论文写作讲义

论文写作（讲义）

第一章论文写作概说

一、论文的含义、特点、分类。

1、什么叫学术论文？

学术论文就是用来进行科学研究和描述科研成果的文章，简称论文。

学术论文是学术研究的结晶，不是一般的“学术体会”；也不是某些现象的直录、材料的罗列、事件经过的描述；同样不是对他人研究成果的简单重复。学术论文的作者必须站在一定的理论高度来观察和分析带有学术价值的问题，引述各种事实或道理去论证自己的新发现、新见解，向学术界表述自己研究为什么要写作和发表论文呢

其一：做为一个专业研究者来说，写作和发表论文可能是不可缺少的，因为你要通过学术论文告诉别人：你在做什么？

其二：学术论文是记录研究者研究成果的载体，凭借它对自己的研究工作做一个学术总结；同时，论文又是一种学术交流的方式，研究者通过它与同行交流学术问题。

其三；对于大学生和研究生来说，学术论文是衡量自己知识水平和研究能力的重要依据，学生需要凭借它去获取学位。

2、学术论文的特点

（1）学术性

首先要明白什么是“学术”？所谓学术，是指较为专门、系统的学问。所谓学术性，就是指研究、探讨的内容具有专门性和系统性，即是以科学领域里某一专业性问题作为研究对象。当然也有的学术问题，仅凭一个专业的知识解决不了，就会由两个或几个专业的专家联手合作研究，运用各自的专业知识，解决一个学术问题，写出学术论文。

学术论文从选题上说有很强的专业性。如《唐代中书门下体制下的三省机构与职权》，相反，如《我所认识的启功先生》、《假期：少儿看电视悠着点儿》等文章单从题目上看就没有专业性。

（2）科学性

所谓科学性，就是指研究、探讨的内容准确、思维严密、推理合乎逻辑。

具体来说，主要指论文的内容（文章）或是反映客观规律。或是观点可靠（社会科学），理据充分，有严密的逻辑性。其内容能经得起同行的质疑。

（3）规范性

文章结构规范，表达严谨。论文的结构多是模式化，符号、图形和语言表达要求相当规范、准确。学术论文不像文学作品讲究形式的创新，其表达要求简洁、明白。

（4）创新性

科学研究是对新知识的探求。如果科学研究只作继承，没有创造，那么人类文明就不会前进。是否具有创新性是衡量一篇论文学术价值的最重要的标准。可以说创新是学术论文的生命。

创新可以体现为三个方面：

一是“创立新说”，发现前人未发现的问题，提出新的看法和主张。

二是“否定旧说”，即指出前人文章或著作中的谬误，并加以有说服力的论证，同时提出自己的观点，这就是通常所说的做翻案文章。

三是“旧说新证”，即从新的角度，或提供新的材料对某一传统观点进行分析和证明。

具体来说论文写作强调四新：

选题新：即一般不要选那些别人做过，而自己没有新见解的题目，否则就是炒冷饭。

材料新：一篇论文最好能发掘一些新材料，这也是一种贡献。

观点新：这是最重要的，观点反映你的认识水平，你的见识，没有新观点的论文就没有什么学术价值。

方法新：用新的方法进行研究，自然会给人以耳目一新的感觉。

论文的新，这也是最高标准，全部做到四新是非常困难的，但至少应有一新、二新，如果四新全无，那这篇论文就毫无价值。

3、学术论文的分类

（1）科学论文

这是用来描述科学技术成果的理论文章。又称一般性的学术论文。它包括自然科学和社会科学论文。

（2）调研报告

这是用来表述调查研究成果的文章，其中既有调查又有分析研究。俗称“调查报告”，但与应用文中的调查报告在内容和要求上有所不同。

（3）学年论文

学年论文是高等院校要求学生每学年完成的一篇学术论文，这是一种初级形态的学术论文。其目的在于指导学生初步学会对一学年所学专业知识进行科学研究。每学年写一篇，逐步培养学生的科研能力，为将来写毕业论文打基础。

（4）学位论文

学位论文就是高等院校应届毕业生独立完成的总结性的学术论文。

一是应届毕业生；二是独立完成，当然是在老师的指导下。三总结性，所谓总结性指对四年或三年的学习和研究成果进行一个总结。考察其知识和能力水平。四是篇幅、论文水平均有具体的规定。

学位论文包括：学士学位论文、硕士学位论文、博士学位论文。在我国，毕业论文和学位论文合二为一。

（5）教育科研论文（简称“教研论文”）

指表述“教法”、“学法”和“教材”研究成果的理论文章。

教研论文既有理论论述，又有实例分析和教学经验分析借鉴，是教师开展教学研究的主要方式。

而那些侧重对教育基本问题进行理论探讨的文章则归于学术论文。

一般说来，教研论文有一定的理论性，但相对于其他学术论文而言，其现实针对性强而理论性稍弱；同时，其内容的创新性一般不强，所以，有些研究者把教研论文排斥在学术论文之外。

二、论文的写作条件

（一）专业知识

写学术论文需要有相当的专业知识和理论基础。没有丰富深厚的专业知识，就谈不上研究，没有研究就谈不上写论文，论文是研究者思考和专业研究的结晶。

论文中包括：

（1）研究什么：对问题的发现。

没有科研意识，就不易发现问题，也就没有研究问题的积累。

（2）问题的内涵和实质：对问题研究（思考）的过程和结果。

没有科研意识，对问题就不易有系统缜密的思考，即使有研究，也不注意对研究过程（思考过程）进行记录，和相关资料的收集。而学术论文的写作，是建立在对问题的全面了解，拥有丰富的论据基础之上。

中国传统强调感悟。即对事物的体会性的把握，依靠的是人体会感悟能力，而不注重缜密的研究，也没有科研意识，故历史上少有学术论文，对问题少有系统科学的研究。

（二）理论思维

人不仅有感觉，还有思维，对于感性形象不能图摹的东西，人可以在感性材料的基础上通过抽象的思维来把握。

人们习惯于将思维分为理论思维和艺术思维两种：艺术思维主要用于文艺创作，而理论思维则用于学术研究。

理论思维－－是洞察事物实质，揭示事物本质或过程的内在规律的抽象思维。它是辩证思维和逻辑思维的统一。

（三）科研方法

任何科学研究都需要正确的科学研究方法。

在自然科学的研究中，研究者多采用科学实验法，当然在研究中，也必须或多或少的运用类比法、推理法、归纳法、演绎法等一系列科学研究方法。

社会科学则不仅需用以上的方法，包括实践法、实验法，更重要的是，还需要用唯物辩证法、社会调查法、系统论、信息论、控制论、心理分析法等方法来研究复杂的文学、社会、教育、管理现象。因此，树立正确的科研观，学会、掌握科学的科研方法，是本科学生的学习、科研的基本功。

有效的科研方法可将研究者引向成功，可使研究少走许多弯路，尽快达到研究的目的。而且，科学研究法可以锻炼人门科学思维、思考的能力，可使研究过程严谨，得出科学性强、有说服力的结果。

第二章论文的选题

一、选题概述

(一)、选题就是选择具体的科研目标，确定科研范围，它是论文写作的第一步。

选题是非常重要的，它的重要性不仅在于选题不确定，科研工作就无法进行；更在于选题不恰当，直接影响科研任务完成得好与差，甚至决定科研工作的成与败。

在社会科学领域，一些文章之所以获奖，甚至获大奖，也是与这些选题好是有重要关系的。

选题是一个研究者科研水平的体现，能选择一个好的选题，说明他对该领域有深刻而全面的了解，知道别人研究了什么，什么东西值得研究？

（二）、选题的原则

1、应该小题大做，切忌大题小作。

题目有大有小，如《论“五四”以来现代散文的形成与发展》，这就是大题，《论“五四”以来现代散文观念的形成与嬗变》就是小题。

题目过大，材料难找，也难以驾驭，结果势必搞成大题小作，毫无学术价值。

选择小题就不同了。小题范围较小，材料相对容易搜集，凭自己的水平、能力，尚能驾驭，有可能完成。

所谓“小题大做”，即从一个小题目引出一篇大道理来。小题目作大文章，可以把问题论述得深入透彻，深入了就有可能是好论文。

并非所有小题都能做出大文章，如《诸葛亮的扇子》。

只有小而重要的题目才能做出大文章。有价值的小题目应是看起来很小，实际上反映了重要问题，如《水与沈从文的文学创作》。

所以论文的轻重不一定和论题的大小成正比。

2、老题新作，新题深作。

选题中时常会遇到老题和新题，怎么办？

原则是尽量选择新题，因为新题目别人没有做过，不会“撞车”，也不会受

前人的束缚。只要认真去做，所有的观点都是新观点，容易出成果。而且，由于是新题，第一次研究，即使浮浅一点，也会得到谅解，所以选题尽量选新题。

我们提倡选新题，但并非一概排斥老题，老题目并不是不能选，关键是要老题新作，即是说老题目要有新观点，或者有新材料，或者有新方法，或者有新角度，总要有一些新东西，故则“老题新作”。

