2020春季学前班学期工作计划

2020春季学前班学期工作计划

【篇一】2020春季学前班学期工作计划

又迎来了新的学年，今年我和陈老师一起带学前班。为了更好地

做好各项工作，特制定以下工作计划：

一、思想政治方面

更新观点，《以纲要》和规程为指导，自学遵守幼儿园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，增强政治学习，提升自己思

想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身

心健康发展。

二、教育教学工作

新学年，我们将随着幼儿的实际情况，采取新的教学措施，除继

续抓紧抓好课程的安排外，要着重对教学中的薄弱环节作适当的调整。根据幼儿在学前班学习的情况，增添一些粗浅的小学入学知识，围绕

园下达的中心任务，认真完成各科教学内容。教学中将灵活掌握难易，增加难度适当，使幼儿各方面都能得到全面发展，为进入小学打下良

好的基础。

1、接待工作

做好晨间幼儿来园的活动安排，热情接待家长和幼儿来园，与家

长交流谈心，对幼儿的学习方面着重实行了解，与家长保持经常的正

常联系。

2、抓好薄弱环节及措施

(1)发展幼儿思维力、想象力、创造力以及口语表达水平。促动幼

儿学习动脑，坐姿端正、书写准确，发言主动、积极，认真完成课内

外作业。

(2)在教育教学中，充分调动幼儿学习的积极性，激发幼儿学习的

兴趣，大胆尝试新的教学方法，改变呆板的教育模式，从课堂型向游

戏型发展，从知识型向智能型发展，把教学内容贯穿于幼儿的一日生

活中，让幼儿在轻松愉快的环境中掌握知识。

3、展开下午各科复习课及游戏

激发幼儿对各科游戏感兴趣，增加一些户外活动，做到动静结合，使幼儿既能学到知识又能轻松度过一天的生活。按每周课程表的安排

增加复习课及课堂、课外的书写练习，分组活动在室内外实行，适当

调整、灵活掌握，把握好时间的安排，做到有目的、有计划的展开各

项活动，使幼儿身心健康成长。

4、做好新学期的早操及节日活动

为适合学前幼儿的年龄特点，继续做好新操的准备工作，做好配乐、编排动作等。同时准备好节日的活动内容，通过参加节日活动，

组织幼儿展开讨论，让幼儿人人动脑，个个开口，讲出自己的感受，

增强自信心和表达获得成功后的喜悦心情。

5、离园工作

幼儿一天的学习、活动结束，整理室内外物品，做好清洁工作，

根据季节变化，协助幼儿着装，与幼儿交谈，鼓励幼儿自觉完成作业。

三、自身素质的提升

1、持续挑战自我。一位理想的教师，应善于理解自己、发现自己、评价自己，从而树立自信，自信使人自强。

2、善于合作。作为幼儿的一分子，我会努力、真诚地与老师融洽

相处，做一个受欢迎的老师。协调我班的各项工作及安排，与其他两

位老师一起把本班的各项工作做到。

3、充满爱心，受孩子爱戴。“用爱心将孩子的心留下”。我爱孩

子们，我要用我的爱将孩子们的心留下。

4、追求卓越，富有创新精神。用心去创造自己的品牌，形成自己的风格。

5、勤于学习，持续充实自我。能过各种渠道获取知识，完善自己的知识结构。

【篇二】2020春季学前班学期工作计划

一、基本情况

学前班学生人数有10人，其中男生4人，女生6人，学生绝大部分年龄大约5岁左右。因为学前班儿童年龄比较小，智力发育也不一样，掌握知识有一定的困难，所以在本学期内，只要求学生儿童掌握10以内数的加减法和一些简单图形分类。

二、指导思想

必须全面贯彻国家教育方针，以提升国民素质为根本宗旨，以注重学生的兴趣和经验，努力为学生的学习提供生动、活泼、主动求知的材料与环境。以培养学生的创新精神和实践水平为重点，造就有理想、有道德，有文化、有纪律的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。通过素质教育，提升学生的思想品德，同时指导儿童理解事物和实物的数量。能数一些实物和图像，随着理解数字的增加，要增强认、写、数、读的训练。适当渗透一些数、认、写的基础知识，过度到加、减法的计算，随着认数的增加，要增强比较数的大、小、多、少的教学和练习，继续增强认、读、数、写的训练做到学生看到物体能理解和数清物体的个数。

