．学术不端行为(第1章第94页) 在科学研究和学术活动中的各种造假、抄袭、剽窃和其他违背科学共同体惯例的行为。(第1章第94页) 3．学术腐败(第1章第122页) 4．学术失范(第1章第109页) 5．学术伦理(第1章第107页) 6．引文 引文包含两部分内容，一是指引用资料，即在一个著作中引用其他作品的片段内容或他人所发明的定义定理；二是指参考文献，是指为撰写或编辑论著而引用或参考的有关文献资料，通常附在论文、图书或章、节之后。 7．同行评议(第1章第189页) 8．注释(第1章第243页) 9．文责自负(第3章第20页) 10．学术成果(第1章第73页) 11．学术批评（第5章第3页） 12．学术批评的构成要素（第5章第6页） 二、填空题 1. 在科学研究中，以 A 利用他人的著作，借用前人的学术成果， B ，推陈出新，创造出新的成果，称为引用。(第1章第214页) 2.直接引用必须：1）C 区分开来；2）通过夹注、脚注或尾注 D ，诸如：作者姓名、文章或者著作的标题、出版商、出版年月和页码；3）引用量E 。(第1章第229页) 3.间接引用往往注入F ，因此它也是一种知识创造活动。G 。如果以这些方法重组别人的文句，就是H ，而不是间接引用。（第1章第231页） 4.若论著中采纳了他人的论述，吸收和利用了他人的研究成果，却 I ，使人分不清哪些是他人的已有成果，哪些是作者自己新的学术创造，就属于J 参考文献。（第1章第254页） 5.综述的“综”要求K ；
学术道德与规范知识点
1 概论 1.1 前言 1.2 基本概念 学术研究是人类借助已有的知识和经验，探索自然界、人类社会与人类自身的客观规律和真理的高级心智活动。 学术研究的种类分为基础研究、应用研究和发展研究。（三种类型论文见附件） 学术道德是学术团体或个人从事学术活动所应遵循的道德规范和准则。 学术规范的类型分为法律规范、政策规范、道德规范、技术规范。 学术不端行为是学术行为主体在学术活动中，有意违反学术共同体一致认同的学术规范，损害他人或组织的知识产权等合法权益的行为。 学术不端行为归纳为如下6类 抄袭或剽窃他人的学术成果伪造或算改实验数据 请人或替人撰写论文署名不当 一稿两投或多投杜撰参考文献 1.3 学术研究基本流程 1、自然科学研究的特点：确定性验证、概念同一性、实验的可重复性、可量化研究、注重直接性。 2、自然科学研究的方法：实验研究法、灵感思维法、假说研究法、观察研究法、类比研究法。 3、自然科学研究步骤：
社会科学研究特点：限制性实验、概念多样性、因果假设论、定性式研究。
社会科学研究方法：思辨研究法、实证研究法、解释研究法。 社会科学研究步骤： 1.4 相关法律问题 著作权法保护的客体：著作权法保护的对象，是作者的作品。 著作权的权利：发表权、署名权、修改权、保证作品完整权、复制权、信息网络传播权等。 侵犯著作权罪、假冒专利罪、泄露国家秘密罪 1.5 研究生学术活动特点 第一，硕士研究生学术活动的“学习性” 第二，硕士研究生学术活动目的的“双重性” 第三，硕士研究生学术活动方式的“多样性” 第四，硕士研究生学术活动成果的“一般性” 2 学术研究前期工作规范 2.1 确定研究主题 兴趣是选题最好的老师，掌握积累培养兴趣的途径。