口译笔记文献综述

国内外口译笔记研究综述

口译，是通过口译员在极其有限的时间内，听辨原语，进行理解和解码（即建立意义单位，脱离语言外壳，从整体上把握信息），然后进行信息储存（脑记辅以笔记），再在头脑中转换信息，进行信息编码，最后创造性地用目标语“复述”给受众的一个过程。口译的时间性和加工过程的复杂性，要求译员熟练的掌握各种专业技能，而口译笔记就是即席传译（交替传译）中必须掌握的一种（吴钟明，2008：1）。

口译笔记法是口译员在紧张的会场气氛中，在不干扰听辨源语的情况下，迅速地以简便的符号、文字等记录讲话重点内容信息的一种笔记方法。他只需要记录重点语义信息点和语言逻辑结构。简单来说，它是由符号、文字加上斜线以及并列符、连接符和趋向符等来体现句与句之间的逻辑关系（吴钟明，2008：1）。口译笔记能对大脑短时记忆起到很好的辅助作用和提示作用。其重要性主要体现在，它能有效地减轻译员大脑的负担，弥补其短时记忆的不足。另外，口译中做笔记的过程也是一个很好的思维整理过程，有助于译员把被动记忆转化为主动记忆，提高口译记忆的效率（王斌华，2006：26）。

Danica Seleskovitch在对比“字面直译”和“反思性翻译”的基础上提出了“脱离语言外壳”的理念，成为巴黎学派的“释意理论”的源头（仲伟合，2012：28）。他和Marianne Lederer于20世纪70年代提出了释意理论，构建了一个“口译三角模型”，强调译员在理解的过程中应“脱离语言外壳”，抓住意义（仲伟合，2012：30，77）。20世纪90年代以来，以Gile（1990；1994a,1994b）为代表的不少学者开始质疑释意理论，认为其研究方法缺乏实证性的检验，研究路径缺乏与相关学科的互动交流，术语界定过于模糊（仲伟合，2012：35）。Gile(1995/2011)构建了交替传译和同声传译“认知负荷模型”假说，指出了两个可能导致口译过程中出现认知处理问题的触发原因：一个事单个任务的精力分配不够；二是任务总和的认知负荷接近饱和水平。从理论的经验层面来看，该假说可以用于解释一些口译的策略，如笔记要力求精简，记录过程尽量自动化，以求单个任务所占用的精力少一些（仲伟合，2012：36-37）。

根据在CNKI和web of science上搜索得到的数据，1995年至2014年间，国内共发表口译（英汉）笔记研究方面的论文125篇，国外共发表论文8篇（目前图书馆资源只有这么多），研究内容主要集中在以下4个方面：口译笔记技巧与策略，口译笔记教学，口译笔记理论和口译笔记发在其他英语教学领域的中的应用。这里主要叙述口译笔记技巧与策略和笔记教学。

1.笔记技巧与策略主要归纳和总结了笔记的语言，格式，方法，工具，符号和缩略语

等的使用，这方面的研究是口译笔记研究者最先涉足的领域，主要是整和他人研究成果和经验总结：

笔记语言方面：传统上，笔记语言研究关注“使用原语记录”还是“使用目的语记录”。赞成使用目的语记录的理由：第一，这样做可以迫使译员脱离原语的语言表层结构，抓住深层意思; 第二，这样做可以提高译文产出的速度和质量。提倡使用原语记录的理由：第一，在记笔记时进行语言转换会增加译员听辨阶段的认知负荷，影响其他过程的顺利进行; 第二，在语境不充分的情况下，译员理解可能出现偏差，而如果使用目的语记笔记，记下的意思可能会需要再回头进行修改，反而会影响笔记过程。Dam提出了全新的观点，认为笔记语言与口译任务中的语言组合( 原语或目的语) 关系不大，主要与译员本身的语言组合( A 语或 B 语) 有关，其中主导笔记语言的是译员的 A 语（原语）。这一观点的提出给笔记语言研究提供了一个新的角度。而 Csilla Szabo使用同样的分类却得出与 Dam 截然相反的结论，认为主导笔记语言的是译员的 B 语（目的语）。戴炜栋、徐海铭对比了职业受训译员和非职业受训译员的笔记原稿，发现职业受训译员笔记中使用的原语数量不如非职业受训译员多，但使用的目的语数量比非职业受训译员多。徐琦璐通过实验得出结论: 主导译员笔记语言的是

B 语。邓玮通过观察得出结论: 交传笔记语言呈现明显的 A 语倾向性。另外，国内研究人员认为应该记录关键信息( 关键词) 、专有名词、数字、地名、人名，而何为“关键信息”却一直没有定论。有人认为“关键信息”就是“主语、谓语、宾语”; 有人认为应该记主语和动词; 有人提出记主语和宾语即可; 还有人提出介词也属于关键信息，需要记录。比如王锦程在《英汉口译中笔记的特点及其方法》中提出口译笔记应该记数字，专有名词，专业名词等，脱离原语的语言外壳，用目的语加符号记录；左嘉认为主位结构理论也为口译速记提供了一定的方法论指导, 使译员在信息量大的话语语篇时, 从宏观上把握语篇的间架结构, 采用网状式的整体记录, 避免点状式的局部记录, 使口译笔记更加重点突出、简明扼要、层次分明。苏跃和张晔在《谈口译中的笔记技能操控》中总结了口译笔记的策略：笔记应该呈阶梯式排列，纵向分页，横向分段，采用条列式记法; 符号和缩略语的使用是笔记的一大特征，方便译员“眼见笔记，口出译文”; 笔记是可以目的语，来源语双语并用。笔记本身因人而异，但也有共性，现在的技巧研究还未解决学界一直有争议的问题，建议在这方面能有更加科学，系统的实证研究。

2．笔记教学涉及教学理念、方法、问题等教学基本内容，同时也会涉及到一些笔记技巧的一般性介绍。在笔记的教学顺序，即“笔记训练应于信息理解加工训练或记忆强化训练之后进行”这一点上，也无异议，比如赵颖从ＡＣＴ－Ｒ理论谈英语本科生口译笔记能力的

