探究儿童动画片的意义

探究儿童动画片的意义

孩子喜欢动画片是人之常情，有些家长希望孩子专注学业，严格监督限制；有些家长对孩子过于放松，任其发展。这两种表现都不是我们建议的。让我们一起分析一下儿童动画片的利与弊，教您如何正确对待孩子看动画片，该怎么给孩子选择动画片。

早教之父冯德全教授的一席话就足以帮助家长解决这个问题。他说1-8岁是婴幼儿智力、性格、习惯形成的黄金时期，动画片潜移默化地影响着宝宝最初认知、对美与丑的感受、善与恶的判断。如果父母放心地把孩子交给动画片，孩子会把动画片中的一切照单全收，那些品位不高、制作粗劣的动画垃圾，对孩子智力发育、性格培养有害无益，在此，提醒广大家长，一定要给孩子看思想积极向上、知识性的动画片。那么，家长该怎么给孩子选择动画片呢？近日，由我国数百位早期教育学专家，针对儿童的发育特点，倾力打造出的首套儿童趣味识字动画《识字不用教》，不用教，不用学，让孩子在快乐中就能轻松识字，受教育！

1、首部儿童识字动画问世

据悉，《识字不用教》，采用孩子最喜欢的动画形式，配以欢快有趣的识字儿歌，变枯燥的识字教育为轻松有趣的动画观

赏，增加学习兴趣，激发学习动力，孩子在学中玩，在玩中学，轻松识字中还能熟识天文地理、生活常识等多种知识，拓展视野的同时培养了孩子的好品德、好性格、好习惯，识礼仪、辨是非、明善恶，可谓是一举多得！

自上市以来，得到了广大家长和孩子的一致认可，过去教孩子识字特别难，家长累、孩子烦，又怕孩子沉迷于动画中，模仿不良行为，现在有了《识字不用教》，孩子识字、学习，成了一件轻松、快乐的事。

2、识字、学习不用教，看动画3岁能识千字

家住一汽大众花园的刘女士说：“看到好友家的孩子才2岁，就能流利的背唐诗，让我很羡慕。可我家瑞瑞都3岁了，一教她识字就大喊大闹，教了就忘，真让我头疼。自从给她看了《识字不用教》，瑞瑞的变化可大了，一边看一边跟着念，渐渐地竟能指认汉字1000多个，记得也扎实。现在邻居们都夸瑞瑞是‘小神童’，这让我很自豪。”

3、宝宝养成好性格、好习惯，一套动画片帮您搞定

家住富苑华城的小明远，总是安静不下来，稍不顺心就发脾气，自从妈妈给他买回了《识字不用教》，几乎每次都是安静地坐在自己的小板凳上看，还非常喜欢里面的小主人公“彤彤和仔仔”。在寒冷的天气里，衣服穿得多，明远开始不喜欢勤洗手了，在看了里面彤彤生病一集后，知道讲究卫生才能让病菌远离。明远妈妈说：“彤彤和仔仔为孩子树立

了好榜样，孩子也养成了好的性格和习惯，家长省心。”4、引导孩子去想象分析，孩子智力大大提高了

家住高新怡众名城的高先生说：“《识字不用教》用动画片形式，配上欢快有趣的儿歌，我家明明特喜欢。在视觉与听觉语言的共同熏陶中，还能引导明明去想象分析。比如片中‘风儿轻，风儿柔，风儿发怒吹倒楼。’简单几句儿歌，明明就学会了‘风’字，也知道了，风有‘轻、柔、怒’等几种状态，还掌握了‘风’在不同状态下的词汇。”

看来动画片的好处影响着幼儿的正常发育，不容忽视的负面影响也对孩子造成困扰。想让孩子在看动画片的同时，正面发展，家长帮助挑选一部好的动画，尤为重要。希望通过以上的介绍，让您了解较好的儿童动画特点，对您给宝宝挑选动画能有所帮助。

儿童动画片的好处

儿童动画片的好处 做人要做懒洋洋，嫁人要嫁灰太狼。动画片，儿童的最爱，无论男孩女孩，无论活泼文静，时间一到，就会守在电视机旁，乐滋滋的享受动画片带来的快乐，跟随动画主角一起冒险，完成那些虚幻的梦想。而家长往往会害怕孩子不务正业，不能理解孩子看动画片的这份喜好。其实，动画片也是有好处的。让我们一起帮您解开心结，寻找儿童动画片的好处吧。 1、儿童动画片的娱乐性 现实生活的紧张，真实，对于年龄较小，爱幻想的儿童，并不向往。动画片的出现，可以适当的满足儿童娱乐的愿望，弥补了现实生活的缺憾。将自身投射到某一角色身上。比如很受女孩子欢迎的芭比娃娃，每个小姑娘都想变成她，既漂亮又有气质。因此，家长可能发现3岁左右的女孩开始注重打扮。其实这就是很好的教养契机。父母想要幼儿学习良好的习惯，如保持环境清洁，都可利用幼儿喜欢模仿的习惯来达到目的，比如对孩子说：“要随时保护环境清洁，才能像芭比一样讨人喜欢 那!” 2、儿童动画片的教育性 孩子的社会交往能力需要自幼开始培养。一些表现人际之间美好情感和交往的卡通可以对孩子产生积极的影响。动画片是专门为低幼孩子量身制作的，充满友好、团结的气氛，世界一片明媚，正是小朋友们想要的。一个健康的环境对儿童的成长至关重要。长年累月地看电视，一点点一天天，我们的孩子其实在无形之中已经把动画片里面的想象为自己，而动画片里面的人物也成了孩子童暂时的伙伴。此外，《蜘蛛侠》、《变形金刚》等男孩热衷的宣扬忠实友谊和勇于冒险精神的动画片，也可以帮助培养自控能力和勇敢精神，养成良好的行为习惯。 3、儿童动画片的引导性 动画还可以引导孩子正确的人生观。许多的儿童动画片都有教育孩子的作用，作为家长可以在看动画片的过程中对孩子作适当的引导，从而让孩子向真善美的方向的发展，以防孩子过于沉迷其中，整天模仿动画片中的内容及行为。当然，对于动画片，我们不能选择教化性太强的，或是太过于复杂的，更多的时候，我们只需要与孩子一起大笑就可以了。因为，让孩子看动画片，我们更希望的是孩子可以从中获得快乐，至于教育更多的是附加的，而孩子在笑声当中也会自己进行思考。