比如关于张爱玲的评价问题，过去很多人都有过研究，发表过很多论点，你如果要选择这个题目，你就必须有把握提供一些新东西。如果你对张爱玲的评价有新的观点，而且又持之有故，言之有理，你就可以选择这个题目。如果没有，就不能选，否则只能是“炒冷饭”，毫无学术价值。

3、热题与冷题：不赶浪头，量力而行

学术界常常集中一段时间讨论某个方面的问题，很多人围绕这方面写文章，从而形成热门话题。比如，前些年搞课改，大家都围绕“素质教育”做文章，讨论什么课程都和素质教育连在一起，形成素质教育的热门话题。

相反有一些课题长期无人问津，成为“冷门”课题。在热与冷之间，如何选题？我以为应不赶浪头。

热门课题，研究的人多，不容易有新的突破。冷门课题，资料少，难度大，但有的冷门课题可以对学科建设提供新内容。我们不能为赶浪头，而去写热门题，也不要企图出奇制胜去写冷门题，结果钻进去，钻不出来，一定要量力而行。

4、需要和兴趣：服从需要，兼顾兴趣，培养兴趣。

这里所讲的兴趣，是指对某个问题有了一定的认识，并产生了研究它的欲望。

这里所讲的需要，指这个题目从学科建设而言，确实有意义，确实需要。服从需要，兼顾兴趣，培养兴趣。

首先选择那些在学科建设上需要，既有学术价值，而自己又有兴趣的课题。由于有兴趣，就有研究热情和欲望，就有可能克服困难去完成它。

如果选题很有意义，而作者没有兴趣，就需要“培养兴趣”。有的时候，我们对某个课题之所以无兴趣，是因为对这个课题不了解，一旦钻进去以后，兴趣就可以培养起来。

比如：1953年中国社科院决定成立小组搞中国近代经济史资料的编辑工作，当时8个成员，有的是学经济学的，有的是学政治学的，有的是学历史学的，没

有一个受过经济史专业的训练。起初大家都没有多大兴趣，但是，经过几年的工作，大家对这一行产生了浓厚的兴趣，并且个个都取得了丰硕的成果。

5、遵循“可行性”原则：

由于论文选题往往受到主观和客观条件的限制，因此，论文的选题还要遵循可行性的原则。有些论文选题虽然非常好，价值非常大，但由于写作者自身条件（知识结构）的限制，或研究条件等客观条件（资料条件）的限制，即使选择了这一选题，最后也无法完成。此类情况在论文写作中屡见不鲜。

（三）、选题的方法

1、多读深思，发现题目。

这是最基本，也是最重要的发现题目的途径。多读是指多读本专业或自己研究方向的书，既包括第一手资料的书，也包括前人的论著。

在读书过程中一定要多思，要思考这个问题值不值得研究，如果自己觉得某个题目值得研究，就要随手记到笔记本上，这时你可以不管这个问题学术界有没有人研究过。

反正在看书或查阅资料的过程中，你自己认为值得要研究的题目，你都应记下来，然后你可以去检查论文索引，看看这些题目有没有人研究过，也许你记20个题目，一查有十九个别人已有成果，这也好，毕竟还有一个题目别人没有研究，暂且先保留下来。随着自己知识面的扩大，专业认识的提高，选题能力也会不断增强。

读书中要思考，所谓思考，就是多问为什么？还要展开联想，这样就能发现很多题目，梁启超在《中国历史研究法》一书中就是抓住一件事，通过思考、联想、发现了很多问题：

例如唐末黄巢起义，曾大杀外国侨民，旧史中仅有“焚室庐杀人如刈”的笼统记载，究竟杀了多少人，不得而知。九世纪时，阿拉伯人所著《中国闻见录》中有一节云：“有Gonfu者，为商舶荟萃地……纪元二百六十四年，叛贼Punzo 陷Gonfu，杀回耶教徒及犹太人波斯人等十二万。……其后有五朝争立之乱，贸易中绝”等语，

欧洲人初读此录，殊不知所谓Gonfu者为何地，所谓Punzo者为何人，及经东西学者细加考证，乃知回教纪元二六四年，当景教纪元之八七七——八七八年，

即唐禧宗乾符四年至五年也。而其年，黄巢陷广州，广州者，吾粤人至今犹称为“广府”，知Gonfu即“广府”之译音，而Punzo必黄巢也。就是因为这一段记录，梁启超认为，盖被杀之外国人多至十二万，则其时外人侨寓之多可想而知。

由此，梁启超根据这一记载，通过思考、联想，竟然发现有9个问题值得研究：

1、当时中外通商何以能如此繁盛？

2、通商口岸是否仅在广州，抑或有他处？其发达程度如何？

3、联想到当时所谓“市舶司”者，其起源在何时，其组织情况如何？其权限

如何？

4、通商结果，给当时的国计民生带来哪些影响？

5、当时的关税制度如何？

6、今所谓领事裁判权者，当时是否存在？

7、当时是否仅有外国人来，中国人是否也乘此向外发展？

8、既然有这么多外人侨寓我国，他们与中国人混合关系如何？

9、中国的三大发明——指南针、火药、造纸术之传入欧洲，与当时的外国人

有无关系？

梁启超通过一条材料，开展联想，发现这么多问题值得研究，可见读书多思的重要性，这是选题的根本途径。

2、关注现实，引出题目

社会科学研究（尤其是文学研究和教育研究）是要为现实服务的，作者最好紧扣自己的工作来选题。

比如，中小学教师的论文选题，上乘的策略是围绕自己的教学实践来选择，因为教学实践中的思想火花往往最具实践指导意义。

具体来说，我们可以从以下几个方面来考虑：

（1）:学科课程教材研究

小学语文、数学、思想品德、自然等课程，我们统称为学科课程。

学科课程的教材研究包含两个方面的内容：一是对教材知识、能力结构的研究以及对教材的理解、探讨。

对教材编写的科学性研究，往往是通过对不同教材进行比较。如人教版的普

通教材和“注、提”语文教材的比较等。从中找出各种教材的长处和不足，在此基础上形成自己对学科课程教材编写新的理念，新的主张。

具体来说，教材研究可以从以下几个方面着手：

A对教材选例、选文进行研究。

B对教材的编写进行研究。

C对教材体现的培养目标进行研究。

D对研究教材的教学重点、难点、疑点。

E研究重点文章的重点、难点、疑点。

F重新认识某篇课文的内容和中心。

（2）课程教法的研究。

课程教材教法研究是教学论研究的重点，也是小学教师学科论文选题的“主战场”。我们可以考虑以下几个方面的选题。

A：从教材的特点来考虑，如语文课，阅读课怎么教？作文怎么教？拼音怎么教？生字词怎么教？

B：从教学的过程来考虑，课堂的导语怎样组织？如何设计提问问题？

C：教学模式上，何种课文采取何种教学模式最佳？

D：师生关系方面，教师为主导，“导”的有哪些技巧？学生为主体，主体的作用如何发挥？

E: 教育学、心理学方面，例如“因材施教”的原则在各种类型的学生身上怎样落实？在语文教学中如何利用非智力因素提高学生的学习效率？在怎样的导引和情境下，学生的感知、记忆、思维才能得到最大限度的发挥？

F：教师的教学基本功方面，语文教师应具备怎样的语言素艺术素养？语文教师的体态语言如何合理调度？

（3）活动课教材教法研究

活动课的教学原则；活动方案的设计；活动课常见的组织形式；班队活动、科技活动、社会实践活动等课程的主要内容，活动效果的评价等。

（4）学生学法研究

研究学法指导的含义，学法指导的目标，学法指导的理论依据，学法与教法的关系等

（5）小学德育和教学管理

3、触类旁通，诱发题目

即是受他人选题的启发，在自己研究范围内诱发题目。我们可以经常看看论文索引，上面全是题目，边浏览边思考，往往会受到启发。

比如，当我们看目录时看到《快速作文中学生创造性思维的培养》，我们可以联想出这样的题目：《议论文教学中学生求异思维的培养》

4、追踪热点问题选题

同学们选题时要考虑当前教育发展的新趋势，当前学科研究的热点（教育教学亟待解决的问题），如前些年中小学在讨论的素质教育进课堂，学生创新素质的培养等话题。

三、论文选题和材料收集实例分析

1、《非物质遗产视野下的客家山歌》

2、《传承与保护—佛山木版年画调查研究》

3、《顺德与昆山经济发展比较及其对策》

4、《从中国人的本性揭示六合彩流行的必然性》

5、《一个屠夫眼中的经济学》

6、《佛山商品房研究》

7、《佛山中介服务组织的现状与发展》

8、《大学时代不再徘徊》

第三章论文的资料搜集

一、围绕选题搜集相关资料

1、收集材料的前提

当你初步决定准备研究某个问题后，第一步就是检索该课题的研究史。

以前主要是通过《全国报刊目录索引》（每月一期）检索论文索引。还有分类索引，文史类主要是借助人民大学报刊复印资料，每月一期。还有书目，可查：《全国新书目》。检索的目的，在于考察关于这个课题，前人有没有研究。如果没有研究，或虽有研究，但很不充分，就可以定这个题目。如果关于这个课题，前

