草履虫的形态特征(结构)
草履虫的形态特征（结构）
草履虫全身长满纵行排列的纤毛，纤毛和鞭毛的结构基本相同。草履虫一般呈长圆筒形，前端钝圆，后端宽而略尖，形状似倒置的草鞋，草履虫也是因此得名。
虫体的表面为表膜，由3层膜组成，起到缓冲和保护作用，里面的细胞质分化为内质与外质。每一根纤毛从位于表膜下的一个基体发出来，整个表膜下的基体由纵横连接的小纤维连接成网，起到协调纤毛活动的作用。草履虫的形态结构表膜下的外质中有一排小杆状的囊泡结构，与表膜垂直排列，叫做刺丝泡，开口于表膜上，当虫体遇到刺激时，刺丝泡射出其内容物，遇水形成细丝。如用5%亚甲基蓝、稀醋酸或墨水刺激时，可见放出刺丝。一般认为刺丝泡具有防卫和捕食的作用。
草履虫是一种身体很小、圆筒形的原生动物。
最常见的是尾草履虫，体长只有80～300微米。因为它身体形状从平面角度看上去像一只倒放的草鞋底而叫做草履虫。草履虫全身由一个细胞组成，身体表面包着一层膜，膜上密密地长着许多纤毛，靠纤毛的划动在水里运动。它身体的一侧有一条凹入的小沟，叫“口沟”，相当于草履虫的“嘴巴”。
口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入草履虫体内，供其慢慢消化吸收。
细胞的结构和功能专题(知识点+练习)
细胞的结构和功能 【知识清单】 考点1：多种多样的细胞 一、从生物圈到细胞 1、生命活动离不开细胞 （1）单细胞生物能完成各种生命活动。 （2）多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。例如，以细胞增殖分化为基础的生长发育；以细胞代谢为基础的生物与环境之间物质和能量的交换；以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传和变异，等等。 （3）病毒：病毒的生命活动必须在细胞内才能进行。 2、生命系统的结构层次 （1）生命系统共分为八级层次，依次为：细胞、组织、器官、系统、个体、种群和群落、生态系统、生物圈。其中细胞是地球上最基本的生命系统，生物圈是地球上最大的生命系统。 （2）与动物相比，植物（如松树）的结构层次中具有系统 二、细胞的多样性与统一性 1、细胞学说的建立 （1）最先用显微镜观察到微生物的是荷兰的列文虎克；发现细胞的科学家是英国的罗伯特.虎克。 （2）创立细胞学说的科学家是德国的施莱登和施旺，他们提出一切动物和植物都是由细胞构成，细胞是一切动植物的基本单位。在此基础上德国的魏尔肖总结出“细胞通过有丝分裂产生新细胞”，被认为是对细胞学说的重要补充。 a、细胞是一个有机整体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。 (3)学说要点： b、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的 生命起作用。 C、新细胞可以从老细胞中产生。 细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构统一性。 2、高倍显微镜的使用 （1）在低倍显微镜下观察清楚后，把要放大观察的物象移至视野中央。 （2）移动转换器使高倍物镜正对通光孔。 （3）观察并用细准焦螺旋 3、原核生物与真核生物 与动植物、真菌的细胞结构相比，细菌、蓝藻的细胞结构具有与真核细胞相似的细胞膜、细胞质，没有以核膜为界限的细胞核，遗传物质为环状的DNA分子，位于无明显边界的区域，这个区域叫拟核。 ●重点难点 1、真核细胞与原核细胞的统一性 （1）都具有细胞膜，且膜的成分和结构相似。 （2）细胞质中都具有核糖体。 （3）细胞核拟核中都含有DNA和RNA两种核酸，且都以DNA作为遗传物质。 2、真核细胞与原核细胞的比较
