地图学案
锦州四高中自主探究学案（高二年级地理）
高二地理 - 1 - 编号2
内容：比例尺、方向、图例和注记 主编：杜仁雪 时间：2012.9.4
一、学习任务
1.了解地图比例尺的概念，运用比例尺计算两地实际距离，归纳比例尺的大小与实际范围、内容详略的关系
2.学会判读不同类型地图上的方向，掌握地图方向判断的方法
3.学会运用图例和注记分析地理事物的方法
二、自主合作探究
1.地图的三要素是： 、 、 。
2.比例尺
（1）比例尺 = ，表示地图上距离与实际距离的缩小程度。 （2）比例尺的表达方式有三种，即 、 、 。 （3）比例尺的大小与表示范围和内容详略的关系 ① 图幅面积相同时：
比例尺越小，反映的实地范围越 ，反映的地理事物越 比例尺越大，反映的实地范围越 ，反映的地理事物越 ②实际面积相同时：
图幅面积越大，比例尺越 ，反映的地理事物越 图幅面积越小，比例尺越 ，反映的地理事物越
3.地图方向的判断：
①一般情况下：面向地图，即上___ 下__ _，左_ __右___ 。 ②指向标地图：一般指向标指示的方向为
③经纬网地图：经线指示 方向，纬线指示 方向
判读公路走向
4.图例与注记
① 用来表示地理事物的符号；
② 对地理事物进行说明的文字或数字，方向一般为 、 。
三、巩固练习
1.太原学生小明暑假期间去杭州去看望外婆。下火车后他顺利地找到了外婆家。第二天，他浏
览了杭州名胜西湖。整个过程中，地图为小明提供了很大的帮助他共使用了四幅地图：①中国地形图；②南方地区铁路分布图；③杭州市交通图；④杭州西湖导游图。根据以上内容，完成 （1）对小明这次出行没有明显帮助的地图是（ ）
A 、①
B 、②
C 、③
D 、④
（2）如果图幅大小一致，上述四幅地图中比例尺最大的是（ ）
A 、①
B 、②
C 、③
D 、④
2. 在比例尺为1：140000000的世界地图上，量得北京至莫斯科的图上距离为4.4厘米，两地的实地距离是_______公里。把比例尺放大1倍后，新图的比例尺为_______________。在放大后的新图上，北京至莫斯科的图上距离是_________厘米。新图图幅面积比原图增加了 倍。
3. 下列四地所代表的实地面积最大的是（ ）
A B C D 如图，完成4—5题。
4．A 点在B 点的什么方向（ ） A ．正东 B ．西北 C ．正西 D ．东南
5．若一架飞机从
A 飞往
B ，最近的飞行的方向为（ ） A ．先向西北，再向西南 B ．一直向西
C ．一直向东
D ．一直向东南
6.下列四幅图中，甲地在乙地西北，丙地在丁地东南的是
110o 115o
40o 30o 45o 40o 80o 90o 10o 20o 35o 45o 10o 0o 10o 0o
(完整word)人教版高中地理必修二1.2人口的空间变化导学案
《人口的空间变化》导学案 编制人：梁宏程爽廖海钦审核人：梁宏 【课程标准】 1. 举例说明人口迁移的主要原因。 2. 举例说明地域文化对人口或城市的影响。 【学习目标】 1. 人口迁移的概念和分类。 2. 理解国内人口迁移和国际人口迁移的特征和意义。 3. 掌握影响人口迁移的主要因素。 自主预习案（读书自学、自主探究） 一、知识清单 （一）人口的迁移 1、一个地区人口数量的变化，包括人口___________________ 和______________ 。 2、人口迁移概念：一_________ 3、人口迁移按照是否跨越国界可分为_____________________ 和___________________ 。 国际人口迁移是指人口跨____________ 并改变住所达到一定时间（通常为_____________ ）的迁移活动；国 内人口迁移是指在 ________ 范围内，人口从一个地区向另一个地区移居的现象。 4、国际人口迁移（读课本P8填表） 、国内人口迁移（新中国成立以来国内人口迁移）（读课本和图填表） 6、人口迁移的意义：①调节人口空间分布和人才余缺；②促进经济发展，缩小地区差异； ③加强民族融合和文化交流。 （二）影响人口迁移的因素 1. 影响人口迁移的主要因素有两方面：一是________________ ;二是_____________________ 。一般认为，人 口迁移是人们对特定环境中一系列_______________ 、_____________ 和________ 因素的综合反映。 2. 在影响人口迁移的自然环境因素中，_______________ 、________ 、________ 和_______ 等式最主要的， _____________ 有事也会促发人口的迁移。 3. 在影响人口迁移的诸多因素中，______________ 因素往往起着重要作用，其中________________ 、 _________ 和 _______ 等式主要因素。都是为了寻求_______________________________ ，获得更好的 ______________ ，改 善 ________________ 。但在某种特定的时空条件下，任何一种因素都有可能成为人口迁移的决定性因素。
区域地理第一章地球与地图导学案资料
课题：第一章地球和地图 主备人：李嗣林审核人：梁世斌上课时间：第1-2周 第一节地球 一、【学习目标】 1.经纬网及其地理意义 2．地图上的方向和比例尺，常用图例、注记。 3．海拔（绝对高度）和相对高度，等高（深）线和地形图，地形剖面图。 第1课时地球和地球仪 一、预习导学 （一）地球 1．地球的形状和大小形状：两极_________，赤道略鼓的_________。赤道周长：约_________千米。 （二）经纬线和经纬网