儿童看动画片的利弊

论幼儿看动画片的利弊 幼儿看动画片的利弊儿童应该怎样看动画片如何选择适宜的动画片 幼儿看动画片的利弊 色彩鲜艳生动活泼的动画片更能博得幼儿的喜欢 在这个电视普及的年代里，动画片成了伴随每个孩子成长的伙伴。一份调查显示，将近一半的孩子在1岁以前就开始看动画片了，有的父母甚至称自己的孩子三四个月的时候就已经坐在电视机前了。 孩子对色彩和声音有着天生的敏感，集鲜艳色彩、夸张形象、动听音乐于一体的动画片，理所当然成了他们的最爱。看见宝宝睁大着眼睛，全神贯注盯着屏幕的样子，毋庸置疑，动画片会给宝宝带来巨大的欢乐，是孩子离不开的童年伴侣。动画片潜移默化地影响着宝宝的生活———对这个世界的最初认知、对美与丑的感受、对善与恶的判断。它给了宝宝对这个世界的最初认知、对美与丑的感受、对善与恶的判断。 看动画片的好处 好处一：带给孩子们快乐，开发孩子的想象力。动画片里的故事一般都充满了奇思妙想，对儿童想象力的开发非常自然，又为儿童所乐于接受，还可以帮助儿童离开现实状况，忘记不愉快的经验。 好处二：培养孩子的幽默感。滑稽、幽默是儿童动画片的基本要素之一，儿童受动画片的耳濡目染，就算学不会创造幽默，至少也可以学会欣赏幽默。 好处三：满足孩子的求知欲。从儿童蹒跚学步开始，他们的视野越来越宽广，对人和物的好奇心和兴趣也越来越大。他们喜欢问为什么，在看动画片的过程中，儿童能找到很多问题的答案，而且回答得非常形象生动，易为儿童接受，印象深刻。 好处四：净化儿童的心灵。优秀的动画片都宣扬真、善、美，给儿童提供一些可供模仿的模样和群体的一些行为规范，促进儿童是非观念的形成，培养儿童良好的道德品质。 看动画片的不良影响

浅谈如何引导儿童欣赏动漫

浅谈如何引导儿童欣赏动漫 【摘要】小学生特殊的年龄，心理特点，还没有成熟稳定的能力去辨别其中的良莠，成为引导教育的主要对象。动画和漫画因为其独特的艺术魅力而被孩子们所喜爱，而正确的引导学生欣赏优秀的动漫，对学生的心理有着特殊的影响，更加有着十分重要的引导。 【关键词】动漫欣赏思想引导健康心理 一、研究的缘起 “动漫”是由“卡通”（动画）和“漫画”组成的，两者之间存在密切的联系，中文里一般均把两者在一起称呼为动漫。动画（animation或anime）或者卡通（cartoon）所指的是由许多帧静止的画面连续播放时的过程，虽然两者常被争论有何不同，不过基本上都是一样的。漫画（comics或manga）一词在中文中有两种意思。一种是指笔触简练，篇幅短小，风格具有讽刺、幽默和诙谐的味道，而却蕴含深刻寓意的单幅绘画作品。另一种是指画风精致写实，内容宽泛，风格各异，运用分镜式手法来表达一个完整故事的多幅绘画作品。两者虽然都属于绘画艺术，但不属于同一类别，彼此之间的差异甚大。但由于语言习惯已经养成，人们已经习惯把这两者均称为漫画。“动漫”概念始越五十多年前，由日本的手冢志虫引发起来的一场新动漫文化运动影响了全球。随着改革开放的步伐流行于我国，如我国优秀卡通片《小蝌蚪找妈妈》就是将卡通与国画结合制作的典范；漫画它富有艺术表现力，无论是线条的表现力、人物的动态描绘都反映了时代的特点，同时还起到了宣扬政治美善的职能，如封建社会时期，一些漫画作品常常用来反映地主阶级的霸道无耻，表现劳动人民倍受压迫却顽强拼搏的精神。 随着现代社会动漫文化的普及，正被越来越多的青少年所接受并喜好。但由于成年人对动漫还存着许多警惕、怀疑，例如一些不法商贩销售的有关色情、暴力的动漫，所以，它还是被看成一种幼稚的流行文化，只能成为打发无聊时间一种休闲娱乐的方式，更没有被教育界真正的接受认可。可恰恰就是这些不被看好的文化，却成了青少年不可缺少的精神食粮，陪伴他们度过许多快乐时光。如何顺应学生的要求，将动漫文化带进美术课堂，这就要看美术教师如何精选优良的动漫文化，教育学生如何区别善恶、美丑，使得动漫课程在学校开设与发展，就愈显重要了。 二、“动漫文化”的现状 随着人类社会的飞速进步，现代科技的不断更新，图象信息随着声、光、电等媒体广泛传播，动画片的内容不断完善，漫画书的推陈出新，各类动漫活动的举行，生活中衣着的卡通图案、大型活动吉祥物的设计，奠定了动漫文化在青少年心目中的崇高地位。因而它也成为一种文化，大多数国家和地区都设计了自己本土的动漫形象，比如加菲猫、柯南、孙悟空、米老鼠、白雪公主、奥特曼等，这些个性鲜明的动漫形象以独特的魅力在各个时期获得过巨大的成功，也成为绝大多数青少年青睐的形象。动漫文化的不断壮大丰富是由于它的幽默和浅显易懂符合青少年的心理特征，动漫的风靡是因为它的信息量大，贴近生活，寓教娱乐，符合青少年的审美观。

浅谈动画片对幼儿发展的影响

浅谈动画片对幼儿发展的影响 摘要： 动画片作为幼儿最喜欢的一种动画形式，对幼儿各方面的发展都起到了很重要的作用。本文着重对动画片对幼儿语言发展、思维发展、人际交往、行为习惯、价值观等方面的影响进行了简单的阐述。并就如何促进动画片的积极影响方面提出了自己的看法。 关键词：动画片幼儿影响 现在的孩子多数为独生子女，在家缺少同伴的交流。伴随时代的进步，科技的发展，动画片的种类也日益增多。我们生活中常会出现这样一幕：父母忙得时候，打发孩子的最好办法就是让他们看电视、上网。在丰富多彩的电视节目中，它们最喜爱的是动画片。上网就更爽了，动画片连续播放大半天。自然而然，动画片就成为孩子生活中不可缺少的一部分，动画片也成为了他们最喜欢的“伙伴”。每次的家长会家长们都会讨论：到底要不要让孩子看动画片呢？众所周知，任何一件事物都有利弊之分，所以我们一定要把我好这个度。而这个度给不少家长带来了烦恼。 一、动画片对幼儿发展有哪些方面的影响。 1.对幼儿言语发展的影响。 3-6岁是幼儿语言发展的关键期，幼儿学习语言的主要途径是：模仿、强化。动画片规范的语言能训练幼儿的正确发音，为幼儿提供了一个良好的语言环境。。此外，练习是幼儿在学习语言过程中得到强化的过程，观看动画片中，幼儿会模仿动画片中的语句，“捣蛋鬼、别捣蛋”、“米斯嘎、穆斯嘎、米老鼠！”“......动画片能促进幼儿正确语音的发展、丰富幼儿的词汇量。但是幼儿是非常容易被环境影响的，特别是碰到他们感兴趣的环境。例如《蜡笔小新》中的小新，每次放学回家时，她总是对他的妈妈说：“妈妈你回来了。”其实应该说：妈妈我回来了。许多幼儿看了这个片子后觉得好玩，也模仿起小新的说话风格。我们班的小吉就是典型人物之一，他妈妈说他每天回家也这样说：“奶奶，你回来了！”每天早上来幼儿园也都会说：“老师，你来啦！早上好！”这一行为限制了小吉的语言应用能力。 2. 对幼儿思维发展的影响 多数动画片都有一个鲜明的主题，故事情节既单纯又富于层次感，主角比较固定，