人已经研究得很充分了，而自己又很难有所突破，则要考虑更换选题。

选题确定和收集资料孰先孰后？

这不能一概而论，有两种情况：一是在读书过程中，由于接触了大量资料，生发出选题。

另一种是先确定一个选题再去收集材料。

第一种情况看起来好象是先有资料，再确定选题，但要知道，这时掌握的资料是不完全的，还不足以完成这个选题，需要进一步去收集有关资料。

第二种情况，先确定题目（当然是在科研调查以后），再找资料，。

所以不管上述哪种情况，收集资料这一环节都是不可少的。

2、收集资料的重要性

科学研究必须建立在事实（资料）的基础上，这是自然科学研究和社会科学研究的共性，无一例外。

语言学家王力先生在讲到资料的重要性时就说：“别看写出来的文章只有一万字、几千字，收集的材料却只有几十万字，这叫做充分占有材料。材料越多越好，材料不够就写不出好文章。”

3、收集资料的形式：

（1）卡片：即把有关资料逐条抄录在卡片上，所谓“卡片一万张，学问长一丈”。抄录卡片是以前最通行有效的形式。

抄录卡片的过程就是加深印象的过程，冠以标题或记下感想的过程，就是初步思考的过程，这两个过程决不能少。

有的人为了图省事，经常采取在书中夹纸条或复印的办法，一般来说都不可取，为什么？

因为纸条夹多了，根本无法排列，资料无法利用。

复印呢？如果是长篇资料都有用，可以复印下来保存，但它并不能取代抄录卡片，

因为复印有三个缺点：a没有经过手抄，印象不深；b有用无用的部分印到一起，不便于提炼观点（冠以标题）；c不便于整理、排比。

（2）笔记：读书，浏览书报文章时将有用的资料抄到笔记本上，这也是一个形式。但其缺点在于不便整理、排比，还是要摘到卡片上来。

据我的体会，笔记本以抄录重要的观点和材料为主。在阅读别人的论著时，可将其中重要的论点摘录下来（而不是抄资料）并冠以题目，打上红线，以示醒目，经常浏览，加深印象。

（3）通过计算机将大量的文章资料储存下来，阅读后加以分类，加标题，以便过后查找资料方便。

4、收集资料的途径和方法

（1）日积月累法：这是最基本的方法，即平时通过大量阅读，做卡片，逐渐积累资料。

仅靠少量卡片并看不出什么问题，也写不出论文，但如果积累多了，几十张甚至上百张，经过综合研究分析后，也许就能理出个头绪来。

平时一定要多积累，这是最根本的办法。

（2）重点搜索法：

当我们手中已有了一定数量的资料，但还不足以写成一篇论文时，就要根据选题重点搜索有关资料。

目前，我们应该更多地依靠计算机网络去收集资料。

具体来说，可以通过中国期刊网收集相关资料。

二.及时整理和认真研读材料

1.及时整理材料。

通过前面介绍的方法和途径，我们收集到许多材料，这些材料必须经过整理。

（1）鉴别材料真伪，去除无用材料。

教研论文常常是使用第二手材料。

对于间接得到的第二手材料（引文、数据、事例等），要核实其真实性和准确性。

因为，书本或文章中的材料或数据未必真实准确，需要我们去鉴别、核对。

（2）对有价值的材料进行编目、分类、提要。

目的：便于记忆和利用。

第四章论文的行文表达

一、提炼论点

学术论文和议论文一样，由论点、论据、论证三要素构成。

论点是全文论述的中心，所以，写作论文，首先要提炼、确立全文的中心论点。

1.论点的来源

（1）对材料的分析、比较、概括后提出自己的看法。

对同一材料可以提出不同的看法，从学术论文的写作来看，需要的是既贴近材料实际，又新颖独特的看法。这需要发散性思维和求异思维。

（2）. 观察、调查、实验过程中归纳、总结出论点。

二、提纲的拟制

1.为什么要拟制提纲？

提纲是思维的外化，是论文的骨架，它把论点、论据、段落、层次，甚至论证方法、关键词等都进行清晰地梳理和架构，对未来的论文作通盘规划。

草拟提纲实际上是将分散的资料、数据、图片和心得按论文的要求，进行归纳和演绎、分析和综合、由具体到抽象的逻辑思维，将论文的观点、观点与论据、总观点与分观点之间的联系清晰地展示在自己的眼前。

2. 编写提纲的一般步骤：

先拟好标题，以论点句写出论文的基本观点，再统筹考虑通篇的安排和逻辑构架，然后逐个考虑各层次的论点。

3.提纲形式

文题(暂定)

①目的(为什么写这篇学术论文)

②中心论点

第一个分论点(论据,论证方法)

第二个分论点(论据,论证方法)

……

③结论(自己想表达的总结性观点)

4.论文提纲实例：

新课程理念下小学作文教学探究

（论文提纲）

选题目的：提高自身的作文教学理论水平和实践能力，加深对新课程理念下小学作文教学改革的认识和理解。

论证中心：在新课程理念下，小学语文教师在作文教学上要取得良好的教改成效。就必须革新观念、优化策略、重构评价和整合资源。

引论：《语文课程标准》的颁布，对语文教学提出全新的要求。作文教学作为语文教学一个重要组成部分，需要语文教师扎实地去探究新课程理念下作文教改的内涵，以适应作文教改的需要。

本论：

一、革新小学作文教学观念

革新小学作文教学观念，是小学作文新课程改革成功的关键

1、革新小学作文教学的课程观

小学语文教师必须明确了解小学作文教学的课程性质和目标，重新定位自我角色

2、革新小学作文教学的价值观

作文教学的价值不是为了应付考试。语文教师要着重提高学生的人文素养，培养学生的人文精神。

3、革新小学作文教学的课堂观

作文教学要以学生为本位。语文教师要转变传统的作文课堂教学观念。

二、优化小学作文教学策略

优化小学作文教学策略，是小学作文新课程改革成功的保证。

1、面向全体，因材施教

作文教学必须面向全体学生，使每个学生的作文能力都得到提高，根据学生的情况异同，贯彻因材施教的原则。

2、立足生活，丰富积累

生活是写作的源泉，积累是写作的基础。教师要引导学生从三个方面丰富积累：积累材料，积累语言，积累情感。

3、创设条件，激发兴趣

教师要创设有利的条件，激发学生的写作兴越，培养自信心。

4、侧重能力，强化训练

培养学生观察、思考、表现、评价的能力，培养想象能力和创新精神。

5、解放思想，突出真实

引导学生解放思想，说真话、实话、心里话，表达真情实感。

三、重构小学作文教学评价

重新构建小学作文教学评价机制，能够有力地检验作文教改过程的实效性，检验学生对作文的掌握情况。

１、重视对写作的过程与方法、情感与态度的评价。

2．重视对写作材料准备过程的评价。

3．重视对作文修改的评价。

4．采用多种评价方式。

四、整合小学作文教学资源

小学语文教师要善于整合作文教学资源．转化成为作文教学的需要，从而巩固和扩大小学作文教改的成果．

1、整合教材与作文教辅资源

一方面，充分把握教材提供的优美篇章；另一方面，积极利用作文教学辅导资料的优势；同时，促进两者之间的协调，形成互补作用。

2、整合参考书籍与网络信息资源

以《语文课程标准》提供的优秀诗文和课外读物为参考依据，以网络上浩如烟海的信息为资料筹备，整合成有利于作文教学需要的资源。

3、整合多媒体与作文课件制作资源

教师要熟练自如地运用多媒体技术，并熟练掌握作文课件快速制作的要领，从而为两者的顺利整合做好保障。

结论：在新课程理念下，小学作文教学改革是一个循序渐进的过程，小学语文教师需要付出大量的时间、精力甚至金钱深入地探究。

注释

…1?方洲主编：《小学生作文一本全》，华语教学出版社2005年2月第1版，第３页。

参考文献

…1?周立群、庞车养编著，《小学语文教学理念与教学示例》，华南理工大学出版社，2005年5月版。

（汉语言文学本科毕业论文写作提纲）

三、论文的行文规范

1、标题要求

（1）准确醒目、题文相称

（2）简明新颖、意思表达完整。

2、署名

①直接参加工作，并做出主要贡献；

②直接参与论文的写作；

③对论文具有答辩能力，并对论文内容负责

3、摘要(Abstract)

摘要应言简意赅，开门见山地阐述论文的主要内容(目的、方法、结果、结论等)。摘要字数一般在200～400字。如学术论文在公开期刊上发表，要同时附英文摘要。

例：《“超女现象”对青少年心理成长的调查研究》的摘要

“2005年的夏天，湖南卫视与四川经济电视台共同推出的“超级女声”大型娱乐节目取得空前的成功，进而形成了“超女现象”，引起社会各界的讨论和思考。

“超级女声”有哪些现象海选，2005年夏，最热的莫过于“超级女声”，从邻家女孩变成超级明星，是每个“超级女声”参赛者梦寐以求的结局，各个赛区每天都有成千上万的学生逃课参加海选,由此衍生出教师招聘,海选；岗位竞争,

海选……拉票，每一个“超女”背后都有一个强大的“粉丝”阵容，这些学生“粉丝”使尽浑身解数，不惜重金疯狂买卡发短信为偶像拉票，再后就是“三甲”诞生后的彻夜狂欢。PK，PK是英文“player kill”的英文缩写，是“单挑”的意思，就是一对一的单打独斗。由于“超级女声”的火爆，“PK”成为2005年最流行的词汇之一。两个方案选哪一个，PK；两个人谁更合适，PK……