当地和地心连线（或是当地地平面的垂 线）与赤道平面构成的线面角 当地经线所在平面与本初子午线平面构成的二面角 赤道（即0°纬线） 本初子午线（即0°经线） _______向北、向南各划分为90°，_______向东、向西各划分为180°，分别称为东经、西经 在地图上，经线和纬线相互交织构成经纬网，在地球上确定任何一个点的位置。以下是不同形态的经纬网 在地图上，经线和纬线相互交织构成经纬网，在地球上确定任何一个点的位置。以下是不同形态的经纬网 10° 20° 30° 40° 50° 10° 20° 30° 40°
4．东西半球的划分：由西经经线向东至东经经线为东半球；由西经经线向西至东经经线为西半球（如下图）。 （三）、经纬网及意义： 地球仪上，经线和纬线相互交织所构成的网格。利用它可以确定地球上任何一点的。 二、案例探究1：定位 以常见经纬网图来理解经纬网的组成 1．确定具体经纬度位置 (1)经纬网图上经纬度位置的确定。 在经纬网图上确定经纬度，首先要判断出经纬线，然后根据度数确定出经纬度。如上图中A点为(23°26′N,70°E)，B点为(23°26′N,135°W)，C点为(66°34′S,45°W)。 (2)根据北极星仰角确定纬度在北半球，北极星仰角即为当地地理纬度。 2．确定半球位置 可根据经纬度确定半球位置，如东西半球、南北半球、水陆半球等。 3．确定区域位置
地图学复习题带答案
三地图学单项选择题 1 、组成地图的主体部分是：（B ） A. 数学要素 B. 图形要素 C. 辅助要素 D. 补充说明 2 、若球面上一微圆，投影后仍是一等大微圆，则该投影的变形性质为：（A ） A. 等角投影 B. 等积投影 C. 任意投影 D. 无法确定 3 、若由赤道向两极变形椭圆的形状变化为短半径不变，长半径逐渐增大，则该投影的变形性质为：（ A ） A. 等积投影 B. 等角投影 C. 任意投影 D. 方位投影 4 、在1：25000地形图上，某点的横坐标注记为21731公里，则该点到中央经线的距离为：（ C ） A.21731 公里 B.731 公里 C.231 公里 D.31 公里 5 、若主方向最大长度比为a ，最小长度比为b ，则等积投影的条件是： （ D ） A.a=b B.a>b C.a地图学复习资料整理
地图定义及编号 地图的构成要素主要有图形要素、数学要素、辅助要素、说明注记。 地图按内容分为普通地图和专题地图两大类。普通地图分为地形图和地理图两种类型。专题地图上的地理要素分为地理基础要素和主题要素。普通地图上的自然地理要素包括:水系、地貌、土质植被。普通地图上人文社会要素包括居民点、交通网和境界线。 3.地图有两种分幅形式，即矩形分幅和经纬线分幅。 矩形分幅 优点：①图幅间结合紧密，便于拼接使用； ②各图幅面面积相对平衡，利于充分利用纸张和印刷机的版面； ③可以使分幅有意识的避开重要地物，以保持其图形在图面上的完整。 缺点：制图区域只能一次投影，变形较大。 经纬线分幅：地图的图廓由经纬线构成。 优点：图幅有明确的地理位置；可分多次投影，变形小。 缺点：①经纬线被描写成曲线时，图幅的拼接不方便； ②高纬度地区图幅面积缩小，不利于纸张的使用和印制； ③经常会破坏重要物体的完整性。 4.地图的编号：常见的编号方法有自然序数式、行列式、行列—自然序数式等。 ①自然序数编号法：将分幅地图按自然序数编号。小区域的分幅地图或挂图（普通地理图、专题地图等）常用这种方法编号。 ②行列式编号法：将制图区域划分为若干行和列，并相应的按数字或字母顺序编上号码，行和列号码的组合即为编号，大区域的分幅地图用此编号法。 ③行列—自然序数编号法：它是行列式和自然序数式相结合的编号方法。世界各国的地形
图多采用此方式编号，即在行列式编号的基础上，用自然序数或字母代表详细划分的较大比例尺地图的代码，两者结合构成分幅图的编号。 采用行列式编号: 行：从赤道起，纬度每4°为一行至南北纬88°各为22横行,用罗马字母A，B，C，……V 表示, 行号前分别冠以N和S，区别北半球和南半球; 列：180°经线起算，自西向东6°为一纵列，60纵列，用1，2，3，…60表示。“行号——列号”相结合，即为该图编号: Eg.北京所在的1：100万地图的编号为NJ—50。 地图投影及应用 1.按投影辅助投影面的类型划分：方位投影、圆柱投影和圆锥投影。 2.按辅助投影面和地球(椭球)体的位置关系划分：正轴投影、横轴投影和斜轴投影。 3.根据投影变形特征可分为：等角投影、等积投影和任意投影三种。 等角投影：投影面上某点的任意两个方向线间的夹角与地球椭球面上相应两方向间的夹角相等，即角度投影变形ω=0 等积投影是以破坏图形的相似性来保持面积上的相等，因此等积投影的角度变形大。 任意投影既不是等角投影，也不是等积投影，是角度、面积和长度三种变形同时存在的一种投影。
高中地理：《世界地理》学案(新人教版)
世界地理专题训练与高考预测 依据图中信息回答1～2题（图中圆圈大小表示贸易总额多少，白色部分表示出口，黑色部分表示进口。） 1．下列关于甲、乙、丙三国的说法正确的是（）A．甲、乙、丙三国的贸易进出口构成均为进口大于出口 B．三国出口产品都以农副产品为主 C．甲、丙间贸易额大于甲、乙间贸易额 D．甲、乙、丙三国之间都有陆地部分相连 2．甲、乙、丙三国，图中所示区域地理特征相似的是（）A．粮食作物都以水稻为主 B．均有本国最大的工业基地 C．均为雨热同期 D．都有本国最大港口 下图表示回归线沿线的海陆分布。读图回答3～5题。 3．a、b、c三地（）A．温度：a＜b＜c B．盐度：a＞b＞c C．湿度：a＜c＜b D．温差：b＞c ＞a 4．如果a、c沿岸国家分别为澳大利亚和智利，则该海域（）A．属西半球B．属印度洋板块 C．受厄尔尼诺现象的影响D．0°经线通过 5．有关a、c沿岸附近的正确叙述是（）A．c沿岸分布着热带荒漠 B．a沿岸不可能有热带雨林分布 C．c处投放的漂流瓶不可能在a处找到 D．a、c沿岸都有大范围渔场
