六年级(下册)科学整理知识点(精选)
科教版小学六年级下册科学总复习资料
（各单元知识点）
第一单元微小世界
1、人的视力最高可以看清楚（1/5毫米）大小的微小物体。
2、（放大镜）和(显微镜)的发明大大扩展了我们的视野，让我们走进（微小世界），去发现生命世界更多的（奥秘）。
3、（放大镜）是人们常用的观察工具之一，（放大镜）广泛应用在人们生活生产、工作、学习的许多方面。
4、放大镜是也叫（凸透镜），凸透镜具有（放大物体图像）的功能，用放大镜观察物体能看到（更多的细节）。
5、放大镜的放大倍数和（镜片的直径大小）没有关系，与镜面的（凸度）有关，凸度越大，放大倍数越大。（球形透明体）放大倍数是最大的。
6、放大镜的构造是（镜片）、（镜框）、（镜柄）。
7、（放大镜）能把物体的图像（放大），显现人的肉眼看不清的（细微之处），使我们获得更多的（信息）。
8、放大镜镜片的特点是（透明）和（中间较厚、边缘薄）。只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构（比如加满水后的烧杯、烧瓶）等，就具有同样的（放大）功能。
9、放大镜正确使用方法有（移动放大镜）和（移动被观察的物体）两种。
10、早在（一千多年前）人们就发明了放大镜。人类最早使用的凸透镜就是用（透明水晶）琢磨而成。在13世纪，英国一位主教格罗斯泰斯特最早提出放大装置的应用，他的学生（培根）根据他的建议，设计并制造出了能增进视力的（眼镜）。
12、公安人员用放大镜（观察现场找到的纤维和指纹等）；农业科技人员用放大镜（观察植物的花或种子）；牙医用放大镜（看病），老人用放大镜读书看报。
13、苍蝇落在竖直光滑的玻璃上，不但不滑落，而且还能在上面爬行，这和它（脚的构造）有关。
14、使用工具能够观察到许多用（肉眼）观察不到的（细节）。如通过（放大镜）能观察到苍蝇的（复眼）是由许多小眼睛组成的、蟋蟀的“耳朵”在（足的侧）、蝴蝶的翅膀上布满彩色小鳞片是（扁平的细毛）。
15、昆虫的“嗅觉”很灵敏，据说是因为它们的（触角），触角就是它们的（“鼻子”）。触角具有嗅觉、听觉和触觉的功能。在放大镜下观察可以发现不同昆虫的触角的形状（不同）。
16、科学研究表明昆虫头上的（触角）就是它们的（“鼻子”），能分辨各种气味，比人的鼻子灵敏得多。昆虫在自然界中种类繁多，分布很广，它们有着和其他动物不同的（身体构造）和（本领）。
17、蚜虫喜欢吸食植物嫩枝上的（汁液），蚜虫的大小如（针眼），蚜虫的天敌是（草蛉），草蛉吸食蚜虫的体液。
18、我们身边不仅有精彩纷呈的（昆虫世界），还有一个种类繁多的（物质世界）。
19、食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是（有规则几何外形）的（固体），人们把这样的固体物质叫做（晶体）。
20、自然界中的大部分固体物质都是（晶体）或由（晶体）组成。晶体形状（多种多样），但都很有规则。有的晶体较大，肉眼可见，有的较小，要在放大镜或显微镜下才能看见。
21、许多岩石是由（矿物晶体）集合而成。如花岗岩由（长石）、（云母）、（石英）等矿物的晶体组成。
22、不同物质的颗粒，形状大小（不同）。
23、制作晶体的方法有（减少水分法）/（蒸发法）和（降低温度法）。
24、17世纪人们发现把两个（凸透镜）组合起来可以使物体的（图像放得更大）。这是因为一个凸透镜把另一个凸透镜成的像进一步放大了。
25、（显微镜）的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个（微观世界）。
显微镜是人类认识（微小世界）的重要观察工具。
26、荷兰生物学家（列文虎克）制成了世界上最早的可以放大近300倍的金属结构的（显微镜），发现了（微生物）。
27、为了看到更小的物体，人们又研制出（电子显微镜）和（扫描隧道显微镜）。电子显微镜可把物体放大到（200万倍）。扫描隧道显微镜可把物体放大到（3亿倍）。
28、一个显微镜的放大倍数是（有限的），（几个叠加在一起）可以放得更大。
29、显微镜是一个了不起的发明，它把（人类的视野）一下子拓宽了许多。
30、早期的（显微镜）就是把两个凸透镜组合起来做成的。
31、用显微镜可以看到，绿茸茸的青苔简直就像是（一片丛林）。
32、17世纪，荷兰（詹森父子）制作的显微镜才是世界上第一架真正的显微镜，这架显微镜由一个（凸透镜）和一个（凹透镜）组成，它是光学显微镜。
33、1663年英国科学家（罗伯特?胡克）是第一个用自制的复合显微镜发现和提出（细胞）这个名称的，他观察到树皮的（细胞），它们像一间间（长方形）的小房间。
34、实验证明洋葱表皮是由（细胞）构成的，大量的研究事实说明生命体都是由（细胞）组成的。
35、显微镜主要由（目镜）、（调节旋钮）、（物镜）、（载物台）和（反光镜）等组成。
36、显微镜的使用步骤是（安放、对光、上片、调焦、观察）。