生物人教版七年级上册单细胞生物
课题第四节单细胞生物课型新授课授课教师侯苗苗 教学目标一、知识目标 举例说明单细胞生物可以独立完成生命活动。 二、能力目标 1、举例说出单细胞生物对外界刺激产生反应。 2、制作临时装片，观察草履虫的外形和运动。 三、情感态度与价值观 1、通过“观察草履虫”培养学生的自我保健意识，逐步养成良好的生活与卫生习惯。 2、通过学习单细胞生物与人类的关系，激发学生热爱生物学的情感，增强保护环境的意识。 教学重点单细胞生物可以独立完成生命活动，与人类的生活有着密切关系。教学难点1、单细胞生物可以独立完成生命活动。 2、使用显微镜观察草履虫。 教学过程教师活动学生活动教学意图 情景导入 通过前面的学习我们知道，除了病 毒之外，几乎所有的生物都是由细胞构 成的，并且绝大多数生物是由多个细胞 所构成的。例如，在我们校园里种植的 各种植物，就是由多个细胞所构成的； 又如我们人类，同样也是由多个细胞所 组成的。那么在自然界中，有没有一个 细胞所组成的生物呢？ 回顾旧知识 回答问题 激发学习 的兴趣 单细胞生物 联系生活让学生举例说说自己知道 的单细胞生物都有哪些？ 出示单细胞生物的图片──酵母 菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫。观 察以下生物，想一想它们有什么共同特 点？ 观看图片，了 解常见的单 细胞生物。 总结单细胞 生物的共同 特点 让学生对 单细胞生 物有初步 的认识
观察草履虫实验 单细胞生物仅由一个细胞构成，那 他们是否能依靠自己的结构特点来完成 各项生命活动呢？今天，我们就以草履 虫为代表来进行探讨。 1．从草履虫的培养液的表层吸一滴培养 液，放在载玻片上，用肉眼和放大镜观 察草履虫。 2．用显微镜观察草履虫的形态和运动。 播放“观察草履虫”视频 问题1：为什么从草履虫培养液的表层 吸一滴培养液？ 问题2：为什么在载玻片的培养液的液 滴上放几丝棉花纤维？ 问题3：你认为草履虫只有一个细胞 吗？依据是什么？ 阅读教材P67 观察草履虫 实验 观看视频同 时思考问题 讨论回答幻 灯片的问题 肉眼观察 培养液上 层游动的 小白点，认 识草履虫 的个体大 小。 看到草履 虫的细胞 结构，明确 认识草履 虫是单细 胞生物 草履虫如何完成各项生命活动 出示草履虫的结构图片。 让学生阅读教材P68的图2-20 草 履虫的结构示意图，各小组分角色说说 各个结构的功能。 （1）草履虫如何运动？在草履虫 表膜上面有许多纤毛，这些纤毛就相当 于草履虫的“脚”，靠纤毛不断的摆动 而在水中旋转前进。纤毛的作用是：运 动。 草履虫的运动不是随机的，也会觅 食和逃避敌害，也就是可以对外界刺激 做出反应。 （2）草履虫如何获取营养呢？草 履虫具有口沟，可以从环境中获取食 阅读教材P68 图2-20草履 虫的结构示 意图 各小组分角 色展示 分析并总结 草履虫的生 理功能 初步理解 单细胞生 物可以独 立完成生 命活动
草履虫的形态结构与生命活动