读“某大陆沿南回归线地形剖面图，回答6～7题。 6．对该大陆的叙述，正确的是（）A．图中A山脉是由美洲板块和南极洲板块碰撞而形成 B．图中A山脉是由美洲板块和太平洋板块碰撞而形成 C．图中B处是亚马逊平原的一部分 D．图中C处是大分水岭的一部分 7．在E处附近海域，等温线的凸出方向及其成因的叙述，正确的是（） ①．向北凸出②．向南凸出 ③．向高纬方向凸出④．向低纬方向凸出 ⑤．受地形影响⑥．受洋流影响 A．①③⑤B．①④⑥C．②③⑤D．②④⑥ 下图表示气温、降水与气候类型的关系。读图回答8～11题。 8．年温差最大的一组气候类型是（）A．①②⑥B．②④⑤C．④⑥⑦D．②③⑤ 9．图中①表示的气候类型为（）A．热带雨林气候B．热带沙漠气候 C．温带大陆性气候D．地中海气候
高中地理地图学案
第一篇基础知识第2节地图 【目标解读】 1. .了解比例尺的表现形式，会比较大小及利用比例尺进行相关计算。 2. 了解常见的图例、注记，学会判断各种地图上方向的方法。 3.等高线地形图绘制原理。 4.等高线地形图判读。 5．地形剖面图的绘制与判读，能够正确判读等高线地形图和绘制地形剖面图。 6．以等高线地形图、地形剖面图、经纬网图为背景，考查地形特征描述、方向判断、区域特征的综合分析。 【自主学习】 一、地图三要素 1．比例尺 (1)公式：比例尺等于图上距离除以实际距离。 (2)大小：若用分数表示，分母越大，比例尺越①。 (3)表示形式：②、文字式和线段式。 2．方向 (1)一般地图：面向地图上北下南、左西右东。 (2)有指向标的地图：指向标箭头一般指向③。 (3)有经纬网的地图：纬线定④，经线定⑤。 3．图例和注记：图例是地图上用来表示地理事物的符号；注记用来表示地理事物名称的文字以及表示山高、水深的数字。 二、地形图 地表呈现各种各样的形态，每一种地表形态都有一定的外部特征，在等高线图上会以不
同的形态表示出来。看等高线的疏密，可知道坡度的大小；看等高线的形状，可确定地貌类型。 三、地形剖面图的绘制与应用 地形剖面图是由等高线地形图转绘而成，绘制时要抓住剖面线与等高线的交点、最高点、最低点等关键控制点 等高线图是高考最常考查的一种图形，在对其分析解读时，必须审视图例和注记，判断地势的高低起伏，把握穿过等高线的条数、数值及疏密状况。结合其常见考查角度，在对其判读时重点突破：判断地形类型、确定坡度陡缓和地势、地形对气候与对河流的影响分析。探究点一等高线地形图的综合运用 下图是“我国南方某地区的等高线地形图”，读图思考探究下列问题。 (1)如果在山坡上整修梯田，选在甲处好还是乙处 好？为什么？ (2)若该区域计划建一水库，坝址应选在A、B、C 中的________处，为什么？ (3)①处陡崖顶部海拔约为________米，陡崖相对高度为________米。 【反思归纳】 1．判断坡度陡缓：①同一幅图中，等高线越，坡度越；等高线越疏，坡度越缓； ②不同图中，比例尺相同，等高距不同，等高距越，坡度越；③不同图中，等高距相同，比例尺不同，比例尺越大，坡度越陡。 2．开辟梯田的条件：开辟梯田应考虑、等条件。 3．水库坝址选择的条件：修水库的地形条件是河流的上游山区并具有“”的地形区。“肚子大”利于储水，“出口小”利于建坝。 4．陡崖高度计算方法：(n－1)×d≤陡崖高度<(n＋1)×d(其中n为相交等高线条数，d 为等高距)。 探究点二地形剖面图的判读与应用 读材料，思考探究下列问题。 材料一为迎接2011年新年旅游旺季的到来，我国南方某市进行旅游调查后计划在本市某处进行旅游开发建设。
《地图学》试题及答案.doc
一、判断题 1.比例尺、地图投影、各种坐标系统就构成了地图的数学法则。Y 2.地图容纳和储存了数量巨大的信息,而作为信息的载体,只能是传统概念上的纸质地图。 3.地图的数学要素主要包括地图投影、坐标系统、比例尺、控制点、图例等。 4.实测成图法一直是测制大比例尺地图最基本的方法。Y 5. 磁坐偏角指磁子午线与坐标纵线之间的夹角。以坐标纵线为准,磁子午线东偏为负,西偏为正。） 6. 一般情况下真方位角（A）、磁偏角（δ）、磁方位角（Am）三者之间的关系是A=Am+δ。 7.大规模的三角测量和地形图测绘,其成为近代地图学的主流。Y 8. 城市规划、居民地布局、地籍管理等需要以小比例尺的平面地图作为基础图件。 9.实地图即为“心象地图”,虚地图即为“数字地图”。Y 10.方位角是由标准方向线北端或者南端开始顺时针方向到某一直线的夹角。 11.地球体的数学表面,也是对地球形体的二级逼近,用于测量计算的基准面。Y 12.在地图学中,以大地经纬度定义地理坐标。Y 13.在地理学研究及地图学的小比例尺制图中,通常将椭球体当成正球体看,采用地心经纬度。Y 14. 1987年国家测绘局公布：启用《1985国家高程基准》取代《黄海平均海水面》,其比《黄海平均海水面》下降29毫米。 15.球面是个不可展的曲面,要把球面直接展成平面,必然要发生断裂或褶皱。Y 16.长度比是一个常量,它既不随着点的位置不同而变化,也不随着方向的变化而变化。 17.长度变形没有正负之分,长度变形恒为正。 18. 面积变形有正有负,面积变形为零,表示投影后面积无变形,面积变形为正,表示投影后面积增加；面积变形为负,表示投影后面积缩小。Y 19.制1：100万地图,首先将地球缩小100万倍,而后将其投影到平面上,那么1：100万就是地图的主比例尺。Y 20.在等积圆锥投影上中央经线上纬线间隔自投影中心向外逐渐增大。 21. 