适合幼儿看的动画片

适合幼儿看的动画片 动画片国家 蓝猫淘气三千问 猫和老鼠 胡图图 葫芦娃 铁甲神兵 海绵宝宝 七龙珠. 奥特曼. 哆啦A梦. 机器猫. 虹猫蓝兔七侠传. ........ 樱桃小丸子.蜡笔小新是日本的垃圾动画片,我坚决不让孩子看! 另外,还请各位网友给我推荐一些好动画片和坏动画片,好让我在给孩子看的时候作出明智的选择.谢谢啦. 各位年轻的父母可是慎重啊. 最佳答案 天线宝宝： 天线宝宝(teletubbies)节目是全球著名的电视媒体BBC(英国)推出的儿童栏目。 在英国，天线宝宝是家喻户晓的明星娃娃，不论大街小巷，小朋友们都在模仿天线宝宝的动作、说天线宝宝儿语和唱天线宝宝的儿歌，就连美国也造成相当的轰动，上个月，美国ABC News才针对天线宝宝做一系列的报导和研讨，事实上，天线宝宝在英国播出只不过一年，就引发观众极大的回响，在英国可说是儿童节目的一大盛事；相对的，在美国PBS已播出近三十年而历久不衰的「Sesame Street」与英国BBC的「天线宝宝」均为幼儿节目，但两者的节目风格却大异其趣，「天线宝宝」的内容极为简单、安全，而「Sesame Street」则放入很多的讯息。另外，在发展中国家，例如非洲地区，由于缺乏制作费，需仰赖许多国外进口的节目，但也没有一部能像天线宝宝播出的效果这么好，令当地小朋友着迷。 四个可爱的天线宝宝生活在宝宝乐园里，

每天都发生着许多有趣的故事。 4个天线宝宝： 丁丁（TINKY WINKY）、迪西(DIPSY)、拉拉(LAA-LAA)、波(Po) 蓝猫淘气三千问和蓝猫系列都可以（CCTV少儿播出的消防火灾系列的就很好） 大耳朵图图： 这部多集动画片讲述了三岁孩子胡图图快乐成长的故事，内容健康，具有潜移默化的教育意义，符合市场需求的最基本条件。根据幼儿的观赏特点，定为每集十一分钟，计划制作100集，并采取系列剧的形式。 孩子从无知到有知，是一个漫长而琐碎的学习、探索过程，对每一位父母来说，都会经历其中的喜悦和烦恼，当今的独生子女家庭，在孩子成长、教育的问题上更是面临着很多难题，因此我们选择平凡小孩胡图图的一家作为故事的载体，讲述孩子在成长过程中一个个有趣的小故事，以引起观众的共鸣。 由于本片讲述的是小孩子在家庭中成长的故事，所以观众群不仅仅针对学龄前后儿童，还针对众多年轻的爸爸妈妈们，并且我们相信，在我们的努力之下，它一定会超越年龄限制，吸引更多怀念纯真童年的成年观众们。 现在，大耳朵图图第二季开播，希望大家观看。 海绵宝宝： 海绵宝宝 方块形的黄色海绵，住在比基尼海滩深海的一个菠萝里，他的宠物是一只会喵喵叫的小蜗牛，海绵宝宝喜欢捕捉水母，职业是蟹堡王里的头号厨师。派大星和姗迪都是他的朋友。海绵宝宝总是能给平静的比基尼海滩制造麻烦，虽然闹出一些笑话，不过他总能摆脱困境，然后又制造新的麻烦...。 继成功播出《猫狗》、《丽莎和她的朋友们》两部出自维亚康母旗下的尼克儿童频道的系列动画片之后，央视少儿频道又将在狗年春节到来之际，引进尼克儿童频道又一风靡全球的原创精品52集系列动画片《海绵宝宝》。 《海绵宝宝》(SPONGEBOB SQUAREPANTS)是美国电视节目历史上最受孩子们喜爱的动画系列片之一。该片曾获得全美儿童电视动画片收视冠军，每个月都有将近6000万观众收看，除了儿童观众以外，还有一半观众都是成年人。曾连续于2002年～2004年获得艾美奖最佳儿童节目奖，并于2004年获得美国电视评论家奖最佳儿童节目奖。而该片创作者及执行制片人史蒂芬·希伦伯格是尼克儿童频道最受欢迎的创作者之一，曾获2002年格雷斯公主电影基金奖，并获得南加州首个环保公益组织"拯救海滩"的最高荣誉。共60集，2004年推出剧场版，2006年央视引进国内，中文片名定为“海绵宝宝”。《纽约时报》编辑梅尔曼对它的评价一样：“这是电视上所曾出现的最有魅力的卡通，它有着干净单纯的快乐，集合了成人的幽默和儿童的纯真。”