培养学生从小爱学数学的兴趣，打好数学基础知识，发展儿童的思维水平，培养良好的学习习惯，培养儿童有道德，有文化，守纪律

的良好作风，提升儿童的文化素质，调动儿童学习的积极性和主动性，、促动儿童的理解水平和建计算水平。

三、教学要求

1、使儿童初步理解一些物体和图像。

2、能数10以内的物体和图像的个数。

3、掌握10以内的顺序和大小。

4、理解符号“=”“＜”“﹥”，会使用这些符号表示数的大小。

5、初步了解分类的方法，会实行简单的分类。

6、使儿童会认、读、数、写1—10以内的数。

7、使儿童理解加减的意义，并能准确地实行计算，在原有的基础

上提升计算水平和计算速度。

四、教学措施和方法

1、教师要认真备好课，上好课，课后认真批改作业，增强课堂形

势的教学和训练，注重启发儿童的思维水平和技能，使儿童学得懂记

得牢。对智力差的儿童要多加辅导，严格训练。

2、探索单元教学的教法，明确每个单元教学要求和训练，抓住重点，突破难点，采取精讲地练，课内课外结合的做法，使儿童对数有

所兴趣，自觉地实行学习。

【篇三】2020春季学前班学期工作计划

20xx年春季教学工作开始了，在这学期近五个月的时间里，我作

为学前班班主任将努力抓好学生的安全工作、德育工作，努力提升学

生的思想品德，努力培养他们的良好学习生活习惯，为下学期更好地

学习和生活垫下良好的基础。

一、班级基本情况

学前班共有53名学生，其中男生26人，女生27人。因为本班新

来的孩子居多，他们中有些孩子没有读过小班、中班，所以班级情况

比较复杂，学习水平、生活水平参差不齐。学生的表达水平较弱，有极个别孩子比较较内向，不爱讲话，其他孩子都很活泼，积极向上。

二、班级工作目标

1、抓好一日活动常规，培养良好的学习习惯和生活卫生习惯。形成有序的生活、学习、游戏的氛围。

2、增强一日教学活动，

3、确保幼儿安全，优化班级一日生活。

4、增强与家长的联系，做好与家长之间的沟通，体现互动精神。

5、增强自身的学习，提升自身的业务素质。

三、工作要点

1、常规教育

学前班才刚入学，有很多孩子还没有养成良好的上学上课习惯。随便下位，随便讲话，坐不住等情况时有发生。根据此特点，作为班主任，我每天早晨先讲常规：

(1)上课不讲小话，有问题问之前先举手。

(2)上课不在教室乱跑。

(3)改作业、接水喝、打饭要排队。

(4)不把零食带进教室，上课不能够吃东西。

(5)不在教室、校园等公共场所乱扔垃圾，打扫卫生要勤快，物品要摆放整齐等。常规教育有助于日后教学工作的展开。孩子在习惯每天什么时间做什么事情之后，也会适合学校生活，并且产生安全感。

2、学生工作

注重孩子的举动，心理变化，身体状况，即时做好沟通，与孩子

亲近，让孩子热爱老师，依赖老师，同时又听从老师安排。

3、家长工作

与家长沟通，给孩子一个客观评价，力争与家长达成共识，对学

生保持一致的要求，按时与他们交换了解学生校内外表现，让家长配

合学校教育好孩子。有个别孩子的突出行为，要与家长实行深入沟通，做好保育工作，认真上课，让家长对学校放心。

4、班级管理

营造健康向上的班风。制定班级公约、形成良好班风。

5、狠抓安全教育和安全管理。

学前班孩子年龄偏小，好动是其特点。无论男生女生，都是活泼

好动。因其性格特点差异，孩子之间不可避免的会发生摩擦。我们班

到处是课桌板凳，活动空间几乎为零，校门外是一条路，过往车辆较多，存有很多安全隐患，一不留神就会造成严重后果，所以，安全教

育要天天讲，时时讲，并且告知家长，让他们在家也跟孩子经常强调。高度树立安全第一的思想，在活动中时刻注意保护自己，不伤害同伴。对幼儿实行安全教育，掌握一些基本的安全常识，避免出现安全事故，做好日常保健工作，保证学生健康成长。

6、建立起健全的学生信息网

备好各学生基本情况花名册，认真细致填写充实。

四、工作措施

1、认真制订好适合本学前班的计划，提前两周细致计划，并认真

组织实施;

2、准备好学生基本情况多用表，认真填写，力求完备;

3、了解学前班学生在家生活情况，教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯;

4、安全教育常抓不懈，每天强调;

5、坚持卫生工作，坚持每天查。

总之，在这个学期里，我们学前班的每一个成员都将共同努力，

同心协力，一起把我们的班级工作搞好，为孩子创造一个良好的学习

环境，为孩子的金色未来打下坚定的基础!