“超级女生”对青少年有如此大的影响，这引起了我们的兴趣，所以我们决定以此为课题进行了一次调查研究。”

存在问题：缺乏概括力，文字虽多，但未能抓住主要问题，提出众多问题，但没有结论。

另例：傻眼看世幻语写史

——评阿来的长篇小说《尘埃落定》的摘要

“阿来是文坛上新近崛起的藏族青年作家。在《尘埃落定》这部代表作里，阿来借助傻子“我”的奇特视角，以麦其土司一家为中心，讲述了康巴土司由盛至衰的历史，透过“我”的傻眼，深刻地展示了历史转型时期的世道人心，同时也十分生动地展示了康巴藏民族性情的另一面：真诚的野性、对情和义的笃诚、面对生死的从容。小说的情节带有一抹荒诞魔幻的色彩，而作者正是利用故事的荒诞性来凸显小说的历史寓言性质。”

4、关键词 (key words)

关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作计算机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。每篇论文可选取3～8个关键词。

5、正文

正文是论文的主体，由于论文的体裁不同，其形式和内容也各异。一般包括：引言、本论、结论

（1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。引言要短小精悍、紧扣主题。

引言一般要概括地交待课题，本文究竟要研究一个什么课题，这个课题的产生背景，说明作者为什么要研究这个课题，它有什么理论意义和现实意义。

如果是篇幅很长的论文（如博士论文），通常还要交待所采用的研究方法，

交待论文的大体结构。

（2）论文本论：本论是论文的主体，本论应包括论点、论据、论证过程和结论。本论部分包括以下内容：

a.提出问题-论点；

b.分析问题-论据和论证；

c.解决问题-论证方法与步骤；

d.结论。

本论部分的结构安排，本论部分主要包括总论和分论两大部分，如何安排这些内容？

一般来说，总论内容写完再安排分论，分论部分不能插入总论的内容，不能颠倒顺序，一般不能先分论后总论，应当先总论后分论。

本论部分的结构安排要具有一定的逻辑关系。大体有下面几种逻辑关系：第一种叫总分关系（并列关系）

关于本课题的一般性问题、一般理论、基本理论、基本原则的内容，属于总论。特殊问题、特殊理论、具体制度、具体问题、构成条件、实际运用等内容，属于分论。

总论与分论之间，是一般与个别、普遍与特殊的关系，通常总论部分应当在前，分论部分应当在后。

第二种叫递进关系

采章节结构，各章之间也可以是递进关系。

递进关系也有不同的形态，可以是时间上的递进、空间上的递进或纯粹逻辑上的递进：

（1）时间上的递进关系

是指在时间上由远到近，比如教育史的论文，先从古代的教育制度说起，，近代有何发展，直到现在的现状。

（2）逻辑上的递进关系

是指在逻辑上由抽象到具体。先从概念、定义说起，解释其含义，探讨其内涵、外延，确定其适用范围，分析适用条件、效果。

这种递进关系比较复杂。

这种递进关系，要求符合从抽象到具体的逻辑顺序，愈抽象的问题愈在前，愈具体的问题愈在后，否则就叫层次不清、逻辑混乱。

理由是由抽象的一般性原理推导出具体的结论。

下面举一些结构不合逻辑的实例：

比如：一篇著作权研究的论文，本论包括三部分：

一、著作权的成因、发展和不同制度比较；

二、我国著作权制度的历史、现状和立法构想；

三、著作权若干问题的具体探究。

问题在于逻辑关系混乱，第一部分的成因、发展、不同制度比较与第二部分的历史、现状是重复的；

立法构想应该在整个研究完成之后提出，却安排在第二部分，全部研究未完成，尤其对著作权的若干基本问题还未研究清楚，就提出立法构想，也不合逻辑。

另例：一篇以论企业集团的法律地位为题的硕士论文，本论分为五个部分：

一、企业集团产生的客观必然性；

二、企业集团的概念；

三、企业集团的类型及其规范化；

四、企业集团的法律地位是由其内外关系决定的；

五、问题与对策。

问题是各部分逻辑关系混乱。连什么是企业集团都未介绍，一开头就讲客观必然性，不合思维习惯和逻辑。

思维习惯和逻辑是，先讲“是什么”，再讲“为什么”。概念属于“是什么”，本应当在前面，却安排在第二部分。客观必然性属于“为什么”，本应当在后面。

第四部分是一个完整的句子，与标题不合，标题不能是句子，再说也与其他部分不协调。

本论各部分的标题的文字要求：

（1）：标题应当是名词或名词性短语，不能是一个句子；

（2）：标题只确定本部分（章、节）的研究对象或研究范围，不表达作者观点；

（3）：标题应明确、简短而忌冗长；

（4）：标题（特别是章、节标题）应当出现题目中的关键词；

（5）：同一层次的各标题应相互协调。

例如：《荷兰国际私法研究》

第一章荷兰国际私法概述

第一节荷兰国际私法的概念

第二节荷兰国际私法的渊源

第三节荷兰国际私法的性质

第四节荷兰国际私法的历史发展

第二章荷兰与国际私法统一化

第三章荷兰国际私法法典化编纂

我们看到各章的标题，都是名词性短语，而不是句子，符合第一项要求；各标题只是确定本章研究对象或范围，而不表达作者观点，符合第二项要求；各标题符合明确、简短而不冗长的第三项要求；

论文题目中的关键词，亦即“动宾结构”中的名词“国际私法”，在各章标题中重复出现，这也就是所谓“切题”，符合第四项要求；

各标题结构、长短比较协调，符合第五项要求。

（3）结论。有的作者不重视论文的结论，似乎作者的学术见解在本论部分已经讲清楚了，无须再有什么结论。

学术论文应当有结论，是客观事物的规律性决定的。学术研究是一个过程，有其始端和终端。导论是始端，结论是终端。结论表明一项科学研究的结束。

同时，一项研究当有其研究结果。最终得到一个什么研究结果，应当在结论部分作出概括。如果还有遗留问题没有解决，也应在结论部分指出。

6、致谢

致谢对象为：

①对论文构思、选题、修改提出重要意见者；

②对研究工作提供资金、材料、仪器设备者；

③在研究中帮助或协助做过一些具体工作者。

7、参考文献

论文写作

互文性理论对古诗词翻译的启示及意义 ——以木兰诗为例摘要：互文理论的提出为翻译的研究和发展带来了新的飞跃和突破，同时也提出了新的挑战和要求。本文首先介绍了中西方互文理论提出的背景和异同，然后说明了该理论如何与翻译研究相结合，紧接着以木兰诗为例讨论了该理论对翻译的指导意义，而后指出运用该理论进行翻译时应注意的的方面，最后重申作品译重译的必要性和意义。 关键词：互文性理论翻译启示意义 1、理论简介 在中国学术传统中，“互文”首先是作为训诂术语出现的。唐人李善在其《文选·恨赋》中写道：“孤臣危涕，孽子坠心”二句下注：“然心当云危，涕当云坠，江氏爱奇，故互文以见义。”意思是指两个相对独立的语言结构单位，相互呼应，彼此渗透，相互牵连而表达—个完整的内容（《语言百科辞典》39页），[1]或者“在结构相同或相似的上下文中，上文里隐含着下文将要出现的词语，下文里又隐含着上文里已出现过的词语，参互成文，合而见义”。[2]（《大学修辞》280页）。 在西方，互文性（intertextuality）理论是后现代主义文化思潮中生成的一种文本理论；Intertextuality 一词源自拉丁语（interterto），意思是纺织时加以混合。在作品中，“互文性”是个专门术语，它指特定文本与其它相关文本之间相互影响、相互联系。这一概念是由法国符号学家、女权主义批评家朱莉娅·克里斯蒂娃（Julia Christiva）在1 969年出版的《符号学》一书中首次正式提出的。她认为，“every context is constructed as a mosaic of citations, every text is an absorption and transformation of other texts.”（Hatim，1990：125）[3] （任何文本都是由马赛克式的引文拼嵌而成，每个文本都是对其它文本的吸收和转化。）罗兰·巴特（Roland Barthes）在文学语境中探讨了“互文性”这一思想，并得出结论：“任何文本都是互文本；在一个文本之中，不同程度地以各种多少能辨认的形式存在着其他文本。?.任何文本都是过去引文的一个新织体。”（王一川，1994：222）[4]。因而，一部作品并不单纯只指原作者的作品，而是它与其它文本之间、语言结构之间相联系的产物。“互文性”一般是指某一文本与前文本（pretext）之间的相互关系。但这个词包罗万象，难以界定，所以尽管有不少语言掌家、文学家、批评家对互文性进行各种尝试性的探讨，这个概念至今仍没有一个学术界所公认的定义。笔者在这里取用的是著名的叙事学家杰拉尔德·普林斯（GeraId Prince）在《叙事学词典》中给“互文性”这一词下的一个通俗易懂的定义，即“relations obtaining between a given text and other texts, which it sites, rewrites, absorbs, prolongs, or generally transforms and in terms of which it is intelligible（Gerald, 1987, 46）。” [5]（一个特定文本与它所引用、改写、吸收、扩展、或在总体上加以改造的其它文本之间的关系，并且依据这种关系才可能理解这个文本。） 从以上我们可以看出，中国学术概念中的“互文”和西方文本理论的“互文”有交汇，都蕴含有文本互释的思想，但中国的“互文”有其独特之处，即“互文”是一种修辞手法。近代由于西方修辞学的引入,训诂学中的互文进而被理解为一种修辞格，变成一种写作技巧，服务于各种写作目的，“它要求两个语言结构形式上有对称性,意义内容有互补性。”[2]（《大学修辞》280页）。作为一种修辞手段，在古文中，互文能使文句对仗工整，读起来琅琅上口；在现代文学中，互文能激发人们的联想，从而使文章的表达效果大大增强。

