甘肃省白银市景泰县第四中学九年级化学下册《7.2物质溶解的量》导学案(1)(无答案)(新版)粤教版

7.2物质溶解的量（第一课时）

【学习目标】

1. 了解饱和溶液与不饱和溶液的概念。

2. 认识饱和溶液与不饱和溶液相互转化条件。

【重点：饱和溶液的含义。

难点：；饱和溶液与不饱和溶液的相互转化。

【自主探究】

1. 旧知回顾：常见的乳化剂、乳化作用。

2 .自学导航：阅读教材198页勾划饱和溶液、不饱和溶液的概念，阅读教材199页最后一个自然段，尝试理解在界定溶液是否饱和时，为什么要强调一定温度和一定量的溶剂。

3. 应知应会：

（1）饱和溶液：_____________________________________________________ ;

不饱和溶液：____________________________________________________ 。

（2 ）饱和溶液转变为不饱和溶液的方法：________________ , ______________________ 。

不饱和溶液转变为饱和溶液的方法： ________________ , __________ , ___________ 。【合作探究】小组合作，答疑解惑

探究一：饱和溶液与不饱和溶液

观察实验，填写教材198页空白，了解饱和溶液的含义。

问题1:如何判断某一溶液是否是饱和溶液？（小组内讨论交流展示）

问题2：在界定溶液是否饱和时，为什么必须强调“在一定的温度下，在一定量的溶剂里” ？（小组内讨论交流展示）

①观察实验，在教材199页填写相应空白。

②归纳：实验（1）是如何将饱和溶液变为不饱和溶液？ _____________________________ 。

实验（2）是如何将饱和溶液变为不饱和溶液？_______________________________ 。

实验（3）是如何将不饱和溶液变为饱和溶液？_______________________________ 。

归纳：饱和溶液与不饱和溶液的相互转化的方法。

探究二：饱和溶液、不饱和溶液与浓溶液、稀溶液的关系

问题1:浓溶液、稀溶液的概念______________________________________________________ 。

问题2:饱和溶液一定是含溶质多的浓溶液，而不饱和溶液则一定是含溶质少的稀溶液，对吗？（讨论展示）________________________________________________________________________ 。

【跟踪练习】

1.教材200页“讨论与交流”;

2.教材203页7.2习题第2题；

3.配套练习14页第7题

【达标检测】

1. 下列关于饱和溶液的说法中，正确的是（）

A. 含有很多溶质的溶液

B. 还能继续溶解某溶质的溶液

C. 不能继续溶解某溶质的溶液

D.在一定的温度下，一定量的溶剂里，不能再溶解某溶质的溶液

2. 现有下列方法：①加水；②加硝酸钾；③蒸发水；④冷却；⑤加饱和硝酸钾溶液，能使

接近饱和的硝酸钾溶液转化为饱和溶液的方法是（）

A. ①②⑤

B. ①③⑤

C. ②③④

D. ②④⑤

3. 在其他条件不变的情况下，将不饱和溶液变成饱和溶液，最简单且可靠的方法是（

）

A. 减少溶剂

B. 加入溶质

C. 升高温度

D. 降低温度

4. 有两瓶t C的硝酸钾溶液，一瓶为饱和溶液，另一瓶为不饱和溶液，下列实验操作中无法区分这

两瓶溶液的是（）A. 分别减低温度 B. 各加入少量硝酸钾晶体，振荡

C. 各加入一定量的水，振荡

D. 恒温下，分别蒸发少量水

【我的疑惑】