37、观察物质的细微结构时，必须将其制成（玻片标本），这样才能在显微镜下观察清楚。
38、观察显微镜下的标本时，移动玻片的方向和从目镜里看到的方向（正好相反）。
39、在显微镜下，我们还能观察到（细胞核）、（细胞壁）、（细胞膜）、（细胞质）、（液泡）。
40、（细胞）是生物最基本的（结构单位），也是生物最基本的（功能单位），（细胞学说）的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。
41、生命体细胞具有(消化)(呼吸)(排泄)（生长）（发育）（繁殖）（遗传）（运动）等功能。
42、叶细胞中有（叶绿体），每平方毫米的蓖麻叶中叶绿体的数目多达（几十万）个。
43、生物细胞的形态是（多种多样的），不同生物的细胞是（不同的），生物不同器官的细胞也（不同）。
44、叶表皮的（气孔）和（叶绿体）是植物进行呼吸、光合作用的重要部分。
45、用（显微镜）能看到肉眼不能看到的（微小生物）。
46、我们还可以利用（干草）培养微小生物。
47、在水中生活着形态各异的（微生物），我知道的有（草履虫）（变形虫）（眼虫）（喇叭虫）（鼓
藻）（船形硅藻）等。
48、微生物通常都有特殊的（构造和功能），以适应周围的（环境）。
49、（微生物）具有（生物）的特征，如：对环境有一定的（需求）、对外界的刺激有（反应）、能
（繁殖）等。
50、长久不换水的鱼缸中的水变绿了，是因为（微生物）繁殖的结果。
51、如果微生物运动（迅速），不便于观察，我们可以用吸水纸吸走多余的（水分），
（控制）微生物的运动。
52、微生物是（生物），具有同（其它生物一样）的共同特征。
53、（巴斯德）第一个指出微生物与人类健康的关系。
54、没有放大镜和显微镜之前，人们用（五官）探知世界，能观察到的最小动物就是（蚂蚁）等昆
虫。
55、（巴斯德）发现传染病是由于微生物造成和传播的，他发明了（巴士消毒法），广泛运用于（奶
制品）和（酿酒业）。
56、有些微生物能为我们提供食物或帮我们生产食物，如（酵母菌）。
57、我们周围的垃圾和污水的处理也要靠微生物，如果没有（微生物），地球就将成为（垃圾世界）。
58、人类探索微小世界的的成果，促进了（科学技术）的发展，（社会的进步）和人类（生活的改
善）。
59、人类（观察工具）的改进，使人类观察的围扩大，发现了仅靠肉眼无法发现的自然界的许多秘
密：肉眼（能看清昆虫等较小的动物）——放大镜（能看清小于毫米的肉眼看不清的东西）——光学显微镜（能看清细胞和微生物）——电子显微镜（能看到更小的组成物质的原子、分子）。
60、人类探索（微小世界）的成果，促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善。
61、微生物在大自然中广泛存在着，它和我们的(生活)、（生产）、（环境）有着密切的关系。
62、生命体都是由（细胞）组成的，除单细胞微生物（由一个细胞组成），其他生命体都是有多个细胞组成的。
63、通过观察我们知道电视机的屏幕其实是由（红）（蓝）（绿）三种颜色组成。
64、观察工具发展的流程图：
肉眼→放大镜→光学显微镜→电子显微镜→扫描隧道显微镜。
65、我国科学家（袁隆平）研发了杂交水稻，被称为杂交水稻之父。
第二单元物质的变化
1、我们生活在（物质构成）的世界里，所有的物质都在不停的（运动），还会发生（变化）。
2、世界是由(物质)构成的，物质是（变化的），物质的变化（有快有慢），所有的物质都在不停地（运动），我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是（物质）。
3、米煮成了饭，这是（比较明显）的变化，岩石风化变成了沙子，这样的变化(不易被察觉).
4、我们要使铁丝发生变化，可以采用（折）、（拉）（锤打）等方法，用手弯曲铁丝，铁丝的（部）和（外部）都发生了变化。
5、物质的变化可以划分为（物理变化）和（化学变化），它们的区别在于（是不是产生了新的物质）。
6、一些物质在变化的过程中，会既发生（化学变化）又发生（物理变化），如蜡烛燃烧、白糖加热时熔化变色。
7、物质的变化各不相同，有快有慢，有些变化只改变了物质的（状态）、（形状）、（大小）等，没有产生（新的物质），我们把这类变化称为（物理变化），有些变化产生了（新的物质），我们把有新物质生成的变化称为（化学变化）。
8、比如豆子和沙子的实验，在混合和分离的前后（没有）明显变化，没有变为或产生（新的物质），我们称为（物理变化）。像白糖加热从白色的糖变为（黑色的炭）一样（产生了新的物质）的变化，我们就称为（化学变化）。
9、金属汤匙取一小勺白糖放在蜡烛火焰上慢慢加热，白糖会（熔化）、（炭化），第一步是（物理变化），第二步是（化学变化）。
10、米饭里面的主要成分是（淀粉），在口腔里与（唾液）作用会发生（化学变化），变得有甜味。