中文学科论文写作辅导(中央电大11.9)

中文学科论文写作辅导（中央电大） 胡正伟：大家好！新学期，新气象，欢迎大家参加今天的教学辅导。 学术论文的基本特征 从总体上说，独创性、科学性和理论性，是学术论文所应具备的基本特征。 所谓独创性，严格地说，是指论文所提出的观点，是对某一个问题的全新认识，是与众不同或前所未有的看法。 所谓科学性，主要体现在论点的客观、正确，论据的可靠、充分，论证的周密、严谨等几个方面。 所谓理论性，首先体现在论述的严整上，其次体现在内容的深度上。 学术论文的性质和功用 首先，学术论文是用来探讨学术问题，进行学术研究的重要凭借。课题研究是论文写作过程中的关键环节，也是科学研究的主要步骤。论文的执笔写作，也不是研究成果的机械反映，而是研究成果的深化和整理，是科学研究的继续。正因为论文写作同科学研究是密不可分的，所以人们常把论文写作作为培养和考察一个人的科研能力的重要手段。 其次，学术论文是描述科学研究成果，传播学术信息的主要工具。要使科学研究的社会效益得以实现，就必须凭借一定的外在形式将其反映出来，科学研究成果，特别是社会科学研究成果大都是以文献的形式反映出来的，而在所有的学术文献中，可以说，学术论文又是反映研究成果的最简便、最适用的工具。 毕业论文的总体要求 依照学术论文的直接写作目的的不同，可将学术论文分为交流论文和学位论文（含毕业论文）两类。学位论文也即毕业论文是学术论文的一个重要的门类，应当具备学术文体的一般特征，各类非学术文体的文章是不能作为毕业论文提出的。

毕业论文属于学术论文，从根本上说就必须具备学术性，学术性应是毕业论文区别于其他应用性文章的本质特征，学术论文所应具备的独创性、科学性、理论性在毕业论文中也可以归结为学术性问题。从以往学生毕业论文的写作情况来看，学术性问题是最值得注意的一个问题。因此，这里专门强调一下毕业论文的学术性问题。 论文是否具有学术性，同论文写作从选题到行文的各个环节均有关系，以下几个环节尤其需要多加注意。 首先，研究课题的选择要注重学科意义。 其次，内容的表述要注重专业知识的含量。 第三，结构的安排应当注重逻辑框架的严整。 最后，语言的运用要体现语体特征。 论文写作计划的作用与主要内容 写作计划的作用主要体现在两个方面： 笫一，进一步明确研究动机，增强工作的目的性。 第二，明确工作程序，减少工作的盲目性。 写作计划的主要内容 制定写作计划通常采用分条分项的条文式写法，写作计划的内容也就是指写作计划所包括的项目。 任何一份工作计划都必须反映出“做什么”和“怎么做”等两个方面的问题，或者说，必须包含目标、措施和步骤等三项内容，这三项内容是计划的三个必备要素。在不同的计划中，目标、措施和步骤等有着不同的含义和反映形式，这也就使得各类计划的具体构成项目是有所不同的。论文写作计划大致应当包括以下项目：

科技论文写作复习资料

2008年专业技术人员科技论文写作考试 一、单选题(每题1分,共20题)14 1、论文得不到公认，就是不科学的： A、对 B、不全对 C、错 正确答案：B 2、检验理论正确的实验是必须能够重演的： A、是 B、不一定 C、不是 答案：A 3、称赞你的论文的人都是： A、坚持真理的人 B、认同你的观点的人 C、奉承你的人 答案：B 4、摘要的风格： A、可以用第一人称 B、摘要大小不宜超过论文字数的5% C、可以使用文学性修饰 D、可以包含作者未来的计划 E、可以自我评价 正确答案：B 5、论文引言就是： A、前言 B、绪论 C、引论 正确答案：C 6、参考文献的顺序依： A、在文中出现的次序排列 B、按作者已经收集到的文献序号排序 C、以文献的重要程度排列 答案：A 7、参考文献的编号一律用什么括号括起： A、大括号 B、中括号 C、小括号 答案：B 8、在正文中，当需要说明引用内容出处时，应把引用的参考文献编号连同方括号，写在标注的： A、右上角 B、右下角 C、左上角 D、左下角 答案：A 9、参考文献号一律用：

A、阿拉伯数字 B、汉字 C、英文 答案：A 10、论文中对重要的公式： A、应编号 B、不应编号 答案：A 11、论文中对图的题目位置要求是： A、图的题目在图上部 B、图的题目在图下部 C、随便什么位置 答案：B 正确答案：A 12、论文中使用别人公开发表的结论，并注明出处的属于： A、引用 B、抄袭 C、剽窃 答案：A 13、论文中大量使用别人公开发表的内容，不注明出处的属于： A、抄袭 B、剽窃 C、借用 答案：A 14、论文中使用别人的未公开发表的内容： A、剽窃 B、抄袭 C、引用 答案：A 15、连接相关数字用符号： A、“-” B、“∽ ” C、“～” 正确答案：C 16、近似用符号： A、“≈” B、“≌” C、“～” 答案：A 17、世纪、年代、年、月、日的记数应使用： A、阿拉伯数字 B、汉字 C、英文 答案：A 18、论文是如何写出的： A、研究后写出的 B、编写出的

学术论文写作 要点

学士学位论文要点简要归纳： 1．毕业论文是在校大学生完成四年学业的标志性作业，是对大学四年来学习成果的综合性总结和检阅，是大学本科生从事科学研究的最初尝试，是在教师指导下所取得的科研成果的文字记录，也是检验学生掌握英语专业基本技能、基础知识和英语语言综合运用能力的程度、发现问题、分析问题和解决问题等基本能力的一份综合答卷。 2．翻译研究专题写作的研究热点共有九个，它们分别是：（1）符号学、社会符号学与翻译、（2）目的论、（3）关联论与翻译、（4）模因论与翻译、（5）模因的生命周期可划分为四个阶段、（6）翻译的互文性、（7）多元系统论与翻译研究、（8）解构主义与翻译和（9）机器翻译 3．社会文化研究专题写作的研究热点综述主要有： （1）语言与文化有着必不可分的关系； （2）“中国英语”（China English）是近年来的另一个研究热点； （3）美国学(American studies)是外语界长期以来一直关注的热点； （4）大众文化（popular culture）和精英文化（high culture）的论争； （5）现代性和现代化课题是近年来社会文化研究炙手可热的研究话题。 4．社会文化的主要研究方法与视角有以下五个： （1）文化学的研究视角； （2）文化人类学的研究视角； （3）酷儿理论的研究视角； （4）性别理论的研究视角； （5）后现代社会理论的研究视角。 5．英语教学专题的研究热点大致可概括以下九个方面： ①语言知识和技能（linguistic knowledge and skills）; ②英语教学法（EFL teaching methodology）; ③评价和测试（evaluation and testing）; ④语言学习策略（language learning strategies）; ⑤语言自主学习（autonomous language learning）; ⑥英语课程改革和课程发展（English curriculum innovation and development）; ⑦教师教育和教师发展（teacher education and teacher development）; ⑧外语学习环境（foreign language learner’s environments）; ⑨外语教育政策和教学管理（the policy and management of ELF）. 6．①虽然英美文学研究日渐衰弱，但我们仍可以从中发现一些研究热点，主要表现在以下几个方面： 第一，20世纪英美现当代文学受到了最广泛的关注。 第二，诗歌文类的研究向来都是英美文学研究的热点所在。 第三，英美文学中的整体思潮研究也是近年来的研究热点之一。 第四，批评理论新视野的多维透视。 第五，莎学研究的一枝独秀和深入透彻 ②英美文学论文写作的主要研究方法与视角包含12种批评方法：形式主义批评（Formalism）、英美新批评（The New Criticism）、新历史主义批评（New historicists）、读者反应批评（Reader-response Criticism）、神话原型批评（Archetypal Criticism）、心理分析批评（Psychoanalytic Criticism）、结构主义批评（Structuralism