一、目的与内容 （一）目的 1．学习对运动活泼的微型动物的观察和实验方法。 2．通过实验，进一步认识和理解原生动物的单个细胞是一个完整的能独立生活的动物有机体。 3．认识原生质具有应激性；了解草履虫的科学研究价值。 （二）内容、 1．草履虫活体观察和实验。 2．生殖装片的观察。 二、材料与用品 （一）材料 大草履虫培养液，草履虫横分裂及接合生殖的装片。 （二）用品 显微镜、体视显微镜、秒表、镊子、漏斗架、试管架、载玻片、盖玻片、试管、滴管、毛细滴管、玻棒、烧杯、量筒、1ml移液管（吸管）、漏斗、滤纸、精密pH试纸(pH值范围0.5一5.0和5.0一7.0)、吸水纸、脱脂棉、橡皮吸球。 蓝黑墨水、冰醋酸、5％醋酸、洋红粉末（天然品、非化学合成）、1％氯化钠溶液、蒸馏水。 三、操作与观察 （一）草履虫的形态结构与运动 1．草履虫临时装片的制备
为限制草履虫的迅速游动以便观察，先将少许棉花纤维撕松放在载玻片中部，再用滴管吸取草履虫培养液滴1滴在棉花纤维之间，盖上盖玻片，在低倍镜下观察。如果草履虫游动仍很快，则用吸水纸在盖玻片的一侧吸去部分水（注意不要吸干），再进行观察。 2．草履虫的外形与运动 在低倍镜下，将光线适当调暗点，使草履虫与背景之间有足够的明暗反差。可见草履虫形似倒置草鞋底，前端钝圆，后端稍尖，体表密布纤毛，体末端纤毛较长。从虫体前端开始，体表有一斜向后行直达体中部的凹沟称口沟，口沟处有较长而强的纤毛。 游泳时，草履虫全身纤毛有节奏地呈波状依次快速摆动，由于口沟的存在和该处纤毛摆动有力，而使虫体绕其中轴向左旋转，沿螺旋状路径前进。★当遇到阻挡物时，虫体如何游动？ 3．内部构造 选择1个比较清晰而又不太活动的草履虫转高倍镜观察其内部构造。虫体的表面是表膜，★注意当草履虫穿过棉花纤维时，其体形可否改变，为什么？紧贴表膜的1层细胞质透明无颗粒，称外质，外质内有许多与表膜垂直排列的折光性较强的椭圆形刺丝泡；外质以内的细胞质多颗粒，称为内质。 虫体腹面口沟末端有一胞口，胞口后连一深人内质的弯曲短管，称胞咽，胞咽壁上生有由长纤毛联合形成的波动膜。★注意观察口沟纤毛和胞咽波动膜的波动，其波动有何功用？ 内质内大小不同的圆形泡，多为食物泡。在虫体的前、后端各有
生物体的结构和功能
新编高二生物单元测试卷（二） （细胞的结构与功能） （满分100分，答卷时间60分钟） 姓名： 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分） 1、在下列生物组合中，属于原核生物的一组是（） A、蓝藻和大肠杆菌 B、细菌和草履虫 C、变形虫和根霉 D、酵母菌和衣藻 2、电子显微镜下，观察到的细胞膜的厚度约为（） A、25×10-10m B、35×10-10m C、80×10-10m D、60×10-10m 3、植物细胞中的细胞膜是（） （1）半透性膜（2）选择透过性膜（3）双层膜（4）单层膜 A、（1）（4） B、（1）（3） C、（2）（3） D、（2）（4） 4、变形虫的任何部位都能伸出伪足，人体某些白细胞能吞噬病菌，这些生理过程的完成都依赖于细胞膜的（） A、选择透过性 B、一定的流动性 C、渗透作用 D、主动运输 5、在月季叶片的表皮细胞中可以找到，而在人体表皮细胞中找不到的结构是（） A、中心体 B、线粒体 C、染色体 D、叶绿体 6、大分子和颗粒性物质进入细胞内的方式为（） A、自由扩散 B、内吞作用 C、主动运输 D、外排作用 7、下列物质中，出入细胞的方式为自由扩散的是（） A、钾离子 B、钠离子 C、甘油 D、氨基酸 