培养，得出从阅读笔记开始循序渐进地培养学生的笔记能力并逐渐过渡到听译过程中自然的笔记系统对口译教学和学生口译能力的自主发展很有借鉴意义。笔记的教学内容应包括理论讲解和实践两部分。理论讲解除了帮助学生形成关于笔记必要性、作用、特征、原则等的理论框架外，还有必要向学生介绍一些常见的笔记符号。在教学方法上，国内笔记教学研究基本局限于传统的笔记教学法，即教师讲解基本原则，学生练习，教师点评和示范，学生巩固练习。这样的笔记学习实际上是学生对教师笔记的模仿，抑制学生创造力和想象力的发挥，不利于学生形成自己的符号体系。学生笔记质量直接取决于教师的笔记质量，且上课效率较低。杨晓辉、于英杰首次提出依托虚拟现实技术平台的日语口译笔记训练方法，对传统的笔记教学方法进行了创新。国内还有研究人员对于学生笔记学习中常遇到的问题进行总结，但并未提出操作性强的解决方法。除了研究不够系统之外，国内的笔记教学研究还忽略了一个重要的方面: 教学评估。到底应该对笔记实施以产品为导向( product － oriented) 还是以过程为导向( process － oriented) 的评估? 现在提到的对学生笔记的点评都属于以产品为导向的评估，只关注学生笔记的最终版本。通过结合技术手段对笔记实施以过程为导向的评估，同时参照学生笔记过程和原语信息发布，可以更好地认识笔记的认知过程。比如朱巧莲，张楠展开了礼仪类口一种预测作用的实证研究，提出预测对译员来说是一项重要的技能, 因为它能优化理解阶段的信息处理模式和口译笔记, 从而提高口译成效；王文宇，周丹丹进行了口译笔记内容与口译产出关系的实证研究。已有的研究都只涉及教学的某一个方面，较零散，难以形成完整的教学体系。且研究人员多从自身教学实际出发，所提出的方法不一定具有普遍适用性。目前尚未有人在笔记教学方面进行系统、深入的研究。

3．口译笔记理论研究内容包括笔记的可能性、必要性、作用、历史。韩振宇（2002）首次从心理学角度分析了笔记过程。大部分研究都是对他人研究成果的重复和整合，也有少量以借鉴其他学科相关理论为特色的论文，如，温年芳通过阐述口译的笔记机制，认知作用，对口译教学进行了反思，认为训练的重点应放在培养边听源语信息、边逻辑分析记忆、边写笔记的一心多用上；齐涛云从关联理论出发解释了口译笔记的重要性以及现行笔记的合理性；吕兆杰重点介绍了语言的冗余性、连贯性、主述位以及交际背景对做口译笔记的促进作用，以最少的符号代表尽量完整的意义，从而符合口译笔记的最省力原则。此外，理论研究的广度也可以进行扩展。

从研究方法上来看，口译笔记研究可以分为三类：经验总结和整合他人研究成果、跨学科理论借鉴和实证研究。目前的研究主要还是理论研究，从认知科学角度探究口译笔记的规律和特点，借鉴图示理论、连通理论、激活扩散模式等理论解释口译笔记的认知基础，探究

其与最新认知科学研究领域的关系。实证研究较少，主要从笔记的量、形式、语言、困难及其原因、笔记与口译效率的关系、笔记教学法的有效性方面展开研究。研究方法有口译录像录音、有提示反应、访谈、实验、观察受试对象实际笔记原稿。

目前研究的缺陷：1.笔记技巧与策略主要是整合他人研究成果和经验总结

参考文献：

Seleskovitch, D. 1975. Langage, langues et mémoire, étude de la prise de note en interprétation consécutive [M]. Paris : Minard Lettres Modernes.

Gile, D. 2011. Basic concepts and models for interpreter and translator training (revised edition). Shanghai : Shanghai Foreign Language Education Press.

Gile, D. 1994. Methodological aspects of interpretation and translation research [A]. In Lambert S.& Moser-Mercer, B (eds.), Bridging the Gap: Empirical Research in Simultaneous Interpretation [C]. Amsterdam/Philadelphia: John Benjamins Publishing Company. 39-56.

吴钟明，2008，《英语口译笔记法实战指导（第二版）》（M）。武汉：武汉大学出版社。

王斌华，2006，《口译：理论·技巧·实践》（M）。武汉：武汉大学出版社。

仲伟合，2012，《口译研究方法论》（M）。北京：外语教学与研究出版社。

口译研究

国内：

1.研究阶段：

（1）开端：1958年唐笙、周珏良的《口译工作及口译工作者的培养》是第一篇口译研究论文

（2）起步阶段：1980-1990，核心期刊33篇

（3）初步发展阶段：1990-1999，核心期刊122篇

（4）繁盛时期：2000-2010，近300篇（4-5）

2.口译论著：

“释译派”口译理论：

（1）鲍刚《口译理论概述》国内第一部口译理论专著，鲍刚（2005）对口译过程进行了系统分析，主体部分有三部分：“口译中的听辨与理解”，“源语存储与笔记”，“双语互译及口译程序”。

（2）刘和平《口译理论与教学》在探讨口译理论与口译教学的基础上，针对不同层次的口译教学和培训的类型提出了相应的教学目标。

《口译技巧--思维科学与口译推理教学法》借鉴认知心理学，心理语言学、神经语言学、

翻译学等的研究成果，分析了口译思维的基本特征，并以此为理论基础，提出了系统的口译推理教学大纲和教学方法。

（译）《释意学派口笔译理论》（勒代雷）

（3）杨承淑（台湾）《口译教学研究——理论与实践》包括“应用外语篇”和“专业口译篇”提出了八条口译的一般原则，把口译教学的要素归纳为“语言、知识、技法”三个方面，并讨论了教材教法等问题，