《中文学科论文写作》期末复习

《中文学科论文写作》期末复习 一、填空 1从总体上讲，学术论文应具备以下三个基本特征，包括：独创性；科学性；理论性 2从总体上看，学术研究有两大类，一类是开创性研究一类是发展性研究 二、简答 1选择课题，主要应当考虑哪几方面的因素？ 一、选题与客观需要是否相符合；二、选题与研究状况是否相适应。 2获取资料有哪些主要途径？ 答：观察、实验、调查以及利用图书情报机构、利用计算机网络是获取论文写作资料的基本途径。 3论文观点必须符合哪些基本要求？ 答：论文观点必须符合基本要求是正确、新颖、深刻。 4资料对于学术论文写作的作用主要体现在哪些方面？ 答：主要体现在两个方面：一、有价值的学术观点只能从资料中产生；二、有说服力的学术观点只能靠资料支撑。 三、运用自己所学过的毕业论文写作知识，列出教材中论文案例《宝玉十二哭－析贾宝玉的悲剧情结》一文的内容提纲 提示：拟写论文写作提纲，首先必须了解论文写作提纲的构成。一份完整，正规的论文写作提纲，应由以下项目构成：（1）标题，（2）观点句，（3）内容纲要答：标题：《宝玉十二哭－析贾宝玉的悲剧情结》 观点句：宝玉十二哭的悲剧情结是了解《红楼梦》一书中的家族从繁荣到衰亡的重要取向。 内容纲要： 一、因景伤情 面对生活平常景色常常不自觉地产生一种凄凉感。第二十八回，第五十八回 二、因人伤情 1、为黛玉而悲－贾宝玉的爱情悲剧第五十七回贾宝玉的第7哭 2、为晴雯而悲－寿夭多因诽谤生，多情公子空牵念第七十四回 3、为金钏而悲－世上无情空大地，人间少爱景何穷第三十四回 三、对未世的痛苦感受 1、未世情与爱 2、未世宗族第二回 3、人生无常最苦《庄子》《好了歌》《飞鸟各投林》 一、填空 1、依照学术论文的直接写作目的的不同，学术论文可分为：交流论文；学位论文 2、用于书面表达的书卷主体包括文艺语体、公文语体、政论语体、科学语体。 二、简要回答下列问题 1、毕业论文要有学术性，应注意哪几个环节？ 答：1 研究课题的选择要注重学科意义。2 内容的表述要注重专业知识的含量。 3 结构的安排应当注重逻辑框架的严整。 4 对论文的总体构成格式也有明确的要求。5 语言的运用要体现语特征。 2、确定一个研究课题，应做好哪几方面的工作？

大学科技论文写作范文

大学科技论文写作范文 以下是为大家整理的大学科技论文写作范文的相关范文，本文关键词为大学,科技,论文写作,范文,本文,word,格式,下载,编辑，您可以从右上方搜索框检索更多相关文章，如果您觉得有用，请继续关注我们并推荐给您的好友，您可以在论文资料中查看更多范文。 本文为word格式，下载后可编辑修改，也可直接使用 大学科技论文写作范文 大学科技论文的写作范文要从哪几个方面来写呢?下面是风林网络的小编为大家整理的“大学科技论文写作范文”，内容仅供参考，欢迎大家阅读! 大学科技论文写作范文 摘要：在科技迅猛发展的今天，如果企业可以充分的在营销过程中与科技发展密切结合，将会实现巨大的发展。尤其是对于中小微型企业来说，科技的合理使用将会起到至关重要的作用。因此本文对科

技型小微企业营销策略，做出仔细的分析研究，并针对一些突出的问题给出合理的解决策略。关键词：科技型小微企业；营销策略；分析研究 所谓的科技型中小企业主要是指一些新型的、依靠互联网科技或者是商业资源发展起来的中小型企业，这些企业大多都较依赖资金和技术，对于经济的抵抗能力较弱，所以说解决目前中小企业的问题已经势在必行。只有解决了中小型企业的营销问题，才可以更好地将企业的产品与市场密切结合起来，实现科技型中小企业的发展与资金的流通，促进科技型中小企业经济效益的进一步提高。因此本文将从科技型中小企业的营销现状、科技型中小企业创业初期的营销困境以及科技型中小企业的营销策略等三个方面展开分析，来进一步促进企业的快速发展。一、科技型中小企业的营销现状 对于目前的科技型中小企业来讲，在未来的经济发展过程中，并没有十分巨大的优势。根据数据调查显示，中小型企业虽然数量较多，但是竞争优势不大，例如在企业的营销资金上，中小型企业并不具备和大型企业一争高下的优势，这样就使得竞争力远远不如大型企业;而且除此之外，中小企业的科技发展水平较低，尤其是对一些新技术的研发与使用方面还有点提高。这样的发展现状就使得中小企业的营

科技论文写作排版+高级写作词汇+中科院大牛看文献和整理文献的方法

第一次写正规论文的同学务必分享： ①毕业论文8小时完稿速成大法 https://www.sodocs.net/doc/3a3203939.html,/fn85hB ②三步教你论文自动生成目录 https://www.sodocs.net/doc/3a3203939.html,/q80tpm ③排版自动排版，加注释 https://www.sodocs.net/doc/3a3203939.html,/rDgT9i ④如何快速将毕业论文的数字和字母都改成Time New Roman格式https://www.sodocs.net/doc/3a3203939.html,/2ngIsC 中科院大牛博士们教你如何读文献 这篇文章的指导实在是大有裨益啊！分享给大家读一下！ 1.如何进行文献检索我是学自然科学的，平时确实需要不少外文文献，对于自然科学来讲英文文献检索首推Elsevier，Springer等。虽然这些数据库里面文献已经不算少了。但是有时还会碰到查不到的文献，而这些文献的数据库我们所在研究所或大学又没有买，怎么办？我基本通过以下向个途径来得到文献。 1．首先在Google 学术搜索里进行搜索，里面一般会搜出来你要找的文献，在Google学术搜索里通常情况会出现“每组几个”等字样,然后进入后，分别点击，里面的其中一个就有可能会下到全文，当然这只是碰运气，不是万能的，因为我常常碰到这种情况，所以也算是得到全文文献的一条途径吧。可以试一下。同时我发现, 从Google学术搜索中,还可以得到一些信息,Google学术搜索中会显示出你搜索文章的引用次数,不过这个引用次数不准确,但是从侧面反应了这篇文章的质量,经典文章的引用次数绝对很高的.同时如果你用作者进行搜索时,会按引用次

数出现他写的全部的文章,就知道作者的哪些文章比较经典,在没有太多时间的情况下就可只看经典的. 2．如果上面的方法找不到全文，就把文章作者的名字或者文章的title在Google 里搜索（不是Google 学术搜索），用作者的名字来搜索,是因为我发现很多国外作者都喜欢把文章的全文（PDF）直接挂在网上，一般情况下他们会把自己的文章挂在自己的个人主页（home page）上，这样可能也是为了让别的研究者更加了解自己的学术领域。这样你就有可能下到你想要的文献的全文了。甚至可以下到那个作者相近的内容的其它文章。如果文献是由多个作者写的，第一作者查不到个人主页，就接上面的方法查第二作者，以此类推。用文章的title来搜索,是因为在国外有的网站上,例如有的国外大学的图书馆可能会把本校一年或近几年的学术成果的Publication的PDF全文献挂在网上,或者在这个大学的ftp上也有可能会有这样类似的全文.这样就可能会免费下到你想要的全文了. 3．如果上面两个方法都没有查到你要的文献，那你就直接写邮件向作者要。一般情况下作者都喜欢把自己的文献给别人，因为他把这些文献给别人，也相当于在传播他自己的学术思想。下面是本人向老外作者要文献的一个常用的模板： Dear Professor ××× I am in ××× Institute of ×××, Chinese Academy of Sciences.I am writing to request your assistance. I search one of your papers:……………（你的文献题目）,but I cannot read full-text content, would you mind

英文SCI论文写作时的语言表达技巧

英文SCI论文写作时的语言表达技巧 1. Introduction： A. 如何指出当前研究的不足并有目的地引导出自己研究的重要性？ 在叙述前人成果之后，用However来引导不足，提出一种新方法或新方向。如：However, little information(little attention/little work/little data/little research……)(or few studies/few investigations/few researchers/few attempts……)(or no/none of these studies……)has(have)been done on(focused on/attempted to/conducted/investigated/studied(with respect to))。如：Previous research (studies, records) has (have) failed to consider/ ignored/ misinterpreted/ neglected to/overestimated, underestimated/misleaded. Thus, these previous results are inconclusive, misleading, unsatisfactory, questionable, controversial. Uncertainties (discrepancies) still exist…… 研究方法和方向与前人一样时，可通过以下方式强调自己工作：However, data is still scarce(rare, less accurate)or there is still dearth of……We need to(aim to, have to) provide more documents(data, records, studies, increase the dataset). Further studies are still necessary(essential)…… 强调自己研究的重要性，一般还要在However之前介绍与自己研究问题相反或相关的问题。比如：(1)时间问题；(2)研究手段问题；(3)研究区域问题；(4)不确定性；(5)提出自己的假设来验证。 如果你研究的问题在时间上比较新，你可大量提及时间较老问题的研究及重要性，然后(However)表明“对时间尺度比较新的问题研究不足”； 如果你的是一种新的研究手段或研究方向，你可提出当前流行的方法及其物质性质，然后(However)说对你所研究的方向方法研究甚少； 如果研究涉及区域问题，就先总结相邻区域或其它区域的研究，然后(However)强调这一区域的研究不足； 虽然前人对某一问题研究很多，但目前有两种或更多种观点，这种uncertainties或ambiguities值得进一步澄清； 如果自己的研究是全是新的，没有前人的工作可对比，你就可以自信地说“根据假设提出的过程，存在这种可能的结果，本文就是要证实这种结果”等等。We aim to test the feasibility (reliability) of the……It is hoped that the question will be resolved (fall away) with our proposed method (approach). B. 提出自己的观点：We aim to//This paper reports on//This paper provides results//This paper extends the method//This paper focus on……The purpose of this paper is to……Furthermore, Moreover, In addition, we will also discuss…… C. 圈定自己的研究范围：introduction的另一个作用就是告诉读者(包括reviewer)，你文章的主要研究内容。如果处理不好，reviewer会提出严厉的建议，比如你没有考虑某种可能性，某种研究手段等。为减少这种争论，在前言的结尾就必须明确提出本文研究的范围： (1)时间尺度； (2) 研究区域等。如涉及较长的时序，你可明确提出本文只关心某一特定时间范围的问题，We preliminarily focus on the older (younger)……如有两种时间尺度(long-term and short term)，你可说两者都重要，但是本文只涉及其中一种。研究区域的问题，和时间问题一样，也需明确提出你只关心某一特定区域！ D. 最后的原场：在前言的最后，还可以总结性地提出“这一研究对其它研究有什么帮助”；