中学生看漫画的利与弊

中学生看漫画的利与弊 摘要：看漫画是现在中学生最流行的休闲方式，看漫画的中学生也越来越多。通过调查，采访等方式研究了漫画的利弊，分析了漫画流行的原因和发展趋势，了解了中学生喜爱漫画的原因以及家长们不喜欢漫画的原因，并从心理学方面研究了漫画对中学生心理的影响。 关键词：中学生漫画利弊 现在，许多家长都禁止小孩子看漫画，认为这样会耽误我们的学习，而我们，却依旧屡教不改的看，引发了许多家庭的矛盾。那么看漫画到底是好是坏呢？本文将从看漫画利弊的两个方面为大家具体分析。 一、中学生看漫画的好处 从欧美的《米老鼠与唐老鸭》、《猫和老鼠》到《蓝精灵》；再从日本的《火影忍者》、《犬夜叉》到《名侦探柯南》；还有国内的《大话西游》、《子不语》到《喜羊羊与灰太狼》等，无一不深受各个中学生的喜爱。家长老师总觉得看漫画是耽误学习的事情，但是看漫画的好处我们却不能忽视。 看漫画不只能舒压解闷，或许还可以让你找到人生的目标。在台湾刚结束的学历基础测验，全台湾有100多人获得了满积分，其中就有媒体报道一位满积分的同学，在念书的时候其实很辛苦、压力很大，看漫画书就成了他的解除压力的好方法。漫画不但可以让人心情放松，更有许多漫画将各种行业拿来当做题材，不仅读来有趣，有时候更让人立定志向，可谓是另类的教科书。 看漫画还能增加学生的抽象思维,感官思维.因为漫画更多的是图而非文字.而且某种程度上也能增加你对美术的鉴赏力.另外,漫画也是有内容的,而内容也多从生活中来.画漫画的人都是成年人,自然会将他们对生活的见解抒发在漫画故事情节中.所以某种程度来说,看漫画也是增加人生阅历. 。 二．中学生看漫画的坏处 中学生上课看漫画现象最为严重，很多小学生都认为看漫画非常流行，他们爱看的漫画比如有《豌豆》、《阿衰》、《漫画世界》、《乌龙院》等。很多学生一捧上这些书，就忘记了写作业、吃饭、上课，简直是废寝忘食，生活秩序都被打乱了，学习兴趣也被漫画所夺去。在上课时看漫画，学生可以全身心的投入进去，有甚者还竟然连下课铃响起都无所事事，已经完全性的沉迷了进去。有的小学生虽然没有到沉迷的地步，但是却把老师讲的内容丢在脑后，偶尔看到好玩的内容竟然还在课堂上大笑，心里只有漫画，无视了老师和同学。这样的事情也非常普遍。小学生看漫画现象十分严重。 漫画看多了,会对文字书开始厌倦,而且会逐渐丧失阅读能力.文字书有更多的想象空间而且更大程度锻炼你的大脑思维.而且并不是所有漫画的所有情节都是正面的.青少年对生活和人生还没有一定正确认知能力的情况下,过多接触漫画对其会起副作用.比如暴力,色情等.而且也会对其人生观有影响.沉迷于漫画更始影响生活学习. 漫画有利有弊，如果不加选择，沉迷于漫画之中，不但不会提高学习成绩，反而只会直线下降。但如果自己控制力较好，选择内容的漫画健康，那么不但不会影响成绩，反而会促进学习。同时，家长和老师的引导也极为重要，如果发现孩子因为看漫画而成绩下降的话，一味的批评是毫无用处的，这只会让他们更加失落，甚至造成逆反心理。不妨换个角度想想，多和他们谈谈心，适当挑一些有益于身心健康的漫画给孩子，让他们在业余时间放松一下，这样会更有利于学习成绩的提高。 同学们，让我们把漫画变为我们生活的点缀品，不要让它成为生活垃圾。

适合孩子看的10部动画电影

适合孩子看的10部动画片动画片，被称为“成人的童话”，其纯美的画面、唯美的音乐，以及其中展示人生、生命中的爱、美、勇气、梦想与创造等主题的情节，是孩子精神发育的重要养分，在此瑞思学科英语精心挑选了10部豆瓣―高分影片‖—经典动画片，涉及自然、宇宙、童心、爱、勇气、学习成长、性格情商、神话、冒险、奇幻等题材，一起来观看哦~ 1. 微观小世界第一季Minuscule Season 1 （法国/豆瓣评分9.3） 这是一个微缩版的虫虫世界。每个故事的主角都是小昆虫：爱欺负人的瓢虫、遵守交通规则的蜜蜂、喊口令成群出动的蚂蚁、坚持不懈滚着方形便便球的屎壳郎、幻想能快速飞驰的蜗牛、破茧成蝶的可爱毛毛虫等等，这些小昆虫的形象不仅让人眼前一亮，而且个性鲜明，也让观众看起来津津乐道……

Minuscule系列是两个法国艺术家Thomas Szabo和Hélène Giraud的优秀动画作品集。其中，场景和声音效果都是采用现实中真实的东西，而小昆虫和小动物则是用三维动画技术设计出来的，该系列作品曾获得2007年所有年龄组最佳电视系列片（Best TV series for all ages）的Pulcinella奖。 2.旅行到宇宙边缘Journey to the Edge of the Universe (美国/豆瓣评分9.3)

影片通过精妙的，无与伦比的CGI动画技术带您从地球旅行到宇宙边缘：从离月球开始，一路引导我们探索太阳系到银河系以至人类所认知的宇宙的―边缘‖。细致呈现太阳系八大行星的神奇地貌，奇幻的气象变化，详细观察恒星如何诞生、宇宙的终极命运、其它行星上的生命、以及最神秘也最骇人的现象：黑洞……这是一次壮观的史诗般的宇宙之旅。大气宏观的思维，从恢弘的宇宙万物开始。那么，就从这部影片开始，培养孩子拥抱万千世界的恢弘大气吧，哈~~ 3. 龙猫となりのトトロ

学前幼儿识字的利弊

学前幼儿识字的利弊07-01-26

学前幼儿识字的利弊(附图) 【故事】 王先生在宝宝进入小学之前，就已经开始教宝宝识字了。他和爱人时常 督促宝宝识字、阅读，并定时检查学习效果，入学前检查的结果是宝宝认识 了大约3 000个汉字，并可以为客人表演古诗背诵。两人非常满意，也对宝 宝的未来充满信心。结果过了几年他们发现自己想错了，宝宝并没有取得他 们所预想的长足进步，甚至还不如入学时只识几百字的同学。同时，原本自 信、开朗的宝宝也变得自卑、孤独起来。 陈先生家的宝宝今年5岁了，那天她歪着头和爸爸一起看报纸，居然指着一个新闻标题熟练地读出“南京大学”四个字，爸爸非常惊讶，因为他从未教过宝宝“学”字。于是他在白纸上写了一个“学”字，宝宝果真就不认识了。爸爸很纳闷——她是怎么认识“南京大学”的呢？ 一位妈妈介绍经验时说：“我的儿子今年7岁，他6岁的时候就已经认识1 600多个字了，平时除了看儿童版的《西游记》、《三国演义》和童话书以外，还看《十万个为什么》和其他一些简单的小儿书。我没有强迫儿子看什么不看什么，只是引导他多看看民族的东西，少看些没有精神实质的动画片。除此之外，我非常注意利用街上各种各样的广告牌、商店招牌、单位名牌等帮助儿子识字，其实有很多字都是通过这种方法在街上认识的。” 【理论分析】幼儿识字的可能性 阅读对幼儿成长的重要性是为众多心理学家所认同的，通常来说，在小学三年级和初二年级的学生中间会出现两次分化，二者都与学生的阅读水平有直接关系。但是阅读能力是需要时间来养成的，不可能一蹴而就。因此，学前幼儿能否学习识字和阅读就成为了心理学界关注的焦点之一。 根据近年来专家们的研究，我们可以说学前幼儿是可以识字和阅读的。 首先，专家们发现人们原有的“婴幼儿口语易、识字难”的认识是错误的，婴幼儿完全有能力识字。对于婴幼儿来说，识字是最容易的，然后是听人说话、学人说话，学习写字是最困难的。婴幼儿在识字的过程中，是将字形、字音同实物直接联系起来记忆的，比成人通过逻辑记忆要容易。尽管这种整体识别模式和自然记忆能力所需的时间可能会较长，但是符合幼儿身心发展特点，在幼儿看来也并不困难。