（4）蔡小红《口译评估》

3.口译论文集

蔡小红《口译研究新探—新方法、新观点、新趋势》第一部口译研究专集

4.口译研究存在的问题

不少文章仍以主观推测和实践经验总结为主，研究方法不够科学，主要体现在：文献综述不够全面系统（特别是对国际范围内的口译研究成果缺乏梳理和系统分析）、研究问题不够深入、研究方法不够严谨科学、研究结果往往未经系统的理论推演或以实证分析的方式验证等。（王斌华，穆雷，2008）

国外

1.研究阶段：

（1）起始阶段：20世纪50年代主要是口译经验总结

代表作：罗兹恩（J.Rozen）《交替传译中的笔记》

艾赫贝尔（J. Herbert）《口译须知》

（2）实验心理学研究阶段：20世纪60年末70年代初

代表作：Gerver & Barik

（3）“口译实验型研究者”阶段：20世纪70年代至80年代中期：以内省式和经验式理论推演为主，鲜见实证性研究。（巴黎高翻“释意理论”）

代表作：莱丝科维奇（D.Seleskovitch）《口译技巧》

莱丝科维奇（D.Seleskovitch）+勒代雷(M.Lederer)《口笔译概论》（4）“认知负荷模型假说”Gile（质疑释意理论进而提出自己的假说）

（4）新时期：20世纪80年代末至今

2. 论著

《口译研究概论》（Pochhacker, Franz）口译的定义，

《口译研究读本》（）论文集

Reference

王斌华、穆雷。2008. 口译研究的路径与方法。中国外语：（2）：85-90.

吉尔通过实验法和观察法分析了交替传译过程中记笔记与注意力的关系。他通过实验验证，“记笔记”会转移译员用来“听”的注意力，并导致译员听力质量的明显下降（仲伟合，2012：84-85）。吉尔（Gile，1994a）认为，记笔记需要消耗部分正常情况下用于“听”和“分析”的注意力，浙江影响译员专心地听发言人的讲话。

Gile, D. 1994a. opening up in interpretation studies [A]. In Snell-Hornby, M., P?chhacker F. & Kaindl, K.(eds.), Translation Studies An Interdiscipline [C]. Amsterdam/Philadelphia: John

Benjamins Publishing Company. 149-158.

口译教学定义（仲伟合，2012：163）

研究领域：教学大纲和教学方法；教学理念和教学内容；学员选拔和教学测试（164）。

原则：技能性，实践性，理论性，阶段性（167）

“八化方针”：课程立体化，内容系统化，联系真实化，学生中心化，教材多元化，技巧全面化，教师经营化，目标职业化（168）。

内容：口译笔记与解读（169）。

刘和平（2001：《口译技巧—思维科学与口译推理教学法》）提出交替传译的统一教学大纲：教学内容：交传笔记技术（171）（他和杨承淑只是一种经验总结式的描述和规定，而Sawyer 以一种统计学（卡方检定程序Chi-sequare procedure和λ检定程序λprocedure, SPSS双向卡方分析）的方法，在数据采集和分析的基础上进行了定量和定性研究）

口译教学模式与方法研究：刘和平(2005)在考察国内高校的口译教学实践后，提出了交替传译技能训练的四个阶段：听与理解阶段，记忆阶段，笔记训练阶段和表达阶段。

仲伟合（2001）：（交传）口译笔记：本技能的训练应贯穿于口译训练的前期过程。帮助译员：建立一套可行的笔记符号；学习常用词的口译笔记速记。

数字传译技巧：贯穿口译训练的整个过程。

口译的语料库研究：195

口译笔记速记符号归总

口译笔记速记符号归总 一、做口译笔记时的注意事项 1.口译笔记应记要点，切忌求记“全”。口译笔记是记忆的延伸或补充，不应也不必取代记忆。口译笔记的主要内容是概念、命题、名称、数字、组织机构和逻辑关系（如大小、先后、正反、上下、升降、因果关系等），笔记单位以表达意群的词语和符号为主。 2.口译笔记求快求精，但不可潦草。 3.口译笔记可使用来源语，也可使用目标语，也可以双语兼用。只要有利于口译的准确性和流利性，不必拘泥于某种文字或符号。例如，“联合国大会”可笔录为“UN”或“联大”。 4.口译笔记使用大量常见略语，例如：cf（compare），Co（company），eg（for example），etc（and so on），esp（especially），ie（that is），max（maximum），min（minimum），ref（reference），std（standard），usu（usually），等。 二、常用速记符号 速记是一项特殊的技巧，速记语言是由一套完整的符号组成的体系。在口译实践中逐步掌握一些简单的速记符号是有益的。 口译成功与否在很大程度上取决于译员在口译表达前对感知的信息进行记录的能力。记录分为“脑记”和“笔记”两种。 人脑的记忆由短时记忆和长时记忆两部分组成。顾名思义，短时记忆是一种操作性的暂时记忆，长时记忆属于一种储存性的永久记忆。影响一个人短时记忆的因素很多，其中最主要的因素是记忆内容的意义性。即便是当感知的信息有意义时，人的短时记忆只可容纳由二十多个单词组成的句子，或者一组十位数的数字。因此，对于口译工作者来说，完全依赖人脑的记忆能力是危险的，记笔记便显得十分重要。 in Note taking Use only the abbreviations that fit your needs and that you will remember easily. A good idea is to introduce only a few abbreviations into your note taking at a time. Symbols helpful in math -- these are commonly used in texts and references. S = sum f = frequency Leave out periods in standard abbreviations. cf = compare e.g. = example dept = department Use only the first syllable of a word. pol = politics