8、主动运输和自由扩散相比，其特点是（） （1）从高浓度到低浓度（2）从低浓度到高浓度（3）消耗能量（4）不消耗能量（5）需要载体（6）不需要载体 A、（1）（3）（5） B、（1）（3）（6） C、（2）（4）（6） D、（2）（3）（5） 9、大肠杆菌在繁殖时，细胞内的K+浓度是培养液的300倍，如果在培养液中加入一种叫箭毒的物质，大肠杆菌内的K+浓度立即下降，这种药物很可能是（） A、使细胞膜变成全透性 B、抑制膜上载体活动 C、加快细胞膜的流动 D、使载体运动方向改变 10、在细胞中，具有双层膜结构的一组细胞器是（） A、叶绿体和线粒体 B、高尔基体和核膜 C、核糖体和线粒体 D、叶绿体、线粒体和核膜 11、与胰岛素的合成和分泌有直接关系的细胞器是（） A、内质网和高尔基体 B、线粒体和核糖体 C、中心体和高尔基体 D、核糖体和高尔基体 12、在动植物细胞中都存在，但生理功能不同的细胞器是（） A、线粒体 B、核糖体 C、高尔基体 D、内质网 13、细胞内被称为“动力工厂”和“养料制造工厂”的细胞器是（） A、核糖体和叶绿体 B、线粒体和叶绿体 C、核糖体和高尔基体 D、中心体和内质网 14、与有氧呼吸有关的酶主要分布在线粒体中的（） A、内膜、基质、嵴 B、外膜、基质、嵴 C、内膜、基质、外膜 D、内膜、外膜、嵴 15、如果一分子CO2从叶肉细胞的线粒体基质中扩散出来，进入一个相邻细胞的叶绿体基质中，那么，这个CO2分子共穿过的磷脂分子层数是（） A、5 B、6 C、8 D、12 16、线粒体、叶绿体和内质网都具有的是（） A、基粒 B、基质 C、膜结构 D、少量DNA 17、在细胞中，可以被认为“能量转换站”的细胞器是（） A、线粒体和叶绿体 B、叶绿体 C、叶绿体和内质网 D、高尔基体和线粒体 18、小鼠受精卵的分裂面附近比较集中的细胞器是（） A、叶绿体 B、线粒体 C、高尔基体 D、内质网 19、细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质的（） A、功能及所含有机化合物都相同 B、功能及所含有机化合物都不同 C、功能相同，所含有机化合物不同 D、功能不同，所含有机化合物相同 20、若用放射性同位素标记的氨基酸研究胰腺细胞合成和分泌消化酶的过程，放射性标记先后出现在（） A、高尔基体、内质网、核糖体 B、内质网、高尔基体、核糖体 C、核糖体、内质网、高尔基体 D、核糖体、高尔基体、内质网 21、关于植物细胞的细胞壁的说法中，错误的是（） A、位于细胞膜的外面 B、有保护和支持细胞的作用 C、化学成分为纤维素和果胶 D、具有半透过性 22、酵母菌细胞和蓝藻细胞最明显的区别是（） A、有无核物质 B、有无细胞质 C、有无核膜 D、有无细胞膜 23、原核细胞的细胞质中具有的细胞器是（） A、核糖体 B、高尔基体 C、内质网 D、线粒体和叶绿体 24、立克次氏体的细胞结构与大肠杆菌的基本结构相同，因此立克次氏体应属于（） A、真核生物 B、原核生物 C、病毒 D、除病毒外的其他非细胞生物 25、某科学家用活细胞做了许多连续的切片，在电镜下观察这些切片后，他画了一个综合图，如图所示： 有理由认为这一细胞不是（） A、进行光合作用的细胞 B、进行呼吸作用的细胞 C、真核细胞 D、植物细胞
实验二原生动物门—草履虫的形态结构与生命活动(综合实验)