无论是正轴方位投影还是横轴方位投影或是斜轴方位投影,他们的误差分布规律是一致的。Y 22. 等角正轴切圆柱投影是荷兰地图学家墨卡托于1569年所创,所以又称墨卡托投影。Y 23. 等积投影的面积变形接近零。Y 24. 等角投影能保持制图区域较大面积的形状与实地相似。 25. 按基本等高距的二分之一高程绘出的等高线称为助曲线。 26. 经线在任何球心投影中的表象都是直线。Y 27. 一般情况下,等角航线是与所有经线相交成相同方位角的大圆弧线,它在圆柱投影上的表象是直线。 28. 不同地点的磁偏角是不相同的,同一地点的磁偏角是相同的。 29. 水准面有无数个,而大地水准面只有一个。Y 30. 地球面上点的位置是用地理坐标和高程来确定的。 31. 等角航线是地球面上两点间的最短航线。 32. 南京紫金山最高点对连云港云台山最高点的高差为正。 33.正轴圆锥投影的各种变形都是经度的函数,与纬度无关。 34.目前我国各地高程控制点的绝对高程起算面是1956黄海平均海水面。 35. 磁偏角只随地点的不同而不同。 36. 地图比例尺是决定地图概括数量特征的主要因素。Y 37. 地图的内容受符号的形状、尺寸、颜色和结构的直接影响,并制约着概括程度和方法。Y 38. 面状符号表达空间上具连续两维分布的现象的符号。具定位特征,为依比例符号。Y 39. 众数是最佳的数字统计量,以一个群体中出现频率最大的类别定名。Y 40. 面状符号的结构中,颜色变量起很大作用,在一定意义上说颜色变量是形状变量的组合。 41. 光的三原色又称加色原色：黄、品红、青 42. 暖色来自于蓝、青和绿等色。感觉显得稳定和清爽。它们看起来还有远离观众的效果。 43. 色彩与人的情感或情绪有着广泛的联系,不同民族的文化特点又赋予色彩以各自含义和象征。Y 44. 大脑被认为是一个动力系统。是知觉对刺激物积极的组织使类似或邻近的刺激有结合起来的倾向。反之,不同类别的刺激容易在视觉上疏远。Y 45.在主题或详细程度不同的地图上,相同的形象符号可以有不同的含义。Y 46.顺序量表是从具有可比变化的数据,简单的转化为多与少的关系。要考虑大与中或中与小在数值上的比例或绝对值。 47. 确定数据的分级数目时数据组分为3～6级较合适 48.三维符号最适宜于采用色相、彩度或网纹变量进行图形的整饰。Y 49. 等值线的制图数据是定位点的测量值或派生的数值。Y 50. 等密度线制图不能采用绝对值,如要表示区域单元的数值,必须将绝对数值转为单位面积的比率或比值。Y 51. 区划图在地图上的图斑有可能互相重叠。具有间断或重叠特性的空间信息的表达方式。 52. 利用遥感图像调查类型界线,实地调查和野外判读的面积应超过10%。Y 53. 分层设色法主要用于中,小比例尺地图。Y 54. 在1：100万地形图的基础上,按经差2o,纬差3o划分。 55. J—50—5—E表示1：5万地形图。 56. 主图的方向一般应按惯例定位上北下南。特殊情况下可适当偏离,但要明确指向线。 Y 57.图名的主要效用是为读图者提供地图的区域和主题的信息。Y 58. 统一与协调原则是地图集编制中的一条基本原则,是保证地图集科学性、实用性的关键。Y 59. 波谱分辨率是由传感器所使用的波段数目,也就是选择的通道数,以及波段的波长和宽度所决定。Y 60. TM1绿波段：对无病害植物叶绿素反射敏感。 三、问答题 1.地图的基本特性是什么？ 地图所具有的基本特征,可以概括为四个方面：数学法则、地图概况、符号系统、地理信息载体。 2.我国地图学家把地图学分为哪几个分支学科组成？ 我国地图学家把地图学分为理论地图学、地图制图学和应用地图学三个分支学科组成。
地图学知识点整理
地图学知识点整理 第一章导论 一．地图的定义与基本特征 1.地图的定义：地图是依据特定的数学法则，通过科学的概括，并运用符号系统将地理信息表示在一定载体上的图形，以传递客观现象的数量、质量特征在空间和时间上的分布规律和发展变化。 2.地图的基本特征： 地理信息的载体——多样性 数学法则的结构——（地图投影，坐标系统，比例尺） 有目的的图形概括——（地理信息形成地图信息的过程，图形的形状变化和尺寸变化） 符号系统的运用——（地理信息的图形借助地图符号，地图是符号的模型） 二、地图的功能与分类 1.地图的功能： （1）.地图信息的载负功能地图信息分为直接（从图中直接反映）和间接信息（分析）组成， （2）.地图的传递功能将制图者和用图者联系起来，统一在地图信息的传递过程中 （3）.地图的模拟功能所需表示的对象，在众多特征中抽取内在的，本质的联系，进行实物的模拟 （4）.地图的认知功能用图者根据自己的知识和经验，对图形进行联想和推演和各种分析 2.地图的类型 （1）按尺度划分： 大比例尺地图：大于比例尺1:10万的地图 中比例尺地图：比例尺1:10万~1:100万 小比例尺地图：比例尺小于1:100万 （2）按区域划分（了解） A.星球图、地球图 B.世界图、半球图、大洲图、大洋图 C.国家图、行政区图 D.局部区域图 （3）按照地图的图型划分 普通地图（自然地理和社会经济一般特征的，不偏重哪一个要素，分为地形图和地理图） 专题地图（各自学科体系进行层次细分，构成地图的主要内容） （4）按地图的维数划分 平面地图和立体地图 （5）按其他指标分类 按用途 按语言种类 按历史年代 按出版和使用方式 三、地图学 1.地图学的概念：地图学是以地理信息可视化为核心，探讨地图的理论实质、制作技术和使用方法的综合性科学。 2.地图学的学科体系（了解）
最新人教版高中地理必修1全册学案(word版可直接打印)