英译中笔记方法

英译中笔记方法 我历年的实践，发现学友们在学习口译上最大的难点在于笔记问题。因此我整理了一条实用的（E-C）英译中笔记方法，提供初涉口译的众学友学习。 首先，这里需要指出的是，大多数同学并没有意识到口译笔记的基本类型。在此为大家简述一番，其实口译笔记可以按照“源语和目标语”分为两类，在此以英语(论坛)和汉语为例。比如：“E-C”和“C-E”是两个不同的体系。（E-C即英译中；C-E即中译英）。 关于“C-E模式”的笔记，在中译英时口译者并没有听力上的挑战，所以在记录笔记时我们大都可从容应对；把握脉络、大意、关键词，并选择性的记录；而且还能保证主要意思都能记在脑中；即使没有系统训练过笔记法的学友，也可以通过强记和速写，把信息记全。 所以说，中高级口译考试时的“C-E模式”的句子或段落的笔记可以是挑选性的（selective）; 也可以做得“面面俱到”（every single point），而这时的要求就是你手写速度，清晰度（legibility）, 合理逻辑的布局和排列。 在这样的背景下，C-E模式的笔记体系就引入了大量的“符号”以简化速记的强度，提高速记的质量，使译者有更多的时间脑记。 比如这段符号：“中 e ↗+” 表示“中国经济的强劲增长。” 笔者纵观了各种专业课程、比较了热门的口译笔记法书籍，口译论坛和网站上的有关信息，发现对于这些“符号”并没有一个有明确的、规范的统一写法。完全是不同专家和从业者的各种个性化的笔记，加上一些共性的元素。比如：“全球”这个概念, 有时会写“w”；有时也写成“⊙” 。写法各异，但都属于认知常识范畴。 对于这一情况，我也反复告诫学友，口译上常见的表达和词汇，要用符号，因为用熟悉的“固定符号”更加容易想象到这些信息，所以大家就得掌握熟记这些符号，这样才可以在考试中赢得更多翻译和口译的时间。

最全口译笔记符号.doc

笔记符号 一．图形符号 □State, kingdom, country, nation, national, federal △City, metropolis, cosmopolis, metropolitan, urban, municipal ▽Village, farm, outskirt, countryside, suburban, rural areas °右上角：人 右下角：地方、地名、机构 ^ 领导，监督；顶点，顶级，最 Lead, supervise, head, peak, top, supreme, utmost, maximum, climax △°Citizen, urban residents, urban inhabitants ▽°Farmer, peasant, rancher, agriculturist Universal, worldwide, international, transnational, global, transcontinental, all over the world, across bounderies □ s 多国，其他国家 other countries □ e 国民经济 national economy Domestic, native, internal, interior, at home Foreign, overseas, abroad, alien, exotic, out of the country, beyond seas, in ther foreign land In and out of the country, at home and abroad 进口 出口 进出口 飞°飞行员 飞。飞机场 中°中国人 广。广场 e°经济学家 e。经济实体 economic entity f。金融机构 financial institution ^°Boss, leader, chairman, ruler, chief, manager, president, majesty, governor, director, supervisor, monitor □^°国家领导人，政府首脑 state leader 宏观调控 macro-control 首都 capital city

英语口译笔记方法(3)

口译中的笔记 一、缩略词 英语当中缩略词使用的频率很高，如 IMP: important, ASAP: as soon as possible。熟练掌握缩略词，大有裨益。 缩略词的写法一般为四种方式： 拿掉所有元音 MKT:market MGR:manager MSG:message STD:standard RCV:receive 保留前几个字母 INFO information INS insurance EXCH exchange I owe you IOU I/O In stead of 保留开头和结尾个发音字母 WK week RM room PL people 根据发音 R are

THO though THRU through 口译听力常用英语缩略词表 缩略词原词 APT Apartment ACC Accountant ACDG According ACPT Accept AD Advertisement ADS Address ADV Advice AMAP As much/many as possible AMT Amount APV Approve ASAP As soon as possible BAL Balance BLDG Building CERT Certificate CFM Conform CNCL Cancel CNF Conference CMI Commission CMP Complete CMPE Compete/competitive CMU Communication CONC Concern/concerning/concerned

口译笔记训练

考中高口的朋友们啊（不管是笔试还是口试！）都用得着的啊：口译笔记训练——笔记法实例解析！！（配图片！） 首先要说明，内容来源于网络，感谢原作作者Eric的辛勤付出！！ Notetaking 1 去年春天，我国遭遇了一场非典疫情重大灾害。党中央、国务院把人民群众的身体健康和生命安全放在第一位，及时研究和部署防治非典工作。将非典列为法定传染病管理，如实公布疫情，在全国范围内实行群防群控。国务院和地方政府成立防治非典指挥部，统一调度人力物力财力，充分发挥城乡基层组织的作用，确保预防、救治工作紧张有序进行。 China suffered from a disastrous SARS outbreak last spring. The Party Central Com mittee and the State Council gave top priority to protecting people's health and live s and promptly investigated SARS and took steps to prevent and treat it. We enforc ed the Law of the People's Republic of China on the Prevention and Treatment of Communicable Diseases, formulated the Regulations on Public Health Emergency Res ponse, and classified SARS as a communicable disease. We reported the facts of th e SARS situation exactly as they were and mobilized the general public throughout t he country to control the outbreak. The State Council and local governments establi shed anti-SARS headquarters to coordinate human, material and financial resources and to make full use of primary-level organizations in both urban and rural areas, s o as to ensure that prevention and treatment work was done quickly and orderly.

实用口译笔记符号(完美打印版)

实用口译笔记符号 一. 地名简写 原词速记符号原词速记符号Korea K Sweden SD Switzerland SW 东西南北中等方位“|－” the Republic of Korea(南 朝鲜) ROK “K” the Democratic People’s Republic of Korea（北朝鲜） DPRK “_K” Eastern Germany (东德) “G|”Western Europe（西欧）“|EU” 二. 货币简写 原词速记符号原词速记符号Sterling/pound ￡US dollar $ Renminbi/RMB ￥Australian dollars #A Austrian schillings Sch Canadian dollars Can$ Eurodollar €New Zealanddollars NZ$ Japanese yen 円 三．时间简写 原词速记符号原词速记符号 hour hr minute ’ second ’’morning m afternoon a evening/night/tonight n today d yesterday .d the day before yesterday ”d tomorrow d’the day after tomorrow d’ ’day by day/everyday dd last night ’n next morning m’ this week w the week before last ”w Monday 1w Tuesday 2w Wednesday 3w Thursday 4w Friday 5w Saturday 6w Sunday 7w this month m January 1m February 2m March 3m April 4m