11、米饭在我们咀嚼的过程中，变得有（甜味）了，这是因为米饭中有一种叫（淀粉）的东西，咀嚼时，（淀粉）与（淀粉酶）发生了反应，变成了（麦芽糖）的缘故。
12、淀粉与碘酒会发生化学变化，生成的新物质是（蓝紫色）的，利用这一特性可以检验食物中是否含有（淀粉）。
13、含有淀粉的食物有（玉米）、（马铃薯）、（红薯）。
14、小打和白醋混合后会发生化学反应，产生新的物质——（二氧化碳气体），这样的变化属于（化学变化）。
15、（二氧化碳）是具有特殊性质的一种气体，（有能灭火、比空气重、不支持燃烧）的特点，它是（空气）的组成部分。我们喝的饮料中含有（二氧化碳），呼出的气体中含有（二氧化碳），蜡烛燃烧也有（二氧化碳）产生。
16、小打是一种（白色）的（细小晶体），白醋是一种（无色透明）的（液体），闻起来有一股（酸味）。
17、铁生锈是一种（化学变化），（铁锈）是一种不同于（铁）的新物质。
18、铁生锈的原因与（水和空气）有关，水和空气的共同作用使铁生锈，氧在有水的环境中与铁发
生化学反应，生成氧化铁，就是铁锈。
19、铁生锈的快慢与（水的多少）关系很大，把铁与（水、空气）隔绝开是防止（铁生锈）的好方法。
20、通过观察比较铁片和铁锈，我发现铁锈是（红褐色）、（有空隙）、（没有光泽）、（不导电）、（不能被磁铁吸引）、（粗糙）等。
21、（化学变化）会伴随各种现象，如：（改变颜色）、（发光发热）、（产生沉淀物）、（产生气体），根据这些现象可以初步判断物质是否发生了（化学变化）。
22、（硫酸铜溶液）和（铁钉）会发生（化学反应），产生（新的物质）。
23、把铁钉放入硫酸铜溶液中时，要用（镊子），这是（化学实验）的基本要求，在这个试验中，我们能看到（银白色）的铁钉表面有一层（红色的铜）附在上面，同时蓝色的硫酸铜液体颜色会（变浅），这种变化属于（化学变化）。
24、我们周围的世界是由（物质）组成的，物质是（变化）的。物质变化有两类：（物理变化）和（化学变化）。化学变化最重要的特点是（产生了新物质）。
25、（物质的变化）与人类的（生产生活）有着紧密的联系，人类进行的所有的生产活动和人类的生活，都是利用了（物质的变化）。
26、建筑用的水泥，生产过程中包含一系列复杂的物理变化和化学变化。先将石灰石、黏土按一定的比例混合均匀，再经高温煅烧、研细，最后变成了水泥。
27、由于煤、石油等化石燃料消耗量的急剧增加，产生了大量的（二氧化碳），使空气中（二氧化碳）含量不断增加，导致（全球气候变暖）（土壤沙漠化）（大陆和两极冰川融化），给全球环境造成巨大的压力。
28、物质变化与我们的生活息息相关，如利用（物质的热胀冷缩）的原理制成了温度计，这种变化属于（物理变化）；又如空气中（二氧化碳）含量不断增加，产生温室效应，导致全球气候变暖、冰川融化、海平面上升等环境问题日趋严重。
29、含有淀粉的食物：玉米、土豆、番薯、苹果、面包、馒头、南瓜。不含淀粉的食物：花菜、胡萝卜、白萝卜、菠菜、番茄、桔子、白糖、洋葱。
30、食物要经过许许多多的（化学变化），才能变成身体所需要的（营养物质）。
31、（是否产生新物质）是区分物理变化和化学变化的标志。
32、物理变化有：（水结冰、水蒸发），（易拉罐压扁），（弯折铁丝），（混合沙和豆子）；
化学变化有：（1）火柴、蜡烛燃烧，伴随的现象是（发光发热）；（2）加热白糖，伴随的现象是（变颜色、有焦味）；（3）米饭、淀粉与碘酒反应，伴随的现象是（颜色改变）；
（4）小打和白醋，伴随的现象是（产生气体）；（5）铁生锈，伴随的现象是（颜色改变、性质改变）；（6）硫酸铜溶液和铁钉，伴随的现象是（颜色改变，沉淀产生）。
问答题
1、草蛉的幼虫是如何吃蚜虫的？
答：草蛉的幼虫用嘴前面的一对“镰刀”抓住一只蚜虫，然后刺入蚜虫的体，吸它的体液，20多秒钟就把蚜虫吸食得只剩一只空壳。
2、为什么晶体也是鉴别矿物质的依据？
答：因为不同物质的晶体形状不同，相同物质的晶体形状大致相同。
3、怎样获得一个大的晶体？
答：（1）用一个大的玻璃杯，制作一杯浓食盐溶液。
（2）将溶液过滤，注入一个清洁的玻璃杯。
（3）在杯中悬吊一根细线，下端拴一小块食盐晶体，并浸泡在溶液中，静置几天。
（4）滤去残留在溶液中的晶体，继续把悬在细线上的晶体浸入过滤后的溶液中，晶体会慢慢生长。
（5）如果在杯中继续倒入食盐溶液，晶体会持续增长。
4、怎样才能把物体放得更大？
答：把几个凸透镜组合起来，调整它们的距离，可以把物体放得更大。
5、列文虎克用自己制作的显微镜观察到了那些奇妙的现象？
答：列文虎克看到了鸡的绒毛像树枝一样粗，跳蚤和蚂蚁的腿变得粗壮而强健，他还观察到了血液在毛细血管里流动的样子。
6、怎样做个简易的显微镜？
答：（1）找两个放大倍数不同的凸透镜，调整它们之间的距离来观察物体，直到看得最清楚为止。
（2）上下移动调整两个凸透镜之间的距离，直到找到物体最清楚的图像。