中文学科论文写作

《中文学科论文写作》 一、每一种文体都有自身的写作规范与要求。简述毕业论文写作的总体要求。 毕业论文属于学术论文，从根本上说就必须具备学术性，学术性应是毕业论文区别于其他应用型文章的本质特征。学术论文所应具备的独创性、科学性、理论性在毕业论文中也可以归结为学术性问题。论文是否具有学术性，同论文写作从选题到行文的各个环节均有关系，以下几个环节尤其需要多加注意。首先，研究课题的选择要注意学科意义；其次，内容的表述要注重专业知识的含量；再次，结构的安排应当注重逻辑框架的严整；最后，语言的运用要体现语体特征。毕业论文的学术性问题也是文体规范问题，不具备学术性或者学术性有所欠缺的文章是不合乎毕业论文的文体规范的，因而是不能算作合格的毕业论文。 二、选择的原则，就是衡量课题、决定弃取的标准和根据。简述论文写作过程中选择研究课题的原则。 选择课题，主要考虑两方面的因素。（一）要选择客观上有意义的课题1、要选择具有社会意义的课题。选择具有社会意义的课题，主要是指选题着眼于社会的需要，要以满足社会的需要为出发点。2、要选择具有学术意义的课题。主要是指选题要考虑学科建设和学科发展的需要，选择那些有利于学科的自身完善的课题去研究。（二）要选择主观上有见解的课题1、要选择有能力完成的课题。2、要选择有兴趣的课题。3、要选择有条件完成的课题。总之，选择客观有意义的课题去研究的选题原则，决定了完成论文的客观必要性；选择主观上有见解的课题去研究的选题原则，决定了完成论文的现实可行性。只有同时符合这两条原则的课题才是可选的课题。 三、简述写作计划的作用和开题报告的主要内容。 论文写作计划的作用主要体现在两个方面：第一，进一步明确研究动机，增强工作的目的性。第二，明确工作程序，减少工作的盲目性。大学生和研究生所撰写的开题报告通常包含以下内容 1.题目；2、学科门类及年级；3、指导老师的姓名及职称；4、选题的缘由、目的和意义；5、选题及研究背景；6、课题研究方法、措施与步骤；7、准备情况；8、预期目标；9、大致进度和完成时间。 四、结合教材，简述文艺学研究论文写作的注意事项。 （一）探讨问题时追求与历史性、实践性的适度结合。文艺学学科体系中的文学批评的实践和文学史的梳理与编写具备极其鲜活的时代品质，并同时促成文学理论的不断修正与更新，最终实现了文艺学作为一个整体的与时俱进。在文艺学学科研究及论文写作过程中，追求与历史、实践性的适度结合同样是我们应该坚持的原则。（二）在理性思辨中不断追求论文的理论品味。一般来说，较为出色的思辨能力体现在形式逻辑的三个层面上，即概念的准确、判断的清晰、推理的周严。 五、结合教材，简述古代文学研究论文写作的注意事项。 （一）关于材料的问题1、素材与学术兴趣。唯有扎实、细致的素材积累与整理，我们才能明确对象、清理思路，不断激发并维持浓厚的学术兴趣，以孕育高质高产、常青的学术生命。2、述评与学术研究。述评包含着对问题的研究的发展方向的预测和发展方向。 （二）关于方法的问题1、文本细读与论文写作，主要强调古代文学论文在撰写过程中对文本乃至更纷繁的文献阅读态度与能力的要求。2、论文指导与论文写作，对于古代文学论文写作者而言，引入必要的理论，在理论的烛照下取研究的意义，实现真正意义上的学术研究的突破乃至飞跃。

科技论文范文

描述： 科技论文在情报学中又称为原始论文或者一次文献，它是科学开发技术人员或者科研人员在科学实验或者试验的基础上对实验或者试验的项目进行科学的分析，综合的研究和阐述，在对自然的科学研究，工程技术科学研究，以及人文艺术研究方面的论文，在对其研究项目的一些结果和结论，按照一定文本或者电子书面的表达。 科技论文也是一种学术论文，在把论文发表在相对应的期刊上面和广大科研技术人员的一种交流学术贡献。 依照专业领域来讲科学论文又可以分为几个大类，生物工程科学，临床医学，物理科研，机械工程，计算机领域的研究，社会经济管理学等几大类科技论文，研究的方法不同也可以对科技论文分为理论类科技论文，实验科研类，描述类。 科技类论文的核心特点，学术针对性较强有科研创新和科学性，它往往是客观地真实准确的衡量一个研究的项目，能经得起别人的验证研究重复检验。 我站为科技论文设置专门的栏目，合理的选择论文的发表期刊，对发表论文的学者科研人员的评定职称等级等有所依据。对应期刊也分为三等级，分别为核心期刊，省级期刊和国家级期刊，其中核心期刊是审核周期较长，发表所需要的费用也多，通过率也相对省级和国家级的论文要难。 近年来，电子技术、计算机技术、通信技术和自动化技术的高速发展，对检测仪器检测速度、准确度以及检测功能等整个性能方面提出了更高要求。而这些技术的发展也推动了电子测量技术的快速发展。同时也给测量仪器提供了巨大的市场，大量的新型产品都需要通过仪器的测量才能投放市场，所以这就对仪器的功能及测量能力有一个新的要求，以帮

助工程技术人员在生产中适应众多的工业标准和有效的处理各种问题。除以上技术外，现代监测和传感技术，显示技术、数字信号处理技术和系统理论研究，也为检测过程的数字化、智能化创造了条件。总体来看，检测仪器的发展到目前已经经历了三个阶段：第一代是模拟仪器；第二代是数字式仪器，它是以数字电路进行信息的数字化处理，然后数字显示，这种仪器比模拟仪器的测量精度要高，响应速度快；第三代仪器是智能化仪器，它内部含有单片机，无论数字采集和处理都是由单片机控制。 在智能仪器中，它们结构与计算所相同而能完成仪器的有关功能，是因为智能仪器中利用单片机的算术逻辑处理能力和以软件取代过去的电子线路和硬件功能，软件的灵活性使得智能仪器可以用各种软件和处理方法进行信息的采集、处理和存储，而无需专用的电子线路，从而大大简化了智能仪器的控制结构。对于智能仪器而言，其硬件是数据采集技术及输入输出技术，包括单片机、接口和输入输出设备；而软件实现数据处理包括采样、滤波、处理，把输入信息进行加工后产生所需的输出信号送到输出电路去显示或传送。 为了提高仪器的精确度，在智能仪器中有的还设置了自动校正、自选量程等功能。例如青岛艾诺智能仪器有限公司生产的9601型耐电压测试仪的输出电压，就采用分段软件补偿，消除变压器、电感等器件的不一致性带来的细小偏差，使0~5KV全量程电压相对误差精度保持在3%以内。部分仪器为了扩展自身功能，在智能仪器中设置了多种物理测量功能，如：量制变换功能、间接结果计算功能、自动控制功能、打印功能、停电保存功能、自诊断和自测试等一些传统仪器无法实现的功能，所以智能仪器不再是一种功能单一的仪器，而是一台多功能仪器。 智能仪器和传统仪器无论在结构上或技术上都有很大区别，现代化的绝大多数测