最新人教版高中地理必修1全册学案（预习必备可直接打印） 1.1 地球的宇宙环境 【学习目标】 ①识记天体系统及其层次，理解宇宙的物质性、运动性。 ②了解太阳大气层的分层，理解太阳辐射对地球的影响;运用图表资料，理解太阳活动（主要 是黑子和耀斑）对地球的影响。 ③理解地球存在生命的条件和原因。 【学习过程】 自学质疑： 一．宇宙 1．宇宙是和的统一体，是、发展的、变化的物质世界。 2.宇宙中的天体相互吸引、相互绕转形成天体系统。请阅读课本Ｐ3和图1-1-6天体示意图，列 出天体系统层次图 二．太阳 1．太阳系的八大行星中，按距日由近及远的顺序是，小行星带在之间。 2．太阳的大气层由里到外分别为，每层对应的太阳活动分别是，两者的活动周期为年。 3．请列举太阳辐射和太阳活动对地球的影响。
三．地球 地球是普通的，又是特殊的。它是目前唯一存在生命的天体。 合作探究： 1． 如果地球上没有大气层，将会产生什么后果？ 2． 假设宇宙中某颗行星上有生物，它应该具备什么样有条件？ 当堂检测： 1．下列关于太阳活动的叙述，正确的是 ( ) A ．在黑子数目最多的地方和时期，耀斑等其他形式的太阳活动就很少出现 B ．太阳黑子的多少和大小，可以作为太阳活动强弱的标志 C ．太阳黑子多少的变化周期大约为11年，耀斑多少的变化周期大约只有若干分钟 D ．太阳大气层从里到外分为光球、色球和日冕三层，黑子和耀斑都出现在光球层里 2．属于太阳活动对地球影响的叙述是 ( ) A ．有线电话突然中断 B ．气温异常升高 C ．指南针剧烈颤动，不能正确指示方向 D ．山体发生滑坡 3．与地球上存在生命无关的因素是 ( ) A ．日地距离适中 B ．因为有月球绕转 地球上存在生命的条件 外部条件 自身条件 安全的 太阳光照 适中，地表温度适宜，有 水存在。 适中，有大气层。 适中，地表温度的 变化幅度不大。
地图学复习
第一篇地图的基本知识§1.1 地图的定义和基本特征 一、地图的基本特性 1. 可量测性——特殊的数学法则(地图投影、比例、尺地图定向) 2. 直观性——地图语言（符号、注记、颜色） 3. 一览性——制图综合（概括） 二、地图的概念 根据一定的数学法则，将地球(或其他星体)上的自然和人文现象，使用地图语言，通过制图综合，缩小反映在平面上，反映各种现象的空间分布、组合、联系、数量和质量特征及其在时间中的发展变化。 §1.2 地图的分类 1.普通地图: 以相对平衡的详细程度表示地表最基本的自然和人文现象的地图。 六大地理要素：水系、地貌、土质植被、居民地、交通网、境界、各种独立目标。 大比例尺地图：[1/10万，1〕 中比例尺地图：(1/100万，1/10万) 小比例尺地图：(0,1/100万] 国家基本比例尺地图 1：5千1：1万1：2.5万1：5万1：10万1：25万1：50万1：100万 2.专题地图 根据专业的需要，突出反映一种或几种主题要素的地图，其中作为主题的要素表示得很详细，其他的要素则围绕表达主题的需要，作为地理基础概略表示。
自然专题地图：地质图、地貌图等 人文专题地图：政区图、人口图、经济图等 其他专题地图：航空图、航海图、城市地图 §1.3 地图的基本内容 数学基础 控制点、坐标网、比例尺和地图定向 地理要素 普通地图：自然和人文要素 专题地图：地理基础要素和主题要素 整饰要素 外图廓、图名、图例、坡度尺、三北方向图解、文字比例尺、编图单位、编图时间和依据等。 §1.4 地图用途和基本功能 二、地图的基本功能 1.传输功能 编图者（信息源）——用图者（目的地） 2.信息载负功能 空间信息载体：直接信息、间接信息 3.模拟功能 空间模型 形象—符号模型：等高线 4.认知功能 空间认知：空间定位、格局、相互关系、时空变化等
人教版高中地理必修1第三章第一节 自然界的水循环导学案(1)
第1节自然界的水循环导学案 【课标细化】 1、了解水圈的特点及水体组成 2、理解自然界水循环的类型、主要环节及其地理意义 3、运用水循环的原理知识，分析常见的人类活动对水资源的影响。 【课前预习】 一、相互联系的水体 1、存在形态 （1）水在地理环境中以、和三种形式相互转化，形成各种水体。 （2）分布最广、数量最少的是；分布最少,数量居中的是； 仅在高纬、高山或特殊条件下才能存在。 2、从空间分布上看 （1）海洋水：占全球水储量的 %，是地球水的主体。 （2）大气水：数量虽少，但是成云致雨的必要条件。 （3）陆地水：是陆地淡水资源的主体，陆地水包括、、沼泽水、土壤水、、________、生物水等，数量虽不多，但在自然环境中作用巨大。 3、陆地水体相互联系：陆地上各种水体之间具有的关系。 二、水循环的过程和意义 1、概念：指自然界的水在、、、四 大圈层中通过连续运动的过程。 2、水循环的主要环节,填出水循环各环节的名称： A B C D E F G H 3、水循环类型：、、 4、水循环的意义 （1）维持全球水的 （2）通过吸收、转化和传输到达地表的，缓解不同纬度收支不平衡的矛盾，调节全球热量平衡， （3）是联系的主要纽带（4）不断塑造
【课内探究】水循环的过程和意义 探究材料一： 黄河断流 诗仙李白在《将进酒》中叹到“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”,可他曾想到气势恢弘，一泻千里的黄河居然有“奔流不到海”的尴尬。 自20世纪70年代起，黄河断流逐年加剧。1972年至1998年的27年中，有21年下游出现断流。进入20世纪90年代，几乎年年断流，1997年距河口最近的利津水文站全年断流达226天，断流河段曾上延至距河口约780千米的河南开封。 摘自《中学地理教学参考第239期》 探究材料二：教材P55【活动】 1．根据水循环的原理讨论黄河之水是不是真的“奔流倒海不复回”？黄河水参与哪种循环类型，可以通过哪些环节归还地表？ 2．结合材料回答，一泻千里的黄河为什么会有“奔流不到海”的尴尬？ 由此分析造成这种现象的自然原因和人为原因？ 3通过以上分析讨论人类能够干预或控制水循环的哪些环节？ 4.人类可以采取哪些措施缓解或者避免黄河“奔流不到海”的现象？