林超伦讲解实战口译笔记要点精解

林超伦讲解实战口译笔记要点 笔记是高级口译的关键。使用笔记，是为了补充大脑短期记忆和耐久力的不足，以保证译文的精确度，并保证其不受讲话人持续时间的影响。 如果完全依赖记忆，又没有异常的天赋，即使精力充沛的年青人，也不能胜任高级口译对精确度和耐久力的要求。实际例子，我在工作中多次碰到过。高级口译员没有不靠笔记的。但是，高级口译使用的笔记与一般的概念，风马牛不相及。 请注意，每个人的记忆，思维，和反应都有各自的特点。没有必要全部照搬我的方法。最好用的笔记方式是你自己发展出来的，适合自己的系统。我的介绍是为了给你开个头，起个指点方向，打开思路的作用。 比如，笔记越简单，记录就越迅速。但笔记简单了，对短期记忆的要求就相对提高了。所以，笔记多少为最佳，因人而易，需要摸索出适合于自己的平衡。 要点是： 1. 少写多划。划线条比写文字快。线条形象，相当于翻译的"半成品"，有助译员眼看笔记，口出译文。两种情况下应该尽量用线条： 表示动作和动态的词句。比如，以上升的斜线代表"发展"，"增加"，"进步","进一步"；以下降的斜线代表"减少"，"下降"，"恶化"等等。 表示因果或前后关系的词句。比如，用一条线代表"因为/所以"，"…之后"，"在…之前"，以体现出上下前后之间的关联关系。 2. 少字多意。养成一个词的笔记不超过一个字的习惯。中文里有大量的词汇是由两个，或两个以上的字组成。只要看到其中一个，你的短期记忆就应该能够补齐其余的字。不必多写。比如，"中国"最多写个"中"。"北京"最多写个"北"。英文词也同理处理。"politics" 最多写"poli"，"government"最多写"gov"，等等。另外，需要培养以笔记与记忆互动；看到一个字能说出几个字，甚至一串词的能力。在有上下文的情况下，这不难。比如，谈中国的近况，听到"改革，开放"记一个"改"字，不难从短期记忆中说出原文。听到"British Prime Minister Tony Blair"，记"PM"，也同样能说出原文。 3. 少线多指。通用一小组线条/标记。否则在自己本来熟悉的中英文之外，又编出一套自己不熟悉的文码使用，会导致需要想一想用哪个符号的情况，适得其反。 4. 少横多竖。采取从上往下的阶梯结构记录，尽量少用通常书写时的横向记录。阶梯结构形象地体现出上下文的逻辑结构，简化了译员的思维过程，方便出译文。 5. 快速书写。必须发展自己的汉字快速书写系统。口译笔记完全是自己看，而且只需要几分钟之内能看懂就行。很多汉字笔划减少后，并不影响确认。我这里讲的不是潦草，而是除了实际口译经常不得不潦草之外，花一些时间，把练习中或口译工作中常用的字琢磨一下，看看可以怎样减少笔划，或理顺笔划，一笔成字。

口译笔记法符号汇总(超级全面)

一、地名简写 高级口译听力部分要求考生准确拼写出主要国家的名称和首都。如果要把每个国家的名称完整的记录下来．会很费时间。因此，常用国名的记录方法应常记心中，比如K=Korea, SD= Sweden, SW=Switzerland等等。有时还可以借助“|－”来表示东、西、南、北、中等方位。例如：the Republic of Korea(ROK，南朝鲜)，表示为“－K”; 相应的the Democratic People’s Republic of Korea（DPRK，北朝鲜）, 就可以表示为“K－”,Central London,表示为LD。Western Europe （西欧）表示为“|EU”，Eastern Germany (东德)表示为“G|”。 练习：Eastern Europe, South Africa, North China, Western Germany, South Asia，Central Ital 二、缩略词 英语当中缩略词使用的频率很高，如IMP: important, ASAP: as soon as possible。很显然如果能熟练掌握缩略词，会对考试大有裨益。 缩略词的写法一般为四种方式： （一）拿掉所有元音 MKT: market MGR: manager MSG: message STD: standard RCV: receive （二）保留前几个字母 INFO information INS insurance EXCH exchange I owe you IOU In stead of I/O （三）保留开头和结尾个发音字母 WK week RM room PL people （四）根据发音 R are THO though

口译笔记法实例解析

口译笔记训练——笔记法实例解析（配图片） Notetaking 1 去年春天，我国遭遇了一场非典疫情重大灾害。党中央、国务院把人民群众的身体健康和生命安全放在第一位，及时研究和部署防治非典工作。将非典列为法定传染病管理，如实公布疫情，在全国范围内实行群防群控。国务院和地方政府成立防治非典指挥部，统一调度人力物力财力，充分发挥城乡基层组织的作用，确保预防、救治工作紧张有序进行。 China suffered from a disastrous SARS outbreak last spring. The Party Central Com mittee and the State Council gave top priority to protecting people's health and live s and promptly investigated SARS and took steps to prevent and treat it. We enforc ed the Law of the People's Republic of China on the Prevention and Treatment of Communicable Diseases, formulated the Regulations on Public Health Emergency Res ponse, and classified SARS as a communicable disease. We reported the facts of th e SARS situation exactly as they were and mobilized the general public throughout t he country to control the outbreak. The State Council and local governments establi shed anti-SARS headquarters to coordinate human, material and financial resources and to make full use of primary-level organizations in both urban and rural areas, s o as to ensure that prevention and treatment work was done quickly and orderly.