培养少儿英语听说的10部必看原版动画片

培养少儿英语听说的10部必看原版动画片 很多爸爸妈妈很关心这个问题。实际上：用英语动画片，这是最方便、最简单，每位家长都可以操作的办法。 光看动画片，就能学英语吗? 以Garfield家中小侄女vivian为例，答案是一个大大的Yes。她3岁多开始看原版动画片，6岁就已经开口说英语。 这样做的效果如何? 看原版动画片目的是增加“说英语”的欲望，不管正确与否，一旦乐于造句，喜欢模仿动画片中主人公的语气，那基本已经成功一半了。 至于听力，虽然Garfield并不知道Vivian能听懂多少，但一般情况下，放着中文片和英文片让她选择，她一定会毫不犹豫地选择英文片，并且常常边看边解释给她的妹妹听。 看的英文片的难度也从一开始的语句重复度高、简单的动画片，现在能独立看懂无字幕的大片，如《疯狂原始人》。这样的能力同样体现在阅读的Mp3中。 这就是小小孩天生的语言能力。只要找准时机，开始并坚持，爸爸妈妈能收获到的将是无法估量的宝藏。 那要选择什么动画片开始英语启蒙?我的孩子会喜欢这些动画片吗? 不要选难度大，内容过于死板的动画片，孩子不喜欢，要让孩子

爱上原版动画片，除了动画片本身是否吸引人，父母引导的方式以及父母的坚持也非常重要。另外动画片毕竟是要放到电脑、ipad或者电视中观看，多少一定伤眼睛，所以一定要控制时间，每天不超过30分钟，英语启蒙不能完全依赖动画片。 下面来推荐10部动画片，按照适合年龄来选择 1. 《Penelope》 适合年龄：3-4 推荐理由：每5分钟一集，讲的是家庭生活的各种场景，语句简单、语速适中，画面移动速度缓慢，适合小小孩，特别适合作为启蒙的动画片。 2. 《Maisy》 适合年龄：3-4岁 推荐理由：Maisy的性质和Penelope很像，适合作为Penelope 的接班，也是5分钟一集，贴近生活的画面，对宝宝来说，比较有趣。 3. 《Meg and Mog》 适合年龄：3-4岁 推荐理由：女巫和猫头鹰、猫咪的故事，同样是语句简单、语速缓慢，但比起Maisy和Penelope，Meg开始有了情节，有了上面2部动画片的积累，宝宝这个时候应该可以理解动画片的情节，而情节的理解对宝宝下一阶段的发展，有着非常重要的推动作用。 4. 《Team and Umizoomi》 适合年龄：4.5-5.5岁

【幼儿边吃饭边看电视的坏处是什么】_幼儿边吃饭边看电视有什么坏处_幼儿边吃饭边看电视的坏处有哪些

【幼儿边吃饭边看电视的坏处是什么】_幼儿边吃饭边看电视有什么坏处_幼儿边吃饭 边看电视的坏处有哪些 1 幼儿边吃饭边看电视的坏处是什么：影响食欲 幼儿边吃饭边看电视除了生理因素可以影响食欲外，外部因素也可以通过条件反射来影响人的食欲。边吃饭边看电视人们往往以电视为主，忽视了食物的味道，使本来已经出现的食欲因受到电视的抑制而降低或消失，久而久之就会出现营养不良的现象。 俄罗斯一家神经心理学研究中心主任安娜·波塔宁娜也认为，吃饭的时候不宜说话，也不能干其他事，否则食物不易消化和吸收，这是众所周知的道理。像糖果、爆玉米花和煎土豆片这些不是最有营养的食品，有可能哧溜一下就进入幼儿的胃里，尤其是他们在看情节紧张的动画片的时候。而像汤、稀粥这些有营养食品，对他们又没有多少吸引力，因为他们所喜欢的电视片的主人公都是吃一些可口的东西。总之，

电视不能成为人们生活的主要消遣，尤其是对幼儿。因为他们的感受力都很强，信息过剩和辐射都会导致机体工作能力降低。孩子的大脑不能在消化食物的同时又消化从电视获得的信息，由此便会出现消化和食欲的紊乱。 此外，美国斯坦福大学医学系的研究人员查明，孩子在电视面前泡的时间越长，他们就会没完没了地向大人提出各种要求：“妈妈，给我买冰激凌！妈妈，给我买麦当劳！” 有800名接受研究人员观察的三年级孩子都是这种表现。他们中每个孩子一星期平均得看22个小时的电视，因为厂家都往电视游戏和电视节目里插了广告(糖果、饮料和玩具等等)，于是这些少年消费者购物欲望大增，一个星期买一次玩具，三个星期要尝两种新食品。

2 幼儿边吃饭边看电视的坏处是什么：容易消化不良 幼儿边吃饭边看电视容易导致注意力集中在电视方面，因此影响胃部对食物的消化。 因为人体摄入食物后，消化器官需要血液供应，以顺利完成食物消化。但如果边吃饭边看电视，大脑活动也需要消耗血液，从而导致消化器官获得的血液和能量减少，从而出现消化不良症状。 边吃饭边看电视，有时看到精彩的地方便哈哈大笑，或没完没了地议论，对食物咀嚼不细，从而导致消化器官功能减退；而且边吃边看，还会使人分神，体内流向消化系统的血液量减少，使吸收功能受到影响。 人在吃饭时，需要有消化液和血液，帮助胃肠消化食物。

学龄前儿童适合的看动画片

学龄前儿童适度的看动画片其实很有助于儿童的身心发展，下面波波虎小编就为爹地妈咪们支招几部动画片，让您的宝宝在看动画片中中学到知识。 1、《工程车汤姆》（https://www.sodocs.net/doc/3817406588.html,） 推荐理由：可以了解农用机械的功能和农业知识。 专家表示:工程车汤姆被设置在田园里的Springhill农场, 是一部会说话的车子，农场里有许多动物和车朋友，每天发生着许多在工作上遇到乐趣冒险。孩子从中学到的知识是朋友们应该共同努力互相帮助，用乐观的心态来面对困难。 2、《云朵宝贝》（https://www.sodocs.net/doc/3817406588.html,） 推荐理由：针对3-6岁孩子的知觉动作、认知语言及其情绪社会的发展而设计。 专家表示:动画引导孩子和主人公一起去发现问题，寻找答案，解决问题，并在互动环节中反复强化记忆，拓展孩子的思维和独立思考能力，使孩子的视觉、听觉和肢体运动得到