科技论文写作规范

科技论文写作规范 国家标准GB7713-87规定：“引言(或绪论)简要说明研究工作的目的、范围、相关领域的前人工作和知识空白、理论基础和分析、研究设想、研究方法和实验设计、预期结果和意义等。引言应言简意赅，不要与摘要雷同，不要成为摘要的注释。一般教科书中已有的知识，在引言中不必赘述。比较短的论文可以只用小段文字起着引言的效用。学位论文为了需要反映作者已掌握了坚实的基础理论和系统的专门知识，具有开阔的科学视野，对研究方案作了充分论证，因此有关历史回顾和前人工作的综合评述，以及理论分析等，可以单独成章，用足够的文字叙述”。 引言的目的是给出作者进行本项工作的原因,企图达到的目的。因此应给出必要的背景材料,让对这一领域并不特别熟悉的读者能够了解进行这方面研究的意义,前人已达到的水平,已解决和尚待解决的问题,最后应用一两句话说明本文的目的和主要创新之处。引言最基本一点是介绍主要研究成果。 有的作者常常不在引言中指明他们的重要发现，或从摘要中删除那些重要的研究成果，而到论文的后部分才指明。对科技论 归纳、 ，Results， ●材料与方法（怎么研究这个问题） 材料包括：材料来源、性质、数量、选取和处理事项等。 方法包括：实验仪器、设备、实验条件、测试方法等。 ●结果（你发现了些什么） 以图或表等手段整理实验结果，进行结果的分析和结果的讨论，包括：通过数理统计和误差分析说明结果的可靠性，可重复性，范围等；进行实验结果与理论计算结果的比较（包括不正常现象和数据的分析）；结果部分的讨论（结果直接相关部分，如讨论内容涉及全篇，应留在讨论部分进行）。值得注意的是：必须在正文中说明图表的结果及其直接意义；复杂图表应指出作者强调或希望读者注意的问题。 ●讨论（这些发现有什么科学意义） 讨论部分也称结论或建议，其目的是综合说明全文结果的科学意义。结论应写得象法律条文，即只有一种解释，不能模棱两可，不用“大概、也许、可能”等词。结论应简练，不用“通过理论分析和实验验证可得如下结论”等废话。结论要注意分寸，不

英文SCI论文写作时地语言表达技巧

1. Introduction： A.如何指出当前研究的不足并有目的地引导出自己研究的重要性？ 在叙述前人成果之后，用 However 来引导不足，提出一种新方法或新方向。 如： However, little information (little attention/little work/little data/little research,, )(or few studies/few investigations/few researchers/few attempts,, )(or no/none of these studies,, )has(have)been done on(focused on/attempted to/conducted/investigated/studied(with respect to))。如： Previous research (studies, records) has (have) failed toconsider/ ignored/ misinterpreted/ neglected to/overestimated, underestimated/misleaded. thus, these previus results are inconclisive, misleading, unsatisfactory, questionable, controversial. Uncertainties (discrepancies) still exist,, 研究方法和方向与前人一样时，可通过以下方式强调自己工作： However, data is still scarce(rare, less accurate)or there is still dearth of,, We need to(aim to, have to) provide more documents(data, records, studies, increase the dataset). Further studies are still necessary(essential),, 强调自己研究的重要性，一般还要在 However 之前介绍与自己研究问题相反或相关的问题。比如： (1)时间问题； (2)研究手段问题； (3)研究区域问题； (4)不确定性； (5)提出自己的假设来验证。 如果你研究的问题在时间上比较新，你可大量提及时间较老问题的研究及重 要性，然后 (However)表明“对时间尺度比较新的问题研究不足”； 如果你的是一种新的研究手段或研究方向，你可提出当前流行的方法及其物 质性质，然后 (However)说对你所研究的方向方法研究甚少； 如果研究涉及区域问题，就先总结相邻区域或其它区域的研究，然后(However)强调这一区域的研究不足； 虽然前人对某一问题研究很多，但目前有两种或更多种观点，这种 uncertanties或 ambiguities 值得进一步澄清； 如果自己的研究是全是新的，没有前人的工作可对比，你就可以自信地说“根 据假设提出的过程，存在这种可能的结果，本文就是要证实这种结果”等等。 We aim to test the feasibility (reliability) of the ,, It is hoped that the question will be resolved (fall away) with our proposed method (approach). B. 提出自己的观点： We aim to//This paper reports on//This paper provides results//This paper extends the method//This paper focus on,, The purpose of this paper is to,, Furthermore, Moreover, In addition, we will also discuss,,

最新科技论文写作考试题及答案

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姓名：学院（系）：班级： 学号：成绩：_____________ 一、简答题（每题5分，共20分） 1、为什么说技术需要“社会协作”？ 答：因为技术具有以下特点： ①技术新成果的高速增长 ②科技新成果从发现、发明到实际应用的周期越来越短，开发速度不断加快 ③新技术及其产品的更新速度越来越快，工程技术人员的知识半衰期越来越短 ④技术信息的增长速度更为惊人。 通过技术的特点可看出：单凭个人的能力是不能完成技术的进步的，所以说技术 需要“社会协作”。 2、撰写科技论文能锻炼我们的什么？ 答：撰写科技论文首先能让我们对自己的学术研究认识更加深刻，能够科学的看待客 观事物，激发我们的创造性； 其次，能够锻炼我们考虑事物的严密性、逻辑性，使我们在遇到复杂工作时能够 认真、系统的将其完成；

再次，在撰写科技论文时，必然要阅读很多文献，书籍，查阅很多参考资料，因 此将锻炼我们搜集资料，整理资料提取有用信息的能力； 最后，还能锻炼我们的写作能力，若课题比较大，需要多人完成，还能锻炼我们 的团队协作能力。 3、科技论文怎样做到“论证有力”？ 答：首先从科技论文的表达方法上做到“论证有力”即：叙述、说明、议论。 叙述，是用来交待与揭示某一事物或某一现象发生、发展、变化过程的一种表达方 式。议论就是议事说理，它是运用概念、判断、推理等逻辑形式，通过摆事实、讲 道理、辨是非，对客观事物、事理进行科学的分析论证，以表达作者的观点和态度。 它的作用在于使文章鲜明、深刻，具有较强的哲理性和理论深度。说明是使用简洁 的语言把实体事物的形态、构造、性质、特征、功能、成因、关系与抽象事物的概 念、特点、原理、演变、异同等解说清楚的表达方式。要求内容科学、表述明确、 态度客观。

科研论文写作的感想与体会

关于科研论文写作的感想与体会研一上学期，我学习了硕士论文写作与学术规范这一课程。通过李老师的讲授，我加深了对硕士论文写作与学术规范的理解，对于如何进行高水平的学术研究有了更加全面的认识，下面将本学期的收获与心得记录如下： 首先，我了解到了什么是科研写作。狭义地说，科研写作是指原创性研究结果的描述报导；广义地说，还包括学术期刊上其他类型的论文交流（比如综述论文），也包括科学家从事职业科学活动所进行的其他交流用的写作，学位论文、项目申请（建议）书、会议口头报告、墙报、推荐信、科普文章等等都是科研协作的类型。 在科研论文写作时要遵循正确、清楚、简洁的原则（三C原则）在论文写作时正确性同样代表了一个学者的学术声誉，不抄袭、不造假、尊重事实、尊重证据，是一个合格科研人员的基本素养科研是创造科学知识的过程。简洁性对于知识的传播极为重要。更为重要的是，简洁的思维有利于取得好的科研成果。对比西方语言文化，我国文字和文学的简洁性更优。在这方面，笔者更加偏爱中文期刊论文对简洁性的要求，当然，需要注意的是，在具备简洁性的同时更要强调对所陈述的科研成果的论证的充分性。研论文不是小说、不是散文、不是迷语，必须做到清楚的表达。清晰的论文能让读者更容易理解和接受所发布的研究成果。不要让别人有机会猜测或寻找研究的任何元素，包括研究背景、目标、方法、结果、结论等。把各个元素都放在它们最应该存在的地方。运用规范的子标题和清晰的逻辑语言标识论文各个部件；段落之间保持良好清晰的连接层次性，主次分明；每一个段落表达一个观点或一个小主题，中心句居首或居尾；运用清晰简单的文字组成句子表达各种观点，在使用英文丛句的时候注意强调部分居于前，等等。这样写出来的论文最后看上去就会像一小截一小截短小精悍却又联系紧密的小树枝组成，而这些小树干又在更高层面逻辑严密地组成大的树干。 通过老师的对以上内容的学习，我了解到科研论文写作的规范，科技论文是报道自然科学研究和技术开发创新性工作成果的论说文章，是运用概念、判断、推理、证明或反驳等逻辑思维手段，分析表达自然科学理论和技术开发研究成果。 撰写科技论文：1）要在学习、积累和交流上动脑筋、下功夫。2）要在研究和探索中做文章。3）要在选题和撰稿时下功夫。4）学会写作无捷径。撰写要勤、撰写要恒、撰写要精、撰写要新。

英文学术论文写作的语言技巧

一些英文写作的语言技巧总结--1 (转载) 发信站: BBS 水木清华站(Sat Aug 21 21:11:37 2004), 站内 【以下文字转载自LifeScience 讨论区】 发信人: JaneEyre (盈盈一水间), 信区: LifeScience 标题: 一些英文写作的语言技巧总结--1 发信站: BBS 水木清华站(Fri Aug 20 23:47:34 2004), 站内 一些常见的英文文章语言技巧 a)如何指出当前研究的不足以及有目的地引导出自己的研究的重要性通常在叙述了前人成果之后，用However来引导不足，比如However, little information.. little attention... little work... little data little research or few studies few investigations... few researchers... few attempts... or no none of these studies has (have) been less done on ... focused on attempted to conducted investigated studied (with respect to) Previous research (studies, records) has (have) failed to consider ignored misinterpreted neglected to overestimated, underestimated misleaded thus, these previus results are