口译笔记范例及讲解

非常感谢谁与争锋还保留着咱们的笔记讨论的帖子，无疑是对我们最大的鼓励相信我们一定可以做得更好！！ ric otetaking 1 去年春天，我国遭遇了一场非典疫情重大灾害。党中央、国务院把人民群众的身体和部署防治非典工作。将非典列为法定传染病管理，如实公布疫情，在全国范围内防治非典指挥部，统一调度人力物力财力，充分发挥城乡基层组织的作用，确保预 .China suffered from a disastrous SARS outbreak last spring. The Party Ce ave top priority to protecting people's health and lives and promptly inves nd treat it. We enforced the Law of the People's Republic of China on the Pre iseases, formulated the Regulations on Public Health Emergency Response, isease. We reported the facts of the SARS situation exactly as they we hroughout the country to control the outbreak. The State Council and loc eadquarters to coordinate human, material and financial resources and rganizations in both urban and rural areas, so as to ensure that preventio nd orderly.

口译速记符号整理(笔记符号整理)

口译笔记速记符号： （1）Note-taking symbols and abbreviations for reference: Abbreviations in Note taking: Use only the abbreviations that fit the needs. S = sum f = frequency Leave out periods in standard abbreviations. cf = compare e.g. = example dept = department Use only the first syllable of a word. pol = politics dem = democracy lib = liberal cap = capitalism Use entire first syllable and only 1st letter of 2nd syllable. pres = presentation subj = subject ind = individual cons = conservative Eliminate final letters. Use just enough of the word to form a recognizable abbreviation. assoc = associate biol = biology info = information ach = achievement chem = chemistry max = maximum intro = introduction conc = concentration min = minimum

口译笔记要点精华

这些要点是： 1. 少写多划。划线条比写文字快。线条形象，相当于翻译的"半成品"，有助译员眼看笔记，口出译文。两种情况下应该尽量用线条： 表示动作和动态的词句。比如，以上升的斜线代表"发展"，"增加"，"进步","进一步"；以下降的斜线代表"减少"，"下降"，"恶化"等等。 表示因果或前后关系的词句。比如，用一条线代表"因为/所以"，"…之后"，"在…之前"，以体现出上下前后之间的关联关系。 2. 少字多意。养成一个词的笔记不超过一个字的习惯。中文里有大量的词汇是由两个，或两个以上的字组成。只要看到其中一个，你的短期记忆就应该能够补齐其余的字。不必多写。比如，"中国"最多写个"中"。"北京"最多写个"北"。英文词也同理处理。"politics" 最多写"poli"，"government"最多写"gov"，等等。另外，需要培养以笔记与记忆互动；看到一个字能说出几个字，甚至一串词的能力。在有上下文的情况下，这不难。比如，谈中国的近况，听到"改革，开放"记一个"改"字，不难从短期记忆中说出原文。听到"British Prime Minister Tony Blair"，记"PM"，也同样能说出原文。 3. 少线多指。通用一小组线条/标记。否则在自己本来熟悉的中英文之外，又编出一套自己不熟悉的文码使用，会导致需要想一想用哪个符号的情况，适得其反。 4. 少横多竖。采取从上往下的阶梯结构记录，尽量少用通常书写时的横向记录。阶梯结构形象地体现出上下文的逻辑结构，简化了译员的思维过程，方便出译文。 5. 快速书写。必须发展自己的汉字快速书写系统。口译笔记完全是自己看，而且只需要几分钟之内能看懂就行。很多汉字笔划减少后，并不影响确认。我这里讲的不是潦草，而是除了实际口译经常不得不潦草之外，花一些时间，把练习中或口译工作中常用的字琢磨一下，看看可以怎样减少笔划，或理顺笔划，一笔成字。 6. 明确结束。口译中，讲话人说一段，停下来让译员译一段，然后再继续。这样，上一段话和下一段话之间，必须有明确的界限。上一次的结束点，就成了下一次翻译的开始点。其重要性在于，如果笔记是从本子的1/3处开始的，下一段话可能写了2-3页，翻回来口译时，眼光无法确定这页上面哪一条线，或符号是这次翻译内容的开始点。所以需要标明。 我刚入门时学的是每次讲话人结束时划一道线。后来发现，从讲话人收口，到我作为译员不得不开口的那段时间非常宝贵，经常被用来补充笔记，舍不得用来划结束线。后来，我就干脆把这道手续推迟到我说完译文。由于从我说完，到讲话人再开始这段时间在我掌握之内，所以我说完时，顺手划一道线，再示意讲话人继续讲。 另外，我觉得划线不够清楚，所以现在改为一个圆圈再一横线。 最后，讲一下所需装备。 我建议你使用带有活页圈的笔记本，见下列照片。有活页圈才能来回翻倒方便。笔记本大小以自己感觉舒服为准。我喜欢用英国制的A5开。躺在我的巴掌上不大不小，刚刚好。只是英国这些为速记设计的本子

英语口译 笔记符号汇总参考

口译符号 一、做口译笔记时的注意事项 1.口译笔记应记要点，切忌求记“全”。口译笔记是记忆的延伸或补充，不应也不必取代记忆。口译笔记的主要内容是概念、命题、名称、数字、组织机构和逻辑关系（如大小、先后、正反、上下、升降、因果关系等），笔记单位以表达意群的词语和符号为主。 2.口译笔记求快求精，但不可潦草。 3.口译笔记可使用来源语，也可使用目标语，也可以双语兼用。只要有利于口译的准确性和流利性，不必拘泥于某种文字或符号。例如，“联合国大会”可笔录为“UN”或“联大”。 4.口译笔记使用大量常见略语，例如：cf(compare), Co(company), eg(for example), etc(and so on), esp(especially), ie(that is), max(maximum), min(minimum), ref(reference), std(standard), usu(usually),等。 一. 图形符号 state, kingdom, country, nation, national, federal city, metropolis, cosmopolis, metropolitan, urban, municipal village, farm, outskirt, countryside, suburban, rural areas 右上角：人 右下角：地方、地名、机构 领导，监督; 顶点，顶级，最 lead, supervise, head, peak, top, supreme, utmost, maximum, climax citizen, urban residents / inhabitants famer, peasant, rancher, agriculturist universal, worldwide, international, transnational, global, transcontinental, all over the world, across boundaries 多国，其他国家 other countries 国民经济 national economy domestic, native, internal, interior, at home foreign, overseas, abroad, alien, exotic, out of the country, beyond seas, in the foreign land