实验二原生动物门—草履虫的形态结构与生命活动（综合实验） 原生动物是最简单最原始的动物，一个原生动物体就只由1个细胞构成，但原生动物的单个细胞不同于多细胞动物体内r的1个细胞，它们可以其细胞质分化形成的各种细胞器来行使多细胞动物的全部生命活动，从而成为一个完整的、独立的动物有机体。 草履虫的形态结构和生命活动充分地展现了原生动物的这些特征，并且草履虫对各种刺激的反应也说明应激性是原生质的普遍特性。 草履虫个体较大，结构典型，观察方便，繁殖快速，易采集培养，是生命科学基础理论研究的理想材料，尤其在细胞生物学、细胞遗传学研究中更具科学价值。 一、实验目的 ⑴进一步熟悉和掌握显微镜的使用方法。 ⑵学习对运动活泼的微型动物的观察和实验方法。 ⑶通过实验，进一步认识和理解原生动物的单个细胞是一具完整的能独立生活的动物 有机体。 ⑷认识原生质具有应激性；了解草履虫的科学研究价值。 二、实验内容提要 ⑴活体观察和实验。 ⑵生殖装片的观察。 三、实验材料与用品 (一) 材料 大草履虫培养液，草履虫横分裂及接合生殖的装片。 （二）用品 显微镜、体视显微镜、秒表、镊子、载玻片、盖玻片、试管、滴管、毛细滴管、玻棒、烧杯、量筒、1ml移液管（吸管）、漏斗、滤纸、精密PH试纸（PH值0.5～5.0和5.0～7.0）、吸水纸、脱脂棉、橡皮吸球。 蓝黑墨水、冰醋酸、5%醋酸、洋红粉末（天然品、非化学合成）、1%氯化钠溶液、蒸馏水。 四、操作与观察 （一）草履虫的形态结构与运动 1.草履虫临时装片的制备 为限制草履虫的迅速游动以便观察，先将少许棉花纤维撕松放在载玻片中部，再用滴管吸取草履虫培养液滴1滴在棉花纤维之间，盖上盖玻片，在低倍镜下观察。如果草履虫游动仍很快，则用吸水纸在盖玻片的一侧吸去部分水（注意不要吸干），再进行观察。 2.草履虫的外形与运动 在低倍镜下，将光线适当调暗点，使草履虫与背景之间有足够的明暗反差。可见草履虫
细胞的结构和功能教案
第一章细胞细胞的结构和功能教案教学目标 1．使学生了解原核细胞和真核细胞的区别。理解真核细胞的细胞膜、细胞器和细胞核的结构和功能。理解细胞膜的结构特点和功能特性，物质出入细胞的三种方式和细胞核中染色质和染色体相互转化的动态关系。 2．通过学习真核细胞的亚显微结构和功能，培养学生识图能力和绘图的技能。在指导学生学习细胞微观结构时，培养和发展学生抽象思维能力和对微观世界的空间想象能力。 3．通过学习真核细胞结构和功能的统一，一个细胞是一个有机的统一整体，对学生进行适应、整体等生命科学观点和辩证唯物主义基本观点的教育。通过学习比较原核细胞和真核细胞的区别和地球上绝大多数生物是真核生物这一事实，使学生树立生物进化观点。 重点、难点分析 1．细胞膜的结构和功能以及物质出入细胞的三种方式是教学重点。学好细胞膜结构和功能知识，对后续章节的学习影响较大。细胞膜知识是学习植物水分代谢、矿质代谢、光合和呼吸作用以及动物新陈代谢的基础。细胞膜的结构特点和功能特性与细胞的物质交换、能量转换、信息传递、激素调节等都有密切关系。 2．教材中提及的七种细胞器，应把线粒体、叶绿体列为重点。这两种细胞器与细胞能量转换关系密切。线粒体和叶绿体结构和功能的知识是学习呼吸作用和光合作用的基础。 此外，内质网、核糖体、液泡在细胞的生命活动中具有重要生理作用。内质网是网状的膜结构系统，对细胞内的各种生化反应、物质运输起重要作用；