2018年高考地理二轮复习 第1讲 地球与地图学案
第1讲 地球与地图 域图相结合进行考查。 经纬网及其应用(5年2考) 1．地球的形状和大小 观察上图可知：地球赤道半径大于极半径，故地球是两极稍扁、赤道略鼓的椭球体。 2．地球仪 (1)地轴：地球仪上，地球绕其自转的轴，其倾斜方向不变——北端始终指向北极星附近。 (2)两极：地轴穿过地心，与地球表面相交的两点。 道上最大 (4)经度和纬度
经度 ° 定位置 1．确定具体经纬度位置 (1)经纬网图上经纬度位置的确定。在经纬网图上确定经纬度，首先要判断出经纬线，然后根据度数确定出经纬度。 (2)北极星的仰角等于当地的地理纬度。如北极点上北极星的仰角为90°，赤道上北极星的仰角为0°，该度数即为当地的纬度数。 2．确定半球位置 可根据经纬度确定半球位置，如东西半球、南北半球、水陆半球等。 3．确定纬度带和温度带位置 4．确定区域位置 根据经纬度确定所在的地形区、气候区、自然带、大洲、大洋等区域。 定方向 理论依据：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。 1．方格状经纬网图
(1)确定南北方向 在南、北半球的两点，北半球的在北，南半球的在南；同在北半球，纬度值大者在北；同在南半球，纬度值大者在南。 (2)确定东西方向 同在东经度，经度值大者在东；同在西经度，经度值大者在西。若分别在东西经，如图所示： 若下图中A、B两点的经度差<180°，则A在B的西北方向；若下图中A、B两点的经度差>180°，则A在B的东北方向。 2．弧线式经纬网图(以极地经纬网图为例) (1)图中A、B两点位于同一纬线上，根据自转方向判断B在A的正东方。 (2)图中B、C两点位于同一经线上，根据极点位置判断C位于B的正南方。 (3)图中C、A两点既不在同一经线上，也不在同一纬线上，根据以上方法分别判断东西方向、南北方向，可确定C在A的东南方。 3．不在同一经纬网图上的两点方向的判断 若已知两点不在同一经纬网图上，或只知两点的经纬度，则需要把两点转绘到同一经纬网图上再判断方向。如图1中甲在乙的什么方向可以通过转绘的图2来判断，甲在乙的东南方向。 定距离(最短距离)、定范围 1．定距离 (1)根据纬度差定经线长度：纬度相隔1°的实际经线弧长处处相等，约是111 km，如图中AB。若两地在同一条经线上，只要知道两地的纬度差，就可以计算出两地之间的距离。
2003地图学(B卷)答案
2003地图学(B卷)答卷 班级：____________姓名：____________学号： ____________评分：____________ 一、名词解释() 1、地图 答案：地图是遵循一定的数学法则，将客体上的地理信息，通过科学的概括，并运用符号系统表示在一定载体上的图形，以传递它们的数量和质量在时空上的分布规律和发展变化。 2、长度比 答案：长度比是指地面上微分线段经过投影后的长度与其原有长度之比值。 3、变比例尺 答案：变比例尺是指当制图的主区分散且间隔的距离比较远时，为了突出主区和节约图面，可将主区以外部分的距离按适当比例相应压缩，而主区仍按原规定的比例表示。 4、面积比 答案：面积比是指地面上的微分面积投影后的大小与原有大小之比值。 5、目的概括 答案：选取符合制图目的的某些内容或反映地图区域特征的内容，舍去与目的无关的某些内容或不反映区域特征的内容，有利于地图使用和区域特征的显示，这种称为目的概括。 6、普通地图 答案：普通地图是同等详细程度来表示地球表面的自然要素和社会经济要素一般特征的地图。 二、单项选择() 1、组成地图的主体部分是：（） A.数学要素 B.图形要素 C.辅助要素 D.补充说明 答案： B 2、已知地形图上某点的横坐标注记为21500，则该点距中央经线的距离为：（） A.21500公里 B.500公里 C.215公里 D.0公里 答案： D 3、地形图采用分带投影的主要目的是：（） A.使变形不超过一定的限度 B.便于分割图纸 C.分幅编号的需要 D.便于地图使用 答案： A 4、在高斯--克吕格投影中，符合地图主比例尺的是：（） A.赤道 B.两极 C.中央经线 D.各纬线 答案： C 5、地图上经线长度比为1，纬线长度比大于1，则该投影为：（） A.等距投影 B.等角投影 C.等积投影 D.几何投影 答案： A 6、在基本等高距为20米的地形图上，要了解相对高差小于10米的地形变化情况，需加绘：（） A.首曲线 B.间曲线 C.计曲线 D.助曲线 答案： D
地图学的历史与发展
地图学的历史与发展 马京振29020142001 人类生活在地球上，人类的一切活动都是在一定的地区或者地理环境中进行的，人们要使自己的活动获得成功，就必须认识和利用周围的地理环境。从远古时代起，我们的祖先就一直在寻找这种能描述和分析自己赖以生存的环境的工具，而地图便是这样一种最普通最常用的工具。从古代地图的起源与萌芽到近代地图的发展与传统地图学的形成，再到现代地图学与地理信息系统，地图经过几千年的发展而长盛不衰，并且在可以预见的未来仍然不可取代。随着科学技术的进步和社会需求的不断增加，地图学一直处在不断的发展中并且充满着生机和活力。 一、地图学的历史轨迹 1.地图学史 1.1古代地图 大约在距今1万至4万年之间的原始社会，出现了用小块石头、树枝在地上摆成的缩小模型，用来表示居住的位置及周围的通行路线。现在所能见到的最古老的地图是公元前 27 世纪梁流域的苏美尔人的地图，这幅古老的地图是雕刻在陶片上的。