（3）用纸筒和胶带纸把两个凸透镜固定下来，一个简易的显微镜就做好了。
7、关于细胞，你还知道些什么？
答：细胞是能进行独立繁殖的有膜包围的生物体基本结构和功能单位，也是生命活动的基本单位。
8、生命体都是由什么组成的？答：生命体都是由细胞组成的。
9、细胞对于生命体有什么意义？
答：细胞是生物最基本的结构单位，也是生物最基本的功能单位。
10、你通过显微镜在水中看到了哪些微生物？
答：看到了草履虫、变形虫、眼虫、喇叭虫、鼓藻、船形硅藻等。
11、人类探索（微小世界）的成果有哪些？
（1）利用显微镜发现细菌、病毒、抵抗疾病。
（2）克隆生物。
（3）利用微生物酿酒、发面、制作酱油、醋、酸奶等。
（4）利用（微生物）处理垃圾和污水。
12、说说你观察到的物质变化现象？
答：下雨的时候，山上的泥土被冲刷成了泥浆；米煮熟了变成了饭；铁钉生锈；时针的指针转动；吃进去的食物变成了粪便；衣服穿过就皱巴巴的。
13、什么样的变化属于化学变化？举例说明。
答：像白糖加热从白色的糖变为黑色的炭一样，产生了新的物质，我们就称为化学变化。
14、为什么饭在嘴里会越嚼越甜？
答：因为饭里的主要成分是淀粉，它能与唾液中的淀粉酶产生反应，生成麦芽糖，所以发甜。
15、怎样写一封神秘的信件？
答：用热水将淀粉溶解开，用毛笔蘸着淀粉液在纸上写字，干了以后白纸上什么都看不到，阅读的时候，用碘酒喷在信纸上，就可以让信上的文字显示出来了。
16、小打是一种什么样的物质？
答：小打是一种白色的细小晶体，溶于水，呈弱碱性。
17、小打和白醋反应后，小打还在吗？留下的液体还是白醋吗？
答：小打不在了，留下的液体已经不是白醋了，是一种叫醋酸钠的新物质。
18、在生产实践中，人们一般采用什么方法防止、减缓铁制品生锈的速度？其中的道理是什么？
答：（1）制成合金；（2）在铁制品表面涂防护层；（3）保持铁制品表面的洁净和干燥。其中的道理是:铁生锈是水和空气共同作用的结果，这样做的目的是为了使铁制品隔绝空气和水的作用，防止生锈。
19、实验：探索铁生锈的原因：
研究的问题：探索铁生锈的原因
我的假设：空气和水能使铁生锈
试验方法：
（1）准备2个装水的容器、2颗长铁钉、水、植物油。
（2）将1颗长铁钉一半浸泡在装水的容器里。
（3）将另一颗长铁钉全部浸泡在装有水和植物油的容器里。
（4）静置观察3至4天。
观察到的现象：
（1）放到装有水溶液中的铁钉液面交界处生锈最严重，水中和空气中的没有那么严重。
（2）放到装有水和植物油混合溶液中的铁钉不生锈。
实验结果：空气和水共同作用能使铁生锈。
20、硫酸铜溶液和铁钉的反应属于化学反应吗？怎么证明这个问题？
答：属于化学反应，因为铁钉变成了红色，说明有铜附着在它的上面，这是化学反应中常见的一种伴随现象——改变颜色。
21、建筑用的水泥是如何制成的？
答：建筑用的水泥，它的生产过程包含一系列复杂的物理、化学变化，先将石灰石、黏土按一定的比例混合均匀，再经高温煅烧、研细，最后成了水泥。
22、二氧化碳有哪些用途？
答：可以用作灭火剂，人工降雨，生产碳酸饮料，做舞台美化效果等。
23、物理变化和化学变化的特点及两者之间的联系？
答：物理变化没有新物质的产生，只是物质形状、大小、形态的变化；化学变化是有新物质的产生。两者之间的联系是化学变化的过程中伴随着物理变化。
24、中国古代的四大发明是什么？
答：指南针，造纸术，活字印刷书、火药。中国古代的火药技术经过（印度）传入阿拉伯，火药的发明大大推进了历史的发展进程。
25、举例说明物质变化在人类生活中的运用？
答：（1）种下棉花，做成衣服；（2）炼钢炼铁；（3）酿酒、制作酱油、醋、酸奶等食品；（4）处理垃圾和污水；（5）电灯泡的发明。
实验题
1、怎样分离食盐和水：减少水分，即把某种溶液风干或加热使其水分蒸发，使物质重新析出。
2、得到晶体的步骤：先制作食盐的溶液，然后用滴管或玻璃棒滴1—2滴在玻片上。为了蒸发
得快，滴后要轻轻晃一下，让溶液扩散得薄而均匀，然后放在通风的地方。也可以用夹子夹住玻片在酒精灯上加热，加热时玻片离火焰要远一些，慢慢烘干。在溶液蒸发的过程中，千万不要用手或器物触摸它。
3、用显微镜观察洋葱表皮特征：
（1）材料：口杯、清水、滴管、镊子、小刀、载玻片、盖玻片、碘酒、培养皿、吸水纸。
（2）制作切片标本的步骤：
a、在一个干净的玻璃载片上滴一滴水。
b、用镊子把要被观察的标本放到载片的水滴中央，注意标本要平展开，不要折叠。
c、用盖玻片或另一个玻璃载片倾斜着慢慢盖到标本上面，放盖玻片时，先放一端，在慢慢放下
另一端，注意不要有气泡。
d、需要染色的标本，可以从标本的边缘滴一滴碘酒，并把玻片微微倾斜，再用吸水纸吸掉多余
的水。
e、将做好的载片放到显微镜载物台上。
4、正确使用放大镜观察物体：
方法一：观察对象不动，人眼和观察对象之间的距离不变，手持放大镜在物体和人眼之间来回移动，直至图像大而清楚。
方法二：把放大镜移至眼前，移动物体，直至图像大而清楚。