发展，刺激孩子的感官。 3、《花园宝宝》（https://www.sodocs.net/doc/3817406588.html,） 推荐理由：提供孩子许多视觉上的美感与知觉经验。 专家分析:画片中主要场景是一片美丽的花园，园中以精心设计的人偶及高技术的动画呈现，孩子观众很容易就会被色彩鲜艳的花园、逼真的动画，和逗趣的人物吸引。与一般低幼儿童节目不同，花园宝宝的特色是完全看不出要教幼儿什么东西，而是给孩子一段好奇探索的欢乐时光。 4、《爱探险的朵拉》（https://www.sodocs.net/doc/3817406588.html,） 推荐理由：让孩子们轻松看动画学英语。 专家表明:《爱探险的朵拉》是针对1-5岁学龄前儿童制作的美式英语教学动画片。这部动画片画面较简洁，便于孩子集中注意力；语言清晰而且语速不快，孩子较易听懂；音乐和歌曲有很强的节奏和跳越感，容易上口。 动画片是国内外公认的非常适合幼儿教育的形式之一。针对学龄前孩子选择动画片需要注意很多事项，其中包括尽量为孩子展现现实世界的美好，不要宣传以暴力维护正义等等，另外，一些与实际生活经验内容相近的动画片更能启发孩子。 5、《米奇妙妙屋》（https://www.sodocs.net/doc/3817406588.html,） 推荐理由：培养孩子乐观积极的心态。 专家表示:《米奇妙妙屋》是迪士尼专为学龄前儿童全新制

儿童看动画片的利弊

论幼儿看动画片的利弊 幼儿看动画片的利弊 色彩鲜艳生动活泼的动画片更能博得幼儿的喜欢 在这个电视普及的年代里，动画片成了伴随每个孩子成长的伙伴。一份调查显示，将近一半的孩子在1岁以前就开始看动画片了，有的父母甚至称自己的孩子三四个月的时候就已经坐在电视机前了。 孩子对色彩和声音有着天生的敏感，集鲜艳色彩、夸张形象、动听音乐于一体的动画片，理所当然成了他们的最爱。看见宝宝睁大着眼睛，全神贯注盯着屏幕的样子，毋庸置疑，动画片会给宝宝带来巨大的欢乐，是孩子离不开的童年伴侣。动画片潜移默化地影响着宝宝的生活———对这个世界的最初认知、对美与丑的感受、对善与恶的判断。它给了宝宝对这个世界的最初认知、对美与丑的感受、对善与恶的判断。 看动画片的好处 好处一：带给孩子们快乐，开发孩子的想象力。动画片里的故事一般都充满了奇思妙想，对儿童想象力的开发非常自然，又为儿童所乐于接受，还可以帮助儿童离开现实状况，忘记不愉快的经验。 好处二：培养孩子的幽默感。滑稽、幽默是儿童动画片的基本要素之一，儿童受动画片的耳濡目染，就算学不会创造幽默，至少也可以学会欣赏幽默。 好处三：满足孩子的求知欲。从儿童蹒跚学步开始，他们的视野越来越宽广，对人和物的好奇心和兴趣也越来越大。他们喜欢问为什么，在看动画片的过程中，儿童能找到很多问题的答案，而且回答得非常形象生动，易为儿童接受，印象深刻。 好处四：净化儿童的心灵。优秀的动画片都宣扬真、善、美，给儿童提供一些可供模仿的模样和群体的一些行为规范，促进儿童是非观念的形成，培养儿童良好的道德品质。 看动画片的不良影响

一、儿童具有强烈的模仿倾向，而且区分信息的能力很弱，特别是年龄小的儿童几乎没有区分能力，对行为与其后果间的联系也不甚了解，因此经常发生一些悲剧。如一个3岁男孩学动画片中小鸟飞行，从窗口“飞”下，导致肝破裂死亡。而那些充斥暴力行为的动画片会使儿童认知上形成对暴力的合理化，生活中的问题也往往用暴力来解决。 二、长时间收看动画片，相对就减少了户外活动的机会，使儿童失去了很多与实际生活接触的机会，妨碍了儿童对自然物质的真实感知及活动能力，而且缺乏与其他人言语的交流。缺乏表达交谈，在一定程度上会影响儿童的言语表达能力。 三、长时间看动画片，对儿童身体也会造成一定的伤害。电视有高频辐射，长时间盯着电视屏幕，减少了儿童眼球运动的机会，导致视力下降。而且很多儿童都是边看动画片边吃饭，这种习惯会使儿童的胃肠消化功能降低，导致身体健康状况下降。 不同年龄，动画片有区别 1岁-2岁 这一时期，孩子的感知能力还比较差，注意的时间也很短，可以适当地看些主题单一、情节简单的动画片，画面色彩要比较鲜艳，配乐要优美，要短小。这个时期也是语言发展的关键时期，可以让幼儿看一些有助于语言开发的动画片。但是，这个年龄段的幼儿看动画片的时间不宜过长，要保证他们有充分的休息时间。 2岁-4岁 随着儿童生理的不断发展，神经系统的机能进一步增强，以及言语的真正形成，儿童开始具备了较强的心理活动能力，大多数儿童开始注意周围的事物，动画片这种形式越来越受到孩子们的欢迎。建议父母为孩子选择一些简单易懂的神话故事、古老的童话、有关动物植物的故事，一方面满足其旺盛的好奇心，一方面培养儿童良好的道德品质，促进儿童各方面的发展。当然，这些动画片里的人物要形象可爱、性格鲜明，情节要简单、紧凑，矛盾冲突激烈，也要画面色彩鲜艳，配乐优美，具有欣赏性。 4岁-6岁 形象思维进一步发展，他们喜欢娱乐性、趣味性比较强、人物形象和情节都较简化、动作比较夸张的动画片。这时候的儿童语言理解能力已经发展得较好，父母可以引导他们看一些科普性质的动画片，扩大儿童的知识面，开发儿童智力。

学前幼儿识字的利弊

学前幼儿识字的利弊(附图) 2005年09月07日 08:55 《妈妈宝贝家教指南针》系列 【故事】 王先生在宝宝进入小学之前，就已经开始教宝宝识字了。他 和爱人时常督促宝宝识字、阅读，并定时检查学习效果，入学前 检查的结果是宝宝认识了大约3 000个汉字，并可以为客人表演 古诗背诵。两人非常满意，也对宝宝的未来充满信心。结果过了 几年他们发现自己想错了，宝宝并没有取得他们所预想的长足进 步，甚至还不如入学时只识几百字的同学。同时，原本自信、开朗的宝宝也变得自卑、孤独起来。 陈先生家的宝宝今年5岁了，那天她歪着头和爸爸一起看报纸，居然指着一个新闻标题熟练地读出“南京大学”四个字，爸爸非常惊讶，因为他从未教过宝宝“学”字。于是他在白纸上写了一个“学”字，宝宝果真就不认识了。爸爸很纳闷——她是怎么认识“南京大学”的呢？ 一位妈妈介绍经验时说：“我的儿子今年7岁，他6岁的时候就已经认识1 600多个字了，平时除了看儿童版的《西游记》、《三国演义》和童话书以外，还看《十万个为什么》和其他一些简单的小儿书。我没有强迫儿子看什么不看什么，只是引导他多看看民族的东西，少看些没有精神实质的动画片。除此之外，我非常注意利用街上各种各样的广告牌、商店招牌、单位名牌等帮助儿子识字，其实有很多字都是通过这种方法在街上认识的。” 【理论分析】幼儿识字的可能性 阅读对幼儿成长的重要性是为众多心理学家所认同的，通常来说，在小学三年级和初二年级的学生中间会出现两次分化，二者都与学生的阅读水平有直接关系。但是阅读能力是需要时间来养成的，不可能一蹴而就。因此，学前幼儿能否学习识字和阅读就成为了心理学界关注的焦点之一。 根据近年来专家们的研究，我们可以说学前幼儿是可以识字和阅读的。