在我国，地图的萌芽可追溯到4000年前的夏代或者更早，在《左传》中记载的关于鼎地图的传说，后人称之为《九鼎图》；《山海经》也绘有山水动植物及矿物的原始地图。3000年前，西周为修建洛邑时绘制的洛邑城址地图，是我国历史上第一幅具有实际用途的城市建设地图。《管子·地图篇》对当时的地图内容和地图在战争中的重要作用进行了详细的叙述，并指出“凡兵主者，必先审之地图”，可见在当时地图在战争的作用已经很受关注。 古代地图从原始地图逐渐发展到具有相当绘制水平的地图，无论就地图的种类，地图的内容要素、地图测绘技术等方面来看，都反映了当时我国地图科学的蓬勃发展，但这时在制图的理论上还没有系统的阐述。从西晋到明末，这时期，裴秀创“制图六体”，奠定了制图的理论基础，中经贾耽、沈括、朱思本一直到罗洪先，终于形成在我国古地图中最有影响的《广舆图》体系。 1.2近代地图的发展 公元 14 世纪后，由于欧洲资本主义的兴起和中国的罗盘、造纸、印刷等技术的西传，推进了当时欧洲探险的地理发现，也推动了地图的发展。从 16 世纪开始，出现了社会对新地图的需要，当时最具代表性的地图学家，在东方是我国的罗洪先，西方就是佛兰德Flanders的墨卡托(Gerhardus，1512-1594)。墨卡托的《世界地图集》和我国罗洪先的《广舆图》总结了16世纪以前东西方地图学发展的历史成就。 十六世纪七十年代，在西欧各国出现了大规模的国家三角测量和地形测绘，并先后测制和出版了大比例尺地图和中比例尺地图。我国是亚洲最早以政府名义统一进行地图测绘的国家，清朝乾隆皇帝期间就开始了全国规模的测绘工作，主要是测定全国的三角网，历经十年的艰辛，终于在1718年完成了《皇舆全览图》，后来又编成中国分省图。这些大规模的三角测量和地形测绘，奠定了近代地图测绘的基础。 1.3传统地图学的形成 大约在20世纪五六十年代，地图学作为一个独立的科学形成。一方面，由
人教版高中地理必修一《2.1 热力环流》导学案
大气环境——热力环流学案 【学习目标】 1， 知道冷热不均就是引起大气运动得根本原因; 2， 能够简单掌握热力环流得原理。 3， 通过绘制热力环流图增强对热力环流原理得理解; 4， 能运用热力环流得基本原理解释生活中得大气现象。如城市风、海陆风等。 【学习重难点】 1， 重难点:理解与掌握热力环流原理。并了解各个类型得热力环流。 2， 突破:课堂练习、课后练习相互结合。通过练习加强对重难点得理解与掌握。 【学习方法】 1， 通过自主学习导学案,大气压强部分内容,自主掌握气压得垂直分布与水平分 布规律。 2， 合作探究，对热力环流得应用部分进行合作学习,通过合作全面得分析热力 环流原理并熟悉其应用。 【自主学习】 一、气压在垂直方向上得分布规律。 ．气压就是指该地单位面积垂直向上延伸到大气层上 界所承受得空气柱得总重量,单位:百帕(h Ｐa)。右图 中甲乙丙丁四地，乙地与丁地海拔相等,乙得气压＿ ___＿丁得气压(“<”、 “>”、“=”);气压最大得为_____,最小得为＿____;因此,气压得垂直分布规律为:海拔 越高,气压越__＿__。 2、运用气压得概念与分布规律，在图中右侧气柱上标 出与丙地气压值相等得 A 地。 二、气压在水平方向上得分布规律(这里得高压、低压就是相对于同一高度而言得)。 １,图中同一高度得A 、B 两点， A 点位于等压面下方,推测A 地为 压, Ｂ地位于同一等压面上方,推测B 地为 压。（高/低) 2,观察等压面得弯曲情况,Ａ地等压面向 处弯曲,Ｂ地等压面向 处 弯曲。（上/下) 100020003000高度（m 百帕
３,总结规律:在等压面图中高压等压面 ,低压等压面 (凹起/凹 陷)。 4,同一水平面出现气压差异,空气会从____＿＿__流向________(高压/低压）, 因此空气由__＿＿__处(A/B)流向＿___＿_处。 三、热力环流得形成 各类型得热力环流以及应用 运用热力环流原理，与组员合作、探究下列问题。 (1)假如您就是某市规划局工作人员，您就是否同意一厂长在甲处(见下左图） 办水泥厂。(先在图中画出热力环流再判断)主要考虑污染。 ◆ 结论: 理由: (２)从威海度假回来得小明向同学描述居住在海边得感受:白天空气潮湿,夜晚比 较干燥。您认为小明有没有撒谎？(先在图中画出热力环流再判断) ◆ 结论: 理由: 【当堂检测】 1，关于热力环流得叙述，正确得就是( ) A 、空气上升或下沉，引起地面冷热不均 B 、空气受热，使空气膨胀下沉 C 、热力环流得能量来源于地球内部 D 、同一水平面得气压差异形成 大气得水平运动 ２,大气运动最简单得形式就是( ） 城区郊区郊区
2020年智慧树知道网课《地图学(西南大学)》课后章节测试满分答案
第一章测试 1 【判断题】(20分) 地图是数学所确定的、经过概括并用形象符号在平面上表示的图形。（） A. 对 B. 错 2 【单选题】(20分) 我国最早总结出编撰地图的六项规则，即提出“制图六体”的是（）。 A. 贾耽 B. 沈括 C. 裴秀 D. 谢庄 3 【单选题】(20分) 1538年绘制第一幅世界地图的地图学家是（） A.
墨卡托 B. 托勒密 C. 瓦尔施佩格 D. 安德烈亚斯 4 【多选题】(20分) 以下属于中比例地图的尺度是（） A. 1:25万 B. 1:10万 C. 1:50万 D. 1:100万 E. 1:400万 5 【多选题】(20分) 地图功能的有（）
A. 地图认知 B. 地理信息载体功能 C. 地图模拟功能 D. 信息传递功能 第二章测试 1 【判断题】(20分) 在地图学中，以大地经纬度定义地理坐标。（） A. 错 B. 对 2 【单选题】(20分) 编绘一幅南极洲地图，投影时选择比较合适有（） A. 正轴圆锥投影 B.