5、正确使用显微镜观察物体：
（1）一只手握住镜臂，另一只手托着镜座，将显微镜向着光摆放在平坦的桌面上。
（2）转动转换器，将低倍物镜转到镜筒下。
（3）调节载物台下的反光镜，从目镜往下看，能看见一个亮的光圈。
（4）调节粗准焦螺旋将镜筒抬起，使低倍物镜离载物台大约2～3厘米。将想观察的标本的载玻片放在载物台上，用压片夹夹住，要使标本恰好在载物台通光孔的中央。
（5）调节准焦螺旋，降低镜筒，使低倍物镜恰好在载玻片的上面。
（6）从目镜往下看，调整准焦螺旋，将镜筒慢慢地抬升到标本出现在视野里为止，调整光线使你能尽可能地看清标本。
（7）慢慢移动载玻片，观察标本的各个部分，注意移动的方向和从目镜里看到的方向正好相反。
第三单元宇宙
1、太阳、月亮、星星、银河……壮丽而遥远，神秘但可知的（宇宙），总会让我们产生无限的遐想，
引起我们深深的思索。
2、（月球）是地球的（卫星），月球围绕着地球运动，运动的方向是（自西向东）/（逆时针方向运动）。
3、（月球）是距离地球最近的星球，是地球的（卫星），它的直径大约为地球的（1/4），它的引力是地球的（1/6），体积是地球的（1/49），质量是地球的（1/80），与地球之间的平均距离约（38.4万千米），昼夜温差（310℃）。
4、（1969年7月），美国的（阿波罗11号）载人飞船成功地在月球上着陆。第一个踏上月球的人是美国的（阿姆斯特朗）。
5、“我迈出了一小步，但人类迈出了一大步。”这句话是（阿姆斯特朗）说的。
6、人类从来没有停止过对月球的探索，（无人月球探测飞行器）也是一种探测月球的仪器。
7、月球在（圆缺变化）过程中出现的各种（形状）叫做（月相）。
8、月相在（一个月）的不同时期有不同的（形状）。
9、月相变化是（月球）围绕（地球）公转过程中形成的，变化是有（一定规律的）农历上半月（由缺到圆），亮面在（右侧），下半月再（由圆到缺），亮面在（左侧），亮面始终朝向（太阳）的方向。10、月球是一个（不发光）、（不透明）的（球体），我们看到的月光是它（反射）太阳的光。月相实际上就是人们从地球上看到的（月球被太阳照亮的部分）。由于观察的角度不同，所以看到的月相（亮面大小）、（方向）也就不同。
11、月相是月球、地球、太阳三者（相对位置变化）引起的。
12、地球自转一周的时间是（1天），公转一周的时间是（1年），月球公转一周的时间是（农历1个月）。
13、古代人们对月相有特别的称呼，“初一”称为（新月），“十五”称（望月）。
14、月相在一个月中的变化规律是（上半月由缺变圆，下半月由圆变缺）。月相的变化经历新月——峨眉月——上弦月——满月——下弦月——峨眉月的过程。
15、月球地貌最大的特征就是分布着许许多多大大小小的（环形山）。
16、环形山又叫（月坑），大多是（圆形），有（单个）的，有几个（挤叠在一起的），也有（大环套小环的），中间（地势低平），侧比较（陡峭），外侧比较（平缓）。
17、关于环形山的形成，有（火山喷发说）和（撞击说）两种，目前，公认的观点是（撞击说）。
18、环形山直径有的不足（一千米），有的能达（几百千米）。
19、有关环形山形成原因，目前公认的观点是（“撞击说”），这种观点认为环形山是长期以来（流星）、（陨石）撞击后留下的痕迹，因为月球上没有（空气），就相当于少了一层保护层，使撞击更猛烈和频繁。
20、环形山的特点是（分布杂乱、随机）、（数量众多）、（深浅、大小不一）。
21、古人说的天狗吃月亮指的就是（月食）。
22、（日食）和（月食）是日、地、月三个天体运动形成的天文现象。
23、当（月球）运动到（太阳和地球）中间，如果三者正好处在一条直线上时，（月球）就会挡住（太阳射向地球）的光，地球上处于（影子中）的人，只能看到（太阳）的一部分或全部看不到，就会发生日食。
24、日食时，太阳被遮住的部分总是从（西边）开始的。
25、当（地球）转到（月球和太阳的中间），太阳、地球、月球大致排成一条直线时，（地球）就会挡住（太阳射向月球）的光，这时在（地球上）的人，只能看到（月球）的一部分或全部看不到，于是就发生了月食。
26、日食有（日全食）（日偏食）（日环食）三种，月食只有（月全食）（月偏食）两种；日食发生在（农历初一），而月食发生在（农历十五或十六）。
27、以（太阳）为中心，包括围绕它转动的（八大行星）包括围绕行星转动的卫星、（矮行星）、（小天体）包括小行星、流星、彗星等组成的天体系统叫做（太阳系），太阳系是一个较大的（天体系统）。28、地球是太阳系中的一颗（行星），太阳是太阳系中唯一（发光）的（恒星），直径约是（140万）千米。
29、太阳系里的八大行星是（水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星），最近的是（水星），最远的是（海王星）。