核糖体是合成蛋白质的细胞器，与后面章节的蛋白质代谢，蛋白质生物合成都有密切关系；液泡对植物的渗透吸水有明显影响。 高尔基体和中心体都较靠近细胞核。应提醒学生注意它们在动植物细胞中的存在情况和生理作用，为后面学习动植物细胞的有丝分裂奠定基础。 3．细胞核的结构和功能是教学重点，染色质和染色体的形态变化是学习细胞分裂，掌握细胞分裂各期特点的基础。上述知识的掌握关系到生物遗传变异的学习。 4．细胞膜具有一定的流动性、细胞膜的功能特性、物质出入细胞的主动运输方式；线粒体、叶绿体和内质网等微观结构；染色质和染色体在细胞增殖周期中相互转化的过程等是教学难点。 要让学生理解细胞膜具有一定的流动性的结构特点，必须与细胞膜的功能密切联系，要讲清楚细胞膜的成分和结构层次。正是由于构成细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子排列、分布的疏密程度不同，不均匀性以及作为骨架的磷脂双分子层的迁移、自转、水平运动等特点，加之蛋白质载体的特异性，才能保证细胞膜具有选择透过性。 主动运输需要载体，还需要消耗细胞内新陈代谢所释放的能量。至于能量的来源、产生的过程，在后面学习呼吸作用、能量代谢时还要介绍，这里点到为止即可。 线粒体、叶绿体、内质网等细胞器都是在电镜下才能观察到的微观结构，学生缺乏感性认识，教师应尽量运用挂图、模型等直观手段和丰富生动的教学语言以加强教学效果。 染色体这个名词，学生听说过，有的同学较熟悉，但较少知道染色质。教师要强调，染色体和染色质是同一物质在不同时期的不同形态不同名称而已。至于为什么有这种相互转变的动态变化，有何生物学意义，教师可略加介绍。最后应指出，染色体的形态变化，在连续分裂的细胞中才会发生。 教学过程设计 一、本课题的参考课时为三课时。
生物体结构和功能
第一章细胞是生命活动的基本单位检测题（有答案人教版） 本检测题满分：100分，时间：60分钟 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。） 1.（2013·长沙）某同学用放大5倍的目镜与10倍的物镜组合观察到了一只清晰的草履虫，这时显微镜的放大倍数是（） A.5 B.10 C.50 D.15 2.（2013·黑龙江大庆）在利用显微镜观察细胞的实验中，当换用高倍镜后，视野中的细胞数目、细胞体积和视野亮度依次有什么变化？（） ①变多②变少③变大④变小⑤变亮⑥变暗 A.②③⑥ B.②④⑥ C.①④⑤ D.①③⑤ 3.（2013·湖北黄石）用同一台显微镜观察同一标本，通过更换目镜、物镜和调节细准焦螺旋后，在视野中分别看到了下列图像，其中视野最暗的是（） A B C D 4.某同学使用的显微镜有如下一些镜头可供选择（见下图），要使被观察的物体放大50倍，应选择的镜头为（） A.④和⑤ B.③和⑥ C.①和④ D.②和⑥ 5.在显微镜下观察到的物像暗淡、偏左上方，如何操作才能使它明亮并位于视野中央？（） A.换用小光圈，装片向右下方移动 B.换用大光圈，装片向左上方移动 C.换用小光圈，装片向左上方移动 D.换用大光圈，装片向右下方移动 6.（2014·山东东营）下面左图是某同学在显微镜下观察到的草履虫图像，则草履虫在临时装片上的状态是( ) A B C D 7.右图为显微镜中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，当由视野①转到视野②时，操作显微镜的正确步骤是（）