任意投影 C. 正轴圆柱投影 D. 正轴方位投影 3 【单选题】(20分) 下列有关变形的叙述正确的是：（） A. 长度变形制约面积变形和角度变形 B. 面积不变形，则长度也不变形 C. 角度不变形，则长度也不变形 D. 只有等距投影，长度才不变形 4 【多选题】(20分) 我国选用高斯—克吕格投影作为数学基础的基本比例尺地形图有（）。 A. 1:10万 B. 1:1万
C. 1:50万 D. 1:100万 E. 1:25万 F. 1:5000 5 【多选题】(20分) UTM投影是（）。 A. 切圆柱投影 B. 等角圆柱投影 C. 割圆柱投影 D. 横轴圆柱投影 E. 等面积圆柱投影 F. 正轴圆柱投影
地图学
1地图的基本特征 ⑴特殊的数学法则产生的可量测性⑵运用地图语言⑶地图概括 2地图的基本内容 数学要素 ⑴控制点⑵坐标网⑶比例尺⑷地图定向 地理要素 表达地理信息的各种图形符号、文字注记。 辅助要素 图名、图例、地图编号编制出版信息等辅助地图使用的要素。 3地图的功能与应用 1) 模拟功能 模型可以有物质模型与概念模型之分。概念模型是对实体的一种概括与抽象，它又可分为形象模型与符号模型。 2)信息的载负功能3)信息的传输功能 4) 认知功能 ⑴形成整体、全局的概念⑵获得制图对象定性与定量特征 ⑶建立制图对象之间的空间关系⑷建立制图对象正确的空间图像 4 地图的种类 ⑴按地图内容分类 普通地图 普通地图是表示自然地理和社会经济一般特征的地图，它并不偏重说明某个要素。 专题地图 专题地图是着重表示一种或几种主题要素及它们之间相互关系的地图。 ⑵按比例尺分类 大（≥ 1：10万）中（1：10万～1：100万）小（≤ 1：100万）1:5千、1:1万、1:2.5万、1:5万、1:10万、1:25万、1:50万、1:100万 5地图分幅 地图编号编号就是将划分的图幅，按比例尺大小和所在的位置，用文字符号和数字符号进行编号。编号是每个图幅的数码标记，它们应具备系统性、逻辑性和唯一性。 常用的地图编号有行列式、自然序数式、行列－自然序数式和西南角图廓点坐标公里数编号等 9长度比和长度变形： 投影面上一微小线段（变形椭圆半径）和球面上相应微小线段（球面上微小圆半径，已按规定的比例缩小）之比。 m表示长度比，Vu表示长度变形 10面积比和面积变形： 投影平面上微小面积（变形椭圆面积）d F′与球面上相应的微小面积（微小圆面积）d F之比。 P表示面积比Vp表示面积变形 11标准点和标准线 标准点，系地图投影面上没有任何变形的点，即投影面与地球椭球体面相切的切
【新人教版】高中地理选修6：2.1《水污染及其成因》导学案(含答案)
2.1 水污染及其成因 导学案 【学习目标】 1. 了解水污染的形成机理和表现。 2. 以某海域石油泄露为例，分析海洋石油污染的原因、过程及危害。 【重点难点】：1. “天然水的自净作用”和“水体污染物”是重点。 2. 作用的机理（或作用的过程）是难点，因为作用的机理非常复杂，可以举一两个例 子，不必追究细节。 【课前预习】 一、天然水的自净作用 1．环境的自净能力：环境对外来物质具有一定的①________、②________能力。 2．天然水体净化作用的机理 (1)分类：物理净化、化学净化、③____________。 (2)天然水体自净能力比较：环境空间越大的自净能力越强，流速越快的水体自净能力越强。河流水>④________>地下水。 (3)意义：掌握不同水体的⑤____________，充分利用水体的自净能力，以⑥__________的方法控制和治理水污染。 3．水污染：在一定的时间、空间范围内，环境的自净能力是有限的，如果污染物进入天然水体，并⑦________其自净能力，就会改变水和底泥的⑧____________，改变水中⑨__________组成，造成水质恶化、水体利用价值⑩________甚至丧失的现象，这就是水污染。 二、水体污染现象 1．水体富营养化 (1)污染物：植物营养素?______、?____等。 (2)形成条件：较为?________的海湾、湖泊等水体中，由于水体的流动性差，自净能力弱，一方面污染物易于积累，另一方面静水利于水生植物的繁殖，从而使水体?____________急剧变化，水体生态系统则失去平衡，并造成严重的危害。 (3)氮和磷等营养物质，在湖泊等缓流水体内?______到一定程度后，藻类就迅速繁殖，尤以 ?________、?________占优势。此时，湖面可出现一片片的 “?____________”，又称“藻花”，在海洋上则称为 “?________”。 (4)富营养化的水体中，导致鱼类死亡生态系统恶化原因分析： 藻类本身有毒，残体分解时还要消耗大量?________，使鱼类大量死亡。藻类死亡残体被分解后，氮、磷等植物营养物质重新释放到水中，形成周而复始的物质循环，最后使水生生态系统遭到严重破坏，久而久之，湖泊演变成沼泽。 2．海洋水体污染——石油泄露 (1)原因：近海石油的○ 21________、○22________和运输过程中，大量石油流失到海洋中，造成范围极广的海洋石油污染。其中大型和超大型○ 23__________，经常引发附近海域严重污染的急性事件，对海洋和附近海岸环境造成极其严重的后果。 (2)危害：石油污染海洋，会给被污染区域的 ○ 24________带来灭顶之灾。 【学习过程】 一、天然水的自净作用 1．不同水体的自净能力 水体类型 自净能力 原因 流动速度 更新周期 溶解氧 河流水 最强 最快 最短 最多 湖泊水 居中 居中 居中 居中 地下水 最弱 最慢 最长 最少 2.水中溶解氧与水体自净作用的关系