我最喜欢的动画片

《我最喜欢的动画片》综合实践案例 一、活动产生背景： 在科技迅猛发展的时代，在娱乐形式五彩缤纷的今天，供儿童欣赏和游戏的东西实在太多了。但有一种娱乐形式是最受儿童欢迎的，那就是动画片。动画片以其离奇、夸张的故事情节，浅显易懂的对话形式，诙谐幽默的故事内容，生动贴切的语言，征服着儿童的心。看动画片已成为儿童生活的一部分。 本次活动将围绕“我最喜欢的动画片”这个主题，展示学生是如何通过设计自己感兴趣的问题来开展实践活动的。在活动中亲身体验活动过程中的艰辛，活动完成后的愉悦心情。这个主题活动，学生将亲历以下活动： 1、寻找自己感兴趣的小主题。 2、制定切实可行的活动计划。 3、熟悉搜集资料、信息的过程。 4、基本熟知交往、沟通、采访、调查的技巧。 5、学会自己制定学习与娱乐计划，并能很好地执行。 6、利用动画知识，创作自己的动画作品。 二、活动目标: 1、围绕“我最喜欢的动画片”这个主题，展示学生如何通过设计自己感兴趣的问题来开展实践活动。 2、在采访交流沟通中，让学生从中得到与人交往的技能、技巧。增强社交能力，语言表达能力。 3、能以不同的方式展示研究成果，在活动交流中互相学习、发现、反思、改进，促进实践能力。 4、在集体交流中体验学习的快乐和成功感，享受探究、合作、成功的喜悦，增强自信心，提高学习兴趣。 三、活动准备及课时安排 活动准备：动画片的片段、活动方案计划表。 “我最喜欢的动画片”主题实践活动准备4课时完成 (有些内容学生可利用休息时间完成。) 第一课时：提出自己感兴趣的小主题，分组制定活动方案，完成制定研究计划表。

第二课时：说说自己喜欢的动画片，设计动画人物 第三课时：实践活动阶段。 第四课时：展示、汇报小组搜集的资料、制作的动画作品，谈自己对此次活动的认识，评价此次活动。 第一课时：制定活动方案 活动内容：提出自己感兴趣的小主题，分组制定活动方案，完成制定研究计划表 活动目的：围绕“我最喜欢的动画片”这个主题，展示学生如何通过设计自己感兴趣的问题来开展实践活动。 活动过程: (一)、欣赏动画渐入主题 师：今天，老师也给大家带来了一份小小的礼物，是一首好听的歌曲，你们想听吗?(课件播放动画片主题歌) 师：谁知道这是哪一部动画片的主题歌?(葫芦娃)你们喜欢葫芦娃吗?为什么？ (二)、比说动画揭示主题 师：你们还喜欢看什么动画片? 生：…… 师：接下来，老师想让大家来个小比赛，看谁说出的动画片最多，我们就奖给她“动画片大王”的称号，现在咱们开始“快乐大比拼”吧。 生自由说。 师：这么多的动画片，真是让老师大开眼界，那么动画片是我们的好朋友吗？老师也喜欢动画片，也是伴随着动画片长大的。可是最近老师有个朋友对看动画片比较烦恼，老师这个朋友的女儿，非常迷恋动画片，每天放学回家书包一放，打开电视，找到动画片一头扎进去什么也不干。大家想一想爸爸妈妈看着自己的孩子这样能开心吗? 学生发表意见 师：大家看过《虹猫蓝兔七侠传》吧！知道将它停播的原因吗？因为片中存有暴力不健康的倾向，对孩子的身心造成恶劣的影响。看来动画片要想成为我们真正的朋友，我们必须对它有正确的认识，今天老师就和大家一起研究“我最喜欢的动画片”（板书：“我最喜欢的动画片”） (三)、提出问题确定主题 1、明确方向，学会提问 我们喜欢动画片，在动画的天地里，大家找到了快乐，但是很多的家长对你们看动画片却有着多

看电视对孩子的坏处

看电视对孩子的害处 一、看电视对孩子的害处： 一说起看电视的坏处，我们第一个想到的是会影响孩子的视力。我以前也这么想。所以，我家里一直没怎么让好好看电视。为此我很感谢我的婆婆，好好上幼儿园以前，她帮我带好好。为了保护孩子的视力，虽然她自己很爱看电视，在白天我上班的时候，却很少打开电视机。 后来我接触的资料多了，才知道，对孩子的发展而言，相比影响视力这一条，看电视的坏处还更加严重！ 看电视对孩子的害处，说也说不完。。。想就这个问题引起大家的重视，先引用两个权威人士的话： 世界著名奇幻小说家罗尔德·达尔在《查理和巧克力工厂》里面说：“千万、千万、千万别让孩子，靠近你的电视，最好是别购买、安装，这最最愚蠢的东西。” 英国的华德福教育专家马丁·洛森说：“如果你能让孩子在十一二岁之前不看电视，他们终生都将获益。” 看电视的行为是单向的，孩子是被动的，看电视带来的主要害处有： 坏处一、看电视替代了孩子的玩耍，而玩耍对孩子的成长极其重要； 坏处二、看电视阻碍了孩子的语言发展，因为电视的行为是单向的，孩子缺少与人的交流； 坏处三、看电视阻碍了孩子想象力的发展；因为孩子处于被动的灌输； 坏处四、看电视限制了孩子的感觉体验； 坏处五、看电视多的孩子注意力不集中； 坏处六、看电视多导致活动减少，使孩子的身体协调能力降低；

坏处七、看电视多的孩子习惯不加思索地接受信息，懒于思考和探索； 坏处八、看电视多的孩子人际交往能力差； ......... 二、让孩子少看动画片！ 平时，我在建议其他妈妈们别让孩子看电视的时候，经常会听到一个说法，我家孩子很少看电视，只看动画片。 看动画片就没有害处了吗？对于看动画片看得多的孩子，上述的害处同样适用。 孩子喜欢动画片，这是一个事实。我家好好6个月的时候，就喜欢看天线宝宝。后来喜欢《鼹鼠的故事》、《猫和老鼠》......我以前会让好好看动画片，但还是出于保护视力的目的，每次只看20－30分钟。 接触儿童心理学之后，看到一个心理学家做的实验，让我很震惊。 科学家把孩子分成两组，一组孩子是听老师讲白雪公主的故事，一组是看白雪公主的动画片。之后让两组孩子画出心目中的白雪公主。 听了故事的孩子，画出的白雪公主各不相同，而且，孩子们会根据想象，赋予白雪公主不同的形象、装束和表情；看了动画片的孩子，画出的白雪公主全都一模一样，因为她们看到的都是一样的。 过些天，科学家又让这两组孩子再画白雪公主，听故事的孩子，这次画的和上次的又不一样，因为他们又有了新的想象，而看过动画片的孩子，画的和上次还是一样的。。。 这个例子给我们的感觉是什么呢？动画片把故事中的角色模式化了，这束缚了孩子的思维。 孩子看动画片，其实也是听故事的一种形式，如果我们想保护孩子的想象力，就讲故事给他们听吧，而不是让动画片来给孩子讲故事。