口译笔记符号大汇总 (1)

口译笔记符号大汇总 一、地名简写 高级口译听力部分要求考生准确拼写出主要国家的名称和首都。如果要把每个国家的名称完整的记录下来．会很费时间。因此，常用国名的记录方法应常记心中，比如K=Korea,SD=Sweden, SW=Switzerland等等。 有时还可以借助“|－”来表示东、西、南、北、中等方位。例如：theRepublic of Korea(ROK，南朝鲜，表示为“－K”;相应的the Democratic People’sRepublic of Korea （DPRK，北朝鲜）,就可以表示为“K－”,Central London,表示为LD。WesternEurope （西欧）表示为“|EU”，EasternGermany (东德表示为“G|”。 练习： Eastern Europe, South Africa, North China, Western Germany, South Asia，CentralItal 二、缩略词 英语当中缩略词使用的频率很高，如IMP:important, ASAP:as soon as possible。很显然如果能熟练掌握缩略词，会对考试大有裨益。 缩略词的写法一般为四种方式： （一）拿掉所有元音 MKT:market MGR:manager MSG:message STD:standard

RCV:receive （二）保留前几个字母 INFO information INS insurance EXCH exchange I owe you IOU In stead of I/O （三）保留开头和结尾个发音字母WK week RM room PL people （四）根据发音 R are THO though THRU through （五）口译听力常用英语缩略词表缩略词原词APT Apartment ACC Accountant ACDG According ACPT

(完整版)口译符号大全

口译符号--------------一直在找...终于有了!对英语专业的很有用 一、缩略词 英语当中缩略词使用的频率很高，如IMP: important, ASAP: as soon as possible。很显然如果能熟练掌握缩略词，会对考试大有裨益。 缩略词的写法一般为四种方式： F拿掉所有元音 MKT: market MGR: manager MSG: message STD: standard RCV: receive F保留前几个字母 INFO ：information INS ：insurance EXCH exchange I owe you IOU In stead of I/O F保留开头和结尾个发音字母 WK：week RM：room

PL：people F根据发音 R ：are THO：though THRU：through 高级口译听力常用英语缩略词表 缩略词原词 APT ：Apartment ACC：Accountant ACDG ：According ACPT: Accept AD ：Advertisement ADS ：Address ADV：Advice AMAP ：As much/many as possible AMT：Amount APV ：Approve ASAP ：As soon as possible BAL ：Balance BLDG ：Building

CERT Certificate CFM ：Conform CNCL ：Cancel CNF：Conference CMI ：Commission CMP ：Complete CMPE ：Compete/competitive CMU ：Communication CONC ：Concern/concerning/concerned COND ：Condition CO. ：Company DEPT：Department DISC ：Departure EXCH：Exchange EXPLN：Explain EXT：Extent FLT ：Final FRT：Freight FYR ：For your reference GD ：Good GUAR ：Guarantee H.O. Home office

口译笔记要注意的六大要点

口译笔记要注意的六大要点 作者：佚名| 来源轻轻松松考试网时间1年前阅读4977 次字体[ 大中小] [收藏] [划词已启用] 评论 0 条 笔记是高级口译的关键。使用笔记，是为了补充大脑短期记忆和耐久力的不足，以保证译文的精确度，并保证其不受讲话人持续时间的影响。 如果完全依赖记忆，又没有异常的天赋，即使精力充沛的年青人，也不能胜任高级口译对精确度和耐久力的要求。实际例子，我在工作中多次碰到过。高级口译员没有不靠笔记的。但是，高级口译使用的笔记与一般的概念，风马牛不相及。 以下，我将为各位介绍自己多年来琢磨发展出来的一套方法。这套方法以笔记与大脑短期记忆互动，辅之以同声传译中惯用的断句，以及其他翻译技巧。方法的核心是笔记。 请注意，每个人的记忆，思维，和反应都有各自的特点。没有必要全部照搬我的方法。最好用的笔记方式是你自己发展出来的，适合自己的系统。我的介绍是为了给你开个头，起个指点方向，打开思路的作用。 比如，笔记越简单，记录就越迅速。但笔记简单了，对短期记忆的要求就相对提高了。所以，笔记多少为最佳，因人而易，需要摸索出适合于自己的平衡。 笔记如何做、如何用，我先在本单元里讲要点，然后在下一单元中以实例说明。各条要点相辅相成，也有一个掌握好平衡的问题，也不是绝对的，也需要你走出自己的路。 这些要点是： 1. 少写多划。划线条比写文字快。线条形象，相当于翻译的"半成品"，有助译员眼看笔记，口出译文。两种情况下应该尽量用线条： 表示动作和动态的词句。比如，以上升的斜线代表"发展"，"增加"，"进步","进一步"；以下降的斜线代表"减少"，"下降"，"恶化"等等。

表示因果或前后关系的词句。比如，用一条线代表"因为/所以"，"…之后"，"在…之前"，以体现出上下前后之间的关联关系。 2. 少字多意。养成一个词的笔记不超过一个字的习惯。中文里有大量的词汇是由两个，或两个以上的字组成。只要看到其中一个，你的短期记忆就应该能够补齐其余的字。不必多写。比如，"中国"最多写个"中"。"北京"最多写个"北"。英文词也同理处理。"politics" 最多写"poli"，"government"最多写"gov"，等等。另外，需要培养以笔记与记忆互动；看到一个字能说出几个字，甚至一串词的能力。在有上下文的情况下，这不难。比如，谈中国的近况，听到"改革，开放"记一个"改"字，不难从短期记忆中说出原文。听到"British Prime Minister Tony Blair"，记"PM"，也同样能说出原文。 3. 少线多指。通用一小组线条/标记。否则在自己本来熟悉的中英文之外，又编出一套自己不熟悉的文码使用，会导致需要想一想用哪个符号的情况，适得其反。 4. 少横多竖。采取从上往下的阶梯结构记录，尽量少用通常书写时的横向记录。阶梯结构形象地体现出上下文的逻辑结构，简化了译员的思维过程，方便出译文。 5. 快速书写。必须发展自己的汉字快速书写系统。口译笔记完全是自己看，而且只需要几分钟之内能看懂就行。很多汉字笔划减少后，并不影响确认。我这里讲的不是潦草，而是除了实际口译经常不得不潦草之外，花一些时间，把练习中或口译工作中常用的字琢磨一下，看看可以怎样减少笔划，或理顺笔划，一笔成字。 6. 明确结束。口译中，讲话人说一段，停下来让译员译一段，然后再继续。这样，上一段话和下一段话之间，必须有明确的界限。上一次的结束点，就成了下一次翻译的开始点。其重要性在于，如果笔记是从本子的1/3处开始的，下一段话可能写了2-3页，翻回来口译时，眼光无法确定这页上面哪一条线，或符号是这次翻译内容的开始点。所以需要标明。 我刚入门时学的是每次讲话人结束时划一道线。后来发现，从讲话人收口，到我作为译员不得不开口的那段时间非常宝贵，经常被用来补充笔记，舍不得用来划结束线。后来，我就干脆把这道手续