30、人们为了便于辨认星星，把看起来不动的星星分成群，划分成不同的（区域），根据其形态想象成（人）、（动物）或（其他物体）的形状，并给它们命名，这些人为划分的（区域）就称为（星座）。31、（星座）是远近不同、没有联系的（恒星）在天空中的（视觉图像）。如果从不同角度观察，图形不同。
32、（大熊星座）的明显标志就是我们熟悉的、由七颗亮星组成的（北斗七星），如果在其他星球上看北斗七星，他们构成的图形就会（不同）。
33、（北极星）可以帮助大家在夜间辨认方向，利用（大熊星座的北斗七星）可以比较容易地找到它：把北斗七星勺子前沿的两颗星的直线延长，在大约相当于这两颗星距离的5倍处，有一颗比较亮的星，那就是（北极星）。北极星属于（小熊星座）。34、随季节的变换，在天空中会出现不同的代表性星座。（星座）在天空中是运动变化的。
35、（亮星构成的图形）是星座的主要标志。（北斗七星）是大熊星座的主要标志。
36、（夏季）天空中有许多亮星，其中的三颗亮星（四）（属于天鹅座）、（织女星）（属于天琴座）和（牛郎星）（属于天鹰座）构成了一个巨大的三角形，人们称之为（“夏季大三角”）。
37、有一个星座的流星雨特别有名，这个星座就是（狮子星座）。
38、南部天空中有一颗火红的亮星，它是一颗红巨星，属于（天蝎座）。
39、天空中有一条闪亮的光带，实际上是由（1000亿—2000亿）个（恒星）组成的恒星集团，被人们称为（银河系），它的直径大约有（10万光年）。银河系不是宇宙的全部，类似银河系这样的星系还有（100亿）个，人们把它们称为（河外星系）。
40、光的传播速度是每秒（30万千米），（光年）是光在一年中所走的距离，它是计量恒星间（距离的单位）。
41、宇宙空间分布着大小不同的（天体系统）。
42、（宇宙）是由类似太阳系、银河系、河外星系等大小不同的天体系统组成的庞大的系统，它在不断的运动变化。
43、宇宙是（运动变化）的，（膨胀）的，组成宇宙的（天体）也是运动变化着的。
44、我国是世界上公认的（火箭）发源地，早在距今1700多年前的（三国时代）的古籍上就出现了（火箭）。
45、我国的航天技术在世界上占重要位置，（长征系列）运载火箭的顺利发射，载人飞船（“神舟”五号）、（“神舟”六号）圆了中国人的飞天梦想；现在（“嫦娥”一号探月卫星）又发射成功；目前，（神舟10号和天宫一号对接成功），不久的将来，我国宇航员还将（登月考察）。
46、太阳系和众多的恒星一起组成的一个（恒星集团），被人们称为（银河系）。银河系还不是宇宙的全部，类似银河系一样的星系还有100亿个，人们把它们统称为（河外星系）。
47、人们发现银河系以外还有类似银河系一样庞大的恒星集团，如（仙女座星系）、（猎犬座星系），目前，人类已发现超过（100亿）个河外星系。
48、第一个进入宇宙太空的宇航员是（加加林）。
49、（意大利）的科学家（伽利略）发明了望远镜，天文学家的第三只眼是（天文望远镜），可以分为（光学望远镜）和（射电望远镜）两种。
50、人们用天文望远镜已观测到距我们（120亿光年）的宇宙空间深处，但仍没有看到宇宙的边缘，而且科学家发现宇宙正处于膨胀之中。
51、宇宙中每时每刻都有许多恒星(诞生)，同时也有许多恒星(消亡)。
52、太空技术的发展，（人造地球卫星）、（太空望远镜）、（太空探测器）（载人宇宙飞船）等相继出现，实现了人类飞天的梦想。
问答题
1、说说你所了解的月球是怎样的？
答：月球是地球的卫星，它自西向东地进行自转，同时，也自西向东绕着地球公转，月球的引力是地球的（1/6），体积是地球的（1/49），质量是地球的（1/80），月球表面有许多环形山，月球上没有水，因而也没有生命。
2、月相变化有什么规律？
答:月相变化从新月开始，然后是峨眉月、上弦月、满月、下弦月、峨眉月。
3、关于月球上的环形山是如何形成的，你有哪些推测？依据是什么？
答：我的推测：环形山的形成与许多因素有关，陨石撞击是主要原因。
依据：月球没有大气层，对外来的流星、陨石撞击没有了保护层，因此，环形山是千百年来的外来撞击形成的。
4、日食是怎样形成的？
答：当月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好处在一条直线上时，月球就会挡住太阳射向地球的光，地球上处于影子中的人，只能看到太阳的一部分或全部看不到，就会发生日食。
5、月食是怎样形成的？
答：当地球转到月球和太阳的中间，太阳、地球、月球大致排成一条直线时，地球就会挡住太阳射向月球的光，这时在地球上的人，只能看到月球的一部分或全部看不到，于是就发生了月食。
6、太阳系由哪些星体组成？
答：太阳系由围绕它转动的八大行星（包括围绕行星转动的卫星）、矮行星、小天体（包括小行星、流星、彗星等）组成。
7、太阳系的行星有哪些？
答：太阳系里的八大行星是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
8、你知道哪些星座的名称？
答：大熊座、小熊座、天鹅座、天琴座、天鹰座等。