A.转动反光镜，选择平面镜 B.转动反光镜，选择凹面镜 C.向右下方移动玻片标本 D.向左上方移动玻片标本 8.某同学用低倍镜观察到根尖分生区细胞的清晰物像，这时如果转动转换器改用高倍镜观察，下列情况一般不会出现的是（ ） A.视野内的细胞变少了，变大了 B.视野变亮了 C.物像变模糊了 D.物像不在视野正中央 9.用显微镜观察时，如果转动目镜和物镜都未能把视野中的污点移走，那么可以断定污点在（ ） A.目镜上 B.物镜上 C.玻片标本上 D.反光镜上 10.一同学制作洋葱表皮临时装片的步骤如下：①擦拭盖玻片，②取材，③在载玻片上滴生理盐水，④展平，⑤盖上盖玻片，⑥染色。他的操作有哪些错误？（ ） A.①中没擦拭载玻片 B.②和③的顺序颠倒 C.③中不该滴生理盐水 D.以上三项都是 11.（2014·江西）右图为用显微镜观察某标本细胞得到的 两个视野图，从甲图转变为乙图的第一步操作是（ ） A.换成高倍物镜 B.装片向左移动 C.调节细准焦螺旋 D.调节光圈 12. 观察洋葱表皮细胞时，同学们看到下图中甲、乙两种物像。出现图甲结果的最可能原因是（ ） A.显微镜没有对好光 B.在盖盖玻片时操作不当 C.在载玻片上滴加的是生理盐水 D.观察时细准焦螺旋没有调节到位 13.某同学在显微镜下观察菠菜叶徒手切片，当他调节细准 焦螺旋时，视野中有一部分细胞看得很清楚，另一部分细胞较模糊，这主要是由于（ ） A.物镜损坏 B.反光镜未调节好 C.标本厚薄不均 D.细准焦螺旋损坏 14.（2013·山东滨州）在用显微镜观察人的口腔上皮细胞的实验中，下列说法正确的是（ ） A.制作临时装片时要在载玻片的中央滴一滴清水 B.盖盖玻片时，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平 C.观察装片时，发现物像在视野的左上方，应将装片向右下方移动 D.物像的放大倍数是目镜和物镜放大倍数之和 15.下图是制作“洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”实验的部分步骤，正确的操作顺序是（ ） A.②③④①⑤ B.④③②①⑤ 图乙
草履虫
草履虫
草履虫
中文学名： 拉丁学名： 界： 门： 纲： 草履虫 paramoecium 原生生物界 原生动物门 纤毛纲 目： 科： 属： 种： 膜口目 草履虫科 草履虫属 草履虫
百科名片
草履虫是一种身体很小， 圆筒形的原生动物， 它只有一个细胞构成， 是单细胞动物，雌雄同体。最常见的是尾草履虫。体长只有 180—280 微米。 它和变形虫的寿命最短， 以小时来计算， 寿命时间为一昼夜左右。 因为它身体形状从平面角度看上去像一只倒放的草鞋底而叫做草履虫。
简介
草履虫全身由一个细胞组成， 体内有一对成型的细胞核， 即营养核 （又称大核）和生殖核（又称遗传核、小核） ，进行有性生殖时，小核 分裂，大核消失，小核渐渐生长形成新的大核和小核，故称其为真核生物。其身体表面包着 一层表膜，除了维持草履虫的体型外，还负责内外气体交换，吸收水里的氧气，排出二氧化 碳。膜上密密地长着近万根纤毛，靠纤毛的划动在水中旋转运动。它身体的一侧有一条凹入 的小沟，叫“口沟”，相当于草履虫的“嘴巴”。口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌 和有机碎屑作为食物摆进口沟， 无口沟的一侧会以边为顶点进行圆周旋转， 更大的碎屑被纤 毛排出，再进入草履虫体内，形成食物泡，供其慢慢消化吸收。食物残渣由胞肛排出。 草履虫的生殖方式是多种多样的，可分无性、接合、内合、自配、质配等等。 生物圈里有许多单细胞生物，他们在我们周围，与我们的生活，生产关系非常密切，草 履虫是其中之一。草履虫由于主要以细菌为食，所以可以净化污水。