口译笔记法及常用速记符号

口译笔记法（缩写篇） 口译成功与否在很大程度上取决于译员在口译表达前对感知的信息进行记 录的能力。记录分为“脑记”和“笔记”两种。 人脑的记忆由短时记忆和长时记忆两部分组成。顾名思义，短时记忆是一种操作性的暂时记忆，长时记忆属于一种储存性的永久记忆。影响一个人短时记忆的因素很多，其中最主要的因素是记忆内容的意义性。即便是当感知的信息有意义时，人的短时记忆只可容纳由二十多个单词组成的句子，或者一组十位数的数字。因此，对于口译工作者来说，完全依赖人脑的记忆能力是危险的，记笔记便显得十分重要。 口译的过程中，译者会遭遇许多讯息负荷上的困难，例如：讯息过多、讯息密集（好几项并列的讯息）、讯息杂乱、或是讯息陌生（如数字或专有名词）。既使能够完全理解讯息的内容，也有可能无法完整地将讯息传达出来。这时候，我们就需要一些辅助工具的协助，这就是口译笔记。 口译笔记的功能是：第一、具有辅助短时记忆的作用，避免遗忘漏失。第二、透过图像、版面与符号的交错运用，笔记具有语段逻辑分析与保存的功能，能将语篇的段落整理清楚并保存一段时间。 笔记是口译讯息整理与保存的工具，运用这项工具时必须先了解到底笔记的内容是什么。缩减练习中已经提到，建立新架构的必要讯息是5W1H「六何」（何人、何事、何时、何地、何物、如何）。再加上，数字与专有名词就是了。 在讯息内容之外，还要进一步掌握的就是讯息内容之间的关系。 讯息关系内容说明方法运用 段落的顺序显示出语篇或语意的段落画线或排列表示 逻辑的关系祝贺、谢词、欢迎、感想运用笔记符号表示 强弱的程度表达状语等修饰词，如「极为」、「少许」、「经常」、「偶而」等在右上角用1-2个+ - ！？等表示 变化的情形升高、降低、波动、剧变运用＜＞↗↘↑→等表示 一、做口译笔记时的注意事项 1.口译笔记应记要点，切忌求记“全”。口译笔记是记忆的延伸或补充，不应也不必取代记忆。口译笔记的主要内容是概念、命题、名称、数字、组织机构和逻辑关系（如大小、先后、正反、上下、升降、因果关系等），笔记单位以表达意群的词语和符号为主。 2.口译笔记求快求精，但不可潦草。 3.口译笔记可使用来源语，也可使用目标语，也可以双语兼用。只要有利于口译的准确性和流利性，不必拘泥于某种文字或符号。例如，“联合国大会”可笔录为“UN”或“联大”。 4.口译笔记使用大量常见略语，例如：cf(compare), Co(company), eg(for example), etc(and so on), esp(especially), ie(that is), max(maximum), min(minimum), ref(reference), std(standard), usu(usually),等。 二、常用速记符号 速记是一项特殊的技巧，速记语言是由一套完整的符号组成的体系。在口译实践中逐步掌握一些简单的速记符号是有益的。 三. 笔记的方法 至于笔记的方法可以分为：笔记的结构、笔记的语言与笔记的原则来谈。分述其定义及运用方法如下：

口译笔记切记应该记住关键信息要点

.口译笔记切记应该记住关键信息要点，切忌求“全”。由于口译笔记是在短时间内以较快的速度记出，难免在信息的完整性上有所遗漏，因此就要求在笔记信息的“取舍”上有清醒的认识。即要舍弃相对和主题关连性不大或者相对次要的信息，同时要保留重要信息，即我们通常所说的四类核心词，名词，动词，副词和形容词。名词决定主语，宾语或者表语，动词决定全句的核心意思，副词决定时间，地点，方式及逻辑关系，而形容词决定核心名词的本质，特性等。总的来说，一个句子的关键信息也就是“实意词”，即决定整个句子最关键的信息。比如: I regard it as my great honor to intruduce Mr Johnson, Doctor of Economics in the University of Sydney, who is delivering a speech on the topic of Chinese Economy in the 21st Century and its influence on global economy. 速记信息为： Honor, introduce Johnson, Doctor Economic Sydney University, speech, Chinese Economy,21 century, its influence, global economy 速记符号为： ⊕intr johnson Dr E sydney U : □C E 21c influ □w E ⊕代表高兴，荣幸 Intr 为缩略语，代表introduce Dr 代表博士 E 代表经济 U 代表大学 ：表示发言，说，演讲 下划线代表关于，就……而言 □代表国家，范围，领域等，后面加C 表示中国 21c 代表21世纪 Influ 为缩略语，代表influence □w 代表世界 2.口译笔记速度要快，内容要精，但切忌潦草。 很多同学在刚开始练速记的时候，以为记得快就可以了。其实这是错误的认识。因为我们都知道考试的时候是磁带读出来的信息。而笔记无论多快都不可能完全跟得上考试的速度，一