正确引导孩子看动画片的方法

每个父母都想让自己的宝宝有一个快乐的童年，但是随着生活条件影响并不是每个家长都能陪在孩子身连，那么看动画片成了父母给孩子一种依靠，那么如何正确引导孩子看动画片？让我们就这个话题看看下面的内容。 看动画片，是童年时最快乐的回忆之一，那些可爱的动画人物不仅是消磨时光最好的玩伴，有时候甚至是宝宝的精神偶像。但是，看动画片若是沉迷，则会陷入恶性循环。妈妈们该如何正确引导孩子看动画片呢？ 孩子看动画片： 一、让孩子成为主动的认知建构者，勿让孩子停留于消极被动的欣赏浏览者的角色。 父母应随机引导孩子谈论、比较、评价动画片中的人物、情节，让孩子讲述其中优美的文学语言，真正体验其精神实质。 二、父母要筛选动画片，给孩子提供健康、积极的动画片。 三、幼儿期是感觉发育的快速期，这时孩子柔嫩的器官对有害的视、听觉刺激敏感性比较高，所以应尽量避免孩子长时间或近距离看电视，同时电视的音量也不要过高。 专家提醒： 很难说清孩子为什么那么迷动画片，我只是觉得，关于人的心灵世界，千万不要以为什么都可以找到清清楚楚、明明白白的理由，更不要以为如果找不到足够的理由，就认为那没价值。 当我们说不清这个问题的时候，也许可以像孩子一样投入地看一回，用大脑去体悟可能比用嘴去解释更好;自己去观察、去体验、去思考也许比直接问专家要好。 有一阵，女儿非常喜欢看《葫芦娃》，也常常在游戏时当“水娃”。一天我心血来潮像女儿那样当起了水娃，当我变成“水娃”喷水的时候，我觉得自己好有力量!我开始明白孩子为什么都喜欢当水娃、孙悟空、黑猫警长这些看起来威力无比的角色了，这是他们的梦想，这能让他们感到自己有力量!同样，那些生动、富有想像力、张扬着正义和人类纯真情感的动画片，都会让孩子体会到真善美。 推荐动画： 《蓝猫》、《成语动画廊》、《天线宝宝》——孩子可以从中学语言、学生活、学知识。 《米老鼠和唐老鸭》、《小精灵卡斯比》、《大力水手》、《叮当》——这些充满想像力的作品，不仅给孩子愉悦的享受，对孩子的想像力也蛮有启发。 动画电影则每年都有好片大片推出，不仅画面精美，配音、音乐令人陶醉，情节也很正面、充满人文气息、有好的价值观的体现，比如《狮子王》、《天空之城》、《美女与野兽》、《泰山》、《海底总动员》、《熊的传说》等等，都是充满亲情、赞扬善良的作品。 孩子看动画片，除了需要有所选择，适当控制时间也很重要。父母抽空可以陪孩子看看动画片，给他解释其中的一些情节，既让孩子增长见识，又可以享受亲子时光。 的确是这样，很多童心未泯的家长，也是喜欢看动画片的，让孩子看动画片时要注意内容，让孩子在其中能学到一些简单的道理。

科技发展的利与弊

科技发展辩论会——利VS弊 利 随着科技的发展，人类文明又向前迈进了一大步，从以前的马车变成汽车，从以前的油灯变成电灯…… 现在，人们生活变好了。用电话加快通讯，用汽车、摩托车加快了生活的节奏，用电饭煲、煤气做美味可口的饭菜…… 电视在生活中是不可缺少的。我们可以看新闻，了解国内外的事；可以看动画片，放松一下；还可以不去现场看节目、表演；比如说，这次奥运会吉祥物揭晓，就可以在家看转播。 电脑在各行各业的应用更广泛，我们在海宁发一封信到巴西，只要几秒钟对方就能收到。我们可以在英特网上和天南地北的亲朋好友聊天、游戏；可以在网上读新闻、看电影，听音乐；可以听老师上课，查找资料，还可以足不出户购物、医疗、急救…… 可以这样说，科技和我们息息相关。有了这发达的科技，我们的生活更加快捷方便，丰富多彩。因此，科技发展的有利之处是显而易见的。 我说，这便是科技，是科技的发展才推动了人类的进程，是科技的发展才使人类有着这崭新又美好的生活。纵观千古，哪朝哪代不是重视科技的发展？科技发展是强国之路，科技发展是中华民族进步的第一动力，没有科学，我们哪来的今天的幸福生活？没有科技，我们哪来的舒适的物质生活与精神享受？

所以说，科技改变历史，我们探讨科技的发展利大还是弊大是不需要质疑的，因为就是利大！利大！你说科技发展带来了大气污染、你说科技发展产生了白色垃圾、你说科技发展形成了气温变暖……所有的事情不可能都是十全十美的，越明亮的地方后面的阴影就越暗，但就凭这些你就断定科技发展弊大于利？“世异则是事异”时代不同，所遇到的问题也不同，再说大气污染，各省各市都推出了预防预案；白色垃圾，统一处理；汽车尾气造成气温变暖科学家们也研发了太阳能汽车。看看现在、太阳能热水器、太阳能空调、太阳能电池……环保节约的太阳能已经逐步进入千家万户，这不是科技在发展吗？ 虽然有弊端，但比起造福人类，环保家园的科技发展理念，无关痛痒，只要有弊端，科学家们同样会想办法去解决，我们不能因噎废食，科技发展的步伐一刻也不会停止。 从“利大”方面去思考，可能会提出这样一些理由：（1）汽车等这些交通工具的发明，让人们出行更加方便，省时，省力。（2）电话、手机的发明，让人们的通讯更加方便。（3）电脑、传真把人们从繁重的劳动中解脱出来，因特网的出现更是拓宽了人们的视野…… λ你们看，现在，人们生活变好了。用电话加快通讯，用汽车、摩托车加快了生活的节奏，用电饭煲、煤气做美味可口的饭菜。难道你能说这不是科技的功劳吗？ λ还有，电视在生活中是不可缺少的。我们可以通过电视看新闻，了解国内外的事；可以看动画片，放松一下；还可以不去现场看节目、