细胞器及功能
草履虫细胞器的功能分工如下： 胞口（口沟） ：取食 表膜：氧的摄入，二氧化碳的排出都通过表膜 小核：内含遗传物质，生殖作用 大核：控制营养物质的进出 食物泡：食物泡是草履虫进行胞吞作用产生的，进 入细胞后将与初级溶酶体融合形成次级溶酶体。食物泡 随着细胞质流动，其中的食物逐渐被消化。 伸缩泡及收集管：收集代谢废物和多余的水分，并 排到体外 胞肛：排出不能消化的食物残渣 纤毛：辅助运动，草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转 前进 食物排泄通道 口沟（食物进入）——食物泡（消化）——胞肛（排遗）
生态环境中的作用
草履虫属于动物界中最原始， 最低等的原生动物。 它喜欢生活在有机物含量较多的稻田、 水沟或水不大流动的池塘中，以细菌和单细胞藻类为食。它身体的一侧有一条凹入的小沟，
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试验十二草履虫的形态结构与活动
实验十二草履虫的形态结构与活动 原生动物是最简单最原始的动物，一个原生动物只有一个细胞组成。其中部分细胞质分化成具有多种形态和功能的细胞器，分别执行着类似高等动物一些细胞器的功能，共同行使多细胞动物的全部的生命活动，从而成为一个完整、独立的动物有机体。草履虫的形态结构和生命活动体现了原生动物的典型特点，是原生动物的基础理论研究的理想材料。 一、目的与要求 （一）通过对草履虫的显微观察，了解纤毛纲动物的主要形态特征及运动行为。 （二）总结单细胞动物有哪些细胞器的分化及其功能，进一步认识单细胞原生动物是一个完整的能独立生活的动物有机体。 二、材料与用品： 草履虫培养液；显微镜，盖片，载片，试管，移液管，毛细滴管，量筒，秒表，滤纸，醋酸，氧化钠，中性红，精密pH试纸（pH范围0.5-5.0和5.0-7.0），吸水纸，脱脂棉，冰醋酸，5％醋酸，1％NaCl溶液，蒸馏水等。 三、实验操作与观察 （一）草履虫的形态结构及运动观察 1. 用吸管吸取草履虫培养液滴在一干净载玻片中间。注意（用低倍镜检查其密度及游速）为便于观察，可将少许棉花纤维扯松放在液滴上。亦可加一滴蛋清液，盖上盖玻片，用低倍镜观察，如果草履虫游动仍很快，则用吸水纸在盖玻片一侧吸去部分水分，直至适合于观察为止。注意：在观察过程中，不可使装片完全失水。 2. 草履虫的外形及运动方式： 草履虫形似倒置的草鞋底，前端纯圆，后端稍尖，体表密布纤毛，体末端有一束较长纤毛。从虫体的前端开始，体表有一凹沟斜向后行直到虫体中部称为口沟，口沟处有较长的纤毛。游动时，草履虫全身纤毛有节奏地呈波浪状快速摆动，由于口沟的存在和该处纤毛摆动有力，使虫体绕其向左旋转，沿螺旋状路径前进。（思考：当遇到阻挡物时虫体如何游动？） 3. 草履虫的内部构造： 选择一个比较清晰而又不大活动的草履虫转高倍镜观察： （1）表质膜：为虫体最外层具有弹性的薄膜，布满纤毛。 （2）外膜：紧贴表质膜的一层细胞质，透明无颗粒。 （3）刺丝泡：紧贴外质与表膜垂直排列的折光性很强的半透明杆状体。在盖玻片一侧加一滴1％醋酸或碘液，可见刺丝泡放出刺丝（思考：刺丝泡有何功能？） （4）内质：外质以内的细胞质，多致密颗粒。 （5）胞口：口沟末端的椭圆形小孔。 （6）胞咽：与胞口后端相连并深入内层的弯曲短管。其壁上生有由长纤毛联合形成的波动