9、如何借助大熊座找到北极星？
答：由北斗七星勺子前沿的两颗星，向勺子前端直线延长，在大约相当于这两颗星距离的5倍处，有一颗比较亮的星，那就是北极星。
10、夏季大三角是由那几颗星构成的？
答：四、织女星、牛郎星三颗亮星构成了夏季大三角。
11、说说你所了解的宇宙是怎样的？
答：宇宙是浩大深邃的，是由许多庞大的星系组成的，恒星多彩变化，宇宙万物生生不息。
实验题
1、造环形山实验设计：
研究的问题：环形山的形成。
我的假设：环形山是由于外来的流星，陨石撞击形成的。
实验材料：沙子、注射器、胶管、重球、水
实验步骤：
（1）将注射器连接胶管，并把胶管插入沙子底部。（2）用力将注射器中的水推出，观察现象。
（3）用重球砸向沙堆，观察现象并记录。
实验现象：两种方法都可以制作出环形山，但撞击形成的环形山最像月面的环形山的形状。
结论：月球表面的环形山是由于撞击形成的，而不是由火山喷发形成的。
第四单元环境和我们
1、、空气、水、土壤、岩石、植物、动物……构成了我们周围的（环境），我们人类，也是环境中的一部分，我们都生活在一定的（环境）中。
2、人与自然（和谐相处）、（共同发展），是我们共同的责任，让我们一起努力吧！
3、我们每天都要消耗（食物）和各种各样的（生活用品），同时，也产生许多（垃圾）。
4、垃圾的种类（繁多），成分（复杂），厨房垃圾容易（腐烂），工业垃圾会有（毒）。
5、生活垃圾一般可分为四大类（厨余垃圾）、（可回收垃圾）、（有毒垃圾）和（其他垃圾）。
6、人们在生活中产生大量成分复杂的（垃圾）。丢弃的垃圾（危害环境）。
7、除了日常生活不可避免地产生一些家庭垃圾外，工厂、学校、医院、建筑工地等每天也在产生大量的垃圾。
8、目前主要处理垃圾的方法有（填埋）和（焚烧），简单的填埋和焚烧同样会造成环境污染。
9、（设计合理）的（垃圾填埋场）能有效减少对环境的污染。填埋场在填埋垃圾后，可以在上面修建（公园）、（体育场），但不能用来（建筑房屋）和（种植庄稼）。
10、（焚烧）是处理垃圾的另一种方法，就是把垃圾在（焚烧炉）里烧掉。
11、填埋的优点是（比较方便，成本较低），焚烧的优点是（占地小），避免垃圾污染（地下水），产生的热量还可以（发电）。
12、（减少垃圾的数量）是从源头上解决垃圾问题的办法，常用的方法是（减少丢弃）和（重新使用）。
13、（重新使用）是指（多次）或用另一种方法来使用已用过的物品，它也是（减少垃圾）的重要方法。
14、（过度包装）会造成（资源浪费）且产生大量垃圾，滥用塑料袋也会造成的（环境污染）。
15、垃圾中的一些原材料可以重新（回收利用），包括纸、金属、塑料、玻璃等。这样可以（减少垃圾）、（节约资源）。
16、对生活垃圾进行（分类）和（分装），这是我们每个公民应尽的义务。
17、垃圾的回收利用，需要把其中可利用的材料区分和集中起来。要有效地回收垃圾，必须改变垃圾（混装）的习惯，对生活垃圾进行（分类、分装）。
18、废电池和医疗垃圾是一种需要谨慎处理的垃圾。（废电池）是一种需要谨慎处理的垃圾。对自然环境威胁最大的五种物质，电池里就包含了三种：（汞）、（铅）、（镉）。（医疗垃圾）也要集中进行处理，否则会传染疾病，危及我们的健康。
19、垃圾分类、分装便于垃圾（回收利用）和对一些（有毒垃圾）的处理。
20、（堆肥法）可以有效减少垃圾并形成（肥料）。
21、对于生活中的一些废弃物，我们可以（从垃圾中回收它们）并（重新加工利用）。
22、将生活垃圾进行（分类）、（分装），这是我们每个公民的义务，只要我们（人人参与）（养成良好的习惯）,我们周围的环境一定会变得更加（清洁）和（美丽）。
23、家庭垃圾中的碎菜叶、蛋壳等厨余垃圾可以通过堆积（自然分解），成为有用的（有机肥料）。
24、（淡水）是我们人类和其他生物生存的必需品，人们生活要用掉大量的（水），（淡水）资源很紧缺。
25、地球上的（淡水资源）十分有限，地球上的多数地区（缺水）。我国是一个水资源短缺的国家，水资源总量居世界（第六位），按人均水资源量计量，世界排名第（110位），被联合国列为（13个）贫水国家之一。世界上有100多个国家严重缺水，其中最严重的有40多个。
26、由于（人口迅速增长）、（环境污染）和（全球气候变暖），目前60%的大陆面临淡水资源不足，100多个国家严重缺水，其中最严重的国家达（40多个），预计未来20年，全球人均供水量还将减少（1/3）。
27、不同的用水习惯导致不同家庭之间的用水量不同。
28、在淡水资源短缺的情况下，（水污染）更给（人类）和（其他生物）造成了威胁。水污染主要是（人类的活动）造成的。
29、水的污染源可能来自农业污水（农业的杀虫剂、肥料）等，可能来自工业污水（工业的废水、油污）等，可能来自生活污水（家庭的洗涤剂、人的排泄物），也可能来自动物的尸体等。
30、大多数地区的自来水水源取自（水库）、（湖泊）和（河流）。自来水是主要的（饮用水），（饮用水源）受到污染，会直接影响我们的身体健康。
31、污水的处理比较复杂，一般要通过三种方法，即（沉淀）、（过滤）、（加入药物进行灭菌）获得净化，
污水经过处理后，可以排放到（自然水域中）。
32、（水污染）主要是人类活动引起的，水污染严重影响人们的（生产、生活）。
33、考察家乡的水域是要看看（周围的环境），有没有（废水）排出，再看看水的（颜色）怎样，水里有没有（动植物），水面有没有（污染物），最后取一瓶（水样），带回学校（检验）观察。
34、我们面临的污染有（垃圾污染）（水污染）和（大气污染）。此外，还有（白色污染）塑料制品和（物种灭绝速度加快）等环境问题。
35、（人类滥捕乱猎）和（过度开发利用），更使得许多生物资源濒临枯竭。
36、（建立自然保护区）是保护生物多样性的有效方法，我国的（九寨沟）、（长白山）、（卧龙）等地都建立了自然保护区。
37、与“全球变暖”有关的气体主要是二氧化碳；燃烧化石燃料（石油、天然气、煤炭）产生的二氧化硫等是造成酸雨的主要原因。
38、减少垃圾的方法有：（1）减少丢弃；（2）重新使用；（3）回收利用。
39、（减少废气和废物排放）是控制大气污染最根本的办法。近年来，我国积极推广（“无车日”）活动，以节约能源和保护环境。
40、减少白色污染（塑料垃圾）的方法有：（1）用纸袋和布袋（2）提菜篮子上菜市（3）减少塑料包装（4）用可降解塑料袋。
41、由于（全球森林的大量破坏）和（海洋环境的恶化），现有的生物物种灭绝速度是自然灭绝速度的（1000倍）。人类（滥捕乱猎）和（过度开发利用），更使得许多生物资源濒临枯竭。
42、许多环境问题是（人类活动）造成的，但人类的活动也能够改善环境。
43、与传统的塑料相比，（可降解塑料）更符合环保的要求。
简答题
1、生活垃圾有些什么？
答：（1）厨余垃圾：剩余的饭菜、果皮和蔬菜茎叶等厨房垃圾。（2）可回收垃圾：各种金属、纸、塑料、玻璃、橡胶、布等制品。（3）有害垃圾：废电池、废日光灯、废水银温度计、注射器、过期药品。（4）其他垃圾：砖瓦瓷、渣土、卫生间废纸等。
2、你知道哪些处理垃圾的方法?
答：焚烧、填埋、分解。
3、垃圾对环境的影响有哪些？
答：（1）污染空气。（2）污染水资源。（3）污染土壤。（4）破坏环境卫生，传播疾病。
4、焚烧的优点和缺点各有哪些？
答：优点是：（1）占地小，使垃圾减量（2）避免污染地下水（3）产生的热量可用来发电。
缺点是：（1）消耗大量电能（2）留下残余物（3）可能会造成二次污染。
5、模拟垃圾填埋场实验说明了什么？
答：说明垃圾填埋会对土壤和地下水造成污染。
6、怎样才是解决垃圾问题更有效的方法？
答：垃圾分类投放、减少垃圾的产生，垃圾再次利用等。
7、填埋垃圾会对周围环境产生哪些不利影响？
答：（1）导致地基不稳定。（2）永久占用大量土地。（3）土壤可能有毒。
8、垃圾填埋场对周围环境的危害有哪些？
答：（1）散发恶臭，污染空气（2）滋生蚊蝇，引发疾病（3）造成土壤污染，影响农业生产等。9、日常生活中以下垃圾是可以减少的：
答：一次性饭盒、筷子；只写了单面的白纸；包装盒、包装袋。
10、你家重复使用的物品有哪些？
答：塑料袋、毛巾、包装盒、玻璃瓶、纸等。
11、你对商品生产家关于减少包装浪费的建议？
答：（1）请尽量简包装，不过度包装。（2）制定相应的包装回收制度。（3）尽量选择环保再生材料。（4）请选择既好又方便的材料，减轻消费者的经济负担。
12、哪些垃圾可以回收利用？
答：塑料、玻璃、纸制品、金属等。
13、怎样用厨余垃圾制作有机肥料？
答：将食品废料、杂草、落叶等掺入污水堆积起来，表面覆盖一层土壤，1-3个月后，垃圾就腐熟了，可以用来做底肥。
14、请你制定一个家庭节水计划。
答：(1)洗手洗脸用水盆；（2）淘米水用来洗碗；（3）淋浴水用来冲马桶；（4）养鱼水用来浇花草；（5）使用节水器具等。
15、人类哪些活动造成了水污染？
答：（1）农业上花肥、农药的大量使用。（2）工业生产中废水、废气、废液的任意排放。（3）人类生活污水的任意排放等。
16、污水处理的几个环节是什么？
答:(1)初步处理，沉淀；（2）再处理，过滤；（3）追加处理：加氯，排入露天池塘。
17、现在全球面临的环境问题主要有哪些？
答：1、垃圾污染；2、水污染；3、大气污染。另外还有：白色污染、物种数量锐减、土地沙漠化、酸雨等。
18、对家乡水域的治理提出我们的建议？
答：（1）请有关部门做好监督、管理。（2）提高居民素质，减少水污染。（3）对污染水资源的行为给予处罚。（4）建议所有人民节约用水，不向河流投放垃圾。
19、为了减少“白色污染”的环境问题，你会怎么做？
答：购物时自带购物袋；少领取商店给的塑料袋；重复使用已有的塑料袋；买菜时带上菜篮子、布袋子；在单位或学校就餐，自带餐具；外出就餐，少用塑料快餐盒。将废旧塑料制品收集起来，卖给废品收购站回收炼油。
填图题
1、日食：